范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

教師節(jié)獻詞背景音樂篇一

老師也許是我們生命中除親人外相處時間最長的人,，可很多時候他們所留下的只是一束渴望的目光,，一個鼓勵的微笑，或者是課堂上一句親切的話語,，或者是臺燈下批改作業(yè)的一個身影,。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡,，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來。

改革開放后北京市延慶縣第一個考入清華大學的高才生許鐵成,，自從走上中學教師的工作崗位,，一干就是18年，在偉大的事業(yè)中實現著平凡的人生,。

為了學生,，他謝絕了待遇優(yōu)厚的工作。____2年,，大學五年的同窗好友,、時任深圳能源處長的同學來京開會，專程看望許鐵成,。老同學佩服他扎實的專業(yè)功底,，也出于對老同學的關心，動員他去深圳與其合作,。許鐵成考慮到自己所教的高三學生馬上就要參加高考,，三年來他們師生之間已建立了深厚的感情。自己一走,，學生怎么辦?他權衡再三,，婉言謝絕了老同學的盛情邀請。這一年,，許鐵成所教班級的物理高考成績超過了北京市平均線,。后來，還是由于舍不得學生,，他讓一家實力雄厚的公司總經理失望而回,。

我們的教師為了學生的學業(yè)不受影響，寧愿放棄一切優(yōu)厚的待遇,。平凡的教師就是這樣,，日復一日地上好每一節(jié)課，送走一屆又一屆的莘莘學子,。

老師也向往眾人注目的轟轟烈烈場面，他們也知道巨大的榮譽光環(huán)背后的利益回報,，但為了學生,，我們的教師選擇了平凡。我們的教師最幸福的時刻莫過于學生對他們辛勤教育的肯定：

“老師,，您的博學多才,，您的和藹可親，使我感到我遇上了最好的老師,?！?/p>

“聽您的課真是一種享受，這一生能夠做您的學生,，我感到很幸運,。”

每聽到這樣的話語,，我們教師的那顆平凡的心就會感到無比的幸福!

是誰推動了時代的進步與發(fā)展?人們首先想到的是像蔡倫、哥白尼、馬克思等這些科學家,、發(fā)明家和新理論的創(chuàng)立者。但是,，真正把這些知識,、理論傳授給人們，從而形成實實在在的時代推動力的人卻是教師,。

教師節(jié)獻詞背景音樂篇二

我虔誠得不敢尋覓詞匯,，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。我是一棵綠樹,，沐浴著智慧的陽光,，在您知識的土壤里，茁壯成長,。天的深情,，地的厚愛，銘刻在我心里,，生生世世,，永不忘懷。老師,，您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子,。

當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊,。您的教誨,，是明朗朗的陽光，照在我的心田里,，讓我青春之花開放,。老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一個浪花,。敬愛的老師,，素白的雪，是您的象征;獻上為您編織的神圣光環(huán),，祝福您歲歲愉快,，年年如意!

教誨如春風,，師恩似海深。我們喜歡你,，年輕的老師;您像云杉一般俊秀,，像藍天一樣深沉;您有學問，還有一顆和我們通融的心,。學而不厭,，誨人不倦，桃李芬芳,，其樂亦融融,。祝福您，節(jié)日愉快!

我虔誠地祝福您：安康,，如意!您給了我燦燦如金的生活真諦,，經過歲月的磨洗，彌久而愈明!刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,，將真正永存!

陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅,。——祝您節(jié)日愉快!在不久的將來,，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬!愿歡快的歌聲,，時刻縈繞著您;愿歡樂年華，永遠伴隨您,。祝您節(jié)日愉快!老師,，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠,，濃濃密密,，與歲月俱增!

所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰,，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨,，平安!當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā),。向您致敬，敬愛的老師!多想再一次注視您的目光,，多想再一次傾聽您的講課,，多想再一次緊握您的雙手,，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠,。

一份誠摯的祝福,，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅,，您的愿望,，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!愿我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的收獲季節(jié),，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢我們班有時難以管教,，但我們真的敬愛您!

教師節(jié)獻詞背景音樂篇三

此刻，親愛的老師,，你們在想些什么,？也許，你們還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白；也許,，你們還在盤算,，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳,。呵,，也許，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常。

親愛的老師,，我們不能獻上一份厚禮,，就請接受我們最誠摯的祝福：節(jié)日快樂！

有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人。他們響應黨中央“科教興國”的號召,，在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人,，甘作人梯,，嘔心瀝血，獻身教育。

他們沒有出眾的外貌,，沒有誘人的權力,，更沒有羨慕的家財，但是他們有一顆真誠的心,。他們用這顆心,，把我們從黑暗中帶出來，用知識點亮我們的心,。他們以樸素無華的本質指導人,，有以沉穩(wěn)扎實的教學方式吸引人，以親切和藹的態(tài)度打動人……?“筆尖耕耘桃李地,，默水澆開智慧花”,，跨世紀人才如雨后春筍。而他們燃燒的卻是自己蠟燭般的生命,，從頂燃到底,，一直都那么光明絢麗，令人稱頌,。

我們錢橋中心小學是一座鑄造人才的大課堂,。因為，這里有一個團結能干的教師集體,，他們出色的成績,，早已受到社會的頌揚。一天一天,，一年一年,，老師們皺紋伸展，鬢發(fā)添霜,，可是,，他們的心，還是那樣的年輕活潑,，永遠不知疲倦,。再過幾年，十幾年,，當我們已經建功立業(yè),，手捧著證書、金牌,、獎狀,，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水,，引導我們追求理想之光,。

