報告是一種常見的書面形式,，用于傳達信息,、分析問題和提出建議。它在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,，包括學術(shù)研究,、商業(yè)管理,、政府機構(gòu)等,。報告幫助人們了解特定問題或情況,，并提供解決方案或建議,。下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大學生三下鄉(xiāng)總結(jié)報告篇一

當東升的太陽灑下第一縷陽光時，我們開始出發(fā)了,。

凝結(jié)的空氣隨著飄揚的旗幟躁動起來,。上面“電氣工程系”、“電氣協(xié)會”,、“河南工院家電維修服務(wù)隊”的字樣也如音符般的開始了自己的節(jié)奏,。

一字形的隊伍很快來到了目的地，我們維修隊的成員各自根據(jù)自己的分工工作起來,，河南工院“三下鄉(xiāng)”維修正式拉開帷幕,。

剛開始一會兒，就有很多的村民上來尋問,，并把他們已壞了很久的東西拿來,，以期待的眼光注視著周圍的一切。由于我們內(nèi)部有著明確的分工,，所送來的東西一件一件的被登記,，然后被送到維修組的手里，在一棧茶的功夫下,，一件正常的電器從新出現(xiàn),，村民更是覺得高興。

中午的太陽很高很高,，我們服務(wù)隊的成員被陽光曬的身上已是油黑一片,，但為了給村民服務(wù)，他們依然聳立在火辣的陽光下。當?shù)氐拇迕褚卜浅：每?，對我們的服?wù)也非常滿意,，更是給了我們一片好評。他們也為我們的服務(wù)隊送上一杯杯帶著熱情,，帶著鼓勵的清水,。當時真是情感一片。

多的是來自心靈的一種感受,，來自村民的一片熱情,。因為那是他們對我們工作，對我們服務(wù)的一種認可,。當然對于自己來說,，更是自己對知識運用到實踐、能力提高的一種體現(xiàn),。

當然我們在學習中更多的是一種理論,，在學校真正實踐的東西并不是很多，然而“三下鄉(xiāng)”這樣的活動對我們說恰是一種實踐,，也是一種鍛煉,。不過在這過程中，我們也遇到了很多問題,，有句話這樣說的“世上沒有完美的事情”,。在我們所搞的這些活動中，我們也遇到些讓人頭疼的時候,，畢竟我們所學的知識有限，對村民的一些產(chǎn)品,，我們也只能望洋興嘆,、愛莫能助。有時感到的也是一種無奈,，這也正是我們今后努力學習的動力,。總之,，我們這次三下鄉(xiāng)活動還不錯,，我們所取得每一個人都有很深的體會。

在此,，我感覺在今后的學習生活中,，都有很大的幫助，我們能夠更合理的安排一些事情,，在以后的工作中,，我們能夠更認真的工作，能夠更有目的的學習，我希望我們的明天會因而更美好,，更輝煌,。

記得在去三下鄉(xiāng)之前，經(jīng)過多次復雜的感情變化,。從想去但又有所顧慮,，到十分想去和其他的過程，但在最后,，經(jīng)過事實的驗證,，證明這是對的。三下鄉(xiāng)的確是一次不錯的體驗,。

曾經(jīng)以為這只是一次敷衍的工作,，不過是為了增進我們團隊之間的感情和與其他的的關(guān)系變得密切的一次外出而已。因此在開始的時候,，我的備課也只是比較隨便,。

在看到大家的準備以后，覺得自己的準備也是不足的,。既然認為這是一份工作的話,，就要把他做好啊。于是,，我也開始比較認真的準備起來了,。在剛見到老師的時候，我們就覺得我們的悲劇開始了,。我們碰了一鼻子的灰,，老師毫不猶豫的把我們拒之門外。還好有打不死的一嘯在,，我們再次上去和老師談判,，希望老師給我們些時間?？赡苁且婚_始的時候老師太忙了,，所以對我們特別的冷淡，到后來對我們的態(tài)度也改善了許多,。

第一眼看到那些孩子的時候,，就覺得這些孩子的思想可真是成熟啊。第一感覺就是挺頑皮的,，這在第一堂班會和我上的課時也驗證過,。此時還是覺得談不上有感情吧。但是到了有人稱贊我們班的孩子懂事和看到其他人也挺關(guān)心他們自己班的,，并且經(jīng)常早上到自己的班上關(guān)心起自己的學生來的時候,，我也開始喜歡上他們了,。此時，應(yīng)該說是感情開始萌芽吧,。

到了最后,，排除環(huán)境因素，我們的演出也比較順利地完成,，此時真的看到有些孩子真的成熟了,，也懂得去想自己的將來了，我們也開始對離開產(chǎn)生恐懼,，害怕分別,。很多很多，在此就不說了,。

在這次的下鄉(xiāng)過程,，我發(fā)覺我們的感情的確深厚了。我們也成熟了,，看到一群懂事的孩子,，也不自覺的督促起自己來，好想讓自己給他們樹立起一個好的榜樣,，讓他們有奮斗的目標,。我也知道了，很多事情不親自感受過,，單單憑別人的評語來判斷一件事是不行的,，必須自己親身經(jīng)歷過才能感受到。每個人的感受都是不同的,，我們不能妄下結(jié)論,。希望以后的我們會做得更好吧!

大學生三下鄉(xiāng)總結(jié)報告篇二

今年有幸參加了綠洲環(huán)保協(xié)會的暑期三下鄉(xiāng)，充滿驚喜的7天之南雄之旅,，給予了我一個不一樣的經(jīng)歷,，我收獲了友誼，增長了見識,。

下鄉(xiāng)的第一天，我們?nèi)?wù)農(nóng)!幫助當?shù)赜行枰拇迕窀赊r(nóng)活,。因為我排在隊列的第一排,，我被分到了第一支隊，我們共六隊,，四個人一組,，我們小組成員有鑫湖，國偉,，文麗和我,，我們帶著黃色彩旗,，興高采烈的出發(fā)了!我們走在婉轉(zhuǎn)的鄉(xiāng)間小路，早晨的空氣特別清新,，鳥叫聲格外清脆,，我們一路上唱歌，聊天,，不知不覺就走到我們的目的地,。我們要幫助的農(nóng)家家里雖然樸素簡陋，但是他們一家子充滿熱情的招待,，使我們感到格外溫馨,。他們視我們?yōu)檫h方來的朋友，他們的熱情好客,，使得我們感到非常的不好意思了,，我心想，本來就是來干活的,，怎么來享福了?是啊,，當?shù)氐霓r(nóng)民樸素，熱情,，好客,，善良，作為一名學生,，我們要學習這種好品質(zhì),，向他們學習，向他們致敬,。

走在田野的小路上,，一畝畝的水田，一片片的希望,。帶著鋤頭走過田間小路,，我們?nèi)ヤz煙草桿;拎著水桶走過，我們?nèi)パb瓜子;戴著草帽走過,，我們?nèi)佈怼?..我們有的人在摘辣椒,，有的人在掰瓜子，有的人在舉著鋤頭,，用力的除掉煙桿,，我們還有的人在割麥，在拋秧,，甚至還有的人在喂豬…….一幕幕農(nóng)忙的情景,，整個小山村，熱鬧起來了,。一桶桶滿滿的秧苗,，裝滿著希望,，被我們拋向水田，水田承載著我們的期盼,，等待秋來收割,。

對于務(wù)農(nóng)，我們有很多人都是第一次,，即使烈日當空,，我們也還一直熱情飽滿，村民們都贊美我們不怕苦,，不怕累,，我們都笑了…….

