演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià)，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng),。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

小學(xué)一年級(jí)演講稿分鐘篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,！首先,，我代表一（2）班全體任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說(shuō)呢,？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中,，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛,，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲,、幸福。

時(shí)間過(guò)得真快，我們的小孩踏入小學(xué)的大門將近四個(gè)月了,。我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣,？班級(jí)排名怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣,？因此,，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)！大家都是忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我就開門見山地說(shuō)今天開會(huì)的幾個(gè)主要事情：

首先我向大家簡(jiǎn)單地介紹一下本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)對(duì)我們小學(xué)生的要求：

（1）掌握正確的讀書姿勢(shì),、寫字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和書寫習(xí)慣,。

（2）掌握正確的使用學(xué)習(xí)用品的方法,，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。

（1）讀準(zhǔn)聲母,、韻母,。

（2）能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。

（3）能說(shuō)出聲調(diào)符號(hào)的名稱,，讀準(zhǔn)四聲,，學(xué)讀輕聲。

（4）認(rèn)識(shí)四線格,，能正確書寫聲母,、韻母和音節(jié)。

（5）認(rèn)識(shí)大寫字母,，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》,。

（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀317個(gè)生字。

（2）說(shuō)出基本筆畫的名稱,。

（3）能按筆順在田字格里書寫,、默寫123個(gè)生字。養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到書寫正確,、規(guī)范，姿勢(shì)端正,，卷面整潔,。

（1）能用普通話進(jìn)行口語(yǔ)交際,，聲音清楚，態(tài)度大方,。

（2）能根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問(wèn)題,。

（3）能按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡(jiǎn)單的事情。

（1）能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思,。

（2）認(rèn)識(shí)句號(hào),、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào),，能讀出陳述,、疑問(wèn)、感嘆等不同的語(yǔ)氣,。

（3）朗讀,、背誦指定的課文。會(huì)分角色朗讀對(duì)話,。

（4）正確地復(fù)述課文,，語(yǔ)句連貫。

（5）能正確,、流利地朗讀課文,。能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意,。

接下來(lái)我想對(duì)大家說(shuō)的是在這三個(gè)多月的學(xué)習(xí)中,，我在教育教學(xué)方面所采取的措施，以及取得的一點(diǎn)成績(jī),。

我們班現(xiàn)有37人,，男生22人，女生15人,，很明顯,，男生在人數(shù)上占相當(dāng)大的優(yōu)勢(shì)。說(shuō)實(shí)在話,，由于完小的撤并,，這屆的一年級(jí)學(xué)生人數(shù)較多，再加上一年級(jí)的學(xué)生由于年齡小,，自控能力薄弱,，給班級(jí)管理帶來(lái)了一定的難度。于是,，我就在班級(jí)小干部的培養(yǎng)上動(dòng)了很大的腦筋,。首先，我把每周的語(yǔ)文早讀課的領(lǐng)讀權(quán)交給了幾個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高的同學(xué)，由他們來(lái)分期領(lǐng)讀,，實(shí)行輪換制,。負(fù)責(zé)的學(xué)生也較認(rèn)真，站在講臺(tái)上儼然是一位出色的小老師,。每天的眼保健操也是如此,。有了他們，我最現(xiàn)實(shí)的感受是：早讀課我可以改改作業(yè)了,，課前同學(xué)能夠比較安靜地等待老師來(lái)上課了,，課間操也能認(rèn)認(rèn)真真地做到位。因而,，在開學(xué)至今的三個(gè)多月中,，我班連續(xù)三次被評(píng)為校“銀星中隊(duì)”的稱號(hào),，當(dāng)仁不讓地摘得了“金星中隊(duì)”的桂冠,。在此，我要謝謝這些孩子的家長(zhǎng),，為我們班提供了這么好的孩子,。

1、初步培養(yǎng)了上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣,。

我們都知道，學(xué)生獲得知識(shí)的途徑是在課堂上,，不能形成一定的課堂常規(guī),，再好的老師也會(huì)竹籃打水——白忙一場(chǎng)。我著重塑造典型的學(xué)生,，在認(rèn)真聽講方面,，我們班的大部分同學(xué)是我口中經(jīng)常表?yè)P(yáng)的對(duì)象，我在這里尤其要表?yè)P(yáng)三個(gè)同學(xué)：朱吳菲,、朱心妤,、王鴻雯。在我的印象中,，這三個(gè)同學(xué)從來(lái)沒(méi)有開小差的時(shí)候,，我都有些佩服：一個(gè)一年級(jí)的同學(xué)，一兩堂課如此,，不算是很困難,，難的是能每堂課都能這樣，這需要多么大毅力呀,！

2,、積極培養(yǎng)了課堂大膽發(fā)言的習(xí)慣：

我現(xiàn)在上課比較多的問(wèn)法是：讀了課題后，你想知道什么？用你喜歡的方法讀讀這些句子,，你讀懂了什么,？本課的生字，你覺(jué)得哪些字容易讀錯(cuò),，請(qǐng)你給同學(xué)們友情提個(gè)醒,？你最欣賞誰(shuí)的讀書？請(qǐng)你夸夸他,，請(qǐng)你學(xué)學(xué)他,。你覺(jué)得還可以怎么讀，可以讀得更好,？你用什么方法能夠很快認(rèn)識(shí)并記住這些生字,？你覺(jué)得這個(gè)字應(yīng)該怎么寫，才能寫漂亮,？等等,。這些充滿民主的'、開放的問(wèn)法培養(yǎng)了很多學(xué)生,。給我印象比較深的同學(xué)有凌天一,、沈子楓、胡文杰,、奚貝陽(yáng),、奚飛陽(yáng)、周潤(rùn)飛等,，有了這些活躍分子,，我才不會(huì)孤獨(dú)地站在講臺(tái)上，課堂因此才有生動(dòng)與色彩,。

3,、著重培養(yǎng)提筆就是練字的習(xí)慣。

我們的孩子現(xiàn)在的書本都是新課程,注重的是孩子們的識(shí)字,、寫字能力,。我著重強(qiáng)調(diào)了寫字的姿勢(shì)和態(tài)度、從基本筆畫抓起,，引導(dǎo)分析字的間架結(jié)構(gòu),，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的觀察,我發(fā)現(xiàn)我們班有不少學(xué)生的寫字,這些同學(xué)繼續(xù)努力，字會(huì)很有希望,。

