我們得到了一些心得感悟以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得感悟，這樣能夠給人努力向前的動力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得感悟范文,，希望對大家能夠有所幫助。

支教收獲體會與感悟篇一

隨著社會的發(fā)展,，越來越多的大學(xué)生選擇支教活動去了解更多貧困地區(qū)的情況,。在本次支教活動中，我也得到了很多成長和收獲,。下面我將從五個方面分別闡述我在支教活動中的心得體會,。

第一，了解社會的不平等,。在支教活動中,，我首次真正感受到了社會的不平等。貧困地區(qū)的學(xué)生們根本沒有機(jī)會享受到城市里優(yōu)質(zhì)的教育資源,，而我們城市里的學(xué)生卻能因?yàn)闂l件好而享受到更多教育,。這樣的不平等讓我感受到了自己的幸運(yùn)，也更加明白了應(yīng)該如何去幫助別人解決這種不平等,。

第二,，學(xué)會關(guān)愛他人。在支教過程中,，我們深刻地感受到了孩子們對我們的依賴和信任,。他們在教室里對我們充滿了期待和微笑，顯示出了他們對我們的尊重和感激,。我們從這個過程中學(xué)會了怎樣去關(guān)愛他人,，教會他們?nèi)绾稳リP(guān)注他們身邊的人和事。

第三,，提高個人素質(zhì),。在支教活動中，我們與孩子們相處,，同時也必須要與當(dāng)?shù)鼐用窈献?。這使我們能夠?qū)W到如何溝通和合作的技能，以及如何尊重當(dāng)?shù)匚幕土?xí)俗,。我們通過與孩子們孜孜不倦地交流和努力,，逐漸提高了自己的解決問題和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，使我們的個人素質(zhì)得到了全面的提高,。

第四,，傳播文化和語言。在支教活動中,，我們不僅可以傳播我們的文化和語言,，還能夠?qū)W習(xí)當(dāng)?shù)氐恼Z言和文化。這些語言和文化的交流將使我們的社會更加多元化,。同時,，我們也在教學(xué)過程中不斷深化對語言和文化的理解,，為我們?nèi)蘸蟮膰H交流和跨文化交流打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五,，學(xué)會自我反思,。作為一名支教志愿者，我不僅需要面對孩子們,，還需要時刻反思自己的行為和思考,。每一次支教活動都是一次反省和進(jìn)步的機(jī)會。通過反思自己的行為,，我了解了自己的優(yōu)劣之處,，整理了自己的思考過程并學(xué)會了適應(yīng)和調(diào)整。這一過程不僅使我更加自信和堅(jiān)強(qiáng),，也達(dá)到了自我提升的效果,。

總之，在支教活動中,，我不僅學(xué)會了怎樣正確地看待世界和未來的發(fā)展,，也學(xué)到了很多與人相處的職業(yè)技能。我相信,，這些經(jīng)歷會在我成長的道路上鋪好一條通往未來成功的道路,。

支教收獲體會與感悟篇二

第一段：引言（150字）。

作為一名大學(xué)生志愿者,，我有幸參加了一次支教活動,，這是我人生中難以忘懷的經(jīng)歷。通過與農(nóng)村孩子們的交流,，我深刻地體會到了支教的意義和價值,，也汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第二段：支教初期的困惑與挑戰(zhàn)（250字）,。

開始支教時,，我面臨著許多困惑和挑戰(zhàn)。農(nóng)村的環(huán)境與我熟悉的城市截然不同,，孩子們的生活背景也與我有著巨大的差異,。我發(fā)現(xiàn)自己對于如何與孩子們進(jìn)行有效的交流和教學(xué)并沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)和能力。由于缺乏教學(xué)資源,，我經(jīng)常不知道如何準(zhǔn)備教案和教具,。然而，在一位資深教師的指導(dǎo)下,，我不斷地學(xué)習(xí)和探索,，逐漸克服了這些困難。

第三段：對農(nóng)村孩子們的影響（300字）,。

在與農(nóng)村孩子們相處的日子里,，我深刻感受到了他們的樸實(shí)善良和渴望學(xué)習(xí)的心情。我與他們分享了我的知識和經(jīng)驗(yàn),，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績和技能,。同時，我也從他們身上學(xué)到了很多東西,。他們的堅(jiān)韌不拔,、勤奮好學(xué)的態(tài)度給了我巨大的鼓舞，讓我更加努力地學(xué)習(xí)和成長,。我也發(fā)現(xiàn),，孩子們的純真和快樂可以感染身邊的每個人，讓我重新認(rèn)識到生活中的真正價值,。

