在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

春天寫景的詩句篇一

多么漂亮的春天校園??！那就是我成長的天堂———喬司中心小學(xué)，它風(fēng)景宜人,，空氣清新,！

走進(jìn)校園，映入眼簾的是一個大圃園,，花圃分為兩處，一處左邊,，一處右邊,。左邊的花圃中間有一座假山，是用許多石頭砌成的,，它雖然沒有桂林的石頭那么奇形怪狀,，在我心中十分美麗。右邊的花圃風(fēng)景也是好看,，一條條鵝卵石鋪成的小路,，走在上面，還挺舒服呢,！路的兩邊都是草坪,，短短的小草毛茸茸的，煞是可愛,，草坪中還種這一些樹,，有鐵樹、楓樹,、桂花樹等,，給美麗的校園增添了一份情趣。

往下走,，就可以看到四棵高大而挺拔的楊樹,，它們像一個個衛(wèi)兵一樣,，時時刻刻守護(hù)著我們的校園。抬眼望去,，只見一面迎風(fēng)飄揚的五星紅旗,，它的兩旁還有一棵棵小樹。

你瞧,，前面是教學(xué)樓上面刻著十個金色,、閃閃發(fā)光的大字——愛拼才會贏 ，苦煉方能勝,。教學(xué)樓成u字型,，u字型的中間是校標(biāo)，旁邊的紫丁花也開了,，它們朵朵都小巧玲瓏,，擺出一個個優(yōu)美的姿態(tài)，像一個個身穿紫色的嬌艷美麗的小姑娘,，可愛極了,。

再往前走是一個大廳，走在里面,，悅耳的讀書聲會使你陶醉,。繼續(xù)前走，是同學(xué)們每天下課歡樂的天堂,，瞧,！那里土黃土黃的小丘怎么含著一絲絲綠色，走近一看，原來是因為春天來了,，小草再也耐不住寂寞了,，好奇地探出頭來,，迫不及待地四處張望,，尋找自己的同伴，你想知道這是哪嗎,？ok,，這美麗的地方就是操場，操場是運動健兒的搖籃,，更是運動員不可缺少的地方，也是同學(xué)們嬉戲玩耍的樂園,。

微風(fēng)一吹，旗桿上的國旗就像小樹的指揮者,，指揮著它們唱起了歌,，跳起了舞,，仿佛到了仙境一般。春天,，大樹們個個健壯的枝條向四周伸展開來,，好像一起集中在這個校園里開會,，這樹更令人著迷的就是更是嗅到了樹葉特有的清香,，雖無香水百合那樣濃烈，但也使人心曠神怡,。

學(xué)校,，是一個神圣的地方，它能讓我們開啟智慧的寶庫,；它能給我們帶來歡笑,；他能讓我們獲得精神的支柱。學(xué)校,，是一個多么令人向往的地方?。〈禾斓搅?，校園的美景真是分外妖嬈,。

春天寫景的詩句篇二

又是一年秋葉落滿地的時候，悲涼,，這天，我和媽媽一起去看望已經(jīng)住院2個多月了的姥姥,。

推開姥姥的病房門,，一股溫暖的氣息便直撲而來。還沒看見姥姥,，一個拿著掃帚的身影便首先映入我的眼簾,。“快叫高奶奶!”媽媽對我說,?！案吣棠毯?”我看著這個老人?！澳愫?，孩子!”她說。我們一走進(jìn)病房，媽媽便開始逐一給我介紹姥姥的每一個病友,?！斑@是徐奶奶，那是樸奶奶,，還有那邊的是李奶奶和蘇奶奶!”“奶奶好!”“喲,，這孩子真好，是老王的孫女?”樸奶奶問,?！班牛俏遗畠??！眿寢尨鸬馈＿@時,，徐奶奶躺在床上叫道：“高姐,，給我倒一杯水來可以嗎?”“好的!我就來!”被她喚作“高姐”的，也就是剛才在掃地的那個老人答道,。于是我想：“哦,，那個高奶奶原來是陪護(hù)啊!”但我還是偷偷地問媽媽：“那個高奶奶到底是陪護(hù)還是病人啊?她怎么什么都管呢?”可是媽媽卻答道：“她是個病人?！?/p>

