無論是身處學(xué)校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
小學(xué)教師自我評價和努力方向篇一
從參加工作至今已近一年,,經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),,我獲益良多。
品德是決定一個人價值的先決條件,,沒有良好的思想品德,,其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持學(xué)習(xí)各種思想,提高自身的思想覺悟,。形成自身正確的人生觀價值觀,。同時也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動,這對我很有幫助,,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,,并一直努力自己能做到。無論在什么情況下,,我都沒忘記“學(xué)為人師,,行為世范”,并以品德至上來要求自己,。平時我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,,共同工作,共同學(xué)習(xí),,共同進步,。
這一年來,我很注意自身的品德行為,,努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣?,F(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段:即對社會開始有所接觸,這個時候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣,,很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的,,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。
而這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象,,因此,,我盡量的在中學(xué)生面前以高標準要求自己,不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象,。課堂上我不僅嚴格要求自己,,還要嚴格要求學(xué)生,但在課外我努力與學(xué)生做朋友,,用心與他們溝通,,希望能真正了解他們的所想所愛??偟脕碚f,,我做的一切目的是一樣的,就是希望能幫助學(xué)生健康成長,。
而作為一名新老師,,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,,自身的學(xué)識相當(dāng)重要,,一天不學(xué)習(xí),,就會落后一截,所以工作以來,,我仍然不斷學(xué)習(xí),,絲毫不敢松懈。因此,,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,。我不僅參加新教師培訓(xùn),教育教學(xué)研討會,,還考取了英語本科深造的機會,。
盡管剛剛走上崗位,工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力,,但只要一有空閑時間,,我便爭取出來學(xué)習(xí)英語相關(guān)的教學(xué)方法和班主任工作方法,學(xué)習(xí)先進的技術(shù),。在如今的時代環(huán)境里,,一個人的知識猶如一粒浮塵,要想更好的立足于社會,,必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里,,我努力擴展自身的知識面,,自感收獲很多。當(dāng)然,,這一些是遠遠不夠的,,學(xué)海無涯,在下一年里,,還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習(xí)和借鑒的,。
小學(xué)教師自我評價和努力方向篇二
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作為一名教師,,本人能認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),積極響應(yīng)黨的號召,,堅決執(zhí)行黨的方針,、政策,忠于人民的教育事業(yè),,模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,愛崗敬業(yè),關(guān)心集體,,樂于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè),,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,,批好每一份作業(yè),,教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。
一,、做一個學(xué)習(xí)型教師
教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時,。本人能認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,積極投身于教科研工作,大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試,。在每上完一篇課文后,,我都會寫下自己的反思,以不斷督促自己進步,。工作之余,,我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍,不斷給自己充電,,努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵,。
二、做一個富有愛心的教師
愛學(xué)生,,就必須善于走進學(xué)生的情感世界,,原創(chuàng)首發(fā)就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生,,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手,,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。作為班主任,,我主動做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心,,努力進入每個學(xué)生的內(nèi)心世界,,了解他們真正需要的是什么。其次,,我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,,或上門家訪或主動打電話給家長,,使家長的教育更具理性。
三,、做一個理念新的教師
目前,,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,,結(jié)合自己所教的學(xué)科,,積極探索有效的教學(xué)方法。在英語課上,,我把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,,提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識來源不只是老師,,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。
回顧一年來的工作,,在得與失中思索,,自己一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的`原則,,而這或喜或憂,、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點綴著我的人生,,在今后的工作中我將揚長避短,爭取百尺竿頭更進一步!
