計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇一

我于20__年_月_日至12月_日在武漢語(yǔ)言文化職業(yè)學(xué)院4個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)。我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括五部分：課堂教學(xué),、班主任工作,、信息技術(shù)與課程整合和研究性學(xué)習(xí)課程指導(dǎo)。本人主要做了如下工作：

(1)班主任工作：為期兩個(gè)星期,，指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會(huì)《誠(chéng)信在我心中》及組織班級(jí)友誼賽,。

(2)信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為1份，試講次數(shù)為1次,，上課節(jié)數(shù)為2節(jié),。

(3)信息技術(shù)與實(shí)用性知識(shí)整合：查找大量與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料，將實(shí)用性知識(shí)整合到教學(xué)內(nèi)容中,。

(4)輔助性學(xué)習(xí)指導(dǎo)：為期四個(gè)星期,，輔導(dǎo)所帶班級(jí)部分學(xué)生熟練office操作。

經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這一個(gè)月里,，作為一名實(shí)習(xí)教師,，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表,，處處注意自己言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn),，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象,。

在實(shí)習(xí)期間,，我的主要任務(wù)是教學(xué)工作。第一是預(yù)備階段,。通過(guò)指導(dǎo)老師先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的信息技術(shù)上課情況,，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及了解他們對(duì)于信息技術(shù)課知識(shí)的掌握情況。然后,，認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課?，F(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)(方法。目的不一樣,，上課的注意點(diǎn)就不一樣,，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他同學(xué)的上課方式，上課的思想思路,。不僅如此,，還到網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)里面的精華,。接著,，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課,、試講,，做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。

—授課,。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦,。上一節(jié)課，要經(jīng)過(guò)“備課(寫教案)——試講——上課——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講”這樣一個(gè)流水線,?？雌饋?lái)簡(jiǎn)單，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié),，最主要的是“上課”,。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”,。

要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，就必須有好的教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，首先我能夠注重情景的設(shè)計(jì),。在所上的兩節(jié)課中,，我都創(chuàng)設(shè)了情景，而且情景設(shè)計(jì)的都比較貼切,，我把powerpoint的制作形容成拍戲,，把制作的人形容成導(dǎo)演，powerpoint中的各種對(duì)象就是演員,，用這種方式講課,，學(xué)生都很感興趣。特別是在導(dǎo)入時(shí)引用情景能使學(xué)生在一開(kāi)始就保持高的興趣,。

其次注重對(duì)任務(wù)的設(shè)計(jì),。在設(shè)計(jì)情景的同時(shí)，我還在情景中設(shè)置了不同的任務(wù),。這些任務(wù)都是圍繞情景展開(kāi),，任務(wù)環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終,，不斷激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī),，更好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

最后注重對(duì)教學(xué)媒體的設(shè)計(jì),。在教學(xué)媒體上,，融入了學(xué)生感興趣的電影人物、圖片,、影片及一些flash動(dòng)畫,，既引起了學(xué)生的興趣而且很好的輔助了課堂的教學(xué)。

班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇二

一,、高效管理,，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識(shí)。

學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了班級(jí)管理模式,，所以本學(xué)期針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的紀(jì)律方面的問(wèn)題,，當(dāng)時(shí)就解決，不拖拉,。這樣能夠進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，使學(xué)生知道對(duì)錯(cuò)榮辱。不斷強(qiáng)化學(xué)生的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識(shí),，自己的事情自己做,，自己的錯(cuò)誤自己扛。學(xué)生的紀(jì)律好,，行動(dòng)敏捷,，思想統(tǒng)一，學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng)烈，班集體就會(huì)高效運(yùn)行,。

二,、充分發(fā)揮學(xué)生干部、學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生的榜樣示范作用。

本學(xué)期一評(píng)選學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部為契機(jī),，加強(qiáng)這些學(xué)生的榜樣示范作用，通過(guò)展板和班會(huì)課加大對(duì)他們的宣傳力度,。使這些榜樣心中樹(shù)立自己的責(zé)任意識(shí),，這樣在他們心里就會(huì)形成無(wú)形約束力。其他學(xué)生有目標(biāo)可尋,，知道怎樣做是對(duì)的,，這樣他們就會(huì)更加腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，而不是好高騖遠(yuǎn)和空想,。在教育的過(guò)程中使大多數(shù)學(xué)生站在學(xué)習(xí)這條路上,，形成強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，互相“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的班級(jí)風(fēng)氣,。

三、明確班級(jí)干部的責(zé)任,，班級(jí)管理正?；?/p>

開(kāi)學(xué)初進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)干部的職責(zé),，規(guī)范他們的管理權(quán)限,。定期召開(kāi)班級(jí)干部會(huì)議，指導(dǎo)他們的工作,。實(shí)行班級(jí)干部述職制度,，使干部和學(xué)生互相監(jiān)督互相制約，班級(jí)正常運(yùn)行,。

四,、改變觀念，使學(xué)生有正確的價(jià)值觀,。

在這樣一個(gè)多元的社會(huì)價(jià)值體系中,，很多事情很難說(shuō)對(duì)與錯(cuò)。我要在學(xué)生的心中形成這樣的觀念——在學(xué)校的環(huán)境中就要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)校的制度是為了保證大多數(shù)學(xué)生的利益而建立的,，不僅僅是為了管理,。例如：旅游時(shí)要遵守當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，要尊重環(huán)境等等,。

五,、開(kāi)放活動(dòng)課堂，提高學(xué)生的表達(dá)能力,。

本學(xué)期,，我把班會(huì)課變成學(xué)生的自選課。開(kāi)學(xué)初把德育部門規(guī)定的活動(dòng)課下發(fā)給學(xué)生,，每個(gè)人選一個(gè)班會(huì)主題,，制作ppt，每周一活動(dòng)課講解時(shí)間20分鐘,，傳遞正能量,。這樣做目的拓展學(xué)生思維能力，感悟?yàn)閹煹男量?，同時(shí)也能鍛煉學(xué)生能力,，給學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

