計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),,分析現(xiàn)狀,,確定行動(dòng)步驟,并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,,我們一起來(lái)看一看吧,。
班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇一
我于20__年_月_日至12月_日在武漢語(yǔ)言文化職業(yè)學(xué)院4個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)。我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括五部分:課堂教學(xué),、班主任工作,、信息技術(shù)與課程整合和研究性學(xué)習(xí)課程指導(dǎo)。本人主要做了如下工作:
(1)班主任工作:為期兩個(gè)星期,,指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會(huì)《誠(chéng)信在我心中》及組織班級(jí)友誼賽,。
(2)信息技術(shù)教學(xué)工作:完成教案數(shù)為1份,試講次數(shù)為1次,,上課節(jié)數(shù)為2節(jié),。
(3)信息技術(shù)與實(shí)用性知識(shí)整合:查找大量與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料,將實(shí)用性知識(shí)整合到教學(xué)內(nèi)容中,。
(4)輔助性學(xué)習(xí)指導(dǎo):為期四個(gè)星期,,輔導(dǎo)所帶班級(jí)部分學(xué)生熟練office操作。
經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,,也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這一個(gè)月里,,作為一名實(shí)習(xí)教師,,我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,,處處注意自己言行和儀表,熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,,能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn),,并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),,很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象,給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象,。
在實(shí)習(xí)期間,,我的主要任務(wù)是教學(xué)工作。第一是預(yù)備階段,。通過(guò)指導(dǎo)老師先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的信息技術(shù)上課情況,,認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及了解他們對(duì)于信息技術(shù)課知識(shí)的掌握情況。然后,,認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課?,F(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣:以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)(方法。目的不一樣,,上課的注意點(diǎn)就不一樣,,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他同學(xué)的上課方式,上課的思想思路,。不僅如此,,還到網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的教學(xué)視頻,學(xué)習(xí)里面的精華,。接著,,根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的,自己在已有的基礎(chǔ)上備課,、試講,,做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。
—授課,。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦,。上一節(jié)課,要經(jīng)過(guò)“備課(寫教案)——試講——上課——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講”這樣一個(gè)流水線,??雌饋?lái)簡(jiǎn)單,可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié),,最主要的是“上課”,。這個(gè)環(huán)節(jié),也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”,。
要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,就必須有好的教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)中,首先我能夠注重情景的設(shè)計(jì),。在所上的兩節(jié)課中,,我都創(chuàng)設(shè)了情景,而且情景設(shè)計(jì)的都比較貼切,,我把powerpoint的制作形容成拍戲,,把制作的人形容成導(dǎo)演,powerpoint中的各種對(duì)象就是演員,,用這種方式講課,,學(xué)生都很感興趣。特別是在導(dǎo)入時(shí)引用情景能使學(xué)生在一開(kāi)始就保持高的興趣,。
其次注重對(duì)任務(wù)的設(shè)計(jì),。在設(shè)計(jì)情景的同時(shí),我還在情景中設(shè)置了不同的任務(wù),。這些任務(wù)都是圍繞情景展開(kāi),,任務(wù)環(huán)環(huán)相扣,貫穿課堂的始終,,不斷激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī),,更好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。
最后注重對(duì)教學(xué)媒體的設(shè)計(jì),。在教學(xué)媒體上,,融入了學(xué)生感興趣的電影人物、圖片,、影片及一些flash動(dòng)畫,,既引起了學(xué)生的興趣而且很好的輔助了課堂的教學(xué)。
班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇二
一,、高效管理,,培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識(shí)。
學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了班級(jí)管理模式,,所以本學(xué)期針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的紀(jì)律方面的問(wèn)題,,當(dāng)時(shí)就解決,不拖拉,。這樣能夠進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,,使學(xué)生知道對(duì)錯(cuò)榮辱。不斷強(qiáng)化學(xué)生的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識(shí),,自己的事情自己做,,自己的錯(cuò)誤自己扛。學(xué)生的紀(jì)律好,,行動(dòng)敏捷,,思想統(tǒng)一,學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng)烈,班集體就會(huì)高效運(yùn)行,。
二,、充分發(fā)揮學(xué)生干部、學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生的榜樣示范作用。
本學(xué)期一評(píng)選學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部為契機(jī),,加強(qiáng)這些學(xué)生的榜樣示范作用,通過(guò)展板和班會(huì)課加大對(duì)他們的宣傳力度,。使這些榜樣心中樹(shù)立自己的責(zé)任意識(shí),,這樣在他們心里就會(huì)形成無(wú)形約束力。其他學(xué)生有目標(biāo)可尋,,知道怎樣做是對(duì)的,,這樣他們就會(huì)更加腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),而不是好高騖遠(yuǎn)和空想,。在教育的過(guò)程中使大多數(shù)學(xué)生站在學(xué)習(xí)這條路上,,形成強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,互相“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的班級(jí)風(fēng)氣,。
三、明確班級(jí)干部的責(zé)任,,班級(jí)管理正?;?/p>
開(kāi)學(xué)初進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)干部的職責(zé),,規(guī)范他們的管理權(quán)限,。定期召開(kāi)班級(jí)干部會(huì)議,指導(dǎo)他們的工作,。實(shí)行班級(jí)干部述職制度,,使干部和學(xué)生互相監(jiān)督互相制約,班級(jí)正常運(yùn)行,。
四,、改變觀念,使學(xué)生有正確的價(jià)值觀,。
在這樣一個(gè)多元的社會(huì)價(jià)值體系中,,很多事情很難說(shuō)對(duì)與錯(cuò)。我要在學(xué)生的心中形成這樣的觀念——在學(xué)校的環(huán)境中就要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,學(xué)校的制度是為了保證大多數(shù)學(xué)生的利益而建立的,,不僅僅是為了管理,。例如:旅游時(shí)要遵守當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣,要尊重環(huán)境等等,。
五,、開(kāi)放活動(dòng)課堂,提高學(xué)生的表達(dá)能力,。
本學(xué)期,,我把班會(huì)課變成學(xué)生的自選課。開(kāi)學(xué)初把德育部門規(guī)定的活動(dòng)課下發(fā)給學(xué)生,,每個(gè)人選一個(gè)班會(huì)主題,,制作ppt,每周一活動(dòng)課講解時(shí)間20分鐘,,傳遞正能量,。這樣做目的拓展學(xué)生思維能力,感悟?yàn)閹煹男量?,同時(shí)也能鍛煉學(xué)生能力,,給學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
六,、繼續(xù)心理疏導(dǎo)工作,,幫助學(xué)生成長(zhǎng)。
由于現(xiàn)在學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境的優(yōu)越,,大部分學(xué)生的心理承受力較差,。就像溫室里的花草抵御風(fēng)雪的能力差一樣。他們遇到問(wèn)題極容易采用不適當(dāng)?shù)姆绞?、方法處理,,容易產(chǎn)生矛盾和極端的后果。所以利用班會(huì)課和學(xué)生交流為人處世的技巧,,交友的方法,,解決生生矛盾、師生矛盾的方法,,遇到問(wèn)題的處理方式,,怎樣對(duì)待不公平的事件等等。使學(xué)生學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié),,自我解壓,,從而健康成長(zhǎng)。
七,、家校合作,,共育和諧班集體,。
與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,明確我們共同的教育目標(biāo)——學(xué)生健康成長(zhǎng),。是家長(zhǎng)理解和支持學(xué)校的管理,,形成和諧班級(jí)。
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班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇三
一,、班級(jí)概況:
我班這學(xué)期共有41名學(xué)生,,其中女生8人,男生有33人,,通過(guò)一年的學(xué)習(xí),,每一位學(xué)生都有很大的進(jìn)步。班里大多數(shù)孩子已養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,其中大部分學(xué)生平時(shí)上課都比較認(rèn)真。具有愛(ài)集體,,愛(ài)勞動(dòng),,團(tuán)結(jié)友愛(ài)等特點(diǎn)。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言,,學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),,貪玩又粗心,自覺(jué)性差,,沒(méi)有良好的生活習(xí)慣,。根據(jù)班里孩子的情況,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,熱愛(ài)學(xué)習(xí),,團(tuán)結(jié)友愛(ài),做個(gè)文明的孩子,,提高學(xué)困生的成績(jī)是我工作的重點(diǎn),。
二、管理目標(biāo),。
1,、行為習(xí)慣目標(biāo):培養(yǎng)孩子正確的讀書寫字姿勢(shì),認(rèn)真聽(tīng)講,,排隊(duì)快,、靜、齊,,認(rèn)真做眼保健操,,保護(hù)教室、校園環(huán)境衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣,。
2,、學(xué)習(xí)能力目標(biāo):培養(yǎng)孩子善于思考,,積極發(fā)言,作業(yè)規(guī)范書寫,,準(zhǔn)確率高,,勤于閱讀的能力。
三,、工作重點(diǎn):
1,、加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè),培養(yǎng)活潑,、健康,、團(tuán)結(jié)、積極向上的班集體,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣,。
3,、加強(qiáng)溝通,促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展,。
4,、狠抓轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作。
5,、加強(qiáng)安全教育,,確保每一位學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
6,、通過(guò)豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),,提高學(xué)生的素質(zhì)、實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力,,以及心中有他人的意識(shí)。
四:具體措施,。
1,、加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè),狠抓落實(shí)班風(fēng)建設(shè),。加強(qiáng)全班的德育,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人、樹(shù)立公德意識(shí),,注意安全教育,,樹(shù)立我為班級(jí)服務(wù)光榮的集體主義精神,人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人,。培養(yǎng)良好的班風(fēng),,加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律,,樹(shù)立孩子較強(qiáng)的自信心,使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,加強(qiáng)檢查作業(yè)書寫的檢查力度,,提高課堂提問(wèn)效率。衛(wèi)生方面,,我將培養(yǎng)一名能力較強(qiáng),,責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生委員,每周對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)行檢查,、督促,,組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)督促,做好值日工作,。
3,、加強(qiáng)溝通,促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展,。多和他們交流,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,解決問(wèn)題,。從關(guān)心、愛(ài)護(hù)的角度出發(fā),,對(duì)班干部進(jìn)行嚴(yán)格要求,、給予微笑的面容,鼓勵(lì)的話語(yǔ),,激勵(lì)的目光.掃除學(xué)生參與學(xué)習(xí)的各種心理障礙.
