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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽策劃書篇一

報名截止時間：2016年8月31日（各學校報名截止日期請咨詢學校團委）

教育部關于舉辦第二屆中國“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的通知,。

各省,、自治區(qū),、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局,，有關部門（單位）教育司（局）,，部屬各高等學校：

為貫徹落實《國務院辦公廳關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》（國辦發(fā)〔2015〕36號），進一步激發(fā)高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情,，展示高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果,，搭建大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目與社會投資對接平臺，定于2016年3月至10月舉辦第二屆中國“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽?，F將有關事項通知如下：

擁抱“互聯網+”時代共筑創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想,。

旨在深化高等教育綜合改革，激發(fā)大學生的創(chuàng)造力,，培養(yǎng)造就“大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新”的生力軍；推動賽事成果轉化和產學研用緊密結合,，促進“互聯網+”新業(yè)態(tài)形成,，服務經濟提質增效升級；以創(chuàng)新引領創(chuàng)業(yè),、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),，推動高校畢業(yè)生更高質量創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

重在把大賽作為深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的重要抓手,，引導各地各高校主動服務創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略,，積極開展教學改革探索,，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)，切實提高高校學生的創(chuàng)新精神,、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,。

本次大賽由教育部、中央網絡安全和信息化領導小組辦公室,、國家發(fā)展和改革委員會,、工業(yè)和信息化部、人力資源和社會保障部,、國家知識產權局,、中國科學院、中國工程院,、共青團中央和湖北省人民政府共同主辦,，華中科技大學承辦。

大賽設立組織委員會（簡稱大賽組委會）,，由教育部部長袁貴仁和湖北省省長王國生擔任主任,，有關部門負責人作為成員，負責大賽的組織實施,。大賽設立專家委員會,，由中國工程院原常務副院長潘云鶴擔任主任、國家知識產權局原局長田力普擔任副主任,，社會投資機構,、行業(yè)企業(yè)、大學科技園,、高校和科研院所專家作為成員,，負責參賽項目的評審工作，指導大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),。

本次大賽由中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯盟,、中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)投資聯盟、中國教育電視臺,、光明校園傳媒參與協辦,。

各省（區(qū),、市）可根據實際成立相應的機構,，負責本地初賽和復賽的組織實施、項目評審和推薦等工作,。

參賽項目要求能夠將移動互聯網,、云計算、大數據,、物聯網等新一代信息技術與經濟社會各領域緊密結合,，培育基于互聯網的新產品,、新服務、新業(yè)態(tài),、新模式,。發(fā)揮互聯網在促進產業(yè)升級以及信息化和工業(yè)化深度融合中的作用，促進制造業(yè),、農業(yè),、能源、環(huán)保等產業(yè)轉型升級,。發(fā)揮互聯網在社會服務中的作用,，創(chuàng)新網絡化服務模式，促進互聯網與教育,、醫(yī)療,、交通、金融,、消費生活等深度融合,。參賽項目主要包括以下類型：

1.“互聯網+”現代農業(yè),，包括農林牧漁等,；

5.“互聯網+”公共服務，包括教育文化,、醫(yī)療健康,、交通、人力資源服務等,；

6.“互聯網+”公益創(chuàng)業(yè),，以社會價值為導向的非盈利性創(chuàng)業(yè)。

參賽項目須真實,、健康,、合法，無任何不良信息,。參賽項目不得侵犯他人知識產權,；所涉及的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術,、資源等必須擁有清晰合法的知識產權或物權,；抄襲、盜用,、提供虛假材料或違反相關法律法規(guī)一經發(fā)現即刻喪失參賽相關權利并自負一切法律責任,。

參賽項目涉及他人知識產權的，報名時需提交完整的具有法律效力的所有人書面授權許可書,、專利證書等,；已完成工商登記注冊的創(chuàng)業(yè)項目,，報名時需提交單位概況、法定代表人情況,、股權結構,、組織機構代碼復印件等相關證明材料。

根據參賽項目所處的創(chuàng)業(yè)階段及已獲投資情況,，大賽分為創(chuàng)意組,、初創(chuàng)組和成長組。具體參賽條件如下：

1.創(chuàng)意組,。參賽項目具有較好的創(chuàng)意和較為成型的產品原型或服務模式,，但尚未完成工商登記注冊。參賽申報人須為團隊負責人,，須為普通高等學校在校生（可為本?？粕⒀芯可?，不含在職生）,。

2.初創(chuàng)組。參賽項目工商登記注冊未滿3年（2013年3月1日后注冊）,，且獲機構或個人股權投資不超過1輪次,。參賽申報人須為企業(yè)法人代表，須為普通高等學校在校生（可為本?？粕?、研究生，不含在職生）,，或畢業(yè)5年以內的畢業(yè)生（2011年6月10日之后畢業(yè)）,。

3.成長組。參賽項目工商登記注冊3年以上（2013年3月1日前注冊）,；或工商登記注冊未滿3年（2013年3月1日后注冊）,，且獲機構或個人股權投資2輪次以上（含2輪次）。參賽申報人須為企業(yè)法人代表,，須為普通高等學校在校生（可為本?？粕⒀芯可?，不含在職生）,，或畢業(yè)5年以內的畢業(yè)生（2011年6月10日之后畢業(yè)）。

