演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
榜樣的力量演講稿篇一
尊敬的xxx：
榜樣是什么,？榜樣是一種力量，彰顯提高,；榜樣是一面旗幟,，鼓舞斗志；榜樣是一座燈塔,，指引方向;榜樣給人力量,。
金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍,，懾群雄,。與雁同征，鐵騎踏春紅,。漢室江山如殘?jiān)?，觀(guān)滄海，傲意濃,。登上九五至尊的寶座君臨天下,，是每一個(gè)有雄心的政治家一生的渴望，那種“談笑間人頭落地,，揮袖間千萬(wàn)人膜拜”的誘惑不是每個(gè)人都能夠抗拒的,。我的榜樣也參與了誰(shuí)能問(wèn)鼎天下的奪位戰(zhàn)爭(zhēng)。他就是曹操,。雖然從古至今他一向以負(fù)面形象出此刻人們的視野中,。
問(wèn)三國(guó)誰(shuí)乃真英雄在我心中自是曹公,。起初我敬佩關(guān)羽，厭惡曹操奸詐,?？墒强荚囀Ю箅y眠的一夜，心頭一觸,，原先曹操才乃真英雄,。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時(shí)應(yīng)對(duì)諸葛亮周瑜的嘲笑,；這位魏王在割須棄袍后巧施反間計(jì),，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負(fù)，不像劉備,，被大火火燒七百里聯(lián)營(yíng),，燒回白帝城一病不起；不像孫權(quán),，奪去荊州,，守著父兄基業(yè)面南稱(chēng)帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演繹到極致,?！袄象K伏櫪，志在千里,，烈士暮年,，壯心不已?！辈芄脑?shī)令人好不痛快,！
困難打不倒，挫折打不倒,。曹操讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
曹操,，奸詐多疑,，敢“挾天子以令諸侯”。但能者居上,，為何偏姓劉者可當(dāng)?shù)?？曹操的一生，有不少罪過(guò)和錯(cuò)誤,，但正如魯迅所說(shuō)的,。他是我國(guó)歷史上“一個(gè)很有本事的人，至少是一個(gè)英雄”,。
他是一位有名的政治家,，除了“挾天子以令諸侯”,，還稱(chēng)王不稱(chēng)帝，說(shuō)“天下為定,，不得遵古”,。是多么有先見(jiàn)之名！
他還是軍事家,，不計(jì)前嫌,，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn),，使敵我力量發(fā)生了巨大變化,。雖然，火燒赤壁使他元?dú)獯髠?，但他毫不氣餒,，真乃帝王之大氣也！
他又是文學(xué)家,，“投死為國(guó),，以義滅身，足垂于后,?！薄胺蛴行兄课幢啬苓M(jìn)取，進(jìn)取之士未必能有行也,?！边@樣膾炙人口的詩(shī)句。
當(dāng)然,，人非圣賢孰能無(wú)過(guò),，曹操也有自我的缺點(diǎn)。他太多疑,，誤殺呂伯奢,，成為后人反感他的重要原因之一。但曹操并沒(méi)有說(shuō)“寧教我負(fù)天下人,，休教天下人負(fù)我,。”三國(guó)志中記載其原話(huà)是,，“寧我負(fù)人,，毋人負(fù)我”。意思是：“是我對(duì)不起別人,，難道沒(méi)有人對(duì)不起我嗎,？”這是一個(gè)反問(wèn)句，自責(zé)的反問(wèn)句,。羅貫中杜撰其實(shí)是別有用心,，實(shí)為貶低曹操,。而曹操原話(huà)又加上說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調(diào)則更能說(shuō)明他是在進(jìn)行自我安慰。
榜樣的力量是無(wú)窮的,。曹操的雄才大略,、足智多謀、不避強(qiáng)豪,、不念舊惡,、飽讀詩(shī)書(shū)、唯才是用,、都是我要學(xué)習(xí)的',，我想做曹操那樣的人。
最終,，我得出結(jié)論,，三國(guó)鼎立初期的英雄人物中，唯操爾,。曹操是我一生中最好的榜樣,！，我永遠(yuǎn)以他為我人生道路上的一盞明燈,！
榜樣的力量演講稿篇二
敬愛(ài)的老師,、同學(xué)們:。
今天我演講的題目是《榜樣的力量,，讓身邊多一分綠色》,。
鹿紀(jì)林，1967年出生,，中共黨員,，淄博師專(zhuān)附屬小學(xué)學(xué)高級(jí)教師。他十分重視對(duì)環(huán)境保護(hù)教育工作的宣傳,，不斷完善校園綠化美化環(huán)境建設(shè)的品位,，在全校師生中倡導(dǎo)“保護(hù)優(yōu)美環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)校園衛(wèi)生十無(wú)活動(dòng)”等,，使得學(xué)校的環(huán)境保護(hù)教育工作一直保持著一種較好的普及和推廣,。學(xué)校先后榮獲“省級(jí)綠色學(xué)校”,、“區(qū)級(jí)花園式單位”、“衛(wèi)生先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。
榜樣的力量是無(wú)窮大的,，他們之所以如此重視保護(hù)環(huán)境，也是有他們的原因的,。
經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)：森林是綠色的銀行,。生物學(xué)家說(shuō)：森林是生命的搖籃,。人類(lèi)學(xué)家說(shuō)：森林是人類(lèi)的樂(lè)園植樹(shù)節(jié)國(guó)旗下演講稿：《榜樣的力量，讓身邊多一分綠色》植樹(shù)節(jié)國(guó)旗下演講稿：《榜樣的力量,，讓身邊多一分綠色》,。醫(yī)學(xué)學(xué)家說(shuō)：森林是綠色療養(yǎng)院。藝術(shù)學(xué)家說(shuō)：森林是大自然的美容師,。由此可見(jiàn)植樹(shù)是多么重要,，植樹(shù)與我們的生活有著十分重要的聯(lián)系。如果要以一種獨(dú)特的形象代表地球的活力,，有一種單純的生命象征,，那就是樹(shù)植樹(shù)節(jié)國(guó)旗下演講稿：《榜樣的力量，讓身邊多一分綠色》,。
同學(xué)們,，你們知道一棵樹(shù)的價(jià)值嗎?
