總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

新教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲和反思篇一

這次的培訓(xùn)使我受益匪淺,，短短的十天時間，卻讓我我很大的成效。這次的培訓(xùn)建立了一個交流平臺,，是一個同行與同行交流的平臺,，把以前的自說自演變成了齊心協(xié)力，把以前的閉門造車變成了資源共享,，使教育資源得到優(yōu)化,，對于我這個新老師來說是一個很好很大的學(xué)習習近平臺。時代在進步,，教育在發(fā)展,。在新課改的當今，更需要每一位教育工作者進行自我充電,，通過這次培訓(xùn)我相信我的教學(xué)一定會越來越好,。

我記得在一個老師的教學(xué)方法中，很值得我學(xué)習,。她說,，班上的小學(xué)生的集中力不是很集中，她就利用小學(xué)生對新鮮事物的好奇出發(fā),，在講課每十五分鐘就想出其它教學(xué)方法來提高學(xué)生的注意力,。她想出利用游戲法；利用比賽法,；利用學(xué)生互評法進行提高學(xué)生的學(xué)習興趣,。她利用小學(xué)生愛動，愛玩的特點,，用趣味性的口吻讓學(xué)生進行模仿課文內(nèi)容,。我覺得這種方法非常實用，不僅調(diào)動了學(xué)生的積極性而且使他們更能記住本課要學(xué)習的內(nèi)容,。還有一位老師善于用質(zhì)疑法進行教學(xué),。課堂教學(xué)中的提問在課堂教學(xué)中也是非常重要的，教學(xué)中不僅老師要善于進行提問,，還要誘導(dǎo)學(xué)生善于提問,。不要不管會還是不會，都不吭聲的坐著,，這樣長此以往下去學(xué)生的學(xué)習水平根本得不到相應(yīng)的提高,。

學(xué)生愛上這門課程。誰都知道硬讓雞吃米它反倒不吃,，如果不強迫它反而吃的很好,。學(xué)習也是一樣，不能一味的給學(xué)生灌輸老師的思想,，讓學(xué)生自己有思想,，自己去思想問題，從而達到意向不到的效果,。讓他產(chǎn)生強烈的學(xué)習動力和參與感,。在活動中，讓學(xué)生自覺的去獲取知識,。在生活中,，讓學(xué)生去鞏固知識。

在培訓(xùn)期間我會用我學(xué)到的知識和方法來完善我的教學(xué),。做到取長補短,，在實踐中體驗成功的樂趣。在教學(xué)中,，每個人都說興趣是最好的老師,，我覺得這句話不僅對于學(xué)生的學(xué)習有用處，對于老師的教學(xué)也有很大的益處,。如果老師把教學(xué)教育研究當成是一種樂趣,，不斷去專研教學(xué)教法，時刻做到以學(xué)生為主,，以反省自查為主,，那樣學(xué)生的學(xué)習一定會更上一層樓。

通過這次對新疆版教育教學(xué)模式一,、（1,、2年級的）課程學(xué)習，使我對新課標新課改有了更新的認識,。我認為此次的培訓(xùn)開展非常好,。對我這個剛接觸教學(xué)的老師來說幫助太大了，使得我在以后的教育過程中有了明確的目標,，好的教學(xué)方法,，新穎的教學(xué)手段。在今后的日子里,，我將不斷學(xué)習理論知識,，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐、研究和探索教學(xué)規(guī)律,，使自己成為一名合格優(yōu)秀的小學(xué)語文教師,。

作為語文教師，自身的語文教學(xué)能力是事關(guān)教學(xué)成敗的重要,。因此我應(yīng)該加強自身的學(xué)習和修煉,，不斷增強自己的教學(xué)能力。首先要豐富自己的文化底蘊和修養(yǎng),，增強閱讀量,，不斷充實我們自己的大腦，陶冶自身的道德修養(yǎng)，努力尋找最適合自己的那一套教學(xué)方法,，形成自身的教學(xué)個性,。

4.教師培訓(xùn)總結(jié)要求。

新教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲和反思篇二

10月9日,，我在邢臺市初等教育學(xué)院參加了河北省省級小學(xué)美術(shù)骨干教師的培訓(xùn),，感到十分榮幸。雖然僅有一個月的培訓(xùn)時間,，但每天的感覺是幸福而又充實的,，因為每一天都要面對不同風格的講師，每一天都能聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。在這一個月的培訓(xùn)期間，我始終熱情高漲,，積極學(xué)習,，聆聽專家講座;用心去領(lǐng)悟他們觀點，吸取精華,，真心探討,。帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際,，回首培訓(xùn)歷程的足跡,，發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術(shù)專業(yè)方面得到了很大的提高，而且教育觀念也得到了洗禮,，教育科學(xué)理論的學(xué)習得到了升華,。總之這次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益菲淺,，只字片語難以盡述,，以下是我的一些培訓(xùn)體會：

一、轉(zhuǎn)變角色,，認真進入學(xué)習狀態(tài),。

這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括美術(shù)素描和色彩的教學(xué)技巧，中國畫的欣賞與創(chuàng)作,，兒童教育學(xué)和心理學(xué),，信息技術(shù)，班主任的工作專題,，教學(xué)的測量與評價,，外出寫生等。在開班儀式上,，省繼續(xù)教育處仇惠龍?zhí)庨L對全體學(xué)員寄予了樹大氣,，立大志,，做實踐家，理論家,，教育家,，的殷切希望。邢臺市教育學(xué)院院長柳秋華對學(xué)員提出了要轉(zhuǎn)換角色(從骨干教師到骨干班學(xué)員),，認真服從學(xué)院管理的要求,。這一切都深深鼓舞著我要做一個認真的學(xué)員,，把握機遇,，努力學(xué)習。

在培訓(xùn)期間,，我嚴格遵守培訓(xùn)時間,，認真聽課，做了大量學(xué)習筆記,。我們與專家對話,，與同伴交流。這些都讓我深切地感受到自己教給學(xué)生的那點知識,，只是滄海一粟,。我們要學(xué)的東西太多了，而自己知道的東西又太少,。教師的那桶水,，已成為杯水車薪，滿足不了學(xué)生的需求,。因此,，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地學(xué)習,，不斷的給自己的知識海洋注入新的生命,，不斷的提升自己的文化素養(yǎng)。

