無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學教師自我評價和努力方向篇一

從參加工作至今已近一年,，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習,，我獲益良多。

品德是決定一個人價值的先決條件,，沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談,。因此這一年來我堅持學習各種思想,，提高自身的思想覺悟,。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動,，這對我很有幫助,，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到,。無論在什么情況下,，我都沒忘記“學為人師，行為世范”,，并以品德至上來要求自己,。平時我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗，共同工作,，共同學習,，共同進步。

這一年來,，我很注意自身的品德行為,，努力給學生樹立一個良好的榜樣。現(xiàn)在的中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸,，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣,，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系,。

而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象,，因此，我盡量的在中學生面前以高標準要求自己,，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象,。課堂上我不僅嚴格要求自己，還要嚴格要求學生,，但在課外我努力與學生做朋友,，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛,?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的,，就是希望能幫助學生健康成長,。

而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代,，自身的學識相當重要，一天不學習,，就會落后一截,，所以工作以來,，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈,。因此,，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓,，教育教學研討會,，還考取了英語本科深造的機會。

盡管剛剛走上崗位,，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力,，但只要一有空閑時間，我便爭取出來學習英語相關(guān)的教學方法和班主任工作方法,，學習先進的技術(shù),。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵,，要想更好的立足于社會,，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里,，我努力擴展自身的知識面,，自感收獲很多。當然,，這一些是遠遠不夠的,，學海無涯，在下一年里,，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的,。

小學教師自我評價和努力方向篇二

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作為一名教師,，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應(yīng)黨的號召,，堅決執(zhí)行黨的方針,、政策，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體,，樂于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

一、做一個學習型教師

教師的從教之日,，正是重新學習之時,。本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作,，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學整合的教改嘗試,。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思,，以不斷督促自己進步,。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍,，不斷給自己充電,，努力豐富自己的文學內(nèi)涵。

二,、做一個富有愛心的教師

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界，原創(chuàng)首發(fā)就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。作為班主任，我主動做好學生的思想工作,，經(jīng)常找一些不同層次的學生談心,，努力進入每個學生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么,。其次,，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性,。

三,、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法,。在英語課上,，我把英語知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學生在學習中學會合作交流，提高學習能力,。使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習,。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作,、虛心學習的`原則,，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!

但我從不言棄,，我苦苦地耕耘著,，辛勤地收獲著，在完成自己本職工作的同時,，我也不斷為自己充電,。一年來，我所帶班級的語文在全校評比中屢次獲得第一,，為學校撰寫新聞通訊,、典型材料三十多篇，其中有近二十篇在《張家界日報》上發(fā)表,，指導(dǎo)三名學生的習作在報刊雜志上發(fā)表,，在學校舉辦了文學知識講座，在縣教育局組織的《中小學生廉潔教育讀本》讀書征文活動中榮獲二等獎,。有論文獲得市,、縣一等獎,。并于今年上半年被縣教育局評為優(yōu)秀宣傳員。

總之,，這些成績都是微不足道的,，我的路還很長，我必須更加努力,，爭取在以后的日子里,，爭取做得更好。

小學教師自我評價和努力方向篇三

時間總是在匆匆中不知不覺的度過,，一個年度轉(zhuǎn)眼之間就到了末尾,，應(yīng)當對自己的個人研修工作進行一次盤點,，回顧一年度來的點滴工作,，最想說得是這是所催人奮進的學校，從中培養(yǎng)我積極向上的工作熱情,。同時,，也明白了古今人對教師的理解——古人云：教師是蠟燭是春蠶；今人說：教師是人類靈魂的工程師,，是太陽底下最光輝的職業(yè),。下頭就本學期的各項工作進行評價和反思，以便在新的一年里更好地為教育,，為師生服務(wù),，向德藝兼?zhèn)涞慕處熯~進。

