演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇,。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),，直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

讀書(shū)心得演講稿到分鐘篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！今天我很榮幸站在這里,，和大家一起分享我的世界讀書(shū)日演講稿心得體會(huì),。讀書(shū)對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其重要的,，因?yàn)樽x書(shū)不僅可以開(kāi)闊我們的視野,，也可以培養(yǎng)我們的思維能力和思考問(wèn)題的智慧,。在過(guò)去一年的閱讀中,，我不僅收獲了知識(shí),，還得到了許多感悟和啟發(fā)。接下來(lái),，我將從創(chuàng)造性思維、情商培養(yǎng)和人文素養(yǎng)三個(gè)方面與大家分享我的讀書(shū)體會(huì),。

第二段：創(chuàng)造性思維,。

讀書(shū)可以激發(fā)我們的創(chuàng)造性思維。當(dāng)我們閱讀時(shí),，我們會(huì)接觸到各種不同的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，這些觀點(diǎn)和見(jiàn)解會(huì)啟發(fā)我們對(duì)事物的新思考,，從而激發(fā)我們的創(chuàng)造力。例如,，我曾經(jīng)讀過(guò)一本關(guān)于未來(lái)科技的書(shū)籍，里面介紹了許多前沿的科技發(fā)展和創(chuàng)新理念,。通過(guò)閱讀,，我了解到了人工智能,、虛擬現(xiàn)實(shí)等領(lǐng)域的最新進(jìn)展,，不僅開(kāi)拓了我的眼界，而且激發(fā)了我對(duì)于創(chuàng)造新科技的興趣,。讀書(shū)不僅讓我從中受益,，而且還讓我在學(xué)校的科技創(chuàng)新比賽中取得了好成績(jī)。

第三段：情商培養(yǎng),。

讀書(shū)可以培養(yǎng)我們的情商。情商是指?jìng)€(gè)體在處理情感和人際關(guān)系時(shí)所展現(xiàn)出的情緒智力,。通過(guò)閱讀小說(shuō)、散文和詩(shī)歌等文學(xué)作品,，我們可以感受到人物的內(nèi)心世界和情感變化，從而學(xué)會(huì)理解和處理自己的情感,。例如，我曾讀過(guò)一本關(guān)于友誼的小說(shuō),，通過(guò)主人公的經(jīng)歷,，我深刻體會(huì)到友誼的寶貴和珍貴,。讀書(shū)還可以幫助我們理解他人的情感,，從而更好地與他人相處,。我還記得讀過(guò)一本描寫(xiě)貧窮農(nóng)民生活的小說(shuō),，通過(guò)書(shū)中的描寫(xiě),，我深刻感受到了他們的艱辛和苦難,，從而更加理解他們的處境，有感而發(fā)地參與了一次慈善活動(dòng),。

第四段：人文素養(yǎng)。

讀書(shū)可以培養(yǎng)我們的人文素養(yǎng),。人文素養(yǎng)是指?jìng)€(gè)體在人文學(xué)科中所具備的知識(shí),、情感和行為修養(yǎng)。通過(guò)閱讀文學(xué)作品和歷史書(shū)籍,，我們可以了解人類(lèi)的歷史,、文化和價(jià)值觀,，從而提高我們的人文素養(yǎng),。例如,，我曾讀過(guò)一本關(guān)于中國(guó)古代文化的經(jīng)典著作,，通過(guò)書(shū)中的描述,，我了解了古代文人的風(fēng)采和他們對(duì)于詩(shī)詞的熱愛(ài),。讀書(shū)還可以幫助我們感受人類(lèi)的共同情感和價(jià)值觀，從而培養(yǎng)我們的同理心和包容心,。我曾讀過(guò)一本關(guān)于世界各國(guó)文化差異的書(shū)籍,，通過(guò)對(duì)不同文化的理解,，我體會(huì)到了多樣性的美麗和重要性,，在與外國(guó)交流的時(shí)候也更加能夠理解和尊重他人的文化,。

第五段：總結(jié),。

通過(guò)對(duì)閱讀的體會(huì),，我深刻感悟到了讀書(shū)的重要性和影響力,。讀書(shū)不僅可以開(kāi)闊我們的視野,，激發(fā)我們的創(chuàng)造性思維,，還可以培養(yǎng)我們的情商和人文素養(yǎng),。因此,，我希望通過(guò)這次演講,，能夠鼓勵(lì)更多的人加入到讀書(shū)的行列中來(lái)。無(wú)論是在娛樂(lè)休閑的時(shí)候,，還是在學(xué)習(xí)科研的過(guò)程中，我們都應(yīng)該多花一些時(shí)間閱讀,。讓我們共同努力,，將讀書(shū)的習(xí)慣傳承下去，為自己的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。謝謝大家,！

讀書(shū)心得演講稿到分鐘篇二

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！今天我想跟大家分享我的讀書(shū)心得體會(huì),。我是一名六年級(jí)的學(xué)生,，在過(guò)去的學(xué)習(xí)生活中,，讀書(shū)陪伴著我成長(zhǎng)，也讓我對(duì)生活和未來(lái)充滿了信心,。

首先，讀書(shū)不僅僅是為了得到知識(shí),，更是為了培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣和思考能力,。在我看來(lái)，翻開(kāi)一本書(shū)就如同走進(jìn)了一個(gè)小世界,，可以感受不同的人生經(jīng)歷和思想感悟。而在閱讀的過(guò)程中,，我們需要用自己的思考去理解書(shū)中的內(nèi)容,，思考其中的道理,，這樣才能真正吸取書(shū)中的智慧,。

其次，讀書(shū)可以讓我們展開(kāi)想象,，開(kāi)拓思路,。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們可以探索不同的世界,，了解不同的文化和歷史背景。此外,，書(shū)中的人物和情節(jié)也會(huì)激發(fā)我們的想象力，讓我們自己腦海中構(gòu)建出一個(gè)豐富多彩的世界,。這種感覺(jué)就像暢游在無(wú)邊無(wú)際的海洋中一樣,，讓我們的思想和視野變得更加寬廣,。

再次,，讀書(shū)可以鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力?，F(xiàn)在的我很喜歡寫(xiě)作文,，但是我知道我之所以能夠?qū)懗龊玫奈恼?，都要?dú)w功于平時(shí)的閱讀。閱讀不僅可以豐富我們的詞匯量,，還可以讓我們學(xué)習(xí)不同的語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)方式,。這些都是我們?cè)趯?xiě)作中可以借鑒的成分。

