工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

大一新生第一學(xué)期個人總結(jié)篇一

歲月如流水,，送走了20xx年忙碌的身影,；冬雨將所有的灰塵洗凈，迎來了20xx年輕快的腳步,，走過人生的每一步,，我們都不得不感慨歲月流逝的疾速,，同時我們也驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己驕傲的,。

在不知不覺中自20xx年參加工作已有11年的光景了,。自工作以來,，我能夠堅持踏踏實實為人，兢兢業(yè)業(yè)做事,?？偟母杏X是：勞有所得，一份耕耘,，一份收獲。下面我就將自己的工作總結(jié)：

認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加園本培訓(xùn),，新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的.發(fā)展,。

我能努力鉆研業(yè)務(wù),，在加強學(xué)習(xí)的同時，多次到長興三大幼兒園參觀學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)姐妹園先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，并把這些先進的經(jīng)驗帶回來，融入到自己的工作當(dāng)中去,。課堂上我能組織好教學(xué),，關(guān)注全體幼兒,，注意信息反饋,，調(diào)動幼兒的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)幼兒的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，教學(xué)中提問面向全體幼兒,，注意引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

熱愛幼兒,，平等的對待每一個幼兒,，認真細心地照顧幼兒的在園生活,，掌握每位幼兒在園的不同之處,；信任幼兒，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體性,；關(guān)心幼兒，讓每位幼兒的身心都獲得最大程度的發(fā)展,；鼓勵幼兒,，充分激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性,。讓幼兒在學(xué)中有玩,，玩中有學(xué),，取得最好的學(xué)習(xí)效果,，讓他們都感受到老師的關(guān)心。

特殊幼兒特殊對待,，盡量做到把每位幼兒都看作是一根獨特的琴弦,。比如我們班有一位特殊孩子叫盧昕皓,，他的自理能力和語言表達能力都很差,，行為習(xí)慣也與別的孩子不一樣。于是我平時就和他多交流,，希望他與我多說話,，經(jīng)過不懈地努力，他終于有了很大的進步,，如：會自己對老師說“我要上廁所”,；會自己說“我還要吃飯”,；會自己排到隊伍中去……昕昕的媽媽很高興，拉著我的手一個勁兒地說些自己的無奈與感謝的話,，她說她非常感謝我們對昕昕的照顧和關(guān)心,，我感到很自豪,，對昕昕媽媽說：“放心吧,，這是我們應(yīng)該做的,！”

我能熱情接待家長,，運用多種方法與家長加強聯(lián)系,，互相溝通，共同商討教育方法,，協(xié)調(diào)教育步驟,。無論在什么情況下,，都尊重幼兒家長，耐心細致地做好家長工作,，不傷害他們的感情,，讓幼兒在家園共育的良好氛圍中成長，讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

“進無足赤，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，我負責(zé)幼兒園業(yè)務(wù)工作，本學(xué)期我們幼兒園創(chuàng)省二級,，所以平時就經(jīng)常性的不在班級里,，讓與我一起搭班的老師承受了很多額外的工作,。

走進21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

回眸走過的這一學(xué)期,，點點滴滴的痕跡都是我悉心耕耘的收獲,，時時刻刻的反思才能讓我更好地領(lǐng)悟工作的真諦,。揮一揮手，告別昨天,；抬頭遠望,，燦爛的明天等待著我不斷奮進！

大一新生第一學(xué)期個人總結(jié)篇二

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了回顧這學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在班兩位老師的團結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成果。本學(xué)期我認真做好各項工作,，積極完成園里安排的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié),。

自己對班級工作認真負責(zé),，工作中努力求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對待每一個孩子,。

教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，發(fā)明良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不時擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1 教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗,。

2. 每月撰寫教養(yǎng)筆記，以提高自身能力與寫作能力,。

3 教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,，認真的領(lǐng)會了新《綱要》精神。

4 認真填寫周,、月計劃及各種表格,。

5 認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄、有反饋,。

日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，跟據(jù)幼兒在家時的表示,，對幼兒進行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1 加強了幼兒一日慣例的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2 做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。

3 嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認真的進行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、平安使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

4 強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

5 勤為幼兒剪指甲,，防止抓傷的平安事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育。

平安工作是最重要的工作之一,。保證每一個幼兒的人身平安,，每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、生長，做到以下幾點：

1 教給了幼兒一些安全知識,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不亂爬高處，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

2 管理好病兒藥品,，防止幼兒吃錯藥,。

3 加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到人到心到謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

1 主動親切地與家長溝通。充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2 使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在問題,。今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒慣例教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。教學(xué)活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的進行專題研究,，積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,，力求把日后的工作做得更好！

大一新生第一學(xué)期個人總結(jié)篇三

天天扳指算著寒假的到來,，十只手指不夠用,，變成一百只手指，用完了后,，才想到用十進制,，而且寫總結(jié)只要用兩根手指，早知這樣,，何必當(dāng)初?可是扳過的手指在也扳不回來,，而且再沒有多扳一次的機會了，很榮幸,，這是我用十只手指寫出來的文章.

好似若有所思,，嗯,，又一學(xué)期過去了，又要寫五百字的總結(jié)了,。

我這學(xué)期失去了很多東西,，這樣才能收獲到各種各樣的東西。學(xué)習(xí)上,，我注意到了許多的東西,。

1.我的語文雖然有作文的小技，但還是基礎(chǔ)不扎實,，期中考試基礎(chǔ)扣分過多,，主要是文言文的字詞解釋，看來我在期終考試上要好好復(fù)習(xí)一下,。

2.作文雖有小技,，但語言天馬行空，要是降落到位還好,，就怕越飛越高,，成為星座，還是要像張城捷一樣腳踏實地,，走好每一步,。

3.數(shù)學(xué)成績忽上忽下，極其不穩(wěn)定,，除了函數(shù)外都一無所知，照現(xiàn)在的情況看,，我必須要學(xué)好數(shù)學(xué),，照別人說，考試?yán)砜谱罾帧?/p>

4.英語,，一門外語,，七年級上學(xué)期被推崇備至的學(xué)科，因為"基礎(chǔ)好,，就不怕學(xué)不好""鐘老師像陳亮一樣精干",，所以加強英語的重擔(dān)全壓在鐘老師身上，我們忘記去分擔(dān),，全班的英語水平普遍下降,，現(xiàn)在九十分以上已經(jīng)寥寥無幾了。真希望聽見"下周英語默寫,，m1默到m12錯xxx個抄幾遍"的話,。

5.英語的作文比起語文的作文遜色多了，字?jǐn)?shù)又少,，六十個字,，語文六百個字,，英語作文一扣三分，語文作文一扣九分,，拽死了?英語終于要發(fā)威,，作文一扣五分，這下語文沒話說了,。

6.科學(xué)已經(jīng)有興趣,，并且連連獲勝，可就是比不上牛頓(程勝東),，所以還是學(xué)學(xué)莫泊桑(張城捷)吧,。

7.社會，陳亮的拿手好戲,，只要跟隨陳亮主義社會主義建設(shè)精神社會就沒問題了,，關(guān)鍵還是看底下的人實施的到不到位。

8.思品被社會打敗,，看來社會是重點,，不用學(xué)思品。

當(dāng)然是認真的,，不是開玩笑,，語文有可能在基礎(chǔ)或作文上打下滑鐵盧，數(shù)學(xué)可能因為這個學(xué)期的分?jǐn)?shù)的方差算錯零點零零零幾,，就放棄平均數(shù)了,，英語用成現(xiàn)在時而不是過去式而扣五分，科學(xué)如果不注意,，不光是牛頓能超過我,，就連莫泊桑也行，所以要好好通上電路來算算我的電阻是個什么大概,，家用電壓二百二十伏電得活我不,，社會還是，還是認真點吧,，理提綱不要理錯,。

正如我日思夜想的一樣，態(tài)度決定一切,。

我的字就是一個軍隊,，不過是由一大堆醉鬼組成的，站的歪歪扭扭但看上去很有藝術(shù)感,，我要用這支軍隊去逐鹿群雄,，所以，它就需要一個教官去收拾它,，天天跑圈,，鍛煉一學(xué)期后,，終于站出個樣來了。

終于敢跟別人交流了,，就這一點算超前了,，敢跟老師交流了，還會開玩笑,，成為良民了,。

我的軍隊要跑圈，我自然也要跑圈,，可是我卻跑成了東亞病夫,，一點風(fēng)吹草動都要有噴嚏，所以,，我要多吃飯補充我肋骨上的肉,，不要受涼。

玩笑開的足夠了,，也不敢開了,。

失去了刻骨銘心的是，我把徐老師說成了孔乙己,，以致讓我在也不敢面對他了,，和勞技老師叫陣，毀了我積攢一年的形象,。

每一根指頭上都鍍滿了傷口,，不過也許有些糖漿粘在上面，時時刻刻都想去沾一口,，何況我沒有用十進制,，有幾千個指頭去添，不過也要加強扳指的力度,，哪怕是在風(fēng)雪載途的冬天，在這個學(xué)年一定會做的出色的,，天哪,，總結(jié)寫完了，我還要總結(jié)呢,。

大一新生第一學(xué)期個人總結(jié)篇四

1,、落實“人人有事干，事事有人干”

