在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。
責(zé)任心的話題篇一
歌德說(shuō)：“責(zé)任就是對(duì)自己要去做的事有一種愛(ài),。”從我們呱呱墜地那一刻起,，就有了享受生命的權(quán)利,，但同時(shí)更有了服務(wù)社會(huì)的的責(zé)任。
縱觀歷史,，多少偉人志士承擔(dān)起救國(guó)救民的責(zé)任,，無(wú)論結(jié)局是成功還是失敗，他們豪氣干云,，無(wú)怨無(wú)悔,。他們推動(dòng)了人類(lèi)的歷史，他們開(kāi)創(chuàng)了人類(lèi)的文明,。也許,，你要說(shuō)，這些離我們都很遠(yuǎn),，我們畢竟是蕓蕓眾生,。是的，我們的責(zé)任也許不是歷史,，也許不是時(shí)代,。我們的責(zé)任在無(wú)邊的學(xué)海里，在家人的笑臉中,，在我們應(yīng)盡的義務(wù)中,。我們肩負(fù)責(zé)任，我們完成責(zé)任,，我們每一個(gè)人都應(yīng)該帶著責(zé)任上路,。
記得有這樣一個(gè)故事：20世紀(jì)的一個(gè)美國(guó)的意大利移民為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下了燦爛輝煌的一筆,。這個(gè)人就是弗蘭克。他和妻子經(jīng)過(guò)幾十年的積蓄開(kāi)辦了一家銀行,，但一次遭搶之后,，人們失去了所有的存款。當(dāng)他決定和妻子帶著四個(gè)孩子從頭再來(lái),，償還那筆天文巨款時(shí),，所有人都勸他：“這種事，你是沒(méi)有責(zé)任的,?！?/p>
“是的，在法律上,，我是沒(méi)有責(zé)任,。可在道義上,，我應(yīng)該償還這筆錢(qián),。”經(jīng)過(guò)30年的奮斗,，當(dāng)他終于寄出最后一筆債款時(shí),，他深深地嘆了口氣：“我現(xiàn)在總算是無(wú)債一身輕了?！彼靡簧暮顾瓿闪俗约旱呢?zé)任,，而給世人留下了一筆寶貴的精神財(cái)富。
責(zé)任是一朵燦爛奪目的花,，開(kāi)在每個(gè)人的心中,，責(zé)任又如巖石般冷酷無(wú)情，考驗(yàn)著每個(gè)人的意志和品行,，有的人經(jīng)不起這個(gè)考驗(yàn),，逃匿了；有的人接受了這個(gè)考驗(yàn),，最后給自己戴上了荊冠,。逃匿的人隨著時(shí)間的流逝而銷(xiāo)聲匿跡了，勇于承擔(dān)責(zé)任的人,，他們的軀體雖然也會(huì)逝去,，但他們的名字仍然活在人們的心中，他們的精神使他們的靈魂不朽,。
生命的意義在于承擔(dān)責(zé)任,。
同學(xué)們，讓我們帶著責(zé)任上路,，走好人生的每一步,！
責(zé)任心的話題篇二
說(shuō)到責(zé)任,，我們班最有責(zé)任的是我們的老師，最沒(méi)有責(zé)任的幾乎是副班長(zhǎng)和老師助手,。責(zé)任呢,，從小說(shuō),，就是讀好書(shū),，做好人；從大說(shuō),，就是國(guó)家興亡,，匹夫有責(zé)。現(xiàn)在我的責(zé)任可以分成三個(gè)大區(qū)——家中,、學(xué)校里還有在社會(huì)里,。
在家中呢，是幫媽媽做家務(wù),；在學(xué)校里呢,，是好好學(xué)習(xí)，未來(lái)當(dāng)一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人才,；在社會(huì)中,，關(guān)心每一個(gè)值得我們關(guān)心的人。這是老師分享給我們的關(guān)于責(zé)任的想法,，我個(gè)人覺(jué)得,，老師對(duì)學(xué)生公平也在他們的責(zé)任內(nèi)。
我的老班,，雖然說(shuō)他是最有責(zé)任的老師,，但是有時(shí)候也真的很“不負(fù)責(zé)任”。他接手我們這個(gè)班,，在自我介紹的的時(shí)候說(shuō)了一句話,，叫我至今難忘。他說(shuō)：“我這個(gè)人,，從來(lái)不喜歡占課,。”可是,，每當(dāng)任課老師沒(méi)來(lái)時(shí),，他都會(huì)占課，除了語(yǔ)數(shù)英三門(mén),。（因?yàn)樗约菏墙陶Z(yǔ)文的,，而數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師的課只能換不能送,，他們也從來(lái)不遲到缺課,。）但老班除了“占課”這一點(diǎn),，其他方面都很有責(zé)任。比如說(shuō)給我們立下很多規(guī)定這方面,，他要求：不能打架（不然小板送上門(mén)）,；不能在老師不在的課上說(shuō)話（不然還是小板伺候）；教室上課時(shí)需要安靜,，下課時(shí)隨便你們玩耍（如果上課不安靜,，小板依舊登門(mén)拜訪，下課只要不玩得過(guò)頭就好,。老班比起安靜的更喜歡好動(dòng)的,，這讓我們很開(kāi)心）。
老班對(duì)責(zé)任的履行,，讓我更加理解了何為責(zé)任,，我要向他學(xué)習(xí)。
責(zé)任心的話題篇三
藍(lán)天對(duì)白云的包容是一種責(zé)任;大海對(duì)魚(yú)兒的哺育是一種責(zé)任;太陽(yáng)對(duì)萬(wàn)物的恩賜是一種責(zé)任;荷葉對(duì)荷花的呵護(hù)也是一種責(zé)任,。哦,，那，父母對(duì)孩子的撫養(yǎng)應(yīng)該也是一種責(zé)任,，當(dāng)然,，以后兒女對(duì)父母的孝敬更應(yīng)該是一種責(zé)任嘍!
責(zé)任，老師和父母都曾經(jīng)教育過(guò)我們,，世間萬(wàn)物都體現(xiàn)著它們的內(nèi)涵,。責(zé)任，我們是否有一顆責(zé)任心呢?小時(shí)候,，有位同學(xué)把下班打破了,，剛巧我和小伙伴一起出去，于是那位同學(xué)的責(zé)任心便悄悄地溜走了,，而我卻和其他的那幾個(gè)小伙伴背上了黑鍋,，賠償了那塊玻璃。為什么,，這到底是為什么呢?其實(shí)我也不在乎那塊玻璃的花費(fèi),，不在乎同學(xué)和老師那責(zé)備的眼神，只是感到有些悲哀,，為那位同學(xué)的心靈感到悲哀,。老師的教誨，父母的訓(xùn)誡,，都被他拋到了腦后,。問(wèn)：他還剩下了什么?答：如何推卸責(zé)任的主意。在這里，我衷心地希望他能夠改正錯(cuò)誤,，找回自己的責(zé)任心!