以團隊為單位報名參賽,。允許跨校組建團隊,。每個團隊的參賽成員不少于3人，須為項目的實際成員。參賽團隊所報參賽創(chuàng)業(yè)項目,，須為本團隊策劃或經營的項目,，不可借用他人項目參賽。已獲首屆中國“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎和銀獎的項目,，不再報名參賽,。

大賽采用校級初賽、省級復賽,、全國總決賽三級賽制,。校級初賽由各高校負責組織，省級復賽由各?。▍^(qū),、市）負責組織，全國總決賽由各?。▍^(qū),、市）按照大賽組委會確定的配額擇優(yōu)遴選推薦項目。大賽組委會將綜合考慮各?。▍^(qū),、市）報名團隊數、參賽高校數和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作情況等因素分配名額,。每所高校入選全國總決賽團隊總數不超過4個,。

全國共產生600個項目入圍全國總決賽。通過網上評審,，產生120個項目進入全國總決賽現場比賽,。

1.參賽報名（3-5月）。參賽團隊可通過登錄“全國大學生創(chuàng)業(yè)服務網”,、大賽app（名稱為“大創(chuàng)空間”）或大賽公眾號任一方式進行報名。報名系統(tǒng)開放時間為2016年3月25日,，截止時間由各?。▍^(qū)、市）根據復賽安排自行決定,，但不得晚于8月31日,。

2.初賽復賽（6-9月）。各?。▍^(qū),、市）各高校登陸“全國大學生創(chuàng)業(yè)服務網”進行報名信息的查看和管理。省級賬號由大賽組委會統(tǒng)一創(chuàng)建及分配,；校級賬號由各?。▍^(qū)、市）進行創(chuàng)建、分配及管理,。初賽復賽的比賽環(huán)節(jié),、評審方式等由各高校、各?。▍^(qū),、市）自行決定。各?。▍^(qū),、市）在9月15日前完成省級復賽，遴選參加全國總決賽的候選項目,。

3.全國總決賽（10月中下旬）,。大賽評審委員會對入圍全國總決賽項目進行網上評審，擇優(yōu)選拔120個項目進行現場比賽,，決出金,、銀獎。

大賽組委會將通過“全國大學生創(chuàng)業(yè)服務網”為參賽團隊提供項目展示,、創(chuàng)業(yè)指導,、投資對接等服務。各項目團隊可以登錄“全國大學生創(chuàng)業(yè)服務網”查看相關信息,。各?。▍^(qū)、市）可以利用網站提供的資源,，為參賽團隊做好服務,。各高校還可以通過騰訊微校提供的資源推廣大賽。

請登錄“全國大學生創(chuàng)業(yè)服務網”查看具體內容,。

大賽設30個金獎,、90個銀獎、480個銅獎,。設最佳創(chuàng)意獎,、最具商業(yè)價值獎、最佳帶動就業(yè)獎,、最具人氣獎各1個,。獲獎項目頒發(fā)獲獎證書，提供投融資對接,、落地孵化等服務,。

設高校集體獎20個、省市優(yōu)秀組織獎10個和優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師若干名,，頒發(fā)獲獎證書及獎牌,。

各地各高校要認真做好大賽的宣傳動員和組織工作,。各省（區(qū),、市）教育行政部門要組織做好省級比賽和項目推薦工作,。各高校要認真組織動員團隊參賽，為在校生和畢業(yè)生參與競賽提供必要的條件和支持,，做好學校初賽組織工作,。鼓勵教師將科技成果產業(yè)化，帶領學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),。同時,，堅持以賽促教、以賽促學,、以賽促創(chuàng),，積極推進高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練和實踐，不斷提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)水平,，厚植“大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新”土壤，為建設創(chuàng)新型國家提供源源不斷的人才智力支撐,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽策劃書篇二

6月2日至6月5日由評審團對商業(yè)計劃書進行初審,，從中選出10份作品進入決賽。組委會向各參賽團隊反饋評審意見和建議,。

7,、賽前排練：

時間：6月10日。

地點：地點暫定,。

8,、決賽：

時間：206月20日晚上19:30――22:00。

地點：文星樓301報告廳,。

評委：企業(yè)家,、校團委領導、招生就業(yè)指導中心老師,。

比賽形式：按照賽前每支隊伍的順序依次進行比賽,。分三個環(huán)節(jié)進行，一是1分鐘的團隊展示或介紹(可以結合ppt),，可以是介紹團隊名稱、成員組成和負責項目職位,、喊團隊口號和精神等;二是5分鐘進行項目陳述(可制作ppt或其他輔助講解用具);三是5分鐘評委提問答辯,，最后評委點評，公布比賽團隊最終得分,，公布獲獎團隊及最佳人氣獎,。(評委評判標準見附表1，決賽流程見附表2)。

9,、大賽獎項的設置,。

獎項名額獎金其他。

一等獎1待定精美禮品一份校級榮譽證書,。

二等獎2待定精美禮品一份校級榮譽證書,。

三等獎3待定精美禮品一份校級榮譽證書。

優(yōu)秀獎4待定精美禮品一份校級榮譽證書,。

九,、大賽注意事項。

1.要求進入決賽的團隊全部穿著正裝出場,，并在決賽時邀請5個人以上的親友團,。

此次活動最終解釋權歸本協會所有。

xx師范學院大學生創(chuàng)業(yè)協會,。

二零一七年二月二十六日,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽策劃書篇三

為培養(yǎng)同學們對創(chuàng)業(yè)的興趣，豐富同學們的校園生活,；讓同學們發(fā)現自身的優(yōu)點,，結合我社的實際，給同學們一個鍛煉自己,、提高自己,、認識自己的平臺。