4,、狠抓學(xué)困生工作。善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)發(fā)掘他們心靈中的火花,,給他們閃光的機(jī)會(huì),。進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),并在安排座位時(shí)實(shí)行優(yōu)生帶困生,,鼓勵(lì)優(yōu)生幫助學(xué)困生,,促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步。
5,、利用班隊(duì)會(huì),、晨會(huì)提高法制意識(shí),抓好消防,、交通,、防火安全意識(shí),。
五、具體活動(dòng)安排:
1,、組織新生入學(xué),、老生返校及班級(jí),宿舍的搬遷,。
2,、出好第一期黑板報(bào),完成好班級(jí)環(huán)境布置,。
3,、進(jìn)行學(xué)生日常行為規(guī)范教育。
4,、發(fā)課本作業(yè)本教學(xué)用品,。
5、班級(jí)領(lǐng)取勞動(dòng)工具,。
班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇四
堅(jiān)持“安全穩(wěn)定壓倒一切”的安全工作原則,,按照教育局有關(guān)安全工作的意見(jiàn)”的指示精神和具體要求,繼續(xù)注重平時(shí)細(xì)節(jié),,全面推行安全工作精細(xì)化,。“始終把全校師生的安危放在各項(xiàng)工作的首位,,杜絕一切安全事故的發(fā)生,。
一、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)組,,制定和落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,。
1.成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):__,。
副組長(zhǎng):__,、__。
成員:各班主任,、輔導(dǎo)員,、學(xué)校保安及門衛(wèi)。
2.嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)導(dǎo)師值班制度,。
加強(qiáng)“一日常規(guī)”管理,,明確“一日校長(zhǎng)”的職責(zé)范圍,并由值日行政牽頭,,細(xì)化護(hù)導(dǎo)師的一日安全工作,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課間、午間活動(dòng),、上下樓梯,、體育課,、活動(dòng)課的安全監(jiān)管,規(guī)范學(xué)生“過(guò)火”的活動(dòng)行為,。
3.繼續(xù)落實(shí)晨檢制度,。堅(jiān)持貫徹落實(shí)“每日晨檢制度”,每日派專人做好檢查登記,,有情況及時(shí)反饋,。
4.嚴(yán)格執(zhí)行“門禁”制度。加強(qiáng)校園安全管理,,加強(qiáng)保安人員監(jiān)管工作,,落實(shí)好外來(lái)人員來(lái)訪登記制度和提前離校學(xué)生的登記制度,嚴(yán)把“入門關(guān)”和“出門關(guān)”,,并加強(qiáng)上學(xué),、放學(xué)期間安全巡邏和管理。
5.定期召開(kāi)安全會(huì)議制度,。每星期召開(kāi)的教師例會(huì),,由安全負(fù)責(zé)人及各班主任、輔導(dǎo)員匯報(bào)本周安全方面存在的問(wèn)題及不足,,以便及時(shí)整改,。
6.隱患排查整改制度。定期對(duì)校園及周邊環(huán)境隱患進(jìn)行排查,,檢查學(xué)校教學(xué)樓,、科技樓各功能室、操場(chǎng),、圍墻等重點(diǎn)區(qū)域,形成記錄,,并及時(shí)做好整改工作,。
7.密切家校聯(lián)系。每逢周末,,利用“校訊通”發(fā)安全溫馨短信息,,提醒家長(zhǎng)雙休日應(yīng)關(guān)注孩子的安全;與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書,遇節(jié)假日向家長(zhǎng)發(fā)放《告家長(zhǎng)書》,,共同教育學(xué)生,,構(gòu)筑安全防線。
二,、多渠道,、多形式開(kāi)展安全教育。
充分利用國(guó)旗下講話,、主題隊(duì)會(huì),、早會(huì)教育,、led溫馨提示、校園網(wǎng),、學(xué)校廣播站,、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式,,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全行為教育,。重點(diǎn)抓好防溺水、防火,、防電,、防食物中毒、交通安全,、消防安全,、預(yù)防秋季流行性疾病等方面的教育。
1.上好安全第一課,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防知識(shí)宣傳教育,、交通安全教育、自我安全防范教育,。
2.切實(shí)落實(shí)好晨檢工作,,做好晨檢記錄和因病缺勤追蹤記錄。
3.加強(qiáng)晨檢,,做好秋季易發(fā)疾病的防控工作,,要重視學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,開(kāi)窗通風(fēng),,提高自我保護(hù)意識(shí),。
4.舉行第一次消防疏散演練。
1.各班對(duì)本班乘車學(xué)生進(jìn)行全面,、細(xì)致的了解,,及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,切實(shí)保障乘車學(xué)生安全,。
2.與各班班主任及課任教師訂__年秋季安全工作責(zé)任書,。
3.抓好安全教育日(周)教育活動(dòng)。
4.做好“國(guó)慶”假期間的安全工作,。
1.排查校園安全隱患,,及時(shí)落實(shí)整治措施,認(rèn)真做好整改工作,。
2.抓好安全教育活動(dòng),。
1.全面排查校園安全隱患,并做好整改工作。
2.做好期末安全防范工作,。
1.做好寒假護(hù)校值班安排,。
2.加強(qiáng)寒假安全教育,分發(fā)《告家長(zhǎng)書》,。
班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇五
一,、考核辦法:
1、在校委會(huì)指導(dǎo)下,,由政教處,、教務(wù)處、總務(wù)處具體負(fù)責(zé)考核工作,。
2,、班級(jí)考核采用得分制和扣分制相結(jié)合的方法進(jìn)行。
3,、考核采用定期檢查,、隨機(jī)檢查、學(xué)生評(píng)比,、量化記分等辦法進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),。
二、考核內(nèi)容,。
(一),、衛(wèi)生工作:(政教督查組)。
1,、每天及時(shí)打掃教室內(nèi)外及寢室衛(wèi)生,,并做到整天清潔,如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑或雜物的一次扣1分,。
2,、衛(wèi)生區(qū)按時(shí)打掃,否則扣1分(以學(xué)生會(huì)檢查為準(zhǔn)),。
3,、學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行若干次檢查評(píng)比,當(dāng)月獲衛(wèi)生流動(dòng)紅旗者加5分,。
(二),、安全教育工作:(政教督查組),。
1,、堅(jiān)持做好學(xué)生安全工作,一學(xué)期中無(wú)安全事故和意外傷害事故者每月得5分,,發(fā)生事故不得分,,情節(jié)嚴(yán)重者按上級(jí)規(guī)定處罰。
2、不負(fù)責(zé)的給學(xué)生批假條,,造成不良影響的扣5分,。
3、凡班級(jí)出現(xiàn)安全事故造成一定影響者,,本學(xué)期先進(jìn)班級(jí)一票否決,。
(三)、行為規(guī)范管理(政教督查組),。
1,、值日生未坐在講臺(tái)上不能及時(shí)維持好班級(jí)紀(jì)律的扣1分(以檢查為準(zhǔn))。
2,、班級(jí)混亂,、頂撞老師、起哄扣2分(找不到班主任處理問(wèn)題的加倍)(以政教處為準(zhǔn)),。
3,、學(xué)生不按時(shí)進(jìn)班(以鈴響為準(zhǔn))每人扣1分(以學(xué)生會(huì)檢查記錄為準(zhǔn))。
4,、學(xué)生儀容儀表符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,,否則扣1--5分。
5,、學(xué)校查收手機(jī),、煙等違禁物品,每人次扣2--5分,。
6,、生活管理員反映的問(wèn)題能及時(shí)處理,交政教處處理者,,根據(jù)情況嚴(yán)重程度扣2--5分,。
7、凡經(jīng)政教處處理的學(xué)生,,根據(jù)事件的嚴(yán)重程度,,扣除2--10分。
8,、凡政教處,、總務(wù)處、學(xué)生會(huì),、團(tuán)委記錄的好壞事情,,均會(huì)根據(jù)事情的大小來(lái)給予獎(jiǎng)罰。
9,、門衛(wèi),、寢室的檢查記錄和班級(jí)管理結(jié)合并根據(jù)事情給予獎(jiǎng)罰。
10、以上獎(jiǎng)罰將根據(jù)市二回中獎(jiǎng)罰條例來(lái)執(zhí)行,。
(四),、班級(jí)建設(shè):(教務(wù)督查組)。
1,、美文欣賞,、英語(yǔ)天地不及時(shí)更換,每次扣1分;每日一練不能堅(jiān)持,,字體不規(guī)范者每次扣1分,。年級(jí)第一名加2分,第二名加1分(以教導(dǎo)處檢查為準(zhǔn)),。
2,、教室、寢室布置不規(guī)范,、不整潔,、班級(jí)布置缺少“三表”各扣1分(以教導(dǎo)處檢查為準(zhǔn))。
(五),、控輟工作:(教務(wù)督察組),。
1、因工作粗暴造成學(xué)生流失每人次扣2分,。
2,、因故意排斥、諷刺挖苦學(xué)生,,造成流失者每人次扣2分,。
3、因教學(xué)責(zé)任心不強(qiáng),,教學(xué)態(tài)度不端正,,造成流失者每人次扣2分。
4,、因亂收費(fèi)造成學(xué)生流失扣2分,。
(六)、學(xué)習(xí)及考試評(píng)價(jià)管理:(教務(wù)督察組),。
1,、學(xué)生能認(rèn)真上好自習(xí)課,發(fā)現(xiàn)違紀(jì)者每人次扣1分,。
2,、學(xué)生上課發(fā)現(xiàn)違犯課堂紀(jì)律者每人次扣1分。
3,、抽考,、期考根據(jù)平均分排名前3名各加5分、3分,、1分,。
4、參加國(guó)家,、省級(jí),、市級(jí)、區(qū)級(jí),、校級(jí)各項(xiàng)比賽獲名次的班級(jí),、個(gè)人分別給予20分、15分,、10分,、8分、5分的獎(jiǎng)勵(lì),。
5,、做好學(xué)生成績(jī)、評(píng)語(yǔ)的填寫工作,,不得由學(xué)生填寫,。發(fā)現(xiàn)1人次扣1分。
(七),、財(cái)產(chǎn)管理:(總務(wù)督查組),。
1、及時(shí)關(guān)燈,,不準(zhǔn)在課間或晴天開(kāi)長(zhǎng)明燈,,有一次扣除1分(以學(xué)生會(huì)、值班人員檢查為準(zhǔn)),。
2,、愛(ài)護(hù)教室課桌、板凳,、門窗,、電視、教具,、開(kāi)關(guān),、電扇等公共財(cái)產(chǎn)。凡人為損壞者,,除照價(jià)賠償外,,視情節(jié)輕重扣2--5分(以總務(wù)處檢查記錄為準(zhǔn))。
(八),、考勤工作:(綜合督察組),。
1,、按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間簽到,過(guò)時(shí)未簽者視為遲到,。
2,、各種集會(huì)、例會(huì),、早(午)間操,、升國(guó)旗等集會(huì)活動(dòng),班主任不能按時(shí)參加并維持好班級(jí)秩序者扣1分,。
(九),、計(jì)劃總結(jié)工作(綜合督查組)。
1,、能及時(shí)制定本學(xué)期工作計(jì)劃,,并按時(shí)上交者3分,遲交著1分,,不交者不得分,。
2、學(xué)期結(jié)束前,,能及時(shí)撰寫班主任工作總結(jié),,并按時(shí)上交記2分,遲交記1分,,不交者不得分,。
3、其它材料上交,,包括各種情況統(tǒng)計(jì),,學(xué)生名單等能按時(shí)上交記2分,遲交者影響工作者不得分,。
(十),、其它:(綜合督察組)。
1,、接受學(xué)校安排的臨時(shí)性工作,,并按時(shí)完成。
2,、學(xué)校根據(jù)以上各項(xiàng)要求,,每月進(jìn)行一次綜合評(píng)定,根據(jù)評(píng)定結(jié)果確定月優(yōu)秀班級(jí),。