六,、繼續(xù)心理疏導(dǎo)工作,，幫助學(xué)生成長(zhǎng)。

由于現(xiàn)在學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境的優(yōu)越,，大部分學(xué)生的心理承受力較差,。就像溫室里的花草抵御風(fēng)雪的能力差一樣。他們遇到問(wèn)題極容易采用不適當(dāng)?shù)姆绞?、方法處理,，容易產(chǎn)生矛盾和極端的后果。所以利用班會(huì)課和學(xué)生交流為人處世的技巧,，交友的方法,，解決生生矛盾、師生矛盾的方法,，遇到問(wèn)題的處理方式,，怎樣對(duì)待不公平的事件等等。使學(xué)生學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié),，自我解壓,，從而健康成長(zhǎng)。

七,、家校合作,，共育和諧班集體,。

與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，明確我們共同的教育目標(biāo)——學(xué)生健康成長(zhǎng),。是家長(zhǎng)理解和支持學(xué)校的管理,，形成和諧班級(jí)。

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班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇三

一,、班級(jí)概況：

我班這學(xué)期共有41名學(xué)生,，其中女生8人，男生有33人,，通過(guò)一年的學(xué)習(xí),，每一位學(xué)生都有很大的進(jìn)步。班里大多數(shù)孩子已養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，其中大部分學(xué)生平時(shí)上課都比較認(rèn)真。具有愛(ài)集體,，愛(ài)勞動(dòng),，團(tuán)結(jié)友愛(ài)等特點(diǎn)。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),，貪玩又粗心，自覺(jué)性差,，沒(méi)有良好的生活習(xí)慣,。根據(jù)班里孩子的情況，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，熱愛(ài)學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做個(gè)文明的孩子,，提高學(xué)困生的成績(jī)是我工作的重點(diǎn),。

二、管理目標(biāo),。

1,、行為習(xí)慣目標(biāo)：培養(yǎng)孩子正確的讀書寫字姿勢(shì)，認(rèn)真聽(tīng)講,，排隊(duì)快,、靜、齊,，認(rèn)真做眼保健操,，保護(hù)教室、校園環(huán)境衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣,。

2,、學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：培養(yǎng)孩子善于思考,，積極發(fā)言，作業(yè)規(guī)范書寫,，準(zhǔn)確率高,，勤于閱讀的能力。

三,、工作重點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)活潑,、健康,、團(tuán)結(jié)、積極向上的班集體,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣,。

3,、加強(qiáng)溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展,。

4,、狠抓轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作。

5,、加強(qiáng)安全教育,，確保每一位學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

6,、通過(guò)豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),，提高學(xué)生的素質(zhì)、實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力,，以及心中有他人的意識(shí)。

四：具體措施,。

1,、加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，狠抓落實(shí)班風(fēng)建設(shè),。加強(qiáng)全班的德育,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人、樹(shù)立公德意識(shí),，注意安全教育,，樹(shù)立我為班級(jí)服務(wù)光榮的集體主義精神，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人,。培養(yǎng)良好的班風(fēng),，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律,，樹(shù)立孩子較強(qiáng)的自信心，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，加強(qiáng)檢查作業(yè)書寫的檢查力度,，提高課堂提問(wèn)效率。衛(wèi)生方面,，我將培養(yǎng)一名能力較強(qiáng),，責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生委員，每周對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)行檢查,、督促,，組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)督促，做好值日工作,。

3,、加強(qiáng)溝通，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展,。多和他們交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。從關(guān)心、愛(ài)護(hù)的角度出發(fā),，對(duì)班干部進(jìn)行嚴(yán)格要求,、給予微笑的面容，鼓勵(lì)的話語(yǔ),，激勵(lì)的目光.掃除學(xué)生參與學(xué)習(xí)的各種心理障礙.

4,、狠抓學(xué)困生工作。善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)發(fā)掘他們心靈中的火花,，給他們閃光的機(jī)會(huì),。進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，并在安排座位時(shí)實(shí)行優(yōu)生帶困生,，鼓勵(lì)優(yōu)生幫助學(xué)困生,，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步。

5,、利用班隊(duì)會(huì),、晨會(huì)提高法制意識(shí)，抓好消防,、交通,、防火安全意識(shí),。

五、具體活動(dòng)安排：

1,、組織新生入學(xué),、老生返校及班級(jí)，宿舍的搬遷,。

2,、出好第一期黑板報(bào)，完成好班級(jí)環(huán)境布置,。

3,、進(jìn)行學(xué)生日常行為規(guī)范教育。

4,、發(fā)課本作業(yè)本教學(xué)用品,。

5、班級(jí)領(lǐng)取勞動(dòng)工具,。

班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇四

堅(jiān)持“安全穩(wěn)定壓倒一切”的安全工作原則,，按照教育局有關(guān)安全工作的意見(jiàn)”的指示精神和具體要求，繼續(xù)注重平時(shí)細(xì)節(jié),，全面推行安全工作精細(xì)化,。“始終把全校師生的安危放在各項(xiàng)工作的首位,，杜絕一切安全事故的發(fā)生,。

一、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)組,，制定和落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,。

1.成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：__,。

副組長(zhǎng)：__,、__。

成員：各班主任,、輔導(dǎo)員,、學(xué)校保安及門衛(wèi)。

2.嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)導(dǎo)師值班制度,。

加強(qiáng)“一日常規(guī)”管理,，明確“一日校長(zhǎng)”的職責(zé)范圍，并由值日行政牽頭,，細(xì)化護(hù)導(dǎo)師的一日安全工作,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課間、午間活動(dòng),、上下樓梯,、體育課,、活動(dòng)課的安全監(jiān)管，規(guī)范學(xué)生“過(guò)火”的活動(dòng)行為,。