所以,，在姥姥的床邊陪姥姥說話的時候，我也一直在觀察著高奶奶,。和善,，我對她的印象。她大概也得有70多歲了吧!看她臉上,，遍布著深深淺淺皺紋;眼睛不大,，雖歷盡滄桑，卻依然迥然,。只見她掃完地以后,，立刻去給徐奶奶端水。端過水之后,，我想,，她大概該坐下了吧?沒想到，她又去幫李奶奶換墊子了,?！八烧鏌嵝陌?”我想。這時,，只聽徐奶奶又喊道：“高姐,，我的腿麻了,，你能幫我捶捶腿來嗎?”“好的，就來!”

“該換藥了!”負(fù)責(zé)我姥姥的護(hù)士小姐來了,，給姥姥換完藥,，只見她環(huán)視了一下這間病房，看見了高奶奶在為徐奶奶捶腿,。她不滿的對徐奶奶說道：“您能不能讓高奶奶歇一會?她的病可比您的要重多了!”說完,，她便轉(zhuǎn)身離去了。

是嗎?高奶奶的病比徐奶奶還要重?媽媽又為我解答了疑惑：“高奶奶得的是胃癌,，晚期,。醫(yī)生說她年歲太大，不能做手術(shù)了,，她現(xiàn)在只有兩個月的時間了,。”怎么會?理想與現(xiàn)實永遠(yuǎn)存在一個高度,，高度是一種誘惑,。事與愿違之后，在皺紋里不斷生長年輪的時候,，悲傷常常不期而至,，此時，幻想與希望越發(fā)彌足珍貴,。我知道,，這就是生活。春寒料峭,，更加應(yīng)該及時為自己增加點什么,，給脆弱的心思御寒。孤獨之中,，情感難免脆弱,，我脆弱如山中的月，經(jīng)不住思念的摩挲,，縱使是云彩,，也遮不住我渴望的目光。太莊重的期待,，被歲月舉過頭頂，你的容顏越是清晰,，我的.心緒越是凝重,，從此，我永遠(yuǎn)負(fù)重遠(yuǎn)行,。

使我感到了她生命的意義,。

三個星期后,，當(dāng)媽媽從醫(yī)院回來時，告訴了我一個不幸的消息：由于高奶奶的病情惡化,，已于夜里去世,。上蒼也許就是愛作弄人的，又過了一星期,，徐奶奶,，出院了。

我想祝福高奶奶,，因為,，她心的跳動，永遠(yuǎn)不會因為她軀體的死亡而中止,。

又是一年秋葉落滿地的時候,，感動。

秋日的感悟作文二：秋日感悟,。

炎熱漸漸退去,，帶著一絲涼爽的秋天到了。秋高氣爽,，天高云淡,，展現(xiàn)在人們眼前的是這樣一番美景。

人們看到了些許落葉,，滿樹果實;感到了早晚的溫差,，空氣的干燥。我卻覺得最好看的,，要數(shù)天上的云彩了,。我的書桌恰好在窗臺底下，學(xué)習(xí)疲勞或偶爾走神時,，我就會不經(jīng)意地抬頭仰望天空,，就會被那些千姿百態(tài)、千變?nèi)f化的云彩吸引,。它隨意,、淡定，沒有炫耀的光,，沒有艷麗的裝,。有時一小片一小片的，很像魚鱗;有時一小朵一小朵的,，很像棉花糖;有時一大團一大團的,，很像羊群;有時白皚皚地連成一大片，很像雪山;有時霧騰騰地一堆,，很像礦石,。