為了充分調(diào)動學(xué)生參與班級管理的積極性和主動性,，真正成為班級的主人,。我班實行班級責(zé)任制，對班委會成員和其他同學(xué)都有明確具體的崗位職責(zé),，使班級的每一扇窗,、每一扇門,、每一樣物品、每一件工作都有負責(zé)人,。例如：負責(zé)環(huán)境區(qū)域的同學(xué),，要保持區(qū)域干凈;負責(zé)講臺的同學(xué)，要保證講桌的清潔,、負責(zé)粉筆的同學(xué)要讓學(xué)生隨時有粉筆可用,，同時負責(zé)對不愛護粉筆亂涂亂寫、亂扔粉筆頭者進行教育和處罰;負責(zé)窗戶的同學(xué),，要保持窗戶潔凈等,，班內(nèi)所有的財產(chǎn)，所有的任務(wù)都責(zé)任到人,。由于負責(zé)的內(nèi)容量的不同,，不同的崗位有不同的分值。表現(xiàn)好的,，負責(zé)到位的學(xué)生給加2倍分值;負責(zé)不到位的要減分,，情節(jié)嚴(yán)重的要臨時調(diào)換崗位或撤銷其負責(zé)崗位。當(dāng)學(xué)生有違反者,，其負責(zé)人有權(quán)進行處罰,。這樣一來學(xué)生有事可做了，學(xué)生的責(zé)任心強了,，他們每個人都有了班干部的感覺,，認為自己也能為班級做力所能及的事了，班級的財產(chǎn),，事務(wù)被他們管理的井井有序,，而此時的老師只是一個參謀者。

2,、個人考核結(jié)合班級捆綁考核,，實現(xiàn)綜合發(fā)展。

習(xí),、生活,，學(xué)科長負責(zé)本學(xué)科的學(xué)習(xí)情況。組長和學(xué)科長每天要根據(jù)學(xué)生的具體表現(xiàn)進行考核登記,，并在周五進行匯總,，排名。班長,、衛(wèi)生委員和各科代對個小組進行考核,，在各小組內(nèi)部，個人獲得加分，該小組也能相應(yīng)加分,，這樣就會受到小組組員的贊揚;個人扣分,，相應(yīng)小組也會扣分，就會受到小組組員的批評和指責(zé)!每周五,，衛(wèi)生委員,、科代表要將考核情況交班長進行匯總，每周進行排名,，每月末評比,，獲得優(yōu)秀小組的組員都會受到加分獎勵，排名倒數(shù)第一的小組組長要在星期日晚點上進行總結(jié)發(fā)言,，并代替其他組值日一周,，影響小組榮譽的個人要進行深刻的反思。如果一個小組一學(xué)期排名倒數(shù)6次,、學(xué)期末排名在后兩名,，可以根據(jù)情況解散其小組，然后重新建組,。

3,、目標(biāo)激勵制。

學(xué)期的開始,，我要求學(xué)生為自己設(shè)定階段目標(biāo),，即近期、遠期奮斗目標(biāo),，這個目標(biāo)包括學(xué)習(xí)目標(biāo)和行為目標(biāo),。過了一段時間后，我再讓學(xué)生對自己的近期目標(biāo)完成情況進行反思,、修改,，這也是學(xué)生自我評判、自我提高的過程,。另外,，各小組每周設(shè)定周目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)的具體措施，在周日晚上總結(jié)工作時,，主要談目標(biāo)的達成情況和存在問題,，從而為下周的努力做好準(zhǔn)備。

二,、班主任工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變,。

以情感人就是以平等的態(tài)度對待學(xué)生,，用真摯的情感溫暖學(xué)生,，使他們在潛移默化中感受到愛。因為只有理解學(xué)生,，才能有師生情誼,，有了感情,，才能有溝通思想的辦法，有了辦法,，才能解決問題,，才能盡到教書育人的責(zé)任。本學(xué)期,，我努力轉(zhuǎn)變以往簡單的打罵教育方式,，重點以情感感化學(xué)生。

李江鵬同學(xué),，在外縣上了兩年初中后又回到本縣參加小學(xué)升學(xué)考試,，是我班年齡最大的學(xué)生。父親常年在外地打工,，母親與父親感情不和,，常年也不回家，從沒關(guān)心過孩子生活和學(xué)習(xí),，李江鵬上課愛說話,，愛做小動作，經(jīng)常逗同組的學(xué)生笑,，好多次在教室或辦公室讓老師批評,，可是還是屢教不改。有一天,，政治課的時候影響小組全體學(xué)生發(fā)笑,，政治老師很生氣，并告知我,。放學(xué)后,，我把他留下來，我們面對面坐下好好談了談,，我先從他的學(xué)習(xí)上激勵他,，在從對父親的感恩上進行教育。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)談到他父親的時候,，他的眼里閃著淚花,。進過20多分鐘的教育后，他向我保證以后他一定改掉這個壞毛病,，好好學(xué)習(xí),，不影響其他同學(xué)，不影響班級紀(jì)律,。此后,，我發(fā)現(xiàn)他改了好多，上課閑話少了，而且能幫助組員學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

1.本學(xué)期的思路是著重在制度建設(shè),、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)上做文章，建立健全班級考核機制,，努力打造一支具有良好行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的班集體。下學(xué)期的思路是在精神文明建設(shè)上做文章,，在緊抓考核的基礎(chǔ)上增加一些人性化的東西,，如勵志教育、感恩教育,、大聯(lián)歡等內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)多種活動，拉近老師與學(xué)生,、學(xué)生與學(xué)生之間的距離,，進一步增強學(xué)生的集體榮譽感。

2.下學(xué)期我的班主任工作還是從一個“細”字上做文章,，盡量避免空洞的說教和宣講,，多一份行動，多一份思考,，從各個活動中思索實施德育的途徑,。

3、下學(xué)期,，在轉(zhuǎn)變班主任工作作風(fēng)再下功夫,，從學(xué)生的思想教育入手，讓學(xué)生的心靈受到觸動,，從而達到教育的目的,。

大一新生第一學(xué)期個人總結(jié)篇五

這份愛，就蘊含于平凡的堅守與默默的奉獻之中,。

教師是知識的化身,，智慧的源泉，道德的楷模,，是莘莘學(xué)子的引路人,，我熱愛這份工作。在十三年的教學(xué)生涯中,，我總是把這份職業(yè)當(dāng)作一種享受,，看成我人生中最大的樂趣和價值所在，因為有對這份職業(yè)的熱愛,，所以我用心工作,！

在學(xué)習(xí)中成長,，在成長中實踐。人生中就是這樣,，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實踐的機會，每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn),。人的一生必須學(xué)習(xí),、實干、追求,、超越,。高分低能不是我們所追求的教育效果。關(guān)注學(xué)生的思想品質(zhì),，關(guān)注學(xué)生的人格發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的生命成長，也許才是教育的真正意義所在,。而教師的工作就是要以愛育愛,，進入學(xué)生的情感世界，體會學(xué)生的喜怒哀樂,，不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識,，還要將愛的種子撒播到學(xué)生心間?？梢哉f,，教師不僅是紅燭，也是霓虹燈,，既照亮了別人也美麗了自己,。

一個鼓勵的微笑、一個關(guān)懷的眼神,、一句親切的問候,、一封安慰的信件、一筆善意的捐助,，付出對于我們教師而言,，其實就是如此的簡單與微不足道，但對我們的學(xué)生,、對我們的家長,、對我們的社會卻有著深遠的影響。教師的愛就像沙漠里的一泓清泉,、就像寒冬里的一束陽光,，溫暖著孩子，凈化著我們自己,。在我從教十三年的歲月里,，我堅持一名人民教師對學(xué)生無私的愛與關(guān)懷,，寒來暑往，我無悔于教師這份職業(yè)與自己辛勤的付出,?？吹阶约旱膶W(xué)生一批批的畢業(yè)、走入社會成為自強不息服務(wù)社會的勞動者,，我深深地意識到教師的責(zé)任是重大的,，師愛是平凡與偉大的。

作為一名教師,，時代對我們的要求越來越高,，對我們的專業(yè)發(fā)展要求也在不斷被提速。履行好自己教書育人的職責(zé),，離不開自己的學(xué)習(xí),。樂于學(xué)習(xí)強調(diào)了我們學(xué)習(xí)的態(tài)度，強調(diào)學(xué)習(xí)者的主觀能動性,。善于學(xué)習(xí)強調(diào)我們的學(xué)習(xí)方法,，強調(diào)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)技巧。終身學(xué)習(xí)強調(diào)我們的學(xué)習(xí)理念,，強調(diào)學(xué)習(xí)者的持之以恒,。只有擁有豐富的知識，才能在課堂上廣征博引,、透徹分析,，上出生動有趣的課。教師只有養(yǎng)成廣泛閱讀并善于積累,、勤于收錄的好習(xí)慣,，才能逐漸豐富起自己的教學(xué)知識倉庫，才能真正提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，做到在教學(xué)中任意取舍,，游刃有余。

大一新生第一學(xué)期個人總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼,，我擔(dān)任一年級（3）班的語文教學(xué)工作一個學(xué)期了,，作為一名青年教師，我感受到自己肩上的擔(dān)子之重,。由于教學(xué)經(jīng)驗還尚淺,，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí),，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓?，F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

在本學(xué)期里,，我堅持認真?zhèn)湔n、上課,、聽課，認真批改作業(yè),、講評作業(yè),，課后，對學(xué)生進行恰當(dāng)輔導(dǎo),，廣泛吸收各種知識,，形成比較完整的知識體系，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，努力做到教學(xué)相長，并順利完成教學(xué)任務(wù),，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,，努力提高合格率。

1,、在讀書方面,，制定了詳盡的讀書計劃，包括每周每天的讀書量都具體到哪本書,，讀后做好讀書筆記,。多讀了一些教學(xué)實踐經(jīng)驗方面的書籍。如：《心平氣和的一年級》《語文常談》,，《一路書香》,，《教育是什么》等書籍。此次工作分配到的是一年級,，開學(xué)之初,，以拼音教學(xué)為主，要多讀一些相關(guān)拼音教學(xué)的書籍和班主任方面的書籍,。