最后,，讀書(shū)還可以提升我們的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),。像我喜歡的科學(xué)和歷史書(shū)籍,，不僅能夠拓展我的知識(shí)范圍,，還能讓我在閱讀的過(guò)程中培養(yǎng)出探索精神和獨(dú)立思考的能力,。這些能力在以后的學(xué)習(xí)和工作中都會(huì)發(fā)揮作用。

綜上所述,，讀書(shū)對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，都是一件至關(guān)重要的事情。在讀書(shū)的過(guò)程中,，我們可以漸漸地養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,，不斷地提升自己的能力和魅力。我衷心希望每一位同學(xué)都能夠養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,，讓我們一起走向充滿智慧和魅力的未來(lái),！

讀書(shū)心得演講稿到分鐘篇三

最先人們認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于個(gè)人知識(shí)的積累和心靈的滋養(yǎng)的重要性。然而,，在單獨(dú)閱讀的同時(shí),，讀書(shū)交流也逐漸成為一種流行的學(xué)習(xí)方式,。讀書(shū)交流不僅可以幫助我們更好地理解書(shū)中的內(nèi)容，還可以通過(guò)與他人的交流和討論來(lái)開(kāi)拓自己的思維和視野,。在這篇文章中,，我將分享我個(gè)人在讀書(shū)交流過(guò)程中的心得體會(huì)，并提出一些建議,。

第二段：讀書(shū)交流的價(jià)值。

讀書(shū)交流的最大價(jià)值在于它能夠幫助我們更全面地理解一本書(shū)的內(nèi)容,。讀者們可以通過(guò)交流分享彼此的理解和解讀,，互相啟發(fā)，從而進(jìn)一步加深對(duì)書(shū)中觀點(diǎn)和主題的認(rèn)識(shí),。此外,，讀書(shū)交流還可以幫助我們從不同的角度去審視問(wèn)題，拓寬自己的思維和視野,，讓自己的認(rèn)知更加全面和立體,。與此同時(shí)，讀書(shū)交流還能讓我們結(jié)交更多志同道合的朋友,，一起探討書(shū)中的內(nèi)容,，共同成長(zhǎng)。

第三段：讀書(shū)交流的技巧,。

要進(jìn)行有效的讀書(shū)交流,，我們需要一些技巧。首先,，我們應(yīng)該讀書(shū)時(shí)做好筆記,，記錄下自己的理解和感悟。這樣在交流時(shí),，我們就能更清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn),，并能夠更好地傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。其次,，我們應(yīng)該多參與討論,，積極提出自己的問(wèn)題和觀點(diǎn)。通過(guò)與他人的討論,，我們可以從不同的角度去思考問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)自己之前未曾注意到的觀點(diǎn)。最后,，我們還應(yīng)該尊重他人的意見(jiàn),，虛心聽(tīng)取他人的建議。盡管我們可能與他人持有不同的觀點(diǎn),，但能夠尊重他人的觀點(diǎn)并從中汲取營(yíng)養(yǎng),，才能更好地進(jìn)行有益的讀書(shū)交流。

第四段：我在讀書(shū)交流中的經(jīng)歷。

在過(guò)去的幾年里,，我積極參與各種讀書(shū)會(huì)和讀書(shū)交流活動(dòng),，從中受益匪淺。通過(guò)與不同的讀者討論和交流,，我始終能夠發(fā)現(xiàn)自己對(duì)一本書(shū)的理解還有很多不足之處,，也讓我對(duì)書(shū)中的觀點(diǎn)有了新的認(rèn)識(shí)和思考。例如,，在一次讀書(shū)交流活動(dòng)中,，我與幾位朋友共同討論一本文學(xué)作品，我們每個(gè)人都從自己的角度出發(fā),，分享了自己的感悟和理解,。通過(guò)這次交流，我不僅更深入地了解了書(shū)中的主題和情節(jié),，也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn),。

第五段：結(jié)論和建議。

在讀書(shū)交流的過(guò)程中,，我們應(yīng)該保持開(kāi)放的心態(tài),，并樂(lè)于接受他人的批評(píng)和建議。每個(gè)人對(duì)一本書(shū)的理解都是有限的,，通過(guò)與他人的交流,，我們才能更全面地認(rèn)識(shí)一本書(shū)。此外,，讀書(shū)交流也是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，通過(guò)與他人的交流，我們可以不斷提升自己的思維能力和表達(dá)能力,。因此,，我鼓勵(lì)每個(gè)人都積極參與讀書(shū)交流，與他人分享自己的讀書(shū)心得,，相互啟發(fā),，一同成長(zhǎng)。謝謝,！

以上是關(guān)于“讀書(shū)交流心得體會(huì)及演講稿”的一篇五段式文章,，從引言、讀書(shū)交流的價(jià)值,、讀書(shū)交流的技巧,、個(gè)人經(jīng)歷和結(jié)論與建議五個(gè)方面進(jìn)行了連貫的敘述。希望可以對(duì)讀書(shū)交流有一定的啟發(fā)和幫助,。

讀書(shū)心得演講稿到分鐘篇四

讀書(shū)匯報(bào)會(huì)是指一種大家集合在一起,，每個(gè)人輪流分享自己讀的書(shū)的內(nèi)容,、精神、收獲和體會(huì)的形式,。此舉旨在推動(dòng)大家的閱讀習(xí)慣和口頭表達(dá)能力的提高,，更重要的是讓大家相互學(xué)習(xí)和交流。而演講稿則是讀書(shū)匯報(bào)會(huì)中的核心環(huán)節(jié),，也是每個(gè)人展示自己口才和分享書(shū)中所學(xué)的重要機(jī)會(huì),。如何寫(xiě)一篇有價(jià)值、有趣且富有感染力的演講稿,，成為了大家關(guān)注的話題,，我的心得和體會(huì)將在下面逐一細(xì)說(shuō)。

