演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)生演講稿一分鐘如何說(shuō)篇一

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是——《感恩父母》 是誰(shuí)給了我生命,？撫養(yǎng)我成長(zhǎng)呢,？是爸爸、媽媽,。

我今年 6 歲了,，爸爸、媽媽為了我的成長(zhǎng),，付出了太多的愛(ài),，他 們沒(méi)有因?yàn)楣ぷ髅Γ鲆暳藢?duì)我的關(guān)愛(ài),，總是抽時(shí)間和我聊天,、檢 查我的作業(yè)、為我買漂亮的衣服,、帶我吃愛(ài)吃的東西,、帶我去公園玩 等,。他們的愛(ài)陪伴我像小樹一樣，茁壯成長(zhǎng),。

記得去年冬天的夜里,，我發(fā)燒、嘔吐,，這可急壞了爸爸,、媽媽， 他們趕緊帶我去醫(yī)院,，因?yàn)樽叩募?，媽媽竟然穿著拖鞋就跑出去了?我想在那樣寒冷的夜里，媽媽一定凍壞了腳,，可她卻豪無(wú)怨言,。在醫(yī) 院里，她跑上跑下,，帶我檢查、取藥,?；氐郊遥忠恢闭疹櫸?。過(guò) 了兩天,，我的病好了，可媽媽卻累壞了,。我要用感恩的心體會(huì)爸爸,、 媽媽為我所作的一切。

親愛(ài)的同學(xué)們,， 讓我們一起對(duì)父母說(shuō)“爸爸,、 媽媽我愛(ài)你們！” 我還要感恩偉大的祖國(guó),、敬愛(ài)的老師,，感謝所有關(guān)愛(ài)我的人。一 顆感恩的心將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng),。

我的演講完畢,，謝謝大家！

小學(xué)生演講稿一分鐘如何說(shuō)篇二

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是五年級(jí)一班的原琳,。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。如果我是一棵小樹,，那么書就是燦爛的陽(yáng)光,，它照耀著我,，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚,，那么書就是任我遨游的河流,。古今中外，有不少的愛(ài)書人士,，他們寫出了家喻戶曉的名言,。例如：周恩來(lái)說(shuō)的為中華之崛起而讀書，杜甫說(shuō)的讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神,，高爾基說(shuō)的書籍是人類進(jìn)步的階梯。記得小時(shí)候,，晚上睡覺(jué)前,，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著,，我慢慢地,、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,，在宇宙中自由自在地翱翔&&上學(xué)了,，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了,，只要一有時(shí)間我就跑到圖書館,，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉,。隨著時(shí)光的流逝,，我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴,，我捧起了童話故事,，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書,，捧起了世界名著,。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先,，恐龍高大可怕,，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火&&從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里,，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量&&書是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷,。書是冬日里的陽(yáng)光,，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望,。就這樣,，書陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書香中漸漸成長(zhǎng),。

同學(xué)們,，讓我們愛(ài)讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界,，擁有書,，我們就擁有了美好的明天!

小學(xué)生演講稿一分鐘如何說(shuō)篇三

老師、同學(xué)們：

大家好,！這天我演講的題目是《一分鐘》,！

有一次，一個(gè)青年來(lái)到教育家班杰明家里,，向他請(qǐng)教如何才能獲得成功,。當(dāng)班杰明打開門的那一瞬間，這個(gè)青年驚訝不已,，原先他的房間里一片狼藉,。班杰明立刻說(shuō)到：“請(qǐng)?jiān)陂T外等一分鐘，我收拾一下你再進(jìn)來(lái)吧,。”一分鐘之后,，他再次打開門熱情地招呼青年進(jìn)來(lái),，此時(shí)青年看到的確是一切已變得井然有序。青年在心里感嘆班杰明的速度,，但是,，沒(méi)等青年人把問(wèn)題講出來(lái)，班杰明就十分客氣地說(shuō)：“好吧,，你能夠走了,。”青年人一下子愣住了,，既尷尬又十分遺憾地說(shuō)：“但是,，我，我還沒(méi)向您請(qǐng)教呢,?！薄斑@些，難道還不夠嗎,？”班杰明一邊掃視著自我的房間,，一邊微笑地說(shuō),，“你進(jìn)來(lái)已經(jīng)有一分鐘了?！薄耙环昼?？一分鐘”青年人若有所思地說(shuō)，“噢,，我懂了,！”