3,、對(duì)班級(jí)涌現(xiàn)出來(lái)的維護(hù)學(xué)校形象、提高學(xué)校聲譽(yù)的重大事件,,給班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)5分,,對(duì)有損學(xué)校聲譽(yù),,給學(xué)校造成損失(害)的,扣除班級(jí)積分5分,。
注:
1,、檢查結(jié)果與當(dāng)月班主任量化考核掛鉤。
2,、共設(shè)四個(gè)檢查督導(dǎo)小組,各檢查督導(dǎo)小組每月檢查2--3次,,每次以10分為基分,。每月評(píng)出各項(xiàng)前五名,頒發(fā)流動(dòng)紅旗,,月末每面流動(dòng)紅旗兌現(xiàn)獎(jiǎng)金元,。
3、檢查項(xiàng)目分記紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)、財(cái)物四大項(xiàng),。
4,、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委每天檢查結(jié)果記入紀(jì)律,、衛(wèi)生兩大項(xiàng)的考核評(píng)比,。
5、領(lǐng)導(dǎo)值班檢查結(jié)果納入考核評(píng)比,。
6,、期末評(píng)出校級(jí)先進(jìn)班集體,前五名分別發(fā)獎(jiǎng)金元,。
班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇六
班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行管理工作的有力助手和骨干力量,,是智力落后兒童健康成長(zhǎng)的引路人,同時(shí)也是聯(lián)系班級(jí)授課教師的紐帶和溝通學(xué)校與智力落后兒童家庭及社會(huì)教育力量的橋梁,。因此,,班主任工作尤為重要。
一,、班級(jí)情況分析,。
本學(xué)期,我班共有六名智力落后兒童,,男生四人,,女生兩人(后又增加兩人)。在這八個(gè)孩子中,,他們都患有多重殘疾:有一人存在智障,、聽(tīng)障,,有五人存在智障、言語(yǔ)障礙,,其中一人還存在多動(dòng)癥,。
這六個(gè)孩子,有的原來(lái)就有一些言語(yǔ)基礎(chǔ),,有的人根本還不會(huì)發(fā)音;有的較乖巧,,有的較為頑皮。這都給班主任工作帶來(lái)不小的困難,。再因?yàn)榕嘀前嗍俏倚3醮握猩?、?chuàng)班,諸多工作對(duì)我來(lái)說(shuō)還是一片空白,。但我想憑借我對(duì)學(xué)生的熱情,,對(duì)工作的熱愛(ài),對(duì)學(xué)生的關(guān)心,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,特制定此計(jì)劃。
二,、常規(guī)教育方面,。
剛踏入一年級(jí)的這批新入學(xué)的智障殘疾孩子,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還很陌生,,每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于這批新入學(xué)的智障殘疾孩子來(lái)說(shuō)是極其陌生的,。為了使這批新生能及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,,這就要我在日常生活中能有序的引導(dǎo),,并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn),,時(shí)時(shí)處處有針對(duì)性地進(jìn)行常規(guī)教育。因此,,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1,、充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓他們知道什么行為是對(duì)的,,什么行為是錯(cuò)的,,使新入學(xué)的孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2,、合理利用我國(guó)重大節(jié)日,,加強(qiáng)這批新入學(xué)的智障孩子的德育教育。這學(xué)期,,利用教師節(jié),、國(guó)慶節(jié),、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的活動(dòng),培養(yǎng)新入學(xué)的智障殘疾孩子愛(ài)國(guó)主義情感,。
3,、充分發(fā)揮學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)新入學(xué)的智障殘疾孩子的榮譽(yù)感,,使他們的心中有他人,,有集體。
三,、班級(jí)紀(jì)律方面,。
1、課堂紀(jì)律,。
我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”,。
2,、課間紀(jì)律,。
我將針對(duì)新入學(xué)的孩子的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,,開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),,使學(xué)生即健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,,擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,,寓教于樂(lè),。
四、衛(wèi)生方面,。
講究衛(wèi)生很重要,。俗話說(shuō),,病從口入,收拾好衛(wèi)生,即能使身體健康,,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
1,、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“五勤”:勤剪指甲,、勤洗頭,、勤洗澡、勤換衣服,、勤刷牙,。
2,、班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中分派值日生清掃,,進(jìn)行檢查與監(jiān)督,,對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。
五,、班干部培養(yǎng)方面。
班級(jí)管理光靠我一人來(lái)管理是不夠的,,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,,讓每個(gè)新入學(xué)的孩子的潛能都的到充分的挖掘,使新入學(xué)的孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)管理,。
這學(xué)期,,我將會(huì)蹲下身子和新入學(xué)的智障殘疾孩子說(shuō)話,用心去交流,,努力去尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信,只要關(guān)愛(ài)智障殘疾孩子,,尊重智障殘疾孩子,,寬容智障殘疾孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙,。在今后的工作中,,我講加以改進(jìn),若有不足之處,,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng),、指正!
班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇七
閱讀下面的文字,回答1—3題,。
非量化因素?cái)?shù)字化時(shí)代,,似乎一切事物都可以最終解構(gòu)為數(shù)字。從一定意義上來(lái)說(shuō),,數(shù)字化就是量化,,它代表的是一種進(jìn)步,已經(jīng)滲透進(jìn)我們生活的方方面面,。比如用光盤看電影聽(tīng)音樂(lè),,那些綺麗畫面美妙聲音其實(shí)全是一連串?dāng)?shù)字記錄的回放,量化的程度越高越細(xì),,視聽(tīng)的效果就越好,。我們的住房條件更可以用一系列數(shù)字來(lái)描述:建筑面積多少,使用面積多少,每平方米值多少錢,,裝修花費(fèi)多少,,物業(yè)管理費(fèi)多少,甚至連四季陽(yáng)光射入窗內(nèi)的總時(shí)數(shù)也可以量化出來(lái),。無(wú)論是整個(gè)社會(huì)的發(fā)展還是我們自身生活品質(zhì)的提升,,都進(jìn)入到了自覺(jué)、嚴(yán)格,、細(xì)致,、準(zhǔn)確的量化程序,能夠用具體的數(shù)字表達(dá)出來(lái),。
但是我們生命中卻仍有著值得珍惜的非量化因素,。一位微電子專家說(shuō)過(guò),不要以為精微的數(shù)字化手段能夠表達(dá)一切,,比如說(shuō),,一對(duì)夫婦站在搖籃邊,當(dāng)他們默默注視了搖籃里的愛(ài)子后又抬頭相視的那一瞬間,,他們的表情,,尤其是內(nèi)心洋溢的情感,是一種無(wú)法量化卻又堅(jiān)實(shí)存在的因素,,這比其它把他們結(jié)合在一起的所有可量化的'因素,,包括他們的年齡,、學(xué)歷,、收入、住房條件等更為緊要,,是無(wú)價(jià)的——所謂無(wú)價(jià),,也就是無(wú)法以數(shù)字衡量?jī)r(jià)值,因而尤其珍貴,。面積,、光照、裝潢,、藏書,、安靜……這些衡量一間書房的因素是可量化的——裝潢,可以從投資額上,;安靜,,可以從外來(lái)聲音的分貝值上……漢學(xué)家何莫邪的書房就這些因素而言,其實(shí)并不能占到上風(fēng),,不僅面積不大,,而且窗戶朝向欠佳,全年進(jìn)光的總量不高,如果用儀器測(cè)其空氣流動(dòng)的日平均值,,其數(shù)值恐怕也未必令人滿意,;但他那書房里的非量化因素,比如說(shuō)那種不身臨其境絕對(duì)感受不到的氛圍情調(diào),,卻是一流的,,令人流連陶醉。
我們常有焦慮,。仔細(xì)思考便會(huì)發(fā)現(xiàn),,我們所焦慮的幾乎全是可量化的東西,而且焦慮的具體思維模式,,也是十分?jǐn)?shù)字化的,。當(dāng)然這也并不是說(shuō)重視可量化因素就不好。就做事的社會(huì)效益與自身合法權(quán)益而言,,重視可量化因素不僅必要而且務(wù)須認(rèn)真,,但必須消弭那些引起我們焦慮的不良成分,把那些多余的數(shù)字刪除,。有人一度曾為自己住宅里只有一個(gè)衛(wèi)生間而昔日的同窗家里卻有兩個(gè)衛(wèi)生間而陷入自慚形穢的焦慮,,但一次他卻在仍住胡同兒、入廁還需出院兒的一位朋友家里,,目睹感受了其家人間無(wú)法用數(shù)字量化的那種溫馨親情,,競(jìng)醍醐灌頂般地清醒過(guò)來(lái),再也不讓幾個(gè)衛(wèi)生間之類的量化焦慮來(lái)敗壞自己的心情,。
在數(shù)字化的時(shí)代,,一個(gè)人在精神上能自覺(jué)地保持些不必也不可量化的與數(shù)字無(wú)關(guān)的情愫,那真是一種福氣,,而且,,這樣的人多起來(lái),人與人之間也就不必將一切都加以量化了,。那么,,在數(shù)字化程度越來(lái)越高的時(shí)代步伐中,以情感和詩(shī)意交織的非量化因素,,也便構(gòu)成了整個(gè)社會(huì)愈加祥和的吉兆,。
(選自劉心武《天梯之聲》,有刪改),。
1.下列對(duì)本文主旨的概括,,最準(zhǔn)確、全面的一項(xiàng)是,。
a.從一定意義上講,,數(shù)字化就是量化,,它代表的是一種進(jìn)步的力量,已經(jīng)滲透進(jìn)我們?nèi)粘I畹姆椒矫婷妗?/p>
b.當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)量化,,這使得一些人形成了數(shù)據(jù)迷戀,,做什么事都進(jìn)入一種數(shù)字思維定式和取舍模式。
c.洋溢在我們心中的感情,,盡管是無(wú)法量化的,,但卻是一種更堅(jiān)實(shí)的存在,與其它可量化的東西相比,,彌足珍貴,。
d.生命中仍有不能用數(shù)字化手段表達(dá)的因素,比如親情愛(ài)意,、氛圍情調(diào)等,,我們應(yīng)該珍惜并保持這些非量化因素。
2.根據(jù)文意,,下列情形能夠體現(xiàn)“非量化”情愫的一項(xiàng)是,。
a.電視臺(tái)每日在預(yù)報(bào)氣象信息后發(fā)布第二天各地的“陽(yáng)光指數(shù)”和“穿衣指數(shù)”,人們關(guān)注并依據(jù)它們來(lái)決定后面的行動(dòng),。
b.讀者讀到《老殘游記》中描寫聽(tīng)白妞唱曲的感覺(jué)——“三萬(wàn)六千個(gè)毛孔,,像吃了人參果,無(wú)一個(gè)毛孔不暢快”,,會(huì)心一笑,。
c.電影《大腕》臺(tái)詞:“成功人士就是買什么東西都買貴的,不買最好的,。所以,,我們做房地產(chǎn)的口號(hào)就是——不求最好,但求最貴!”
