光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

托管老師的工作總結(jié)及計(jì)劃篇一

班主任雖然累,，但有時(shí)候想想,，要是一名教師在自己的執(zhí)教生涯中從沒當(dāng)過(guò)班主任，我想這也會(huì)是他的一大遺憾,。

十一月份又在匆匆中溜走了,，在這個(gè)月的工作中，孩子們的進(jìn)步看在眼里,，不足也記在了心上,，主要如下：

1、自覺性基本養(yǎng)成,。

對(duì)于孩子們的自覺意識(shí)的培養(yǎng),，我從未間斷過(guò)，但這個(gè)學(xué)期明顯較以前有進(jìn)步,，孩子們的早讀,，眼保健操，課間操,，環(huán)境區(qū),、教室打掃等都可以無(wú)需監(jiān)督自己完成，這點(diǎn)是值得表?yè)P(yáng)的,。

2,、情感教育的熏陶稍見成效。

我一直希望孩子們能從小心中充滿了溫暖,，而不是冷漠,，所以也經(jīng)常教育他們要學(xué)會(huì)付出愛，懂得感恩,，所以班上目前只要有孩子遇到困難,，都能看到有同學(xué)主動(dòng)去伸出援助之手,。最讓人感動(dòng)和不可思議的是,，十月份我請(qǐng)婚假的前一天,，在我和孩子們交代完我對(duì)他們的希望后，放學(xué)的時(shí)候,，平時(shí)最不善于言談的小胖子姚資源遲遲沒走,，他站在門口好像在等著什么，我關(guān)好門問(wèn)站在門口的他：“你怎么不回去,，”他語(yǔ)氣略顯緩慢地說(shuō)：“老師,，你明天要走了，我祝你玩得快樂(lè),?！碑?dāng)時(shí)的心情是無(wú)法言喻的，一種莫名的感動(dòng)油然而生,，因?yàn)樗前嗌舷炔徽f(shuō)成績(jī)好壞,，但至少平時(shí)是最不善于主動(dòng)和同學(xué)交流的孩子，更別說(shuō)老師,，所以,，教育不是一天兩天就能見成效，但潛移默化中的影響和熏陶是很重要的,。

3,、圖書角的成立。

讓孩子們自己把家里的課外書帶來(lái)大家分享閱讀,，這個(gè)月開始實(shí)施了,，學(xué)生借書看書的也不少，希望他們能永遠(yuǎn)擁有一顆對(duì)外界好奇和對(duì)知識(shí)渴求的心,。

1,、聽課習(xí)慣部分學(xué)生還是存在問(wèn)題，必須加大力度糾正,。

2,、閱讀圖書時(shí)，部分學(xué)生不恩能夠靜心深入,，停留在簡(jiǎn)單的看圖層面,。

3、衛(wèi)生習(xí)慣還存在很多問(wèn)題,。

4,、學(xué)生的思維能力較弱，平時(shí)還得多加訓(xùn)練,。

5,、少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣文明程度得盡快糾正,。

6、培養(yǎng)孩子認(rèn)真做好每一件事必須天天落實(shí),。

其實(shí),，和孩子們朝夕相處的日子，快樂(lè)時(shí)光總還是比煩心的時(shí)候多,，他們的可愛,，純真總讓你感覺到美好，所以,，作為班主任能和每個(gè)孩子相遇到一個(gè)班,，的確是緣分，也希望自己能夠帶給他們更多的美好,。

托管老師的工作總結(jié)及計(jì)劃篇二

時(shí)間過(guò)的飛快,，轉(zhuǎn)眼就到了的年末?；仡欉^(guò)來(lái)的一年,，收獲跟感受都頗多。

關(guān)于教學(xué)工作,，是感受最多的一方面,。首先是試學(xué)環(huán)節(jié)。記得剛進(jìn)公司的時(shí)候,，試學(xué)是自己最怕的環(huán)節(jié),。每次面對(duì)剛來(lái)的孩子都很緊張。一方面擔(dān)心孩子很有個(gè)性無(wú)法溝通,，另一方面擔(dān)心因自己的原因讓學(xué)生流失,。所以壓力很大。但是每每有試學(xué)的學(xué)生,，我的成功率都比較高,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就是試學(xué)的時(shí)候抓住了學(xué)生的特點(diǎn)以及他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣所在,，能夠因人而異,。有了這些心得，自己的自信心大增,，所以在以后的工作過(guò)程中也很順心,。其次是教學(xué)過(guò)程。雖然以前帶過(guò)學(xué)生,，但大多以一對(duì)一形式,，而在公司工作，不僅需要一對(duì)一形式，也需要班級(jí)形式,。

剛開始時(shí)心里很是緊張,。但幸運(yùn)的是憑借以前的經(jīng)驗(yàn)，還是跟學(xué)生們建立了良好的關(guān)系,，帶動(dòng)了整個(gè)班級(jí)的氛圍,，為了不使整體氣氛太過(guò)凝重，會(huì)在課上穿插生動(dòng)的例子,，偶爾也講幾個(gè)孩子們感興趣的話題,，活躍一下思維,；而另一方面,，為了不使某些貪玩的孩子只想說(shuō)話，會(huì)在課上通過(guò)他們感興趣的話題植入英語(yǔ)知識(shí),，亦會(huì)跟他們做心靈上的溝通,，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是件難事，幫助其從心理上消除抵觸情緒,。最后,，關(guān)于測(cè)試，在每期的課程即將結(jié)束之前,，都對(duì)學(xué)生的水平進(jìn)行了測(cè)驗(yàn),，并根據(jù)其各題情況總結(jié)了每位學(xué)生應(yīng)注意的問(wèn)題及相關(guān)值得保持的優(yōu)點(diǎn)，這對(duì)學(xué)生們以后的學(xué)習(xí)是很有幫助的,。