雨后的天空會被云彩裝扮得格外美麗,，天又清又亮，云彩一層一層的像麥浪,、像稻田,。特別是火燒云，真像燃燒的彩綢,。這些神奇的云彩帶給我許多幻想,。我很想知道哪一朵是天使的家?他們照明是靠星光嗎?哪一片是王母娘娘的蟠桃園?下雨時那些桃樹會被淋濕嗎?哪一團是齊天大圣的筋斗云?在高樓大廈間還能找到水簾洞的家嗎?哪一層是神鳥的翅膀扇過吹起的風(fēng)浪?火燒云不會是仙女在開彩綢展覽會吧……觀察云彩，已成了我每日的功課,，或許說享受更貼切一些吧,。

總之，神奇的云彩每天都會帶給我許多美麗和不同的遐想,。

春天寫景的詩句篇三

春天來了!春天來了!燕子一邊快樂地飛翔,，一邊把喜訊傳遍春天里的每一個角落。

公園里,，桃花,、海棠花、迎春花,、杏花等各種各樣的鮮花競相綻放,。人們脫去了厚重的棉衣，在陽光下漫步行走,，感受著春風(fēng)的吹撫和陽光的溫暖,。

田野里，綠油油的莊稼和一望無際的油菜花組成了一幅幅美麗的風(fēng)景圖,。農(nóng)民伯伯們喊著號子在田野里辛勤地勞作,，散學(xué)的孩童歡樂地奔跑在春天的田野里。

小區(qū)里,，綠樹成蔭,，鳥語花香，美得就像童話里的仙境,。慈祥的老人們聚在一起談笑風(fēng)生,，有的遛著心愛的小寵物，有的比劃著太極拳,，還有牽著大人的手幸福地行走在陽光下的小孩,，人們的臉上都洋溢著甜蜜的微笑。

校園里,，傳來學(xué)子們朗朗的讀書聲,，可更多的是我們贊美春天的聲音。

春天來了,，她在彎彎的柳枝上,，在芳香的桃花、杏花上,，在翠綠的小草里,，在明凈的湖水里......春天是多么美好,只要你仔細(xì)尋找。

我們愛春天!我們愛這生機勃勃的世界!

春天寫景的詩句篇四

春姑娘拉著裙擺,，邁著輕盈的舞步來到人間,。她用自己的金手指一點，小草穿上了碧綠的新裝,，花兒披上了五顏六色的彩袍,；她用小手輕輕一撫，樹木長出了嫩芽,，小河的冰也融化......

春風(fēng)吹過,，好像母親溫柔的手撫摸我的臉蛋。我貪婪地呼吸著這帶有泥土芳香的清新的空氣,，突然有一絲花香鉆入我的鼻子,。瞧，一朵朵桃花綻開了粉紅色的笑臉,。她們擠在一起,，有說有笑，打打鬧鬧,，仿佛一群不懂事的小姑娘,。“叮叮咚咚......”是誰在高歌,？原來是小溪,！它與百鳥合唱，演奏一首春天的'交響曲,。春風(fēng)被它們逗得哈哈大笑,，樹葉興奮地拍手，小鳥受到鼓勵,，更是忘我地歌唱,。它們是一個個小音符，只有在一起,，才能唱出獨特的春之歌,。

游玩了一整天，卻絲毫不感到疲倦,。我躺在青草地上,，沐浴著溫暖的陽光。一群不知名的小野花依偎在我身旁,，我閉上眼睛,，靜靜享受春天的美好......