教師節(jié)獻詞背景音樂篇四

我虔誠得不敢尋覓詞匯,，因為?老師?這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。?我是一棵綠樹,，沐浴著智慧的陽光,，在您知識的土壤里，茁壯成長,。天的深情，地的厚愛,，銘刻在我心里,，生生世世，永不忘懷,。?老師,，您還記得我嗎？那個頑皮而不懂事的孩子,。當您收到這張心意卡時,，就想我又來到您的身邊。您的教誨,，是明朗朗的陽光,，照在我的心田里，讓我青春之花開放,。?老師,，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云,，每一個浪花。?敬愛的老師,，素白的雪,，是您的象征；獻上為您編織的神圣光環(huán),，祝福您歲歲愉快,，年年如意！?教誨如春風,，師恩似海深,。?我們喜歡你，年輕的老師,；您像云杉一般俊秀,，像藍天一樣深沉；您有學問,，還有一顆和我們通融的心,。?學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳,，其樂亦融融,。祝福您，節(jié)日愉快,！?別后,，漫漫歲月,，您的聲音,，總在我耳畔響起；您的身影,，常在我腦中浮現,；您的教誨,，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里,，恭祝您平安如愿！?我不是您最出色的學生,，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日,，您的學生愿您永遠年輕！?恩師掬取天池水,，灑向人間育新苗?敬愛的老師,，您的教誨如春風，似瑞雨,，永銘我心,。我虔誠地祝福您：安康,，如意,！?您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗,，彌久而愈明,！?刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古,；而刻在我們心靈深處的您的名字,，將真正永存,！?一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒?今天,，在遙遠的他鄉(xiāng),，您的學生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船,，任其飄蕩在思念的心湖……?你的諄諄教導,，是愛的清泉，將在我心靈的河床里,，永遠流淌……?陽光普照,，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅?！Ｄ?jié)日愉快,！?在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草,，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬,！?愿歡快的歌聲,，時刻縈繞著您；愿歡樂年華,，永遠伴隨您,。祝您節(jié)日愉快！?老師,，我們誠摯的祝福,，就像老樹上的翠綠，濃濃密密,，與歲月俱增,！?所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰,，愿您的節(jié)日里洋溢著?璀璨,，平安！?當我們采摘豐收果實的時候,，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā),。?向您致敬，敬愛的老師,！?多想再一次注視您的目光,，多想再一次傾聽您的講課,，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲?謝謝?,，用我所有的真誠,。?一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心,。愿您的喜悅,，您的愿望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足,！?愿我的祝福像朵小花,，永遠盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢?我們班有時難以管教,，但我們真的敬愛您,！

教師節(jié)獻詞背景音樂篇五

有一種動物叫桑蠶，春蠶到死絲方盡;有一種精神叫紅燭,，蠟炬成灰淚始干;有一種職業(yè)叫教師,，人類靈魂的工程師;有一種情懷叫奉獻，莫問收獲但問耕耘,。

有一片凈土叫校園,，莘莘學子在其中徜徉;有一個名字叫園丁，扶持鮮花綠草與幼苗;有一個節(jié)日叫“教師節(jié)”,，度過了25個春夏與秋冬;有一種祝賀叫歡慶,，這是人們對于為師的尊重、敬仰與回報,。

一根教鞭,，指點江山;三尺講臺，書寫人生,。你不是橫掃千軍如卷席的將軍,，卻有不管風吹浪打勝似閑庭信步的穩(wěn)健;你也許不是嬉笑怒罵皆成文的作家，卻培養(yǎng)出了語不驚人死不休的才子;你或許不是筆走龍蛇寫春秋的畫家,，卻能培養(yǎng)出丹青潑墨書山河的大師,。這一切，都源于你們是一個多才多藝的團隊,，你們是一群傳播華夏智慧的文化使者,。

在大力提倡素質教育的今天，當百分考卷不再是你的人生目標,，升學率不再是你事業(yè)的最終歸宿,，你們把課堂變成了灑滿陽光的麗日藍天，讓孩子們搏擊長空自由翱翔;把書本變成了浩瀚的知識海洋,，讓孩子們無拘無束地在其間暢想,。在知識經濟飛速發(fā)展的風尖浪口,，你們擔負著科教興國的巍巍重任。在建設小平同志倡導的教育強國,，你們勇往直前,，走向明天。

十年樹木,，百年樹人;百年大計,，教育為本。人說你是小草,，無私奉獻,，把春暉回報;人說你是紅燭，燃燒自己,，照亮別人,。老師，我多想采擷世上最美的歌,，贊美你這寸寸成灰的燭火;我多想描繪世上最美的畫,，為世間留下你多姿多彩的傳說。

多少個春夏秋冬,，多少個白晝黑夜，一批批孩童在你的撫愛中健康成長,，一代代少年在你的關懷下揚帆遠航,。老師，你肩負著祖國的未來,，肩負著民族的昌盛,，肩負著歷史的重任，你放飛愛的希望,，收獲燦爛陽光,。

你工作的空間，一支粉筆,，三尺講臺,。你生活的舞臺，一生奉獻,，無怨無悔,。你瘦弱的身軀，托起的是一輪輪金色的太陽,。你清貧的雙手,，捧出的是一顆顆耀眼的.明星。在道路曲折時,，我們不再徘徊,，無需乏味的說教,，因為你就是路標。在浪潮涌來時,，我們不再彷徨,，因為你就是分水嶺，為我們把寒潮抵擋,。

為人師者,，身正為范。你們向學生傳授的不僅是知識技能,，更是為人師表的風范和做人的尊嚴,。樹已成材，你知道這背后的付出與艱辛;桃李滿園,，你知曉這收獲的辛酸和淚水,。

也許有一天，你的面前出現了一個早已忘卻姓名的學生,，可他卻清晰地記得你曾說過的一句話,，正是這句鼓舞激勵的話，改變了他一生的命運,，成就了他今日的輝煌,。

也許某一天，你將變得衰弱,，曾經的紅顏逐漸蒼老,，但是你依然擁有桃李滿天下的驕傲，擁有學子遍四海的自豪,。你們擁有金錢所不能衡量的寶藏,，你們擁有共鑄民族輝煌的力量。

你是一片陽光,，照亮孩子前進的方向;你是一場春雨,，滋潤著禾苗茁壯成長。你無私的光和熱,，讓世間萬物取得成長的養(yǎng)料,。世界因為有了你，突破了金錢物欲,，在淡漠人情中亮起了一方真情摯信的風景,。

因為有了你，混沌之中,，才有了指路的明燈;迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗。每一個孩子的生命之旅,，都有你陪伴左右,。幸福時,，你叮嚀：“孩子，別忘了奮進!”悲傷時,，你安慰：“振作起來,，同學們!”挫折時，你鼓勵：“失敗乃成功之母……”多少個難忘的日子,，聆聽你親切的話語;多少次春風的撫慰,，感受你摯愛的忠誠。

因為有了你,，懵懂的孩子聽到了知識的聲音,，智慧讓他們張開了朦朧的眼睛。因為有了你,，迷茫的少年作出了最終的選擇,，開始了新的生命旅程。因為有了你,，世界變得如此美麗,。

在這個特別的節(jié)日里，我們想到了你的偉大和平凡,。你的偉大,，在于所有的職業(yè)都在改造世界，只有你在創(chuàng)造世界,，播種未來,。你的平凡，在于除了奉獻,，別無所求。因為你深深懂得自己在干什么,，在收獲什么,，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。

看到你的身軀,，我方明白,，不論用多美的詩句形容你，都是蒼白無力,。因為你很普通,，普通得像一座橋，躬身矗立在水惡湍急的河灘,，一任車輪滾滾,，一任千壓萬碾。因為你很平凡,，平凡得像一條船,，在此岸與彼岸之間擺渡,，一生迎來送往，而你永不上岸,，永不擱淺,。

又是金風送爽，又是稻粟飄香,，又是碩果累累,，又是桃李芬芳。今天是全國上下為之祝福的日子——我們老師的節(jié)日,，讓我們真誠地說一聲：老師,，辛苦了!讓我們深情地道一句：老師，謝謝你!