這個(gè)耐人尋味的小故事，告訴了我們一分鐘雖短,，卻能夠做很多事情,，也改變很多事情。同學(xué)們,，我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)知識(shí)花園里沐浴著時(shí)代的陽(yáng)光雨露,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，努力學(xué)習(xí),，這是我們成長(zhǎng)的必修課,，只爭(zhēng)朝夕，這是我們義不容辭的義務(wù)和職責(zé),。那么,，你還在猶豫什么，就讓我們從這一分鐘開始,，從此刻做起,，在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一滴的知識(shí)積累，在人生的.旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏,，讓我們擁有無(wú)怨無(wú)悔的昨日,，豐碩盈實(shí)的這天，充滿期望的明天,。

多謝大家,！

小學(xué)生演講稿一分鐘如何說(shuō)篇四

各位老師、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的`作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程,，感恩老師演講稿200字,。

正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī),。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。

是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),，是老師及時(shí)開出"驕兵必?cái)?的良方。老師總是笑語(yǔ)盈盈,，讓大家充滿力量,。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望,。老師是多么偉大,。有人把老師比做水，說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落,，老師揮灑著血汗,，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情,，指引著你們不斷前進(jìn),。在將來(lái)，無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木,，還是低矮的灌木,，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬，演講稿,。在此,，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。

小學(xué)生演講稿一分鐘如何說(shuō)篇五

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們:,。

今天我講話的題目是:辭舊迎新，展望未來(lái),。

年年歲歲花相似,，歲歲年年人不同，新的一年又一次如約而至,，我們的生命又一次迎來(lái)了?？康母蹫场Ｔ谶^(guò)去的三百六十五個(gè)日子里，我們太過(guò)忙碌,，以至于錯(cuò)過(guò)了生活的風(fēng)景;現(xiàn)在,，是時(shí)候了，愿我們一起辭掉那些過(guò)往的歲月之塵,，辭掉那些過(guò)往的歡笑淚水,，辭掉那些過(guò)往的愛(ài)恨哀愁，愿我們一起放空自我的心靈,，然后將心靈填滿未來(lái)的夢(mèng)想,。

成績(jī)屬于過(guò)去，夢(mèng)想屬于未來(lái),。新的形勢(shì),、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)需要我們?nèi)w師生振奮精神,，以高昂的干勁,，踏實(shí)的作風(fēng)、嶄新的思路去做好每一項(xiàng)工作,。從窗明幾凈課堂內(nèi)的腳踏實(shí)地,，到干凈整潔操場(chǎng)上的永不認(rèn)輸;從伏案疾書老師們的兢兢業(yè)業(yè)，到感恩勵(lì)志學(xué)子們的奮勇爭(zhēng)先,，無(wú)不彰顯我們淮外人在吹響實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的時(shí)代號(hào)角下已奮勇起航,。

心理學(xué)家威廉·詹姆士曾說(shuō):“播下一種思想，收獲一種行為;播下一種行為,，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”,。只有把握現(xiàn)在的每分每秒,，才能更好地追逐夢(mèng)想!在這里，我真誠(chéng)地祝愿同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锖臀乙黄?，珍重生命,、珍重學(xué)習(xí)、珍重交流,、珍重拼搏,。

