光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃安排篇一

1.使用工具書自主預(yù)習(xí)課文，并試著解答課后題,。

2.學(xué)習(xí)課文后,，完成課后練習(xí)，起到鞏固的作用,。

3.學(xué)完一個(gè)單元后聽(tīng)寫詞語(yǔ)盤點(diǎn),、日積月累，背誦課文段落,。

4.溫故而知新,，每隔一月，朗讀所學(xué)精讀課文,，并由家長(zhǎng)提問(wèn)回答課后題,。

5.每周保證完成作文一篇。(作文需提高速度,，減少涂改,、錯(cuò)別字,。)

6.讀書劃出好詞好句,，尤其要多讀科普一類書籍。

二.數(shù)學(xué)：

1.學(xué)會(huì)課前利用《小學(xué)教材全解》預(yù)習(xí)新知識(shí),。

2.學(xué)后做適當(dāng)練習(xí),，加強(qiáng)鞏固。

3.對(duì)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,。

4.多做一些奧數(shù)題,，開(kāi)闊思維能力。

三.英語(yǔ)：

1.記單詞時(shí)要邊讀邊記,。

2.每學(xué)完一個(gè)單元,，根據(jù)單元知識(shí)寫短文，加強(qiáng)句型練習(xí),。

3.每周復(fù)習(xí)一次筆記上的語(yǔ)法知識(shí),。

4.課文會(huì)背會(huì)默,。

5.多聽(tīng)磁帶,，進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練,。

四.其他：

1.課外進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。每天盡量抽出時(shí)間練習(xí)跳繩,、踢毽子，備戰(zhàn)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

2.積極參加學(xué)校,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉自己的綜合能力,。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃安排篇二

一,、時(shí)間安排

1、 每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè),；

每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀,；

每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué)；

每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),，小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃安排,。

（可以的話,，盡量2天抽1個(gè)小時(shí)到學(xué)樂(lè)中國(guó)里面拓展下知識(shí)面）

2,、 計(jì)劃與非計(jì)劃

如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃,；

每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下,，可靈活自由安排；

如果因外出旅游,、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,，可臨時(shí)不予執(zhí)行；

可以偶爾睡懶覺(jué),，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施,。

二,、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、 不參加語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)的培優(yōu),，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成,。

2,、 語(yǔ)文課程計(jì)劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查,、改正,，查漏補(bǔ)缺；

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,，重點(diǎn)讀歷史,、百科知識(shí)大全、漫畫,、中外名著導(dǎo)讀等叢書,；

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答,、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

3、 數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

7月份完成暑假作業(yè),，8月中旬前檢查,、改正，查漏補(bǔ)缺,；

假期完成五年級(jí)《奧數(shù)提高班》的自學(xué),，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做,，工作計(jì)劃《小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃安排》,。

自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。

4,、 英語(yǔ)課程計(jì)劃

英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般,，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)；

把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,，每天堅(jiān)持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶,，時(shí)間不限；

假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上,，分類匯總,；

若有興趣、有機(jī)會(huì),，可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸,、鞏固一下,，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

三,、活動(dòng)安排

1,、 隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,，爭(zhēng)取省外旅游去一次,；

2、 至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,，體驗(yàn)生活,，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次,；

3,、 每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步,、溜冰,、找小朋友玩等，要注意安全,；

4,、 每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事（10分鐘以上），洗衣服,、擇菜,、簡(jiǎn)單做飯等；

5,、 一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天,；邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待,；

6,、 每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高,；

7,、 嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長(zhǎng),；

8,、 其他：根據(jù)具體情況，靈活安排,。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃安排篇三

暑假就要開(kāi)始了,，根據(jù)爸爸媽媽的要求，為了能過(guò)一個(gè)有意義的暑假,，為五年級(jí)有一個(gè)好的開(kāi)始!我決定擬一個(gè)暑假計(jì)劃!我一定按計(jì)劃做,。

第一條：每天早上6：00起床,，晚上9：00睡覺(jué)。

第二條：起床跑半個(gè)小時(shí)的步,，然后每天堅(jiān)持戶外活動(dòng)兩個(gè)小時(shí),。

第三條：每天背誦作文范文精彩片段2段;