春天寫景的詩句篇五

“黃四娘家花滿蹊,，千朵萬朵壓枝低?！边@句詩是描寫春天的代表作之一,，寫的真美呀！最近大家都喜歡說“時間都去哪兒”,？我的時間都拿去尋找春天了,，美麗的春天總是總能給人留下美好的印象。

藍(lán)天,、白云,、柳樹、花兒……這些東西只有善于觀察的人才能發(fā)現(xiàn)它的美,，所以作文老師帶我們?nèi)サ搅舜褐焯谩獙捦ふ掖禾臁?/p>

剛到寬庭大門口時,，一大片的竹子映入眼簾。那嫩綠的顏色并不明顯,，意味著春天才剛剛到來,。

進(jìn)入寬庭時，春姑娘也來迎接我們,，一片片小小的米黃色葉子吸引了我的注意,，從遠(yuǎn)處看它更一朵淡雅的小花。那時它好像才剛剛從睡夢中醒來,，好似在問：“春姐姐來了么,？”

透過樹葉的空隙，我發(fā)現(xiàn)了一朵含苞待放的花骨風(fēng),，小巧玲瓏的,，真可愛。希望它早日開出白色的“雪花”,。

一陣風(fēng)吹過,，垂柳的每一根“頭發(fā)”都在隨風(fēng)飄揚，仿佛熱情地對我們打招呼,！又一陣微風(fēng)吹來,，柳條像站不穩(wěn)的小寶寶搖來搖去。我撥了一根長滿柳葉的長柳條,，做了一個柳環(huán)戴在頭上,。我發(fā)現(xiàn)一些迎春花，我想：“迎春花代正是春天的最好的代表之一嗎,？那不如摘幾朵插在柳環(huán)上,，一定很漂亮。那些迎春花可憐兮兮地望著我說：“不要摘我，求求你,！”突然我對自己的想法和之前的行為感到可恥,，美麗的環(huán)境需要大家的維護(hù)，如果人人都像我一樣,，美麗的春天也不會存在,。

春天寫景的詩句篇六

一個陽光明媚的早晨，我和媽媽一起去公園尋找春天,。

媽媽回答道：“春天，在那碧綠的小草中,，在那五彩繽紛的花朵中,。你瞧!小草從土中探出了尖尖的小腦袋，陣陣春風(fēng)吹來,，小草跳起了歡樂的舞蹈,，時而舒展雙臂，時而彎腰觸地,，時而左右搖擺,，真是婀娜多姿!粉紅的桃花，雪白的梨花,，金黃的迎春花,，都像趕集似的聚攏來，競相開放,，爭奇斗艷,。引來許許多多蝴蝶翩翩起舞，勤勤懇懇的蜜蜂辛勤采蜜,?！?/p>

我搶答道：“春天還在那清澈見底的小河中。你聽!‘叮叮咚咚’的小河,，正唱著悅耳動聽的歌曲歡快地流淌,。小河里的蝌蚪自由自在地游著，它們一會兒聚在一起,，好像在開秘密會議;一會兒躲得無影無蹤,，好像在玩捉迷藏;一會兒三五成群，好像幾對親密無間的朋友正說著悄悄話呢!”

“春天,，你還能找到嗎?”

媽媽又搶先一步獲得了答題權(quán),。“春天,，藏在那清新的空氣中,。你聞!那甜甜的花香，那微潤的青草香，夾雜著融融的陽光的味道,，真是令人陶醉啊!閉上眼睛,，讓陽光跳上你的睫毛，親吻你的臉頰,，撫摸你的發(fā)絲,，就像是媽媽的懷抱，多么的舒適啊!”

這樣的景色誰不喜歡呢?我和媽媽架起畫板,，沾上顏料,，你一筆我一畫，媽媽說：“碧綠的小草,，我最愛,，我來畫?！蔽艺f：“清澈的小河最美麗,，我來畫?！本瓦@樣一幅幅美麗無比的畫卷出現(xiàn)在我們面前,。

