心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,，通過思考,、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

課程實(shí)踐心得體會(huì)萬(wàn)能篇一

SU實(shí)踐課程是指參與國(guó)內(nèi)或國(guó)際的實(shí)踐性課程,，讓學(xué)生在實(shí)地實(shí)踐中增進(jìn)對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力,，培養(yǎng)實(shí)際操作和解決問題的能力。這學(xué)期我參加了一門SU實(shí)踐課程,，通過實(shí)際操作和團(tuán)隊(duì)合作,，我受益匪淺。

二段：實(shí)踐經(jīng)歷,。

在這門課程中,，我們團(tuán)隊(duì)選擇了一個(gè)社會(huì)問題作為研究對(duì)象，并制定了調(diào)查方案,。我們進(jìn)行了大量的前期調(diào)研和市場(chǎng)分析,，了解了表面現(xiàn)象背后的根本原因。之后,，我們到社區(qū)進(jìn)行深入訪談和觀察,，與當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行交流，聽取他們的意見和需要,。通過這些實(shí)地調(diào)研,，我們更加深入地了解了社會(huì)問題的復(fù)雜性和多樣性。

三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力,。

在實(shí)踐中,，團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力起到了至關(guān)重要的作用。我們團(tuán)隊(duì)每周都會(huì)召開例會(huì)討論進(jìn)展和遇到的問題,，共同制定解決方案,。在整個(gè)項(xiàng)目的過程中，我們互相鼓勵(lì),、支持和配合,，形成了緊密的工作關(guān)系。同時(shí),，我們還要與外界建立聯(lián)系，與相關(guān)部門,、專家進(jìn)行交流和合作,。通過這個(gè)過程，我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力得到了極大的提高,。

四段：解決問題的能力,。

在實(shí)踐課程中,，我們面臨了許多的問題和困難，但是我們學(xué)會(huì)了如何尋找解決辦法,。在一次實(shí)地調(diào)研中,，我遇到了一個(gè)難題，即如何有效收集大量問卷調(diào)查的數(shù)據(jù),。經(jīng)過與團(tuán)隊(duì)成員的商討,，我們找到了一個(gè)折衷的方案，并成功地處理了這個(gè)問題,。通過這次經(jīng)歷,，我學(xué)會(huì)了在壓力下尋找解決方法的能力。

五段：成長(zhǎng)與反思,。

這門SU實(shí)踐課程給了我很多機(jī)會(huì)去發(fā)展自己的個(gè)人能力和專業(yè)技能,。通過實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題,，在這個(gè)過程中,，我對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力都有了很大的提高。然而,，也有一些不足之處,，比如團(tuán)隊(duì)協(xié)作時(shí)有時(shí)候存在意見不同的情況，我意識(shí)到溝通協(xié)調(diào)的重要性,。通過這次實(shí)踐經(jīng)歷,，我意識(shí)到自己還有很多需要進(jìn)一步發(fā)展的地方，我會(huì)繼續(xù)努力提升自己,。

結(jié)尾：

在這門SU實(shí)踐課程中,，我通過實(shí)踐學(xué)會(huì)了很多東西，并且在團(tuán)隊(duì)合作,、溝通,、問題解決方面獲得了很大的成長(zhǎng)。這種培養(yǎng)實(shí)際操作和解決問題能力的學(xué)習(xí)方式對(duì)我來說非常重要,。我相信這門課程會(huì)對(duì)我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,，并且在我人生的道路上起到重要的指導(dǎo)作用。

課程實(shí)踐心得體會(huì)萬(wàn)能篇二

經(jīng)過潘老師講授軟件工程實(shí)踐后,，感覺對(duì)軟件工程這門學(xué)科有了深一層的認(rèn)識(shí),。軟件工程是一門重視實(shí)際操作的科學(xué)。對(duì)于軟件產(chǎn)品,，無非是產(chǎn)品定義,、設(shè)計(jì)代碼、調(diào)試維護(hù)幾個(gè)步驟，看似簡(jiǎn)單,，可是實(shí)際操作卻復(fù)雜困難,，它不比其它行業(yè)產(chǎn)品可預(yù)見可觸及，所以學(xué)好軟件工程能為以后從事軟件開發(fā)行業(yè)打好基礎(chǔ),。

在軟件實(shí)踐這門課中,，講到了有效利用現(xiàn)有資源進(jìn)行軟件編程的方法。提到軟件開發(fā)也可以像練習(xí)書法一樣,，采用臨貼的方式,，借鑒他人的優(yōu)秀代碼資源。臨摹優(yōu)秀軟件是學(xué)習(xí)軟件開發(fā)的一個(gè)重要方法,。正如一首詩(shī)中說的：“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)寫來也會(huì)吟”。軟件開發(fā)也是一個(gè)道理,。為了真正地掌握軟件開發(fā)的技巧,，“臨貼”是個(gè)不錯(cuò)的起步方法。

以前總是覺得,，既然編寫一個(gè)程序,，就應(yīng)該完全靠自己，那樣寫出來才有成就感,，才算是自己的程序,，可是這門課程教會(huì)我原來適當(dāng)?shù)亟梃b別人的東西，也不算抄,，相反,，還可以提高效率，節(jié)省時(shí)間,。這可真是與以往的觀點(diǎn)不一樣了,。具體如下：

“軟件編程，拿來主義的作用很大：

1,、源代碼交換方便,。

2、可行的例程序用處大,。

3,、借鑒現(xiàn)成少走彎路?！?/p>

不過借鑒別人的東西可是有說法的,，可不是盲目地抄襲，下面是一些提到的途徑：

1,、既有系統(tǒng)：借雞下蛋,，買來就用;。

2、書本例子：簡(jiǎn)單修改,、直接使用;。

3,、聯(lián)機(jī)或聯(lián)網(wǎng)幫助：幫助文檔,、官方支持;。

4,、開放軟件源代碼：linuxapacheeclipse…,。

5、互聯(lián)網(wǎng)資源:論壇,、搜索引擎,、新聞組。

借鑒過來后,，還要多方面綜合考慮,，比如說代碼的具體作用，完整性,，還要考慮每個(gè)借鑒過來的東西的好壞,。這些都要多方面考慮，可不能因?yàn)榍懊嬲f軟件編程可以借鑒別人的,，就盲目地抄襲,。到時(shí)候代碼弄一堆湊在一塊兒，誰(shuí)也不知道它們會(huì)不會(huì)好好工作,。弄不好亂了程序計(jì)劃是小,，公司的損失可不是哪個(gè)人都能承受得起的。

