計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟,，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇一

我于20__年_月_日至12月_日在武漢語言文化職業(yè)學(xué)院4個(gè)星期的教育實(shí)習(xí),。我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括五部分：課堂教學(xué)、班主任工作,、信息技術(shù)與課程整合和研究性學(xué)習(xí)課程指導(dǎo),。本人主要做了如下工作：

(1)班主任工作：為期兩個(gè)星期，指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會(huì)《誠信在我心中》及組織班級友誼賽,。

(2)信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為1份,，試講次數(shù)為1次，上課節(jié)數(shù)為2節(jié),。

(3)信息技術(shù)與實(shí)用性知識整合：查找大量與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料,，將實(shí)用性知識整合到教學(xué)內(nèi)容中。

(4)輔助性學(xué)習(xí)指導(dǎo)：為期四個(gè)星期,，輔導(dǎo)所帶班級部分學(xué)生熟練office操作,。

經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,。在這一個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)教師,，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,，為人師表，處處注意自己言行和儀表,，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象,，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象,。

在實(shí)習(xí)期間，我的主要任務(wù)是教學(xué)工作,。第一是預(yù)備階段,。通過指導(dǎo)老師先熟悉實(shí)習(xí)班級的信息技術(shù)上課情況，認(rèn)識班上的每個(gè)學(xué)生以及了解他們對于信息技術(shù)課知識的掌握情況,。然后,，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)(方法,。目的不一樣,，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他同學(xué)的上課方式,，上課的思想思路,。不僅如此，還到網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的教學(xué)視頻,，學(xué)習(xí)里面的精華,。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的,，自己在已有的基礎(chǔ)上備課,、試講，做足了上講臺的準(zhǔn)備,。

—授課,。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課,，要經(jīng)過“備課(寫教案)——試講——上課——接受學(xué)生反饋的信息——評講”這樣一個(gè)流水線,。看起來簡單,，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié),，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié),，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”,。

要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，就必須有好的教學(xué)設(shè)計(jì),。在教學(xué)設(shè)計(jì)中,，首先我能夠注重情景的設(shè)計(jì)。在所上的兩節(jié)課中,，我都創(chuàng)設(shè)了情景，而且情景設(shè)計(jì)的都比較貼切，我把powerpoint的制作形容成拍戲,，把制作的人形容成導(dǎo)演,，powerpoint中的各種對象就是演員，用這種方式講課,，學(xué)生都很感興趣,。特別是在導(dǎo)入時(shí)引用情景能使學(xué)生在一開始就保持高的興趣。

其次注重對任務(wù)的設(shè)計(jì),。在設(shè)計(jì)情景的同時(shí),，我還在情景中設(shè)置了不同的任務(wù)。這些任務(wù)都是圍繞情景展開,，任務(wù)環(huán)環(huán)相扣,，貫穿課堂的始終，不斷激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī),，更好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,。

最后注重對教學(xué)媒體的設(shè)計(jì)。在教學(xué)媒體上,，融入了學(xué)生感興趣的電影人物,、圖片、影片及一些flash動(dòng)畫,，既引起了學(xué)生的興趣而且很好的輔助了課堂的教學(xué),。

班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇二

一、高效管理,，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識,。

學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了班級管理模式，所以本學(xué)期針對學(xué)生出現(xiàn)的紀(jì)律方面的問題,，當(dāng)時(shí)就解決,，不拖拉。這樣能夠進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，使學(xué)生知道對錯(cuò)榮辱,。不斷強(qiáng)化學(xué)生的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識，自己的事情自己做,，自己的錯(cuò)誤自己扛,。學(xué)生的紀(jì)律好，行動(dòng)敏捷,，思想統(tǒng)一,，學(xué)習(xí)意識強(qiáng)烈，班集體就會(huì)高效運(yùn)行,。

二,、充分發(fā)揮學(xué)生干部、學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生的榜樣示范作用,。

本學(xué)期一評選學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部為契機(jī)，加強(qiáng)這些學(xué)生的榜樣示范作用,，通過展板和班會(huì)課加大對他們的宣傳力度,。使這些榜樣心中樹立自己的責(zé)任意識，這樣在他們心里就會(huì)形成無形約束力,。其他學(xué)生有目標(biāo)可尋,，知道怎樣做是對的，這樣他們就會(huì)更加腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),，而不是好高騖遠(yuǎn)和空想,。在教育的過程中使大多數(shù)學(xué)生站在學(xué)習(xí)這條路上，形成強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,，互相“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的班級風(fēng)氣。

三,、明確班級干部的責(zé)任,，班級管理正常化,。

開學(xué)初進(jìn)一步規(guī)范班級干部的職責(zé),，規(guī)范他們的管理權(quán)限。定期召開班級干部會(huì)議,，指導(dǎo)他們的工作,。實(shí)行班級干部述職制度，使干部和學(xué)生互相監(jiān)督互相制約,，班級正常運(yùn)行,。

四、改變觀念,，使學(xué)生有正確的價(jià)值觀,。

在這樣一個(gè)多元的社會(huì)價(jià)值體系中，很多事情很難說對與錯(cuò),。我要在學(xué)生的心中形成這樣的觀念——在學(xué)校的環(huán)境中就要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，學(xué)校的制度是為了保證大多數(shù)學(xué)生的利益而建立的，不僅僅是為了管理,。例如：旅游時(shí)要遵守當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣,，要尊重環(huán)境等等,。

五、開放活動(dòng)課堂,，提高學(xué)生的表達(dá)能力,。

本學(xué)期,，我把班會(huì)課變成學(xué)生的自選課,。開學(xué)初把德育部門規(guī)定的活動(dòng)課下發(fā)給學(xué)生，每個(gè)人選一個(gè)班會(huì)主題,，制作ppt,，每周一活動(dòng)課講解時(shí)間20分鐘，傳遞正能量,。這樣做目的拓展學(xué)生思維能力,，感悟?yàn)閹煹男量啵瑫r(shí)也能鍛煉學(xué)生能力,，給學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),。

六、繼續(xù)心理疏導(dǎo)工作,，幫助學(xué)生成長,。

由于現(xiàn)在學(xué)生成長環(huán)境的優(yōu)越，大部分學(xué)生的心理承受力較差,。就像溫室里的花草抵御風(fēng)雪的能力差一樣,。他們遇到問題極容易采用不適當(dāng)?shù)姆绞健⒎椒ㄌ幚?，容易產(chǎn)生矛盾和極端的后果,。所以利用班會(huì)課和學(xué)生交流為人處世的技巧，交友的方法,，解決生生矛盾,、師生矛盾的方法，遇到問題的處理方式,，怎樣對待不公平的事件等等,。使學(xué)生學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)，自我解壓,，從而健康成長,。

七、家校合作,，共育和諧班集體,。

與學(xué)生家長保持聯(lián)系，明確我們共同的教育目標(biāo)——學(xué)生健康成長,。是家長理解和支持學(xué)校的管理,，形成和諧班級,。

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班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇三

一、班級概況：

我班這學(xué)期共有41名學(xué)生,，其中女生8人,，男生有33人，通過一年的學(xué)習(xí),，每一位學(xué)生都有很大的進(jìn)步,。班里大多數(shù)孩子已養(yǎng)成良好的習(xí)慣，其中大部分學(xué)生平時(shí)上課都比較認(rèn)真,。具有愛集體,，愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛等特點(diǎn),。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，貪玩又粗心,，自覺性差,，沒有良好的生活習(xí)慣。根據(jù)班里孩子的情況,，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，熱愛學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛,，做個(gè)文明的孩子,，提高學(xué)困生的成績是我工作的重點(diǎn)。

二,、管理目標(biāo),。

1、行為習(xí)慣目標(biāo)：培養(yǎng)孩子正確的讀書寫字姿勢,，認(rèn)真聽講,，排隊(duì)快、靜,、齊,，認(rèn)真做眼保健操，保護(hù)教室,、校園環(huán)境衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣,。

2、學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：培養(yǎng)孩子善于思考,，積極發(fā)言,，作業(yè)規(guī)范書寫，準(zhǔn)確率高,，勤于閱讀的能力,。

三,、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè),，培養(yǎng)活潑,、健康、團(tuán)結(jié),、積極向上的班集體,。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣,。

3,、加強(qiáng)溝通,，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。

4,、狠抓轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作,。

5、加強(qiáng)安全教育,，確保每一位學(xué)生健康快樂的成長,。

6、通過豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),，提高學(xué)生的素質(zhì),、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力,，以及心中有他人的意識,。

四：具體措施。

1,、加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè),，狠抓落實(shí)班風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)全班的德育,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人,、樹立公德意識，注意安全教育,，樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神,，人人爭做班級小主人。培養(yǎng)良好的班風(fēng),，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律,，樹立孩子較強(qiáng)的自信心，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣,。針對孩子的個(gè)性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)檢查作業(yè)書寫的檢查力度,，提高課堂提問效率,。衛(wèi)生方面，我將培養(yǎng)一名能力較強(qiáng),，責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生委員,，每周對每一名學(xué)生進(jìn)行檢查、督促,，組長認(rèn)真負(fù)責(zé)督促,，做好值日工作。

3,、加強(qiáng)溝通,，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。多和他們交流,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。從關(guān)心,、愛護(hù)的角度出發(fā),，對班干部進(jìn)行嚴(yán)格要求、給予微笑的面容,，鼓勵(lì)的話語,，激勵(lì)的目光.掃除學(xué)生參與學(xué)習(xí)的各種心理障礙.