童年時(shí)的時(shí)光應(yīng)該是快樂(lè)的,，不能讓我們剛踏入一年級(jí)的孩子們覺(jué)得：走進(jìn)了校門，也就失去了快樂(lè)的童趣,。因此,，我盡可能地帶學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),。從不因?yàn)槟氵@位學(xué)生學(xué)習(xí)上可能有點(diǎn)跟不上其他同學(xué)，而讓他留在教室里,，不去上藝術(shù),、體育等。當(dāng)然,，我們的孩子也是非常出色的,，他們對(duì)待活動(dòng)的熱情比任何時(shí)候都高漲。在前不久舉行的“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神”主題班隊(duì)活動(dòng)中,，我們的孩子認(rèn)真對(duì)待,，利用空余時(shí)間排練節(jié)目。功夫不負(fù)有心人,，在活動(dòng)評(píng)比中,，我班獲得了低年級(jí)組的二等獎(jiǎng)。這都是大家辛勤勞動(dòng)的結(jié)果,。

以上是我就學(xué)生們?nèi)齻€(gè)多月來(lái)在學(xué)校里的學(xué)習(xí),、生活情況所作的一點(diǎn)總結(jié)。若家長(zhǎng)們想知道更多關(guān)于孩子的情況,，會(huì)后可以問(wèn)我或其他任課老師,。

第三點(diǎn)，我想和大家就如何輔導(dǎo),、教育孩子共同探討一些問(wèn)題,，與各位家長(zhǎng)作一些溝通。

父母是孩子們最貼近的老師,，家長(zhǎng)的舉動(dòng)莫不影響著孩子的成長(zhǎng),，前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：孩子的第一任老師是父母、家長(zhǎng)的每一句話,，每一個(gè)舉動(dòng),，每一個(gè)眼神,，甚至看不見的精神世界都會(huì)給孩子潛移默化的影響,。

（1）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

據(jù)有經(jīng)驗(yàn)的教師說(shuō),，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要在小學(xué)低年級(jí),。所以，孩子入學(xué)后家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

有一句格言說(shuō)得好：“播種行為,，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣,，收獲性格,；播種性格,，收獲命運(yùn)?！庇纱丝梢钥闯?，良好的習(xí)慣對(duì)孩子的一生多么重要。相當(dāng)一部分家長(zhǎng)感到孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性不高,，存在著放學(xué)后孩子不是先寫作業(yè),，而是先玩，直至玩夠了才磨磨蹭蹭寫作業(yè),，即使寫作業(yè)也一會(huì)兒干這,，一會(huì)兒做那，學(xué)習(xí)不專心的現(xiàn)象,。我覺(jué)得這種學(xué)習(xí)態(tài)度是沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn),。因此，我建議家長(zhǎng)應(yīng)該采取激勵(lì)措施,，想方設(shè)法培養(yǎng)孩子主動(dòng)做事的習(xí)慣,，要讓孩子明白學(xué)習(xí)是他義不容辭的責(zé)任，讓他把學(xué)習(xí)看成頭等大事對(duì)待,，放學(xué)后先處理作業(yè),，甚至不管做什么都應(yīng)該養(yǎng)成先做事后玩的習(xí)慣。在這樣的教育中培養(yǎng)孩子積極,、主動(dòng)做好每一件事的習(xí)慣,，使孩子受益終生。某些孩子學(xué)習(xí)不好,，做事拖拉其主要原因是沒(méi)有形成良好習(xí)慣的表現(xiàn),。

怎樣讓孩子獲得獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)與生活的習(xí)慣呢,？

1,、在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)的小天地。書桌,、椅子的高度要適中,，在桌子上擺上課程表、小臺(tái)燈,、小鬧鐘,、地球儀等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短,，穩(wěn)定性也差,。所以當(dāng)孩子看書寫字時(shí),，家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書,，發(fā)展閱讀的興趣,。孩子不是學(xué)您說(shuō)的，是學(xué)您做的,，手不釋卷的媽媽不會(huì)有不愛看書的孩子,，看書習(xí)慣養(yǎng)成，一輩子改不掉,。博學(xué)多聞多半得自廣泛閱讀,，知識(shí)豐富的孩子，學(xué)校功課大體也都優(yōu)秀,。不如我們大家都來(lái)做到一句話：關(guān)掉電視,，打開書本。家長(zhǎng)在旁邊看書學(xué)習(xí),，既可以起到督促作用,，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之,，對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用,。

3、家長(zhǎng)盡量多用溫和的語(yǔ)氣,，引導(dǎo)性的話語(yǔ)與孩子交流,，避免粗暴和簡(jiǎn)單的懲罰與對(duì)話。尤其在外人面前更該對(duì)孩子溫言軟語(yǔ)但不縱容,以免對(duì)孩子的自尊心受到傷害,。

一是養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,。不少孩子早晨起不來(lái)床，甚至來(lái)不及吃早飯,，餓著肚子去上學(xué),，結(jié)果到了第三節(jié)課，精力不充沛,，以致頭暈,、肚子疼。

二是書包里的書本文具要讓孩子自己收拾,。過(guò)分包辦會(huì)讓孩子形成依賴的錯(cuò)誤思想,，應(yīng)當(dāng)與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,，一是讓孩子體驗(yàn)即將成為學(xué)生這一快樂(lè)的過(guò)程,，二是從現(xiàn)在開始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，培養(yǎng)他自己的事應(yīng)該自己做的習(xí)慣,。教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書包,、收拾文具,，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品，比如第二天上什么課,，頭天晚上要把書裝好,，鉛筆削好，本子放好,。教會(huì)孩子整理書包,，告訴他書應(yīng)該怎么放（比如大書橫著放，小書豎著放兩本）,，放哪里,；記作業(yè)的本子放哪；文具和學(xué)具盒放哪,；衛(wèi)生紙放哪,。這一點(diǎn)非常重要。因?yàn)槿艏议L(zhǎng)代勞,，孩子第二天到校后很可能會(huì)不知學(xué)習(xí)用品放在何處,，經(jīng)常出現(xiàn)手足無(wú)措的情況。建議家長(zhǎng)為孩子制作一張作業(yè)正確率統(tǒng)計(jì)表,，鼓勵(lì)孩子自己檢查作業(yè),，全對(duì)的，給孩子畫一顆星,，不要養(yǎng)成家長(zhǎng)代孩子檢查作業(yè)的不良習(xí)慣,。家長(zhǎng)可以每周或每個(gè)月與孩子共同進(jìn)行小結(jié)，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，可以更好地激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,。準(zhǔn)備一個(gè)記事本，讓孩子專門用來(lái)記當(dāng)天的作業(yè)或第二天要帶的物品,，也可以作為草稿本用,。