2,、在平時的工作中,，利用各種機會不斷向同組老師學(xué)習(xí)。開學(xué)一段時間,，堅持聽各位老師的課,，以便盡快掌握一年級新的教育教學(xué)方法，把握好課堂教學(xué)的重難點,。對課堂教學(xué),、平時作業(yè)布置等都和組內(nèi)老師討論，還主動聽其他年級的課,，向有經(jīng)驗的老師請教教學(xué)方法,，努力提高自己的教學(xué)水平。

在本學(xué)期中,，我運用多種靈活的教學(xué)方法,，如圖文結(jié)合法，閱讀教學(xué)法等,，讓學(xué)生在讀中收獲新的知識,，在讀中獲得價值觀的提升。通過創(chuàng)新靈活的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中對教材要認真分析,，認真設(shè)計每一節(jié)課，探究出一種新的課型,。并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄,，溝通能促進師生的情感,，對班級管理有很大的幫助。本學(xué)期開始我要堅持寫不定期的"親情連線",，可以寫自己的讀書心得,，摘錄好的段落或詞句，就班級生活中事件寫自己的感受,，寫給學(xué)生的心里話等各種有助于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容,，然后及時與學(xué)生交流，以溝通師生之間的感情,，督促自己讀書學(xué)習(xí)和隨時反思總結(jié),，并帶動學(xué)生讀書和寫作。及時與學(xué)生談心,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。

1,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：作為剛剛進入一年級的小學(xué)生來說,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,，是非常重要的。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點,。剛開學(xué)的二個星期里，我采用編兒歌,、口令等形式,，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立,，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,，都需要老師不厭其煩地講講講,、說說說，通過一學(xué)期來的培養(yǎng),，我班學(xué)生都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí),。

2,、認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思,。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握,、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力,。

（1）注重漢語拼音知識，漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語文的重點,。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握,，我與年級里,、科組里的老師經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實,。同時，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里,，我針對學(xué)生因材施教,，每天鼓勵學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,，通過學(xué)兒歌,、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（2）抓好寫字,，寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點,。能讓每一個學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿,。所以,，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。首先,，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師,，我更注重自己在課堂板書,、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次,，我充分利用農(nóng)遠資源中的寫字教程,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,，在抓好學(xué)生寫好字的同時,，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。

3、重視朗讀品評感悟,，讓課堂教學(xué)“活”起來,。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙,，思想表達的深邃，見解闡述的獨到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵,。同時,，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評,，在品評中深化理解,，升華認識，填補空白,。

1,、拼音掌握不是很扎實,，給音節(jié)定調(diào)不準(zhǔn),。基本能寫出事物相對應(yīng)的拼音,，但是定調(diào)不準(zhǔn)確,，面目全非。

2,、注意對不同的學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,，能力或智力差的學(xué)生要求層次要適當(dāng)?shù)亟档停屗麄儗W(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，減少壓力,，縮小學(xué)生間的差異。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),，也取得了一定的成績,，但仍有不足之處，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力,。

大一新生第一學(xué)期個人總結(jié)篇七

來到北大附中已經(jīng)一年時間,，深深地被這里美麗的校園，自主的管理模式,，特色的辦校方式,，濃厚的學(xué)術(shù)氛圍所吸引，也非常佩服各位同事的個性鮮明,，多才多能,。來到北大附中，對我來說是一次能力的提升,，自我的挑戰(zhàn),。這學(xué)期是最繁忙的一學(xué)期，我過著前海14小時,，后海10小時的生活,，當(dāng)我靜下來，盤點一學(xué)期的收獲時,，又忽然發(fā)現(xiàn)我的工作都是最平凡的,，沒有什么驚人的業(yè)績，只是踏踏實實做好自己份內(nèi)的工作,。我們組的每一個人每天都在這樣辛勤的工作著,，我就不耽誤大家太多的時間，簡單陳述一下這學(xué)期的生活和感想吧,。

一,、教學(xué)工作。

首先在工作中從不缺勤,，熱愛集體,，服從分配，團結(jié)同志,，愛崗敬業(yè),，工作主動，積極參與學(xué)校的招生工作,，北大興衰,，你我責(zé)任。從未請過假,，從未遲到,、早退過。不斷學(xué)習(xí)更新教育思想,，提高自己的`思想意識,，也主動積極采取適應(yīng)新教材的教法。“學(xué)高為師,，品高為范”,，所以我以自己的良好的人格魅力，以身作則,，給學(xué)生無形的力量與教育,。在專業(yè)能力方面，從教學(xué)過程的各環(huán)節(jié),，我都盡心盡力,。在這里不在贅述。我就說說自己感觸最深的分層教學(xué)吧,。我們整個數(shù)學(xué)備課組在蘇老師的帶領(lǐng)下一直保持團結(jié),、協(xié)作、互助的作風(fēng),，資源共享,，步調(diào)一致。

1,、從a,、b層的教法上，教案的重點,、難點上,，作業(yè)的難度和數(shù)量上到批改試卷的松緊程度上，我們都采取了不同的標(biāo)準(zhǔn),。目的在于遵循因材施教的原則,。最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

2,、在教學(xué)策略上,，對a層以激發(fā)其學(xué)習(xí)勁頭，創(chuàng)造其優(yōu)勢感但不乏緊迫感,，加強競爭,，提高難度為主,。而對b層則以誘發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，課下補習(xí),，勤講多練,，抓基礎(chǔ)為主。

3,、整個教學(xué)本著樂教善導(dǎo)的原則,。一直堅持作業(yè)全批全改，尤其到最后復(fù)習(xí)階段，每天有1到2張試卷,。批改時間每天達到4到5小時,。但我們堅持將成績批閱出來，并記錄在冊,，這樣可以全面分析學(xué)生的情況,，監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。也不間斷地利用課余時間為差生補課,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,。

4、翻看我這一學(xué)期所出試卷,，有期中試卷,，模擬試卷，有20張左右,。

二,、教育方面。

這學(xué)期我新接任了班主任,，是對我最大的挑戰(zhàn),，不論做的好壞與否，和其他班主任一樣,。為此我是付出了很多,，沒有了和兒子玩耍的時間，和老公共進晚餐的時間,，甚至沒有了甜美安靜的夢鄉(xiāng),，悠然自得的心情。取而代之的是,，早出晚歸的繁忙,，與家長交流的一個個電話，抽出閑暇時間與學(xué)生的促膝長談,，組織學(xué)?；顒訒r一次次排練，太多太多;盡管我已經(jīng)做了一些心理準(zhǔn)備,，但我還是沒有想到做班主任會這樣不容易,，具體到打掃衛(wèi)生的督促，板報的指導(dǎo),，各種評比的組織,，太多太多。為了學(xué)生我哭過,，氣過,，也灰心過,，但是也笑過，欣慰過,，因為看到有的學(xué)生進步了,，態(tài)度也變化了，家長也認可了,。我愿意從細微處去感受,。我的心情因為75而變化，也因為學(xué)生而起伏,，我開始放不下他們了,。對于班主任我沒有經(jīng)驗，但我有兩點很深的感觸：

一,、班主任工作用“潤物細無聲”來形容再恰當(dāng)不過了,，一定要有耐心和愛心，你要接受孩子犯錯誤的反復(fù),，我們班的四大天王,，我不知道做了多少工作。但當(dāng)聽到他們有了一些進步時,，我也很開心,。

二、一定要防止“破窗效應(yīng)”,，一旦發(fā)現(xiàn)班級有不良的風(fēng)氣要及時制止,。落實到底。很多班主任,，尤其是蘇老師給我很大的支持和幫助,。和譚主任的談話也總是受益不淺。在這里我道聲感謝,。但我回頭看時,，確實感到有許多不足之處，與學(xué)生交談有時情急之下語言不當(dāng);處理一些事情時也還不夠果斷,，等等,，這就是經(jīng)驗教訓(xùn)吧。

三,、幾點感受在這樣高強度,，高壓力的工作環(huán)境下，我們必須從工作中尋找樂趣,，否則還有什么生活情趣呢?在整個年級組,，我們都感受到了團隊精神和凝聚力，感受到工作的快樂,。在北大附中,，這里有競爭但沒有自私，這里紀(jì)律嚴(yán)明但氛圍寬松,，這里忙忙碌碌但充實幸福,。在這里我找到了歸屬感。馬卡連柯說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)厲,、刻板甚至吹毛求疵,，但是不能原諒他的不學(xué)無術(shù)。如果不能完善地掌握自己的專業(yè),，那他就不可能成為一個好教師,。”

我希望下學(xué)期自己能在教學(xué)研究上,，以及班主任工作都有個進步,。衷心希望忙碌了一個學(xué)期的同事們，有一個愉快,、輕松的假期,，放飛心情吧。

大一新生第一學(xué)期個人總結(jié)篇八

又一個學(xué)期過去了,。這個學(xué)期對我來說,，顯得特別匆匆，似乎才剛開始就已經(jīng)結(jié)束了,，因為當(dāng)中有兩個月我去參加“領(lǐng)雁工程”的培訓(xùn)了,。說到“領(lǐng)雁工程”，它無疑是我教學(xué)生涯當(dāng)中濃墨重彩的一頁,，因為它,，我發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)的另一片新天地，我感受到了很多東西也學(xué)到了很多東西,。以前覺得教書只是一份我還比較熱愛的職業(yè)而已,，完成本職工作就好了。而這次培訓(xùn)給了我一個支點,，讓我能從更高的高度重新去審視教師所肩負的重大責(zé)任,，讓我對教學(xué)之外的其他有關(guān)教育方方面面的東西有了更深刻的認識?？梢哉f,，這次培訓(xùn)既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技巧的增長，而這些東西正是我所需要的,，能夠讓我終生受益的,。在此,，我也特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠支持我參加這次培訓(xùn)，還有鮑,、吳兩位老師的付出,，讓我能夠無后顧之憂。

在我為自己學(xué)有所獲而欣喜的同時,，對于九（3）,、（4）班的學(xué)生我感到有點歉疚。有的時候覺得自己是不是太自私了,，學(xué)生處在初三的關(guān)鍵時刻,，而我居然棄之兩個月而不顧，學(xué)生肯定會變得散漫,；有時候又覺得學(xué)習(xí)畢竟要靠學(xué)生自己自覺,，應(yīng)該學(xué)會放手。然而“領(lǐng)雁”歸來后,，我還是遺憾的發(fā)現(xiàn)確實有一些學(xué)生放松甚至是放棄了對英語的學(xué)習(xí),，真是有所得必有所失啊!