三下鄉(xiāng)的第四天，輪到我做后勤工作了,。這也是務(wù)農(nóng)結(jié)束后的第一天,，調(diào)研活動和環(huán)教活動正式開始。很遺憾沒有參與到環(huán)教活動的開營儀式,，因為作為后勤人員,，一天都要負責后勤工作，那是三十幾號人的伙食問題啊,，不容忽視,。那天我早早6點就起床，我們分工合作,，一部分人留在基地,，負責買當天的素菜，一部分人就去當?shù)氐募?，買肉類等,。我是負責去集市的，我們騎著單車,，像只小鳥一樣,，翱翔在鄉(xiāng)間“小馬路”上，一路山,，上坡,，下坡，再上坡,，如此兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，仿佛就像我們的人生路一樣,，一個個的坎，不斷考驗著我們的毅力與耐性,，曾幾次,，我痛喊：我后悔了,，早知道就讓別人去買菜，我不去了,。

一路上,，我們?nèi)?國偉，清華和我),，遇到上坡時,，實在是踩不上去了，我們就下車推車,，累的氣喘喘的我們,，還一路上相互鼓勵對方，要堅持到底啊,，我們大聲吶喊,，我們要堅持，這般情景就如戰(zhàn)士們要出戰(zhàn)了,，戰(zhàn)前士兵們不斷給自己增添士氣,，增添信心，那樣子的大戰(zhàn),，我估計勝算的機會已經(jīng)有百分之五十了,。所以，最后我們勝利了,，我們耗時差不多一個小時,，終于來到了這個山村的一個偏遠集市——南畝。拖著疲憊的身軀,，我們又失望了,，原來這里的集市將要收市了，集市上的菜也不多,，我們討論計劃要買的菜,，基本上都沒有了，又渴又累的我們想吃個溫飽早餐都是個嚴重的問題,，我的肚子一直在抓狂的打鼓,，它在x它竭斯底里的吶喊：怎么打完戰(zhàn)后，沒有如意的“戰(zhàn)利品”呢?最后,，無奈的我們到小賣部買了水,，我趕緊喝上半瓶，算是給自己補充能量,。

我們不能根據(jù)計劃買菜了,，那就應(yīng)驗了那句話：計劃總趕不上變化。我想,，我們的隊友們,，前兩天也同樣是遇到這樣的問題的,，不過，他們都很出色的完成了當天的后勤工作,，我認為我們也可以做到的,。我們當時馬上打電話與我們基地人員聯(lián)系匯報情況，就視集市的狀況,，我們快速重新作出計劃,，最后，我們買了一只鴨,，和好多豬肉等,，我們當天的經(jīng)費還有剩余，這讓我們都感到欣慰,，我們終于完成任務(wù),，回程中，我們心情更加愉快,，一路上,，沿途的風景其實很美。

回到基地,，我們開始籌備做飯了,，我們要隆重的感謝兩位特別的人物，那就是文麗和清華啦,。文麗是我們這組后勤的主力軍,，幾乎所有的菜都是她親手一個人搞定，清華在家里給我們帶來了好多材料,，并親手下廚為我們添菜,，讓我們的菜式更豐富，更美味,。

最后,，我們的后勤工作完滿完成，也得到了充分肯定,。我明白到,，隊員們的相互信任，相互協(xié)助是十分重要的,。一項任務(wù),，只要同心協(xié)力，我們就能出色地完成,。曾經(jīng)我擔心過,，害怕沒有下過廚經(jīng)驗的自己，會拖累大家，不能做好后勤工作,，但是看著其他隊員們吃著我們做的菜那么津津有味,，那就見證了我們是成功的，我的擔心是多慮了,。付出的辛勤，總有快樂的回報——不管我們是否會與不會,，但在這里,，我們都相互幫助，我們是一個團隊,，一個人不會做一件事情,，總不會有拖累的，因為我們都相親相愛,，相互幫助,。在這里我們都收獲了不少。

大學生三下鄉(xiāng)總結(jié)報告篇三

201x年7月5日上午,，數(shù)學系40名學生在系黨總支**,、黨總支副書記**以及團總支等幾位老師的帶領(lǐng)下前往歷史文化明城、中原水城——睢縣,，參加三下鄉(xiāng)社會實踐活動以及追憶黨的光輝歷程,，以深刻體會******“三個代表”偉大精神實質(zhì)，牢固樹立“八榮八恥”社會主義榮辱觀,。

首先,，我們到達睢縣縣委縣政府，受到了當?shù)仡I(lǐng)導的熱烈和熱情接待,，并召開簡短見面會,。在會議上，睢縣宣傳部曹部長作了重要講話,，介紹了睢縣的總體概況,，并分別談了農(nóng)業(yè)、工業(yè),、教育等各項事業(yè)運轉(zhuǎn)情況及經(jīng)濟狀況,。睢縣具有較多的久負盛名的歷史文化古跡，許多景點已成為旅游勝地,，尤其是被譽為中原水城的北湖,，已成為體育交流的平臺。在這里曾多次舉辦省,、國家級大型體育運動,，曹部長對我們寄予厚望說：青年充滿朝氣活力，青年富有豪情壯志，所以青年應(yīng)珍惜把握這次機會,，發(fā)揚艱苦奮斗的精神,。勇于到基層參加實踐、體驗生活,，以實際行動實踐這次人生成長中不可多得的機遇,。這一席話，同學們深受鼓舞,。

然后,，我們?nèi)チ祟¤綉?zhàn)役烈士陵園，在雄偉宏大的睢杞戰(zhàn)役英靈紀念碑前,，我們進行了莊嚴肅穆的入黨誓詞宣誓,，力爭從思想上、行動上積極向黨組織靠攏,，成為時代發(fā)展的強頭兵,，精神文明的帶頭人，進而來緬懷已逝的英雄,。隨之,，我們參觀了睢杞戰(zhàn)役事跡陳列館，在解說員帶領(lǐng)下,，我們了解了豫東戰(zhàn)役的整個過程,。在睢杞戰(zhàn)役中參戰(zhàn)部隊不怕疲勞、不怕傷亡,，英勇善戰(zhàn),，抒寫了一篇軍民一致對敵的輝煌歷史，涌現(xiàn)了一大批值得人民永遠懷念的英勇將士,，尤其是共和國第一將——粟裕,，他無比的勇敢和智慧、敏銳的覺悟,，無私的奉獻,，不僅點燃了我們的信念，也鼓舞了我們的`士氣,，他們的英勇事跡將會影響著我們,，感染著我們，激勵著我們,。

最后,，我們到睢縣城隍敬老院慰問演出，給他們帶去了慰問禮品,，帶去了我們自編自演的諸多文藝節(jié)目,。我們熱心真情的表演，表達了我們最真摯的祝福;我們給老人收拾衣物、梳頭,、和他們嘮家常,，讓他們切實感受到我們誠心的關(guān)懷和問候，他們舒心的微笑讓我們內(nèi)心感到溫暖,。我們的青春活力給他們帶來了無限生機,，我們的熱情照顧讓他們感受了溫暖的愛心。離別時真是難舍難分,，他們個個臉上那兩行渾濁的熱淚,，將成為我們心中永遠的牽掛，經(jīng)歷了這種場面,，才深知人間真情是何等的難割難舍。

通過這次活動,，我們不但了解了睢縣的風土人情,，更重要的是我們學到了許多人生感悟，豐富了我們的人生閱歷,，提高了我們認知社會的能力,，教育了我們思索人生價值，增強了我們奉獻愛心,、播撒溫暖,，為社會公益事業(yè)獻一份力量的信念。我們牢記了“八榮八恥”的內(nèi)涵,，把其具體要求體現(xiàn)在了學習和實踐中,，并用實際行動實踐了******“三個代表”的重要思想，順應(yīng)了黨服務(wù)社會,，走向農(nóng)村的號召,。進而全面提高了同學們的綜合素質(zhì)，打牢了人生成長進步的根基,。

實踐是學生很好鍛煉自己的一段經(jīng)歷機會,，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野,，增長了見識,，今后的假期可要好好把握哈!