印度加爾各答農(nóng)業(yè)大學(xué)德斯教授對(duì)一棵樹(shù)的生態(tài)價(jià)值進(jìn)行了計(jì)算：一棵50年樹(shù)齡的樹(shù)，產(chǎn)生氧氣的價(jià)值約x萬(wàn)美元;吸收有毒氣體,、防止大氣污染價(jià)值約x萬(wàn)美元;增加土壤肥力價(jià)值約x萬(wàn)美元;涵養(yǎng)水源價(jià)值x萬(wàn)美元;為鳥(niǎo)類(lèi)及其他動(dòng)物提供繁衍場(chǎng)所價(jià)值x萬(wàn)美元;產(chǎn)生蛋白質(zhì)價(jià)值x美元,。除去花、果實(shí)和木材價(jià)值,，總計(jì)價(jià)值約x萬(wàn)美元,。
同學(xué)們，我國(guó)是一個(gè)綠化面積很低的國(guó)家,，不到世界平均水平的一半,。但是，我國(guó)的木材的砍伐量卻是世界第一,，森林面積不斷減少,。所以我們更應(yīng)該珍惜綠色生命，愛(ài)護(hù)綠化,，從自己做起,，從身邊做起，我們除了要節(jié)約紙張,，少用一次性筷子之外,，更要多多植樹(shù)，綠化祖國(guó),。
我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起責(zé)任感,，著眼身邊，立足校園,，為保護(hù)校園美麗的環(huán)境出一份力氣,，盡一點(diǎn)責(zé)任。我們要保護(hù)草坪,，愛(ài)護(hù)植被,，多走幾步,，不要穿越綠化帶，不要去踩踏它們,，我們要熱愛(ài)周?chē)囊磺谢ú輼?shù)木,，讓他們像我們一樣生機(jī)勃勃地成長(zhǎng)?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起,，從小事做起,，從身邊做起，從現(xiàn)在做起,。
老師們,，同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境,，共建綠色校園,，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開(kāi)似錦,，讓一顆顆小苗綠樹(shù)成蔭,，用實(shí)際行動(dòng)投入到三月的“植樹(shù)，愛(ài)綠,，護(hù)綠”活動(dòng)中,，凈化綠色校園，讓我們的身邊多一分綠色,。
我的演講結(jié)束,，謝謝大家!
榜樣的力量演講稿篇三
大家好！
今天站在這個(gè)講臺(tái)上,，我感到很榮幸很激動(dòng),，因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)是一個(gè)高尚而偉大的職業(yè)。而教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。因此,，教師必需有高尚的職業(yè)道德，師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！“桃李不言,，下自成蹊,。”合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。我的身邊就有很多這樣的師德楷模,，他們是我的良師益友，是我學(xué)習(xí)的榜樣,。今天我就來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)在我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中最讓我敬佩的一位,，他就是我們九年級(jí)部的分管校長(zhǎng)——韓賢。
著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“老師技巧的全部奧秘,，應(yīng)在于如何愛(ài)學(xué)生,。”韓賢校長(zhǎng)正是以強(qiáng)烈的愛(ài)生情感跟責(zé)任感為成百上千的學(xué)生構(gòu)筑起了一座座充滿(mǎn)陽(yáng)光與愛(ài)的天堂,。
作為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師,，他不僅教學(xué)功底扎實(shí)，而且有著豐厚的數(shù)學(xué)底蘊(yùn),。想盡辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，設(shè)計(jì)小組競(jìng)爭(zhēng)等策略讓?xiě)猩⒌膶W(xué)生也興致勃勃的參與課堂。每天堅(jiān)持面批學(xué)生的作業(yè),，對(duì)作業(yè)中反映出來(lái)的學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題,，他總能引起足夠的重視，并制定對(duì)策,，及時(shí)解決,。
作為一名優(yōu)秀的班主任，他堅(jiān)信著教育無(wú)小事,，堅(jiān)信著沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育，堅(jiān)信著仁愛(ài)學(xué)生,。他把“教書(shū)”跟“育人”工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)做精做細(xì),，落到實(shí)處，以給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)溫馨的班集體為目標(biāo),，最讓人欽佩的是韓校長(zhǎng)的班級(jí)學(xué)生“笑臉墻”活動(dòng)的推出,，充分的調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)的積極性,。
作為一名優(yōu)秀的年級(jí)部分管校長(zhǎng),，他總是第一時(shí)間了解掌握各班學(xué)生特點(diǎn)跟個(gè)別突出學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題,，從不同角度,、不同渠道發(fā)現(xiàn)年級(jí)部工作中的問(wèn)題跟漏洞，根據(jù)學(xué)校各處室的工作計(jì)劃跟管理要求及老師意見(jiàn)協(xié)調(diào)年級(jí)部工作,。因此經(jīng)常能看到韓校長(zhǎng)一大早就來(lái)到學(xué)校穿越在各個(gè)教室各個(gè)角落了解情況,，同時(shí)對(duì)我們這些工作經(jīng)驗(yàn)不足的教師，常常提供寶貴的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，提出中肯的意見(jiàn),，毫不吝嗇的為我們出謀劃策,，讓我們?cè)诮逃虒W(xué)上少走彎路,。例如在處理我班級(jí)學(xué)生早戀問(wèn)題時(shí),，韓校長(zhǎng)指導(dǎo)我如何引導(dǎo)學(xué)生思考而不是硬堵這種現(xiàn)象,。不難發(fā)現(xiàn)正是因?yàn)轫n校長(zhǎng)這位年級(jí)部校長(zhǎng)的妥善管理,，我們年級(jí)才能團(tuán)結(jié)一致,，奮進(jìn)發(fā)展,。
當(dāng)然,，韓校長(zhǎng)的愛(ài)生敬業(yè)的故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，每個(gè)認(rèn)識(shí)韓校長(zhǎng)的人都能滔滔不絕的講述韓校長(zhǎng)在教書(shū)育人中的閃光跟卓越,，每一次跟韓校長(zhǎng)的交流都讓我受益匪淺,。他是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣！