d.電子游戲迷小王告訴別人,,他玩電子游戲的最大快樂(lè)就在于不斷贏來(lái)的更多網(wǎng)幣和在游戲中不斷提升的等級(jí)名次,。
3.下列表述,,不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是,。
a.針對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代頗為時(shí)髦的數(shù)據(jù)量化思維,作者在認(rèn)同數(shù)字化帶給人們便利的同時(shí),,更表達(dá)了對(duì)非量化因素的肯定與贊賞,。
b.?dāng)?shù)據(jù)有用,但它是沒(méi)有溫度的,,替代不了人與人之間充滿溫馨的情感交流,。情感里面蘊(yùn)含著很多微妙的、難以量化的東西,。
c.就光照,、裝潢、安靜、藏書等因素而言,,何莫邪的書房不是最好的,;但這些可量化因素累加,就構(gòu)成了其書房最好的氛圍情調(diào),。
d.量化是有必要的,,而且有的量化也無(wú)法抗拒;但我們自己心中也要有一些非量化的意識(shí),,減少因過(guò)分量化而帶來(lái)的負(fù)面影響,。
試題答案:
1.d(a、b談的是“量化”,,不準(zhǔn)確,;c只談“珍貴”,不全面),。
2.b(a,、c、d全是“量化”情愫),。
3.c(“但這些可量化因素累加,,就構(gòu)成了其書房最好的氛圍情調(diào)”此處不符合原文意思)。
班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇八
20_年了,,只要我們活著,,就要為社會(huì)做貢獻(xiàn),而我的貢獻(xiàn)就是講好我的語(yǔ)文課,,當(dāng)好我的班主任,。
今年我仍然按照輪換的方式讓沒(méi)當(dāng)過(guò)班干部的同學(xué)當(dāng)自己想當(dāng)?shù)母刹浚o孩子們信心,,讓他們大膽的走到班級(jí)前沿來(lái),,表現(xiàn)自己,看看自己的能力,,當(dāng)然我要幫助每一個(gè)孩子,,教他怎么做。
一直以來(lái)都是放學(xué)后我來(lái)打掃教室,,現(xiàn)在我把任務(wù)分到每一桌,,讓每個(gè)同學(xué)知道到自己值日時(shí)干什么,組長(zhǎng),、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促就行了,。
這學(xué)期我把權(quán)力下放到班長(zhǎng),以前班長(zhǎng)都是擺設(shè),,現(xiàn)在班長(zhǎng)讓她最忙,,我最閑,,所以班長(zhǎng)的選擇就要鄭重其事,先演講競(jìng)選,,再投票選舉,,再規(guī)定任務(wù),我一定讓班長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任來(lái),,把自己解放出來(lái),。
對(duì)于圖書架,我規(guī)定學(xué)生開(kāi)學(xué)時(shí)每人拿三本好書放圖書架,。班級(jí)圖書可自由選擇觀看,,設(shè)立圖書管理員,鼓勵(lì)學(xué)生看書,。
總的說(shuō),,本學(xué)期我以責(zé)任心為培養(yǎng)重點(diǎn),從值日,、班干部工作,、班會(huì)教育到課堂的學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)刻刻強(qiáng)調(diào)學(xué)生要有責(zé)任心,。最后我制定了本學(xué)期的活動(dòng)安排,,內(nèi)容如下:
1、總結(jié)寒假工作,,提出新學(xué)期要求,,做好新學(xué)期打算。
2,、加強(qiáng)安全教育,,
3、抓好學(xué)生常規(guī),,早日進(jìn)入正常秩序,。
4、進(jìn)行寒假作業(yè)總結(jié),、評(píng)比,、展覽。
1,。進(jìn)行“二(1)班學(xué)生字典速查比賽”,。
1。五一放假,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2,。針對(duì)母親節(jié),、父親節(jié),,開(kāi)展“感恩在我心中”主題班會(huì)。
1,、走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化—端午節(jié)活動(dòng),。
2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,,鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),。
3、加強(qiáng)安全教育,,做好放假前的準(zhǔn)備工作,。
1、進(jìn)行全面復(fù)習(xí),,迎接考試,。
2、寫好各項(xiàng)工作的總結(jié),。
3,、布置學(xué)生的暑假作業(yè),強(qiáng)調(diào)安全教育,。
以上就是我本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃,,總之我得克服自己懶惰的心里,努力的發(fā)揮班主任的帶頭和教育作用,,引導(dǎo)孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí),,健康的成長(zhǎng)。
班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇九
一,、深入學(xué)生,、親近、了解學(xué)生,,做學(xué)生的朋友,。
我覺(jué)得只要了解學(xué)生,親近學(xué)生,,只要你真心地喜歡學(xué)生,,學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛(ài)就一定能教育好孩子們的,。
二,、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。
學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,是順利開(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí),。因此,在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中,,我從學(xué)生的思想教育入手,,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。
三,、做好家訪工作,。
老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,,還要做好校外的工作,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,,取得家長(zhǎng)協(xié)助,,才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,,特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),更要與家長(zhǎng)共同管教,。以前有七,、八個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),做事總是拖拖拉拉,,得過(guò)且過(guò),。因此,我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),,向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn),,并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法,對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來(lái),,經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,,基本能及時(shí)完成作業(yè)了,,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。
本學(xué)期,,通過(guò)我班全體師生的共同努力,,己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,學(xué)風(fēng)比較濃,,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,。但在本學(xué)期的工作中,,還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問(wèn)題,。比如學(xué)生的各方面能力比較差,,自我約束力不強(qiáng),學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等,。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極,、主動(dòng)性,跟不上其他同學(xué)的步伐,,學(xué)習(xí)成績(jī)差,,影響班級(jí)的整體成績(jī)。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng),。
總之,,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的,。但是,,只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”,加深自己的理論修養(yǎng),,在實(shí)踐中不斷完善自己,,是完全能夠干得非常出色的。
班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇十
(1)以鼓勵(lì)為主,,激發(fā)他們的熱情和信心,。
(2)與班干部做好溝通,給予工作的支持和幫助,,充分發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的作用,。
(3)與其他科任老師做好溝通,發(fā)揮科任老師的積極性,。
三,、日常工作。
6:40內(nèi)宿生晨練出操,。
7:40-7:55巡視早讀(周一升旗儀式),。
9:40督促學(xué)生到操場(chǎng)進(jìn)行課間操。
12:20午休,,控制紀(jì)律,,缺席情況。
周二,、三,、四自習(xí),維持紀(jì)律,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。
文檔為doc格式,。
班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇十一
幾十個(gè)學(xué)生分在一個(gè)班里,通過(guò)班主任的組織,,協(xié)調(diào)和教育工作,,使全班學(xué)生從剛開(kāi)始形成的松散班級(jí)體逐步形成一個(gè)健全的集體,形成奮發(fā)向上,,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好班風(fēng),,從而有效地促進(jìn)全班學(xué)生在德,智,,體,,美,勞諸方面得到全面展,。
二,,班主任是學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的引路人。
當(dāng)前,,我國(guó)正處于改革開(kāi)放,,經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期。新的理論體系,思想觀念,文化條件和社會(huì)環(huán)境逐漸形成,,資本主義,,封建主義的腐朽思想,歷史上遺留下來(lái)的落后習(xí)俗也將長(zhǎng)期存在,。在改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中,,在因特網(wǎng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶的今天,人們?cè)谙硎芨母镩_(kāi)放帶來(lái)的實(shí)惠,,網(wǎng)絡(luò)的便利時(shí),,各種不良的因素也不可避免地存在。青少年學(xué)生正處在長(zhǎng)知識(shí),,長(zhǎng)身體和逐步形成思想品德的重要時(shí)期,,很容易在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)生活中迷失方向。為保證學(xué)生健康成長(zhǎng),,班主任必須及時(shí)給他們以指導(dǎo)和幫助,。
三、班主任是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的骨干力量,。
馬克思主義的全面發(fā)展的教育學(xué)說(shuō),,要求對(duì)學(xué)生實(shí)施德育,智育,,體育,,美育,勞動(dòng)技術(shù)教育等,是學(xué)生全身心得到全面發(fā)展,,成為“有理想,,有道德,有文化,,有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者,。中小學(xué)階段的教育任務(wù),就是開(kāi)發(fā)學(xué)生素質(zhì)教育,,實(shí)施全面發(fā)展教育戰(zhàn)略,。肩負(fù)謗一艱巨任務(wù)的,,有學(xué)校的校長(zhǎng),,教師等,其中班主任起著尤其重要的作用,。班主任在教學(xué)班里,,他既是某一學(xué)校的執(zhí)教者,又是全班的管理者,;他既擔(dān)負(fù)著教學(xué)的職責(zé),,又承擔(dān)著管理的重任。班主任工作比學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作更具體,,更直接,,比其他教師或職工的工作更全面,更細(xì)致,,更復(fù)雜,。正因?yàn)椴粡V大班主任的辛勤勞動(dòng),才使學(xué)校的整體工作得以協(xié)調(diào)而系統(tǒng)地開(kāi)展起來(lái),,才使學(xué)生的全貌日新月異,。因此,班主任是校長(zhǎng)完成各項(xiàng)任務(wù)的得力助手,,是塑造學(xué)生靈魂的主要工程師,。
四、班主任是科任教師在本班因材施教的紐帶,。
