每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

珍愛生命健康成長手抄報篇一

這個寒假，我讀了一本有意義的書,，它就是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的.》,。

在書中給我印象最深的就是作者對生命的最高價值的說法?！叭俗顚氋F的是生命,，生命對每個人只有一次?！边@強有力的語調(diào)充分說明了生命的珍貴,。“每當(dāng)回憶往事的時候,，能夠不為虛度年華而悔恨,，不因碌碌無為而羞恥?！边@更加說明了寶貴生命的短暫和價值,。書中主人公保爾·柯察金珍惜和熱愛生命的精神,，同時也反映在許多有名的科學(xué)家身上。

全世界著名生物家達爾文,，在進行了幾年的航?？疾旎顒右院螅眢w變得十分虛弱,，但他用自己僅存的時間完成了生物學(xué)巨著《進化論》,，給后人留下了寶貴的精神和財富，世界著名的女科學(xué)家,，曾獲兩次諾貝爾獎學(xué)金的居里夫人,，在丈夫遭遇意外不幸逝世，并且自己得了肺病越加嚴重的同時,，仍然堅持化學(xué)研究,，最終又一欠獲得了成功，這種勇于戰(zhàn)勝困難的精神本身也是非常珍貴的生命表現(xiàn),。又如張海迪大姐姐,，她自幼下半身失去知覺，但在這種情況之下,，她仍然以堅強的意志戰(zhàn)勝了病魔,，取得了健全人都很難取得的博士學(xué)位。她的精神支柱就是保爾·柯察金珍惜生命的偉大精神,。

由此可見,，珍惜生命是每一位成功人士所必備的。另外,，在我們身邊也有許多珍惜生命的具體事例。例如：全國十佳少先隊員,，一位僅比我們大一歲的小哥哥,，在自幼得了嚴重的糖尿病的情況之下，仍然以堅強的意志堅持學(xué)習(xí),，并且每天自己注射藥物,。就是在病情加重住進醫(yī)院時，也堅持學(xué)習(xí)文化知識,，最后,，他竟獲得了全校第一名的優(yōu)異成績。

由此可見,，在我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活中,，珍惜生命的崇高精神依然是非常重要的。我們小學(xué)生雖然不能向那些人一樣做出一些大事來,，但珍惜生命仍非常重要,。我們應(yīng)盡我所能,，用有限的生命為社會、為需要我們幫助的人做一些事,，像幫助照顧孤寡老人,、幫助殘疾人打掃房間、看望并安慰臨終老人,、關(guān)懷醫(yī)院中的病人等,。這些，便是我們現(xiàn)在珍惜生命的表現(xiàn),。親愛的同學(xué)們,，讓我們以書中的保爾·柯察金為榜樣，學(xué)習(xí)他珍惜生命的精神,。

也只有這樣,，在不久的將來，在回憶往事的時候,，才能真正的不為虛度年華而悔恨,，不因碌碌無為而羞恥。所以,，讓我們珍惜生命,，用我們茁壯成長的生命去創(chuàng)建美好的生活！

珍愛生命健康成長手抄報篇二

“珍愛生命,，健康成長”是學(xué)校生命教育的重要板塊,，生命教育的最基礎(chǔ)目標(biāo)，就在于培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的意識,。學(xué)生在整個教育歷程中能夠體會身為人類的意義與價值,，重視生死大事、珍愛自己,，保護自己生命和愛護他人生命,，了解生命來之不易，也體驗生命成長的艱辛與苦難,，并轉(zhuǎn)化為更積極向上的行為,，認真生活，發(fā)揮生命的光與熱,，活得更有尊嚴,，更有價值。

1.使學(xué)生認識到生命只有一次,，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的意識,，并增強自我保護意識。

2.學(xué)會珍惜生命，熱愛生活,，使其正確面對生活和學(xué)習(xí)中的困難和挫折,，樹立積極健康的人生觀。

珍愛生命,，增強自我保護意識,，樹立積極健康的人生觀。

陶行知倡導(dǎo)的“生活教育”是一份寶貴的教育財富,，對現(xiàn)代各類教育具有普遍指導(dǎo)意義,，“生活教育”是以生活為中心的教育。陶行知提倡“教學(xué)做合一”意圖便是改變傳統(tǒng)教育脫離生活實際的弊端,，也是為了把學(xué)生從視為“字紙簍,，死讀書，死教書”的教學(xué)轉(zhuǎn)到重在培養(yǎng)學(xué)生能運用‘活的知識’,、有“行動能力”,、有“生活力”、“有創(chuàng)造力”的軌道上來,?；谔招兄倪@一教育理念，我便從學(xué)生的生活入手,，他們的飲食以及校園生活都是關(guān)乎生命健康成長的重要組成部分,；生活化場景的再現(xiàn)，讓學(xué)生意識到生活中威脅生命安全的隱患隨處都有,，面對安全隱患能做出正確的判斷,，并能積極采取正確的預(yù)防措施。通過學(xué)生合作交流,，讓學(xué)生真正能夠運用“活的知識”,，有生活力，有創(chuàng)造力的指導(dǎo)自己的生活,；并且通過“盲人取水”這一活動親身實踐體驗到殘缺生命的不易,，更應(yīng)懂得珍惜生命；懂得擁有一顆健康的心靈跨越挫折和困難的重要性,，并能為遇到問題的同學(xué)出謀劃策,，也真正達到了我們教育的目的,。同時也印證了陶老的“生活即教育,，教育即生活”的教育理念。

一,、導(dǎo)入,。

請同學(xué)們欣賞圖片，多媒體配樂展示圖片，欣賞完圖片,，同學(xué)們想說點什么,？（同學(xué)們自由發(fā)言）。

是??！生命是多么美好啊,！她樸素?zé)o華而又絢麗多姿,，她堅韌剛毅而又泰然灑脫；然而生命也有她脆弱的一面,，在某一場合她又像流星一樣,，還未能細細回味，便瞬間消逝在歷史的長河中,！所以目前對我們來說什么最重要,？是的，生命,！而且生命對于我們只有一次,，所以我們才更應(yīng)珍愛生命！希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),，大家能夠?qū)W會如何珍愛生命,。

二、學(xué)會自我保護,。

1.了解安全隱患,。

珍愛生命首先學(xué)會保護自己的身體，這對我們未成年的小學(xué)生來說尤為重要,，因為在我們身邊就存在很多安全隱患,，時刻威脅同學(xué)們的安全！

那你知道我們的生活中存在哪些安全隱患呢,？學(xué)生自由回答問題《珍愛生命健康成長》比如洪水,、交通、消防,、飲食,、用電、地震等,。

這些隱患有的是自然因素,，有的是人為因素；自然因素是不可抗拒的,；而人為因素的安全隱患則可以通過積極預(yù)防可以事先避免的,。所以今天我們就從與同學(xué)們息息相關(guān)的生活入手，重點認識校園安全和飲食安全。

1,、重視校園安全,。

（學(xué)生回答）那你想對圖片中的同學(xué)說些什么呢,？

圖片逐一展示,，每一張圖片同學(xué)們二人一組試著寫一句警示語！展示各小組的成果,，評選最佳標(biāo)語獎,。

（2）我們的校園內(nèi),，你認為除此之外還存在哪些安全隱患？我們?nèi)绾螒?yīng)對呢,？同學(xué)們出謀劃策,。

同學(xué)們自由回答：教室內(nèi)、樓道間,、洗手間,、操場上、餐廳內(nèi),、校園內(nèi)等,。

（3）多媒體展示時事追擊：

20xx年湖南湘鄉(xiāng)育才學(xué)校晚自習(xí)后，恰逢下雨天氣,，大多數(shù)寄宿學(xué)生選擇同一出口,，樓梯口人滿為患，幾個學(xué)生打鬧導(dǎo)致踩踏發(fā)生,，造成8死26人受傷,。

看了這則報道之后，同學(xué)們想說什么,？學(xué)生自由回答,。

小結(jié)：是的，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，既能保護自我,，又珍愛他人生命，這才是真正的珍愛生命,。

2,、重視飲食安全。

除了校園安全引起我們的重視,，還有一項關(guān)乎我們身體健康,，每天必不可少的飲食，更應(yīng)引起我們的重視,。

大家喜歡什么零食和小吃,？

學(xué)生自由回答：比如麻辣燙、米線,、燒烤等,。

珍愛生命健康成長手抄報篇三

愿安全之水長流，愿生命之樹常青,，愿大家都能珍愛生命,，健康成長！

寶貴的生命對于每個人來說只有一次,，要讓生命之花常開,，要讓生命之樹常綠，沒有安全之水的澆灌是不可能的,。它需要每個人的悉心呵護,，需要全人類的共同努力，需要每個小朋友從自我做起,，從現(xiàn)在做起,。我相信只要我們每一個小朋友都能做到安全第一，都能把握好安全的金鑰匙,，我們就能擁有安全,，就能遠離危險，就會健康成長,。