學(xué)習(xí),，是我們做學(xué)生的天職，同樣是我們的責(zé)任,?？墒怯械娜司桶阉?dāng)作兒戲，把上課的內(nèi)容當(dāng)作耳旁風(fēng),。老師的諄諄教誨和家長(zhǎng)的.苦口婆心,，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)同樣也是左耳朵進(jìn)右耳朵出。唉,，這又是為什么?我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成神圣不可侵犯的責(zé)任,，只有學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，全面提高素質(zhì),，才能對(duì)得起自己，對(duì)得起對(duì)自己的成長(zhǎng)付出了艱辛勞動(dòng)的父母和老師們,，才能讓自己的那顆責(zé)任心閃閃發(fā)光,。
我們要培養(yǎng)責(zé)任心，只有這樣我們才能在自己和朋友之間建立起一個(gè)心靈的花園,，才能讓自己變得更容易贏得他人的尊重,。所以，讓我們從現(xiàn)在做起,，努力培養(yǎng)自己的責(zé)任心吧!讓贊揚(yáng)時(shí)時(shí)圍繞著我們,，讓我們的心像金子一樣永遠(yuǎn)閃光!
3漫談責(zé)任責(zé)任是一個(gè)永恒的話題。俗話說(shuō)：“一個(gè)人擁有了責(zé)任心,，他的生活就會(huì)閃光,，一個(gè)人有了責(zé)任心就擁有了至高無(wú)上的靈魂，一個(gè)人有了責(zé)任心,，在別人心中就如同一座有高度的山,，不可逾越，不可移動(dòng),。一個(gè)人有了責(zé)任心世界才更精彩,、更迷人!
同學(xué)們，我們每個(gè)人生活在社會(huì)上,，都在做著各自的事情,，有國(guó)家和社會(huì)交給的事，有的是集體的事,，有的是他人委托的事,，做好這些事是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。而我們學(xué)生的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能夠?yàn)閲?guó)家獻(xiàn)上一份力量。即使是一份綿薄之力也行啊!只要我們每個(gè)人都付出一點(diǎn)點(diǎn)，那也將會(huì)匯聚成一股強(qiáng)大的合力。現(xiàn)在我們的責(zé)任就是勤奮學(xué)習(xí),，為自己以后的路做好鋪墊,，如：認(rèn)真完成每一天的作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，這都是責(zé)任心的體現(xiàn)。然而,，實(shí)際上,，很多同學(xué)卻不負(fù)責(zé)任，作業(yè)不寫(xiě),，上課搗蛋，結(jié)果導(dǎo)致門(mén)門(mén)功課掛紅燈。如果每個(gè)同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)都這樣,，我們?cè)趺磳?duì)得起苦苦養(yǎng)育我們的父母，怎么對(duì)得起老師為我們所做的一切努力?因此,，責(zé)任重大啊,。
努力奮斗吧,，為了責(zé)任這一個(gè)頭銜，我們也應(yīng)該不懈地努力學(xué)習(xí),，因?yàn)閯e人為我們付出太多太多，我們只有用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們,。
責(zé)任心的話題篇四
種子的責(zé)任是開(kāi)花結(jié)果,，園丁的責(zé)任是料理花園,，醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷，老師的責(zé)任是傳道授業(yè),。作為學(xué)生,，我的責(zé)任是努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上,，做一名優(yōu)秀的學(xué)生,。
翻開(kāi)雜志，呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)個(gè)衣著破舊,、瘦小體弱兒童的照片,，他們正坐在四壁漏風(fēng)、桌椅破舊的教室里上課,，從他們渴求知識(shí)的眼神中可以看到,，他們并沒(méi)被簡(jiǎn)陋的條件所難倒，在他們的眼里,，坐在課堂上聽(tīng)老師講課就是人生最大的樂(lè)趣,。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)人只有不斷學(xué)習(xí),，不斷閱讀,，日積月累,，才能取得進(jìn)步。我們作為學(xué)生,，理當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí),，課上認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)鞏固,，虛心聽(tīng)取意見(jiàn),，不斷吸取教訓(xùn)，努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，才能取得一次又一次的進(jìn)步,。更好的期末成績(jī)會(huì)令老師、家長(zhǎng)感到欣慰和驕傲,，也會(huì)讓自己心里喜滋滋的,。
臨近期末，我們應(yīng)該給自己定一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，確定暫時(shí)的目標(biāo)和長(zhǎng)久的規(guī)劃,。有這些作為我們復(fù)習(xí)的指南，我們才會(huì)朝這個(gè)方向去付出更大的努力,，成功的彼岸就離我們更近了,。
現(xiàn)在的我只是藍(lán)天下一只正在學(xué)習(xí)飛翔的雛鷹，要想長(zhǎng)成威武瀟灑,、自由翱翔的老鷹,，只有不斷進(jìn)取，勤于探索,，迎難而上才能越飛越高,。學(xué)習(xí)之路是一條荊棘之路，只有掌握技巧,，有足夠的毅力和決心,，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)期末達(dá)標(biāo)測(cè)試，才有可能取得成功,，進(jìn)入理想的更高一級(jí)學(xué)校,，最終實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
努力學(xué)習(xí)是我的責(zé)任,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的目標(biāo)。
努力吧,，我們的明天會(huì)更好,！
責(zé)任心的話題篇五
《責(zé)任勝于才干》一書(shū)以責(zé)任、忠誠(chéng),、才具為重點(diǎn),，濃縮了大量生動(dòng)的案例,，闡述了忠誠(chéng)與責(zé)任的深刻內(nèi)涵、責(zé)任與技巧的辯證關(guān)系,，以及責(zé)任感對(duì)培養(yǎng)道德品質(zhì),、對(duì)工作成效和社會(huì)發(fā)展的影響等。讀過(guò)之后,，感觸很深,，也明白了一個(gè)事理：一個(gè)人無(wú)論手腕巨細(xì)，主要看對(duì)工作,、對(duì)事情有沒(méi)有責(zé)任心,，敢不敢負(fù)責(zé)任。我對(duì)“責(zé)任”二字有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和懂得：責(zé)任是一種使命,，是最基本的職業(yè)精力,，只有負(fù)責(zé)任的人，才華擔(dān)任重任,，而缺乏責(zé)任心的人,，成績(jī)不了事業(yè)的同時(shí)，只會(huì)整日墮落于自怨自艾或懷才不遇的感嘆之中,。
