在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

教師高級職稱評審述職報告篇一

我叫杜海峰,，男,，出生于1961年5月，現(xiàn)任教于荷香橋鎮(zhèn)中心學校中學部,。本人1982年9月參加教育工作,。1991年6月邵陽師專函授數(shù)學專業(yè)畢業(yè)取得專科文憑,，8月被評為中學一級教師（證見《參評資格審查材料》第頁）,，同年同月被聘為中學一級教師（證見《參評資格審查材料》第頁），近幾年通過參加各種培訓(xùn)取得了普通話二級乙等證書（證見《參評資格審查材料》第頁）,、計算機高級證（證見《參評資格審查材料》第頁）,、繼續(xù)教育證（證見《參評資格審查材料》第頁）和班主任遠程培訓(xùn)結(jié)業(yè)證（證見《參評資格審查材料》第頁）。年終考核情況如下：優(yōu)秀,；優(yōu)秀,；優(yōu)秀；優(yōu)秀,；優(yōu)秀,。

二、政治思想表現(xiàn),。

本人自任職以來堅決擁護中央領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè),，始終堅持黨的教育方針,。嚴格按教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，始終把堅持終身從教的樂業(yè)精神,，嚴謹執(zhí)教的敬業(yè)精神,，不計個人得失的奉獻精神，作為自己的人生準則,。始終堅持以德育人,，遵紀守法，服從安排,，年年出滿勤,，對上級交給的各項教育教學任務(wù)能任勞任怨，扎扎實實地去完成,，為人師表,，具有人民教師的風范。,，20獲鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任（證見《參評資格審查材料》第頁）,，20獲縣優(yōu)秀班主任（證見《參評資格審查材料》第頁），,，,，獲縣嘉獎（證見《參評資格審查材料》第頁）,，，20記縣三等功（證見《參評資格審查材料》第頁）,，年獲縣師德標兵稱號（證見《參評資格審查材料》第頁）,，20在師德師風建設(shè)年活動中被評為先進個人（證見《參評資格審查材料》第頁）,。

三,、教育能力及實績。

和心理健康教育,，把學生和老師的心拉近了,，努力建設(shè)和諧班集體,，多次組織學生開展“學雷鋒〃獻愛心”活動。作為班主任,，對學生嚴中有愛,，特別是對差生和貧困生倍加關(guān)心和愛護。158班范清蘭得急性闌尾炎,，由于范清蘭同學家庭貧困,，難以支付手續(xù)費，我?guī)ь^并號召全班同學為其募捐,，以解燃眉之急,。在教學過程中，也取得了許多好成績,，深受家長,、社會的一致好評。

四,、教學能力及實績,。

任現(xiàn)職以來，本人一直站在教學第一線,，能履行自己的職責,，雖然只是專科學歷,，但多年來,，一直堅持實踐出真知，在實踐中不斷學習,，遵循教學常規(guī),，不斷改進教學方法，課堂上做到準確的傳授知識,，教學方法靈活多樣,，帶有啟發(fā)性，靈活性,，針對性,。在教學中能對學生進行情趣導(dǎo)學,，給學生一種賞心悅目的美感。能堅持全體性,、主導(dǎo)性與主體性相結(jié)合的教學原則,。所教數(shù)學能根據(jù)數(shù)學學科的特點注重學科與日常生活中事物的聯(lián)系和探究功能，注重學生邏輯思維和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng),。教學過程中同時注重“教”與“學”,，引導(dǎo)學生參與教學活動,，發(fā)揮“學”的主觀能動性,，加強學生的參與意識，增加學生的參與機會,，提高學生的參與質(zhì)量,，培養(yǎng)學生的參與能力，效果很好,。

上學期八年級未縣抽考所教數(shù)學綜合得分排名第一,。（證見《參評資格審查材料》第頁）。

五,、教研教改能力及實績,。

在教學過程中，勇于改革開拓,，虛心向其它教師學習,，聽取他們在教育教學中的心得和寶貴經(jīng)驗，同時大膽開展教法改革,，不斷探索教書育人的新方法,，自己積極主動的承擔公開課、示范課,、教研教改實驗課,，與其他教師一起探討實施素質(zhì)教育的新方法，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源優(yōu)勢,，因勢利導(dǎo),，教導(dǎo)和指導(dǎo)年輕老師進行大膽的課改實驗和撰寫教學論文：如指導(dǎo)李小清，易芳芳等數(shù)學老師的課改實驗教學,。

在教學中始終堅持發(fā)展的眼光看問題,，經(jīng)常閱讀教育教學雜志，從中吸取新鮮的知識用來指導(dǎo)自己的教學實踐,，又通過自己的實踐得出了一些教學方法和經(jīng)驗,，并通過自身體會撰寫了許多教育教學論文和教學心得，近幾年以來,，論文多次在省,、市,、縣獲獎。

2007年論文《責任重于泰山——班主任工作經(jīng)驗談》獲市叁等獎,；（證見《參,。

評資格審查材料》第頁）；

2009年論文《淺談如何培養(yǎng)初中學生的數(shù)學創(chuàng)新能力》獲省貳等獎,；（證見《參評資格審查材料》第頁）,。

總之，本人任職以來,，均全面履行了自己的崗位職責,，出色地完成了各項任務(wù)。

教師高級職稱評審述職報告篇二

我xx年畢業(yè)于禮縣師范學校,，分配至xx八年制學校任教,，自從參加工作，一直擔任初中英語課教學,，在xx2年調(diào)入包屯二中至今,，回顧我的工作經(jīng)歷，在包屯八年制學校10年,，在包屯二中至今又有10年,。

在這20年的工作中，調(diào)入北川初中是我工作能力的一個分水嶺,，在喜集八年制學校的10年是我的教學工作中的童年至少年期,，在這一階段，我憑著個人的努力,，不斷探索,，積累了工作中的最初的經(jīng)驗，但總體而言,，是在黑暗中摸索,，因為當時可能接觸到的學習材料，僅僅是學校公費訂閱的《甘肅教育》和《人民教育》,。當時縣上英語教師緊缺,，我只身一人撐起一所學校（三個年級）的英語教學工作。其余則純粹是個人的摸索,，當時由于我剛參加工作,，所以工作積極性強，上進心也強,，于是我深入鉆研教材,，積極摸索經(jīng)驗，同時向老教師請教，經(jīng)過不斷努力,，自己的教學能力得到了極大提高,，縣教育曾組織過一次到全縣各基層學校聽課的活動，督導(dǎo)室的方向明主任聽了我的一節(jié)課,，曾大加贊賞,。

但總體而言，我在這一階段的教學僅僅停留在如何把一節(jié)課講好,、講精彩方面,，由于條件所限，我也沒有見過中考題,，學校每年給我們訂閱甘肅省七里河區(qū)的一種復(fù)習資料,，我們就以這種資料來指導(dǎo)教學。現(xiàn)在回想起來,，當時的這種教學有如下缺陷：老師的教與學生的學脫節(jié),；課堂教學與中考方向脫節(jié),。

這一切,，直到我調(diào)進北川初中，才發(fā)生了徹底的變化,。調(diào)進北川初中以后,，我才認識到其實教師的教要讓學生活動起來，落實學生的學習主體地位,，要把教師的教落實為學生的學的活動,，于是在我校組織一次次的聽課，評課中,，我的觀念產(chǎn)生了大幅度的變化,，由以往的只注重自己講的精彩、生動轉(zhuǎn)而努力讓學生動起來,，讓學生在課堂上多思考,，多練習，多說,，調(diào)動學生的學習積極性,，此后，我又積極投身于我校實施的各項教改和培訓(xùn)學習,，使自己的英語教學能力得到了大幅度的提高,，主要表現(xiàn)在以下方面：

1、20xx年參加了分層教改實驗,，增強了因材施教的意識,，學會了針對不同學生提出不同要求的方法和培優(yōu)轉(zhuǎn)差的方法，先后帶過b班、a班,、c班,，認識到c班學生要重抓雙基和兩個習慣。b班學生既要全面夯實基礎(chǔ)又要鼓勵學生在某些方面努力突破,，a班學生類似于各班的優(yōu)秀學生,，他們有較好的學習習慣，有較扎實的基礎(chǔ),，需要鼓勵他們勇于冒尖,，脫穎而出，并且把這種分層的理念帶到了初一,、初二教學中去,。

2、分別于20xx年20xx年參與了隴南市和縣職教中心舉辦的新課程改革培訓(xùn),，更是給自己的英語教學帶來了革命性的變革,，通過這兩次培訓(xùn)，我樹立了要讓學生在課堂上得到發(fā)展,，而不僅僅是重視成績的觀念,，改變了用同一尺度要求學生的習慣，轉(zhuǎn)而鼓勵學生在原有基礎(chǔ)上進步,，那怕成績的一分二分出也是進步,，學生的思想品德的進步，某一技能的進步都認為是學生取得的成功,。

3,、分別于20xx年20xx年兩次赴杭州參加百課萬人活動，親身聆聽,，感受了發(fā)達地區(qū)的課改成就,，并和自身教學實踐相以比較，認識自己的差距,，總結(jié)別人的長處,，使自己開闊了視野，解決了新課標背景下英語教學的許多問題,，摸索出了英語課堂應(yīng)以提倡學生參與,、體驗、親身實踐,、獨立思考,、合作探究的課堂指導(dǎo)原則，尤其是20xx年那次赴杭學習,，直接使我的英語課堂上升到我自工作以來的鼎峰時期,。

4,、隨學校領(lǐng)導(dǎo)兩赴全國名校洋思中學，引進了洋思中學的“先學后教,，當堂訓(xùn)練”的模式,，隨著這一模式在我校的推廣、運行,，徹底改變了我在以往教學中大講特講的現(xiàn)象,，轉(zhuǎn)而把課堂交給學生，變成了學生自主,、合作,、探究、展示的舞臺,，現(xiàn)在這一模式已自覺地融入到我的教學中,，成為我自覺地實施的一部分了。

5,、在北川初中我已帶過幾屆畢業(yè)班,，這幾屆畢業(yè)班使我養(yǎng)成了自覺研究中考的習慣，我每年都能見到當年的中考題,，因此每次總是反復(fù)地揣摩研究中考題的考點及考查方式,，從而在教學中采取了針對性的措施，而且我為了提高自己的教學成績,，自費購買了有關(guān)中考的,。試題資料,，鼓勵學生訂閱英語輔導(dǎo)報,、學英語、英語周報等刊物,，并且我把這種研究中考,，貼近中考的`思路貫徹到七八年級的教學中，在我命制的周清,、月清題中,，我都自覺地把中考的因素滲透進去（比如說綜合性學習，固定短語的使用,，口語交際等）,，從而使學生能提前進入中考的狀態(tài)之中。

教師高級職稱評審述職報告篇三

尊敬的各位代表,大家好:,。

我叫張懷華,1974年10月18日出生于河南淮陽,19畢業(yè)于河南師范大學物理系,中共黨員,有物理教學,、7年教學管理和3年班主任任職經(jīng)歷.2002年晉升為中學一級職稱,年被聘為中學一級教師,至下鄉(xiāng)支教1年,20和兩次被學校年終考評為優(yōu)秀格次.