一年度以來,，我在思想上嚴以律己,，熱愛的教育事業(yè)，能夠以高標準來要求,、約束和鞭策自己,，同時遵守學校各項規(guī)章制度，與教師團結(jié)合作,，能夠正確處理好教師之間,、師生之間的關(guān)系，并且與我和配搭教師章教師配合默契,，并且是每次教師會議都及時參加,，并積極參加學校組織的活動。

教學工作能夠說是一項常做常新,，永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,，為了更好地進行教學,，首先除了堅持參加學校舉辦的校本培訓外，還利用很多的業(yè)余時間自覺學習了解新課程的教育理念,，并利用課余進行教學反思,，寫好教學心得。

其次,，了解和分析學生情景,，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。為此,，我在開學初,，針對六年級學生的學習實際情景，制定教學計劃,。最初接觸教學的時候,，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動，學生易理解,。但一開始我就碰了釘子,。在講授第一課的時候，我按照自己的教學設(shè)計,，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課,，認為教學效果如期夢想，怎知課后調(diào)查出來才明白不如人意,。之后聽同學們反應(yīng),，才明白我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分資料同學們以前從來未接觸過,。

從而可知,，我在上課前沒有及時了解學生的實際情景：一方面，低年級的學生聽,、說的本事相對較弱,，授課采用較深的入英教學，同學們還不能適應(yīng),。另一方面,，六年級因為是從四年級帶到此刻的，前期偏重于基礎(chǔ)教學,。為此,，在進行一輪更替中不免加大學生的學習難度和壓力。所以講得太深,，照顧不到整體,，而六年級的同學比較活躍,，學習欠自律性，雖然優(yōu)良生比例大,，但中下層面而也廣,，我備課時有時候會忽略到這點，所以教學效果不是很夢想,。從此能夠看出,，了解及分析學生實際情景，實事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課效果有直接影響,。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”,。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

同時,，注重要在課堂教學中始終堅持“教師主導(dǎo),、學生主體、教學為主線”的愉快式教學,，講究講練有機結(jié)合，尤其是要注重在課堂教學中充分給學生時間進行自主,、合作,、探究學習，給學生機會讓學生自己提出問題,，自己想辦法解決問題,，自己找伙伴搭檔，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確評價同伴并進取做好學習特困生的工作,，用發(fā)展的眼光看學習特困生,，不歧視、冷淡,，做到“真誠,、耐心”，允許他們學新知時暫時聽不懂,，給他們一個理解知識的過程,，盡最大限度保護他們學習自尊心和求知興趣。當然我覺得自己作得還相當不夠,，還會在這方面繼續(xù)努力,，讓六年級的學生能在數(shù)學興趣的啟蒙教育中顯出自信。

由于在整個學校規(guī)范的教學行為帶動下,，我基本上能作到因材施教,，及時發(fā)現(xiàn),、研究、反思和解決教學工作中的新情景,、新問題,，從而在教學上取得點滴的成績，在本學期中,，最顯而易見的成績是六年級學生平均分每次都在83.5分,，這樣的成績的取得，與我付出的辛勤勞動是分不開的,，為了讓學生的成績能逐步提升成績,，努力抓25%后進生，利用課間應(yīng)對學生取得的如此優(yōu)異的成績,，我覺得是對我初入小學教育的一種鼓舞和推動,，讓我對自己更有信心，對我所喜愛的教育事業(yè)更有一份執(zhí)著,。

平時的教學工作,，注重從學生的基礎(chǔ)抓起即概念開始，先進行,，然后經(jīng)過多練習,，多討論，多交流,。在這些實施過程中,，做到作業(yè)定期的抽查和檢查，斷絕一些學生僥幸的寫作業(yè)心理,，寫作業(yè)與教師查或不查掛鉤,；日常單元測試狠抓不懈，每一天家庭作業(yè)親自檢查,，使學生構(gòu)成一個良好的數(shù)學學習習慣,。