人的一生必需承擔(dān)著各種各式的責(zé)任,，社會(huì)的、家庭的,、工作的等等,。人不克逃避責(zé)任，對(duì)于本身答允擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān),，放棄本身答允擔(dān)的責(zé)任,，就等于放棄了生活。責(zé)任可以使人頑強(qiáng),，責(zé)任可以發(fā)揮人的潛能,，責(zé)任可以改失常度。在工作中,，如果能復(fù)蘇明確地認(rèn)識(shí)本身的責(zé)任,，勇于承擔(dān)工作責(zé)任，那么工作就會(huì)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),，由悲觀應(yīng)付轉(zhuǎn)化為積極立異,。
實(shí)踐中，有些事情并不是必要很費(fèi)力才氣完成的,。節(jié)略的說(shuō),，按時(shí)上下班準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)等一些小事，真正能做到的并不是所有的人，總有一小部門(mén)人會(huì)鉆空子,，趁領(lǐng)導(dǎo)不在的時(shí)候遛出去辦私事,，可能找出各種來(lái)因上班遲到早退，違背票據(jù)制度,。這些現(xiàn)象說(shuō)到素質(zhì)即是一種對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的暗示,。一個(gè)人有沒(méi)有擔(dān)負(fù)起責(zé)任，可以從方方面面體現(xiàn)出來(lái),，沒(méi)有做欠好的'工作,，只有不負(fù)責(zé)任的人。
責(zé)任承載著手段,，一個(gè)布滿責(zé)任感的人,，才有機(jī)緣充實(shí)展現(xiàn)本身的才智。一個(gè)人的樂(lè)成,，來(lái)自于人們追求杰出的精力和絡(luò)續(xù)超越自身的努力,。從某種意義上講，責(zé)任已經(jīng)成為人的一種立足之本,，成為人們求生存求發(fā)展的緊張伎倆,。
在局機(jī)關(guān)，每個(gè)干部都有分歧的工作崗位,，擔(dān)負(fù)著分歧的責(zé)任,。我從事的是征管基礎(chǔ)解訣工作崗位，認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作,，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)是我應(yīng)盡的職責(zé),。首先，要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),，將責(zé)任轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,。對(duì)股長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)納稅人負(fù)責(zé),，對(duì)下層人員負(fù)責(zé),。其次，要腳扎實(shí)地,，從一點(diǎn)一滴做起,。責(zé)任不是平息在口頭，而要在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn),。征管基礎(chǔ)解訣工作是一項(xiàng)較量繁鎖的工作,，從每一件小事做起，認(rèn)真看待每一項(xiàng)工作體現(xiàn)出一個(gè)部分工作程度和工作質(zhì)量,。最后,，要全面提高自身本質(zhì)，提拔個(gè)人形象。一個(gè)有責(zé)任的稅務(wù)工作者應(yīng)該不息提高本身道德素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)程度,，只有責(zé)任與才具并有才氣真正到達(dá)工作目標(biāo)要求，取得抱負(fù)成就,，得到人生和事業(yè)雙豐收,。
責(zé)任心的話題篇六
愛(ài)，能溫暖人心靈;愛(ài),、能鼓勵(lì)人一直朝前邁進(jìn),。有人說(shuō)：有愛(ài)才有追求，有對(duì)愛(ài)追求,，才有對(duì)愛(ài)奉獻(xiàn),。世上有很多東西，給予他人時(shí),，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。
作為一名教師,，所面臨是一群天真無(wú)邪,，渴求知識(shí)，有著五彩斑斕般夢(mèng)想孩子們,，對(duì)他們更應(yīng)該給予無(wú)私愛(ài),。唯有愛(ài)雨露才能催開(kāi)最美花朵;唯有愛(ài)交流，才能搭起師生之間心靈彩橋,。我們事業(yè)是愛(ài)事業(yè),，我們教育就應(yīng)該像春風(fēng)那樣慢慢吹開(kāi)學(xué)生心扉，就應(yīng)該像春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。”
學(xué)生就必須嚴(yán)格要求學(xué)生,。
只有這樣,，才能成為學(xué)生心目中真正良師益友。三.愛(ài)學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn),。
任何一個(gè)學(xué)生都有自己優(yōu)點(diǎn),，“問(wèn)題學(xué)生”也不例外，相反,，對(duì)這些“問(wèn)題學(xué)生”要給予更多愛(ài),，。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn),，千方百計(jì)讓學(xué)生閃光點(diǎn)真正閃光,，例如;我20xx年任四年級(jí)數(shù)學(xué)，該班有個(gè)學(xué)生張有飛，成績(jī)差只寫(xiě)幾個(gè)簡(jiǎn)單數(shù)字,，還有學(xué)生經(jīng)常欺負(fù)他,，但他喜歡勞動(dòng)，我抓住這一閃光點(diǎn)用愛(ài)幫助了他,，現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)大有進(jìn)步,。使學(xué)生自信心和上進(jìn)心得到充分發(fā)揮，從而激起學(xué)習(xí)斗志,。轉(zhuǎn)化“問(wèn)題學(xué)生”除了多觀察外,，還應(yīng)多了解、多關(guān)心,、多談心,、少發(fā)火、不體罰,、不放棄,。實(shí)踐證明，從愛(ài)出發(fā),，動(dòng)之以情,、曉之以理、導(dǎo)之以行,、持之以恒,，“問(wèn)題學(xué)生”是絕對(duì)可以轉(zhuǎn)化。
對(duì)學(xué)生除了所給予愛(ài)以外,，還應(yīng)有一份責(zé)任感,。
如果說(shuō)這一切都是源于愛(ài)話，那么更確切地說(shuō)是基于一份深深責(zé)任,。我們說(shuō)愛(ài)與責(zé)任是師德靈魂,，其實(shí)責(zé)任也是一種愛(ài)，正如歌德所說(shuō)那樣：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做事情有一種愛(ài)”,。
我們都知道壞學(xué)生是家庭溺愛(ài),、或歧視、漠視造成,，我們都知道壞學(xué)生是社會(huì)不良環(huán)境塑造出來(lái),，所以教師工作就是一種“以人為善，以人為本”工作,，是心靈塑造,、價(jià)值觀與人生觀塑造人性工作。就是以‘人性向善’為價(jià)值理念引導(dǎo)學(xué)生去營(yíng)造明麗內(nèi)心生活,，;就是“以人為本”理念去引導(dǎo)學(xué)生追求人生意義和價(jià)值,，引導(dǎo)學(xué)生去建立正確世界觀和人生觀,。