成長是人一生中必經(jīng)的道路,，可以走向成熟，通向成功,；成長是一個五彩斑斕的夢,，那么美麗、那么真實,、那么令人向往,；成長像是桌上的美味佳肴，酸,、甜,、苦、辣應(yīng)有盡有,；成長是痛苦中的淚水,，也是初嘗成功的甜蜜。

人的一生,，是不可能有一帆風(fēng)順的'旅途的,，不經(jīng)風(fēng)雨，又怎見彩虹,？夢想與現(xiàn)實的差距總是遙遠的,，沒有哪一個人不經(jīng)過努力就能夠成功,。珍愛自己的生命吧，因為生命只有一次,，因為生命的可貴,，因為生命所承載的希望?；钪?，不僅為自己而活，還為了每一個愛你的人而活,。你承載著親人,、朋友和國家的希望，承載著他們的愛,。

我記得媽媽給我講了這樣一個故事：一個關(guān)于車禍的故事,，某城市，有一個女孩叫熒熒,，是班上的三好學(xué)生,，有一次她的姥姥生病了，病的很嚴重,，她媽媽由于太著急了,，就帶著熒熒橫穿馬路，她媽媽心想,，就橫穿馬路一次,，熒熒不會學(xué)下的，沒事,。所以就帶著熒熒橫穿馬路,，可是誰知熒熒記住了。第二天,，熒熒回到家,，發(fā)現(xiàn)家里沒有人，熒熒想,，媽媽肯定是去看姥姥了,，熒熒就去找媽媽了，到了馬路邊,，熒熒就學(xué)著昨天媽媽橫穿馬路,，誰知，一輛小轎車飛馳而來,，奪去了熒熒的生命,，她的媽媽得知后是后悔莫及呀，可是現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了,，真是早知現(xiàn)在,，何必當(dāng)初,。

讓我們一起來呼吁吧！珍愛生命,，不要再讓交通事故奪取一條條無辜美麗的生命,，打碎一個個幸福美滿的家庭，創(chuàng)傷一個個善良的心靈……所以,，無論您在何時何地，請都深深銘記：遵守交通規(guī)則,，人人有責(zé)……,，因為你的生命不單單只屬于你自己一個人，你的生命更深深地牽動著你的家人……同學(xué)們,，讓我們手挽手,、肩并肩，共同邁向美好的明天,。愿安全之水長流,，愿生命之樹常青，愿大家都能珍愛生命,，健康成長,！

珍愛生命健康成長手抄報篇四

“珍愛生命，健康成長,?！庇兄嗟睦碛桑鼈円黄黄驮谝黄?，成為一絲長線,，牽住生命，讓我們的生命成為多彩,、永悅的春天,！

有一件真實的事情發(fā)生在我的身邊：今年暑假里，我的一個學(xué)生的父親在工地上干活時不小心摔死了,，因為這個開學(xué)那幾日,，他變得非常的孤單，神情恍惚,，仿佛失去了自己,，整日沉默不語，一個人坐在教室的角落里,，常?？吹剿錅I的樣子、哀傷的神情,。是啊,，他的家庭失去了支柱,，漫長的人生路他將如何走下去？遇到挫折,，他能否堅定地站起來,？誰來給他的生命延續(xù)給予保證？……我不敢想,，真的不也想,。但值得欣慰的是，在親人,、老師,、同學(xué)的關(guān)心和幫助下，他并沒有放棄自己,，而是收拾悲痛重新站了起來,。這個逝去了生命的家庭故事讓我明白了生命如此的重要。我要慶幸,，我們都要慶幸：擁有一個完整的生命,，還有這么多愛自己的人。生命,，牽系著太多的靈魂和血肉,，包涵著太多、太沉重的愛,，我們要在風(fēng)雨中堅定信念,，才能做到“珍愛生命，健康成長”,。

一個人這一輩子難免有些小病小痛：上火,，多喝水也就過去了；牙疼可能是因為上火,；打鼾也就是個人生活習(xí)慣的問題,；痔瘡不過是小毛病罷了。這些在大多數(shù)人看來無大礙的小病小痛,，也許已經(jīng)融入人們的生活中,，再也引不起人們足夠的關(guān)注和興趣，很多人甚至任由它去,，只要不妨礙正常的生活,，就由它自生自滅吧。但是,，這些在您看來“理所當(dāng)然”的現(xiàn)象中往往隱藏著極大的健康危機,，只有珍愛生命者才能讓這些隱藏著的煩惱離我們遠去。

一次的偶然的機會,，我在醫(yī)院里曾看到一個生命的落幕,，一位奄奄一息,，彌留于世的病人。當(dāng)時,，她躺在床上,，寂靜得如同一顆夜幕里的星星。她的雙唇微微張動,，卻說不出一句希望的話語,，目光中流露出的渴望擋住了病態(tài)的呆滯，她慢慢伸出雙手想要抓住什么,，卻實然一下子像吊著什么重物似的滑落下去了……她要死了,。那一刻我的心猛然間一涼，那時那刻各種耳語她已不再聞,，一張張親人的面孔也已看不清了,，然而她還是努力挽留住自己的生命,，即便已經(jīng)是虛幻,、孱弱了的生命。

從這種生與死的臨界點,，我領(lǐng)悟到了生命的可貴,。由此，我想到了秋風(fēng)中飄落的黃葉,，在它們經(jīng)歷了春的萌發(fā),、夏的旺盛，卻走向了歸根的季節(jié),，然后在冬的泥濘中,，結(jié)成了堅硬的殼，守護著曾經(jīng)有過的美麗,，以等待明年的綠意從容,。

朱自清曾說過這樣一句話：“燕子去了，有再來的時候,；楊柳枯了,，有再青的時候；桃花謝了,，有再開的時候,。但是，聰明的你告訴我,，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢,？”是啊,！落葉可以重獲新生,，但人生的四季卻是在希望與失望中穿梭,，卻不能像落葉那樣等待綠意，是不能周而復(fù)始的,。

珍愛生命,，健康成長，是追求破繭成蝶的過程,，而不是守侯翩翩起舞的美麗,；是流星劃過后的輝煌，而不是星空閃爍的浪漫,。

珍愛生命,，健康成長，是要有兩顆心,，一顆化成頑石,，拒絕生活中的傷悲，一顆化成愛心,，珍惜身邊的一切,。

珍愛生命，健康成長,，是要為理想而執(zhí)著地奮斗,，而不是為了享受而去抱怨生活，而去放棄生活,！

朋友,，讓我們一起來關(guān)注您生命中的一點一滴，讓我們活得更健康,、更有質(zhì)量,！

珍愛生命健康成長手抄報篇五

戶外活動時，幼兒對滑梯下的一只蝙蝠產(chǎn)生了興趣,，并且發(fā)現(xiàn)幼兒對許多的小蟲子興趣濃厚,；而對院中的小樹、常青樹卻不知愛護,，經(jīng)常采樹葉,，搖晃小樹，有生命和無生命的物體都是小朋友日常生活中能接觸到的,，但小朋友卻沒有真正深入地了解過它們,。因此，我們采用幼兒感興趣的形式,，通過形象直觀的方法,，讓小朋友在游戲中初步了解并區(qū)分生活中有生命和無生命的物體，愛護生命，結(jié)合本月主題活動《感官總動員》我設(shè)計此次活動,。

1,、在操作活動中讓幼兒學(xué)會區(qū)分有生命的與無生命的物體，進一步掌握分類的方法,。

2,、讓幼兒了解有生命的物體是不斷生長變化的，而無生命的物體則不能,。

3,、初步萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識：愛護生命、保護生態(tài)環(huán)境,、關(guān)心自己的生活環(huán)境,。

1、多媒體：有生命與無生命物體的錄像,。

2,、若干小貼紙標(biāo)志：哭臉和笑臉。

3,、活動前布置戶外活動場地,，放置相關(guān)有生命與無生命的物體，如：各種昆蟲,、花草等,。

1,、播放多媒體讓幼兒觀察,，引發(fā)幼兒進行分類的興趣。

初步感知有生命體和無生命體的特征,，并加以區(qū)分,。

（2）滲透“有生命”與“無生命”兩詞，引發(fā)幼兒進行探索與分類的`欲望,。

2,、教師講解用圖標(biāo)分類方法，幼兒操作,。

（1）教師出示標(biāo)志,，笑臉代表有生命，哭臉代表無生命,，將有生命的物體粘貼上笑臉,，無生命的物體粘貼上哭臉。

（2）組織幼兒在戶外尋找有生命與無生命的物體,，并進行分類,、粘貼標(biāo)志。孩子們在戶外盡情的尋找有生命與無生命的物體，并為其粘貼標(biāo)志戶外的小草,、大樹、毛毛蟲被粘貼上了小笑臉,，滑梯,、秋千,、垃圾桶被粘貼上了小哭臉,。

