在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結(jié)報告 大學生三下鄉(xiāng)社會實踐總結(jié)報告篇一

本次暑期社會實踐活動調(diào)研項目較多，調(diào)研活動涉及政治,、經(jīng)濟,、文化、社會等各個領(lǐng)域,，活動范圍較廣,，時間較長。

全院動員,，體現(xiàn)重視程度

從20xx年上半學期期末開始,，暑期社會實踐活動的宣傳工作就開始了，法學院召開動員大會和暑期實踐經(jīng)驗分享會,，并通過法學院官方微博,、團委學生會工作群等方式進行廣泛宣傳，不僅學院領(lǐng)導重視,，也同樣引起了學院學生的重視,。在全院上下共同努力下，20xx年暑期社會實踐申報項目達41項,。

師生聯(lián)動,，提高項目質(zhì)量

我院嚴格審核調(diào)研項目，全院上下很多老師都參與了本次社會實踐活動,。同時,，采取師生直線聯(lián)系、指導老師與調(diào)研小組一對一輔導的方式,，保證了老師與學生的即時信息溝通,，問題解決及時迅速，從而減少了調(diào)研小組在實踐活動中的壓力和阻力,，一定程度上提高了各項目的質(zhì)量,。

統(tǒng)籌全局，堅持突出重點

我院團委和部分學工辦老師在自身擔任項目指導老師的情況下,，仍然通過電話,、短信、qq等方式聯(lián)系項目負責人,，指導活動開展,，及時通知重要信息，發(fā)揮了統(tǒng)籌全局的重要作用,。同時,，對于重點項目，學院給予限度的支持，老師指導,、學院證明材料,、提供宣傳資源等等都體現(xiàn)了學院的大力支持。

在全院上下的共同努力下,，20xx法學院暑期社會實踐活動正如火如荼地開展著,，筆者相信，法學院暑期社會實踐活動必將取得圓滿成功,，為實踐科研再添多彩一頁,。

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結(jié)報告 大學生三下鄉(xiāng)社會實踐總結(jié)報告篇二

闊別一年再次走上那三寸講臺，臺下依舊是一雙雙單純,、清澈的眼睛,，眼神中充滿著對求知的渴望。感受著他們的熱情,，我情不自禁地留戀這個獨特的舞臺了,。

今年的xx之旅是我第二次踏上三下鄉(xiāng)的征途，同樣是去xx,，同樣是再敘“曦望”,。我曾被同學問過：既然去年去過了，為什么今年還去啊?同樣的問題我也問過我自己,，最后得出的結(jié)論簡單但于我而言意味深遠,。

我喜歡看著學生們純潔無暇的笑容，爾后莞爾一笑,；我喜歡看到他們無所畏懼的做事風格,，雖然他們經(jīng)常把這種大無畏精神運用在頑皮搗蛋上；我喜歡看著他們憧憬美好的未來,，因為我看到了祖國未來的希望,。城市里的孩子和農(nóng)村的孩子確實不一樣，隨著我國經(jīng)濟的日益發(fā)展,，人們文化水平的逐漸提高,，起跑線被落在了孩童時代，導致城市里的孩子從小便要博覽群書,、對唐詩宋詞圓周率倒背如流。而農(nóng)村的孩子雖然師資力量相較薄弱,，教學條件相較落后,，但他們不用承受父母望子成龍望女成鳳的壓力，反倒多了一分對學習的自發(fā)的探索與追求,。

去三下鄉(xiāng)前,，朋友們知道我要再次下鄉(xiāng)支教，都紛紛地好心提醒我做好過“難民生活”的準備。常言道：吃得苦中苦,，方為人上人,，既定遠方，便做好了風雨兼程的準備,，下鄉(xiāng)支教雖然辛苦,，但是卻磨練了我的意志，鍛煉了我的能力,。選擇了下鄉(xiāng)的我們,，相信日后回想起定都能為今天的我們而感到驕傲，這都將是我們一段難能可貴的痛苦并快樂著的經(jīng)歷,。

在有限的條件創(chuàng)造出無限的可能,，是三下鄉(xiāng)給我提供的最好的磨練個人意志的平臺。它讓我們充分施展才干,，積累工作,、生活經(jīng)驗，把我們所學的理論運用到實踐當中,，讓我們在實踐中了解自己,、戰(zhàn)勝自己、超越自己,。一個人或許無法改變社會環(huán)境,，但可以改變自己對生活的態(tài)度，大家不都常說：態(tài)度決定命運,，細節(jié)決定成敗,，三下鄉(xiāng)的有限條件促使我們團結(jié)合作起來，培養(yǎng)團隊合作精神服務(wù)社會打穩(wěn)根基,。

