每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

兵馬俑門(mén)票預(yù)訂官網(wǎng)篇一

兵馬俑，作為中國(guó)歷史上的重要遺產(chǎn),，不僅在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù),，也備受人們贊嘆。最近,，我有幸走進(jìn)陜西涇陽(yáng)的秦始皇兵馬俑博物館,，深入了解這一歷史遺跡的背后故事。在參觀(guān)過(guò)程中,，我不僅瞻仰了眾多巍峨的兵馬俑,，還深刻感受到其背后蘊(yùn)含的文化價(jià)值和歷史意義。這次兵馬俑學(xué)習(xí)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，也讓我收獲頗多,。

首先,，兵馬俑給我最直觀(guān)的感受是秦代的強(qiáng)大。在博物館內(nèi),，每一個(gè)展覽館都陳列著數(shù)之不盡的兵馬俑,，仿佛是一個(gè)個(gè)真實(shí)的戰(zhàn)士。他們的刀槍劍戟,、的盔甲裝備,，栩栩如生，令人嘆為觀(guān)止,。站在他們的面前,，我感受到了秦代的威嚴(yán)和強(qiáng)盛。秦始皇一統(tǒng)六國(guó),，建立了偉大的中國(guó)古代聯(lián)邦制國(guó)家,，為后世樹(shù)立了標(biāo)桿。兵馬俑的存在,，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到秦朝在中國(guó)歷史中的重要地位,，并深感自己做為一個(gè)中國(guó)人的自豪之情。

其次,，兵馬俑也讓我對(duì)秦代的政治制度產(chǎn)生了濃厚的興趣,。作為秦始皇統(tǒng)一中國(guó)的偉大英才，他在未來(lái)的歷史書(shū)籍上留下了濃墨重彩的一筆,。通過(guò)參觀(guān)兵馬俑博物館,，我了解到秦代的統(tǒng)治者追求的是嚴(yán)密的集權(quán)制度，他們當(dāng)初修筑長(zhǎng)城的目的就是為了加強(qiáng)邊疆安全的措施,，保障中央政權(quán)的穩(wěn)定,。在臨近秦始皇陵域的出土的大量石碑，奠定了中國(guó)石刻藝術(shù)發(fā)展的里程碑,。兵馬俑展出不同的職業(yè)兵士塑像,，清楚地表明了秦代社會(huì)的特點(diǎn),。通過(guò)這些了解,，使我對(duì)秦代的政治制度有了更加深入的了解。

第三,，兵馬俑也讓我對(duì)中國(guó)古代工藝制作有了更深的認(rèn)識(shí),。在觀(guān)看制作過(guò)程的視頻時(shí)，我了解到這些兵馬俑是中國(guó)古代工匠耗費(fèi)大量時(shí)間和精力制作而成的,。每一個(gè)兵馬俑的面部表情,、裝備的雕琢以及鎧甲的制作，都展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)匠人的精湛技藝。兵馬俑的制作過(guò)程是相當(dāng)復(fù)雜的,，需要技術(shù)精湛的工匠耗費(fèi)大量時(shí)間和精力完成,。他們的技藝水平在當(dāng)時(shí)舉世無(wú)雙，不僅展現(xiàn)了中國(guó)古代工匠的智慧和執(zhí)著,，也讓我深深地感受到中國(guó)古代文化的博大精深,。

第四，兵馬俑也讓我對(duì)歷史的研究產(chǎn)生了興趣,。通過(guò)觀(guān)察展覽的文字解說(shuō)和相應(yīng)的歷史記載,，我了解到兵馬俑埋藏之處并不是完全的偶然，而是秦朝統(tǒng)治者追求永生和延續(xù)統(tǒng)治的生動(dòng)寫(xiě)照,。秦始皇一直崇尚永生的傳說(shuō),，因此兵馬俑就成為了他追求這一理念的具體表現(xiàn)。通過(guò)對(duì)兵馬俑的研究,，我開(kāi)始對(duì)歷史的更深層次的探索,。