總而言之，師愛(ài)是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展無(wú)可取代教育力量,。愛(ài)是春雨,，能滋生萬(wàn)物;愛(ài)是橋梁，能溝通師生心靈,。有了愛(ài),，師生之間就能以誠(chéng)相見(jiàn)，心心相印,，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正教育,。對(duì)學(xué)生責(zé)任感是每個(gè)教師所必備,，熱愛(ài)學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè)，搞好教育工作原動(dòng)力,。對(duì)孩子多一份愛(ài)吧,，因?yàn)樵诮o予同時(shí)會(huì)多一份收獲;對(duì)孩子多一份責(zé)任感吧，因?yàn)橹挥羞@樣才不會(huì)愧對(duì)教師這個(gè)稱(chēng)號(hào),。
責(zé)任心的話題篇七
責(zé)任心是什么,？曾經(jīng)有教育家把它比作是進(jìn)入二十一世紀(jì)的護(hù)照和青少年能力發(fā)展的催化劑；責(zé)任心是什么,？就是指每個(gè)人對(duì)自己和他人,，對(duì)家庭和集體，對(duì)國(guó)家和社會(huì)承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度,。是人自覺(jué)自愿地把自己應(yīng)該做的每一件事情盡力做好的一種情感,同時(shí)也是一個(gè)人為人處事的態(tài)度,。
列夫·托爾斯泰這樣說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人若沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成,，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心,。”社會(huì)學(xué)家們認(rèn)為,，當(dāng)一個(gè)人富有責(zé)任心時(shí),，他（她）的自我便真正開(kāi)始形成，同時(shí),，這個(gè)人也開(kāi)始立志,，影響力也擴(kuò)大，義務(wù)也增加,?！?/p>
一個(gè)少女到東京帝國(guó)酒店做服務(wù)員，這是她涉世之初的第一份工作,。但她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到上司安排她洗廁所,！上司對(duì)她工作質(zhì)量的要求特別高：必須把馬桶抹洗得光潔如新,！怎么辦？是接受這個(gè)工作,？還是另謀職業(yè),？一位先輩看到她的猶豫態(tài)度，不聲不響地為她做了示范,，當(dāng)他把馬桶洗得光潔如新時(shí),，他竟然從中舀了一碗水喝了下去！先輩對(duì)工作的態(tài)度,，使她明白了什么是工作,，什么是責(zé)任心，從此她漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步,，并踏上了成功之路,。自然，她所清洗的廁所,，一向光潔如新,，她也不止一次地喝過(guò)馬桶里的水。幾十年一瞬而過(guò),，如今她已是日本政府的郵政大臣,。她的名字叫野田圣子。
1920年的一天,，美國(guó)一位12歲的小男孩,，正與他的伙伴們玩足球。一不小心,，小男孩將足球踢到了鄰近一戶人家的窗戶上,，一塊窗玻璃被擊碎了。一位老人立即從屋里跑出來(lái),，大聲責(zé)問(wèn)是誰(shuí)干的,。伙伴們紛紛逃跑了,，小男孩卻走到老人跟前,，低著頭向老人認(rèn)錯(cuò)，并請(qǐng)求老人寬恕,。然而,，老人卻十分固執(zhí)，小男孩委屈地哭了,。最后,，老人同意小男孩回家拿錢(qián)賠償。
回到家,，闖了禍的小男孩怯生生地將事情的經(jīng)過(guò)告訴了父親,。父親并沒(méi)有因?yàn)樗挲g還小而開(kāi)恩,，而是板著臉沉思著一言不發(fā)。坐在一旁的母親為兒子說(shuō)情,；可父親只是冷冷地說(shuō)道：“家里雖然有錢(qián),，但是他闖的禍，應(yīng)該由他自己負(fù)責(zé),?！蓖Ａ艘幌拢赣H還是掏出了錢(qián),，嚴(yán)肅地對(duì)小男孩說(shuō)：“這15美元我暫時(shí)借給你賠人家,，不過(guò)，你必須想法還給我,?！保ㄔ诋?dāng)時(shí)，15美元是筆不小的數(shù)目,。）小男孩從父親手中接過(guò)錢(qián)，飛快地跑出去賠給了老人,。
從此,，小男孩一邊刻苦讀書(shū)，一邊用空閑時(shí)間打工掙錢(qián)還給父親,。由于他年紀(jì)小,，不能干重活，他就到餐館幫別人洗盤(pán)子刷碗,，有時(shí)還撿撿破爛,。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，他終于掙到了15美元,，并自豪地交給了他的父親,。平生第一次，他通過(guò)自己的頑強(qiáng)努力承擔(dān)起了自己的責(zé)任父親欣然拍著他的肩膀說(shuō)：“一個(gè)能為自己的行為負(fù)責(zé)的人,，將來(lái)一定會(huì)有出息的,。”許多年以后,，這個(gè)當(dāng)年的小男孩成為了美國(guó)的總統(tǒng),，他就是里根。后來(lái),，里根在回憶往事時(shí),，深有感觸地說(shuō)：“那一次闖禍之后，我懂得了做人的責(zé)任,?！?/p>
這就是責(zé)任,，很真實(shí)，很樸素,，但卻能說(shuō)明問(wèn)題,，我不知道，沒(méi)有經(jīng)歷這件事里根還是,。
不是現(xiàn)在的里根,。但我知道，他父親的所作所為是為了讓他懂得：犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果,，不逃避,，也不推卸責(zé)任。一個(gè)有責(zé)任心的人就擁有了至高無(wú)尚的靈魂和堅(jiān)不可摧的力量,。難怪微軟公司前總裁比爾·蓋茨說(shuō)：“人可以不偉大,，但不可以沒(méi)有責(zé)任心！”
在中國(guó)傳統(tǒng)的教育觀念中,，一直強(qiáng)調(diào)責(zé)任感的教育,，這種責(zé)任感不僅僅對(duì)于個(gè)人，更是對(duì)于國(guó)家和社會(huì),。兩千多年前的古代先賢孔子就說(shuō)“士不可不弘毅,，任重而道遠(yuǎn)”，清代學(xué)者顧炎武面對(duì)明末清兵入侵的局勢(shì)大聲疾呼“天下興亡,，匹夫有責(zé)”,，清末主張禁煙的民族英雄林則徐則提出“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”,，現(xiàn)代革命先鋒李大釗也說(shuō)“鐵肩擔(dān)道義”,。這些人都有極高的責(zé)任感，他們是我們中華民族的楷模,，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí),。