1、利用上課的資料設(shè)置情節(jié)來教學,，經(jīng)過這種方式使學生無形中學會明白更多數(shù)學方法,。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用,。班上的紀律,、作業(yè)、練習等大膽放手讓小干部們?nèi)プ?，我只從旁進行協(xié)助和指導(dǎo),。

最終，作為一名數(shù)學教師,，最大的體會是教師間的合作競爭促進了自己的本事,，也體會到對學生的學習興趣的培養(yǎng)才能保證他們的成績,。所以，在今后的教學工作中我要特別注重教學前的備課及課后個別學生的輔導(dǎo),，讓六年級的學生能在數(shù)學的學習上有更大的突破,！

小學教師自我評價和努力方向篇四

寫自我鑒定書是為了給自己一個清楚總結(jié)，更好的工作,，以下是小編整理的有關(guān)于小學教師自我評價范文,，歡迎閱讀。

本人誠實守信,，工作嚴謹踏實,，認真負責，處事機靈,。

擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好,具有良好的心理素質(zhì)和吃苦耐勞精神,，對事有自己的見解，并有較強的共事協(xié)作能力,。

我有著年輕人特有的朝氣和魄力,富有開創(chuàng)事業(yè)的頭腦和激情,有較好的文字功底,口頭表達能力以及交際能力,，注重團隊合作。

在校期間長期任電子詞典等電子產(chǎn)品的校園銷售代表,，曾舉辦過多次產(chǎn)品展銷,。

參加過多次社團活動，包括活動策劃,、活動組織和外聯(lián)工作,，曾成功舉辦可口可樂公司參觀活動、珠海高校街舞晚會,、協(xié)辦畢業(yè)生校園招聘會及動感地帶大學生街舞挑戰(zhàn)賽等。

超過半年的外貿(mào)船務(wù)工作經(jīng)驗,。

專業(yè)知識扎實,，有積極的工作態(tài)度，能夠獨立工作,，又極賦團隊精神,，同時具有良好的文化素質(zhì);賦有進取心，有良好的人員管理和溝通協(xié)調(diào)能力,。

對待工作認真負責,，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗,、樂觀上進,、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì),。

在未來的工作中,，我將以充沛的精力,，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力,。

我本人適應(yīng)性強,，責任心強，勤勉不懈,，并具有良好的團隊精神,。

在從事多年服務(wù)行業(yè)、助理工作后,，積累了豐富的服務(wù)行業(yè)和管理方面的經(jīng)驗以及優(yōu)秀的口頭,、書面表達能力。

能夠熟練操作word辦公軟件及設(shè)備,，以勝任現(xiàn)代化辦公的需求請給我一次機會,，我必將還您以奪目的光彩。

經(jīng)過一個學期緊張而忙碌的工作,，在七月的酷暑來臨之時,，六年級畢業(yè)生離開之際，我回顧20xx的上半年,，對教學過程做以自我評價：

一,、課堂教學

1、嚴格按照期初計劃和教學進度,，將教學工作有條不紊地實施;從備課階段開始,，我即對每節(jié)課的重點、難點,、教學過程的處理等進行研究,，選擇適合本學科、本年級,、本班級的教法,，對課堂教學模式進行反復(fù)的研究，力求找到一種既適合教學實際情況又符合學生實際水平的教學模式,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力,、實際操作能力和合作探究能力。

在課堂中充分調(diào)動學生的學習積極性,，使學生真正成為主體,，讓學生在學習過程中充分發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)造力。

在掌握基礎(chǔ)知識的同時,，鼓勵學生創(chuàng)新,，讓他們帶著創(chuàng)意去制作作品。

因材施教，針對不同班級,、不同水平的學生,，通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技能，使他們有成就感,，不同層次的學生有不同的提高,。

2、按照學校的各項規(guī)章制度,，認真?zhèn)湔n,，寫教案，認真上好每一節(jié)課,，完成教學任務(wù),。

3、利用課余時間積極自學本學科相關(guān)知識,。

除了參加各種培訓,、聽課、評課和教研活動外,，積極查找資料,，對專業(yè)知識進行查缺補漏，及時升級自己的知識體系,，在探索教學方法的同時,，加強了對本專業(yè)知識的升級更新。