任現(xiàn)職來,我熱愛教育事業(yè),關(guān)心愛護學生,嚴謹治學,廉潔從教,為人師表.在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的耐心幫扶下,我從一個毛手毛腳的愣頭青年逐漸成長為一個業(yè)務(wù)過硬的教學骨干.2005年,我主持的市級科研課題《幾何畫板在中學物理教學中的適用性研究》獲得焦作市教育科研成果特等獎,獎金0元,科研成果在焦作市六縣四區(qū)巡回推廣,先后做專題報告10場,受到培訓(xùn)的老師在3000人以上.,由于我主持的課題《在物理課堂上滲透人文教育的研究》取得階段性成果,教科所召集全市語文、物理教師和各學?？蒲胸撠熑嗽谖倚Ｕ匍_現(xiàn)場會進行觀摩學習,并在教科所推薦下接受教育時報記著采訪,以《教育生命因科研而精彩》為題對我的事跡進行廣泛報道.此外,我先后主講市級觀摩課5次,獲得省級科研成果一等獎3項,市科研成果特等獎1項,一等獎6項,2004年獲得“焦作市先進教育工作者”稱號,年獲得焦作市教育質(zhì)量獎表彰.在工作中注重對青年教師的培養(yǎng),先后指導(dǎo)馬村六中王紅杰,、焦作十一中馮光平和陳銀婷參加省、市級優(yōu)質(zhì)課大賽,并獲得輔導(dǎo)教師證書.還先后赴武陟一中、許衡中學,、馬村工小,、化工技校,山陽區(qū)教育局等十幾所兄弟單位,主講幾何畫板、備課常規(guī),、人文物理,、學法指導(dǎo)和創(chuàng)新教育,充分發(fā)揮了省級示范性高中的輻射與引領(lǐng)作用.

從教17年來,我先后送完了五屆高三,每一屆高考成績都十分優(yōu)秀.在同事們的通力配合下,高考,我所任教的高三16班,一本上線10人,二本以上上線30人,教學質(zhì)量在平行班中遙遙領(lǐng)先.

在專業(yè)成長歷程中,我長期堅持撰寫工作反思,培養(yǎng)寫作習慣,不斷錘煉文筆,催生先進理念,先后在國家級核心期刊和普通cn刊物上發(fā)表論文30余篇,這成為我課堂教學的重要補充,我在20建立的工作博客《張懷華物理工作室》逐漸發(fā)展為高中物理教育資源庫和師生互動平臺,目前訪問量已經(jīng)突破百萬大關(guān),受到省內(nèi)外物理同仁的一致好評.

任現(xiàn)職以來,我已經(jīng)在中層管理崗位上工作了七年.在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的真誠幫助下,經(jīng)過長期教學管理工作的歷練,我善于鉆研,勤于思考,長于寫作,精于教學,大膽推動課題研究,精心組織教師培訓(xùn),認真完成各種大型考試的統(tǒng)計分析.作為焦作市高分突破法本土名師,我還為每一屆高三學生做物理復(fù)習備考指導(dǎo),竭力為教育教學保駕護航,助推學校向高端發(fā)展.

在完成本職工作的同時,我還主動參與學生社團工作,開設(shè)創(chuàng)新講座,開發(fā)創(chuàng)新課程,積極推進創(chuàng)新教育.2008年,根據(jù)焦作晚報關(guān)于“焦作市縫山公園內(nèi)拍手能聽鳥鳴聲”的報道,我召集學生組成科考小組,親赴縫山公園實地考察,通過實地測量、理論推理和音頻分析,發(fā)現(xiàn)了“鳥鳴現(xiàn)象”出現(xiàn)的原因,并將這一研究成果發(fā)表于焦作晚報上,焦作電視臺零距離欄目隨后對科考活動進行了全程跟蹤采訪,并制成專題片在零距離欄目內(nèi)播出,引起了較大的社會反響,隨后我將這次科考活動以《焦作市縫山公園中的鳥鳴現(xiàn)象探秘》為項目名稱整理上報,獲得全國科技創(chuàng)新大賽一等獎.以此為契機,我積極輔導(dǎo)學生參加科技創(chuàng)新大賽,先后獲得全國科技創(chuàng)新大賽一等獎1項,三等獎1項,全國自制學具大賽一等獎1項,全國自主招生推薦獎2項,北京化工大學創(chuàng)新專項獎1項,河南省科技創(chuàng)新大賽一等獎2項,河南省自制學具大賽一等獎2項,焦作市科學實驗創(chuàng)新大賽特等獎3項,焦作市科技創(chuàng)新大賽一等獎3項,為我校數(shù)十位學子升入高水平大學開辟新了的通道.

也許是因為我在工作中比同行多做了一點點,在同事的幫助和領(lǐng)導(dǎo)的推薦下,我先后獲得全國特色教育優(yōu)秀教師,、河南省普通高中課程改革先進個人,、河南省學術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省骨干教師,、河南省最具發(fā)展力教師,、河南省優(yōu)秀科技教師、河南省教育教學專家,、河南省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程專家,、焦作市中學名師、焦作市科研型教師等諸多榮譽,并于209月被中共焦作市委授予“焦作市第九批優(yōu)秀市管專家”榮譽稱號.

對照今年的職評文件,我滿足申報高級教師的任職資格能力和經(jīng)歷的十項要求.證書原件經(jīng)過人事處主任夏玉萍核準,述職報告經(jīng)過辦公室主任毋法斌,、教務(wù)處主任王燕燕和主管校長袁廣利審查確認,述職報告內(nèi)容客觀,真實有效.

尊敬的各位代表,今天,我站在這里,回首過去,感慨萬千:17年前,我離開雙親,只身一人,來到焦作,舉目無親,飄若浮萍.是在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師幫扶了我,鼓勵了我,指導(dǎo)了我,培養(yǎng)了我,厚愛了我,是在座的十一中人給予了一個異鄉(xiāng)人家一般的溫暖.

在這種溫暖的氛圍中,經(jīng)過17年的不懈努力,今天我站在了這里.此時此刻,我只能通過深深的鞠躬來表達對大家的感謝.

17年的拼搏體驗,只有汪國真的詩歌才能表達:,。

我不去想是否能夠成功,。

既然選擇了遠方,,。

便只顧風雨兼程,；

我不去想未來是平坦還是泥濘,。

只要相信生命,,。

一切,都在意料之中.

尊敬的各位代表,今天是一個特殊的日子,年10月18日,恰逢我的40歲生日,在這個母親受難的日子,我站在這里,再一次鄭重地向我的領(lǐng)導(dǎo)和我的老師們表示衷心的感謝,謝謝大家,！

20xx年10月18日。

教師高級職稱評審述職報告篇四

我是xx市xx中學教師,，現(xiàn)年33歲,，大學專科畢業(yè),，中共黨員,。我20xx年8月參加教學工作，xxxx年7月取得中學數(shù)學二級教師資格,。任教8年來,，我一直擔任班主任工作和初中兩班數(shù)學科的教學任務(wù)，在工作中,，我堅持“正面教育為主”的原則,，勤勤懇懇，盡職盡責,，言傳身教,，一絲不茍,，為人師表，教書育人,。任現(xiàn)職五年來,，在教學教育工作中取得了可喜的成績，多次受到學校和縣市以上的表彰獎勵,，年年被評為學?！跋冗M班主任”，20xx年,，還被評為xx市“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,，xx市“文明教師標兵”，職稱考核三年為優(yōu)秀,，二年為稱職,。

現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：

熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則,；熱愛教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針；遵紀守法,，嚴于律己,，以身作則，為人師師表,，教書育人,；不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進步,，能分清真,、善、美和假,、丑,、惡，政治覺悟較高,。

我認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容,，把握教學的重點和難點,，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學時,，我面對全體學生,，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化,，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng),，提高學生的整體素質(zhì),。

為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質(zhì),，我深入研究新時期的教學思想,，積極探討數(shù)學教學方法。20xx年,，我擔任初二（1）班教改實驗課,，確立了以“學生為主體，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線”的教學思想,，采用變式教學。古人云：授人以魚,，不如授之以漁,。因此，我在教學時不要求學生死記硬背簡單的結(jié)論,，反復(fù)機械地模仿例題,，而是重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)變式問題的情境,，進行一題多變和一題多解的訓(xùn)練,，啟發(fā)學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力,。經(jīng)過一個學期的教學,，這班學生的數(shù)學成績提高很快，在市統(tǒng)測中居全校第一名,，平均分為95分,，優(yōu)秀率為96%，合格率為100%,。

在多年的教學中,，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經(jīng)驗,，勝任初一到初三級數(shù)學科循環(huán)教學工作,。歷年來，我出色地完成了各項教學任務(wù),，我任教的學生數(shù)學成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列,。

針對學生數(shù)學素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學原則,，進行分層次備課,，分層次教學，采取個別輔導(dǎo),，既讓優(yōu)生“吃得飽”,，又使差生“消得了”,。經(jīng)過精心教學，我任教班的學生,，無論是參加競賽還是參加中考,，均取得顯著成績。例如,，xx年,，我輔導(dǎo)的學生參加市元旦數(shù)學競賽，共有15人次獲市獎,，一等獎5人,，二等獎7人，三等獎3人,，其中李xx同學獲得全市初一級第一名,；20xx年，共有16人獲市獎,，一等獎5人,，二等獎8人，三等獎4人,，其中xx同學獲得全市初二級第二名,；20xx年，共有13人獲市獎,，一等獎2人,，二等獎4人，三等獎7人,，其中xx同學獲初三級第二名,；同年，有獲陽江市二等獎4人,、三等獎4人,。xxxx年中考，我任教的三（1）班的數(shù)學科平均分為83.6分,。