二,、聆聽講座,，提升自己。

在培訓(xùn)中,，我聆聽了許多專家關(guān)于教育理論,、科研、師德方面的講座,。他們睿智的觀點,、精辟的論述、縝密的思維,、幽默詼諧的語言,，無不透露出大家風范,。他們結(jié)合自身的心得體會，以豐富的知識內(nèi)涵對現(xiàn)代教育科學(xué)理論進行精辟的闡述,，撥開了我在教育教學(xué)中遇到的重重迷霧,，使我的眼前豁然開朗。

河北師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師宮六朝教授利用兩天時間給我們講授了素描教學(xué)技巧和色彩教學(xué)技巧,，宮教授以生動的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我對于繪畫的理解發(fā)生了很大的變化;更重要的是我從他的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。他的講座折射出一種責任,，表現(xiàn)出了一種大師的風范,。另外宮教授還近距離地和參加培訓(xùn)的教師進行交流，了解一線教師工作中的困惑并幫助指點迷津,，他平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖,，兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學(xué)的敬業(yè)精神著實令我敬佩,。

河北師范大學(xué)的王順義教授給我們系統(tǒng)的講授了中國畫寫意山水創(chuàng)作,，也讓我學(xué)到了許多新的知識。王教授講到藝術(shù)創(chuàng)作離不開自我,，它是自然課題的基礎(chǔ),，是自身素質(zhì)的體現(xiàn)這讓我深深的感覺到了自己需要學(xué)習的內(nèi)容還有很多，要活到老,，學(xué)到老,，不斷給自己充電，加強自身的素質(zhì),，以期創(chuàng)作出更多好的作品,。

河北師范大學(xué)的肖平安教授講授了寫意花鳥畫，肖教授邊講邊示范,，他用嫻熟的筆墨以及在對構(gòu)圖形式靈活應(yīng)用的基礎(chǔ)上,，率性而為，隨時而動,。他對色彩的把握及畫面整體的掌握游刃有余,，暢盡胸中逸氣，具有很鮮明的浪漫主義色彩,。另外肖教授還讓學(xué)員們盡情作畫,，現(xiàn)場一對一的指導(dǎo)，讓我們在佩服肖教授繪畫技法的同時,，更被他平易近人,、認真教學(xué)的態(tài)度所折服。

邢臺教育學(xué)院的譚怡鈞教授講授了兒童教育心理學(xué),，韓雪榮教授講授了教師心理健康,，使我在進一步了解兒童心理學(xué)的同時,，也明白了教師應(yīng)該了解自己的心理是否健康，否則會嚴重影響師生關(guān)系,，直接導(dǎo)致學(xué)生的心理障礙,。所以教師學(xué)會心理調(diào)控很重要，要知足長樂,，要換一個角度看問題,，要心理換位，要合理宣泄,。借用韓教授的一句話吧我們無法改變生命的長度,，但可以拓展它的寬度;我們無法改變自己的容貌，但可以顯示自己的微笑;我們無法樣樣順利,，但可以無怨無悔,。

這兩位教授用生動的語言、鮮活的實例博得了我們所有聽課老師的陣陣掌聲,。她們的講座時而緊張嚴肅，還不經(jīng)意間來個點名發(fā)言;時而詼諧幽默,，逗的我們哈哈大笑,。聽了兩位專家的講座，真有種聽君一席話,，勝讀十年書的感覺,，對我而言，不僅是教學(xué)知識的擴充,、教學(xué)理念的提升,，更是一次心靈的洗滌。

河北師范大學(xué)的史曉燕教授教授講授了教學(xué)測量與評價,，她以很多生動有趣的實例講解了這本來有些枯燥的內(nèi)容,。史教授有這么一句話讓我心情久久不能平靜，你的教鞭下可能有瓦特,，你的冷眼里可能有牛頓,，你的譏笑中可能有愛迪生，你的罵聲中可能有愛因斯坦,。

說句心理話,，我偶爾也會因為學(xué)生表現(xiàn)不好或?qū)W得不好而譏諷嘲笑學(xué)生，在不經(jīng)意進傷害了學(xué)生的自尊心,。聽了史教授的講座我認識到：如果你放棄了一個學(xué)生,，就全班而言是幾十分之一，就全校而言更是幾千分之一,，但是對一個家庭而言,，你的放棄卻是百分之百,。在課堂上教師應(yīng)該真誠，恰如其分地給學(xué)生激勵,，認真傾聽學(xué)生的意見,，給犯錯的學(xué)生一個臺階，防止傷害學(xué)生的自尊,。所以,，在今后的教學(xué)中我將會對學(xué)生多一些寬容，少一些訓(xùn)斥;多一些關(guān)愛,，少一些冷漠;多一些欣賞,，少一些打擊。

邢臺市著名畫家牛之問給我們講授了和美術(shù)教學(xué)聯(lián)系最緊密的簡筆畫教學(xué)技巧,，系統(tǒng)講解了簡筆畫的概念,、特點、基本的造型規(guī)律和基礎(chǔ)技法,，以及如何運用到教學(xué)中去,。讓我知道了成人的簡筆畫很理性，而兒童卻很感性,，他們的畫是靠直覺;所以教師在教授的同時要有一顆童心,，用兒童的眼睛去看事物，了解兒童的心理,。因此我要在今后的簡筆畫教學(xué)中,，彌補不足，發(fā)展長處,。

邢臺教育學(xué)院的資深教授馮春暉和趙振羽分別給我們講授了關(guān)于信息技術(shù)和電腦藝術(shù)方面的知識,，雖然只是接觸了一些初步的知識，但是我仍然覺得受益非淺,，機會難得?，F(xiàn)代社會是信息技術(shù)的社會，做為一名教師,，尤其是一名美術(shù)教師,，我覺得學(xué)好信息技術(shù)更是當務(wù)之急，只有掌握了更多的信息技術(shù),，才能成為一名更加合格的教育工作者,。通過這兩位教授為期四天的講座，使我更進一步地掌握了關(guān)于信息技術(shù)的知識,，知道了博客的制作,，網(wǎng)頁的制作和ppt的簡單制作，掌握了初級多媒體技術(shù)的使用,，為以后豐富的教學(xué)形式打下了基礎(chǔ),。此次培訓(xùn)中,，老師認真的輔導(dǎo)，使我的理論水平和操作水平得到了顯著的提高,。

另外,，我們還有機會重拾畫筆，進行了寫意畫,，水彩畫,，速寫等寫生練習。其中由邢臺教育學(xué)院孔永軍老師帶隊到邢臺市九龍峽進行了一天的外出速寫寫生練習,，雖然山路很難走,，山很高，但我們的繪畫激情不減,，看到哪里的景色很美,，就在哪里畫一張即興速寫。最后,，我們每位學(xué)員每人交了5張風景速寫,，有了很大的收獲，做到了真正的在畫中玩,，在玩中畫,。在寫生期間，雖然感覺筆觸生疏,，但是在邢臺學(xué)院幾位教授和講師的指導(dǎo)下，我的繪畫技法得到了很大程度的提高,。