珍重生命，養(yǎng)成健康的行為習(xí)慣,。健康的身體,、良好的品質(zhì)和美好的心靈是我們中學(xué)生所追求的目標(biāo)。健康的行為習(xí)慣形成必將會(huì)讓我們終身受益!珍重學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓我們學(xué)習(xí)事半功倍,。珍重交流，形成新型的師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系,。在基于學(xué)習(xí)前提下的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系必將會(huì)讓我們共同發(fā)展,，共創(chuàng)和諧的校園,。珍重拼搏，形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),。要以無(wú)畏,、無(wú)懼的學(xué)習(xí)狀態(tài)來(lái)迎接每一次的考試檢驗(yàn)。

20__,，用我們的踏實(shí)作引,，引出蒸蒸日上新氣象;用我們的勤奮作曲，譜寫和和美美新篇章;讓我們攜手,，共創(chuàng)輝煌,。

“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江?！?。同學(xué)們，學(xué)期已接近尾聲,，各科學(xué)習(xí)已進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段,。我們要明確目標(biāo)、端正態(tài)度,、關(guān)注細(xì)節(jié),、注意方法、貴在堅(jiān)持,、努力拼搏,。求學(xué)路雖漫漫而修遠(yuǎn)，但只要我們懷抱一顆求索之心,，最后定能無(wú)悔青春,，圓夢(mèng)淮外。最后,，面向我們的夢(mèng)想,，奔跑吧，同學(xué)們;奔跑吧,，__;奔跑吧,，20__!

我的演講完畢,，謝謝大家!

小學(xué)生演講稿一分鐘如何說(shuō)篇六

提起這個(gè)詞兒呀,，就會(huì)有無(wú)數(shù)的人想起這幾個(gè)詞匯： 很自我 趕潮流 不正經(jīng) 假成熟 90后真是這樣的嗎?我就是一名90后,，我要自豪的向世人宣布：no，不,，不是的!我們身上也有夢(mèng),，青春的夢(mèng)!

上幼兒園的時(shí)候，老師曾問(wèn)我們： 你們的夢(mèng)想是

什么

上一年級(jí)了,，我有了新的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名光榮的紅領(lǐng)巾!那時(shí)候,，我是多么羨慕帶紅領(lǐng)巾的大哥哥大姐姐,，覺(jué)得 少先隊(duì)員 是很光榮的稱號(hào)，心想,，若是能當(dāng)上少先隊(duì)員,，摸一摸胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾，該是多么偉大的事兒!

時(shí)光流逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我已是一名3年級(jí)的

小學(xué)

同學(xué)

追夢(mèng),，我也失敗過(guò),，那些失敗的記憶點(diǎn)綴了我的生命，卻讓我對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想更加執(zhí)著!那是5年級(jí)的事兒的吧,，那時(shí)的我總有一股倔強(qiáng)勁兒,，為自己定下了一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)!在一次作文比賽中,，我滿以為自己能取得不錯(cuò)的

成績(jī)

如今的我，也許更羨慕董事長(zhǎng),、教授這些職業(yè),，卻從未忘記兒時(shí)的諾言:做一個(gè)好人!看似簡(jiǎn)單的一句話，卻包含了我兒時(shí)的夢(mèng),，也包含了無(wú)數(shù)90后的夢(mèng)!

后的活潑身影,，是這個(gè)時(shí)代最美的一道風(fēng)景!90后的世界，因?yàn)橛袎?mèng)想,，所以才完整,，所以才張揚(yáng)!在蔚藍(lán)的天空下，我們心中的夢(mèng), 飛得好高好高 因?yàn)槲覀兪切聲r(shí)代的主人,，我們是追夢(mèng)的90后!