我們默默地祝福：老師,，你永遠健康!

我們無聲地祈禱：老師,，你永遠幸福!

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教師節(jié)獻詞背景音樂篇六

親愛的老師們同學們你們好,！

在這金秋送爽的季節(jié)里，我們又迎來了一年一度的“教師節(jié)”,。在這一年里,，老師額頭的皺紋又增加了，鬢角也又多添了幾根白發(fā),，而同時他們也喜悅地送走了又一批品學兼優(yōu)的畢業(yè)生,。老師用他們默默無聞的、辛勤的教誨哺育了我們,，收獲了桃李滿天下的累累碩果,。我們不想用“春蠶、蠟燭,、園丁,、人類靈魂工程師”等贊譽之詞來表達對老師的愛，我們作為與老師朝夕相處的學生,，有我們自己愛老師的眼光和理由：

一??老師漂亮,、帥氣。當老師穿著好看的衣服,，精神抖擻地走進教室,，我們的眼睛就會馬上發(fā)出光芒，就象蜜蜂看見花兒,，魚兒看見水,。這節(jié)課，我們肯定學得特帶勁。

二??老師善良,。每當學習那些感人的文章,、動人的事跡，老師的眼圈總是紅紅的,，話語也哽咽難言,，不一會兒，我們五十多雙眼睛也模糊了,。

三??老師知識淵博,。當老師站在講臺上，用那富有磁性的聲音,，旁征博引,、侃侃而談的時候，我們簡直著了迷,，希望永遠不要下課才好,。

四??老師誠實。每當我們提出一些刁鉆古怪的問題時,，老師總是誠懇地說：對不起,，老師也不知道，我得去查一下資料,，可以嗎,？可不象爸爸媽媽，明明不知道,，卻說：沒空,！明天自己問老師去。

五??老師可愛,。冬天,，我們最喜歡打雪仗，老師會跟我們一起玩兒,，我們追著往老師脖領子里塞雪球,，老師見我們人多勢眾，只得抱著頭滿操場逃,，操場上回蕩著老師和我們的歡笑聲。

我們愛老師,，因為老師有太多理由讓我們去愛,！在這里讓我們全體同學祝愿我們的老師永遠健康快樂！

2005.9.5,。

教師節(jié)獻詞背景音樂篇七

1.教師節(jié)為您賦詩：千辛萬苦育新人,，千家萬戶把您夸，千言萬語道不盡，千桃萬李滿天下,！一日為師,，終身為父，心中一直都感激您,，祝您節(jié)日快樂,！

2.教師節(jié)要到了，千言萬語凝聚在這條短信上,，祝您節(jié)日快樂,，永遠幸福年輕，并愿陽光般的燦爛心情永遠與你相隨,！真心祝福您,！

3.教師節(jié)祝快樂?。ń蹋耸疾煌?，（師）愛無價記心中。（節(jié)）日短信傳心愿,，（祝）福老師永年輕,。（快）些一起來感恩，（樂）在師生未了情,。

4.教師節(jié)祝您：快樂像同學校友越來越多,，煩惱像學校福利越來越少，友誼像領導講話越來越長,，祝福像突擊檢查說到就到,，祝老師教師節(jié)快樂！

5.教師千萬：千叮嚀萬囑咐,，千鼓舞萬教誨,，一顆心千萬情，千付出萬無悔,，千桃李天下人,，千戶人把你夸。心中感激永長存,，教師節(jié)來祝你快樂千萬年,。

6.教師是春蠶，春蠶到死絲方盡,；教師是園丁,，一年四季勤耕耘；教師是燈塔,，照亮學生人生路,；教師是太陽,，溫暖天下孩子心。祝教師節(jié)日快樂,，萬事稱心,！

7.教師是辛勤的園丁，用才華播種,，用粉筆耕耘,，用汗水灌溉，用心靈滋潤,，你是孩子心目中美麗神圣的天使,。向敬愛的老師說聲，辛苦了,，教師節(jié)快樂,！

8.教書匠，備課忙,，耕不輟,，解迷惑，驅彷徨,，學識漲,，書聲朗，成績強,，桃李香,，美名揚，節(jié)日檔,，送吉祥,，幸福淌，體安康,，壽無疆,，教師節(jié)，喜洋洋,。

9.教育是一把劍,，只有拿起它才懂得怎樣揮灑，而教會孩子使用這把劍的人是您——我親愛的老師,。教師節(jié)到了,，祝全天下的老師節(jié)日快樂。

10.今天孩子還是一株幼苗,，是你給我陽光給我雨露,，讓孩子快快成長；明天孩子將成為一棵參天大樹,，做國家的棟梁之材,，報答老師的養(yǎng)育之恩！祝老師教師節(jié)快樂,！

11.金風送爽,，明月銀輝，美菊芬芳,，瓜果飄香,，教師節(jié)來臨，高唱師恩難忘,，祝福老師：兩袖清風精神爽,，成績多多多得獎，工資年年往上漲,。

12.金秋九月,，是一個收獲的季節(jié)，更是一個感恩的季節(jié),，老師成成了這個季節(jié)的主題,，空氣中到處彌漫著感念師恩的情緒。祝：教師節(jié)快樂,！

13.金秋十月,，秋風送爽，在徐徐的秋風中,，我們迎來了一個美麗的節(jié)日,。教師節(jié)，恩師情重,，無以回報,，唯有默默祝福，愿您身體健康,，一生幸福,。

14.經歷了風雨，才知道您的可貴,；走上了成功,，才知道您的偉大；師恩重如山,，學生不敢忘,，借您的節(jié)日送上一份祝福，祝您身體健康,，萬事如意,，桃李滿園！

15.經年的期待,，不變的關懷,，我的思念與教師節(jié)同在,；讓我們的心情澎湃，用拼搏去贏得美好未來,；今天祝福天下教師節(jié)日愉快,！也祝愿你人見人愛，事業(yè)不??！

教師節(jié)獻詞背景音樂篇八

尊敬的各位領導老師：

大家好!