新教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲和反思篇三

20xx年xx月xx日至xx月xx日,，在xx教育局的'精心組織和安排下，我們一行xx人從xx第二中學(xué)出發(fā),，前往xx市教育名城進行為期三天的學(xué)習,。在這短短的幾天里，我們參觀學(xué)習了xxx小學(xué),、xxx學(xué)校初中部,、xx學(xué)校和xx小學(xué)。在這段時間里,，我觀察課堂教學(xué),，與老師交流互動，聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座,，每天完成學(xué)習,。我充滿了感情！我很高興能在這次活動中受到真正的教育,，這當然離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排,?？梢哉f，這是一次難忘的學(xué)習機會,。我將把我在國外的學(xué)習總結(jié)在以下幾個部分：

我知道這個機會很難得,。因此，在學(xué)習的過程中,，我總是全身心地投入,，一點也不敢懈怠。努力使自己在有限的學(xué)習時間內(nèi)學(xué)習到更多的先進經(jīng)驗,，感受同齡人對體育事業(yè)的充分認可和奉獻,。因此，在外出上課期間,，除了上課學(xué)習外,，我還積極向其他優(yōu)秀教師學(xué)習，認真聽取專家報告,，為了通過這次高水平的觀察課和常規(guī)的教學(xué)與聽力課來吸收老師們的淵博知識和扎實的基本技能,，我想了很多，然后通過與同齡人在各個方面的比較來發(fā)現(xiàn)自己的不足,。因此,，在學(xué)習期間，我盡量利用這個機會多聽,、多看,、多問、多思考,，與其他體育教師進行交流,，不錯過任何學(xué)習機會。我的學(xué)習經(jīng)歷通過本次課和學(xué)習,，我與優(yōu)秀教師和剛上任的體育各方面的青年教師進行了比較,，發(fā)現(xiàn)還存在一定的差距。主要體現(xiàn)在：這些優(yōu)秀教師基本功扎實,，課堂上的言行充分體現(xiàn)了他們扎實的基本功,。課前準備充分。每一位授課老師都會在課前為學(xué)生準備教材,。我們根據(jù)學(xué)生的實際情況,，在教材的選擇、課程的設(shè)計,、活動內(nèi)容的安排等方面進行了精心的設(shè)計和準備,。這是我以前不能做的事。情境教學(xué)融入課堂教學(xué)，使課堂教學(xué)貫穿一條主線,，聯(lián)系緊密,，組織嚴密。課堂組織結(jié)構(gòu)合理,。課堂評價的藝術(shù)性,。在體育教學(xué)中，教師主要是鼓勵和表揚,，正確評價學(xué)生,。在一個班里，學(xué)生們進行了一次小組比賽,。比賽結(jié)束后,，老師評價最后一組為不愿意落后組，第二組為勇敢戰(zhàn)斗組,。評估是適當?shù)?，可以保護學(xué)生的自尊。他在課堂上很成熟,，經(jīng)驗豐富,，口哨吹得很好，更注重課堂上的常規(guī),。學(xué)生們的日常工作井然有序,，教育程度很高。一個班的新老師只是反映了我們年輕教師容易出現(xiàn)的問題,，教學(xué)組織的變革,，語言表達的缺乏，口語和實踐的缺乏,，學(xué)生實踐強度的缺乏等等,，這些都讓我們深思，這也是我的經(jīng)驗教訓(xùn),。

生活是一條需要流動和吸收的河流。教師有著豐富的文化底蘊,，對教育教學(xué)活動會有信心,。這次學(xué)習，讓我在未來的教學(xué)中找到了一個明確的目標,，我要腳踏實地,，真正結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的情況，備課,，上好每一節(jié)課,，為了使自己成為一名稱職的體育教師和教師外出培訓(xùn)的經(jīng)驗。

新教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲和反思篇四

首先，感謝學(xué)校,，讓我有機會趕在45歲之前,，還有幸接受這樣重要的培訓(xùn)。

培訓(xùn)班的開班典禮非常隆重,，王虹教授,、李霞主任的發(fā)言觸動了在座的200多名學(xué)員，我也油然而生一種使命感,，我覺得我有義務(wù)認真對待這次省級培訓(xùn),，通過培訓(xùn)提高自己的音樂專業(yè)化水平和教育教學(xué)能力，成為有現(xiàn)代教育素質(zhì)以及創(chuàng)新精神的骨干教師,。

培訓(xùn)分四個階段進行,。第一階段是理論研修，為期十天,，在華師大大學(xué)城分部進行,。前四天為通識培訓(xùn)，內(nèi)容是教育教學(xué)理論前沿,、教育教學(xué)研究方法……以專題講座的形式進行培訓(xùn),。后六天，開始學(xué)科的培訓(xùn),。我們音樂學(xué)科分成了六個八人小組,，在個體獨立學(xué)習的基礎(chǔ)上進行合作學(xué)習，這種交互影響的形式,，增強和放大了個人學(xué)習的效果,。所有學(xué)員必須在培訓(xùn)期間建立個人博客，并將個人博客鏈接到班級博客上,，每周至少發(fā)三篇博客日志,。

第一階段十天的培訓(xùn)告一段落，專家們的教育理念令我如沐春風,，我希望能用專家們先進的教育理念指導(dǎo)我的教育教學(xué),，讓我的學(xué)生們沐浴在我營造的美的氛圍中，成就他們最快樂富足的童年生活,。我對未來的學(xué)習充滿著激情和期待,，正如王紅院長希望的那樣，我是“帶著問題來,，帶著沖動走”了,。

接下來，是第二階段為期20天的跟崗學(xué)習,，學(xué)員按學(xué)段和學(xué)科分別進入“教師工作室”跟崗學(xué)習,，采用師帶徒模式，由工作室主持人進行傳、幫,、帶,。我和其他十位學(xué)員一起，被分到了深圳的“王光榮名師工作室”,。

