每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

一讓生活更美好篇一

第一段：引言,。

“既能讓生活更美好”是我們對某些事物的期望和理想,，它能夠給人們帶來快樂和滿足感，是人們不斷追求的目標,。生活中各種各樣的事物都可以引領我們以更好的方式去生活,，那么,，如何才能讓生活更美好呢？下面分享一些心得體會,。

積極的心態(tài)是讓生活變得更加美好的第一步,。我們的態(tài)度會影響我們的生活和行為，因此,，無論何時何地,，都應該嘗試保持積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)。要時刻告訴自己生活中的每一天都是美好的,，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn),，都可以保持充滿活力的精神面貌。相信自己,，相信未來，堅持自己的信念,，歌頌生命,，讓我們的心靈一直保持明亮和喜樂。

如果生活中只有乏味的工作和無聊的生活,，肯定會讓人感到厭倦和不滿,。為了讓生活更有趣味和意義，我們需要豐富多彩的生活,。比如去旅游,，嘗試新的食物，認識新的朋友等等,。這些可以帶給我們無數美好的回憶和珍貴的經驗,，讓我們收獲更多的快樂和滿足。

生活中,，我們不僅要關心自己,，還要關心身邊的人。通過關愛他人可以讓生活變得更加美好,。我們可以幫助需要幫助的人,，給予他們力量和勇氣，為他們帶來微笑和溫暖,。通過這種行動,，我們不僅可以幫助別人，更可以體驗到成功和滿足,，從而讓我們的生活更加豐富和充實,。

第五段：結語。

在生活中,，我們要始終保持積極的心態(tài),，嘗試豐富多彩的生活,，并關心身邊的人。通過這些方式,，我們的生活會變得更加美好和有意義,。讓我們一起實現(xiàn)美好的人生吧！

一讓生活更美好篇二

《音樂》當你的手指輕輕地在鋼琴的黑白鍵上起伏時,，你會發(fā)現(xiàn)：有了音樂的世界真好,！竹笛，這是我最喜愛的樂器,。因為它發(fā)出的樂聲如同一縷縷炊煙,，安詳而溫柔，沒有一點浮躁的味道,。他總是使我想起在一輪紅日下,，一片青青的草地上，一頭老牛和一位瘦瘦小小的牧童在悠閑的漫步,。那是初二上半學期,，在期中考試失利的我淚眼漣漣。忽然,，電腦里放出了我熟悉的那首《小牧童》,，我的滿是陰云的心照入了一道亮光。我的心里又展開了一片綠草地,，掛上了一個紅太陽,。優(yōu)美的笛聲仿佛在告訴我：失敗了一次后，千萬不要灰心,，只要你努力,，下一次就一定會取得好成績。于是,，我擦干了眼淚,，卻在心里留下了一個堅定的信念。有了音樂的世界真好,！它可以使你走出陰影,，獲得陽光；他可以使你走出悲哀,，獲得快樂,。記得有一本書上說過：即使你心里的痛是任何語言、任何行動都無法化解的,，但是只要音樂響起,，你的痛苦就緩解了好多。有了音樂的世界真好,！夜里,，我的作業(yè)寫完后,，我會伸個懶腰，打開mp4,，靜靜的聆聽西城男孩的《my不算悠揚卻很優(yōu)美的歌聲把我的疲憊帶走了,，讓我清醒又快樂的去預習。有了音樂的世界真好,！詩的語言將對祖國對親人的愛優(yōu)美的表達了出來,，音符的海洋就是一片愛的海洋，讓置身于此的每個人都感受到了溫暖,、感受到了愛,。有了音樂的世界真好！如果我們天天都在嚴肅的,、一板一眼的世界里生活,，像一個按著程序工作的機器人一樣生活，那該是多么無趣,，多么郁悶,。幸好有了音樂！就像有了色彩一樣,，讓這個世界色彩繽紛，絢爛多姿,！音樂,，會。如果你會演奏任何一種樂器,，那么你都是世界上最幸福的人,。因為，你正在給這個世界增添色彩,！