課程還提到,，應(yīng)該用一個(gè)小項(xiàng)目先從頭到尾地練完,，這樣，有個(gè)整體性的了解,，可以增加不少開發(fā)經(jīng)驗(yàn),。看來,，不學(xué)習(xí)此門課程,，還不能深入地解讀軟件工程的奧義。這門課程為我們深入地了解軟件工程這個(gè)龐大的前沿學(xué)科起到了推動(dòng)性的作用,。以上是我就此門課中提到的眾多方法的一小段做的一些淺談,，更多的知識(shí)還在于我們自己去學(xué)習(xí)體會(huì)。

：言之有物,。

課程實(shí)踐心得體會(huì)萬(wàn)能篇三

第一段：引入實(shí)踐課程的重要性（150字）,。

實(shí)踐課程是大學(xué)教育中的重要組成部分，通過將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力和解決問題的能力,。實(shí)踐課程旨在讓學(xué)生在真實(shí)的情境下應(yīng)用所學(xué)知識(shí),，并通過實(shí)踐活動(dòng)的參與，讓學(xué)生更好地理解相關(guān)理論,，提高他們的學(xué)習(xí)效果,。因此，實(shí)踐課程不僅是一種學(xué)習(xí)方法,，而且也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑,。

在實(shí)踐課程中，學(xué)生將面臨各種機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),。首先,，實(shí)踐課程為學(xué)生提供了與企業(yè)合作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生與實(shí)際工作場(chǎng)景接觸,，提高他們的職業(yè)素養(yǎng),。此外，實(shí)踐課程還為學(xué)生提供了鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和探索創(chuàng)新的機(jī)會(huì),。然而,，實(shí)踐課程也帶來了挑戰(zhàn)。由于實(shí)踐活動(dòng)的真實(shí)性,，學(xué)生需要面對(duì)來自現(xiàn)實(shí)世界的各種問題和困難,，需要解決實(shí)踐過程中的各種挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)既是學(xué)生成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，也是他們鍛煉自己能力的時(shí)刻,。

參與實(shí)踐課程能夠?qū)€(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。首先,，通過實(shí)踐課程,，學(xué)生能夠更好地理解課本上的理論知識(shí)，并將其應(yīng)用于實(shí)際問題中,，提高他們的解決問題的能力,。其次,，實(shí)踐課程還可以提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力,。在實(shí)踐課程中,，學(xué)生需要與同學(xué)共同合作完成任務(wù),，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且學(xué)會(huì)有效溝通和協(xié)作,。此外，實(shí)踐課程還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,。實(shí)踐課程要求學(xué)生通過尋找新的解決方案解決問題,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

實(shí)踐課程不僅對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有益,，也對(duì)職業(yè)發(fā)展起到重要作用。通過實(shí)踐課程,，學(xué)生能夠更好地理解自己的職業(yè)興趣和職業(yè)規(guī)劃。參與實(shí)踐活動(dòng)的過程中,，他們能夠親身體驗(yàn)不同職業(yè)領(lǐng)域的實(shí)際工作,，了解自己的興趣所在，從而更好地選擇自己的職業(yè)方向,。此外,，實(shí)踐課程還能為學(xué)生提供實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和豐富的簡(jiǎn)歷。有著實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生更容易在就業(yè)市場(chǎng)上脫穎而出,，他們的就業(yè)機(jī)會(huì)更大,，并能更好地適應(yīng)工作環(huán)境。

實(shí)踐課程的重要性不言而喻,，它不僅能夠幫助學(xué)生更好地理解理論知識(shí),，提高解決問題的能力，還能夠鍛煉其團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新能力,。實(shí)踐課程不僅對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有益,，還能夠有效促進(jìn)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展。因此,，大學(xué)教育應(yīng)當(dāng)更加注重實(shí)踐課程的設(shè)置和開展,，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，使他們?cè)趯?shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,。實(shí)踐課程不僅對(duì)學(xué)生自身發(fā)展有好處,，也對(duì)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展產(chǎn)生積極影響,。

課程實(shí)踐心得體會(huì)萬(wàn)能篇四

隨著社會(huì)對(duì)高等教育的日益追求專業(yè)化，專業(yè)實(shí)踐課程成為大學(xué)教育的重要組成部分,。在這門課程中,，學(xué)生將通過參與真實(shí)的工作或研究項(xiàng)目，獲得專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。在我參加的專業(yè)實(shí)踐課程中,，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，深刻體會(huì)到了專業(yè)實(shí)踐的重要性,。本文將從選擇課程的動(dòng)機(jī),、課程內(nèi)容、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、收獲方法以及對(duì)未來的影響等五個(gè)方面,，來進(jìn)行討論。

首先,，我選擇參加專業(yè)實(shí)踐課程是因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到專業(yè)實(shí)踐對(duì)我的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要,。在大學(xué)期間，理論知識(shí)雖然能夠培養(yǎng)我們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和思維能力,，但是實(shí)際操作能力才是一個(gè)專業(yè)人士的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。在專業(yè)實(shí)踐課程中，我有機(jī)會(huì)親身參與實(shí)際項(xiàng)目,，并與其他行業(yè)專業(yè)人士進(jìn)行合作,。這種實(shí)踐能力的鍛煉使我更具競(jìng)爭(zhēng)力，更容易適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需求,。

其次,，專業(yè)實(shí)踐課程的內(nèi)容十分實(shí)用。課程的設(shè)計(jì)非常貼近實(shí)際工作或研究項(xiàng)目的需求,。在參與項(xiàng)目過程中,，我不僅能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，還可以進(jìn)一步探索并解決實(shí)際問題,。這使我更加深入地理解和掌握了相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí),。與此同時(shí)，通過與其他同學(xué)的交流和合作,，我還學(xué)到了很多與專業(yè)相關(guān)的技巧和方法,。這些實(shí)用的知識(shí)和技能在我的日常工作中起到了重要的作用。