但我從不言棄,,我苦苦地耕耘著,,辛勤地收獲著,在完成自己本職工作的同時,,我也不斷為自己充電,。一年來,我所帶班級的語文在全校評比中屢次獲得第一,,為學(xué)校撰寫新聞通訊,、典型材料三十多篇,其中有近二十篇在《張家界日報》上發(fā)表,,指導(dǎo)三名學(xué)生的習(xí)作在報刊雜志上發(fā)表,,在學(xué)校舉辦了文學(xué)知識講座,,在縣教育局組織的《中小學(xué)生廉潔教育讀本》讀書征文活動中榮獲二等獎,。有論文獲得市,、縣一等獎,。并于今年上半年被縣教育局評為優(yōu)秀宣傳員。
總之,,這些成績都是微不足道的,,我的路還很長,我必須更加努力,,爭取在以后的日子里,,爭取做得更好。
小學(xué)教師自我評價和努力方向篇三
時間總是在匆匆中不知不覺的度過,,一個年度轉(zhuǎn)眼之間就到了末尾,,應(yīng)當(dāng)對自己的個人研修工作進行一次盤點,回顧一年度來的點滴工作,,最想說得是這是所催人奮進的學(xué)校,,從中培養(yǎng)我積極向上的工作熱情。同時,,也明白了古今人對教師的理解——古人云:教師是蠟燭是春蠶,;今人說:教師是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè),。下頭就本學(xué)期的各項工作進行評價和反思,,以便在新的一年里更好地為教育,為師生服務(wù),,向德藝兼?zhèn)涞慕處熯~進,。
一年度以來,我在思想上嚴以律己,,熱愛的教育事業(yè),,能夠以高標準來要求、約束和鞭策自己,,同時遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,,與教師團結(jié)合作,能夠正確處理好教師之間,、師生之間的關(guān)系,,并且與我和配搭教師章教師配合默契,并且是每次教師會議都及時參加,,并積極參加學(xué)校組織的活動,。
教學(xué)工作能夠說是一項常做常新,永無止境的工作,。社會在發(fā)展,,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,,為了更好地進行教學(xué),,首先除了堅持參加學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)外,,還利用很多的業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念,并利用課余進行教學(xué)反思,,寫好教學(xué)心得,。
其次,了解和分析學(xué)生情景,,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。為此,我在開學(xué)初,,針對六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情景,,制定教學(xué)計劃。最初接觸教學(xué)的時候,,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,,只是專心研究書本,教材,,想方設(shè)法令課堂生動,,學(xué)生易理解。但一開始我就碰了釘子,。在講授第一課的時候,,我按照自己的教學(xué)設(shè)計,上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課,,認為教學(xué)效果如期夢想,,怎知課后調(diào)查出來才明白不如人意。之后聽同學(xué)們反應(yīng),,才明白我講的口語大部分同學(xué)聽不懂,,而教學(xué)的部分資料同學(xué)們以前從來未接觸過。
從而可知,,我在上課前沒有及時了解學(xué)生的實際情景:一方面,,低年級的學(xué)生聽、說的本事相對較弱,,授課采用較深的入英教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,,六年級因為是從四年級帶到此刻的,前期偏重于基礎(chǔ)教學(xué),。為此,,在進行一輪更替中不免加大學(xué)生的學(xué)習(xí)難度和壓力。所以講得太深,,照顧不到整體,,而六年級的同學(xué)比較活躍,,學(xué)習(xí)欠自律性,雖然優(yōu)良生比例大,,但中下層面而也廣,,我備課時有時候會忽略到這點,所以教學(xué)效果不是很夢想,。從此能夠看出,,了解及分析學(xué)生實際情景,實事求是,,具體問題具體分析,,做到因材施教,對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
同時,,注重要在課堂教學(xué)中始終堅持“教師主導(dǎo),、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué),,講究講練有機結(jié)合,,尤其是要注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時間進行自主、合作,、探究學(xué)習(xí),,給學(xué)生機會讓學(xué)生自己提出問題,自己想辦法解決問題,,自己找伙伴搭檔,,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確評價同伴并進取做好學(xué)習(xí)特困生的工作,用發(fā)展的眼光看學(xué)習(xí)特困生,,不歧視,、冷淡,做到“真誠,、耐心”,,允許他們學(xué)新知時暫時聽不懂,給他們一個理解知識的過程,,盡最大限度保護他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣,。當(dāng)然我覺得自己作得還相當(dāng)不夠,還會在這方面繼續(xù)努力,,讓六年級的學(xué)生能在數(shù)學(xué)興趣的啟蒙教育中顯出自信,。