第四段：支教中的成長與收獲（300字）,。

通過支教，我不僅增長了見識,，還改變了自己的價值觀和人生觀,。我深刻體會到了教育的力量，明白了自己的責(zé)任和使命,。支教使我更加關(guān)注社會問題,，關(guān)心農(nóng)村教育的發(fā)展。我決定將來繼續(xù)投身于教育事業(yè),，為農(nóng)村教育貢獻(xiàn)自己的力量,。同時，支教也讓我更加珍惜生活,，學(xué)會用感恩的心態(tài)去對待每一天,。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

支教使我成長了許多,，收獲了許多,。我學(xué)會了如何與人相處，如何面對困難,，如何熱愛生活,。我也看到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方，這將成為我以后努力的方向,。同時,，我也希望更多的人能參與到支教活動中來，為農(nóng)村教育事業(yè)做出貢獻(xiàn),。我相信,，通過我們的努力，農(nóng)村孩子們的未來將會更加美好。

總結(jié)：在這次支教活動中,，我經(jīng)歷了困惑和挑戰(zhàn),，體會到了農(nóng)村孩子們的純真和渴望學(xué)習(xí)的心情，收獲了成長和改變,。支教不僅讓我學(xué)會了如何教育他人,，更改變了我自己的人生觀和價值觀。通過支教,，我決心將來繼續(xù)投身于教育事業(yè),，為農(nóng)村教育貢獻(xiàn)自己的力量。希望更多的人能參與到支教活動中來,，讓農(nóng)村孩子們的未來變得更加美好,。

支教收獲體會與感悟篇三

近年來，越來越多的大學(xué)生選擇參加支教活動,，成為鄉(xiāng)村的一名志愿者教師,。通過支教活動，大學(xué)生們不僅能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)的孩子們帶去知識和關(guān)愛,，而且也獲得了很多難以忘懷的體驗(yàn)和感悟,。以下是本人參與支教活動的心得體會總結(jié)。

首先,，通過支教活動,，我深刻感受到了鄉(xiāng)村教育的困境和挑戰(zhàn)。貧困地區(qū)的學(xué)校設(shè)施簡陋,，教育資源匱乏,。我曾去過一個山區(qū)小學(xué)，那里的學(xué)生們在沒有黑板的情況下,，用石頭寫字,；在沒有課本的情況下，背誦著老師向他們傳授的知識,。這讓我意識到,，支教不僅僅是為了教會孩子們知識，更重要的是希望能給他們帶去一份鼓勵和激勵,，讓他們有信心追逐自己的夢想,。

其次，支教活動也讓我更加明白了教育的重要性,。每次看到學(xué)生們聚精會神地聽課,，我都深感教育是改變命運(yùn)的關(guān)鍵。在貧困地區(qū),，教育是打破貧困循環(huán)的有效途徑,。只有通過教育,，才能讓孩子們有更廣闊的視野和更多的機(jī)會。因此,，作為一名支教教師,，我必須盡我所能，將知識傳遞給每一個學(xué)生,，讓他們有更好的發(fā)展機(jī)會,。

再者，支教活動也增強(qiáng)了我對團(tuán)結(jié)合作的認(rèn)識,。在支教活動中，很多時候我需要和其他志愿者教師們進(jìn)行溝通協(xié)作,，共同制定教學(xué)計(jì)劃,，解決問題。通過和志愿者們的合作,，我學(xué)會了傾聽他人的意見,，尊重他人的決策，也意識到了團(tuán)隊(duì)的力量,。只有大家相互配合,，共同努力，才能讓支教活動更有成效,。

此外,，支教活動也讓我收獲了珍貴的友誼和親切的情誼。在支教的過程中,，我結(jié)識了很多可愛的學(xué)生和鄉(xiāng)村的居民,，與他們建立了深厚的情誼。他們對我充滿了信任和依賴,，無論是課堂上還是生活中,，他們都會向我訴說他們的快樂和困擾。每當(dāng)我想到他們,，都會激發(fā)我更大的動力去努力工作,，并且時刻保持對他們的關(guān)心。

最后,，支教活動讓我明白了教育的意義在于傳承,。貧困地區(qū)的孩子們雖然面臨很多困難，但他們的夢想和希望從未消逝,。每當(dāng)我看到學(xué)生們勤奮刻苦的學(xué)習(xí),，努力超越自己，我就感到無比的欣慰和驕傲,。他們的努力不僅是為了改變自己的命運(yùn),，更是為了將來能回報社會。這種奮斗和堅(jiān)持，不僅鼓舞著我自己,，也激勵了我繼續(xù)支教下去,。