最大的收獲就是心態(tài)平和了很多,。成熟穩(wěn)重代替了年輕的沖動(dòng)，懂得用一顆平和的心對(duì)待周圍的一切事物,。雖然每天的工作都是一樣的,，但是卻很快樂(lè)，因?yàn)槊鞔_每天的工作,，思路很清晰的整理需要的資料,，而且跟同事們相處的很融洽。但是有時(shí)候做事情的時(shí)候總是缺少膽量,，畏首畏尾,，這是一直以來(lái)羈絆自己的`絆腳石，希望在新的一年里有所改變,。

的第一個(gè)計(jì)劃就是準(zhǔn)備迎接高考,，備足充分的資源迎接新的挑戰(zhàn)。第二個(gè)就是暑假班,，希望在暑假班到來(lái)之前更新一下自己的教學(xué)資料,，而不是繼續(xù)使用原有的資料。

雖然在公司的發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)大家的努力,，公司形勢(shì)正一步步好轉(zhuǎn),，作為一名教師，我感覺很高興,。個(gè)人覺得,，創(chuàng)新，是一個(gè)人,、一個(gè)團(tuán)體,、一個(gè)民族不斷壯大的源泉，墨守成規(guī)只能停滯不前,。希望公司在新的中能在各方面有所創(chuàng)新有所突破,，使公司的業(yè)務(wù)量有所增加，發(fā)展更好,。

托管老師的工作總結(jié)及計(jì)劃篇三

都說(shuō)教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，人類靈魂的工程師”，懷著對(duì)教師的崇高敬意,，今年的寒假,，我毅然選擇了和教師行業(yè)相關(guān)聯(lián)的托管所工作，想抓住大學(xué)的尾巴,，體驗(yàn)一回做“老師”的感覺,。

寒假如期而至，通過(guò)努力地搜羅,，在學(xué)校的附近,，我找到了托管所。精心準(zhǔn)備,，面試順利通過(guò),，就這樣，我的“教學(xué)生涯”開始了,，在接下來(lái)的日子,，我都是走在夢(mèng)想道路上，興奮并期待著,。

每天的工作都是如此有規(guī)律,，下午三點(diǎn)多，我們從托管所出發(fā),，到學(xué)校等待學(xué)生們下課,，然后接學(xué)生們到托管所，讓學(xué)生們做好自己的位置,，開始輔導(dǎo)工作,。

托管的工作是富有趣味的,，每天和孩子們呆在一起，面對(duì)著一張張童真稚嫩的小臉蛋,，如同沐浴在溫和的陽(yáng)光,，心田總是被溫暖著。孩子們總是對(duì)一切充滿了好奇心,，當(dāng)有新奇的事物出現(xiàn)時(shí),，更是活躍了。記得第一次和他們見面,，因?yàn)樽约旱纳砀吒吡它c(diǎn),，在孩子們看來(lái)，好像就是一個(gè)怪物,，馬上給我起一個(gè)＂超人＂的外號(hào),，熟了之后，還加了個(gè)＂sk＂,，每次去學(xué)校接他們,，見面總是熱情的“sk超人”,，聽聞之后,，我故作生氣，一臉的委屈,，其實(shí)心里卻是很甜蜜,。孩子的眼中的老師就是萬(wàn)能的教科書，每天“十萬(wàn)個(gè)為什么”總是在耳邊響個(gè)不停,，讓你答不出為止,，真拿他們沒有辦法。

孩子“多動(dòng)”和“懶惰”的天性,，是我們?cè)谕泄芄ぷ髦斜仨毭鎸?duì)的問(wèn)題,，在托管工作給我們帶來(lái)的趣味之余，也給我們帶來(lái)了挑戰(zhàn),。如何調(diào)動(dòng)孩子們的積極性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，讓他們能夠踏實(shí)安靜地把當(dāng)天的任務(wù)完成，是我們都要面臨的問(wèn)題,。

我負(fù)責(zé)的學(xué)生在這方面更具天賦了,。有幾個(gè)學(xué)生總會(huì)在寫字的時(shí)候容易分神，心不在焉,，在旁邊看他們寫的字,，感覺十分吃力，一個(gè)字總會(huì)花十幾秒,，然后停頓下來(lái),，如果不提醒一下，總會(huì)習(xí)慣性地停了下來(lái)。有些十分活躍,，嘴巴總是說(shuō)個(gè)不停,，趁老師不注意，總會(huì)離開自己的位置,，和其他同學(xué)玩到了一起,。他們讓我想起了當(dāng)年的我，那時(shí)候的我何嘗不是這些孩子的調(diào)皮王么,？但我明白,，如果長(zhǎng)期這樣下去，孩子們的惰性形成一個(gè)習(xí)慣之后,，那是多么可怕的一件事情,，是時(shí)候讓我這個(gè)“超人教師”表現(xiàn)了。在每一次做作業(yè)之前,，我都會(huì)給他們限定好時(shí)間,，讓他們?cè)谧龉φn的同時(shí)，也有壓迫感,。孩子們爭(zhēng)氣極了,，都想再限定的時(shí)間內(nèi)完成自己的作業(yè)，證明給我看,，好滿足他們的爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,。也有那么幾個(gè)，總會(huì)和我討價(jià)還價(jià),，如果你給他們的時(shí)間是五分鐘,，他們要八分鐘或者十分鐘。見到此狀,，我心理暗暗偷笑,，孩子們，你們都中了老師設(shè)下的圈套了,。

托管的工作有時(shí)候也許會(huì)辛苦了點(diǎn),，每次都要等孩子們差不多離開了，我們才能下班,，這時(shí)候已經(jīng)很晚了,。在學(xué)生功課多的時(shí)候，可夠我們忙乎了,?！袄蠋煟^(guò)來(lái)”,、“老師,，sk超人,，我這道題不懂”……問(wèn)題此起彼伏，剛解答完這個(gè),，得馬上投入下一個(gè),。由于孩子的接受能力是有限的，需要我們耐心細(xì)心地講解,，不斷重復(fù),，才能夠接受，所以,，當(dāng)你忙乎解答完全部問(wèn)題的時(shí)候,，才發(fā)現(xiàn)，這時(shí)候的我們就累得差點(diǎn)不跨下來(lái)了,。