一個(gè)教學(xué)班一般有四五十人,,這些學(xué)生千差萬(wàn)別,各有所長(zhǎng),,各有所短,,各具特色。只分揚(yáng)長(zhǎng)避短,,他們都有成才的希望,。因此,欲使學(xué)生得到發(fā)展,教師必須因材施教,。每個(gè)科任教師負(fù)責(zé)班某一學(xué)科的教學(xué)工作,,在教學(xué)中,他們與班主任一樣,,也在發(fā)現(xiàn)著學(xué)生的特長(zhǎng)和弱點(diǎn),,教育和影響著學(xué)生的進(jìn)步。所以,,科任教師也是關(guān)系學(xué)生全面發(fā)展的重要力量,。但科任教師不同于班主任,如他們的關(guān)系不如和班主任親切,,負(fù)的責(zé)不如班主任的全面和重大等,。正因?yàn)檫@樣,任科教師往往易于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題和班級(jí)中的問(wèn)題,。班主任作為本班主要負(fù)責(zé)教師,,負(fù)有主動(dòng)協(xié)助科任教師的責(zé)任。班主任必須教育學(xué)生尊重科任教師,,并盡力支持他們的工作,;但必須向科任教師反映學(xué)生的情況,意見(jiàn)和要求,。如果班主任與科任教師互不通氣,,各自為政,或者班主任忙怕揭短,,一味袒護(hù)形式的過(guò)失,,掩蓋工作的問(wèn)題,難免閉目塞聽(tīng),,孤軍奮戰(zhàn),,勢(shì)單力薄,甚至?xí)O誤工作,,或抵消正確教育的效果,。
五、班主任是溝通學(xué)校,,家庭和社會(huì)方面教育的橋梁,。
教育下一代是全社會(huì)的責(zé)任,班主任在校內(nèi)是學(xué)生與任課教師和團(tuán)隊(duì)組織之間的紐帶,,班主任要善于把各科教師和學(xué)生以及團(tuán)隊(duì)組織緊密地聯(lián)系在一起,。在校外,班主任要注意與學(xué)生家長(zhǎng),,校外教育機(jī)構(gòu)保持聯(lián)系,,要經(jīng)常了解教育情況,,提出建議,協(xié)調(diào)工作,,真正起到溝通信息,,形成教育合力的作用。
在了解了班主任工作的意義后,,我們要通過(guò)各種正確的,,有效的方法使其意義得到實(shí)現(xiàn)。如何做好班主任工作呢,?本人通過(guò)多年的教學(xué)工作,,摸索出以下幾點(diǎn):
一、全面了解和研究學(xué)生,。
做好任何一項(xiàng)工作,,都必須做到“心中有數(shù)”。班主任的工作對(duì)象是全班學(xué)生,,班主任心中的“數(shù)”,,就是全班學(xué)生的思想,學(xué)習(xí),,生活,個(gè)性,,智力,,身體和交往情況等。班主任只有了解了學(xué)生,,才有工作的客觀依據(jù),,才可能避免主觀武斷,做出實(shí)事求是的決策,,進(jìn)而采取恰當(dāng)?shù)慕逃胧?。總之,,班主任工作是從了解學(xué)生開(kāi)始的,,也是在了解學(xué)生的過(guò)程中進(jìn)行的。
全面了解和研究學(xué)生,,包括以下幾點(diǎn):
a:了解和研究學(xué)生的內(nèi)容,。
了解和研究學(xué)生,包括了解和研究學(xué)生個(gè)人和班級(jí)體兩方面,。對(duì)于這兩個(gè)方面的了解,,要有歷史的發(fā)展的觀點(diǎn),不但了解現(xiàn)在,,還了解過(guò)去,,不但了解德智體等方面的優(yōu)點(diǎn),,還了了解缺點(diǎn)與不足。在了解學(xué)生個(gè)人情況時(shí),,要掌握他的思想品德,,智力發(fā)展,學(xué)業(yè)水平,,興趣愛(ài)好,,才能特長(zhǎng),氣質(zhì)性格,,同學(xué)交往,,身體狀況,成長(zhǎng)經(jīng)歷,,家庭條件,,社會(huì)環(huán)境等;在了解學(xué)生集體時(shí),,要掌握全班男女生人數(shù),,生源情況,德,,智,,體基本情況,干部情況,,各類學(xué)生的特點(diǎn)與比例,,班級(jí)體的發(fā)展變化,主要特點(diǎn),,傳統(tǒng)作用,,與兄弟班的關(guān)系,存在的問(wèn)題等,。
b:了解和研究學(xué)生的方法,。
1、觀察法:這是直接了解學(xué)生時(shí)最常用的基本方法,。學(xué)生的思想,,個(gè)性,能力等是在活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的,。班主任通過(guò)細(xì)心而全面的觀察,,就能取得大量第一手材料,研究學(xué)生就有了生動(dòng)豐富的素材,。班主任運(yùn)用觀察法要預(yù)先確定目的計(jì)劃,。要持續(xù)不斷,反復(fù)進(jìn)行,。這樣才能從不同的角度驗(yàn)證觀察所得,,而不為一時(shí)一事所迷惑,。運(yùn)用觀察法,還要在自然狀態(tài)下進(jìn)行,。既和學(xué)生親密相處,。另其自然表現(xiàn),閉人為干涉學(xué)生的行為,,也不使學(xué)生為了讓人觀察而有易表現(xiàn),,這樣獲得的材料才較為真實(shí)可信。
2,、談話法:這是直接了解學(xué)生和教育個(gè)別學(xué)生的一種重要方法,,師生促膝談心,既有思想的傳導(dǎo),,又有情感的傳遞,,對(duì)了解學(xué)生的思想狀況,密切師生關(guān)系,,有獨(dú)特作用,。班主任同學(xué)生談話,教師居主導(dǎo)地位,。首先,,班主任應(yīng)做好準(zhǔn)備。對(duì)為什么談,,談什么,,如何談,在何時(shí)何地談起問(wèn)題,,都要周密考慮;其次,,班主任應(yīng)講究談話技巧,。態(tài)度要自然和藹,親切,,誠(chéng)懇,,努力消除學(xué)生的緊張拘束情緒,切忌盛氣凌人,,發(fā)號(hào)施令,。聽(tīng)學(xué)生講話,要注視著他,,專心一意,,善于啟發(fā)學(xué)生講心里話。
3,、研究書面材料,。
學(xué)生的書面材料,,可以幫助班主任間接了解學(xué)生的一些情況。如入不登記表,,學(xué)籍卡,,成績(jī)單,作業(yè)等,,反映了學(xué)生在思想,,學(xué)習(xí),身體,,愛(ài)好,,風(fēng)格等方面的.狀況特點(diǎn)。這些書面材料,,可以作為班主任分析研究學(xué)生及班級(jí)體的參考,。但是否屬實(shí),還要同其他方面得到的材料相對(duì)照,,和平時(shí)表現(xiàn)相對(duì)照,。班主任自己也要寫工作日記,填寫學(xué)生卡片以便積累資料,,作為研究學(xué)生和班級(jí)體的憑據(jù),。
4、調(diào)查法:這是班主任間接的多渠道的了解學(xué)生的一種重要方法,。調(diào)查的對(duì)象,,可以是學(xué)生,往屆班主任,,科任教師,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),家長(zhǎng),,社會(huì)上的群眾和干部等,。調(diào)查的內(nèi)容可以是調(diào)查個(gè)別學(xué)生,也可調(diào)查部分學(xué)生或班級(jí)體,??梢允侨嬲{(diào)查,也可以是專題調(diào)查,,可以是現(xiàn)在的情況,,也可以是過(guò)去的情況。調(diào)查的方法應(yīng)該尊重客觀事實(shí)深入具體的進(jìn)行,。應(yīng)該有計(jì)劃,,有目的,有步驟地按照調(diào)查提綱進(jìn)行,,往往還需要抽樣調(diào)查,。
c,、了解和研究學(xué)生的階段。
班主任了解和研究學(xué)生分為調(diào)查了解,,分析研究,,制定教育措施三個(gè)階段。
1,、調(diào)查了解階段:班主任應(yīng)采用多種方法,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面系統(tǒng),深入細(xì)致,,實(shí)事求是的了解,,要關(guān)心學(xué)生,尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生,,與學(xué)生打成一片,,做學(xué)生的知心朋友,這樣,,學(xué)生才能敞開(kāi)心扉,,才能真正的了解學(xué)生的內(nèi)心世界,要把了解到的情況按學(xué)生的思想表現(xiàn),,學(xué)習(xí)情況和個(gè)性特征等進(jìn)行分類,。
2、分析研究階段:在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上,,對(duì)所掌握的情況進(jìn)行綜合的,,實(shí)事還應(yīng)是的分析研究,以便對(duì)學(xué)生個(gè)體和集體的發(fā)展水平的狀況做出科學(xué)合理,,客觀公正,,全面準(zhǔn)確的判斷和評(píng)價(jià),并分析原因,,為解決問(wèn)題提供條件,。
3、制定教育措施:它主要是在調(diào)查了解和分析研究的基礎(chǔ)上,,制定也對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體指導(dǎo)和矯正不良思想品德行為的措施計(jì)劃。
二,、組織和培養(yǎng)班級(jí)體,。
班集體是為了促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教育目的而嚴(yán)密組織起來(lái)的有紀(jì)律,,有凝聚力的基層學(xué)生組織,,是一個(gè)班學(xué)生群體發(fā)展到高級(jí)階段的特殊形態(tài)。它是在班主任精心組織和培養(yǎng)下形成的,。它一旦形成,,就成為班主任開(kāi)展工作的有助于和教育學(xué)生的巨大力量,,成為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要條件。因此,,組織和培養(yǎng)班級(jí)體應(yīng)從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作,。
1、確定共同的奮斗目標(biāo),。
目標(biāo)一致,,全班學(xué)生就有了團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ),進(jìn)步的方向,。制定奮斗目標(biāo),,要遵循教育工作方針,反映時(shí)代特色,,合乎青少年形式的年齡特征和本班學(xué)生的具體情況,;要廣泛征求學(xué)生的意見(jiàn),使目標(biāo)鼓舞人心,,切實(shí)可行,,班級(jí)的共同目標(biāo),有遠(yuǎn)期的和近期的,。遠(yuǎn)期的,,比較全面,是全班學(xué)生到畢業(yè)時(shí)素質(zhì)的全面發(fā)展程度,;近期的,,比較具體,是一個(gè)學(xué)期或一個(gè)階段或某一個(gè)方面或幾個(gè)方面達(dá)到的發(fā)展程度,。目標(biāo)確定后,,要利用板報(bào),團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等形式廣泛宣傳,,組織學(xué)生討論,,每人也訂出相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃,以后經(jīng)常以此檢查監(jiān)督班級(jí)工作,,采取一些諸如全面表?yè)P(yáng),,發(fā)放小級(jí)流動(dòng)紅旗等激勵(lì)措施,促使人人努力,。一個(gè)近期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后,,要組織全班學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步結(jié)合遠(yuǎn)期目標(biāo)提出新的任務(wù),,引導(dǎo)班級(jí)體繼續(xù)前進(jìn),。
2、選拔和培養(yǎng)干部。
一個(gè)好的班級(jí)體,,必須有一批積極分子,,并由他們組成班級(jí)體的核心,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全班同學(xué)前進(jìn),。因此,,班主任應(yīng)在各項(xiàng)工作和活動(dòng)中留心發(fā)現(xiàn)積極分子,選擇那些品學(xué)兼優(yōu),,關(guān)心集體,,能起模范帶頭作用,在同學(xué)心中有一定威信,,并有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干部,,形成集體核心。對(duì)班干部,,積極分子不能只是使用,,而且要教育培養(yǎng)他們,關(guān)心他們的學(xué)習(xí),,思想和工作負(fù)擔(dān),,教育他們對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真,勤懇,,不馬虎,;教育他們對(duì)自己,無(wú)論在思想上,,學(xué)習(xí)上,,生活上都嚴(yán)格要求,以身作則,,起模范帶頭作用,;教育他們要團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心幫助同學(xué),,隨時(shí)注意了解同學(xué)們的愿望要求和困難,,遇事多和同學(xué)商量,聽(tīng)取廣泛意見(jiàn),。對(duì)班干部的工作可采用民主選舉制,,競(jìng)爭(zhēng)上崗和班干輪流制。
3,、根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件,,展開(kāi)各種教育活動(dòng)。
活動(dòng)的內(nèi)容以教育為主,,合乎他們的年齡和性格特征,充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性?;顒?dòng)前作好準(zhǔn)備,,加強(qiáng)組織管理,力爭(zhēng)取得最佳效果,。
4,、培養(yǎng)正確的輿論和優(yōu)良班風(fēng)。
輿論是一集體內(nèi)占優(yōu)勢(shì)的,,為大多數(shù)人所贊同的言論和意見(jiàn),。正確的輿論是維護(hù)班集體道德面貌,協(xié)調(diào)人際關(guān)系的有利手段,,它一旦形成,,就會(huì)對(duì)不良行為起限制作用,對(duì)良好行為起鼓勵(lì)作用,,從而使班風(fēng)越來(lái)越好,。
5、做好個(gè)別教育工作,。
個(gè)別教育是班主任根據(jù)班級(jí)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),,興趣,情感,,需要和問(wèn)題,,運(yùn)用不同的教育方法單獨(dú)進(jìn)行的教育,它包括對(duì)后進(jìn)生的教育,,一般學(xué)生的教育和優(yōu)秀生的教育,。
在未來(lái)的教學(xué)生涯中,本人將再接再厲,,不斷探索,,力求做得更好!