3.繼續(xù)落實(shí)晨檢制度,。堅(jiān)持貫徹落實(shí)“每日晨檢制度”，每日派專人做好檢查登記,，有情況及時(shí)反饋,。

4.嚴(yán)格執(zhí)行“門禁”制度。加強(qiáng)校園安全管理,，加強(qiáng)保安人員監(jiān)管工作,，落實(shí)好外來(lái)人員來(lái)訪登記制度和提前離校學(xué)生的登記制度，嚴(yán)把“入門關(guān)”和“出門關(guān)”,，并加強(qiáng)上學(xué),、放學(xué)期間安全巡邏和管理。

5.定期召開(kāi)安全會(huì)議制度,。每星期召開(kāi)的教師例會(huì),，由安全負(fù)責(zé)人及各班主任、輔導(dǎo)員匯報(bào)本周安全方面存在的問(wèn)題及不足,，以便及時(shí)整改,。

6.隱患排查整改制度。定期對(duì)校園及周邊環(huán)境隱患進(jìn)行排查,，檢查學(xué)校教學(xué)樓,、科技樓各功能室、操場(chǎng),、圍墻等重點(diǎn)區(qū)域，形成記錄,，并及時(shí)做好整改工作,。

7.密切家校聯(lián)系。每逢周末,，利用“校訊通”發(fā)安全溫馨短信息,，提醒家長(zhǎng)雙休日應(yīng)關(guān)注孩子的安全;與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，遇節(jié)假日向家長(zhǎng)發(fā)放《告家長(zhǎng)書》,，共同教育學(xué)生,，構(gòu)筑安全防線。

二,、多渠道,、多形式開(kāi)展安全教育。

充分利用國(guó)旗下講話,、主題隊(duì)會(huì),、早會(huì)教育,、led溫馨提示、校園網(wǎng),、學(xué)校廣播站,、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式,，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全行為教育,。重點(diǎn)抓好防溺水、防火,、防電,、防食物中毒、交通安全,、消防安全,、預(yù)防秋季流行性疾病等方面的教育。

1.上好安全第一課,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防知識(shí)宣傳教育,、交通安全教育、自我安全防范教育,。

2.切實(shí)落實(shí)好晨檢工作,，做好晨檢記錄和因病缺勤追蹤記錄。

3.加強(qiáng)晨檢,，做好秋季易發(fā)疾病的防控工作,，要重視學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，開(kāi)窗通風(fēng),，提高自我保護(hù)意識(shí),。

4.舉行第一次消防疏散演練。

1.各班對(duì)本班乘車學(xué)生進(jìn)行全面,、細(xì)致的了解,，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，切實(shí)保障乘車學(xué)生安全,。

2.與各班班主任及課任教師訂__年秋季安全工作責(zé)任書,。

3.抓好安全教育日(周)教育活動(dòng)。

4.做好“國(guó)慶”假期間的安全工作,。

1.排查校園安全隱患,，及時(shí)落實(shí)整治措施，認(rèn)真做好整改工作,。

2.抓好安全教育活動(dòng),。

1.全面排查校園安全隱患，并做好整改工作。

2.做好期末安全防范工作,。

1.做好寒假護(hù)校值班安排,。

2.加強(qiáng)寒假安全教育，分發(fā)《告家長(zhǎng)書》,。

班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇五

一,、考核辦法：

1、在校委會(huì)指導(dǎo)下,，由政教處,、教務(wù)處、總務(wù)處具體負(fù)責(zé)考核工作,。

2,、班級(jí)考核采用得分制和扣分制相結(jié)合的方法進(jìn)行。

3,、考核采用定期檢查,、隨機(jī)檢查、學(xué)生評(píng)比,、量化記分等辦法進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),。

二、考核內(nèi)容,。

(一),、衛(wèi)生工作：(政教督查組)。

1,、每天及時(shí)打掃教室內(nèi)外及寢室衛(wèi)生,，并做到整天清潔，如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑或雜物的一次扣1分,。

2,、衛(wèi)生區(qū)按時(shí)打掃，否則扣1分(以學(xué)生會(huì)檢查為準(zhǔn)),。

3,、學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行若干次檢查評(píng)比，當(dāng)月獲衛(wèi)生流動(dòng)紅旗者加5分,。

(二),、安全教育工作：(政教督查組),。

1,、堅(jiān)持做好學(xué)生安全工作，一學(xué)期中無(wú)安全事故和意外傷害事故者每月得5分,，發(fā)生事故不得分,，情節(jié)嚴(yán)重者按上級(jí)規(guī)定處罰。

2、不負(fù)責(zé)的給學(xué)生批假條,，造成不良影響的扣5分,。

3、凡班級(jí)出現(xiàn)安全事故造成一定影響者,，本學(xué)期先進(jìn)班級(jí)一票否決,。

(三)、行為規(guī)范管理(政教督查組),。

1,、值日生未坐在講臺(tái)上不能及時(shí)維持好班級(jí)紀(jì)律的扣1分(以檢查為準(zhǔn))。

2,、班級(jí)混亂,、頂撞老師、起哄扣2分(找不到班主任處理問(wèn)題的加倍)(以政教處為準(zhǔn)),。

3,、學(xué)生不按時(shí)進(jìn)班(以鈴響為準(zhǔn))每人扣1分(以學(xué)生會(huì)檢查記錄為準(zhǔn))。

4,、學(xué)生儀容儀表符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，否則扣1--5分。

5,、學(xué)校查收手機(jī),、煙等違禁物品，每人次扣2--5分,。

6,、生活管理員反映的問(wèn)題能及時(shí)處理，交政教處處理者,，根據(jù)情況嚴(yán)重程度扣2--5分,。

7、凡經(jīng)政教處處理的學(xué)生,，根據(jù)事件的嚴(yán)重程度,，扣除2--10分。

8,、凡政教處,、總務(wù)處、學(xué)生會(huì),、團(tuán)委記錄的好壞事情,，均會(huì)根據(jù)事情的大小來(lái)給予獎(jiǎng)罰。