4、狠抓學(xué)困生工作,。善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)發(fā)掘他們心靈中的火花,，給他們閃光的機(jī)會(huì)。進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評開展“一幫一”活動(dòng),，并在安排座位時(shí)實(shí)行優(yōu)生帶困生,，鼓勵(lì)優(yōu)生幫助學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步,。

5,、利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)提高法制意識,，抓好消防,、交通、防火安全意識,。

五,、具體活動(dòng)安排：

1、組織新生入學(xué),、老生返校及班級,，宿舍的搬遷,。

2、出好第一期黑板報(bào),，完成好班級環(huán)境布置,。

3、進(jìn)行學(xué)生日常行為規(guī)范教育,。

4,、發(fā)課本作業(yè)本教學(xué)用品。

5,、班級領(lǐng)取勞動(dòng)工具,。

班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇四

堅(jiān)持“安全穩(wěn)定壓倒一切”的安全工作原則，按照教育局有關(guān)安全工作的意見”的指示精神和具體要求,，繼續(xù)注重平時(shí)細(xì)節(jié),，全面推行安全工作精細(xì)化?！笆冀K把全校師生的安危放在各項(xiàng)工作的首位,，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

一,、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定和落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,。

1.成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：__。

副組長：__,、__,。

成員：各班主任、輔導(dǎo)員,、學(xué)校保安及門衛(wèi),。

2.嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)導(dǎo)師值班制度。

加強(qiáng)“一日常規(guī)”管理,，明確“一日校長”的職責(zé)范圍,，并由值日行政牽頭，細(xì)化護(hù)導(dǎo)師的一日安全工作,，加強(qiáng)對學(xué)生的課間,、午間活動(dòng)、上下樓梯,、體育課,、活動(dòng)課的安全監(jiān)管，規(guī)范學(xué)生“過火”的活動(dòng)行為,。

3.繼續(xù)落實(shí)晨檢制度,。堅(jiān)持貫徹落實(shí)“每日晨檢制度”,，每日派專人做好檢查登記，有情況及時(shí)反饋,。

4.嚴(yán)格執(zhí)行“門禁”制度,。加強(qiáng)校園安全管理，加強(qiáng)保安人員監(jiān)管工作,，落實(shí)好外來人員來訪登記制度和提前離校學(xué)生的登記制度,，嚴(yán)把“入門關(guān)”和“出門關(guān)”，并加強(qiáng)上學(xué),、放學(xué)期間安全巡邏和管理,。

5.定期召開安全會(huì)議制度。每星期召開的教師例會(huì),，由安全負(fù)責(zé)人及各班主任,、輔導(dǎo)員匯報(bào)本周安全方面存在的問題及不足，以便及時(shí)整改,。

6.隱患排查整改制度,。定期對校園及周邊環(huán)境隱患進(jìn)行排查，檢查學(xué)校教學(xué)樓,、科技樓各功能室,、操場、圍墻等重點(diǎn)區(qū)域,，形成記錄,，并及時(shí)做好整改工作。

7.密切家校聯(lián)系,。每逢周末,，利用“校訊通”發(fā)安全溫馨短信息，提醒家長雙休日應(yīng)關(guān)注孩子的安全;與學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書,，遇節(jié)假日向家長發(fā)放《告家長書》,，共同教育學(xué)生，構(gòu)筑安全防線,。

二,、多渠道、多形式開展安全教育,。

充分利用國旗下講話,、主題隊(duì)會(huì)、早會(huì)教育,、led溫馨提示,、校園網(wǎng)、學(xué)校廣播站、黑板報(bào),、手抄報(bào)等形式,，對學(xué)生加強(qiáng)安全行為教育。重點(diǎn)抓好防溺水,、防火,、防電、防食物中毒,、交通安全,、消防安全、預(yù)防秋季流行性疾病等方面的教育,。

1.上好安全第一課,。對學(xué)生進(jìn)行消防知識宣傳教育、交通安全教育,、自我安全防范教育,。

2.切實(shí)落實(shí)好晨檢工作，做好晨檢記錄和因病缺勤追蹤記錄,。

3.加強(qiáng)晨檢,，做好秋季易發(fā)疾病的防控工作，要重視學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，開窗通風(fēng),，提高自我保護(hù)意識。

4.舉行第一次消防疏散演練,。

1.各班對本班乘車學(xué)生進(jìn)行全面,、細(xì)致的了解，及時(shí)與家長取得聯(lián)系,，切實(shí)保障乘車學(xué)生安全。

2.與各班班主任及課任教師訂__年秋季安全工作責(zé)任書,。

3.抓好安全教育日(周)教育活動(dòng),。

4.做好“國慶”假期間的安全工作。

1.排查校園安全隱患,，及時(shí)落實(shí)整治措施,，認(rèn)真做好整改工作。

2.抓好安全教育活動(dòng),。

1.全面排查校園安全隱患,，并做好整改工作。

2.做好期末安全防范工作,。

1.做好寒假護(hù)校值班安排,。

2.加強(qiáng)寒假安全教育，分發(fā)《告家長書》。

班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇五

一,、考核辦法：

1,、在校委會(huì)指導(dǎo)下，由政教處,、教務(wù)處,、總務(wù)處具體負(fù)責(zé)考核工作。

2,、班級考核采用得分制和扣分制相結(jié)合的方法進(jìn)行,。

3、考核采用定期檢查,、隨機(jī)檢查,、學(xué)生評比、量化記分等辦法進(jìn)行綜合評價(jià),。

二,、考核內(nèi)容。

(一),、衛(wèi)生工作：(政教督查組),。

1、每天及時(shí)打掃教室內(nèi)外及寢室衛(wèi)生,，并做到整天清潔,，如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑或雜物的一次扣1分。

2,、衛(wèi)生區(qū)按時(shí)打掃,，否則扣1分(以學(xué)生會(huì)檢查為準(zhǔn))。

3,、學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行若干次檢查評比,，當(dāng)月獲衛(wèi)生流動(dòng)紅旗者加5分。

(二),、安全教育工作：(政教督查組),。

1、堅(jiān)持做好學(xué)生安全工作,，一學(xué)期中無安全事故和意外傷害事故者每月得5分,，發(fā)生事故不得分，情節(jié)嚴(yán)重者按上級規(guī)定處罰,。

2,、不負(fù)責(zé)的給學(xué)生批假條，造成不良影響的扣5分,。

3,、凡班級出現(xiàn)安全事故造成一定影響者,，本學(xué)期先進(jìn)班級一票否決。

(三),、行為規(guī)范管理(政教督查組),。

1、值日生未坐在講臺上不能及時(shí)維持好班級紀(jì)律的扣1分(以檢查為準(zhǔn)),。

2,、班級混亂、頂撞老師,、起哄扣2分(找不到班主任處理問題的加倍)(以政教處為準(zhǔn)),。

3、學(xué)生不按時(shí)進(jìn)班(以鈴響為準(zhǔn))每人扣1分(以學(xué)生會(huì)檢查記錄為準(zhǔn)),。

4,、學(xué)生儀容儀表符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，否則扣1--5分,。

5,、學(xué)校查收手機(jī)、煙等違禁物品,，每人次扣2--5分,。

6、生活管理員反映的問題能及時(shí)處理,，交政教處處理者,，根據(jù)情況嚴(yán)重程度扣2--5分。

7,、凡經(jīng)政教處處理的學(xué)生,，根據(jù)事件的嚴(yán)重程度，扣除2--10分,。

8,、凡政教處、總務(wù)處,、學(xué)生會(huì),、團(tuán)委記錄的好壞事情，均會(huì)根據(jù)事情的大小來給予獎(jiǎng)罰,。

9、門衛(wèi),、寢室的檢查記錄和班級管理結(jié)合并根據(jù)事情給予獎(jiǎng)罰,。

10、以上獎(jiǎng)罰將根據(jù)市二回中獎(jiǎng)罰條例來執(zhí)行,。

(四),、班級建設(shè)：(教務(wù)督查組)。

1、美文欣賞,、英語天地不及時(shí)更換,，每次扣1分;每日一練不能堅(jiān)持，字體不規(guī)范者每次扣1分,。年級第一名加2分,，第二名加1分(以教導(dǎo)處檢查為準(zhǔn))。

2,、教室,、寢室布置不規(guī)范、不整潔,、班級布置缺少“三表”各扣1分(以教導(dǎo)處檢查為準(zhǔn)),。

(五)、控輟工作：(教務(wù)督察組),。

1,、因工作粗暴造成學(xué)生流失每人次扣2分。

2,、因故意排斥,、諷刺挖苦學(xué)生，造成流失者每人次扣2分,。

3,、因教學(xué)責(zé)任心不強(qiáng)，教學(xué)態(tài)度不端正,，造成流失者每人次扣2分,。

4、因亂收費(fèi)造成學(xué)生流失扣2分,。

(六),、學(xué)習(xí)及考試評價(jià)管理：(教務(wù)督察組)。

1,、學(xué)生能認(rèn)真上好自習(xí)課,，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)者每人次扣1分。

2,、學(xué)生上課發(fā)現(xiàn)違犯課堂紀(jì)律者每人次扣1分,。

3、抽考,、期考根據(jù)平均分排名前3名各加5分,、3分、1分,。

4,、參加國家,、省級、市級,、區(qū)級,、校級各項(xiàng)比賽獲名次的班級、個(gè)人分別給予20分,、15分,、10分、8分,、5分的獎(jiǎng)勵(lì),。

5、做好學(xué)生成績,、評語的填寫工作,，不得由學(xué)生填寫。發(fā)現(xiàn)1人次扣1分,。

(七),、財(cái)產(chǎn)管理：(總務(wù)督查組)。

1,、及時(shí)關(guān)燈,，不準(zhǔn)在課間或晴天開長明燈，有一次扣除1分(以學(xué)生會(huì),、值班人員檢查為準(zhǔn)),。

2、愛護(hù)教室課桌,、板凳,、門窗、電視,、教具,、開關(guān)、電扇等公共財(cái)產(chǎn),。凡人為損壞者,，除照價(jià)賠償外，視情節(jié)輕重扣2--5分(以總務(wù)處檢查記錄為準(zhǔn)),。