最后，通過(guò)兵馬俑學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，我也開(kāi)始思考自己對(duì)歷史文化的重視和珍惜,，更加堅(jiān)定了我熱愛(ài)祖國(guó)文化的信念。勾勒在兵馬俑上的刻畫(huà),，不僅僅是具體的人物形象,，更是濃縮了一段歷史的記憶。每一個(gè)兵馬俑都是一個(gè)民族的見(jiàn)證,，是一個(gè)文明的痕跡,。他們告訴我們，歷史上中國(guó)的輝煌不僅存在于文獻(xiàn)記載中,，更通過(guò)實(shí)實(shí)在在的物證向世界展示,。

總之，兵馬俑學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我對(duì)中國(guó)古代歷史產(chǎn)生了更深的興趣,，也讓我明白了作為一個(gè)中華兒女的責(zé)任和使命,。兵馬俑不僅是一件具體的文物，更是一段歷史的見(jiàn)證,。它告訴我們,，歷史的故事一直在那里，只有我們用心去聆聽(tīng),，才能更好地理解和演繹這段華夏古國(guó)的歷史,。我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)歷史的敬畏之心，傳承和弘揚(yáng)中華民族的文化,，讓兵馬俑的價(jià)值延續(xù)下去,，讓我們的中華文化更加光彩照人,。

兵馬俑門(mén)票預(yù)訂官網(wǎng)篇二

大家好!我是你們這次游覽的導(dǎo)游。大家可以叫我小詩(shī),。

秦在西安的臨潼出土,，它舉世無(wú)雙，都是精美的藝術(shù)珍品,。誰(shuí)知道它的占地面積有多大呢?對(duì),，就是xx0平方米，大概有50個(gè)籃球場(chǎng)那么大,，坑內(nèi)有近八千個(gè),。大家想不想知道他的來(lái)歷呢?讓我來(lái)告訴你們吧：以前有幾個(gè)農(nóng)民相約一起打水井，發(fā)現(xiàn)了有一些陶片,，他們繼續(xù)打井,，發(fā)現(xiàn)那是一條通道。他們陸陸續(xù)續(xù)下去察看,，就發(fā)現(xiàn)了‘秦’,。好!大家一起參觀(guān)一下吧!

不僅規(guī)模宏大，而且類(lèi)型眾多,，個(gè)性鮮明,。你們看，那些身材魁梧,，頭帶鶴冠,，身披鎧甲，手握寶劍是什么俑?他就是將軍俑,。那神態(tài)自若的樣子,，一看就知道他們是久經(jīng)沙場(chǎng)，重任在身的領(lǐng)軍人物了!

大家跟我來(lái),。那些身高1,。8米什么俑，體格健壯,，體形勻稱(chēng),，身穿戰(zhàn)袍，披掛鎧甲,，手持兵器的`是什么俑?對(duì),，就是武士俑。

誰(shuí)知道身著短甲,，下穿緊口褲,，左手握弓箭,，右手執(zhí)韁繩的又是什么俑?錯(cuò)了,，是騎兵俑。你們看，每一個(gè)都是極為精美的術(shù)珍品,。仔細(xì)端詳,，他們神態(tài)各異，惟妙惟肖,，走近他們身邊,，似乎還能感受到他們輕微的呼吸呢!

好了，還有很多精彩的東西,，大家自由參觀(guān),，自己欣賞吧?；顒?dòng)時(shí)間,，請(qǐng)大家注意安全!

兵馬俑門(mén)票預(yù)訂官網(wǎng)篇三

周日，我參加了一場(chǎng)非常有意義的小記者活動(dòng),，跟隨老師一起走近西安,，探尋古都底蘊(yùn)，并親手“造”了一個(gè),。

活動(dòng)一開(kāi)始,，水晶老師先給我們觀(guān)看了一段介紹西安的視頻，并告訴我們西安是世界四大文明古都之一,，是華夏文明的發(fā)源地,。作為13朝古都，視頻介紹了西安眾多的名勝古跡,、旅游景點(diǎn)和人文美食,。說(shuō)到西安美食，水晶老師現(xiàn)場(chǎng)考了考我們biangbiang面的biang字怎么讀,，我立刻舉手正確回答了,，得到了老師的表?yè)P(yáng)，因?yàn)槲彝瑢W(xué)的爸爸是西安人,，所以我才認(rèn)識(shí)這個(gè)字,！當(dāng)然在西安讓人印象最深的一定是，這可是世界第八大奇跡,！當(dāng)看到視頻中規(guī)模宏大,、氣勢(shì)磅礴的時(shí)，真是讓我打心底里贊嘆古人的壯舉,。老師告訴我們有很多類(lèi)型,，有將軍俑、軍吏俑,、鎧甲俑等11種,，而我們要制作的是將軍俑,。