9,、門衛(wèi),、寢室的檢查記錄和班級(jí)管理結(jié)合并根據(jù)事情給予獎(jiǎng)罰。

10、以上獎(jiǎng)罰將根據(jù)市二回中獎(jiǎng)罰條例來(lái)執(zhí)行,。

(四),、班級(jí)建設(shè)：(教務(wù)督查組)。

1,、美文欣賞,、英語(yǔ)天地不及時(shí)更換，每次扣1分;每日一練不能堅(jiān)持,，字體不規(guī)范者每次扣1分,。年級(jí)第一名加2分，第二名加1分(以教導(dǎo)處檢查為準(zhǔn)),。

2,、教室、寢室布置不規(guī)范,、不整潔,、班級(jí)布置缺少“三表”各扣1分(以教導(dǎo)處檢查為準(zhǔn))。

(五),、控輟工作：(教務(wù)督察組),。

1、因工作粗暴造成學(xué)生流失每人次扣2分,。

2,、因故意排斥、諷刺挖苦學(xué)生,，造成流失者每人次扣2分,。

3、因教學(xué)責(zé)任心不強(qiáng),，教學(xué)態(tài)度不端正,，造成流失者每人次扣2分。

4,、因亂收費(fèi)造成學(xué)生流失扣2分,。

(六)、學(xué)習(xí)及考試評(píng)價(jià)管理：(教務(wù)督察組),。

1,、學(xué)生能認(rèn)真上好自習(xí)課，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)者每人次扣1分,。

2,、學(xué)生上課發(fā)現(xiàn)違犯課堂紀(jì)律者每人次扣1分。

3,、抽考,、期考根據(jù)平均分排名前3名各加5分、3分,、1分,。

4、參加國(guó)家,、省級(jí),、市級(jí)、區(qū)級(jí),、校級(jí)各項(xiàng)比賽獲名次的班級(jí),、個(gè)人分別給予20分、15分,、10分,、8分、5分的獎(jiǎng)勵(lì),。

5,、做好學(xué)生成績(jī)、評(píng)語(yǔ)的填寫工作,，不得由學(xué)生填寫,。發(fā)現(xiàn)1人次扣1分。

(七),、財(cái)產(chǎn)管理：(總務(wù)督查組),。

1、及時(shí)關(guān)燈,，不準(zhǔn)在課間或晴天開(kāi)長(zhǎng)明燈,，有一次扣除1分(以學(xué)生會(huì)、值班人員檢查為準(zhǔn)),。

2,、愛(ài)護(hù)教室課桌、板凳,、門窗,、電視、教具,、開(kāi)關(guān),、電扇等公共財(cái)產(chǎn)。凡人為損壞者,，除照價(jià)賠償外,，視情節(jié)輕重扣2--5分(以總務(wù)處檢查記錄為準(zhǔn))。

(八),、考勤工作：(綜合督察組),。

1,、按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間簽到，過(guò)時(shí)未簽者視為遲到,。

2,、各種集會(huì)、例會(huì),、早(午)間操,、升國(guó)旗等集會(huì)活動(dòng)，班主任不能按時(shí)參加并維持好班級(jí)秩序者扣1分,。

(九),、計(jì)劃總結(jié)工作(綜合督查組)。

1,、能及時(shí)制定本學(xué)期工作計(jì)劃,，并按時(shí)上交者3分，遲交著1分,，不交者不得分,。

2、學(xué)期結(jié)束前,，能及時(shí)撰寫班主任工作總結(jié),，并按時(shí)上交記2分，遲交記1分,，不交者不得分,。

3、其它材料上交,，包括各種情況統(tǒng)計(jì),，學(xué)生名單等能按時(shí)上交記2分，遲交者影響工作者不得分,。

(十),、其它：(綜合督察組)。

1,、接受學(xué)校安排的臨時(shí)性工作,，并按時(shí)完成。

2,、學(xué)校根據(jù)以上各項(xiàng)要求,，每月進(jìn)行一次綜合評(píng)定，根據(jù)評(píng)定結(jié)果確定月優(yōu)秀班級(jí),。

3,、對(duì)班級(jí)涌現(xiàn)出來(lái)的維護(hù)學(xué)校形象、提高學(xué)校聲譽(yù)的重大事件,，給班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)5分,，對(duì)有損學(xué)校聲譽(yù),，給學(xué)校造成損失(害)的，扣除班級(jí)積分5分,。

注：

1,、檢查結(jié)果與當(dāng)月班主任量化考核掛鉤。

2,、共設(shè)四個(gè)檢查督導(dǎo)小組，各檢查督導(dǎo)小組每月檢查2--3次,，每次以10分為基分,。每月評(píng)出各項(xiàng)前五名，頒發(fā)流動(dòng)紅旗,，月末每面流動(dòng)紅旗兌現(xiàn)獎(jiǎng)金元,。

3、檢查項(xiàng)目分記紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)、財(cái)物四大項(xiàng),。

4,、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委每天檢查結(jié)果記入紀(jì)律,、衛(wèi)生兩大項(xiàng)的考核評(píng)比,。

5、領(lǐng)導(dǎo)值班檢查結(jié)果納入考核評(píng)比,。

6,、期末評(píng)出校級(jí)先進(jìn)班集體，前五名分別發(fā)獎(jiǎng)金元,。

班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇六

班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行管理工作的有力助手和骨干力量,，是智力落后兒童健康成長(zhǎng)的引路人，同時(shí)也是聯(lián)系班級(jí)授課教師的紐帶和溝通學(xué)校與智力落后兒童家庭及社會(huì)教育力量的橋梁,。因此,，班主任工作尤為重要。