通過支教活動，我深刻體會到了鄉(xiāng)村教育的困境和挑戰(zhàn),，增強(qiáng)了對教育的重要性的認(rèn)識,，體驗(yàn)了團(tuán)結(jié)合作的力量，建立了珍貴的友誼和親切的情誼,，同時,，也明白了教育的意義在于傳承。這次支教活動讓我受益匪淺,，體味到了教育的真正價值,，也對未來有了更明確的目標(biāo)和方向。我堅(jiān)信,，只要我們大家共同努力,，鄉(xiāng)村教育一定能得到改善，孩子們一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢想,。

支教收獲體會與感悟篇四

義務(wù)支教宣傳的當(dāng)天就有很多家長和學(xué)生前來報名,。他們相當(dāng)踴躍、積極,，學(xué)生們表現(xiàn)出了對知識,、對學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈渴望，家長們表現(xiàn)出了對孩子的關(guān)心和對教育的重視,。對到來的學(xué)生,，我們統(tǒng)一組織在教室里進(jìn)行初次的交流。我負(fù)責(zé)了當(dāng)天上午的第一堂課,。課上,，我首先感謝了同學(xué)們的積極參與，然后我作了自我介紹,，并表達(dá)了所有志愿者的來意,，希望通過這樣一個活動能對同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活,、成長有所幫助,。接著，我和全體同學(xué)進(jìn)行了交流和認(rèn)識,，了解了他們的學(xué)習(xí)狀況,，傾聽了他們的學(xué)習(xí)、生活問題并針對性地予以了解答,。第一堂課,，主要是認(rèn)識和交流,，讓大家彼此熟悉而不陌生，在認(rèn)識和交流的過程中,，孩子們的天真,、純樸和求知的眼神深深地打動了我。

支教的第二天,，前來報名的學(xué)生越來越多,，有小學(xué)生，初中生,，還有高中生,。小小的幼兒園教室已無法滿足不同年級的太多的學(xué)生一起上課，但令我們感動的是,，街上的一位阿姨知道情況后主動提出將她的一間空屋借給我們上課,，雖然屋子顯得有些臟亂又有些潮濕，但解決了我們的燃眉之急,。經(jīng)過我和幾名志愿者的打掃、布置,，最終成了我們給初中年級同學(xué)上課的地方,，而我就主要負(fù)責(zé)給初中年級的同學(xué)輔導(dǎo)功課。

接下來的幾天,，我開始了正式地給初中年級的同學(xué)輔導(dǎo)功課,，輔導(dǎo)的內(nèi)容主要是同學(xué)們普遍要求的也是我比較擅長的英語和數(shù)學(xué)。整個過程主要采取學(xué)習(xí)方法講授和疑難問題解答的方式進(jìn)行,，每天上午8：00—8：45為英語輔導(dǎo)課,，9：00—9：45為數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課。英語課上,，從教學(xué)生們朗讀單詞,，學(xué)認(rèn)音標(biāo)到語法知識講解我都非常細(xì)心，力爭準(zhǔn)確,，不誤導(dǎo)每位學(xué)生,。數(shù)學(xué)課上，教導(dǎo)他們平時上課要認(rèn)真聽老師的講解,，熟悉甚至熟記課本重要公式,、定理并輔以典型例題強(qiáng)化練習(xí)。

在15天的教學(xué)過程中,，志愿者們不僅對學(xué)生們的功課進(jìn)行了細(xì)致的輔導(dǎo),，對同學(xué)們的各種學(xué)習(xí)問題進(jìn)行了答疑，還教授了書法,、音樂,、美術(shù),、健美操、武術(shù)等能啟迪他們思維,、激發(fā)他們興趣的藝術(shù)類課程,。針對高中年級同學(xué)強(qiáng)大的高考壓力，志愿者們不僅與高中同學(xué)進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流還對他們進(jìn)行了心理輔導(dǎo)等工作,，增強(qiáng)了他們應(yīng)考的信心,。

