當(dāng)品味完一部作品后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧,。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

英語(yǔ)讀后感例文篇一

作為一個(gè)小學(xué)教英語(yǔ)教師,，我深深感受到自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)還很多很多,。教學(xué)的期刊，書(shū)籍有很多,，而且眾說(shuō)紛紜,。但是，所有的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)都要在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)之下,。正好這學(xué)期我所讀的本學(xué)科書(shū)目是《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》好好學(xué)習(xí)了一下新課程標(biāo)準(zhǔn),，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育是國(guó)家義務(wù)教育階段的基本要求,，教師面對(duì)的不僅是一個(gè)個(gè)學(xué)生的個(gè)體,，而是群體。每個(gè)學(xué)生的智力水平和情感因素又各不相同,，教師的教學(xué)理念,、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和實(shí)施都必須面向全體學(xué)生。不能跟著學(xué)習(xí)最快的學(xué)生的節(jié)奏,，而是綜合考慮到全班學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,。

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知,、體驗(yàn),、實(shí)踐、參與,、合作等方式,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，感受成功,?！彼鶑?qiáng)調(diào)的是教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展互動(dòng)過(guò)程,。教師在教授學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí),，更加需要培養(yǎng)的是是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，要讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)。教學(xué),，教的不是知識(shí),，而是教學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，并使其過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。

在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中,，興趣,、情境、活動(dòng)是三個(gè)非常重要的因素,。興趣是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力,，活動(dòng)是提高小學(xué)生英語(yǔ)運(yùn)用能力的主要途徑。教師要保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，就必須精神設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，并使活動(dòng)情境化。設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)是一項(xiàng)創(chuàng)造性的勞動(dòng),，有了情境,，各種活動(dòng)就有了依托，活動(dòng)就會(huì)生活化,、趣味化和真實(shí)化,。

教師傳授英語(yǔ)的過(guò)程，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),、掌握技能,、學(xué)習(xí)文化、提高語(yǔ)言運(yùn)用能力的過(guò)程,，也是他們豐富情感,、陶冶情操、展開(kāi)聯(lián)想,、進(jìn)行創(chuàng)造性思維的過(guò)程,。因此在課堂上要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；抓好語(yǔ)言技能訓(xùn)練,，促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展,；培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、思維及想象力,；注重營(yíng)造生動(dòng)的理念,，活潑的課堂。

教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)活動(dòng)不可或缺的一個(gè)組成部分,。評(píng)價(jià)主要是為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展,，檢查英語(yǔ)教學(xué)是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo),，揭示英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程的價(jià)值和效果，進(jìn)一步調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法,，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，提高教學(xué)質(zhì)量。在倡導(dǎo)發(fā)展性評(píng)價(jià)的同時(shí),，我們要充分體現(xiàn)在教學(xué)評(píng)價(jià)中的人文性,、過(guò)程性、開(kāi)放性,、激勵(lì)性和多元性,。

新課標(biāo)對(duì)教師提出了新的要求，既有知識(shí)結(jié)構(gòu),、教育方式等方面的更新,，又有對(duì)教學(xué)目的和對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)方式的調(diào)整，其核心便是教育對(duì)“學(xué)生主體”的尊重,，正是這些話(huà)語(yǔ)，讓我又一次開(kāi)始深思和探索,，關(guān)注每位學(xué)生的身心健康發(fā)展,，爭(zhēng)取給每位學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)新鮮的色彩。

英語(yǔ)讀后感例文篇二

印象的一本書(shū)“的人誰(shuí)監(jiān)視的麥田”

去書(shū)店這一天,，我選擇了一個(gè)非常薄的圖書(shū)從很多世界名著,，名字讓“小麥者誰(shuí)監(jiān)視的領(lǐng)域”，當(dāng)我拿起這本書(shū),，我根本沒(méi)有想到,，這樣的薄書(shū)將有一個(gè)所謂很大的影響我，使我的想法和感受非常深刻,，我認(rèn)為,，形式和內(nèi)容的這本書(shū)都是非常出色的。

五十年代在美國(guó)是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期,，烏云第二次世界大戰(zhàn)尚未離開(kāi),，但硝煙的冷戰(zhàn)再次出現(xiàn)。一方面科學(xué)技術(shù)發(fā)展速度快,，另一方面,，人們?nèi)狈硐耄繗獾吐?，在巨大的社?huì)背景無(wú)法改變自己,，生活和組合令人震驚和令人震驚的生活。那么,，“一代人的崩潰”出現(xiàn)時(shí),，霍頓是其中的一員,，他抽煙和酗酒會(huì)，而不是努力取得進(jìn)展,，但是,，他仍然是不大可能減少采取藥物，群居階段,，因?yàn)樵谒牡撞啃?，仍然有一個(gè)美麗的理想和偏遠(yuǎn)的所有時(shí)間---執(zhí)行“誰(shuí)使觀(guān)賞者在麥田”。

一個(gè)國(guó)家在這里的生活,，這個(gè)時(shí)代是在巨大的變化,，一切都在發(fā)展迅速的變化。從某種意義上說(shuō),，這是真的一點(diǎn)都在美國(guó)的50,。社會(huì)是不斷進(jìn)步，人們的觀(guān)念正在發(fā)生變化也有很多人開(kāi)始大量及有煙霞,，消沉,，就會(huì)忘記自己的理想，沒(méi)有第一次的熱情,，開(kāi)始渴望被平庸,。

我們是一群兒童，生活在新時(shí)代,，這是困惑和擔(dān)憂(yōu)是已經(jīng)被用來(lái)自然,，但我們應(yīng)該集中精神和某些有關(guān)的前端，我們,，我們的道路,，我們應(yīng)該有一個(gè)雄心勃勃的有崇高理想的人。如果霍頓沒(méi)有他純潔的理想,，那么他將墮落進(jìn)行到底,，這是他的理想，讓他的生活,。理想的是人民的指路明燈,，是領(lǐng)導(dǎo)人民走向未來(lái)，走向光明,。我們的生活才剛剛開(kāi)始,，即使生活，使我們這一代人的一些困惑與明知其中的路要走,，但一切都只是暫時(shí)的,，不知道過(guò)去，我們現(xiàn)在最需要的，這是我們的理想,。