“一花獨(dú)放不是春,，百花齊放春滿(mǎn)園”,，正是因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中學(xué)的校園里，在戴校長(zhǎng)等校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，有著許許多多像韓校長(zhǎng)一樣在三尺講臺(tái)上燃燒自己,，照亮別人的教師們，才能在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡的成績(jī),，讓實(shí)驗(yàn)中學(xué)這片花園開(kāi)花結(jié)果,。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家,，再見(jiàn),！
榜樣的力量演講稿篇四
各位老師：
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
形象深深烙刻在世界的視野,。
法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò)：“榜樣,！榜樣！沒(méi)有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西,。”羅曼·羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中,，總得自己心中有陽(yáng)光,。”我想,，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”跟“陽(yáng)光”,。俗話(huà)說(shuō)，信其師,，則信其道,；信其道,，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,，所以說(shuō)教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形地追著走；教師是路標(biāo),，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,。
文明的建設(shè)者跟傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。
體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵跟文化品位的體現(xiàn),；師德,，需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，作出表率，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以跟藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人,。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的.實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”,。
最后我用劉俊萍老師書(shū)中的一段話(huà)結(jié)束今天的演講：我樂(lè)意把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子,，讓學(xué)生生活幸福、成長(zhǎng)快樂(lè),。同時(shí)我也在發(fā)展著,、成長(zhǎng)著、快樂(lè)著,。我愿意用坦誠(chéng)的愛(ài)心培育坦誠(chéng)的愛(ài)心,，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格,，以自己的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映,，從而獲得生命的意義跟輝煌，師生如伴同成長(zhǎng)。
榜樣的力量演講稿篇五
尊敬的老師：
整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成,，最終需要每個(gè)人道德品質(zhì)的提高,，尤其是道德模范榜樣的無(wú)窮力量，必定對(duì)提高人們道德素質(zhì)起到很好的促進(jìn)作用,。在今后的工作中,，我將以他們?yōu)榘駱印?/p>
終于輪到我了，我一看正是我盼星星,、盼月亮都想要的那個(gè)同位,。但是，和他在一起的一段日子里,，我看到了他不是十全十美的,，而是和正常人一樣，既有優(yōu)點(diǎn),，也有缺點(diǎn),，但是讓我難以忘懷的還是他的優(yōu)點(diǎn)。
他,，一張大大的臉上長(zhǎng)著一雙小小的眼睛,，你不要以為他的眼睛小得像一條線(xiàn)，但他做起題來(lái)眼睛卻炯炯有神,，總是閃爍著靈動(dòng)的光芒,。就拿那次的月考來(lái)說(shuō)吧！
那一次,，老師說(shuō)再過(guò)幾天要月考試,。我一聽(tīng)，毫不在乎,，根本不把考試放在心上,。心想：不就是一次普通的考試嗎？反正也不是期末考試,。所以我就沒(méi)有復(fù)習(xí),。第一場(chǎng)考語(yǔ)文，我匆匆地做著試題,，做完后就玩起來(lái)了,，沒(méi)檢查一直等到收試卷。等試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我驚訝極了,！“82”這個(gè)鮮紅的數(shù)字在我眼前搖晃,，似乎嘲笑著我不如他！他考了全級(jí)第一：“96”分,。我更驚訝,，為什么我總是不如他,？我不服地對(duì)他說(shuō)：“有什么了不起的，不就是一個(gè)第一嗎,？哼,！”雖然我嘴上這樣說(shuō)，但是我心里卻十分佩服他：佩服他認(rèn)真的態(tài)度,；佩服他謙虛好學(xué)的精神,！
他就是我學(xué)習(xí)的榜樣——xxx，這榜樣的力量是無(wú)窮的,。
謝謝大家,！
榜樣的力量演講稿篇六
尊敬xx：
整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣形成，最終需要每個(gè)人道德品質(zhì)提高,，尤其是道德模范榜樣無(wú)窮力量,，必定對(duì)提高人們道德素質(zhì)起到很好促進(jìn)作用。在今后工作中,，我將以他們?yōu)榘駱印?/p>
終于輪到我了，我一看正是我盼星星,、盼月亮都想要那個(gè)同位,。但是，和他在一起一段日子里,，我看到了他不是十全十美,，而是和正常人一樣，既有優(yōu)點(diǎn),，也有缺點(diǎn),，但是讓我難以忘懷還是他優(yōu)點(diǎn)。
他,，一張大大臉上長(zhǎng)著一雙小小眼睛,，你不要以為他眼睛小得像一條線(xiàn)，但他做起題來(lái)眼睛卻炯炯有神,，總是閃爍著靈動(dòng)光芒,。就拿那次月考來(lái)說(shuō)吧！
那一次,，老師說(shuō)再過(guò)幾天要月考試,。我一聽(tīng)，毫不在乎,，根本不把考試放在心上,。心想：不就是一次普通考試嗎？反正也不是期末考試,。所以我就沒(méi)有復(fù)習(xí),。第一場(chǎng)考語(yǔ)文,，我匆匆地做著試題，做完后就玩起來(lái)了,，沒(méi)檢查一直等到收試卷,。等試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我驚訝極了！“82”這個(gè)鮮紅數(shù)字在我眼前搖晃,，似乎嘲笑著我不如他,！他考了全級(jí)第一：“96”分。我更驚訝,，為什么我總是不如他,？我不服地對(duì)他說(shuō)：“有什么了不起，不就是一個(gè)第一嗎,？哼,！”雖然我嘴上這樣說(shuō)，但是我心里卻十分佩服他：佩服他認(rèn)真態(tài)度,；佩服他謙虛好學(xué)精神,！