三是教會(huì)他們看課程表，不要以為小朋友就不懂,，其實(shí)他們的可塑性很強(qiáng),，多教幾遍就會(huì)自己看了，對(duì)于以后他們自己整理書包,，檢查作業(yè)都有好處,。

孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。這件事雖不能一時(shí)顯現(xiàn)出效果卻會(huì)使學(xué)生終身受益,。作為家長(zhǎng)的您最好每天抽時(shí)間陪孩子讀書,，不只是督促孩子讀，而是自己做愛讀書的榜樣,。還要提供健康有趣的閱讀材料,。就我們一年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō),，剛剛學(xué)完了漢語(yǔ)拼音，有了一定的閱讀基礎(chǔ),，家長(zhǎng)就可以在這時(shí)為孩子準(zhǔn)備好一些書籍,，如童話故事，三字經(jīng),，兒歌等,，只要孩子有興趣，就讓他讀什么書,。

協(xié)助任課老師,，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，加強(qiáng)家校間的聯(lián)系,?！芭_(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”,。孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)的時(shí)間畢竟是有限的,。知識(shí)獲得之后，更重要的是及時(shí)的鞏固,。其實(shí),，學(xué)生最多的時(shí)間是在家里度過(guò)的。因此,，睿智的家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)與教師聯(lián)系,，多方面協(xié)助老師。我覺(jué)得家長(zhǎng)可以從以下幾方面協(xié)助老師,。

1,、協(xié)助老師促成孩子的作業(yè)習(xí)慣。一定要有監(jiān)護(hù)人看孩子做完作業(yè),，每天回家你查一查：有沒(méi)有做到提筆就是練字,，正確不正確。偶爾罰重寫也很有必要,。最后簽上你的名字或評(píng)價(jià),。如果你覺(jué)得孩子在作業(yè)上有說(shuō)謊的可能，一定要打個(gè)電話問(wèn)一問(wèn)我,。不要小看這個(gè),，因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題，往往從他的作業(yè)態(tài)度上看出苗頭,，也往往會(huì)從此撕開一個(gè)變壞的缺口,。如果孩子覺(jué)得你好糊弄，結(jié)果將會(huì)很糟糕。

2,、協(xié)助老師檢查讀書和背書。從以后的寫話,、作文上講,，讀書、背書也許就是一個(gè)開始,，因?yàn)?，這是幫你的孩子積累規(guī)范的語(yǔ)言。每個(gè)家長(zhǎng)都必須親自檢查語(yǔ)文上每篇課文的背誦,，還有每個(gè)練習(xí)的成語(yǔ)和兒歌,，并在背誦的內(nèi)容旁邊簽上你的名字。

3,、協(xié)助老師認(rèn)讀二類字,。打開生字表或者每篇課文你就能找到，因?yàn)檫@些字要求做到會(huì)認(rèn),，暫時(shí)不要學(xué)寫,。你一定要做把二類字做成卡片，像洗撲克牌一樣打亂,，讓他會(huì)讀,。

4、協(xié)助老師掌握好到校的時(shí)間?，F(xiàn)在已是冬令時(shí)節(jié),，從今天開始，上午7點(diǎn)半之前一定要到校,，下午12點(diǎn)到校,。上午不遲于7點(diǎn)半到。上午遲到不利于你孩子的讀書和背書,，不利于老師想補(bǔ)點(diǎn)什么知識(shí),。

6、希望你能結(jié)合這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容對(duì)孩子進(jìn)行一次教育,，讓家長(zhǎng)會(huì)走進(jìn)孩子的心里,。培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往，一起游戲,，互相交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處,，不自私,、不任性。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭,，學(xué)校,，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展,，成為有用之才，相信我們能有共同的話題,，我們會(huì)為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪,。在以后的小學(xué)生活里，我們將一如既往,，用我們的愛心,、責(zé)任心，悉心地呵護(hù)您的孩子,，我們會(huì)盡心傳授我們所有的智慧和知識(shí),，與他們一起成長(zhǎng)。我們也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，讓孩子在家,、校這兩個(gè)生活,、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂(lè),、蓬勃向上地發(fā)展。老師和家長(zhǎng)的心情一樣,，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn),，共同的愿望，那就是一切為了孩子……相信,，有各位家長(zhǎng)和我們老師的共同努力,，每個(gè)學(xué)生都會(huì)在陽(yáng)澄湖中心小學(xué)健康快樂(lè)幸福地成長(zhǎng)的。相信我們,，相信陽(yáng)小,，相信你們自己，把你們的孩子交到我們的手中,，是不會(huì)錯(cuò)的,！

最后，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任和厚愛,。

小學(xué)一年級(jí)演講稿分鐘篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天的天空藍(lán)藍(lán)的,，今天的風(fēng)兒暖暖的，今天,，我的心里甜甜的——因?yàn)閺慕裉扉_始,，我正式成為一名小學(xué)生了。

我知道,，學(xué)校是一座橋,，是一座通向知識(shí)的橋。很早以前,，看著大哥哥大姐姐們戴著紅領(lǐng)巾,，高高興興的上學(xué)時(shí),，我的心里就充滿了向往,，今天我終于走上了這座橋，我要大聲呼喊：我上一年級(jí)了!