一讓生活更美好篇三

生活的美好是每個人都渴望的,，而如何讓生活更美好也成為了一個重要的課題。在我的教學工作中,，我運用了一些課例,，讓學生思考和探討如何讓生活更美好。這一過程讓我深刻地體會到了生活的美好不僅僅來自外部環(huán)境,，更關鍵的是來自內心的感知和態(tài)度,。本文將圍繞這一主題展開，分為五段式來描述這個課例的心得體會,。

第一段：引入話題,。

作為開篇，我首先會引入讓生活更美好的話題,，并提出一系列問題,。比如,，什么是美好的生活？生活的美好和物質條件是否有關,？學生圍繞這些問題展開思考并交流意見,，從而引發(fā)興趣并提高對生活美好的敏感度。

第二段：培養(yǎng)感恩的意識,。

在這個課例中,，我經常引導學生回憶自己的生活經歷，并幫助他們認識到所擁有的一切都是生活的饋贈,。通過這樣的方式,，我希望學生能夠培養(yǎng)感恩的意識，學會珍惜現(xiàn)有的生活,。通過分享和討論,，學生逐漸明白了擁有的東西不只是來自于外部條件，更關鍵的是來自內心的感激和滿足,。

第三段：培養(yǎng)積極的心態(tài),。

為了使生活更美好，我鼓勵學生培養(yǎng)積極的心態(tài),。我以自己的經歷為例,，與學生分享了如何從一次挫折中學會積極面對生活。如遇到困難和挫折時,，我們不要氣餒,，而是要保持樂觀和堅韌的態(tài)度，相信困難只是一時的,，未來會有更美好的東西等待我們,。通過與學生的交流和討論，他們逐漸明白了積極的心態(tài)對于讓生活更美好的重要性,。

第四段：培養(yǎng)個人品質,。

在這個課例中，我也安排了一些活動來培養(yǎng)學生的個人品質,。比如,，讓學生進行志愿者活動，或是通過團隊合作來完成一些富有挑戰(zhàn)性的任務,。這些活動可以幫助學生培養(yǎng)責任感,、合作意識和樂于助人的精神，從而使他們成為更好的人,，讓生活變得更美好,。

第五段：總結和展望。

在這個課例的實施過程中,，我看到了學生們的成長和進步,。他們更加關注內心的情感和思考,，也更加積極地面對生活。每個人的生活都有不盡人意的時候,，但關鍵在于如何調整心態(tài)和情感,，去感受和創(chuàng)造美好。展望未來,，我會繼續(xù)運用這些課例,，幫助更多的學生認識到生活的美好在于我們的內心態(tài)度和行為，從而讓更多的人過上更美好的生活,。

通過這個課例的實施,，我深刻地體會到了生活的美好不僅僅來源于外部環(huán)境，更重要的是內心的感知和態(tài)度,。只有積極樂觀,、感恩珍惜，培養(yǎng)個人品質,，我們才能真正感受到生活的美好,。讓生活更美好，不僅是一個課堂上的話題,，更是一個長遠的目標,，需要我們每個人用心體驗和行動。希望通過我的努力,，可以在學生的心中種下美好生活的種子,，并在未來繼續(xù)發(fā)芽生長。

一讓生活更美好篇四

誠信雖然不是每個人天生具有的品質,，但它是每個人不能缺少的品質。因為,，誠信能,。

”叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學了,，教室里吵得很,，同學們都往課室外沖，垃圾也不知不覺地探出頭來,，都懶洋洋地趴在地板上,。我趕緊拿起掃把開始值日。在我值日的是時候,，李建東突然沖進了教室,，朝我飛奔而來，到我面前后對我竊竊私語：“老黃,，我在外面等你,?！蔽倚南耄豪罱|還有這么多作業(yè)沒寫，他一定不會等我,。