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班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇十二
學(xué)前班班主任是班級(jí)管理的主體,,班級(jí)是組成學(xué)校的最基本的單位,,是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最直接和最重要的群體。我們一起看看怎樣寫學(xué)前班主任工作計(jì)劃目標(biāo)吧,。下面是小編為大家收集有關(guān)于學(xué)前班主任工作計(jì)劃及目標(biāo),,希望你喜歡。
一,、情況簡(jiǎn)析:
我園現(xiàn)有一線教師30名,,隊(duì)伍較年輕,教師教研科研的積極性較高,,彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互助,逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍,,并通過(guò)自薦和他評(píng),,涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名,,鎮(zhèn)骨干3名,,園骨干3名,成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源,。
在上學(xué)期中,,我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn),以大教研組和小教研組為活動(dòng)陣地,,以牽手結(jié)對(duì),、拜師結(jié)對(duì)為載體,開(kāi)展了系列教學(xué)研討和交流活動(dòng),,大家對(duì)二期課改的理念有了新的認(rèn)識(shí)和理解,,并達(dá)成了許多共識(shí)。暑期由于人員的調(diào)動(dòng),,又進(jìn)了3名新教師,,工作剛滿一年的教師也有4名,她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和基本技能,,而其她教師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的教育模式,、行為的落實(shí)過(guò)程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突,一線教師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和不足,,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠(yuǎn),。根據(jù)這些具體情況,我們制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
二,、指導(dǎo)思想:
繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育理念,,轉(zhuǎn)變教育行為,,提升教師專業(yè)素質(zhì)。開(kāi)展扎實(shí)靈活的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng),,提高教師教育教學(xué)反思能力,,改進(jìn)教育實(shí)踐,提高幼兒園教育質(zhì)量,,從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。
1、強(qiáng)化師資培訓(xùn),,實(shí)施分層培養(yǎng),,繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng),。
2、依托各教研組,,開(kāi)展教學(xué)研討,,培養(yǎng)教師反思能力。
3,、深化教育科研,挖掘幼兒園特色,,完善園本課程內(nèi)容,。
4、利用多方資源,,拓展教育途徑,,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
四,、工作重點(diǎn):
1,、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過(guò)程管理,宏揚(yáng)民族文化,,繼續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色,,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
2,、加強(qiáng)教科研工作力度,,做好課題的實(shí)踐和研究工作。同時(shí)加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度,,在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索。
3,、以牽手,、拜師結(jié)對(duì)等為載體,加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動(dòng),,在園內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng),,同時(shí)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,不斷提高專業(yè)水平,。
4,、以課題研究為突破口,初步形成幼兒園的辦園特色,,逐步建立園本課程,。
五、具體措施:
(一)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理,,提高教研活動(dòng)質(zhì)量和效率,。
1,、完善教研制度,使園本研修有時(shí)間上的保證,。
骨干研究組活動(dòng),,兩周一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé))。
小教研組活動(dòng),,兩周一次(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)),。
大教研組活動(dòng),每月一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)),。
2,、實(shí)施分層教研活動(dòng)指導(dǎo),促進(jìn)全園開(kāi)展課改工作,。
骨干研究組:由8名骨干教師組成,,主要研究如何結(jié)合課題和主題開(kāi)展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育反思。主要目的:教育理念,、行為,、理論落實(shí)的先行一步,為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法,。
小教研組:各年級(jí)組教師參與,,主要探究如何合理使用新教材(2018年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃),設(shè)計(jì)集體活動(dòng)方案和區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,。主要目的:不斷提高教學(xué)水平,,滿足不同幼兒需求,促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展,。
大教研組:全體教師參加,,圍繞幼兒園特色,開(kāi)展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究,。主要目的:提高教師基本技能素養(yǎng),,以整和的理念形成新的教學(xué)模式,為完善園本課程積累素材和資料,。
3,、落實(shí)骨干教師責(zé)任制,完善骨干教師考核機(jī)制,,通過(guò)優(yōu)秀教研組的評(píng)比,,激發(fā)教師學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)理論和實(shí)踐的結(jié)合,。
(二)加強(qiáng)培訓(xùn),全面提高教師素質(zhì),。
1,、利用單周一,、二的進(jìn)室學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德教育,,專業(yè)理論學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變教育觀念。
2,、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求,,加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,鼓勵(lì)教師自學(xué)自練,,并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競(jìng)賽,,提高相應(yīng)的能力。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。期初,教師制定專題研究題目,,期間認(rèn)真觀察與探索,,期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié),并進(jìn)行交流,。并盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩,、聽(tīng)課、聽(tīng)講座,、借班上課等,,豐富經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)能力,。
3,、增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等,,在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每?jī)芍苓M(jìn)行一次,,每次有一個(gè)主題,,展開(kāi)討論。本學(xué)期,,將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評(píng)比,。
4、在學(xué)習(xí),、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí),,時(shí)常對(duì)自己的備課、上課,、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思,,反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素,,及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法,一切從為了孩子的角度出發(fā),。
5,、有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng),對(duì)三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課,,做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),,對(duì)五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養(yǎng)。
6,、重常規(guī)教學(xué)管理,,經(jīng)常深入班級(jí),了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn),,看,、聽(tīng)老師的活動(dòng)組組織和指導(dǎo),及時(shí)給予教師建議,,幫助教師專業(yè)成長(zhǎng),。
(三)開(kāi)展課題研究,做好科研工作,。
結(jié)合園課題研究的開(kāi)展,,加大學(xué)習(xí)力度,組織教師對(duì)當(dāng)前幼教改革的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,,同時(shí)還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入實(shí)施,,進(jìn)行讀書心得、教育隨筆交流活動(dòng),,為科研工作的深入開(kāi)展奠定理論基礎(chǔ),。
本學(xué)期,我園將根據(jù)園的實(shí)際情況,,做好新健康教育課題的研究,,著力做好課題實(shí)施階段的工作。組織教師外出參觀學(xué)習(xí),,確保課題運(yùn)行的規(guī)范性和科學(xué)性,。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點(diǎn),以教研活動(dòng)為基礎(chǔ),,切實(shí)抓好課題研究,,及時(shí)調(diào)整研究方案和計(jì)劃,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,要做到“四多”,,也就是多看:看雜志、看活動(dòng)——獲取信息,、分析成敗得失;多說(shuō):說(shuō)課評(píng)課,、說(shuō)想法,、談體會(huì)——交流信息心得;多寫:寫學(xué)習(xí)心得、摘抄文章,、寫觀察記錄——積累素材,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn);多思:思成敗、思做法——提高科研水平,。
全園教師繼續(xù)要認(rèn)真自覺(jué)學(xué)習(xí)教育科研理論,,積極開(kāi)展教科研工作,繼續(xù)做好對(duì)班級(jí)幼兒個(gè)案的研究,,做好對(duì)幼兒的個(gè)案跟蹤研究工作,,教師要明確具體的研究對(duì)象、目標(biāo),,并實(shí)施有目的的跟蹤觀察和記錄,,使研究工作更有成效。
(四)樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),,切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作,。
新《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園的合作伙伴,應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持與主動(dòng)參與?!痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí),,激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情,,為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,使幼兒園與家庭融為一體。
1,、開(kāi)學(xué)初,,各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,做到美觀新穎,,題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,及時(shí)填寫“家園聯(lián)系手冊(cè)”,。本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校,,召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì);向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),展示幼兒在園活動(dòng)情況;設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”,,積極采納家長(zhǎng)的好建議;以電話聯(lián)系,、家訪,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通;各班出刊好家長(zhǎng)園地,增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解,。
2,、繼續(xù)結(jié)合主題活動(dòng)的組織開(kāi)展和課題的實(shí)踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜的環(huán)境,讓幼兒在關(guān)懷,、接納,、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活;繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒積極參與,,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣;密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全,在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格,。
我們?cè)冈谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,,團(tuán)結(jié)全體教職員工,齊心協(xié)力,,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,,以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動(dòng)力,,以全面推行新課改教育理念為契機(jī),,為清幼的明天不斷的努力。
六,、每月工作安排:
1,、各班進(jìn)行主題墻面的環(huán)境布置更新,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,。
2,、教師制定班級(jí)工作計(jì)劃、課題研究階段計(jì)劃,、專題計(jì)劃,,開(kāi)展課題實(shí)踐活動(dòng)。
3,、隨堂聽(tīng)課,。
4、召開(kāi)幼兒園教科研會(huì)議,、拜師結(jié)對(duì)會(huì)議,。
1、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域材料投放評(píng)比活動(dòng),。
2、各課題承擔(dān)者圍繞階段計(jì)劃扎實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)。
3,、隨堂聽(tīng)課,。
4、教學(xué)案例反思,。
8,、師徒結(jié)對(duì)老師相互聽(tīng)課評(píng)課。
1,、教學(xué)常規(guī)抽查,。
2、教師基本功比賽,。
3,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
4,、骨干教師專題講座,。
5、與牽手園互動(dòng)研討,。
1,、優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng)。
2,、家長(zhǎng)園地和信息平臺(tái)建設(shè)評(píng)比,。
1、幼兒全面發(fā)展水平評(píng)估,。
2,、骨干教師展示匯報(bào)活動(dòng)。
3,、完成幼兒園各類總結(jié)。
4,、整理各課題研究資料和各類教學(xué)資料,。
2020年幼兒園下半年大班迎來(lái)新的學(xué)期,本學(xué)期大班的班務(wù)也將迎來(lái)新的工作,,作為大x班的班主任,,我將為這個(gè)班級(jí)制定一份新的班務(wù)計(jì)劃,以方便這個(gè)班級(jí)發(fā)展,。大班上學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃如下:
一,、幼兒教學(xué)工作。
每天早上都會(huì)讓幼兒進(jìn)行課文朗讀,,進(jìn)行情景對(duì)話,,培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣,在平時(shí)都購(gòu)買一些適合幼兒讀的書籍,幫助幼兒從小建立閱讀的意識(shí),。根據(jù)幼兒不同的興趣,,去開(kāi)展不同的教學(xué)活動(dòng),比如有幼兒喜歡繪畫,,就開(kāi)展繪畫活動(dòng),,讓幼兒組成一個(gè)團(tuán)體進(jìn)行繪畫學(xué)習(xí),聯(lián)系美術(shù)老師對(duì)他們進(jìn)行繪畫輔導(dǎo),,對(duì)數(shù)學(xué)興趣和語(yǔ)文興趣的就開(kāi)展相對(duì)的教學(xué)活動(dòng),,讓幼兒在園里充分的去發(fā)展個(gè)人的興趣。每日的教學(xué)都會(huì)有計(jì)劃的進(jìn)行,,開(kāi)展更多豐富有趣的教學(xué)活動(dòng),,讓幼兒在園里得到好的教學(xué)。