由于在整個學(xué)校規(guī)范的教學(xué)行為帶動下,我基本上能作到因材施教,及時發(fā)現(xiàn),、研究,、反思和解決教學(xué)工作中的新情景、新問題,,從而在教學(xué)上取得點滴的成績,,在本學(xué)期中,最顯而易見的成績是六年級學(xué)生平均分每次都在83.5分,,這樣的成績的取得,,與我付出的辛勤勞動是分不開的,為了讓學(xué)生的成績能逐步提升成績,,努力抓25%后進生,,利用課間應(yīng)對學(xué)生取得的如此優(yōu)異的成績,我覺得是對我初入小學(xué)教育的一種鼓舞和推動,,讓我對自己更有信心,,對我所喜愛的教育事業(yè)更有一份執(zhí)著。
平時的教學(xué)工作,,注重從學(xué)生的基礎(chǔ)抓起即概念開始,,先進行,然后經(jīng)過多練習(xí),,多討論,,多交流。在這些實施過程中,,做到作業(yè)定期的抽查和檢查,,斷絕一些學(xué)生僥幸的寫作業(yè)心理,寫作業(yè)與教師查或不查掛鉤,;日常單元測試狠抓不懈,,每一天家庭作業(yè)親自檢查,使學(xué)生構(gòu)成一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1,、利用上課的資料設(shè)置情節(jié)來教學(xué),經(jīng)過這種方式使學(xué)生無形中學(xué)會明白更多數(shù)學(xué)方法,。
2,、發(fā)揮“小干部”的大作用。班上的紀律,、作業(yè),、練習(xí)等大膽放手讓小干部們?nèi)プ觯抑粡呐赃M行協(xié)助和指導(dǎo),。
最終,作為一名數(shù)學(xué)教師,最大的體會是教師間的合作競爭促進了自己的本事,,也體會到對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)才能保證他們的成績,。所以,在今后的教學(xué)工作中我要特別注重教學(xué)前的備課及課后個別學(xué)生的輔導(dǎo),,讓六年級的學(xué)生能在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上有更大的突破,!
小學(xué)教師自我評價和努力方向篇四
寫自我鑒定書是為了給自己一個清楚總結(jié),更好的工作,,以下是小編整理的有關(guān)于小學(xué)教師自我評價范文,,歡迎閱讀。
本人誠實守信,,工作嚴謹踏實,,認真負責(zé),處事機靈,。
擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好,具有良好的心理素質(zhì)和吃苦耐勞精神,,對事有自己的見解,并有較強的共事協(xié)作能力,。
我有著年輕人特有的朝氣和魄力,富有開創(chuàng)事業(yè)的頭腦和激情,有較好的文字功底,口頭表達能力以及交際能力,,注重團隊合作。
在校期間長期任電子詞典等電子產(chǎn)品的校園銷售代表,,曾舉辦過多次產(chǎn)品展銷,。
參加過多次社團活動,包括活動策劃,、活動組織和外聯(lián)工作,,曾成功舉辦可口可樂公司參觀活動、珠海高校街舞晚會,、協(xié)辦畢業(yè)生校園招聘會及動感地帶大學(xué)生街舞挑戰(zhàn)賽等,。
超過半年的外貿(mào)船務(wù)工作經(jīng)驗。
專業(yè)知識扎實,,有積極的工作態(tài)度,,能夠獨立工作,又極賦團隊精神,,同時具有良好的文化素質(zhì);賦有進取心,,有良好的人員管理和溝通協(xié)調(diào)能力。
對待工作認真負責(zé),,善于溝通,、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進,、有愛心并善于施教并行;上進心強,、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì),。
在未來的工作中,我將以充沛的精力,,刻苦鉆研的精神來努力工作,,穩(wěn)定地提高自己的工作能力。
我本人適應(yīng)性強,,責(zé)任心強,,勤勉不懈,并具有良好的團隊精神,。
在從事多年服務(wù)行業(yè),、助理工作后,積累了豐富的服務(wù)行業(yè)和管理方面的經(jīng)驗以及優(yōu)秀的口頭,、書面表達能力,。
能夠熟練操作word辦公軟件及設(shè)備,以勝任現(xiàn)代化辦公的需求請給我一次機會,,我必將還您以奪目的光彩,。
經(jīng)過一個學(xué)期緊張而忙碌的工作,在七月的酷暑來臨之時,,六年級畢業(yè)生離開之際,,我回顧20xx的上半年,對教學(xué)過程做以自我評價:
一,、課堂教學(xué)