他就是我學(xué)習(xí)榜樣——李震宇，這榜樣力量是無(wú)窮,。
謝謝大家,！
榜樣的力量演講稿篇七
各位指導(dǎo)、老師：
大家好,！
今天站在這個(gè)講臺(tái)上,，我感到很榮幸很沖動(dòng)，因?yàn)槔蠋煹穆殬I(yè)是一個(gè)高尚而偉大的職業(yè),。而老師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。因此，老師必需有高尚的職業(yè)道德,，師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位老師的自我修養(yǎng),！“桃李不言,，下自成蹊?！焙细竦睦蠋煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生,。我的身邊就有很多這樣的師德楷模，他們是我的良師益友,，是我學(xué)習(xí)的典范,。今天我就來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)在我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中最讓我敬仰的一位，他就是我們九年級(jí)部的分管校長(zhǎng)——xxx,。
著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“老師技巧的全部奧秘,，應(yīng)在于如何愛(ài)學(xué)生,。”韓賢校長(zhǎng)正是以強(qiáng)烈的愛(ài)生情感跟責(zé)任感為成百上千的學(xué)生構(gòu)筑起了一座座充滿(mǎn)陽(yáng)光與愛(ài)的天堂,。
作為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師,，他不僅教學(xué)功底扎實(shí)，而且有著豐厚的數(shù)學(xué)底蘊(yùn),。想盡方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，設(shè)計(jì)小組競(jìng)爭(zhēng)等策略讓?xiě)猩⒌膶W(xué)生也興致勃勃的參與課堂。每天堅(jiān)持面批學(xué)生的作業(yè),，對(duì)作業(yè)中反映出來(lái)的學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題,，他總能引起足夠的重視，并制定對(duì)策,，及時(shí)解決,。
作為一名優(yōu)秀的班主任，他堅(jiān)信著教育無(wú)小事,，堅(jiān)信著沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育，堅(jiān)信著仁愛(ài)學(xué)生,。他把“教書(shū)”跟“育人”工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)做精做細(xì),，落到實(shí)處，以給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)溫馨的班集體為目的,，最讓人欽佩的是韓校長(zhǎng)的班級(jí)學(xué)生“笑臉墻”活動(dòng)的推出,，充分的`調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)班級(jí)的積極性,。作為一名優(yōu)秀的年級(jí)部分管校長(zhǎng)，他總是第一時(shí)間理解掌握各班學(xué)生特點(diǎn)跟個(gè)別突出學(xué)生情況,，發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題,，從不同角度、不同渠道發(fā)現(xiàn)年級(jí)部工作中的問(wèn)題跟破綻,，根據(jù)學(xué)校各處室的跟管理要求及老師意見(jiàn)協(xié)調(diào)年級(jí)部工作,。因此經(jīng)常能看到韓校長(zhǎng)一大早就來(lái)到學(xué)校穿越在各個(gè)教室各個(gè)角落理解情況，同時(shí)對(duì)我們這些工作缺乏的老師,，常常提供珍貴的班級(jí)管理經(jīng)歷,，提出中肯的意見(jiàn)，毫不吝嗇的為我們出謀劃策,，讓我們?cè)诮逃虒W(xué)上少走彎路,。例如在處理我班級(jí)學(xué)生早戀問(wèn)題時(shí)，韓校長(zhǎng)指導(dǎo)我如何引導(dǎo)學(xué)生考慮而不是硬堵這種現(xiàn)象,。不難發(fā)現(xiàn)正是因?yàn)轫n校長(zhǎng)這位年級(jí)部校長(zhǎng)的妥善管理,，我們年級(jí)才能團(tuán)結(jié)一致,，奮進(jìn)開(kāi)展。
當(dāng)然,，韓校長(zhǎng)的愛(ài)生敬業(yè)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，每個(gè)認(rèn)識(shí)韓校長(zhǎng)的人都能滔滔不絕的講述韓校長(zhǎng)在教書(shū)育人中的閃光跟卓越，每一次跟韓校長(zhǎng)的交流都讓我受益匪淺,。他是我們大家學(xué)習(xí)的典范,！“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”,，正是因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中學(xué)的校園里,，在戴校長(zhǎng)等校指導(dǎo)的帶著下，有著許許多多像韓校長(zhǎng)一樣在三尺講臺(tái)上燃燒自己,，照亮別人的老師們,，才能在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡的成績(jī)，讓實(shí)驗(yàn)中學(xué)這片花園開(kāi)花結(jié)果,。我的演講完畢了,，謝謝大家，再見(jiàn),！
榜樣的力量演講稿篇八
尊敬的xxx：
“選擇孩子,，就選擇了快樂(lè)！”
“選擇教育孩子,，就選擇了享受成長(zhǎng)的快樂(lè),！”懷著一顆真誠(chéng)的心和青春的朝氣，走入幼教的行業(yè)已經(jīng)快一年了,，伴隨成長(zhǎng)的日子,，心情在變，故事在變,，依然不變的是這份信念,。
選擇了孩子，成全了我的夢(mèng)想,。執(zhí)著與夢(mèng)想,，讓我更堅(jiān)定腳下的路！伴隨他們的生命一起成長(zhǎng),，我自信再苦再累都值得,！
學(xué)習(xí)年大會(huì)上幾位高中教師的發(fā)言，讓我感動(dòng),！理解他們心聲的同時(shí)也找到了與同行的差距,，我們應(yīng)向他們積極學(xué)習(xí)，提高自己,。在不斷追求中挑戰(zhàn)自我,，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值為孩子的成長(zhǎng)做好必要的引路人,。
擁有一顆平常心，積極投入工作,。奉獻(xiàn)自己的所有,，不計(jì)獲得、只看付出的努力夠不夠,！選擇教育—這紅燭的事業(yè),，就準(zhǔn)備奉獻(xiàn)，選擇熱愛(ài)的幼教這一向下扎根的事業(yè),，就不會(huì)有任何的怨言,。在保教中呵護(hù)孩子的成長(zhǎng)，在瑣碎中指引前進(jìn)的方向,，這都是我們應(yīng)該做的,，“一切為了孩子！”我們像工作在各個(gè)行業(yè)的勞動(dòng)者一樣,，有自己的苦惱和歡樂(lè),，這些都是生命給予每個(gè)人的財(cái)富。因工作而美麗,，因擁有孩子的心而年輕,。