責(zé)任，是重如泰山的承諾,。它推動(dòng)著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻(xiàn)著,。今天，我在這里向同學(xué)們介紹一個(gè)人,。這個(gè)人是大連市的一位普通的公交車(chē)駕駛員,，叫黃志全。一次在行車(chē)途中黃志全突然心臟病發(fā)作,，在生命的最后一分鐘里,，他做了三件事：第一，把車(chē)緩緩地停在馬路邊,，用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘,；第二,，把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē),；第三,，將發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉，確保了車(chē)和乘客,、路人的安全,。最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P(pán)上停止了他的呼吸,。在生命的最后一分鐘里,，黃志全，這個(gè)平凡而普通的公交車(chē)駕駛員,，在生命的最后一刻,，把對(duì)別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要,！
一名平凡的公共汽車(chē)駕駛員,，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因?yàn)樗幸活w閃光的責(zé)任心,！在生命最后一分鐘,，他沒(méi)有忘記自己的責(zé)任！就這份責(zé)任心,，挽救了多少人的生命！為國(guó)家,、為人民,，挽回了多少損失！
洪戰(zhàn)輝,，一個(gè)曾經(jīng)平凡如細(xì)砂的人,，用他的堅(jiān)韌、自強(qiáng),、責(zé)任心,，干出了一番不平凡的事，創(chuàng)造了一個(gè)凡人的神話,！他使我們忘記了轟轟烈烈的超級(jí)女生,，寧?kù)o地接受心靈的洗禮。
每一次品味洪戰(zhàn)輝的事跡,，我都會(huì)深深震撼于他身上那份沉甸甸的責(zé)任意識(shí),。
醫(yī)院門(mén)前跪求治療……在他孝心的感染下，20xx年底,，河南第二榮康醫(yī)院主動(dòng)將他父親接去診治?，F(xiàn)在,，父親的病情已明顯好轉(zhuǎn)，出走的母親,、打工的弟弟也相繼回家,，一家人終于重新團(tuán)聚。整整12年,，他在貧困中求學(xué),，在艱辛中自強(qiáng)。困難的大山壓得他喘不過(guò)氣來(lái),，但責(zé)任的擔(dān)子讓他吼出“只要脊梁不彎,，就沒(méi)有扛不起的大山”的時(shí)代強(qiáng)音。今天,，他仍然文弱,，但精神上他從來(lái)是強(qiáng)者，他無(wú)愧于一個(gè)男子漢,、一個(gè)英雄的稱(chēng)號(hào),！
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”“先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè)”“國(guó)家興亡,，匹夫有責(zé)！”這是古代的仁人志士們驚天地,、泣鬼神的呼喊,，洪戰(zhàn)輝沒(méi)有那么轟轟烈烈的偉業(yè)，他說(shuō)：“我真的是個(gè)普通人,，做的也是平凡事,，只不過(guò)堅(jiān)持下來(lái)了！懂得了責(zé)任,，才會(huì)自立,，一個(gè)人自立了，才會(huì)自強(qiáng),、自尊,。”
為什么只想做普通人的洪戰(zhàn)輝卻一次次地讓無(wú)數(shù)人感動(dòng)了,？那是因?yàn)楹芏嗳说素?zé)任意識(shí),。有一個(gè)故事叫《是誰(shuí)把他引向不歸路,？》,，潘金海出生在一個(gè)幸福的家庭。父親是某局級(jí)干部,，母親在機(jī)關(guān)工作，他是家中的小皇帝,。潘金海從小在學(xué)校里稱(chēng)王稱(chēng)霸,，經(jīng)常打同學(xué)、罵老師,、逃學(xué)曠課,，母親卻對(duì)他說(shuō)：“以后誰(shuí)惹了你，你就給我打,，打不贏就跑,，有媽在，你誰(shuí)也別怕,！”有了母親的鼓勵(lì)和父親的權(quán)勢(shì)給他壯膽,，潘金海的匪氣霸氣越來(lái)越勝。轉(zhuǎn)眼間,，潘金海上中學(xué)了,，他不好好學(xué)習(xí)，整天吃喝玩樂(lè),，在社會(huì)上稱(chēng)霸,，幾次被公安局拘留，都被父母找關(guān)系給保了出來(lái),。由于某些公安人員的不負(fù)責(zé),，他一次次地逃避打擊，膽子越來(lái)越大,，最終成為一個(gè)流氓團(tuán)伙的頭子,，被槍決了。故事講述了潘金海從小仗勢(shì)欺人,，胡作非為,，雖然多次被抓，但有父母保駕,，最后被判死刑，臨刑前咬掉生母耳朵,。那么,，究竟是誰(shuí)把他引向不歸路呢？是的,，是他自己從小對(duì)自己的行為不負(fù)責(zé)才是造成今天慘痛結(jié)局的根本,。可見(jiàn),，一個(gè)人的責(zé)任感是與其生命緊密相連的,。
把一個(gè)信念播種下去，收獲的將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去,，收獲的將是一個(gè)習(xí)慣,；把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲的將是一種性格,；一種性格關(guān)系到一個(gè)人的命運(yùn),；具有了責(zé)任心的性格，就會(huì)收獲一個(gè)金色的人生,。
每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任,，對(duì)工作、對(duì)家庭,、對(duì)親人,、對(duì)朋友，我們都有一定的責(zé)任,，正因?yàn)榇嬖谶@樣或那樣的責(zé)任,，才能對(duì)自己的行為有所約束。社會(huì)學(xué)家戴維斯說(shuō)：“放棄了自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任,，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好的生存機(jī)會(huì),。”
青少年一代的社會(huì)責(zé)任感,，對(duì)社會(huì)的進(jìn)步和個(gè)人的發(fā)展都十分重要,。對(duì)個(gè)人來(lái)講，責(zé)任感是他們刻苦學(xué)習(xí),、努力攀登的強(qiáng)大動(dòng)力,，只有對(duì)自己有責(zé)任感的人才會(huì)不懈追求、努力奮斗,，才可以實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),，也才有可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
“出格”的事,，因?yàn)槲铱梢圆粸樽约核龅氖仑?fù)責(zé),，他便一次又一次地縱容自己??因?yàn)槟銈儽槐Ｗo(hù)，因?yàn)槟銈冘浫醪⑶覒卸?，所以你們不懂怎樣承?dān)責(zé)任,，所以你們成了沒(méi)有責(zé)任感的一代人。但責(zé)任終歸還是要背在你們肩上,，總有一天,，替你們托著責(zé)任的雙手撤去，突然壓下的沉重的責(zé)任會(huì)讓你們摔倒,！
那么,，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己哪些方面的責(zé)任心呢？簡(jiǎn)單談自己的一點(diǎn)粗淺看法：