還是言歸正傳吧，去掉兩個月的“領(lǐng)雁工程”,，我覺得本學(xué)期我的教學(xué)工作還是比較認真的,，或許不夠出色，但較之前兩屆,，我付出的時間和心血應(yīng)該是更多一些,。由于前兩屆接的都是段里最差的班級（僅就英語學(xué)科成績而言），所以沒什么心理壓力和負擔(dān),，有時還有點得過且過,。今年接的9（3）班是公認的優(yōu)秀班級，我期待能夠教學(xué)相長,，課堂能夠出彩,，所以盡管已經(jīng)有了課件，我基本上還是根據(jù)學(xué)生的實際重新制作,，認真?zhèn)湔n,。課堂教學(xué)之外，我吸取前兩屆的經(jīng)驗,，加強了對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理與監(jiān)督,。午間，常去教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，檢查學(xué)生的對話背誦,，面批英語作文，或者與中午在校的學(xué)生談?wù)勑?；還實行了英語口頭作業(yè)家長簽名制,，家長和學(xué)生的反應(yīng)都還不錯,；對于一些學(xué)習(xí)表現(xiàn)有所退步的學(xué)生，我主動與其家長聯(lián)系,，了解情況,、分析原因……這些措施在開學(xué)初的前6周取得了不錯的效果,，九（3）,、（4）班中下成績的學(xué)生在前幾個單元的考試中基本都是呈上升的趨勢。

當(dāng)然,，本學(xué)期我的教學(xué)工作也存在很多的不足之處：

2,、教學(xué)進度失調(diào)。開學(xué)初節(jié)奏過慢,，一個單元用了9個課時,；臨近期末，一個單元4-5個課時,，真怕把學(xué)生都學(xué)傻了,！

3、教學(xué)理念落后,，把9年級的教學(xué)與新目標(biāo)英語所要求的滾動復(fù)習(xí)割裂開來,，事倍功半；導(dǎo)致下學(xué)期的復(fù)習(xí)任務(wù)加重,。

4,、對學(xué)生整個學(xué)習(xí)過程的管理不夠精細化。象背誦的檢查完全取決于我有沒有空,、口頭作業(yè)家長如果沒有簽名或者學(xué)生自己代簽的后續(xù)處理,、“1+1”競賽制相應(yīng)的獎勵措施、對屢次不教交作業(yè)的學(xué)生處理辦法等缺乏全盤的考慮,，想到的辦法很多,，真正做到實處的很少。

總之,，這個學(xué)期有所得,、有所失、也有所思,。期待下個學(xué)期能做更好的自己,、讓學(xué)生更滿意的老師吧！最后,，還想借用美國現(xiàn)代成功學(xué)代表人物安東尼·羅賓的一句話為下個學(xué)期的教學(xué)工作找個準(zhǔn)則：“知道目標(biāo),，找出好的方法，起身去做,，觀察每個步驟的結(jié)果,，不斷修正調(diào)整,，以達目標(biāo)為止?！?/p>

大一新生第一學(xué)期個人總結(jié)篇九

一,、教學(xué)改革——立足課堂，自主提升,。

本學(xué)期,，我們真正走進新課程實驗區(qū)的行列，這意味著挑戰(zhàn),，也蘊藏著機遇,。課改，關(guān)鍵是教師,，落實在課堂,。為此，我把自己任教的四(6)班作為實驗田,，辛勤耕耘著,。我知道，學(xué)生喜歡充滿快樂的課堂,，歡迎親切幽默的老師,，向往實用生動的知識。所以,，我在班里組織了各種數(shù)學(xué)競賽,，給學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)進行積極的評價，鼓勵學(xué)生自學(xué)在前面嘗試完成作業(yè),，并且每月評選數(shù)學(xué)優(yōu)秀獎和數(shù)學(xué)進步獎,。這樣，學(xué)生的作業(yè)可能沒有以往那樣清楚了,，教師的工作量也增加了,，但是學(xué)生的興趣高了，自主的能力強了——值!

我還擔(dān)任三年級的科學(xué)課,。這是一門新課程,，很有趣，但一學(xué)期下來,，我的感覺是特別辛苦：

3,、調(diào)控——學(xué)生數(shù)多，活動空間小,，又沒有充足的必需材料,，在較短的時間內(nèi)組織學(xué)生開展探究是非常費勁的，即使激起了探究活動，也難于展開和深入,，還往往會出現(xiàn)失控的場面,。但是，憑借著自己的責(zé)任心和意志力,，我走過來了,。記得前些天，我問學(xué)生：“你喜歡科學(xué)課嗎?”學(xué)生的回答讓我非常興奮,，我答應(yīng)了他們,，下個學(xué)期將做的更好!

二、工作常規(guī)——以身作則,，自律做好,。

常規(guī),，就是習(xí)以為常的規(guī)定,，應(yīng)該說是我們工作的最低要求?！爸挥谐匠Ｒ?guī),，工作才有可能主動創(chuàng)新”——根據(jù)這樣的理解，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，認真扎實地做好教學(xué)常規(guī)工作,，在落實常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初,，我及時制定了教學(xué)計劃并按時上交,。平時能根據(jù)教材和學(xué)生實際精心設(shè)計，努力做好“教學(xué)六認真”,。作業(yè)的布置與批改做到“四精四必”,，即精選、精練,、精批,、精評，有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有錯必糾,。

作為教導(dǎo)主任,，我還要做好學(xué)籍管理和教學(xué)管理，并且還要完成許多相關(guān)的工作,。我們學(xué)校有比較濃厚的教研氛圍,，在本縣有一定的影響，怎樣充分發(fā)揮優(yōu)勢，進一步創(chuàng)建學(xué)校特色,，我動了一番腦筋,，組織了第六屆“互聽互學(xué)互研教學(xué)周”大型教研活動，并邀請縣教研室老師參加,，展示了教師教學(xué)技能,，交流了課堂教學(xué)經(jīng)驗，一舉多得,。

三,、教育科研——自強不息，喜結(jié)碩果,。

為了提高自己科研水平,，我認真參加各類培訓(xùn)會議，積極學(xué)習(xí)和借鑒先進教改經(jīng)驗和做法,，洞察最新的教改動態(tài),，關(guān)注教學(xué)改革實踐和研究成果。本學(xué)期,，我一如既往的參加了科學(xué)研修班學(xué)習(xí),，并且到杭州、麗水等地聽課學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)能力有較大的飛躍,。

我還自己花錢訂了大量的教學(xué)雜志，有《科學(xué)課》,、《小學(xué)德育》,、《小愛迪生》、《中小學(xué)勞動技術(shù)教育》等,，在這些雜志中吸取營養(yǎng),，再這些收獲在課堂中進行實踐，投入到教改中,。另外,，我經(jīng)常在課余時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,。

非常高興,，今年我被評為全國優(yōu)秀勞技教師，這是榮譽,，更是鞭策!

當(dāng)然,，我也清楚認識到自己的不足，因為工作繁忙,，我一直沒有好好靜下心反思教學(xué),，許多常規(guī)工作也沒有落實好,。

所以，最后還是用我上學(xué)期說過的話作為結(jié)尾吧：回顧昨天,，我百感交集;面對今天,，我信心百倍;展望明天，我任重道遠!

大一新生第一學(xué)期個人總結(jié)篇十

本學(xué)期,，我校在信息技術(shù)工作方面加大了領(lǐng)導(dǎo)力度,，并逐步提高常規(guī)管理工作水平。組織教師進一步加強理論學(xué)習(xí),，更新教育教學(xué)觀念,，積極對教師進行信息技術(shù)培訓(xùn)，努力提高現(xiàn)有技術(shù)裝備的使用效益,。積極開展信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合研究,，大力推進我校的教育信息化建設(shè)，使我校的信息技術(shù)工作再上新臺階,。教技室在教育局教技室的具體指導(dǎo)下,，在校領(lǐng)導(dǎo)的重視、全體教職工的支持下,，較好地完成了本學(xué)期制訂的各項工作任務(wù),。充分發(fā)揮了本室職能，做好各項相關(guān)服務(wù)工作,，保證了正常的教育教學(xué)秩序，為教育教學(xué)和教育科研做好技術(shù)支撐,。具體工作如下：

隨著教育現(xiàn)代化建設(shè)的不斷深入,，學(xué)校在教育現(xiàn)代化的硬件建設(shè)方面投入了大量的資金，本學(xué)期又添置了三套多媒體教室,，在現(xiàn)有的各專用教室基本齊全的基礎(chǔ)上,，著力抓好儀器和設(shè)備的添置。

在專用教室的管理方面,，我們按照上級和學(xué)校的要求,，堅持做到專人管理專人負責(zé)，責(zé)任到人,。堅持做到室內(nèi)衛(wèi)生天天搞,，各類臺帳堅持記錄，設(shè)備和各項物品擺放整齊,、有序,。計算機教室和多媒體教室經(jīng)常維修和調(diào)試，保證平時的正常上課,。

圖書室完全按照上級的要求進行管理,，做到學(xué)生借書卡每人一張，圖書流通量達到要求，平時,，學(xué)生閱覽室和教師閱覽室全天開放,。學(xué)校計算機教室充分利用，順利完成各年級信息技術(shù)教學(xué),。音體美專用室使用正常,。