第一步：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意點子收集：

一,、參賽對象：揚州大學廣陵學院學生,。

二、參賽形式：

1,、將自己對創(chuàng)業(yè)的認識和好的創(chuàng)業(yè)點子以計劃書的形式表達出來,，交到指定人處。

2,、字數1000字為宜,。

3、交作時間：20xx年12月前（待定）,。

4,、聯系電話：xxxx。

三,、評獎辦法：本次活動將設“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意獎”10名,，發(fā)給榮譽證書和獎品。

第二步：舉行“學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意作品交流活動：

1,、活動地點：江陽路北校區(qū),。

2,、活動對象：揚州大學廣陵學院學生。

3,、活動進程：

a,、學習名人成功的經驗。如：喬布斯,，比爾蓋茲,。

b、向大家推薦一些與創(chuàng)業(yè)有關的書籍,，分析當前創(chuàng)業(yè)的形勢,，并給自己定個方向，為未來的藍天而奮斗,。

c,、談談自己的創(chuàng)業(yè)理想,并思考現在該做什么，未來該怎樣做,？

d,、宣布獲獎同學名單，并頒發(fā)榮譽證書和獎品,。獲獎同學談自己的創(chuàng)業(yè)想法,，并與其它同學交流，大家一起學習,，一起進步,。再一起合影。

e,、沒獲獎的和參觀同學可以各抒己見,，談談自己的看法，與大家一起分享,。并發(fā)與一個小獎品,。

f、尋找屬于自己的第一桶金：利用節(jié)假日社團給同學們找一些兼職,；五月份社團組織“尋找自己的那片天空——實踐”體驗活動：去水果批發(fā)市場批發(fā)水果出來賣,，并分工合作；讓同學們體驗生活,，并接觸小的創(chuàng)業(yè)意識,，從最基層做起，積累經驗,，為自己以后創(chuàng)業(yè)大道鋪塊墊腳石,。

g、體驗活動完后,，參加體驗的同學談自己所獲取的精彩體驗和寶貴經驗,，并用彩簽紙做成展板貼出來。

活動預算：200元：榮譽證書和獎品每份12元,，計120,，海報用品20。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽策劃書篇四

書

主辦單位：華南農業(yè)大學資源環(huán)境學院專業(yè)資料,。

2016年11月,。

目錄。

一,、大賽介紹,。

附錄：大賽評委評分表。

一,、大賽介紹,。

專業(yè)資料。

2）部門任務分工：2)大賽目的：

式地為有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力的學生提供實踐訓練平臺,，引導我院大學生盡快適應社會發(fā),。

展和現代化建設的要求,主動適應社會主義市場經濟體制下的經濟運作模式和市場競爭機制，拉近學生與企業(yè)間的距離,，進一步深化創(chuàng)業(yè)認知,，增強創(chuàng)業(yè)勇氣、信心和能力,，為實現自己的創(chuàng)業(yè)夢想奠定良好的基礎,，特舉辦此次大賽。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽借用風險投資的運作模式,，要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組,，圍繞一個具有市場前景的技術產品或服務概念，以獲得風險投資為目的,，完成一份包括企業(yè)概述,、業(yè)務與業(yè)務展望、風險因素,、投資回報與退出策略,、組織管理、財務預測等方面內容的創(chuàng)業(yè)計劃書,，最終通過書面評審和答辯的方式評出獲獎者,。

二、大賽主題,、目的及宗旨1)大賽主題：

“積極創(chuàng)業(yè),。

鑄就夢想”

1）組織單位：華南農業(yè)大學資源環(huán)境學院。

擴展創(chuàng)業(yè)思維,。

營造創(chuàng)業(yè)氛圍,。

樹立創(chuàng)業(yè)精神,。

工作內容責任部門時間細節(jié)安排。

制作工作方案,、總體協調,、邀請。

總體安排全程,。

嘉賓評委等進行全程工作安排,。

文案大全。

專業(yè)資料,。

四,、報名時間。

（二）報名方式：

2016年11月15日—2016五,、報名事宜,。

（一）報名對象：場地安排、布置報名,。

賽前整理報名材料等,。

初選、培訓,、初賽,、決賽和賽場。

賽程事宜全程,。

秩序,、流程等相關事宜安排。

賽前,。

網絡布線,、賽場布置等大賽宣傳、咨詢收發(fā)資料,、其他,。

宣傳、現場服務全程,。

后勤服務,。

年11月30日。

自主報名：大學生可自由組隊（每隊4人）,。

1,、參賽隊伍選手報名表。電子版,，紙質版1份,。

1、參賽作品類型。

參賽隊可根據專業(yè)選擇以下幾種參賽作品類型：

（2）產品營銷方案,。

（3）人力資源規(guī)劃（開發(fā)）方案,。

（4）項目可行性研究報告。

2,、參賽階段以上材料電子版發(fā)郵箱,，紙質版交至、,、六、賽事安排,。

（一）參賽須知：2,、《創(chuàng)業(yè)計劃書》（可參考評分標準制作）根據評委老，每隊需提交電子版1份,，紙質版聯系人：

（三）報名材料：

師人數決定,，評委老師人手一份。參賽隊伍自備,。屆時通知具體幾份,。

專業(yè)資料。

word文案大全,。

專業(yè)資料,。

困難。

2,、指導講座（2016年11月18日）,。

1、報名（2016年11月16日——2016年11月20日）,。

參賽隊（一般要求4-6人）在所要求的報名時間內下載報名表,，將資料填好后發(fā)送至郵箱：。,。

為了提高同學們的分析水平和參賽作品的質量,，我們將請指導老師對所有參賽同學做相關講座向大家闡述案例的分析思路及流程，在此基礎上解決各參賽隊在案例分析中所遇到的3,、預賽（2016年12月25日—2016年12月26日）,。