第二段：寫(xiě)作演講稿的初步準(zhǔn)備（200字）,。

在寫(xiě)演講稿之前，需要對(duì)書(shū)籍內(nèi)容進(jìn)行徹底的閱讀和理解,，弄清楚書(shū)籍的主題,、核心思想和重點(diǎn)?？梢酝ㄟ^(guò)標(biāo)注重點(diǎn),、寫(xiě)下讀書(shū)筆記和摘錄重要語(yǔ)句等方法整理思路。然后,，可以開(kāi)始著手構(gòu)思演講稿的框架,，明確主題、開(kāi)場(chǎng)白,、中場(chǎng),、結(jié)語(yǔ)等內(nèi)容。寫(xiě)作過(guò)程中,，需要語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確,、簡(jiǎn)單明了，注意節(jié)奏,、重點(diǎn)突出,，并且要結(jié)合自己的經(jīng)歷、觀點(diǎn)和感情,，創(chuàng)造有趣和內(nèi)涵豐富的演講稿,，讓聽(tīng)眾聽(tīng)著歡樂(lè)、聽(tīng)得懂,、聽(tīng)得透徹,。

第三段：從表達(dá)的視角角度談演講稿的寫(xiě)作技巧（200字）。

演講稿的目的不僅僅是為了讓聽(tīng)眾聽(tīng)懂,，更在于讓觀眾感受到自己對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的深入理解,、個(gè)人感受的豐富和思考的深度,。因此，在寫(xiě)作演講稿時(shí),，我們需要充分考慮聽(tīng)眾的感受和需求,，利用多種表達(dá)形式，如例子,、引證,、比喻、對(duì)話等來(lái)讓演講生動(dòng)有趣,、富有感染力,。還應(yīng)使用多種修辭技巧，如排比,、反復(fù),、贅述、疑問(wèn)等,，來(lái)使演講更加生動(dòng),、活潑和令人難忘。同時(shí)需要重視措辭和語(yǔ)音體操的練習(xí),，不斷地提高自己的口才技藝水平,，以更好的狀態(tài)面對(duì)觀眾。

第四段：對(duì)于書(shū)中價(jià)值觀的思考和表述（200字）,。

對(duì)于書(shū)中的價(jià)值觀和思想,，我們需要運(yùn)用自己的視野和見(jiàn)解進(jìn)行思考和表述。在此過(guò)程中,，我們需要具備批判性思維,，不能被書(shū)中的觀點(diǎn)所束縛，而是要思考書(shū)中觀點(diǎn)的合理性,、實(shí)用性,、可行性和可改善性。同時(shí),，需要通過(guò)自己的人生經(jīng)驗(yàn)和閱讀歷程,，來(lái)加深自己對(duì)某些觀點(diǎn)的理解，使演講的內(nèi)容更加豐富多彩,，反映自己的思想和價(jià)值觀,。這樣的思考和表述會(huì)使演講稿更加深入人心、產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,。

第五段：總結(jié)全文,，并展望未來(lái)的閱讀和演講的規(guī)劃（200字）。

通過(guò)此次寫(xiě)作演講稿和實(shí)際演講已經(jīng)收獲了很多,，不僅深入了解了書(shū)籍內(nèi)容,，使自己的思考和價(jià)值觀得到提高,，而且進(jìn)一步錘煉了自己的閱讀和口才能力，這都是非常珍貴的財(cái)富,。在未來(lái)的閱讀和演講過(guò)程中,，我將進(jìn)一步深化對(duì)讀書(shū)的理解和認(rèn)識(shí)，系統(tǒng)地進(jìn)行閱讀,，不斷提高自己的閱讀速度和閱讀水平,，同時(shí)要加強(qiáng)遇到問(wèn)題的解決和交流。對(duì)于演講領(lǐng)域,，我還將繼續(xù)提高口才技藝,，更好地展現(xiàn)自己，讓更多的人愿意聽(tīng)我分享,。在這個(gè)過(guò)程中,，我相信在讀書(shū)的道路上會(huì)越來(lái)越精進(jìn)，演講的技法也會(huì)變得更加?jì)故臁?/p>

讀書(shū)心得演講稿到分鐘篇五

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

從小到大看了很多書(shū)，從兒童漫畫(huà)到兒童文學(xué),，三國(guó)演義等書(shū)。

這些書(shū)教會(huì)了我們很多深刻的道理,，也教會(huì)了我們一些好的知識(shí)和成語(yǔ),，包括好的單詞和句子，漂亮的圖片,，這些都是我們不能忘記的,。

小時(shí)候經(jīng)常看一些幼稚的漫畫(huà),，比如《兒童漫畫(huà)》,，《睡前故事》。讓我覺(jué)得小時(shí)候看的書(shū),，此刻都不利于學(xué)習(xí),，應(yīng)該多讀些寓言之類(lèi)的合理的書(shū)。

這時(shí),，無(wú)論我走到哪里,，我都會(huì)得到一本書(shū)。我休息一下就拿出來(lái),。經(jīng)?？匆恍﹪?guó)家經(jīng)典書(shū)籍，比如《西游記》,，《紅樓夢(mèng)》,，《魯濱遜漂流記》,。我對(duì)此刻讀的書(shū)很滿意，因?yàn)閺拇丝痰臅?shū)里,，我能體會(huì)到很多以前不懂的道理,，也能收集到一些好的單詞、句子,、成語(yǔ),。

我覺(jué)得讀書(shū)就是玩。讀書(shū)的時(shí)候,，我把自己放進(jìn)書(shū)里,，讓自己像一只在空中飛翔的鷹，仔細(xì)尋找食物,、獵物等可食用的東西,。

中。所以我喜歡閱讀的原因是我可以幫助我的生活和學(xué)習(xí),。

我覺(jué)得書(shū)是人類(lèi)的老師,。嬰兒、兒童和老人都有他們?cè)谶@些年齡應(yīng)該讀的書(shū),。書(shū)教會(huì)我們讀書(shū),，告訴我們很多我們不懂的東西，比如：“燈是誰(shuí)發(fā)明的,？我國(guó)的四大發(fā)明是什么,？”。

我建議你多讀一些知識(shí)性的書(shū),，尋找好的成語(yǔ),。隨著時(shí)間的推移，你必須能夠收集一卡車(chē)的習(xí)語(yǔ),。

讀書(shū)心得演講稿到分鐘篇六

各位老師同學(xué)：

大家好,！

我今天演講的題目是《讀書(shū)的`益處》。希望大家多多指教,。

俗話說(shuō),，要經(jīng)常練拳，看書(shū),。這是一個(gè)精彩的陳述,。說(shuō)起讀書(shū)，它的好處不可說(shuō),，既能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，開(kāi)闊眼界，又能消磨時(shí)間，豐富課余生活,。

