當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經驗教訓,，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園班級工作總結的主要內容有哪些篇一

總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，通過它可以全面地,、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,，為此要我們寫一份總結。但是總結有什么要求呢,？以下是小編為大家整理的幼兒園班級工作總結,，歡迎閱讀與收藏。

“時間,，時間像飛鳥,，滴答滴答向前跑”在小朋友的歌聲中，我們即將與一起生活三年多的孩子分別,。在學期即將結束之際,，我們對這學期進行了回顧：

本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，期間我們進一步深入學習綱要,，將綱要精神貫穿于一日活動之中，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,，自理,，使幼兒在活動中自主地接受新知識，從不同角度促進幼兒的發(fā)展,。

在班級選一名小老師,，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)強調生活自理能力的指導。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,，緊抓幼兒的行為規(guī)范,。

經過一個學期的'學習我們班的幼兒的語言表達能力，計算能力都有很大的進步,。大班求知欲旺盛,，知識面不斷開闊，吸收新的知識也快,。在教育教學中,，我們運用了很多形式的教學方法使幼兒更容易掌握計算方法。如湊十法,，二十以內的進位退位,、連加連減、應用題等,。

一）嚴格按照園內的要求做好班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔，舒適的環(huán)境中,。

二）做好生病幼兒的護理工作,，堅決杜絕傳染病流行，幼兒出勤率較好,。

一）鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作,，通過每月的家園聯系手冊，讓家長了解幼兒的情況,。

二）做好幼兒的家訪工作,，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況,，努力達成教育的一致性。

一）鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作,，通過每月的家園聯系手冊,，讓家長了解幼兒的情況。

二）做好幼兒的家訪工作,，及時與家長進行溝通,，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況,，努力達成教育的一致性,。

幼兒從大班進入小學，環(huán)境的改變，孩子的身心都將會發(fā)生許多變化,，因此家園的積極配合教育尤為重要,，。

以上是我對這學期的一個總結,，雖然我們工作也有不到位的時候,，但是家長的寬容和大度給予我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好,。

幼兒園班級工作總結的主要內容有哪些篇二

安全是幼兒園教育永恒的話題,，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，無論老師怎樣注意,，也難以完全避開安全事故的發(fā)生,。在忙勞碌碌中，我們這學期也接近尾聲,，回顧這一學期自己的工作,，真是又喜又憂。現將安全工作總結如下：

在過去的一年中,，始終以"安全第一,，預防為主"的思想指導自己的工作，仔細學習上級轉發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件,，通過學習，明確到安全工作是人命關天的大事,，安全工作人人有責,，在思想上對安全工作有一個高度重視。同時,，在周一安全會上仔細學習一些事故案例分析,，與其他老師一起分析爭論、查找緣由,，在意識上為自己敲響警鐘,，免幼兒發(fā)生安全事故。取得了全年無安全事故發(fā)生的好成果,。

在幼兒一日生活中,，堅持把"安全"放在首位，以幼兒老師安全操作規(guī)程嚴格要求自己,，并隨時對幼兒進行安全教育及常規(guī)教育,，讓幼兒養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生的好習慣及自我愛護意識和防范力量。

1,、每天上崗之前,，仔細查找安全隱患，制定防患措施，做到心中有數,。當幼兒入園時，能仔細做好晨檢工作,，防止幼兒帶異物入園,，主動向家長了解幼兒的心情及身體狀況，對帶藥入園的幼兒,，督促家長做好藥品登記工作,，防止幼兒誤服。并核對幼兒每天的出勤狀況及人數,。

2,、組織幼兒活動時，親密留意幼兒的一舉一動,，提示幼兒留意安全,，做到做操時不追跑、不在教室里打鬧,、不蹺椅子,、不跑高、不將異物放入五官等,，教育幼兒要相互團結,，不打人、不爭搶,，遇到擔心全的事情要報告老師等,。

3、幼兒入廁,、喝水,、洗手時，組織幼兒分組進行,，以免幼兒過多擁擠發(fā)生安全事故,。

4、幼兒進餐時,，我與其他兩位老師相互協作,，盡職盡責的照看好每一位幼兒進餐。教育幼兒吃飯時要細嚼慢咽,、不講話,，寧靜進餐。進餐結束后,，為幼兒開展各種嬉戲,，教育幼兒不做猛烈運動，以防幼兒消失意外。

5,、幼兒午睡時,，教育幼兒寧靜午睡，并分批組織幼兒進入休息室,。同時加強巡察,，防止幼兒將異物帶到床上玩耍。

6,、在幼兒離園時,，我與班里的老師樂觀做好離園工作。共同看護好班里的孩子,，將孩子安全的'交到了家長手里,。

7、在平常的工作中,，還要樂觀主動的與家進步行溝通,，讓家長協作，共同對孩子進行安全教育,，讓家園同步進行,，真正做到了"家園協作"。

當然,，在這一年中,，我們的安全工作也存在許多不足之處。如：當幼兒有擔心全的行為消失時,，有時顯得過于急躁,，缺乏足夠的急躁去為幼兒講解安全學問及道理，而是只注意于告知幼兒"你應當怎么做",、"你不能做什么",。這樣反而讓幼兒不簡單接受。在以后的工作中我將努力改正自己的不足,，用一種幼兒簡單接受的方式來加強對幼兒的安全意識教育,。

幼兒園班級工作總結的主要內容有哪些篇三

總結半學期來的工作，我們在取得成績的同時,，也存在著一些不足之處,，如：游戲活動組織的質量還有待加強，創(chuàng)新性還不強;各個崗位人員的職責意識不夠強;教師主動開展教科研的意識還不夠等等,。

下半學期主要工作任務及工作措施：

一,、安全工作。

重點抓好園舍安全,、消防安全,、食品衛(wèi)生安全,、道路交通安全、公共活動安全,、傳染病防控等方面的安全工作和安全教育,，防范于未然。

二,、保育工作,。

嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，加強幼兒食品的采購,、監(jiān)督與管理，杜絕“三無”食品入園;規(guī)范幼兒巾杯的管理,、消毒工作等,。

三、教育教學工作,。

為了促進幼兒全面,、和詣地發(fā)展，下半學期,，我園將著力探索適合園本實際,，保證幼兒每天戶外活動時間不少于2小時，每天戶外體育活動時間不少于1小時,。并與區(qū)域活動,、創(chuàng)造性游戲有機結合，尋求科學的一日組織活動形式,。

我園將進一步提高教師的教學組織能力,，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，認真計劃本學期的各項保教工作,，有目的,，有計劃地開展教師技能競賽活動，如：區(qū)角材料制作比賽,、班級常規(guī)比賽等,，以期達到全面提升教師專業(yè)水平的目的。

四,、家長工作,。

要求教師通過家長會、家訪,、談話,、家長開放日、親子活動等形式,，及時與家長溝通,，了解家長對幼兒園的意見和建議,，經常性與家長交流安全方面有關知識，提高家長,、幼兒的安全意識和安全警惕性,，幫助家長樹立科學的育兒觀念，從而實現家園同步教育,。

五,、師資隊伍。

積極探索科學的教師工作考評量化標準,，把教師在日常教學中的表現作為考評的依據,，每月對教職工進行考核。合理分配工作津貼,，激勵教職工愛崗敬業(yè),，扎實工作，充分調動教師工作的主動性和積極性,。同時抓好教師個人成長檔案的完善工作,。

六、歸檔工作,。

做好安全工作計劃,、總結,、安全檢查,、會議記錄、活動記錄,、圖片等資料的收集,、積累和歸檔工作,。

七、園舍硬件建設,。

文檔為doc格式,。

幼兒園班級工作總結的主要內容有哪些篇四

首先是堅持嚴把“三關”，即入園檢查關,、每天晨檢關,、每天消毒關。同時做好常見病的預防,，發(fā)現問題及時報告和處理,。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生,。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小刀、玻璃片,、小球,、珠子等,，發(fā)現后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。

其次是加強健康檢查制度和幼兒健康檔案管理,。對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進行評價與分析，保護好幼兒視力,，定期開展視力測查,，在日常生活中注意孩子的用眼衛(wèi)生。預防幼兒齲齒,，定期為幼兒做防齲檢查,。我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅持兩小時以上戶外活動,，使幼兒能充分接收陽光的照射,，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加,。

另外，三位老師密切配合開展多種形式的活動,，如：“今天我值日”,、“優(yōu)秀管理員”、“老師的小幫手”等,，使幼兒漸漸學會了管理好自己的物品和班級衛(wèi)生整潔,，貫徹課改精神，逐步培養(yǎng)幼兒的自理能力,，發(fā)揚幼兒的自主精神,。

的放矢、循序漸進地開展班級教育教學工作,，取得了初步成效,。

（一）主題活動的開展：本學期結合季節(jié)節(jié)日及幼兒興趣特點、發(fā)展水平開展了一系列的主題活動,，如：九月份我們開展了“感官總動員”的主題活動,。十月主題活動是：“身邊的天氣”及“有趣的傘”；十一月主題活動：“社區(qū)住宅房”和“有趣的昆蟲”,；十二月開展了：“給你一封信”的主題,；一月份的主題活動是：“咚咚嚨咚鏘”。通過主題活動的開展,，拓展了幼兒的知識面,，提高了幼兒的認知能力，關心周圍人和事物的變化,，激發(fā)幼兒熱愛大自然,、保護周圍環(huán)境的情感,，提高幼兒的動手操作能力及科學探索能力。

（二）區(qū)域活動的完善：我們根據班級的活動室面積及幼兒人數來設置活動區(qū),，在觀察了解幼兒的基礎上力求使區(qū)域活動的內容,、材料緊緊圍繞主題教學目標，并根據這一目標決定活動區(qū)域的種類和內容,。我班創(chuàng)設了操作區(qū),、科學探索區(qū)、感官操作區(qū),、美工區(qū),、語言區(qū)、表演區(qū),、體育區(qū),。為幼兒提供主動學習和直接操作機會。經過一段時間的教學實踐,，我班幼兒的觀察力主動探索的欲望有了很大的提高,。由于幼兒有了學習的選擇權，他們對學習的主觀能動性有了很大的提高,。幼兒基本上能遵守游戲常規(guī),，能安靜入區(qū)操作，他們還學會了團結協作,，互相幫助,。活動結束時,，能按規(guī)定分類擺放好玩具,。

（三）開展的主。

要活動：

1,、開學初,，孩子們通過幫助小班、娃娃班弟弟妹妹等活動充分體會到升中班的自豪感.