為幫助和支持教師平時的教學(xué)和參加市級的各類學(xué)科競賽，我們按照上級的有關(guān)指示和學(xué)校的要求,，及時地克服了一些困難,，在網(wǎng)上下載了許多了教學(xué)軟件，提供一些平時積累的素材,，想方設(shè)法為教師提供或制作了一些簡單的`多媒體課件,，讓老師們積極地去探索，運用現(xiàn)代信息技術(shù)進行教學(xué),，經(jīng)常性地為教師提供電教設(shè)備和教材,，做好登記工作，經(jīng)常做好設(shè)備的維護和修理,，特別是投影儀的維修,。因為現(xiàn)今投影儀使用頻率較高，再加上部分教師使用不當(dāng),，使用中故障經(jīng)常發(fā)生,，我們基本能做到維修的經(jīng)常性、及時性,，發(fā)現(xiàn)一臺,，及時修理一臺，保證了教學(xué)工作的正常開展,。

1,、加快教育管理信息化步伐，積極迎接《教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)》應(yīng)用示范區(qū)驗收,。

我校在市教技室的領(lǐng)導(dǎo)下,，以一把手校長為組長，分管校長和教技室主任為副組長,，學(xué)校各室成員及信息技術(shù)教師為組員的示范區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)和工作小組,，積極參加示范區(qū)軟件應(yīng)用的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)“系統(tǒng)”的使用及一些數(shù)據(jù)的導(dǎo)入工作,。并把所有學(xué)生的學(xué)籍,、教職工數(shù)據(jù)都已上傳至教育局信息中心服務(wù)器。

2,、組織多媒體制作培訓(xùn)及瑞博網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的使用,。

為了提高我校青年教師信息技術(shù)應(yīng)用水平,，以便更好地利用計算機為教學(xué)服務(wù),適應(yīng)新形勢下教育的要求。并結(jié)合我市教育管理信息化建設(shè),，特舉辦了青年教師多媒體課件制作網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和瑞博網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的使用,，培訓(xùn)得到了青年教師的積極響應(yīng)，也有不少培訓(xùn)范圍之外的教師參加,，經(jīng)過培訓(xùn),，使得青年教師基本掌握了這些軟件的使用，培訓(xùn)取得了一定的效果,。

3,、舉辦教師和學(xué)生的個人主頁、博客的建設(shè)工作,。

4,、積極實踐多媒體輔助課堂教學(xué)，探索信息技術(shù)與學(xué)科整合,。

所有教師均能進多媒體教室上課,，特別是青年老師能充分利用教學(xué)光盤開展教學(xué)。所有公開教學(xué)及研討課都能制作多媒體課件,，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,，為教育教學(xué)內(nèi)容服務(wù)。

5,、取得成績

本年度中在做好各項常規(guī)工作的同時,，做好教師培訓(xùn)工作。現(xiàn)全校在規(guī)定的年齡段教師100%參加全國教師教育技術(shù)能力初級培訓(xùn)和考試,，通過率100%,。積極參加市組織的教育技術(shù)和學(xué)科整合的活動，周燕萍教師獲市三等獎,，有十多人次在省級教學(xué)設(shè)計比賽中分獲二等獎、三等獎,；平時不斷完善學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)頁工作,，能按要求做好和改進，在網(wǎng)頁評比中獲昆山市二等獎,。

學(xué)校網(wǎng)站自建立后,，經(jīng)過幾年的更新、維護已建成較高質(zhì)量的學(xué)校網(wǎng)站,。網(wǎng)絡(luò)逐漸成為師生之間,，教師之間交流溝通、實現(xiàn)互動的技術(shù)支撐,。但隨著教育的發(fā)展,，學(xué)校網(wǎng)站也必須發(fā)展,，教技室組織學(xué)校技術(shù)人員，對學(xué)校網(wǎng)站進行了重新設(shè)計,，使我們的網(wǎng)站變得更加合理,，美觀。

同時為了確保我校網(wǎng)站的健康發(fā)展,，教技室成立專門的網(wǎng)站維護小組,，有專人負責(zé)網(wǎng)站建設(shè)維護，網(wǎng)站內(nèi)容更新及時,，快捷,，交互性強，連通internet對外廣泛宣傳學(xué)校,。經(jīng)過大家的努力我校網(wǎng)站已在兄弟學(xué)校中有了一定的知名度,。

總之，這個學(xué)期是我校教育技術(shù)裝備飛速發(fā)展的一年,，這為我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展提供了硬件保障,，為率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化夯實了基礎(chǔ)。教技工作任重而道遠,，為了我校教育事業(yè)的飛速發(fā)展,，我們高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，講奉獻,，爭一流，在教育局及學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，再創(chuàng)佳績,。

大一新生第一學(xué)期個人總結(jié)篇十一

學(xué)會自己工作，才會在工作上取得更大的突破,。以下是小編整理的關(guān)于教師第一學(xué)期個人總結(jié)范文,，以供參考！

我喜歡孩子,，因為他們是那樣的天真純潔,，在他們的眼睛里我看到了價值；我熱愛講臺,，在這五尺舞臺上,，我盡情的施展自己的才華。一學(xué)期,，我忙碌著,，也快樂著，向著自己追求的目標(biāo)努力,，我自認為我做到了6個字：“自主,、自律,、自強”。

本學(xué)期,，我們真正走進新課程實驗區(qū)的行列,，這意味著挑戰(zhàn)，也蘊藏著機遇,。課改,，關(guān)鍵是教師，落實在課堂,。為此,，我把自己任教的四（6）班作為實驗田，辛勤耕耘著,。我知道,，學(xué)生喜歡充滿快樂的課堂，歡迎親切幽默的老師,，向往實用生動的知識,。所以，我在班里組織了各種數(shù)學(xué)競賽,，給學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)進行積極的評價,，鼓勵學(xué)生自學(xué)在前面嘗試完成作業(yè)，并且每月評選數(shù)學(xué)優(yōu)秀獎和數(shù)學(xué)進步獎,。這樣,，學(xué)生的作業(yè)可能沒有以往那樣清楚了，教師的工作量也增加了,，但是學(xué)生的興趣高了,，自主的能力強了——值！

我還擔(dān)任三年級的科學(xué)課,。這是一門新課程,，很有趣，但一學(xué)期下來,，我的感覺是特別辛苦：1,、準(zhǔn)備——每次上科學(xué)課，我都需要花心思去考慮怎樣組織活動,，需要準(zhǔn)備大量的實驗器材，還要到處查找相關(guān)的資料,；2,、時間——學(xué)生活動本身就很耗時間，再加上小學(xué)生的注意以無意注意為主,，這樣時間變成了突出問題,，傳統(tǒng)課堂40分鐘,，很難滿足科學(xué)探究的`需要；3,、調(diào)控——學(xué)生數(shù)多,，活動空間小，又沒有充足的必需材料,，在較短的時間內(nèi)組織學(xué)生開展探究是非常費勁的,，即使激起了探究活動，也難于展開和深入,，還往往會出現(xiàn)失控的場面,。但是，憑借著自己的責(zé)任心和意志力,，我走過來了,。記得前些天，我問學(xué)生：“你喜歡科學(xué)課嗎,？”學(xué)生的回答讓我非常興奮,，我答應(yīng)了他們，下個學(xué)期將做的更好,！

常規(guī),，就是習(xí)以為常的規(guī)定，應(yīng)該說是我們工作的最低要求,?！爸挥谐匠Ｒ?guī)，工作才有可能主動創(chuàng)新”——根據(jù)這樣的理解,，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，認真扎實地做好教學(xué)常規(guī)工作，在落實常規(guī)中尋求突破,。學(xué)期初,，我及時制定了教學(xué)計劃并按時上交。平時能根據(jù)教材和學(xué)生實際精心設(shè)計,，努力做好“教學(xué)六認真”,。作業(yè)的布置與批改做到“四精四必”，即精選,、精練,、精批、精評,，有發(fā)必收,、有收必批、有批必評,、有錯必糾,。

作為教導(dǎo)主任,，我還要做好學(xué)籍管理和教學(xué)管理，并且還要完成許多相關(guān)的工作,。我們學(xué)校有比較濃厚的教研氛圍,，在本縣有一定的影響，怎樣充分發(fā)揮優(yōu)勢,，進一步創(chuàng)建學(xué)校特色,，我動了一番腦筋，組織了第六屆“互聽互學(xué)互研教學(xué)周”大型教研活動,，并邀請縣教研室徐偉東老師,、應(yīng)兆龍老師、孫智燕老師和兄弟學(xué)校老師參加,，展示了教師教學(xué)技能,，交流了課堂教學(xué)經(jīng)驗，一舉多得,。

為了提高自己科研水平,，我認真參加各類培訓(xùn)會議，積極學(xué)習(xí)和借鑒先進教改經(jīng)驗和做法,，洞察最新的教改動態(tài),，關(guān)注教學(xué)改革實踐和研究成果。本學(xué)期,，我一如既往的參加了科學(xué)研修班學(xué)習(xí),，并且到杭州、麗水等地聽課學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)能力有較大的飛躍,。

我還自己花錢訂了大量的教學(xué)雜志，有《科學(xué)課》,、《小學(xué)德育》,、《小愛迪生》、《中小學(xué)勞動技術(shù)教育》等,，在這些雜志中吸取營養(yǎng),，再這些收獲在課堂中進行實踐，投入到教改中,。另外,，我經(jīng)常在課余時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,。