“山越爬越高,，眼界越寬，讀的好書(shū)越多,，心胸越開(kāi)闊,。”書(shū)中有無(wú)數(shù)名言警句,，可以時(shí)刻提醒我們?nèi)绾巫鋈?；還有無(wú)數(shù)名師名作，隨時(shí)可以供我們參考借鑒,；有很多好的單詞和句子供我們學(xué)習(xí)和積累,。總之,，書(shū)中內(nèi)容豐富多彩,，應(yīng)有盡有！

“讀書(shū)斷了,，寫(xiě)字如神,。”我們應(yīng)該多讀書(shū),，讀好書(shū),，讀好書(shū)，然后把書(shū)中的好詞好句積累起來(lái),，運(yùn)用到我們的日常寫(xiě)作中,。在我們的生活中，每一篇精致的文字都像一個(gè)跳躍的洋娃娃,，讓我們的構(gòu)圖更加豐富，語(yǔ)言更加生動(dòng),。

“世界上有無(wú)盡的書(shū),，世界上有無(wú)盡的路?！笔澜缟系臅?shū)永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完,，就像世界上的路永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完一樣。人的一生一定要多讀書(shū),，勤學(xué)習(xí),。這樣的生活很有意思，很有意義,！

?！叭巳硕紣?ài)學(xué)，書(shū)里充滿樂(lè)趣,?！?/p>

讀書(shū)心得演講稿到分鐘篇七

一本好書(shū)帶給人的是沁人心脾的快感,，是醍醐灌頂?shù)挠X(jué)悟，是甘露灑心的暢快,。近期,，我拜讀了李鎮(zhèn)西老師所著的《做最好的老師》一書(shū)，使我受益匪淺,，為了能更好的促進(jìn)今后的工作,，現(xiàn)淺談一下自己的讀書(shū)體會(huì)。

《做最好的老師》是李鎮(zhèn)西老師20xx年教育教學(xué)思想和智慧的精華集粹,，全方位地闡述了李鎮(zhèn)西老師教育觀,、學(xué)生觀、班級(jí)管理,、思想工作,、心理教育以及語(yǔ)文教學(xué)的理念與實(shí)踐。全書(shū)集中展示了李鎮(zhèn)西老師的教育思想,、教學(xué)藝術(shù)和具體的操作方法,。李鎮(zhèn)西老師擅長(zhǎng)把理性的思考傾注于可讀性極強(qiáng)的教育故事中，在一個(gè)個(gè)跌宕起伏,、曲折動(dòng)人,、引人入勝的故事里，作者的教育思想,、教育機(jī)智,、教育技巧、教育情感……渾然一體,，讀后發(fā)人深省,，撼人心魄，催人淚下,。

我作為一名青年教師,，工作中熱情有余而思考不足，困惑與迷茫中讀讀此書(shū)猶如雪中送炭,，也引發(fā)了我對(duì)教育的一些思考,。想起曾經(jīng)讀到的一則寓言。一位農(nóng)夫得到一塊玉,，想把它雕成一件精美的作品,，可他手中的工具是鋤頭。很快,，這塊玉變成了更小的玉,，而它們的形狀始終像石頭，并且越來(lái)越失去價(jià)值。我們老師也得到許多塊玉——可愛(ài)的學(xué)生們,。但是幾年后,，并不是所有的玉都能雕琢成令人滿意的作品。恰恰相反,，我們常常眼瞅著玉石的變化越來(lái)越失望,。良好的意圖，變成了令人失望的結(jié)果,，這是教育的悲哀,。我們于是抱怨學(xué)生，認(rèn)為他們天生就是一塊不可雕的朽木,。

今天想來(lái),，我找到了問(wèn)題的癥結(jié)。我在雕琢手中的玉時(shí),，用的卻是一柄鋤頭,。我的教育工作沒(méi)有做到學(xué)生的心坎上。我對(duì)學(xué)生用心的教育,，處處充滿痕跡深重的干涉,，學(xué)生所體會(huì)的多是強(qiáng)制力，而不是教育,。教育結(jié)果可想而知,。李鎮(zhèn)西老師的教育手法自然而無(wú)痕，我想,，這才是真正的教育,，是教育最美妙的境界!

是的，只有童心才能理解童心,，才能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺點(diǎn)中的可愛(ài)之處,，甚至智慧之處，才能夠走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，才能站在學(xué)生的角度去思維,。“人之初,，性本善”。兒童的心靈比成人純潔,，是不爭(zhēng)的事實(shí),。教育的過(guò)程是讓學(xué)生盡可能保持童心的過(guò)程。不能老用成人的思維,、意愿和標(biāo)準(zhǔn)硬是強(qiáng)加給學(xué)生當(dāng)做教育,，硬去要求和束縛學(xué)生;用成人的冷漠去對(duì)待孩子的真誠(chéng)。而應(yīng)該是教師與學(xué)生的共同成長(zhǎng)。如果我們?cè)诮逃龑W(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中用成了鋤頭,，即懲罰措施等,，對(duì)學(xué)生的心靈造成了傷害，一切“語(yǔ)重心長(zhǎng)”甚至強(qiáng)制措施的教育都無(wú)濟(jì)于事.

以前,，我在教育孩子中不能細(xì)膩體察孩子的心理,，不考慮把工作做到孩子的心坎上，只是滿足于學(xué)生表面的,、暫時(shí)的服從;只有教育者對(duì)自己錯(cuò)誤的真誠(chéng)追悔和對(duì)高尚人格的不懈追求,，才會(huì)感染著、激勵(lì)著學(xué)生在人生的路上不斷戰(zhàn)勝自我,，一步一步走向卓越……我想,，教育是師生心靈和諧共振，互相感染,、互相影響,、互相欣賞的精神創(chuàng)造過(guò)程。他是心靈對(duì)心靈的感受,，心靈對(duì)心靈的理解，心靈對(duì)心靈的耕耘,，心靈對(duì)心靈的創(chuàng)造,。把自己的整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們。只有理解了這些,，我才明白了什么是鋤頭,，什么才是真正的雕刻刀，什么是教育的最為美妙的境界!