再次,，專業(yè)實(shí)踐課程帶給我寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。參加專業(yè)實(shí)踐課程使我接觸到了真實(shí)的工作環(huán)境和工作任務(wù)。我要負(fù)責(zé)項(xiàng)目的某個(gè)具體方面,，與其他專業(yè)人士進(jìn)行協(xié)同工作,。在這個(gè)過程中,，我學(xué)會(huì)了更好地分配時(shí)間和資源，有效地解決問題,，并在工作中保持高效,。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我更有信心應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)，并展示自己的能力,。

再者,，專業(yè)實(shí)踐課程教會(huì)了我如何進(jìn)行有效的總結(jié)和反思。在每個(gè)階段或項(xiàng)目結(jié)束后,，我們都會(huì)有一定的總結(jié)和反思過程,。這個(gè)過程幫助我審視自己的工作表現(xiàn)，找出不足之處,，并提出改進(jìn)措施,。通過反思自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我不斷提高自己的工作水平,，并將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到以后的工作當(dāng)中。

最后,，專業(yè)實(shí)踐課程對(duì)我的未來職業(yè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響,。通過參與實(shí)際項(xiàng)目，我不僅積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，還建立了與業(yè)界專業(yè)人士的聯(lián)系,。這對(duì)于我的求職和職業(yè)發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響。通過與其他行業(yè)專業(yè)人士的合作,，我了解了行業(yè)最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì),，對(duì)未來的發(fā)展方向也有了更明確的規(guī)劃。

綜上所述,，專業(yè)實(shí)踐課程是我大學(xué)教育中非常重要的部分,。通過選擇這門課程，我在實(shí)踐中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，鍛煉了自己的實(shí)踐能力,，并為我的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到專業(yè)實(shí)踐對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展具有重要意義,。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，為未來的職業(yè)道路做好準(zhǔn)備。

課程實(shí)踐心得體會(huì)萬(wàn)能篇五

隨著醫(yī)藥行業(yè)的不斷發(fā)展,，制劑課程作為藥學(xué)專業(yè)的一門核心課程,，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力要求也越來越高,。在我參與制劑課程實(shí)踐的過程中，我深刻體會(huì)到了其重要性,。本文將從課程的重要性,、實(shí)踐中遇到的問題、調(diào)整思路,、實(shí)踐心得和對(duì)未來的展望五個(gè)方面進(jìn)行闡述,。

首先，制劑課程的實(shí)踐是非常重要的,。制劑課程是藥學(xué)專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程,，通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐，可以使我們更好地理解和掌握藥物的制備過程,。在實(shí)踐中,，我們依次進(jìn)行了膠囊制劑、乳劑,、滴劑,、軟膏和注射劑的制備。通過實(shí)踐,，我對(duì)不同制劑的特點(diǎn)和制備方法有了更深入的了解,，增強(qiáng)了對(duì)藥物制劑的實(shí)際操作能力。

然而,，在制劑課程的實(shí)踐中,，我也遇到了一些問題。首先,，實(shí)驗(yàn)操作過程中需要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行,，一絲不茍的態(tài)度是非常重要的。不僅要注意精確稱量藥物和溶劑,，還需要掌握正確的操作方法和步驟,。其次，在制劑中,，藥物的選擇和搭配也非常重要,，不同的藥物可能會(huì)產(chǎn)生不同的相互作用。再次,，實(shí)踐過程中,，需要注意實(shí)驗(yàn)室的安全操作，盡量減少安全事故的發(fā)生,。對(duì)于這些問題,，我開始思考應(yīng)該如何調(diào)整我的思路和方法。

為了解決實(shí)踐中遇到的問題,，我調(diào)整了自己的思路,。首先,，我加強(qiáng)了對(duì)課程的學(xué)習(xí)和理解。通過認(rèn)真聽講,、參與討論,、做筆記等方式，我更加深入地了解到不同制劑的特點(diǎn)和制備方法,。其次,，在實(shí)踐中，我注重了實(shí)驗(yàn)操作過程的細(xì)節(jié),。通過認(rèn)真觀察實(shí)踐過程和與同學(xué)的交流,，我更加準(zhǔn)確地把握了實(shí)驗(yàn)操作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。此外,，我還加強(qiáng)了對(duì)藥物相互作用的學(xué)習(xí),，以便更好地選擇和搭配藥物。最后,，我特別注重了實(shí)驗(yàn)室的安全操作,。在實(shí)踐中，我佩戴防護(hù)設(shè)備,，注意實(shí)驗(yàn)室規(guī)定和安全操作規(guī)范,，確保自己的安全和周圍人的安全。

通過不斷地調(diào)整和改進(jìn),，我在制劑課程的實(shí)踐中獲得了一些心得體會(huì),。首先,，實(shí)踐的過程十分重要,。通過實(shí)踐，我不僅鞏固了理論知識(shí),，還掌握了實(shí)際操作技能,。其次，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)是非常重要的,。在實(shí)驗(yàn)操作過程中,，我不僅注重藥物的準(zhǔn)確稱量和操作步驟的正確執(zhí)行，還特別注意細(xì)節(jié),。最后,，實(shí)踐中的不斷調(diào)整和改進(jìn)是關(guān)鍵。通過不斷調(diào)整思路和方法,，我逐漸克服了實(shí)踐中遇到的問題,，提高了實(shí)驗(yàn)操作的效率和準(zhǔn)確性。

展望未來,，我希望能夠在制劑課程實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷提高自己的實(shí)踐能力,。首先,，我將加強(qiáng)對(duì)藥物制劑的學(xué)習(xí)和理解。通過閱讀相關(guān)的書籍和論文,，深入了解制劑領(lǐng)域的前沿知識(shí)和新技術(shù),。其次，我將積極參與相關(guān)的科研項(xiàng)目和實(shí)踐實(shí)習(xí),，親身體驗(yàn)和掌握制劑技術(shù)的最新進(jìn)展,。最后，我還計(jì)劃參加相關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)議和培訓(xùn),，與同行交流和學(xué)習(xí),，不斷拓寬自己的視野。

總之,，在制劑課程的實(shí)踐中,，我深刻體會(huì)到了其重要性。通過實(shí)踐,，我更好地理解和掌握了藥物制劑的過程和技巧,。在實(shí)踐過程中，我也遇到了一些問題,，但通過調(diào)整思路和方法,，解決了這些問題并獲得了一定的心得體會(huì)。展望未來,，我希望能夠在制劑領(lǐng)域不斷進(jìn)步和提高,，為醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