定了演講的成功與失敗,。

演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng),，但它又不是一般的議論文,。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,，具有較強(qiáng)的感染力,。

演講未必都使用演講稿,，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開來(lái)的,。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一,，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理,，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理,。其二,，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理,，增強(qiáng)演講者的自信心,。

演講稿特點(diǎn)

主要區(qū)別

演講和表演、作文有很大的區(qū)別,。

見的一種社會(huì)活動(dòng),。

其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息,，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽眾雙向交流信息,。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾,、聽眾與聽眾的三角信息交流,，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足,，他必須能控制住自己與聽眾,、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以,，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：

主要特點(diǎn)

第一,、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng),，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式,。它為了以思想、感情,、事例和理論來(lái)曉喻聽眾,，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾,，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性,。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽眾所關(guān)心的問(wèn)題,，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量,，要能為聽眾所接受并心悅誠(chéng)服,，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象 和不同的層次,，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型,，如

黨團(tuán)

專業(yè)

第二、可講性,。演講的本質(zhì)在于“講”,，而不在于“演”，它以“講”為主,、以“演”為輔,。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提,。如果說(shuō),，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味,，那么,，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽,。因此,，演講稿寫成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查,，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng)),，均應(yīng)修改與調(diào)整。

第三,、鼓動(dòng)性,。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒,、贏得好感的鼓動(dòng)性,。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,，見解精辟,，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思,，語(yǔ)言表達(dá)要形象,、生動(dòng)，富有感染力,。如果演講稿寫得平淡無(wú)味,，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力,，效果也不會(huì)好，甚至相反,。

第四,、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體,、聽眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件,，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體,。撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái),。為此,，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：

首先，要根據(jù)聽眾的文化層次,、工作性質(zhì),、生存環(huán)境、品位修養(yǎng),、

愛(ài)

其次,，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解,，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低,、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋,，以達(dá)到最佳的傳播效果,。

另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間,、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素,，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。

第五,、口語(yǔ)性

口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面,。書面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告,、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等,，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀,，但聽眾手中一般也有一份印制好的.講稿,，一邊聽講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽不明白的地方,。演講稿就不同了,，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾,。為此,，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,，就是講起來(lái)通達(dá)流利,。所謂入耳，就是聽起來(lái)非常順暢,，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙,，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：

把長(zhǎng)句改成適聽的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽不明白的文言詞語(yǔ),、成語(yǔ)加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞,。

這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口,，聽起來(lái)清楚明白,。

第六、臨場(chǎng)性

演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對(duì)面的一種交流和溝通,。聽眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同,，或表示反對(duì)，或饒有興趣,，或無(wú)動(dòng)于衷,。演講者對(duì)聽眾的各種反映不能置之不顧，因此,，寫演講稿時(shí),，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地,。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題,，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧,。

主要功能

第一,、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息,、闡明事理為主要功能的演講,。它的目的在于使人知道、明白,。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁,、構(gòu)思,、選材等,，使聽眾明白了作文的基本知識(shí),。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確,。

第二,、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴,、相信,。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《

怎樣

第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來(lái),，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,，從而歡呼、雀躍,。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》,，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感,，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗,。

第四、“使人動(dòng)”演講,。這比“使人激”演講進(jìn)了一步,，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書》,，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái),，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng),，多以號(hào)召,、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。

第五,、“使人樂(lè)”演講,。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒,，使人快樂(lè)為主要功能的演講,，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料,，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合,。這種演講的事例很多，人們大都能聽到,。它的特點(diǎn)是材料幽默,，語(yǔ)言詼諧。

小學(xué)生演講稿一分鐘如何說(shuō)篇七

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

我代表__中學(xué)的學(xué)生發(fā)表講話,。

光陰似箭，歲月如歌,。轉(zhuǎn)眼間,，我們即將告別五彩斑斕的20_年，邁進(jìn)更加令我們期待和憧憬的2017年,。

在新的一年到來(lái)之時(shí),，回望20_年,，我們每個(gè)人心里充滿的是熱情，是自豪,，是揮之不去的回憶和依戀,。

這一年里，我們學(xué)校得到了了廣大社會(huì)人民及家長(zhǎng)的贊譽(yù),。這些榮譽(yù)凝結(jié)著老師和同學(xué)們的智慧和汗水,，歸功于每一個(gè)熱愛(ài)我們學(xué)校的同學(xué)和老師，這些榮譽(yù)將成為我們前進(jìn)道路的動(dòng)力,?；赝?0_年，我們深情滿懷!邁進(jìn)2017年,，我們更加精神豪邁!新的一年,，新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn),。2017年,，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存;2017年，困難與榮譽(yù)同在,。新的一年,，希望同學(xué)們都能通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)成才，全面發(fā)展,，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答親人師長(zhǎng),、祖國(guó)的期待!