有趣味,，也有勞累，有歡樂(lè),，也有愁苦,，但一個(gè)寒假以來(lái)，托管讓我們受益匪淺,，讓我們學(xué)到了許多學(xué)校之外東西,。

責(zé)任，是我們這些托管老師的首要職責(zé),。因?yàn)?，接觸了一個(gè)寒假后，也許我們會(huì)給他們的未來(lái)的人生帶來(lái)一些影響,，所以，如何正確引導(dǎo)他們,，讓他們學(xué)習(xí)正確對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，艱巨而富有挑戰(zhàn)性我們從不敢放松。

快樂(lè),，托管給我們帶來(lái)另一份感受,。當(dāng)你幫助了一個(gè)個(gè)學(xué)生提高，然后看到他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,，這時(shí)候,，心里總會(huì)有說(shuō)不出的甜蜜，成就感和從未有過(guò)的滿足感充斥整個(gè)心田,。

朋友,，我認(rèn)識(shí)了一幫可愛的朋友。雖然一個(gè)寒假不是很長(zhǎng),，但足以讓我們彼此建立起了堅(jiān)固的師生關(guān)系,，在我看來(lái),，更加是朋友關(guān)系。在和他們相處過(guò)程,，和他們分享心理問(wèn)題過(guò)程,，我們彼此之間走得很近，和朋友一樣,，一起聆聽彼此心靈的悸動(dòng),。

時(shí)間的轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)得真快，轉(zhuǎn)眼間,，寒假結(jié)束了,。新的學(xué)期開始了，我的托管工作也結(jié)束了,，我和孩子們也分離了,，攜帶著這個(gè)寒假的豐收果實(shí)，我又做回了我的學(xué)生,。和孩子們一樣,，我也在自己的求學(xué)路上一步步向前踏進(jìn)。

托管老師的工作總結(jié)及計(jì)劃篇四

時(shí)間過(guò)的真快,，轉(zhuǎn)眼間已邁入了新的一年,，而我在大觀教育培訓(xùn)中心也已工作了三個(gè)多月了，我于20xx年_月_日進(jìn)入大觀教育培訓(xùn)中心托管部工作,，為了在新的一年了把工作做得更好,，我特此對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行總結(jié)，在總結(jié)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),，尋找不足與缺點(diǎn),，從而在接下來(lái)的工作中繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,，努力把工作做好,。

記得剛來(lái)大觀教育時(shí)還不熟悉這邊的工作情況，在阮老師和張老師的幫助和指導(dǎo)下,，加之我對(duì)這份工作的熱愛和努力,，讓我非常快的了解并適應(yīng)了這份工作,，同時(shí)走上了工作的正軌,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和我們幾個(gè)老師的共同努力下，我們托管部的學(xué)生也越來(lái)越多,，大觀教育在學(xué)生和家長(zhǎng)中的口碑也越來(lái)越好,。在這段時(shí)間的工作中，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)：

在工作上,，我本著這這份工作的熱愛和激情,，我不斷地努力工作,，托管部的學(xué)生也越來(lái)越多，由我剛?cè)肼殨r(shí)的六個(gè)學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在的十一個(gè)學(xué)生,，同時(shí)我們的工作的得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的極大認(rèn)可,，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在這三個(gè)多月的工作中,，我的工作有許多值得肯定的地方,，例如：在與學(xué)生的相處上，能夠很好的和學(xué)生相處,，以及在培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德水平和對(duì)待每個(gè)學(xué)生都一視同仁的區(qū)對(duì)待等要不得的保持和發(fā)展;但是我的工作也存在許多需要改進(jìn)或彌補(bǔ)的地方,，例如：在與家長(zhǎng)的溝通上還要不斷的提高自己的表達(dá)能力和隨機(jī)應(yīng)變能力，在培養(yǎng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性和在輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中自己還有許多需要不斷提高的專業(yè)知識(shí)等,。

我一直以先進(jìn)的思想來(lái)武裝自己,，不斷提高自身的思想文化素質(zhì)，不斷的培養(yǎng)自己先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，從思想上來(lái)熱愛這份工作,，同時(shí)，在思想上海不斷的與大觀教育的發(fā)展保持一致,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的思想保持一致,，在接下來(lái)的心得一年中，我將繼續(xù)保持這些優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)努力學(xué)習(xí),，做到與時(shí)俱進(jìn)。

自從我進(jìn)入大觀教育來(lái)就深刻的體會(huì)到大觀教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的團(tuán)體,，同時(shí)不斷的學(xué)習(xí)也是學(xué)校對(duì)每個(gè)老師的要求,。在以前的工作中，我不斷的向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),，在這個(gè)過(guò)程中,，特別是阮靜老師和張晶老給予了我極大的幫助，是她們帶領(lǐng)我熟悉工作的,，因此我很是感謝大觀教育的所有領(lǐng)導(dǎo)和同事，是你們讓我的工作業(yè)務(wù)能力得到了不斷的提高;同時(shí)我也不斷向?qū)W生學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的愛好以及他們這個(gè)年齡階段的所有事物;除此之外,，我還不斷的加強(qiáng)了自己專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力做到一個(gè)知識(shí)掌握豐富的老師,。