3、共同討論有生命與無生命的區(qū)別及其概念,。

（1）共同探討有生命與無生命的區(qū)別：根據(jù)幼兒的分類結(jié)果,，引導(dǎo)幼兒分別說出尋找到的有生命和無生命物體的特征,。

（2）教師進行小結(jié)：有生命的物體在不斷的生長變化,，而無,。

生命的物體則不能。

（3）帶幼兒一起檢查分類結(jié)果,，并找出錯誤進行改正,。

4,、教育幼兒保護生命,，熱愛環(huán)境,。

（1）幼兒一起探討：我們應(yīng)如何愛護有生命的動植物？

（2）帶領(lǐng)幼兒將大自然的動物放生,。

5,、延伸活動：看幻燈片,。感知鞏固有生命體和無生命體的特征,。（作者：河北省直機關(guān)事務(wù)管理局河北省直機關(guān)第二幼兒園小一班蘇淑巧）,。

珍愛生命健康成長手抄報篇六

同學(xué)們，讓我們手挽手,、肩并肩,，共同邁向美好的明天。愿安全之水長流,，愿生命之樹常青,，愿大家都能珍愛生命，健康成長,！

張浩,。

寶貴的生命對于每個人來說只有一次，要讓生命之花常開,，要讓生命之樹常綠,，沒有安全之水的澆灌是不可能的,。它需要每個人的悉心呵護,，需要全人類的共同努力，需要每個小朋友從自我做起,，從現(xiàn)在做起,。我相信只要我們每一個小朋友都能做到安全第一，都能把握好安全的金鑰匙,，我們就能擁有安全,，就能遠離危險，就會健康成長,。

成長是人一生中必經(jīng)的道路,，可以走向成熟，通向成功,；成長是一個五彩斑斕的夢,，那么美麗、那么真實,、那么令人向往,；成長像是桌上的美味佳肴，酸,、甜,、苦、辣應(yīng)有盡有,；成長是痛苦中的淚水,，也是初嘗成功的甜蜜。

人的一生,，是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的,，不經(jīng)風(fēng)雨，又怎見彩虹,？夢想與現(xiàn)實的差距總是遙遠的,，沒有哪一個人不經(jīng)過努力就能夠成功。珍愛自己的生命吧,，因為生命只有一次,，因為生命的可貴，因為生命所承載的希望,?；钪粌H為自己而活,，還為了每一個愛你的人而活,。你承載著親人、朋友和國家的希望,，承載著他們的愛,。

我記得媽媽給我講了這樣一個故事：一個關(guān)于車禍的故事，某城市,，有一個女孩叫熒熒，是班上的三好學(xué)生,，有一次她的姥姥生病了,，病的很嚴重,，她媽媽由于太著急了，就帶著熒熒橫穿馬路,，她媽媽心想,，就橫穿馬路一次，熒熒不會學(xué)下的,，沒事,。所以就帶著熒熒橫穿馬路，可是誰知熒熒記住了,。第二天,，熒熒回到家，發(fā)現(xiàn)家里沒有人,，熒熒想,，媽媽肯定是去看姥姥了,，熒熒就去找媽媽了,，到了馬路邊，熒熒就學(xué)著昨天媽媽橫穿馬路,，誰知,，一輛小轎車飛馳而來，奪去了熒熒的生命,，她的媽媽得知后是后悔莫及呀,，可是現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了，真是早知現(xiàn)在,，何必當(dāng)初,。

讓我們一起來呼吁吧,！珍愛生命,，不要再讓交通事故奪取一條條無辜美麗的生命，打碎一個個幸福美滿的家庭,，創(chuàng)傷一個個善良的心靈……所以,，無論您在何時何地，請都深深銘記：遵守交通規(guī)則,，人人有責(zé)……,，因為你的生命不單單只屬于你自己一個人，你的生命更深深地牽動著你的家人……同學(xué)們,，讓我們手挽手,、肩并肩，共同邁向美好的明天,。愿安全之水長流,，愿生命之樹常青,，愿大家都能珍愛生命，健康成長,！

珍愛生命健康成長手抄報篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：

你們好,！

今天我演講的題目是《安全伴我行》,。

如果說，人生是一座高樓大廈,，安全就是這大廈的基礎(chǔ)保障,。沒有安全，生命就受到侵害,，生活就不再有幸福,。

生命如此寶貴，它屬于我們每個人只有一次,；可是人生的道路上安全隱患處處存在,，各種威脅時刻發(fā)生：據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1,。6萬名中小學(xué)生非正常死亡,，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒,、溺水等死亡的,，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”,！校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多,，其中包括交通事故、食物中毒,、打架斗毆,、體育運動損傷、火災(zāi),、溺水等等,。

在我們縣，每一年都會有中小學(xué)生溺水身亡發(fā)生,，給他們家庭帶來了無盡的悲傷,。也許有的同學(xué)會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害,；認為只要自己的肢體健全,、行動自如那就叫安全。不對，這決不是安全的全部,。如果一個學(xué)生,，思想道德水平低下,、明辨是非能力不強,，喜歡惹是生非，希望出點亂子,；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題,。

如果一個學(xué)生不思學(xué)習(xí)，喜歡瘋瘋顛顛,、打打鬧鬧,，整天抽煙喝酒、泡網(wǎng)吧,，這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題,。一個人思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕,，長期下去可能會成為社會發(fā)展長河中的廢物,，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。

我有以下幾點建議：

1,、人人樹立“熱愛生命,，關(guān)注安全”意識，把安全擺在學(xué)習(xí),、工作及各類活動的首位,。

2、提高個人思想素質(zhì),。團結(jié)同學(xué),，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾,。不因小事和同學(xué)爭吵,，不開粗口，不打架斗毆,，爭做文明的中學(xué)生,。

3、關(guān)注課間安全,。不能追逐打鬧,，防止受傷。

4,、遵守交通規(guī)則和交通秩序,。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停,、綠燈行,，黃燈等一等”,；特別是學(xué)校門口車多、人擠,，放學(xué)回家一定要小心,，慢走，左右看,；一定要走人行道,，不亂穿馬路。

5,、講究飲食衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)食品,，不在校外的小攤上吃東西。

6,、強化“防火災(zāi),、防觸電、防侵害”意識,。不吸煙,、不玩火，不焚燒廢棄物,；不隨意觸摸各種電器,。

7、加強自我防范意識,。注意公共場所的人身和財產(chǎn)安全,，不把珍貴物品,、現(xiàn)金放在教室，如果遇到壞人壞事要冷靜、機智,，要敢于見義勇為又要量力而行,，要及時敢于撥打110報案,。

8,、遠離網(wǎng)吧，遠離游戲廳,，不吸煙,，不喝酒，不賭博,，不看不健康的書籍,，不拉幫結(jié)伙，不同社會閑雜人員交往。

同學(xué)們：一人安全,，全家幸福,；生命至上，安全為天,；安全第一,，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,，幸福只有在安全中才能永具魅力,。安全就如一顆光芒四射的太陽,，照亮我們的人生,，安全就如一根長長的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡,。有了安全,，我們才能有健康的心態(tài)、強健的體魄,；有了安全,，我們才能有堅定的意志去攀登人生的階梯；有了安全,，我們才能像春天的桃李紅紅火火,，快快樂樂，有了安全,，我們才能有充沛的精神,，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識。

最后祝愿全體老師,、同學(xué),，平安健康，笑口常開,。

我的講話完了,，謝謝大家。

珍愛生命健康成長手抄報篇八

寶貴的生命對于每個人來說只有一次,，要讓生命之花常開,，要讓生命之樹常綠，沒有安全之水的澆灌是不可能的,。它需要每個人的悉心呵護,，需要全人類的共同努力，需要每個小朋友從自我做起,，從現(xiàn)在做起,。我相信只要我們每一個小朋友都能做到安全第一，都能把握好安全的金鑰匙，我們就能擁有安全,，就能遠離危險,，就會健康成長。

成長是人一生中必經(jīng)的道路,，可以走向成熟,，通向成功；成長是一個五彩斑斕的夢,，那么美麗,、那么真實、那么令人向往,；成長像是桌上的美味佳肴,，酸、甜,、苦,、辣應(yīng)有盡有；成長是痛苦中的淚水,，也是初嘗成功的甜蜜,。

人的一生，是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的,，不經(jīng)風(fēng)雨,，又怎見彩虹？夢想與現(xiàn)實的差距總是遙遠的,，沒有哪一個人不經(jīng)過努力就能夠成功,。珍愛自己的生命吧，因為生命只有一次,，因為生命的可貴,，因為生命所承載的希望?；钪?，不僅為自己而活，還為了每一個愛你的人而活,。你承載著親人,、朋友和國家的希望，承載著他們的愛,。