祝所有師生新年快樂(lè)，身體健康,，闔家幸福!學(xué)習(xí)進(jìn)步,，茁壯成長(zhǎng),，成績(jī)優(yōu)異!

謝謝大家!

小學(xué)生演講稿一分鐘如何說(shuō)篇八

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好，今天我演講的題目是《讀書與生活》,。

眾所周知,，書是人類進(jìn)步的階梯。書在我們的生活中扮演著一個(gè)極其重要的`角色,。之所以說(shuō)它重要,，是因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的身邊，充斥在我們的周圍,，并且每個(gè)人都在學(xué)知識(shí),，用知識(shí)。

但是,，有些人卻不知道讀書到底是為了什么,。我覺(jué)得讀書的好處之一就是調(diào)整心態(tài),。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲，都能保持一個(gè)平和冷靜的心態(tài),，做好充分的思想準(zhǔn)備去面對(duì)它,。高興地時(shí)候，不要得意忘形;失意的時(shí)候,，不要過(guò)分悲傷，倘若不能避免傷心,，就自己想辦法疏通,。

高爾基說(shuō)：書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。閑暇的時(shí)候,，我們也不妨讀一讀書,。通過(guò)讀書，我們從書體會(huì)到博愛(ài),，感受到真情;我們從書中認(rèn)識(shí)到歷史的更替,，社會(huì)的變革;我們從書中學(xué)會(huì)思考，提出有價(jià)值的問(wèn)題,，學(xué)會(huì)成長(zhǎng),。

世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：讀書好，好讀書,，讀好書,。這是一句至理名言。讀一本好書,，就是和一個(gè)智者交談,，可以使人心靈充實(shí)，使人明辨是非,。

畢淑敏也說(shuō)過(guò),，書不是胭脂，卻會(huì)使人心顏常駐,。書不是棍棒,，卻會(huì)使人鏗鏘有力。書不是羽毛,，卻會(huì)使人飛翔,。書不是萬(wàn)能的，卻會(huì)使人千變?nèi)f化,。

書是我們最忠誠(chéng)的伙伴,，所謂：走遍天下書為侶。時(shí)光會(huì)不斷流逝,，讀書卻讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),。難道你不想增長(zhǎng)知識(shí)嗎?如果你愿意,，請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸饬x的書，走進(jìn)書的世界,，暢游知識(shí)的海洋吧,，它會(huì)讓你充滿思想，充滿智慧,，進(jìn)而改變命運(yùn),，改變?nèi)松茏屛覀冋一啬切┱嬲龑儆谖覀兊淖孕?

謝謝大家,，發(fā)言完畢!

小學(xué)生演講稿一分鐘如何說(shuō)篇九

大家早上好,，今天我講話的題目是《好習(xí)慣，益終生》,。

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："習(xí)慣是人生的主宰,，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。"的確,，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。

縱觀歷史,，大凡獲得成功的人,，都長(zhǎng)期堅(jiān)持一些良好的行為，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成自然,。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間,，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做,，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣,。這位以"小跑走完一生"的作家,，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)?？梢?，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,，對(duì)我們學(xué)生來(lái)講,，尤為重要。

就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧,。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦,、不用功,，作業(yè)總是馬虎潦草,，沒(méi)有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)總是不好;我們也看到,，有些同學(xué)雙休日只顧玩,，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好,。其實(shí),，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題。大家都知道,，一個(gè)好的,、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率,，又學(xué)得輕松自在,。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽講,，不踴躍發(fā)言,，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率,，而且對(duì)你的身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響,。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，它會(huì)使你終生受益。

昨日的習(xí)慣,，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!