二,、教學業(yè)務(wù)方面

教學工作是教師工作的中心,。

在本學期，我每周都利用一定的時間練習基本功,。

在教學活動中,，常常需要涉及其他學科的知識領(lǐng)域，比如書法,、繪畫,、體育、音樂等常識性知識內(nèi)容,，所以我也注意利用各種渠道，不斷積累,。

三,、其他方面

在本學期做到了嚴格要求自己，遵守學校的作息時間,，按時參加繼續(xù)教育學習培訓,，認真做好筆記，并努力把學到的知識應(yīng)用到教學實際中,，做到學以致用,。

服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，積極配合學校各項工作，勇挑重擔,。

這轉(zhuǎn)眼間,，我工作的第一學期在緊張而又忙碌的生活中即將結(jié)束。

這學期,，我繼續(xù)擔任一(x)班的語文教學工作,，越來越體會到課改的優(yōu)越性。

教師課前都要做備課的準備工作,，它是教師充分地學習,，鉆研教學大綱教材和了解學生，弄清教什么,、怎樣教和學生怎么學,，設(shè)計出目的明確，方法適當?shù)慕虒W方案,。

教師的.天職就是教書育人,，育人則是一項具有情感色彩的非常復(fù)雜的工作，給予學生的則更多的是師愛,，它是一種高尚的情感,，凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。

這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

在課堂上,，沒有師生的界限,，師生平等，人人平等,。

在教師眼里,，沒有優(yōu)中差的區(qū)別對待。

每個學生都有不同的特點,，不同的個性,，他們都是優(yōu)秀的，有發(fā)展前途的,。

關(guān)鍵在于我多給于他們鼓勵,，期待，這是一種很重要的教育資源,。

我在班上,，從來不給學生戴上“優(yōu)、中、差”的級別,。

對于有些在考試中分數(shù)較低學生,，我會給予知識上的補救和思想上的教育。

因為每個學生都有各自的特長,。

如果他改正了不足之處,，可發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造光芒。

實際上,，在老師的教育和引導(dǎo)下,，他也在茁壯成長，不斷提高自己,。

和一年級的孩子呆在一起,，我重新認識了什么是天真、活潑,。

他們那沒有修飾,，沒有掩飾過的情感不由自主的言溢于表。

對于小學老師來說,，更應(yīng)該尊重和善待孩子的天真,。

所以，我覺得我班上的每個學生都是可愛的,，優(yōu)秀的,。

我沖破分數(shù)的禁錮，在傳授知識,，關(guān)注成績的同時,，我更注意教育學生，學會生活,，學會做人,，這才是教育的真諦。

這學期,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。

在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。

另外,，我在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累。

嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。

在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。

平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、人際關(guān)系和諧融洽,。

總之,，一番耕耘一番收獲，我繼續(xù)學習著,，思考著,，努力著，相信在小語的道路上也會前進著,。

在下一學期也會繼續(xù)吸取經(jīng)驗,，堅持自我反思，自我提升,，盡快向優(yōu)秀教師靠攏,。

小學教師自我評價和努力方向篇五

1、嚴格按照期初計劃和教學進度,，將教學工作有條不紊地實施;從備課階段開始,，我即對每節(jié)課的重點、難點,、教學過程的處理等進行研究,，選擇適合本學科、本年級,、本班級的教法,，對課堂教學模式進行反復(fù)的研究，力求找到一種既適合教學實際情景又貼合學生實際水平的教學模式,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維本事,、實際操作本事和合作探究本事,。

在課堂中充分調(diào)動學生的學習進取性，使學生真正成為主體,，讓學生在學習過程中充分發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)造力,。在掌握基礎(chǔ)知識的同時，鼓勵學生創(chuàng)新,，讓他們帶著創(chuàng)意去制作作品,。因材施教，針對不一樣班級,、不一樣水平的學生,，經(jīng)過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技能，使他們有成就感,，不一樣層次的學生有不一樣的提高,。