是的,，這是希望有崇高的理想，只是希望明天將更加美好的明天,。

英語(yǔ)讀后感例文篇三

仔細(xì)閱讀了《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，讀后感覺(jué)獲益頗多.該書(shū)有以下三個(gè)特點(diǎn)：一是“準(zhǔn)”，即準(zhǔn)確地體現(xiàn)了《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》課程改革綱要（試行）的精神,，準(zhǔn)確的解讀了新課程標(biāo)準(zhǔn),；二是“新”，即體現(xiàn)了素質(zhì)教新觀(guān)念,、新理論和新要求,；三是“實(shí)”，即內(nèi)容充實(shí),，資料翔實(shí),，語(yǔ)言樸實(shí)，有很強(qiáng)的實(shí)用性,。

該書(shū)分四篇,，共十四章。分別詳細(xì)介紹了國(guó)內(nèi)外外語(yǔ)課程比較,，《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的改革方向,，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的具體描述，《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施要點(diǎn)》,。看了該書(shū),，使我更清楚地知道了英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，對(duì)第三篇的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的具體描述更是了解深刻。比如書(shū)中在非常仔細(xì)地對(duì)語(yǔ)言技能,，語(yǔ)言知識(shí),，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略,，文化意識(shí)進(jìn)行了說(shuō)明,。

聯(lián)系實(shí)際，我覺(jué)得教師是英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐者,，教學(xué)質(zhì)量的高低在很大程度上取決于教師素質(zhì)的高低,。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)少兒英語(yǔ)教學(xué)的要求不斷提高,，新的教學(xué)理論和新的教學(xué)手段不斷出現(xiàn),，英語(yǔ)教學(xué)對(duì)教師素質(zhì)的要求也在不斷地提高。看完這本書(shū),，我也更清楚地知道一名優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)該具備良好的心理素質(zhì),、語(yǔ)言素質(zhì)、文化素質(zhì),、理論素質(zhì),、駕馭教材的素質(zhì)、教學(xué)實(shí)踐素質(zhì)和教育技術(shù)素質(zhì),。

努力做一名優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)老師,，首先要做到提高自身素質(zhì)。實(shí)施素質(zhì)教育,。教師的素質(zhì)提高不上去,，素質(zhì)教育也就無(wú)從談起。其次,，要注意學(xué)習(xí)方法的傳授,，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。比如從一開(kāi)始,，有效的聽(tīng)磁帶讀課文。通過(guò)布置聽(tīng)錄音的作業(yè),，讓同學(xué)們自已聽(tīng)磁帶,，在上課時(shí)及時(shí)檢查，這樣很快學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成良好的聽(tīng)磁帶的習(xí)慣,。第三,，多組織一些課外活動(dòng)，如英語(yǔ)角,，歌曲大賽,，抄寫(xiě)比賽等等。第四,，掌握發(fā)展規(guī)律,，深入了解學(xué)生。第五,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。興趣是點(diǎn)燃智慧的火花,，是克服困難的一種內(nèi)在知識(shí)的動(dòng)力。學(xué)生對(duì)他所學(xué)的東西一旦有了興趣,，就會(huì)不知疲倦,，越學(xué)越愛(ài)學(xué)。第六,，采用科學(xué)的評(píng)價(jià)策略,，從忽視情感評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向重視情感價(jià)客體轉(zhuǎn)向評(píng)價(jià)主體。第七，從只注重學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)向既注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,。從單純重視語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)向重視學(xué)生全面素質(zhì)的提高,。學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位體現(xiàn)在學(xué)生以多種方式積極地參與教學(xué)過(guò)程。

教師是主導(dǎo),學(xué)生是主體,。但一切教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)的完成畢竟要通過(guò)學(xué)生實(shí)現(xiàn),。因此，教師的主導(dǎo)作用只有根據(jù)學(xué)生主體的心理特征和內(nèi)在需求,，因材施教根據(jù)小學(xué)英語(yǔ)課堂具體情況,，創(chuàng)造出學(xué)生最滿(mǎn)意、收效最好的教法和技巧,。

英語(yǔ)讀后感例文篇四

《英語(yǔ)電影欣賞》旨在培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,，開(kāi)拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的文化藝術(shù)修養(yǎng),，并進(jìn)一步促進(jìn)英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力,。

實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,教師在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式等方面隨意性很大,甚至導(dǎo)致將影視欣賞課變成了學(xué)生的休閑娛樂(lè)時(shí)間,。

所以學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),，賞析英文電影以提升語(yǔ)言技能和學(xué)習(xí)文化,可以在英語(yǔ)氛圍中鍛煉聽(tīng)力、口語(yǔ),。同時(shí)把視聽(tīng)說(shuō)和英語(yǔ)文化等課程引入英文電影作為輔助的教學(xué)手段,。

通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解了西方的文化、西方的風(fēng)土人情,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，也教會(huì)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,。

長(zhǎng)期以來(lái),，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)都怕，在學(xué)習(xí)中都存在很多誤區(qū),。所以學(xué)習(xí)能力一直得不到好的提高，這樣的課程無(wú)疑給學(xué)生一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境,，讓學(xué)生獲得信心,，獲得學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在看電影的過(guò)程中,，給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境,，學(xué)生會(huì)模仿得惟妙惟肖。而且會(huì)進(jìn)行表演,，一些生詞和語(yǔ)句的學(xué)習(xí)就在不知不覺(jué)中習(xí)得了,。

另外看完電影后，我讓學(xué)生收集一些妙語(yǔ)好句，讓學(xué)生背出來(lái),，學(xué)生非常喜歡,，在寫(xiě)作中也非常用得到。

總之,，通過(guò)此課的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

英語(yǔ)讀后感例文篇五

讀后感,，希望對(duì)您有幫助,！

本文是關(guān)于讀后感的，僅供參考,，如果覺(jué)得很不錯(cuò),，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。