第一周的感覺是一個字——“累”,，是身體上的疲憊，因為要輾轉(zhuǎn)幾個學(xué)校觀摩,，學(xué)習,，早上7點半要到學(xué)校;中午的午休時間常常被“克扣”，因為要提前坐車到其他學(xué)校聽課;下午下課的時間又常常被“拖延”,，因為聽完課要評課……第一周,，我們聽了十節(jié)課。參觀了南山實驗學(xué)校的分校南頭小學(xué),、荔林小學(xué),、荔林中學(xué)、鼎太小學(xué),，參觀他們的社團活動和校本課程,，到麒麟幼兒園觀摩他們的奧爾夫教學(xué)實驗課。雖然累,，但收獲很大,，因為工作室的名師王光榮為我們付出了許多，一方面他最大化地整合了南山學(xué)校集團的資源,，南山實驗學(xué)校有六所分校,，因此，給學(xué)員們的聽課觀摩帶來最大的便利,。)另一方面,，最大化地利用了工作室成員的資源，讓他們?yōu)閷W(xué)員們上示范課,，課后集中評課;和學(xué)員們一起備課,，準備匯報課;帶領(lǐng)學(xué)員們參觀自己的學(xué)校，介紹各自學(xué)校社團活動的情況等等……他們各有各的特長,，各自有獨特的教學(xué)風格,，深圳大新小學(xué)余光老師的音樂教學(xué)風格活潑、親切,，情景教學(xué)能緊緊地抓住低年段學(xué)生的心，投入到學(xué)習活動中,。深圳南山育才二小羅小丹老師的教學(xué)風格自然,、細膩，充滿智慧，她的欣賞課《故鄉(xiāng)》讓學(xué)生在藝術(shù)的氛圍中獲得了審美的愉悅,，她做到了以美感人,，以美育人。在學(xué)習觀摩中,，我們學(xué)到很多,，從中得到啟迪。

第二周的感覺是兩個字——“緊張”,，這是心理上累,，因為要設(shè)計自己的匯報課，要試教,。大家觀摩了這么多優(yōu)秀的示范課,，都想做得更好，雖說大家都是有十幾年甚至二十幾年的教齡,，但因為是異地教學(xué),，不熟悉學(xué)生，心里沒底,，不能得心應(yīng)手,，加上每天除了白天要聽課、參觀,，晚上依然要完成跟崗日志,，上傳博客，加上備課,，要工作到很晚,，所以大家都有種焦慮的感覺了。這個時候,，我們的班長果斷地把大家拉到ktv去吼了一晚,，及時地釋放了一些壓力，回來后又投入到備課中,，大家互相鼓勵,，互相出主意，每個學(xué)員試教結(jié)束后,，大家都坦誠地交流各自的意見,，提出更好的建議，不斷修改各自的教學(xué)設(shè)計,。

在備課中,，有些學(xué)員不懂做課件，我很驕傲我在附小這些年里學(xué)到的技能能夠讓我?guī)椭轿业膶W(xué)員同學(xué),。

到第三周正式上匯報課,，大家都已胸有成竹,，有的學(xué)員更是給大家以脫胎換骨的感覺。

這次跟崗更多的收獲,，是學(xué)員之間的相互學(xué)習,，這種朋輩間的學(xué)習關(guān)系更融洽、更平等,、更輕松,，學(xué)習效率因此更高。我們因這20天的共同學(xué)習,、生活,，結(jié)下了非常深厚的友誼。

從第一階段的理論研修,，到第二階段的跟崗學(xué)習,，說實在的，一點兒也不輕松,，甚至,，我們都覺得這比在學(xué)校里教學(xué)累多了。

第一階段在大學(xué)城學(xué)習,，雖然每天早出晚歸,，畢竟可以每天回家，雖然很累,，但還可以照顧到家里;第二階段跟崗學(xué)習,，離開家里，對我們做母親的是種煎熬,，有萬般的牽掛,，這是我們學(xué)員中共同的焦慮，我們常常坐在一起聊著彼此煩心的,、牽掛的子女,。我們也知道，母親的暫時離開,，對于孩子,，未嘗不是件好事，離開媽媽,，他們沒有了嘮叨,，他們需要更自覺、自律,，他們有了自己的空間和時間,，就算犯點小錯又如何呢?他們的成長真的需要空間和時間呢。我們所需要努力做到的,，也許就是放下了,。

這次的音樂骨干教師省級培訓(xùn),，是非常有效的培訓(xùn)，是實實在在的培訓(xùn),，四個階段的培訓(xùn)，都有基礎(chǔ)研究教育研究院的后續(xù)跟進,，這對我是個壓力,，也是動力，相信在此推動之下,，我會迅速的成長,。

新教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲和反思篇五

根據(jù)實際的師資狀況，本著實際需要的原則,，面向全員,，突出骨干，分層次培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)班子崗位培訓(xùn),，師德培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，班主任培訓(xùn),，教育技術(shù)能力培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)等,。形式與方法采取以會代訓(xùn),，自主學(xué)習，分組研討等多種形式進行,。

俗話說：“火車跑得快,，全靠車頭帶”。為了加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)我們經(jīng)常利用班子例會時間加強學(xué)習,，積極參加上級教育部門組織的培訓(xùn),。同時提出領(lǐng)導(dǎo)班子要經(jīng)常反省自己，保持清醒的頭腦,，嚴以律己,，寬以待人，扎實工作作風的具體要求,，培養(yǎng)主動學(xué)習,，善于學(xué)習的習慣，從各個方面做教師的表率,。

教師的思想,、政治、道德素質(zhì)如何,，直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問題,。中心校把加強教師職業(yè)道德教育,，提高教師的道德素質(zhì)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。從履行崗位職責,、尊重家長,、依法執(zhí)教、團結(jié)協(xié)作,、為人師表,、廉潔從教等方面制定成制度，對教師提出了嚴格的要求,，并嚴格執(zhí)行,。

全面提高教師素養(yǎng)中心校在教學(xué)人員緊張，師資培訓(xùn)經(jīng)費緊缺的情況下,，仍然選拔思想覺悟高,，有奉獻精神，業(yè)務(wù)能力強的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習,，為打造名師工程奠定基礎(chǔ),。

學(xué)校的各項工作首先通過班主任實施落實，班主任的`綜合素質(zhì)直接影響到學(xué)校各項工作質(zhì)量的高低,。20xx年暑假我鄉(xiāng)部分班主任參加了教體局組織的班主任培訓(xùn)班,，學(xué)習分為集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的方式進行。通過聽報告,，班主任提升了理論水平,，并把學(xué)習到的知識應(yīng)用到實際中。無論是教學(xué)中的成功經(jīng)驗,，還是班級管理中的金點子,，都毫無保留的奉獻出來，與大家交流,。