我記得媽媽給我講了這樣一個故事：一個關(guān)于車禍的故事,，某城市，有一個女孩叫熒熒,，是班上的三好學(xué)生,，有一次她的姥姥生病了,，病的很嚴重，她媽媽由于太著急了,，就帶著熒熒橫穿馬路,，她媽媽心想，就橫穿馬路一次,，熒熒不會學(xué)下的,，沒事。所以就帶著熒熒橫穿馬路,，可是誰知熒熒記住了,。第二天，熒熒回到家,，發(fā)現(xiàn)家里沒有人,，熒熒想，媽媽肯定是去看姥姥了,，熒熒就去找媽媽了,，到了馬路邊，熒熒就學(xué)著昨天媽媽橫穿馬路,，誰知，一輛小轎車飛馳而來,，奪去了熒熒的生命,，她的媽媽得知后是后悔莫及呀，可是現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了,，真是早知現(xiàn)在,，何必當(dāng)初。

讓我們一起來呼吁吧,！珍愛生命,，不要再讓交通事故奪取一條條無辜美麗的生命，打碎一個個幸福美滿的家庭,，創(chuàng)傷一個個善良的心靈……所以,，無論您在何時何地，請都深深銘記：遵守交通規(guī)則,，人人有責(zé)……,，因為你的生命不單單只屬于你自己一個人，你的生命更深深地牽動著你的家人……同學(xué)們,，讓我們手挽手,、肩并肩，共同邁向美好的明天,。愿安全之水長流,，愿生命之樹常青,，愿大家都能珍愛生命，健康成長,！

珍愛生命健康成長手抄報篇九

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是雁門口鎮(zhèn)小四(3)班的唐思遠，我演講的題目是《珍愛生命,，健康成長》,。

同學(xué)們，生命是美麗的,，是善良的,，是和諧的。她不僅僅只屬于你,。是母親的十月懷胎,，將你帶到這個世界;是父母的含辛養(yǎng)育，才有了你的長大成人;是老師,、同學(xué),、親友的關(guān)愛，才有了你的健康成長,。你屬于父母,、家庭、社會,，屬于許許多多關(guān)心你的人,。關(guān)愛自己，珍愛生命已成為你義不容辭的責(zé)任,。

一個幼小的生命,，本該享受著同學(xué)的關(guān)心，享受著老師的教育,，享受著父母的呵護,，享受著爺爺奶奶的噓寒問暖，享受著屬于自己的花樣年華,，可他就這樣永久地走了,。

人的生命是有限的，而以一個健康的身體,、快樂的渡過自己有限的一生,，是我們每個人所向往的。它需要我們在日常的生活中隨時隨地的注意保持積極,、樂觀,、向上的心態(tài)，不能因為一時的困難,、挫折就喪失面對生活的信心,。

奧斯托羅夫斯基,，因為參加衛(wèi)國戰(zhàn)爭，身體受傷,，導(dǎo)致雙目失明,，身體癱瘓。但是,，他并沒有放棄自己對生活的追求,，而是憑著頑強的毅力創(chuàng)作出著名的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，并通過書中主人翁保爾,，留給世人一段著名的人生格言："人最寶貴的東西是生命,，生命屬于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)是這樣渡過的：當(dāng)他回首往事的時候,，他不因虛度年華而悔恨,，也不因碌碌無為而羞恥，這樣在臨死的時候,，他就能夠說："我整個的生命和全部的精力,，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭!現(xiàn)已成為一代青年的座右銘。

同學(xué)們,，血的教訓(xùn)不能有一次,，悲劇也不能重演，生命不可能有第二次!我們只有懂得一個道理,，防患于未然,，在人生的路上走好每一步，處處小心,，時時提防，保持清醒的頭腦,，繃緊安全之弦,。

西方思想家倡導(dǎo)的"敬畏生命"的人道主義思想，應(yīng)當(dāng)成為我們對待生命的座右銘,。"敬畏生命",，包括珍愛自己生命，也包括對他人生命的尊重,。我們應(yīng)該充滿熱情地幫助任何一個需要我們幫助的人,。人與人之間只有充滿了濃濃的關(guān)愛，才會有更多的人愿意與你患難與共,，才會有更多的人愿意做你的朋友,，你才會享受到更多的來自他人的關(guān)愛。

同學(xué)們,，讓我們學(xué)會珍愛生命,，不管在春風(fēng)得意的時候,，還是在遭遇挫折的時候，我們都要不抱怨,，不氣餒,，要堅持不懈，努力進取,，健康成長,，讓有限的生命發(fā)揮無限的價值，讓自己活得更精彩!

謝謝大家!

珍愛生命健康成長手抄報篇十

(1)態(tài)度情感價值觀目標(biāo)：通過本課教學(xué),，讓學(xué)生明白無論何時何地,，都不能輕易放棄求生的希望，應(yīng)積極樂觀生活,。同時,，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的生命和樂于助人的高尚品質(zhì)。

(2)過程方法目標(biāo)：針對初中階段是形成人生觀,、價值觀的重要時期,，七年級學(xué)生正處在一個半幼稚，半成熟時期,，他們的獨立意識和逆反意識同步增強,，往往對自尊很看重，但不懂珍愛生命,，沒有形成正確的生命觀的現(xiàn)狀,。對學(xué)生以創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，典型案例分析等形式,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。

(3)知識能力目標(biāo)：讓學(xué)生知道珍愛生命的人，都不會輕易放棄生的希望,，明白每個人的生命都是有價值的,，尊重自己生命的同時，也要尊重他人的生命,，真正理解生命的意義不在于長短,，而在于內(nèi)涵。

(1)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式：在教師的引導(dǎo)下,，自主,、合作探究性學(xué)習(xí)。

(2)教師教學(xué)方式：多媒體,、啟發(fā)誘導(dǎo),、討論探究式。

(1)針對七年級學(xué)生年齡特征,，認知水平和學(xué)習(xí)內(nèi)容要求,，采用參與活動,、合作探究、情感體驗等教學(xué)方法,，使學(xué)生真正成為課堂的主人,。

(2)設(shè)計“情景體驗”“寫一寫”“談一談”“續(xù)一續(xù)”等活動來充分調(diào)動學(xué)生參與課堂活動的主動性和能動性。

資源設(shè)計(多媒體展示)：2004年12月27日《三峽晚報》報道“生命奇跡出現(xiàn)在第六天”,。講述的是在河北沙河金鼎礦業(yè)公司鐵礦540米深處的井下作業(yè)的劉傳良和劉鍵父子被無情的困在井下,，一天過去了，兩天過去了,，時間越來越難熬,，漫漫無際的黑暗，墳?zāi)拱汴幧植赖乃兰?，將他們壓抑地快要窒息了,，但他們都知道不能這樣等死，求生的欲望轉(zhuǎn)化為力量,，兩人僅靠十個面包維持生命,，一次一次尋找出口，又一次一次失敗,，沒有光亮,，行動不便，兩人只好在黑暗中深一腳淺一腳的用手摸著巷壁往前走,，雙手都被石頭劃破了,，鮮血直流，更為嚴重的是由于體內(nèi)缺鹽,，他們的雙腿不停抽筋,，最后不能站起來了，他們只能在黑暗中一步一步地往前爬,，他們一遍一遍地對自己說：“我要活著出去”,。終于在第六天，井下營救的搜救隊發(fā)現(xiàn)了他們,。

老師引導(dǎo)：上述材料中父子倆為什么在井下困了五天五夜后能奇跡生還?

學(xué)生活動：因為他們父子在漆黑的礦井里始終沒有放棄求生的希望。

教師引導(dǎo)：對,，世界因生命而精彩,，珍愛生命的人無論何時何地，無論遇到多大挫折都不會輕易放棄求生的希望,。在緊急情況下,，我們該怎樣來求生?讓我們一起走進“求生小知識”

資源設(shè)計：(多媒體展示)。

(1)房屋突然著火了,，你怎樣保護自己?

(2)放學(xué)回家的路上,，遇到持刀搶劫者應(yīng)該怎么辦?

(3)暑假出去游玩,，在密林中和同學(xué)走散了怎么辦?

(4)你知道本地區(qū)的急救電話、報警電話和消防電話嗎?