在生活上,，我是一個(gè)熱愛生活和會(huì)享受生活的人，我會(huì)經(jīng)常利用一些周末時(shí)間來(lái)坐一些對(duì)自己身心有益的事情,。在大觀教育工作的這段時(shí)間,，我覺得這里每一位領(lǐng)導(dǎo)和同事都很好,，我都會(huì)主動(dòng)的去和他們成為朋友，大家在遇到困難是都會(huì)互相的去幫助與鼓勵(lì),，在這樣一個(gè)和諧融洽的環(huán)境中工作,，使我深深的愛上了這份工作。但是,，由于我個(gè)人性格的原因,，我是一個(gè)說(shuō)話比較直爽和受不住氣的人，所以在這點(diǎn)上容易和領(lǐng)導(dǎo)和同時(shí)產(chǎn)生一些小的矛盾,，在接下來(lái)的工作中,，我將要不斷的改正這些不足?！褒埼杈畔觥?，鼠年的鐘聲已經(jīng)敲響，我們總結(jié)過(guò)去是為了未來(lái)做得更好,，是為了避免過(guò)去的一些錯(cuò)誤和不足,。在接下來(lái)的一年中，我希望我的工作會(huì)做得更好,，同時(shí)我也希望我們的學(xué)校發(fā)展得更大,、更強(qiáng)。人總是在學(xué)習(xí)和困難中成長(zhǎng),，今后我也要面對(duì)很多困難,，也會(huì)有很多做的不對(duì)的地方，望各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見,，我一定虛心接受,，不斷的提高自己，做一名合格的老師,。

托管老師的工作總結(jié)及計(jì)劃篇五

這一學(xué)期又告一段落了,，回顧這段時(shí)間來(lái)的工作，我切切實(shí)實(shí)的感受到,，作為一名教師,，要甘于默默無(wú)聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”,，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”,。

一年的團(tuán)體生活，讓孩子們學(xué)會(huì)了許多,，也提高了很多,。看著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，回憶他們的一笑一顰,，我由衷的感到一種自豪感,，欣慰之余，也正好整理了思緒,，總結(jié)了一年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，與大家一齊分享，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色,。

俗話說(shuō)的好“三歲看老”，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng),，而一名合格的幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的職責(zé)，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀,。我作為一名年輕教師，有時(shí)在工作中可能存在研究不周,、毛毛糙糙等問(wèn)題,，但每當(dāng)別人提出意見、提議時(shí),，我都會(huì)進(jìn)行反省,，虛心理解，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我,。

孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提醒他們用正確的姿勢(shì)寫字,，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提醒他們安靜進(jìn)餐，不掉飯粒,，午睡時(shí)幫忙他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶,；在半日活動(dòng)中我努力配合主班和生活教師做好準(zhǔn)備工作，并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué),、游戲,、保育,、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長(zhǎng)的支持和信任，實(shí)現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力配合吳教師排練六一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,，我班孩子排練的團(tuán)體操得到了班內(nèi)家長(zhǎng)的一致好評(píng),。而我們教師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個(gè)月的中午休息時(shí)間排出大型舞蹈《明天會(huì)更好》,，看著孩子們興奮,、歡樂(lè)的表情,，我忘記了排練時(shí)的辛苦和疲累,。

引用普希金一句話來(lái)表達(dá)我工作時(shí)的感受：“書籍是我們的精神糧食，此刻我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們,，他們的笑容,、他們的歡樂(lè)?！?/p>

空余時(shí)間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念,。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自我的幫忙確實(shí)很大,，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，因?yàn)槲颐靼變H有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

在手,、足,、口蔓延增巨的情景下，我園很好的預(yù)防了,。手、足,、口病在孩子間的蔓延,。每一天早上學(xué)時(shí)，我按照幼稚園的要求,，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,，一摸、二看,、三問(wèn),、四查，認(rèn)真填寫交接班記錄,，家長(zhǎng)們看在眼里,，記在心里。而在課堂上,，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個(gè)步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所,，深得家長(zhǎng)們的信任,。

“三人行必有我?guī)煛保诮萄谢顒?dòng)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我不懂的東西還很多,，要學(xué)的東西還很多,。經(jīng)過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得僅有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,，我才會(huì)更上一層樓,。

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫忙下學(xué)到了不少東西,，但在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自我多學(xué)，多想,、多思,、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”,，作為幼兒園的一名“新丁”,，我覺得樓王中心幼兒園深得家長(zhǎng)們的喜愛，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿?。此刻,，我已?jīng)融入了樓王幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣,，團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個(gè)大家庭里,，期望為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力量。

托管老師的工作總結(jié)及計(jì)劃篇六

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，使我們更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了各個(gè)階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面各年齡段的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，做好與保育員,、其他教師及父母的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我們比較注重于對(duì)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的學(xué)習(xí),，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的xxx,。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問(wèn)。幼兒園老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,。

當(dāng)然，給幼兒講課也是我們?cè)谟變簣@實(shí)習(xí)的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),，當(dāng)然聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我們都十分珍惜,。除了聽課之外,，平時(shí)我們也都非常主動(dòng)的向指導(dǎo)老師以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,。這些老師都非常熱度的幫我解答了。從中我們也明白了,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來(lái)的,，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，主動(dòng)吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西,，才能提高自己的水平。

實(shí)習(xí)的日子一天天的過(guò)去,，漸漸的,，我們每個(gè)人上課都比以前有了很大的進(jìn)步。在實(shí)習(xí)中,，我們漸漸懂得：要尊重孩子,，努力走進(jìn)孩子，認(rèn)真思考適合班里孩子的教育教學(xué)方式;要學(xué)會(huì)xxx每一個(gè)孩子,，盡我們自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求;學(xué)習(xí)在上課的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及反思;學(xué)習(xí)在活動(dòng)中觀察幼兒的一言一行以及他們對(duì)事物的反應(yīng),，行為態(tài)度和學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行記錄,。

當(dāng)然在實(shí)習(xí)中我們也發(fā)現(xiàn)在xxx活動(dòng)中大都存在著一些不足：

2,、評(píng)價(jià)語(yǔ)言少，不寬泛,，不豐富,，不具有針對(duì)性;。

3,、沒有注意到每個(gè)孩子,，由于不太了解班上的幼兒，因此沒有優(yōu)良的`做到因材施教;,。

4,、對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能迅速靈活的應(yīng)答和處理,。不過(guò)在實(shí)習(xí)中,，我們?cè)趚xx教學(xué)活動(dòng)時(shí)基本上能夠做到態(tài)度認(rèn)真，主動(dòng)充分備課;虛心請(qǐng)教和接受指導(dǎo)老師的建議指導(dǎo);xxx活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然,，語(yǔ)言清楚,，聲音和語(yǔ)速適度;在xxx活動(dòng)過(guò)程中盡量做到以幼兒興趣為主，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教具時(shí)也以這個(gè)興趣為出發(fā)點(diǎn),。

在實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)的幾個(gè)月里,，我們幾個(gè)xxx達(dá)到了一些共識(shí)：我們覺得一名好教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子,，還要與孩子的父母保持優(yōu)良的關(guān)系。父母與教師的溝通很重要,，家園共育的方法能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展,。

短短的幾個(gè)月的xxx活，在指導(dǎo)老師精心的指導(dǎo)下,，通過(guò)我們自己的努力,，學(xué)到了很多，自身的專業(yè)修養(yǎng)也得到了很大提高,。在實(shí)習(xí)期間也看到了一些問(wèn)題：

1,、幼兒能在幼兒園學(xué)到什么?