第四條： 每周1篇命題作文;周記一周一篇，完成時(shí)間自選,。

第五條：電腦中學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)第一冊(cè)半小時(shí)/天;

第六條：每周一次跟爸爸媽媽出去活動(dòng),，活動(dòng)形式含逛商場(chǎng)，騎自行車郊游,，爬山,，游公園等;一周可選擇性觀看自己喜歡的電視節(jié)目2小時(shí)。

第七條：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)的作業(yè)要同步進(jìn)行,。

第七條：每天寫一篇小字，如果時(shí)間寬松,，再練毛筆字每天一張,。

另外，對(duì)于我的壓歲錢,，我要拿出20%作“流動(dòng)資金”,，30%交學(xué)費(fèi)?！?0%捐給希望工程,。如果以上我都完成得很好，那以后我就給自己做很多的計(jì)劃,，這樣我就能成為一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生,。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃安排篇四

每天日程安排：

8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)

8:30~9:00做布置的作業(yè)

9:00~10:00做課外作業(yè)

10:00~13:00玩

13:00~14:00做課外作業(yè)

14:00~15:00玩

15:00~16:00做課外作業(yè)

16:00~21:00玩

從另一個(gè)角度寫的:

1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)....

2.做有意義的公益勞動(dòng)......

3.學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)...

4.改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)..

5.讀一部好書,，寫出....

6.根據(jù)身邊的事物寫一些文章,并選出一篇自己認(rèn)為好的文章,，鍛煉自己的寫作能力....

7.看一部好的電影,試著寫出觀后感...

8.學(xué)一首好歌....

9.試著克服一個(gè)自己曾經(jīng)不敢/會(huì)做的(好)事

10.完成假期作業(yè),并努力做到最好...

11. 要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè),不要漏做或偷工減料.字體要工整.

12. 一個(gè)星期至少一次到圖書館看小學(xué)生課外讀物,或者自己家里有課外書的把它看完.最好看一些第三, 每天要做適量的運(yùn)動(dòng),不要因?yàn)樘鞖夂涠?3. ?天天看電視報(bào)道,知多點(diǎn)國(guó)家大事,知多點(diǎn)交通防范安全,知多點(diǎn)走歪道的后果.

14.多幫媽媽分擔(dān)力所能及的家務(wù)活,多向媽媽學(xué)習(xí)做飯炒菜等的生存技能.

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃安排篇五

1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè),；

每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀,；

每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué)；

每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),。

2,、計(jì)劃與非計(jì)劃

如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃,；

每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下,，可靈活自由安排；

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,，可臨時(shí)不予執(zhí)行,；

可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施,。

1,、不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培優(yōu),，不請(qǐng)家教,，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。

2,、語(yǔ)文課程計(jì)劃

7月份完成暑假作業(yè),，8月中旬前檢查,、改正,，查漏補(bǔ)缺；

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,，重點(diǎn)讀歷史,、百科知識(shí)大全、漫畫,、中外名著導(dǎo)讀等叢書,；

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答,、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

7月份完成暑假作業(yè),，8月中旬前檢查,、改正，查漏補(bǔ)缺,；

假期完成五年級(jí)《奧數(shù)提高班》的自學(xué),，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做,。

自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正,。

4、英語(yǔ)課程計(jì)劃

英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般,，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng),；

把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶,，時(shí)間不限,；

假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類匯總；

若有興趣,、有機(jī)會(huì),，可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸、鞏固一下,，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),。

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,，爭(zhēng)取省外旅游去一次,；

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,，體驗(yàn)生活,，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次,；

3,、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步,、溜冰,、找小朋友玩等，要注意安全,；

4,、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事（10分鐘以上），洗衣服,、擇菜,、簡(jiǎn)單做飯等；

5,、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天,；邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待,；

6,、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高,；

7,、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長(zhǎng),；

8,、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排,。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃安排篇六

很快這學(xué)期就要結(jié)束了,，下個(gè)學(xué)期我就是一名四年級(jí)學(xué)生了,，這個(gè)階段也意味著我脫離了低年級(jí)的范疇，正式進(jìn)入了中年級(jí),。聽(tīng)說(shuō)四年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容與以往是不太一樣的,，這讓我很是躊躇，不知道開(kāi)學(xué)以后能不能夠跟得上進(jìn)度,，因此我在父母的幫助下,，制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望通過(guò)這份計(jì)劃能夠有一個(gè)較大的提升,。