2,、輪流的形式嘗試開展今天我值日,、小小預報員、故事大王,、看誰進步快等活動,，鍛煉幼兒的膽量，提高幼兒小主人意識,，對幼兒的各方面進步表示肯定,。

3、學習新操,，幼兒能積極參與,，其動作基本到位,、每位幼兒均能情緒飽滿地參與到早操活動中來。

4,、與大一班成為對口班,，開展了多次的“大帶小”活動：如：九月份的'“認識新朋友”引導幼兒認識新朋，鼓勵幼兒互留電話號碼,、生日,；“中秋美食品嘗會”與大哥哥姐姐分享美食，歡度中秋,。十二月的“圣誕狂歡——假面舞會”,，幼兒找哥哥姐姐結伴舞蹈狂歡。一月份的各自“才藝展示”,。

5,、配合英語外教老師開展的英語教學活動，并及時復習,。自制體育器械,，加強戶外體育活動的開展，我們班的戶外體育器械有：皮球,、好玩的圈,、跳皮筋、跳房子,、烏龜爬、跳袋,、走小路,、揪尾巴、飛鏢,、套圈等,。

6、參加園內觀摩,。

活動,，將主題與區(qū)域相結合，根據主題“社區(qū)住宅房,，我和龔老師設計了《我們的社區(qū)》,、《畫畫平面圖》等區(qū)域活動。

7,、組織幼兒表演節(jié)目《歡慶新年》參加園部開展的《慶新春》聯歡活動,。

（一）、加強與家長之間的溝通,。我班有十二個新生,，在開學初我們合理安排時間進行家訪,，了解孩子的性格特點、在家的表現,。對于特殊情況的幼兒如生病或未及時返園的孩子,，我們在次日會打電話了解情況。熱情接待每一位家長,，利用來園接待,、離園的時間與家長交談，讓家長了解孩子在園的生活,、學習情況,、一些進步方面及不足之處。

家長聯系收集家長的意見和建議,，保持家園一致的教育,。且得到家長的積極配合。在家園聯系欄上,，還經常向家長介紹一些及一些保健常識,。

（三）、創(chuàng)設機會向家長展示幼兒的在園學習生活情況,。本學期我班結合教育教學計劃及園務計劃開展了一系列親子活動和家長工作,。如：召開家長會；熱情邀請家長來園參加幼兒的半日活動,；家長與幼兒一起參加年段組織的親子運動會,；組織家長參加園內的家庭教育講座；組織家長參加家長委員會,。這些活動的開展,，家長不僅更深入了解孩子在幼兒園的學習生活情況，也增加了孩子與家長間的情感交流,，促使家長能更大力度,、更有針對性配合幼兒園圓滿的完成育兒任務。

幼兒都能按順序穿脫衣褲,、鞋襪,，形成了良好的生活衛(wèi)生習慣；大部分幼兒愿意與教師,、同伴交流,，喜歡念兒歌、聽故事,、閱讀圖書,；能較好地遵守一日活動常規(guī)，在教師的鼓勵下樂意參與游戲、學習,、體育鍛煉等活動,；幼兒對周圍環(huán)境的變化及自然現象、動植物,、交通工具較感興趣,，初步能表達觀察到的事物現象，大部分幼兒能較正確地感知物體的相對關系,、對應關系,、并能對物體進行分類，排序,；喜歡聽故事念兒歌,；音樂活動有較濃厚的興趣，能在集體面前大膽表現,；喜歡美術活動,，能運用涂、畫,、剪,、折等技能進行操作活動。但是工作中還存在著許多問題,，如：存在爭搶玩具,、打人現象，不愛惜玩具,、圖書等物,；在集體面前還不夠大膽表現，有個別幼兒的自我控制能力較差等,，這些將是下學期的工作重點,。

幼兒園班級工作總結的主要內容有哪些篇五

一個學期以來，我們始終以《綱要》為指導,，認真貫徹落實新《綱要》，結合本班幼兒實際情況,，全面實施素質教育,，努力提高孩子的發(fā)展水平，開拓孩子的視野,，豐富孩子的生活經驗,，使家長能夠在家園同步，促進幼兒的全面發(fā)展,。我們在教育教學方面也做了一些工作,，取得了一定的成績，但也有不足之處。現將本學期工作總結如下：

新學期開展了xx年級的小朋友,，由于幼兒年齡小,，對新的環(huán)境，新的生活學習,，我們一切都很新奇,。為了使幼兒盡快適應集體，融入班級這個集體環(huán)境,，我們首先引導幼兒認識幼兒園的學習環(huán)境及學習常規(guī),。其次在教育教學活動中，我們根據幼兒年齡特點,，設計了語言,、美術、音樂,、英語等學科,，并滲透情感教育，使幼兒受到潛移默化的影響,。同時,，在語言活動中，我們強化幼兒的語言表達能力,，鼓勵幼兒大膽講述,，培養(yǎng)幼兒對語言的興趣。

我們根據幼兒的年齡特點,，在xx日生活各個環(huán)節(jié)中創(chuàng)設了各類游戲情境,，以便讓幼兒在游戲中輕松愉快的學習。

1,、開學初,，為了讓幼兒了解托班新學期的學習內容，我們班兩位老師認真研讀了各班的年齡特點,，結合幼兒的年齡特點,，設計好每月主題活動，精心安排好每周活動內容,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

2,、為了讓幼兒能夠盡快適應幼兒園的生活，減少幼兒入學前的壓力，我們首先為幼兒創(chuàng)設了良好的學習環(huán)境,，從幼兒的實際出發(fā),，注意調動幼兒學習的主動性和積極性，培養(yǎng)幼兒的學習興趣,。

孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的'肯定,。真誠的對待每一位家長,。如實的和每一位家長進行交流，利用放學后的時間經常與家長談孩子一起游戲,，談論孩子的在園與在家的表現,，讓家長更了解我們的工作，支持我們的工作,。

經過一個學期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了,，性增強了,，但也存在著不足：

1、個別幼兒挑食,，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢，進餐習慣還有待改善,。

2,、學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。

3,、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

在以后的學習中我們將根據以上存在的不足,，認真的反思調整,，汲取先進的經驗和管理方法,，揚長避短。

幼兒園班級工作總結的主要內容有哪些篇六

本學期我們班新的組合（xx老師、xx老師,、xx老師,，xx老師）一起迎來了39名天真可愛活潑的小精靈。一學期很快過去了,，在本班四位教師的共同努力,，在園領導和各部門領導的關心支持下，順利地完成本學期的各項教育教學任務?，F將本學期工作小結如下：

1,、通過每周一的升旗儀式，對幼兒進行愛國教育,，教育幼兒要尊敬國旗,，升國旗時要行注目禮，唱國歌,，以激發(fā)幼兒的愛國情感,。

2、過各項主題活動,、節(jié)日活動,，如三八節(jié)、母親節(jié),，六一節(jié)等親子節(jié)日活動,，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛勞動人民,，珍惜勞動成果,，尊老愛幼等良好情感。

3,、通過自我服務比賽,，卡拉ok比賽，讓幼兒萌發(fā)初步的集體榮譽感,，并通過活動學會相互協作和相互幫助,，團結友愛。

全班大多數幼兒能夠遵守園內的一切規(guī)章制度,，積極參加班級組織的各項活動,。本學期我班主要結合幼兒《規(guī)則意識課題》有關生活常規(guī)方面的研究，對他們進行一些班級生活常規(guī)的培養(yǎng),，如良好的飲食習慣,，自已動手吃飯，獨立大小便,，安靜午睡等,。我們三位教師通過每周的討論,，采取了各種有效的措施對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和教育在這方面有了一定的成效。