今天晚上,，我吃完晚飯后,，就打開(kāi)電視機(jī)，觀(guān)看著四川新聞,。

每當(dāng)我看到一堆堆廢墟時(shí),，心里感到十分悲哀；每當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)不怕?tīng)奚谋吭诓粩嗟貭I(yíng)救每一個(gè)生命時(shí),，心里感到十分激動(dòng),；每當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)失去父母的孤兒，心里感到十分難過(guò),。

災(zāi)情就是命令,，時(shí)間就是生命。許多士兵日夜不斷地營(yíng)救人們,，就連溫家寶總理也來(lái)到了四川,。他指揮著兵士，只要有一線(xiàn)的生存希望,，就要付出百倍的努力,。使我驚訝的是。從四面八方來(lái)的武警,、解放軍,、消防員、還有公安人員,，就有十多萬(wàn)人了,。他們從不怕?tīng)奚恢痹谀瑹o(wú)聞地幫助著災(zāi)區(qū)人民,。

有許多人都在為災(zāi)區(qū)人民捐錢(qián)和捐物品,，真令人感動(dòng)?。】墒?，當(dāng)我聽(tīng)到一陣陣哭聲時(shí),，便熱淚滿(mǎn)面。我想：為什么要發(fā)生地震呢,？這次地震,，失去了多少人的生命啊,！這是大自然的災(zāi)害,，是許多人不想要的災(zāi)害呀！

讓我們眾志成城,，抗震救災(zāi),，為災(zāi)區(qū)人民出一份力吧！

今天我從報(bào)紙上看到這么一則新聞,，報(bào)道了紹興公交車(chē)上一名老人上車(chē),，無(wú)人讓座。我又看到了另一則新聞,，報(bào)道了一個(gè)71歲的老人給79歲的老人讓座,。讀了這兩則新聞我感慨萬(wàn)分。

讀后感,，希望對(duì)您有幫助,！

首先，尊老愛(ài)幼是我們中國(guó)人的美德,，居然在我們紹興的公交車(chē)上沒(méi)人老人讓座,，真是為那些人感到難過(guò)。如果是我看到了這樣的情況我肯定會(huì)主動(dòng)讓座的,。想想倒也是,，現(xiàn)在的小孩子在家里，都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,，爺爺奶奶外公外婆爸爸媽媽六個(gè)大人圍著我們轉(zhuǎn),，有什么要求立刻滿(mǎn)足。不用做飯,，不用洗衣服,，不用整理床鋪，更不用為老人做任何事情,。尊老愛(ài)幼的這一優(yōu)良傳統(tǒng)在我們這一代孩子身上將得不到發(fā)揚(yáng)光大。

其次,，我覺(jué)得榜樣的作用是很重要的,。71歲老人給79歲老人讓座,，感動(dòng)了車(chē)上所有的人。從這篇報(bào)道中平時(shí)我們的長(zhǎng)輩應(yīng)為我們一代作好榜樣,，因?yàn)?1歲老人為車(chē)上的年青人作了一個(gè)很好的榜樣,，給車(chē)上所有的人上了一節(jié)尊老愛(ài)幼的課。

作為一紹興人,，我應(yīng)該積極地向這兩人老人學(xué)習(xí),，讓我們的紹興更加美好。

今天,，我觀(guān)看了《新聞大求真》節(jié)目,。講的是：全國(guó)中小學(xué)安全教育方面知識(shí)?；钌睦?，和血淋淋的教訓(xùn)。讓我體會(huì)到了安全的重要性,，使我受益匪淺,。

節(jié)目中從四個(gè)方面，進(jìn)行了解讀,。第一個(gè)是踩踏事件：在云南有一所小學(xué),，一個(gè)人在樓梯間放了一塊海綿，突然有一個(gè)同學(xué)被這塊海綿絆倒,，后面的學(xué)生就像多米諾骨牌一樣大量向前倒去,，造成2人死亡，26人受傷,。還有上海的踩踏事故,，是因?yàn)槿肆髂嫦驅(qū)_擁擠造成的。

讀后感,，希望對(duì)您有幫助,！

第二方面是交通安全事件：有一個(gè)同學(xué)，不遵守交通規(guī)則,，亂闖紅燈,。一輛汽車(chē)飛馳而過(guò)撞到了他。

墜樓,、墜亡,，燒傷事件。告訴我們不要在高的地方,，翻越護(hù)欄,。

通過(guò)觀(guān)看這個(gè)節(jié)目，我知道了在踩踏事件中怎樣保護(hù)我們脆弱的胸腔和頭部呢,？1.用兩只手交叉在胸前,，用胳膊最硬的地方來(lái)保護(hù)自己的胸腔,。2.假如摔倒了雙手抱頭，保護(hù)自己的頭部,。原來(lái)懂得一些突發(fā)事件的自救方法,，給了我們帶來(lái)了這么多的好處。,，希望能幫助您,！

英語(yǔ)讀后感例文篇六

一、瘋狂英語(yǔ)是一種百折不撓的人生奮斗精神,！有了這種奮斗精神,，在人生的任何領(lǐng)域都可以取得成功！這種精神是目前中國(guó)青少年最缺乏的,。

二,、瘋狂英語(yǔ)是一種熱愛(ài)丟臉、追求完美的瘋狂操練精神,！正是因?yàn)橐孀?、自卑等不良性格和?xí)慣導(dǎo)致了中國(guó)人在英語(yǔ)上的困境。ienjoylosingface.ienjoymakingmistakes.這些信念已經(jīng)在全世界廣泛流行,。

三,、

瘋狂英語(yǔ)是一種“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯”合五為一的高效率語(yǔ)言學(xué)習(xí)法，適合任何年齡學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言,。

四,、瘋狂英語(yǔ)提倡“句子中心論”、“口語(yǔ)中心論”和“短文中心論”,！瘋狂英語(yǔ)堅(jiān)決反對(duì)虛假的學(xué)習(xí),，提倡塌塌實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳??！

五、瘋狂英語(yǔ)提倡把考試題脫口而出,，把應(yīng)試教育和素質(zhì)教育完美結(jié)合,，講一口流利的英語(yǔ)，順便考高分,！我們的使命：把中國(guó)從應(yīng)試教育大國(guó)變成素質(zhì)教育大國(guó),。