第一階段,，計(jì)劃前的準(zhǔn)備

暑假的學(xué)習(xí)自然不能夠有著其他因素的干擾，因此我應(yīng)該盡快完成暑假作業(yè),，這點(diǎn)是比較重要的,，只有完成暑假作業(yè)以后我才能夠安心做自己的事情，我應(yīng)該壓縮做暑假作業(yè)的時(shí)間,，越快完成越好,。

第二階段，計(jì)劃所需資料

四年級(jí)的教材,，我記得哥哥那里有的,，我可以提前找他借過(guò)來(lái)，希望上面能夠有詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記吧,，這樣的話我在學(xué)習(xí)的時(shí)候就能夠事半功倍了。當(dāng)然,，僅僅是教材可能還是不夠的,，我應(yīng)該去書店買一些教輔資料和試題，通過(guò)大量練習(xí)試題來(lái)掌握四年級(jí)的知識(shí),。

第三階段,，計(jì)劃主要內(nèi)容

作為一名小學(xué)生，我也想不出什么有效的辦法快速提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，這種事情自然要交給專業(yè)人士,，最好的辦法自然是上補(bǔ)習(xí)班。補(bǔ)習(xí)班有著與我同齡的孩子,，而且我覺(jué)得補(bǔ)習(xí)老師相比起我來(lái)說(shuō),，更能抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)，這總比我一個(gè)人瞎摸索要強(qiáng),。小學(xué)階段最重要的便是數(shù)學(xué),，這個(gè)就需要重點(diǎn)向補(bǔ)習(xí)老師請(qǐng)教了，要能夠判斷題型,，并按照自己的理解獨(dú)立完成題目,，這樣才能夠保證我掌握了這個(gè)題目，每天除了補(bǔ)習(xí)班的課程以外，我還要抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，掌握了數(shù)學(xué)就相當(dāng)于在小學(xué)學(xué)習(xí)中占得了先機(jī),。

第四階段，計(jì)劃補(bǔ)充項(xiàng)目

除了補(bǔ)習(xí)班課程的學(xué)習(xí),，自習(xí)也是比較重要的,，這個(gè)就全看自覺(jué)性了。語(yǔ)文是可以死記硬背的,，只要我愿意花時(shí)間學(xué)習(xí),，背誦課文，那么我就能夠獲得一定的優(yōu)勢(shì),，當(dāng)然背誦完畢以后還要復(fù)習(xí),，不然就很容易遺忘。除了課本上的學(xué)習(xí)以外,，我還有兩個(gè)弱勢(shì),，一個(gè)就是字跡問(wèn)題，這個(gè)需要購(gòu)買字帖進(jìn)行臨摹,，還有一個(gè)就是體質(zhì),，平時(shí)沒(méi)怎么鍛煉過(guò)，導(dǎo)致我的體質(zhì)比較差,，如果可以的話,，我應(yīng)該堅(jiān)持傍晚跑步。

以上就是我的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃,，其實(shí)計(jì)劃能否執(zhí)行成功,，一個(gè)要看我的自覺(jué)性，另一個(gè)則是看我能否堅(jiān)持下去,，孩子的天性就是貪玩,，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我將學(xué)習(xí)計(jì)劃交給母親,，讓她監(jiān)督我執(zhí)行這份學(xué)習(xí)計(jì)劃,，我相信開(kāi)學(xué)以后一定能讓其他同學(xué)對(duì)我刮目相看。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃安排篇七

1.規(guī)劃好整個(gè)寒假的大致時(shí)間：

寒假總共一個(gè)多月,，這一個(gè)多月的你能用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間一定要提前計(jì)算好,，刨去旅游，親戚竄門,，課外社會(huì)活動(dòng)的時(shí)間等,，剩下你可用的時(shí)間就是可以按照計(jì)劃實(shí)行的學(xué)習(xí)時(shí)間。這一點(diǎn)要總體把握,，建立你的時(shí)間概念,。雖說(shuō)寒假要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,，但是我個(gè)人建議，這個(gè)時(shí)間一定不要小于一個(gè)月,，不然復(fù)習(xí)效果不大,。