(八),、考勤工作：(綜合督察組)。

1,、按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間簽到,，過時(shí)未簽者視為遲到。

2,、各種集會(huì),、例會(huì)、早(午)間操,、升國旗等集會(huì)活動(dòng),，班主任不能按時(shí)參加并維持好班級秩序者扣1分。

(九),、計(jì)劃總結(jié)工作(綜合督查組),。

1、能及時(shí)制定本學(xué)期工作計(jì)劃,，并按時(shí)上交者3分,，遲交著1分，不交者不得分,。

2,、學(xué)期結(jié)束前，能及時(shí)撰寫班主任工作總結(jié),，并按時(shí)上交記2分,，遲交記1分，不交者不得分,。

3,、其它材料上交，包括各種情況統(tǒng)計(jì),，學(xué)生名單等能按時(shí)上交記2分,，遲交者影響工作者不得分。

(十),、其它：(綜合督察組),。

1、接受學(xué)校安排的臨時(shí)性工作,，并按時(shí)完成,。

2、學(xué)校根據(jù)以上各項(xiàng)要求,，每月進(jìn)行一次綜合評定,，根據(jù)評定結(jié)果確定月優(yōu)秀班級。

3,、對班級涌現(xiàn)出來的維護(hù)學(xué)校形象,、提高學(xué)校聲譽(yù)的重大事件，給班級獎(jiǎng)勵(lì)5分,，對有損學(xué)校聲譽(yù),，給學(xué)校造成損失(害)的，扣除班級積分5分,。

注：

1,、檢查結(jié)果與當(dāng)月班主任量化考核掛鉤,。

2、共設(shè)四個(gè)檢查督導(dǎo)小組,，各檢查督導(dǎo)小組每月檢查2--3次,，每次以10分為基分。每月評出各項(xiàng)前五名,，頒發(fā)流動(dòng)紅旗,，月末每面流動(dòng)紅旗兌現(xiàn)獎(jiǎng)金元。

3,、檢查項(xiàng)目分記紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、財(cái)物四大項(xiàng),。

4、學(xué)生會(huì),、團(tuán)委每天檢查結(jié)果記入紀(jì)律,、衛(wèi)生兩大項(xiàng)的考核評比。

5,、領(lǐng)導(dǎo)值班檢查結(jié)果納入考核評比,。

6、期末評出校級先進(jìn)班集體,，前五名分別發(fā)獎(jiǎng)金元,。

班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇六

班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行管理工作的有力助手和骨干力量，是智力落后兒童健康成長的引路人,，同時(shí)也是聯(lián)系班級授課教師的紐帶和溝通學(xué)校與智力落后兒童家庭及社會(huì)教育力量的橋梁,。因此，班主任工作尤為重要,。

一,、班級情況分析。

本學(xué)期,，我班共有六名智力落后兒童,，男生四人，女生兩人(后又增加兩人),。在這八個(gè)孩子中,，他們都患有多重殘疾：有一人存在智障、聽障,，有五人存在智障,、言語障礙，其中一人還存在多動(dòng)癥。

這六個(gè)孩子,，有的原來就有一些言語基礎(chǔ),，有的人根本還不會(huì)發(fā)音;有的較乖巧，有的較為頑皮,。這都給班主任工作帶來不小的困難,。再因?yàn)榕嘀前嗍俏倚３醮握猩?chuàng)班,，諸多工作對我來說還是一片空白。但我想憑借我對學(xué)生的熱情,，對工作的熱愛,，對學(xué)生的關(guān)心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，特制定此計(jì)劃,。

二、常規(guī)教育方面,。

剛踏入一年級的這批新入學(xué)的智障殘疾孩子,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還很陌生，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于這批新入學(xué)的智障殘疾孩子來說是極其陌生的,。為了使這批新生能及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要我在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處有針對性地進(jìn)行常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓他們知道什么行為是對的，什么行為是錯(cuò)的,，使新入學(xué)的孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、合理利用我國重大節(jié)日,，加強(qiáng)這批新入學(xué)的智障孩子的德育教育,。這學(xué)期,，利用教師節(jié),、國慶節(jié)、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的活動(dòng),，培養(yǎng)新入學(xué)的智障殘疾孩子愛國主義情感,。

3,、充分發(fā)揮學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)新入學(xué)的智障殘疾孩子的榮譽(yù)感，使他們的心中有他人,，有集體,。

三、班級紀(jì)律方面,。

1,、課堂紀(jì)律。

我們班的宗旨是“說到就要做到”,。

2,、課間紀(jì)律。

我將針對新入學(xué)的孩子的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式,，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生即健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,，寓教于樂。

四,、衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,，收拾好衛(wèi)生，即能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“五勤”：勤剪指甲、勤洗頭,、勤洗澡,、勤換衣服、勤刷牙,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早、中分派值日生清掃，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,，對于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

五,、班干部培養(yǎng)方面,。

班級管理光靠我一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,，讓每個(gè)新入學(xué)的孩子的潛能都的到充分的挖掘,，使新入學(xué)的孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)管理。

這學(xué)期,，我將會(huì)蹲下身子和新入學(xué)的智障殘疾孩子說話,，用心去交流，努力去尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信，只要關(guān)愛智障殘疾孩子,，尊重智障殘疾孩子,，寬容智障殘疾孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。在今后的工作中,，我講加以改進(jìn)，若有不足之處,，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評,、指正!

班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇七

閱讀下面的文字，回答1—3題,。

非量化因素?cái)?shù)字化時(shí)代,，似乎一切事物都可以最終解構(gòu)為數(shù)字。從一定意義上來說,，數(shù)字化就是量化,，它代表的是一種進(jìn)步，已經(jīng)滲透進(jìn)我們生活的方方面面,。比如用光盤看電影聽音樂,，那些綺麗畫面美妙聲音其實(shí)全是一連串?dāng)?shù)字記錄的回放，量化的程度越高越細(xì),，視聽的效果就越好,。我們的住房條件更可以用一系列數(shù)字來描述：建筑面積多少，使用面積多少,，每平方米值多少錢,，裝修花費(fèi)多少，物業(yè)管理費(fèi)多少，甚至連四季陽光射入窗內(nèi)的總時(shí)數(shù)也可以量化出來,。無論是整個(gè)社會(huì)的發(fā)展還是我們自身生活品質(zhì)的提升,，都進(jìn)入到了自覺、嚴(yán)格,、細(xì)致,、準(zhǔn)確的量化程序，能夠用具體的數(shù)字表達(dá)出來,。

但是我們生命中卻仍有著值得珍惜的非量化因素,。一位微電子專家說過，不要以為精微的數(shù)字化手段能夠表達(dá)一切,，比如說,，一對夫婦站在搖籃邊，當(dāng)他們默默注視了搖籃里的愛子后又抬頭相視的那一瞬間,，他們的表情,，尤其是內(nèi)心洋溢的情感，是一種無法量化卻又堅(jiān)實(shí)存在的因素,，這比其它把他們結(jié)合在一起的所有可量化的'因素,，包括他們的年齡、學(xué)歷,、收入,、住房條件等更為緊要，是無價(jià)的——所謂無價(jià),，也就是無法以數(shù)字衡量價(jià)值,，因而尤其珍貴。面積,、光照,、裝潢、藏書,、安靜……這些衡量一間書房的因素是可量化的——裝潢,，可以從投資額上；安靜,，可以從外來聲音的分貝值上……漢學(xué)家何莫邪的書房就這些因素而言,，其實(shí)并不能占到上風(fēng)，不僅面積不大,，而且窗戶朝向欠佳,，全年進(jìn)光的總量不高，如果用儀器測其空氣流動(dòng)的日平均值,，其數(shù)值恐怕也未必令人滿意,；但他那書房里的非量化因素,，比如說那種不身臨其境絕對感受不到的氛圍情調(diào)，卻是一流的,，令人流連陶醉,。

我們常有焦慮。仔細(xì)思考便會(huì)發(fā)現(xiàn),，我們所焦慮的幾乎全是可量化的東西,，而且焦慮的具體思維模式，也是十分?jǐn)?shù)字化的,。當(dāng)然這也并不是說重視可量化因素就不好,。就做事的社會(huì)效益與自身合法權(quán)益而言，重視可量化因素不僅必要而且務(wù)須認(rèn)真,，但必須消弭那些引起我們焦慮的不良成分,，把那些多余的數(shù)字刪除。有人一度曾為自己住宅里只有一個(gè)衛(wèi)生間而昔日的同窗家里卻有兩個(gè)衛(wèi)生間而陷入自慚形穢的焦慮,，但一次他卻在仍住胡同兒,、入廁還需出院兒的一位朋友家里，目睹感受了其家人間無法用數(shù)字量化的那種溫馨親情,，競醍醐灌頂般地清醒過來,，再也不讓幾個(gè)衛(wèi)生間之類的量化焦慮來敗壞自己的心情。

在數(shù)字化的時(shí)代,，一個(gè)人在精神上能自覺地保持些不必也不可量化的與數(shù)字無關(guān)的情愫，那真是一種福氣,，而且,，這樣的人多起來，人與人之間也就不必將一切都加以量化了,。那么,，在數(shù)字化程度越來越高的時(shí)代步伐中，以情感和詩意交織的非量化因素,，也便構(gòu)成了整個(gè)社會(huì)愈加祥和的吉兆,。