小學(xué)生演講稿一分鐘如何說(shuō)篇十

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,，今天，我演講的題目是——《放飛夢(mèng)想》,。

上幼兒園的時(shí)候,，老師曾問(wèn)我們：“你們的夢(mèng)想是什么呀?”我總是把手舉得高高的，老師讓我來(lái)回答,，我自豪的告訴老師：“我要做一個(gè)好人!”我的回答引來(lái)了大家的哄堂大笑,，因?yàn)榇蠹矣X(jué)得比起他們那些偉大的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想實(shí)在是太微不足道了!可年幼的我,，哪里會(huì)管這么多,，那可是我小時(shí)候最純最真的夢(mèng),。

上一年級(jí)了，我有了新的夢(mèng)想,，那就是當(dāng)一名光榮的紅領(lǐng)巾!那時(shí)候,，我是多么羨慕帶紅領(lǐng)巾的大哥哥大姐姐呀!覺(jué)得“少先隊(duì)員”是很光榮的稱號(hào)，心里想,，如果能當(dāng)上少先隊(duì)員,，摸一摸那鮮艷的紅領(lǐng)巾，該是多么偉大的事兒啊!

時(shí)光流逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我已是一名4年級(jí)的小學(xué)生，已經(jīng)是一名少先隊(duì)員,，一年級(jí)的夢(mèng)圓了,，我又有了新的夢(mèng)想!我想如果我能當(dāng)上班干部，那肯定是無(wú)比的威風(fēng)吧,，哪怕只是聽到同學(xué)們叫我一聲小組長(zhǎng),，那種感覺(jué)也一定非常的美妙!于是，我信心百倍的參加了競(jìng)選,，我竟出奇的當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng),，這下可把我樂(lè)壞了，我高興極了,，肩上帶著2條杠杠,，站在同學(xué)面前真的是非常神氣，活像個(gè)高傲的小公主!

追夢(mèng),，我也失敗過(guò),，那些失敗的記憶點(diǎn)綴了我的生命，也讓我對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想得信念更加執(zhí)著!記得那是上學(xué)期的事兒的吧,，那時(shí)的我總有一股倔強(qiáng)勁兒,，為自己定下了一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)!在一次作文比賽中，我滿以為自己能取得不錯(cuò)的成績(jī),，因?yàn)槟强墒俏屹M(fèi)了不少力氣的碩果,，我想既然我努力了，就一定會(huì)有收獲!可是,，結(jié)果卻令我大為失望,，我失敗了，真的失敗了!看到許多同學(xué)拿著獎(jiǎng)狀和我擦肩而過(guò),，心中很不是滋味!淚水,，打濕了我不愿哭的眼睛，真的受挫了,，真的失敗了,，第一次，那個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想破碎了,。我把頭埋進(jìn)手里,，可是我是00后啊，堅(jiān)強(qiáng)的00后,，不能哭!一個(gè)有夢(mèng)的00后,，怎能如此脆弱?我抬起頭，被淚水沖刷得更加明亮的眸子閃爍著堅(jiān)定的光芒!下次努力,，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)!永遠(yuǎn)朝著那個(gè)夢(mèng)努力,，這才是張揚(yáng)的、堅(jiān)強(qiáng)的00后啊!

如今的我,，也許更羨慕董事長(zhǎng),、教授這些職業(yè)，卻從未忘記兒時(shí)的諾言:做一個(gè)好人!看似簡(jiǎn)單的一句話,，卻包含了我兒時(shí)的夢(mèng),，也包含了無(wú)數(shù)00后的夢(mèng)!

00后的活潑身影，是這個(gè)時(shí)代最美的一道風(fēng)景!00后的世界,，因?yàn)橛袎?mèng)想,，所以才完整，所以才張揚(yáng)!在蔚藍(lán)的天空下,，我們心中的夢(mèng),飛得好高好高……因?yàn)槲覀兪切聲r(shí)代的主人,，我們是追夢(mèng)的00后!