2.總結(jié)考試，根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：

根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象,，找出平時(shí)心態(tài)、身體,、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞,。補(bǔ)弱項(xiàng)還是增強(qiáng)項(xiàng)?一般的，彌補(bǔ)弱項(xiàng),，比起強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng),，更容易進(jìn)步。

原因之一是使用在強(qiáng)項(xiàng)中總結(jié)出的好的學(xué)習(xí)方法往往可以用于弱項(xiàng)的學(xué)習(xí),。

例如,，如果你的英語(yǔ)處于中級(jí)階段，語(yǔ)文處于初級(jí)階段,，那么,，你就可以把已經(jīng)證明有效的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法用于語(yǔ)文，如把英語(yǔ)背單詞方法用于背語(yǔ)文字詞,，把英語(yǔ)閱讀的解題技巧用于語(yǔ)文閱讀題等,。

其次，學(xué)習(xí)差的課程,，使用相對(duì)低級(jí)的學(xué)習(xí)方法就能取得進(jìn)步,，而越低級(jí)的學(xué)習(xí)方法越容易掌握。

3.每天學(xué)習(xí)時(shí)間的確定：

根據(jù)上面分析出的漏洞的嚴(yán)重程度,、及對(duì)目前學(xué)習(xí)影響的程度，確定最先彌補(bǔ)的漏洞,。彌補(bǔ)自己的漏洞,，是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的核心。集中優(yōu)勢(shì)兵力,、首先解決最大的漏洞,。在一個(gè)確定的時(shí)期內(nèi)，你只能做好一件事情!

對(duì)于需要入門或者需要突破的課程,，你每天必須分配更多的時(shí)間,。例如平均計(jì)劃安排數(shù)學(xué)每天平均學(xué)習(xí)1個(gè)小時(shí)，你為了突破數(shù)學(xué),，你每天就要用3個(gè)小時(shí),、4個(gè)小時(shí),。

必要時(shí)候，必要做法：請(qǐng)個(gè)家教,，或者報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班吧,，家教和補(bǔ)習(xí)班是因人而定的，看你需不需要的問(wèn)題,。當(dāng)然這個(gè)時(shí)間你也要計(jì)算進(jìn)去,。

4.具體的時(shí)間規(guī)劃表：

第1~2個(gè)星期：可以報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班?？傮w的補(bǔ)下各科不足的地方,。

第3~5個(gè)星期：具體的按照以下每天的時(shí)間安排，自主復(fù)習(xí),。

第6個(gè)星期：恢復(fù)上學(xué)時(shí)的作息,，調(diào)整生物鐘。整理開(kāi)學(xué)前需要的東西,。調(diào)整心態(tài),。

相信有了詳細(xì)可行的寒假計(jì)劃，這個(gè)寒假你一定有意外的收獲,。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃安排篇八

從這天起我就是一名三年級(jí)的小學(xué)生了,，三年級(jí)是小學(xué)中轉(zhuǎn)折的一年，也是小學(xué)生涯比較重要的一年,。因此,，在這一年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程,，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我要嚴(yán)格按照語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)十步法去學(xué)習(xí),。以下是我對(duì)自我在這個(gè)基礎(chǔ)上的的補(bǔ)充要求和具體要求。

第一,、在語(yǔ)文方面：要提高閱讀潛力;要多詳讀幾本課外書;要把字寫得再好一點(diǎn);多記讀書筆記;多寫自我身邊發(fā)生的事;觀察到的感想記錄下來(lái)寫成習(xí)作;抓住課堂上的四十五分鐘;及時(shí)做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。

第二、在數(shù)學(xué)方面：要在仔細(xì)一點(diǎn)不要粗心;做題時(shí)要明確的明白什么是已知條件,，什么是要求的的未知條件;理解透徹每個(gè)概念的意思,。

第三、在英語(yǔ)方面：堅(jiān)持每一天聽(tīng)磁帶;把單詞寫好;把單詞記好;讀一些有關(guān)英語(yǔ)的小短文,、小故事,。

第四、在學(xué)校的綜合表現(xiàn)：要做好老師的小助手;和同學(xué)之間搞好關(guān)系;老師要求參加的活動(dòng)能參加的盡量參加;上課用心發(fā)言,，認(rèn)證聽(tīng)講;