一個(gè)學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí),，在課堂外認(rèn)真,、獨(dú)立地完成作業(yè)，積極進(jìn)取是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。而我們更應(yīng)該將學(xué)習(xí)視為自己的一種責(zé)任,。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，可以在責(zé)任中找到興趣,，但不能用興趣代替責(zé)任。如果我們每一位同學(xué)都能對(duì)自己自豪而堅(jiān)定地說(shuō)一句：“學(xué)習(xí),，我的責(zé)任,！”還有誰(shuí)不能全身心地投入學(xué)習(xí)，又有誰(shuí)不能學(xué)有所成呢,？學(xué)習(xí)本是學(xué)生的責(zé)任,，責(zé)無(wú)旁貸，無(wú)可替代,！培養(yǎng)學(xué)習(xí)責(zé)任心,，應(yīng)從學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)獨(dú)立思考、獨(dú)立完成作業(yè)做起,。
作為家庭的一份子來(lái)說(shuō),，做一個(gè)孝順的孩子，幫家人做一些力所能及的事就是責(zé)任,。培養(yǎng)家庭責(zé)任心,，先要從培養(yǎng)生活自理能力做起。包括自己整理書(shū)包,、房間,，幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,。其次要從日常點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中主動(dòng)關(guān)心家庭的日常生活,，節(jié)水節(jié)電，不亂花錢(qián),，參與家庭事務(wù)管理的表現(xiàn)也是責(zé)任心的體現(xiàn),。還要學(xué)會(huì)關(guān)心家庭的每一個(gè)成員，包括記住家庭成員的生日,，并在生日那天送上祝福,，關(guān)心家庭成員的身體健康,，在他們生病時(shí)送上問(wèn)候,，盡自己的力量照顧他們，一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母的孩子,，到處受歡迎,！
我們做家長(zhǎng)的，都希望自己的孩子不僅能身體健康,，更能心理健康,，不僅是一個(gè)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，更是一個(gè)具有寬容,、誠(chéng)實(shí),、友善、熱情,、堅(jiān)強(qiáng)等諸多優(yōu)秀品質(zhì)的社會(huì)公民,。去年9月剛開(kāi)學(xué)就發(fā)生了四起學(xué)生跳樓事件，且不管跳樓的原因,，這些同學(xué)對(duì)自己生命的漠視令我們這些做家長(zhǎng)的心疼,，如此低的抗挫心理是我們都始料未及的。因此培養(yǎng)健康心理是培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任心的先決條件,，珍愛(ài)生命,，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),。
這也是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。
責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼,，它僅有的是巖石般的冷峻，一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候,，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地卸落在他的肩上,。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切呵護(hù)的孩子。而它給予你的,，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦,。這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢,？因?yàn)樗罱K帶給你的是人類(lèi)珍寶—人格的偉大,。德國(guó)著名詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)?！币?yàn)檫@種愛(ài),，所以責(zé)任本身就成了生命意義的一種實(shí)現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿足,。
責(zé)任心靠頑強(qiáng)的意志力來(lái)維持,，需要愛(ài)心來(lái)支撐,。盡責(zé)盡心主要體現(xiàn)在行動(dòng)之中。不管承擔(dān)什么樣的責(zé)任,，都離不開(kāi)堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力的支撐,。
同學(xué)們，一個(gè)道德情感貧乏,、責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心,，也是無(wú)法與他人真誠(chéng)合作，更無(wú)法適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的,。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，要為國(guó)家、為社會(huì)做貢獻(xiàn),，要明確自己肩負(fù)的責(zé)任并能自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任,，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè),。老師相信只要大家有心去做好每一件事,，就一定能培養(yǎng)自己的責(zé)任心，將來(lái)就能完成別人交給的任務(wù),。讓我們攜手一起努力,，從自己做起，從小事做起,，做一個(gè)有責(zé)任心人的吧,！這樣我們才能收獲一個(gè)精彩和亮麗的人生。,！
責(zé)任心的話題篇八
不知不覺(jué)中,，我已長(zhǎng)成一個(gè)有責(zé)任的小姑娘。在我的身上,，仿佛多了些什么,，也漸退了些什么。初中的我們已經(jīng)長(zhǎng)大,，不像小學(xué)時(shí)那樣天真,，懷著一絲幼稚，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，你多了一份責(zé)任,。
在家里，現(xiàn)在的我多了一份責(zé)任心,。不再是父母操心的小公主了,。每當(dāng)父母忙的不可開(kāi)交時(shí)，懂些什么的我,，就放下手中的作業(yè),，上前包攬下自己力所能及的事,。每當(dāng)，媽媽正在廚房里奏出一曲交響曲,，爸爸還未下班，放學(xué)回家的我發(fā)現(xiàn)地板上布滿了灰塵,，雜物,。放下書(shū)包后，拿起靠在墻角的掃把,，一點(diǎn)點(diǎn)的將地打掃干凈,。在我心中一直有個(gè)信念：不求最好，但求更好,，無(wú)論做什么事,，都應(yīng)該懷有一種責(zé)任心將它辦好。一切都是責(zé)任心在監(jiān)督著我,。在父母眼中的我,，已是一個(gè)懂事的孩子，一個(gè)具有強(qiáng)烈責(zé)任心的孩子,。
在學(xué)校,，我是一個(gè)體委，擁有責(zé)任心,，應(yīng)該是每一個(gè)班委,，每一個(gè)同學(xué)，每一個(gè)人所具備的,。每當(dāng)輪到我值日時(shí),，我總會(huì)盡自己最大的能力，將班級(jí)管理好,，每當(dāng)老師有什么吩咐,，我會(huì)全心全意的辦好。我想,，這就是所謂的責(zé)任心吧!在學(xué)校責(zé)任心伴我成長(zhǎng),。