學(xué)生活動：四人一組討論,，選代表發(fā)言,。

教師引導(dǎo)：掌握了必備的“求生小知識”后，下面我們進入下一環(huán)節(jié)“請你幫忙續(xù)一續(xù)”,。

資源設(shè)計(多媒體展示)：

a,、

(1)我給下班的媽媽遞上一杯熱茶，媽媽對我說,。

(2)同學(xué)生病了,，我送同學(xué)上醫(yī)院，同學(xué)對我說,。

(3)我考試考了一百分,，老師對我說。

b,、

(1)放學(xué)時下大雨,，媽媽為我送來雨傘，

(2)我不會做作業(yè)時,。

(3)我生病了,，

學(xué)生活動：全班學(xué)生分成兩組，續(xù)寫a,、b兩題,，自由發(fā)言。

老師引導(dǎo)：剛才同學(xué)們續(xù)寫活動讓我們認識到自己的存在能給他人帶來歡樂,，帶來幫助,。因此，我們應(yīng)肯定生命,，珍愛自己的生命,。同時，我們生活在一個大集體中,，也離不開他人的幫助,，因此我們要尊重他人的生命。當(dāng)自己的生命受到威脅時,，不放棄求生希望,，當(dāng)他人生命遭到困難時，應(yīng)伸出援助之手,，我這里有一個小故事,，我們一起來聽一聽。

資源設(shè)計(多媒體展示)：七年級思想品德上冊教參p44面與生命有關(guān)的故事《這條小魚在乎》。

教師引導(dǎo)：這則材料告訴我們一個什么道理?

學(xué)生活動：尊重他人生命,，應(yīng)從小事做起,，盡自己所能，幫助別人,。

教師引導(dǎo)：我們明白了自己存在的價值,，珍愛生命的同時，我們更應(yīng)該思考,，怎樣來使我們的生命更有價值呢?下面我們一起走進“自我生命設(shè)計”,。

資源設(shè)計：

一、前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》小說中寫道,，p32面教材內(nèi)容,。

二、來自當(dāng)代中學(xué)生的箴言：生命的價值在于不斷的超越自我,。

三,、你的生命箴言是什么?

四、在你的生命畫卷中,，你打算如何著上絢麗的色彩?(自擬一個可行的計劃),。

學(xué)生活動：準(zhǔn)備三分鐘，上臺發(fā)言,，老師適時引導(dǎo),。

同學(xué)們剛才進行了自我生命設(shè)計，并制定了可行計劃,，我希望同學(xué)們在以后的生活中珍愛自己的生命,，尊重他人的生命，并不斷努力延伸自己的生命,，讓有限生命煥發(fā)光彩,。

珍愛生命健康成長手抄報篇十一

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是xx,，我演講的題目是《珍愛生命，健康成長》,。

同學(xué)們,，生命是美麗的，是善良的,，是和諧的,。她不僅僅只屬于你。是母親的十月懷胎,，將你帶到這個世界；是父母的含辛養(yǎng)育,，才有了你的長大成人,；是老師,、同學(xué)、親友的關(guān)愛,，才有了你的健康成長,。你屬于父母、家庭,、社會,，屬于許許多多關(guān)心你的人,。關(guān)愛自己,，珍愛生命已成為你義不容辭的責(zé)任。

一個幼小的生命,，本該享受著同學(xué)的關(guān)心,，享受著老師的教育，享受著父母的呵護,，享受著爺爺奶奶的噓寒問暖,，享受著屬于自己的花樣年華,，可他就這樣永久地走了,。

人的生命是有限的，而以一個健康的身體,、快樂的渡過自己有限的一生，是我們每個人所向往的,。它需要我們在日常的生活中隨時隨地的注意保持積極,、樂觀、向上的心態(tài),，不能因為一時的困難、挫折就喪失面對生活的信心,。

奧斯托羅夫斯基,，因為參加衛(wèi)國戰(zhàn)爭，身體受傷,，導(dǎo)致雙目失明,，身體癱瘓。但是，他并沒有放棄自己對生活的追求,，而是憑著頑強的毅力創(chuàng)作出著名的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書,，并通過書中主人翁保爾，留給世人一段著名的人生格言：“人最寶貴的東西是生命,，生命屬于我們只有一次,。一個人的生命應(yīng)當(dāng)是這樣渡過的：當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨,，也不因碌碌無為而羞恥,，這樣在臨死的時候，他就能夠說：”我整個的生命和全部的精力,，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭,！現(xiàn)已成為一代青年的座右銘。

同學(xué)們,，血的教訓(xùn)不能有一次,，悲劇也不能重演，生命不可能有第二次,！我們只有懂得一個道理,，防患于未然，在人生的路上走好每一步,，處處小心,，時時提防，保持清醒的頭腦,，繃緊安全之弦,。

西方思想家倡導(dǎo)的“敬畏生命”的人道主義思想，應(yīng)當(dāng)成為我們對待生命的座右銘,?！熬次飞保ㄕ鋹圩约荷?，也包括對他人生命的尊重,。我們應(yīng)該充滿熱情地幫助任何一個需要我們幫助的人。人與人之間只有充滿了濃濃的關(guān)愛,，才會有更多的人愿意與你患難與共,，才會有更多的人愿意做你的朋友，你才會享受到更多的來自他人的關(guān)愛,。

同學(xué)們,，讓我們學(xué)會珍愛生命，不管在春風(fēng)得意的時候,，還是在遭遇挫折的時候,，我們都要不抱怨,，不氣餒，要堅持不懈,，努力進取,，健康成長，讓有限的生命發(fā)揮無限的價值,，讓自己活得更精彩！

珍愛生命健康成長手抄報篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

你們好！

如果說,，人生是一座高樓大廈,，安全就是這大廈的基礎(chǔ)保障。沒有安全,，生命就受到侵害,，生活就不再有幸福。

生命如此寶貴,，它屬于我們每個人只有一次,；可是人生的道路上安全隱患處處存在，各種威脅時刻發(fā)生：據(jù)統(tǒng)計,，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒,、溺水等死亡的,，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”,！

校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多,，其中包括交通事故、食物中毒,、打架斗毆,、體育運動損傷、火災(zāi),、溺水等等,。

在我們縣，每一年都會有中小學(xué)生溺水身亡發(fā)生,，給他們家庭帶來了無盡的悲傷,。也許有的同學(xué)會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害,；認為只要自己的肢體健全,、行動自如那就叫安全,。

不對，這決不是安全的全部,。如果一個學(xué)生,，思想道德水平低下、明辨是非能力不強,，喜歡惹是生非,，希望出點亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題,。

如果一個學(xué)生不思學(xué)習(xí),，喜歡瘋瘋顛顛、打打鬧鬧,，整天抽煙喝酒,、泡網(wǎng)吧，這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題,。一個人思想道德的殘缺,、行為方式的越軌比體格不健全更可怕，長期下去可能會成為社會發(fā)展長河中的廢物,，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物,。

我有以下幾點建議：

1、人人樹立“熱愛生命,，關(guān)注安全”意識,，把安全擺在學(xué)習(xí)、工作及各類活動的首位,。

2,、提高個人思想素質(zhì)。團結(jié)同學(xué),，和同學(xué)和睦相處,，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭吵,，不開粗口,，不打架斗毆，爭做文明的中學(xué)生,。

3,、關(guān)注課間安全。不能追逐打鬧,，防止受傷,。

4、遵守交通規(guī)則和交通秩序,。過馬路要走人行橫道,，做到“紅燈停,、綠燈行，黃燈等一等”,；特別是學(xué)校門口車多,、人擠，放學(xué)回家一定要小心,，慢走,，左右看；一定要走人行道,，不亂穿馬路,。

5、講究飲食衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)食品,，不在校外的小攤上吃東西。

6,、強化“防火災(zāi),、防觸電、防侵害”意識,。不吸煙,、不玩火，不焚燒廢棄物,；不隨意觸摸各種電器,。

7、加強自我防范意識,。注意公共場所的人身和財產(chǎn)安全,，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室,，如果遇到壞人壞事要冷靜,、機智，要敢于見義勇為又要量力而行,，要及時敢于撥打110報案,。

8,、遠離網(wǎng)吧,，遠離游戲廳，不吸煙,，不喝酒,，不賭博，不看不健康的書籍,，不拉幫結(jié)伙,，不同社會閑雜人員交往,。

同學(xué)們：一人安全,，全家幸福；生命至上,，安全為天；安全第一,，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全就如一顆光芒四射的太陽,，照亮我們的人生,，安全就如一根長長的紐帶,，聯(lián)系著我們的生死存亡,。有了安全，我們才能有健康的心態(tài),、強健的體魄,；有了安全,，我們才能有堅定的意志去攀登人生的階梯,；有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火,，快快樂樂,，有了安全，我們才能有充沛的精神,，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識,。

最后祝愿全體老師,、同學(xué)，平安健康,，笑口常開,。

我的講話完了，謝謝大家,。

珍愛生命健康成長手抄報篇十三

學(xué)會珍愛生命,，努力進取，健康成長,。關(guān)于珍愛生命健康成長怎樣做好演講,？下面本站小編整理了珍愛生命健康成長。

演講稿,。

供你參考,。

各位老師，各位同學(xué),，大家下午好,，今天我演講的題目是：珍愛生命，健康成長,。

成長是人生的必經(jīng)之路，走向成熟,，通住成功;成長是一個五彩斑斕的夢,，那么美麗、那么真實;成長像是桌上的各種菜式,，甜,、酸、苦,、辣應(yīng)有盡有;成長是痛苦中的淚水,，也是初嘗成功的甜蜜。