1,、嚴格按照期初計劃和教學(xué)進度,將教學(xué)工作有條不紊地實施;從備課階段開始,,我即對每節(jié)課的重點,、難點、教學(xué)過程的處理等進行研究,,選擇適合本學(xué)科,、本年級、本班級的教法,,對課堂教學(xué)模式進行反復(fù)的研究,,力求找到一種既適合教學(xué)實際情況又符合學(xué)生實際水平的教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,、實際操作能力和合作探究能力,。
在課堂中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為主體,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)造力,。
在掌握基礎(chǔ)知識的同時,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新,,讓他們帶著創(chuàng)意去制作作品,。
因材施教,,針對不同班級、不同水平的學(xué)生,,通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技能,,使他們有成就感,不同層次的學(xué)生有不同的提高,。
2、按照學(xué)校的各項規(guī)章制度,,認真?zhèn)湔n,,寫教案,認真上好每一節(jié)課,,完成教學(xué)任務(wù),。
3、利用課余時間積極自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識,。
除了參加各種培訓(xùn),、聽課、評課和教研活動外,,積極查找資料,,對專業(yè)知識進行查缺補漏,及時升級自己的知識體系,,在探索教學(xué)方法的同時,,加強了對本專業(yè)知識的升級更新。
二,、教學(xué)業(yè)務(wù)方面
教學(xué)工作是教師工作的中心,。
在本學(xué)期,我每周都利用一定的時間練習(xí)基本功,。
在教學(xué)活動中,,常常需要涉及其他學(xué)科的知識領(lǐng)域,比如書法,、繪畫,、體育、音樂等常識性知識內(nèi)容,,所以我也注意利用各種渠道,,不斷積累。
三,、其他方面
在本學(xué)期做到了嚴格要求自己,,遵守學(xué)校的作息時間,按時參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),,認真做好筆記,,并努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實際中,,做到學(xué)以致用。
服從領(lǐng)導(dǎo)分配,,積極配合學(xué)校各項工作,,勇挑重擔(dān)。
這轉(zhuǎn)眼間,,我工作的第一學(xué)期在緊張而又忙碌的生活中即將結(jié)束,。
這學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任一(x)班的語文教學(xué)工作,,越來越體會到課改的優(yōu)越性,。
教師課前都要做備課的準備工作,它是教師充分地學(xué)習(xí),,鉆研教學(xué)大綱教材和了解學(xué)生,,弄清教什么、怎樣教和學(xué)生怎么學(xué),,設(shè)計出目的明確,,方法適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方案。
教師的.天職就是教書育人,,育人則是一項具有情感色彩的非常復(fù)雜的工作,,給予學(xué)生的則更多的是師愛,它是一種高尚的情感,,凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。
這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,,然而這種愛卻有一種巨大的力量,。
在課堂上,沒有師生的界限,,師生平等,,人人平等。
在教師眼里,,沒有優(yōu)中差的區(qū)別對待,。
每個學(xué)生都有不同的特點,不同的個性,,他們都是優(yōu)秀的,,有發(fā)展前途的。
關(guān)鍵在于我多給于他們鼓勵,,期待,,這是一種很重要的教育資源。
我在班上,,從來不給學(xué)生戴上“優(yōu),、中,、差”的級別。
對于有些在考試中分數(shù)較低學(xué)生,,我會給予知識上的補救和思想上的教育,。
因為每個學(xué)生都有各自的特長。
如果他改正了不足之處,,可發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造光芒,。
實際上,在老師的教育和引導(dǎo)下,,他也在茁壯成長,,不斷提高自己。
和一年級的孩子呆在一起,,我重新認識了什么是天真、活潑,。
他們那沒有修飾,,沒有掩飾過的情感不由自主的言溢于表。
對于小學(xué)老師來說,,更應(yīng)該尊重和善待孩子的天真,。
所以,我覺得我班上的每個學(xué)生都是可愛的,,優(yōu)秀的,。
我沖破分數(shù)的禁錮,在傳授知識,,關(guān)注成績的同時,,我更注意教育學(xué)生,學(xué)會生活,,學(xué)會做人,,這才是教育的真諦。
這學(xué)期,,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。