七、瘋狂英語(yǔ)認(rèn)為最好的愛(ài)國(guó)就是：愛(ài)護(hù)環(huán)境,，刻苦學(xué)習(xí),，努力工作，永不停息地改進(jìn)自己,，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手/國(guó)家最好的回答就是反省自己,、強(qiáng)大自己,。任何通過(guò)污蔑別人、貶低別人所獲得的自豪感都是膚淺的,、低級(jí)的。

八,、瘋狂英語(yǔ)倡導(dǎo)漢語(yǔ),、英語(yǔ)共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的理念,，把中英文自由翻譯視為語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最高境界,。

李陽(yáng)的簡(jiǎn)介。

李陽(yáng)摸索,。

總結(jié),。

出一套獨(dú)特的以一個(gè)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)失敗者為基點(diǎn)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)法，集"聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯"于一體,，人稱(chēng)"瘋狂英語(yǔ)",，在發(fā)音、口語(yǔ),、聽(tīng)力和口譯上卓有成效,。瘋狂英語(yǔ)將英語(yǔ)的素質(zhì)教育和傳統(tǒng)的考試完美的結(jié)合。1989年李陽(yáng)首次成功地戰(zhàn)勝了自我,，公開(kāi)發(fā)表演講介紹這套方法,，并開(kāi)始應(yīng)邀到各大、中學(xué)校傳授瘋狂英語(yǔ),。多年來(lái),，運(yùn)用這套方法的大、中學(xué)生更是創(chuàng)造了托福,、四六級(jí)和高考成績(jī)大幅提高的驚人奇跡,。

1990年李陽(yáng)大學(xué)畢業(yè)被分配到西安西北電子設(shè)備研究所當(dāng)了一年半助理工程師，從事軍事和民用衛(wèi)星地面站工作,。這一年中他堅(jiān)持每天清晨在單位九樓頂大喊英,、法、德,、日語(yǔ),，進(jìn)一步實(shí)踐和完善了"瘋狂英語(yǔ)突破法"。

選總統(tǒng)以來(lái)美國(guó)對(duì)華政策的制訂過(guò)程"重要演講的現(xiàn)場(chǎng)口譯,，獲得了中美雙方的高度贊賞,，會(huì)后收到美國(guó)外交委員會(huì)的特別感謝信。

李陽(yáng)獨(dú)立完成的主要口譯還有大家熟悉的信息高速公路,、移動(dòng)通訊,、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù),、電腦軟件保護(hù)、最惠國(guó)待遇問(wèn)題,、關(guān)貿(mào)總協(xié)定,、國(guó)際環(huán)境保護(hù)、公司法和證券等等專(zhuān)題的演講,、國(guó)際研討會(huì)和國(guó)際電視電話(huà)會(huì)議,。

李陽(yáng)純正的美國(guó)英語(yǔ)引起不少外國(guó)記者的好奇，美國(guó)的abc廣播網(wǎng),、英國(guó)的bbc,、香港電臺(tái)（rthk）、日本放送協(xié)會(huì)（nhk）,、蘇格蘭國(guó)家電視一臺(tái)以及加拿大國(guó)際廣播電臺(tái)等都曾采訪(fǎng)過(guò)他,。

1994年，李陽(yáng)辭去在廣東電臺(tái)的工作,，創(chuàng)辦李陽(yáng)·克立茲國(guó)際英語(yǔ)推廣工作室,，全身心投在中國(guó)普及英文、向世界傳播中文"的事業(yè),。迄今為止已經(jīng)在全國(guó)各地義務(wù)講學(xué)一千多聲次,，聽(tīng)講人數(shù)近千萬(wàn)人。他的奉獻(xiàn)精神,，贏得了民族工業(yè)的鼎力支持,，在企業(yè)的贊助下，李陽(yáng)向全國(guó)贈(zèng)送了五百多萬(wàn)套學(xué)習(xí)卡,，為革命老區(qū)培訓(xùn)師資并贈(zèng)送了二十多萬(wàn)元的學(xué)習(xí)資料,。李陽(yáng)的講學(xué)集愛(ài)國(guó)主義教育、人生激勵(lì)和科學(xué)快捷的教法與學(xué)法于一體,。他那發(fā)奮進(jìn)取,、百折不撓的傳奇經(jīng)歷、強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義激情和極富感召力的卓越口才構(gòu)成了他獨(dú)特的人格魅力,，鼓舞著千千萬(wàn)萬(wàn)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者邁上了語(yǔ)言和人生的成功之路,，在更高層次、更深意義上掀起了中國(guó)空前的征服英語(yǔ)熱潮,。

李陽(yáng)打破國(guó)際上語(yǔ)言課小班的慣例,，數(shù)千人甚至數(shù)萬(wàn)人一起上課。香港和東南亞的華人慕名來(lái)廣州接受他的培訓(xùn),。新加坡,、日本、臺(tái)灣和泰國(guó)的大公司、學(xué)院和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛邀請(qǐng)要李陽(yáng)前往講學(xué),。李陽(yáng)的方法同樣適合于外國(guó)人學(xué)習(xí)中文,。他的學(xué)生已經(jīng)在美國(guó)、新西蘭,、日本等國(guó)家開(kāi)設(shè)了"瘋狂英語(yǔ)",、"瘋狂中文"培訓(xùn)課程。中國(guó)人走向世界傳播中文和中國(guó)文化的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),！

國(guó)內(nèi)外一百多家報(bào)紙,、雜志，數(shù)十家電視臺(tái),、廣播電臺(tái)都報(bào)道了李陽(yáng)的事跡和方法，由于他在英語(yǔ)教育和人生激勵(lì)方面的卓越貢獻(xiàn),，國(guó)內(nèi)外傳媒和廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者稱(chēng)譽(yù)他為"英語(yǔ)播種機(jī)"和"人生激勵(lì)導(dǎo)師",。瘋狂英語(yǔ)風(fēng)靡全國(guó)。