歷年來,，我一直擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班,，都是一如既往地做好工作,。我積極深入學生中去，與學生交朋友,，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，并普遍進行家訪,，有的放矢地進行思想品德教育,。

在教育實踐中,，使我深深體會到：只有熱愛學生，才能成為學生的知心朋友,，才能做好教育工作,。20xx年，我擔任初一（1）班的班主任,，本班學生原來素質(zhì)參差不齊,。我先從穩(wěn)定學生情緒入手，利用課余時間找學生談心,，走訪學生家庭,，受訪率達80%以上，詳細了解和掌握學生的興趣,、愛好和特長,，并注意發(fā)揮學生的特長，調(diào)動他們的積極性,。班中xx同學,，原來是全班有名的“調(diào)皮王”，他天不怕地不怕,，上課搗亂紀律,，下課就打架鬧事，搞得全班不得安寧,。我非但沒有嫌棄他,，反而主動找他談心，發(fā)掘他的閃光點,，當知道他熱愛打籃球時,，我就讓他擔任體育委員，讓他組織籃球隊,。后來,，他把精力放在鍛煉上，一有空就和同學打籃球,，逐漸把缺點改正過來,，在他的帶領(lǐng)下，該班在班際籃球賽中取得了第二名,，他也考上xx二中,。我還從關(guān)心學生的小事做起，讓學生感受到老師的關(guān)懷和學校的溫暖,。

前年,，xx同學騎自行車跌傷了手臂，我冒著風雨送他到衛(wèi)生院治療,，給他送飯送菜,，還為他墊出醫(yī)藥費,。他出院后，含著淚花對我說：“老師,，你真好，我今后一定以努力讀書報答你,?！边@樣，因為愛心,，老師和學生的距離縮小了,，我和學生成了知心朋友。他們形成了愛學習,、守紀律,、敬老師的好風氣，該班被學校評為“先進班”,。我貫徹“德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展”的原則，進行了廣泛的課外活動,，努力提高學生的整體素質(zhì),。我組織學生出墻報，如《數(shù)理天地》,、《英語園地》等,。我還組織了各類的興趣小組，如數(shù)學興趣小組長李對有,，經(jīng)常利用活動課開展數(shù)學研討活動,，并將研討結(jié)論發(fā)表在本班的《數(shù)理天地》上，這樣,，不但提高了學生學習數(shù)學的興趣,，而且豐富了學生的課外知識，以致每年參加數(shù)學競賽進都取得好成績,。又如音樂興趣小組xx,、xx參加“校園十大歌手”比賽，分別取得了第一,、第二名,。經(jīng)過不懈的努力，學生的素質(zhì)得到了全面提高，并培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生干部,。如xx被評為陽江市“優(yōu)秀班干部”,，xx被評為陽江市“優(yōu)秀團干”,，xx被評為陽江市“三好學生”。今年,，我班有6人考上xx一中,、10人考上xx二中，其中xx同學以622分的好成績排在xx市第24名,。

我有無私奉獻的精神,，自己把在多年工作中積累的教學經(jīng)驗、教學方法傳給參加工作不久的年輕教師,，全力幫助他們過好教材教法關(guān),。經(jīng)過多年努力，我培養(yǎng)了幾位青年骨干教師,，得到學校領(lǐng)導(dǎo)好評,。例如xx老師，xx年分配到我校,，學校安排他教初一數(shù)學,，他剛踏上教壇前半期，學生對他上課不甚滿意,。鑒于這種情況,，我和他一起備課，教他如何抓重點,，如何突破難點,。同時，我深入他的課堂聽課,，還請他來聽我的課,，然后和他一起總結(jié)，揚長避短,。經(jīng)過努力,，他很快成為級組的“骨干”教師。今年他在學校公開課執(zhí)教“平行四邊形的判定”一課,，得到領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評,，還被評為xx市“教壇新秀”。

科研促教,，為了使教學工作適應(yīng)改革開放的新形勢,，推進素質(zhì)教育，我勇挑重擔，致力于教學改革,，我自費訂閱了《中學數(shù)學研究》,、《中學數(shù)學教學研究》和《數(shù)理天地》等多種雜志，收集數(shù)學科研信息,。20xx年,，我到湖南省汩羅市聽課取經(jīng)，認真學習汩羅素質(zhì)教育的經(jīng)驗,。我結(jié)合校里學生實際情況,，進行有關(guān)“變式教學”、“優(yōu)化課堂設(shè)計,、推進素質(zhì)教育”等方面專題教改試驗,，都取得了較好的效果。20xx年11月,，在市教育局教研室組織的教研活動中,，我承擔初三數(shù)學科“二次函數(shù)的圖象性質(zhì)”的教改公開課，受到教研室領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度評價,，并獲得獎勵,。

振興民族的希望在教師。在今后的工作中,，我將更加努力,，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平,，在培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得更加顯著的成績,，為培養(yǎng)“四有”人才貢獻自已的力量。

教師高級職稱評審述職報告篇五

時間流逝得如此之快,，我們又將接觸新的知識,，新的技能，積累新的經(jīng)驗,，也是不少的增長,，此時此刻需要制定一個詳細的計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎,？下面是小編收集整理的教師高級職稱評審工作述職報告,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

20__學年是我就職的第一年,，也是擔任班主任的第一年，擔任高一(x)班的班主任,。同時擔任高一x班的生物教師,，經(jīng)歷一年的鍛煉,，我內(nèi)心變得很強大，回想一年,，收獲與感觸同在,，現(xiàn)就師德、教學,、管理和成效等方面匯報如下：

一,、師德方面。

我積極參加學校的教職工會議,，認真學習學校下達的上級文件,，每天關(guān)心國內(nèi)外新聞大小事件，注重政治理論的學習,，與同事關(guān)系相處融洽，而且能夠虛心向有經(jīng)驗的教師學習,。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。認真貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持四項基本原則,，在政治上一致，愛崗敬業(yè),。樹立我與學校共榮辱的思想觀,。

我愛崗敬業(yè)，從不遲到早退,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

在平時我經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足，努力營造一個好老師的形象,。

二,、教學方面。

剛來到學校時,，對學生的適應(yīng)能力還不熟悉,，所以講課比較快(語速快內(nèi)容也快)。通過一個學年的接觸,，盡量做到讓我去適應(yīng)學生能接受的教學方式,。結(jié)合教學要求和學生實際，對教學內(nèi)容進行取舍,、增減,，力求突出重點、突破難點,，讓學生聽得懂,、學得會、記得牢,。在這一方面自己還并不滿意,。但是我在教育教學工作中，始終確立“以學生為主體”“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教育方法,，服從學校領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作，結(jié)合本校的實際條件和學生的情況,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，使學生學有所得,，不斷提高,，從而也不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學工作,。但我個人覺得,，我在的內(nèi)容落實方面等還有待改進。

同時,，我積極參加科組備課會,、學校組織的外校聽課學習,、區(qū)進修學校組織的新教師培訓(xùn)等，并在5月份赴昌樂二中學習一周,，收獲良多,。

在當今的社會，教師如果不學習則不能勝任現(xiàn)在的工作,，就會覺得生活毫無意義,，就會沮喪而沒有活力。因此,，學習本身也是在拯救和提升教師自己,，如：我認真閱讀了《世界上最偉大的推銷員》和《氣場修習術(shù)》后，我對工作充滿了激情,。同時學習了劉良華老師的《教師專業(yè)成長》后,，我把新的理念運用到教學中，取得了意想不到的效果,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁：

大家好！

我叫__x于20__年9月來到__x工作,，這半年里，我的生活發(fā)生了很大的變化,，在學校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下我成功的完成了主角轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)將這學期的工作述職如下：

一、思想品德方面,。

我自覺遵守學校的規(guī)章制度,，做到不遲到不早退，服從學校安排的各項工作,，并保質(zhì)保量完成,。我認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，并遵守上頭的每一條原則,，履行一名教師的職責,。還認真進取地參與教學教研活動，努力提高自我的專業(yè)素養(yǎng),，力求自我的專業(yè)素質(zhì)也有所提高,。在擔任3個班的英語教學工作中，我能夠做到認真準備每一堂課的教案,，并深入研究學生和教學的關(guān)系,，使教學貼合學生的實際情景。在生活中,，我關(guān)心愛護學生,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)同事,，認真對待生活中的每一件小事，與人為善,，處處嚴格要求自我,，生活中使自我成為一個素質(zhì)高尚的人，教學上使自我成為一名合格的受學生愛戴的教師,。

二,、教育教學工作方面。

在這學期的教育教學工作中,，我一步步讓自我的教學生本事提高,。作為新教師，對教材不熟,，沒有方向,。所以我仔細研讀新教學大綱，以及對英語教學的要求,，明白教學目標,。此外花較多時間從全書到單元再到每一課的資料進行準備，再聯(lián)系學生實際,，按照教學六認真的要求嚴格要求自我,。

第一，備課,，我認真查閱各種書籍,，并經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段拓展信息，準備充分趣味,，以應(yīng)變不一樣學生的可變性,。課堂設(shè)計上，我設(shè)計豐富的活動,，以學生為中心教師為輔導(dǎo)的教學方式,，充分發(fā)揮學生的主體性，讓他們在做中學,。

第二,，上課，我常常從生活中的一些事情引入課堂,，調(diào)動學生的學習進取性,，活躍課堂氣氛。以教案為基礎(chǔ)而不只唯教案,，靈活應(yīng)對各種突發(fā)情景,，參與到設(shè)計的各種活動中去，指導(dǎo)學生活動,。給與學生足夠多的思考時間,，讓他們學會獨立思考學會獨立解決問題,。另外我還異常注意板書的書寫，做到板書正確工整,，清楚精練,，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程,。課堂管理也是上課的重要環(huán)節(jié),，我盡量經(jīng)過趣味的課堂去吸引學生的注意力，也用溫和的方式提醒學生要注意的問題,。