第五,、在興趣方面：在圍棋上取得更大的進(jìn)步;從這學(xué)期我想要畫畫;能不能吹長(zhǎng)笛,。

第六、體育鍛煉方面：有時(shí)光花滑旱冰,，打打羽毛球;能不能在學(xué)兵乓球,。

第七、在家里：還是能幫媽媽做的家務(wù)就盡量幫媽媽;每一天接送小弟弟的事情就交給我;自我洗內(nèi)衣和襪子,。

以上是我和媽媽共同為我定的三年級(jí)第一學(xué)期的計(jì)劃,，我也期望能透過(guò)我的努力在這一學(xué)期結(jié)束的時(shí)候能夠全部完成。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃安排篇九

新的一個(gè)學(xué)期,，新的工作計(jì)劃,。在新學(xué)期里，我要做到：

一,、學(xué)習(xí)

1. 上課：我上課時(shí)應(yīng)手放椅背前,，腰靠椅背，認(rèn)真聽(tīng)講;

2. 作業(yè)：不管是主,，副哪科作業(yè),，都要認(rèn)真完成，做完后應(yīng)認(rèn)真檢查,，不能磨時(shí)間,，作業(yè)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)完成;

3. 任何科目的學(xué)習(xí)成績(jī)都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，而且要考出優(yōu)良好這樣的好成績(jī),。

二,、紀(jì)律

1. 早操：早上做操前排隊(duì)要快，靜,，齊,，到了那里應(yīng)站好，做操時(shí)認(rèn)真,，用力;

2.眼保健操：做眼保健操第一節(jié)到第五節(jié)都應(yīng)該背離椅子,，手不靠桌，每節(jié)認(rèn)認(rèn)真真的做操;

3. 科任課：科任課要保持安靜,，盡量回到問(wèn)題,，不要擾亂課堂紀(jì)律;

4.主科：上語(yǔ)文和英語(yǔ)要和上數(shù)學(xué)一樣好，不要因?yàn)榘嘀魅问菙?shù)學(xué)老師而好好上,，其他主科不好好上。

5. 課間活動(dòng)： 課間時(shí)要遵守紀(jì)律,，不打鬧,，做正當(dāng)游戲。

三,、愛(ài)集體

要熱愛(ài)集體,，在班級(jí)評(píng)比和和年級(jí),，學(xué)校活動(dòng)時(shí)要表現(xiàn)好,，不亂講,，亂動(dòng)，按要求做事不給班級(jí),，年級(jí),，學(xué)校丟臉。

四,、伙伴相處

要和伙伴好好相處,，不要打架，發(fā)生沖突,，要團(tuán)結(jié)合作,，不要和同學(xué)們鬧事，有犯錯(cuò)的同學(xué)要盡量幫他,。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃安排篇十

好的學(xué)習(xí)方法,，會(huì)讓你的學(xué)習(xí)事半功倍：一個(gè)錯(cuò)題本，一個(gè)好題本,，新課之前一定先預(yù)習(xí),，先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。

做作業(yè)要計(jì)時(shí)(限時(shí)訓(xùn)練)

一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣取決于他的學(xué)習(xí)能力,，學(xué)習(xí)能力包括三個(gè)要素：規(guī)范的學(xué)習(xí)行為,；良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；有效的學(xué)習(xí)方法,。有了規(guī)范的學(xué)習(xí)行為才能培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)形成適合自己的有效學(xué)習(xí)方法，三者是相輔相成的,，規(guī)范的學(xué)習(xí)行為是前提,，是基礎(chǔ)。

實(shí)踐證明：一個(gè)行為持續(xù)30天以上,，就會(huì)形成穩(wěn)定的行為,，超過(guò)100天就可以形成習(xí)慣。

過(guò)程不變結(jié)果不變,，過(guò)程改變結(jié)果巨變,，過(guò)程合理成績(jī)斐然！

一,、計(jì)劃管理——有規(guī)律

1,、長(zhǎng)計(jì)劃，短安排,。在制定一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)期目標(biāo)的同時(shí),，一定要制定一個(gè)短期學(xué)習(xí)目標(biāo),，這個(gè)目標(biāo)要切合自己的實(shí)際，通過(guò)努力是完全可以實(shí)現(xiàn)的,。達(dá)到了一個(gè)目標(biāo)后,，再制定下一個(gè)目標(biāo)，確保一個(gè)目標(biāo)一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