拿齊工具后，我們先用燒杯量取了50毫升的水,，再往塑料杯里倒入適量石膏粉,，接著把燒杯中的水加入石膏粉中，并快速攪拌,，使石膏粉不結(jié)塊,，等到完全混合成石膏水后，我馬上把它倒入事先用皮筋系緊的模具中,。緊張地等待了20多分鐘后,，我小心翼翼地打開(kāi)模具，一個(gè)雪白的,、完好無(wú)損的還帶著熱度的將軍俑出現(xiàn)在我眼前,，我激動(dòng)得為自己拍手叫好。水晶老師說(shuō)這個(gè)石膏俑還要放置24小時(shí)才能上色,，我更加期待它做好后的模樣了,。

這次活動(dòng)，我不但學(xué)會(huì)了做,，還了解了西安的風(fēng)土人文,，我沒(méi)有去過(guò)西安，但今天就像是真正踏上了西安之旅一樣體驗(yàn)了古都風(fēng)情,。

兵馬俑門(mén)票預(yù)訂官網(wǎng)篇四

1.正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

2.結(jié)合課文運(yùn)用多種識(shí)字方法學(xué)習(xí)10個(gè)生字,，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。

3.聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)“兵馬俑不僅規(guī)模宏大,，而且類(lèi)型眾多,，個(gè)性鮮明”在文中的作用。

4.憑借課文的語(yǔ)言材料,，感受中國(guó)悠久燦爛的民族文化和人民無(wú)窮的智慧,，激發(fā)民族自豪感。

教學(xué)重點(diǎn),。

1.正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

2.重點(diǎn)聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)“兵馬俑不僅規(guī)模宏大,，而且類(lèi)型眾多，個(gè)性鮮明”在文中的作用,。憑借課文的語(yǔ)言材料,，感受中國(guó)悠久燦爛的民族文化和人民無(wú)窮的智慧,，激發(fā)民族自豪感。

教學(xué)難點(diǎn),。

聯(lián)系課文內(nèi)容,，領(lǐng)會(huì)“兵馬俑不僅規(guī)模宏大,，而且類(lèi)型眾多,，個(gè)性鮮明”在文中的作用。

教學(xué)準(zhǔn)備,。

學(xué)生：分小組分主題搜集有關(guān)兵馬俑的圖片和資料,。

教師：介紹兵馬俑的錄像資料及課件。

教學(xué)時(shí)數(shù),。

2課時(shí),。

教學(xué)過(guò)程。

第一課時(shí),。

一,、導(dǎo)入新課，了解背景,。

1.大家都知道世界上有八大奇跡,，是哪八大奇跡？

生講述世界八大奇跡,。

生齊讀課題,。

3.今天就讓我們一起在數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)上去了解一下秦兵馬俑吧！學(xué)生瀏覽與秦兵馬俑有關(guān)的資料,。

學(xué)生看錄像后談初步印象,。

二、初步感知,、理清思路,。

1.根據(jù)學(xué)習(xí)要求，初步感知課文,，了解文章大體內(nèi)容,。自學(xué)生字生詞。

2.交流初讀課文收獲,，教師檢測(cè)生字生詞,。

3.說(shuō)說(shuō)課文是按照什么順序?qū)懙摹?/p>

三、再讀課文,，大膽質(zhì)疑,。

1.教師引導(dǎo)學(xué)生再讀課文，針對(duì)課文內(nèi)容和有關(guān)秦兵馬俑進(jìn)行質(zhì)疑,。

2.學(xué)生質(zhì)疑,，師生共同整理歸納所提出的問(wèn)題,。

四、激發(fā)鼓勵(lì),，課堂小結(jié),。

這節(jié)課我們對(duì)課文及秦兵馬俑的其他方面進(jìn)行了質(zhì)疑，下節(jié)課我們就要走進(jìn)文本,，來(lái)解決我們所遇到的難題,。