在社會(huì)，我是一個(gè)遵守社會(huì)公德的小公民,?；蛟S，正是在這正常生活中,，我培養(yǎng)了一份責(zé)任心,，使我將這份責(zé)任心帶入了社會(huì)。偶爾經(jīng)過(guò)一條小街,，馬路中間隨意躺著幾個(gè)瓶瓶罐罐,，一份責(zé)任心的催促,，一個(gè)好公民的自覺(jué)，使我彎下了腰,，撿起瓶罐,，丟進(jìn)了垃圾桶。沒(méi)有提醒,，沒(méi)有監(jiān)督,，我看了看干凈的路面，迎著燦爛的陽(yáng)光,，快樂(lè)的走了,。
責(zé)任使我長(zhǎng)大，我的家庭,，我所處的社會(huì),，需要我有這份責(zé)任心，帶著這份責(zé)任心,，我應(yīng)該努力的奮斗,，十三歲，我將騰飛,。
責(zé)任心的話題篇九
我覺(jué)得責(zé)任心是對(duì)家庭,、班級(jí)、國(guó)家……有一種責(zé)任感,，或照顧別人,。比如說(shuō)我的爸爸媽媽?zhuān)麄儙椭覍W(xué)習(xí)，這就是一種責(zé)任心的表現(xiàn),。再比如說(shuō)我們的老師,，她教給我們很多的知識(shí)，每天都如此,，這也是一種責(zé)任心的表現(xiàn),。下面，我給大家介紹介紹我的責(zé)任心吧,！
有一次,，我和媽媽還有一些同事出去玩。一個(gè)阿姨帶著比我小的一個(gè)小妹妹來(lái)玩,，我唯一的任務(wù)就是照顧這個(gè)小妹妹,。我們來(lái)到了一個(gè)櫻桃樹(shù)林，我要帶著妹妹一起摘櫻桃,。妹妹跑來(lái)跑去,，我就對(duì)他說(shuō)：“來(lái)，我們來(lái)摘櫻桃,！”小妹妹一搖一晃的走過(guò)了,，我怕她摔倒,，就跑過(guò)去攙扶著她慢慢走過(guò)來(lái)，“看,，一個(gè)又大又紅的櫻桃,！”我很有風(fēng)趣地說(shuō)道。妹妹張開(kāi)小嘴,，哈哈地笑起來(lái),。出樹(shù)林的路上，我就得有點(diǎn)陡,，就把妹妹抱起來(lái)，抱出樹(shù)林,。我在路上無(wú)微不至的照顧她,，直到把她送回家為止?？?，我對(duì)這個(gè)妹妹多好啊，我有責(zé)任心吧,！
我雖然有責(zé)任心,，但是，我還可以做得更好,。我要在班級(jí)上有責(zé)任心,，我要在家庭上有責(zé)任心……我還可以做得更好！
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責(zé)任心的話題篇十
在社會(huì)中生活，我們會(huì)扮演不同的角色,，而往往每一種角色都伴隨著一份責(zé)任而存,。在家中，要對(duì)家庭負(fù)責(zé),；在學(xué)校,，要對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)；在社會(huì),，要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),。
萋萋芳草學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)，它們盡情地釋放無(wú)盡的生命力,，為春天增一絲綠意,；棵棵大樹(shù)學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)，它們努力地?cái)U(kuò)張自己的枝葉,，為夏天送去一片綠蔭,；片片金黃的稻穗學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé),，它們謙虛地彎下腰桿，為秋天帶來(lái)豐收的喜悅,。正因?yàn)橛辛素?zé)任,，我們才有了動(dòng)力；也正因?yàn)檫@種動(dòng)力驅(qū)使我們不斷前進(jìn),，我們才能享受到盡責(zé)的快樂(lè),。有位哲人也說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)人肩負(fù)責(zé)任，那么他必定是精神上的成功者,?！?/p>
在我們身邊有著許多有責(zé)任感的同學(xué)：他們做值日從不遲到，勞動(dòng)起來(lái)從不馬虎,，他們能隨手撿起地上的紙屑,；他們把班級(jí)當(dāng)作自己的家，最后離開(kāi)教室總記得把燈關(guān)掉,；他們工作特別負(fù)責(zé),，熱心為同學(xué)們服務(wù)；他們做錯(cuò)事后從不推卸責(zé)任,，而是勇于認(rèn)錯(cuò),，承擔(dān)責(zé)任……這些同學(xué)就是我們生活中很好的榜樣，他們明白責(zé)任是一種自覺(jué)的行動(dòng),，是陽(yáng)光積極心態(tài)表現(xiàn)出來(lái)的負(fù)責(zé)任的行動(dòng)作文,；他們明白生活需要責(zé)任感，學(xué)習(xí)也需要責(zé)任感,；對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)需要負(fù)責(zé)任，對(duì)自己更要負(fù)責(zé)任,。
而一個(gè)人如果沒(méi)有責(zé)任心,，就會(huì)對(duì)自己所做的一切都不考慮后果，就會(huì)過(guò)分的放松自己,。不承擔(dān)責(zé)任,，也就不會(huì)有權(quán)利，今后在社會(huì)上也難以立足,。所以,，我覺(jué)得一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人，是可恥的,。
責(zé)任心的話題篇十一
這節(jié)課上,，校長(zhǎng)給我們講了學(xué)習(xí)的重要性，給我們看了一部動(dòng)漫，給我們講了這部動(dòng)漫所要表達(dá)的意思,，也給我們看了哈弗大學(xué)的圖書(shū)館和校規(guī),，這些給我留下了很深刻的印象。
以前,，每當(dāng)我一聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽叫我別看電視,，叫我回房寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我會(huì)覺(jué)得很煩,，便大聲呵斥爸爸媽媽?zhuān)狭诉@堂課之后,，我懂得了：學(xué)習(xí)不僅僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)父母負(fù)責(zé)任,，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)任,。想起以前那個(gè)的，真的有好多不對(duì)的地方,。今后我一定要改正!
看了校長(zhǎng)給我們放的哈弗大學(xué)的校規(guī)之后,，我覺(jué)得早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃這句話對(duì)我非常有用，這句話的含義是：想要比別人收獲更多,，就要付出更多的努力,。所以,，現(xiàn)在起,，我要變成一只早起的鳥(niǎo)兒，每天早上早早起來(lái)看一會(huì)兒書(shū),，背一會(huì)兒?jiǎn)卧~……哈弗大學(xué)的圖書(shū)館讓我看了之后,，使我不得不對(duì)這些學(xué)生肅然起敬，這些學(xué)生都考上了這么好的大學(xué),，居然在凌晨四點(diǎn)還這么拼命讀書(shū),，我是我了解了哈弗大學(xué)這些學(xué)生共同的一個(gè)美好品質(zhì)：學(xué)習(xí)是用無(wú)止境的，盡管是考上了最好的大學(xué),，也要努力學(xué)習(xí)!看了這么多,，我懂得了：只有讀好書(shū)，將來(lái)才會(huì)有更好的發(fā)展,，才會(huì)前途無(wú)量!