爸爸說(shuō)：“卓卓呀,，你長(zhǎng)大了,，希望你有更多的好朋友!”媽媽說(shuō)：“卓卓呀，你上學(xué)了,，要聽老師的話,。”老師說(shuō)：“你是學(xué)生了,，要多讀書,，做一個(gè)有用的人!”我說(shuō)：是啊!我是一年級(jí)的學(xué)生了，我要好好學(xué)習(xí),，天天向上,，做一個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué)、聽話懂事的好孩子!,。

讓我們揮一揮手,，向幼兒園的老師說(shuō)一聲再見;讓我們張開雙手擁抱明天，我們愛同學(xué),，我們愛老師,，我們愛西街學(xué)校，我們愛我們的祖國(guó)!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng),、親愛的老師，同學(xué)們：

大家上午好,！

很榮幸能夠代表九年級(jí)在這樣一個(gè)盛大的集會(huì)上九年級(jí)開學(xué)典禮發(fā)言稿,。三年前，我來(lái)到江聲,，曾站在這兒,，用稚嫩的童聲吶喊出青春的理想；現(xiàn)在，我又站在了這講臺(tái)上,，只不過(guò)卻是我初中階段最后一個(gè)開學(xué)典禮,。我的心情仍是那么地緊張和激動(dòng)，只是更多了濃濃的親切和幾分即將分別的惆悵,。

此時(shí)此刻,，我想到了與我們朝夕相處的可敬的老師們——對(duì)待工作嚴(yán)肅認(rèn)真，時(shí)刻關(guān)心我們生活學(xué)習(xí)的班主任,；善解人意的語(yǔ)文老師,；耐心的數(shù)學(xué)老師；熱情的英語(yǔ)老師,；和藹的物理老師,；循循善誘的化學(xué)老師；陽(yáng)光的體育老師,。更有日日夜夜在工作崗位上艱苦奮斗的行政領(lǐng)導(dǎo)和無(wú)私奉獻(xiàn)的其他老師們,。是你們的辛勤工作，是你們的嘔心瀝血使我們這些懵懂少年成長(zhǎng)為有理想,、有抱負(fù)的青少年,；是你們用知識(shí)的清（九年級(jí)開學(xué)典禮發(fā)言稿：最后一個(gè)開學(xué)典禮）泉澆灌我們干涸的心田，使我們由一株株柔弱的小樹成長(zhǎng)為生機(jī)勃勃,，煥發(fā)著頑強(qiáng)生命力的大樹,。在這里，讓我代表所有的同學(xué),，向全體辛勤耕耘的老師們說(shuō)一聲：謝謝,！你們辛苦了！

我還不禁想到了與我情同手足的同學(xué)們,。忘不了教室里的激烈辯論,、共同鉆研；忘不了寢室里的談天說(shuō)地,，海侃神吹,；也忘不了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的颯爽英姿、吶喊助威,。共同的學(xué)習(xí)和生活讓我們結(jié)下了深厚的友誼,。可是,，歲月匆匆,，時(shí)光飛逝，留給我們?cè)诮暤娜兆右亚缚蓴?shù),。不管以后身在何處,，我們決不忘記自己曾經(jīng)在江聲這片神圣的土地上學(xué)習(xí)過(guò),、生活過(guò)、奮斗過(guò),。這段純真的友誼,、難忘的經(jīng)歷將是我們?nèi)松缆飞系膶氋F財(cái)富。

九年級(jí)的伙伴們,，今天,，宣告著我們初中階段的最后一個(gè)學(xué)期的戰(zhàn)斗正式拉開了帷幕。學(xué)習(xí)了三年,，奮斗了三年,，就是為了通過(guò)中考這塊墊腳石順利進(jìn)入理想的高中，以繼續(xù)為人生的理想而奮斗,！三年磨一劍,，現(xiàn)在不正是我們顯露鋒芒的大好時(shí)機(jī)嗎？人生能有幾回搏,，此時(shí)不搏待何時(shí),？那么,，從今天開始,，讓我們以只爭(zhēng)朝夕的精神和精益求精的學(xué)風(fēng)，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，調(diào)整好心態(tài),，以最好的學(xué)習(xí)方法，最佳的精神狀態(tài),，投入到學(xué)習(xí)中來(lái),，集中思想，發(fā)奮學(xué)習(xí),，多學(xué)多問(wèn),，同時(shí)也要注意身體，勞逸結(jié)合,，使自己在初中的最后一個(gè)學(xué)期來(lái)一個(gè)騰飛,。我相信大家一定有信心也有勇氣面對(duì)即將到來(lái)的中考，參加這一人生難得的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，譜寫我們江聲實(shí)驗(yàn)學(xué)校更加燦爛輝煌的新篇章,！

海闊憑魚躍，天高任鳥下,。七,、八年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們，你們也應(yīng)該慶幸能選擇我們這個(gè)環(huán)境一流,、質(zhì)量一流的學(xué)校,，更應(yīng)該珍惜這一切的擁有,。不用汗水澆鑄的果實(shí)不會(huì)甜美，不用行動(dòng)證明的`誓言不會(huì)實(shí)現(xiàn),。愿同學(xué)們新年里勤奮進(jìn)取,、樂(lè)觀向上，向更高的目標(biāo),、更強(qiáng)的力量,，更好的素質(zhì)邁進(jìn)！

小學(xué)一年級(jí)演講稿分鐘篇三

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)：

我的家在張家港的西部——后塍,。我家有五口人：爺爺、奶奶,、爸爸,、媽媽和我。

爺爺畫的建筑圖實(shí)物）,，怎么樣,？我的爺爺是能干的人吧。

我的奶奶是個(gè)“鐵桿電視迷”,。每天晚上只要是她的電視節(jié)目一開始,，所有事都會(huì)被拋到一邊，輪到我的動(dòng)畫片開始了,，她還像一個(gè)“老頑童”一樣,，跟我搶電視遙控器。

我的爸爸是個(gè)自由職業(yè)者,。媽媽經(jīng)常說(shuō)爸爸是“公務(wù)員”,，不是國(guó)家公務(wù)員，是家族公務(wù)員,。比如說(shuō),，舅舅家的張思齊妹妹要去打預(yù)防針了，喊爸爸幫忙送送,；姑婆家的季元媛小妹妹要去游泳了,，喊爸爸幫忙送送；家里的空調(diào)壞了,，喊爸爸去修,。因?yàn)榘职肿羁眨謺?huì)開汽車,，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是,，爸爸有耐心，有愛心,！