2、教師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言如何能做到恰到好處?

4,、如何培養(yǎng)和加強(qiáng)幼兒與教師之間的感情?

5,、教師如何做到對(duì)所有的幼兒一視同仁?

6、怎樣讓幼兒園教師有職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感?這些問(wèn)題都值得我們進(jìn)行思索,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，所帶給我們的能讓我們終身受益，這次實(shí)習(xí)中我們第一次懂得了理解,，喜歡孩子要有很多很多耐心,、細(xì)心和愛心，這是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我們以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我相信,，我們把握成長(zhǎng)，只要我們勇敢的邁出了為師的人生第一步,，接下來(lái)的每一步都會(huì)更加堅(jiān)定,，一滴汗水，一級(jí)臺(tái)階,，一分耕耘,，一成秋色。我們的生命會(huì)因?yàn)楹⒆觽兊臍g笑而永遠(yuǎn)年輕,，永遠(yuǎn)美麗,。我們要繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足,，提高技能水平,，感謝學(xué)校給我們xxx這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，我們相信未來(lái)的教育生涯中我們會(huì)做的更好!

托管老師的工作總結(jié)及計(jì)劃篇七

本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)工作，已有18年沒有教小學(xué)一年級(jí)了,，因今年我校教師減員,，這屆入學(xué)兒童中有幾個(gè)素質(zhì)較差的學(xué)生，因?yàn)殡y以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因,，教師們都不敢理解這個(gè)班,，我自這班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)承擔(dān)下來(lái)，作為我的“試驗(yàn)田”進(jìn)行細(xì)心耕耘,，下頭做一個(gè)總結(jié)：

在教學(xué)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)》理念，根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點(diǎn),，認(rèn)真制定“語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃”,，做到教學(xué)有目標(biāo)，有方法,，有反思,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)，我了解到這個(gè)階段的兒童感性多于理性,，對(duì)于外界事物,，側(cè)重于主觀認(rèn)識(shí)。為此,，在教學(xué)中,，我一向用童化的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的直觀事物來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速理解知識(shí),。把孩子當(dāng)成朋友,，當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒，讓孩子們感受到教師的親切和關(guān)懷,，明白教師就是他們賴以信任的朋友。

一年級(jí)的學(xué)生可塑性強(qiáng),，有人說(shuō)他們是“一張白紙”,，看教師怎樣在這張白紙上落墨。所以,，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù),。

1、課前準(zhǔn)備,，要求學(xué)生上課前,，要把上課的書、本,、文具準(zhǔn)備好,，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前,，還要把鉛筆削好,，把鉛筆屑扔到垃圾桶里,，養(yǎng)成有備無(wú)患，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

2,、上課起立時(shí)，要整齊站好,，一切服從指揮,，落座時(shí)，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去,，不要左顧右盼,、交頭接耳說(shuō)話，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。

3,、做到“三個(gè)一”，胸離座一拳,，眼離書一尺,，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的,、寫字習(xí)慣,。

4、回答問(wèn)題時(shí),，要大膽發(fā)言,。聲音要洪亮，要用普通話,，要“因?yàn)?、所以”把?wèn)題說(shuō)明白、講清楚,。別人回答問(wèn)題時(shí),，要注意聽，當(dāng)別人回答完畢時(shí),，能夠補(bǔ)充自我的觀點(diǎn),，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意,，好像與自我沒有關(guān)系似的,。

5、教師講課時(shí),，注意聽講,，記住教師講的知識(shí)和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法，要能提出自我的不一樣見解，但要舉手,，獲得教師的同意后,，才能發(fā)言。

6,、認(rèn)真完成教師布置的作業(yè),，書寫要認(rèn)真規(guī)范,，不敷衍教師,。

7,、課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，教師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”,。

8,、每學(xué)完一課,，要做好復(fù)習(xí),，有疑必問(wèn),，要到達(dá)全知全解,，不能留下不懂得問(wèn)題。

上頭的要求看起來(lái),，對(duì)學(xué)生有點(diǎn)苛刻,，過(guò)于嚴(yán)肅，筆者認(rèn)為：這樣對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的,。但我自我也注意要多接觸學(xué)生,，做他們的朋友，讓學(xué)生明白教師嚴(yán)格要求他們是對(duì)他們的人生有好處,。還感受到教師和藹可親,，易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話學(xué)生“學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),，玩就玩?zhèn)€痛快!”,。

此刻的一年級(jí)學(xué)生，較前些年的學(xué)生識(shí)字量和認(rèn)識(shí)問(wèn)題,、理解問(wèn)題的本事相對(duì)提高了很多,，教師應(yīng)適時(shí)的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更能幫忙學(xué)生提高識(shí)字量和理解寫作的水平,。一年級(jí)的主要任務(wù)就是學(xué)會(huì)拼音和識(shí)字。在學(xué)拼音時(shí)運(yùn)用形象的教學(xué)幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)拼音,，如：l像什么?n想什么?在識(shí)字時(shí),，運(yùn)用古代的造字法幫忙學(xué)生識(shí)字。提前教會(huì)學(xué)生查字典,，運(yùn)用字典學(xué)習(xí)拼音,、字詞。

學(xué)完拼音后，讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作,，想什么寫什么?拼音,、漢字都能夠。一學(xué)期末,，大部分學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!