"激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情,、弘揚(yáng)民族精神,；攻克英語(yǔ)、振興中華,。"李陽(yáng)·克立茲覆蓋中國(guó)一千個(gè)城市,、三億英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的大型全國(guó)巡回演講已經(jīng)拉開(kāi)序幕。與此同時(shí),，致力于將瘋狂英語(yǔ)學(xué)習(xí)法融入大中小學(xué)英語(yǔ)教育,、為國(guó)家培養(yǎng)實(shí)用實(shí)戰(zhàn)型人才的工程也開(kāi)始啟動(dòng)。

·創(chuàng)造了中國(guó)英語(yǔ),。

教學(xué),。

法走向世界的奇跡。

李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)是在中國(guó)本土土生土長(zhǎng)的實(shí)用高效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,，它不是不用付出的速成,，而是不走彎路的速成。它不是速成卻勝似速成,。很多外國(guó)人說(shuō)：怎么我們國(guó)家的語(yǔ)言,，被一個(gè)中國(guó)人總結(jié)出來(lái)了？那么復(fù)雜的發(fā)音規(guī)律,，讓一個(gè)中國(guó)人總結(jié)成五大發(fā)音特點(diǎn),。由于它簡(jiǎn)潔、高效,，迅速被廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者所接受,，并得到迅速推廣，踏出國(guó)門(mén)走向世界。創(chuàng)造了中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)法走向世界的奇跡,。李陽(yáng)老師使更多的中國(guó)人相信,，不出國(guó)門(mén)一樣能夠說(shuō)一口地道的英語(yǔ)。

·創(chuàng)造了口語(yǔ)速成的奇跡,。

久治不愈的聾啞英語(yǔ)頑癥在“一口氣,、三最、五大發(fā)音秘訣”這三大方法的聯(lián)合轟炸下不堪一擊,，這個(gè)奇跡已經(jīng)得到了日本,、韓國(guó)等亞洲以及歐洲和全世界的公認(rèn)。速成口語(yǔ)最快速的方法就是李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ),！

·創(chuàng)造了“素質(zhì)教育和應(yīng)試教育結(jié)合”的奇跡,。

四、六級(jí)考試中獲得了高分,！應(yīng)試教育變成了素質(zhì)教育,！

·創(chuàng)造了“發(fā)音”的奇跡。

一個(gè)從未出過(guò)國(guó)門(mén)的中國(guó)青年,，他一口純正的美國(guó)口音,，讓美國(guó)人都誤以為他是美籍華人，他的廣告配音在亞洲很多國(guó)家廣泛播放,。發(fā)音是整個(gè)亞洲國(guó)家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的致命弱點(diǎn),，中國(guó)人說(shuō)中國(guó)式英語(yǔ)，印度人說(shuō)印度英語(yǔ),，互相都聽(tīng)不懂,！糾正發(fā)音是李陽(yáng)老師的絕招，他創(chuàng)造了讓很多農(nóng)村學(xué)生英語(yǔ)講得比普通話(huà)還標(biāo)準(zhǔn)的奇跡,。

·創(chuàng)造了“背單詞”的奇跡,。

李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的獨(dú)創(chuàng)性理論“句子量”改變了“學(xué)了忘、忘了學(xué),；背了忘,、忘了背”的被動(dòng)局面，用句子量代替單詞量,，這是一個(gè)徹底的革命,。再難的單詞也會(huì)在句子、文章中輕而易舉地被掌握,。用李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)快速突破法,，通過(guò)一篇文章而終生掌握數(shù)百個(gè)單詞。

·創(chuàng)造“語(yǔ)法學(xué)習(xí)”的奇跡,。

語(yǔ)法是中國(guó)人最頭痛的問(wèn)題,，折磨了中國(guó)人十年,、二十年，浪費(fèi)了中國(guó)人大量的時(shí)間和精力,，但不是語(yǔ)法害了我們,，而是我們害了語(yǔ)法！李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)讓你“一個(gè)句子突破一條語(yǔ)法,，200個(gè)句子突破200條語(yǔ)法”,，讓你徹底“玩轉(zhuǎn)”語(yǔ)法，把語(yǔ)法變成為我們忠實(shí)服務(wù),、隨叫隨到的仆人,。

·創(chuàng)造了“聽(tīng)力突破”的奇跡。

中國(guó)人購(gòu)買(mǎi)大量的錄音帶,、中國(guó)政府從日本進(jìn)口大量教學(xué)設(shè)備,，耗費(fèi)了大量資金，但中國(guó)人的聽(tīng)力水平進(jìn)展甚微,！李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)告訴你：因?yàn)榘l(fā)音不過(guò)關(guān),，你的聽(tīng)力自然不過(guò)關(guān)；因?yàn)榭谡Z(yǔ)不過(guò)關(guān),，你的聽(tīng)力將永遠(yuǎn)無(wú)法過(guò)關(guān)。如果你的發(fā)音,、你的口語(yǔ)和美國(guó)人一樣,，聽(tīng)力自然過(guò)關(guān)。用口語(yǔ)練聽(tīng)力,，再次創(chuàng)造英語(yǔ)教學(xué)奇跡,！

·創(chuàng)造“寫(xiě)作”的奇跡。

四,、六級(jí)考試的寫(xiě)作中輕松取得了高分,！用口語(yǔ)，用三最短文練習(xí)寫(xiě)作,，李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)再創(chuàng)奇跡,！

·創(chuàng)造了“閱讀”的奇跡。

李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)“三最法”速度絕對(duì)超過(guò)默讀的速度,，瘋狂英語(yǔ)的閱讀訓(xùn)練是徹底,、完全掌握文章內(nèi)容的訓(xùn)練，李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)把“連猜帶蒙”的閱讀變成清清楚楚,、全面掌握的閱讀,。

·創(chuàng)造“翻譯”的奇跡。

只要口語(yǔ)說(shuō)得好,，翻譯肯定沒(méi)問(wèn)題,。李陽(yáng)老師從一個(gè)工程力學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生成為每小時(shí)收費(fèi)400美金的“萬(wàn)能翻譯機(jī)”和雙語(yǔ)主持人，真正做到“中英文自由轉(zhuǎn)換”，這一切靠的是他的“瘋狂中英文同時(shí)訓(xùn)練”,。李陽(yáng)老師總結(jié)出一套通過(guò)口語(yǔ)突破口譯的理論,！十年來(lái)，李陽(yáng)老師親自培養(yǎng)了大量活躍在各個(gè)階層的翻譯人員,。