3、利用課余時間進取自學本學科相關(guān)知識,。除了參加各種培訓,、聽課、評課和教研活動外,，進取查找資料,，對專業(yè)知識進行查缺補漏，及時升級自我的知識體系,，在探索教學方法的同時,，加強了對本專業(yè)知識的升級更新。

教學工作是教師工作的中心,。在本學期,，我每周都利用必須的時間練習基本功。在教學活動中,，常常需要涉及其他學科的知識領(lǐng)域,，比如書法、繪畫,、體育,、音樂等常識性知識資料，所以我也注意利用各種渠道,，不斷積累,。

小學教師自我評價和努力方向篇六

二、整個研究過程組（織嚴密,，措施得力,，資料齊全，研究規(guī)范,，研究方法科學,，材料豐富,，取得了預(yù)期的研究成果。

三,、研究成果較為顯著,。本課題研究如何

（1）從心理學角度分析當前教師課堂提問中存在的錯誤觀念及其產(chǎn)生原因，澄清教師的教學觀念,，改變教師的課堂提問行為。

（3）我們?yōu)閷W生供給提問的平臺,，從三大方面來培養(yǎng)學生提問本事,。

第一，供給有"生命"的材料激活學生的數(shù)學問題意識,。

第二,，增強學生質(zhì)疑本事提高學生的數(shù)學問題意識。

第三,，培養(yǎng)學生的數(shù)學元認知,，發(fā)展學生的問題意識。

小學教師自我評價和努力方向篇七

我積極參加各種學習培訓,，認真學習政治,、業(yè)務(wù)，做好筆記,，并撰寫了心得體會,。我還深知，要教育好學生,，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學生,，努力使學生,、家長能接受我、喜歡我,。為了適應(yīng)新課改要求,，我認真學習新的教學理念，用它指導(dǎo)教學實踐,。在新課程改革中轉(zhuǎn)變自己的角色,，用中小學教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己。,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。積極參加學校組織的校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研并撰寫論文,。學習點擊陶行知并寫讀書筆記。在工作中,，我積極,、主動、勤懇地完成了學校布置的各項工作;我還注重文化學習,，參加了中心小學的網(wǎng)絡(luò)教研上傳很多文章篇,，與同行交流探討教學經(jīng)驗，學習他們先進教學理念和教學方法并結(jié)合自己實際情況設(shè)計教學方案,。感受到：在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都有了提高,。

不斷學習新的教學理念，并在網(wǎng)上收集相關(guān)資料,，結(jié)合本校本班情況和學生實際情況設(shè)計符合自己實情的教學方法和教學策略,。要讓學生學會數(shù)學，對數(shù)學產(chǎn)生興趣,，積極參與到教學活動中,，自主學習。我主要從以下幾個方面做起,。首先,，備好課。備好課是上好課的前提條件,。先學習大綱,，把握大綱要求，結(jié)合中學生心里和認知水平,，設(shè)計好教學方法和策略,，并認真寫好教案。其次,，上好每一節(jié)課,，力求向45分鐘要效率。努力創(chuàng)設(shè)問題情景,，從學生熟知的和身邊事情入手,，激發(fā)學生學習興趣。力爭做到精講多練,。教會學生學習方法,。在例題講解，盡可能從多方位,，多角度講解,，發(fā)展學生思維,，拓展學生知識面，訓練學生舉一反三能力,。強化學生數(shù)學能力,。再次，做好課后輔導(dǎo),，教師光是課講的好不夠,，還需做好輔導(dǎo)。做好尖子生的提升,，又要做好學困生輔導(dǎo),。我經(jīng)常利用自己休息時間為學生輔導(dǎo)，從不較個人得失,，同時做好作業(yè)批改，做到全批全改,。把學生教好,，讓學生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念,，刻苦鉆研讓學生如何喜歡自己,、聽從自己的教學模式。