我由衷地佩服李老師,，尊敬李老師,，因?yàn)樗悄敲锤挥型暮蛺?ài)心,。也正是因?yàn)槭沁@樣，李老師與學(xué)生的交流總是充滿無(wú)限真情,，也正是因?yàn)檫@樣，李老師以愛(ài)回報(bào)愛(ài),，從而使教育獲得最終的“成功”,。他的教育,，“是充滿人性,、人情和人道的教育”?；仡櫸业墓ぷ?，在各位老師的幫助下,，在自己的努力下,，我覺(jué)得自己總體還是要有更大進(jìn)步的。但是工作的過(guò)程中,，我也發(fā)現(xiàn)自己丟掉了自己原有的一些很寶貴的東西,。

讓我們用“心”愛(ài)孩子吧，讓愛(ài)一路伴隨他們成長(zhǎng),。從而實(shí)現(xiàn)愛(ài)的教育的最終目的,，也就是使學(xué)生在感受到老師無(wú)私的愛(ài)后，再把這種愛(ài)自覺(jué)地傳播給周?chē)娜?，進(jìn)而愛(ài)我們的社會(huì),，愛(ài)我們的民族，愛(ài)我們的國(guó)家……我也希望自己在以后漫長(zhǎng)的工作生涯都能多一些愛(ài)心教育,，也給學(xué)生多創(chuàng)造一些感動(dòng),。

做“最好的自己”，做“最好的教師”!

讀書(shū)心得演講稿到分鐘篇八

各位老師,，各位同學(xué)：

你們好!

我最大的愛(ài)好就是看書(shū),，因?yàn)榭磿?shū)令我歡樂(lè)、看書(shū)讓我開(kāi)心,。當(dāng)看到書(shū)里別人那些開(kāi)心,、歡樂(lè)、搞笑的事情,，我就忍不住哈哈大笑起來(lái),，這些文章不但讓自我歡樂(lè)，別人也會(huì)更加地體會(huì)到其中之樂(lè)!

看書(shū)讓我感動(dòng),。每當(dāng)在書(shū)里看著一件件感人的事情發(fā)生,，我就心頭一酸，淚水禁不住地流了下來(lái),，不管是不是真的,，可是作者耗費(fèi)了多少精力，浪費(fèi)了多少的感情寫(xiě)出來(lái)的!多么感動(dòng)人心的書(shū)啊!

看書(shū)讓我簡(jiǎn)便,。書(shū)里那些日常搞笑的生活趣事,，忍不住要讓人捧腹大笑，哈哈哈,，精彩的資料讓你比擬不盡!正是因?yàn)檫@樣,，使我愛(ài)上了看書(shū)!

看書(shū)不僅僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫忙，還能夠?qū)W習(xí)一些課外知識(shí),，讓我們的知識(shí)更加豐富,，生活更加精彩!讀書(shū)讓我們的世界五彩繽紛，讓我們的學(xué)習(xí)更加多彩!如果沒(méi)有了書(shū)本,，人類(lèi)的知識(shí)從哪里來(lái),，科學(xué)哪里會(huì)那么先進(jìn)?正是因?yàn)橛辛藭?shū)本，人類(lèi)擁有了知識(shí),，科學(xué)才會(huì)那么的先進(jìn)!

讓我們愛(ài)上看書(shū),，獲得知識(shí)，生活在書(shū)海的世界里!

讀書(shū)心得演講稿到分鐘篇九

中國(guó)怎么辦是作者時(shí)寒冰的第一部著作,，集中體現(xiàn)了他在國(guó)際政治,，國(guó)際金融學(xué)，貨幣銀行學(xué)方面的深厚功底,，以及長(zhǎng)期觀察,、分析各國(guó)經(jīng)濟(jì)動(dòng)向,，全球經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)的積累,，他以通俗易懂的文字談了時(shí)下人們關(guān)心的包括房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、居民消費(fèi)預(yù)期,、通貨膨脹,，以及當(dāng)前的次貸危機(jī)的起因,，發(fā)展，各方的利益分配;更從一個(gè)公益學(xué)者的角度,，提示政府和民眾,，關(guān)注中國(guó)的貨幣安全，資源保護(hù),，消費(fèi)萎縮問(wèn)題,，呼吁政府加快貨幣區(qū)域一體化進(jìn)程，提高國(guó)民收入的同時(shí)控制政府行政管理費(fèi)用,，保護(hù)有限的礦產(chǎn)資源,，大力扶持高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。文中所述的觀點(diǎn)均采用大量翔實(shí)的數(shù)據(jù),、案例為基礎(chǔ),，數(shù)據(jù)案例的來(lái)源往往來(lái)自權(quán)威的報(bào)紙與雜志，甚至是官方的電視媒體,，而非之前好多出版書(shū)網(wǎng)籍都大量引用其他書(shū)籍的二手資料來(lái)得更加具有說(shuō)服力,。

其實(shí)本書(shū)的內(nèi)容涵蓋的知識(shí)范圍很廣，雖然以當(dāng)前的次貸危機(jī)為主線,，但實(shí)際上牽扯出作者對(duì)中美關(guān)系,，美元霸權(quán)下的國(guó)際貨幣秩序,，的思考和看法，并且作為一本大眾讀物,，作者其實(shí)并沒(méi)有像經(jīng)濟(jì)學(xué)論文那樣對(duì)某一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入分析,，而是運(yùn)用新聞、歷史事件,、數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明了問(wèn)題,，給出了方向，其實(shí)好多觀點(diǎn)都是結(jié)論的闡述,，相信背后有作者多年的分析和積累,，但事實(shí)上，作為一個(gè)普通讀者,，通過(guò)這些結(jié)論性的闡述有時(shí)候很難判斷出作者的傾向性,，我也不想因?yàn)榭戳四潮緯充N(xiāo)書(shū)而熱血沸騰，從此堅(jiān)定地站在自己認(rèn)為真理的某一方搖旗吶喊,，以我的這種每天最多看看網(wǎng)上的新聞,，然后就是上上班，晚上回去循環(huán)撥動(dòng)電視遙控器,，偶爾看看經(jīng)濟(jì)類(lèi)書(shū)籍和報(bào)紙的公民,，在任何時(shí)候都不適宜站在哪一派去吶喊助威，因?yàn)楹茈y分辨,，如果被人煽動(dòng)利用弄不好還會(huì)對(duì)其他人造成嚴(yán)重后果,。但我愿意相信，甚至信仰作者的觀點(diǎn),，因?yàn)閺母鞣较⒘私獾?，作者本人是一個(gè)公益學(xué)者。