第二課時(shí)。

一,、回首秦俑,，激情導(dǎo)入。

1.談話(huà)導(dǎo)入,。

2.上一節(jié)課我們已經(jīng)走近了秦兵馬俑,，你知道了什么？

生：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),，我知道秦兵馬俑真是太偉大了,！這么多的兵馬俑能做得這么完美，簡(jiǎn)直是不可思議,。

生：我知道秦兵馬俑的規(guī)模很宏大,，類(lèi)型眾多，個(gè)性鮮明,。

生：古代的勞動(dòng)人民真是聰明?。∽龀鲞@么精美的兵馬俑,，我們現(xiàn)代人怎么都模仿不出來(lái),，我真想現(xiàn)在就去看一看。

…………,。

師：舉世無(wú)雙的秦兵馬俑是我國(guó)享譽(yù)世界的珍貴歷史文物,，它出土于西安以東30公里的臨潼。秦兵馬俑被譽(yù)為世界第八大奇跡,。法國(guó)總理希拉克說(shuō)：“不看秦俑,，不算真正到中國(guó)?！苯裉煳覀儼鄬W(xué)生組成的秦兵馬俑考古學(xué)習(xí)小組,，將再次出發(fā)，到這神奇的地下王國(guó)去看一看,。

二,、合作探究，解決疑難。

（一）學(xué)習(xí)第2自然段,。

1.引導(dǎo)：秦兵馬俑是怎樣的規(guī)模宏大呢,？課文的第2自然段做了具體的描述，請(qǐng)同學(xué)們自由讀第2自然段,，找一找,，文中哪些句子讓你真切感受到了秦兵馬俑的“規(guī)模宏大”。讀了這些句子你有什么感受,，聯(lián)想到了什么,？在書(shū)上寫(xiě)下批注。

學(xué)生讀后交流,。

2.點(diǎn)擊“秦兵馬俑規(guī)模宏大”,，欣賞三維實(shí)景圖,，說(shuō)說(shuō)自己的感受,。

3.學(xué)生有感情地朗讀課文，進(jìn)一步體會(huì)秦兵馬俑的“規(guī)模宏大”,。

（二）學(xué)習(xí)第4—9自然段,。

學(xué)生自由讀4—10自然段，交流文中列舉的兵馬俑類(lèi)型,。

（將軍俑,、武士俑、騎兵俑,、車(chē)兵俑,、弓弩手、馬俑）,。

2.引導(dǎo)：8000個(gè)兵馬俑啊,，竟找不到兩個(gè)相同的，真是太奇妙了,！我們一起走近兵馬俑,，仔細(xì)端詳這些類(lèi)型眾多,、個(gè)性鮮明的兵馬俑,。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀課文，仔細(xì)觀(guān)察圖片,，然后找出自己感興趣的多讀一讀,，最后在全班交流,。

學(xué)生對(duì)照?qǐng)D片，讀文體會(huì),。

組織學(xué)生交流,，然后有感情地朗讀課文。

（三）專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)第9自然段,。

1.引導(dǎo)過(guò)渡：每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品,。讓我們仔細(xì)看一看兵俑,。仔細(xì)端詳，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們神態(tài)各異,。教師引讀第9自然段,。

2.播放課件，欣賞各種神態(tài)的兵俑,。

生：說(shuō)明兵俑還有許多不同的神態(tài),。

師：這一段具體介紹了兵馬俑的不同神態(tài)。作者運(yùn)用比喻,、排比的修辭手法,，生動(dòng)形象地加以細(xì)描，仿佛讓我們看到,，那一個(gè)個(gè)勇士威武不屈,、拼死沙場(chǎng)的高大形象；讓我們傾聽(tīng)到,，將士們思鄉(xiāng)念親的凄婉心聲,；讓我們感受到，那一個(gè)個(gè)兵馬俑背后的血淚與辛酸……正是作者獨(dú)具匠心,，選擇了恰當(dāng)?shù)挠^(guān)察視角,，運(yùn)用這樣的表達(dá)方式，讓我們讀出中國(guó)人民智慧的偉大,。

4.生齊讀這一段,。

5.師引導(dǎo)：同學(xué)們，讀完了,，此時(shí)此刻你想說(shuō)些什么呢,？

三、課堂小結(jié),。

同學(xué)們,，聽(tīng)了你們的回答，我又激動(dòng)又佩服古代的勞動(dòng)人民,！的確,，秦兵馬俑惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，生動(dòng)地再現(xiàn)了秦軍雄兵百萬(wàn),、戰(zhàn)車(chē)千乘的宏偉氣勢(shì),，形象地展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概。這在古今中外的雕塑史上是絕無(wú)僅有的,。