富有愛(ài)心，極具責(zé)任心,，愛(ài)孩子又要教育好孩子,。走入幼教的第一天我就知道，自己不會(huì)永遠(yuǎn)是孩子的保姆和游戲伙伴,，作為合格的幼兒教師我應(yīng)該賦予孩子一定的學(xué)習(xí)價(jià)值,。讓他們?nèi)松牡谝徊骄统錆M(mǎn)活力，敢于去挑戰(zhàn),；懂得關(guān)愛(ài),，學(xué)會(huì)與人友好相處,；明了事理,，能在與人溝通交流中體驗(yàn)美好世界的快樂(lè)！孩子雖小,，但有自己的想法和主意,，他們渴望獨(dú)立，渴望家長(zhǎng),、老師和伙伴的理解,。只有走進(jìn)孩子心靈的老師，才能更好的影響,、教育孩子,。每逢班里有孩子過(guò)生日,，我們唱完歌讓他說(shuō)出愿望的時(shí)候，我都驚訝與他們需要的簡(jiǎn)單,，殊不知只有簡(jiǎn)單才快樂(lè),！
工作中注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)積極合作,。幼兒園以班級(jí)工作為單位,，每個(gè)班有兩位老師和一名保育員，只有合三人之力才能創(chuàng)出一個(gè)健康的班級(jí),，來(lái)積極的影響教育孩子,！家長(zhǎng)是幼兒教育的必要有利資源，作為老師,，只有積極地與家長(zhǎng)溝通才能協(xié)作,。此為社會(huì)大環(huán)境，外界信息媒介資源都影響著身心正在成長(zhǎng)中的孩子們,。作為一名幼兒教師工作在幼教的一線(xiàn),，應(yīng)該有協(xié)調(diào)各方面影響因素共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的能力。隨著社會(huì)的發(fā)展,，觀(guān)念的更新,，對(duì)幼教的需求提高了，作為幼兒教師的我們應(yīng)具有時(shí)代的緊迫感,，積極學(xué)習(xí),，努力拼搏，有”不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的精神去工作,。
從點(diǎn)滴做起,，成長(zhǎng)中提升自己的人格魅力。爭(zhēng)做孩子心中的好老師,，家長(zhǎng)心中信任的專(zhuān)家,，領(lǐng)導(dǎo)心中合格的員工。教育有時(shí)靠的`是環(huán)境熏陶,。老師是不可忽視的人文環(huán)境,，教師的言行舉止，都在潛移默化中影響著孩子,。以身作則,，為人師表的要求不高，但也要修煉,，這不僅需要廣博教育知識(shí)與精湛的教育能力,，還需要一種人文精神。教師的性格，辦事風(fēng)格,，為人處事的態(tài)度,，與人合作的能力。所以我們應(yīng)時(shí)刻嚴(yán)于律己,、言行一致,、爭(zhēng)做新人的表率，努力為孩子樹(shù)立時(shí)代的楷模,！讓他們?cè)谌松钠瘘c(diǎn)看到最亮的風(fēng)景,，讓他們充滿(mǎn)自信的去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
榜樣的力量演講稿篇九
榜樣是什么?榜樣是一種力氣,，彰顯進(jìn)步;榜樣是一面旗幟,，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔，指引方向;榜樣給人力氣,。金弦玉翎射蒼穹,，挾雛龍，懾群雄,。與雁同征,，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘?jiān)?，觀(guān)滄海,，傲意濃。登上九五至尊的寶座君臨天下,，是每一個(gè)有雄心的政治家一生的渴望,，那種"談笑間人頭落地，揮袖間千萬(wàn)人膜拜"的誘惑不是每個(gè)人都可以抗拒的,。我的榜樣也參加了誰(shuí)能問(wèn)鼎天下的奪位斗爭(zhēng),。他就是曹操。雖然從古至今他始終以負(fù)面形象出現(xiàn)在人們的視野中,。
問(wèn)三國(guó)誰(shuí)乃真英雄?在我心中自是曹公,，起初我欽佩關(guān)羽，厭惡曹操奸詐,。但是考試失利后難眠的一夜,，心頭一觸，原來(lái)曹操才乃真英雄,。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時(shí)面對(duì)諸葛亮周瑜的訕笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計(jì),，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的理想,，不像劉備,，被大火火燒七百里聯(lián)營(yíng)，燒回白帝城一病不起;不像孫權(quán)，奪去荊州,，守著父兄基業(yè)面南稱(chēng)帝,。曹操把堅(jiān)毅演繹到極致。"老驥伏櫪,，志在千里,，烈士暮年，壯心不已,。"曹公的詩(shī)令人好不痛快!困難打不倒,，挫折打不倒。曹操讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)毅,。曹操,，奸詐多疑，敢"挾天子以令諸侯",，但能者居上,，為何偏姓劉者可當(dāng)?shù)?曹操的一生，有不少罪過(guò)和錯(cuò)誤,，但正如魯迅所說(shuō)的',。他是我國(guó)歷史上"一個(gè)很有本領(lǐng)的人，至少是一個(gè)英雄",。
他是一位出名的政治家,，除了"挾天子以令諸侯"，還稱(chēng)王不稱(chēng)帝,，說(shuō)"天下為定,，不得遵古"。是多么有先見(jiàn)之名!他還是軍事家,，不計(jì)前嫌,，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn),，使敵我力氣發(fā)生了巨大改變,。雖然，火燒赤壁使他元?dú)獯髠?，但他毫不氣餒,，真乃帝王之大氣也!他又是文學(xué)家，"投死為國(guó),，以義滅身,，足垂于后。""夫有行之士未必能進(jìn)取,，進(jìn)取之士未必能有行也,。"這樣喜聞樂(lè)見(jiàn)的詩(shī)句,。
當(dāng)然，人非圣賢孰能無(wú)過(guò),，曹操也有自己的缺點(diǎn),，他太多疑，誤殺呂伯奢,，成為后人反感他的重要緣由之一,。但曹操并沒(méi)有說(shuō)"寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我,。"三國(guó)志中記載其原話(huà)是,，"寧我負(fù)人，毋人負(fù)我",。意思是："是我對(duì)不起別人,，莫非沒(méi)有人對(duì)不起我嗎?"這是一個(gè)反問(wèn)句，自責(zé)的反問(wèn)句,。羅貫中杜撰其實(shí)是別有專(zhuān)心,，實(shí)為貶低曹操。而曹操原話(huà)又加上說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調(diào)則更能說(shuō)明他是在進(jìn)行自我勸慰,。榜樣的力氣是無(wú)窮的,。曹操的雄才大略、足智多謀,、不避強(qiáng)豪,、不念舊惡、飽讀詩(shī)書(shū),、唯才是用,、都是我要學(xué)習(xí)的，我想做曹操那樣的人,。
最終,，我得出結(jié)論，三國(guó)鼎立初期的英雄人物中,，唯操爾,。曹操是我一生中最好的榜樣!，我恒久以他為我人生道路上的一盞明燈!