大學生三下鄉(xiāng)總結(jié)報告篇四

雖然去三下鄉(xiāng)只有短短的幾天，只是很少的幾節(jié)課,，但是當自己真地站在講臺上,，聽著學生的一聲聲“老師”時，卻發(fā)現(xiàn)當一個老師很難,，而當一名合格的教師更難,。

當一個老師，不許長時間的面對同一班學生，同時也必須將同樣的授課內(nèi)容重復兩次,、三次,，甚至是七年、十七年,，不同于其他的行業(yè)那樣充滿新鮮感,，。因而,，如果沒有飽滿的激情,，所講得課沒有創(chuàng)新性，只是單純的機械重復,，那么就會覺得苦搞無味,，就會隨便應(yīng)付了事，也就沒有效果,，反而會誤人子弟,。

不同的學生有不同的興趣，思考問題也有不同的思維方式,，因而平時與學生交流的時候,，就會自覺不自覺地涉及到許多方面的知識。而作為一個老師,，一定要學會多角度的思考問題,，要拓展思維，不應(yīng)只局限于本學科之內(nèi),，特別不要局限于課堂之上,。而如果學生問的基本問題（如字音、詞匯,、作家等）,，教師都回答不上來，那就會失掉威信,。而普通話不標準,、板書潦草，那學生的注意力就會被轉(zhuǎn)移,，效果也就低了,。我就是因為普通話不標準惹了不少笑話，同時學生的都集中在了我的普通話上,。

因為一個人的頭腦時猜不透幾十個人的思想的,，因而在課堂上學生可能會提出各種各樣的問題，有些是出乎意料之外的,。同時面對那么多學生,，不光課堂上可能出現(xiàn)各種突發(fā)情況,，在生活上也會出現(xiàn)，因而教師必須要沉著冷靜,、應(yīng)變能力強,。最起碼的適當一個學生突然病倒時，要會進行搶救,，而不是大喊大叫,。譬如當你的某個觀點觸犯到某個同學時，就要巧妙地把學生的注意力從該同學身上轉(zhuǎn)移,。

有一些學生比較沉默,，不喜歡表現(xiàn)自己，因而就會很容易被忽視掉,，甚至會產(chǎn)生自卑心理,。對于這類學生，教師應(yīng)該積極地去發(fā)現(xiàn)他們的閃亮點,，鼓勵他們走出自卑,。而對于那些一直都表現(xiàn)很優(yōu)越的學生，則應(yīng)該透過他們的身上的光芒區(qū)看到被他們忽略掉的缺點,。其實很多人以為這是老生常談的，沒什么意義,。但是在這一次三下鄉(xiāng)中我發(fā)現(xiàn)很多老師都很偏心,，他們只是關(guān)注那些優(yōu)秀生（外表或成績），而沒有注意到那些學生缺點,，也沒有試圖去了解文靜的學生,。有一個大家經(jīng)常激動地贊揚的學生，就經(jīng)常在比賽中喝倒彩,，這也是潛在的一些不良心態(tài),。我們貫徹的是“人文主義”精神，因而不可以片面地看待學生,。

教師在上課也是在表演,，既是知識表演，也是身體的表演（包括外貌,、言語行為）,，同時也是精神風貌的表演。教師的一舉一動都會影響到學生平時的行為舉止,，特別是小學和初中的教師,。因而教師在每時每刻都應(yīng)保持一個教師的風范。

平時極不應(yīng)該對學生過分苛刻,，也不應(yīng)該低身俯就,，要與學生保持一定的距離,，同時又在個別時候顯得和藹可親，要軟硬兼施,，威嚴與憧憬兼具,。

當然課堂不是一個給教師自言自語的地方，而應(yīng)該是融娛樂于學習之中,，學生與教師互相交流的地方,。教師既要尊重學生的想法，同時也應(yīng)該像學生學習,，學習他們的思維,，他們對生活對人生的態(tài)度。有些東西是學生知道而教師未必知道的,，因而不要一種自負者的姿態(tài)傲視學生,。

然而，以上的幾點看是容易做到,，但是執(zhí)行起來卻是那樣的困難,，并且許多人已占上講臺之后，就把這些忘得一干二凈了,，只是在講臺上混時間,。特別是當我親身體會了當老師的滋味時，發(fā)現(xiàn)當一個老師實在是太難了,，需要奮斗的路還很長,，而且路途上會很艱辛。

我將用“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,！”來勉勵自己。

大學生三下鄉(xiāng)總結(jié)報告篇五

窗外依然炙熱如烤,，但窗內(nèi)汗津津的我已慢慢心靜如水,。回首剛剛過去的七日“三下鄉(xiāng)”社會活動實踐日,，一切細節(jié)仍然是那么清晰,、宛如昨日。

我們的社會在成長,，我們也在成長;對于正在成長的社會,，我們社會中的每一個人都有不可推卸的責任;我們在腳踏實地履行這些義務(wù)的同時，也不斷生出新的愿景,。雖然大學離社會已經(jīng)很近了,，但當我們處理相關(guān)事情時仍然感覺自己是那么的幼稚，我們大學生似乎還只是一群在象牙塔里死讀書,，不理窗外事的樣子,。通過大學學習后,，我們要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會的需要,，就要在學習期間,，積極參加社會實踐活動，認識社會,，認識自己的社會位置,，明確自己的目標，激發(fā)自己的學習熱情,，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu),，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力,，為適應(yīng)以后的工作做一定準備.

這次暑期“三下鄉(xiāng)”活動無疑給我們提供了一個良好的機會,，我們“__”小分隊應(yīng)運而生，十個熱血青年結(jié)伴欲在社會中小試牛刀,。長途奔波的疲勞實在已不值一提,，精心準備過后我們便開始的我們的北山口鎮(zhèn)之行。

仍記得那一張張因久經(jīng)風吹日曬而顯得干癟的臉,，因聽了我們的來意而笑逐顏開,、歡迎不止，那是農(nóng)村的老伯和阿姨們,，家里的孩子都在放暑假,，但十之七八卻不聽管教、不愿老老實實呆在家里看書寫作業(yè),，眼看著這大半個暑假就完了,，心里干著急;仍記得那一雙雙充滿渴望神情的眼睛,，因聽了我們的活動而歡呼雀躍,、不停鼓掌，那是農(nóng)村的小弟弟,、小妹妹們,，自己本來也想在暑假里面好好補習一下功課，可是父母老是逼的太緊,，以至于自己興趣全失,，只感枯燥無味，但看著這暑假如往年一樣即將虛度過去,，心里也確實有些遺憾,。并不是說我們的到來就可以讓他們完全對自己的暑假放心，但我們的盡力確實可以讓他們分別擁有一個與往年不同的假日,。

為了擴大我們活動的影響力,，我們首先把重點放在了宣傳上,。我們單獨抽出一天時間在鎮(zhèn)里面做宣傳，每一個過往的路人都在我們的解釋下頻頻點頭稱是,，有不少家長甚至一定要將孩子帶來參加活動,。我們的口干舌燥換來了村民的信任，換來的孩子們熱切的歡迎,。然后我們開始走訪，一來是為了進行問卷調(diào)查,，二來是進一步拉近我們之間的距離,，讓村民更放心的和我們交往，有利于我們活動的進一步開展,。由于前兩天的活動進行的比較順利,，我們以后的活動開展起來也很得心應(yīng)手，雖然中間時有意見上的摩擦,，我們都用團結(jié)二字將它們一一化解,。