三下鄉(xiāng)支教能讓我學會吃苦耐勞,，學會苦中作樂，學會在逆境中發(fā)揮團隊精神的作用,。同時,，通過對孩子們的付出，使我們收獲一份純真的美好,，通過對希望的播種,，由此堅定我們的人生信念，幾天的磨練也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足,，從而在日后加強學習與鍛煉,，并不斷地完善和提高自己。

三下鄉(xiāng)支教所學所收獲的于我都如花開花落般,，讓我珍藏回味一輩子,，所以,，我再次三下鄉(xiāng)。

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結(jié)報告 大學生三下鄉(xiāng)社會實踐總結(jié)報告篇三

xx年似乎注定是不平凡的一年各種地質(zhì)災(zāi)害層出,，但是作為大學生的我們,，不應(yīng)停止實踐的腳步，在這個夏天我們迎來了,，大學的第2次社會實踐,，都說現(xiàn)在的大學生是生活在溫室里的花朵，經(jīng)不起任何風雨,，暑假三下鄉(xiāng)義教社會實踐報告,。而隨著暑假的開始，我們將走出象牙塔,，走進社會,，為公眾書寫一份滿意的答卷。一個月的暑期生活就這樣匆匆結(jié)束了,，還有我的這次社會實踐,。讓整日呆在象牙塔的我，嘗到了生活的現(xiàn)實和不易,?；蛟S，這種真切的體會,，才是最寶貴的收獲,。

在這次餐廳實習中，困難時刻嚴峻的考驗著我們,。在餐廳工作的同時,，也不可避免的同其他部門產(chǎn)生聯(lián)系。這樣,，我就在不斷的聯(lián)系中和在正式員工的介紹下,，對餐廳的客房、前廳,、銷售,、財務(wù)和工程等部門都有了一定的了解。同時,，我還主義積攢一些餐廳管理的資料,，時刻充實自己對餐廳知識的儲備。

餐廳作為服務(wù)行業(yè),，從業(yè)人員的素質(zhì)高低很大程度上影響著服務(wù)效果的好壞,，并進一步影響服務(wù)收益。因此,，應(yīng)大力提高員工素質(zhì)。以人力資源部為核心，為員工量身訂制生涯發(fā)展規(guī)劃,。餐廳向來把客人的利益放在首位,，目前在業(yè)內(nèi)，也有人士指出,，應(yīng)提升員工利益的地位,。因為員工直接對客服務(wù)，只有員工的需求得到了滿足,，才能更好的服務(wù)于顧客,。這樣立足于員工，服務(wù)于客人,，在滿足客人需要的前提下,，為酒店爭取最大的利益。同樣,，因為餐廳是服務(wù)業(yè),，因為現(xiàn)在追求想客人提供人性化服務(wù)，所以,，我們餐廳內(nèi)部管理中,，也應(yīng)該實施人性化管理。因為我們的基層員工是直接面向客人的,，他們服務(wù)質(zhì)量的好壞,，直接關(guān)系我們餐廳的整體形象。而員工利益的滿足程度,，又影響員工上班的工作效率,。所以，有一個人性化的內(nèi)部管理,，有一個人性化的企業(yè)文化,，更能提升員工的素質(zhì)。讓總經(jīng)理,，總監(jiān)走近員工,，走入員工的生活，不是一件壞事,。

世界一個必經(jīng)步驟,。每一項操作，每一個動作,，每一個表情,，我們都能應(yīng)該給出一個依據(jù)。規(guī)范化的管理,，有利于員工的服務(wù)水準的提高和餐廳管理水平的提高,，全面化的管理更是必不可少的,。記得我們在接待vip之前，總監(jiān)總是三番四次的跑我們餐廳,。一次,，我對總監(jiān)說，您是不是不放心我們,，干嗎非得重復的看?回答是：不是不放心,，是確保萬無一失！小到室溫的多少,，背景音樂的大小,，墻角的衛(wèi)生，植物的擺放,、顏色的搭配,，及其燈光的完好和安全通道的順暢，這不光是營業(yè)區(qū)域的檢查,，其范圍要涉及到周圍幾個營業(yè)區(qū)域,。

在這里還應(yīng)該提下投訴的問題。我在餐廳實習時,，我們經(jīng)理經(jīng)常說,，這段時間我們沒有投訴，非常好,。我感覺這個觀點不好,。許多客人在對服務(wù)不滿意時，都不投訴的,。并不是說我們的服務(wù)沒有缺點,。有投訴才有進步，我們應(yīng)主動向客人了解我們的服務(wù)效果,。認真虛心介紹客人的意見,，我們接受投訴的目的不是處罰員工，而是對我們的經(jīng)營管理敲響警鐘,。