責(zé)任心的話題篇十二
媽媽告訴我,，責(zé)任也許是這樣的：院中大榕樹(shù)的鳥(niǎo)巢里有新銜來(lái)的春泥，有最綿軟的飛絮,、羽毛,，有嗷嗷待哺的嬌嫩雛鳥(niǎo)，有關(guān)愛(ài)與呵護(hù)的極致,，甚至?xí)续B(niǎo)媽媽驅(qū)逐強(qiáng)敵的振羽搏擊,，翅血淋漓。這是媽媽眼里的責(zé)任：責(zé)任是全身心的付出，責(zé)任是沉甸甸的使命,，造就人生的壯觀,。
歷史告訴我，責(zé)任也許是這樣的：“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué),，平生我自知”,，這是躬耕南陽(yáng)的孔明在吟哦。當(dāng)時(shí)空落定生命的塵埃,，斜陽(yáng)親吻著蒼苔的時(shí)候,，蕭蕭的馬嘶打破了村野的寧?kù)o，諸葛孔明懷揣著滿腹經(jīng)綸,，跟隨劉皇叔上路了,。孔明的心中裝著一份知遇之恩,，更裝著一份責(zé)任,，一份匡復(fù)漢室、拯救天下蒼生的責(zé)任,。因而,，他一去數(shù)十年，嘔心瀝血,，鞠躬盡瘁,，直至殞命于茫茫五丈原。這就是歷史眼中的責(zé)任：責(zé)任是報(bào)效國(guó)家,、濟(jì)世懷人的赤誠(chéng)肝膽,，責(zé)任是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀,。
什么是責(zé)任,？什么是責(zé)任最深刻的內(nèi)涵？我問(wèn)上蒼,，蒼天回答：“四十三年,，望中猶記，烽火揚(yáng)州路,?？煽盎厥祝鹭傡粝?，一片神鴉社鼓,！憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否,？”辛棄疾甘赴疆場(chǎng),，掃平敵寇,，恢復(fù)中原，那就是一種責(zé)任,；當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),，唐山十三位農(nóng)民兄弟救援隊(duì)千里迢迢，跋山涉水,，開(kāi)赴四川災(zāi)區(qū),，全然臵個(gè)人生死于不顧，那種淳樸的大愛(ài)真情,，就是一種責(zé)任,；而莘莘學(xué)子“三更燈火五更雞”，為中華之崛起,，為中華科技之崛起,，而不辭勞苦，學(xué)海行舟的執(zhí)著拼搏,，就是一種責(zé)任,。
責(zé)任心的話題篇十三
我是個(gè)懶惰的人，本位主義凸起的人,，也許我從未盡到本身該盡的責(zé)任,。好好學(xué)習(xí)，勤儉勞動(dòng),，疼惜時(shí)間,，我也沒(méi)做到幾多，我似乎沒(méi)受到過(guò)本意的譴責(zé),，渾渾噩噩的過(guò)了十幾載,，責(zé)任就像鴻毛那般輕,，輕的將近從我心中被風(fēng)吹走,。
呵呵，冊(cè)本的力量還真是大啊,。長(zhǎng)大了,，讀的書(shū)多了些，才垂垂明白責(zé)任,，這個(gè)堪比信念的東西,，比一切都重的東西。每天背在肩上的書(shū)包,，我感覺(jué)沒(méi)多重,，就算塞滿書(shū)我也可以很輕松，依然微微笑著,。但責(zé)任并不是肉體所能承載的,，堪比信念的東必要一個(gè)潔凈的魂魄來(lái)承載，如果內(nèi)心并不善良的人，怎么大概會(huì)承擔(dān)本身的責(zé)任,？只是會(huì)一味想著本身的`所長(zhǎng),。我倒感覺(jué)很有大概在責(zé)任蒞臨之前這種人早就跑了，根本不要責(zé)任,，順手扔進(jìn)垃圾桶,。不，這種人估計(jì)是不會(huì)庇護(hù)情況的,，而是丟在無(wú)人問(wèn)津的大街上,。
責(zé)任心的話題篇十四
三鹿集團(tuán)——一家著名的奶制品生產(chǎn)企業(yè)，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)幾十年以過(guò)硬的質(zhì)量樹(shù)立了醒目的品牌,。然而,，如今卻因奶粉事件頃刻間垮臺(tái)。當(dāng)企業(yè)放下了自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，也就把自己引入了黑暗,。
做人也一樣，負(fù)得起責(zé)任也就負(fù)起了不朽的人生,。
大禹治水
滾滾的黃河水孕育了中華文明,，哺育著華夏兒女，但肆虐的黃河水也像猛獸般侵吞著土地,，侵吞著百姓的生命財(cái)產(chǎn),。此時(shí)，大禹勇敢地站了出來(lái),，帶領(lǐng)百姓治理黃河,。他早出晚歸，披星戴月不覺(jué)苦,，遠(yuǎn)離家人,，一心治理水患拯救萬(wàn)民。他三過(guò)家門(mén)而不入,，十年辛苦換來(lái)了黃河的溫順百姓的擁戴,。
大禹治水舍小家為的是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)大家。他肩負(fù)起了百姓的期望,，也就得到了天下人的尊敬,。
昭君出塞
號(hào)角響亮，狼煙四起,，殺聲震天,，漢匈之間無(wú)盡的仇殺帶來(lái)的是萬(wàn)婦泣涕，百夫埋怨,。此時(shí),，昭君自長(zhǎng)安啟程走向那荒涼的大漠,。她懷抱橄欖枝，手撫琵琶奏起了漢匈之間的和平之聲,。她擔(dān)負(fù)著和平的使命,，給邊塞將士送來(lái)最喜悅的捷報(bào)，于是兵戈消融,，漢匈兩家半個(gè)世紀(jì)其樂(lè)融融,。
責(zé)任心的話題篇十五
從牙牙學(xué)語(yǔ)起，就有人在耳邊不斷訴說(shuō)告誡著,，要做一個(gè)好孩子,，好少年，好青年,，去做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)?人,，看到有人摔倒時(shí)伸手將其扶起。
扶起,，是一個(gè)容易甚至是輕易便可以做到的事情,。
有人說(shuō)：“不是因?yàn)閼卸环觯悄懬臃銎鸬暮罄m(xù)”,。
所以,，在過(guò)多沒(méi)擔(dān)當(dāng)?shù)氖录螅逊e出一個(gè)個(gè)自私冷漠甚至扭曲的生命,。悲傷么,，在冷漠路人不顧撞傷女童;導(dǎo)致女童先后被兩輛車(chē)撞傷駛過(guò)，在某一天我看到這,，原諒我的冷血,，我并不覺(jué)得難過(guò)悲傷，心中飄蕩的只是對(duì)中國(guó)人路人心態(tài)的嘆息,。
誰(shuí)都沒(méi)資格去指責(zé)誰(shuí),。若身處局中誰(shuí)又能做的更好?他們的冷漠是積壓在太多救人反被坑的事件之后的。熱心路人救人反被被救家屬坑住要求事故賠償?shù)目刹辉偕贁?shù),。是畏懼?還是真冷漠?這誰(shuí)都不清楚,，人心難測(cè),，那些坑人的家伙很明顯是造就冷漠路人的一大推力,。
沒(méi)勇氣，在越來(lái)越多以“碰瓷〝為職業(yè)的高明團(tuán)伙作戰(zhàn)下,，扶起一個(gè)陌生的路人,，需要的不僅僅是一時(shí)的熱心更多的是對(duì)后續(xù)事件的擔(dān)當(dāng)。
深深的慶幸著,，在充斥著冰冷越來(lái)越缺乏溫情的現(xiàn)在,，勇于擔(dān)負(fù)責(zé)任的人仍有,。可看到這時(shí)心中想的也僅就是慶幸吧,。慶幸,，人間仍有溫情。我很感謝她教會(huì)我,，如何承擔(dān)責(zé)任,。
扶起小女孩，扶起的不僅是人,，她扶起了面對(duì)未知風(fēng)險(xiǎn)的擔(dān)當(dāng),。
敬佩她。她的可貴在于國(guó)人的擔(dān)當(dāng)缺乏時(shí),，勇于憑心而為,，不愧于心。
可悲嗎?
憶恥不忘,。
今后的今后,，是否會(huì)有這么一天呢?
扶起一個(gè)需要的僅僅是良知，不再需要什么對(duì)事件后的估量計(jì)算,，避免被坑之類(lèi)的事呢?
會(huì)有吧,，我相信。
扶起小女孩,，扶起擔(dān)當(dāng),。