·創(chuàng)造了“兩萬(wàn)人同時(shí)上口語(yǔ)課”的奇跡,。

怯被扔到九霄云外。正確純正英語(yǔ)的帶動(dòng)下“最大聲,、最快速,、最清晰”地迅速擺脫惡劣的中國(guó)式英語(yǔ)。

·創(chuàng)造了用教育贊助支持教育的奇跡,。

李陽(yáng)老師從推廣英語(yǔ)的第一天起,，就非常關(guān)注中國(guó)的教育事業(yè)。在全國(guó)數(shù)千場(chǎng)的講學(xué)活動(dòng),，95%以上是義務(wù)的,。收費(fèi)演講的收入基本上都捐獻(xiàn)給了當(dāng)?shù)卣⑾ＭW(xué),、英語(yǔ)教育獎(jiǎng)勵(lì)基金或資助貧困大學(xué)生等,。

1998年5月12日，在莊嚴(yán)的北京市政府禮堂,，北京市副市長(zhǎng)林文漪博士接受了李陽(yáng)為“希望工程”募集到的20萬(wàn)元捐款,，并給予高度評(píng)價(jià)：“用教育的方式支持教育是一種創(chuàng)舉?！崩铌?yáng)老師目前已在北京,、哈爾濱、大慶,、山東等地援建了七所英語(yǔ)希望小學(xué),。

·特別奇跡。

李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)創(chuàng)造了“全面提升中國(guó)人國(guó)際自信”的奇跡,。李陽(yáng)老師從一個(gè)極度自卑的人生失敗者,，到面對(duì)成千上萬(wàn)人演講，到走出國(guó)門(mén)在全世界成為廣泛受歡迎的中國(guó)英語(yǔ)老師,，李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)提出了一整套全面提升中國(guó)人國(guó)際自信的理論,。

英語(yǔ)讀后感例文篇七

如此迅速發(fā)展的時(shí)代，我們漸漸發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言的重要性,，它不斷滲透到我們生活周?chē)?，因此此次活?dòng)在于培養(yǎng)同學(xué)們的思維能力和提高各位的英文聽(tīng)力水平，讓各位在娛樂(lè)中感受到英語(yǔ)的魅力,，反復(fù)體會(huì)影片中的英語(yǔ)知識(shí),，同時(shí)我們選的影片具有教育性與啟迪性,，能夠調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情。

二,、活動(dòng)目的為提高各位的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,，加強(qiáng)英語(yǔ)基本能力的提高，加強(qiáng)各位之間的交流,，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)詞匯的記憶,，豐富校園文化活動(dòng)，開(kāi)辟學(xué)習(xí)英語(yǔ)的新途徑,，同時(shí)營(yíng)造健康向上積極進(jìn)取的校園學(xué)習(xí)氛圍,。

三,、活動(dòng)負(fù)責(zé)人英語(yǔ)協(xié)會(huì)全體成員,。

四,、活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn)。

五,、活動(dòng)流程,。

1,、選出健康向上的《肖申克的救贖》影片,并經(jīng)過(guò)院領(lǐng)導(dǎo)審查影片內(nèi)容,。

2,、申請(qǐng)多媒體教室(后勤部)。

3,、協(xié)會(huì)內(nèi)部宣傳部張貼海報(bào)宣傳,。

4、教室布置（組織部）,。

5、影片大體介紹(宣傳部部長(zhǎng)),。

6,、放映電影。

7,、結(jié)束放映,。

8、自由交談,，展開(kāi)討論,。

9、會(huì)長(zhǎng)總結(jié),。

10,、全體協(xié)會(huì)成員打掃教室衛(wèi)生。

六,、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算,。

海報(bào)經(jīng)費(fèi)（由宣傳部設(shè)計(jì)）,。20。

七,、活動(dòng)注意事項(xiàng),。

1、不許亂扔垃圾,。

2,、不許大聲喧嘩及影響正常工作。

策劃人：英語(yǔ)協(xié)會(huì)辦公室2011年10月16日,。

英語(yǔ)讀后感例文篇八

2018年10月9日星期二,。

環(huán)顧周?chē)娜耍徽摾仙倌信?，似乎都在期待著天上掉餡餅的好事,，希望天上能掉下個(gè)富二代，希望買(mǎi)彩票中500萬(wàn),，希望不用上班躺著就能領(lǐng)工資,，希望家里的房子趕上拆遷，希望睡睡吃吃就能減肥……,。小時(shí)候聽(tīng)阿拉丁神燈的故事,，也著實(shí)憧憬過(guò)一段時(shí)間，抱著家里的舊煤油燈想著要是能搓出個(gè)可以實(shí)現(xiàn)我三個(gè)愿望的燈神就好了,，然后就可以有享不盡的榮華富貴,。

今天讀到英國(guó)作家雅各布斯的《猴爪》，夢(mèng)想的肥皂泡破裂,，讀完還有一種細(xì)思后極恐的害怕,。故事講述了老懷特先生一家三口人，他們生活在一棟古舊的房子里,，三個(gè)人的生活平靜而溫馨,。一個(gè)風(fēng)雨天的晚上，老懷特和兒子霍伯特正圍著火爐下棋,，懷特夫人靜靜地在一旁觀(guān)看,，老懷特先生的舊友莫里斯按約來(lái)訪(fǎng)，他帶來(lái)了離奇的故事和一只看起來(lái)黑瘦骯臟的“猴爪”,。

莫里斯在印度當(dāng)了20幾年的兵,，那天晚上他跟懷特一家人說(shuō)了很多印度離奇的故事，也說(shuō)到了“猴爪”的事,。那是他的一個(gè)老戰(zhàn)友死后留給他的,，猴爪是一名印度巫師送給他戰(zhàn)友的，據(jù)說(shuō)只要你用右手握著它許愿,，它就可以分別幫助三個(gè)人實(shí)現(xiàn)三個(gè)愿望,。莫里斯先生的老戰(zhàn)友實(shí)現(xiàn)了三個(gè)愿望,，只不過(guò)他的第三個(gè)愿望就是“死”，然后把猴爪留給了莫里斯,。莫里斯得到猴爪后也許了兩個(gè)愿望,，得到了巨額的金錢(qián)和豪華的車(chē)子，但是他的妻兒卻因車(chē)禍去世了,，他再也不想要第三個(gè)愿望了,。