又是一年長空鳴雁，又是一年蘆花飛揚,，又是一年風霜雨雪,，又是一年桃李飄香，正是這樣一個秋天,這樣一個季節(jié),一個燦爛的日子乘風而來——第32個教師節(jié)!在這里我衷心祝愿各位領導和所有的老師節(jié)日快樂,、萬事如意,、健康幸福!

幾天前，幾年前,，十幾年前,，幾十年前，我們做出了人生的選擇,，成了一名教師,，或許我們當初選擇這份職業(yè)，僅僅只是樸實地為了謀生,。但一旦走向講臺,，面對眾多渴求知識的目光，我們就深深懂得一個道理：一年之計,，莫如樹谷;十年之計,，莫如樹木;終身之計，莫如樹人,。

給孩子們插上知識的翅膀,，把他們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長,，編織起他們生命的彩錦成了我們的目標;給孩子們點燃希望的火炬,，播下文明的種子，托起他們燦爛的明天,，成了我們的理想,。為了這，我們把青春奉獻,，把智慧奉獻,，一天一天，一年一年,，我們皺紋伸展,，鬢發(fā)添霜,，但我們無怨無悔，因為我們是教師,，是人類文化接力賽的“火炬手”,，是人類信仰天地中的“精神祭師”，是民族基因譜系里的“堅強看守”,。

教育是精彩的，但教育也是乏味的,，每天就是兩點一線的生活,，在學校里所面對的除了孩子，就是教材和一堆堆永遠改不完的作業(yè),。耐不住寂寞的人當不了老師,，經不住誘惑的人也當不了老師，要做一名優(yōu)秀的教育工作者,，沉靜的心永遠是第一位的,。因為生命之花的綻放雖然絢麗，生命之果的采摘雖然幸福,，但是從種子破土,，到它所穿越的一個個日夜，一個個四季,，都是寂寞的,，需要我們用忠誠、用信念,、用愛心去承受和擔當,。

我們沒有流芳溢彩，艷冶奪人的精彩,，我們生活清貧,，人生平凡，但我們內心堅守樹人立德的操守和忠誠教育的幸福,，這操守和幸福來自于我們心底最深最重的一隅,，它讓我們無悔自己的選擇，執(zhí)著自己的腳步,?！按罄颂陨常斤@真金本色;暴雨沖過,，更見青松巍峨”,，這種風范會伴我們信念堅定，一路走過,。

最后真誠地祝愿大家能把今天的快樂延伸到明天的學習工作中去,，以良好的心態(tài)過好每一天,，品味每一天，充實每一天,，直至美麗我們的一生,。

謝謝大家!

教師節(jié)獻詞背景音樂篇九

一年一度，春風秋雨,，我們又迎來了第二十個教師節(jié),。

此刻，親愛的老師,，你們在想些什么,？也許，你們還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白；也許,，你們還在盤算,，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳,。呵,，也許，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常。

親愛的老師,，我們不能獻上一份厚禮,，就請接受我們最誠摯的祝福：節(jié)日快樂！有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人。他們響應黨中央“科教興國”的號召,，在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人,，甘作人梯,，嘔心瀝血，獻身教育,。

他們沒有出眾的外貌,，沒有誘人的.權力，更沒有羨慕的家財，但是他們有一顆真誠的心,。他們用這顆心,，把我們從黑暗中帶出來，用知識點亮我們的心,。他們以樸素無華的本質指導人,，有以沉穩(wěn)扎實的教學方式吸引人，以親切和藹的態(tài)度打動人……“筆尖耕耘桃李地,，默水澆開智慧花”,，跨世紀人才如雨后春筍。而他們燃燒的卻是自己蠟燭般的生命,，從頂燃到底,，一直都那么光明絢麗，令人稱頌,。

我們錢橋中心小學是一座鑄造人才的大課堂。因為,，這里有一個團結能干的教師集體,，他們出色的成績，早已受到社會的頌揚,。一天一天,，一年一年，老師們皺紋伸展,，鬢發(fā)添霜,，可是，他們的心,，還是那樣的年輕活潑,，永遠不知疲倦。再過幾年,，十幾年,，當我們已經建功立業(yè)，手捧著證書,、金牌,、獎狀，我們一定不會忘記,，是誰為我們付出辛勤的汗水,，引導我們追求理想之光。

到那個時候,，我們一定回到母校,，向親愛的老師，獻上更美的詩篇,。

是平凡的日子,，卻有著輝煌的內涵,；是平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩,！因為你啊--人類靈魂的工程師,，“9月10日”，這個普通的日子,，變得偉大而神圣,！

寂寞的春放，煩瑣的冬日,，講臺上的激昂慷慨,，書桌旁的循循善誘，校園里的談筆風生,，家訪時的苦口婆心,，在經濟大潮的澎湃聲中，你們,，堅守著寧靜的一隅,，雕塑著精神的形象。

第一滴春雨溫暖了冰封的泥土,，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水,，你們用青春的經緯編織著我們藍色的憧憬，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子,！