課程實(shí)踐心得體會(huì)萬(wàn)能篇六

隨著新技術(shù)和新興行業(yè)的不斷涌現(xiàn),，創(chuàng)客教育逐漸成為當(dāng)前教育領(lǐng)域的熱門話題,。創(chuàng)客實(shí)踐課程是指面向?qū)W生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、設(shè)計(jì)制作等相關(guān)課程,，旨在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神,，提高學(xué)生實(shí)際能力和綜合素質(zhì)。

第二段：課程內(nèi)容與方法,。

我們學(xué)校開設(shè)了創(chuàng)客實(shí)踐課程,，這門課程設(shè)置了豐富的內(nèi)容，包括3D打印,、編程設(shè)計(jì),、電子制作、機(jī)器人等多個(gè)方面的實(shí)踐課程,，幫助我們學(xué)生了解并參與到創(chuàng)新技術(shù)的實(shí)踐中去,。同時(shí)，課程使用了新穎的教學(xué)方法，采用“以學(xué)生為中心”的教學(xué)思路和“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)方式,，讓學(xué)生參與到真實(shí)項(xiàng)目開發(fā)中去,，在獲得知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)實(shí)踐能力。

第三段：課程帶給我們的收獲,。

在創(chuàng)客實(shí)踐課程中,，我們不但學(xué)到了許多新知識(shí)，還鍛煉了自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,。通過課程中的多個(gè)項(xiàng)目,，我們除了學(xué)會(huì)了最基本的制作步驟和技巧外，還學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考,，如何與隊(duì)友合作,，如何發(fā)現(xiàn)并解決問題等諸多實(shí)用技能。同時(shí),，課程讓我們更加自信,，更加有勇氣去面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

第四段：對(duì)課程的評(píng)價(jià),。

創(chuàng)客實(shí)踐課程的確是一門非常值得推崇的實(shí)踐課程,，它涵蓋的內(nèi)容豐富，方法新穎,，能夠滿足學(xué)生的多方面需求,，提高學(xué)生的綜合能力和競(jìng)爭(zhēng)力。不僅如此,，課程的設(shè)置也體現(xiàn)了教育的新理念,，讓學(xué)生成為知識(shí)的擁有者和技能的掌握者，推動(dòng)了深度學(xué)習(xí)和個(gè)性化教育的發(fā)展,。

第五段：談?wù)剬?duì)未來的展望,。

隨著時(shí)代的發(fā)展，未來的世界將越來越注重創(chuàng)新和實(shí)踐,，創(chuàng)客實(shí)踐課程將會(huì)在未來更加重要和受到關(guān)注,。我們學(xué)生也應(yīng)該把握住這個(gè)機(jī)會(huì),，在準(zhǔn)備好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，積極參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中去，發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，在創(chuàng)新領(lǐng)域取得更大的突破和發(fā)展,。

課程實(shí)踐心得體會(huì)萬(wàn)能篇七

____________________年度第一學(xué)期是新課程在____________________實(shí)施的第一個(gè)學(xué)期，到今年的新課程第一屆高考,，我與我的學(xué)生一起經(jīng)歷著,，在這將近三年的日子里，看著新課程的實(shí)施，看著一些新的措施一項(xiàng)項(xiàng)的落實(shí),，經(jīng)歷著新課程給學(xué)校帶來的變化,，我的心中頗有一些感慨和體會(huì)。

一,、自身方面,。

經(jīng)過新課程的高考，經(jīng)過幾次技能評(píng)比和競(jìng)賽,，覺得教師的不斷學(xué)習(xí)至關(guān)重要,，而學(xué)習(xí)方面是我做的不夠的，這三年除了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究高考試題,，做一個(gè)數(shù)學(xué)案例教學(xué)看的幾本書之外，就沒有看其他書籍了,，因此總會(huì)感覺自己缺少了些什么,，感覺自己比起其他優(yōu)秀的老師還差很多。作為教師必須不斷的學(xué)習(xí),，看教學(xué)論,，心理學(xué)等等的書籍，學(xué)習(xí)專業(yè)方面的知識(shí),，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,，更重要的是要經(jīng)常性的寫一些東西，寫體會(huì),，寫新想法,，寫案例，而這些是我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

新課程的實(shí)施給我們帶來了很多的機(jī)遇,，各級(jí)部門不斷組織各類培訓(xùn)，各種開放性教研活動(dòng),，這給教師帶來了很多學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),，對(duì)于這些機(jī)會(huì)，我能牢牢把握,，認(rèn)真的學(xué)習(xí),，認(rèn)真的反思，比如__________年參加了省級(jí)新課程骨干培訓(xùn),，__________年參加了____________________市intel未來教育培訓(xùn),，____________________師范大學(xué)組織的奧數(shù)培訓(xùn)等等，這些都讓我增長(zhǎng)了本領(lǐng),，因此作為新課程的一線實(shí)踐者必須積極參加各類活動(dòng),，積極反思,，不斷提高自身素養(yǎng)。

新課程也給了教師很好的實(shí)踐平臺(tái),，對(duì)于每一個(gè)教師都是公平的,，教師投入了時(shí)間，他就會(huì)有收獲,。各部門組織的技能比賽活動(dòng),，讓教師充分的把平時(shí)實(shí)踐中培養(yǎng)的素質(zhì)發(fā)揮出來，讓教師不斷的發(fā)展提高,，作為新課程實(shí)踐者,，教師更該花更多的精力實(shí)踐自己的想法，把先進(jìn)的教學(xué)理念,，先進(jìn)的教學(xué)方法付諸行動(dòng),，認(rèn)真實(shí)踐，收獲和不斷提高,。特別是高三的教學(xué)活動(dòng),，讓我更有一番收獲，讓我體會(huì)了研究高考試題的重要性,，讓我體會(huì)了研究____________________樣卷的重要性,，讓我認(rèn)識(shí)到了揣測(cè)高考出卷者的意圖的重要性。