我的媽媽是個(gè)教師,，初中副校長(zhǎng),。她本來(lái)是一個(gè)小學(xué)教師，后來(lái)自學(xué)了大專,、函授了本科,，現(xiàn)在研究生馬上畢業(yè)。在媽媽的抽屜里,，榮譽(yù)證書是一大堆,，什么蘇州市雙十佳呀、蘇州市優(yōu)秀教育工作者呀,、論文一等獎(jiǎng)呀,、基本功一等獎(jiǎng)呀……不計(jì)其數(shù)。

我家還有一個(gè)人沒(méi)介紹,，遠(yuǎn)在天邊,，近在眼前，那就是我,。我愛好讀書,，哈里波特是我的最愛，愛好看動(dòng)畫片,，愛好交朋友,，愛好吃，能說(shuō)會(huì)道,，樂(lè)觀開朗,。

我是家里的“一把手”,。歡迎你來(lái)我家做客,，我一定盛情款待！

謝謝大家,！

小學(xué)一年級(jí)演講稿分鐘篇四

各位尊敬的老師同學(xué)們：

大家好,！

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地,？如果你是一線陽(yáng)光,，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食,，你是否哺育了有用的生命,？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位,。

在生活中,，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的精神,，與人為善,，我們才能得到別人的幫助和尊敬,，才能在互動(dòng)的真誠(chéng)中感到真正的快樂(lè)。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的.人是很難體會(huì)到生活中的快樂(lè)的,，真正的快樂(lè)只有一種,，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽(yù),。

一個(gè)公司要發(fā)展,，也不能缺少雷鋒精神。今天,，一切的成功都必須通過(guò)合作來(lái)實(shí)現(xiàn),，如果我們沒(méi)有為他人服務(wù)的思想，沒(méi)有助人為樂(lè)的精神,，只看到自己的利益,，是難以獲得成功的。一個(gè)企業(yè),，如果所有的員工都只做自己分內(nèi)的事情,，不團(tuán)結(jié)互助，這樣的企業(yè)是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的,。所有的企業(yè)都在努力尋找雷鋒式的員工,，因?yàn)檫@樣的員工不僅會(huì)把自己分內(nèi)的事情做的最好，還會(huì)額外做許多,。他們面對(duì)任何困難都不會(huì)尋找借口,，而會(huì)自動(dòng)自發(fā)、盡職盡責(zé)的完成任務(wù),。

小學(xué)一年級(jí)演講稿分鐘篇五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我演講的題目是《做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生》,。

同學(xué)們,，你們知道什么是責(zé)任心嗎？

所謂的責(zé)任心,，就是指每個(gè)人對(duì)自己和他人,，對(duì)家庭和集體，對(duì)國(guó)家和社會(huì)承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任認(rèn)識(shí),，情感和信念,，以及與之相應(yīng)的自覺(jué)態(tài)度。

其實(shí)責(zé)任心也就是一種良好的習(xí)慣行為,，是一種很重要的素質(zhì),，要做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生，就必須做到對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)他人負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),。

同學(xué)們，一個(gè)有責(zé)任心的人,，不是把責(zé)任心掛在嘴上,，而是要體現(xiàn)在具體行動(dòng)中。一個(gè)有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是非,，懂得什么該做,，什么不該做。

作為學(xué)生,，我們?cè)撊绾纬袚?dān)起我們的責(zé)任呢,？課堂上認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)就是對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，也是尊重老師勞動(dòng)的有責(zé)任心的表現(xiàn),；我們每天認(rèn)真做廣播操，就是對(duì)自己有個(gè)健康體魄負(fù)責(zé)的表現(xiàn),；犯了錯(cuò)誤,，能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，及時(shí)改正,，彌補(bǔ)過(guò)失,，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；課間不大聲喧嘩,，保持安靜,，是對(duì)自己與同學(xué)的健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；友愛同學(xué),，見到同學(xué)有困難主動(dòng)幫助,，是對(duì)同學(xué)有責(zé)任心的具體表現(xiàn)。

平時(shí)注意勤儉節(jié)約,，不亂花錢,，孝敬父母，幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活,，主動(dòng)完成父母交給的任務(wù)，是對(duì)父母,、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn),；隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙,，放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門窗,，是對(duì)集體、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn),；愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施,，遵守社會(huì)公德,，是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；認(rèn)真參加升旗儀式,，唱好國(guó)歌,，是熱愛祖國(guó)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。

同學(xué)們,，在我們的生活與學(xué)習(xí)中，有許多小事都能體現(xiàn)一個(gè)人有沒(méi)有責(zé)任心,。一個(gè)道德情感貧乏,、責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心，也無(wú)法與人真誠(chéng)合作,，更無(wú)法適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的,。只有責(zé)任心強(qiáng)的人，才容易獲得成功,。

同學(xué)們,，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，從每天必須經(jīng)歷的小事做起,，培養(yǎng)自己的責(zé)任心,，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，把責(zé)任心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋€(gè)細(xì)胞,，成為一種習(xí)慣,，讓強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣改變我們的一生，成為當(dāng)今社會(huì)有用的人,，一個(gè)有責(zé)任心的人,。

我的演講完畢。

謝謝大家,！

小學(xué)一年級(jí)演講稿分鐘篇六

各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先非常感謝大家抽空來(lái)校參加這次家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，歡迎你們一起來(lái)探討您的孩子在教育,、學(xué)習(xí),、生活中的問(wèn)題。感謝大家平時(shí)對(duì)我工作的支持,。

結(jié)合開學(xué)5周來(lái),，結(jié)合我班孩子在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)，我想說(shuō)的是：一年級(jí)語(yǔ)文與家庭教育是緊密相連的,，為此,，我提出四個(gè)建議，供家長(zhǎng)們參考：