老懷特聽(tīng)到“猴爪”可以幫人實(shí)現(xiàn)三個(gè)愿望時(shí)怦然心動(dòng)，他把莫里斯的痛苦理解成意外,，他從莫里斯手中搶過(guò)猴爪,，做起了美夢(mèng)成真的幻想。在半信半疑,，抱著試一試的態(tài)度,，他們?cè)S下了第一個(gè)愿望——3萬(wàn)英鎊?？墒且惶靸商烊爝^(guò)去了,，3萬(wàn)英鎊并沒(méi)有到來(lái)，他們也就以為這只是一個(gè)笑話(huà),，直到一個(gè)衣著講究的陌生男人在他們的房子前徘徊,。原來(lái)，那一天,，霍伯特去工廠(chǎng)上班后因?yàn)闄C(jī)器故障被機(jī)器軋死了,，陌生男人帶來(lái)了公司的賠償金“3萬(wàn)英鎊”。這個(gè)巨大的打擊讓?xiě)烟胤蛉诵睦锉罎⒘?，她想起?lái)猴爪的功能,，許下了第二個(gè)愿望——希望兒子能復(fù)活。那也是個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,，房子門(mén)前出現(xiàn)了異響,，懷特夫人狂奔下樓，她認(rèn)為是她的兒子回來(lái)了,?？墒腔貋?lái)的只是兒子的尸體,，那已經(jīng)被機(jī)器軋碎得破爛不堪的尸體在移動(dòng),。老懷特趕緊跑向猴爪許下了第三個(gè)愿望，樓下的響聲平息了,，恐怖的尸體也消失了,。只剩下風(fēng)雨飄搖里老懷特?fù)е拮拥纳碛啊９适碌淖詈鬅o(wú)限悲涼,，老懷特和妻子的余生都將在痛苦和悔恨中度過(guò),，他們不會(huì)再有快樂(lè),，不會(huì)再有生活的一點(diǎn)希望。

這是一個(gè)非常成功的恐怖故事,，文章扣人心弦,，又沒(méi)有血腥和激烈的場(chǎng)景出現(xiàn)，但卻可怕到骨子里,，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的內(nèi)心都有欲望,，可在期待渴望著出現(xiàn)那個(gè)能幫自己實(shí)現(xiàn)愿望的怪物，但如果現(xiàn)在真的有這樣一只黑瘦臟兮兮的猴爪放在你面前,，它可以實(shí)現(xiàn)你的三個(gè)愿望,，你真的敢大聲說(shuō)出你的愿望嗎？這個(gè)愿望的代價(jià)我們真的承受得起嗎,？因?yàn)樵S愿只是開(kāi)始,，由這個(gè)愿望引起的一系列變化是未知的，愿望的實(shí)現(xiàn)可能會(huì)帶來(lái)極為痛苦的結(jié)果,。俗話(huà)說(shuō)得好,，人間正道是滄桑，還是腳踏實(shí)地的靠自己的雙手實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是王道,。

英語(yǔ)讀后感例文篇九

現(xiàn)今的時(shí)代充滿(mǎn)著誘惑充滿(mǎn)著競(jìng)爭(zhēng)充滿(mǎn)著激情,；今天的學(xué)生洋溢著熱情洋溢著驚奇洋溢著個(gè)性。馬克思主義這一認(rèn)知要求今天的教師們應(yīng)該做到“關(guān)愛(ài)學(xué)生的人性注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展從而為學(xué)生的人生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”,。我閱讀了《構(gòu)建人本主義的英語(yǔ)教學(xué)觀(guān)》這篇文現(xiàn)在談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與體會(huì)就學(xué)于大家,。1、由“純知識(shí)傳授”向“情感教育”轉(zhuǎn)變,。何謂情感,？首先它表現(xiàn)為學(xué)生與課程本身的情感聯(lián)系。情感固然包括興趣但它不僅僅是興趣,。我們要引導(dǎo)學(xué)生將興趣轉(zhuǎn)化成穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以使他們樹(shù)立信心形成克服困難的意志完成學(xué)習(xí)任務(wù),。應(yīng)該看到動(dòng)機(jī)作為活動(dòng)、維持和推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力已被視為重要教學(xué)目標(biāo)之一,。在學(xué)習(xí)中學(xué)生應(yīng)能對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望并進(jìn)入適度的興奮狀態(tài)通過(guò)體驗(yàn)學(xué)習(xí)發(fā)展和強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣并逐漸將興趣轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)因此動(dòng)機(jī)的激發(fā)和培養(yǎng)是制約積極學(xué)習(xí)的重要心理因素,。出于個(gè)人需要或社會(huì)需要學(xué)生持有綜合性動(dòng)機(jī)與工具性動(dòng)機(jī)之分。因此在教學(xué)實(shí)踐中我注意了解學(xué)生的不同動(dòng)機(jī)進(jìn)行因材施教對(duì)癥下藥式的教學(xué),。情感的第二層意思即表現(xiàn)為學(xué)生在課程活動(dòng)中獲得積極,、愉悅的情感體驗(yàn)。這才是真正走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心的心靈教學(xué),。在課余時(shí)間我喜歡與學(xué)生交心談心盡可能地使我成為他們知識(shí)上的學(xué)友,、生活上的益友、心靈深處的知心朋友,；在課堂上我經(jīng)常通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言,、親切的教態(tài),、熾熱的情感來(lái)營(yíng)設(shè)一種符合教學(xué)目標(biāo)、突出課堂主旨的充滿(mǎn)情感的立體教學(xué)氛圍讓學(xué)生體驗(yàn),、使學(xué)生心靈得到震撼從而使情感得到升華,。這種情感在學(xué)生心里保持得越久越能激發(fā)他們的內(nèi)驅(qū)力激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的熱情,。2,、由“偏愛(ài)優(yōu)等生”轉(zhuǎn)向“重視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生”在教學(xué)中有一個(gè)不容忽視的現(xiàn)象：教師往往偏愛(ài)少數(shù)尖子生提問(wèn)找優(yōu)生演板找優(yōu)生甚至連談心也找優(yōu)生而對(duì)“學(xué)困生”卻有厭惡之情歧視、冷淡,、體罰,、挖苦“學(xué)困生”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生致使尖子生有了更好的發(fā)展的同時(shí)“學(xué)困生”卻越來(lái)越差造成嚴(yán)重的兩極分化。我覺(jué)得作為教師首要做到不能放棄每一個(gè)學(xué)生,。要大搞“水漲船高”不搞“水落石出”,。要改變對(duì)“學(xué)困生”的態(tài)度關(guān)心他們愛(ài)護(hù)他們要傾注更多的情感與精力于他們身上挖掘他們身上的閃光點(diǎn)不但要平等對(duì)待他們給他們以同等的國(guó)民待遇更要優(yōu)待他們上課多提問(wèn)課后多輔導(dǎo)使他們從心底感受到老師的愛(ài)心和誠(chéng)心感受到老師的期望感受到老師的肯定。心靈的溝通能使學(xué)生對(duì)你所教課產(chǎn)生濃厚的興趣使學(xué)生由厭學(xué)轉(zhuǎn)化為愿學(xué),、愛(ài)學(xué),、樂(lè)學(xué)。這樣他們會(huì)不斷進(jìn)步不斷提高,。從而完成自身由“差”到“優(yōu)”的轉(zhuǎn)化,。