我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用,，通過進行教學資源的重組,，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。得到學生和家長認可和好評,。在工作中,，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習,，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi),，虛心,、主動地向青年教師學習信息技術(shù)，豐富教學手段,，向領(lǐng)導(dǎo)請教,，使自己的教學語言更嚴謹。

虛心學習,，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時還注意向書本學習,、向身邊有經(jīng)驗的教師學習,，提高自己的課堂教學水平。,，在這一學期中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高,。

小學教師自我評價和努力方向篇八

在教育教學中,，我始終抱著一顆全心全意為班級學生，為家長服務(wù)的心來做好校園交給我的任務(wù),，我想,，就從以下幾個方面來作一下自我評價。

在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體班級學生，教書育人,，為人師表,；在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),，時時以一個教師的身份來約束自己,，鞭策自己；我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從校園的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

每上一節(jié)課,，我都做好充分的準備，我的信念是絕不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材,，吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,，科學的教學方法及先進的現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)班級學生的合作交流，自主探究,，勇于創(chuàng)新等能力,。另外，在搞好教學工作的同時,，我還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

本人嚴格遵守校園的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛班級學生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

我和同事經(jīng)?；ハ鄬W習,，探討一些在教育教學中所遇到的困惑和解決的策略。我從不輕易放棄任何一次外出學習的機會,，把握每次的報告講座機會,，空余時間便見縫插針地翻閱一些教育教學雜志，這使我的教育教學能力得到了較大的提高,。走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

小學教師自我評價和努力方向篇九

1,、嚴格按照期初計劃和教學進度,，將教學工作有條不紊地實施;從備課階段開始，我即對每節(jié)課的重點,、難點,、教學過程的處理等進行研究，選擇適合本學科,、本年級,、本班級的教法，對課堂教學模式進行反復(fù)的研究,，力求找到一種既適合教學實際情景又貼合學生實際水平的教學模式,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維本事、實際操作本事和合作探究本事,。

在課堂中充分調(diào)動學生的學習進行性,，使學生真正成為主體，讓學生在學習過程中充分發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)造力,。在掌握基礎(chǔ)知識的同時,，鼓勵學生創(chuàng)新，讓他們帶著創(chuàng)意去制作作品,。因材施教,，針對不一樣班級、不一樣水平的學生,，經(jīng)過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技能,，使他們有成就感，不一樣層次的學生有不一樣的提高,。

2,、按照學校的各項規(guī)章制度，認真?zhèn)湔n,，寫教案,，認真上好每一節(jié)課，完成教學任務(wù),。

3,、利用課余時間進行自學本學科相關(guān)知識。除了參加各種培訓,、聽課,、評課和教研活動外，進行查找資料,，對專業(yè)知識進行查缺補漏,，及時升級自我的知識體系，在探索教學方法的同時，加強了對本專業(yè)知識的升級更新,。

教學工作是教師工作的中心,。在本學期，我每周都利用必須的時間練習基本功,。在教學活動中,，常常需要涉及其他學科的知識領(lǐng)域，比如書法,、繪畫,、體育、音樂等常識性知識資料,，所以我也注意利用各種渠道,，不斷積累。

在本學期做到了嚴格要求自我,，遵守學校的作息時間,，按時參加繼續(xù)教育學習培訓，認真做好筆記,，并努力把學到的知識應(yīng)用到教學實際中,，做到學以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，進行配合學校各項工作,，勇挑重擔。

小學教師自我評價和努力方向篇十

我自任教以來,，勤勤懇懇,，默默奉獻，對工作盡職盡責,。對教學不斷研究，不斷創(chuàng)新,，對自身不斷完善,，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平,，刻意培養(yǎng)教育教學能力?，F(xiàn)評價以下四大點：