在教學(xué)中,,認真鉆研新大綱,、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,,把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。
另外,我在搞好教學(xué)工作的同時,,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,。
嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到,、不早退,、有事主動請假。
在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。
平時,,勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、人際關(guān)系和諧融洽。
總之,,一番耕耘一番收獲,,我繼續(xù)學(xué)習(xí)著,思考著,,努力著,,相信在小語的道路上也會前進著。
在下一學(xué)期也會繼續(xù)吸取經(jīng)驗,,堅持自我反思,,自我提升,盡快向優(yōu)秀教師靠攏,。
小學(xué)教師自我評價和努力方向篇五
1,、嚴格按照期初計劃和教學(xué)進度,將教學(xué)工作有條不紊地實施;從備課階段開始,,我即對每節(jié)課的重點,、難點、教學(xué)過程的處理等進行研究,,選擇適合本學(xué)科,、本年級、本班級的教法,,對課堂教學(xué)模式進行反復(fù)的研究,,力求找到一種既適合教學(xué)實際情景又貼合學(xué)生實際水平的教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維本事、實際操作本事和合作探究本事,。
在課堂中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性,,使學(xué)生真正成為主體,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)造力,。在掌握基礎(chǔ)知識的同時,,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新,讓他們帶著創(chuàng)意去制作作品,。因材施教,,針對不一樣班級、不一樣水平的學(xué)生,,經(jīng)過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技能,,使他們有成就感,不一樣層次的學(xué)生有不一樣的提高,。
3,、利用課余時間進取自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識。除了參加各種培訓(xùn),、聽課,、評課和教研活動外,進取查找資料,,對專業(yè)知識進行查缺補漏,及時升級自我的知識體系,,在探索教學(xué)方法的同時,,加強了對本專業(yè)知識的升級更新。
教學(xué)工作是教師工作的中心,。在本學(xué)期,,我每周都利用必須的時間練習(xí)基本功。在教學(xué)活動中,,常常需要涉及其他學(xué)科的知識領(lǐng)域,,比如書法、繪畫,、體育,、音樂等常識性知識資料,所以我也注意利用各種渠道,,不斷積累,。
小學(xué)教師自我評價和努力方向篇六
二、整個研究過程組(織嚴密,,措施得力,,資料齊全,研究規(guī)范,,研究方法科學(xué),,材料豐富,,取得了預(yù)期的研究成果。
三,、研究成果較為顯著,。本課題研究如何
(1)從心理學(xué)角度分析當(dāng)前教師課堂提問中存在的錯誤觀念及其產(chǎn)生原因,澄清教師的教學(xué)觀念,,改變教師的課堂提問行為,。
(3)我們?yōu)閷W(xué)生供給提問的平臺,從三大方面來培養(yǎng)學(xué)生提問本事,。
第一,,供給有"生命"的材料激活學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識。
第二,,增強學(xué)生質(zhì)疑本事提高學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識,。
第三,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)元認知,,發(fā)展學(xué)生的問題意識,。
小學(xué)教師自我評價和努力方向篇七
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認真學(xué)習(xí)政治,、業(yè)務(wù),,做好筆記,并撰寫了心得體會,。我還深知,,要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,,時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生,、家長能接受我,、喜歡我。為了適應(yīng)新課改要求,,我認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,,用它指導(dǎo)教學(xué)實踐。在新課程改革中轉(zhuǎn)變自己的角色,,用中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己,。,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。