另外還想強調(diào)下心態(tài)問題,。作為餐廳人員，良好的心態(tài)至關(guān)重要,。不要怨天尤人,，應(yīng)該謝天謝地，餐廳給了你這個發(fā)揮你能力的機會,。這次的社會實踐,，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟了很多東西,，甚至這些東西將讓我終身受用,。工作的時候要學會全力以付,，不要太計較自己付出多少，盡量做到多做事,，做有用的事情,。自己努力的工作，旁人也會看到,。不管怎樣，重要的是工作的成效和業(yè)績,，這才是領(lǐng)導看重的,。

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結(jié)報告 大學生三下鄉(xiāng)社會實踐總結(jié)報告篇四

7月12日至16日，懷著對家鄉(xiāng)的熱愛和對社會的感恩之心,，我們一行12人在縣中心校開展了暑期的三下鄉(xiāng)活動,，在各方的共同努力之下，這次的社會實踐活動取得了很大的成功,，我作為下鄉(xiāng)隊伍中的一員,，也獲益匪淺。

這次活動不免需要大家共同行動,，例如搬椅子,、早上要一起早起、布置廣場,、共同商量活動等,。如果其中一個人不懂得配合。將會浪費大家很多時間,，而且事情也會處理的不完善,，下鄉(xiāng)結(jié)束以后，我更加體會到了這個團隊精神的重大,。

這次的下鄉(xiāng)為我們提供了一個相互認識并且相處的機會,，讓我認識到了很多熱心家鄉(xiāng)建設(shè)的優(yōu)秀大學生，相互之間建立了友誼,，并且在下鄉(xiāng)以后還保持著聯(lián)系,，這是這次下鄉(xiāng)的一大收獲。在下鄉(xiāng)期間,，我們相處融洽,，發(fā)揮了互助互愛的精神，雖然也有意見不一的時候,，但是作為一個團隊,，我們還是很緊密地團結(jié)在一起的。在相互相處磨合的過程中,，我們更加意識到了團隊合作以及在發(fā)生分歧的時候?qū)ふ液线m方式解決問題的重要性,，也讓我體會到了團隊協(xié)作一致的重要性,。

過去我總會抱怨自己一點也不幸福。但是這次三下鄉(xiāng)我們?nèi)チ死先嗽?，在那里我們見識了各式各樣的人,。他們沒有親人，甚至他們有些已經(jīng)生活不能自理,，身體上有缺陷,，還有些已經(jīng)失去了理智。這些人們沒有自己親人的陪伴,。我不知道他們?nèi)绾味冗^家人團聚的節(jié)日,。而我父母都在，還天天抱怨,，我一定要悔改,。

這次的下鄉(xiāng)活動，從主題的確定,、活動策劃,、方案的制作到具體的實施，基本都是由隊員自行解決的,，這個為我們提供了一個很好的鍛煉機會,。在準備階段，我們需要周全地考慮問題,，遇到困難需要自己尋找解決的方法,，還要積極尋找社會的幫助，下鄉(xiāng)期間,，我們更要解決臨時發(fā)現(xiàn)的實際問題,，預(yù)防意外事件的發(fā)生。通過這次的.活動,，我們?nèi)w隊員的實踐能力有了很大的提高,，對我們以后的學習工作有著非常積極的影響。

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結(jié)報告 大學生三下鄉(xiāng)社會實踐總結(jié)報告篇五

回想這次社會實踐活動,，我學到了很多,，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高,，而這些在學校里是學不到的,。

在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長期的練習,。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的,。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽,，事半功倍。別人給你的意見,，你要聽取,、耐心、虛心地接受,。

在工作上還要有自信,。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定,。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信,。其實有誰一生下來就什么都會的,，只要有自信，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了,。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液,。人缺少了血液,，身體就會衰弱，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭,。這次接觸的實踐活動，對我來說很陌生,，要想把工作做好,，就必須了解各方面的知識，有深入的了解,，才能更好地應(yīng)用于工作中,。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐,，磨練自己的同時讓自己認識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

今年暑假,，我利用假期參加有意義的社會實踐活動,，接觸社會,，了解社會，從社會實踐中檢驗自我,。這次的社會實踐收獲不少,。

一.在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的尋找工作讓我認識更多的人,。如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長期的練習。以前工作的機會不多,，使我與別人對話時不會應(yīng)變,，會使談話時有冷場，這是很尷尬的,。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽,，更事半功倍,。別人給你的意見，你要聽取,、耐心,、虛心地接受。