4、決賽（2016年11月30日）,。

3,、現場比賽程序：

1)大賽通過抽簽決定各參賽隊的出場順序。

2)大賽階段,。

1,、作品演示：各參賽隊應在10分鐘時間內闡述有關作品的主要情況。

2,、答辯：各參賽隊在5分鐘時間內回答評委及現場觀眾提出的有關作品的問題,。

1.在校內顯眼地點懸掛橫幅兩條,。

2.在各食堂門口擺放噴繪海板。

3.在校宣傳欄張貼宣傳海報,。

4.進入各班發(fā)放宣傳單同時以口述形式宣傳,。

5.與校報編輯社聯系，在校報中對本次活動作宣傳,。

6.在校廣播臺中播放并介紹本次活動文案大全3,、評選：評委根據參賽作品及參賽隊員的現場表現，對各參賽隊進行打分,。

最終產生一,、二、三等獎若干名以及最佳人氣獎和最佳個人風采獎等,，并頒發(fā)榮譽證書,。大賽前各參賽隊應在規(guī)定時間內將隊員名單上交大賽組委會。

（二）大賽籌備：（1）大賽宣傳1)大賽前期由各隊申報參賽文案,，并于11月26日22：30之前將文案（a4紙打印稿一份）交至指定負責人,，電子版文本發(fā)至郵箱：。,。根據報名選手遞交的資料,，從創(chuàng)新意識、經營思路,、商業(yè)模式等方面對小組進行初選,。初選合格的隊伍通知參加大賽培訓。

專業(yè)資料,。

1,、邀請校報記者，對此次案例分析大賽進行跟蹤報道,。

2,、及時張貼比賽賽況。

3,、在校廣播臺中播放并介紹本次活動的賽況,。

1.大賽產生的一系列作品，將在指定刊物上進行專題報道,，校報,、校廣播臺及社團網站、期刊也將時刻保持對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的關注,。

2.在校內的公告欄張貼比賽賽果,。

3.在校廣播臺中播放并介紹本次活動的賽果。

4.在本校學生常去的博客及互聯網中介紹本次活動的賽果。

2,、決賽時間：

3,、決賽地點：（預定）。

現場陳述：采用口述,，多媒體演示等方式,，時間為10分鐘(預賽為5分鐘)。

17:20—17:40,。

17:30—17:50文案大全,。

組織各參賽隊到場簽到工作人員布置現場，現場答辯：允許多名隊員共同回答,，時間為5分鐘(預賽為3分鐘),。使用帶有攻擊性的詞句，不得超時,，談吐文雅。每支隊伍規(guī)定時間為15分鐘(預賽為8分鐘),，分現場陳述和答辯兩部分,。其中：4、比賽規(guī)則：

比賽開始,，各隊根據自身作品展開陳述,，要求表達清晰，設計合理,，引經據典適當,，不5.在各食堂廣場做有關本次活動賽果及創(chuàng)業(yè)知識了解程度的問卷調查。（2）大賽現場安排：1,、預賽時間：

6,、決賽具體時間安排：

專業(yè)資料。

文案制作:25分,。

回答提問:15分,。

團體配合:15分。

附錄：

大賽評委評分表：動作談吐:10分,。

18:20—18:50比賽正式進行:18:00—18:20,。

開幕式主持人致歡迎辭。

介紹到場領導,、評委,、嘉賓介紹各參賽團隊宣布比賽規(guī)則。

（注：在第四組參賽隊伍比賽結束后,，我們要舉行五分鐘的中場休息小游戲）,。

比賽結束,閉幕。

2016年11月15日。

文案大全,。

專業(yè)資料,。

序號。

隊名,。

陳述觀點（35′）語言流暢有感染力,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽評委評分表文案制作（25′）設計合理可。

回答問題（15′）正確理解評委,。

團體配合（15′）整體答辯的動作談吐（10′）,。

動作、語,。

100′總分,。

行，有創(chuàng)意,。提問,，及時流ppt制作美觀暢做出回答，回答到位,。

邏輯性,，團隊言、著裝,。

成員協作配合,。

優(yōu)雅得體。

評語,。

文案大全,。

專業(yè)資料。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽策劃書篇五

為貫徹落實國家和我省關于推進大學生創(chuàng)業(yè)工作的有關文件精神,，普及大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念,，進一步引導大學生了解創(chuàng)業(yè)知識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識,，提高創(chuàng)業(yè)能力,，鼓勵學生成長為具有創(chuàng)意創(chuàng)新意識、善于捕捉市場機遇,、勇于開拓的創(chuàng)業(yè)者,，經研究決定，學院每年將舉辦泰州職業(yè)技術學院創(chuàng)業(yè)計劃大賽(以下簡稱大賽)?，F將有關實施方案公布如下：