四,、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

在日常教學(xué)中,，把學(xué)生分成了若干個(gè)學(xué)習(xí)小組,，一般前后桌。讓他們相互學(xué)習(xí),、相互討論,、取長(zhǎng)補(bǔ)短，輪流做組長(zhǎng),，充分發(fā)揮每個(gè)小組成員的作用,。另外，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”,，讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用,，隨時(shí)監(jiān)督、幫忙他帶的學(xué)生學(xué)習(xí),，效果很好,。

托管老師的工作總結(jié)及計(jì)劃篇八

下面是由編輯為大家整理的“輔導(dǎo)老師工作總結(jié)”，歡迎大家閱讀,，僅供大家參考,，希望對(duì)您有所幫助。文章在范文欄目,，希望您關(guān)注與閱讀,。

“彈指一揮間?！鞭D(zhuǎn)眼就到了20xx年的年末,。回顧過(guò)來(lái)的一年,，收獲跟感受都頗多,。

關(guān)于教學(xué)工作，是感受最多的一方面,。首先是試學(xué)環(huán)節(jié),。記得剛進(jìn)公司的時(shí)候，試學(xué)是自己最怕的環(huán)節(jié),。每次面對(duì)剛來(lái)的孩子都很緊張,。一方面擔(dān)心孩子很有個(gè)性無(wú)法溝通,，另一方面擔(dān)心因自己的原因讓學(xué)生流失。所以壓力很大,。但是每每有試學(xué)的學(xué)生,，我的成功率都比較高，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，就是試學(xué)的時(shí)候抓住了學(xué)生的特點(diǎn)以及他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣所在,，能夠因人而異。有了這些心得,，自己的自信心大增,，所以在以后的工作過(guò)程中也很順心。

他們感興趣的話題植入英語(yǔ)知識(shí),，亦會(huì)跟他們做心靈上的溝通,，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是件難事，幫助其從心理上消除抵觸情緒,。最后,，關(guān)于測(cè)試，在每期的課程即將結(jié)束之前,，都對(duì)學(xué)生的水平進(jìn)行了測(cè)驗(yàn),，并根據(jù)其各題情況總結(jié)了每位學(xué)生應(yīng)注意的問(wèn)題及相關(guān)值得保持的優(yōu)點(diǎn)，這對(duì)學(xué)生們以后的學(xué)習(xí)是很有幫助的,。

20xx年最大的收獲就是心態(tài)平和了很多,。成熟穩(wěn)重代替了年輕的沖動(dòng)，懂得用一顆平和的心對(duì)待周圍的一切事物,。雖然每天的工作都是一樣的,，但是卻很快樂(lè)，因?yàn)槊鞔_每天的工作,，思路很清晰的整理需要的資料,，而且跟同事們相處的很融洽。但是有時(shí)候做事情的時(shí)候總是缺少膽量,，畏首畏尾,，這是一直以來(lái)羈絆自己的絆腳石，希望在新的一年里有所改變,。

20xx的第一個(gè)計(jì)劃就是準(zhǔn)備迎接高考,，備足充分的資源迎接新的挑戰(zhàn)。第二個(gè)就是暑假班,，希望在暑假班到來(lái)之前更新一下自己的教學(xué)資料,，而不是繼續(xù)使用原有的資料。

雖然20xx年在公司的發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題,，但是經(jīng)過(guò)大家的努力,，公司形勢(shì)正一步步好轉(zhuǎn)，作為一名教師,，我感覺很高興,。個(gè)人覺得，創(chuàng)新,，是一個(gè)人,、一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)民族不斷壯大的源泉,，墨守成規(guī)只能停滯不前,。希望公司在新的20xx年中能在各方面有所創(chuàng)新有所突破，使公司的業(yè)務(wù)量有所增加,，發(fā)展更好,。

我于20xx年進(jìn)校工作，至今半年時(shí)間,，現(xiàn)是經(jīng)貿(mào)系系學(xué)管辦專職工作人員并擔(dān)任兩個(gè)班級(jí)輔導(dǎo)員,。在這20xx年半年的時(shí)間里，我不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己,。

一、理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況,。

首先,，積極進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。自己平時(shí)利用書籍,、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò)等各種載體瀏覽國(guó)際、國(guó)內(nèi)重要時(shí)政新聞,，關(guān)注黨和國(guó)家的路線方針政策以及學(xué)校發(fā)展的相關(guān)新聞,，努力豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升自身修養(yǎng)與理論水平,，指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí),。

其次，努力提高業(yè)務(wù)水平,。參加了學(xué)校學(xué)生科組織的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,，在培訓(xùn)班里，王校長(zhǎng)的授課,，使我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了學(xué)生工作的相關(guān)理論,，我校學(xué)生管理工作的規(guī)章制度以及學(xué)生工作中一些成熟的工作方法和技巧。

二,、本學(xué)期工作情況,。

1.認(rèn)真參加20xx-20xx學(xué)年度第一期輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,，并認(rèn)真做筆記，在培訓(xùn)會(huì)上王校長(zhǎng)的講話主要有一個(gè)意義和三個(gè)能力就是：輔導(dǎo)員工作的重大意義,，即在思想上對(duì)學(xué)生的教育管理“要干正確的事兒比正確的干事兒更有重大的意義”,。只有這樣才能堅(jiān)定具有可次續(xù)行發(fā)展。能力包括：提高教育能力,、管理能力,、溝通能力等。

又參加了20xx年12月4日“職業(yè)生涯開發(fā)與管理”理論及其方法的探索者,、實(shí)踐者,、受益者、傳播者,、推廣者,、程社明博士主講的《職業(yè)生涯管理----老板與人才共贏的法寶》，通過(guò)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí),使我無(wú)論從思想方面,知識(shí)方面,工作方面均受益非淺,。從對(duì)職業(yè)的理解和對(duì)職業(yè)的目標(biāo)都有一種豁達(dá)開朗的感覺,。增強(qiáng)了工作責(zé)任感。