整個支教過程輕松而愉悅，學(xué)生們不但學(xué)到了知識,，還受到了藝術(shù)上的熏陶,。尤其是小學(xué)生們個個興致勃勃，所有的人都認(rèn)真,、積極地跟著志愿者模仿,、學(xué)習(xí)。書法課上,，志愿者從握筆,、坐姿、筆畫,、筆順,、運(yùn)筆等方面一一對學(xué)生進(jìn)行了教導(dǎo)和糾正，通過練習(xí),，很多學(xué)生的字都有明顯的進(jìn)步,。音樂課上，志愿者們拿起吉它教學(xué)生們唱歌,、識譜等拓寬了他們的審美觀,，豐富了他們的學(xué)習(xí)生活。美術(shù)課上,，志愿者們分發(fā)給每位同學(xué)精美的彩筆和紙,，教他們手繪pop。拿著筆,，孩子們興致高昂,，跟著志愿者認(rèn)真地學(xué)習(xí)，最終完成了不少不錯的作品,。健美操和武術(shù)課上,，志愿者們從最簡單的動作開始一遍遍地耐心地進(jìn)行教導(dǎo)，學(xué)生們也一遍遍地跟著老師模仿,，他們覺得很新奇,，而且也適合他們好動的天性，學(xué)起來相當(dāng)賣勁,，進(jìn)步也神速,，幾天下來他們基本上就能完整地完成一套動作,。看著孩子們的進(jìn)步,，志愿者們心里都十分高興,。

支教收獲體會與感悟篇五

第一段：介紹支教的背景和目的（150字）。

支教,，是指學(xué)生或社會志愿者利用暑假或寒假的時間,，去貧困地區(qū)開展教育支持活動。該活動的目的是改善貧困地區(qū)教育條件,，提高孩子們的學(xué)習(xí)水平和思維能力,。通過這些活動，志愿者不僅能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)的孩子們提供幫助,，同時也能夠體驗(yàn)貧困地區(qū)的生活方式以及人們的獨(dú)特文化習(xí)俗,。

第二段：支教中的困難和挑戰(zhàn)（250字）。

支教工作雖然充滿了愛與希望,，但同時也伴隨著困難和挑戰(zhàn),。首先，貧困地區(qū)的教育條件非常艱苦,，學(xué)校設(shè)施簡陋,，教學(xué)資源匱乏，師資力量也不足,。其次，貧困地區(qū)的孩子多數(shù)家境貧困,，生活艱難,，缺乏學(xué)習(xí)的積極性和自信心。此外,，與當(dāng)?shù)氐恼Z言和文化差異也會給支教者帶來不適應(yīng)和溝通的困難,。

第三段：支教中的收獲和成長（350字）。

盡管支教工作充滿了挑戰(zhàn),，但是在與這些困難的斗爭中,，我們也收獲了許多。首先,，我們學(xué)會了適應(yīng)和克服困難,，培養(yǎng)了堅(jiān)韌和耐心的品質(zhì)。在貧困的環(huán)境中,，我們察覺到幸福并不僅僅取決于物質(zhì)方面的富足,，而更多的是來自內(nèi)心對于自己的快樂和滿足感。其次,，通過支教,，我們也更加深入地了解了貧困地區(qū)群眾的生活和文化,。他們樸實(shí)善良，堅(jiān)韌不拔,，雖處境不好,，但依然懷抱著一顆溫暖的心。最后,，支教讓我們對教育抱有更深的熱愛和敬重,。教育是改變命運(yùn)的力量，通過我們的付出,，我們希望能夠給這些孩子們帶來一絲希望和改變,。

第四段：反思與展望（250字）。

通過支教,，我們也不禁反思我們的教育體制與機(jī)制,。貧困地區(qū)的教育資源缺乏的問題并不只是一朝一夕能夠解決的，需要政府和社會的共同努力,。我們也應(yīng)該反思我們自身的教育觀念和方法,，為貧困地區(qū)的孩子們提供更加適宜和優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。此外,，我們也應(yīng)該思考如何長期關(guān)注貧困地區(qū)的教育問題,，不僅在寒暑假的時候關(guān)注，而是持續(xù)關(guān)注,，通過資金,、物資和培訓(xùn)，為貧困地區(qū)的教育改革貢獻(xiàn)自己的力量,。

第五段：總結(jié)主題,，強(qiáng)調(diào)意義（200字）。

通過支教收獲心得和體會,，我們不僅加深了對于教育的理解,，也感受到了改變的力量。支教不僅僅是一次簡單的志愿活動,，更是一次個人成長和社會責(zé)任的體現(xiàn),。我們的付出和努力，或許只是滄海一粟,，但我們希望通過我們的行動,，鼓勵更多的人參與到教育公益事業(yè)當(dāng)中，為改善不平等教育做出貢獻(xiàn),。支教活動的意義在于改變貧困地區(qū)孩子們的未來,，也改變了我們自己對于生命的理解和人生的追求。