經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)活動，我重新認識了農(nóng)村,，重新認識了自己,。自以為是土生土長的農(nóng)村孩子，自以為對農(nóng)村很了解,，這一切都被現(xiàn)實給打翻了,。農(nóng)村還是很貧困，很多基礎(chǔ)設(shè)施不完善甚至缺乏,。農(nóng)村里還是有很多貧困的人,，這涉及到未來農(nóng)民謀生的問題：他們將怎樣謀生?如何才能使他們的生活水平真正提高上去?雖然說國家普及了九年義務(wù)教育，可是我們知道,，這里真正的素質(zhì)教育還很遠,，教育不應(yīng)該只是限制在課堂上。素質(zhì)稍高的家長就應(yīng)該在假期時鼓勵孩子多參加活動,，盡量在各種活動中找到自己的特長所在,，興趣所在，這對孩子以后的發(fā)展是特別有利而且因該是必須的,。我們在成長,，農(nóng)村也在成長，甚至農(nóng)村成長的比我們還快,，至少在思想方面,。作為農(nóng)村人，農(nóng)村里出來的大學生,，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的責任不可避免的落在我們當代大學生的身上,，我們必將身體力行,，實現(xiàn)農(nóng)民朋友們的愿景。

這次活動把我從理想社會拉回了現(xiàn)實,，讓我看到了自己的各種不足,，包括知識儲備，涉世經(jīng)驗等等,，同時給我未來的發(fā)展指明了方向,，促使我不斷發(fā)展這些方面，以利于我以后走向社會,。當然這次活動也有很多不足,，比如主題和實際情況的切合程度，還有和學校的聯(lián)系等等,，這無疑給我們下次“三下鄉(xiāng)”活動積累了寶貴的經(jīng)驗和教訓,。

大學生三下鄉(xiāng)總結(jié)報告篇六

“三下鄉(xiāng)”一種社會實踐活動，為鄉(xiāng)下的人們宣傳各種工作,，在這次老師組織的三下鄉(xiāng)中涉及到了網(wǎng)絡(luò),，五個重慶，心理健康,，科學等幾個重要的宣傳工作.

7月11號我們在老師的帶領(lǐng)下參加了三下鄉(xiāng)社會實踐活動,，活動在南泉開展！當天,，我們一起早早的來到了南泉,，這個雖不美麗，但卻非常熱情的地方,，那里的人們和藹可親,，我們一到就為我們準5備了地方，熱情的接待我們,，隨后我們就開始分工合作,，分成小組，各自宣傳自己的工作.

大學的生活多姿多彩,！有各種實踐,，我們懷著同樣的夢想?yún)⒓恿诉@次的社會活動,，在活動中我們體會快樂,，在活動中我們汲取更多的知識；在活動中我們深入民心,！我們宣傳工作就是五個重慶,，活動讓我們深入農(nóng)村，了解民情.

“五個重慶”相信大家都很熟悉,，對,，他們分別就是:“宜居重慶”,、“暢通重慶”、“森林重慶”,、“平安重慶”“健康重慶”,。

森林需要護佑。交通需要護佑,。平安需要護佑,。健康需要護佑。家園需要護佑,。象征新生,、未來、新希望的光明精靈天使,，渾身散發(fā)著光輝,，擁有傳說中的美麗、善良,、純真與勤勞,，她們會用心去感動人們，凈化人們的心靈,。建造一個和平,、友愛的世界是她們的理想。她們有顆無私的心,，會幫助需要幫助的人,。校園的學子是實現(xiàn)這些理想的根據(jù)地，如同革命歷程中的紅色搖籃,。不管風吹雨打,，歷史變遷、校園永遠是中國新生活力的源泉,。每所大學就是一個根據(jù)地,，每個大學生都是那革命的小石頭。他們就是這個和諧社會的參與者,、建設(shè)者和守護者,。

“五個重慶”對社會有著重大的影響，是一項系統(tǒng)工程,，涉及眾多領(lǐng)域和單位,。一旦這些資源聚合起來，將產(chǎn)生巨大能量,。一切都堅定著重慶人的信心,。對于“五個重慶”的前景，眾多專家學者樂觀地預測，當發(fā)展觀念為之一新,、決策轉(zhuǎn)化為行為時,，“五個重慶”將對重慶經(jīng)濟發(fā)展起到倍增作用。易小光就是樂觀者之一,。他說：“五大立體功能一旦成型,，在對城市整體形象塑造、城市核心競爭力提高,、增強對外吸引力等方面,，都將產(chǎn)生明顯功效，重慶人居和投資環(huán)境也將得到根本改善,?！倍谥貞c市委主任楊慶育看來，建設(shè)“五個重慶”,，對市民來講,，可以改善生產(chǎn)生活條件；對企業(yè)來講,，就是改善投資環(huán)境,；對城市來講，則是一次脫胎換骨,。一個例證是,，已開工的蘭渝鐵路和納入規(guī)劃的鄭渝昆鐵路，能使重慶更快捷地連接歐亞大陸橋和東南亞,，加上現(xiàn)有到長三角,、珠三角和北部灣的3條出海大通道，重慶必將成為西貨東出,、南北物流的戰(zhàn)略大樞紐和沿海產(chǎn)業(yè)西移,、東支西進的“橋頭堡”。

“‘五個重慶’帶來的投資提速,，更是重慶應(yīng)對經(jīng)濟放緩局勢,、發(fā)揮投資拉動作用的關(guān)鍵所在?！睏顟c育稱,，明年，重慶市將推出一批促進政策,，推動“五個重慶”建設(shè),，“這一切都是當前經(jīng)濟形勢下增強人們信心所急需的，長遠來看,，也符合重慶改革發(fā)展的要求,。”不過,，樂觀的同時,，仍需冷靜分析。田豐倫認為,，重慶要實現(xiàn)“五個重慶”目標,，仍面臨現(xiàn)實挑戰(zhàn)。首先,，“五個重慶”建設(shè)是一項長期而艱巨的工程,，非朝夕之舉，全市干部群眾需持久“作戰(zhàn)”,，在認識上,，切忌短暫熱情和畏難情緒。其次,，新目標真正落到實處,，必須破除傳統(tǒng)的思維模式，開闊視野,，轉(zhuǎn)變觀念,，不要急功近利?！拔鍌€重慶”涉及的政府部門眾多,，要避免多頭管理，努力形成合力,。而且,，“五個重慶”的建設(shè)，投入巨大,，且具長期性,，融資壓力很大，需要得到方方面面的支持,，包括吸引民間資本,、境外資本參與。盡管困難很多,，但“五個重慶”描繪出的遠景,，深深地吸引著重慶人。正如易小光所說：“辦法總比困難多,，重慶人有勇氣探索一條科學發(fā)展的路徑,，就一定會想辦法把夢想變成現(xiàn)實?！?/p>

當我們講到這些很多的村名都不清楚,，也不是很愿意聽我們說話，但后來慢慢的他們就很配合我們的工作，我們的調(diào)查問卷他們也認真的填寫,，村名雖什么也不懂,，但他們有一顆寬大的心，當我們問到一位老人時,，老人的笑容讓我感受到了家長們望子成龍,、望女成鳳的迫切心情。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設(shè),，老人說："村子里太苦,，能到外面去，干嘛回來,。誰不想讓自己的孩子過點好日子,！"是啊,！建設(shè)是那么的重要...