教育工作——以整合為特點,，深入進行教育教學工作,。

本學期我們班進行了課程改革的主題教學活動，通過學期初和家長進行的交流和探討,，并結合季節(jié)和園本實際,，我們確定了活動的主題，實施情況,，向家長傳達幼教新理念,，使家長轉變教育觀，達成幼兒教育觀念上的共識,。通兩個主題《年》《彩色世界》的教學,，結合領域的教學活動，幼兒掌握的情況非常的理想,，在三八節(jié),，母親節(jié)的親子活動中幼兒充分展示了這學期通過主題教學學到的本領和知識。在開展的3次家長開放日活動中也取得很好的效果,。幼兒這學期在課改的主題教學中能大膽的表現自己的想法和創(chuàng)造,，許多幼兒在繪畫，音樂,，表演等方面有了質的飛躍,。在幼兒園舉行的區(qū)角及環(huán)境創(chuàng)設比賽中我們班幼兒還取得了優(yōu)勝獎。

本學期在抓班級教育教學工作及常規(guī)工作的同時,，還注意做好個別幼兒的工作,。楊妍妮，張宇桐等幼兒常規(guī)差,，沒有養(yǎng)成良好的學習,、生活、行為習慣,，在老師的幫助及家長的配合下,，通過其自身的學習、鍛煉也有了一定的進步,，在教學活動中大多幼兒都有了不同程度的進步,。曾振輝比較幼稚，不能遵守班級的常規(guī),，我們便和家長進行個別談話,，進行針對性教育，對其一絲進步都及時給予表揚,、鼓勵,，并取得家長的配合,，做到家園教育一致性，幫助幼兒樹立信心,，不斷進步。

本學期在學期初召開一次家長會,，四次家長開放日活動和親子活動,，期初向家長介紹班級計劃，以及班級本學期要開展的課改活動主題課程和實施情況,，傳達幼教新理念,，使家長轉變教育觀，達成幼兒教育觀念上的共識,。聽取家長的.意見和建議,，期末將本學期工作進行小結，與家長探討如何更好地教育幼兒,。

根據幼兒的需要和興趣,，為幼兒提供充分活動的機會，做到以幼兒為主,，教師為輔,，充分調動幼兒的積極性。本學期我班與市教科所進行合作教學研討,，進行一教三研活動,，取得一定的成效。教師做到多觀察,、了解幼兒學習情況,，經常進行分析與反思。制定個案觀察記錄表,，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展,，在日常中隨時做個案分析，還常常反思自己的教育方法是否恰當,。

認真參加教研活動,，做好各項記錄。結合本班實際情況,，開展《生活規(guī)則意識習慣培養(yǎng)》課題研究,。認真參加教研活動，做好階段計劃,、周計劃,、教學計劃、觀察反思,、階段小結等各項記錄,。積極參加課題研究,，做好跟蹤幼兒，課題報告,。充分尊重幼兒的自主性,，調整教師的角色，明確教師只是幼兒的支持者,、合作者,，觀察者。

本學期在班上四位教師的共同努力下,，班級工作上取得了一定的成績,，并獲得“xx區(qū)文明班級”的光榮稱號。但是我們在班級工作方面還有許多不足之處,，在以后的工作中,，我班教師將會繼續(xù)努力，爭取更好成績,?！皩⒁磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺?，為了一切孩子”作為我們工作的信念和目標,。

幼兒園班級工作總結的主要內容有哪些篇七

時光飛逝，轉眼之間,，一個學期很快過去了,。回顧這一學期大班的工作,，真是有喜有憂,。但我們以“***”為宗旨，全身心地投入到工作當中,，同時也非常感謝***雙語幼兒園領導的信任和支持,。本學期，我班根據園內的安排,，結合班務計劃,，各項工作開展得有聲有色?；仡櫭β?、緊張的一學期，做以下總結,，以便揚長短,，爭取更上一層樓。

本學期我班教師能嚴格遵守園內的各項規(guī)章制度,，認真執(zhí)行各種計劃與要求,，以高度的責任心與職業(yè)道德,，扎扎實實地做好各項工作，始終保持積極向上的精神狀態(tài),。認真參加園部組織的各項學習,，提高自身的服務意識，做到微笑服務,、愛心服務,、耐心服務，讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務和自身業(yè)務水平,。在本期開展的各項活動中,，我班教師能積極配合園辦，出謀劃策,，并積極投入節(jié)目的設計與排練中,，充分表現出團結協作精神與主人翁精神。

一個良好的班級常規(guī),，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,。本班幼兒在老師的要求下有序地進行日常的生活和學習。本學期我們在常規(guī)習慣方面強化工作做得很扎實,，班上幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范,，不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提醒個別違反常規(guī)的幼兒改正錯誤。在入廁,、盥洗時懂得了謙讓,，不再有擁擠、打鬧;上課時的小動作少了,，積極發(fā)言的多了;下課,、入寢時也能約束自己的行為。

1,、努力學習新《綱要》,，增強專業(yè)意識、提高科研水平,。通過看書,、參觀、觀摩,、培訓,、專家講座等形式加強學習，并做到學以致用,，不斷總結教育教學心得,，寫教學心得和教育反思,，努力做到理論和實踐相結合;操作和總結相結合。

2,、充分的課前準備工作,。我班教師能認真?zhèn)湔n，寫好教案,，積極準備教具,，經常上網查資料、自制教具,，因材施教,。讓幼兒在“玩中學、玩中樂”,，輕松愉快地學習知識,，熟練自如地掌握本領。教師的悉心教育和精心教學,，使孩子們在不同程度上得到了提高,，營造了孩子們主動學習的氣氛，建立了良好的學習常規(guī),。

3,、主題活動的開展。開展主題活動,，需要教師做大量的準備工作,。本學期，我班開展了《神秘洞》,、《特別的我》,、《葉子》和《驚奇一線》四個主題活動，《夢幻西游記》這個活動正在進行之中,。開展主題活動的目的是要開發(fā)幼兒的多元智能,，讓幼兒在活動中相互交流、合作,，體驗創(chuàng)作和探究學習的快樂,。從活動效果來看，幼兒能專注地進行活動,，并且增長了各種知識和技能,，體會到了學習的快樂，收到了較好的教育效果,。

本學期,，除了完成教學任務外，我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動。10月份我們組織幼兒去南郊公園秋游,，感受了秋天的氣息,，家鄉(xiāng)的美，激發(fā)幼兒熱愛大自然,，熱愛美的情感;“半日開放活動”和“親子活動”中家長親自了解到了幼兒在園的學習和生活情況,，家長在和孩子積極參與活動中，融洽了和孩子之間的感情,。12月底的“圣誕party”和“迎新年”party上,，孩子們一個個盛裝打扮，向爸爸媽媽展示了一個又一個的才藝表演,，贏得了家長們的陣陣掌聲,。元月的“你show，我show,，大家show”幼兒智能競賽活動中,，孩子們的精彩表現感動了在場的家長和老師。各項活動的開展,，既鍛煉了幼兒的能力,，又讓孩子們生活得幸福開心,。

我們從營造雙語環(huán)境入手,，讓每面墻、每一幅畫面都富于英語氣息;精心布置好“英語角”;教師在組織教學和生活活動時,，都做到盡量用英語,，發(fā)展了幼兒的英語口語;每周都安排了看英語碟的晨間活動，為幼兒營造了一個人工的英語視聽環(huán)境,。同時,，我們還積極組織教師參加每周的雙語培訓，教師自身的雙語水平也有了一定的提高,。

1,、每周我們精心寫好每一本“家園聯系手冊”，讓家長及時了解孩子的在園學習內容,、情況和幼兒發(fā)展水平,。同時，我班家長能及時反饋信息,，我們也能聽取家長的意見和要求,，發(fā)現問題及時糾正，不斷改進工作,，積極取得家長對班級各項工作的理解,、支持與配合。

2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與,，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值的資料和材料,。有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”,。

3,、做好幼兒家訪、電訪和個別交談工作,，及時與家長進行溝通,，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況,，努力達成教育的一致性,。

4、開學初的家長會上,，我們詳細地向家長介紹了班級情況,，收集家長建議，對平時家長提出的意見和要求針對性地加以改進,，盡量做到讓家長放心,，令家長滿意。...的媽媽主動加入我園的“家長委員會”,，配合園辦做好各項宣傳與監(jiān)督工作,。

5、每月更新“家園聯系欄”,，向家長報告我們的活動,，分享家教信息。

1,、本學期,，我班嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健和安全教育工作，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適和安全的環(huán)境中,。

2、做好生病幼兒的護理工作,，堅決杜絕傳染病流行,。本學期，我班無一例傳染病,，班級幼兒的出勤率一直較高,。也無安全事故發(fā)生。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,。本學期,，我們幼兒的身高、體重增長速度較快,。

1,、孩子之間的個體差異較大，發(fā)展得不夠整齊,。

2,、雙語教學還應持久深入地開展下去。

一分耕耘,、一分收獲,。經過一學期的培養(yǎng)學習，我班幼兒各方面進步較快,，孩子們變得懂事,、有禮貌，養(yǎng)成了很好的學習和生活習慣,。孩子們的點滴進步凝聚著我班老師的心血和汗水,，當看到班里的孩子健康成長，我們感到無比的欣慰,。我們的工作得到了廣大家長的肯定和贊揚,，我班的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵,。雖然我們工作也有不到位的時候,，但是家長的配合,、寬容和大度,、園領導對我們的鼓勵與支持，給了我們加倍努力工作的信心和力量,，我們相信自己一定會做得更好,。