(選自劉心武《天梯之聲》，有刪改),。

1．下列對本文主旨的概括,，最準(zhǔn)確、全面的一項(xiàng)是,。

a．從一定意義上講,，數(shù)字化就是量化，它代表的是一種進(jìn)步的力量,，已經(jīng)滲透進(jìn)我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妗?/p>

b．當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展離不開量化,，這使得一些人形成了數(shù)據(jù)迷戀,，做什么事都進(jìn)入一種數(shù)字思維定式和取舍模式。

c．洋溢在我們心中的感情,，盡管是無法量化的,，但卻是一種更堅(jiān)實(shí)的存在，與其它可量化的東西相比,，彌足珍貴,。

d．生命中仍有不能用數(shù)字化手段表達(dá)的因素，比如親情愛意,、氛圍情調(diào)等,，我們應(yīng)該珍惜并保持這些非量化因素。

2．根據(jù)文意,，下列情形能夠體現(xiàn)“非量化”情愫的一項(xiàng)是,。

a．電視臺每日在預(yù)報(bào)氣象信息后發(fā)布第二天各地的“陽光指數(shù)”和“穿衣指數(shù)”，人們關(guān)注并依據(jù)它們來決定后面的行動(dòng),。

b．讀者讀到《老殘游記》中描寫聽白妞唱曲的感覺——“三萬六千個(gè)毛孔,，像吃了人參果，無一個(gè)毛孔不暢快”,，會(huì)心一笑,。

c．電影《大腕》臺詞：“成功人士就是買什么東西都買貴的，不買最好的,。所以,，我們做房地產(chǎn)的口號就是——不求最好，但求最貴!”

d．電子游戲迷小王告訴別人,，他玩電子游戲的最大快樂就在于不斷贏來的更多網(wǎng)幣和在游戲中不斷提升的等級名次,。

3．下列表述，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是,。

a．針對大數(shù)據(jù)時(shí)代頗為時(shí)髦的數(shù)據(jù)量化思維,，作者在認(rèn)同數(shù)字化帶給人們便利的同時(shí)，更表達(dá)了對非量化因素的肯定與贊賞,。

b．?dāng)?shù)據(jù)有用,，但它是沒有溫度的，替代不了人與人之間充滿溫馨的情感交流,。情感里面蘊(yùn)含著很多微妙的,、難以量化的東西。

c．就光照,、裝潢,、安靜、藏書等因素而言,，何莫邪的書房不是最好的,；但這些可量化因素累加,，就構(gòu)成了其書房最好的氛圍情調(diào)。

d．量化是有必要的,，而且有的量化也無法抗拒,；但我們自己心中也要有一些非量化的意識，減少因過分量化而帶來的負(fù)面影響,。

試題答案：

1.d(a,、b談的是“量化”，不準(zhǔn)確,；c只談“珍貴”,，不全面）。

2.b(a,、c,、d全是“量化”情愫）。

3.c(“但這些可量化因素累加,，就構(gòu)成了其書房最好的氛圍情調(diào)”此處不符合原文意思）,。

班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇八

20_年了，只要我們活著,，就要為社會(huì)做貢獻(xiàn),，而我的貢獻(xiàn)就是講好我的語文課，當(dāng)好我的班主任,。

今年我仍然按照輪換的方式讓沒當(dāng)過班干部的同學(xué)當(dāng)自己想當(dāng)?shù)母刹?，給孩子們信心，讓他們大膽的走到班級前沿來,，表現(xiàn)自己,，看看自己的能力，當(dāng)然我要幫助每一個(gè)孩子,，教他怎么做。

一直以來都是放學(xué)后我來打掃教室,，現(xiàn)在我把任務(wù)分到每一桌,，讓每個(gè)同學(xué)知道到自己值日時(shí)干什么，組長,、班長負(fù)責(zé)督促就行了,。

這學(xué)期我把權(quán)力下放到班長，以前班長都是擺設(shè),，現(xiàn)在班長讓她最忙,，我最閑，所以班長的選擇就要鄭重其事,，先演講競選,，再投票選舉,，再規(guī)定任務(wù)，我一定讓班長負(fù)起責(zé)任來,，把自己解放出來,。

對于圖書架，我規(guī)定學(xué)生開學(xué)時(shí)每人拿三本好書放圖書架,。班級圖書可自由選擇觀看,，設(shè)立圖書管理員，鼓勵(lì)學(xué)生看書,。

總的說,，本學(xué)期我以責(zé)任心為培養(yǎng)重點(diǎn)，從值日,、班干部工作,、班會(huì)教育到課堂的學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻強(qiáng)調(diào)學(xué)生要有責(zé)任心,。最后我制定了本學(xué)期的活動(dòng)安排,，內(nèi)容如下：

1、總結(jié)寒假工作,，提出新學(xué)期要求,，做好新學(xué)期打算。

2,、加強(qiáng)安全教育,，

3、抓好學(xué)生常規(guī),，早日進(jìn)入正常秩序,。

4、進(jìn)行寒假作業(yè)總結(jié),、評比,、展覽。

1,。進(jìn)行“二(1)班學(xué)生字典速查比賽”,。

1。五一放假,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

2。針對母親節(jié),、父親節(jié),，開展“感恩在我心中”主題班會(huì)。

1,、走進(jìn)中國傳統(tǒng)文化—端午節(jié)活動(dòng),。

2,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

3,、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作,。

1,、進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，迎接考試,。

2,、寫好各項(xiàng)工作的總結(jié)。

3,、布置學(xué)生的暑假作業(yè),，強(qiáng)調(diào)安全教育。

以上就是我本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃,，總之我得克服自己懶惰的心里,，努力的發(fā)揮班主任的帶頭和教育作用，引導(dǎo)孩子快樂的學(xué)習(xí),，健康的成長,。

班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇九

一、深入學(xué)生,、親近,、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友,。

我覺得只要了解學(xué)生,，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)喜歡你,。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們的。

二,、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，必須從學(xué)生思想認(rèn)識的加強(qiáng)上來落實(shí)。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

三,、做好家訪工作,。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教,。以前有七,、八個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉,，得過且過,。因此，我及時(shí)聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來,，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時(shí)完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。

本學(xué)期,，通過我班全體師生的共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面,。但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題。比如學(xué)生的各方面能力比較差,，自我約束力不強(qiáng),，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極,、主動(dòng)性,，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績差,，影響班級的整體成績,。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。

總之,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己,，是完全能夠干得非常出色的,。

班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇十

(1)以鼓勵(lì)為主，激發(fā)他們的熱情和信心,。

(2)與班干部做好溝通,，給予工作的支持和幫助，充分發(fā)揮班干部在班級管理中的作用,。

(3)與其他科任老師做好溝通,，發(fā)揮科任老師的積極性。

三,、日常工作,。

6：40內(nèi)宿生晨練出操。

7：40-7：55巡視早讀(周一升旗儀式),。

9：40督促學(xué)生到操場進(jìn)行課間操,。

12：20午休，控制紀(jì)律,，缺席情況,。

周二、三,、四自習(xí),，維持紀(jì)律，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。

文檔為doc格式,。

班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇十一

幾十個(gè)學(xué)生分在一個(gè)班里，通過班主任的組織，協(xié)調(diào)和教育工作,，使全班學(xué)生從剛開始形成的松散班級體逐步形成一個(gè)健全的集體，形成奮發(fā)向上,，團(tuán)結(jié)友愛的良好班風(fēng),，從而有效地促進(jìn)全班學(xué)生在德，智,，體,，美，勞諸方面得到全面展,。

二,，班主任是學(xué)生全面健康成長的引路人。

當(dāng)前,，我國正處于改革開放,，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期。新的理論體系,思想觀念,文化條件和社會(huì)環(huán)境逐漸形成,，資本主義,，封建主義的腐朽思想，歷史上遺留下來的落后習(xí)俗也將長期存在,。在改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的過程中,，在因特網(wǎng)走進(jìn)千家萬戶的今天，人們在享受改革開放帶來的實(shí)惠,，網(wǎng)絡(luò)的便利時(shí),，各種不良的因素也不可避免地存在。青少年學(xué)生正處在長知識,，長身體和逐步形成思想品德的重要時(shí)期,，很容易在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)生活中迷失方向。為保證學(xué)生健康成長,，班主任必須及時(shí)給他們以指導(dǎo)和幫助,。

三、班主任是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的骨干力量,。

馬克思主義的全面發(fā)展的教育學(xué)說,，要求對學(xué)生實(shí)施德育，智育,，體育,，美育，勞動(dòng)技術(shù)教育等,，是學(xué)生全身心得到全面發(fā)展,，成為“有理想，有道德，有文化,，有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者,。中小學(xué)階段的教育任務(wù)，就是開發(fā)學(xué)生素質(zhì)教育,，實(shí)施全面發(fā)展教育戰(zhàn)略,。肩負(fù)謗一艱巨任務(wù)的，有學(xué)校的校長,，教師等,，其中班主任起著尤其重要的作用。班主任在教學(xué)班里,，他既是某一學(xué)校的執(zhí)教者,，又是全班的管理者；他既擔(dān)負(fù)著教學(xué)的職責(zé),，又承擔(dān)著管理的重任,。班主任工作比學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作更具體，更直接,，比其他教師或職工的工作更全面,，更細(xì)致，更復(fù)雜,。正因?yàn)椴粡V大班主任的辛勤勞動(dòng),，才使學(xué)校的整體工作得以協(xié)調(diào)而系統(tǒng)地開展起來，才使學(xué)生的全貌日新月異,。因此,，班主任是校長完成各項(xiàng)任務(wù)的得力助手，是塑造學(xué)生靈魂的主要工程師,。