一,、班級(jí)情況分析,。

本學(xué)期，我班共有六名智力落后兒童,，男生四人,，女生兩人(后又增加兩人)。在這八個(gè)孩子中,，他們都患有多重殘疾：有一人存在智障,、聽(tīng)障,，有五人存在智障、言語(yǔ)障礙,，其中一人還存在多動(dòng)癥,。

這六個(gè)孩子，有的原來(lái)就有一些言語(yǔ)基礎(chǔ),，有的人根本還不會(huì)發(fā)音;有的較乖巧,，有的較為頑皮。這都給班主任工作帶來(lái)不小的困難,。再因?yàn)榕嘀前嗍俏倚３醮握猩?、?chuàng)班，諸多工作對(duì)我來(lái)說(shuō)還是一片空白,。但我想憑借我對(duì)學(xué)生的熱情,，對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的關(guān)心,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，特制定此計(jì)劃。

二,、常規(guī)教育方面,。

剛踏入一年級(jí)的這批新入學(xué)的智障殘疾孩子，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還很陌生,，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于這批新入學(xué)的智障殘疾孩子來(lái)說(shuō)是極其陌生的,。為了使這批新生能及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要我在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處有針對(duì)性地進(jìn)行常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓他們知道什么行為是對(duì)的,，什么行為是錯(cuò)的,，使新入學(xué)的孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2,、合理利用我國(guó)重大節(jié)日,，加強(qiáng)這批新入學(xué)的智障孩子的德育教育。這學(xué)期,，利用教師節(jié),、國(guó)慶節(jié),、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的活動(dòng)，培養(yǎng)新入學(xué)的智障殘疾孩子愛(ài)國(guó)主義情感,。

3,、充分發(fā)揮學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)新入學(xué)的智障殘疾孩子的榮譽(yù)感,，使他們的心中有他人,，有集體。

三,、班級(jí)紀(jì)律方面,。

1、課堂紀(jì)律,。

我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”,。

2,、課間紀(jì)律,。

我將針對(duì)新入學(xué)的孩子的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式,，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生即健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,，寓教于樂(lè),。

四、衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說(shuō),，病從口入，收拾好衛(wèi)生，即能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“五勤”：勤剪指甲,、勤洗頭,、勤洗澡、勤換衣服,、勤刷牙,。

2,、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中分派值日生清掃,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,，對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

五,、班干部培養(yǎng)方面。

班級(jí)管理光靠我一人來(lái)管理是不夠的,，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,，讓每個(gè)新入學(xué)的孩子的潛能都的到充分的挖掘，使新入學(xué)的孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)管理,。

這學(xué)期,，我將會(huì)蹲下身子和新入學(xué)的智障殘疾孩子說(shuō)話，用心去交流,，努力去尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信，只要關(guān)愛(ài)智障殘疾孩子,，尊重智障殘疾孩子,，寬容智障殘疾孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙,。在今后的工作中,，我講加以改進(jìn)，若有不足之處,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng),、指正!

班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇七

閱讀下面的文字，回答1—3題,。

非量化因素?cái)?shù)字化時(shí)代,，似乎一切事物都可以最終解構(gòu)為數(shù)字。從一定意義上來(lái)說(shuō),，數(shù)字化就是量化,，它代表的是一種進(jìn)步，已經(jīng)滲透進(jìn)我們生活的方方面面,。比如用光盤看電影聽(tīng)音樂(lè),，那些綺麗畫面美妙聲音其實(shí)全是一連串?dāng)?shù)字記錄的回放，量化的程度越高越細(xì),，視聽(tīng)的效果就越好,。我們的住房條件更可以用一系列數(shù)字來(lái)描述：建筑面積多少，使用面積多少，每平方米值多少錢,，裝修花費(fèi)多少,，物業(yè)管理費(fèi)多少，甚至連四季陽(yáng)光射入窗內(nèi)的總時(shí)數(shù)也可以量化出來(lái),。無(wú)論是整個(gè)社會(huì)的發(fā)展還是我們自身生活品質(zhì)的提升,，都進(jìn)入到了自覺(jué)、嚴(yán)格,、細(xì)致,、準(zhǔn)確的量化程序，能夠用具體的數(shù)字表達(dá)出來(lái),。

但是我們生命中卻仍有著值得珍惜的非量化因素,。一位微電子專家說(shuō)過(guò)，不要以為精微的數(shù)字化手段能夠表達(dá)一切,，比如說(shuō),，一對(duì)夫婦站在搖籃邊，當(dāng)他們默默注視了搖籃里的愛(ài)子后又抬頭相視的那一瞬間,，他們的表情,，尤其是內(nèi)心洋溢的情感，是一種無(wú)法量化卻又堅(jiān)實(shí)存在的因素,，這比其它把他們結(jié)合在一起的所有可量化的'因素,，包括他們的年齡,、學(xué)歷,、收入、住房條件等更為緊要,，是無(wú)價(jià)的——所謂無(wú)價(jià),，也就是無(wú)法以數(shù)字衡量?jī)r(jià)值，因而尤其珍貴,。面積,、光照、裝潢,、藏書,、安靜……這些衡量一間書房的因素是可量化的——裝潢，可以從投資額上,；安靜,，可以從外來(lái)聲音的分貝值上……漢學(xué)家何莫邪的書房就這些因素而言，其實(shí)并不能占到上風(fēng),，不僅面積不大,，而且窗戶朝向欠佳，全年進(jìn)光的總量不高，如果用儀器測(cè)其空氣流動(dòng)的日平均值,，其數(shù)值恐怕也未必令人滿意,；但他那書房里的非量化因素，比如說(shuō)那種不身臨其境絕對(duì)感受不到的氛圍情調(diào),，卻是一流的,，令人流連陶醉。