幼兒園班級工作總結的主要內容有哪些篇八

我們班的幼兒在到了中班之后，隨著經驗的不斷豐富,，能力的逐步提高,，他們在活動中表現出更多、更強的積極性與參與性,。然而,，在實際生活中，隨著家長和老師對孩子要求的日益提高,，他們所面臨的實際心理壓力越來越大,。據我所知，在我們幼兒園已有一部分孩子參加了美術、舞蹈,、電子琴,、英語等輔導班。這樣,，由于自身能力的相對有限和外界要求的不斷增強,，許多孩子心理壓力較大，情緒表現不夠穩(wěn)定,，產生不少情緒,、行為問題，如部分孩子行為退縮,、膽小,、任性等。因此對幼兒進行自我心理調節(jié)能力的培養(yǎng)十分重要,。

怎樣能幫助幼兒進行良好的自我調節(jié)呢?對此我進行了有針對性的教育——幫助幼兒學習正確評價自己,，樹立一定的自信心。

作為一名幼教工作者,，我深知：正確的`自我評價是幼兒樹立自信心的前提,，也是幼兒能夠進行適當對自我調節(jié)的基礎。有了對自己較為客觀,、正確的認識,，幼兒才能對自我產生認同，了解自己的長處與短處,，接受自己的地位與現狀,，建立初步的自尊與自愛。這樣,，在受到外界不良刺激影響時,，幼兒就能夠依靠對自己適當評價，及時調整心態(tài),，進行自我調節(jié),、自我激勵，保持心理狀態(tài)的穩(wěn)定性,。因此,，教師的評價在幼兒的心目中尤為重要，這樣就要求教師要真正作到愛護,、尊重每個孩子,，肯定幼兒身上的每一個閃光點。在對孩子評價時要十分注意自己的言行,，盡可能多地用積極的態(tài)度評價幼兒,。

以次最大限度地來提高幼兒的自信心,，使其產生自豪感、榮譽感,，使幼兒開始重視自己在別人心中的地位與形象,。

所以，在平時我們就有針對性地開展了一些談話活動,，讓幼兒通過討論,，了解自己的長處與短處，并經常采用個別鼓勵與集體表揚等方式來幫助幼兒形成客觀,、正確的自我評價標準,，以提高幼兒的自我調節(jié)能力。例如：我班幼兒符葉超在平時活動中表現突出,，有一次,，我請他到辦公室找一位老師拿本書，但這位老師有可能不在,，要在幼兒園里找一找,。可是符葉超這孩子不愿意接受這個任務,。在這樣的情況下,，我首先肯定了他在各種活動中的突出表現，使其心中樹立起“我是一個能干的孩子”的形象,。

然后我再表示出對他能完成任務充滿信心,，這樣在我的鼓勵下，他很快就高興去完成了任務,。在這個過程中,，我們看到，在教師的幫助下,，幼兒有了對自己正確的自我評價,，培養(yǎng)了自我激勵的精神，及時調整了自己的心理狀態(tài),，順利完成任務,。平時利用晨間談話或午餐后休息時間進行一些談話活動：如讓孩子說說自己的長處和短處,。

在老師的引導下,，通過孩子的自我評價和相互評價，孩子們基本上能夠正確地評述了自己的長處和短處,。有的說,，自己最大的弱點是吃飯慢，但是繪畫好;有的孩子承認自己有時在活動中隨便插嘴,，但是上課肯動腦筋,，積極發(fā)言,。通過談話活動，使孩子們初步認識到每個人都會有自己的長處和短處,，隨著自己的慢慢長大,，自己會變得越來越能干，長處會越來越多,，短處會越來越少,，甚至將短處轉變成長處。

幼兒園班級工作總結的主要內容有哪些篇九

本學期我們班新的組合(xx老師,、xxx老師,、xxx老師，xxx老師)一起迎來了39名天真可愛活潑的小精靈,。一學期很快過去了,，在本班四位教師的共同努力，在園領導和各部門領導的關心支持下,，順利地完成本學期的各項教育教學任務?，F將本學期工作小結如下：

1、通過每周一的升旗儀式,，對幼兒進行愛國教育,，教育幼兒要尊敬國旗，升國旗時要行注目禮,，唱國歌,，以激發(fā)幼兒的愛國情感。

2,、過各項主題活動,、節(jié)日活動，如三八節(jié),、母親節(jié),，六一節(jié)等親子節(jié)日活動，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng),，愛勞動人民,，珍惜勞動成果，尊老愛幼等良好情感,。

4,、通過自我服務比賽，卡拉ok比賽,，讓幼兒萌發(fā)初步的集體榮譽感,，并通過活動學會相互協作和相互幫助，團結友愛,。

全班大多數幼兒能夠遵守園內的一切規(guī)章制度,，積極參加班級組織的各項活動,。本學期我班主要結合幼兒《規(guī)則意識課題》有關生活常規(guī)方面的研究，對他們進行一些班級生活常規(guī)的培養(yǎng),，如良好的飲食習慣,，自已動手吃飯，獨立大小便,，安靜午睡等,。我們三位教師通過每周的討論，采取了各種有效的措施對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和教育在這方面有了一定的成效,。

教育工作----以整合為特點,，深入進行教育教學工作

本學期我們班進行了課程改革的主題教學活動，通過學期初和家長進行的交流和探討,，并結合季節(jié)和園本實際,，我們確定了活動的主題，實施情況,，向家長傳達幼教新理念,，使家長轉變教育觀，達成幼兒教育觀念上的共識,。通兩個主題《年》《彩色世界》的教學,，結合領域的教學活動，幼兒掌握的情況非常的理想,，在三八節(jié),，母親節(jié)的親子活動中幼兒充分展示了這學期通過主題教學學到的本領和知識。在開展的3次家長開放日活動中也取得很好的效果,。幼兒這學期在課改的主題教學中能大膽的表現自己的想法和創(chuàng)造,，許多幼兒在繪畫，音樂,，表演等方面有了質的飛躍,。在幼兒園舉行的區(qū)角及環(huán)境創(chuàng)設比賽中我們班幼兒還取得了優(yōu)勝獎。

本學期在抓班級教育教學工作及常規(guī)工作的同時,，還注意做好個別幼兒的工作,。楊妍妮，張宇桐等幼兒常規(guī)差,，沒有養(yǎng)成良好的學習,、生活、行為習慣,，在老師的幫助及家長的配合下,，通過其自身的學習、鍛煉也有了一定的進步,，在教學活動中大多幼兒都有了不同程度的進步,。曾振輝比較幼稚，不能遵守班級的常規(guī),，我們便和家長進行個別談話,，進行針對性教育，對其一絲進步都及時給予表揚,、鼓勵,，并取得家長的配合，做到家園教育一致性,，幫助幼兒樹立信心,，不斷進步。

本學期在學期初召開一次家長會,，四次家長開放日活動和親子活動,，期初向家長介紹班級計劃，以及班級本學期要開展的課改活動主題課程和實施情況,，傳達幼教新理念,，使家長轉變教育觀，達成幼兒教育觀念上的共識,。聽取家長的意見和建議,，，期末將本學期工作進行小結,，與家長探討如何更好地教育幼兒,。

根據幼兒的需要和興趣，為幼兒提供充分活動的機會,，做到以幼兒為主,，教師為輔，充分調動幼兒的積極性,。本學期我班與市教科所進行合作教學研討,，進行一教三研活動，取得一定的成效,。教師做到多觀察,、了解幼兒學習情況，經常進行分析與反思,。制定個案觀察記錄表,，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，在日常中隨時做個案分析,，還常常反思自己的教育方法是否恰當,。

認真參加教研活動，做好各項記錄,。結合本班實際情況,，開展《生活規(guī)則意識習慣培養(yǎng)》課題研究,。認真參加教研活動，做好階段計劃,、周計劃,、教學計劃、觀察反思,、階段小結等各項記錄,。積極參加課題研究，做好跟蹤幼兒,，課題報告,。充分尊重幼兒的自主性，調整教師的角色,，明確教師只是幼兒的支持者,、合作者，觀察者,。

本學期在班上四位教師的共同努力下,，班級工作上取得了一定的成績，并獲得"xxx區(qū)文明班級"的光榮稱號,。但是我們在班級工作方面還有許多不足之處,，在以后的工作中，我班教師將會繼續(xù)努力,，爭取更好成績,。"將一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切孩子"作為我們工作的信念和目標,。

幼兒園班級工作總結的主要內容有哪些篇十

我班原有幼兒28人這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是本班幼兒在班級兩位教師認真,、細致地教育和護理下,，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級環(huán)境，喜歡上幼兒園,，喜愛老師,，學會了和小朋友們之間友好交往。

幼兒入園后,，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同,。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉折,，也是幼兒成長的關鍵期,。小班的行為習慣培養(yǎng)的好，會為以后的生活、學習打下良好的基矗為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識,，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品,，如毛巾、口杯等,。經過一段時間的培養(yǎng),，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則,，并能按要求整理歸放物品,。為了盡快讓孩子學會洗手、擦手,，老師除了給孩子講洗手的要領步驟外,，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時間小朋友們就學會了這一生活技能,。在一日的學習,、游戲、生活過程中,，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令,，根據聽不同的音樂，知道現在應該做什么,。