查閱了關(guān)于一些師德方面的文章，使自己按照學期制定的個人提高計劃來完成,。無論是在校內(nèi)還是在校外沒有忘記自己是一名人民教師,，以一名教師的標準嚴格要求自己。寫了關(guān)于師德方面的文章,，記錄,。在講課的時候不光是教會了學生知識，在做人方面也通過學科進行滲透，使學生在學習的時候先學會做人,，愛國,。

1、俗語說的好"給孩子一杯水,，老師自己要有一桶水",。學高為師，身正為范,。在本學期,，我抓住各方面學習的機會，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在進修學校進行了培訓,，使自己的制作xxxx能力有所提高。

2,、廣泛的應(yīng)用了我校的資源,，閱讀了大量的關(guān)于教師和新課程的文章和書籍，并且利用我校的圖書,，閱讀了學科以外的書籍,，豐富了自己的各個方面的知識，增加了自己的文化底蘊,，使自己更加勝任教師這項工作,。

3、在上課備課方面,，嚴格要求自己,，教師的主要任務(wù)是教授學生知識，上課是一個主要的方面,，要想上好課,，備課是更加主要的，我在上課之前認真進行備課,，備教材,，備學生。每月寫xxxx篇教學案例和教學隨筆,，大大提高了自己的教課水平,。在上課的時候，運用多種教學方法和以有的教學設(shè)備進行教學,，提高學生的學習興趣,。

"學高為師，身正為范",，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),，人必須永遠保持"學高"這一范疇,。"逆水行舟不進則退"。"再學習""終身教育"就成了它的主題,?？梢哉f，思想是主宰人類行動的將帥,。因此要讓自己為人民服務(wù),，獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,，明確人生目標,，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我,，不斷創(chuàng)新,，努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要，為社會作貢獻的有用人才,，有了這樣的明確目標后,，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了,。

雖工作幾經(jīng)周折,，我依然毫無怨言。有人說,，一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才,，半個作家的文才，半個演員的表演藝術(shù)......絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學習,。為了提高寫作能力,，我還自修了寫作培訓。為了充實的教學理論,，更新教學理念,，我閱讀了數(shù)十本理論書籍，還參加市骨干教師培訓,?？傊遗Τ业脑捜プ觯阂粋€合格的教師應(yīng)該有著永遠清醒的頭腦,，時常新鮮的血液。

一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻,，而狹義地說,，實際目標就是教好書，培養(yǎng)出人才,。在擔任班主任這三年的工作當中,，我勤勤懇懇,，做事細致。我在教育教學方面一絲不茍,，認真?zhèn)湔n,、認真反思，注重個別差異,，做到課前有精心的準備,。平時我也很注意自己班主任應(yīng)有的職責，常開展科學性,、知識性,、趣味性的活動，培養(yǎng)幼兒的能力,、開發(fā)幼兒的智力,。同時對能力相對較弱的孩子進行重點指導(dǎo)，耐心教育,。我平時經(jīng)常與孩子們打成一片,，了解每一位孩子的心理特征，做他們的知心朋友,。

在課堂上,，為了調(diào)動孩子們的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們,，給戴紅花,、爬小蝸牛等，使孩子對求知產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在家長工作方面,，我常與每一位家長進行聯(lián)系，做到不冷落一個家長,，讓自己成為家長最可信賴的朋友,。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育,。只有對祖國熱愛,，對事業(yè)的熱愛，對學生的熱愛,，才能教好書,，管好班級。這三年的班主任工作中,，我從不放棄一個孩子,，發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，讓每個孩子富有個性的成長,。我所接管的班級制度都是民主化,，充分發(fā)揮幼兒的主人翁精神,，讓幼兒有地方展現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己,，每一年,，我班的孩子都能發(fā)揮出自己的特長在全幼兒園展現(xiàn)自己。

作為一名幼兒教育工作者,，我熱愛自己的職業(yè),，始終以踏實的工作態(tài)度，對待每一天,，在今后的工作中我將揚長避短,，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的光和熱。