過了一會兒,，我就到繼續(xù)掃地，把李建東說的話拋到了腦后,。過了一會兒,，我總算把值日的任務完成了，我回到自己的位置一邊等別的組員完成值日,，一邊寫作業(yè),。等我們小組總算值完日了，我們就離開了教室,。剛出教室,，我就遠遠望見李建東在圖書角等我，我看了一下教室的表,，他竟然足足等了我二十分鐘,，我沖過去問李建東：

“你是不是一直在這等我？,！”

“是呀,，我不是答應你了嗎？”

“謝謝你,?！蔽腋袆訕O了！

這次的經歷加深了我們的感情,。果然,，誠信讓我們的感情更深厚。

還有一次,，黃漢鋒借了我的黑筆,，他答應我明天就還，但我對他的說的話半信半疑,。到了第二天,，我在我的位置上整理要交的作業(yè)。過了許久,，黃漢鋒還沒有還筆,，可他好像已經不記得還筆的事。唉,！沒有筆我還怎么上課呀……我著急得不停地剁腳,，恨不得把地板給跺碎。結果過了一會兒，黃漢鋒竟然還我黑筆了,。從此以后,，我和黃漢鋒成了形影不離的好朋友。正是誠信拉進了我們的距離,。

誠信可以讓人與人的感情更深厚,；誠信可以讓人與人的關系更友好。高爾基曾說過：“走正直誠實的生活道路,，必會有一個問心無愧的歸宿,。”由此看來,，生活不能沒有誠信,，因為，誠信能,！

一讓生活更美好篇五

我呢,，一個平凡得不能再平凡的12歲少年郎。我喜歡寫作,，我有一支黑筆,，伴隨著我3年了。它是一個小可愛,，大大的筆帽是它的腦袋,，筆芯是它的軀干，筆尖是它的腳丫子,，每當它在本子上行走的時候,，身后就留下了一串漂亮美妙的文字。

今天作文課上,，我像往常一樣拿著它“摸魚”,，被老師抓了個正著。經過老師到諄諄教導,，我兩手一揮,，寫出了大大的'三個字“不寫了”。老師無語,，搖著頭走開了。我倒在桌子上昏昏欲睡,?！捌鸫擦恕保冶犻_眼,，眼前的一幕讓我震驚,，同學們都走光了，只有老師和我四目相對,。在老師的循循善誘下,，我又開始寫了,。我筆尖一動，找到了靈感,，我將一天的愁事感想全部寫了上去,。果然，寫著寫著,，我越來越起勁,，思緒像潮水般涌了出來。寫了許久,，終于完工了,。我發(fā)現(xiàn)，并不是所有事都不值得去思考,，去完善,。人生中有許多有趣的事值得你去發(fā)掘，去干,，只要你想做就一定能做好!

每個人都有自己的特長,，但不是必須你干得好才算是興趣愛好，因為,，每個人都有不同的潛力,，只要你喜歡，那就是你的興趣愛好!我喜歡寫作,，寫作讓我的生活更美好!

一讓生活更美好篇六

自信,！這個詞可以決定人的成敗，只要心里充滿自信,，再加上努力就一定會成功,。就算失敗了，也要再次努力,。就像走路一樣,，跌倒了就站起來。

我曾讀到過這樣一篇文章：一個拉小提琴很無用的音樂白癡在遭受到家人的冷遇后,，讓他很自卑,，沮喪，讓他失去了自信,。一次,，他在他家后面的小山上遇見一位音樂教授，音樂教授聽見他的琴聲缺乏信心,，便謊稱自己聽不見,，便要求做他的聽眾，還贊美了他的琴聲，這讓他感到心里充滿了自信,。之后,，他一直很用心地拉小提琴，在教授的鼓勵下,，他的琴聲越來越優(yōu)美,，心中充滿了自信。從此,，拉小提琴就是他無法割舍的愛好,。當他知道自己是在一位有名的.音樂教授的鼓勵下學成小提琴時，感到十分地吃驚,，而且永遠也忘不了教授對他以后生活中的幫助,。是啊,！如果沒有教授的鼓勵給他充滿自信,，他將永遠學不成小提琴。