于是,，在你們亮麗的眼眸中，閃爍著人類最動人的光芒,！

粉生染白了你們的青絲,，歲月壓彎了你們的腰板，而你們,，依然精神奮發(fā),，英姿勃勃，與鮮嫩的生命的相伴,，你們的心永遠年輕,！

教師節(jié)獻詞背景音樂篇十

（涌入會場）。

齊：啊……啊……啊……,。

合：歡迎,！歡迎！熱烈歡迎,！

祝賀,！祝賀！熱烈祝賀！

甲：聽,！

這是虹螺山激情的祝辭,，這是址錨灣歡樂的和聲。

乙：激蕩長空的碧海浪濤喲,，怎比這千萬紅領巾的熱烈祝愿,！

丙：連綿不斷的金色海灘喲，怎容下千萬少先隊員的雀躍狂歡,！

?。何覀儯瑤е甑臉?，露著稚氣的笑,。

甲：我們，踏著歷史的浪,，追著時代的濤,。

乙：我們，把歡慶編織成花海,，把祝賀匯集成歌潮,。

四人合：我們向大會表示熱烈的祝賀。

群合：祝賀,！祝賀,！祝賀,！

四人合：我們向參加大會的領導以及各位老師,，表示親切的問候：

群合：你們好！你們好,！你們好,！

甲：老師啊，您是慈祥的化身,，您是奉獻的寫真,。

乙：您，把一顆火熱的赤子之心交給了連山大地,。

丙：您,，把一份摯誠的拳拳之志獻給了連山的父老鄉(xiāng)親。

?。耗?，把一本本作業(yè)譜成一個個動聽的音符，任風霜染白雙鬢,。

群合：您選擇了中國前進的時代,，你選擇了沸騰的菁菁校園，您把人生最美好的時光融進了壯麗的教育事業(yè)。

甲：披星戴月,，星辰不會把您忘記,。

乙：廢寢忘食，大地不會把您忘記,。

丙：與時俱進,，連山的歷史不會把您忘記，連山的孩子們永遠不會把您忘記,。

群合：老師,，您辛苦了！

袁：我的學習成績很差,，上課時不敢舉手發(fā)言,，是您用信任的目光給了我勇氣，是您那一句“你是最棒的”鼓起了我學習的風帆,。我不再自卑,，學習的勁頭足了，學習成績直線上升,，去年,，我還被評為三好學生。在這里,，我衷心的說一句：老師,，謝謝您！

家：我是一名下崗女工,，每年孩子上學的費用讓我愁眉不展,，最后到了將要失學的境地。為了能讓我的孩子重返課堂,，老師主動和我燈下長談,，學校并為孩子免去了學費。是老師的支持和鼓勵,，才讓我的孩子背起書包重新回到書聲朗朗的課堂,。在這里，我衷心的說一句：老師,，謝謝您,！

千：我的媽媽是一位老師，每天起早貪黑,，沒有時間照顧我,，有一次媽媽生病了，我勸媽媽休息兩天,，可是為了她的學生,，她竟打著點滴走進課堂,，課上她揮灑自由地傳授著知識，課下為學習暫差的學生一遍遍地補習功課,，晚上回家時看到她布滿血絲的雙眼,，聽到她暗啞的聲音，我感動的心在激烈地跳動,。媽媽,，您的心里裝著的全是您的學生，惟獨沒有您自己,，還有我您的寶貝女兒,。

四人合：老師啊，群合：媽媽,。

四人合：媽媽啊,，群合：老師。

群合：是您,，擎起了連山教育事業(yè)蔚藍的天空,。

是您，燃起了知識海洋明亮的燭火,。

是您,，鼓起了孩子們報效祖國的斗志。

是您,，帶領孩子們駛向未來的航程,。

甲：您默默奉獻，不求富貴,。

乙：您獻身教育,，無怨無悔。

丙：您含辛茹苦,，啟迪靈魂,。

丙：您命系教育,，情系學生,。

甲乙：三尺講臺寫人生，甘灑熱血校園中,。

丙?。航谈拇蟪北姺M，華夏神州萬朵紅,。

群合：連山的人民感謝您,，連山的山河感謝您，連山的明天感謝您,。

甲：您擁抱著這片深情的土地,。

群合：譜寫出一段動人心弦的旋律,。

乙：您揮灑著過人的智慧和汗水。

群合：用大海的豪爽海燕的勇敢把夢去追,。

丙：您把青春和理想融入教育的懷抱,。

群合：在校園中培育出萬紫千紅。

?。耗颜麄€身心獻給了摯愛的事業(yè),。

群合：用奔騰的腳步將教師的風采處處點綴。

甲丙：你們是連山未來開路的先鋒,。

乙?。耗銈兪切聲r期勞動者的典范。

四人合：你們的名字,。

群合：將載入連山教育的光榮史冊,。

四人合：你們的事跡。

群合：將永遠鼓舞人們努力向前,。

四人合：我們,，連山的少年兒童要學習你們勇于創(chuàng)業(yè)甘于奉獻的精神。

群合：讓連山的大地更加繁榮,。

讓連山的星辰更加璀璨,。

甲：值此今日，第二十個教師節(jié)到來之際,，讓我們獻上少先隊員最美好的祝愿,，祝老師。

四人合：節(jié)日快樂,，身體健康,。

群合：節(jié)日快樂，身體健康,！

預祝大會,，圓滿成功！

教師節(jié)獻詞背景音樂篇十一

一起獻給您,，

獻給我們敬愛的老師,！

老師，您辛苦了,！

老師,，節(jié)日快樂！

當颯爽的秋風吹開了今天的日歷,，

當祖國五十,？華誕即將到來之際，公務員之家,。

敬愛的老師,，我迎來了您的第十九個節(jié)日,。

9月10日，在這個我們盼望已久的日子里,，

老師,，請接受我誠摯的祝福。

聽一聽我們滿腹話語,。

記得我緊緊牽著媽媽的手不放,。

是您向我伸出了溫暖的手臂，

從此,，我便跟著您從“0”開始學起,。

您用那細小的粉筆，播下了知識的種子,，

您那智慧的眼神,，充滿鼓勵和希冀，

老師,，是您,，

在光榮的隊室里，

讓我們認識了一位平凡而偉大的人,，

它的名字叫“雷鋒”

從它的身上,，我們嘗到了助人的快樂，

領悟了做人的真諦,！

老師,，是您，

在明亮的課堂上,，

第一次教我們打開課本,，

打開一扇知識的大門。

這是多么神圣的地方,，

在這里我們暢游知識的海洋,，

直到成功的.彼岸！

老師,，是您,，

在春游的山腳下，

讓我們仰望山頂那面旗幟,，

催促我們向上沖去,，

在勇敢的攀登中,，

我們擁有了強健的體魄,，

獲得了勝利的喜悅！

我們又怎能忘記,。

您一次次家訪,，親切的話語發(fā)自心底,。

我們每個人的進步離不開您的教悔，

我們每個人的成績是您用皺紋與銀絲換取,。

您是那瀝瀝秋雨,，凈化了我們的心靈，

您是那大海的航燈,，引我們在知識的大海遨游,；

這一切的一切,，我們又怎能忘記,。

老師，您看,，

這鮮花多么耀眼,，

它五彩斑斕,、絢麗多姿，

象征這我們對美好明天的憧憬,。

您知道嗎,？

我們早已下定決心，

決心做個真正的好學生,，

用獎狀和榮譽,，

寫出一個金色的童年！

您知道嗎,？

我們已經立下志愿,，

長大后走向祖國需要的崗位，

用我們赤誠的心和聰明才智,，

讓東方巨龍早日騰飛,！公務員之家。

在今天,，您的節(jié)日里,，讓我們齊聲祝愿您：

幸福安康、快樂永駐,、工作順利,。

讓我們獻上少先隊員最崇高的敬禮；

教師節(jié)獻詞背景音樂篇十二

一年一度,，春風秋雨,，我們又迎來了第36個教師節(jié)。

此刻,，親愛的老師們,，你們在想些什么？也許,，你們還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白；也許,，你們還在盤算,，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳,。