二,、幼兒衛(wèi)生保健工作,。
幼兒進(jìn)入幼兒園,就要保證他們的衛(wèi)生和健康,,平時(shí)我會(huì)監(jiān)督幼兒勤洗手,,在玩游戲后和飯前都要洗手,避免他們用手去碰觸嘴巴和臉,,讓細(xì)菌進(jìn)入身體危害健康,。日常中,我會(huì)跟保育老師配合工作,,把大班的教室進(jìn)行消毒清理,,把幼兒玩的玩具也進(jìn)行消毒,給幼兒一個(gè)健康的環(huán)境去學(xué)習(xí)和生活,。尤其是幼兒喝水的杯子,,我會(huì)給他們的杯子進(jìn)行高溫消毒,讓幼兒喝水得到健康的保證,。本學(xué)期,,教育幼兒注意自己的衛(wèi)生,不要隨便在地上打滾,,避免病從口入,。
三,、幼兒安全工作,。
幼兒的安全很重要,保證了他們的安全,,才能更好的成長(zhǎng),。因此在園里我會(huì)把所有能夠傷害幼兒的物品全部進(jìn)行更換,,比如尖狀物的東西全部都用布包起來(lái),或者換圓頭的,。教育幼兒不要打架,,玩耍時(shí)注意安全。放學(xué)老師會(huì)親自送回家,,全程維護(hù)幼兒安全,,讓幼兒安全的回家。同時(shí)也告知家長(zhǎng)注意幼兒在外的一個(gè)安全,,防止幼兒玩水,、爬樹(shù)等危險(xiǎn)動(dòng)作。
本學(xué)期大班的班務(wù)工作,,我一定會(huì)做好,,讓幼兒過(guò)一個(gè)完整的大班生活。細(xì)心的去呵護(hù)他們,,幫助孩子們健康長(zhǎng)大,。讓幼兒在園里有更好的保障,不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和對(duì)我的囑托,。努力與各位老師配合工作,,把班務(wù)管理好,讓幼兒在園里學(xué)習(xí)舒適,,生活美好,。我相信自己可以做到的,與大班幼兒一起迎接更好的明天,。
一,、指導(dǎo)思想。
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,,為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作,,本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,,本著以幼兒為本,,服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。
二、班級(jí)情況分析,。
本班共有幼兒30人,。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%。由于幼兒年齡小,、體質(zhì)弱,,易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長(zhǎng)從事個(gè)私工作,,家庭環(huán)境較復(fù)雜,,對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶,、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力弱,自理能力差,,個(gè)性自私,、嬌寵。
但是通過(guò)上學(xué)年的幼兒園托班生活,,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),,會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,,生活自理能力有了一定的提高,喜愛(ài)參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng),,許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái),,喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談,。
1,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),,力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生,。
2、著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力,,引發(fā)幼兒探索的興趣,,注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn),鍛煉解決問(wèn)題的能力,,培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì)。
3,、督促教師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,,密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長(zhǎng)反饋,,與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書,,加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí),,促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展,。
4,、明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,,負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,,提高保教質(zhì)量。
明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),,促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,,負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,提高保教質(zhì)量,,注重與教師之間的溝通,,了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,遇困難能及時(shí)給于幫助,。
五,、衛(wèi)生保健工作。
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,,我們將嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,,將幼兒的身心健康放在首位,。
1、秋季即將來(lái)臨,,我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒,、防范工作,杜絕傳染疾病的發(fā)生,。
2,、教師要細(xì)心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。
3,、定期檢查孩子的指甲,防止病從口入,。
4,、堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。
與此同時(shí),,給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,,建立良好的師生關(guān)系,,促進(jìn)幼兒的身心健康。
六,、具體組織與實(shí)施,。
1、做好園部與教師之間的傳媒工作,,及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài),,及時(shí)傳達(dá)工作精神,為班級(jí),、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備,。同時(shí),也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作,,努力做到班級(jí)跟牢園部,,扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。
2,、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,,齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難,,大家共同商議,,合力解決。開(kāi)好一月一次的班務(wù)會(huì)議,,認(rèn)真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合本班幼兒特點(diǎn),,共同制訂班務(wù)計(jì)劃,、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,并組織實(shí)施,,步步到位,,并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作。
年齡的提高和幼兒園對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo),,大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差,。這學(xué)期為了搞好班級(jí)安全工作,,保證孩子安全、健康的成長(zhǎng),,針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,,特制訂了班級(jí)安全工作計(jì)劃:
首先,在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一,。班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”的意識(shí),,做到工作到位,,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,不離開(kāi)幼兒,,并采取一系列措施,,做好安全防范工作。
1.積極配合保健老師和后勤工作,,認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險(xiǎn)物品入園,。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性,鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢,。
2.每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,,做好出勤登記,對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因,。
3.做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,,檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全,,提醒幼兒檢查穿著,,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動(dòng),。
4.盥洗時(shí),,保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,排除積水,,防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水,。
5.教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí),。首先,,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩危險(xiǎn)物品,不亂吃東西,,不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi)。
其次,,教育團(tuán)結(jié)友愛(ài),,不打人,互相幫助,,遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào),。
6.午休時(shí),組織幼兒安靜入寢,,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視,,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告,。
7.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒,,接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級(jí)老師聯(lián)系好,,并及時(shí)補(bǔ)辦接送卡,謹(jǐn)防幼兒走失,。
8.對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,,對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒,,并登記,。
9.利用家園聯(lián)系冊(cè),家園欄,,家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,,向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性,使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。對(duì)于一些好動(dòng),,行為散漫的幼兒,更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系,。
以上,,只是針對(duì)做好班級(jí)本學(xué)期安全工作計(jì)劃的想法,在具體實(shí)施中,,老師和阿姨共同協(xié)調(diào)配合,,才能做到防范于未然。讓孩子在一個(gè)舒適安全,、快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)。
新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,,加強(qiáng)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的自學(xué),,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒供給安全,、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,,堅(jiān)持保教并重,,使幼兒身心健康成長(zhǎng)。
一,、班況分析,。
經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,對(duì)人有禮貌,與人交往的本事,。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,,幼兒在動(dòng)手操作本事還較弱,幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),強(qiáng)化規(guī)則意識(shí),,努力做好班級(jí)保教工作,。
二、保育工作,。
1,、搞好班級(jí)衛(wèi)生,每一天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;做到室內(nèi)外環(huán)境整潔,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,不把臟東西放入嘴里,,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理本事的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng),。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,異常是年齡小本事稍弱的孩子,。
2,、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)供給充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動(dòng)手本事,。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,,定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)本事,。
3,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,保證每一天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異,。為幼兒供給各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,,根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,,并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),,探索和交流的機(jī)會(huì)。
4,、開(kāi)展形式多樣,,資料豐富的幼兒活動(dòng),豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。
5、班內(nèi)個(gè)別各方面本事相對(duì)較弱一點(diǎn)的幼兒,,及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作,,采取有效措施,幫忙幼兒提高本事,。
6,、加強(qiáng)幼兒的安全教育,使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方,,構(gòu)成初步的安全意識(shí)。
二、教育教學(xué)工作,。
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料,制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,,開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),,合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。進(jìn)行賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),,對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),,對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),,對(duì)他們的提高更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),,增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
三,、安全工作,。
四、家長(zhǎng)工作,。
做好家長(zhǎng)工作,,提高家園共育的效果。
1,、讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情景,。
2、利用接送幼兒的環(huán)節(jié),,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。
3、經(jīng)過(guò)電話等多種形式和家長(zhǎng)堅(jiān)持密切聯(lián)系,,交流幼兒生活學(xué)習(xí)情景,。
4、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),,提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心,,以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合,。
總之,,我班兩位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,,爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!