第三,，課后，按照學生的實際情景布置適量以及難易適中的題目,，注意減輕學生的負擔,。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象,，對不教作業(yè)的學生進行一對一的教育,。認真批改學生的作業(yè)，做到有布置有批改,。及時糾正作業(yè)中存在的問題,。對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，做好批改記錄,。

第四,，輔導(dǎo)，早自習,，晚自習我都做到下班輔導(dǎo)，解答學生疑難問題,，指導(dǎo)學生自學,。對成績優(yōu)異的學生，指導(dǎo)他們閱讀課外書籍,，加深拓寬知識面,。并且有計劃有重點地輔導(dǎo)到差生，他們不要放棄對英語的學習,。

第五,，考試，我鼓勵學生認真地完成每一個題目,，不要知難而退,。閱卷也做到仔細，使學生明白自我的真實學習情景,。評講做到仔細,，并讓學生做糾錯本,。

第六，總結(jié),，總結(jié)能夠使自我對教學情景進行反思而提升教學水平,。做好隨堂小結(jié)，每堂課后認真總結(jié)該堂課的成功之處和不足之處,。并在下節(jié)課中注意改善,。根據(jù)自我的教學體會，也認真地寫了教學論文,，使自我的教學理論水平得到提高,。經(jīng)過學期的努力，和學生的認真學習和配合下,，學生的學習興趣有了很大提高,，慢慢養(yǎng)成自我學習英語的方法。而我自身的教學本事也到達一個合格教師的水平,。

三,、自我需要改善的方面。

首先,，自我的教學水平還需提高,。必須深入的研究教材，研究本專業(yè)的知識,，讓學生真正學習到知識,。其次，還應(yīng)當多讀書,，拓展自我的知識面,。教育學生遠不是專業(yè)知識那么簡單。然后,，我還應(yīng)當多和學生交流,，了解他們的性格，學習以及生活,。

在以后的日子里,，我將以學高為師，身正為范的格言為基準,，嚴格要求自我,，努力做好一名合格的人民教師，努力為社會主義教育事業(yè)做出貢獻,。

述職人：__,。

x年x月x日。

一、政治思想方面,。

任職以來,，我思想上積極上進，政治上立場堅定,。能認真學習馬列主義,、毛澤東思想和，堅持黨的四項基本原則,，擁護改革開放,，作為一名黨員，積極擁護黨的各項路線方針政策,，自覺遵守國家的各項政策法令,，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，利用業(yè)余時間積極學習黨的相關(guān)知識和業(yè)務(wù),，積極參加黨組織的各項活動。上崗以來注意加強師德修養(yǎng),，遵紀守法,，嚴于律己，以身作則,，為人師表,，教書育人。

二,、業(yè)務(wù)工作能力,。

在教育教學過程中，潛心鉆研,，認真做好教學工作,，積極深入學習并實踐教學課堂改革，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學習方式。一年來,，自己積極投入到自己所任教科目教學研究活動中，入崗后所教非學,，遇到很多教學方面的難題,，但自己并不因難而退，向各位前輩老師虛心學習,，平時多花時間苦練扎實的基本功,，認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容,，把握教學的重點和難點,，注重各年級教材的個性與共性,，尋求知識間聯(lián)系，積極推進新課改,，認真上好每一節(jié)課,。在課堂教學中，我面對全體學生,，分層教學與管理,，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化,，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng),；既夯實對知識的掌握，又著眼于生活中的應(yīng)用,，提高學生的整體素質(zhì),。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質(zhì),，我深入研究新時期的教學思想,，積極探討創(chuàng)新型趣味教學方法。

作為一名教師,，我深知在教學中對學生進行德育教育的重要性,，多年來，我始終把德育工作放在首位,，堅持育人為本,、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，切實改進德育工作方法和途徑,，努力把德育工作滲透到各個教學環(huán)節(jié)中去,，把學生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來，為學生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件,。

當班主任時,，我積極抓好班風建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生,，牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，班主任的工作直接影響著學生在德,、智、體,、美,、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。剛?cè)肼殞W校便安排我擔任初一年級班主任,，我便與以前任過該班級的科任老師溝通交流,，側(cè)面了解班級的情況，尤其是比較棘手的問題學生和后進生,，我將從思想上,、行為上規(guī)范和約束每一位學生，做到防范于未然,。另外,，我十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀律,、學習較差的后進生從不歧視,，像大姐姐或朋友一樣更加關(guān)心愛護他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,，經(jīng)常找他們聊天,，談人生、敘理想,、講前途動之以情,、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田,，生活上也積極幫助他們,。

在一年的教學中，我漸漸步入了教學的正軌,，逐漸積累了豐富的教學經(jīng)驗,。我較好地完成了各項教學任務(wù)和育人職責，經(jīng)過精心教學,，我任教班級的學生,，于20__年春季參加全縣統(tǒng)考均取得顯著成績（六年級英語鄉(xiāng)村學校排名第四；七年級數(shù)學鄉(xiāng)村學校排名第三）,。在教育實踐中,，我深深體會到：只有尊重學生，熱愛學生,，才能成為學生的知心朋友,，才能做好教育工作。為貫徹“德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動，努力提高學生的整體素質(zhì),。我組織學生自編作文集,、講故事比賽、生活常識辯論賽,、出墻報,、辦手抄報，并號召學生成立寫作,、書法,、朗讀等各類興趣小組。

在我的身邊有許多在教學工作中積累豐富教學經(jīng)驗,、教學方法的年長教師,，更有銳意進取、教法先進的年青教師,，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍,。我和他們一起備課、探討,、集思廣益,，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c，如何突破難點,，全力渡好自身教材教法關(guān),。同時，我深入他們的課堂聽課,，還請前輩教師來聽我的課,，然后和他一起學習總結(jié)，揚長避短,。

為了使教學工作適應(yīng)教育新形勢,，推進素質(zhì)教育，我勇于創(chuàng)新,，致力于教學改革,。不斷在網(wǎng)絡(luò)教育論壇上學習優(yōu)秀的新穎的'教學方法和教學模式，并不斷在課堂上操練實踐,。工作期間,，積極參加縣里科研的各項教研活動，不斷向各學校的老師學習,，不斷提升自己,。

三、工作態(tài)度,。

一年來,，我積極承擔繁重的教育教學工作,，認真完成各項教學任務(wù)，不計個人得失,，踏踏實實,，勤勤懇懇，出滿勤,，干滿點,，言傳身教，一絲不茍,，出色的完成了各項教學任務(wù),，履行了育人的職責。一年來,，我擔任班主任工作,，接手的是比較差的班級，但我還是認真努力地做好本職工作,。我積極地深入到學生中去,，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，采取貼心關(guān)懷,、嚴格管理，并普遍進行家訪,，有的放矢地進行思想品德教育,。作為一位專業(yè)的音樂教師，我也積極分擔學校其他科目的教學,，努力向其他老師學習各科教學方法,，讓自己不斷向全能教師靠近,，認真對待自己所任教學工作,。

回顧自己一年來的工作歷程,，我深深地感受到教書育人的擔子之重,，但我有決心、信心努力克服工作上的困難,，揚長避短,、戒驕戒躁,，更加勤奮的工作,，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。

四、取得業(yè)績,。

任現(xiàn)職以來,，我在教育教學工作中率先垂范、服從分工,、勇挑重擔,、關(guān)愛學生,、團結(jié)同志，并取得了可喜的成績,，贏得了學校,、學生和家長的一致好評，多次受到上級部門的表彰,。20__年十月參加縣級青年教師初中英語磨課比賽獲二等獎；同年11月參加縣級青年教師小學英語賽課獲三等獎,；20__年__月自己的教育云網(wǎng)絡(luò)空間被縣教育局評為優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)空間,；20__年5月參加學校課堂改革賽課獲體藝組一等獎；20__年因教學取得優(yōu)異成績被評為“教學工作先進個人”,；20__年9月被評為縣優(yōu)秀教師,；我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導(dǎo)和學校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的,，在今后的工作中,，我將更加努力，刻苦鉆研,，提高自已的業(yè)務(wù)水平,，服務(wù)學生，回報社會,！

一,、認真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想,。

教材以數(shù)學課程標準為依據(jù),，吸收了教育學和心理學領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式,，在課堂中推進素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系,；體會數(shù)學的價值,，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心；初步學會應(yīng)用數(shù)學的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問題；構(gòu)成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學精神,；獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應(yīng)用技能。

二,、認真?zhèn)浜谜n,。

突出知識傳授與思想教育相結(jié)合不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定教學方法,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記,。

三,、注重課堂教學藝術(shù)，提高教學質(zhì)量,。

課堂強調(diào)師生之間,、學生之間交往互動，共同發(fā)展,，增強上課技能,，提高教學質(zhì)量。在課堂上我個性注意調(diào)動學生的用心性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得簡單,，學得愉快,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的潛力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境,，讓學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體,，教師成為教學活動的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,?！边@一觀念的確立，學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣,，學中有收獲,，這說明:設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間,、載體和途徑。

四,、創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展。

我把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學的有力手段,。對學生的學習評價,，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展,；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步，具備了什么潛力,。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展,。

五,、認真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,。

布置作業(yè)有針對性,，有層次性，對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)狀況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評,，并針對有關(guān)狀況及時改善教學方法,，做到有的.放矢。

對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績,。

一,、重德育，努力營造良好的育人氛圍,。

根據(jù)學?！暗掠秊槭住⑷嬗恕钡霓k學方針,，我在班級管理中同樣教育學生以德育為先,，經(jīng)常教導(dǎo)學生“成材先成人”，將德育工作滲透到平時的班會,、講話,、語文課中。我多次開展“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育”,、“感恩擁有”,、“歲月如海，友情如歌”等主題班會,，在教授《變色龍》,、《范進中舉》等課文時及時告訴學生“德”的重要性。通過多種形式,、多種場合,，引導(dǎo)學生真正做到成材先成人。

對學生,，我提倡“五育并居,，德育為首”，作為一名教師,，我同樣積極參加“教師禮儀”,、“教師的素養(yǎng)”、“教師的語言”等主題講座,，通過學習,，我對教師的職業(yè)道德有了更深的理解，那就是思想作風上實事求是,，工作作風上認真嚴謹,，待人處事上光明磊落，生活作風上端莊穩(wěn)重，努力在各方面都成為學生的楷模,。這一切都是立足于我校的穩(wěn)步前行和長遠發(fā)展,，努力營造良好的育人氛圍。