教學中我們有意地采用智力游戲,、動手制作等方式讓他們學、玩,、樂于一堂,，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學習和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結合,，游戲與知識相結合,，調動幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識，掌握更多的技能,。通過本學期的各項活動,，我園幼兒在畫展、舞蹈表演中表現不錯,，孩子們對藝術、對美的熱愛逐漸體現出來。

家庭是孩子成長的搖籃,，家長就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范的范本。因此,，我們非常重視家長工作,。我們開設家園聯系欄，開展家長學校學習,，填寫家園聯系冊,，為家長提供各周教育教學內容、各類教育信息,、保教知識等,。舉辦家長會也是我們交流的一種方式，學期中,，我們召開了家長會,，會上對很多問題進行探討、達成共識,；另外還開展親子開放活動,，邀請家長來園共同參與親子游戲,，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,，了解孩子在園的一些表現和活動狀況，了解幼兒園的教育任務,，積極配合幼兒園的教育工作,。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子,。

一個學期結束了，我班幼兒學會了許多生活技能,，建立了一些良好的生活習慣,、學習習慣，完成了他們走向社會的第一步,，這些將為他們以后的成長奠定良好的基矗教育幼兒是一項細致的工作,，需要我們全身心地投入，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心,、耐心,、細心，那幼兒一定會健康愉快地成長,，我們要再接再厲,、不斷努力,，讓每個孩子身心健康成長。

不經意中,，本學期也接近了尾聲,，在園領導的熱情支持幫助以及同事們團結協作、家長的緊密配合下,，我堅持以幼兒服務,，順利的完成了本學期的工作。這一學期我們根據《幼兒園教育指導綱要》以及課改精神,，依照園計劃,，樹立新的教育觀。尤其對課程性質,，課程目標,，課程的基本內容,，組織與實施,，教育本班這學期重新調整老師，助理教養(yǎng)員老師都是新人,，給本學期的教育教學工作及家長工作帶來了一定的難度,，剛開學一段時間可謂手忙腳忙，后經過慢慢磨和,，三位工作人員由始至終團結協作,，能做到事事有商量，教育目標一致,、常規(guī)要求一致,、教育方法一致、對孩子態(tài)度一致,。在工作中分工合作,，各司其責，保證了各項活動的正常開展,。

我班的個別幼兒體質比較差,，如熹熹，菲菲等小朋友身體瘦弱,，經常生病,。因此，我在面向全體幼兒的同時,，對于體弱多病的,，在生活上給予較特殊的照顧，平時留心他們在進餐的表現,，戶外活動中也特別關心他們,，提醒他們多運動,、多喝水。在日常生活中我還重視提高幼兒的身體素質,，利用每天課外活動時間,，組織豐富多彩的集體游戲,，有計劃地鍛煉幼兒的各種基本動作，并引導幼兒在與同伴一起玩的過程中發(fā)展他們的集體合作意識,。

幼兒園工作是保教并重的,，安全顯得尤為重要。平時,，我們相互配合，關注每一個幼兒的活動，在每次戶外活動和大型玩具中,，更是加強巡視,，排除安全隱患的同時注意個別提醒及時制止不安全行為的發(fā)生,。俗話說得好“百般呵護不如自護,！”所以，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護教育,，利用晨間談話,、周末講評等時間，不時給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施,，提醒幼兒不做危險戲,，不吃可疑東西，不跟陌生人走等等,。在園內進行的消防疏散演習和防傷害演習活動中孩子們在老師的組織引導下都能有序來到安全地方,。

幼兒園班級工作總結的主要內容有哪些篇十一

緊張愉快的一學年工作又結束了，回顧本學期的工作歷程,，我園認真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨,，以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園的辦園理念,，以尊重幼兒學前教育,，關注幼兒的個體差異,，促進每個幼兒富有個性的,、主動的人格為發(fā)展方向,，為幼兒一生的發(fā)展打好起步為關鍵的教育理念,，這一年來在各位領導和各個相關單位的關心,、支持及全園教職工的共同努力下,，我們堅持以幼兒教育工作為重點,，全面貫徹落實幼兒園新的綱要精神,，以素質教育為目標,，以發(fā)展幼兒個體差異，培養(yǎng)和張揚幼兒個性為主題教育,，注重開拓幼兒思維,，所以在本學年度我園的幼兒教育工作取得了一些成績。但也存在不足,，為使我園的工作在此基礎上有所提高，現將本學期的工作總結如下：

一,、加強學習,，提高教師的思想素質：

為了促使我園教師的思想積極進步，我園加強幼兒教師的思想政治職業(yè)道德學習,，認真學習幼兒教育《新綱要》,、《新理念》，更新幼兒教育觀念,，在多方面提高認識的同時還學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》等等。不斷的提高了本園教師的自身修養(yǎng)和政治素質,，家長和幼兒心目中樹立了良好的師德形象,，督促的同時也增強了各位教師的事業(yè)心和責任感,。

二、工作方面：

規(guī)章制度,。

我園教師能認真遵守工作時間工作中能夠認真執(zhí)行各項規(guī)章制度對待本職工作盡職盡責以的努力,、的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中長期的堅持和努力換得了家長的滿意和放心,。

三,、教學方面：

四、加強管理改善辦學環(huán)境：

2.幫助家長解決在教育孩子方面的困惑,。積極與家長進行交流與溝通,，及時了解孩子的成長，從多方面了解孩子的需要,，并給以積極正確的引導,，切實做好因材施教的教育工作。

五,、安全方面：

2.我園在注重孩子的人身安全方面,，還對食堂管理牢牢把關，嚴守食品衛(wèi)生管理和菜肉的購進渠道,，防止病從口入,。

六、存在的不足和改進措施：

2,、辦園條件有待更新完善;,。

3、多開展一些幼兒活動,，調動和開發(fā)幼兒智慧,。

辭舊迎新，總結了本學年的工作成績,，瞻望下一學年的開始,，在新的一年里，我園將更加努力工作,，銳意進取,，勇于創(chuàng)新，使家長能安心,。一年之際在于春”,，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們也將迎來新的學期,。在新的學期里,，我們將一如既往地認真開展工作，并針對這一學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。我們全體教師將堅持為幼兒一生的學習和發(fā)展奠定良好的基礎,，把我園建設成家長放心的優(yōu)秀幼兒園!

一、以健康安全為核心,，認真細致地做好保育工作,。

1、注重孩子身心健康,。把保育工作放在首位,，對每一個孩子都傾注關愛，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸,、抱一抱孩子，用語言,、行動告之對他的愛,，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天,。

2,、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天必須按照制度進行清潔,、消毒工作,，每天加強對幼兒毛巾、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌,、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

3、加強安全教育,，杜絕安全隱患,。注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現;在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西,，不做危險的事，不和陌生人說話等;嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級環(huán)境中的不安全因素,，發(fā)現物品損壞及時報修,。以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環(huán)境,。

二,、根據班年齡特點,，以本班孩子的興趣為主，開展豐富有趣的教育教學活動,。

1,、情感上的交流。

在生活中為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境,，教師則以“耐心,、細心、愛心”來真誠地對待每位幼兒,，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關愛,。和老師建立深厚的感情。同時,，與好朋友一起玩游戲,，學會分享，同伴間的友愛,，謙讓,。體現同伴間的友誼。

2,、生活常規(guī)的培養(yǎng),。

因為都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦,、遷就,，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依賴性強,、動手能力差,、嬌氣等特點，針對這一情況我們采取多鼓勵,、多示范,、大幫小等方法及時地幫助幼兒提高自理方面的能力。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿,，這時我們就鼓勵他自己動手,，或采取能力強的孩子來幫助他。除此之外,，我們還以各種有趣的游戲形式開展學習：穿脫衣服;男孩,、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯、喝水;等自我服務能力的培養(yǎng),。鼓勵幼兒自己動手,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡單的衣服,，不依賴老師,。同時，我們還加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

3、組織開展各種生動有趣的游戲活動,，讓幼兒在游戲中快樂成長,。

這學期我們根據幼兒的實際情況分別開展了有趣的主題活動：《我給地球洗個澡》、《喜慶》,、《我愛共產黨》,、《六一快樂》、《感謝老師》,、等并滲透情感教育,。如在開展《我愛共產黨》主題活動過程中,培養(yǎng)幼兒從小愛共產黨愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解各方面的知識,。我們還帶領幼兒看圖書,、聽故事，繪畫培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣,。發(fā)展幼兒的想象力,、思維力。在六一這個快樂的日子里,，我們開展了精彩的文娛表演,，豐富了幼兒的精神生活。

4,、結合園內組織開展課題研究,。

本學期，我班也參與開展了語言課題研究《夏天到了真熱鬧》,。讓幼兒感受夏天的美麗,。

三、做好家長工作是班級各項基礎工作的前提,。

1,、充分發(fā)揮家教園地的作用。

以班級的家教園地為窗口,，讓家長更深入地了解,、配合我們的工作，如：在開學前,，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?、每周的活動計劃,、親子游戲、家教文章,、寶寶健康飲食、季節(jié)轉換注意事項,、幼兒兒歌大放送以及各類通知,。這些內容定期更換，讓家長能及時地了解班級工作,、教育教學新動向,。