春天是最美妙的季節(jié)，我愛春天,。

春天寫景的詩句篇七

春天,，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。也是給予人堅強信心的季節(jié),。

我家門前有一棵樹,。這棵樹已經(jīng)老了，去年的嚴(yán)寒去,，使它喪失了生機,，我認(rèn)為它應(yīng)該永遠(yuǎn)也醒不來了吧。有一年春天,，在這春暖花開,，楊柳依依的季節(jié)里，我卻一點兒也開心不起來,。這次的單元成績下來了,，那紅色的分?jǐn)?shù)是我心情跌入了谷底，我在想：我就考這點分?jǐn)?shù),，能上什么重點高中啊,，還談什么大學(xué)。做夢啊,。傍晚,，我背著書包走在路上，感覺時間一切都那么美好，但卻好像就我一人悲慘,。

我回到了家,，把書一放下，在窗口那站著發(fā)呆,。立春了,，這門口的花,樹開的可真漂亮啊?；▋籂幤G,，小草青翠。那幾棵大樹生機勃勃,，開滿了花,，紅的一簇，粉的一簇,，白的一簇?？稍谀莾旱慕锹?，卻有一棵那蒼老的樹。

那蒼老的樹上似乎有一點綠,，我不敢相信,，快跑去看，真的是一抹綠,。綠的很淡,。這使我驚訝，又感嘆,。

一棵快要死掉的樹,，仍然在頑強地生長。雖然在去年,，它被嚴(yán)寒折磨,，但它仍然堅持了下來，到今年春天,，它不放棄,，繼續(xù)生長。它都能堅持下來,，那我到底有什么理由去放棄呢,？我現(xiàn)在還年輕，我還有時間去奮斗,，去努力,，那么我就不該放棄。不能連一棵老的樹也不如吧！

我收拾好我的心情,，回到屋里,，拿出試卷，作業(yè),，開始認(rèn)真的寫,。心里想著：努力努力，再努力,，就能成功了,。

春天，使樹有生機,，春天,，使人堅強努力。遇見春天,，讓生命綻放,。在從古至今的詩詞中，我們都知道描寫春天的詩句,，如“春眠不覺曉,，處處聞啼鳥?！薄氨逃駣y成一樹高,，萬條垂下綠絲絳?！贝禾煺娴氖且荒曛凶詈玫募竟?jié),，怪不得詩人們贊美它。不僅贊美她的美,，也贊美它使萬物復(fù)蘇的力量,，使人堅強向上的力量。

春天寫景的詩句篇八

初春,，寒氣依舊逼人,。下午第二節(jié)體育課，桂老師神秘地說帶領(lǐng)我們?nèi)フ掖禾?。我們哪去找什么春天?因為風(fēng)箏的誘惑,，就跟著老師后面放起了美麗的風(fēng)箏。

全班同學(xué)瘋狂的向操場奔去,，可見大家都對放風(fēng)箏感興趣!

到了操場上,，桂老師先展開風(fēng)箏的雙翼，系好線,，架好風(fēng)箏骨,，讓上課積極發(fā)言,，作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)拿著風(fēng)箏，在老師的一聲領(lǐng)下中,，全班同學(xué)就潮水一般,，跟隨風(fēng)箏追啊，跑啊,。桂老師先放風(fēng)箏給我們看,，然后再一一給同學(xué)們講解放風(fēng)箏的技巧。

我的風(fēng)箏在天空中像一只五顏六色的蝴蝶在飛舞,，或高或低,，或左或右，根據(jù)風(fēng)向和風(fēng)速,，我不停的在地面上調(diào)整著引線,，高興的手舞足蹈。

只要我看到了風(fēng)箏,，我就會想起放風(fēng)箏這件事,。放風(fēng)箏，就像學(xué)習(xí)一樣,，你要想飛得更高,，就要不斷的用力奔跑：你要想飛得又高又穩(wěn)，就必須經(jīng)得起大風(fēng)大浪,。

我也手持風(fēng)箏線，放飛著我眼里的春天,，那色彩斑斕的風(fēng)箏在空中飄啊飄,，那是春天的美麗衣裳。

我找到春天了,，他在天空的風(fēng)箏上,，在我們的笑聲里。