積極參加學(xué)校組織的校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研并撰寫論文,。學(xué)習(xí)點擊陶行知并寫讀書筆記,。在工作中,我積極,、主動,、勤懇地完成了學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),參加了中心小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教研上傳很多文章篇,,與同行交流探討教學(xué)經(jīng)驗,,學(xué)習(xí)他們先進教學(xué)理念和教學(xué)方法并結(jié)合自己實際情況設(shè)計教學(xué)方案。感受到:在不斷的學(xué)習(xí)中,,努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都有了提高,。
不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,,并在網(wǎng)上收集相關(guān)資料,結(jié)合本校本班情況和學(xué)生實際情況設(shè)計符合自己實情的教學(xué)方法和教學(xué)策略,。要讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué),,對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,積極參與到教學(xué)活動中,,自主學(xué)習(xí),。我主要從以下幾個方面做起。首先,,備好課,。備好課是上好課的前提條件。先學(xué)習(xí)大綱,,把握大綱要求,結(jié)合中學(xué)生心里和認知水平,,設(shè)計好教學(xué)方法和策略,,并認真寫好教案。其次,,上好每一節(jié)課,,力求向45分鐘要效率。努力創(chuàng)設(shè)問題情景,,從學(xué)生熟知的和身邊事情入手,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。力爭做到精講多練,。教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。在例題講解,盡可能從多方位,多角度講解,,發(fā)展學(xué)生思維,,拓展學(xué)生知識面,訓(xùn)練學(xué)生舉一反三能力,。強化學(xué)生數(shù)學(xué)能力,。再次,做好課后輔導(dǎo),,教師光是課講的好不夠,,還需做好輔導(dǎo)。做好尖子生的提升,,又要做好學(xué)困生輔導(dǎo),。我經(jīng)常利用自己休息時間為學(xué)生輔導(dǎo),從不較個人得失,,同時做好作業(yè)批改,,做到全批全改。把學(xué)生教好,,讓學(xué)生成功,,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。作為一名教師,,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,刻苦鉆研讓學(xué)生如何喜歡自己,、聽從自己的教學(xué)模式,。
我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,通過進行教學(xué)資源的重組,,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化,。得到學(xué)生和家長認可和好評。在工作中,,我深知學(xué)習(xí)的重要性,,抓住一切機會認真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),虛心,、主動地向青年教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),,豐富教學(xué)手段,向領(lǐng)導(dǎo)請教,,使自己的教學(xué)語言更嚴謹,。
虛心學(xué)習(xí),,不恥下問,及時消化,,吸取別人的精華,,在自己的教學(xué)中為斷實踐,不斷總結(jié),,不斷提高,。平時還注意向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),,提高自己的課堂教學(xué)水平,。,在這一學(xué)期中,,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。
小學(xué)教師自我評價和努力方向篇八
在教育教學(xué)中,,我始終抱著一顆全心全意為班級學(xué)生,,為家長服務(wù)的心來做好校園交給我的任務(wù),我想,,就從以下幾個方面來作一下自我評價,。
在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,,面向全體班級學(xué)生,,教書育人,為人師表,;在思想上嚴于律己,,熱愛教育事業(yè),時時以一個教師的身份來約束自己,,鞭策自己,;我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從校園的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