一、堅(jiān)持每天至少抽出20分鐘時(shí)間與孩子交談,。

為什么提出這個(gè)要求?有兩個(gè)起因：一是緣于《語(yǔ)文園地二》《鞋》這首兒歌的教學(xué),。“大大小小的鞋,，像是一家人,，依偎在一起，說(shuō)著一天的見聞,?！睘榱俗尯⒆觽兝斫庠?shī)句，我當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié)：“晚上,，當(dāng)你放學(xué),、爸爸媽媽下班回家，你們一家人在一起的時(shí)候,，都會(huì)說(shuō)些什么呢?”孩子們都面面相覷,，不知道怎么回答。然后我示范了一下：我下班回到家,，女兒說(shuō)：幼兒園里好多小朋友發(fā)熱啊,，今天只有20個(gè)小朋友讀書呢;孩子爸爸說(shuō)：香腸里面有瘦肉精，得得以后可要少吃香腸了!我說(shuō)了學(xué)校里發(fā)生的一件小事,。這樣示范后,，孩子舉手的多了，但接連叫了三個(gè)優(yōu)秀的孩子,，都只有一個(gè)答案：放學(xué)回家,，爸爸媽媽問(wèn)今天在校表現(xiàn)如何，自己是怎么回答的,。爸爸媽媽的見聞都不會(huì)談,。由此可見，父母與孩子的交流還需要加強(qiáng),。

第二個(gè)原因：第二單元試卷中,，有一道題：爸爸的媽媽是我的。我以為這樣的生活常識(shí),，孩子早該知道了,。沒(méi)想到，只有十多個(gè)小朋友填寫正確,，有些小朋友填：是我的父母,，有些干脆不填。這個(gè)結(jié)果真是大大出乎我的意料,。我記得我家女兒在讀小班的時(shí)候，有一天回家，她就賣弄過(guò)這個(gè)常識(shí),。她回到家,，指著我說(shuō)：媽媽的媽媽是外婆，媽媽的爸爸是外公;又指著她爸爸說(shuō)：爸爸的媽媽是奶奶,，爸爸的爸爸是爺爺,。我記得當(dāng)時(shí)我還根據(jù)我們家的家庭成員狀況，給她拓展了一下：爸爸的姐姐是姑媽,，媽媽的弟弟是舅舅,。

所以，我想說(shuō)的是,，學(xué)校只是一個(gè)學(xué)習(xí),、活動(dòng)的平臺(tái)，老師教授的知識(shí)也只是大海里的一滴水,，不可能涵蓋所有內(nèi)容,，生活中的很多常識(shí)，還是靠家長(zhǎng)潛移默化的熏陶和大量閱讀得來(lái)的,。

那么,，作為一年級(jí)家長(zhǎng)，我們每天跟孩子談什么?談話的時(shí)候注意什么呢?給大家三個(gè)建議：

(1)談話內(nèi)容：了解孩子一天的學(xué)習(xí),、生活情況,，這是必須的;同時(shí)更重要的是，要隨機(jī)地講一些生活常識(shí),。不能讓孩子在學(xué)校呆了一天,，回家還是只知道回顧學(xué)校生活，對(duì)其他事情一無(wú)所知?，F(xiàn)在不是“兩耳不聞窗外事”的時(shí)代了,。

(2)交談過(guò)程中注意孩子的表達(dá)是否正確，語(yǔ)句是否通順連貫,，并示范性地向他介紹爸爸媽媽一天的見聞,，以此培養(yǎng)孩子對(duì)生活的觀察能力和感受能力，同時(shí)鍛煉口頭表達(dá)能力,。觀察力,、感受力，不是與生俱來(lái)的,，是可以培養(yǎng)出來(lái)的,。

(3)注意以樂(lè)觀、積極的生活態(tài)度感染孩子,，教育孩子正確地面對(duì)困難和挫折,，正確地對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng),，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)與人合作,，盡力幫助他們克服獨(dú)生子女特有的“嬌,、驕、焦”的弱點(diǎn),，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì),。這一點(diǎn)，可以結(jié)合我們的語(yǔ)文教材,。

二,、鼓勵(lì)孩子多讀、多背古詩(shī),。

五月份,，我們學(xué)校要舉辦“紅五月書香節(jié)”，其中有一項(xiàng)內(nèi)容是“古詩(shī)考級(jí)”,。就是在規(guī)定的時(shí)間里,，讓孩子背誦古詩(shī)，背得又多又好的小朋友可以評(píng)選為“古詩(shī)小博士”,。很多孩子都有《小學(xué)生必備古詩(shī)70首或80首》,。低段我們讓孩子自由背誦，中段要求分類背誦,，我們一年級(jí)也有所滲透,。所以，家長(zhǎng)督促孩子除了背出老師每周規(guī)定的兩首詩(shī)外,，有能力的孩子可補(bǔ)充背誦其他古詩(shī),。

繼續(xù)每天堅(jiān)持課外閱讀，本周開始記錄在家校聯(lián)系本的“家長(zhǎng)頻道”里,。三月份必讀《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》,，有能力的孩子看不注音的讀物，大多數(shù)孩子選擇注音讀物,，因?yàn)橛?本,，價(jià)格比較貴，所以我讓孩子們分散購(gòu)買,，互相借閱,，既是閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，也是對(duì)孩子合作分享的一次鍛煉,。每月選讀《小精靈的秋天》,，供學(xué)有余力的孩子或閱讀特別有興趣的孩子選擇閱讀。五月份《小布頭奇遇記》,、六月份《格林童話》,。也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),，讀童話有什么用啊?讀童話有什么出息?我想，如果你是這樣想的話,，我可以肯定地說(shuō),，你要么沒(méi)讀過(guò)童話,，要么沒(méi)領(lǐng)略到童話的魅力,。童話里有太多的我們的孩子所需要的真善美。很多孩子上個(gè)星期還買了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),，我想,，家長(zhǎng)們不妨讓孩子從閱讀注音的動(dòng)物小說(shuō)開始，引導(dǎo)孩子慢慢喜愛上百科知識(shí)等科普類讀物,。我們的家長(zhǎng)要教育孩子——書買了就得閱讀,，現(xiàn)在讀不懂沒(méi)關(guān)系，大致讀一讀,，以后年級(jí)高了再細(xì)讀,。