2、通過各種渠道做好與家長的交流,、溝通,。向家長公布兩位老師的電話。方便家長與老師間的溝通,。

在本學期即將結束的時候,，我們將認真總結本學期工作的不足，繼續(xù)努力,，把班級工作更上一個新的臺階,。

幼兒園班級工作總結的主要內容有哪些篇十二

孩子們了解了安全保健知識，培養(yǎng)了良好的衛(wèi)生習慣,。自己的事情自己做：學會洗手,，洗臉，不隨地吐痰,，講究個人衛(wèi)生,，預防流感，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,。孩子們已經有一定的獨立生活能力,，能夠關心他人，幫助他人,。在日常生活中多數孩子能遵循一定的行為規(guī)范,，遵守社會公德，愛護公物,，做一個健康,、快樂的孩子。

通過認識交通安全標志,，孩子們知道乘車時不要把手和頭伸出窗外,，坐時要坐穩(wěn)，坐好,。也知道不要在公路亂跑,、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛,。不跟陌生人走,。

1、防火安全,。通過活動孩子們知道不玩火,，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119）,。掌握了火災發(fā)生時正確的自救方法,。

2、用電安全,。通過活動孩子們知道不要亂動電器設備,，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,，如果電器冒煙不要亂動,，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩,。

3,、防地震安全。通過活動孩子們學會了看地震前的預兆,，發(fā)生地震時,，不要慌，不要急,，找最安全的地方躲藏,。

在其他安全活動方面，孩子們能做到上下樓梯時,，輕輕走路,，不大聲喧嘩，不追逐打鬧,?；顒邮覂龋粊y動暖氣,，不私自進入伙房操作間等不安全的地方,。以免燙傷。玩大型玩具時要排隊,，有制序,，不擁擠，一個挨一個玩,。

總之,，本學期孩子們平平安安,，老師開開心心。

幼兒園班級工作總結的主要內容有哪些篇十三

進入大班的第二學期,，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,，看著他們三年來，一步一個腳印地向前邁進,，獲得不同程度的進步,，我們真的很欣慰。借此機會,，回顧一下工作中的成功與不足，以促使我們在今后的工作中,，更好地開展班級工作,，體現班級特色。

開學初,，我班結合幼兒園計劃,，針對本班的實際情況進行分析、思考,，制定了班務計劃及各學科的教學計劃,，確定了工作的目標及教育教學等各個方面的具體要求。教學計劃里的各科教學內容與季節(jié)特征及節(jié)日節(jié)慶相吻合,。

1,、本期開展了區(qū)域活動，我們根據幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料,，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的半成品材料，做到有計劃,、有目的地投放,，并及時增減。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。還針對幼兒個別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

2、在主題活動的開展中,，根據幼兒的興趣特點,，我們設計了《親親好媽媽》和《我最棒》兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出,，這是非常受孩子歡迎,、適合孩子發(fā)展水平的主題活動,。除了孩子們積極參與活動之外，我們也充分調動了家長資源和社區(qū)資源,，家長和幼兒一起找資料,，動腦、動手,。

1,、室內墻飾。開學初,，為了給幼兒更大的活動空間和展示自己的機會,，我們每天查閱資料，加班加點的布置環(huán)境,，讓空白的墻有了顏色和內容,。后墻上的手工作業(yè)較多，孩子們最喜歡的就是手工了,，林老師把孩子們的作業(yè)變成了我班的墻飾,，體現了孩子參與環(huán)境布置的教學環(huán)節(jié)。

2,、室內活動區(qū)角的創(chuàng)設,，豐富了孩子們的生活。作品展示區(qū),，圖書角,。作品展示區(qū)里放著幼兒拼插的作品，肯定了幼兒的能力,，培養(yǎng)了他們的自信,。五到六歲是幼兒識字的關鍵期，圖書角給了他們一個識字,、想象,、閱讀興趣培養(yǎng)的空間。到了學期中,，活動室里的這些區(qū)角和材料已遠遠滿足不了幼兒的需求了,。我班二位老師共同努力下，新增了音樂,、超市,、小吃等特色區(qū)，幼兒一個個沉浸在這樣一個小小的社區(qū)里,，一樣的充滿喜,、怒、哀,、樂,，他們的世界,，他們的社會一樣的精彩。

3,、外墻和過道,、走廊的創(chuàng)設。我們給每個幼兒做了一個放置作業(yè),、作品的框,，隨時更換里面的內容，展示幼兒的風采,。繼續(xù)開展了“故事大王”評比活動,，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”,；開展“我為大家做好事活動”,，對幼兒進行道德教育。在空間的處理上我們采用了用手工作品做吊飾的方法,，幼兒非常喜歡。

1,、大班的幼兒最明顯的感覺就是,，人長高了，嗓門也大了,，加上寬敞明亮的活動室,，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī),，保證各項活動順利地開展,，這是我們在開學初就思考的問題。同時我們發(fā)現幼兒到了大班后個人榮譽感加強了,，他們已經意識到小組長,、小班長是他們奮斗的目標，照片上的紅花多少說明他們優(yōu)秀與否,，為了能當選小班長,，他們在班級的各項活動中都會表現異常突出。為了得到一個小小的獎品,，他們的自制力發(fā)揮到值,，這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機。

對于小班長的選拔,，我們主要是看幼兒的表現,、教師點名和幼兒自告奮勇的自我推薦。幼兒當了小班長后會特別的'神氣,，同時也會努力表現,，因為大家的眼光都盯著呢,，如果小班長表現不好，就會引起大家的反對“還是小班長呢,，小班長自己都沒有做好”,，這樣小班長就會失去威信，會有其他的幼兒接替這個職位,。利用“小班長”這張牌使班里很多的幼兒更加自信了,。發(fā)放小獎品及時表揚幼兒，這樣的做法也產生了一定的成效,。但在后來一段時間,，幼兒的照片上都貼滿了，小獎品便沒有那么大的吸引力了,。但幼兒的上課等方面的規(guī)則已經內化成習慣了,，為日常教學創(chuàng)造了良好的條件。

2,、對幼兒學習習慣的培養(yǎng),，也是常規(guī)管理的一個方面。本學期我們的作業(yè),、書本,、水彩筆、油畫棒都很整齊的擺放在柜里,。課前,，需要用到哪些東西，只要提前告訴幼兒,，請小朋友分組去拿,，小朋友都能做好，免去了逐個分發(fā)的煩瑣環(huán)節(jié),，結束后,，請幼兒自己把自己的物品整齊擺放在柜里，既節(jié)約了時間,，對幼兒來說又是一種自我管理能力的培養(yǎng),。有的幼兒會在課下主動的去擺放不整齊的物品，我們就會把他公示出來,，鼓勵大家學習,。

3、常規(guī)管理中,，一些特殊的孩子更需老師的關心,。如王一鵬，呂順鵬等少數小朋友比較調皮，行動比較自由,，愛和別人唱反調,。我們一方面在日常生活中特別留意他們，對他們嚴格要求,，另一方面也及時地表揚,，上課坐得端正，動腦筋了,。所以一學期來,，他們的進步很大。尤其是在上課時,，能堅持坐一整節(jié)課,，不再影響他人了，能積極舉手發(fā)言了,。

本學期,，除了完成教學任務外孩子們開展了許多豐富多彩的活動。每隔一周的“才藝展示”,，他們會表演一些節(jié)目,，這樣既鍛煉了孩子的膽量，又培養(yǎng)了他們的自信,；走出校門的觀察活動,，讓孩子真正的與大自然親密接觸，知道季節(jié)的特征,，了解各種花草，觀看各種顏色造型奇特的作品,，發(fā)揮了幼兒的想象,，給幼兒美的視覺感受和美的熏陶，讓幼兒更加熱愛大自然,。

孩子們在“六一”參加了幼兒園的演出,，他們幼稚而又認真的動作，給大家?guī)チ烁嗟臍g樂,。園內開展的“幼兒故事大王比賽”,，又一次提高了幼兒的語言表達能力和表演力，讓他們多了一次展示的機會,。六月召開的“畢業(yè)典禮”,，我班孩子的匯報演出形式多樣，有兒歌表演,、舞蹈,、時裝表演、童話劇等；同時我們還為在校過生日的幼兒開了生日party,，他們唱歌,、吃蛋糕，讓孩子們在學校也能體驗到過生日的快樂,，感受老師和小朋友的關愛和溫暖,，并學會與他人分享快樂。各項活動的開展,，既鍛煉了幼兒能力,，又讓孩子生活得幸福開心。

平時,，熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖。

家園聯系冊上,，家長的留言我們都仔細閱讀,，并及時回復，盡量幫助家長解決問題,。更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動,，讓家長參與到活動中來，如：三八節(jié)“親親媽媽”的主題活動,；和“家長義教”,；家長開放日；“幼兒自制活動器材展”,；家長參與表演“畢業(yè)典禮”等,。

家長對班級工作支持度高，能積極參與園里,、班級的各項活動,，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻,。本學期還推選了家長委員2名,，評選出優(yōu)秀家長4名，這些家長切實發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與,，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

本學期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，對于有心理障礙的幼兒,，有針對性進行輔導,，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。

幼兒能主動作好值日生工作,；文明進餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,；本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高,。每天的“特殊情況記錄”也開展的非常好,。本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,、本期孩子們身高體重增長迅速,。