四,、班主任是科任教師在本班因材施教的紐帶。

一個(gè)教學(xué)班一般有四五十人,，這些學(xué)生千差萬別,，各有所長，各有所短,，各具特色,。只分揚(yáng)長避短，他們都有成才的希望,。因此,，欲使學(xué)生得到發(fā)展，教師必須因材施教,。每個(gè)科任教師負(fù)責(zé)班某一學(xué)科的教學(xué)工作,，在教學(xué)中,，他們與班主任一樣，也在發(fā)現(xiàn)著學(xué)生的特長和弱點(diǎn),，教育和影響著學(xué)生的進(jìn)步,。所以，科任教師也是關(guān)系學(xué)生全面發(fā)展的重要力量,。但科任教師不同于班主任,，如他們的關(guān)系不如和班主任親切，負(fù)的責(zé)不如班主任的全面和重大等,。正因?yàn)檫@樣，任科教師往往易于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和班級中的問題,。班主任作為本班主要負(fù)責(zé)教師,，負(fù)有主動(dòng)協(xié)助科任教師的責(zé)任。班主任必須教育學(xué)生尊重科任教師,，并盡力支持他們的工作,；但必須向科任教師反映學(xué)生的情況，意見和要求,。如果班主任與科任教師互不通氣,，各自為政，或者班主任忙怕揭短,，一味袒護(hù)形式的過失,，掩蓋工作的問題，難免閉目塞聽,，孤軍奮戰(zhàn),，勢單力薄，甚至?xí)O誤工作,，或抵消正確教育的效果,。

五、班主任是溝通學(xué)校,，家庭和社會(huì)方面教育的橋梁,。

教育下一代是全社會(huì)的責(zé)任，班主任在校內(nèi)是學(xué)生與任課教師和團(tuán)隊(duì)組織之間的紐帶,，班主任要善于把各科教師和學(xué)生以及團(tuán)隊(duì)組織緊密地聯(lián)系在一起,。在校外，班主任要注意與學(xué)生家長,，校外教育機(jī)構(gòu)保持聯(lián)系,，要經(jīng)常了解教育情況，提出建議,，協(xié)調(diào)工作,，真正起到溝通信息,，形成教育合力的作用。

在了解了班主任工作的意義后,，我們要通過各種正確的,，有效的方法使其意義得到實(shí)現(xiàn)。如何做好班主任工作呢,？本人通過多年的教學(xué)工作,，摸索出以下幾點(diǎn)：

一、全面了解和研究學(xué)生,。

做好任何一項(xiàng)工作,，都必須做到“心中有數(shù)”。班主任的工作對象是全班學(xué)生,，班主任心中的“數(shù)”,，就是全班學(xué)生的思想，學(xué)習(xí),，生活,，個(gè)性，智力,，身體和交往情況等,。班主任只有了解了學(xué)生，才有工作的客觀依據(jù),，才可能避免主觀武斷,，做出實(shí)事求是的決策，進(jìn)而采取恰當(dāng)?shù)慕逃胧??？傊嘀魅喂ぷ魇菑牧私鈱W(xué)生開始的,，也是在了解學(xué)生的過程中進(jìn)行的,。

全面了解和研究學(xué)生，包括以下幾點(diǎn)：

a：了解和研究學(xué)生的內(nèi)容,。

了解和研究學(xué)生,，包括了解和研究學(xué)生個(gè)人和班級體兩方面。對于這兩個(gè)方面的了解,，要有歷史的發(fā)展的觀點(diǎn),，不但了解現(xiàn)在，還了解過去,，不但了解德智體等方面的優(yōu)點(diǎn),，還了了解缺點(diǎn)與不足。在了解學(xué)生個(gè)人情況時(shí),，要掌握他的思想品德,，智力發(fā)展,，學(xué)業(yè)水平，興趣愛好,，才能特長,，氣質(zhì)性格，同學(xué)交往,，身體狀況,，成長經(jīng)歷，家庭條件,，社會(huì)環(huán)境等,；在了解學(xué)生集體時(shí)，要掌握全班男女生人數(shù),，生源情況,，德，智,，體基本情況，干部情況,，各類學(xué)生的特點(diǎn)與比例,，班級體的發(fā)展變化，主要特點(diǎn),，傳統(tǒng)作用,，與兄弟班的關(guān)系，存在的問題等,。

b：了解和研究學(xué)生的方法,。

1、觀察法：這是直接了解學(xué)生時(shí)最常用的基本方法,。學(xué)生的思想,，個(gè)性，能力等是在活動(dòng)中表現(xiàn)出來的,。班主任通過細(xì)心而全面的觀察,，就能取得大量第一手材料，研究學(xué)生就有了生動(dòng)豐富的素材,。班主任運(yùn)用觀察法要預(yù)先確定目的計(jì)劃,。要持續(xù)不斷，反復(fù)進(jìn)行,。這樣才能從不同的角度驗(yàn)證觀察所得,，而不為一時(shí)一事所迷惑。運(yùn)用觀察法,，還要在自然狀態(tài)下進(jìn)行,。既和學(xué)生親密相處,。另其自然表現(xiàn)，閉人為干涉學(xué)生的行為,，也不使學(xué)生為了讓人觀察而有易表現(xiàn),，這樣獲得的材料才較為真實(shí)可信。

2,、談話法：這是直接了解學(xué)生和教育個(gè)別學(xué)生的一種重要方法,，師生促膝談心，既有思想的傳導(dǎo),，又有情感的傳遞,，對了解學(xué)生的思想狀況，密切師生關(guān)系,，有獨(dú)特作用,。班主任同學(xué)生談話，教師居主導(dǎo)地位,。首先,，班主任應(yīng)做好準(zhǔn)備。對為什么談,，談什么,，如何談，在何時(shí)何地談起問題,，都要周密考慮,；其次，班主任應(yīng)講究談話技巧,。態(tài)度要自然和藹,，親切，誠懇,，努力消除學(xué)生的緊張拘束情緒,，切忌盛氣凌人，發(fā)號施令,。聽學(xué)生講話,，要注視著他，專心一意,，善于啟發(fā)學(xué)生講心里話,。

3、研究書面材料,。

學(xué)生的書面材料,，可以幫助班主任間接了解學(xué)生的一些情況。如入不登記表,，學(xué)籍卡,，成績單,，作業(yè)等，反映了學(xué)生在思想,，學(xué)習(xí),，身體，愛好,，風(fēng)格等方面的.狀況特點(diǎn),。這些書面材料，可以作為班主任分析研究學(xué)生及班級體的參考,。但是否屬實(shí),，還要同其他方面得到的材料相對照，和平時(shí)表現(xiàn)相對照,。班主任自己也要寫工作日記,，填寫學(xué)生卡片以便積累資料，作為研究學(xué)生和班級體的憑據(jù),。

4,、調(diào)查法：這是班主任間接的多渠道的了解學(xué)生的一種重要方法。調(diào)查的對象,，可以是學(xué)生,，往屆班主任，科任教師,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，家長,，社會(huì)上的群眾和干部等,。調(diào)查的內(nèi)容可以是調(diào)查個(gè)別學(xué)生，也可調(diào)查部分學(xué)生或班級體,?？梢允侨嬲{(diào)查，也可以是專題調(diào)查,，可以是現(xiàn)在的情況,，也可以是過去的情況。調(diào)查的方法應(yīng)該尊重客觀事實(shí)深入具體的進(jìn)行,。應(yīng)該有計(jì)劃,，有目的，有步驟地按照調(diào)查提綱進(jìn)行,，往往還需要抽樣調(diào)查,。

c、了解和研究學(xué)生的階段,。

班主任了解和研究學(xué)生分為調(diào)查了解,，分析研究,，制定教育措施三個(gè)階段。

1,、調(diào)查了解階段：班主任應(yīng)采用多種方法,，對學(xué)生進(jìn)行全面系統(tǒng)，深入細(xì)致,，實(shí)事求是的了解,，要關(guān)心學(xué)生，尊重愛護(hù)學(xué)生,，與學(xué)生打成一片,，做學(xué)生的知心朋友，這樣,，學(xué)生才能敞開心扉,，才能真正的了解學(xué)生的內(nèi)心世界，要把了解到的情況按學(xué)生的思想表現(xiàn),，學(xué)習(xí)情況和個(gè)性特征等進(jìn)行分類,。

2、分析研究階段：在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上,，對所掌握的情況進(jìn)行綜合的,，實(shí)事還應(yīng)是的分析研究，以便對學(xué)生個(gè)體和集體的發(fā)展水平的狀況做出科學(xué)合理,，客觀公正,，全面準(zhǔn)確的判斷和評價(jià)，并分析原因,，為解決問題提供條件,。

3、制定教育措施：它主要是在調(diào)查了解和分析研究的基礎(chǔ)上,，制定也對學(xué)生進(jìn)行具體指導(dǎo)和矯正不良思想品德行為的措施計(jì)劃,。

二、組織和培養(yǎng)班級體,。

班集體是為了促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)教育目的而嚴(yán)密組織起來的有紀(jì)律，有凝聚力的基層學(xué)生組織,，是一個(gè)班學(xué)生群體發(fā)展到高級階段的特殊形態(tài),。它是在班主任精心組織和培養(yǎng)下形成的。它一旦形成,，就成為班主任開展工作的有助于和教育學(xué)生的巨大力量,，成為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要條件。因此，組織和培養(yǎng)班級體應(yīng)從以下幾個(gè)方面開展工作,。