所以我們的宣傳工作是很有效的,，因為我們講的越多他們了解就更多，我們在講的時候他們也非常認真的聽,，還提出了各種各樣的問題,！那里的小孩也很聰明，他也跟著我們動,，仔細的聽.他們講到我們也知道五個重慶雖然我們了解的不多,，但我們知道它很重要！

這次實踐活動的時間雖短,，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的,，是我們?nèi)松缆飞蠄詫嵉囊徊健Ｎ彝ㄟ^積極參加社會實踐活動,，認識了社會,，認識到自己的社會位置，明確了自己的歷史使命,，激發(fā)了自己的學習熱情,，我會不斷地調(diào)整活和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝前進道路上的各種挫折,，鍛煉自己的意志和毅力,，為適應(yīng)今后的工作做好準備。動結(jié)束后,，我們每個人,，都洋溢著笑容，可以看出這次的活動是圓滿結(jié)束的,！

今后我將繼續(xù)參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，服務(wù)我省農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會進步,。為祖國的富強作出貢獻。

大學生三下鄉(xiāng)總結(jié)報告篇七

2016年8月,，我們隊(新城區(qū)三分隊)在隊長王壽江,、副隊長翟xx的帶領(lǐng)下參加了以“永遠跟黨走，青春獻祖國”為主題的社會實踐,。炎暑時節(jié),，我們冒著熊熊的烈日,，參加了這一年一度的大學生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動,。在活動期間，隊長有效地組織我們參觀了內(nèi)蒙古農(nóng)科院,、呼市交通設(shè)計研究院,、呼市鍋爐廠和公主府公園等科研單位、企業(yè)以及生態(tài)園,。

首先,，第一站是內(nèi)蒙古農(nóng)科院，我們帶著雀躍的心情,，邁著矯健的步伐,，細細的觀摩完農(nóng)科院的一草一木，一花一枝,，都是那么栩栩驕生,，生意盎然，顯現(xiàn)出生命的活力和大自然的魅力,。一片片的玉米地株株生長茁壯,，向日葵林更是繁茂高大，土豆叢生長的密密麻麻,，如今想起還是那樣歷歷在目,，萬類霜天竟自由的感覺油然而生。幾乎好半天時間,，我們與樹木花草為伴,，沉浸在大自然旖旎的風光之中，久久不愿前行,。在萬般不舍中,，終于，我們悻悻的離開了農(nóng)科院,。

然后,，我們又接著來到了呼市鍋爐廠，生產(chǎn)鍋爐在南方地區(qū)雖說少見,，但在酷暑嚴寒的北方地區(qū),，鍋爐對現(xiàn)代化城市的重要性不言而喻,。看著鍋爐廠里生產(chǎn)流水線上整齊劃一,，結(jié)構(gòu)嚴整,、生機勃勃的生產(chǎn)景象，不有的是我們聯(lián)想起社會的不斷進步和人民生活水平的不斷改善,，明天的生活會更加的美好,。我們始終堅信，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力,，因此生產(chǎn)過程的把關(guān),，技術(shù)上的突破無疑是我們工作和生產(chǎn)過程中應(yīng)注意的重點。在每一個環(huán)節(jié),，每一個操作過程,，都不能疏忽。過程控制和技術(shù)操作的嚴密性越來越重要,，使得管理者或生產(chǎn)商對技術(shù)人員的工作要求越來越高,。

最后一站，我們懷著收獲的心情來到了呼市公主府公園,。在與美麗的景色相伴的同時,，我們隊今天的所見所聞進行系統(tǒng)的回顧與理性的思考。夏日的午后,，艷陽普照,，大地蒸騰，萬物似在燃燒,，又似在劇烈的顫抖,，我們的心情從歡呼變得沉悶，又漸漸的轉(zhuǎn)為輕松,。今天是不同尋常的一天,，今天更是難以忘懷的一天，今天有過無數(shù)精彩的瞬間,，有過很多難以企及的心靈感觸,。公園里的秀麗與優(yōu)雅，萬千花朵競相開放,，樹木叢生,，生靈崢嶸有致，使人的心情無比的輕松自由,，思緒空前的清晰開闊,，靜待半晌，我們登上了歸途的木筏,，各奔住所而去,，就此為這次美好而神圣浩大的活動畫上了完美的句號,。

活動結(jié)束后，我們感觸良多,。在豐收的喜悅之后,，面面對著眼前尚且存在的一幕幕場景，開始做這次活動報告,。展現(xiàn)自我,，認識自我，提高自我,，超越自我,，緊密的圍繞著“永遠跟黨走，青春獻祖國”這一偉大的主題,，我們又一次深入而又真切的培養(yǎng)了自己的社會實踐能力,，歷造了為社會做出貢獻,，為明天鋪好道路的指標,。放眼明天，一切經(jīng)在自己的掌握,，學習還在繼續(xù),，實踐也在慢慢的趨于真實化，三下鄉(xiāng)活動,，僅是我們鍛煉自己的平臺,，我們不能只拘泥于這些表面的程序性工作，更應(yīng)該切合實際,，一切從實際出發(fā),，把握好眼前的機會，多實踐,，才不負黨和人民以及社會對我們的期望,。

大學生三下鄉(xiāng)總結(jié)報告篇八

系部名稱：

專業(yè)：

年級。

班級：

姓名：

學號：

實踐單位：xxxx有限公司,。

實踐時間：xx年--月--日至2017年--月--日共--天,。

實踐報告正文。

一,、實踐目的：介紹實踐的目的,，意義，實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況,，實踐要求等內(nèi)容,。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式，不單列標題及序號,。

二,、實踐內(nèi)容：先介紹實踐安排概況,，包括時間，內(nèi)容,，地點等,，然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應(yīng)用,。以記敘或白描手法為基調(diào),，在完整介紹實踐內(nèi)容基礎(chǔ)上，對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,，其它一般內(nèi)容則簡述,。

三、實踐結(jié)果：圍繞實踐目的要求,，重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,，思考，提出解決問題的對策,、建議等,。分析討論及對策建議要有依據(jù)，有參考文獻,，并在正文后附錄,。分析討論的內(nèi)容及推理過程是實踐報告的重要內(nèi)容之一，包括所提出的對策建議,，是反映或評價實習報告水平的重要依據(jù),。

四、實踐體會：用自己的語言對實踐的效果進行評價,，著重介紹自己的收獲體會,，內(nèi)容較多時可列出小標題，逐一匯報,。最后部分,，應(yīng)針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,，簡要地提出今后學習，鍛煉的努力方向。

第一次參加大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動,，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門,，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式,；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑,。通過參加大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動,，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識,。近三個月的社會實踐,，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ),。我在實踐中得到許多的感悟！

在這次實踐中,，讓我很有感觸的一點就人際交往方面,，大家都知道社會上人際交往非常復雜,，但是具體多么復雜,，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解,。才能有深刻的感受,，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性,，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,，就看你怎么把握了。我想說的一點就是,，在交際中,，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應(yīng)它,。如果還不行,，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,，不斷學習不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰,。

在公司里邊，有很多的管理員,，他們就如我們學校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部,。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法,，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,，你的下屬，你班級里的同學們,！要想讓他們服從你的管理,。那么你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法,，意思就是說：在管理時,，要因人而異！

俗話說："在家千日好,，出門半"招"難,！"意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧,，關(guān)心,，呵護！那肯定就是日子過得無憂無慮了,，但是,，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難,，挫折都是靠自已一個人去解決,，在這二個多月里，讓我學會了自強自立,！凡事都要靠自已,！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊,，我都能夠自已獨立,！五：認識來源于實踐一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步,，人的認識能力也就不斷地改善和提高,！馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用,。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用,。

認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,，可以對實踐進行指導,。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,，那么所學的就等零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。