新的學(xué)期又開(kāi)始了,在本學(xué)期的教研活動(dòng)中,,我將結(jié)合新課程音樂(lè)教育論,,改變傳統(tǒng)的音樂(lè)教育模式,統(tǒng)合幼兒音樂(lè),,舞蹈等多元藝術(shù),。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂(lè)聽(tīng),說(shuō),,唱,,跳,演的歡樂(lè)世界,,提供孩子一個(gè)多元,,快樂(lè),精致的藝術(shù)體驗(yàn),。
一,、教學(xué)目標(biāo):
1音樂(lè)游戲。
(1)了解音樂(lè)結(jié)構(gòu),、音樂(lè)內(nèi)容,。
(2)按規(guī)則,、節(jié)拍進(jìn)行音樂(lè)游戲,。
(3)主動(dòng)參與游戲。
2,、歌詞,、舞蹈創(chuàng)編。
1)能大膽地對(duì)歌詞進(jìn)行改編,。
(2)在理解歌詞后,,能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。
利用每次學(xué)習(xí)新歌的機(jī)會(huì),,讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,,根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作串連為舞蹈,從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的愿望,。
二,、時(shí)間安排。
三月:學(xué)習(xí)玩音樂(lè)游戲,。
四月:能遵守音樂(lè)游戲規(guī)則進(jìn)行音樂(lè)游戲,。
五月:能遵守音樂(lè)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,,并了解音樂(lè)的內(nèi)容。
六月:能大膽地為歌詞進(jìn)行改編,、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,。
七月:對(duì)歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作后,,能大膽在同伴面前進(jìn)行表演,。
三、成果預(yù)計(jì),。
幼兒能夠積極地,、遵守游戲規(guī)則參加音樂(lè)游戲,并能理解音樂(lè)的內(nèi)容及結(jié)構(gòu),。能大膽地對(duì)歌詞進(jìn)行改編,、創(chuàng)編,利用已學(xué)的舞蹈動(dòng)作創(chuàng)編舞蹈,,并大膽地在同伴面前表演以及主動(dòng)與人合作表演,。
班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇十三
五年級(jí)共有xxxx名學(xué)生。xxxx名男生和xxxx名女生組成了一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí),,團(tuán)結(jié)向上,,朝氣蓬勃的班集體,同學(xué)們愛(ài)學(xué)習(xí),,愛(ài)勞動(dòng),,能夠積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)與學(xué)生的接觸和了解,,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,。但是有一部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂上聽(tīng)講不夠認(rèn)真,,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步培養(yǎng),。為了更好的做好班主任工作,本學(xué)期我將具體采取以下措施:
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,,對(duì)學(xué)生以后的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,,良好的習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益。因此,,在班級(jí)進(jìn)行良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育是十分必要的,。重視學(xué)生的一日常規(guī),開(kāi)好每一次班會(huì)課,,使學(xué)生逐步形成良好的習(xí)慣,。
面向全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,。班里的后進(jìn)生數(shù)量較多,,所以加強(qiáng)班里后進(jìn)生的輔導(dǎo),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn),做到及時(shí)表?yè)P(yáng)是很重要的,。在本學(xué)期平時(shí)的教學(xué)工作中,,我將盡量做到多給后進(jìn)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì),多抽出時(shí)間檢查他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,。
經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。經(jīng)常把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)告訴家長(zhǎng),,讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)有所了解,,更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
及時(shí)召開(kāi)班委成員會(huì)議,,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),,真正成為老師的得力助手,。同時(shí),還要求班委成員之間注重團(tuán)結(jié)合作,,齊心協(xié)力,,幫助他們樹(shù)立在學(xué)生中的威信,鍛煉和培養(yǎng)他們的工作能力,,形成良好的班風(fēng),。
學(xué)生各方面的能力培養(yǎng)非常重要。本學(xué)期我將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),,結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng),。積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),,重視各項(xiàng)比賽的積極參與,,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),,提高學(xué)生的素質(zhì),,促進(jìn)學(xué)生的全面健康的發(fā)展。
總之,,我將在這學(xué)期努力做好以上這幾點(diǎn),,形成良好的班風(fēng)和班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生的各方面能力都有一定的提高,,使本學(xué)期的班主任工作上一個(gè)新的臺(tái)階,。
班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇十四
我認(rèn)為在大學(xué)里擔(dān)任班主任應(yīng)做好的首要任務(wù)就是讓同學(xué)認(rèn)清現(xiàn)在社會(huì)的形式,幫同學(xué)分析擇業(yè)問(wèn)題,。因?yàn)榇髮W(xué)時(shí)學(xué)生踏入社會(huì)的一個(gè)跳板,,在大學(xué)里同學(xué)們面對(duì)的一個(gè)重要問(wèn)題便是畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題,。而就業(yè)問(wèn)題,便是對(duì)同學(xué)們大學(xué)生活中所學(xué)的知識(shí)和能力的考驗(yàn),。所以大學(xué)期間必須督促他們認(rèn)真學(xué)習(xí)和注重培養(yǎng)能力,。以下是我下學(xué)期的工作計(jì)劃:
一、班級(jí)概括,。
我所帶的班級(jí)是__班,,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力和付出,__班的總體狀況良好,,班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,,遵守學(xué)習(xí)的規(guī)章制度。都取得了一些成就,,所做的許多工作都得到系里的肯定,,贊揚(yáng)。現(xiàn)馬上將進(jìn)入下半年,,我認(rèn)為在班級(jí)工作上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn),。本學(xué)期紀(jì)律問(wèn)題是兩班共同存在的問(wèn)題,我認(rèn)為在保持多的方面與改進(jìn)好的方面的同時(shí)應(yīng)狠抓差的方面,,使班級(jí)的形象更有待提高,。
二、班級(jí)應(yīng)舉行的一些活動(dòng),。
因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,,同學(xué)們不反應(yīng)上課學(xué)好課堂知識(shí),在自習(xí)時(shí)班委也應(yīng)帶動(dòng)大家學(xué)習(xí),,搞一些活動(dòng)使大家在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)知識(shí),,在輕松中感到知識(shí)的重要。
1,、興趣小組活動(dòng),。
鑒于本學(xué)期班級(jí)興趣小組帶給了同學(xué)許多樂(lè)趣,而且通過(guò)各種辦法,,途徑使同學(xué)們輕松掌握了許多生活中必知的小知識(shí)而且還讓同學(xué)找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。八班、九班各有7個(gè)興趣小組,,各小組輪流主持活動(dòng),,以周為單位,每周舉行兩個(gè)課時(shí),,來(lái)活躍班級(jí)氣氛,,調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。
2,、禮儀知識(shí),。
因?yàn)榇髮W(xué)是學(xué)生步入社會(huì)的最后一個(gè)臺(tái)階,,所以在這個(gè)臺(tái)階上同學(xué)們必須學(xué)會(huì)很多知識(shí),而禮儀就是最基本的一項(xiàng),。
在本學(xué)期中,,學(xué)校舉行辯論賽等許多活動(dòng)都要求同學(xué)穿正裝,而穿正裝最基本的色調(diào)搭配:黑色皮鞋不能與白襪子搭配等,,基本常識(shí)學(xué)生都不懂,,而且越來(lái)越多的學(xué)生不注重這方面的知識(shí)。要是學(xué)生將來(lái)走上職場(chǎng)做一個(gè)有素質(zhì),、有禮貌的人,,開(kāi)展這樣的禮儀知識(shí)培訓(xùn)班會(huì)是十分必要的。
3,、心與心的交流班會(huì),。
踏入社會(huì),社交能力是必不可少的,,我認(rèn)為在同學(xué)們還未進(jìn)入社會(huì)這個(gè)復(fù)雜的層面時(shí),,同學(xué)之間應(yīng)該多交流,多體會(huì)彼此的想法,。就像本學(xué)期所舉行的“活出你想要的人生”這種主題班會(huì)的效果,,在心與心交流的班會(huì)是同學(xué)們可以任意提問(wèn),讓大家共同探討假如進(jìn)入社會(huì)后,,我們遇到這些問(wèn)題我們?cè)撛趺醋觥?/p>
4,、創(chuàng)新活動(dòng)。
進(jìn)入21世紀(jì)社會(huì)需要的不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)好學(xué)歷高的人,,也需要有能力,,敢于創(chuàng)新,敢于展現(xiàn)自我的人才,。所以在這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代,,要鼓勵(lì)學(xué)生們多參加系、學(xué)院活動(dòng)來(lái)鍛煉自己,,提高自己的能力,,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,講出自己的想法,。
5,、班級(jí)例會(huì),。
班委必須每周日晚自習(xí)堅(jiān)持開(kāi)展班級(jí)例會(huì),,并且給班委明確分工,提高班委的管理能力,,確實(shí)起到模范帶頭作用,,帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每門功課,,搞好班級(jí)的各種活動(dòng)。
6,、臨時(shí)會(huì)議,。
臨時(shí)會(huì)議要求做到及時(shí)傳達(dá)與學(xué)生學(xué)院和系部的工作要求與安排,并且能夠準(zhǔn)確把各項(xiàng)工作做到位,。
7,、節(jié)日班會(huì)。
例如清明節(jié),、端午節(jié)等一些我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,,是我國(guó)文化遺傳的一部分,但卻受到別過(guò)人的爭(zhēng)奪,,我認(rèn)為作為一個(gè)華夏子孫有必要讓學(xué)生記住這些節(jié)日,,開(kāi)展與其有關(guān)的主題班會(huì)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,增進(jìn)學(xué)生對(duì)我國(guó)歷史知識(shí)和文化遺產(chǎn)的了解,。
三,、根據(jù)這學(xué)期的具體工作,我認(rèn)為下學(xué)期的工作基本點(diǎn)有:
1,、號(hào)召學(xué)生多參加活動(dòng),,鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,通過(guò)各種渠道豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵,,盡量多的考取資格證書,。
2、做好學(xué)生的思想工作,,多與學(xué)生交流幫助學(xué)生進(jìn)步,,了解每個(gè)學(xué)生的心理想法,定期與學(xué)生進(jìn)行心理溝通,。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中存在的一些問(wèn)題,,必要時(shí)何其家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同教育學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步,。
3,、不定期的去宿舍檢查,關(guān)心學(xué)生的住宿情況,,要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的相關(guān)規(guī)定,,不準(zhǔn)使用大功率電器、不準(zhǔn)學(xué)生抽煙等問(wèn)題,,杜絕所有可能存在的安全隱患,。
4、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)院的規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,提高學(xué)習(xí)興趣,,明確學(xué)習(xí)目的。
5,、多往班內(nèi)跑,、多往宿舍跑,了解自己班級(jí)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及生活狀況,。多與代課老師溝通,,請(qǐng)教其方法并采納好的意見(jiàn),更有利的幫助每一位學(xué)生進(jìn)步,。
6,、班級(jí)衛(wèi)生方面,督促班委做好班級(jí)衛(wèi)生管理,,尤其是打水問(wèn)題,,必須每天確保代課老師有水喝。
7,、紀(jì)律方面,,這是兩個(gè)班存在的共性問(wèn)題,是兩個(gè)班最薄弱的環(huán)節(jié),,因此下學(xué)期在這各方面應(yīng)該加大力度,,讓每個(gè)學(xué)生能夠嚴(yán)格要求自己。
以上是我下學(xué)期的工作計(jì)劃,,我相信我一定能夠努力做到最好,,把__班建設(shè)成為學(xué)院的優(yōu)秀班集體。