四,、課外拓展、學(xué)生搜集資料。

1.引導(dǎo)學(xué)生自主查閱網(wǎng)絡(luò)資料,，解決與秦兵馬俑相關(guān)的其他問(wèn)題,。

2.組織交流。

板書(shū),。

（舉世無(wú)雙享譽(yù)世界）,。

（不僅）規(guī)模宏大（而且）類(lèi)型眾多，個(gè)性鮮明,。

秦王朝強(qiáng)大國(guó)力和軍威的象征,。

集中體現(xiàn)了我國(guó)古代雕塑、制陶的高超水平,。

兵馬俑門(mén)票預(yù)訂官網(wǎng)篇五

位于陜西省西安市臨潼區(qū)的,，被譽(yù)為“世界第八大奇跡”，它舉世無(wú)雙,，是我國(guó)陶塑史上的一顆璀璨明珠,。

傳說(shuō)中國(guó)歷史上曾有這樣一支軍隊(duì)，他們攻無(wú)不克,，戰(zhàn)無(wú)不勝,，他們令其他國(guó)家的軍隊(duì)為之喪膽,，為之變色,。他們就是秦兵，一支由秦始皇親手組建的軍隊(duì),，一支紀(jì)律嚴(yán)明,、隊(duì)形整齊的軍隊(duì)，一支神出鬼沒(méi),、百戰(zhàn)百勝的軍隊(duì),。軍隊(duì)中的每個(gè)秦兵都飽經(jīng)風(fēng)霜，身上都留下了戰(zhàn)爭(zhēng)的印記,。這樣一支龐大的`軍隊(duì),，被歷史無(wú)情地掩埋在塵土之下。向人們生動(dòng)地展現(xiàn)了秦兵當(dāng)年的威武之勢(shì),。

最早被發(fā)現(xiàn)的是一號(hào)俑坑,，長(zhǎng)230米，寬62米,，總面積為14260平方米,，大約是兩個(gè)普通的足球場(chǎng)那么大?？又杏?000多個(gè)兵馬俑,，多數(shù)是車(chē)兵，其次是步兵與騎兵。車(chē)陣主體面向東,，在南,、北、西邊廊各有一排武士面向外,，擔(dān)任護(hù)翼和后衛(wèi),，東面三排武士為先鋒。此外,，每個(gè)秦兵神情也是各不相同,，有的凝視遠(yuǎn)方，仿佛在思考著什么;有的怒目圓瞪,，緊握雙拳,，好似時(shí)刻準(zhǔn)備上陣殺敵;有的目光堅(jiān)定，神態(tài)端莊,，好像誓為秦國(guó)統(tǒng)一天下而獻(xiàn)出生命……一號(hào)俑坑左右兩側(cè)各有兩個(gè)較小的俑坑,，被稱(chēng)為二號(hào)俑坑和三號(hào)俑坑，出土了許多文物與武器,，都十分精美,，可見(jiàn)當(dāng)年秦國(guó)的陶塑工藝技術(shù)是多么精湛啊!

宏偉的，我仰慕您,，我敬佩您,。您是中華上下五千年不可缺失的一部分，歷史由您見(jiàn)證!

兵馬俑門(mén)票預(yù)訂官網(wǎng)篇六

自從學(xué)了《》這篇課文以后,，我就特別想看看皇帝俑長(zhǎng)什么樣,。今天我看見(jiàn)了皇帝俑，雖說(shuō)是復(fù)制品,，但是我的心里也由衷的高興,。

這是一尊站立著的皇帝俑，長(zhǎng)約12厘米,，寬約4厘米,。皇帝四方臉,，濃眉大眼,，唇上的胡子濃密，微微上翹,，倒著看還挺像八字,。唇下的胡子平整而細(xì)長(zhǎng)，且微成“v“形,，立刻為他的臉上增添了能海納百川,，包容天下的氣質(zhì),。