二,、強能力,，全面提高自身教育教學水平。

本學年,，我積極參加各種活動來提高自己各方面的能力,。

作為班主任，我知道這不僅是職務(wù),，更是一種職業(yè),，它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以,，無論再忙,，我始終堅持讀書學習。半年來,，我積極閱讀洪恩紅先生的《創(chuàng)造適合學生的教育》,、魏書生老師的《好父母，好家教》,，還有《班主任工作漫談》，以提升自己的業(yè)務(wù)理論水平,。通過微信,、qq、博客等途徑,，及時學習一些班級管理或教育學生的方法,。特別是在王校長的微信和胡主任的博客中，我經(jīng)常能閱讀到一些與教育相關(guān)的文章,，我能很快了解到一些前衛(wèi)的教學理念或創(chuàng)新的管理方法,，也讓我意識到學習、鉆研的重要性,。在學習的基礎(chǔ)上,，我注重實踐，意識到“放手”的重要性,，真正讓班內(nèi)學生“人人有事做”,。比如平時的資料打印有專人負責，他們學著與人打交道;教室的一切設(shè)備及使用有專人管理,，他們加強了責任意識;大型活動有班干部組織,、小組長監(jiān)督，他們逐漸學會了分工和合作。一年下來,，明顯感覺比以前當班主任輕松多了,，也更有了成就感。

我是班主任,，更是代課教師,，所以提高教學能力也是工作的重中之重。本著謙虛的態(tài)度,，我珍惜每一次難得的學習機會,。一年里，我積極參加多媒體培訓(xùn)會,，比較熟練地掌握了一體機的操作,，在平時教學中不斷揣摩，學會了投影機與一體機的基本配合操作,，大大方便了課堂教學;在胡老師的帶領(lǐng)下,，我學會了運用博客這一現(xiàn)代信息技術(shù)，為自己搭建起了小小資源庫,，現(xiàn)在已上傳博客40余篇;上學期全校教師利用周六時間輪流做講座,，一個比一個精彩，實用性強,，特別是閆安,、海琴、月蓮,、秀娜等教師的表現(xiàn),，或自信滿滿，或抑揚頓挫,，或論述嚴密,，讓我的教學多了一份藝術(shù)，為我的教學增添了幾分色彩,。本學期,，我認真學習并筆記以“課堂教學技能訓(xùn)練”為主題的多次培訓(xùn)，為自己的教學提供了很好的理論支撐,。每周六教研組細化性的學習,，進一步增長了我的專業(yè)知識，尤其是一個個教學課例觀摩觀摩研討,，讓我對自己平時的教學有了鏡子可照,、有了參照可比，更有了改進的方向,。

“獨學而無友,，則孤陋而寡聞”，說到這，特別感謝學校為我們提供了一個成長的大課堂,，那就是集體教研,。在這里，有思維的碰撞,，有思想的共鳴,。通過一學年27次的教研，60余次的聽課,，我成長了很多,，體會到了很多。從縱向看,，我提高了解讀文本的能力,、靈活了課堂教學方法、拓寬了課后反思視野;從橫向看,，政治,、歷史、地理知識的了解也讓我的課堂充實了許多,、豐富了許多,。

三、保出勤,，精心專研細推敲,。

“教育無大事，因為它是由各個細節(jié)組成的;教育無小事,，因為細節(jié)決定成敗,。”站在教育的第一線,，要完成這些大事小事，離不開時間的醞釀,。這學期,，我嚴格遵守學校的上下班時間，從來不遲到,、不早退,。利用好在校的所有時間，精心研讀文本,、對比參考資料,、用心設(shè)計每一堂課、每一次作業(yè),，努力向四十分鐘要效果,。對于自己的每一堂課，無論是自習、正課還是班會,，我每次都提前進教室,，留出時間了解班內(nèi)情況，以便靈活調(diào)整教學思路和方法,。遇到工作忙時,，自覺的加班加點讓我的效率更高。

四,、看成績,，對照計劃說進步。

(一)班級成績,。

說到班級成績,，我們班最顯著的成績是跳繩。當然一次次的進步都離不開學校的大力支持和學生有計劃,、有目標的訓(xùn)練,。我們的校訓(xùn)是“崇德博學，健美篤行”,，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們師生共同走出辦公室和教室，走向操場,，勞逸結(jié)合,。充分利用課間活動時間堅持跑步、跳繩,、打乒乓球等活動,，既鍛煉了身體，又融洽了師生關(guān)系,。一年下來,，我感覺身體抵抗力提升了，班內(nèi)學生比開學初有了活力,，也從未有一名學生因感冒請假,。我們高度重視30分鐘的課間活動時間，把時間精確到分秒,，形成10+3+5模式,。集體7圈加自由3圈的跑步，在耐力上得到保障,，3次一分鐘的跳繩大大提升了速度,，最后5分鐘學生根據(jù)自己的特長進行專項訓(xùn)練。通過不間斷的監(jiān)督,、測試,，發(fā)現(xiàn)學生的進步還是很快的,，特別到今年年底，全班17名學生,，有16名達到滿分,，無不及格;在坐位倜前屈中，一直不達標的楊麗,，也基本能及格,。

除了體育成績外，可喜的是學生的文化課成績相比基礎(chǔ)而言,，也有了大幅度的提升,，如王澤元、胡靜,、袁惠君等同學進步很大;在語文方面,，與幾個同類校班級相比，學生的成績處于中游水平,，寫作水平有所提升,在初三的期末考試中全班均分87.6,，全縣校排名第三。

抓好中考項目的同時,，我也努力幫助每個學生發(fā)展特長,、挖掘潛力。上學期的手抄報比賽和征文比賽中,，涌現(xiàn)出了劉瑞星,、劉徐靜等幾名善于創(chuàng)作的同學;本學期中，鼓勵指導(dǎo)許陽,、劉瑞星,、袁惠君三同學參加了我校“激情飛揚,，歌頌祖國”主題演講比賽,，并取得較好的成績;在元旦聯(lián)歡會中，王澤元,、袁惠君第一次擔任主持人,，自信穩(wěn)重的表現(xiàn)，讓其家長和同學都連連稱贊,，也讓學?？吹搅藢W生全面發(fā)展的成效,。

(二)個人成績,。

成績好壞不僅是個人努力程度的評估，也是學?；顒映尚д故镜囊粋€窗口,。正因為有了研討,、培訓(xùn)等活動做后盾，我更有了比武參戰(zhàn)的信心和機會,。一次次的公開講課,、說課，既錘煉了膽識,，也提高了我的設(shè)計,、寫作和表達能力。上學期的教師專題講座,，我多方學習,、多次演練，通過話題的確定體現(xiàn)思想的高度,，通過語言的表述彰顯理論知識的深度,，通過事例的引用綻出教學的用心程度。講座中,，聽講教師偶爾的點頭,、會心的一笑，讓我越講越自信,。在本學期大型的全校教師教學比武中,，通過層層選拔、分類評比,，我最終獲得一等獎的優(yōu)異成績,。全年六次的國旗下講話，每次都結(jié)合我校實際,，有針對性,、有教育性地認真準備，收到了不錯的效果,。

五,、找不足，未雨綢繆求改進,。

收獲碩果的同時,，更應(yīng)反思不足、查找遺漏,，梳理一年的工作,，我認為在以下幾方面還需改進。

1,、加強與家長的聯(lián)系,，及時了解學生在家的情況，把學生的思想教育列為下學期的班工作重點,。

2,、在班工作中,，繼續(xù)堅持“學生管學生、人人有事干,、事事有人做”的指導(dǎo)思想,，努力讓學生在自主管理中提高綜合能力。

3,、配合體育教師抓好學生日常訓(xùn)練,，細化、強化訓(xùn)練,，爭取明年我班體育成績名列前茅,。

4在教學上多下功夫找方法，努力使班級學生的成績在原有基礎(chǔ)上有更大的進步,，在培養(yǎng)優(yōu)生上做文章,，在復(fù)習中重過程，更要重落實,。

5,、積極參加學校安排的各項活動，多方面繼續(xù)完善自己,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。我用我的心教誨我的學生,，我用我的情培育我的學生，當然離學校和領(lǐng)導(dǎo)的要求還差很多,，但我愿意不懈努力,。我相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

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下載全文,。

教師高級職稱評審述職報告篇六

本人于xxxx年xx月出生于xx市xxx鎮(zhèn),，xx年畢業(yè)于xxxx美術(shù)系，xx年x月取得xxx本科文憑,。xxx年被評為中學美術(shù)一級教師,，現(xiàn)申報中學美術(shù)高級教師職稱。

一,、思想政治方面,。

忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè),，有強烈的事業(yè)心和責任心,，以身作則，為人師表,，辛勤耕耘,，默默奉獻。以寬容,、友愛之心與同事相處,，同事間的關(guān)系相處非常融洽。

二,、教學教研方面,。

（一）教學方面。

品被選送到日本展出,。有三位學生考取了省丹中的藝術(shù)特長生,。多年的教學成果，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認可,，xx年被評為鎮(zhèn)教學骨干,，xx年所在的新橋中學被評為丹陽市藝術(shù)教育特色學校，xx年繪畫作品在丹陽市中小學教工書畫比賽中獲三等獎,，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表,，一幅繪畫作品被選送到日本展出。xx年所在的新橋中學體藝教研組被評為“文明教研組”,。教案《xxxx》獲市三等獎,，xx年在丹陽市第十屆教學節(jié)活動中獲“教學能手”稱號。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進教師”,，xx年市考核優(yōu)秀,，調(diào)入華校之后，每年都是先進個人,。

（二）教科研方面,。

積極參加教科研活動，并在教學活動中不斷實踐和探索,。xx年年,，負責并參與的省級課題《九年一貫制美術(shù)教學的銜接和優(yōu)化》；有15篇論文在省市獲獎,，其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當代教育研究》,，《藝術(shù)的靈感---生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志。

三,、德育教育工作,。

調(diào)入華校之后我一直擔任副班主任工作,，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強,，又極富挑戰(zhàn)性的過程,。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師,。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來,，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學工作中,，對待學生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,，因而在學生當中樹立了良好的師長形象,，使學生敬而親之。長期的教學工作,，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績,，連續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀副班主任,。

以上是我任現(xiàn)職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績,，但還存在工作不大膽,，教學工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向,。我將會以此自勉,，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