非常高興,，今年我被評為全國優(yōu)秀勞技教師，這是榮譽，更是鞭策,！

當(dāng)然，我也清楚認識到自己的不足,，因為工作繁忙,，我一直沒有好好靜下心反思教學(xué)，許多常規(guī)工作也沒有落實好,。

所以,，最后還是用我上學(xué)期說過的話作為結(jié)尾吧：回顧昨天，我百感交集,；面對今天,，我信心百倍；展望明天,，我任重道遠,！

大一新生第一學(xué)期個人總結(jié)篇十二

通過幾天的觀察，我逐漸發(fā)現(xiàn)班級都是誰平時不聽話,，都是誰上課愛搗亂,，都是誰平平他他還再次犯錯誤。一個班級就那么幾個同學(xué)是讓我老是叫到辦公室里談話的,。

對于這樣的學(xué)生我不能一味的批評教育,，批評教育對于他們是沒有用的，就那么一會管用,，過了這一小會就又管不住自己了,。

我就突然想起個辦法，那天我讓所有的班長學(xué)委都下來來我辦公室開會,。讓班長們每天記一些上課搗亂的,，不交作業(yè)的，欺負同學(xué)的等等有這些問題的學(xué)生,，如果發(fā)現(xiàn)誰最冒尖,，最嚴(yán)重就把他告訴我，每個班長分開記從周一到周末,，我給他們分配了任務(wù),，這樣的話每天都有“值班”的班長，我給他們說每天給我交4個人的名字,，前提是這4個人確確實實是最搗亂的學(xué)生,。我平常也會觀察的。這4個學(xué)生我會找一些辦法“懲罰”他們的,。

隨后我就在班里宣布說每天都會有四個人會來我辦公室給我背單詞,，我知道他們的英語不好，單詞是最基本的。所以我就想出了這個辦法,。背單詞?。?！平常上課不好好聽,，來辦公室背單詞！總要讓學(xué)生們學(xué)點東西,，不能浪費時間,，我占用的就是占用的晚上最后一節(jié)自習(xí)課，讓他們下來背單詞,！不會的我會罰他們抄寫并背會單詞,！

先試試把這個辦法出發(fā)目的是對的，想讓學(xué)生們學(xué)點東西,！不能天天無所事事的在課堂搗亂,！

大一新生第一學(xué)期個人總結(jié)篇十三

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進入大三,，大學(xué)生活已經(jīng)過半,，回想這兩年所經(jīng)歷的點點滴滴，一切都歷歷在目,，就好像是昨日發(fā)生的一樣,。

在這兩年中讓我感觸頗多的是思想上的變化。以前對于黨的了解僅局限于電視上的宣傳,，并沒有切身體會到作為一名黨員的職責(zé)與光榮,。來到大學(xué)，來到北京——這一政治氛圍很濃的城市,，我慢慢了解了黨,。黨支部的生活是豐富的，經(jīng)常舉辦一些有意義的活動,，比如參觀郊區(qū)農(nóng)村,，參觀首博，志愿支教等,，這讓我們年輕黨員在接觸基層的同時開闊了視野,，讓我們更深入了解黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅定了我們對黨的信念,。最讓我感動的是在網(wǎng)上為優(yōu)秀黨員投票,，看著一位位黨員的感人事跡，我感覺自我是如此的渺小,，我認識到自我離黨員的標(biāo)準(zhǔn)還很遠,，還需努力,。

在學(xué)習(xí)工作方面，我始終努力做到,。學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的任務(wù),，僅有積累了足夠的知識才能在今后的工作中出色的完成任務(wù)，才能地為社會的發(fā)展做出貢獻,，所以在課堂上我認真聽講,，課后認真完成作業(yè)，在考試中取得了較好的成績,。在大二下學(xué)期中一次就經(jīng)過了英語四級。實踐出真知,，光在課堂上學(xué)習(xí)的得到的知識是不夠的,，所以我在課外之余還進取參加了學(xué)術(shù)競賽。查資料,，做實驗,，寫報告…….不懈的努力換回了豐碩的果實。我在“電力科技杯”中榮獲校級一等獎和校級三等獎,。在大二期間我擔(dān)任大學(xué)生科技協(xié)會科普部部長及班級宣傳委員,。應(yīng)對工作，我始終秉承負責(zé)的態(tài)度,，認真完成社團,、班級所分派的任務(wù)。我認為社團是學(xué)生的第二課堂,，是一個交友和鍛煉本事的地方,，所以在我擔(dān)任部長期間我進取組織部員開展活動，組織引導(dǎo)他們參加學(xué)術(shù)競賽,，讓他們在活動中了解自我,，發(fā)掘自我的潛力。

在生活上,，我和同學(xué)能夠和睦相處,。大學(xué)是一個小社會，各個同學(xué)來自五湖四海,，有不一樣的文化背景,，不一樣的風(fēng)俗習(xí)慣，所以相處中不免有些誤會,，但大家都能互相理解,。三人行必有我?guī)煟瑢W(xué)習(xí)別人的長處,，寬恕別人的錯誤,，讓自我活得更從容,。

雖然在過去的兩年中我取得了一些成績但其間也暴露了很多不足，需要在今后的學(xué)習(xí)和工作中加以改善,。比如在學(xué)習(xí)上效率不高,，學(xué)習(xí)不踏實，做是不夠細心,，歸根到底還是自我的惰性在作怪,，目標(biāo)不夠明確，思想不夠堅定,。我還有許多不足,，有些可能自我還沒發(fā)現(xiàn)，期望黨組織能予以指出改正,。

大一新生第一學(xué)期個人總結(jié)篇十四

本學(xué)期,，我能主動適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極與同組教師探討,、請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，使以后的工作能夠有效、有序地進行,，現(xiàn)工作總結(jié)如下：

一方面,，積極參加學(xué)校組織的各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；另一方面，認真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

孫校說過一個教師過了29歲若再不加強自我學(xué)習(xí)、加強職業(yè)反思,，勢必會進入職業(yè)倦怠期,，從而停滯不前，對此我深有感觸,。隨著工作年限的增長,，越發(fā)覺得學(xué)習(xí)的重要性，所幸的是近些年最大的改變是能靜下來看看書,，越發(fā)體味到閱讀的生活是幸福的,，既讀了一些工作上的專業(yè)書籍，也讀了一些培養(yǎng)性格的“閑書”,，通過閱讀,，修養(yǎng)了身心，帶來了工作方式,、心態(tài)上的改變。

在工作中,，我能夠嚴(yán)格要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠會。我能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護學(xué)生,，不體罰，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象，受到孩子和家長朋友的喜歡和信任,。

在教學(xué)工作方面,，在備課過程中認真鉆研教材，深刻理解教材,，靈活運用教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案，認真地上好每一節(jié)課,。備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況,。教學(xué)設(shè)計編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。教學(xué)中,，我重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養(yǎng),，一面自覺學(xué)習(xí)先進教育思想方法,、優(yōu)秀教學(xué)方法等,，一面繼續(xù)進行“課堂教學(xué)”的分層教學(xué)研究，著力點放在激發(fā)興趣教給方法養(yǎng)成習(xí)慣培養(yǎng)能力形成品格上,，改革教學(xué)方法,、手段，增大課堂容量,，提高學(xué)習(xí)興趣,，圍繞“后進生轉(zhuǎn)化，中等生優(yōu)化,，優(yōu)秀生提高,，各類學(xué)生都得到應(yīng)有發(fā)展”的目標(biāo)，注重培養(yǎng)“尖子生”,。對于班級的學(xué)困生,，給予特殊的關(guān)照，課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)，在課堂上對他們的點滴進步給予適當(dāng)?shù)谋頁P,，課后多找他們談心,，使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并發(fā)動班上的優(yōu)等生做學(xué)困生們的輔導(dǎo)老師,，組成"一幫一"小組,。

為促進教師專業(yè)成長，學(xué)校本學(xué)期出臺了“雙向”聽課制度,，組內(nèi)所有老師都能積極,、認真落實制度要求，互相學(xué)習(xí),，互相促進,。我還多次同組內(nèi)其他老師一起走出學(xué)校，珍惜學(xué)習(xí)機會,，努力提升自己,。

1,、進一步加強對新課改的認識，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、敢于智慧地放手，落實學(xué)習(xí)“金字塔”理論,，加強孩子自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

3、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上，抓在手上,。

4,、孩子們進入八（下）后，培養(yǎng)“尖子生”工作的意義更顯實際,。

5,、繼續(xù)加強自身的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)為職業(yè)成長注入動力,。

大一新生第一學(xué)期個人總結(jié)篇十五

作為一年級班主任,，多少有些苦，有些累,，但既然選擇了，就要將工作做好,。班主任工作是管理人的工作,，我所面對的是朝氣蓬勃、有思想,、有感情,、自我表現(xiàn)欲強的一年級學(xué)生，一學(xué)期下來,，給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展;既要有強烈的前瞻性，又要將工作細致地落實到位,。只有這樣,，才能使學(xué)生在班上健康、全面發(fā)展,。作為一年級班主任,，我針對我們班學(xué)生活潑好動的特點，做了如下的工作：

1,、抓好常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用一切可利用的時間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)良好的班集體,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校體藝藝術(shù)節(jié)的各項活動,，如廣播操比賽、繪畫比賽,、舞蹈比賽,、獨唱比賽等，雖然取得的成績不會次次如意,，回回理想,，但每一次，孩子們都踴躍參與,，全力以赴,。開學(xué)初我總是比學(xué)生早到校半小時，擦窗臺、掃地,，每天我會挑選幾個孩子和我一起做,，盡管他們還做不好，甚至連拿笤帚都不會,，可是我發(fā)現(xiàn)他們勞動的積極性是很高的,，我感覺讓孩子們不斷產(chǎn)生興趣就得趁熱打鐵鐵，于是開學(xué)后的第三周我開始依照墻上排好的值日表讓他們按值日表的分工開始每天的值日工作,，孩子們不會掃地我就手把手地教給他們,，有時候教室不是很臟，也有時候由于特殊原因耽擱了放學(xué)的時間,，可我還是讓學(xué)生照常做值日,，一天也不落下，因為做任何事情都是貴在持之以恒,，做好值日的習(xí)慣也更要天天堅持,，現(xiàn)在我班學(xué)生每個小組值日都很快，雖然與大孩子的值日水平不能相比,，可是最重要的是他們已經(jīng)對勞動產(chǎn)生了濃厚的興趣,，同時也養(yǎng)成了在班級值日的好習(xí)慣。