榜樣的力量演講稿篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在成長(zhǎng)的道路上，在職業(yè)的生涯中,，總有一種強(qiáng)勁的動(dòng)力助我們成長(zhǎng),，她是我們生活中的良友，它是我們工作中的良師,。也許,，他們不會(huì)有吳斌那鐵片襲來(lái)仍強(qiáng)忍劇痛安全停車(chē)保住二十余人生命的勇敢擔(dān)當(dāng),；也不會(huì)有張麗莉那危急時(shí)刻奮不顧身英勇救出孩子自己卻被碾倒于車(chē)輪之下的高尚情操；不會(huì)有高鐵成那面對(duì)熊熊火海三進(jìn)三出救人,，最后被燒傷暈厥的偉大壯舉,。但他們的作用不可低估,。
在吉林農(nóng)信工作,，讓我感悟最深的，就是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以更好地完成工作任務(wù),，一個(gè)優(yōu)秀的榜樣可以帶動(dòng)更多的人進(jìn)步,。在我們身邊，有很多這樣的先進(jìn)榜樣,，他們高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，勤奮學(xué)習(xí)、愛(ài)崗敬業(yè),、踏實(shí)苦干,、開(kāi)拓創(chuàng)新；他們始終把企業(yè)和客戶(hù)的利益放在第一位,，用堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著實(shí)踐著優(yōu)質(zhì)服務(wù)的誓言,；他們工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守,，立足本職,，不好高騖遠(yuǎn)；他們重在解決實(shí)際工作中的各種問(wèn)題,，練就過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng),，努力適應(yīng)新業(yè)務(wù)新技能的需要。他們嚴(yán)于律己,，不為親情所累,，不為金錢(qián)所動(dòng)，猶如寒梅傲松,，品格高潔,。讓我感到，歲月里,，總有那么一群人在鼓舞著我,，激勵(lì)著我；總有那么一種精神,，引領(lǐng)我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng),；總有那么一種力量讓我信心倍增，驅(qū)使我不斷前進(jìn),。
比如我的老領(lǐng)導(dǎo),、城郊信用社支部書(shū)記周志軍,。他參加農(nóng)信30年來(lái)，先后從事過(guò)記賬員,、信貸員,、會(huì)計(jì)、副主任,、主任等崗位,。不論是作為一名基層信用社的管理者，還是在一線(xiàn)做一名普通員工,，他始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。在就任信用社主任的20余年里，他為人謙和,，踏實(shí)工作,，勤奮不怠。對(duì)待下屬關(guān)愛(ài),，對(duì)待客戶(hù)真誠(chéng),，給予青年員工無(wú)私的幫助和愛(ài)護(hù)，在基層樹(shù)立起良好的高管形象,，受到了廣泛的尊敬和愛(ài)戴,。
春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲,。如果你是一滴水,，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光,，你是否照亮了一份黑暗,？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命,？如果你是最小的一顆螺絲釘,，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你工作的崗位？這是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在日記中的一段話(huà)值得我們認(rèn)真思索,。
有一種感情在血管里流淌,，在心頭銘刻，這種感情叫做感恩,；有一個(gè)情愫在心靈里執(zhí)著,，在崗位上閃光，這種情愫叫事業(yè),。
我們的農(nóng)信就是這樣的'千秋大業(yè),，她是用拼搏的汗水和奮斗的熱血釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；她是用不懈的追求和永恒的執(zhí)著筑起的城墻——堅(jiān)不可摧,；她是用不凋的希望和美好的向往織就的彩虹——絢麗輝煌,。她讓我明白,，榜樣可以是一個(gè)人，可以是一個(gè)團(tuán)隊(duì),；可以是一件大項(xiàng)目,，也可以是一件尋常小事兒。她讓我理解,，榜樣是平凡的可以學(xué)習(xí),，榜樣是卓越的可以效仿，榜樣是階段的也可以超越,，只是需要我們做得更好,，只是需要我們堅(jiān)持,。因?yàn)?，?jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取,，堅(jiān)持的明天叫成功,。那么，親愛(ài)的朋友們,，請(qǐng)為我加油,，祝我成功！
我的演講結(jié)束,，謝謝大家,！
榜樣的力量演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
今日我演講的題目是《榜樣的力量》,。
這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代,。各種各樣的榜樣，在不知不覺(jué)中成為我們心目中的坐標(biāo),。以往,，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。如今許多榜樣,，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn),。徐本禹是一個(gè)榜樣，他用自我的青春書(shū)寫(xiě)一卷美麗的教育圖畫(huà),；劉翔是一個(gè)榜樣,，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國(guó)形象深深烙刻在世界的視野,。
法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò)：“榜樣,！榜樣！沒(méi)有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西,?！绷_曼·羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自我心中有陽(yáng)光,?！蔽蚁耄覀兠课唤處煹膸煹戮腿缤抢锏摹鞍駱印焙汀瓣?yáng)光”,。俗話(huà)說(shuō),，信其師，則信其道,；信其道,，則循其步。喊破嗓子不如做出樣貌,，所以說(shuō)教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形地追著走；教師是路標(biāo),，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,。