教師高級職稱評審述職報告篇七

20xx年,，縣教研實讓我承擔全國教育科學“十五”規(guī)劃課題，“中小學英語課堂教學模式優(yōu)化研究與實驗”子課題,，“中學英語24字整體教學法模式研究與實驗”的課題研究,，成果顯著。20xx年被中央教育科學研究所外語教學研究課題組評為課題研究優(yōu)秀實驗教師,。

20xx年參與張志公,、劉振海主持編寫的《中學英語新途徑》一書，當年由民族出版社出版發(fā)行,。

20xx年先后兩次赴全國名校江蘇省洋思中學,，學習“先學后教，當堂訓(xùn)練”的教學模式。徹底改變了課堂以我為中心,，教學中大講特講的現(xiàn)象,，轉(zhuǎn)而把課堂交給學生，把課堂變成了學生學生自主,、合作,、探究、展示的舞臺,。

20xx年縣教研室又一次讓我參與中國基礎(chǔ)教育英語教學研究20xx—20xx年資助金項目“初中英語生詞教學方式探究”順利通過中國基礎(chǔ)教育英語教學研究項目學術(shù)專家組立項驗收、復(fù)審,，被批準正式立項,，并獲國家c級資助，我校也因此列為國家實驗基地（結(jié)題時掛銅牌）,，實驗期間,，我連續(xù)8次輔導(dǎo)的學生參加全國中學生英語能力競賽，獲得國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教學研究中心,，中國教育學會外語教學專業(yè)委員會的二,、三等獎。

20xx年參加英語分層教學模式的實驗,，所教c層成績突出,，同年并承擔全縣英語新目標的先期試驗和推廣。同年我所教學生王偉同學在全縣中考中取得單科第一名（該生是我個人的愛心工程）,。

20xx年10月隨同校長赴山東省杜郎口中學學習,，加深了對高效課堂的認識和感悟，對自己如何構(gòu)建高效課堂有了具體的設(shè)想和打算,。

1,、盡職盡責地上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量,，訓(xùn)練學生的思維,，教會學生學習的方法，讓每一個學生都能得到最大限度地發(fā)展,。

2,、教學更要育人，不論是班主任還是非班主任,，都要主動承擔學生思想品德教育的責任,，做人甚于求知。

3,、不斷地學習提高,，反思，提高個人的工作能力和水平，才能更好地做好本職工作,，從而更有力地推動整個學校的發(fā)展,，個人要有不計個人得失，樂于奉獻的精神,，要能安貧樂道,，不能一味追名逐利，既然選擇了教師這一職業(yè),，也就意味著選擇了清貧,，與其怨言百出，還不如學會享受教育的樂趣,，從而真正找到職業(yè)的幸福感,。

4、自己的教育教學水平,，是在不斷地反思中進步提高的,，正因為我能經(jīng)常主動，積極地思考關(guān)于教育教學的問題,，才能不斷地尋找差距,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，懶于思考,，就會得過且過，發(fā)現(xiàn)不了問題,，認識不能提高,，水平也就不能提高。

5,、加強學習,，不斷充電，讓自己的知識變成源頭活水,，這樣才能提供給學生新鮮的東西,，教師要具有與時俱進的思想，不能枕在功勞薄上妄自尊大,，只有不斷的學習才能永葆工作的熱情,。

教師高級職稱評審述職報告篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

大家好,！

我叫xxx于20xx年9月來到xxx工作,，這半年里，我的生活發(fā)生了很大的變化,，在學校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下我成功的完成了主角轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)將這學期的工作述職如下：

我自覺遵守學校的規(guī)章制度,，做到不遲到不早退，服從學校安排的各項工作,，并保質(zhì)保量完成,。我認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，并遵守上頭的每一條原則,，履行一名教師的職責,。還認真進取地參與教學教研活動，努力提高自我的專業(yè)素養(yǎng),，力求自我的專業(yè)素質(zhì)也有所提高,。在擔任3個班的英語教學工作中，我能夠做到認真準備每一堂課的教案,，并深入研究學生和教學的關(guān)系,，使教學貼合學生的實際情景。在生活中,，我關(guān)心愛護學生,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)同事,，認真對待生活中的每一件小事,，與人為善，處處嚴格要求自我,，生活中使自我成為一個素質(zhì)高尚的人,，教學上使自我成為一名合格的受學生愛戴的教師。

在這學期的教育教學工作中,，我一步步讓自我的教學生本事提高,。作為新教師，對教材不熟,，沒有方向,。所以我仔細研讀新教學大綱，以及對英語教學的要求,，明白教學目標,。此外花較多時間從全書到單元再到每一課的資料進行準備，再聯(lián)系學生實際,，按照教學六認真的要求嚴格要求自我,。

第一，備課,，我認真查閱各種書籍,，并經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段拓展信息，準備充分趣味,，以應(yīng)變不一樣學生的可變性,。課堂設(shè)計上,，我設(shè)計豐富的活動，以學生為中心教師為輔導(dǎo)的教學方式,，充分發(fā)揮學生的主體性,，讓他們在做中學。

第二,，上課,，我常常從生活中的一些事情引入課堂，調(diào)動學生的學習進取性,，活躍課堂氣氛,。以教案為基礎(chǔ)而不只唯教案，靈活應(yīng)對各種突發(fā)情景,，參與到設(shè)計的各種活動中去,，指導(dǎo)學生活動。給與學生足夠多的思考時間,，讓他們學會獨立思考學會獨立解決問題,。另外我還異常注意板書的書寫，做到板書正確工整,，清楚精練,，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程,。課堂管理也是上課的重要環(huán)節(jié),，我盡量經(jīng)過趣味的課堂去吸引學生的注意力，也用溫和的方式提醒學生要注意的問題,。

第三,，課后，按照學生的實際情景布置適量以及難易適中的題目,，注意減輕學生的負擔,。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象,，對不教作業(yè)的學生進行一對一的教育,。認真批改學生的作業(yè)，做到有布置有批改,。及時糾正作業(yè)中存在的問題,。對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，做好批改記錄,。

第四,，輔導(dǎo)，早自習,，晚自習我都做到下班輔導(dǎo),，解答學生疑難問題,，指導(dǎo)學生自學。對成績優(yōu)異的學生,，指導(dǎo)他們閱讀課外書籍,，加深拓寬知識面。并且有計劃有重點地輔導(dǎo)到差生,，他們不要放棄對英語的學習,。

第五，考試,，我鼓勵學生認真地完成每一個題目,，不要知難而退。閱卷也做到仔細,，使學生明白自我的真實學習情景,。評講做到仔細，并讓學生做糾錯本,。

第六,，總結(jié)，總結(jié)能夠使自我對教學情景進行反思而提升教學水平,。做好隨堂小結(jié),，每堂課后認真總結(jié)該堂課的成功之處和不足之處。并在下節(jié)課中注意改善,。根據(jù)自我的教學體會,，也認真地寫了教學論文,，使自我的教學理論水平得到提高,。經(jīng)過學期的努力，和學生的認真學習和配合下,，學生的學習興趣有了很大提高,，慢慢養(yǎng)成自我學習英語的方法。而我自身的教學本事也到達一個合格教師的水平,。

首先,，自我的教學水平還需提高。必須深入的研究教材,，研究本專業(yè)的知識,，讓學生真正學習到知識。其次,，還應(yīng)當多讀書,，拓展自我的知識面。教育學生遠不是專業(yè)知識那么簡單,。然后,，我還應(yīng)當多和學生交流,，了解他們的性格，學習以及生活,。

在以后的日子里,，我將以學高為師，身正為范的格言為基準,，嚴格要求自我,，努力做好一名合格的人民教師，努力為社會主義教育事業(yè)做出貢獻,。

述職人：xx,。

x年x月x日。

教師高級職稱評審述職報告篇九

述職報告主要作用是使上級或人事部門和群眾細致地了解和評定個人和集體的工作能力,，感覺會比較亂,，促使其更好地完成工作任務(wù)，下面是小編收集整理的高級教師職稱評審述職報告范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

下面我將根據(jù)教學情況來進行述職報告：

一,、思想政治方面,。

x年來，本人一直嚴于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己，緊記自己是教師的身份,，做到以身作則,，為人師表。熱愛和關(guān)心學生,。做到既教書又育人,。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上,、下班,，不遲到，不早退,，有事請假,。工作積極、主動,，任勞任怨,。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。能出色完成學校安排的各項教育教學工作,。

二,、學科教學工作。

在學科教學工作方面,，我除了做好鉆研教材,、備好課、上好課批改好學生練習,、作業(yè)等常規(guī)工作以外,，本學年，我還做好以下幾點工作,。

1,、以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質(zhì)量,。半年來,，我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動,，通過給小組加分,，用表揚激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢,，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量,。

2,、由于本人擔任x個班級的英語，所以狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設(shè),。在每節(jié)課上課前,，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作,，我一般都不急著開始上課,，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好,。通過狠抓班風學風的建設(shè),，以良好的班風學風，推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高,。

通過以上幾個方面的努力,，學校領(lǐng)導(dǎo)的支持，外出學習多媒體的使用,。在同事,，同行的熱情幫助，x年來我所擔任年級英語,，在每學期的期末考試中取得了比較滿意的成績,，教學質(zhì)量也在不斷提高,。在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本,，針對不同層次的學生,，采用不同的教育教學方法，因材施教;繼續(xù)遵循"以學生為主體,、教師為主導(dǎo)"的教育教學原則,，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程,，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率,。

此致

敬禮!