1,、確定共同的奮斗目標(biāo)。

目標(biāo)一致,，全班學(xué)生就有了團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ),，進(jìn)步的方向。制定奮斗目標(biāo),，要遵循教育工作方針,，反映時(shí)代特色，合乎青少年形式的年齡特征和本班學(xué)生的具體情況,；要廣泛征求學(xué)生的意見,，使目標(biāo)鼓舞人心，切實(shí)可行,，班級的共同目標(biāo),，有遠(yuǎn)期的和近期的。遠(yuǎn)期的,，比較全面,，是全班學(xué)生到畢業(yè)時(shí)素質(zhì)的全面發(fā)展程度；近期的,，比較具體,，是一個(gè)學(xué)期或一個(gè)階段或某一個(gè)方面或幾個(gè)方面達(dá)到的發(fā)展程度。目標(biāo)確定后,，要利用板報(bào),，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等形式廣泛宣傳，組織學(xué)生討論,，每人也訂出相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃,，以后經(jīng)常以此檢查監(jiān)督班級工作，采取一些諸如全面表揚(yáng),，發(fā)放小級流動(dòng)紅旗等激勵(lì)措施,，促使人人努力,。一個(gè)近期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后,，要組織全班學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步結(jié)合遠(yuǎn)期目標(biāo)提出新的任務(wù),，引導(dǎo)班級體繼續(xù)前進(jìn),。

2、選拔和培養(yǎng)干部,。

一個(gè)好的班級體,，必須有一批積極分子，并由他們組成班級體的核心，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全班同學(xué)前進(jìn),。因此,，班主任應(yīng)在各項(xiàng)工作和活動(dòng)中留心發(fā)現(xiàn)積極分子，選擇那些品學(xué)兼優(yōu),，關(guān)心集體,，能起模范帶頭作用，在同學(xué)心中有一定威信,，并有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干部,，形成集體核心。對班干部,，積極分子不能只是使用,，而且要教育培養(yǎng)他們，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，思想和工作負(fù)擔(dān),，教育他們對工作嚴(yán)肅認(rèn)真，勤懇,，不馬虎,；教育他們對自己，無論在思想上,，學(xué)習(xí)上,，生活上都嚴(yán)格要求，以身作則,，起模范帶頭作用,；教育他們要團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心幫助同學(xué),，隨時(shí)注意了解同學(xué)們的愿望要求和困難,，遇事多和同學(xué)商量，聽取廣泛意見,。對班干部的工作可采用民主選舉制,，競爭上崗和班干輪流制。

3,、根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件,，展開各種教育活動(dòng)。

活動(dòng)的內(nèi)容以教育為主,，合乎他們的年齡和性格特征,，充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性?；顒?dòng)前作好準(zhǔn)備,，加強(qiáng)組織管理，力爭取得最佳效果。

4,、培養(yǎng)正確的輿論和優(yōu)良班風(fēng),。

輿論是一集體內(nèi)占優(yōu)勢的，為大多數(shù)人所贊同的言論和意見,。正確的輿論是維護(hù)班集體道德面貌,，協(xié)調(diào)人際關(guān)系的有利手段，它一旦形成,，就會(huì)對不良行為起限制作用,，對良好行為起鼓勵(lì)作用，從而使班風(fēng)越來越好,。

5,、做好個(gè)別教育工作。

個(gè)別教育是班主任根據(jù)班級每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，興趣,，情感，需要和問題,，運(yùn)用不同的教育方法單獨(dú)進(jìn)行的教育,，它包括對后進(jìn)生的教育，一般學(xué)生的教育和優(yōu)秀生的教育,。

在未來的教學(xué)生涯中,，本人將再接再厲，不斷探索,，力求做得更好,！

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班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇十二

學(xué)前班班主任是班級管理的主體，班級是組成學(xué)校的最基本的單位,，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最直接和最重要的群體,。我們一起看看怎樣寫學(xué)前班主任工作計(jì)劃目標(biāo)吧。下面是小編為大家收集有關(guān)于學(xué)前班主任工作計(jì)劃及目標(biāo),，希望你喜歡,。

一、情況簡析：

我園現(xiàn)有一線教師30名,，隊(duì)伍較年輕,，教師教研科研的積極性較高，彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互助,，逐步形成了科研促教研,、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍,，并通過自薦和他評，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名,，鎮(zhèn)骨干3名,，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源,。

在上學(xué)期中,，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動(dòng)陣地,，以牽手結(jié)對,、拜師結(jié)對為載體，開展了系列教學(xué)研討和交流活動(dòng),，大家對二期課改的理念有了新的認(rèn)識和理解,，并達(dá)成了許多共識。暑期由于人員的調(diào)動(dòng),，又進(jìn)了3名新教師,，工作剛滿一年的教師也有4名，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，而其她教師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的教育模式,、行為的落實(shí)過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線教師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和不足,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠(yuǎn),。根據(jù)這些具體情況，我們制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

二,、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì)。開展扎實(shí)靈活的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng),，提高教師教育教學(xué)反思能力,，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量,，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。

1、強(qiáng)化師資培訓(xùn),，實(shí)施分層培養(yǎng),，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

2,、依托各教研組,，開展教學(xué)研討,，培養(yǎng)教師反思能力。

3,、深化教育科研,，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容,。

4,、利用多方資源，拓展教育途徑,，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,。

四、工作重點(diǎn)：

1,、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理,，宏揚(yáng)民族文化，繼續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色,，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。

2、加強(qiáng)教科研工作力度,，做好課題的實(shí)踐和研究工作,。同時(shí)加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索,。

3、以牽手,、拜師結(jié)對等為載體,，加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動(dòng)，在園內(nèi)對教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，同時(shí)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，不斷提高專業(yè)水平。

4,、以課題研究為突破口,，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程,。

五,、具體措施：

(一)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提高教研活動(dòng)質(zhì)量和效率,。

1,、完善教研制度，使園本研修有時(shí)間上的保證,。

骨干研究組活動(dòng),，兩周一次(業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé)),。

小教研組活動(dòng)，兩周一次(年級組長負(fù)責(zé)),。

大教研組活動(dòng),，每月一次(業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé)),。

2,、實(shí)施分層教研活動(dòng)指導(dǎo)，促進(jìn)全園開展課改工作,。

骨干研究組：由8名骨干教師組成,，主要研究如何結(jié)合課題和主題開展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育反思。主要目的：教育理念,、行為,、理論落實(shí)的先行一步，為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法,。

小教研組：各年級組教師參與,，主要探究如何合理使用新教材(2018年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃)，設(shè)計(jì)集體活動(dòng)方案和區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,。主要目的：不斷提高教學(xué)水平,，滿足不同幼兒需求，促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展,。

大教研組：全體教師參加,，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究,。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng),，以整和的理念形成新的教學(xué)模式，為完善園本課程積累素材和資料,。

3,、落實(shí)骨干教師責(zé)任制，完善骨干教師考核機(jī)制,，通過優(yōu)秀教研組的評比,，激發(fā)教師學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)理論和實(shí)踐的結(jié)合,。

(二)加強(qiáng)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì),。

1,、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師德教育,，專業(yè)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念。

2,、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求,，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練,，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽,，提高相應(yīng)的能力。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評課活動(dòng),。期初,，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索,，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié),，并進(jìn)行交流。并盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩,、聽課,、聽講座、借班上課等,，豐富經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)能力。

3,、增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化;在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制,。每兩周進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題,，展開討論,。本學(xué)期，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評比,。

4,、在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí),，時(shí)常對自己的備課,、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思,，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素,，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā),。

5,、有計(jì)劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽課,，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),，對五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養(yǎng),。

6、重常規(guī)教學(xué)管理,，經(jīng)常深入班級,，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn)，看,、聽老師的活動(dòng)組組織和指導(dǎo),，及時(shí)給予教師建議,，幫助教師專業(yè)成長,。

(三)開展課題研究，做好科研工作,。

結(jié)合園課題研究的開展,，加大學(xué)習(xí)力度，組織教師對當(dāng)前幼教改革的熱點(diǎn)問題進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,，同時(shí)還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入實(shí)施,，進(jìn)行讀書心得、教育隨筆交流活動(dòng),，為科研工作的深入開展奠定理論基礎(chǔ),。

本學(xué)期，我園將根據(jù)園的實(shí)際情況,，做好新健康教育課題的研究,，著力做好課題實(shí)施階段的工作。組織教師外出參觀學(xué)習(xí),，確保課題運(yùn)行的規(guī)范性和科學(xué)性,。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點(diǎn)，以教研活動(dòng)為基礎(chǔ),，切實(shí)抓好課題研究,，及時(shí)調(diào)整研究方案和計(jì)劃，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，要做到“四多”,，也就是多看：看雜志、看活動(dòng)——獲取信息,、分析成敗得失;多說：說課評課,、說想法、談體會(huì)——交流信息心得;多寫：寫學(xué)習(xí)心得,、摘抄文章,、寫觀察記錄——積累素材,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn);多思：思成敗、思做法——提高科研水平,。

全園教師繼續(xù)要認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)教育科研理論,，積極開展教科研工作，繼續(xù)做好對班級幼兒個(gè)案的研究,，做好對幼兒的個(gè)案跟蹤研究工作,，教師要明確具體的研究對象、目標(biāo),，并實(shí)施有目的的跟蹤觀察和記錄,，使研究工作更有成效。

(四)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,，切切實(shí)實(shí)做好家長工作,。

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持與主動(dòng)參與,。”在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動(dòng)參與,、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，使幼兒園與家庭融為一體,。

1、開學(xué)初,，各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，及時(shí)填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長學(xué)校,，召開家長座談會(huì);向家長開放半日活動(dòng),，展示幼兒在園活動(dòng)情況;設(shè)立“家長信箱”，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系,、家訪,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長進(jìn)行溝通;各班出刊好家長園地，增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

2,、繼續(xù)結(jié)合主題活動(dòng)的組織開展和課題的實(shí)踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜的環(huán)境,，讓幼兒在關(guān)懷、接納,、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活;繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣;密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全,，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