小學(xué)生演講稿一分鐘如何說(shuō)篇十一

大家好!

讀書能增長(zhǎng)人的見識(shí)，豐富人的視野,，讀書,，就如同和一位高尚的人談話，書是十分珍貴而富有價(jià)值的,。下面,，我就和大家一起分享一下我的讀書之感。

從小我就喜歡讀書,，《唐詩(shī)三百首》,、《安徒生童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》,、《伊索寓言》……每天,，我都會(huì)像勤快的小蜜蜂一樣在書的花園里辛勤“勞動(dòng)”，書給我?guī)?lái)的好處太多了,。在書中,，我得到了一個(gè)又一個(gè)的人生哲理，獲取了一個(gè)又一個(gè)的百科知識(shí)。書給人以慰藉,、溫馨,、幸福、鼓勵(lì),，書獨(dú)具魅力!每每讀書時(shí),，我都會(huì)不由自主地贊嘆：“讀書真好!”

我愛(ài)讀書，因?yàn)闀探o了我做人的道理：廉頗讓我明白什么是知錯(cuò)就改;居里夫人使快樂(lè)成長(zhǎng)》,。

如果我是一棵小樹,，那么書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我,，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥,，那么書就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流,。

古今中外,，有不少的愛(ài)書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言,。例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書”,，杜甫說(shuō)的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”,，高爾基說(shuō)的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,。記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前,，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事,，聽著聽著，我慢慢地,、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的'天空中,，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了,，在老師的幫助下,，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書館,，像一只勤勞的小蜜蜂,，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝,，我一天一天的長(zhǎng)大,，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事,，捧起了科幻小說(shuō),，捧起了百科全書,，捧起了世界名著。在書里,，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先,，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……哦,，世界原來(lái)這么奇妙!從《水滸傳》中,，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里,，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂(lè)的天堂,，讓我忘記了所有的憂傷,。書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲,，給予我新的希望,。就這樣，書陪伴我度過(guò)了一年又一年,，我在書香中漸漸成長(zhǎng),。讀書，真好!

同學(xué)們,，讓我們愛(ài)讀書吧!擁有書,，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書,，我們就擁有了美好的明天!

小學(xué)生演講稿一分鐘如何說(shuō)篇十二

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是三（3）班的班長(zhǎng)張正,。今天,，很高興能和大家分享我的成長(zhǎng)快樂(lè)。

我是一個(gè)勤奮好學(xué),，活潑開朗的陽(yáng)光男孩,。

在學(xué)校，我上課認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言,。課下主動(dòng)幫同學(xué)掃地、擦黑板,；幫老師管理班級(jí),、收發(fā)作業(yè)。在老師的教導(dǎo)下,，我獲得了“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”“書香少年”等榮譽(yù)稱號(hào),。俗話說(shuō)得好，吃飯長(zhǎng)身體，讀書長(zhǎng)智慧?，F(xiàn)在我已經(jīng)讀了200多本書了,。今年六月，我們家還被學(xué)校評(píng)為了“書香家庭”,！

在家里,，鄰居們親切地叫我“小樓長(zhǎng)”，因?yàn)槲医?jīng)常和爸爸一起打掃樓道,，擦洗樓欄桿,；可是媽媽卻喜歡叫我“小廚師”，因?yàn)槲視?huì)“西紅柿炒雞蛋”“清炒土豆絲”和制作“水果莎拉”,。

我知道,，要想成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，只學(xué)習(xí)好是不夠的,，還要興趣廣泛,，因此，我還學(xué)習(xí)了輪滑,、打乒乓球,、羽毛球、畫畫,、彈鋼琴,，這樣不僅鍛煉了身體，還陶冶了情操,。

我知道,，我的進(jìn)步與老師的教導(dǎo)，同學(xué)的幫助是分不開的,；

我也知道,，成績(jī)只屬于過(guò)去，今后我會(huì)更加努力,，請(qǐng)大家支持我,！

謝謝大家！