述職人：__。

x年x月x日,。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

今年九月,，懷著一腔熱血、十二分的激情,，來到嶄新的城北鎮(zhèn)小學,，在新的環(huán)境、新的崗位工作快半年了,，學校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我莫大的關(guān)心和幫助,。驀然回首，頓覺半年光陰彈指一揮間,，往事歷歷在目,。為了總結(jié)得失，以利今后進一步改進和提高,，現(xiàn)將近一年工作作個小結(jié)：

一,、思想方面。

本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策,，遵守國家的法律法規(guī),，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，愛校如家,，以培養(yǎng)人才為己任。確恪守職業(yè)道德,，情操高尚,，言行一致，堅持一切場合都為人師表,，維護教師的良好形象,。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想,，急為學校所急,。

二、教學工作方面,。

本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針政策，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主題”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教育思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。本人工作責任心強,，服從學校領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作，結(jié)合本校的實際條件和學生的情況,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)，評講作業(yè),，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學工作,。

（一）著重抓好學生的學習習慣。在剛開學的幾個星期,，我采用編兒歌,，口令等形式,，講學生學習習慣融入情趣之中，通過我的不斷講講講,、說說說,，我班學生從坐直到站立，從讀書寫字到讀書拿書等都養(yǎng)成了良好的習慣,。

（二）認真?zhèn)湔n,。每堂課都“有備而來”，課前做好充分的準備,，課后及時對課作出總結(jié),，寫好教學后記。

（三）抓好學生的基礎(chǔ)知識教學,。主要抓以下幾個方面：

（1）注重漢語拼音知識的掌握,。我與年級里、科組的老師經(jīng)常交流,，并向她們學習教學經(jīng)驗,，因材施教，通過學兒歌,、“摘蘋果”等游戲形式激發(fā)學生學習的興趣,。

（2）抓好寫字訓(xùn)練?！吧斫虅儆谘越獭?，首先自己寫好規(guī)范字。其次是引導(dǎo)學生學會讀帖,、描紅,，養(yǎng)成良好的坐姿習慣。

（3）抓好讀書訓(xùn)練,。讓生從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是個關(guān)鍵,，學生讀書的積極性是最為重要的，同時注重啟發(fā)學生打開想象的翅膀,，我自己在讀課文時盡可能的為學生做好示范,。

三、其他方面,。

通過本人的辛勤勞動,，我所任教班級學生學習習慣良好，對語文學習熱情很高,，上課認真聽講,，成績較好。我配合班主任老師，對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育,，重點抓好安全教育,。對此，學校領(lǐng)導(dǎo),、同事,、學生及其家長均給予了極高評價。

當然在教學工作中,，自身尚有不足之處,，對后進生關(guān)心不夠，還有與家長配合不夠,。教育是一項高難度的工作,，要做好它，十分不易,。但我相信,，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。

此致

敬禮,！

述職人：__。

20__年x月x日,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，本人就以這學年的工作情況述職如下：

一、思想工作方面,。

俗話說：“活到老,，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學的改革浪潮,。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

二,、教育工作方面,。

這學年，本人擔任__年級班主任,，班級人數(shù)較多,，又一直面臨著新課程改革。我在教育教學工作中遇到了不少困難,，針對這些情況,，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。平時積極參加校級教研活動,，認真記錄好聽課筆記,。在教學中，認真鉆研新大綱,、把握教學的重點難點,，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。

三、遵守紀律方面,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、業(yè)務(wù)進修方面,。

要想給學生一杯水,，首先老師得有一桶水。因此,，老師就得不斷地學習,、充電。我在教學之余,，除了認真參加學校的業(yè)務(wù)學習外,，還擠出時間去函授學習，力爭達到現(xiàn)在的教育教學要求,。

以上報告,，如有不妥，敬請領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正,。

此致

敬禮!

述職人：__,。

20__.x.x。

一,、首先,，談一談教學工作。

在教學中,，我首先注重一個“鉆”字,。

努力鉆研教育教學理論，及時掌握學術(shù)動態(tài),，深入領(lǐng)會課改精神,；努力鉆研教材教法，熟練掌握學科知識,，科學運用教學策略,；努力鉆研學情學法,，真切了解學生心理，教會學生學會學習,。

正因為一個“鉆”字,，所以，我的教學風格日臻成熟,，教學水平不斷提高,，教學質(zhì)量在歷年中考中也比較理想，成為領(lǐng)導(dǎo)心目中值得信賴的初三年級把關(guān)教師,。也正因為一個“鉆”字,，所以,，我連年被學校評為優(yōu)秀公開課教師,，先后六次在進修學校做歷史學科公開課，先后兩次做吉林市級公開課,，先后四次在進修學校做歷史教學成果交流,，一次做吉林市級教學交流，年,，在東北三省歷史年會上,，我參加了說課、教學設(shè)計和論文的競賽評比活動,，并分獲一等獎,。另外，我還積極參加各級教育教學競賽活動,，先后獲得了蛟河市歷史教學新秀,，蛟河市全天候教師，蛟河市雙十優(yōu)教師,，蛟河市“三課一研”優(yōu)質(zhì)課教師,，吉林市第二屆班主任論壇大賽一等獎，吉林市學苑杯歷史故事大賽一等獎,，說課大賽特等獎等多種榮譽和稱號,。

在教學中，我還注重一個“悟”字,。

我是一個對教學很用心的人,，也是一個很善于琢磨、很善于反思的人,。琢磨教學與教法,，反思成敗與得失，并善于把自己的所思所想整理成文,。先后有《學會傾聽》等七篇論文在《蛟河教育》上發(fā)表,，有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級刊物《吉林教育》和《吉林省教育學院學報》上發(fā)表,。

在鉆研教研的同時，我也特別熱衷于科研,，而且取得了較多的科研成果,。隨著科研與教研的不斷深入，我的眼界和境界也在不斷得到提升,。

年,，我還擔任三年七班班主任的工作。經(jīng)過和所有科任老師的共同努力,，我們創(chuàng)造了很多個“一”：職高升學人數(shù)全校第一,；獲得的紅旗班全校第一；我班于佳奇中考總分全校第一,，一年里無一起打架事件,，安全穩(wěn)定全校第一；中考免試生三人,，雖然名列第二,，但作為非重點班，遠比第一更有意義,。整個班級,，相對穩(wěn)定，特別和諧,，家長非常滿意,。

二、其次,，談一談自身的素質(zhì)和今后的工作打算,。

我自1992年參加工作至今，始終從事歷史學科的教學工作,。先后被進修學校聘為歷史學科兼職教研員,、課改小組成員，是目前,，蛟河歷史教師隊伍中,，唯一一個集全天候教師和雙十優(yōu)教師于一身的人。因此,，本人專業(yè)知識比較扎實,，理論水平比較深厚，教學經(jīng)驗比較豐富,，創(chuàng)新意識比較強烈,，再加上自己的一股鉆勁兒和悟性，所以,，我非常有信心勝任中學高級教師這一崗位,。

不管這次是否被聘為高級教師,，我都將在以后的工作中重點做好以下幾個方面：

1、以黨員的形象,，主動承擔和出色完成學校安排的各項教育教學工作,，聽從組織召喚，服從學校管理,。

2,、歷史是動態(tài)發(fā)展的，所以要進一步優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),。永葆一種鮮活的探索精神,，經(jīng)常關(guān)注本學科的研究動態(tài)，從中汲取知識和學術(shù)營養(yǎng),。

3,、進一步掌握現(xiàn)代化教學技術(shù)，增強自身的“信息素養(yǎng)”,，實現(xiàn)教育手段的多樣化和現(xiàn)代化,。

4、帶領(lǐng)同科教師,，加強對實用高效歷史課堂教學的研究與探索，熱心幫助中學一級二級教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力把歷史學科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢學科,。

阿基米德說：給我一個支點，我將撬動整個地球,。我說：給我一個更高的舞臺吧,！我將用不斷增長的學識為杠桿，以課堂教學為支點,，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才,！為蛟河十中的振興與發(fā)展，奉獻出自己全部的精力與熱情,！

一,、師德高尚，愛崗敬業(yè),，忠誠于人民的教育事業(yè),。

“學高為師，身正為范,?！蔽疑钌畹孛靼走@句話所蘊含的意義：既要教書，更要育人,。我也深知教書育人責任重大,，作為一名教師首先要有正確的政治思想,，良好的道德修養(yǎng)，才能引導(dǎo)學生樹立正確的價值觀,、世界觀,、人生觀。任現(xiàn)職以來,，我積極學習《》和國家有關(guān)法律法規(guī),，并以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，遵紀守法,，為人師表,，教書育人，以強烈的事業(yè)心和責任感獻身教育事業(yè),。一直以來,，努力完成學校下達的教學任務(wù)，同時利用業(yè)余時間豐富自己的課外知識,，研究專業(yè)知識,。認真傾聽優(yōu)秀教師的課，吸取教學經(jīng)驗,。讓自己更快的成長,。

二、傾注愛心,，悉心育人,，做好班主任工作。

擔任班主任工作半年,，積累了至關(guān)重要的工作經(jīng)驗,，知道班主任工作的重要性和班主任工作的重要注意事項。同時在教學方面有助于我如何管理學生,。為了進一步提高自己的班級管理能力,，常閱讀有班級管理的書籍，虛心向有經(jīng)驗的班主任學習,，刻苦鉆研教育理論,。在班主任工作實踐中，我懷著對家長負責,、對學校負責,、對學生負責的高度責任感，以愛心感人,，以耐心育人,。認真貫徹黨的教育方針，積極完成各項工作任務(wù)，努力做好學生的思想教育工作,，努力養(yǎng)成具體扎實的工作作風,。

抓好班級常規(guī)管理：對班級的管理，我注重班風,、學風的培養(yǎng),。建立健全而得力的班委會和團支部，既發(fā)揮班中積極分子的帶頭作用,，也鍛煉他們的工作能力,；通過開主題班會、辦講座等形式多樣的教育活動,，教育學生遵紀守法,，勤奮力學，關(guān)心國家大事,；制訂完善有效的班規(guī)和獎懲制度,，強化班級管理，形成良好的班風和學風,。通過電話聯(lián)系,、家長會、家訪等多種方式密切與家長的溝通,，共同促進學生的健康成長,。

三、潛心鉆研,、勇于探索,。

一絲不茍，做好常規(guī)教學工作,。本人謙虛好學，經(jīng)常認真鉆研有關(guān)物理學科理論知識,，長期做有關(guān)物理的題,，看有關(guān)物理的雜志，讓自己的專業(yè)知識全面牢固,，教學基本功扎實,，能勝任高一至高三小循環(huán)教學。任現(xiàn)職以來,，在日常教學中,，精研教材、教綱,，融會貫通,。每課必備詳細的教案、簡明的知識圖譜、主干知識深化延伸的啟示錄等,。同時,，注重傳授學習要領(lǐng)與方法。在探索課堂教學改革的道路上,，我追求課堂教學的實效,、學生能力的培養(yǎng)與素質(zhì)的提高，并逐步形成了“授之以漁”的課堂教學特色,。