我們愿在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,，團(tuán)結(jié)全體教職員工,，齊心協(xié)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),，以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動(dòng)力，以全面推行新課改教育理念為契機(jī),，為清幼的明天不斷的努力,。

六,、每月工作安排：

1,、各班進(jìn)行主題墻面的環(huán)境布置更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,。

2,、教師制定班級工作計(jì)劃、課題研究階段計(jì)劃,、專題計(jì)劃,，開展課題實(shí)踐活動(dòng)。

3,、隨堂聽課,。

4、召開幼兒園教科研會(huì)議,、拜師結(jié)對會(huì)議,。

1、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域材料投放評比活動(dòng),。

2、各課題承擔(dān)者圍繞階段計(jì)劃扎實(shí)開展課題研究活動(dòng),。

3,、隨堂聽課。

4、教學(xué)案例反思,。

8,、師徒結(jié)對老師相互聽課評課。

1,、教學(xué)常規(guī)抽查,。

2、教師基本功比賽,。

3,、家長開放日活動(dòng)。

4,、骨干教師專題講座,。

5、與牽手園互動(dòng)研討,。

1,、優(yōu)秀教研組評比活動(dòng)。

2,、家長園地和信息平臺建設(shè)評比,。

1、幼兒全面發(fā)展水平評估,。

2,、骨干教師展示匯報(bào)活動(dòng)。

3,、完成幼兒園各類總結(jié),。

4、整理各課題研究資料和各類教學(xué)資料,。

2020年幼兒園下半年大班迎來新的學(xué)期,，本學(xué)期大班的班務(wù)也將迎來新的工作，作為大x班的班主任,，我將為這個(gè)班級制定一份新的班務(wù)計(jì)劃,，以方便這個(gè)班級發(fā)展。大班上學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃如下：

一,、幼兒教學(xué)工作,。

每天早上都會(huì)讓幼兒進(jìn)行課文朗讀，進(jìn)行情景對話,，培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣,，在平時(shí)都購買一些適合幼兒讀的書籍，幫助幼兒從小建立閱讀的意識,。根據(jù)幼兒不同的興趣,，去開展不同的教學(xué)活動(dòng),，比如有幼兒喜歡繪畫，就開展繪畫活動(dòng),，讓幼兒組成一個(gè)團(tuán)體進(jìn)行繪畫學(xué)習(xí),，聯(lián)系美術(shù)老師對他們進(jìn)行繪畫輔導(dǎo)，對數(shù)學(xué)興趣和語文興趣的就開展相對的教學(xué)活動(dòng),，讓幼兒在園里充分的去發(fā)展個(gè)人的興趣,。每日的教學(xué)都會(huì)有計(jì)劃的進(jìn)行，開展更多豐富有趣的教學(xué)活動(dòng),，讓幼兒在園里得到好的教學(xué),。

二、幼兒衛(wèi)生保健工作,。

幼兒進(jìn)入幼兒園,，就要保證他們的衛(wèi)生和健康，平時(shí)我會(huì)監(jiān)督幼兒勤洗手,，在玩游戲后和飯前都要洗手,，避免他們用手去碰觸嘴巴和臉，讓細(xì)菌進(jìn)入身體危害健康,。日常中,，我會(huì)跟保育老師配合工作，把大班的教室進(jìn)行消毒清理,，把幼兒玩的玩具也進(jìn)行消毒,，給幼兒一個(gè)健康的環(huán)境去學(xué)習(xí)和生活。尤其是幼兒喝水的杯子,，我會(huì)給他們的杯子進(jìn)行高溫消毒,，讓幼兒喝水得到健康的保證。本學(xué)期,，教育幼兒注意自己的衛(wèi)生，不要隨便在地上打滾,，避免病從口入,。

三、幼兒安全工作,。

幼兒的安全很重要,，保證了他們的安全，才能更好的成長,。因此在園里我會(huì)把所有能夠傷害幼兒的物品全部進(jìn)行更換,，比如尖狀物的東西全部都用布包起來，或者換圓頭的,。教育幼兒不要打架,，玩耍時(shí)注意安全。放學(xué)老師會(huì)親自送回家，全程維護(hù)幼兒安全,，讓幼兒安全的回家,。同時(shí)也告知家長注意幼兒在外的一個(gè)安全，防止幼兒玩水,、爬樹等危險(xiǎn)動(dòng)作,。

本學(xué)期大班的班務(wù)工作，我一定會(huì)做好,，讓幼兒過一個(gè)完整的大班生活,。細(xì)心的去呵護(hù)他們，幫助孩子們健康長大,。讓幼兒在園里有更好的保障,，不辜負(fù)家長對幼兒園和對我的囑托。努力與各位老師配合工作,，把班務(wù)管理好,，讓幼兒在園里學(xué)習(xí)舒適，生活美好,。我相信自己可以做到的,，與大班幼兒一起迎接更好的明天。

一,、指導(dǎo)思想,。

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級工作,，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本,，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作,，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

二,、班級情況分析,。

本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%,。由于幼兒年齡小,、體質(zhì)弱，易患病,，故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低,。因本班大部分家長從事個(gè)私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜,，對孩子的家庭教育相對不夠重視,。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶,、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱,，自理能力差,，個(gè)性自私、嬌寵,。

但是通過上學(xué)年的幼兒園托班生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng),，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談,。

1、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,，力保班級無事故發(fā)生。

2,、著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,，引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉解決問題的能力,，培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì),。

3,、督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系,，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋，與家長簽訂安全責(zé)任書,，加強(qiáng)家長的安全防范意識,，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展,。

4,、明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,，提高保教質(zhì)量,。

明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,，提高保教質(zhì)量，注重與教師之間的溝通,，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時(shí)給于幫助。

五,、衛(wèi)生保健工作,。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，我們將嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。

1,、秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒,、防范工作,，杜絕傳染疾病的發(fā)生。

2,、教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)與家長取得聯(lián)系。

3,、定期檢查孩子的指甲,，防止病從口入。

4,、堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

與此同時(shí),，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒的身心健康,。

六、具體組織與實(shí)施,。

1,、做好園部與教師之間的傳媒工作,，及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)傳達(dá)工作精神,，為班級,、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí),，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作,，努力做到班級跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù),。

2,、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù),。遇日常工作中碰到的困難,，大家共同商議，合力解決,。開好一月一次的班務(wù)會(huì)議,，認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn),，共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，并組織實(shí)施,，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級期末總結(jié)工作,。

年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導(dǎo),，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差,。這學(xué)期為了搞好班級安全工作，保證孩子安全,、健康的成長,，針對班級實(shí)際情況，特制訂了班級安全工作計(jì)劃：

首先,，在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一,。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位,，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,，不離開幼兒，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。

1.積極配合保健老師和后勤工作，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園,。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。

2.每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記,，對缺席(請假)的幼兒及時(shí)了解原因。

3.做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動(dòng)場地,、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

4.盥洗時(shí),，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,，排除積水，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水。

5.教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先,，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩危險(xiǎn)物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。

其次,，教育團(tuán)結(jié)友愛,，不打人，互相幫助,，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào),。

6.午休時(shí),，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥,、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等,。教師加強(qiáng)巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。

7.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,。提醒家長憑接送卡接幼兒,，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級老師聯(lián)系好，并及時(shí)補(bǔ)辦接送卡,，謹(jǐn)防幼兒走失,。

8.對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具,、用具定期進(jìn)行消毒,，并登記。

9.利用家園聯(lián)系冊,，家園欄,，家長接送孩子的時(shí)間，向家長宣傳對幼兒進(jìn)行安全教育的重要性,，使家長也能重視對幼兒進(jìn)行安全教育,。對于一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒,，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系,。

以上，只是針對做好班級本學(xué)期安全工作計(jì)劃的想法,，在具體實(shí)施中,，老師和阿姨共同協(xié)調(diào)配合，才能做到防范于未然,。讓孩子在一個(gè)舒適安全,、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長,。

新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的自學(xué),，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長,。

一、班況分析,。

經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌,，與人交往的本事。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒在動(dòng)手操作本事還較弱,，幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，強(qiáng)化規(guī)則意識，努力做好班級保教工作,。

二,、保育工作。

1,、搞好班級衛(wèi)生,，每一天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;做到室內(nèi)外環(huán)境整潔，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理本事的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，異常是年齡小本事稍弱的孩子。

2,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)供給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手本事。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)本事,。

3、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每一天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異,。為幼兒供給各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì),。

4,、開展形式多樣，資料豐富的幼兒活動(dòng),，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

5,、班內(nèi)個(gè)別各方面本事相對較弱一點(diǎn)的幼兒,，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評價(jià)工作，采取有效措施,，幫忙幼兒提高本事,。

6、加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方，構(gòu)成初步的安全意識,。

二,、教育教學(xué)工作。

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。進(jìn)行賞識教育,，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，對他們的提高更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

三、安全工作,。

四,、家長工作。

做好家長工作,，提高家園共育的效果,。

1、讓家長及時(shí)了解幼兒在園情景,。

2,、利用接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通,。

3,、經(jīng)過電話等多種形式和家長堅(jiān)持密切聯(lián)系，交流幼兒生活學(xué)習(xí)情景,。

4,、定期開好家長會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

總之,，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!