我們常有焦慮,。仔細(xì)思考便會(huì)發(fā)現(xiàn),，我們所焦慮的幾乎全是可量化的東西，而且焦慮的具體思維模式,，也是十分?jǐn)?shù)字化的,。當(dāng)然這也并不是說(shuō)重視可量化因素就不好。就做事的社會(huì)效益與自身合法權(quán)益而言,，重視可量化因素不僅必要而且務(wù)須認(rèn)真,，但必須消弭那些引起我們焦慮的不良成分，把那些多余的數(shù)字刪除,。有人一度曾為自己住宅里只有一個(gè)衛(wèi)生間而昔日的同窗家里卻有兩個(gè)衛(wèi)生間而陷入自慚形穢的焦慮,，但一次他卻在仍住胡同兒、入廁還需出院兒的一位朋友家里,，目睹感受了其家人間無(wú)法用數(shù)字量化的那種溫馨親情,，競(jìng)醍醐灌頂般地清醒過(guò)來(lái)，再也不讓幾個(gè)衛(wèi)生間之類的量化焦慮來(lái)敗壞自己的心情,。

在數(shù)字化的時(shí)代,，一個(gè)人在精神上能自覺(jué)地保持些不必也不可量化的與數(shù)字無(wú)關(guān)的情愫，那真是一種福氣,，而且,，這樣的人多起來(lái)，人與人之間也就不必將一切都加以量化了,。那么,，在數(shù)字化程度越來(lái)越高的時(shí)代步伐中，以情感和詩(shī)意交織的非量化因素,，也便構(gòu)成了整個(gè)社會(huì)愈加祥和的吉兆,。

(選自劉心武《天梯之聲》，有刪改),。

1．下列對(duì)本文主旨的概括,，最準(zhǔn)確、全面的一項(xiàng)是,。

a．從一定意義上講,，數(shù)字化就是量化,，它代表的是一種進(jìn)步的力量，已經(jīng)滲透進(jìn)我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妗?/p>

b．當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)量化,，這使得一些人形成了數(shù)據(jù)迷戀,，做什么事都進(jìn)入一種數(shù)字思維定式和取舍模式。

c．洋溢在我們心中的感情,，盡管是無(wú)法量化的,，但卻是一種更堅(jiān)實(shí)的存在，與其它可量化的東西相比,，彌足珍貴,。

d．生命中仍有不能用數(shù)字化手段表達(dá)的因素，比如親情愛(ài)意,、氛圍情調(diào)等,，我們應(yīng)該珍惜并保持這些非量化因素。

2．根據(jù)文意,，下列情形能夠體現(xiàn)“非量化”情愫的一項(xiàng)是,。

a．電視臺(tái)每日在預(yù)報(bào)氣象信息后發(fā)布第二天各地的“陽(yáng)光指數(shù)”和“穿衣指數(shù)”，人們關(guān)注并依據(jù)它們來(lái)決定后面的行動(dòng),。

b．讀者讀到《老殘游記》中描寫聽(tīng)白妞唱曲的感覺(jué)——“三萬(wàn)六千個(gè)毛孔,，像吃了人參果，無(wú)一個(gè)毛孔不暢快”,，會(huì)心一笑,。

c．電影《大腕》臺(tái)詞：“成功人士就是買什么東西都買貴的，不買最好的,。所以,，我們做房地產(chǎn)的口號(hào)就是——不求最好，但求最貴!”

d．電子游戲迷小王告訴別人,，他玩電子游戲的最大快樂(lè)就在于不斷贏來(lái)的更多網(wǎng)幣和在游戲中不斷提升的等級(jí)名次,。

3．下列表述,，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是,。

a．針對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代頗為時(shí)髦的數(shù)據(jù)量化思維，作者在認(rèn)同數(shù)字化帶給人們便利的同時(shí),，更表達(dá)了對(duì)非量化因素的肯定與贊賞,。

b．?dāng)?shù)據(jù)有用，但它是沒(méi)有溫度的,，替代不了人與人之間充滿溫馨的情感交流,。情感里面蘊(yùn)含著很多微妙的、難以量化的東西,。

c．就光照,、裝潢、安靜、藏書等因素而言,，何莫邪的書房不是最好的,；但這些可量化因素累加，就構(gòu)成了其書房最好的氛圍情調(diào),。

d．量化是有必要的,，而且有的量化也無(wú)法抗拒；但我們自己心中也要有一些非量化的意識(shí),，減少因過(guò)分量化而帶來(lái)的負(fù)面影響,。

試題答案：

1.d(a、b談的是“量化”,，不準(zhǔn)確,；c只談“珍貴”，不全面）,。

2.b(a,、c、d全是“量化”情愫）,。

3.c(“但這些可量化因素累加,，就構(gòu)成了其書房最好的氛圍情調(diào)”此處不符合原文意思）。

班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇八

20_年了,，只要我們活著,，就要為社會(huì)做貢獻(xiàn)，而我的貢獻(xiàn)就是講好我的語(yǔ)文課,，當(dāng)好我的班主任,。

今年我仍然按照輪換的方式讓沒(méi)當(dāng)過(guò)班干部的同學(xué)當(dāng)自己想當(dāng)?shù)母刹浚o孩子們信心,，讓他們大膽的走到班級(jí)前沿來(lái),，表現(xiàn)自己，看看自己的能力,，當(dāng)然我要幫助每一個(gè)孩子,，教他怎么做。

一直以來(lái)都是放學(xué)后我來(lái)打掃教室,，現(xiàn)在我把任務(wù)分到每一桌,，讓每個(gè)同學(xué)知道到自己值日時(shí)干什么，組長(zhǎng),、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促就行了,。

這學(xué)期我把權(quán)力下放到班長(zhǎng)，以前班長(zhǎng)都是擺設(shè),，現(xiàn)在班長(zhǎng)讓她最忙,，我最閑,，所以班長(zhǎng)的選擇就要鄭重其事，先演講競(jìng)選,，再投票選舉,，再規(guī)定任務(wù)，我一定讓班長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任來(lái),，把自己解放出來(lái),。