3,、加強與家長聯(lián)系,。

平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時地、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長。通過一系列的工作,，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進步,，也提高了!班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

大一新生第一學(xué)期個人總結(jié)篇十六

進入高三，學(xué)生的壓力增大,，老師的擔(dān)子也更重,。作為我省實行高中新課程后的高三，認真研究課標(biāo),、高考,，指導(dǎo)學(xué)生備戰(zhàn)高考，是高三年級教師的主要任務(wù),。本學(xué)期來,，本人認真研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生,，研究課標(biāo),，梳理知識結(jié)構(gòu)，有計劃地落實復(fù)習(xí)任務(wù),，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

這學(xué)期我擔(dān)任的是高三一個文科班和一個理科班的英語教學(xué)工作。文科班的英語基礎(chǔ)很差,，為此,，我主要是要求他們過關(guān)基本的詞匯，多讀課文中的實用句子,，同時,，堅持進行聽力;理科班學(xué)生基礎(chǔ)層次不齊，但他們有學(xué)好英語的上進心，我把握好他們的這一心理,，抓好教學(xué)的基本環(huán)節(jié),，他們的成績略有進步并逐步提升。

1,、認真學(xué)習(xí)課標(biāo)及課程教學(xué)指導(dǎo)意見,，課程標(biāo)準(zhǔn)是落實教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生能力及高考命卷的依據(jù),。

2,、認真研究高考。高考命卷的原則是“穩(wěn)中求新”,，因此有必要認真研究年的考綱和考試說明,，了解年的高考要求。同時還認真分析了近幾年高考英語試卷,，尤其是課改省份高考試卷,，把握高考英語命題方向，特別是高考新題型,，做到心中有數(shù),。注意收集高考信息，使高三英語復(fù)習(xí)不偏離方向,，把有限的時間用在刀刃上,。

3、精選試題,，以高考經(jīng)典題為重心,，盡量避免“題海戰(zhàn)”。

4,、備課組認真制定教學(xué)復(fù)習(xí)計劃,，統(tǒng)一教學(xué)進度、教學(xué)要求,，資源共享,，切實提高復(fù)習(xí)效率。

依據(jù)學(xué)情,，我們的學(xué)生迫切需要的是進行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),、鞏固和加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握，提升期解決問題的能力,，因此本學(xué)期的教學(xué)重點是“依綱靠本”，注重課本知識復(fù)習(xí),。認真抓好如下工作：

1,、對語法進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，為學(xué)生分析句子打下基礎(chǔ)。

新課結(jié)束后,，對高中階段的語法進行了系統(tǒng)復(fù)習(xí),，在復(fù)習(xí)中，制作了相應(yīng)課件,，精選了練習(xí),，為學(xué)生在閱讀中分析句子結(jié)構(gòu)、寫作中寫正確句子打下了基礎(chǔ),。

2,、大量練習(xí)促進學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高。

課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵,。在復(fù)習(xí)完語法知識后即對課本知識點認真歸納和總結(jié),，通過練習(xí)的形式進行學(xué)習(xí)反饋。主要是以陜西人民出版社的《創(chuàng)新設(shè)計》為主,，在對詞匯和句型進行復(fù)習(xí)后,，再培訓(xùn)學(xué)生的閱讀能力。

3,、堅持不懈抓好聽力訓(xùn)練,。

本期我校征訂了一套《高考英語聽力訓(xùn)練》，堅持每周三和周五通過早讀放給學(xué)生聽,，同時,，要求學(xué)生記下訓(xùn)練時間和得分并標(biāo)出做錯題的題號，這樣,，可以促使學(xué)生記下自己的訓(xùn)練檔案,，看到自己的進步。

4,、強化詞匯記憶和運用,。

每天為學(xué)生準(zhǔn)備有單詞訓(xùn)練的課件，每兩天對所復(fù)習(xí)的單元進行單詞聽寫,，抓好詞匯的鞏固和記,。

大一新生第一學(xué)期個人總結(jié)篇十七

xxxx學(xué)年第一學(xué)期我校教學(xué)工作邁入了新的臺階。加強校本培訓(xùn)力度,，促進教師隊伍建設(shè),，加快教育信息化研究步伐，促進教育新跨越,，進一步樹立"以人為本"教育思想,，促進了每一位學(xué)生的健康發(fā)展。尤其是在有效教學(xué)規(guī)范學(xué)校教師教學(xué)行為,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，切實改善學(xué)校辦學(xué)條件,，不斷優(yōu)化師資隊伍建設(shè)等方面，群策群力,，取得了可喜的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作及個人情況總結(jié)如下：

1、學(xué)期初,，與四個年級主任對小學(xué)和初中教師任課情況進行了調(diào)整安排并公布,。

2、教師們對上半年工作進行了總結(jié)匯報,，同時開展了讀書經(jīng)驗交流會,。

3、制定了我校的教育教學(xué)計劃,，各個級部制定了教師的學(xué)科計劃,，四個年級協(xié)調(diào)制定了各年級的課程表，下發(fā)了秋季作息時間,。

5,、開展了社會主義核心價值觀進課堂、進校園,、進頭腦三進活動,。要求各年級各班下放并將24字核心價值觀內(nèi)容要上墻宣傳教育，在黑板報上體現(xiàn),，同時班主任讓學(xué)生背誦過,，在學(xué)習(xí)生活中貫徹落實。班主任和政治教師根據(jù)下發(fā)教材要進行備課,，有教案,，要求學(xué)生必須背誦默寫過。

6,、積極組織開展了xx—xx學(xué)年度鎮(zhèn)教學(xué)評優(yōu)系列活動,。王xx5名教師參加鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課評選講課活動。我校負責(zé)主辦音樂,、信息技術(shù),、美術(shù)用初二學(xué)生，我校評委劉志強,；時間是周二下午第一二三節(jié),，數(shù)學(xué)用初三學(xué)生，時間周二上午第一二三節(jié),，主持人和評委是呂xx,、耿xx；歷史用初三學(xué)生,，時間是周一上午第二節(jié)和第三節(jié),，評委是劉洪儒,。初二和初三年級分管主任從會議室搬四張課桌和凳子，放在班后以備評委老師用,，后勤準(zhǔn)備好紙杯，年級負責(zé)熱水,。對于講課教師,，教研組長要組織好相應(yīng)學(xué)科教師參與聽課教研。李xx兩名教師被推薦參加縣教學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動,，并獲得了縣優(yōu)質(zhì)課一等獎,。

7、為了提高四個年級教學(xué)成績,，本學(xué)期共組織了3次鎮(zhèn)縣校的測試,。9月24日、11月份,、1月份組織四個年級開展了月考和期中,、期末測試，并將各年級成績進行分析匯總,，結(jié)合后勤和團隊德育評比出了優(yōu)秀班級和優(yōu)秀教師,、學(xué)生，發(fā)放了班級流動錦旗和獎狀,。同時各年級同時開好三個會：教師會,、學(xué)生會、家長會,。通過組織幾次測試調(diào)動了教師的積極性,，使師生在每個階段認清了自己的教與學(xué)方面的不足，更好的指導(dǎo)了下一步的教學(xué),。

8,、課堂教學(xué)中，布置要求了各年級的小學(xué)科課程實施要落實到位,，盡量開足開全課程,，對本學(xué)期思想品德的考評是，期中,、期末綜合測試占50分,，過程性評價包括道德行為和道德實踐活動及成果各占30分和20分。

9,、開展了書香校園建設(shè)活動,。為營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶阈@”特色,。每班召開了主題班會,，進行宣傳啟動，開展主題黑板報和手抄報評比活動,，班班建立了班級圖書角,，加大學(xué)生借書、讀書次數(shù),。通過人人建立讀書筆記寫讀后感或讀書隨筆的形式,，將讀書真正內(nèi)化于心。4月份開展“我讀書·我受益·我快樂”主題征文,，每個級部評選出3——5名學(xué)生,。5月份，德育處開展了“祖國好·家鄉(xiāng)美——多彩桓臺美麗家鄉(xiāng)”書畫比賽活動,。9月份開展了我們的節(jié)日中秋節(jié),，“孝道”主題征文活動。11月份,，開展了“我讀書·我受益·我快樂”主題演講比賽,。評出一等獎6人，二等獎5人,。12月份進行了書香教師,、家庭，讀書明星等方面的評比,。

10,、讀了《邁向新學(xué)習(xí)時代》一書，并積極寫出讀書心得體會,，上傳中心校,。

11、填寫并上報了初中口語聽力考試系統(tǒng)材料,。

12,、組織開展申報了xx年市縣級優(yōu)干和三好學(xué)生評選，我校共三個,，市優(yōu)干1人,，縣優(yōu)干1人、縣三好1人,，分別是初四李xx,、初三楊xx、初二劉xx,。

13,、10月25日周六，到里仁中學(xué)參加桓臺縣城鄉(xiāng)交流送教下鄉(xiāng)活動,，每位教師活動后人人寫出心得體會,。

14,、布置安排xx年度希望之星英語風(fēng)采大賽報名，發(fā)動學(xué)生,，加強輔導(dǎo),，提升師生英語水平。

1,、學(xué)期初對初四年級進行了分班,，做好開學(xué)前后的各種準(zhǔn)備，并對初四全體師生開會,，做好學(xué)生開學(xué)前的思想教育工作，初四教師新學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)和安排,。