二,、備課組建設(shè)方面,。

1.必須經(jīng)常性地學(xué)習(xí)考試說明、學(xué)科指導(dǎo)意見和課程標(biāo)準(zhǔn),，把握考試要求,，明確考試方向。在高中階段,，有時(shí)教學(xué)的直接目的就是提高學(xué)生在高考中的成績(jī),，而教師只有通過對(duì)高考的了解，對(duì)高考試題的研究才能達(dá)到這個(gè)目的,。因此備課組活動(dòng)時(shí)安排學(xué)習(xí)考試說明,，共同探討高考試題等就顯得至關(guān)重要，不僅是高三,，在高一,、高二每個(gè)階段應(yīng)適當(dāng)?shù)奶接懩痴鹿?jié)中高考的命題動(dòng)向，考試說明和學(xué)科指導(dǎo)意見在本章節(jié)中的要求,。

2.必須積極組織參加各級(jí)各類部門,、科室舉辦的教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念,，體驗(yàn)課堂實(shí)況。備課組活動(dòng)如果僅僅局限在辦公室是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須組織參加各類比賽,，讓每個(gè)成員成長(zhǎng)起來,，讓每位成員競(jìng)爭(zhēng)起來，而學(xué)校,，教育局教科室組織的各種比賽是很好的機(jī)會(huì),，備課組應(yīng)該利用好這些機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)成員上進(jìn)和提高。

3.處理好分工與合作的關(guān)系,，加強(qiáng)備課組的凝聚力建設(shè),。備課組活動(dòng)必須很好的分工，否則單單依靠組長(zhǎng)之力不能很好的提高整體實(shí)力,，但是有些徒勞的,，為了偷懶的分工卻是要不得的，備課組長(zhǎng)可以把活動(dòng)的框架限定好,，分每個(gè)教師分次準(zhǔn)備,，其實(shí)每次分工是為了提高效率，而更重要的是合作,，備課組成員之間的探討和交流可以提高認(rèn)識(shí),，明確考試要求等等。

4.高三各階段復(fù)習(xí)要明確要求和計(jì)劃,，認(rèn)真討論方案,，嚴(yán)格實(shí)施計(jì)劃。

5.備課組對(duì)18選6的課程應(yīng)做統(tǒng)一處理,，特別是與其他科目協(xié)調(diào)要做到有準(zhǔn)備,，有計(jì)劃，有微調(diào),。

課程實(shí)踐心得體會(huì)萬(wàn)能篇八

上午是在鄭師附小,，聆聽了陳___教授做的報(bào)告：《遵循認(rèn)知規(guī)律推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)》，接著是金水區(qū)教研室段立群從教研室的層面講的《提升課程實(shí)施質(zhì)量服務(wù)學(xué)生的能力發(fā)展》,，最后是文化路一小馮淑英老師從學(xué)校層面做了報(bào)告,。

下午，又轉(zhuǎn)戰(zhàn)到續(xù)三路小學(xué),，聽了邢青云,、蘭志偉和畢瑞霞三位老師進(jìn)行的現(xiàn)場(chǎng)授課。

作為一名綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施者,，對(duì)于專家們的報(bào)告,，我還是覺得只是報(bào)著聽聽的態(tài)度，理論再好,，如果不去親自實(shí)施,，還是只能停留在理論的層次上,。所以，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)課我還是比較感興趣的,。

這三節(jié)的授課老師,，都是綜合實(shí)踐活動(dòng)陣地的堅(jiān)守者，都值得我學(xué)習(xí),。其中我最欣賞的就是蘭志偉老師上的《我的書包》的分組課,。有以下幾點(diǎn)是讓我回味的：

一、教學(xué)目標(biāo)針對(duì)性強(qiáng),。

授課的班級(jí)是三年級(jí)的學(xué)生,，是初步接觸綜合實(shí)踐活動(dòng)的年齡，培養(yǎng)他們參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣,，讓孩子們愛上這門課程是第一位的,。在這節(jié)課上，蘭老師充分做到了這一點(diǎn),。

上課伊始蘭老師總結(jié)了上節(jié)課的工作情況,，學(xué)生們?cè)谏弦还?jié)課提出了四個(gè)有研究?jī)r(jià)值的問題：1、書包的歷史,。2,、書包的各類。3,、與書包有關(guān)的故事,。4、書包與我的身體健康,。這節(jié)課的任務(wù)就是讓學(xué)生分組,。

分組的時(shí)候，充分尊重了學(xué)生的興趣,。首先讓四名同學(xué)做引導(dǎo)員拿著四個(gè)問題牌,，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣分組。在分組的時(shí)候,，播放了音樂,，要求邊去參加自己喜歡的組一邊拍著手。這樣做一方面是為了避免學(xué)生初次分組興奮度過高,，難以控制,，另一方面也要求在音樂停止時(shí)找好自己的組，提高了辦事效率,。同時(shí),，也讓學(xué)生明確了，分組的時(shí)候,，是要依據(jù)研究問題來分組的,，這也是綜合實(shí)踐活動(dòng)常用的分組方法,。

二、尊重每一個(gè)學(xué)生的興趣,。

老師充分尊重每一個(gè)學(xué)生的興趣的意識(shí),，在這一個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)得特別清楚,。當(dāng)學(xué)生們都找到自己要參加的組后,，蘭老師還又一個(gè)一個(gè)地問了四位引導(dǎo)員是不是愿意研究自己拿到的問題。因?yàn)樗奈灰龑?dǎo)員是隨機(jī)拿問題的,，果然,，()有一個(gè)引導(dǎo)員就說自己不愿意，而要去研究“書包與我的身體健康”這一個(gè)問題,，并且把引導(dǎo)牌交給老師,，投入到他想研究的隊(duì)伍中去了。使分組真正做到了是依據(jù)學(xué)生的興趣而定的,。

因?yàn)閷W(xué)生參加的都是自己感興趣的小組,，工作起來是一定會(huì)很投入的，就避免了因?yàn)榕d趣不合的原因而半途而廢的現(xiàn)象了,。

三,、該教時(shí)教。

課程標(biāo)準(zhǔn)指出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，老師是教學(xué)的引導(dǎo)者,。在這節(jié)課上體現(xiàn)得特別充分。當(dāng)學(xué)生們依據(jù)興趣分好組后,，老師讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)此時(shí)分成的小組有什么問題,。學(xué)生們很快便看出來：有的小組人多,，有的人少,。然后老師又讓學(xué)生去試著解決：人數(shù)多的問題怎么解決?學(xué)生又很快找到了解決的辦法：組內(nèi)再分組。