1、良好的學習習慣仍需要進一步培養(yǎng),，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣,，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴,、回答問題聲音不夠響亮等,。

2、對自理能力還比較差,、動作慢的小朋友,，要讓家長訓練他們自己的事盡量通過自己的努力來完成，提高做事的效率,。

3、不太愛運動,、各項運動技能和協調性相對較差的幼兒,，也要鼓勵、幫助他們加強鍛煉,。

4,、還要加強保育老師配班工作的能力，教師要多督促保育老師進行其他方面的業(yè)務訓練,。

5,、孩子間的差異性較大，發(fā)展得不夠整齊，以后要加強對年齡小的幼兒的輔導力度,。

6,、對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區(qū)時指導不過來,，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。

幼兒園班級工作總結的主要內容有哪些篇十四

在園領導的關懷指導下，在同志們的熱情幫助下,，在同班級兩位教師的積極配合下,，我班圓滿完成保教任務，現總結匯報如下：

我班現有幼兒52名,，實到人數46人,，其中男孩21名，女孩25名,，其中新入園幼兒11人,，中班新學期開始時，我們對幼兒的各方面發(fā)展水平進行了摸底調查,，并分析原因,，針對我班幼兒繪畫能力和語言表達能力發(fā)展的不足，本年度的工作重點是：在強化幼兒常規(guī)培養(yǎng)的基礎上,，著重培養(yǎng)幼兒的繪畫能力和語言表達能力,。為此，我和我班劉新燕老師,，于艷艷老師共同制定了嚴密的保教工作計劃,，并取得了一定的成效。

1.作好上傳下達的傳承工作,。幼兒園的工作千頭萬緒,，非常繁瑣，作為一名班長,，在做好教養(yǎng)工作的同時,，還要配合園領導搞好園務工作，上情下達,，根據園所工作運行安排,，認真指定各類計劃，積極主動的完成各項工作,，做到人盡其則,。每次班組長會議后，立即召開班級小組會議,，根據園內安排進行討論,，做出進一步工作計劃,，并及時把班內教師的要求和建議反饋給領導，以得到積極回應,。

新生入園工作,；新入園幼兒查體；配合保健師做好預防接種工作,；幼兒健康性查體；執(zhí)行一人一巾一杯制度,；作好活動寢室和幼兒用品消毒工作,；教幼兒堅持兩餐一點后用淡鹽水漱口，預防齲齒并取得了一定的成效,。

3積極開展卓有成效的`家園聯系工作,。

（1）家長會學期初召開家長會，向家長匯報上學期工作,，分析幼兒成長情況,，介紹本學期工作安排和幼兒園有關的規(guī)章制度，接納吸收家長的合理化建議,，共同制定教育計劃,。

（3）家長開放日活動本學期我班開展了家長開放日活動向家長展示了英語、游戲識字,、美術、講故事學思維,、三型學具、六型學具的教育活動,，并請家長細心觀察發(fā)現我們教育中的不足之處，活動結束后,，家長紛紛訴說自己的感想，馬夢迪的媽媽說：我以為這么大的孩子畫不出什么的,，你們班的小朋友畫畫的真好，我家夢迪您可得多費心,。姜安迪的媽媽在聽了于艷艷老師的學具課后要求每天把學具帶回家練習，游戲識字課后,，家長對課堂上孩子良好行為習慣的養(yǎng)成感嘆不已,，觀摩活動使家長不但了解了幼兒在幼兒園的生活學習情況，也讓他們體會到了教師的辛勤工作和辛苦,，他們搶著幫配班老師到垃圾,、刷碗、掃地,，還激動的說：原來以為幼兒園的老師就是看著孩子別碰著,、別餓著，沒想到老師的工作真辛苦,，還讓他們看清了自己的孩子和其他幼兒的不同之處,。

（4）溫馨的家園聯系冊。

申報自立課題的確定和實施,。

1.保育工作,。“健康第一”的思想由來已久,，《綱要》明確要求：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。17世紀英國偉大的哲學家和啟蒙思想家約翰.洛克認為人生幸福有一個簡短而充分的描述：健全的心智寓于健全的身體。凡身體和心智都健全的人就不必再有別的奢望了,。因此,，我們制定了嚴密的保教計劃，在工作中,，幫助幼兒樹立正確的健康觀念,，保證幼兒身體健康，在集體生活中情緒安定愉快,；生活衛(wèi)生習慣良好有基本的生活自立能力知道必要的安全保健常識,，學習保護自己；喜歡參加體育活動,，動作協調,、靈活等。

3.優(yōu)化教學環(huán)境,以幼兒為本,發(fā)展幼兒各種能力,。

根據綱要提出的嶄新教育理念和相對劃分的五大領域目標遵循幼兒的生長發(fā)育規(guī)律及年齡特點,，制定學期教育計劃、月計劃,、周計劃,、日計劃，把教育貫穿于幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié),，為幼兒創(chuàng)設一個寬容關愛接納的環(huán)境,，使每個幼兒都能夠在自身的水平上得到提高。

我曾經在網上看到這樣一句話：能力有限,，努力無限,。對于工作,，我不是做得最好的，但我很努力,，讓我自己比原來的自己工作的更好,。我熱愛我的工作，為了這些天真活潑的孩子們,，我會更加努力,。

幼兒園班級工作總結的主要內容有哪些篇十五

尊師愛生是我國傳統(tǒng)美德，可是近年來,，由于種種原因,，學生們尊師愛生的觀念越來越輕，因此,，在學校的領導下,，我們班開展了以班會形式為主的尊師愛生教育活動，并以班為單位,，評選尊師愛生標兵,。通過一學期的努力，我們班同學都能做到了尊師愛生,。

合理安排座位,，適當進行優(yōu)美搭配，使同桌和小組之間形成互幫互趕的學習氛圍,，同時跟科任老師密切配合,，從抓學習態(tài)度入手，每天抓好教育教學工作,，通過本學期的努力,，同學們的學習成績有了明顯的提高。

安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提,，為保證學生的安全,，我時時注意對學生進行安全教育，每天會抽出幾分鐘的時間強調安全問題,，每周都會對本周安全工作進行總結,，并對學生進行安全教育，假期前會對學生進行假前安全教育,，每天檢查班級設備,，每天進行學具檢查，禁止學生在教室,、樓梯,、樓道內追逐打鬧，教育學生上、放學的路上注意交通安全,，時刻注意學生言行,，把不安定因素清除在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的健康成長,。

1、和學生交流比較少,，常常不能及時充分地了解學生,，以后爭取多和同學們交流，更多的了解才能更好的教育,。

2,、部分學生學習熱情不高，主動性較差,，以后會加強課上趣味性活動,，爭取使每名學生都能加入到學習中來。

幼兒園班級工作總結的主要內容有哪些篇十六

時光飛逝,，短短的一學期又過去了,。靜靜的回顧一下，這短短的幾個月,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F將本學期的工作做一個小結,，借以促進提高。

回顧這學期的工作,，我們在園領導的正確指導,、支持幫助下，在我們中三班的兩位教師的齊心配合下,，依據《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點,，結合本班實際情況，采取各種教育形式,、方法,、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作,，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步,，現將總結如下：

本學期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，以往我們以是注重幼兒學會傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達,。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領,，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園,，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因為我們教師的疏忽,，而造成了不良的影響,，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的,，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,，而且教師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言,，傾聽其所想,，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步,。

幼兒在合作方面有一定的欠缺,，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會分工和交流,，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決,，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識,。我們老師也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿,。比如說在發(fā)放書本時，兩個老師是你幫我我?guī)湍愕?，互相幫忙,。我們還會鼓勵幼兒一起搭積木，一起幫老師搬凳子等等---經過鼓勵,，幼兒進步了不少,！

如入園時主動問好、主動與別人打招呼,，學會使用簡單的禮貌用語“請,、謝謝、對不起,、沒關系”等等,。

幼兒大多數的時間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導，才能達到真正的目的,。我就通過家長園地將一定的教育方法,、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導,、教育幼兒,。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現,，更全面的掌握每個孩子的特點。

今年我和懂老師一起管理班級工作,。兩人是第一次搭班，在管理工作中,，我們二人互相適應著對方的管理習慣,。我們一起總結幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握,，能根據孩子的特點開展適宜的活動,。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),，關注孩子的興趣需要,，創(chuàng)設相應的環(huán)境，切實落實到實際工作中,。

總之,，我們會更加努力，讓班級工作及教師教育技能有新的突破,，在新的學期里取得更好的成績,！

一學期的成績是可喜的，但不足也是存在的,。我相信“精誠所致,，金石為開”，經過我們全體職工的共同努力,，我們幼兒園的明天一定更加輝煌,！

幼兒園班級工作總結的主要內容有哪些篇十七

（一）幼兒人數本班幼兒現有11人，其中男生4人,，女生7人,。

（二）存在的情況。

2,、幼兒各項生活自理能力差,，沒有集體生活經驗，依耐性強，飲食習慣不好,，并存在著膽小,、怕生、嬌氣,、任性,，不懂禮貌等現象。

3,、幼兒生活規(guī)律,、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,，隨意性很大,。想喝就喝、想睡就睡,。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣,。

4、家長焦慮情緒對幼兒的影響,。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張,，哭鬧、念叨回家等表現,，常常會牽動家長惻隱之心,。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚,，不忍離去,。有的家長在門口，或在窗外窺看,。家長自身情緒對幼兒有很大影響,。