呵,，也許，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻上一份厚禮,，親愛的老師,，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。

我們是中山職中的學生,，我們深深地感受到,，這里是一座鑄造人才的大課堂。只因為,，這里有一個團結能干的教師集體,，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚,。

清晨,，當黃圃江染上第一線霞彩，我們老師的身影,，已出現在校園的長廊,；深夜，當尖峰山停息了最后一聲鳥鳴,，我們老師的身影,，還伴隨著淡淡的燈光。

一天一天,，一年一年,，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜,，可是,，你們的心，還是那樣的年輕活潑,，永遠不知疲倦,，揚帆遠航。再過幾年，十幾年,，當我們已經建功立業(yè),，手捧著證書,、金牌,、獎狀，我們一定不會忘記,，是誰為我們付出辛勤的汗水,，引導我們追求理想之光。

到那個時候,，我們一定回到職中母校,，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章,。

教師節(jié)獻詞背景音樂篇十三

在茫茫數千載的人類歷史長河中,，偉大的人物伴隨著時代滾滾向前的車輪不斷涌現，每一個人物的出現都會讓幾代人為之興奮,，為之激動雀躍,。偉人們具有力挽狂瀾的膽識和橫貫長虹的氣魄，偉人們擁有非凡的才華和高遠的志向,。這些都是成就他們偉大成就的必備素質,，而這些素質大部分是得益于他們老師的培育。

開國偉人毛澤東帶領中華兒女開創(chuàng)了中國歷史上的一個新時代,。在他成長過程中有兩位老師對他影響最大,，那就是楊昌濟和徐特立。

毛澤東農村包圍城市最終奪取勝利的革命理論贏得了新中國的成立,。這其中有非常重要的一條就是堅持了群眾路線,，軍民一家。有資料顯示,，毛澤東的這一思想源于曾國藩的愛民歌,。他對曾國藩的信服又始于老師楊昌濟的影響。當時的楊昌濟對曾國藩的思想給予高度評價,，同時也深刻地影響了他的得意學生毛澤東,。

另外，在楊昌濟等老師培育下,，毛澤東打下了堅實的詩詞功底,。不僅增加了他的個人人格魅力，而且在重慶談判期間,，一首詞賦令民主派人士傾服倒戈,。

徐特立跟隨毛澤東走完了長征路。毛澤東1937年在給徐特立老師60大壽的祝壽信中說：你是我20xx年前的先生，你現在仍是我的先生,，你將來必定還是我的先生,。

在毛澤東廣泛接觸各種新思想、探求革命真理和學習馬克思主義的道路上,，對他影響極大的一位老師是李大釗,。毛澤東曾對美國記者斯諾說：我在李大釗手下，在國立北京大學當圖書管理員的時候,，就迅速地朝著馬克思主義的方向發(fā)展,。

汪云松是鄧小平在赴法留學預備學校時的老師。世紀偉人鄧小平當年在談到他的老師時,，曾深情地說,，汪云松為我們培養(yǎng)了兩個副總理。

縱觀歷史,，橫看社會,。但凡有成就、干出一番事業(yè)的偉大人物,，他們的身后大多都會有一位或多位了不起的老師,。老師的偉大不在于他們自己成為偉大的人物，而在于他們激發(fā)偉人成長的靈感和動力,。老師就好像機車發(fā)動機上的火花塞,，只要迸發(fā)出火花就有可能點燃一位偉大人物的成長歷程。盡管老師不能給予學生更多的成功內容,，但一個良好的開端就已經預示著成功的來臨,。

政治家、軍事家,、科學家,、教育家等等可稱得上偉大的人物，在這些人的背后一定都有一批啟發(fā),、教導,、關愛過他們的優(yōu)秀老師。我們的老師作為他們的培育人,、領路人,，同樣可以享有偉大的稱號，值得我們尊敬!

知識就是力量,，知識是社會發(fā)展的第一生產力,。那么，知識來源于何處?又是誰給了我們知識?當我們需要知識時,，又向誰求教?我們首先想到的就是老師,。在我們每個人的印象中，老師總是擁有無窮豐富的知識。

教師節(jié)獻詞背景音樂篇十四

2,、今天,在遙遠的他鄉(xiāng),您的學生把您給予的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖,。

3、你的諄諄教導,是愛的清泉,將在我心靈的河床里,永遠流淌,。

4,、陽光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅.-------祝您節(jié)日愉快!

5、在不久的將來,無論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!

6,、愿歡快的歌聲,時刻縈繞著您;愿歡樂年華,永遠伴隨您.祝您節(jié)日愉快!

7,、老師,我們誠摯的`祝福,就像老樹上的翠綠,濃濃密密,與歲月俱增!

8,、所有的思念,更融合著不盡的感激與敬仰,愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨,平安!

9,、當我們采摘豐收果實的時候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā).向您致敬,敬愛的老師!

10、多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽您的講課,多想再一次緊握您的雙手,衷心道聲謝謝,用我所有的真誠.

11,、一份誠摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心.愿您的喜悅,您的愿望,在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!

12,、愿我的祝福像朵小花,永遠盛開在這溫馨的收獲季節(jié),替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。

教師節(jié)獻詞背景音樂篇十五

尊敬的各位領導,，親愛的老師們,，大家下午好!

秋風颯爽，歲月如歌,，在這個累累碩果的九月,，我們又相見在第34個教師節(jié)。一年365天,，唯有今天讓我們與眾不同,，我有幸作為教師代表發(fā)言，心情是如此澎湃,，在此我向為常中的發(fā)展夙興夜寐,，初心不改，默默奉獻著青春芳華的所有教育者致以最深情地敬意,，道一聲,，節(jié)日快樂，您辛苦了!

回首歲月,，我感慨萬千,。20xx年前的九月，我初為人師,，懷著對這份職業(yè)的敬重,，我既熱血沸騰又忐忑不安地第一次走上講臺，望著那一張張朝氣,，青春的臉,，懷著不負孩子一生，亦無悔這錦瑟年華的信念，在這三尺講臺之上守望,，耕耘,，成長，成熟,。時光磨去青春的棱角,，而為人師的路卻走得堅實而無悔。

回答是,，能!