英語(yǔ)讀后感例文篇十

如此迅速發(fā)展的時(shí)代，我們漸漸發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言的重要性,，它不斷滲透到我們生活周?chē)?，因此此次活?dòng)在于培養(yǎng)同學(xué)們的思維能力和提高各位的英文聽(tīng)力水平，讓各位在娛樂(lè)中感受到英語(yǔ)的魅力,，反復(fù)體會(huì)影片中的英語(yǔ)知識(shí),，同時(shí)我們選的影片具有教育性與啟迪性，能夠調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情,。

二,、活動(dòng)目的為提高各位的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)英語(yǔ)基本能力的提高,，加強(qiáng)各位之間的交流,，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)詞匯的記憶，豐富校園文化活動(dòng),，開(kāi)辟學(xué)習(xí)英語(yǔ)的新途徑,，同時(shí)營(yíng)造健康向上積極進(jìn)取的校園學(xué)習(xí)氛圍。

三,、

活動(dòng)負(fù)責(zé)人,。

英語(yǔ)協(xié)會(huì)全體成員,。

四,、活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn)。

五,、活動(dòng)流程,。

1、選出健康向上的《肖申克的救贖》影片,并經(jīng)過(guò)院領(lǐng)導(dǎo)審查影片內(nèi)容,。

2,、申請(qǐng)多媒體教室(后勤部)。

3,、協(xié)會(huì)內(nèi)部宣傳部張貼海報(bào)宣傳,。

4、教室布置（組織部）,。

5,、影片大體介紹(宣傳部部長(zhǎng))。

6,、放映電影,。

7、結(jié)束放映,。

8,、自由交談，展開(kāi)討論,。

9,、會(huì)長(zhǎng)。

總結(jié),。

10,、全體協(xié)會(huì)成員打掃教室衛(wèi)生。

六,、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算,。

海報(bào)發(fā)放四十元。

七,、活動(dòng)注意事項(xiàng),。

1、不許亂扔垃圾,。

2,、不許大聲喧嘩及影響正常工作。

策劃人：英語(yǔ)協(xié)會(huì)辦公室2011年10月16日,。

英語(yǔ)讀后感例文篇十一

常言道,，“一本好書(shū)的生活，”地球的中心，“西游記”,，“讓我回味無(wú)窮,。

”中心的地球之旅西部大開(kāi)發(fā)“，”科幻冒險(xiǎn)書(shū),，它來(lái)自法國(guó)作家儒勒·凡爾納的手中,。這本書(shū)是關(guān)于一個(gè)古老的書(shū)，教授非?？廴诵南业臅?shū)李登布洛克偶然得到了一張羊皮紙,，發(fā)現(xiàn)他們的前輩到地球的中心，李登布洛克教授,，做同樣的決心,。漢堡，冰島向?qū)Ш椭蹲?，根?jù)他們的前輩的指引,，他們放棄了在冰島的火山，終于回來(lái)了地球通過(guò)更多的后3個(gè)月的旅行,，以及各種無(wú)奇不有,。這本書(shū)，漢族,，阿克塞爾,，李登布洛克世界各地的幾次幾乎失去了寶貴的生命在地球的中心，教授,。魚(yú)龍的嘴巴,，臉?biāo)C(jī)中幸存下來(lái)······最后，他們終于克服了種種困難,，到島上的的地中海斯德隆布利的噴霧熱炎癥的紙漿火山噴發(fā)的風(fēng)險(xiǎn),。

虛構(gòu)的跌宕起伏，曲折,。當(dāng)我讀這本小說(shuō),，冒險(xiǎn)的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，探索地球的中心,。當(dāng)我想到前面是一馬平川危機(jī)悄然而至,。當(dāng)我絕望，但命運(yùn)之神伸出了援助之手,。英雄冒險(xiǎn)的道路上勇敢和不屈不撓的精神,，英雄的一切困難和危險(xiǎn)，我感到非常震驚留下深刻的印象,，他們陶醉,，執(zhí)著追求的科學(xué)精神更令人感動(dòng),。

后續(xù)本書(shū)冒險(xiǎn)在同一時(shí)間，我認(rèn)識(shí)了很多的地層結(jié)構(gòu)和考古知識(shí),，使我增長(zhǎng)了不少科學(xué)知識(shí),。我的理解：總是從幻想中，展開(kāi)想象的,，堅(jiān)定自己的信念，用智慧和勇氣相結(jié)合的科學(xué)真理,，任何人都可以成功,。