何為公益,，就是一個(gè)不會(huì)受某些利益集團(tuán)的影響,，始終站在一個(gè)普通民眾的角度觀察問(wèn)題，并提出適合人民群眾的解決方案,。其實(shí)學(xué)者都應(yīng)該是公益的,，公益才能保證吾論皆出自吾心，才能保證觀點(diǎn)的獨(dú)立性,，獨(dú)立的理應(yīng)就是客觀的合理的,，甚至是權(quán)威的。就像美國(guó)的評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu),，在成立之初,，正是因?yàn)樗莫?dú)立性，其發(fā)布的評(píng)級(jí)報(bào)告才令人信服,，變得權(quán)威,，被廣泛采用,，但它們?cè)诖钨J危機(jī)中扮演了不光彩的角色，究其緣由也是其獨(dú)立性逐漸被經(jīng)濟(jì)利益所侵蝕的結(jié)果,。

書(shū)中談了好多都是些大問(wèn)題,，其實(shí)好多觀點(diǎn)我可以信仰，但我畢竟離中國(guó)的決策機(jī)關(guān)太遠(yuǎn),，我所能做的就是控制我自己，說(shuō)說(shuō)通過(guò)看了這本書(shū),，我可以做的是什么,。

首先是應(yīng)對(duì)通貨膨脹，我們這樣普通民眾,，真的是食物鏈的最底端,，交完個(gè)人所得稅，扣除養(yǎng)老,、失業(yè),、工傷這些政策時(shí)時(shí)在變的保障，現(xiàn)在知道還一直在被繳鑄幣稅,，通貨膨脹稅,，如果想儲(chǔ)備點(diǎn)美元，不僅交美國(guó)的鑄幣稅,，體會(huì)美元貶值政策下的個(gè)人投資縮水,，連兌換時(shí)中國(guó)的銀行都要扣除點(diǎn)利差。對(duì)于企業(yè)而言,，次貸危機(jī)下,，儲(chǔ)備大量現(xiàn)金應(yīng)對(duì)流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)并等待時(shí)機(jī)，個(gè)人在通貨膨脹的預(yù)期下,，持有大量現(xiàn)金不是什么好主意,，雖然資本品的價(jià)格有進(jìn)一步縮水的可能，但還是可以借鑒作者的觀點(diǎn),，適時(shí)配置一些資源類(lèi),，比如黃金，或者資源類(lèi)股票,。至少資本品的價(jià)格可以反映市場(chǎng)流動(dòng)性及通貨膨脹的狀態(tài),，應(yīng)該有保值的作用。

其次是響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,，力行環(huán)保,，環(huán)保可以涉及到個(gè)人生活的方方面面,，比如少用塑料制品,，一次性筷子等一次性產(chǎn)品,，節(jié)省用水，用節(jié)能燈照明,，節(jié)省用紙;盡量運(yùn)用公共交通出行,，如果火車(chē)可以到達(dá)的地方，盡量乘坐火車(chē),，少坐飛機(jī);出門(mén)旅游時(shí)不亂扔垃圾,，注意保護(hù)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境;不吃野味，野生動(dòng)物,，也不買(mǎi)野生動(dòng)物制品,，保護(hù)野生動(dòng)植物資源(其實(shí)作者沒(méi)有提到，野生動(dòng)植物資源也是關(guān)系國(guó)家安全的重要資源,，未來(lái)的國(guó)家間競(jìng)爭(zhēng)的生物工程,、生物技術(shù)都是以此為基礎(chǔ)。)面對(duì)資源日益枯竭,，環(huán)境持續(xù)惡化的今天,，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)怎么可能比生存更重要。

最后,，作者也將高科技,，知識(shí)作為重要的戰(zhàn)略資源看待，對(duì)個(gè)人而言,，既然個(gè)人財(cái)富具有不可預(yù)期,，不可控制的縮水風(fēng)險(xiǎn)，那么就努力學(xué)習(xí)吧,，既然知識(shí)也是一種稀缺性的資源,，那掌握知識(shí)的人也應(yīng)該具有同等的價(jià)值，可以這么看,，在個(gè)人的投資配比中,，也需要將個(gè)人培訓(xùn)、購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍的費(fèi)用占到一定比率,，作為個(gè)人保障自身財(cái)富的一部分,，比如書(shū)中所述，美國(guó)教育的投入占到gdp的5.4%,，如果一個(gè)人的收入為5000元,，那一個(gè)月至少拿出270元進(jìn)行自我培訓(xùn)，一年3240元,，而且如果一個(gè)人年輕時(shí),，這筆支出應(yīng)該更多，因?yàn)橹辽倮碚撋隙裕仓С鲞€比較少,，比如用于家庭方面的消費(fèi),。如果這筆錢(qián)用于購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，一個(gè)月下來(lái)應(yīng)該過(guò)得很充實(shí),。

讀書(shū)心得演講稿到分鐘篇十

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》,。

一頁(yè),、兩頁(yè)。我像一位偵探如饑似渴的讀著每個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò),。兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了我仍沉浸在書(shū)的世界里,。直至太陽(yáng)落山了工作人員的`催促聲才把我的心靈喚回來(lái)。我已經(jīng)看了三個(gè)多小時(shí)了,！我匆匆辦理了借書(shū)手續(xù)趕快回家路上我邊走邊看不知疲倦。我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)也給我?guī)?lái)了許多好處,。因此我的水平也一直不錯(cuò),。

作文。

課上,，我在埋頭,。

寫(xiě)作。

筆一刻也沒(méi)有停過(guò)頭一刻也沒(méi)有抬過(guò)靈感源源不斷地涌出來(lái)……而有些人卻在抓耳撓腮不時(shí)的東張西望又看看,。

作文,。

書(shū)，半天還是寫(xiě)不出一個(gè)字,。這就驗(yàn)證了“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”這句話。

我堅(jiān)信,，讀書(shū)給我?guī)?lái)的好處一定會(huì)使我終生受益,！我離不開(kāi)書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)大海的懷抱一樣,，就像鳥(niǎo)兒對(duì)自由的渴望一樣,，就像嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。

現(xiàn)在,，讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中的一部分,，我愛(ài)讀書(shū)！