根據(jù)實際情況,，我鄉(xiāng)組織教師參加了縣電教站開展的課件培訓(xùn)，加大對教師信息技術(shù)培訓(xùn)的力度,，提高教師的信息技術(shù)素質(zhì),，為認真完成好我鄉(xiāng)培訓(xùn)任務(wù)，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，將培訓(xùn)工作作為一項大事來抓,，并根據(jù)我鄉(xiāng)教師信息素養(yǎng)及設(shè)備的實際狀況，確立了“統(tǒng)一管理,、集中培訓(xùn),、訓(xùn)后考核”的思路開展培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn),，要求所有參加培訓(xùn)教師都能夠更好地認識網(wǎng)絡(luò),，更好的保護好自己的計算機,。完成培訓(xùn)任務(wù)不是目的,，關(guān)鍵是要通過培訓(xùn)使廣大教師從學(xué)技術(shù)到用技術(shù)學(xué)，信息素養(yǎng)不斷提高,。教師培訓(xùn)工作是一項長遠的工程,，我們將樹立“終生學(xué)習”的觀念,，把“要我學(xué)”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，扎扎實實做好教師培訓(xùn)工作,。

新教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲和反思篇六

進生要有愛心、耐心和恒心,。

英國教育家洛克說：“事實上，一切教育都歸結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習慣,，往往自己的幸福都歸于自己的習慣,。”良好的日常行為習慣地培養(yǎng),，對學(xué)生今后的發(fā)展終身受益,，作為教師教書育人是我們的神圣職責，在教育教學(xué)中從學(xué)生身邊的點滴小事抓起,，嚴格要求,，以身示范，培養(yǎng)學(xué)生見到老師或長輩要主動問好,，行走時注意右行禮讓,，參加集體活動要穿校服，遵守紀律,，按時參加衛(wèi)生值日,，講究個人衛(wèi)生，課前預(yù)習,，上課認真聽講,，課后獨立完成作業(yè)，學(xué)生這些良好的日常行為習慣地培養(yǎng),，看似簡單,，其實需要老師們付出很多的努力和心血，天長日久,，日積月累,，集腋成裘，一旦學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣,，將為他今后的終身學(xué)習和再發(fā)展奠定根基,，因此，我們教師不僅要學(xué)會傳授科學(xué)文化知識,，而且要學(xué)會培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習慣,，堅持“兩手都要抓,，兩手都要硬”。

教師要不斷學(xué)習和拓展學(xué)科知識,，孟子曰：“資之深,，則取之左右逢其源?！苯處煵荒軡M足已有的知識,，在不斷學(xué)習本學(xué)科最新知識的基礎(chǔ)上，了解其它學(xué)科知識發(fā)展的最新動態(tài),，以科學(xué)知識不斷武裝自己,，以適應(yīng)新世紀教育發(fā)展的需要，隨著新課程的改革,，教師在教學(xué)中不僅要注重學(xué)科知識的整合,，觸類旁通，而且還應(yīng)積極指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習,，使學(xué)生在活動中學(xué)會學(xué)習,、學(xué)會生存、學(xué)會合作,、學(xué)會發(fā)展,，教師以豐富的知識塑造人格魅力，使學(xué)生“親其師,，信其道”,。

學(xué)習現(xiàn)代教育技術(shù)手段，豐富教育內(nèi)容,，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā),。

展，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段是教師的職責,，教師通過學(xué)習,，可以較熟練地制做投影片、積極的解決教學(xué)中的重點和難點知識,，使教學(xué)更直接,、更生動，對提高教學(xué)質(zhì)量事半功倍;另外,，教師在備課時,，可以通過微機備課，發(fā)揮集備組集體力量取長補短,，使教學(xué)資源共享,，這不僅節(jié)約了時間，使教師有更多的時間進行學(xué)習，而且使教師之間增進了合作意識,，從而更好地提高教學(xué)質(zhì)量,。隨著校園網(wǎng)的建立，教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習內(nèi)容將有新的改革和突破,，教師不斷學(xué)習現(xiàn)代教育技術(shù)的任務(wù)任重道遠,。

教育遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，新世紀,，學(xué)生無論在思想還是在學(xué)習上,，有許多過去我們曾未遇到的新問題，我們切不可“一把掌了之”或“罰寫幾十遍了之”,，簡單粗暴的工作方法,，不僅不能解決問題，而且損害了教師形象,，違背了教師職業(yè)道德,，作為教師我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，要把良好的動機和有效的結(jié)果緊密地結(jié)合起來,，“育人要先育心”只有心與心的交流和融合，才能真正把教育做到人的心坎上,，教育才會有成績的回報,。當然，教師擁有一個健康地心理將有積極地指導(dǎo)作用,，它可以使教師在社會,、工作和生活等壓力下，學(xué)會調(diào)控,、宣泄和轉(zhuǎn)移不良的情緒,，老師們在平日可以多看一些名人傳記，參加一些有意義的文體活動,，保持積極樂觀的思想和較輕松的心理狀態(tài),，從而不斷完善自我，提高自我,，做學(xué)生的良師益友,。

一、愛崗敬業(yè),。

取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己，恪盡職守,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

二,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細心,，”無論在生活上還是學(xué)習上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習特困生,，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴，言行過激,，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習興趣,。

三,、孜孜不倦，積極進取,。

有句話說的好,，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學(xué)習，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

四,、以身作則、率先垂范,。

不做,。嚴于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當成良師益友。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

新教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲和反思篇七

20xx年xx月xx日至xx日，我們英語老師集中在實驗小學(xué)參加了新農(nóng)村小學(xué)英語教師專業(yè)培訓(xùn),。教研室的周老師就當前小學(xué)英語的單詞,、句型等教學(xué)作了整體的闡述，并列舉了許多優(yōu)秀的案例。還有孫老師關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)中“主題型情景”設(shè)置的課堂實例分析,；張老師關(guān)于詞匯教學(xué)有效性的思考和實踐,，龔老師關(guān)于語音的教學(xué)等，這些來自教學(xué)實踐的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，并都讓我收獲多多,。

在這次的培訓(xùn)中，沒有難懂生澀的理論,，沒有華麗繁復(fù)的表述,，而是用最平實的語言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達了最直接的信息,，讓我們對單詞,、句型等教學(xué)有了一個系統(tǒng)的認識，使我們今后的教學(xué)少走彎路,，更易于把握,。