（三）優(yōu)勢。

我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經驗,，每個教師合作意識強,，溝通、協調好,。

幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段,，也是幼兒適應集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則,，注重“保中有教，教中有保,，自然滲透,，教養(yǎng)合一”的觀點,。結合規(guī)程與實踐工作中發(fā)幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具,，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好,。引導幼兒積極參與游戲活動,，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣,，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng),，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴,、老師再見,。

（一）安全工作。

小小班幼兒年齡,，安全工作體現的更為的重要,，我們教師重點從以下幾個方面進行。

1,、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施,。

2,、每周檢查班內有無安全隱患，如有及時采取措施,。

3,、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4,、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,，嚴防幼兒走丟等現象的發(fā)生。

（二）家長工作,。

1,、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師,，了解幼兒的性格,、生活習慣、飲食情況等,。并在《育兒沙龍》,、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活,。

2,、召開家長會,，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的`內容。

3,、建立幼兒個人成長檔案,，根據檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄,，收集相應的資料（照片）等,，進一步豐富、完善孩子的成長檔案,。

4,、向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座,，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動,、征文、開放日等活動,。

（三）月份安排,。

1、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境,，進行家訪,，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2,、根據本班幼兒情況制定班級計劃，建立幼兒個人成長檔案,。

3,、家長工作：

（1）召開家長會；

（2）家長學校講座,；

（3）選家委會會員2名,。

4、進一步完善班級周工作表內容,，使之更加規(guī)范,。

1、引導幼兒積極參與游戲活動,。

2,、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會說簡單的禮貌用語,。

3,、對幼兒進行正確盥洗、進餐,、入廁的習慣培養(yǎng),。

4,、家長工作：配合班級活動，引導孩子認識家中各種玩具的名稱,、用途,。

1、參加全園性秋游活動,。

2,、培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣,。

3,、家長工作。

（1）家長學校講座,；

（2）配合班級活動,，讓孩子知道家里的玩具怎么玩；

（3）配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動,。

1,、與家長合作創(chuàng)設環(huán)境，開展“迎新”活動,。

2,、教育幼兒在活動中愛護玩具。

3,、家長工作,。

（1）家長開放日活動；

（2）新年親子登山活動,；

（3）進行家園協調對孩子進行愛護玩具的教育（配合幼兒成長檔案進行）,。

1,、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動,。

3、整理幼兒個人成長檔案材料,，并向家長分發(fā),。

4、家長工作,。在假期中家長繼續(xù)充實孩子的個人成長檔案材料內容,，開學帶來。

這一學期孩子們都有了很大的進步,，無論是在自理能力還是在學習,、生活方面，我們很欣喜地發(fā)現,，我們的孩子長大了,，盡管在這一學期初,，我們班又加入了新鮮的血液，但是這幾個孩子很快就適應了幼兒園的生活,，看到每一個孩子健康快樂的成長,，是我們這些媽媽老是最大的欣慰，忘不了剛入園時榆奎那無助的眼光,，忘不了佳寧抱住媽媽的腿不要離開時的情景,，忘不了健旭的號啕大哭，忘不了兩個月不吃幼兒園一點飯菜的浩坤,，現在,，他們都長大了，我更加忘不了欣靜,、祖涵幫助老師擺放圖書,，怡樵、越越一絲不茍的整理著玩具,，東珂,、晨宇開心的玩著沙子，鈺杰,、一然大聲地唱著歌,，樂樂、嘉駿,、振驍畫得有些像皮球的西瓜……耳邊縈繞著“老師,，我想你了”、“我的臉兒像蘋果,，老師你快親親我”,，心里充滿著甜蜜與自豪，每一時刻,，都牽掛著這些孩子們,，用愛把我們朝夕相處的這些日子記錄下來。

1,、保育工作：保障健康安全促進保教結合,。

我們要培養(yǎng)每一個孩子都具有健壯的體魄和良好的心理素質，這就是我們的工作目標,，本學期在保健方面的具體措施如下：嚴格執(zhí)行幼兒園各項保育衛(wèi)生常規(guī)要求,，提高保育工作意識和質量。在平時的生活中指導孩子勤洗手,、多喝水,、多運動。堅持每天摸幼兒體溫,，堅持落實消毒衛(wèi)生工作,，保持室內的空氣流通,。提高安全意識，清除安全感隱患,。在一日生活中隨機培養(yǎng)幼兒的安全意識,，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中更加要提高安全意識,，活動之前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,，做到及時清除。對便秘現象較嚴重的樂樂,，平時要求他們多喝水,、多吃水果、堅持吃蔬菜等,，提醒他們喝水,、小便等。力行節(jié)約,，杜絕浪費,，管理好班級財產和生活必需品。

2,、教育工作,。

陽光英語：本學期我們完成了陽光英語第一冊的教學工作，孩子們對所有的單詞掌握都比較好,，前5課的律動孩子們都學會了,，重要的是孩子們喜歡英語，一上英語他們就很興奮,，有時候外出散步看到幼兒園里老師畫的畫還會順口說出圖畫的英語名字,，甚至連查體時看到視力表上的蘋果、小魚,、花也喜歡用英語表達出來,，由于下一學期我們還要重復著一本書的教學，所以我們把手工本留到下學期開始使用,。

游戲識字：盡管我們游戲識字的宗旨也是培養(yǎng)孩子良好的早期閱讀習慣,，但是每一屆教育活動中的漢字,、兒歌孩子們還是很喜歡的,，有幾個寶寶對漢字很感興趣的，時辰宇,、張晨曦,、袁睿明等小朋友特別出色，對于浩坤,、佳芮這些不喜歡游戲識字的寶寶我們也沒有強制,，滿滿的培養(yǎng)他們的興趣,，年齡大一點了會好一些的。

教養(yǎng)方案：本學期我們使用的是建構式課程里的托班早期教養(yǎng)方案,，我們在教學的過程中發(fā)現這套教養(yǎng)方案很適合3歲左右的寶寶,，教材的畫面非常美觀，以生活活動為主,，不論是區(qū)域活動材料的設置還是寶寶的美工操作本,，都很有操作性，比如“餅干大家吃”就是讓孩子在品嘗餅干的時候,，了解餅干有很多的形狀,、口味，還在活動中提醒寶寶要和伙伴分享,，最后還要求寶寶把包裝紙放進垃圾桶,，進行環(huán)保教育，還有一些比如“我會提褲子,、我會疊衣服“等活動,，讓寶寶在做做、玩玩中學到了自我服務的本領,、培養(yǎng)了他們良好的品質,。

3、注重幼兒良好的常規(guī),，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和堅持性,。

引導幼兒按規(guī)則行事，能記住某些規(guī)則,。如：過馬路走人行橫道,，上下樓梯靠右行，回答問題前要先舉手,，別人發(fā)言時不隨意打斷等,，提高幼兒的規(guī)則意識。增加集體教學的時間和幼兒堅持性的培養(yǎng),，適當地延長幼兒的活動時間,，并通過各種鼓勵、表揚等不同方式,，多組織幼兒進行集體教學活動,，充分發(fā)揮幼兒的主動性，增加同伴間討論,、向老師質疑,、動手操作等環(huán)節(jié)，讓課堂更加生動活潑，提高幼兒注意力,。

4,、注重幼兒獨立意識和生活自理能力、生存能力的培養(yǎng),。

在幼兒已經具備一定的學會生存,、生活能力的基礎上，要增強幼兒獨立解決問題的能力,。在日常生活中,，要求家長配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié)，如：穿衣服鞋襪,，鋪床疊被,，盥洗，學會擺放,、洗涮碗筷,、端菜盛飯，收拾飯桌,，學會洗簡單的衣物,，如小手絹、襪子等,；培養(yǎng)時間觀念,，懂得什么時候應該做什么事，讓幼兒自主安排包括學習在內的基本生活起居,。通過一系列的活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,，強化幼兒獨立生活的能力。

1,、采取多種溝通手段與家長進行交流,。向家長宣傳優(yōu)秀的教育網站，用qq號碼聯系,，每周的固定幾個晚上都有教師在線為家長答疑,，增進相互之間的了解與默契。同時,，我還運用了電話,，還有家長會，家訪,，開放日,，與家長進行配合。

2,、平和親切的態(tài)度與家長溝通,，讓家長放心,。家長把孩子送來幼兒園,，心中有很強的不安全感,，因此我和配班老師都是持著愛孩子關心孩子的心讓家長感覺我們的真心，堅持每天的來園和離園老師都在班,，方便家長,，多站在家長的立場上考慮問題，對我們自身的不足和存在的問題要勇于承認并積極改正,。

本學期我們班在完成教學任務的同時,，還積極參加幼兒園組織的各種活動，在三八婦女節(jié)之際,，我們集體朗誦了xx老師原創(chuàng)的《青春無悔》,，獲得其他教師的認可，我們撰寫的論文有兩篇獲得省級一等獎,、三篇獲得省級二等獎的好成績,，我們的課件制作分別獲得一個市級二等獎、兩個市級三等獎的好成績,，我們會在以后的工作中進一步完善自己的教學風格,，不斷充實自己，做一個優(yōu)秀的幼兒教師,。