初中時是在省重點中學(xué)度過的,，又是在重點班,，在驕傲與自信的背后更多的是同學(xué)之間激烈的競爭，因為每個人都會有一個夢想,，每個孩子都渴望成功,。但是有時，競爭是殘酷和無奈的,。班上曾經(jīng)有一個乖巧的女孩,，剛進班時成績還不錯，可是幾次失利后,，她似乎忘卻了自我,，于是她不再努力,，而選擇了另外一條道路，上網(wǎng),，結(jié)交,，甚至輕生。終于有一天,，班上前排的一個座位永遠空了出來,，在那一刻起，她便不可能再有機會和我們在一起為曾經(jīng)的夢想奮斗了,。

人的一生,，是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的，不經(jīng)風(fēng)雨,，又怎見彩虹?夢想與現(xiàn)實的差距總是遙遠的,，沒有哪一個人不經(jīng)過努力就能夠成功。珍愛自己的生命吧,，因為生命只有一次,，因為生命的可貴，因為生命所承載的希望,?；钪粌H為自己而活,，還為了每一個愛你的人而活,。你承載著親人、朋友和國家的希望,，承載著他們的愛,。

生命是父母賜予的最高權(quán)力，不要讓自己到人間白走一遭,，請相信自己,，一定要珍愛生命。

人生是波折的,，也許前途茫茫,，也許灰心喪氣。無論遇到什么困難,，都要尋找樂觀的方式解決,，讓自己的每一天都充滿陽光，讓自己每一天都快樂,，你會發(fā)現(xiàn),，生命原來如此美麗。

年少的我們，執(zhí)著于信念,，奔跑著想去觸及那些遙不可及的夢想：等我們長大,，卻會發(fā)現(xiàn)神圣的理想就在眼前，卻要以改變自己的代價才能得到,。為了它,，我們必須學(xué)會忍耐寂寞，學(xué)會能屈能伸,，學(xué)會適當(dāng)?shù)乇３殖聊?，我們必須蛻變成一個社會人。

為了父母,，為了自己,，為了理想和一切有價值的東西，珍愛我們的生命吧,，讓我們在快樂中長大,，在快樂中成熟。

各位同學(xué),，路在腳下,，我們唯一的選擇是走下去，一如當(dāng)初我們從嬰孩成長為現(xiàn)在的自己一樣,。讓我們邁出成長的腳步吧!

謝謝大家!

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：大家好!

我是雁門口鎮(zhèn)小四(3)班的唐思遠，我演講的題目是《珍愛生命,，健康成長》,。

同學(xué)們，生命是美麗的,，是善良的，是和諧的,。她不僅僅只屬于你,。是母親的十月懷胎，將你帶到這個世界;是父母的含辛養(yǎng)育,，才有了你的長大成人;是老師,、同學(xué)、親友的關(guān)愛,，才有了你的健康成長,。你屬于父母、家庭,、社會,，屬于許許多多關(guān)心你的人。關(guān)愛自己，珍愛生命已成為你義不容辭的責(zé)任,。

一個幼小的生命,，本該享受著同學(xué)的關(guān)心，享受著老師的教育,，享受著父母的呵護,，享受著爺爺奶奶的噓寒問暖，享受著屬于自己的花樣年華,，可他就這樣永久地走了,。

人的生命是有限的，而以一個健康的身體,、快樂的渡過自己有限的一生,，是我們每個人所向往的。它需要我們在日常的生活中隨時隨地的注意保持積極,、樂觀,、向上的心態(tài)，不能因為一時的困難,、挫折就喪失面對生活的信心,。

奧斯托羅夫斯基，因為參加衛(wèi)國戰(zhàn)爭,，身體受傷,，導(dǎo)致雙目失明，身體癱瘓,。但是,，他并沒有放棄自己對生活的追求，而是憑著頑強的毅力創(chuàng)作出著名的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書,，并通過書中主人翁保爾,，留給世人一段著名的人生。

格言,。

：“人最寶貴的東西是生命,，生命屬于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)是這樣渡過的：當(dāng)他回首往事的時候,，他不因虛度年華而悔恨,，也不因碌碌無為而羞恥，這樣在臨死的時候,，他就能夠說：”我整個的生命和全部的精力,，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭!現(xiàn)已成為一代青年的。

座右銘,。

同學(xué)們,，血的教訓(xùn)不能有一次，悲劇也不能重演，生命不可能有第二次!我們只有懂得一個道理,，防患于未然,，在人生的路上走好每一步，處處小心,，時時提防,，保持清醒的頭腦，繃緊安全之弦,。

西方思想家倡導(dǎo)的“敬畏生命”的人道主義思想,，應(yīng)當(dāng)成為我們對待生命的座右銘?！熬次飞?，包括珍愛自己生命，也包括對他人生命的尊重,。我們應(yīng)該充滿熱情地幫助任何一個需要我們幫助的人,。人與人之間只有充滿了濃濃的關(guān)愛，才會有更多的人愿意與你患難與共,，才會有更多的人愿意做你的朋友,，你才會享受到更多的來自他人的關(guān)愛。

同學(xué)們,，讓我們學(xué)會珍愛生命,，不管在春風(fēng)得意的時候，還是在遭遇挫折的時候,，我們都要不抱怨,，不氣餒，要堅持不懈,，努力進取,，健康成長，讓有限的生命發(fā)揮無限的價值,，讓自己活得更精彩!

謝謝大家!

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

同學(xué)們，當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭,，離開母體，一個生命降落人間,，這就標(biāo)志著給人世間增添了一份寶貴的財富,，同時也給家庭帶來了無比歡樂。從這一刻起多少人關(guān)注著你,，期望著你快快長大,。此時的你不屬于你自己的，而是屬于父母、家庭,、社會,，屬于許許多多關(guān)心你的人。關(guān)愛自己,，珍愛自己的生命已成為你義不容辭的責(zé)任了,。

這難道不令人感慨嗎?

一個幼小的生命，本該享受著同學(xué)的關(guān)心,，享受著老師的教育,，享受著父母的呵護，享受著爺爺奶奶的噓寒問暖,，享受著屬于自己的花樣年華,，可他就這樣永久地去了。

但在感慨的同時,，我又不禁陷入了沉思,。

人是最寶貴的，只有人才能創(chuàng)造財富,，才能使世界變得更美好,。也只有同學(xué)們的歡聲笑語、活潑身影,，才能使我們的校園充滿陽光,，充滿生機。但是人的生命又是非常脆弱的,，如果我們不注重安全意識,，視安全隱患而不顧，對安全問題措施不及,，防范不嚴,，責(zé)任心不強，把生命當(dāng)兒戲,，那么造成的后果不堪設(shè)想,。如：交通事故;游泳溺水;玩耍墜樓等等，這一件件血腥的報道,，令人膽戰(zhàn)心驚;這一幕幕的慘劇,，令人目不忍睹;這一個個如花的生命在瞬間凋零了，帶給社會,、家庭,、親人的只是悲痛欲絕的身心。同學(xué)們,，這血的教訓(xùn),，難道只有失去之后才能醒悟嗎?不,，到那時，這一切已為時已晚了,。

同學(xué)們,，血的教訓(xùn)不能有一次，悲劇也不能重演,，生命更沒有第二次呀!我們只有懂得一個道理,，防患于未然，在人生的路上走好每一步,，處處小心,，時時提防，保持警惕的頭腦,，繃緊安全之弦,，事事處處想到“安全”二個字，在校內(nèi)外要注意各種安全,，嚴格制度,，遵守紀(jì)律。如走路時小心地滑,，上,、下樓梯時，勿擁擠,，勿爬欄桿,，不攀爬登高;打球和活動時防止碰撞摔倒;注意食品衛(wèi)生，不吃三無食品,，不吃臨時攤點的食品;加強體育鍛煉,，增強體質(zhì)，防止疾病侵入,。同學(xué)之間團結(jié)友愛,，不打架、不惡語傷人,，不鬧情緒;特別要注意交通安全,，走路行車小心謹慎，注意安全,。在社會上發(fā)揚見義勇為精神時,，要認清自身的能力和條件，采用適當(dāng)?shù)姆椒?，更不提倡青少年去盲目見義勇為,，以免造成自身不應(yīng)有的嚴重后果。

同學(xué)們,，珍惜吧!珍惜我們的生命吧!讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安,，健康成長，愉快生活,。讓我們的生命如一泓清泉,，永流不息。

謝謝大家!