通過培訓(xùn)和學(xué)習，我覺得自己各方面都得到了提高：

在培訓(xùn)中,，針對新世紀教材重點版塊（單詞,、句型）進行了系統(tǒng)分析與歸納，并給予了我們許多有效的教學(xué)建議,，如主題型情景的設(shè)置,、單詞與句型的結(jié)合，開放式導(dǎo)入等,。通過教研員和優(yōu)秀教師的`培訓(xùn)與解析,，讓我們對單詞、詞匯,、句型等都有了更系統(tǒng)的了解,，給了我們一個大概的教學(xué)框架，為我們自己在教學(xué)過程中如何教學(xué)指明了方向,，使我們在今后的教學(xué)中少走彎路,，對教材和課堂的把握更具有信心。在教學(xué)中教學(xué)方法的共享,，如優(yōu)秀教案解析,、觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)實錄等，這些都讓我們在今后的教學(xué)中有了更多可以借鑒的東西,。

在聽了龔老師的講座后,，我一方面被龔老師的詼諧幽默、他對英語教學(xué)的熱情和他一口純正的英語所吸引,，另一方面通過龔老師對我們整個崇明教學(xué)現(xiàn)狀的分析,，從中感受到了我們英語老師的責任重大,，使我感到比原來站的更高了，看的更遠了,；也使我對一些教育觀念的理解更加深刻,，對教學(xué)理論的認識更加明晰。

這次培訓(xùn),，雖然天氣是炎熱的,，但培訓(xùn)是充實的，環(huán)境是溫馨的,，我將繼續(xù)努力,，把這些優(yōu)秀的教育理念運用到今后的實際教學(xué)中去，讓我的英語教學(xué)之路更趨成熟,！讓我的英語課堂教學(xué)更加精彩,！

新教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲和反思篇八

20xx年x月14日和15日我參加了市教育局組織的“新教師入職”培訓(xùn)活動，聽了xx教育部xx教授和xx進校幾位老師的講座,，通過2天的培訓(xùn),，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，收獲頗多,。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩,，包括對高等教育學(xué)、心理學(xué),、教育法規(guī)概論職業(yè)道德修養(yǎng)和多媒體上機操作等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習,。通過認真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

14日上午,，xx教授講授了“如何當一名合格的教師”。自從參加工作以來,，我一直認為作為一名教師只要做到：愛崗敬業(yè),、為人師表、工作務(wù)實,、業(yè)務(wù)扎實等幾個方面就可以了。但隨著自己工作六年來的不斷學(xué)習與總結(jié),，通過專家的講授,，我在思考：時代在變，對教師的要求也在變,，尤其是面對我們這些年輕教師來說,，更應(yīng)該不斷地學(xué)習，不斷地為自己充電,。

在如今知識爆炸,、信息更新加劇的社會現(xiàn)實中,，也許我們有繁忙的工作，有瑣屑的世務(wù),，也許我們身體疲憊,，心力交瘁，也許我們迷于娛樂,，忙于社交,，但是，作為一名教師,，還是應(yīng)該以書本為伴,，以讀書為樂。

而讀書,，不妨讀得雜一些,。不同風格、主題的閱讀能帶給我們的不僅是豐富的知識,，還有廣博的視野,，這樣教學(xué)中才更有底氣。同時只有愛讀書,、會讀書的老師才會教出愛讀書,、會讀書的學(xué)生。閱讀是學(xué)習之本,；是立教之根,，是生存之道，是教師最重要的事情,，在閱讀中思考才讓我們幸?？鞓返慕逃玫綇姶蟮闹危∥蚁?，我要做讀書學(xué)習型的教師,，在閱讀中成長著、幸福著,。

如果日復(fù)一日,，教學(xué)卻不及時反思，我們的教學(xué)將進入一種麻木的“教書匠”狀態(tài),。如果我們不坐下來思考一下,，那么我們太容易隨波逐流，如果我們不坐下來思考一下,，那么我們做了許多徒勞無益甚至有害學(xué)生身心發(fā)展的工作而自己卻不知道,。“一天的思考,，勝過一周的徒勞”,，只有思考能幫助我們從無效走向有效,，只有思考能幫助我們從有效走向高效。

有了這樣的認識,，我的教后記就不該有時在“補”中完成,，而應(yīng)該是真正的教后反思，用最樸實的語言記錄真實的所想,、所思,、所感。同時在生活中,，更應(yīng)活躍著一顆執(zhí)著于教育的“敏感的心”,，不起眼的一件小事、不經(jīng)意的一句話語,，誰說不能引發(fā)我們對教育的思考呢,。

xx教授一直問我們一個問題：“你們教學(xué)幸福嗎？”,，在以往教學(xué)實踐中,，我有時也因為壓力而感到煩惱，但是我想我們還是應(yīng)該做一名快樂型的教師,。因為只有快樂,，才能始終保持一種激情，只有快樂,，才能將心中的溫暖與歡樂播撒,。成長必須經(jīng)歷痛的里程，但痛并快樂著更是一種成長,。

把握教育規(guī)律,，通曉教學(xué)原則，了解學(xué)生心理發(fā)展的年齡特征,，關(guān)愛學(xué)生,，視他們?yōu)樽约旱暮⒆樱o予孩子家長般的關(guān)懷,，學(xué)生肯定喜歡老師,，喜歡老師才會喜歡老師的課，所謂愛屋及烏,，親其師,、信其道。老師和和學(xué)生交往,，要具備良好的溝通素養(yǎng),，嘗試著了解學(xué)生,，不要盲目地批判學(xué)生,，站在孩子的立場去看,，讓孩子有完整的表達機會，并給予溫馨的回應(yīng),。

總之,，xx教授的課很有感染力，對我觸動很大,，我要努力學(xué)習,，積極進取，爭做一名合格的人民教師,。

新教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲和反思篇九

這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī),、師德等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習,，通過認真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，介紹了學(xué)校未來的美好藍圖,，并且勉勵我們努力學(xué)習,，認真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心,，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心,。

通過學(xué)習,，我認識到，作為教師,，要有強烈的工作責任心,，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中。同時,，要嚴格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

通過聽優(yōu)秀教師談經(jīng)驗和自己的認真體會,，使我對教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,，確實感到受益非淺,。

我認識到,，教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動,，教學(xué)并非只是教師簡單的講授,，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。

我體會到要作為真正合格的教師,，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,，只有這樣才能收獲豐厚的回報。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專業(yè),，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,，我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，找到了自己的差距，認識到自己在教學(xué)中許多需要改進和提高的地方,。

總之,，這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中，時間緊,，任務(wù)重,，我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學(xué)習的地方,。確實，作為一名教師,，要學(xué)習的東西實在是太多了,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè),，為我們師專的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻,。