大學生三下鄉(xiāng)總結(jié)報告篇九

為深入學習宣傳貫徹黨的xx大和xx屆三中,、四中全會以及系列重要講話精神，引領(lǐng)廣大青年學生按照關(guān)于“勤學,、修德,、明辨、篤實”的“八字真經(jīng)”要求，樹立和踐行社會主義核心價值觀,，積極投身新福建建設(shè)實踐,，投身“四個全面”，我院團委組織了今年的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐工作——組成“四個全面”觀察團赴南平市前坪村深入觀察和領(lǐng)會“四個全面”戰(zhàn)略布局,，深刻理解新一屆中央領(lǐng)導集體的治國理政新思路,，完成“美麗鄉(xiāng)村”涂鴉及微電影拍攝工作。學院還組建了社會實踐領(lǐng)導小組和社會實踐成績評定小組,，對學生社會實踐做出部署,，并強調(diào)實踐的重要性和相關(guān)細節(jié)活動，提出明確要求,，做出指導安排,。

此次暑期社會實踐活動旨在促進大學生素質(zhì)全面發(fā)展，加強和改進青年學生思想政治工作,，引導學生健康成長和成才,。是學生接觸社會、了解社會,、服務(wù)社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神,、實踐能力和社會交往能力的重要途徑,。

此次暑期社會實踐制訂了詳細的活動策劃。在報名的學生中最后篩選出11名大一,、大二的動畫專業(yè)的同學組成“美麗鄉(xiāng)村”涂鴉組,、5名播音與主持(策劃)專業(yè)的同學組成微電影拍攝組，并指定一名動畫專業(yè)的專任老師帶隊,。前期,，相關(guān)帶隊老師專程前往南平市前坪村考察鄉(xiāng)村情況，確定涂鴉材料及生活環(huán)境,，并由后勤保障組提供相關(guān)供給,。

在此期間，我院團委負責老師與帶隊老師及學校團委相關(guān)老師多次召開安全會議,，明確責任,，部署制定了詳細、周密的安全措施,，明確責任,，保證安全。

彩繪文化墻--結(jié)合動畫專業(yè)優(yōu)勢,，為前坪村設(shè)計獨具特色的墻繪方案,，完成墻面清理,、刷底、起稿,、彈線,、上色、噴字等工作,，將“社會主義核心價值觀”內(nèi)容展示在墻面上,，實實在在的把村民的廣告墻變成文化墻。

支教--針對留守兒童和貧困山區(qū)的孩子,，結(jié)合學生專業(yè)優(yōu)勢,，開展唱歌、舞蹈,、詩歌朗誦,、多彩繪畫等興趣輔導班的支教活動。在短期的時間內(nèi),，組織孩子們開展成果匯報展示,。

環(huán)保知識科普--向村民進行“清潔鄉(xiāng)村，從我做起”的教育宣傳,，科普廢物再利用小知識,，使村民積極參與到自覺維護鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生的行動中，志愿者對不文明行為及時進行教育勸阻,，從而提高村民的環(huán)保意識,，讓大家為“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)”的環(huán)保行動做出積極貢獻。

微電影拍攝—分成兩個小組拍攝,，一組拍攝“美麗鄉(xiāng)村”涂鴉全過程,，可作為鄉(xiāng)村紀錄片;一組作為“四個全面”觀察團拍攝社會實踐全過程，記錄支教臺前幕后的故事,。

群眾文化建設(shè)—組織村民學跳廣場舞,，豐富群眾精神文化生活，在短期內(nèi),，組織匯報成果展示,。

社會實踐為期九天，同學們滿懷感恩,，肩負著學院的囑托和重任出發(fā)啦,。他們要代表學院、學校,，甚至是當代大學生的形象深入到鄉(xiāng)村里，以樸實的風格面對鄉(xiāng)親們,，給鄉(xiāng)村帶去我們的知識與技能,，傳播文明的同時,，鍛煉自己的意志，了解平時課堂上,、學校里無法體驗到的活,。

近十個小時的車程，一個多小時的山路顛簸,。到了前坪村,，大家稍作休息，就開始準備起隔天的工作,。時間緊任務(wù)重,，同學們要要求自己第一時間適應(yīng)環(huán)境，盡快投入到工作狀態(tài)中,。

這九天里,，同學們每天早晨五點半起床，六點準時工作,。頂著烈日,，忍者蚊蟲叮咬的瘙癢，涂鴉組給墻體刷白,、勾勒輪廓,、上色;攝影組扛著近十斤重的機器，采訪村支書和村民,，記錄鄉(xiāng)村建設(shè)小康社會的點滴,、深化改革的點滴、依法治村的影子,、從嚴治黨的事例,，不忘“四個全面”觀察團的使命。

就像動畫專業(yè)帶隊老師所說,，涂鴉組的同學雖然是專業(yè)出身,，但墻面坑坑洼洼，對勾勒輪廓造成了一定難度,。墻面很高,，必須同時有一人在旁邊從整體上指點，否則很可能“盲人摸象”,，且要求幾乎是一次成功,，而竹竿，也成了他們手中的“畫筆”,。這從專業(yè)上都是極大的挑戰(zhàn),。同時，由于正值酷暑,，溫度高,，如果顏料一次調(diào)太多就很容易干涸,，浪費顏料;而調(diào)得太少，又很容易造成不同批次的顏料存在色差,。所以顏料的準備工作也是一大難點,。

拍攝組的同學為了不影響村干部正常上班，只能晚上采訪,、拍攝,，之后還需要剪輯構(gòu)思。同時由于地方條件簡陋,，人員限制,，每位同學幾乎都擔負著兩倍的工作量。

此外,，離開南坪村的前一天晚上,，我們舉辦了“總結(jié)聯(lián)歡會”，聯(lián)歡會上有留守兒童表演舞蹈節(jié)目,，有我們與村民們共跳廣場舞,，氣氛融洽。

最后,，志愿服務(wù)隊返回校園后第一時間,，學院召開了總結(jié)座談會，座談會上,，同學回顧這九天,，坦誠地說，雖然老師在出發(fā)前已經(jīng)給大家打了預防針,，告訴大家,，環(huán)境會比想象中的惡劣，但剛到村子時,，仍然有很大的落差,，很不適應(yīng)。這讓從小在城市里長大的孩子們一下無法適應(yīng)起來,。其中,，涂鴉組的李宗育同學更是左眼突然起了囊腫，整個人的心情更加低落,，甚至有了放棄實踐回家看病的想法,。但接觸了樸實的村民和可愛的孩子們，他告訴自己,，不要輕言放棄,。為了不影響涂鴉的進度，每天晚上都強忍疼痛用三角針自行給眼部放血,，緩解眼部的壓力,，每次結(jié)束后疼痛的汗水都濕透了整個衣服,。也有不少同學的身上已經(jīng)被蚊蟲咬的慘不忍睹,，然而一切的一切都被我們的同學用堅定的信念克服了,。我們?nèi)客瑢W沒有中途倒下，沒有中途退出,，圓滿地完成了工作任務(wù)!

廣闊的社會,，還有許多未開拓的領(lǐng)域等待著年輕的大學生們，人文的莘莘學子們將在不斷的學習與實踐中,，站在一個新的起點,，以他們所擁有的理論知識、創(chuàng)新精神和拼搏精神,，去展示新世紀大學生的風采,。

大學生三下鄉(xiāng)總結(jié)報告篇十

經(jīng)歷兩輪面試，很幸運能夠成為20__年“三下鄉(xiāng)”支教隊的其中一員,。隊內(nèi)的會議和討論就陸續(xù)開展起來,，隊員間的互相認識、課程的選擇,、課程的設(shè)計,。但上課的學生情況不太明確，只好根據(jù)去年的學生人數(shù)和年齡組成來做課程設(shè)計,，考慮到不同年級的學生接受能力的不同,，個別課程需要分班進行，故還需準備兩套內(nèi)容,。另外,，有些課程，如手工課,，需要幾位老師協(xié)助教學,，所以我們隊內(nèi)開展兩次手工學習課。