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

你們好俗話說：“與其補救于已然,，不如防患于未然?！?/p>

作為一名學(xué)生,，我們可能會認為：我們很安全。在家里,，我們受到來自家長的庇護;在學(xué)校,，我們受到來自學(xué)校的保護;在社會上，我們未成年人更是保護重點,。但正所謂：人在屋里坐,，禍從天上降。盡管我們受到來自各方面的保護,，但因為我們年紀(jì)小,，社會閱歷淺，使我們常常面臨危險,。而身為學(xué)生,，我們又要在學(xué)校度過大部分時光，校園安全問題就成為重中之重,。而校園安全問題離不開自我防范,，因此，提高法律意識,，增強防范意識,，學(xué)會自我保護又顯得尤為重要。

如今許多學(xué)校經(jīng)常進行消防演習(xí),、地震演習(xí)等,，模擬緊急疏散，我們學(xué)校也如此,。這樣做的目的是為了防范地震等突發(fā)自然災(zāi)害,，掌握對這些自然災(zāi)害的應(yīng)急措施。然而在緊急疏散的過程中,，有以下幾項要求：

1.疏散時,，靠右行，不得后退或突然停止前進,。

2.不得超越.推擠前方人員,。

3.當(dāng)兩列人相遇時,，要自覺合成一列。

4.聽從老師的安排,。

5.學(xué)生干部要發(fā)揮模范作用,。

我相信，只要按照這以上幾點要求做,，一定可以將損失降到最低。

在我們?nèi)粘Ｉ钪校馂?zāi)也是時常發(fā)生的。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時,，我們要冷靜對待,，先判斷火勢大小，再做決定,。火勢很大時，要立即報警,。在報警時,，不要慌張,，要準(zhǔn)確地說出起火地點及火勢。若火勢較小時,，可采取用滅火器自行滅火，因此，學(xué)會使用滅火器是十分重要的事情,。

對于自行車被盜這種事,，我認為應(yīng)該將自行車上好鎖,，最好停放在有人看管的地方或監(jiān)控器下面,，切勿為了方便把車子停放在角落處,。而寢室被盜,，同樣,，我們應(yīng)該在離開寢室時切記鎖門。

在座的許多同學(xué)都已滿14周歲,。在法律方面,，14歲是一條重要的法律界線,。因為在法律規(guī)定中,，14歲以上需承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任,，而14歲以下由監(jiān)護人承擔(dān)法律責(zé)任,。因此,，我們需要規(guī)范自己的言行,，古人云：三思而后行,。我們不能隨意開一些危險的玩笑,，做一些危險的舉動,。也許就是因為那簡單的一個舉動,，讓你后悔終生。

考試作弊,，這是許多學(xué)生，尤其是中學(xué)生會去觸犯的學(xué)生行為準(zhǔn)則的道德底線,。如今，在這個科技時代,，作弊手段也是越來越高科技化,，高智商化。如在中考.高考等大型考試中,，使用無線電.辦假身份證等令人匪夷所思的手段層出不窮。但紙是包不住火的,，當(dāng)作弊被揭發(fā)時,，不只是成績作廢，更重要的是丟人,，丟盡了臉面。因此,，我們要嚴格規(guī)范自己的行為公平競爭，不使用卑鄙的手段,，即使分數(shù)不高，成績不理想,，也能做到問心無愧,。

校園暴力，對于這個詞,，我想大家都可能比較熟悉,。校園暴力，指的是同學(xué)之間欺負弱小,，且主要發(fā)生在中小學(xué)生中,。這是一種極其惡劣的行為,。所帶來的后果是嚴重的;不利于身心的健康發(fā)展,，從而影響學(xué)業(yè)，影響生活,。也許我們不會遭遇這種事,，但誰也不敢保證。因此,，當(dāng)我們遇上這種問題時,，不要逞能，及時報告保衛(wèi)科,，或向老師.家長.警方反映,，將我們的損失降到最低。

在這個日新月異的時代,，治安形勢復(fù)雜多變,，不法分子的盜搶.詐騙手法也在不斷翻新花樣，但是邪惡永遠壓不倒社會正義;一方面,，警方將繼續(xù)嚴厲打擊違法犯罪行為,，時刻保持對違法犯罪分子的高壓態(tài)度，保護人民群眾的生命財產(chǎn)安全,。另一方面,，廣大群眾的自防意識也要不斷“優(yōu)化升級”，只有不斷學(xué)習(xí),，更新防范知識,，才能不讓不法分子有機可乘。

生活節(jié)奏在加快,，學(xué)習(xí)壓力在加大,，提高法制觀念,，增強自我保護意識是我們幸福安全生活的保障,。因此，為了幸福的生活,，為了美好的未來,，讓我們攜起手來,，共同努力，防患于未然!

謝謝大家!

珍愛生命健康成長手抄報篇十四

各位老師,，各位同學(xué)：

他,，一個活潑可愛的小男孩，正式朝氣蓬勃的年紀(jì),。然而,，在一個春意盎然的日子里,，因為貪圖馬路的平坦，把家長和老師的叮囑拋諸于腦后，他騎著自行車自由自在地橫穿馬路,，就在這一瞬間他被卷進了車輪，就在這一瞬間他鮮活的生命就變成了一具尸體,。這時我仿佛聽見了他的呼喚,；我仿佛看見了他在痛苦中掙扎,；我仿佛也嗅到了他用“血”告誡我們引以為戒,。

他的猝然離世，能給自己的家人帶給什么,？幸福,？快樂？還是財富,？不,，這些都不是。他只能留給親人無盡的痛苦與悲傷,，留給了朋友和老師深深的同情與惋惜,。如果小男孩心中能無時無刻記住這句話：“行車上路要小心，平安二字值千金,?！蔽铱吹竭@觸目驚心的一幕就不會發(fā)生，而且他也能在人生價值中實現(xiàn)夢想,。從中我更深刻的感受到生命那么脆弱,、健康，那么珍貴,。

生命是美麗的,，是脆弱的。每當(dāng)我們出行時,，就應(yīng)該想想交通規(guī)則,，想想寶貴的生命?！瓣P(guān)愛生命,，文明出行”是人們心中必不可少的警惕語，讓文明出行成為我們的習(xí)慣,。為了我們寶貴的生命,，我們心中要時刻有親人，有他人,，時刻養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣,，讓安全的警鐘心中長鳴！

珍愛生命健康成長手抄報篇十五

親愛的同學(xué)們：

漫步鶯飛鳥鳴的清晨,，騰躍余暉撒播的傍晚,，我們心情愉悅，我們快樂酣暢,，因為我們擁有寶貴生命,，因為我們擁有幸福安康，我們可以自由勾勒生命的畫卷,，我們可以盡情描繪生活的美景,。

無論是雙耳失聰創(chuàng)作世界名曲的貝多芬,，無論是輪椅上的勇士霍金,、張海迪，他們用生命的奇跡訴說著生活的真諦：珍愛生命,，感恩社會,，追尋夢想，健康成長!

同學(xué)們,，一人安全,，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一,，預(yù)防為主;安全責(zé)任,，重于泰山。為了讓學(xué)校安全警鐘長鳴,，為了我們能有一個舒心,、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我們向大家發(fā)出以下倡議：

一,、加強宣傳教育。各級各班要充分利用班會,，認真組織開展安全教育主題班會,，提高我們的安全、文明意識,，要時時想安全,，事事講安全，樹立自我安全意識,，讓安全走進我們的生活,，走進我們的心中。

二,、做好春夏季流感,、h7n9等防病工作。春夏季是多種傳染病流行的季節(jié),，各班一定要要求同學(xué)們要注意個人衛(wèi)生,，勤洗手，勤鍛煉,，不暴飲暴食;室內(nèi)要勤灑掃,，保持空氣濕潤。

三、注意課間活動安全,。請同學(xué)們課間不要在樓道或操場上,，做那些劇烈的、過激,、過猛的運動,，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯做到右行禮讓;不追逐嬉戲，不打鬧,，不攀爬門窗,、欄桿，不擁擠,，不搶道,。尤其是課外活動期間，各班一定要按照學(xué)校要求的場地,，有組織地,、文明地活動，千萬不要在滿校園里窮追亂撞,。

五,、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。我們經(jīng)?？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,，我們也經(jīng)?？吹剑簶翘萆稀⒆呃壤?，有紙屑,、食品袋、果皮等,。再看校園,，一到課間，里面的同學(xué)三五成群,，追逐打鬧,。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人,，保護環(huán)境,，凈化校園，是我們每個人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。拒絕三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)食品,，不購買零食，不喝生水,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑。

六,、強化防溺水,、防火災(zāi)、防觸電,、防侵害意識,。不玩火,，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器,。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛(wèi)人員或老師,。

七,、認真學(xué)習(xí)，珍惜時光,。遠離網(wǎng)吧,，拒絕毒品，遠離游戲廳,，不同社會閑雜人員交往。

同學(xué)們,，校園是我家,，安全靠大家!為了創(chuàng)建安全,、和-諧,、文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來,，從現(xiàn)在做起,，從自我做起，從點滴做起,，時刻加強安全意識,，努力增強自我防范能力,，做到警鐘長鳴，為構(gòu)建和-諧校園貢獻自已的一分力量!