謝謝大家,！

讀書(shū)心得演講稿到分鐘篇十一

我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū),，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考,，課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿了難題,，記滿了知識(shí)，我喜歡讀,，坐在課堂里,，聆聽(tīng)老師的講解書(shū)，在知識(shí)的海洋里遨游,，使我的大腦日益充實(shí),，在這里，我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗的前仰后合,，被賣(mài)火柴的小女孩感動(dòng)的熱淚盈眶;課外的書(shū)讓我思索,，那是人生的品讀，那里有人世的滄桑,，有歷史的痕跡,，在那里，我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,，為阿q的悲慘遭遇而嘆息,，課外的書(shū)更能讓我成熟，讓我成長(zhǎng),。

我愛(ài)讀書(shū),，書(shū)可以開(kāi)闊我的視野。俗話說(shuō)：“秀才不出門(mén),，盡知天下事,。”讀書(shū)可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇,。

我愛(ài)讀書(shū),，因?yàn)樽x一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，明辨是非,。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人談話?！笔前?，讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷,，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著,，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的堅(jiān)強(qiáng)意志。當(dāng)然,，任何事物都具有其兩面性,。在浩瀚無(wú)邊的書(shū)的海洋里，魚(yú)龍混雜，各種黃色書(shū)刊也會(huì)蜂擁而出,。在書(shū)的社會(huì)里,，居住著貴族，也居住著流氓,，有善良的智者,，也有兇狠的惡棍。這就要求我們擦亮雙眼,，“取起精髓,，去起糟粕”，即讀有益的書(shū),，讀健康的書(shū),。一本好書(shū)總是把真善美放在最高的席位，以此端正讀者的人生態(tài)度,，一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲,，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)是我們的良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終生!

我們知道,，站在巨人的肩膀上,，我們可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高,。萬(wàn)般皆下品,，唯有讀書(shū)高,。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),，是她，開(kāi)闊了我的視野,，豐富了我的生活;書(shū),，是人類(lèi)的階梯，是她,，幫助我不斷提高,，不斷進(jìn)步;書(shū)，是快樂(lè)的源泉,，是她,，帶給我幸福，帶給我滿足,。有書(shū)伴我成長(zhǎng),，真好!

同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),，我們就擁有了整個(gè)世界,，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!

讀書(shū)心得演講稿到分鐘篇十二

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

"書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料,。"這句話是莎士比亞說(shuō)的。我愛(ài)讀書(shū),，因?yàn)樽x書(shū)是一種快樂(lè),，一種享受，一種心靈的沐浴,。我愛(ài)看書(shū)《成長(zhǎng)的書(shū)香》,，《100個(gè)智慧故事》。書(shū)里的故事讓我覺(jué)得悲慘又善良,，正義又邪惡,。

小說(shuō)。

食糧,。

喜歡的書(shū)是朋友,，是可以隨時(shí)去的老地方。喜歡的書(shū)是知識(shí)的王國(guó),，也是你迷途的燈塔,。讓我們一起在書(shū)的王國(guó)里旅行吧！書(shū)就像一只鳥(niǎo),，指引我發(fā)現(xiàn)許多奧秘,。書(shū)就像一輛寶馬，載著我去欣賞各個(gè)國(guó)家的風(fēng)景,。讓我們更愛(ài)讀書(shū)吧,！因?yàn)闀?shū)會(huì)讓你的生活更加精彩。

讀書(shū)心得演講稿到分鐘篇十三

親愛(ài)的老師,，敬愛(ài)的朋友們：

大家好!

今天,，我演講的題目是《讀書(shū)的習(xí)慣，人人要養(yǎng)成》,。

早在古代的時(shí)候,，古人們就把讀書(shū)看做是一種高尚的活動(dòng)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,?！笔前。辛藭?shū)籍,，人們才能有不斷的進(jìn)步發(fā)展,。你在生活中學(xué)會(huì)的每一種東西，哪一樣離得開(kāi)書(shū)籍?在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)離不開(kāi)書(shū)籍,，你學(xué)會(huì)烹飪,、做飯,，不是從烹飪書(shū)上學(xué)來(lái)的嗎?……總之，書(shū)就像一種苦口的良藥,，能使每一個(gè)人變的頭腦聰明,，反應(yīng)靈活，甚至,，還能出口成章呢!這不正應(yīng)了劉翔所說(shuō)的：“書(shū)猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚?！?/p>

我有一個(gè)好友,，作文寫(xiě)得如妙筆生花一般。一天,，我問(wèn)他作文為什么寫(xiě)的那么好,，他神采奕奕的對(duì)我說(shuō)：“難道你不知道杜甫的名言‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’嗎?”說(shuō)完便走了,。我自己想了想,，突然恍然大悟：原來(lái)她寫(xiě)作文的法寶是讀書(shū)哇!

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲,?！鳖佌媲涞倪@句話告訴我們：少年時(shí)，也就是現(xiàn)在的我們,，是要刻苦讀書(shū)的最好時(shí)刻,，如果等老了再去讀的話，那,，已經(jīng)晚了,。

講到這兒，有些朋友或許會(huì)問(wèn)了：“我也讀了不少書(shū)了,，可為什么學(xué)習(xí)沒(méi)有什么起色呢?”你們或許還記得朱熹的名言“讀書(shū)有三道,，謂心到,，眼到,，口到?！毙牡绞且駥?zhuān)一,，一心一意;眼到是要全神貫注;而口到是要口說(shuō)，嘴誦,。只有做到了這些,，才能有所收獲，請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己,，自己真的做到了這三點(diǎn)嗎?哦,，對(duì)了,，應(yīng)該再加一道：手到。就是說(shuō)我們不光要看書(shū),，還要把書(shū)中的好詞佳句以及自己的感受寫(xiě)下來(lái),。只有做到了這些，你才會(huì)更上一層樓!

說(shuō)這么多了,，最后我只想對(duì)大家呼吁：讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，刻苦讀書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真的讀書(shū),，你才能在他人之上,，讓自己的學(xué)識(shí)更加豐厚!

感謝大家，我的演講結(jié)束了!

讀書(shū)心得演講稿到分鐘篇十四

老師親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我今天演講的題目是：《我愛(ài)讀書(shū)》,！

小時(shí)候在媽媽的故事里長(zhǎng)大。每天晚上,，在柔和的燈光下,，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)中有趣的故事。聽(tīng)完之后,，我慢慢的不自覺(jué)的進(jìn)入了香夢(mèng)鎮(zhèn),。在藍(lán)色的夜空中，我仿佛是一顆有翅膀的小星星,，在宇宙中自由飛翔.