新教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲和反思篇十

xx年6月3日進修學(xué)校舉行的樺甸市xx“特崗教師”師德培訓(xùn)活動，在此次活動中,，專家教師的講座使我受益匪淺,。

在本次活動中主辦單位為我們請來了吉林市二十三中學(xué)全國骨干教師苗占華，吉林市教育學(xué)院綜合部錢惠仙教授,，樺甸市臨江小學(xué)高云老師,，樺甸市永吉小學(xué)周建軍老師為我們?nèi)w特崗教師做專題報告，同時樺甸市教育局以及樺甸市進修學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也參加了活動并發(fā)表重要講話。

愛自己的孩子是人,，能愛別人的孩子是神,。你的這種心靈的無私和大愛會感染和影響女兒，這是對她最好的教育和饋贈,。愛是一種境界，一種胸懷,，教師是一個神圣的名字,，每位教師都應(yīng)該具有這種“佛心”，具有這種悲天憫人的情懷,。在專家中吉林市第二十三中學(xué)教師苗在華就是這樣的一位老師,。

在苗老師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂，教師是人類文化,、科學(xué)知識的傳播者,，又是倫理、道德的傳授人,，擔負著培養(yǎng),、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù)。教師良好的道德人格不是與生俱來的,，也不可能自發(fā)地形成,，而是在后天的社會實踐中形成的。教師只有在教育實踐中,，通過努力學(xué)習,，認識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點，了解到社會主義教師道德的內(nèi)容和意義,，并通過自身的修養(yǎng),，將認識內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念,，不斷外化為自己的道德行為和習慣,，才能形成一定的道德品質(zhì)。

良好的師德,，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系,，塑造學(xué)生真﹑善﹑美的情操，提高教學(xué)質(zhì)量和效果,，對精神文明建設(shè),、社會未來發(fā)展都有很重要的意義。

尊重是教育的潤滑劑,。順勢引導(dǎo),，挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦。成就了一個孩子的夢想。愛與尊重是打開學(xué)生心靈的鑰匙,，班主任一定要充分相信學(xué)生,，善于抓住學(xué)生的閃光點，讓每個生命都綻放出精彩,。苗老師講了很多有關(guān)他的親身經(jīng)歷,，最后她說了一句話：看一個人有多優(yōu)秀要看和誰在一起，你的優(yōu)秀能走多遠就要看引領(lǐng)你的人,！

吉林市教育學(xué)院綜合部錢惠仙老師后來為我們在今后的從事班主任的道路上,，奉上了一場精彩的講座，即如何打造班主任的專業(yè)精神,。在講座中,，錢老師提到“班主任要有三有”，即有感性,，有理性,，有悟性；打造班主任的專業(yè)精神就要永葆進取心,，樹立自信心,，增強責任心。在談到永葆進取心時,，錢老師主要講到10種關(guān)系的處理：生存與生活的關(guān)系,，職業(yè)與事業(yè)的關(guān)系，常規(guī)與創(chuàng)新的關(guān)系,，顯性與隱性的關(guān)系,，點與面得關(guān)系，合作與競爭的關(guān)系,，教書與育人的關(guān)系,，困惑與反思的關(guān)系，苦干與巧干的關(guān)系,，付出與收獲的關(guān)系,。

像這種大家坐在一起，共同交流的活動,，不但能使我們敞開肺腑,，更重要的是大家能夠互相交流工作中的經(jīng)驗，使自身得到不斷地提高,！在這次活動中,，我深深體會到特崗教師身上的責任，我還需要不斷的學(xué)習,，使自己閱歷更加充實!

通過公司舉行培訓(xùn),，從訓(xùn)練結(jié)束我得到了一個充分的學(xué)習,，感覺自己上了一個臺階。從各個訓(xùn)練的角度來說是對銷售人員來講是對我們的一種培訓(xùn)的技能,。是我們的一種提高人體素質(zhì)的體現(xiàn),。

從培訓(xùn)那天起我們做銷售就一定要做得更好，因為我們接受培訓(xùn)了,，從擴展訓(xùn)練中我體會到我們不管做什么事情,，什么工作，對待任何事物我們都要用一種努力認真的態(tài)度去做好它,。最主要是要靠我們的努力,，我們的素質(zhì)，技能,，決心。時間就是金錢,，技術(shù)就是飯碗,，參加了公司的培訓(xùn)對此受益匪淺，而且讓自己的技能的得道了提高,。我了解到,，做銷售業(yè)務(wù)員之類的都必須憑著認真仔細的態(tài)度做好每件事，所以做好這個工作,，不僅能鍛煉自己,，也是公司的重要崗位。而且現(xiàn)在競爭越來越注重創(chuàng)新,，提高競能力了,。是時候展現(xiàn)我們培訓(xùn)的知識了。所以我們要努力,，贏得市場,。

在培訓(xùn)老師講的幾個細節(jié)和工作技巧對我?guī)椭艽螅彩且郧安恢涝撛趺慈マk的問題的關(guān)鍵,，使我受益匪淺,。所以我要求自己要做不知不覺工作中，努力學(xué)習,，在實踐中慢慢成長,。

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新教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲和反思篇十一

在上級領(lǐng)導(dǎo)們的組織下,，我很榮幸的參加了本次20xx年xx市區(qū)幼兒園新教師入職的培訓(xùn),。為了提高新教師的專業(yè)基本功與教育教學(xué)水平，使新教師盡快熟悉崗位工作,，組織好幼兒一日活動,，豐富實踐經(jīng)驗,，在最短的實踐內(nèi)能盡快勝任幼兒園各項工作。本次培訓(xùn)市里邀請來了多位有經(jīng)驗的教育專家,，他們將自己成功的經(jīng)驗與我們每位新教師分享,，他們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領(lǐng),。這讓我體會到了我們教師自身需要不斷充實和提高,，給孩子一碗水，自己就要準備一桶水這樣的道理,。雖然培訓(xùn)的時間并不是很長,，但是培訓(xùn)的內(nèi)容卻很豐富：有教師的職業(yè)道德、《綱要》和《指南》的解讀,、備課說課與評課,、幼兒園一日活動的組織方法、技能和技巧,、家長溝通,、各領(lǐng)域的活動解讀等方面進行培訓(xùn)。各位專家的精彩講座各具特色,，這讓我對幼兒教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,，對幼兒園的各項工作有了更新一步的認識。

本次幼兒園新教師培訓(xùn),，讓我更進一步了解和掌握了自己工作的發(fā)展方向和目標,。下面是我通過培訓(xùn)并結(jié)合現(xiàn)在實際工作獲得的幾個方面的體會：