此時(shí),，老師又播放了一段視頻，是高年級(jí)的學(xué)生在介紹分組時(shí)的注意事項(xiàng),。我覺得這段視頻起到了很好的指導(dǎo)作用。因?yàn)樵谶@里分組的規(guī)律是由高年級(jí)的學(xué)生來講的，這會(huì)比單純地讓老師來講分組的注意事項(xiàng)，更能引起孩子們的認(rèn)同感,。事實(shí)證明效果確實(shí)不錯(cuò),，很快，人數(shù)多的組又分成了兩個(gè)小組,。

四,、課上小游戲，起到大作用。

這節(jié)課上的小游戲的設(shè)計(jì)有兩處,，第一次是在上課前,，數(shù)手指的游戲,，讓學(xué)生明確了：“聽好要求是做好事的關(guān)鍵,。”因?yàn)閷?duì)于三年級(jí)的孩子,，上課注意力是有限的,，做不好事的原因也往往是不注意傾聽，通過這個(gè)游戲,，說出老師伸手指的數(shù)和手指表示的數(shù),，就讓學(xué)生明白了傾聽重要性。

另外一個(gè)“八爪魚”的游戲,，更是讓學(xué)生們初步感受到了小組合作的意義,。

當(dāng)學(xué)生們依據(jù)自己的興趣分好組后，讓學(xué)生做這個(gè)游戲時(shí),，我聽到周圍有聽課的教師說：“這時(shí)候應(yīng)該讓學(xué)生們分組來研究自己的問題了,，還做什么游戲，做游戲和開展活動(dòng)有關(guān)嗎?”我覺得是很有關(guān)系的。因?yàn)檫@節(jié)課面對(duì)的是三年級(jí)的孩子,，初次接觸綜合實(shí)踐活動(dòng)的孩子,，他們還沒有經(jīng)歷過分組,，還沒有感受到合作對(duì)于活動(dòng)能夠正常開展的重要性,。通過這個(gè)游戲，孩子們就意識(shí)到了，小組合作要有組織者，分工要明確,，團(tuán)結(jié)協(xié)作才能成功,。

通過這一天的學(xué)習(xí),，有理論,，有實(shí)踐，受到了很大的觸動(dòng),。感受到了這群綜實(shí)人的堅(jiān)持,。在這次會(huì)上，得到消息是評(píng)定職稱也要有綜合實(shí)踐活動(dòng)這一科了,。這一消息真是讓我感到震驚,。

課程實(shí)踐心得體會(huì)萬(wàn)能篇九

第一段：引入動(dòng)畫課程的重要性（200字）。

動(dòng)畫作為一種獨(dú)特的表現(xiàn)形式,，在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著愈發(fā)重要的角色,。它不僅僅是兒童的娛樂方式，更是廣告,、游戲,、影視等各個(gè)行業(yè)中不可或缺的一部分。因此,，學(xué)習(xí)動(dòng)畫成為了現(xiàn)代教育不可或缺的一部分,。為了提高學(xué)生的動(dòng)畫制作技能,，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力，不少學(xué)校紛紛開設(shè)了動(dòng)畫課程并將其納入課程體系中,。

第二段：實(shí)踐課程的意義與特點(diǎn)（200字）,。

動(dòng)畫課程實(shí)踐著重于學(xué)生的動(dòng)手能力培養(yǎng)，它通過實(shí)際動(dòng)手制作讓學(xué)生了解動(dòng)畫制作的基本原理和技巧,。與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相比,，動(dòng)畫實(shí)踐課程更注重學(xué)生的主動(dòng)參與和實(shí)際操作。它通過讓學(xué)生從零開始制作動(dòng)畫作品,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力,。動(dòng)畫實(shí)踐課程采用了一系列具體的教學(xué)方法和實(shí)踐環(huán)節(jié)，如演講,、實(shí)際動(dòng)手制作和學(xué)生互評(píng)等,，以幫助學(xué)生更好地掌握動(dòng)畫制作技能。

通過參加動(dòng)畫課程實(shí)踐,，我深刻體會(huì)到動(dòng)畫制作的魅力和難度,。在制作動(dòng)畫的過程中，我不僅需要具備繪畫技巧,，還需要掌握剪輯,、特效和聲音等方面的知識(shí)。同時(shí),，制作動(dòng)畫作品需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力,，需要耐心和細(xì)致。在制作的過程中,，我遇到了諸多困難,，但每一次的困難都使我不斷進(jìn)步。動(dòng)畫課程實(shí)踐讓我明白了只有不斷實(shí)踐和嘗試,，才能取得更好的效果。

第四段：動(dòng)畫課程的收獲與感悟（200字）,。

通過參加動(dòng)畫課程實(shí)踐,，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。我學(xué)會(huì)了如何使用動(dòng)畫軟件,，如何繪制角色和背景,，如何編輯聲音和音效等。這些技能對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作都將有很大幫助,。此外,，動(dòng)畫實(shí)踐課程還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在制作動(dòng)畫作品時(shí),，我需要和團(tuán)隊(duì)成員緊密合作,，共同完成任務(wù),。通過共同努力和相互支持，我們能夠創(chuàng)造出令人驚嘆的動(dòng)畫作品,。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）,。

動(dòng)畫課程實(shí)踐讓我在動(dòng)畫制作方面獲得了很大的進(jìn)步，鍛煉了我的實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,。我相信,，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)將會(huì)派上用場(chǎng),。動(dòng)畫課程不僅僅是一門學(xué)科,，更是一種培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和想象力的有效方法。通過動(dòng)畫實(shí)踐課程,，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己的潛能,，培養(yǎng)自己的藝術(shù)素養(yǎng)，更好地適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展需求,。因此,，我呼吁更多的學(xué)校將動(dòng)畫課程納入課程體系中，提供更多的機(jī)會(huì)給學(xué)生去實(shí)踐和創(chuàng)造,。