瑞金三中,。

20__年6月6日,。

珍愛生命健康成長手抄報篇十六

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們:,。

同學(xué)們,，當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭，離開母體,，一個生命降落人間，這就標(biāo)志著給人世間增添了一份寶貴的財富,，同時也給家庭帶來了無比歡樂,。從這一刻起多少人關(guān)注著你,，期望著你快快長大,。此時的你不屬于你自己的，而是屬于父母,、家庭,、社會，屬于許許多多關(guān)心你的人,。關(guān)愛自己,，珍愛自己的生命已成為你義不容辭的責(zé)任了。

這難道不令人感慨嗎?

一個幼小的生命,，本該享受著同學(xué)的關(guān)心,，享受著老師的教育，享受著父母的呵護,，享受著爺爺奶奶的噓寒問暖,，享受著屬于自己的花樣年華，可他就這樣永久地去了,。

但在感慨的同時,，我又不禁陷入了沉思。

人是最寶貴的,，只有人才能創(chuàng)造財富,，才能使世界變得更美好。也只有同學(xué)們的歡聲笑語,、活潑身影,，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機,。但是人的生命又是非常脆弱的,，如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問題措施不及,，防范不嚴，責(zé)任心不強,，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想,。如：交通事故;游泳溺水;玩耍墜樓等等,，這一件件血腥的報道,，令人膽戰(zhàn)心驚;這一幕幕的慘劇,，令人目不忍睹;這一個個如花的生命在瞬間凋零了,，帶給社會,、家庭,、親人的只是悲痛欲絕的身心。同學(xué)們,，這血的教訓(xùn),，難道只有失去之后才能醒悟嗎?不,，到那時，這一切已為時已晚了,。

同學(xué)們,，血的教訓(xùn)不能有一次，悲劇也不能重演,，生命更沒有第二次呀!我們只有懂得一個道理,，防患于未然，在人生的路上走好每一步,，處處小心,，時時提防，保持警惕的頭腦,，繃緊安全之弦，事事處處想到“安全”二個字，在校內(nèi)外要注意各種安全,，嚴格制度,，遵守紀(jì)律。

如走路時小心地滑,，上,、下樓梯時，勿擁擠,，勿爬欄桿,，不攀爬登高;打球和活動時防止碰撞摔倒;注意食品衛(wèi)生，不吃三無食品,，不吃臨時攤點的食品;加強體育鍛煉,，增強體質(zhì)，防止疾病侵入,。

同學(xué)之間團結(jié)友愛,，不打架、不惡語傷人,，不鬧情緒;特別要注意交通安全,，走路行車小心謹慎，注意安全,。在社會上發(fā)揚見義勇為精神時,，要認清自身的能力和條件，采用適當(dāng)?shù)姆椒?，更不提倡青少年去盲目見義勇為,，以免造成自身不應(yīng)有的嚴重后果。

同學(xué)們,，珍惜吧!珍惜我們的生命吧!讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安,，健康成長，愉快生活,。讓我們的生命如一泓清泉,，永流不息。

謝謝大家!

珍愛生命健康成長手抄報篇十七

各位老師,，各位同學(xué)：

下午好,，今天我演講的題目是珍愛生命，健康成長,。

寶貴的生命對于每個人來說只有一次,，要讓生命之花常開，要讓生命之樹常綠,，沒有安全之水的澆灌是不可能的,。它需要每個人的悉心呵護,，需要全人類的共同努力，需要每個小朋友從自我做起,，從現(xiàn)在做起,。我相信只要我們每一個小朋友都能做到安全第一，都能把握好安全的金鑰匙,，我們就能擁有安全,，就能遠離危險，就會健康成長,。

成長是人一生中必經(jīng)的道路,，可以走向成熟，通向成功,；成長是一個五彩斑斕的夢,，那么美麗、那么真實,、那么令人向往,；成長像是桌上的美味佳肴，酸,、甜,、苦、辣應(yīng)有盡有,；成長是痛苦中的淚水,，也是初嘗成功的甜蜜。

人的一生,，是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的,，不經(jīng)風(fēng)雨，又怎見彩虹,？夢想與現(xiàn)實的差距總是遙遠的,，沒有哪一個人不經(jīng)過努力就能夠成功。珍愛自己的生命吧,，因為生命只有一次,，因為生命的可貴，因為生命所承載的希望,?；钪粌H為自己而活,，還為了每一個愛你的人而活,。你承載著親人、朋友和國家的希望,，承載著他們的愛,。

我記得媽媽給我講了這樣一個故事：一個關(guān)于車禍的故事,，某城市，有一個女孩叫熒熒,，是班上的三好學(xué)生,，有一次她的姥姥生病了，病的很嚴重,，她媽媽由于太著急了，就帶著熒熒橫穿馬路,，她媽媽心想,，就橫穿馬路一次，熒熒不會學(xué)下的,，沒事,。所以就帶著熒熒橫穿馬路，可是誰知熒熒記住了,。第二天,，熒熒回到家，發(fā)現(xiàn)家里沒有人,，熒熒想,，媽媽肯定是去看姥姥了，熒熒就去找媽媽了,，到了馬路邊,，熒熒就學(xué)著昨天媽媽橫穿馬路，誰知,，一輛小轎車飛馳而來,，奪去了熒熒的生命，她的媽媽得知后是后悔莫及呀,，可是現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了,，真是早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初,。

讓我們一起來呼吁吧,！珍愛生命，不要再讓交通事故奪取一條條無辜美麗的生命,，打碎一個個幸福美滿的家庭,，創(chuàng)傷一個個善良的心靈……所以，無論您在何時何地,，請都深深銘記：遵守交通規(guī)則,，人人有責(zé)……因為你的生命不單單只屬于你自己一個人，你的生命更深深地牽動著你的家人……同學(xué)們,，讓我們手挽手,、肩并肩,，共同邁向美好的明天。愿安全之水長流,，愿生命之樹常青,，愿大家都能珍愛生命，健康成長,！

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是五年級三班的陳文元同學(xué),，今天我國旗下演講的題目是《我運動,，我健康，我快樂》,。

"生命在于運動",這是法國著名思想家伏爾泰的一句名言,。“運動是目的,，理想是標(biāo)準(zhǔn),。”這是法國文學(xué)家雨果的一生追求,；“只有運動,，生活才會不斷進步?！边@是莎士比亞的信仰,。還有毛主席也說過，身體是革命的本錢,，沒有了身體健康,，一切都等于零。同學(xué)們有了強健的體魄我們才能完成各種學(xué)習(xí)任務(wù),，才能精神百倍,、意氣奮發(fā)地去迎接生活中的種種挑戰(zhàn)。只有身體健康了,，我們才可以體會到學(xué)習(xí)的快樂,，才會真正享受到生活的幸福和生命的美麗！鍛煉身體從小處說是為自己,，為家庭,，從大處說是為國家，為人民,。全民族身體素質(zhì)的提高,，需要我們每一個人的努力！“如果你要健康,，那就運動吧,！如果你要快樂,，那就運動吧！”

如果沒有跳高,，就不可能體會到跨越艱險所需要的勇氣,，也無法品嘗到超越的快感。

如果沒有投鉛球,，就不可能感受到力量之美,，也無緣體會投擲瞬間的灑脫。

如果沒有團隊的接力賽,，就不能深深地懂得集體的力量,，也無法感受終點前眾人急切的眼神和無法抑制的吶喊。

更快,、更高、更強,，是人類永不放棄的追求,！

運動，是身體的語言,，是生命的吶喊,！

運動，有許多個理由使我們愛上它,。

運動,，可以放飛心情。

運動,，可以緩解壓力,。

運動，挑戰(zhàn)自己的開始,。

運動,，超越極限的體驗。

運動不止,，奮斗不息,，生命才會健康精彩！

來吧,，親愛的同學(xué)們,！讓我們走向運動場，走進大自然,，走到陽光下,，在運動中增強體質(zhì)，在操場上磨練意志,，讓運動——成為我們終生的興趣愛好,！讓健康——成為我們?nèi)姘l(fā)展的不懈追求,！讓快樂——成為我們成長過程的伴奏音符！同學(xué)們,，讓我們用運動實現(xiàn)自己的.夢想,，用運動創(chuàng)造我們的人生，讓“我運動,，我健康,，我快樂”陪伴我們走過難忘的小學(xué)生活！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！