每上一節(jié)課,,我都做好充分的準備,,我的信念是絕不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材,,吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,,把一些先進的教學(xué)理論,,科學(xué)的教學(xué)方法及先進的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)班級學(xué)生的合作交流,自主探究,,勇于創(chuàng)新等能力,。另外,在搞好教學(xué)工作的同時,,我還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,,有了心得體會就及時記下來與同事交流。
本人嚴格遵守校園的各項規(guī)章制度,,不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛班級學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
我和同事經(jīng)常互相學(xué)習(xí),,探討一些在教育教學(xué)中所遇到的困惑和解決的策略,。我從不輕易放棄任何一次外出學(xué)習(xí)的機會,把握每次的報告講座機會,,空余時間便見縫插針地翻閱一些教育教學(xué)雜志,,這使我的教育教學(xué)能力得到了較大的提高。走進21世紀,,社會對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,,開拓前進,,為美好的明天貢獻自己的力量,。
小學(xué)教師自我評價和努力方向篇九
1、嚴格按照期初計劃和教學(xué)進度,,將教學(xué)工作有條不紊地實施;從備課階段開始,,我即對每節(jié)課的重點、難點,、教學(xué)過程的處理等進行研究,,選擇適合本學(xué)科、本年級,、本班級的教法,,對課堂教學(xué)模式進行反復(fù)的研究,力求找到一種既適合教學(xué)實際情景又貼合學(xué)生實際水平的教學(xué)模式,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維本事,、實際操作本事和合作探究本事。
在課堂中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進行性,,使學(xué)生真正成為主體,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)造力。在掌握基礎(chǔ)知識的同時,,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新,,讓他們帶著創(chuàng)意去制作作品。因材施教,,針對不一樣班級,、不一樣水平的學(xué)生,經(jīng)過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技能,,使他們有成就感,,不一樣層次的學(xué)生有不一樣的提高。
2,、按照學(xué)校的各項規(guī)章制度,,認真?zhèn)湔n,寫教案,,認真上好每一節(jié)課,,完成教學(xué)任務(wù)。
3,、利用課余時間進行自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識,。除了參加各種培訓(xùn)、聽課,、評課和教研活動外,,進行查找資料,對專業(yè)知識進行查缺補漏,,及時升級自我的知識體系,,在探索教學(xué)方法的同時,加強了對本專業(yè)知識的升級更新,。
教學(xué)工作是教師工作的中心,。在本學(xué)期,我每周都利用必須的時間練習(xí)基本功,。在教學(xué)活動中,,常常需要涉及其他學(xué)科的知識領(lǐng)域,比如書法,、繪畫,、體育、音樂等常識性知識資料,,所以我也注意利用各種渠道,,不斷積累。
在本學(xué)期做到了嚴格要求自我,,遵守學(xué)校的作息時間,,按時參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),認真做好筆記,,并努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實際中,,做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,,進行配合學(xué)校各項工作,,勇挑重擔(dān)。
小學(xué)教師自我評價和努力方向篇十
我自任教以來,,勤勤懇懇,,默默奉獻,對工作盡職盡責(zé),。對教學(xué)不斷研究,,不斷創(chuàng)新,對自身不斷完善,,努力提高政治思想覺悟,,文化專業(yè)知識水平,刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力?,F(xiàn)評價以下四大點:
查閱了關(guān)于一些師德方面的文章,,使自己按照學(xué)期制定的個人提高計劃來完成。無論是在校內(nèi)還是在校外沒有忘記自己是一名人民教師,,以一名教師的標準嚴格要求自己,。寫了關(guān)于師德方面的文章,記錄,。在講課的時候不光是教會了學(xué)生知識,,在做人方面也通過學(xué)科進行滲透,,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候先學(xué)會做人,愛國,。