四,、勇于教改，積極教研,，教研路上勇探索參加繼續(xù)教育,。

我深知，要成為一名優(yōu)秀的教師,，就必須與時俱進,、不斷學習，為此,，我利用各種機會,，不斷充實、提升自我,，加強與校內(nèi)外物理同行的交流,，聽課學習，取他人之長,，補己之短,。我結(jié)合學科的特點和教學內(nèi)容的需要，制作符合自己,，符合學生的課件,。積極參與每次教研活動，教研會,，認真傾聽每位教師的公開課,，傾聽其他老師評課。同時對自己的教學進行反思,、改進,。堅持參加學校組織的繼續(xù)教育，豐富自己的法律知識,，提高自己的責任意識,，和危機感。提高自己的教學技能。

綜上所述，從學歷、任職經(jīng)歷,、學識修養(yǎng)等方面看,，我均具備了中學物理二級教師資格的條件,。因此，本人申報中學物理二級教師的職稱,。敬請審議,。

一、政治思想方面,。

任職以來,，我思想上積極上進，政治上立場堅定,。能認真學習馬列主義,、毛澤東思想和，堅持黨的四項基本原則,，擁護改革開放,，作為一名黨員，積極擁護黨的各項路線方針政策,，自覺遵守國家的各項政策法令,，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，利用業(yè)余時間積極學習黨的相關(guān)知識和業(yè)務(wù),，積極參加黨組織的各項活動。上崗以來注意加強師德修養(yǎng),，遵紀守法,，嚴于律己，以身作則,，為人師表,，教書育人。

二,、業(yè)務(wù)工作能力,。

在教育教學過程中，潛心鉆研,，認真做好教學工作，積極深入學習并實踐教學課堂改革,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學習方式,。一年來,，自己積極投入到自己所任教科目教學研究活動中，入崗后所教非學，遇到很多教學方面的難題,，但自己并不因難而退,，向各位前輩老師虛心學習，平時多花時間苦練扎實的基本功,，認真鉆研教學大綱和教材,，熟悉教材內(nèi)容，把握教學的重點和難點,，注重各年級教材的個性與共性,，尋求知識間聯(lián)系，積極推進新課改,，認真上好每一節(jié)課,。在課堂教學中，我面對全體學生,，分層教學與管理,，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化,，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng),；既夯實對知識的掌握，又著眼于生活中的應(yīng)用,，提高學生的整體素質(zhì),。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質(zhì),，我深入研究新時期的教學思想,，積極探討創(chuàng)新型趣味教學方法。

作為一名教師,，我深知在教學中對學生進行德育教育的重要性,，多年來，我始終把德育工作放在首位,，堅持育人為本,、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，切實改進德育工作方法和途徑,，努力把德育工作滲透到各個教學環(huán)節(jié)中去,，把學生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來，為學生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件,。

當班主任時,，我積極抓好班風建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生,，牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名班主任,，我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學生在德,、智,、體、美,、勞等各方面的健康成長,，影響著他們一生的道路。剛?cè)肼殞W校便安排我擔任初一年級班主任,，我便與以前任過該班級的科任老師溝通交流,，側(cè)面了解班級的情況，尤其是比較棘手的問題學生和后進生,，我將從思想上,、行為上規(guī)范和約束每一位學生，做到防范于未然,。另外,，我十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀律,、學習較差的后進生從不歧視,，像大姐姐或朋友一樣更加關(guān)心愛護他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,，經(jīng)常找他們聊天,，談人生、敘理想,、講前途動之以情,、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田,，生活上也積極幫助他們,。

在一年的教學中，我漸漸步入了教學的正軌,，逐漸積累了豐富的教學經(jīng)驗,。我較好地完成了各項教學任務(wù)和育人職責，經(jīng)過精心教學,，我任教班級的學生,，于20__年春季參加全縣統(tǒng)考均取得顯著成績（六年級英語鄉(xiāng)村學校排名第四；七年級數(shù)學鄉(xiāng)村學校排名第三）,。在教育實踐中,，我深深體會到：只有尊重學生，熱愛學生,，才能成為學生的知心朋友,，才能做好教育工作。為貫徹“德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展”的原則,，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動，努力提高學生的整體素質(zhì),。我組織學生自編作文集,、講故事比賽、生活常識辯論賽,、出墻報,、辦手抄報，并號召學生成立寫作,、書法,、朗讀等各類興趣小組。

在我的身邊有許多在教學工作中積累豐富教學經(jīng)驗,、教學方法的年長教師,，更有銳意進取、教法先進的年青教師,，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍,。我和他們一起備課、探討,、集思廣益,，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c，如何突破難點,，全力渡好自身教材教法關(guān),。同時，我深入他們的課堂聽課,，還請前輩教師來聽我的課,，然后和他一起學習總結(jié)，揚長避短,。

為了使教學工作適應(yīng)教育新形勢,，推進素質(zhì)教育，我勇于創(chuàng)新,，致力于教學改革,。不斷在網(wǎng)絡(luò)教育論壇上學習優(yōu)秀的新穎的'教學方法和教學模式，并不斷在課堂上操練實踐,。工作期間,，積極參加縣里科研的各項教研活動,，不斷向各學校的老師學習，不斷提升自己,。

三,、工作態(tài)度。

一年來,，我積極承擔繁重的教育教學工作,，認真完成各項教學任務(wù)，不計個人得失,，踏踏實實,，勤勤懇懇，出滿勤,，干滿點,，言傳身教，一絲不茍,，出色的完成了各項教學任務(wù),，履行了育人的職責。一年來,，我擔任班主任工作,，接手的是比較差的班級，但我還是認真努力地做好本職工作,。我積極地深入到學生中去,，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，采取貼心關(guān)懷,、嚴格管理，并普遍進行家訪,，有的放矢地進行思想品德教育,。作為一位專業(yè)的音樂教師，我也積極分擔學校其他科目的教學,，努力向其他老師學習各科教學方法,，讓自己不斷向全能教師靠近，認真對待自己所任教學工作,。

回顧自己一年來的工作歷程,，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心,、信心努力克服工作上的困難,，揚長避短、戒驕戒躁,，更加勤奮的工作,，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。

四、取得業(yè)績,。

任現(xiàn)職以來,，我在教育教學工作中率先垂范、服從分工,、勇挑重擔、關(guān)愛學生,、團結(jié)同志,，并取得了可喜的成績，贏得了學校,、學生和家長的一致好評,，多次受到上級部門的表彰。20__年十月參加縣級青年教師初中英語磨課比賽獲二等獎,；同年11月參加縣級青年教師小學英語賽課獲三等獎,；20__年__月自己的教育云網(wǎng)絡(luò)空間被縣教育局評為優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)空間；20__年5月參加學校課堂改革賽課獲體藝組一等獎,；20__年因教學取得優(yōu)異成績被評為“教學工作先進個人”,；20__年9月被評為縣優(yōu)秀教師；我深深地知道,，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導(dǎo)和學校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的,，在今后的工作中，我將更加努力,，刻苦鉆研,，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學生,，回報社會,！

教師高級職稱評審述職報告篇十

服從領(lǐng)導(dǎo)，踏實工作,，耐心做學生思想工作,。xx-20xx年分別被評為校級“三育人”先進個人、校級優(yōu)秀教師,、校級師德骨干教師,。20xx年、20xx年教師業(yè)績考核為優(yōu)秀,。xx至xx被評為縣級骨干教師,。20xx年獲得中國經(jīng)濟咨詢中心，北京教育研究院頒發(fā)的教育成就獎,。

20xx年獲得生物學科第四屆“雙優(yōu)課”縣級一等獎,，20xx年說課縣級一等獎,，教學軟件縣級二等獎。20xx年教學設(shè)計3次被評為校級一等獎,。20xx年青年教師課堂教學設(shè)計競賽校級一等獎,、縣級二等獎。20xx年參加縣級骨干教師舉辦英特爾未來教育信息化教學設(shè)計大賽獲得縣級二等獎,。20xx年課件縣級三等獎,。xx至xx學年，指導(dǎo)《燕山植被調(diào)查》科技實踐活動,，獲得科技大賽市級三等獎,。20xx年代表我校、我縣的新課程教學改革成果在漁陽賓館參展,。20xx年成為天津市青少年科技教育協(xié)會會員,，承擔天津市青少年科技輔導(dǎo)工作。xx—xx學年度獲校級優(yōu)秀教案,。20xx年博客,，被評為縣級優(yōu)秀博客，填補了我校的一項空白,，受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚,。xx至xx連續(xù)兩年輔導(dǎo)科技大賽有兩名同學獲得市級一等獎，20xx年至今發(fā)動輔導(dǎo)了全國舉辦的節(jié)水,、節(jié)糧,、和節(jié)約紙張保護環(huán)境的大型科技活動，上交了大量真實可靠數(shù)據(jù)資料,，使我校在網(wǎng)上有名,。20xx年第六屆“雙優(yōu)課”縣級三等獎。xx至xx參加了縣級以上初中生物課堂訓(xùn)練,，單元測驗的出題工作,。20xx年9月起從事生物教學和實驗室管理工作，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，雖然我身患高血壓，糖尿病,，但仍堅守在工作第一線配合學校和教師很好完成了教學工作和上級各類檢查工作,，受到領(lǐng)導(dǎo)好評。

20xx年,，有三條人生格言發(fā)表,，20xx年被評為我校教研教改積極分子，20xx年至今承擔了兩項縣級課題的研究并參加了四項縣級以上課題的研究和整理工作，有四項課題結(jié)題,。撰寫多篇論文,，其中獲得國家級兩篇，市級獎三篇,，縣級一等獎三篇,，二等獎7篇，三等獎3篇,。20xx年《信息技術(shù)與學科整合的研究》教科研成果被評為縣級一等獎,。20xx年教學敘事案例獲市級三等獎。20xx年至20xx年從事《科學素養(yǎng)在學科課堂教學中的體現(xiàn)與滲透》國家級課題研究過程中,，撰寫的論文先后獲得市級三等獎,，國家級一等獎。20xx年承擔《中學研究性學習與中學學科教學改革的教學策略》縣級骨干教師課題研究,，撰寫的論文于20xx年1月獲得中國教育學會、中國教育學刊雜志社等單位舉辦的征文大獎賽全國一等獎,。

述職完畢,，謝謝大家!