三、關(guān)于寫句子的知識(shí)點(diǎn),。

這個(gè)學(xué)期,，我們每周寫一種句子，從完整句抓起起,，逐步引導(dǎo)孩子把句子寫生動(dòng),。四個(gè)句式練習(xí)下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)孩子的掌握程度參差不齊,，有些孩子已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出規(guī)定要求,，但有些孩子反復(fù)犯錯(cuò)。今天順便在家長(zhǎng)會(huì)上把常見的錯(cuò)誤告知家長(zhǎng),，大家在平時(shí)的輔導(dǎo)中,，可以有針對(duì)性地改進(jìn)：

(1)“的、地,、得”的區(qū)分：怎樣的什么,，即名詞前用“的”;怎樣地干什么，即動(dòng)詞前用“地”;做得怎樣,，這里用“得”,。

(2)句子開頭空兩格。

(3)標(biāo)點(diǎn)不能寫在一行的開頭第一格,。

(4)引導(dǎo)孩子用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ),、掌握的課外好詞，把句子寫通順,、寫生動(dòng),。

四,、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、寫字習(xí)慣培養(yǎng)要持之以恒,。

兩個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)要點(diǎn)，我在開學(xué)初都讓孩子們寫在書本前面?，F(xiàn)在的問(wèn)題是：課文朗讀,、生字識(shí)記大部分孩子預(yù)習(xí)時(shí)很扎實(shí)，但也有大概十個(gè)孩子,，預(yù)習(xí)很不到位;復(fù)習(xí)時(shí),，要結(jié)合詞語(yǔ)紙的讀、背,、默,，做到當(dāng)天功課當(dāng)天過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)。這其中的重要性與科學(xué)性,，我在上個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上提到過(guò)人的遺忘規(guī)律,。

我班有很多孩子都在校外學(xué)習(xí)寫字，但我感覺(jué)這個(gè)學(xué)期好像到了“瓶頸期”,，書寫進(jìn)步很小,，反而有部分孩子潦草了，沒(méi)學(xué)會(huì)走,，倒學(xué)會(huì)飛了,。還不如上學(xué)期后半階段寫得漂亮。找了原因,，主要是態(tài)度不端正,，不肯靜下心來(lái)好好寫。其實(shí)學(xué)校寫的內(nèi)容不多,，為什么有的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)潦草寫字?我想找找是否有家庭因素,，如果你在家里給孩子做過(guò)多的書面作業(yè)，我建議停止或減少,。

經(jīng)常有家長(zhǎng)打電話來(lái)詢問(wèn)孩子表現(xiàn),，我想說(shuō)的是：與老師溝通時(shí)，不單單問(wèn)孩子的表現(xiàn),，還可以咨詢你們?cè)谌粘＝逃杏龅降囊呻y問(wèn)題,。說(shuō)句不客氣的話，老師面對(duì)那么多小朋友,，了解的教育方法相對(duì)多一點(diǎn),，如果你信任我們，盡管咨詢;如果孩子在家里出現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)與老師聯(lián)系,，商討改進(jìn)的對(duì)策,。我們一(5)班的班主任俞老師和我這個(gè)語(yǔ)文老師，都是直爽,、熱愛孩子的人,，我們都像教育自己的子女一樣教育我們的學(xué)生。我還是那句老話：家校合力,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)家或校的單方面教育!

小學(xué)一年級(jí)演講稿分鐘篇七

大家好!

我是一年級(jí)八班的,，此時(shí)此刻，能代表我們班參加這次演講,，我感到十分榮幸和自豪,。下面我演講的題目是《我愛我的學(xué)校》,。

那么當(dāng)我們走在干凈整潔、綠樹成蔭的道路旁,，看到果皮紙屑時(shí);當(dāng)我們坐在整潔明亮,、寬敞舒適的教室里，聽到有的同學(xué)在走廊吵鬧宣嘩時(shí);當(dāng)我們看到雪白的墻壁被污染時(shí);當(dāng)我們路過(guò)空無(wú)一人的水房,，聽到水龍頭嘩嘩作響時(shí);當(dāng)我們看到低年級(jí)小同學(xué)跌倒時(shí),，我們?cè)撛鯓幼瞿?能視而不見嗎?對(duì)，不能!做為一名小學(xué)生從背起書包跨入學(xué)校大門的那一刻起,，我們就成為了學(xué)校的主人,，學(xué)校的一草一木，榮辱興衰都與我們息息相關(guān),，我們既然是學(xué)校的主人,，就要時(shí)時(shí)發(fā)揮主人的作用，處處屢行主人的職責(zé),，用我們的實(shí)際行動(dòng)為我們的學(xué)校增添無(wú)限光彩,。

說(shuō)到這里，也許有的同學(xué)要問(wèn)：怎樣做才能為學(xué)校添光彩呢?其實(shí)這一點(diǎn)也不難!只要我們從上課認(rèn)真聽講做起;從看到果皮紙屑及時(shí)拾起做起;從不在走廊吵鬧喧嘩做起;從不欺負(fù)弱小同學(xué)做起;從不在墻壁上亂寫亂畫做起,，從不攀折花草樹木做起;從用后水龍頭及時(shí)關(guān)上做起;從看到小同學(xué)跌倒立刻扶起來(lái)做起……只要我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起,，處處以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)衡量自己的言行，我們就能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,，一名優(yōu)秀的學(xué)生本身就為學(xué)校增添了光彩,。

親愛的同學(xué)們，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)吧,，都來(lái)爭(zhēng)做一名優(yōu)秀學(xué)生,，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》中的內(nèi)容，讓自己做的更好,。讓我們的校園因我們的出色而更加光彩絢麗!

謝謝大家!我的演講完畢!

小學(xué)一年級(jí)演講稿分鐘篇八

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)：

光陰似箭,，日月如梭。又站在了“華麗的舞臺(tái)”,。我既興奮,，又自豪。

如果一個(gè)人連自信都沒(méi)的話,，那他是永遠(yuǎn)不可能成功的,。我想擔(dān)任這學(xué)期的組織委員。我不是最優(yōu)秀的,，但我是最努力的,。我的優(yōu)點(diǎn)很多，比如：樂(lè)于助人,，寫作能力不錯(cuò)……當(dāng)然,，我也有缺點(diǎn)。我最大缺點(diǎn)就是上課不專心致志,，我回吸取別人的優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。

如果同學(xué)有困難,，我要第一的伸出援助之手,。如果我競(jìng)選成功，當(dāng)上我夢(mèng)寐以求的的組織委員,，我將用旺盛的精力,，清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作。

如果我落選了,，我并不氣餒,，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續(xù)完善,。

請(qǐng)大家支持我,，tanks!