課程實(shí)踐心得體會(huì)萬(wàn)能篇十

________年5月25日,，________市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)年會(huì)，在廊坊十五小召開,，我有幸參加了這場(chǎng)既是比賽又是輔導(dǎo)的活動(dòng),。活動(dòng)期間,，觀摩了16位綜合實(shí)踐活動(dòng)課程優(yōu)秀教師的說課比賽,，領(lǐng)教了執(zhí)教老師扎實(shí)深厚的教學(xué)基本功，別具匠心的活動(dòng)設(shè)計(jì),，自然親切的教學(xué)風(fēng)格,，豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容;聆聽了________市教育局張占國(guó)主任和上屆河北省綜合實(shí)踐課一等獎(jiǎng)獲得者----老師的精彩點(diǎn)評(píng)，使我深受啟迪和教誨,。

本次綜合實(shí)踐課活動(dòng)是以《課外閱讀》為主題,，聆聽16位教師的精彩說課后，我正確區(qū)分了語(yǔ)文與綜合實(shí)踐課的教學(xué)模式,，懂得了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程基本分為以下幾個(gè)步驟：課題的生成,、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程,?；顒?dòng)過程基本包括三個(gè)階段：第一階段：確定主題和子課題，制定活動(dòng)實(shí)施方案,。第二階段：實(shí)施階段,。第三階段：活動(dòng)總結(jié)展示階段,。還可以按照綜合實(shí)踐活動(dòng)課程三個(gè)維度：人與自然、人與社會(huì),、人與自我開發(fā)系列活動(dòng)主題,，既有新鮮感，又有連貫性,。

在本次說課活動(dòng)中,，十六節(jié)課異彩紛呈，專家和老師的講解更是讓我們茅塞頓開,，耳目一新,。《故事長(zhǎng)廊》,、《誦經(jīng)典美文潤(rùn)美德少年》,、《走進(jìn)昆蟲世界》、《戰(zhàn)火中的童年》,、《神奇的課外閱讀》《暢游書海愛上閱讀》,、《我讀書我快樂》、《走進(jìn)童話王國(guó)》,、《我愛讀書》,、、《揚(yáng)帆書海墨香童年》,、《讓孩子愛上讀書》等充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,、獨(dú)立性和創(chuàng)造性，使他們根據(jù)自己的興趣,、愛好與知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自主的活動(dòng)。讓教育走出了課堂,，讓校園,、家庭、社會(huì)共同發(fā)揮教育功能,。學(xué)生的親身經(jīng)歷,，自主體驗(yàn)、感受,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生主體能力綜合發(fā)展的目的。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課是使兒童的發(fā)現(xiàn),、研究,、探索的欲望得到滿足和釋放的最佳途徑。綜合實(shí)踐面向自然,、面向社會(huì),、面向?qū)W生的生活和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，在開放的時(shí)空中促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，增長(zhǎng)學(xué)生對(duì)自然,、對(duì)社會(huì),、對(duì)自我的實(shí)際體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,，這就需要我們用心體會(huì),，挖掘生活中的素材，指導(dǎo)學(xué)生從自己的學(xué)習(xí)生活,、家庭生活,、社會(huì)生活和自然生活中提出有生命力的鮮活的活動(dòng)主題，使綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題在學(xué)生的生活中來,，越是貼近學(xué)生生活,，貼近學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí),，學(xué)生就越有興趣和能力去完成探究活動(dòng),。

這次學(xué)習(xí)我受益匪淺，今后,，我們將深入開展綜合實(shí)踐課程,，拓寬課程內(nèi)容面，拓展資源領(lǐng)域,，整合課程資源,。綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師是關(guān)鍵角色，有活力,、有激情,、有創(chuàng)新的指導(dǎo)藝術(shù)才能有效推動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課程的開展與成果的推廣，逐步使活動(dòng)走向課程,，所以我們要不斷學(xué)習(xí),，努力具備一名優(yōu)秀的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師的資質(zhì)。

課程實(shí)踐心得體會(huì)萬(wàn)能篇十一

工作之余,，我又一次深入學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)與課堂教學(xué)實(shí)踐》,。新課程向教師提出了教學(xué)要以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，促成學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)為目的,。在這樣的背景下，對(duì)師生的角色應(yīng)科學(xué)定位,，其意義是深遠(yuǎn)的,。新課改是一種新理念，新思想,。這對(duì)我們每個(gè)人來說都是一種挑戰(zhàn),，都是一個(gè)新的開始,因此我們每一個(gè)教師都必須進(jìn)行各種嘗試,，在不斷的探索中成長(zhǎng)。新課程理念的核心是"為了每一位學(xué)生的發(fā)展",，這就是評(píng)價(jià)新課程課堂教學(xué)的惟一標(biāo)準(zhǔn),。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，人們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到,，受教育者能否在未來生活,、學(xué)習(xí)、工作中取得成功,，不僅取決于他們擁有知識(shí),、技能的多少和一般智力水平的高低，而且還取決于他們的興趣,、動(dòng)機(jī),、態(tài)度、意志力,、自信心等非智力因素的發(fā)展水平,，以及分析問題和解決問題能力的高低。通過學(xué)習(xí)和在教學(xué)實(shí)踐中的摸索,，我偶有所得,。

一、以學(xué)生為本,，注重其能力提高,。

內(nèi)因是事物變化的根據(jù)，學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力非常重要,，以學(xué)生為主體是獲得好的數(shù)學(xué)效果的根本保證,，任何脫離學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知特征的教學(xué)行為都是事與愿違的。目前不少教師還把教學(xué)過程看成是學(xué)生"接受"書本知識(shí)的過程,。說得具體一點(diǎn),，就是教師把書本內(nèi)容講清楚，或一問一答問清楚,，學(xué)生用心記住,，能按時(shí)完成作業(yè)和應(yīng)付考試，就算圓滿完成了教學(xué)任務(wù),。這樣做其實(shí)把一種"隱形的",、寶貴的東西,而好奇心、思想方法,、探索精神,，特別是創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)統(tǒng)統(tǒng)丟掉了。古語(yǔ)說“授人以魚,，不如授人以漁”,。在教師與學(xué)生之間，教師永遠(yuǎn)是外因,，學(xué)生才是內(nèi)因,。教師那里的知識(shí)再好，如果不能成為學(xué)生的,，對(duì)學(xué)生來說,，都是無用的!特別是當(dāng)前的高考試題，靈活多變,，所以更以培養(yǎng)學(xué)生的能力為最終目的,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口、動(dòng)腦全方位參與教學(xué),，把學(xué)生在例題和習(xí)題解題過程中遇到的挫折暴露出來,，長(zhǎng)期以往，學(xué)生在這些經(jīng)歷中慢慢學(xué)會(huì)了思考,，變得靈活機(jī)智,。