因為我已不單只是為學生筑夢的老師,，我還是一位母親，一位家長,。多年前讀中國臺灣作家張曉風的文章《我交給你一個孩子》,，當時只覺字字珠璣，句句舐犢情深,，便在心里發(fā)誓,，我一定要做一個好老師，不負天下父母心,。而當我為人母時,，第一次將孩子送入校門，再回味那篇文章時,，已不覺潸然淚下,，有個聲音一直在跟我說：為人師者，你千萬,，千萬,，不要隨隨便便選擇平庸。

我們如此殷切希望自己的孩子能遇一位良師,，可天下父母誰不是如此深情相盼?如是,，心胸便豁然開朗，站在三尺講臺之上,，不為三斗米,，不為榮譽，只為良心;如是,，傾我們所能,，讓每個孩子在校園的這段時光，成為他們長大后回憶里的白月光;如是,，我們一生與常中長相守,，長相知，長相望,，長相思,。

任山高水遠,，任歲月流逝，我們不會變老,，我們只會更好!

最后,，愿我們在常中二次創(chuàng)業(yè)，再次起飛的路上,，有夢為馬,，不丟信仰，不辱使命,，不墜情懷,，在常中歷史上留下濃墨重彩的一筆!

教師節(jié)獻詞背景音樂篇十六

尊敬的各位領導，敬愛的老師：

上午好,！

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,，我們即將迎來第xx個教師節(jié)。這是一個令人感動的日子,，此時此刻,，無論用什么方式也難以表達我們對老師的感恩之心,！

在這里,，請允許我代表全體同學，向老師們致以節(jié)日的祝賀——老師,，節(jié)日快樂,！讓我們道一聲：“老師，您辛苦了,！”從古至今,，尊師重教一直是我們中華民族的優(yōu)良傳統。任何人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng),；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。因此,，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁,。

有人說,，老師是人梯，用偉岸的`身軀托起學生稚嫩的雙腳,，一步步攀高,；有人說，老師是蠟燭,，用不滅的信念為學生照亮前進的道路,，不斷向前探索,；還有人說，老師是渡船,，把一批批學生送往知識的彼岸……可是,，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大,！

在這個收獲的季節(jié),，我們怎能忘記，當我們在學習中遇到困難時,，是您幫我們答疑解惑,，教給我們終生受用的寶貴財富；當我們彷徨,，找不到正確的人生方向時,，是您帶領我們走出困境；當我們感到孤獨無助時,，又是您陪在我們身邊,，給我們溫暖。

在這個收獲的季節(jié),，我們怎能忘記,，當群星閃亮的時候，您還在燈下不辭辛勞地奮筆疾書,，編寫教案,，批改作業(yè)；當萬家燈火,，家人共享天倫之樂的時候,，您還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少朵含苞欲放的花兒在您的手中欣然綻放,，多少棵枝零葉亂的小樹在您的培育下茁壯成長,。

不求回報是您奉獻精神的代名詞，默默無聞是您愛崗敬業(yè)的真實寫照,。您已經培養(yǎng)了許許多多的優(yōu)秀人才,。再過幾年，當我們手捧獎杯,、證書,，當我們建功立業(yè)，我們一定不會忘記,，您付出的辛勤汗水,！最后，請同學們響亮地對身邊的老師說一聲——老師,，您辛苦了,！老師,，節(jié)日快樂！

謝謝大家,！

教師節(jié)獻詞背景音樂篇十七

女：在溫暖與希望碰撞的瞬間,，播灑下九月的陽光。

男：在夏天,、秋天對話的季節(jié),，彌散開九月的芬芳。

合：在耕耘與收獲擁抱的日子里,，心啊!早已是歡樂的海洋,。

女：我們怎能忘記,，老師，是您，在每個孩子的心里播下理想的種子。 男：我們怎能忘記,，老師,，是您，在每個孩子的心里撒入知識的甘露。 女：因為有了您，大地才有了蓬勃的`景象。

男：因為有了您,，祖國才會有明天的輝煌,。

合：您,，肩負著歷史的重任。

您,，肩負著民族的希望,。

女：老師，您,，最淳樸,。

合：為了學生,，拳拳父親之情,。

男：老師,，您,，最善良,。

合：為了學生,，眷眷慈母心腸,。

男女合：老師,，您,，如此執(zhí)著。

合：讓自己的青春,、熱血和激情沉淀為精神的沃土。

讓希望發(fā)芽,，讓夢想開花,。

女老師：一年一度的教師節(jié)，

一年一度愛的總結,。

男老師：一年一度的教師節(jié),，

一年一度愛的頌歌。

女：我們離開的時候,，您,，卻留了下來。

男：我們收獲的時候,，您,，還在工作。

女：您挑起我們沉甸甸的夢想,。

男：您在春天里播撒希望,。

合：奉獻一生，無怨無悔,。

您,，永遠是激勵我們的榜樣。

女：您忘記了塵世的浮華與喧囂,。

男：您超越了親子之愛,、骨肉情長。

合：老師,，敬愛的老師!

您就是我們心中最神圣的太陽!

教師節(jié)獻詞背景音樂篇十八

合：尊敬的領導,，敬愛的老師，親愛的同學們,，大家好!