對(duì)于圖書架，我規(guī)定學(xué)生開(kāi)學(xué)時(shí)每人拿三本好書放圖書架,。班級(jí)圖書可自由選擇觀看,，設(shè)立圖書管理員，鼓勵(lì)學(xué)生看書,。

總的說(shuō),，本學(xué)期我以責(zé)任心為培養(yǎng)重點(diǎn)，從值日,、班干部工作,、班會(huì)教育到課堂的學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻強(qiáng)調(diào)學(xué)生要有責(zé)任心,。最后我制定了本學(xué)期的活動(dòng)安排,，內(nèi)容如下：

1、總結(jié)寒假工作,，提出新學(xué)期要求,，做好新學(xué)期打算。

2,、加強(qiáng)安全教育,，

3、抓好學(xué)生常規(guī),，早日進(jìn)入正常秩序,。

4、進(jìn)行寒假作業(yè)總結(jié),、評(píng)比,、展覽。

1,。進(jìn)行“二(1)班學(xué)生字典速查比賽”,。

1。五一放假,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2,。針對(duì)母親節(jié),、父親節(jié),，開(kāi)展“感恩在我心中”主題班會(huì)。

1,、走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化—端午節(jié)活動(dòng),。

2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

3、加強(qiáng)安全教育,，做好放假前的準(zhǔn)備工作,。

1、進(jìn)行全面復(fù)習(xí),，迎接考試,。

2、寫好各項(xiàng)工作的總結(jié),。

3,、布置學(xué)生的暑假作業(yè)，強(qiáng)調(diào)安全教育,。

以上就是我本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃,，總之我得克服自己懶惰的心里，努力的發(fā)揮班主任的帶頭和教育作用,，引導(dǎo)孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí),，健康的成長(zhǎng)。

班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇九

一,、深入學(xué)生,、親近、了解學(xué)生,，做學(xué)生的朋友,。

我覺(jué)得只要了解學(xué)生，親近學(xué)生,，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛(ài)就一定能教育好孩子們的,。

二,、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí),。因此，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中,，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

三,、做好家訪工作,。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)共同管教,。以前有七,、八個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉,，得過(guò)且過(guò),。因此，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來(lái),，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時(shí)完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。

本學(xué)期,，通過(guò)我班全體師生的共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,。但在本學(xué)期的工作中,，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問(wèn)題,。比如學(xué)生的各方面能力比較差,，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等,。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極,、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐,，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，影響班級(jí)的整體成績(jī)。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng),。

總之,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”，加深自己的理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己,，是完全能夠干得非常出色的。

班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇十

(1)以鼓勵(lì)為主,，激發(fā)他們的熱情和信心,。

(2)與班干部做好溝通，給予工作的支持和幫助,，充分發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的作用,。

(3)與其他科任老師做好溝通，發(fā)揮科任老師的積極性,。

三,、日常工作。

6：40內(nèi)宿生晨練出操,。

7：40-7：55巡視早讀(周一升旗儀式),。

9：40督促學(xué)生到操場(chǎng)進(jìn)行課間操。

12：20午休,，控制紀(jì)律,，缺席情況。

周二,、三,、四自習(xí)，維持紀(jì)律，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。

文檔為doc格式,。

班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇十一

幾十個(gè)學(xué)生分在一個(gè)班里，通過(guò)班主任的組織,，協(xié)調(diào)和教育工作,，使全班學(xué)生從剛開(kāi)始形成的松散班級(jí)體逐步形成一個(gè)健全的集體，形成奮發(fā)向上,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好班風(fēng),，從而有效地促進(jìn)全班學(xué)生在德，智,，體,，美，勞諸方面得到全面展,。

二,，班主任是學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的引路人。

當(dāng)前,，我國(guó)正處于改革開(kāi)放,，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期。新的理論體系,思想觀念,文化條件和社會(huì)環(huán)境逐漸形成,，資本主義,，封建主義的腐朽思想，歷史上遺留下來(lái)的落后習(xí)俗也將長(zhǎng)期存在,。在改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中,，在因特網(wǎng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶的今天，人們?cè)谙硎芨母镩_(kāi)放帶來(lái)的實(shí)惠,，網(wǎng)絡(luò)的便利時(shí),，各種不良的因素也不可避免地存在。青少年學(xué)生正處在長(zhǎng)知識(shí),，長(zhǎng)身體和逐步形成思想品德的重要時(shí)期,，很容易在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)生活中迷失方向。為保證學(xué)生健康成長(zhǎng),，班主任必須及時(shí)給他們以指導(dǎo)和幫助,。

三、班主任是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的骨干力量,。

馬克思主義的全面發(fā)展的教育學(xué)說(shuō),，要求對(duì)學(xué)生實(shí)施德育，智育,，體育,，美育，勞動(dòng)技術(shù)教育等，是學(xué)生全身心得到全面發(fā)展,，成為“有理想,，有道德，有文化,，有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者,。中小學(xué)階段的教育任務(wù)，就是開(kāi)發(fā)學(xué)生素質(zhì)教育,，實(shí)施全面發(fā)展教育戰(zhàn)略,。肩負(fù)謗一艱巨任務(wù)的,，有學(xué)校的校長(zhǎng),，教師等，其中班主任起著尤其重要的作用,。班主任在教學(xué)班里,，他既是某一學(xué)校的執(zhí)教者，又是全班的管理者,；他既擔(dān)負(fù)著教學(xué)的職責(zé),，又承擔(dān)著管理的重任。班主任工作比學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作更具體,，更直接,，比其他教師或職工的工作更全面，更細(xì)致,，更復(fù)雜,。正因?yàn)椴粡V大班主任的辛勤勞動(dòng)，才使學(xué)校的整體工作得以協(xié)調(diào)而系統(tǒng)地開(kāi)展起來(lái),，才使學(xué)生的全貌日新月異,。因此，班主任是校長(zhǎng)完成各項(xiàng)任務(wù)的得力助手,，是塑造學(xué)生靈魂的主要工程師,。