小學(xué)一年級(jí)演講稿分鐘篇九

尊敬的各位叔叔阿姨、老師,、同學(xué)們：

大家好!我叫蹇一帆,，歡迎各位叔叔阿姨來(lái)到我們學(xué)校，參加家長(zhǎng)會(huì),，今天我能站在講臺(tái)上發(fā)言,，感到非常的高興!

一轉(zhuǎn)眼，我們從幼兒園到了小學(xué),，成為了一名光榮的小學(xué)生,。在這里，我們學(xué)到了許多的知識(shí)，我們學(xué)會(huì)了拼音數(shù)學(xué),，還認(rèn)識(shí)了很多的字,。我們的老師就像媽媽一樣，關(guān)心照顧我們,，同學(xué)們也相處的很好,，我們每天在一起玩耍，可開心了,。我愛我的班級(jí),，愛我的老師和同學(xué)們。

成績(jī)只代表過(guò)去,，新的目標(biāo)在前面等著我們,，我們一定會(huì)更加努力，刻苦學(xué)習(xí),，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生,。我相信，只要肯努力,，我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐幻麅?yōu)秀的小學(xué)生,。

最后，祝叔叔阿姨,、老師們身體健康，工作順利!

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!(鞠躬),。

小學(xué)一年級(jí)演講稿分鐘篇十

跑過(guò)去接電話?？墒且徊恍⌒慕O著了電話線,，摔倒了，電話也啪的一聲摔在地上,。

我顧不上疼痛,，把電話小心翼翼地?fù)炱饋?lái)放回桌子上，拿起話筒一聽—沒(méi)聲了!

“糟了!這下咋辦?”我著急地自言自語(yǔ),。想不出辦法,，我只好又去寫作業(yè)了。

中午,，媽媽一回家就去打電話,。眼看要露餡兒了，我的心提到了嗓子眼,。果然,，媽媽一拿起話筒就發(fā)現(xiàn)電話壞了，她試著按了幾下,，還是沒(méi)音,，就扭過(guò)頭問(wèn)我：“洋洋,，電話怎么壞了?”我裝出一副非常奇怪的樣子，吞吞吐吐地說(shuō)：“怎么……壞……了?我可……沒(méi)……動(dòng),?！薄鞍Γ€是讓你爸爸回來(lái)修吧,?！眿寢寚@了口氣，放下話筒,，做飯去了,。

可我再?zèng)]心思做作業(yè)了，心里七上八下的,。給媽媽如實(shí)說(shuō)吧,，又怕挨罵;不說(shuō)吧，心里真難受……干脆,，罵就罵吧,，說(shuō)實(shí)話算了。我走到媽媽跟前,，一五一十地說(shuō)明了經(jīng)過(guò),。沒(méi)想到媽媽并沒(méi)有生氣，她意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)電話不過(guò)幾十塊錢,，而誠(chéng)實(shí)卻是千金難買的,。孩子，記?。阂欢ㄒ鲆粋€(gè)誠(chéng)實(shí)的人!”

聽完媽媽的話,，我心里的一塊石頭落了地。同時(shí),，“誠(chéng)實(shí)”這兩個(gè)字也深深地刻在了我的心里,。

小學(xué)一年級(jí)演講稿分鐘篇十一

老師們，同學(xué)們,，大家好!

我們都是祖國(guó)的花朵,，我們應(yīng)該成為祖國(guó)的驕傲，成為父母的驕傲!

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)中華民族五千年來(lái)的悠久歷史文化,，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻銘記：“以崇尚科學(xué)為榮,，以愚昧無(wú)知為恥!”

可是，當(dāng)二十一世紀(jì)祖國(guó)的花朵綻放的時(shí)候,，榮恥卻被倒寫著,。同學(xué)們，看看自己周圍的吧，當(dāng)每次水平測(cè)試試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,，多少人為低分歡呼,，多少?gòu)堄廾翢o(wú)知的面孔在嘲笑成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)。大家在看看,，在自己周圍又有多少不思學(xué)習(xí),，成天游手好閑，無(wú)所事事的愚昧之徒!

當(dāng)我們的花朵開放時(shí),，很大一批都是黑色的,，一年級(jí)小學(xué)生演講稿。而當(dāng)那黑色的花朵開遍祖國(guó)花園的那一刻,，中華民族五千年的文明將在我們這一代手上成為文化的沙漠,，中華民族五千年的光輝歷史將在我們這一代身上被埋葬得一干二凈!

看，這就是未來(lái)之星,，這就是未來(lái)之花!

未來(lái)之星的光芒正在渺茫,，正在淡無(wú);未來(lái)之花的鮮艷正在退去，正在衰敗!

星啊,，花啊,，那就是我們啊!

讓我們一起動(dòng)手，鏟除這些黑色的花朵,，摘掉那些暗淡的罪惡之星,。愚昧無(wú)知的他們必將被社會(huì)所淘汰，他們最終將被釘在歷史的恥辱柱上!

同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來(lái),，知榮辱，學(xué)做人,，讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們紅色的花朵在二十一世紀(jì)驕傲的綻放!

謝謝大家×班做出了選擇,。對(duì)于同學(xué)們的信任,，我很感激。這種信任意味著我將承擔(dān)為全班同學(xué)服務(wù)的義務(wù),。作為你們的班長(zhǎng),，我每天都將竭盡全力。

我需要感謝許多人,，首先我要感謝×老師對(duì)我的信任,，我會(huì)成為你的左右手。

我感謝我的支持者,，正是你們付出人的努力,，我今天才能慶祝勝利，我感謝上界班委，他們給我們做出了很大的貢獻(xiàn),。

同時(shí)我也想說(shuō)個(gè)問(wèn)題,，我們班委定會(huì)全心全意為同學(xué)們服務(wù)，不過(guò)有時(shí)我們會(huì)按章辦事,，不變之處也請(qǐng)同學(xué)們多多包涵,，希望你們不要讓我們班委難當(dāng)，謝謝!