一,、大賽簡介

(一)活動名稱

泰州職業(yè)技術學院大學生創(chuàng)新、創(chuàng)意,、創(chuàng)業(yè)計劃大賽

(二)活動時間

每年11月底,，12月初

(三)活動宗旨

活動旨在通過大賽形式,，激發(fā)大學生的創(chuàng)新、創(chuàng)意,、創(chuàng)業(yè)熱情和動力,，增強大學生自主創(chuàng)業(yè)的信心，提高大學生自主創(chuàng)業(yè)能力,，化“被動就業(yè)”為“主動就業(yè)”,。

(四)活動主題

積極創(chuàng)新快樂創(chuàng)業(yè)

(五)參賽對象

全院在校大學生。

(六)主辦部門

院團委,、院就業(yè)指導中心,、院思政部

二、活動要求

(一)參賽要求

參賽者可以個人或團隊形式參加,，團隊人數原則上不超過5人,。每個參賽者必須是我院在籍的學生，如冒用他人姓名申報參賽,，一經發(fā)現即取消其參賽資格,。

(二)作品要求

2.參賽項目需立足全國社會經濟發(fā)展的大背景，具有一定科技含量和知識含量;

4.參賽作品字數在3000-7500之間,，作品必須符合本次大賽的主題和要求;內容完整,，簡明扼要，格式清晰,，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎;文筆流暢,，見解獨到,，思想深刻，與現實聯系緊密;能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌和創(chuàng)業(yè)新人形象,。

(三)項目計劃書評分細則

1.清晰性：考慮目標是否清晰明確,，實現目標的步驟是否合理。(10分)

2.完整性：是否包含項目計劃書所需的各個要素,。(10分)

3.實際性：現實項目設計目標的途徑是否考慮到大學生創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)的特質,、社會環(huán)境以及相關的因素。(10分)

4.變動性：目標是否具有彈性或緩沖性,，能否依循環(huán)境的變化而做出調整,。(10分)

5.具體性：項目設計各階段的路線劃分與安排是否具體可行。(10分)

6.前景發(fā)展性：是否具有適應市場經濟發(fā)展的前景可行性,，設計是否具有事實依據,。(10分)

7.持續(xù)性：對于市場每個發(fā)展階段是否持續(xù)連貫。(10分)

8.可評估性：設計是否具有明確的時間限制或目標,，能否隨時掌握市場的執(zhí)行狀況,，能否為設計的調整提供參考依據,。(10分)

9.全程性：擬定計劃時是否考慮到項目發(fā)展的整個歷程，并作出全程考慮,。(10分)

三,、活動流程

(二)決賽。學院將在每年11月底,，12月初對各院(系)選報的參賽方案舉辦院創(chuàng)新,、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)計劃大賽,，參賽選手現場陳述作品,，評委對選手提問，最后由評委根據選手現場表現及作品進行評選,、打分,。

四、獎項設置

一等獎1名：決賽得分的方案,。獎勵：獲獎證書+獎品

二等獎2名：獲得相應排名的選手,。獎勵：獲獎證書+獎品

三等獎3名：獲得相應排名的選手。獎勵：獲獎證書+獎品

鼓勵獎若干名：所有通過初評的參賽者都獲得鼓勵獎,。獎勵：獲獎證書

五,、注意事項

(一)參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權;

(三)學院保留進一步補充本比賽規(guī)程的權利;

(四)學院不承擔因參賽作品所致的包括但不限于肖像權,、名譽權,、隱私權、著作權,、商標權等糾紛而產生的法律責任,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽策劃書篇六

書

主辦單位：山西財經大學國際貿易學院分團委2013年10月。

一,、大賽介紹,。

為認真貫徹“創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”戰(zhàn)略，激發(fā)大學生創(chuàng)業(yè)熱情,，營造校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍,，引導同學們樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理想，多形式地為有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力的學生提供實踐訓練平臺,，舉辦本次大賽,。

大賽導師和評委團由具有豐富教育經驗和創(chuàng)業(yè)實踐經驗的老師和專家組成，參賽選手在展現自我的同時,，還可以得到老師全面地指導,，進一步深化創(chuàng)業(yè)認知，增強創(chuàng)業(yè)勇氣,、信心和能力,，為實現自己的創(chuàng)業(yè)夢想奠定良好的基礎,。

二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的主題,、目的大賽主題：“激情創(chuàng)業(yè)成就夢想”大賽目的：

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽也為省內各高校間的溝通起到了橋梁的作用,，更拉近了大學生與企業(yè)間的距離。使高校學生對企業(yè)有了一個更新的,、更全面的認識,，結合企業(yè)對人力資源的要求，努力學習,，為以后就業(yè)打下更為堅實的基礎,。培養(yǎng)同學們的創(chuàng)業(yè)意識。為了能夠更好的團結和組織全院有志青年學習和交流創(chuàng)業(yè)知識,，活躍校園氣氛,，提高學院文化品位，給廣大在校學生提供展示自身才華的舞臺和鍛煉的空間,，同時也是為了從另一個角度推行大學生素質拓展計劃,。

三、活動組織單位及人員任務分工,。

1,、組織單位：山西財經大學國際貿易學院。

2,、人員任務分工：

四,、報名時間。

2013年10月27日—2013年10月28日,。

五,、報名事宜。

（一）報名對象：國際貿易學院,。

11、12,、13級同學,。

（二）報名方式：

（三）報名材料：

1、參賽隊伍選手報名表,。電子版,，紙質版1份。

2,、《創(chuàng)業(yè)計劃書》（可參考評分標準制作）,，每隊需提交電子版1份，紙質版根據評委老師人數決定,，評委老師人手一份,。參賽隊伍自備,。屆時通知具體幾份。