二.在社會中要有自信,。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定。在多次的面試中,，明白了自信的重要性,。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差,。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的,，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神,。

三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài),。開始放假的時候，知道要打暑期工時,，自己就害怕了,。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏,，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如工作的領(lǐng)班所說的“在社會中你要學會厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話,，工作時間長了你自然就不怕了,。”其實有誰一生下來就什么都會的,，小時候天不怕地不怕,，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙,，那一切都變得容易解決了,。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界,。有勇氣面對是關(guān)鍵,，如某位名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄,?！?/p>

四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液,。人缺少了血液，身體就會衰弱,，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭。

以上是我自己覺得在這次暑假社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目,。

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結(jié)報告 大學生三下鄉(xiāng)社會實踐總結(jié)報告篇六

沒有想到三下鄉(xiāng)這么快就結(jié)束了,。回想起剛到調(diào)順島時,，感覺度日如年,，期盼著立刻就到文藝匯演的那天；現(xiàn)在三下鄉(xiāng)真的結(jié)束了,，又感覺啟動儀式才剛剛舉行,，不想就那樣離開了。此刻的心情真是矛盾,?？偟膩碚f，這次的三下鄉(xiāng)活動讓我成長了許多,。

不同年級的學生有不同的需求,，不同性別的學生也有不同的需求等等。我們應(yīng)該有針對性地進行教學，所謂的“因材施教”,，不能把在七八年級的上課內(nèi)容,，不加修改變動地給三年級的學生上課。我們不能為了應(yīng)對自己的教學任務(wù),，而給學生灌輸他們不感興趣或者是根本聽不懂的內(nèi)容,。對我個人而言，這簡直在浪費學生和我們的時間,。我們第一支教組了解到三年級的學生希望進行暑假作業(yè)輔導,，就進行了課程調(diào)整，另外安排了兩節(jié)作業(yè)輔導課,。

剛來的時候,，新鮮感還在，覺得學生很可愛,，教導學生也是比較有耐性的,，較多地使用商量的口吻，如問“學生好不好?”到后來就沒有多大的耐性了,，直接使用簡短的命令或斥責的語句,，也曾經(jīng)有過不想再看到學生的逃避心理。我知道這可能會傷害到學生,，作為一名合格的教師是不應(yīng)該那樣的,，就試著做出一些調(diào)整。同時反思到這個學期白看了《如何說孩子才會聽怎么聽孩子才肯說》這本書,，根本就不會運用到里面的技巧,，也不明白我的讀后感是如何瞎掰出來的。

小組成員都非常有個性,，小組會議的氛圍也是非常積極活躍,，輕松幽默的，經(jīng)常聊著聊著就會出現(xiàn)跑題的現(xiàn)象,，有什么問題也會直接在小組會議上直接指出來進行討論,，小組成員共同備課，認真規(guī)劃上課的內(nèi)容及教學方式,，并積極向其他隊友取經(jīng),，努力提高本班的教學質(zhì)量。

深刻體會到我們的隊員真是多才多藝,，每一個身上都有自己的亮點,。他們有的唱歌很厲害，有的跳舞很厲害,，有的畫畫很厲害,，有的管理班級紀律很厲害,，有的做事認真負責等等，這些都是我學習的榜樣,。這既讓我非常自卑,，同時也給我強大的動力和許多相互學習的機會。不是總是有那么多的機會,，可以讓40個人一起生活,，一起學習，一起為了共同的目標而奮斗,。雖然在三下鄉(xiāng)逐漸進入尾聲的時候,，有的隊員表現(xiàn)比較散漫，這是大家有目共睹的,。自我感覺在調(diào)順島的生活不是很苦,，但是多多少少都是有一些煩惱的，需要心靈的撫慰,，覺得隊友之間應(yīng)該多關(guān)心,，多傾訴，彼此分享自己的感受,，有問題可以說出來一起解決,。很多的事情不能總是依賴別人去解決或者是直接回避，而是采取行動,，積極主動地尋求解決的方法,。

很多的理論知識雖然有學過，但是在實務(wù)操作上總是有所欠缺,，仍需要總結(jié)經(jīng)驗,，繼續(xù)努力學習。如服務(wù)對象的需求評估,，內(nèi)化個別化以及自決的倫理守則，尊重孩子“被傾聽”的權(quán)利,，策劃和帶領(lǐng)小組游戲的技巧,，社區(qū)活動的策劃等等。