臨近下鄉(xiāng),，大家的備課應(yīng)該也接近尾聲了,。但在“模擬課堂”之后，大家有種鎩羽而歸的感覺,。在有下鄉(xiāng)經(jīng)驗的張新和雁輝師兄等人的提點下,，才發(fā)現(xiàn)我們之前的設(shè)想都太理想化了，很多實際的情況都沒有考慮到,，如,，授課內(nèi)容太深奧，超出一般中小學生的接受范圍,，授課形式太枯燥,，難以引起學生的興趣等,。加上隊員之間的意見和建議，又對課程進行了一些改進,，力求讓課程更容易被學生所理解和接受,。

下鄉(xiāng)前兩天，相關(guān)指導老師給我們開展了一些特別培訓,，如姚溱老師介紹講解的“服務(wù)學習”,，方盈老師講授的如何寫預案申請，林煜老師帶來的趣味十足的戶外素質(zhì)拓展等,。這些培訓讓我們對“三下鄉(xiāng)”有了更多的認識和理解,，并有助于大家的團隊意識的初步形成和成員之間的相互熟悉，讓我們可以為下鄉(xiāng)作更好的準備,。

二,、下鄉(xiāng)期間。

7月23日早上,，在林兵峰老師和姚溱老師發(fā)表了對我們的寄望和溫馨提示之后,，進行了簡短的交接鄉(xiāng)旗儀式，隨著團長張新“出發(fā)”的一聲令下,，大家抖擻精神,，登車向河源市河東縣澗頭鎮(zhèn)進發(fā)。歷經(jīng)幾小時的車程,，終于到達目的地——澗頭鎮(zhèn)的中心小學,，大家齊心合力一起將物資搬下車，入住各自的宿舍,。安頓下來后,，我們支教隊和科技隊聯(lián)合起來，一起到街道,、鄉(xiāng)村去為我們的下鄉(xiāng)活動作宣傳,。但當天天氣不太好，外出宣傳期間,，下起了大雨,。待雨停后，我們還是堅持下去,，再走訪多幾戶人家,，因為作為支教隊一員，真的非常希望可以招募更多學生前來上課,。

第二天早上,，下鄉(xiāng)的第一節(jié)課就要開始了，到底會有多少學生來上課，我們心中無數(shù),。去年有一百多人,，中心小學的肖主任也說大概可以叫到一百多人來上課。早上的上課時間為9點,，但有些小朋友7點多就來到學校,，等待著上課。到了正式上課,，據(jù)我們統(tǒng)計,，前來上課的學生約有70人，但這并非表示課程秩序就很好,。相反，因為經(jīng)驗的缺乏,，在課前就有小朋友打架,，上課時課堂有幾度陷入混亂，吵鬧的學生很多,，還有不少學生是下課后就再沒有回來上課的,。課后，我們立即召開會議,，認真總結(jié)反思,，其中可能的原因包括：部分學生對課程內(nèi)容興趣不大;課程內(nèi)容偏深，授課老師用詞過于不夠通俗易懂,，不容易被學生所接受,，尤其低年級的學生更是不知所云;課堂時間過長，小朋友的注意力集中不了那么久;助教老師的輔助教學意識薄弱,，,，相互之間默契不夠，沒能很好地協(xié)助主講老師維持課堂秩序,。會議最后,，還討論了接下來的課程應(yīng)該采取怎樣的形式以吸引學生的興趣和注意力，助教老師應(yīng)該怎樣協(xié)助主講老師等,。下午的科普知識課,，增添了可以讓學生親自動手體驗的環(huán)節(jié)，課堂情況有所改善,，但授課的措辭和時間長度,，還是做得不夠好，還熬不到下課,，課堂秩序就快要崩潰瓦解了,。

第一天的上課情況，讓我們感到非常沮喪，但“雪上加霜”的是,，價值九十多塊的獎品被一些調(diào)皮的學生拿走了,。我們都感到壓力不小，尤其是隊長黃曉蘇,。在重重挫敗和困難面前,，我們知道，最需要的是及時調(diào)整自己的心態(tài),，想方設(shè)法改善課堂紀律和氣氛,，絞盡腦汁節(jié)省上課物資。

25號,，即我們開展課程的第二天,，早上的課由我來講，關(guān)于一些醫(yī)學方面的小常識,。這天的課堂秩序相比前一天,，有了很大的好轉(zhuǎn)。得益于我們采取的一些新措施：將學生分成四個小組,，并分別委派一個小組長協(xié)助管理課堂秩序;除了理論講授外,，還在各小組間進行了問答積分比賽，積分和紀律最好的小組都可獲得表揚和獎品;在講授理論時,，適當?shù)卦黾忧榫澳M,。這樣一來，課堂秩序有了大的改善,，學生的積極性明顯提高,，對授課內(nèi)容也更感興趣了。

在之后的課程里,，我們“去其糟粕,，取其精華”，對前一次課認真總結(jié),，得出可以“治”住學生的方法,，并在以后的課上沿用，不斷改進,，如分組制度,，積分競賽等;對于不好的教學方式，則避免再使用,，或及時改良后再用,，如搶答，雖然可以很好地激發(fā)學生的積極性,，但卻很容易引起課堂秩序混亂,，也很難達到公平，于是大家就提議少采用搶答的形式，但后來隊員周莉制定了嚴格的搶答規(guī)則后,，秩序比較好,，這樣搶答也可以是一個不錯的方法。

我們開展的課程,，有與時俱進的“亞運世博搶鮮看”,，探索科學奧秘的“解開電的面紗”，還有健康保健,、心理教育,、素質(zhì)拓展、手工制作等的,，涉及多方面的知識,，發(fā)現(xiàn)學生對可以親自參與、動手嘗試的課程興趣較大,，如團隊戶外素質(zhì)拓展和手工課等課程,，對于理論較多的課程，則需要適當插入一些視頻或者情景模擬,，以增加課堂的趣味性。說到情景模擬,，可以由老師來表演,，也可以給出表演大綱內(nèi)容，讓學生在一定范圍內(nèi)自由發(fā)揮表演,。在心理教育課“心靈的窗戶”上,，我們就嘗試了讓學生來表演的方式，結(jié)果表演出乎意料地好,，他們的語言更生動也貼近同齡人,，感染力也更強，臺下的小朋友被逗得哈哈大笑,。另外,，也可以鍛煉學生的膽量和語言表達能力，增進課堂參與程度,，拉近學生與課堂的距離,。

通過不斷的反思和總結(jié)，積極尋求解決問題的方法,，我們得以不斷的進步,，到后來的課程就越上越順利了。最后的一個內(nèi)容是“游園會”,，學生通過參加各式游戲活動來贏得獎券,，然后兌換獎品。就這樣，我們的課程在一陣陣歡聲笑語中完滿結(jié)束了,。

三,、下鄉(xiāng)歸來。

回校第二天早上,，是“三下鄉(xiāng)”后的一個分享會,。會上，各個隊及隊員對自己的工作進行了總結(jié)和經(jīng)驗分享,，讓我不僅見識,、學習到更多的下鄉(xiāng)感受和經(jīng)驗，也讓我再一次感受到,，下鄉(xiāng),，是一個團隊的事，需要各成員團結(jié)協(xié)作,，相互幫助,，無私奉獻自己。希望下一屆的“三下鄉(xiāng)”可以開展得更順利,、更完滿!加油!