榜樣的力量是無(wú)窮的。有人曾說(shuō)：“播撒一種思想收獲一種行為,，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣,，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”,。播撒一種榜樣,，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量,，是一面鏡子,，是一面旗幟。
沒(méi)有什么比師德的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力了,，沒(méi)有什么比師德的榜樣更有無(wú)比強(qiáng)大的力量了,。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人,；走下三尺講臺(tái),，為人師表。教師不僅僅是社會(huì)主義精神禮貌的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。
當(dāng)我們看到自我的學(xué)生用自我熟悉的口氣在說(shuō)某一個(gè)學(xué)生時(shí)，我們內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣,？教師,，是一個(gè)神圣的稱(chēng)呼；師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn),，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)；師德,，需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人,。僅有這樣,，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”,。
最終我用劉俊萍教師書(shū)中的一段話(huà)結(jié)束今日的演講：我樂(lè)意把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子,，讓學(xué)生生活幸福、成長(zhǎng)歡樂(lè),。同時(shí)我也在發(fā)展著,、成長(zhǎng)著、歡樂(lè)著,。我愿意用坦誠(chéng)的愛(ài)心培育坦誠(chéng)的愛(ài)心,，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格,，以自我的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映,，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長(zhǎng),。
榜樣的力量演講稿篇十二
尊敬的老師,、同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人心中都有一個(gè)榜樣，榜樣的力量能夠帶動(dòng)我們努力成長(zhǎng),，榜樣的力量能夠讓我們的知識(shí)變得更加博大精深,，榜樣的力量能夠使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，我也有我心目中的榜樣,。那就是我們中國(guó)國(guó)家乒乓球運(yùn)動(dòng)員——馬龍,。
很多觀(guān)眾應(yīng)當(dāng)都明白,，以往拿過(guò)各項(xiàng)大賽的.冠軍，在2022年的里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)上,，他經(jīng)過(guò)自我的努力,，獲得了男單的冠軍，并帶領(lǐng)國(guó)家男隊(duì)取得了團(tuán)體的冠軍,。
2022年德國(guó)杜塞爾多夫的世乒賽上也是經(jīng)過(guò)自自我的努力,，在決賽中戰(zhàn)勝了樊振東取得男單冠軍，在這之前,，我們只明白這成績(jī)太好了,，但我們并沒(méi)有想到，他在底下付出了多少的努力,，2022-2022這一期間的比賽,，馬龍因?yàn)閭″e(cuò)過(guò)了許多的大賽，積分榜也逐漸下降,，但馬龍并沒(méi)有放棄,，確是對(duì)自我說(shuō)“加油”馬龍也是我國(guó)的國(guó)乒一一哥，所以身上也承載著巨大的壓力,，在今年2022匈牙利世乒賽上,，他一度過(guò)五關(guān)斬六將挺進(jìn)了決賽，在決賽應(yīng)對(duì)瑞典的高手選手——法爾克,，他一向是落后的,，可是，在全場(chǎng)觀(guān)眾的加油歡呼聲中,，將比分追回來(lái),，并反超比分一局又一局的勝利，取得了冠軍,。也是我們?nèi)袊?guó)人的驕傲,，在升國(guó)旗奏國(guó)歌上，馬龍也激動(dòng)得留下了幸福的眼淚,。
這就是我的榜樣,，他堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏,，不斷挑戰(zhàn)的精神值得我學(xué)習(xí),，我必須會(huì)用著這些精神來(lái)帶動(dòng)我的學(xué)習(xí)、鍛煉,，我會(huì)不斷前行,，成為最棒的。
榜樣的力量演講稿篇十三
尊敬的xx：
整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成，最終需要每個(gè)人道德品質(zhì)的進(jìn)步,，尤其是道德模范典范的無(wú)窮力量,，必定對(duì)進(jìn)步人們道德素質(zhì)起到很好的促進(jìn)作用。在今后的工作中,，我將以他們?yōu)榈浞丁?/p>
終于輪到我了,，我一看正是我盼星星、盼月亮都想要的那個(gè)同位,。但是,，和他在一起的一段日子里，我看到了他不是十全十美的,，而是和正常人一樣,，既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn),，但是讓我難以忘懷的還是他的優(yōu)點(diǎn),。
他，一張大大的臉上長(zhǎng)著一雙小小的眼睛,，你不要以為他的眼睛小得像一條線(xiàn),，但他做起題來(lái)眼睛卻炯炯有神，總是閃爍著靈動(dòng)的光輝,。就拿那次的月考來(lái)說(shuō)吧,！
那一次，老師說(shuō)再過(guò)幾天要月考試,。我一聽(tīng),，毫不在乎，根本不把考試放在心上,。心想：不就是一次普通的考試嗎？反正也不是期末考試,。所以我就沒(méi)有復(fù)習(xí),。第一場(chǎng)考語(yǔ)文，我匆匆地做著試題,，做完后就玩起來(lái)了,，沒(méi)檢查一直等到收試卷。等試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我驚訝極了,！“82”這個(gè)鮮紅的數(shù)字在我眼前搖擺,，似乎嘲笑著我不如他！他考了全級(jí)第一：“96”分,。我更驚訝,，為什么我總是不如他？我不服地對(duì)他說(shuō)：“有什么了不起的，不就是一個(gè)第一嗎,？哼,！”雖然我嘴上這樣說(shuō)，但是我心里卻非常佩服他：佩服他認(rèn)真的態(tài)度,；佩服他謙虛好學(xué)的精神,！