例如：有一些學(xué)生,，由于以前基礎(chǔ)較差,、未適應(yīng)學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)的方法不得當(dāng)?shù)仍?，?dǎo)致目前學(xué)習(xí)出現(xiàn)一些困難,，針對(duì)這些學(xué)生,，我組織他們開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。12春會(huì)計(jì)專科的張魯微同學(xué),，她的開放教育學(xué)習(xí)指南自己做的很好,，個(gè)別同學(xué)做的就特別困難、有厭學(xué)情緒,，我找其進(jìn)行談心,，鼓勵(lì)其樹立信心，組建幫扶小組,，讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的她幫助這些同學(xué),，使其恢復(fù)信心，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),。目前，總體學(xué)風(fēng)良好,，學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性較高,。

積極幫助通過(guò)組織學(xué)生參與這些活動(dòng),，既鍛煉了他們的組織、協(xié)作能力,，又豐富了他們的課余生活,。

本學(xué)期管理的學(xué)生363人，其中有05秋的老生和10春的次新生,。參加學(xué)生會(huì)的新老生都有。10春的次新生中榮幸的被選為文體部的副部長(zhǎng),。其它兩人也榜上有名,，同時(shí)、他們表示積極發(fā)揮其各自的才能,，為學(xué)校更好的彰顯個(gè)性發(fā)揮優(yōu)勢(shì),。本學(xué)期參加考試?yán)舷到y(tǒng)300科次，新系統(tǒng)936科次,。電算化會(huì)計(jì)是我頭痛的一件事,，這也是所有帶過(guò)會(huì)計(jì)專業(yè)輔導(dǎo)員的共鳴：本次參加網(wǎng)上的作業(yè)的學(xué)生55人，有的沒有時(shí)間去做,，等有時(shí)間了又過(guò)期了,，學(xué)校的課講的又不同步，針對(duì)類似的問(wèn)題我就幫助學(xué)生耐心的去解決,，支持服務(wù),，把學(xué)習(xí)好的和不會(huì)的學(xué)生，有時(shí)間安排在一起讓他們相互交流溝通,，這樣,，本次參加考10春會(huì)計(jì)專科的電算化會(huì)計(jì)在未結(jié)束的時(shí)間內(nèi)有40人以參加了形成性考核,，并且也都看到了合格的成績(jī),，還有接下來(lái)的任務(wù)還得繼續(xù)做了，以下的任務(wù)他們就能獨(dú)立的完成了,，學(xué)生滿意,，我也欣慰。

三,、

工作紀(jì)律及工作研究情況,。

我能夠自覺遵守學(xué)校工作紀(jì)律，首先,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的考勤制度,，按時(shí)參加各類會(huì)議和學(xué)習(xí)，確有事不能參加的也都及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,。其次,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)任務(wù)后，能夠做到在時(shí)間結(jié)點(diǎn)之前,，保質(zhì)保量地完成工作任務(wù),。

現(xiàn)在的是適應(yīng)和學(xué)習(xí)，談不上對(duì)工作有多么深入地理解和研究,，但是,，通過(guò)這段的工作，使我對(duì)學(xué)校學(xué)生管理也有一些心得和體會(huì),，我打算結(jié)合自己的工作實(shí)際,，利用假期時(shí)間，針對(duì)學(xué)生如何更快適應(yīng)學(xué)校生活這一主題進(jìn)行相關(guān)的理論探討和研究,。

以上就是我這半年來(lái)工作的簡(jiǎn)要情況,，許多方面還都沒有提及，總體說(shuō)來(lái),，自己在工作中取得了一些成績(jī),，但還有許多的不足需要改進(jìn)，例如工作還不夠細(xì)致,，宣傳工作不到位以及工作中的創(chuàng)新之處不多等,。在今后的工作中，我將努力進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，提高自身修養(yǎng),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以飽滿的熱情,、踏實(shí)的作風(fēng)、盡職盡責(zé)地做好學(xué)生工作,。

托管老師的工作總結(jié)及計(jì)劃篇九

班主任雖然累,，但有時(shí)候想想，要是一名教師在自己的執(zhí)教生涯中從沒當(dāng)過(guò)班主任,，我想這也會(huì)是他的一大遺憾,。

十一月份又在匆匆中溜走了，在這個(gè)月的工作中,，孩子們的進(jìn)步看在眼里,，不足也記在了心上，主要如下：

1,、自覺性基本養(yǎng)成,。

對(duì)于孩子們的自覺意識(shí)的培養(yǎng)，我從未間斷過(guò)，但這個(gè)學(xué)期明顯較以前有進(jìn)步,，孩子們的早讀,，眼保健操，課間操,，環(huán)境區(qū),、教室打掃等都可以無(wú)需監(jiān)督自己完成，這點(diǎn)是值得表?yè)P(yáng)的,。

2,、情感教育的熏陶稍見成效。

我一直希望孩子們能從小心中充滿了溫暖,，而不是冷漠,，所以也經(jīng)常教育他們要學(xué)會(huì)付出愛，懂得感恩,，所以班上目前只要有孩子遇到困難，都能看到有同學(xué)主動(dòng)去伸出援助之手,。最讓人感動(dòng)和不可思議的是,，十月份我請(qǐng)婚假的前一天，在我和孩子們交代完我對(duì)他們的希望后,，放學(xué)的時(shí)候,，平時(shí)最不善于言談的小胖子姚資源遲遲沒走，他站在門口好像在等著什么,，我關(guān)好門問(wèn)站在門口的他：“你怎么不回去,，”他語(yǔ)氣略顯緩慢地說(shuō)：“老師，你明天要走了,，我祝你玩得快樂(lè),。”當(dāng)時(shí)的心情是無(wú)法言喻的,，一種莫名的感動(dòng)油然而生,，因?yàn)樗前嗌舷炔徽f(shuō)成績(jī)好壞，但至少平時(shí)是最不善于主動(dòng)和同學(xué)交流的孩子,，更別說(shuō)老師,，所以，教育不是一天兩天就能見成效,，但潛移默化中的影響和熏陶是很重要的,。