此時讓我想了那件事：那一年,，我的字一點兒也不好,，被老師批評，被同學嘲笑著,。有一次,，我正在認認真真地練字。忽然,，一位調皮蛋跑過來,，一把奪過我的練字紙，“唰唰”地撕,?！澳愀陕铩蔽铱粗褐氉旨垼⒖虇?，他卻不緊不慢地說：“看你寫的字這么爛,，不順眼。你的字比雞寫的都要爛,?！彼丫氉旨埶和炅耍銚P長而去,。我看著那本被撕得破爛不堪的練字紙,，淚珠就一滴一滴地掉下來，我覺得心里失去了什么東西似的,，第一次感到絕望。我回到家里，眼睛紅腫腫的,?！霸趺蠢玻俊闭谧鲲埖膵寢岅P心地問,?！笆前。劬υ趺催@么紅,？”正在看報紙的爸爸也來問,。

我鼻子一酸，撲到爸爸的懷里大哭起來,，爸爸驚了一跳,，等我平靜下來時，爸爸就問我到底是怎么回事,，我把事情的來龍去脈一五一十的和爸爸訴說了,。爸爸說：“你寫幾個字看看?！蔽艺J認真真地寫了幾個字,，爸爸又說：“你覺得自己寫得怎么樣?！蔽页聊?，搖搖頭。爸爸又說：“真不滿意的話,，就每天練字,，練到自己滿意為止?！庇谑?，爸爸帶我去書店買了幾本練字帖。我就天天練字,，在我練字時,，爸爸總會在一旁鼓勵我。我心中失去的東西似乎又回來了,。一天,，學校里舉行寫字比賽，我充滿自信,，一筆一畫仔仔細細的寫著,。第二天，成績出來了,，我即緊張又興奮,，這時,，老師指著我說：“你的字有進步，獲得了第一名,?！苯又蠋熛蛉嗤瑢W公布了這個消息。我的耳朵有沒有聽錯呀,！我得了第一名,，第一名！我迫不及待地想把這個好消息告訴爸爸,。因為爸爸幫了我的大忙,。

如果你相信自己能夠做到，你就很可能會辦到,。充滿信心的人是打不到的,，他們一定會是人生的勝利者。相信勝利必定成功,。信心的力量是驚人的,，它可以改變一切現(xiàn)狀，取得令人無法相信的結局,。讓我們充滿自信,，走向成功的道路！

一讓生活更美好篇七

手工是我的興趣愛好,，在這個科技發(fā)達的時代,，機械自動化，愛做手工的人仿佛越來越少了,，但我卻沉迷其中,。

回想起第一次接觸手工，我對它可謂是一見鐘情,。

記得我剛上幼兒園,，我們班的老師帶來了一個用紙杯做成的小貓，大大的眼睛,，長長的尾巴,，栩栩如生，別提有多可愛了,。從這天開始,，老師每天上課帶來幾個手工制成的小東西，讓小時候特別好動的我也越來越喜歡上了手工,。于是,，我開始自己做一做手工，從此沉迷其中,，無法自拔,，家里也放滿了我做的手工,。

很快我上小學了，沒有這么多時間來做手工了,，整天忙著學習,。可唯一安慰我的是美術課,。美術老師高高瘦瘦，心靈手巧,，他做出的東西讓我十分佩服,。他也常常鼓勵我好好做手工。

我在一次輕泥課上,，我突然有了靈感,，做出了一輛十分有創(chuàng)意的跑車。跑車雖小,，但很精致,，我對我的作品很滿意。同學們也紛紛向我豎起大拇指,，人們都說我是“手工大王”,。我聽了，也十分自豪,，信心大增,，做出了越來越有意思的東西。