皇帝不僅大氣，而且是一個(gè)稱(chēng)職的皇帝呢,！

兵馬俑門(mén)票預(yù)訂官網(wǎng)篇七

在20xx多年前,，中國(guó)歷史上第一位皇帝秦始皇安息在了陜西臨潼，隨著秦始皇一起入土的還有舉世聞名的,。

暑假里,，我來(lái)到古城西安，參觀(guān)了,。

當(dāng)我隨著人流走進(jìn)兵馬俑博物院一號(hào)坑的時(shí)候,，十分震驚。一號(hào)坑是秦俑三坑中最大的`一個(gè),。它東西長(zhǎng)230米,、南北寬約62米，總面積有14260平方米,，目前已發(fā)掘4000平方米,，出土陶俑、陶馬近20xx件,，木質(zhì)戰(zhàn)車(chē)20輛,。據(jù)說(shuō)他們是秦始皇最喜歡守衛(wèi)京城的宿衛(wèi)軍，是車(chē)兵和步兵的聯(lián)合方陣,，按照真人1：1復(fù)制而成,，他們個(gè)個(gè)神態(tài)不一，目視前方好像馬上要上場(chǎng)殺敵似的,?？纯磳④娰福袂槟?，仿佛在思考著如何殺敵，用什么兵陣,。將軍俑身后便是士兵俑,，有的微微抬頭，仿佛在思念遠(yuǎn)方的親人,，有的緊抓拳頭,，好像想立即沖出去殺敵一樣。幾排兵俑后便是馬車(chē)與車(chē)夫俑,，馬匹四肢健壯,，仿佛一日可行千里，十日可行萬(wàn)里,。馬車(chē)大致可分為兩種,，一種是敞篷車(chē),，一種是長(zhǎng)方形封閉馬車(chē)。

兵馬俑是我們的珍貴文物,，可是兵馬俑是怎么發(fā)現(xiàn)的呢,？據(jù)講解員介紹，1974年,，西楊村幾個(gè)農(nóng)民來(lái)打井,，他們挖了三、四米也沒(méi)有挖出水來(lái),，一直挖了五米,，居然挖出了一個(gè)俑頭，他們嚇壞了,，有人要把俑頭扔掉,，但有個(gè)老人把俑頭和一些碎片上交到當(dāng)?shù)氐奈奈锕芾聿块T(mén)，鑒定結(jié)果是幾千年前的東西,。世界第八大奇跡－就這樣被發(fā)現(xiàn)了,。

兵馬俑的發(fā)現(xiàn)，反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民是多么的偉大和高超的智慧,。

兵馬俑門(mén)票預(yù)訂官網(wǎng)篇八

在西安的臨潼出土,，它舉世無(wú)雙，都是精美的藝術(shù)珍品,。誰(shuí)知道它的占地面積有多大呢,？對(duì)，就是198270平方米,，大概有50個(gè)籃球場(chǎng)那么大,，坑內(nèi)有兵馬俑近八千個(gè)。大家想不想知道他的來(lái)歷呢,？讓我來(lái)告訴你們吧：以前有幾個(gè)農(nóng)民相約一起打水井,，發(fā)現(xiàn)了有一些陶片，他們繼續(xù)打井,，發(fā)現(xiàn)那是一條通道,。他們陸陸續(xù)續(xù)下去察看，就發(fā)現(xiàn)了‘’,。好,！大家一起參觀(guān)一下吧！

兵馬俑不僅規(guī)模宏大,，而且類(lèi)型眾多,，個(gè)性鮮明。你們看,，那些身材魁梧,，頭帶鶴冠,，身披鎧甲，手握寶劍是什么俑,？他就是將軍俑,。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道他們是久經(jīng)沙場(chǎng),，重任在身的領(lǐng)軍人物了,！

大家跟我來(lái)。那些身高1.8米什么俑,，體格健壯,，體形勻稱(chēng)，身穿戰(zhàn)袍,，披掛鎧甲,，手持兵器的是什么俑？對(duì),，就是武士俑,。

誰(shuí)知道身著短甲，下穿緊口褲,，左手握弓箭,，右手執(zhí)韁繩的又是什么俑？錯(cuò)了,，是騎兵俑,。你們看，每一個(gè)兵馬俑都是極為精美的術(shù)珍品,。仔細(xì)端詳,，他們神態(tài)各異，惟妙惟肖,，走近他們身邊,，似乎還能感受到他們輕微的呼吸呢！