2,、擠時(shí)間，講效率,。重要的是進(jìn)行時(shí)間上的通盤計(jì)劃,，制定較為詳細(xì)的課后時(shí)間安排計(jì)劃表，課后時(shí)間要充分利用,，合理安排,，嚴(yán)格遵守，堅(jiān)持下去,，形成習(xí)慣,。計(jì)劃表要按照時(shí)間和內(nèi)容順序，把放學(xué)回家后自己的吃飯,、休息,、學(xué)習(xí)時(shí)間安排一下，學(xué)習(xí)時(shí)間以45分鐘為一節(jié),，中間休息10分鐘,，下午第四節(jié)若為自習(xí)課也列入計(jì)劃表內(nèi)。

二,、預(yù)習(xí)管理――爭(zhēng)主動(dòng)

1,、讀：每科用10分鐘左右的時(shí)間通讀教材，對(duì)不理解的內(nèi)容記錄下來(lái),，這是你明天上課要重點(diǎn)聽(tīng)的內(nèi)容,。預(yù)習(xí)的目的是要形成問(wèn)題，帶著問(wèn)題聽(tīng)課,，當(dāng)你的問(wèn)題在腦中形成后,，第二天聽(tīng)課就會(huì)集中精力聽(tīng)教師講這個(gè)地方。所以,，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預(yù)習(xí)本上,。 ——建立預(yù)習(xí)本。

2,、寫：預(yù)習(xí)時(shí)將模糊的,、有障礙的、思維上的斷點(diǎn)(不明白之處)書寫下來(lái)。――讀寫同步走,。

3、練：預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí),，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上,，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習(xí)題1到2道。做題時(shí)若你會(huì)做了,，說(shuō)明你的自學(xué)能力在提高,，若不會(huì)做，沒(méi)關(guān)系,，很正常,，因?yàn)槔蠋煕](méi)講。

三,、聽(tīng)課管理――重效益

聽(tīng)課必須做到跟老師,，抓重點(diǎn)，當(dāng)堂懂,。聽(tīng)課時(shí)要跟著老師的思維走,，不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點(diǎn),，抓公共重點(diǎn),，如：定理、公式,、單詞,、句型…… 更重要的是抓自己個(gè)性化的重點(diǎn)，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處,。事實(shí)證明：不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50%――60%左右,，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80%――90%左右。當(dāng)堂沒(méi)聽(tīng)懂的知識(shí)當(dāng)堂問(wèn)懂,、研究懂,。——建立聽(tīng)課筆記本。

四,、復(fù)習(xí)管理――講方法

有效復(fù)習(xí)的核心是做到五個(gè)字：想,、查、看,、寫、說(shuō),。

1,、想：即回想，回憶，是閉著眼睛想,，在大腦中放電影,。學(xué)生課后最需要做的就是是回想。此過(guò)程非常重要,，幾乎所有清華生,、北大生、高考狀元都是這樣做的,。學(xué)生應(yīng)在每天晚上臨睡前安排一定時(shí)間回想,。

2、查：回想是目前聯(lián)合國(guó)教科文組織承認(rèn)的最有效的復(fù)習(xí)方法,，也是查漏補(bǔ)缺的最好方法,。回想時(shí),，有些會(huì)非常清楚地想出來(lái),，有些則模糊，甚至一點(diǎn)也想不起來(lái),。能想起來(lái)的,，說(shuō)明你已經(jīng)很好地復(fù)習(xí)了一遍。通過(guò)這樣間隔性的2-3遍,，幾乎終生不忘,。而模糊和完全想不起來(lái)的就是漏缺部分，需要從頭再學(xué),。

3,、看：即看課本，看聽(tīng)課筆記,。既要有面,，更要有點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn),，既包括課程內(nèi)容上的重點(diǎn),，也包括回憶的時(shí)候沒(méi)有想起來(lái)、較模糊的“漏缺”點(diǎn),。

4,、寫：隨時(shí)記下重難點(diǎn)、漏缺點(diǎn),。一定要在筆記中把它詳細(xì)整理,，并做上記號(hào)，以便總復(fù)習(xí)的時(shí)候,，注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容,。―建立復(fù)習(xí)本,。