是否能成為一位好的幼兒教師。作為新教師的我們首先要有一個良好的心態(tài),，然后給自己一個合適的定位,。從小事做起，一點一滴的做好教學(xué)工作,。其次在于有無敬業(yè)精神,，要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神,。在生活中力爭做到德才兼?zhèn)?、談吐文雅，要求孩子們做到自己先做到,，以身作則,，為人師表。

使得我對幼兒園工作有了更清晰的概念,，更加要求教師以幼兒為主體,，并積極支持、鼓勵幼兒積極大膽主動參與各種藝術(shù)活動,，并大膽表現(xiàn),，同時要求老師要擅于指導(dǎo)幼兒利用身邊的社會資源,、家庭資源，來美化自己的生活,，并幫助幼兒提高表現(xiàn)的技能和能力,，真正地做到孩子是班級的小主人，使班級環(huán)境真正為教育服務(wù),，為幼兒服務(wù),。

技能技巧的學(xué)習確實是很重要。不管在管理上還是在學(xué)習上,，我們都應(yīng)該學(xué)會如何更好的去調(diào)動孩子的興趣,，吸引孩子的注意力，如何在已有的經(jīng)驗上挖掘更好的,，富有創(chuàng)新的授課方式,，值得每天去反思。

孩子都有自己的獨特的個別發(fā)展水平,，尊重孩子就要尊重孩子的個體差異,，尊重孩子自己的發(fā)展水平。在我們班中有部分幼兒特別的乖巧,、招人喜歡,；也有部分幼兒性格倔強,、攻擊行為嚴重,，特別招人擔心。但是不管怎樣,，我們教師應(yīng)該相信一點：只有不會教的老師,，沒有教不好的孩子。所以作為教師我們要了解孩子的個別差異,，有目的,、有計劃的認識孩子，進行全面的觀察,，在教育過程中要做個有心人,，多為孩子著想，站在孩子的角度上看問題,、思考問題,。

1、注重預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)事件,。

幼兒活潑好動,，班級生活中難免會遇到突發(fā)事件，教師稍微有個疏忽就有可能負法律責任,。面對這些情況,，作為管理者的我們就更應(yīng)該注意孩子的生命安全,，并要了解相關(guān)的法律知識。

2,、注重家長工作,。

家長工作非常重要，作為老師我們應(yīng)主動與幼兒家長配合,，積極向家長宣傳科學(xué)保育,，教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務(wù),。只有幼兒園與家庭配合起來,，教育一致，才能取得最佳教育效果,。在與家長的溝通中,，如何使家長在短時間內(nèi)信任你，愿意配合你,。如何應(yīng)對行行色色的家長們,，要注意：委婉、靈活,、分寸,、清楚、使用的語言是否恰當合適等,。

學(xué)習是件非常容易的事,，但最重要的是怎么把學(xué)習的知識更好地運用到實踐中去。我們不僅要學(xué)習專業(yè)知識,，還要學(xué)習每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實踐經(jīng)驗,。

十天的幼兒新教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶,，是一筆寶貴的財富,。作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習的東西有很多很多,，碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的幼兒教師,。

最后,，我要鼓勵自己“學(xué)無止境”，與時俱進,，學(xué)習先進人物事跡,，了解教育發(fā)展新動態(tài)，注重細節(jié),，提高工作效率,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，從而提高自身綜合素質(zhì)。

新教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲和反思篇十二

我有幸作為一名青年教師的輔導(dǎo)老師,，陪同我們小語13班38名老師一起走過了這7個月的培訓(xùn)學(xué)習,，見證了他們的學(xué)習和成長。在此,，自己也是感受頗多,。

在開班的“破冰”活動中，當我和尚老師一說出我們的活動要求,，每一小組的老師,，就在組長的帶領(lǐng)下緊張有序地設(shè)計著每組的組名、組徽,、組訓(xùn),，甚至有的組在小組展示時還有組歌和才藝表演。短短的幾分鐘大家思維碰撞出美麗的火花,，這讓我感覺到青春就是最好的實力!

在本次培訓(xùn)過程中,，我們小語13班進行了多次的網(wǎng)絡(luò)研修，每次到了我們約定好的時間,，大家都會準時進行交流,，并且在交流過程中，大家總是“知無不言,，言無不盡”,，有什么疑問提出來大家一起探討，雖說沒有長篇大論,，但都是自己的一些切實的做法,，真實有效,。在集中培訓(xùn)過程中,，再次得到中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和忠懇地建議、殷切地希望,。真是“讀萬卷書,，不如行萬里路;行萬里路，不如名師點悟”來得快,、來得準!

用心學(xué)習,，終有收獲。我們學(xué)校的張青芳老師是20xx年的特崗,，平時在學(xué)校里工作做的都挺好,，課講得還不錯，就是一直不敢講公開課,。經(jīng)過這幾個月的學(xué)習,，教學(xué)實踐,，再加上這次活動的學(xué)習心得、教材課標研讀,、同課異構(gòu),，在微型課比賽中她脫穎而出，據(jù)她本人來說,，這一次次的歷練,，培養(yǎng)了她講公開課的膽量和技巧，使自己受益頗多,。

在最后一次的“教壇新秀”鄉(xiāng)級比賽中,，我有幸被中心校領(lǐng)導(dǎo)任命為主考官，認真聆聽了15位老師的微型課,，并根據(jù)每節(jié)微型課設(shè)計了從課標和教學(xué)實際相結(jié)合的答辯題,。一天的時間下來，我是又累又幸福,。累的是緊張的心情,，幸福的是靈魂，一節(jié)節(jié)出彩的微型課和對答如流的答辯,，使我深受感動,，同時也為我們鄉(xiāng)的教育充滿了希望。

每天的教學(xué)工作,、學(xué)校的一些事物,、回家還有生活的瑣事、孩子的學(xué)習需要輔導(dǎo)(一個二年級,，一個幼兒園),，本來就滿滿的工作，再加上每月都有班級網(wǎng)絡(luò)研修和三四十篇的學(xué)員老師的作業(yè)需要改,。作為他們的輔導(dǎo)老師,，責任心使我對每位老師盡心盡力地負責。有時,，極個別老師的作業(yè)還要催促好幾次,，等你把作業(yè)積分上傳了，又有老師發(fā)來作業(yè),，懷著“我是他們的輔導(dǎo)老師,，要盡量輔導(dǎo)他們都做好”的想法，只有再次批改,、修改積分,、上傳積分，為此多次都工作到深夜。

作者|趙營鄉(xiāng)亂革中心小學(xué)李鳳蕊,。