支教收獲體會與感悟篇六

第一段：介紹支教的背景和目的（200字）。

支教,，是指大學(xué)生或社會中的人們利用暑假或寒假時間,，到農(nóng)村或山區(qū)的學(xué)校教學(xué)。支教的目的是為了幫助貧困地區(qū)缺乏合格教師的學(xué)校,，提供優(yōu)質(zhì)的教育資源,，促進(jìn)教育的公平發(fā)展。在一次暑假的支教過程中,，我親身體會到了支教所帶來的收獲,。

第二段：支教使我拓寬了視野（200字）。

在支教的過程中,，我來到了一個位于貧困山區(qū)的小學(xué),。這個小學(xué)沒有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，孩子們的生活條件相對困苦,。但是,，我卻看到了他們純真而渴望學(xué)習(xí)的眼神。和這些孩子們相處的每一天都讓我感受到了他們的熱情和對知識的渴望,。每天,，孩子們在我自己邀請他們到我家后，親切而饑渴地向我請教各種問題,，我的心靈為之震撼,。在這個過程中，我意識到了自己在城市中過于放大權(quán)利追求物質(zhì)的生活,，讓我有了感恩和滿足之情,。我開始更加珍惜眼前所擁有的，懂得向貧困山區(qū)的孩子們學(xué)習(xí),。

第三段：支教讓我深刻體會到了教育的重要性（200字）,。

在支教的一段時間里，我目睹了這個小山村里的孩子們是如何用一顆樸素的心來對待學(xué)問的,。他們沒有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，沒有豐富的教育資源,，但他們依舊靠著他們的努力和渴望堅(jiān)持學(xué)習(xí),。每天早上，他們會早早起床,，背著沉重的書包走過幾公里崎嶇的山路來到學(xué)校,，樂觀而勤奮。而我在不遠(yuǎn)千里而來的這個地方,，才真正的認(rèn)識到教育對于一個家庭和國家的重要性,。教育是唯一能創(chuàng)造奇跡的事業(yè)，支教讓我深切體會到了教育的力量和奇跡,。

第四段：支教鍛煉了我的溝通和表達(dá)能力（200字）,。

作為一名支教志愿者,，我需要和孩子們進(jìn)行緊密的互動和溝通。而這就要求我不僅要成為一名教師,，也要成為一名朋友,、一名兄長或姐姐。在教學(xué)過程中,，我運(yùn)用了各種教學(xué)方法,，使得孩子們更加容易理解和接受知識。同時,，我也經(jīng)常和孩子們進(jìn)行心靈溝通,，鼓勵他們自信、積極地面對生活,。這段時間的支教讓我學(xué)會了更好地表達(dá)自己,、宣傳教育的重要性。這對我今后的人際交往和職業(yè)發(fā)展都具有重要的意義,。

第五段：支教使我成長了不少（200字）,。

通過支教，我從孩子們身上學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗(yàn),。這段時間的支教讓我更懂得了關(guān)愛,，是多么重要。我在支教中的所見所聞,，改變了我對于自己和他人的看法,，讓我意識到了追求物質(zhì)的生活并不能給我?guī)碚嬲男腋！Ｎ覍σ磺凶兊酶诱湎?，學(xué)會了滿足和感恩,。在支教的同時，我也感受到了自己的成長,，通過和孩子們的接觸和對教育的思考,，我對未來的人生目標(biāo)和價值觀有了更加明確的認(rèn)識。

總結(jié)：通過支教,，我不僅獲得了知識和經(jīng)驗(yàn),，也鍛煉了自己的能力和拓寬了視野。我深刻體會到了教育的重要性和力量,，認(rèn)識到了追求物質(zhì)的生活并不能帶來真正的幸福,。支教給予我無限的收獲，使我在成長的道路上更加堅(jiān)定和有信心,。

支教收獲體會與感悟篇七

在貴州的時候,，時間總是流淌得很慢。清晨，六點(diǎn)的晴空下,，紅色橡膠跑道上是我們奔跑的身影,，那時學(xué)校的后山總披著一層薄霧。有事剛開始吃早飯,，孩子們就紛紛而至（他們總是不惜自己的課余時間跟我們玩耍,，經(jīng)常下課后甚至放假期間還在學(xué)校逗留）。食堂前面的空地是我們飯后的娛樂場所,，乒乓球臺是“國家級選手”最經(jīng)常光顧的地方,，一群比猴子還靈活的家伙在單杠上爬上爬下，成員們有的手里端著碗坐在食堂門口扒飯,，有的忘我地站在球臺前觀戰(zhàn),，有的吃完了就跟孩子們嬉戲，被一群身高不到自己一半的小家伙扯來扯去,?！盎顒訁^(qū)”的外圈一支“自行車隊(duì)”總是像蝴蝶一般繞來繞去。遠(yuǎn)處是洗碗池前辛勤工作的值班人員和籃球框下一群活力四射的少年......