2,、9月底月考結(jié)束后，召開了初四學(xué)生會,、教師會和班主任會,，繼續(xù)加大初四管理。9月25日周四下午最后一節(jié)張校長組織召開了初四全體教師會,，對一個月的初四工作進行了總結(jié),、成績分析，對今后的教學(xué)提出了指導(dǎo)意見和要求,。9月29日下午召開了初四學(xué)生家長會,，加強了家校溝通，更好的促進教學(xué),。

3,、11月初舉行了初四期中測試，并針對考試召開了初四學(xué)生成績分析會,，對學(xué)生進行思想動員工作,，要求學(xué)生自動自發(fā)的學(xué)習(xí)，同時針對初四學(xué)生中存在的各種現(xiàn)象進行了批評指正,。通過家校通對初四教師進行了期中考試后的教學(xué)工作內(nèi)容要求,，做好試卷分析、學(xué)生分析,，班主任開會班會,，對一中生和二中生進行動員分析。召開了初四畢業(yè)班期中考試教師成績分析會,，人人發(fā)言,，并對今后的教學(xué)提出了努力方向，總之通過對比人人找到問題差距,，對癥下藥,，更好的指導(dǎo)下一步初四教學(xué),。

4、11月份針對初四期中考試和學(xué)生最近在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況,，又召開了一次家長會,，加強教學(xué)溝通管理。并對家長會召開情況進行匯總,，總結(jié),，反饋。初四學(xué)生在家玩手機,、學(xué)習(xí)不認真,、睡覺早、聚在一塊做作業(yè)學(xué)習(xí),、早上不吃飯,。為了安全和責(zé)任明確，禁止學(xué)生騎電動車,，騎的同學(xué)要讓家長寫證明,。早上到校情況，要明確學(xué)生7：00前到校,，早讀紀(jì)律,，作業(yè)收繳問題。衛(wèi)生情況：保證七點前的衛(wèi)生要到位,，中午時間也要布置打掃衛(wèi)生,，注意個人衛(wèi)生，垃圾問題,。加強了初四學(xué)生冬季安全教育,。

12、12月份分層次召開了初四學(xué)生會,，一部分是優(yōu)等生,，一部分是后進生，動員學(xué)生積極備戰(zhàn)縣課程結(jié)束性測試,，時間1月8日和9日,。

1、組織初四課程結(jié)束考試,，并進行試卷成績分析,，學(xué)生分析，開好學(xué)生會和教師會,，制定初四下一階段復(fù)習(xí)計劃,。

2、要求各年級加大復(fù)習(xí)力度，并組織月考,。

4,、組織年終三個年級期末考試。

5,、布置安排假期工作,。

大一新生第一學(xué)期個人總結(jié)篇十八

我開展了網(wǎng)絡(luò)式主題教學(xué)活動，提前備課,，運用多種教學(xué)方法,，制作精美的教具。從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積擔(dān)任“區(qū)角實驗班”,，配合園里的領(lǐng)導(dǎo)及康樂園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)把班級的區(qū)域搞的有聲有色,，做到區(qū)域與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。根據(jù)不同的主題及孩子的表現(xiàn)及時調(diào)整不同的區(qū)域,，并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī),、游戲常規(guī),、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。事實證明,，善于總結(jié)才會不斷提高。因此我做到每節(jié)課后寫評析,，對自己的每一節(jié)課進行總結(jié),。堅持每周寫觀察日記，捕捉教育實踐中的點滴火花,。而且制作了一批精美的教具,，吸引了幼兒的注意力，上課上的得心應(yīng)手,。

大一新生第一學(xué)期個人總結(jié)篇十九

在新任孫校長帶領(lǐng)的新一屆班子的指揮下,，本學(xué)期實行年級組管理，回頭想想這學(xué)期的所做的一切工作,，踏實而又忙碌,，風(fēng)雨兼程、有喜有悲,?？偠胖覀兊膱F隊是一支戰(zhàn)斗力較強，作風(fēng)強硬,，時時能夠堅守崗位,，處處能夠團結(jié)一致，工作始終都能保持一條心,，工作中不分你我,，同心協(xié)力，使得我們七年級的工作多點開花,，成績顯著!接下來我就談?wù)勥@學(xué)期工作,。

管理方針：團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展,、力求極致,。

這學(xué)期，我們的老師始終以孫校長提出的“養(yǎng)成教育是一輩子的教育”為核心,，大家相互團結(jié),、共同進步、努力拼搏,、工作中不斷創(chuàng)新,，處處永爭排頭兵。

1.扎實有效的狠抓教學(xué)工作,。

開學(xué)伊始的年級組會議上告誡大家要很好的貫徹學(xué)校的管理理念及“教導(dǎo)教務(wù)兩處室”的工作計劃,，老師們就學(xué)校的工作一致表態(tài)要堅持不移的把工作放在首位，踏踏實實的工作,，勤勤懇懇的鉆研,，對這學(xué)期的工作滿懷信心，有一個美好的憧憬,。當(dāng)然,，在平時工作中我們的老師言出必行，用自己的行動證明的一切,，他們處處嚴(yán)格要求自己,，一切聽從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，開會,、學(xué)習(xí),、教研、上下課不遲到不早退,，工作態(tài)度端正,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、虛心求教始終堅持人在崗上,、崗在心中,。

年級組開會時，大家能暢所欲言、各抒己見,，對于年級組的管理提出寶貴的意見,，備課時、議課時大家深挖教材,，積極發(fā)表自己獨特見解,，相互交流，共同商議,，最后議出高質(zhì)量的備課,，使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量。聽課評課大家積極認真,，特別是年輕的教師,，花費大量的時間去聽有經(jīng)驗老師的課，虛心向同事求教,，來彌補自己的不足,。坐守班，大家不是在積極的批改,，就是在相互交流課堂的得失,，要么就如何培養(yǎng)學(xué)困生，大家一塊出謀劃策,，要么就認真的寫筆記,、編試題、學(xué)習(xí)專業(yè)知識等等,，對工作是一絲不茍,，盡職盡責(zé),。

正是由于大家對工作的積極熱情,，充滿激情、高度負責(zé),，才使我們初一的工作進步明顯,，成績突出。在期中考試和月考中,，優(yōu)秀生數(shù)與兄弟學(xué)校相比較名列前茅,。在期中考試分析會上，大家認真分析沒有考好的原因,，找差距,、想辦法，及時調(diào)整策略,。在召開的座談會上,，大家表明決心，誓言一定會迎頭趕上。此后老師們工作比以前個更執(zhí)著更賣力更下苦功,。在大家共同的努力下,，我們的課堂效率比以前更有效，學(xué)生掌握的知識比以前更扎實,，相信通過大家的拼搏,，期末考試的成績一定會令人振奮。

2.堅持不懈的抓好常規(guī)工作,。

這學(xué)期對于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情,，無論多苦多累，大家都能第一時間去完成,，議課,、備課、聽課,、批改,、學(xué)習(xí)筆記這些常規(guī)的教學(xué)工作，大家更不在話下,，大部分同志都能高質(zhì)量的完成,。特別是我校的新課改“自主建構(gòu)”模式的環(huán)節(jié)，大家觀念強,、理念新,、自身素質(zhì)高，學(xué)習(xí)能力強,，能夠按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程,，把我校的課堂推向了高潮，課堂效率更有效,。

(1)堅持早讀前,、上課前、自習(xí)前節(jié)節(jié)課查有無遲到早退現(xiàn)象,，若發(fā)現(xiàn)有問題,，我們及時處理，該批評就批評,，該通報就通報,，從不縱容老師們的錯誤。

(2)召開了兩次考試分析會,，會上大家認真分析沒有考好的原因,，及時調(diào)整策略并由焦月真、李秀芬兩位老師談經(jīng)驗及教學(xué)中一些好的方法,。

3.采取多渠道,，全方位對學(xué)生進行管理,。

(1)為了學(xué)生在校安全，能夠健康的生活,，開學(xué)以來,，就從生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對學(xué)生進行入學(xué)教育，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，學(xué)生從各個方面都有非常大的轉(zhuǎn)變,。

(2)堅持開好每周二的年級學(xué)生會，對每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì),，年級會時及時處理,，發(fā)現(xiàn)問題提前預(yù)防，,，督促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,。

(3)堅持每一月開一次主題班會，有關(guān)安全,、學(xué)習(xí),、飲食、網(wǎng)絡(luò),、禮儀,、地震、交通,、消防,、心理健康、感恩等并讓學(xué)生寫好心得體會,，從而真正讓他們認識到如何健康的生活,。

二、工作中的不足,。

1.學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識淡薄,，不知道珍惜時間,，因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾，浪費比較嚴(yán)重,，不注重儀容儀表,，行為習(xí)慣還有待改進。

3.個別老師偶爾有遲到,、曠課現(xiàn)象,，有些老師課堂上不帶教學(xué)流程,，出現(xiàn)課堂低效。

4.個別老師思想渙散,，開會,、議課、教研不積極,，偶爾有遲到現(xiàn)象,。

5.個別老師的坐守班不積極，學(xué)科之間不能很好互相交流,，相互學(xué)習(xí),。

三、今后努力的方向,。

曠課現(xiàn)象,。

2.老師要更精心的準(zhǔn)備好備課，設(shè)計更好教學(xué)流程,，使每堂課都能高效率的完成,。

3.做好學(xué)科之間整合工作，加強學(xué)科組之間學(xué)習(xí),，相互交流,，以優(yōu)補弱，相互促進,，達到強強補弱的效果,，使我們每個學(xué)科都有所進步。

4.組織教師多學(xué)習(xí),，多教研,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識，提升教師的綜合能力,。

5.多組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級的管理知識,，堅持一大周進行一次班主任經(jīng)驗交流，提高各班主任的管理能力,。

最后,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們年級組工作的指導(dǎo)和幫助，感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持,。