大學生三下鄉(xiāng)總結(jié)報告篇十一

【前言】：

自改革開放以來,，在多方的共同努力下，我國的農(nóng)村基礎(chǔ)教育得到了很大的發(fā)展,，并取得了可喜的成績,。但是我國的農(nóng)村基礎(chǔ)教育仍然存在很多棘手可待解決的問題，而且我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展水平與城市相比還存在很大差距,。為此我們必須認真分析目前農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀,，找出原因，彌補不足,，制定出切實可行的改革方案,，使我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育水平得到很好提升，適應(yīng)社會發(fā)展的需求,。方法通過到金堂縣趙鎮(zhèn)鎮(zhèn)進行義務(wù)支教,、實踐調(diào)查學校的教育狀況、走訪學生家庭,，到政府部門了解金集鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育情況,。目的通過自己的親身體驗，以趙鎮(zhèn)為起點,，對我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀做以分析并對我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革發(fā)展提出一些建議,，展望我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的未來，使得我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展蒸蒸日上,。

近年來,，我國的農(nóng)村基礎(chǔ)教育在多方的共同努力下取得了驕人的成績,。但現(xiàn)實仍不容樂觀，這就需要我們認真分析現(xiàn)實狀況,，制定出一系列切實可行的改革發(fā)展措施,，來提高我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展水平。今年暑假,，我跟隨天水師范學院赴清水縣金集鎮(zhèn)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》實踐小分隊參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動,。借助這次機會，我想以金集鎮(zhèn)為一個支點,，通過這個支點,，來分析我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)弊端并提出一些改革發(fā)展的建議,，使得我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展有一個更好的未來，也為自己將來進行教育事業(yè)打下良好的基礎(chǔ),，以便更好的投入到教育事業(yè)當中去,。

【主體】。

今年暑假,，從7月10日至208月10日,，我作為赴金堂縣趙鎮(zhèn)義務(wù)支教一名成員，到趙鎮(zhèn)進行了為期一個月的義務(wù)支教活動,。在這一個月里,，除了義務(wù)支教還對趙鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展水平、農(nóng)民的生活水平,、家庭教育、金集鎮(zhèn)中心小學的教育概況等問題進行了調(diào)查?，F(xiàn)將調(diào)查具體情況匯報如下,。

楊柳小區(qū)開會經(jīng)過了1個小時，于晚7點半到達了目的地,。隨后我們第30組進行教務(wù)主任,，教導老師的選拔并對對這一個月的支教工作和注意事項做了規(guī)劃。

二,、我的教學計劃安排：

1,、第一講端正學習態(tài)度掌握科學的學習方法。

讓同學知道如何學習,，激發(fā)同學強烈的求知欲,，掌握科學的學習方法，為以后學習打下堅實的基礎(chǔ),，起到事半功倍的效果,。通過講授和交流的教學方式進行,。

通過不同角度對自己的家鄉(xiāng)去認識和了解，讓同學更好的認知他的家鄉(xiāng),，培養(yǎng)他熱愛家鄉(xiāng)的情感,，激發(fā)同學從現(xiàn)在開始努力學習，培養(yǎng)將來為建設(shè)家鄉(xiāng)奉獻的熱情,。通過講授,、交流和討論相結(jié)合的教學方式進行。

3,、第三講學會做人幸福一生,。

讓同學從小就深知做人的重要性，并把如何做人作為一生的功課去學習,，進而經(jīng)營自己的幸福人生,。

4、第四講認識祖國培養(yǎng)愛國主義情感,。

讓同學從祖國的簡要歷史,、祖國的大小、在世界的位置,、行政區(qū)劃等方面對祖國進行認識,，讓他為擁有這樣一個偉大的祖國而感到自豪，培養(yǎng)和激發(fā)愛國主義情感,，努力學習實現(xiàn)理想,，將來成為建設(shè)祖國的主力軍。通過講授,、做游戲討論相結(jié)合的教學方式進行,。

二、敬老院員工服務(wù),。

2015年7月28日,，我們第30組有3個同學去了趙鎮(zhèn)敬老院看望老人們。我們以義工打掃衛(wèi)生為主,，房間,，走廊，廁所,，公共區(qū)域等被我們打掃了,。院負責人，老爺爺,，老奶奶等對這次活動給予了高度贊揚!志愿者們也對我們自己這次的義工服務(wù)感到驕傲和自豪,，認為自己從中收獲了很多。最后大家分小組和集體留戀!

這是一次愛心服務(wù),，愛心在我們心中傳遞,，愿我們的愛溫暖每一個人,。

三、走訪調(diào)查,。

2015年7月20日,，對楊柳小區(qū)某家同學小金(化名)家進行走訪，對家庭問卷,、母親問卷和學生問卷做了調(diào)查,。

首先和小金父親聊天，聊天內(nèi)容主要有：家庭的變故,、孩子的教育,、家長對基礎(chǔ)教育的態(tài)度和看法、村民的素質(zhì),、村干部的素質(zhì)與作風,、家庭經(jīng)濟收入來源與主要支出、家庭成員情況,、對孩子將來的期望和對未來生活的考慮,。目的是讓他能夠接受我，為下面將要進行的調(diào)查做準備,，使他能夠積極配合,，把最真實的信息反饋給我，給我們分析問題準備好充分的第一手資料,，可以說開場白很順利,。隨后就對這三個問卷逐一做了調(diào)查。他們的態(tài)度都非常的誠懇,，讓我很感動,。

通過調(diào)查我得出了一下結(jié)論。好的方面：孩子的求知欲強烈;很多父母對教育的看法比過去有了很大的進步,，能夠最大限度的為孩子提供學習條件,，望孩子有一個好的將來，通過知識改變農(nóng)村孩子的命運,。缺陷：農(nóng)村孩子早期教育嚴重落后，使得孩子上小學沒有一定的基礎(chǔ);很多父母沒有能力給孩子進行早期教育;農(nóng)村幼兒教育發(fā)展非常緩慢;有些家庭經(jīng)濟收入欠缺,，無法供子女上學,。

四、趙鎮(zhèn)中心小學的教育概況,。

1,、基本情況：趙鎮(zhèn)位于金堂縣市中心位置，地理位置優(yōu)越,，交通便利,，經(jīng)濟發(fā)達,，其教育條件也比較好，有良好的教育發(fā)展條件,，其中金堂中學在歷年的高考成績中本科上線率較高,，是其他中學教育難以企及的。

2,、教育概況及面臨問題,。

大學生2015年暑期三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告社會實踐報告趙鎮(zhèn)的教育中所有學校的師生們正以飽滿的精神姿態(tài)昂首闊步的前進，老師苦教,，學生苦學,，家長苦供。教育水平正逐步提升,。不管是管理水平還是教學水平都在金集鎮(zhèn)是領(lǐng)先的,。但也面領(lǐng)著不少問題。主要表現(xiàn)在:,。

【結(jié)尾】：

最后,，通過這一個月的支教活動，我們隊員同甘共苦,，建立了深厚的友誼,，我們深刻地認識到了團隊合作的重要性，踏實干事的.必要性,。我們圓滿完成了各項任務(wù),，因此也受到了實踐地領(lǐng)導和同學的一致好評。雖然在工作過程中我們也有過分歧,，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見,。這樣的分歧反而使我們這支隊伍更上進，因為我們每個人都在努力著,。正是所有隊員的共同努力,，才取得本次活動的圓滿成功。我們真的很高興能有機會參加這樣的實踐活動,。

難忘在我們走的時候同學們的眼中閃動的淚花,，也難忘城壕初中那些熱情的老師，在短短一個月時間中我付出了自己的汗水收獲了課本上學不到的知識,。完成了自己鍛煉自己,，服務(wù)社會的愿望，我永遠不會忘記和那些親愛的同學和熱情的老師們一起走過的短暫而充實的日子,，謝謝你們的照顧和建議!謝謝你們,，相信城壕初中的明天在你們的努力下一定會變得更加美好!

這次實踐活動雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它卻在我人生的旅途中留下了一段不平凡的記憶,。在以后的日子里,，我會充分發(fā)揮自己的能力,，展現(xiàn)自我，積極向上,，以更加飽滿的熱情和昂揚的姿態(tài)去迎接生活與學習中的挑戰(zhàn)!