報名表與計劃書模板屆時發(fā)到共郵,。

以上材料電子版發(fā)郵箱guomaoxuejian2004@,，紙質版交一號樓204劉斌。

六,、賽事安排,。

（一）初選：

根據報名選手遞交的創(chuàng)業(yè)計劃書，從創(chuàng)新意識,、經營思路,、商業(yè)模式等方面對小組進行初選。初選合格的隊伍通知參加大賽培訓,。

（二）培訓：

聘請有實際創(chuàng)業(yè)經驗的公司ceo或專家對選手進行一次創(chuàng)業(yè)政策和創(chuàng)業(yè)形式等方面的集中培訓,。

（三）預賽（三十個隊伍以上）。

（四）決賽：

七,、比賽具體事宜,。

一：參賽須知。

1,、參賽作品類型：

參賽隊可根據專業(yè)選擇以下幾種參賽作品類型：（1）創(chuàng)業(yè)計劃書（2）產品營銷方案,。

2、現場比賽流程安排：

宣布結果,，進行頒獎,。

3、比賽規(guī)則,。

（1）大賽通過抽簽決定各參賽隊的出場順序,。

（2）作品演示：各參賽隊應在10分鐘時間內闡述有關作品的主要情況。

答辯：各參賽隊在5分鐘時間內回答評委及現場同學提出的有關作品的問題,。

評選：評委根據參賽作品及參賽隊員的現場表現,，對各參賽隊進行打分。

（二）大賽籌備,。

1,、大賽宣傳：懸掛條幅，宣傳板宣傳,，廣播宣傳,，校園網絡平臺宣傳等。

2,、賽前準備：

（1）提前一周各參賽隊要將參賽文案準備好,，并在賽前規(guī)定時間內上交交大賽組委會。

（2）賽前后勤人員提前一小時到達布置場地,、調試設備,。（3）組織各參賽隊提前半小時到場簽到,。

（三）評分標準。

陳述觀點:30分文案制作:30分回答提問:15分,。

團體配合:15分動作談吐:10分,。

2013年10月27日。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽策劃書篇七

電話號碼：151390*****,。

目錄,。

一、前言,。

二,、創(chuàng)業(yè)背景。

三,、創(chuàng)業(yè)目的,。

四、經營項目及內容1,、經營內容2,、主要項目。

五,、經營原則1,、真實原則2、互利原則3,、科學性原則,。

4、守信,、準時原則六,、服務群體。

七,、市場分析,。

八、經營策略1,、人力上2,、宣傳上3、經營上4,、策略上5、店面上6,、設備上,。

九、經費來源及分配1,、來源2,、分配,。

月基本工資分配標準每月提成分配標準。

十,、收費標準,。

十一、預想問題及解決辦法,。

一,、前言。

在這個“人才至上”的年代,，為了迎接未來的挑戰(zhàn),，我們作為當代社會的大學生為了能夠在未來的生活中有碗飯吃，必須提前做好準備,，充分利用自己的優(yōu)勢和機遇發(fā)展自己的事業(yè),，為以后的生活創(chuàng)建一個堅固的基礎，為社會做出貢獻,，增加就業(yè)機會給他人和自己給自己帶來美好的未來,。

當然，鍛煉自我的方法有很多,，我們可以出去實習,，也可以在上課之余做些兼職以填補自己的開銷費用，但是在這個要求嚴格的時代我們必須力主創(chuàng)新,，獨樹一幟,，不說是做第一個吃螃蟹的人，也要有自己的一套風格,，踩出自己的一條可行之路,。只有這樣才能順應社會的發(fā)展，才能更好的為泰州作貢獻和為建設和諧社會奉獻出自己的一份力量,。

當今社會,，在校大學生自主創(chuàng)業(yè)也成為大學生發(fā)展自我，增加經驗的一種趨勢,，這種行為不但可以鍛煉自我,，磨練意志，積累經驗,，同時還可以通過自己的努力,，為父母減輕一些負擔。所以,，我們應順著這種趨勢不斷摸索,，探求，在堅持原則的基礎上以更好更多的實戰(zhàn)經驗去迎接未來的挑戰(zhàn)！

為此,，我打算建立一個“點子”便爾店,，既方便他人，也滿足自己,，從更大的方面跟上時代的`步伐,，促進社會的發(fā)展！

這是個知識的時代,，但是這個時代更加需要人才,，只要你愿意，沒有什么不可以,，相信自己----路是自己走出來的,！二、創(chuàng)業(yè)背景：

1,、時代的變遷賦予了當代大學生不一樣的涵義,，也給予了當代大學生不一樣的生活和思想，追求的不同,，享受生活的方式自然也不同,。科技不斷的進步,，生活水平的不斷提高,，人類惰性的潛能又被激發(fā)出來，使得一部分大學生寧愿花錢也不愿意自己動手做一些事情,，有些時候急于需要一個“幫手”來幫他們完成所要完成的事情,。2、一部分大學生為了鍛煉自己,，增加實踐經驗,，不惜耗掉了自己課余之外的所有時間來參加學校里的活動。所以很多事情自己沒辦法也沒時間去完成,，無奈之余便幻想的希望自己可以擁有“分身術”,。

三、創(chuàng)業(yè)目的：

1,、眾所周知,，在大學校園里，能力遠比知識更重要,，這就需要一個平臺來讓我們不斷學習,、鍛練和展現自我、從而增加能力,。學校里面的社團和學生會對我們來說已經沒有多大誘惑了,，所以我們需要自主創(chuàng)業(yè)來為自己鋪路。