男：歲月承載著歷史的腳步,。

女：天地積淀著文明的精華。

男：又是一年流光溢彩,，

女：又是一年桃李芬芳,。

男：在這絢麗而富有詩意的季節(jié)，

女：在這平凡而又神圣的節(jié)日,。

男：飛歌流大地,。

女：深情溢九天,。

男：把贊美與祝福呈給我們辛勤的園丁。

女：把歌聲與微笑獻給我們最敬愛的人,。

合：老師啊,。

男：剛剛，您還在翹首舒顏,，目送畢業(yè)的學子展翼云天。

女：剛剛,，您還在細語款款,，潤澤初一新生迷茫的心田。

合：老師啊,，在您的節(jié)日里,，給自己片刻的安閑，傾聽我們唱給您的深情頌歌吧,。

合：老師啊,，忘不了：

男：您用眼睛與我們交流。

睿智的明眸啟開科學與真理的門扉,。

女：您用言語為我們燭照,。

知識的力量點醒了我們創(chuàng)造的靈犀。

男：您用心靈與我們交融,。

人生之路上鋪滿了愛的玫瑰色地毯,。

女：您用人格為我們垂范。

昂起高貴的頭顱,，彰顯做人的尊嚴,。

合：您把沉甸甸的職責握成三尺教鞭；

您把真切切的期待聚為漂落的筆沫,；

您把滿腹的才學寫進厚實的教案,；

您把無語的真情化成催人奮進的批語……。

女：您說,，要走進我們的心靈,。

男：您說因為我們每一扇門的后面。

都是一個豐富絢麗的宇宙,。

女：您說因為我們每一扇門的開啟,。

都有一個浩瀚蒼茫的乾坤。

男：就因為這份熱愛,，您無悔地演繹著自己的人生,。

女：就因為這份執(zhí)著，您摒棄功利微笑著勾畫年輪,。

男：正因為這份熱愛,，您忍看桃熟流丹,，李熟枝殘。

女：正因為這份執(zhí)著,，您選擇情滿人間,，詩滿人間。

合：師愛偉大,，因為它包蘊了崇高的使命和責任,。

師愛無私，因為它超越親子之愛,，骨肉情長,。

男：多少次您把病痛拋在身后。

課堂上激情任馳騁,。

女：多少次白天默默上好每一節(jié)課,。

抽空才陪護在重病親人的病床旁……。

男：多少次睡夢中牽系著冥頑不靈的學生,，

女：多少回燈光下喚醒了東方熹微的晨光,，

男：多少顆汗水在我們求知的道路上揮灑。

女：多少滴心血在我們成才的征程上流淌,。

男：誰沒有舐犢之情,？

女：誰不孝雙親爹娘？

合：只因為老師對我們學子的摯愛,。

只因為老師對自己職業(yè)的敬畏,。

無私奉獻，一片忠腸――,。

男：教育是事業(yè),，事業(yè)的意義在于獻身。

女：教育是科學,，科學的價值在于求真,。

男：教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新,。

合：老師,，您是在用生命詮釋著執(zhí)著的追求與堅定的信仰。

男：您不是馳騁疆場橫掃千軍的將軍,。

卻有不懼風吹浪打閑庭信步的穩(wěn)健,。

女：您不是嬉笑怒罵皆成文章的作家。

卻培養(yǎng)出語不驚人死不休的才子,。

男：您不是筆走龍蛇寫春秋的史家,。

卻能培養(yǎng)出丹青潑墨書山河的大師。

女：這一切源于你們是一個多才多藝的團體,。

你們是傳播人類智慧民族文化的使者,。

合：天地人在你的教案中匯聚,，

真善美在你的言行里結晶。

男：遠古洪荒誕生了您的'思想,，

女：人類進化造就了您的學養(yǎng),。

男：有了您，歷史才會得以演繹,，

女：有了您,，文明才會得以傳承。

男：有了您,，現實才會理性沉穩(wěn),。

女：有了您，理想才有成果馨香,。

男：三餐便飯，一壺清茶,，嘔心瀝血,，無私奉獻。

女：春蠶吐絲,，蠟炬成灰,，薪火相傳，源遠流長,。

合：鑄不逝師魂,，樹萬世師表。

男：銅琶鐵板,，看大江東去,，

合：唯有您，千秋百代永世不忘,。

男：數千古風流人物,，

合：還有您，人民的教師---至高無上,。

合：老師啊,，在您的節(jié)日里。

男：愿我們的誠摯謝意,，編成一束永不凋謝的花環(huán),。

合：給您的生活帶來無限芬芳。

女：愿我們的祝福,，化作一首激情澎湃的贊歌,。

合：祝您的事業(yè)更加燦爛輝煌。

男：敬愛的師尊,。

女：親愛的師長,。

合：請您接受我們的祝福,也請您傾聽我們的心聲：

男：年少的我們,，滿懷追夢的喜悅。書山有路勤為徑,，學海無涯搏作舟,。

合：拼卻六年寒窗苦，今朝邁入初中門,。

女：青春的我們,，曾有一個希望，愿遍飲知識之甘泉,，盡享道德之馨香,。

合：今天，希望實現,，夢想成真,。

男：在這古老而青春的校園里。

合：瑯瑯的書聲,，是我們獻給太陽的禮贊,。

深思的目光，伴著星光將天地點亮,。

女：寬容是山,，博愛是水，凝山之沉穩(wěn),，汲水之靈動,。

合：我們在道德的天地，游目騁懷,、浸潤心房,。

男：自信是船，勤奮是帆,，風正猛,，帆已張。

合：我們在知識的海洋里,，勇濟滄海,、乘風破浪。

我們要,。

女：伸出雙手,。

接過人類文明的圣火。

男：挺直脊梁,。

擔起民族復興的熱望,。

乙：讀書思考，用智慧譜寫人生。

男：發(fā)現感悟,，用靈感造就成功,。

女：這就是我們的宏圖大志就是我們的錚錚誓言。

我們要：

男：志存高遠,，腳踏實地,。

女：厚積薄發(fā)，成就未來,。

男：把握今朝,，應對挑戰(zhàn)，

女：與時俱進,，探索創(chuàng)新,。

合：這。

就是祖國開拓者的鄭重承諾,。

請相信,。

男：我們不會給征途留下遺憾的空白。

請相信,。

女：我們不會為歷史留下難言的交待,。

合：我們深知。

男：到此未窮千里目,。

合：我們將要。

女：奮發(fā)更上一層樓,。

合：親愛的同學們,，出征的號角已經吹響。

讓我們,。

砥礪心志,，放飛夢想。

乘風破浪,，揚帆遠航!

教師節(jié)獻詞背景音樂篇十九

一年一度,，春風秋雨，我們又迎來了第二十個教師節(jié),。

此刻,，親愛的老師們，

你們在想些什么,？也許,，你們還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白,；也許，你們還在盤算,，班里的計劃,，怎樣才能訂得全面周詳,。

呵，也許,，

你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常,。我們不能獻上一份厚禮,，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章,。

我們,，是盧灣區(qū)一中心的學生，我們深深地感受到,，這里,，

是一座鑄造人才的大課堂。只因為,，這里有一個團結能干的教師集體,，

你們出色的成績，早已受到社會的頌揚,。

清晨,，當黃圃江染上第一線霞彩，我們老師的身影,，已出現在校園的長廊,；

深夜，當尖峰山停息了最后一聲鳥鳴,，我們老師的身影,，還伴隨著淡淡的燈光。

一天一天,，一年一年,，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜,，

可是,，你們的心，還是那樣的年輕活潑,，永遠不知疲倦,，揚帆遠航。

再過十幾年,，當我們已經建功立業(yè),，

手捧著證書、金牌、獎狀,，我們一定不會忘記,，是誰為我們付出辛勤的汗水，

引導我們追求理想之光,。

到那個時候,，我們一定回到母校，

向親愛的老師們,，

獻上更新更美的詩章,。