他就是我學(xué)習(xí)的典范——李震宇，這典范的力量是無(wú)窮的,。謝謝大家,！
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹：
大家好,。我是九零五班的謝儀,，今天來(lái)到這間教室，看到你們那稚嫩的臉龐和無(wú)邪的笑容,，仿佛驟然回到了兩年前的光陰,，那時(shí)的我也如同你們一樣，對(duì)初中生活充滿(mǎn)期待,。
開(kāi)學(xué)四個(gè)月以來(lái),，相信每個(gè)同學(xué)都別有一番滋味，不知道在你們的心中,，這是否和你們想象中的生活相符,？你們是否將每天都過(guò)得有價(jià)值？你們是否做出了值得自己驕傲的事,？回想過(guò)去的兩年,，我卻蠻有“過(guò)來(lái)人”的感慨。今天,，我就借班會(huì)課的契機(jī)和大家談?wù)勱P(guān)于生活和學(xué)習(xí)的心得和體會(huì),，希望對(duì)大家三年的規(guī)劃有些許收益。
論及這三年我最無(wú)怨無(wú)悔的事,，我想應(yīng)該是七年級(jí)參加了岳西縣的公益組織,，義工聯(lián)盟。它成立的主旨是“立足岳西,、面向社會(huì),，參與、互助,、奉獻(xiàn)”,，主要開(kāi)展助學(xué)、扶困等慈善活動(dòng)及環(huán)保,、公益,、救援等活動(dòng),。我深以為人在世上是不可能孤立存在的，人不可能僅僅依傍自己的力量便可以一帆風(fēng)順,，唯有團(tuán)結(jié)互助才可以平安走完人生之路,。同理，社會(huì)上也需要這樣的力量,，來(lái)給弱勢(shì)群體以幫助,，讓他們體會(huì)到人間的真善美。在物質(zhì)方面,，我們?nèi)缃襁€沒(méi)有經(jīng)濟(jì)才能,，可我們卻可以用自己的愛(ài)，去撒播點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖,。記憶最深的一次義工活動(dòng),，是到遠(yuǎn)郊的一所希望小學(xué)捐書(shū)，同學(xué)們那如狼似虎的渴望眼神,，在我們這群日日沉浸在書(shū)的海洋中的孩子們看來(lái),，有些不可思議。老師一聲令下,，這群孩子們紛紛歡呼雀躍地抱著一摞摞書(shū)籍,，直奔樓上的一個(gè)小房間，我當(dāng)時(shí)也主動(dòng)參加了這個(gè)行列,。同學(xué)們告訴我,，這個(gè)廢棄的辦公室便是他們的閱覽室，那書(shū)櫥上零零星星的幾本書(shū)籍便是他們唯一的閱讀材料,，缺角的《格林童話(huà)》,，泛黃的《丑小鴨》……卻被他們當(dāng)成是稀世珍寶，新書(shū)到來(lái)之后仍舍不得扔掉,。臨走時(shí),，他們排成長(zhǎng)隊(duì)在彎彎曲曲的山路兩邊列隊(duì)站好，用近乎于震耳欲聾的聲音歡送我們下次的到來(lái),。我心里出奇地滿(mǎn)足,，也許正應(yīng)了那句話(huà)“贈(zèng)人玫瑰、手有余香”,。假設(shè)大家也想體會(huì)這種發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)，歡送你們都來(lái)參加義工聯(lián)盟,，為社會(huì)盡自己綿薄之力,。
相信大家從小時(shí)候起，就擁有了不少偉大的理想,，它們似乎遙不可及,，卻能對(duì)我們的將來(lái)起到很好的導(dǎo)向指揮作用,。到了初中，我建議大家對(duì)這些看似遙不可及的理想做一番理智的.考慮,。結(jié)合自己的實(shí)際情況,，父母朋友的忠告，社會(huì)的需求,，做出最明智的選擇,。空想家也是無(wú)所取材,，更重要的還是實(shí)干,。我想要成為一個(gè)作家，于是?？炭嗑毩?xí)寫(xiě)作,，可能是歷練的次數(shù)漸漸的多了，命運(yùn)也不忍心屢次拒我于幸運(yùn)的大門(mén)之外了,，我漸漸小有成績(jī),。從二年級(jí)便堅(jiān)持寫(xiě)博客，到如今竟然也擁有了九十七萬(wàn)的訪(fǎng)問(wèn)人次,。在別人眼里這已然是個(gè)天文數(shù)字,，可我心里明白，只要堅(jiān)持,，只要英勇,，只要敢拼，這并非什么難事,。博客里大多是我的心情文字,，是校園里隨處可發(fā)生的小事，是對(duì)xx本書(shū),、xx部電影的個(gè)人想法,，假設(shè)大家有什么成長(zhǎng)的困惑與難題，也可以上網(wǎng)登陸我的博客,，蘭草小花,，或許能有所啟發(fā)。
當(dāng)然,，生活在校園之中,，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是逃避不了的主旋律。人非圣賢,，自然會(huì)有所擅長(zhǎng)與缺漏之處,，我們不要盲目的驕傲自大，卻也不能一味地否認(rèn)自己,，失去信心,。有個(gè)教育學(xué)家發(fā)表了有名的木桶定律,，你的成績(jī)與排名，永遠(yuǎn)只取決于你最差的那門(mén)學(xué)科,。但不要害怕,，只要擁有正確的和習(xí)慣，沒(méi)有補(bǔ)平不了的那塊板,！關(guān)于英語(yǔ),，我想它更多要靠平時(shí)的積累，只有將根底打牢,，才有資格談以后的進(jìn)階與攀升,。單詞是萬(wàn)丈高樓的一磚一瓦，時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)是它的核心,，掌握這兩者,，便不愁學(xué)好英語(yǔ)了。關(guān)于語(yǔ)文,，大家要在閱讀理解和上多下功夫,，只要談感觸最深之處，打動(dòng)了自己,，就一定可以打動(dòng)別人,。數(shù)學(xué)重在培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合，方程思想,，分類(lèi)討論等多種解題方法和技巧,，考慮過(guò)程中保持縝密性……對(duì)于即將要到來(lái)的物理和化學(xué)，大家千萬(wàn)不要緊張,，跟著老師的步子,，打好你們的節(jié)拍，每個(gè)人都可以做優(yōu)美的舞者,。面對(duì)挫折,，萬(wàn)萬(wàn)不可一蹶不振，千萬(wàn)不要被眼前的黑暗所蒙蔽,！
由于時(shí)間關(guān)系,，今天的討論分享就到這兒了，和同學(xué)們?cè)谝黄鸬墓怅幷媸橇钊藷o(wú)比愉快,。最后,，我衷心祝愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家,。