2、勤工助學是我們很多大學生都想做的事情,，一來可以減輕父母的負擔，二來也可以向他人證明自己的自立與成長,，但是據我所知,，校內能提供的勤工助學崗位是非常有限的。這就使得我們只有通過自己的努力來打開另外一種勤工助學的渠道,以真正做到自立自強,！

3,、在校外做兼職這個方法雖然可以讓我們掙一些錢，為自己解一時的經濟困難,，但回頭想想我們發(fā)現我們的大部分時間都被它占據了,，我們沒有自己的自由，不能隨意的做其他的事情,，因為在他人的手下我們沒有選擇的余地,，我們只能聽令于他們。

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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽策劃書篇八

為了全面貫徹落實我院人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,，全面提升學生綜合素質,，使學生適應社會需要，根據我院就業(yè)指導中心《“誠得杯”山西大學商務學院第六屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實施方案》,，特舉行會計學院第六屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,。具體安排如下：

一、組織機構：

1,、組委會

主任：xxx

副主任：xxx

成員：xxx,、xxx、xxx

2,、組委會辦公室

主任：xxx

成員：xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx

二,、參賽對象：

參賽對象為會計學院20xx、20xx,、20xx級學生

三,、參賽形式：

1、商業(yè)計劃書類

參賽團隊由1名指導老師和4名學生組成。參賽團隊成員必須包含兩個及以上不同專業(yè),，報名截止4月4日,。

2、實際創(chuàng)業(yè)類

指在校大學生實際從事創(chuàng)業(yè)等商業(yè)活動三個月以上,，取得一定成效的大學生創(chuàng)業(yè)者,。以實際創(chuàng)業(yè)人員參賽。報名截止3月24日,。

3,、電子商務類

指在校大學生以本人身份在各類網上注冊開店，經營三個月以上,，店鋪信譽良好,、取得一定業(yè)績的大學生創(chuàng)業(yè)者。以實際創(chuàng)業(yè)人員參賽,。報名截止3月24日,。

4、創(chuàng)業(yè)體驗類

指在校大學生在組委會劃定的校園內區(qū)域,，圍繞大學生校園消費的特征,，展開創(chuàng)業(yè)實踐體驗。每個團隊由1-2名學生組成,。報名截止3月24日,。

5、創(chuàng)意服務類：指在校大學生圍繞產品或服務產生創(chuàng)意,，產品設計,、廣告創(chuàng)意和其他項目的設想規(guī)劃，提供設計作品,、創(chuàng)意方案和設計規(guī)劃,。報名截止4月1日。

四,、參賽項目

1,、參賽項目類別不限，包括農林牧類,、輕紡食品類,、生物醫(yī)藥類、化學化工類,、電子信息類,、材料類、機械能源類,、服務咨詢類,、文化藝術類、建筑交通類,、教育培訓類等。

2,、參賽團隊在深入研究、充分市場調研的基礎上，圍繞產品或服務完成具體、完整的商業(yè)計劃,。產品與服務包括：團隊成員的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術;經授權的專利,，引用其產品;可行性強的概念產品或服務方向;針對區(qū)域經濟提出的優(yōu)勢論證方案。

五,、活動形式：

初賽：參賽同學自己確定設計的領域和方向,，充分展開市場調研及設計成果制成方案。參賽同學應在規(guī)定時間內提交團隊方案(創(chuàng)業(yè)計劃書簡本,，a4紙不得超過5頁),。我院將會組織邀請評委對作品進行評比，并將擇優(yōu)選出30支團隊入圍復賽,。

復賽：復賽將本著“優(yōu)中選優(yōu)”的原則,，在入圍復賽的30支團隊中選拔20支隊伍進入決賽。入圍決賽的20支參賽隊伍可以通過評委會提出的點評意見對作品進行更進一步的完善和優(yōu)化,。

決賽：進入決賽的隊伍可以在得到組委會發(fā)出的決賽通知起到決賽方案提交截止之日前,，對決賽方案進行修改。通過初賽與復賽的方案,，結合專家的建議與要求,，重點準備現場答辯與陳述，現場陳述要用ppt文稿進行演示,，陳述時間不得超過15分鐘,。陳述后參賽團隊要接受評委會給予的質詢，并在規(guī)定時間內給予回答,。

六,、獎項設置

大賽設一等獎二名，二等獎三名,，三等獎四名,，優(yōu)秀獎十一名，優(yōu)秀組織獎五個,。

獲獎團隊將代表我系參加學院“誠得杯”山西大學商務學院第六屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,。

七、注意事項：

1,、參賽學生以輔導員為單位提交電子報名表到就業(yè)服務站國俊卿老師處,。

2,、參賽作品不得抄襲他人的作品與成果，若出現違規(guī)或侵權行為將被視為故意作弊,，大賽辦公室將取消其繼續(xù)參加比賽以及評獎的資格,。

3、參賽作品中不得出現參賽隊員的姓名,。若需要請以甲乙丙丁或a,、b、c,、d代替,。

4、參賽學生若在比賽期間變更聯系方式,，應及時通知大賽辦公室,。

5、所有參賽團隊成員均可在課外學分“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”一項中記相應分值,。

本次活動由會計學院就業(yè)服務站負責解釋,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽策劃書篇九