1,、俗語說的好"給孩子一杯水,老師自己要有一桶水",。學(xué)高為師,,身正為范。在本學(xué)期,,我抓住各方面學(xué)習(xí)的機會,,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。在進修學(xué)校進行了培訓(xùn),,使自己的制作xxxx能力有所提高,。
2、廣泛的應(yīng)用了我校的資源,,閱讀了大量的關(guān)于教師和新課程的文章和書籍,,并且利用我校的圖書,閱讀了學(xué)科以外的書籍,,豐富了自己的各個方面的知識,,增加了自己的文化底蘊,使自己更加勝任教師這項工作,。
3,、在上課備課方面,嚴格要求自己,,教師的主要任務(wù)是教授學(xué)生知識,,上課是一個主要的方面,要想上好課,,備課是更加主要的,,我在上課之前認真進行備課,備教材,,備學(xué)生,。每月寫xxxx篇教學(xué)案例和教學(xué)隨筆,大大提高了自己的教課水平,。在上課的時候,,運用多種教學(xué)方法和以有的教學(xué)設(shè)備進行教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
"學(xué)高為師,,身正為范",教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),人必須永遠保持"學(xué)高"這一范疇,。"逆水行舟不進則退",。"再學(xué)習(xí)""終身教育"就成了它的主題??梢哉f,,思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),,獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,,明確人生目標,,不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,,不斷創(chuàng)新,,努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要,為社會作貢獻的有用人才,,有了這樣的明確目標后,,我們就不會再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了,。
雖工作幾經(jīng)周折,,我依然毫無怨言。有人說,,一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才,,半個作家的文才,半個演員的表演藝術(shù)......絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學(xué)習(xí),。為了提高寫作能力,,我還自修了寫作培訓(xùn)。為了充實的教學(xué)理論,,更新教學(xué)理念,,我閱讀了數(shù)十本理論書籍,還參加市骨干教師培訓(xùn),??傊遗Τ业脑捜プ觯阂粋€合格的教師應(yīng)該有著永遠清醒的頭腦,,時常新鮮的血液,。
一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻,而狹義地說,,實際目標就是教好書,,培養(yǎng)出人才。在擔(dān)任班主任這三年的工作當(dāng)中,我勤勤懇懇,,做事細致,。我在教育教學(xué)方面一絲不茍,認真?zhèn)湔n,、認真反思,,注重個別差異,做到課前有精心的準備,。平時我也很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé),,常開展科學(xué)性、知識性,、趣味性的活動,,培養(yǎng)幼兒的能力、開發(fā)幼兒的智力,。同時對能力相對較弱的孩子進行重點指導(dǎo),,耐心教育。我平時經(jīng)常與孩子們打成一片,,了解每一位孩子的心理特征,,做他們的知心朋友。
在課堂上,,為了調(diào)動孩子們的積極性,,我經(jīng)常鼓勵他們,給戴紅花,、爬小蝸牛等,,使孩子對求知產(chǎn)生了濃厚的興趣。在家長工作方面,,我常與每一位家長進行聯(lián)系,,做到不冷落一個家長,讓自己成為家長最可信賴的朋友,。沒有愛就沒有教育,。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛,,對事業(yè)的熱愛,,對學(xué)生的熱愛,才能教好書,,管好班級,。這三年的班主任工作中,我從不放棄一個孩子,,發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,,讓每個孩子富有個性的成長。我所接管的班級制度都是民主化,充分發(fā)揮幼兒的主人翁精神,,讓幼兒有地方展現(xiàn)自己,,表現(xiàn)自己,每一年,,我班的孩子都能發(fā)揮出自己的特長在全幼兒園展現(xiàn)自己,。
作為一名幼兒教育工作者,我熱愛自己的職業(yè),,始終以踏實的工作態(tài)度,,對待每一天,在今后的工作中我將揚長避短,,為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的光和熱,。