黃昏,，洗漱完后“清爽”的我們,，會陸陸續(xù)續(xù)上到三樓辦公室參加一天一度總結(jié)會議。成員們總會不約而同地來到陽臺上觀賞夕陽,，美妙絕倫的晚霞下,，升旗臺上空飄揚(yáng)的五星紅旗是那么色彩鮮明。矮矮的校園圍墻外,，廣闊無垠的玉米地一直延伸到遠(yuǎn)處,，直到與視野盡頭的群山融為一體。

就是這些樸實(shí)而平凡的日子,，造就了一個又一個轟轟烈烈的回憶：那次調(diào)研的路上,，被傾盆大雨淋成落湯雞的我們，在躲雨的簡易公交站下悠閑地喝起雪碧,，誰知再次出發(fā)時,，雨勢又變得迅猛無比，砸得我們暈頭轉(zhuǎn)向,；那個幽靜的山谷,，似乎從不厭煩我們一次次的驚擾，山澗里我們和孩子此起彼伏的嬉笑和尖叫聲,，使周圍的一草一木又重新富有了生機(jī)。

那個記錄著我由18歲蛻變?yōu)?9歲的生日party,，熱鬧而溫馨,，焦土化的奶油大戰(zhàn)至今回憶起來，還令我心驚膽戰(zhàn)；在某個神秘的夜晚,，我們在主席臺上開著音響放聲歌唱,，肆意地胡亂舞蹈，游戲玩了一個又一個,。夜色已深,，離別的鐘聲已近，卻始終沒有一個人肯說出“散場”兩個字......

這平凡卻充滿了愛和詩意的20天,，因?yàn)榭鞓泛托腋６兊媚敲炊虝捍颐?。還沒來得及好好告別，心中涌起的千言萬語就已被冰冷的車窗玻璃無情地阻隔在了空中......

即使如此,，我想,，離別并不意味永遠(yuǎn)的分別。這份深藏在心中的懷念,，定會牽引著我們,，在未來的某一天，再次相遇,。

支教收獲體會與感悟篇八

20xx年7月19日--要說再見了,卻遲遲不敢說不出口,太多最美最真的回憶流年在腦海深處…….

先由隊(duì)長給大家分工,然后各司其職,忙得熱火朝天最開心的環(huán)節(jié)莫過于包餃子了,會包的孩子都爭著搶著大顯身手,隊(duì)員們也不甘寂寞想露一手但是可能由于有些孩子還太小隊(duì)員們有些也是第一次包,各種奇形怪狀的餃子出現(xiàn)在了大家面前,引來一陣歡笑隨后會包的人手把手地教不會的,經(jīng)過一段時間的練習(xí)大家都能包出完整的餃子了雖然餃子包的質(zhì)量不是太好,好多都被煮破了,但隊(duì)員們和孩子吃著自己包的餃子覺得美味的不得了,揚(yáng)言回家要做給爸爸媽媽吃,。

五天的暑期社會實(shí)踐結(jié)束了，感想很多.我們和學(xué)生們朝夕相處,，和他們一起上課教他們英文知識,，帶給他們文具禮物他們笑的是那么燦爛開心;去到孩子們家中走訪，看到了他們艱苦的學(xué)習(xí)生活狀況,，我們感到陣陣酸楚;去到老英雄家拜訪,，我們由衷地對黨九十年來風(fēng)風(fēng)雨雨中犧牲的革命先烈們心生敬佩;站在千年古柏下，對生命的敬畏對黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民不屈不饒的抗敵復(fù)興敬意油然而生,。五天來,，忘不了那些最可愛的孩子、最善良淳樸的鄉(xiāng)親,、最美最美的黃龍寺!作為當(dāng)代的大學(xué)生,，我們也要明白我們肩上的重任，我們應(yīng)該也必須努力奮斗,，去援助那些被生活所困的人,，改變目前黃龍寺的這種狀況，在建黨九十周年之際為全面建設(shè)小康社會,、構(gòu)建和諧主義大家庭貢獻(xiàn)自己的力量.