在閱讀的過(guò)程中,，我也遇到了各種各樣的困難。在我不太懂閱讀并咽下去的時(shí)候,，老師教我：讀書(shū)不思考就是吃飯不消化,；當(dāng)我被書(shū)上的文字迷惑時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我把書(shū)讀一百遍,，看看它自己的意思,。漸漸的，我意識(shí)到讀書(shū)要好好的,，多積累,，多思考。

我愛(ài)看書(shū),。書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù),，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活,。書(shū)是人類(lèi)的階梯,，是她，幫助我提高,，進(jìn)步,；書(shū)籍是幸福的源泉,。是她給我?guī)?lái)了快樂(lè)和滿足。讀書(shū),，多好,！

"問(wèn)哪里的運(yùn)河暢通，這樣才有活水的來(lái)源."有了書(shū),，我們就有了全世界,；有了書(shū)，我們會(huì)有美好的未來(lái),！

同學(xué)們,，和我一起愛(ài)讀書(shū)！讓書(shū)香書(shū)籍陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng),，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的生活,！

我的演講結(jié)束了，謝謝,。

讀書(shū)心得演講稿到分鐘篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《一朝書(shū)為友,，終身書(shū)為伴》,。書(shū)籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林,，是一方文明的沃野,，它包羅萬(wàn)象，使人心醉神迷,，流連忘返,。高爾基說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)思想高尚的人做朋友”,，徜徉于書(shū)海,，我的心靈得到了升華。

記得剛踏上工作崗位時(shí),，一切都沒(méi)有像我想象的那樣簡(jiǎn)單,。作為班主任，我不知道該怎么管理學(xué)生,，怎么訓(xùn)練學(xué)生的行為習(xí)慣,，怎么把握孩子的心理特點(diǎn),。那些日子,，我被困在原地，找不到頭緒,。于是我一頭扎進(jìn)書(shū)海,，我為《淘氣包馬小跳》的老師的睿智而叫絕,；讀《窗邊的小豆豆》時(shí)被小林校長(zhǎng)的耐心感動(dòng)；讓我感觸最深的是竇桂梅老師的《玫瑰與教育》,。

相信這些學(xué)生一定會(huì)愿意改掉自己的壞習(xí)慣,。《玫瑰與教育》讓我深深懂得了在教學(xué)中要以情動(dòng)人,，以自己的火點(diǎn)燃學(xué)生,，讓整個(gè)教學(xué)過(guò)程成為關(guān)注和豐富情感的過(guò)程，成為智慧生成和生活品質(zhì)提升的過(guò)程,。

讀書(shū)心得演講稿到分鐘篇十六

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

上(下)午好!感謝老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家一起交流我讀書(shū)的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì),。

古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”,。黃金雖然貴重，但只要我們好讀書(shū),，讀好書(shū),，就會(huì)得到比黃金更貴重的東西。所以,，今天我要說(shuō),，讀書(shū)是一種幸福，是一種快樂(lè),，更是一種享受,。因?yàn)椋覀儫o(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度,，但我們可以拓展自己生命的寬度,。一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展,。

爸爸是個(gè)書(shū)迷,，雖然工作很忙，但一有空就會(huì)抱著書(shū)讀,，有時(shí)候看到他那么專(zhuān)注的樣子,，我都不忍心打擾他。爸爸還特別喜歡買(mǎi)書(shū),，天文地理的,、文學(xué)歷史的、政治經(jīng)濟(jì)的,，只要被他看中,，沒(méi)有一本能逃脫的他“魔爪”，日積月累,，家里的幾個(gè)書(shū)架,，橫著豎著都塞滿了,。在我的記憶中，生日收到最多的禮物也還是書(shū),?？赡苁鞘馨职值挠绊懀覐男【蛺?ài)讀書(shū),。雙休日,，我喜歡泡在書(shū)店里或者一個(gè)人關(guān)在家中，在書(shū)的海洋里靜靜地遨游;我的枕邊,，也總不忘放上一本書(shū),，臨睡前都要看上一會(huì)兒;有時(shí)連上廁所都要帶上一本書(shū)。媽媽說(shuō)爸爸是“大書(shū)迷”,，而我是“小書(shū)迷”,。

我愛(ài)讀書(shū)，隨著識(shí)字量的增加,，我的閱讀范圍越來(lái)越廣,，文學(xué)類(lèi)的、百科類(lèi)的,，歷史叢書(shū),，小說(shuō)故事，只要能讀懂的,，我都愛(ài)看,。《三國(guó)演義》中諸葛亮的運(yùn)籌帷幄,、決勝千里讓我佩服得五體投地,，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的精神教會(huì)我在困難面前不退縮;我也曾為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而難過(guò)，為“精忠報(bào)國(guó)”的岳飛壯志未酬而大鳴不平;《哈里波特》,、《羅爾德·達(dá)爾》系列故事把我?guī)нM(jìn)了魔幻世界,，讓我明白每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，重要的是要學(xué)會(huì)相信自己;《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河,，走過(guò)一個(gè)個(gè)朝代,，懂得了“以人為鑒，以史為鏡”的道理;《中醫(yī)原來(lái)這么有趣》,、《神醫(yī)這樣看病》使我了解到祖國(guó)醫(yī)學(xué)的博大精深和種種中藥的來(lái)歷和傳說(shuō);各種《植物圖譜》讓我體會(huì)到人類(lèi)發(fā)現(xiàn)世界的驚喜;《科學(xué)探索者》系列叢書(shū)培養(yǎng)了我科學(xué)探索的興趣,，教會(huì)了我許多方法;《隨園食單》、《閑情偶寄》讓我體會(huì)到自然飲食的天然趣味;《成語(yǔ)故事》中的懸梁刺股,、鑿壁偷光更是激勵(lì)我要刻苦學(xué)習(xí),。總而言之，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了我做人的道理,，喚起了我對(duì)美好生活的追求,，讓我感受到美與丑,、真與假,、善與惡，使我受益匪淺,。

同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái)，與好書(shū)作伴,，好讀書(shū),、讀好書(shū)，讓書(shū)伴我們度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光,，讓書(shū)給我們帶來(lái)智慧和力量,，讓書(shū)在我們成長(zhǎng)的道路上不斷為我們“加油”、吶喊!

最后,，再次感謝大家能認(rèn)真傾聽(tīng)我的發(fā)言,。謝謝!