二、為了每一個(gè)學(xué)生,，提高教學(xué)素養(yǎng),。

在應(yīng)試教育面前，我們的語(yǔ)文教育工作者不同程度地存在著抓尖子生,，忽視“學(xué)困生”的現(xiàn)象,，這即不符合素質(zhì)教育的要求，也嚴(yán)重影響著整體數(shù)學(xué)素養(yǎng)提高,，在平時(shí)的教學(xué)中,，一定要面向全體學(xué)生，重心下移,，從最后一名學(xué)生抓起,，才能做到“水漲船高”，學(xué)生智力存在著差異這是客觀的,，我們要分層要求,，使每位學(xué)生都能在他的原有的基礎(chǔ)上提高，獲得成功,。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文的最終目的是應(yīng)用,。語(yǔ)文來源于生活，所以在教學(xué)中聯(lián)系生活背景講解語(yǔ)文;使學(xué)生感悟到語(yǔ)文就在日常生活中。這樣,，一方面學(xué)生會(huì)主動(dòng)聯(lián)系身邊的實(shí)際問題來學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，另一方面也可以利用語(yǔ)文解決實(shí)際問題，使他們認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文的實(shí)用性,。

三,、轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,。

新課程中,，增設(shè)了培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)的內(nèi)容。這些內(nèi)容要求教師要用全新的教學(xué)模式來組織教學(xué),，因此,，教師要走進(jìn)新課程，實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo),，其自身必須有先進(jìn)的,、與新課程相適應(yīng)的教育理念，并要求教師具有創(chuàng)新精神,，要能夠推崇創(chuàng)新,，追求創(chuàng)新，要善于打破常規(guī),，突破傳統(tǒng)觀念,，具有敏銳的洞察力和豐富的想象力。使思維具有前瞻性和獨(dú)創(chuàng)性,?？傊處熞袆?chuàng)新的教學(xué)模式,，創(chuàng)新的教學(xué)方法,，靈活的教學(xué)內(nèi)容的選擇，以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，善于創(chuàng)設(shè)“創(chuàng)新的自由空間”,，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)園地，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方式,。

課程實(shí)踐心得體會(huì)萬(wàn)能篇十二

乍一看我的生活,，也許平談缺味像杯開水，卻讓我從中透明地注視著世界,，讓我安靜,。這次實(shí)踐活動(dòng)，無疑是我的震撼,。美好的東西都是異常遙遠(yuǎn)的,，所以得到才會(huì)加倍珍惜。深入感觸，發(fā)現(xiàn)其中的東西,，更真實(shí),，更現(xiàn)實(shí)，也可以說是更深沉……這次活動(dòng)給了我更多地去釋放自己的狂野,，讓我著實(shí)過了一把癮,。

笑翻天場(chǎng)所內(nèi)的山山水水，樹木花草構(gòu)造出一幅恬靜優(yōu)美的曠野,，感受到人間仙境的魅力所在，我的心胸陶醉在這幽靜的環(huán)境中,，不由的深呼吸了一口氣,，讓急躁的心平靜下來。領(lǐng)了門票進(jìn)入到樂翻天娛樂場(chǎng)里,，放眼可見到很多有趣的玩意,，由其是水上項(xiàng)目的。我們這時(shí)都蜂擁向那水上項(xiàng)目奔去,，只聽到“哐”的一聲,，抬頭見到接著是一陣陣哈哈的大笑聲，我也耐不住笑了起來,，笑聲回蕩在這幽靜的環(huán)境中,。更加點(diǎn)綴了樂翻天的樂趣。我開始是放不開手腳,，小心小心再小心,，同學(xué)們都叫喊我“烏龜下水”……，一陣陣便引來了許多看我熱鬧的人,。

在眾目人的眼光下我竟然腳一打滑,，來了個(gè)“鯉魚打挺”，煞時(shí)引來了一陣強(qiáng)烈的笑聲,，更引來了一陣歡愉的掌聲,，哈哈哈……，我也笑了起來,，想想好久也沒有這樣開懷大笑了,，笑罷之后，我一副落水狗的樣子倒吸引了許多的同學(xué)來和我合照,，我也豪氣爽開,，概不拒絕，各種小poss盡在“咔咔”的聲響中保存在我了起來,。保存在我的腦子里面,，不會(huì)發(fā)霉，不會(huì)生銹，一生記得此時(shí)此刻的開心快樂,。我開心的大叫起來“讓我們尋找更加精彩的地方去玩”大伙就此邁去……那邊的水上項(xiàng)目更加刺激,，我由于已經(jīng)濕了，所以干脆就放開手腳去挑戰(zhàn)笑翻天給我的樂趣,。有一座傾斜的木板橋,，我們都叫它“膽小的落水，膽大的到岸”,，這便是看你的膽量了,。

看著有人安全的跑到對(duì)岸，我也想躍躍一試,，但又看到有人“撲通”一聲掉入水中,，我又膽怯了，最終我的勇氣戰(zhàn)勝了膽怯的我,。自信使我不再害怕,，我“咚咚咚……”地跑到了對(duì)岸，我笑了,，大家也都拍手為我叫好,。我也感到自己真不可思議地過了橋，之后還走獨(dú)木橋,，過繩鏈,，踩水樁等項(xiàng)目。玩到累了為止才休息,，這時(shí)才感覺到膽子“咕咕”叫得厲害,，于是去吃午飯。吃完飯大家一起照相留紀(jì)念,?？粗@平靜的湖水總覺得來樂翻天好像缺少了點(diǎn)什么。對(duì),，就是少了心里的話沒在這樂翻天說出來,。于是大聲跟樂翻天說了句“玩在樂翻天，才知樂中趣”,。我的腳步遲遲不肯離去,，但還是上了公車，看著眼前的景色一點(diǎn)點(diǎn)消失,，依依不舍地離開樂翻天,。如果有下次活動(dòng)，我想再去樂翻天!