新的學(xué)期又開始了,，在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，我將結(jié)合新課程音樂教育論,，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術(shù),。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽,，說，唱,，跳,，演的歡樂世界，提供孩子一個(gè)多元,，快樂,，精致的藝術(shù)體驗(yàn)。

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1音樂游戲,。

(1)了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容,。

(2)按規(guī)則,、節(jié)拍進(jìn)行音樂游戲。

(3)主動(dòng)參與游戲,。

2,、歌詞、舞蹈創(chuàng)編,。

1)能大膽地對歌詞進(jìn)行改編,。

(2)在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈,。

利用每次學(xué)習(xí)新歌的機(jī)會(huì),，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作串連為舞蹈,，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的愿望,。

二、時(shí)間安排,。

三月：學(xué)習(xí)玩音樂游戲,。

四月：能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行音樂游戲。

五月：能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,，并了解音樂的內(nèi)容,。

六月：能大膽地為歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,。

七月：對歌詞改編,、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作后,，能大膽在同伴面前進(jìn)行表演。

三,、成果預(yù)計(jì),。

幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲,，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu),。能大膽地對歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編,，利用已學(xué)的舞蹈動(dòng)作創(chuàng)編舞蹈,，并大膽地在同伴面前表演以及主動(dòng)與人合作表演。

班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇十三

五年級共有xxxx名學(xué)生,。xxxx名男生和xxxx名女生組成了一個(gè)熱愛學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的班集體,，同學(xué)們愛學(xué)習(xí),，愛勞動(dòng)，能夠積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。通過與學(xué)生的接觸和了解,，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。但是有一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課堂上聽講不夠認(rèn)真，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步培養(yǎng),。為了更好的做好班主任工作,，本學(xué)期我將具體采取以下措施：

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生以后的成長進(jìn)步是十分必要的,，良好的習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益,。因此，在班級進(jìn)行良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育是十分必要的,。重視學(xué)生的一日常規(guī),，開好每一次班會(huì)課，使學(xué)生逐步形成良好的習(xí)慣,。

面向全體學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)格要求。班里的后進(jìn)生數(shù)量較多,，所以加強(qiáng)班里后進(jìn)生的輔導(dǎo),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，做到及時(shí)表揚(yáng)是很重要的,。在本學(xué)期平時(shí)的教學(xué)工作中,，我將盡量做到多給后進(jìn)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，多抽出時(shí)間檢查他們對所學(xué)知識的掌握情況。

經(jīng)常保持與學(xué)生家長的聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。經(jīng)常把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)告訴家長，讓家長對學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)有所了解,，更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

及時(shí)召開班委成員會(huì)議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，真正成為老師的得力助手,。同時(shí),，還要求班委成員之間注重團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力,，幫助他們樹立在學(xué)生中的威信,，鍛煉和培養(yǎng)他們的工作能力，形成良好的班風(fēng),。

學(xué)生各方面的能力培養(yǎng)非常重要,。本學(xué)期我將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng),。積極參加體育鍛煉,，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提高學(xué)生的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面健康的發(fā)展,。

總之,，我將在這學(xué)期努力做好以上這幾點(diǎn)，形成良好的班風(fēng)和班級學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生的各方面能力都有一定的提高,，使本學(xué)期的班主任工作上一個(gè)新的臺階。

班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇十四

我認(rèn)為在大學(xué)里擔(dān)任班主任應(yīng)做好的首要任務(wù)就是讓同學(xué)認(rèn)清現(xiàn)在社會(huì)的形式,，幫同學(xué)分析擇業(yè)問題,。因?yàn)榇髮W(xué)時(shí)學(xué)生踏入社會(huì)的一個(gè)跳板，在大學(xué)里同學(xué)們面對的一個(gè)重要問題便是畢業(yè)后的就業(yè)問題,。而就業(yè)問題,，便是對同學(xué)們大學(xué)生活中所學(xué)的知識和能力的考驗(yàn)。所以大學(xué)期間必須督促他們認(rèn)真學(xué)習(xí)和注重培養(yǎng)能力,。以下是我下學(xué)期的工作計(jì)劃：

一,、班級概括,。

我所帶的班級是__班，經(jīng)過一學(xué)期的努力和付出,，__班的總體狀況良好,，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)習(xí)的規(guī)章制度,。都取得了一些成就,，所做的許多工作都得到系里的肯定，贊揚(yáng)?，F(xiàn)馬上將進(jìn)入下半年,，我認(rèn)為在班級工作上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。本學(xué)期紀(jì)律問題是兩班共同存在的問題,，我認(rèn)為在保持多的方面與改進(jìn)好的方面的同時(shí)應(yīng)狠抓差的方面,，使班級的形象更有待提高。

二,、班級應(yīng)舉行的一些活動(dòng),。

因?yàn)榘嗉壥菍W(xué)生學(xué)習(xí)知識的地方，同學(xué)們不反應(yīng)上課學(xué)好課堂知識,，在自習(xí)時(shí)班委也應(yīng)帶動(dòng)大家學(xué)習(xí),，搞一些活動(dòng)使大家在樂趣中學(xué)習(xí)知識，在輕松中感到知識的重要,。

1,、興趣小組活動(dòng)。

鑒于本學(xué)期班級興趣小組帶給了同學(xué)許多樂趣,，而且通過各種辦法,，途徑使同學(xué)們輕松掌握了許多生活中必知的小知識而且還讓同學(xué)找到了學(xué)習(xí)的樂趣。八班,、九班各有7個(gè)興趣小組，各小組輪流主持活動(dòng),，以周為單位,，每周舉行兩個(gè)課時(shí)，來活躍班級氣氛,，調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,。

2、禮儀知識,。

因?yàn)榇髮W(xué)是學(xué)生步入社會(huì)的最后一個(gè)臺階,，所以在這個(gè)臺階上同學(xué)們必須學(xué)會(huì)很多知識，而禮儀就是最基本的一項(xiàng),。

在本學(xué)期中,，學(xué)校舉行辯論賽等許多活動(dòng)都要求同學(xué)穿正裝,，而穿正裝最基本的色調(diào)搭配：黑色皮鞋不能與白襪子搭配等，基本常識學(xué)生都不懂,，而且越來越多的學(xué)生不注重這方面的知識,。要是學(xué)生將來走上職場做一個(gè)有素質(zhì)、有禮貌的人,，開展這樣的禮儀知識培訓(xùn)班會(huì)是十分必要的,。

3、心與心的交流班會(huì),。

踏入社會(huì),，社交能力是必不可少的，我認(rèn)為在同學(xué)們還未進(jìn)入社會(huì)這個(gè)復(fù)雜的層面時(shí),，同學(xué)之間應(yīng)該多交流,，多體會(huì)彼此的想法。就像本學(xué)期所舉行的“活出你想要的人生”這種主題班會(huì)的效果,，在心與心交流的班會(huì)是同學(xué)們可以任意提問,，讓大家共同探討假如進(jìn)入社會(huì)后，我們遇到這些問題我們該怎么做,。

4,、創(chuàng)新活動(dòng)。

進(jìn)入21世紀(jì)社會(huì)需要的不僅是學(xué)習(xí)成績好學(xué)歷高的人,，也需要有能力,，敢于創(chuàng)新，敢于展現(xiàn)自我的人才,。所以在這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代,，要鼓勵(lì)學(xué)生們多參加系、學(xué)院活動(dòng)來鍛煉自己,，提高自己的能力,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，講出自己的想法,。

5,、班級例會(huì)。

班委必須每周日晚自習(xí)堅(jiān)持開展班級例會(huì),，并且給班委明確分工,，提高班委的管理能力，確實(shí)起到模范帶頭作用,，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每門功課,，搞好班級的各種活動(dòng)。

6、臨時(shí)會(huì)議,。

臨時(shí)會(huì)議要求做到及時(shí)傳達(dá)與學(xué)生學(xué)院和系部的工作要求與安排,，并且能夠準(zhǔn)確把各項(xiàng)工作做到位。

7,、節(jié)日班會(huì),。

例如清明節(jié)、端午節(jié)等一些我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，是我國文化遺傳的一部分,，但卻受到別過人的爭奪，我認(rèn)為作為一個(gè)華夏子孫有必要讓學(xué)生記住這些節(jié)日,，開展與其有關(guān)的主題班會(huì)來培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情,，增進(jìn)學(xué)生對我國歷史知識和文化遺產(chǎn)的了解。

三,、根據(jù)這學(xué)期的具體工作,，我認(rèn)為下學(xué)期的工作基本點(diǎn)有：

1、號召學(xué)生多參加活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,，通過各種渠道豐富自己的知識內(nèi)涵，盡量多的考取資格證書,。

2,、做好學(xué)生的思想工作，多與學(xué)生交流幫助學(xué)生進(jìn)步,，了解每個(gè)學(xué)生的心理想法,，定期與學(xué)生進(jìn)行心理溝通。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中存在的一些問題,，必要時(shí)何其家長取得聯(lián)系,，共同教育學(xué)生成長進(jìn)步。

3,、不定期的去宿舍檢查,，關(guān)心學(xué)生的住宿情況，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的相關(guān)規(guī)定,，不準(zhǔn)使用大功率電器,、不準(zhǔn)學(xué)生抽煙等問題，杜絕所有可能存在的安全隱患,。

4、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)院的規(guī)章制度,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目的。

5,、多往班內(nèi)跑,、多往宿舍跑，了解自己班級每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及生活狀況,。多與代課老師溝通,，請教其方法并采納好的意見，更有利的幫助每一位學(xué)生進(jìn)步,。

6,、班級衛(wèi)生方面，督促班委做好班級衛(wèi)生管理,，尤其是打水問題,，必須每天確保代課老師有水喝。

7,、紀(jì)律方面,，這是兩個(gè)班存在的共性問題，是兩個(gè)班最薄弱的環(huán)節(jié),，因此下學(xué)期在這各方面應(yīng)該加大力度,，讓每個(gè)學(xué)生能夠嚴(yán)格要求自己。

以上是我下學(xué)期的工作計(jì)劃,，我相信我一定能夠努力做到最好,，把__班建設(shè)成為學(xué)院的優(yōu)秀班集體。