5、說(shuō)：就是復(fù)述,。如：每天都復(fù)述一下自己學(xué)過(guò)的知識(shí),，每周末復(fù)述一下自己一周內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)。聽(tīng)明白不是真的明白,，說(shuō)明白才是真的明白,。堅(jiān)持2～3個(gè)月就會(huì)記憶力好，概括能力,、領(lǐng)悟能力提高，表達(dá)能力增強(qiáng),，寫作能力突飛猛進(jìn),。―此法用于預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

五,、作業(yè)管理―要自律

1,、不計(jì)時(shí)不作業(yè)：限時(shí)作業(yè)，記錄作業(yè)時(shí)間,，與作業(yè)無(wú)關(guān)的事什么也不做,。比如：20分鐘寫完英語(yǔ)；25分鐘寫完數(shù)學(xué)……

2,、不復(fù)習(xí)不作業(yè)：先復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容,，然后作業(yè)。

3,、遇到難題,，百思不得，先放過(guò),，后攻堅(jiān),。

4、不檢查不作業(yè)：作業(yè)后必須檢查一遍,。

5,、不小結(jié)不作業(yè)：寫完作業(yè)后，告訴自己學(xué)會(huì)了什么,，得到了什么,，有什么體會(huì)。

6,、 獨(dú)立作業(yè)忌抄襲,。

六、錯(cuò)題管理――常反思

有了錯(cuò)題本和難題本就叫會(huì)考試,，目的是為以后復(fù)習(xí)使用,。錯(cuò)題和難題反映著許多知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)結(jié),，掌握了錯(cuò)題和難題就等于把高分拿在手。

建立錯(cuò)題本和難題本可用16k的橫格本,，每頁(yè)上下分五部分,。第一部分是原題；第二部分是錯(cuò)因,；第三部分是改正確與舉一反三：正確即寫出正確答案,，過(guò)了一個(gè)月復(fù)習(xí)時(shí)，搭眼一看還不會(huì),，就問(wèn)自己：怎么還不會(huì),？就要進(jìn)一步查找原因，這時(shí)舉一反三,，將與本題相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)或習(xí)題聯(lián)系起來(lái),，寫下來(lái)。第四部分是歸納提醒：寫出錯(cuò)題錯(cuò)在什么地方,，如：錯(cuò)在代數(shù)方面,，則提醒自己這部分掌握不好，重新自學(xué)或請(qǐng)教老師和同學(xué),。第五部分是復(fù)習(xí)次數(shù)：每隔一段時(shí)間要復(fù)習(xí)一次,，怎么復(fù)習(xí)？蓋住原題自己用腦子想,。―此法比較適用于理科

七,、難題管理——會(huì)溯源

一般來(lái)說(shuō)，難題之難多半在于題目所涉知識(shí)點(diǎn)眾多,，知識(shí)點(diǎn)之間關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜,，思維(及方法運(yùn)用)跳躍性大、邏輯性強(qiáng),，因此,，對(duì)于難題，建議用溯源的方法整理,。一是查清楚題目所需知識(shí)清單,，同步辨清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；二是復(fù)原自己考試時(shí)的思維路徑,，查“堵”點(diǎn),、“歧”點(diǎn)；三是借助參考答案探究自身存在的盲點(diǎn)疑點(diǎn)甚至是漏點(diǎn),。之后,，同樣需要每隔一段時(shí)間復(fù)習(xí)與檢查一次。

八,、考試管理――抓重點(diǎn)

用一張丟分統(tǒng)計(jì)表管理,。按科目分為填空,、選擇、計(jì)算,、閱讀……項(xiàng)目,。錯(cuò)了、丟了多少分,，用統(tǒng)計(jì)表說(shuō)話,，這樣，就能明白哪些是審題出了偏差,，哪些是運(yùn)算出了錯(cuò)誤,，是什么知識(shí)點(diǎn)有問(wèn)題，哪方面需改進(jìn)和提高,。用紙把錯(cuò)題抄下來(lái),，每隔20天再做一遍，尤其是在考試前可找出考點(diǎn),。――考前拿出專門時(shí)間做錯(cuò)題難題本上的題。