一、【大賽宗旨】,。

依托“老家印象電商平臺”,，為大學生提供“零門檻、零庫存,、零成本”的創(chuàng)業(yè)實踐機會,，通過“有收入、有獎勵”的比賽形式,，激發(fā)大學生創(chuàng)新激情和創(chuàng)業(yè)夢想,，引領大學生積極參與電商創(chuàng)業(yè)實踐活動，促進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作及畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開展,。

二,、【大賽組織】。

賽事主辦：西安科農電子商務有限公司,。

陜西省商務廳電商處中國共青團,。

三、【大賽時間】,。

（一）報名：2017年12月20日至2017年1月30日,，報名方式：1.現場站點報名：2017年1月30日前在西安科農東郊分公司（文灞橋區(qū)長樂東路長樂壹號b座2809）填寫報名表。

2.微信公眾號報名：老家印象微信公眾號填寫報名回執(zhí),，于2017年1月30日之前提交報名回執(zhí),。

（二）賽事啟動：2月3日，在西安索菲特大酒店舉辦活動啟動大會,，宣布創(chuàng)業(yè)大賽正式啟動,。

（三）大賽時間：2018年2月3日至2019年2月3日,。

四、【參賽要求】,。

1．省內各全日制普通高校所有在校學生（含研究生）均可報名參賽,。2．大賽僅設團隊賽，不設個人賽,。

3．每個參賽團隊必須由同一高校的5名在校學生組成,，少于5人均視為無效，且同一名學生不能參加多個參賽團隊,。

4．參賽團隊在報名前須仔細研究賽制規(guī)則,，要嚴格按照賽事規(guī)定范圍參加比賽。

五,、【大賽說明】,。

4.比賽為真實運營形式，期間產生的收益參賽隊伍按占股比例享有利潤分紅,；

六、【大賽評比】,。

最終評比標準由平臺營業(yè)總額,、平臺會員總量、平臺欄目設計,、對本校的宣傳指數四個部分構成,。

七、【獎項設置】,。

1,、一等獎：1名，可獲得老家印象網創(chuàng)業(yè)基金100萬元（創(chuàng)業(yè)基金僅用于該校印象網的運營發(fā)展）,。

2,、二等獎：2名，可獲得老家印象網創(chuàng)業(yè)基金50萬元（創(chuàng)業(yè)基金僅用于該校印象網的運營發(fā)展）,。

3,、三等獎：3名，可獲得老家印象網創(chuàng)業(yè)基金30萬元（創(chuàng)業(yè)基金僅用于該校印象網的運營發(fā)展）,。

八,、【聯系方式】。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽策劃書篇十

隨著社會活動的不斷發(fā)展,，人們生活水平也發(fā)生了日新月異的變化,，物質需求不斷提高，而隨之帶來的是大量的廢棄物的產生,，大量資源在消耗,，這使得我們不得不思考節(jié)約能源,，如何實現資源的循環(huán)利用。因此,，在這樣一種大的形勢下,，我們應該將環(huán)保的理念傳承下去。

一,、：

增強我院學生的環(huán)保意識,，同時豐富同學們的第二課堂文化生活，激發(fā)同學們的想象力,，為同學們提供一個展示自我創(chuàng)新能力和動手能力的平臺,，豐富同學們的大學生活。

20xx年03月28日—04月30日,。

鄂州職業(yè)大學建筑工程學院,。

鄂州職業(yè)大學全體學生。

鄂州職業(yè)大學建筑工程學院,。

大學生社會實踐協會,。

二、xx年03月26日—04月1日活動報名階段（個人或組隊參賽,，組隊隊員不可超過2人）,。

三、xx年3月28日—4月15日方案構思與作品設計階段,。

四,、xx年4月15日—4月25日征集并收集作品階段。

五,、4月25日—4月30日院團委老師及學生代表進行作品終評并頒獎,。

參賽作品必須以生活中的廢，棄,，舊物為原材料,，設計出的作品應具有一定的創(chuàng)新性，科技性,，實用性或觀賞性,。

評分采用百分制作品評分標準：創(chuàng)新性40分實用性30分科技性15分美觀性15分。

環(huán)保手工藝大賽各環(huán)節(jié)設計均力求既有創(chuàng)新性又有科技性,，將吸引各級同學參與其中,。在本次比賽中，可以充分激發(fā)起同學對手工藝品的追求與熱愛,，提高他們的環(huán)保意識,。比賽各環(huán)節(jié)合理可行，所需經費也較為合理,。整個活動的可行性較高,。

外聯部：活動場地申請,，邀請老師，協調各部門等,。

宣傳部：海報的制作與宣傳,。

秘書處：活動記錄。

后勤部：提供頒獎典禮所需物品,。

新聞部：活動拍照,。

建筑工程學院大學生社會實踐協會。

xx年03月26日,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽策劃書篇十一

第一輪：參賽選手提交《創(chuàng)業(yè)計劃大賽報名表》,。

第二輪：提交《創(chuàng)業(yè)計劃大賽項目書》，參加初賽答辯,，從中評選出11個團隊進入決賽,，如果項目數量不足規(guī)定數，將由分團委研究相應遞減項目,，為鼓勵班級積極組隊參賽,，設立組織獎。

第三輪：提交《創(chuàng)業(yè)計劃大賽項目書》,，參加決賽答辯,，角逐金銀銅獎和創(chuàng)意獎。

十二,、活動最終解釋權歸汽車學院分團委。