3、圖書角的成立,。

讓孩子們自己把家里的課外書帶來(lái)大家分享閱讀,，這個(gè)月開始實(shí)施了，學(xué)生借書看書的也不少，希望他們能永遠(yuǎn)擁有一顆對(duì)外界好奇和對(duì)知識(shí)渴求的心,。

1,、聽課習(xí)慣部分學(xué)生還是存在問(wèn)題，必須加大力度糾正,。

2,、閱讀圖書時(shí)，部分學(xué)生不恩能夠靜心深入,，停留在簡(jiǎn)單的看圖層面,。

3、衛(wèi)生習(xí)慣還存在很多問(wèn)題,。

4,、學(xué)生的思維能力較弱，平時(shí)還得多加訓(xùn)練,。

5,、少數(shù)學(xué)生的`行為習(xí)慣文明程度得盡快糾正。

6,、培養(yǎng)孩子認(rèn)真做好每一件事必須天天落實(shí),。

其實(shí)，和孩子們朝夕相處的日子,，快樂(lè)時(shí)光總還是比煩心的時(shí)候多,，他們的可愛，純真總讓你感覺到美好,，所以,，作為班主任能和每個(gè)孩子相遇到一個(gè)班，的確是緣分,，也希望自己能夠帶給他們更多的美好,。

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間已邁入了新的一年,，而我在大觀教育培訓(xùn)中心也已工作了三個(gè)多月了,，我于20xx年x月x日進(jìn)入大觀教育培訓(xùn)中心托管部工作，為了在新的一年了把工作做得更好,，我特此對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行總結(jié),，在總結(jié)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，尋找不足與缺點(diǎn),，從而在接下來(lái)的工作中繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足，努力把工作做好,。

托管老師的工作總結(jié)及計(jì)劃篇十

又度過(guò)了緊張,、充實(shí)而繁忙的一個(gè)月。這一個(gè)月雖然有點(diǎn)辛苦但也很扎實(shí)，感覺自己在各方面都成長(zhǎng)不少,。在此,，要感謝幼兒園給我提供了這樣一個(gè)成長(zhǎng)的環(huán)境和發(fā)展的平臺(tái)。9月份,，我正式進(jìn)入xx班做配教老師,，在陳老師的帶領(lǐng)，我跟x老師,、x老師和x老師的配合下,，班級(jí)各項(xiàng)工作都開展的比較順利，現(xiàn)將工作基本總結(jié)如下：

因?yàn)榈搅藢W(xué)期末,，本月未開展主題教學(xué)活動(dòng),，針對(duì)我班幼兒的年齡偏小的特征，在數(shù)學(xué),、語(yǔ)言,、安全、空間智能方面等方面做了適當(dāng)?shù)?調(diào)整,，增加了一些教學(xué)內(nèi)容,，為本班幼兒進(jìn)入大班做準(zhǔn)備。x月x日xx對(duì)本班幼兒進(jìn)行教學(xué)效果測(cè)查,，從測(cè)查結(jié)果看，x%的幼兒對(duì)于語(yǔ)言智能,、空間智能,、安全知識(shí)等都掌握得很好，部分年齡稍小幼兒沒有完全掌握,。測(cè)查效果沒有上一次好,，原因在于測(cè)查前沒有針對(duì)幼兒的年齡特征進(jìn)行復(fù)習(xí)，一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了,。

本月幼兒出勤率有所下降,，幼兒服藥現(xiàn)象比上月有所增加，這需要我們老師在孩子養(yǎng)護(hù)方面多關(guān)注,，提醒幼兒及時(shí)更換衣服,，多喝水。從x月x日起,，幼兒開始服用涼茶,，只有xx因自己帶藥沒有喝。本月新進(jìn)了x個(gè)新生xx,，她在情感方面適應(yīng)能力較好,，能在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)集體生活，但吃飯較慢，不會(huì)拿筷子,，需要我們多關(guān)注,。

班級(jí)工作的順利開展，離不開每一位老師的通力合作與辛勤勞動(dòng),，更離不開我們和諧環(huán)境的營(yíng)造,，在此，要跟我們xx班的老師們說(shuō)一聲：你們辛苦了,！希望在今后的工作中,，我們還能一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng)，更投入地開展各項(xiàng)工作,，開創(chuàng)更多的教學(xué)成果,。

上周四上完了那節(jié)實(shí)在不愿意上的復(fù)習(xí)公開課，好在只有兩位同事去聽,，領(lǐng)導(dǎo)只是事后問(wèn)了一下下,。

整體一節(jié)課以后，用波瀾不驚來(lái)形容吧,。

整體流程：

3.做完題都到時(shí)間了,，本來(lái)還想有一個(gè)檢測(cè)的環(huán)節(jié)，一直也沒想好是個(gè)怎樣的形式,，所以也就沒有實(shí)施,。

反思：

1.課前小測(cè)有些草率，沒有進(jìn)行反饋,，我也不知道這種形式是不是好,，總是想他們自己找的重點(diǎn)應(yīng)該能鍛煉學(xué)生的能力，而且自己出的題是不是做起來(lái)更好一些呢,，但是第二章的內(nèi)容是很難的,，所以有的學(xué)生依然不會(huì)。

2.復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)自己覺得還是比較好的,，能夠做到復(fù)習(xí)完以后進(jìn)行反饋,，學(xué)生做題，收到了不錯(cuò)的效果,。

3.課結(jié)束的有些潦草,，但是不知道什么形式好，課堂小測(cè),，教師批還是學(xué)生批,，課上反饋還是課下再說(shuō)，就又回到了前邊說(shuō)過(guò)的那些問(wèn)題,。

4.直到現(xiàn)在我依然不知道自己該如何復(fù)習(xí),，總覺得自己應(yīng)該有一套復(fù)習(xí)的方法,，而不是這樣今天一個(gè)招，明天一個(gè)法的,。