有一次,，學校舉行手工比賽,，我被大家一致推選上去。

我走上賽場,，看見這么多的同學昂首挺胸,，胸有成竹的樣子，我也漸漸心虛起來：他們怎么這么自信,，會不會比我做的好?。课揖o皺眉頭,，冷汗從頭上冒出,，我越想越害怕，連腿也抖了起來,，手心也一直冒汗,。但比賽開始后，我調整好了心態(tài),，大腦高速旋轉,，做出了各種奇思妙想的東西,，我越做越好。比賽結束,，我面帶笑容地走出賽場,。這次比賽，我得了第二名的好成績,，同學們夸我是手工第一,。

我愛手工。手工,，讓我的生活更加美好,。如果生活是一張紙，那么手工如一支畫筆,，讓生活更加多姿多彩,。

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一讓生活更美好篇八

俗話說得好：讀萬卷書不如行萬里路,，我喜歡旅行。旅行不僅能帶給我許多美好的感受,，還能開闊視野,。在我許多次旅行經歷中，今年暑假在呼倫貝爾大草原上騎馬,，給我留下了深刻的印象,。

八月二十四日上午，我們歡呼雀躍地來到了盼望已久的黑山頭騎馬場,，可以自選馬兒漫游草原,，感受蒙古人騎馬奔馳在草原上的瀟灑彪悍，自由騎著馬兒奔馳在草原上,。然而,，當我看到那威武高大的馬兒時，心里不禁顫抖起來,，經過一番激烈的思想斗爭,，終于鼓足勇氣去騎馬，體驗一下牧民的生活,。馬主人幫我挑選了一匹大白馬,，只見它步態(tài)優(yōu)美，毛發(fā)光滑,，眼似銅鈴,，非常溫馴。馴馬師說,，這是一匹沒有脾氣的馬兒,，孩子,，你別擔心，勇敢地騎吧,。這使我原本緊張的心情稍微放松了一些,。于是，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地爬上高大的白馬馬背,，放眼望去,，頓覺視野開闊，心曠神怡,。我緊緊抓住韁繩,，伏在馬背上，身上不斷冒汗,，生怕從馬背上摔下來，看到我狼狽的.樣子,，馬兒似乎通人性,，在草原上走得不快不慢，在清脆的踢踏聲中,，我的緊張感慢慢消失,，我和白馬逐漸有了感情，覺得不那么顛了,，感覺自己就是傳說中的“白馬王子”,。這時，馴馬師對我說,，你可以嘗試加快一點速度,，千萬不要緊張，有我在旁邊保護你呢,。我稍微夾了一下馬肚,，這招還真好用，馬兒加快速度,，聽著馬蹄聲,，風從耳邊呼嘯而過，天空和草原從眼前急速地后退,，我感覺自己就像草原騎士,，威風極了！這時,，我終于明白,，為什么蒙古人被稱為“馬背上的民族”了。馬兒的速度加快了,，但是又讓人難以控制,，我緊緊抓住韁繩,，保持身體平衡，突然到了一個拐彎處,，我趕緊拉住馬的左邊韁繩,，讓馬減速左拐，馬兒乖乖地轉彎,，接著是直線跑道,，馬兒的速度越來越快，我的身體稍微失去平衡,，差點要掉下來,，幸好我及時抓緊韁繩，掌握身體平衡,，控制速度,，總算平穩(wěn)下來了，這真是有驚無險??！在草原上策馬奔跑約一個小時，最后我和這匹白馬已經成了親密的伙伴,，配合十分默契,，我和白馬依依不舍地告別，白馬站立在我身旁,，飽含深情地久久不忍離去,。

不登山，不知山有多高,；不涉水,，不知水有多深；不騎馬,，不知馭馬的奧妙和樂趣,。馬似流星人似箭，只有你駕馭了馬,，才覺得身輕如燕,，飄飄欲仙，騎馬讓生活更美好??！