四、班主任是科任教師在本班因材施教的紐帶,。

一個(gè)教學(xué)班一般有四五十人,，這些學(xué)生千差萬(wàn)別，各有所長(zhǎng),，各有所短,，各具特色。只分揚(yáng)長(zhǎng)避短,，他們都有成才的希望,。因此，欲使學(xué)生得到發(fā)展，教師必須因材施教,。每個(gè)科任教師負(fù)責(zé)班某一學(xué)科的教學(xué)工作,，在教學(xué)中，他們與班主任一樣,，也在發(fā)現(xiàn)著學(xué)生的特長(zhǎng)和弱點(diǎn),，教育和影響著學(xué)生的進(jìn)步。所以,，科任教師也是關(guān)系學(xué)生全面發(fā)展的重要力量,。但科任教師不同于班主任，如他們的關(guān)系不如和班主任親切,，負(fù)的責(zé)不如班主任的全面和重大等,。正因?yàn)檫@樣，任科教師往往易于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題和班級(jí)中的問(wèn)題,。班主任作為本班主要負(fù)責(zé)教師,，負(fù)有主動(dòng)協(xié)助科任教師的責(zé)任。班主任必須教育學(xué)生尊重科任教師,，并盡力支持他們的工作,；但必須向科任教師反映學(xué)生的情況，意見(jiàn)和要求,。如果班主任與科任教師互不通氣,，各自為政，或者班主任忙怕揭短,，一味袒護(hù)形式的過(guò)失,，掩蓋工作的問(wèn)題，難免閉目塞聽(tīng),，孤軍奮戰(zhàn),，勢(shì)單力薄，甚至?xí)O誤工作,，或抵消正確教育的效果,。

五、班主任是溝通學(xué)校,，家庭和社會(huì)方面教育的橋梁,。

教育下一代是全社會(huì)的責(zé)任，班主任在校內(nèi)是學(xué)生與任課教師和團(tuán)隊(duì)組織之間的紐帶,，班主任要善于把各科教師和學(xué)生以及團(tuán)隊(duì)組織緊密地聯(lián)系在一起,。在校外，班主任要注意與學(xué)生家長(zhǎng),，校外教育機(jī)構(gòu)保持聯(lián)系,，要經(jīng)常了解教育情況,，提出建議，協(xié)調(diào)工作,，真正起到溝通信息,，形成教育合力的作用。

在了解了班主任工作的意義后,，我們要通過(guò)各種正確的,，有效的方法使其意義得到實(shí)現(xiàn)。如何做好班主任工作呢,？本人通過(guò)多年的教學(xué)工作,，摸索出以下幾點(diǎn)：

一、全面了解和研究學(xué)生,。

做好任何一項(xiàng)工作,，都必須做到“心中有數(shù)”。班主任的工作對(duì)象是全班學(xué)生,，班主任心中的“數(shù)”,，就是全班學(xué)生的思想，學(xué)習(xí),，生活，個(gè)性,，智力,，身體和交往情況等。班主任只有了解了學(xué)生,，才有工作的客觀依據(jù),，才可能避免主觀武斷，做出實(shí)事求是的決策,，進(jìn)而采取恰當(dāng)?shù)慕逃胧?。總之,，班主任工作是從了解學(xué)生開(kāi)始的,，也是在了解學(xué)生的過(guò)程中進(jìn)行的。

全面了解和研究學(xué)生,，包括以下幾點(diǎn)：

a：了解和研究學(xué)生的內(nèi)容,。

了解和研究學(xué)生，包括了解和研究學(xué)生個(gè)人和班級(jí)體兩方面,。對(duì)于這兩個(gè)方面的了解,，要有歷史的發(fā)展的觀點(diǎn)，不但了解現(xiàn)在,，還了解過(guò)去,，不但了解德智體等方面的優(yōu)點(diǎn),，還了了解缺點(diǎn)與不足。在了解學(xué)生個(gè)人情況時(shí),，要掌握他的思想品德,，智力發(fā)展，學(xué)業(yè)水平,，興趣愛(ài)好,，才能特長(zhǎng)，氣質(zhì)性格,，同學(xué)交往,，身體狀況，成長(zhǎng)經(jīng)歷,，家庭條件,，社會(huì)環(huán)境等；在了解學(xué)生集體時(shí),，要掌握全班男女生人數(shù),，生源情況，德,，智,，體基本情況，干部情況,，各類學(xué)生的特點(diǎn)與比例,，班級(jí)體的發(fā)展變化，主要特點(diǎn),，傳統(tǒng)作用,，與兄弟班的關(guān)系，存在的問(wèn)題等,。

b：了解和研究學(xué)生的方法,。

1、觀察法：這是直接了解學(xué)生時(shí)最常用的基本方法,。學(xué)生的思想,，個(gè)性，能力等是在活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的,。班主任通過(guò)細(xì)心而全面的觀察,，就能取得大量第一手材料，研究學(xué)生就有了生動(dòng)豐富的素材,。班主任運(yùn)用觀察法要預(yù)先確定目的計(jì)劃,。要持續(xù)不斷，反復(fù)進(jìn)行,。這樣才能從不同的角度驗(yàn)證觀察所得,，而不為一時(shí)一事所迷惑,。運(yùn)用觀察法，還要在自然狀態(tài)下進(jìn)行,。既和學(xué)生親密相處,。另其自然表現(xiàn)，閉人為干涉學(xué)生的行為,，也不使學(xué)生為了讓人觀察而有易表現(xiàn),，這樣獲得的材料才較為真實(shí)可信。

2,、談話法：這是直接了解學(xué)生和教育個(gè)別學(xué)生的一種重要方法,，師生促膝談心，既有思想的傳導(dǎo),，又有情感的傳遞,，對(duì)了解學(xué)生的思想狀況，密切師生關(guān)系,，有獨(dú)特作用,。班主任同學(xué)生談話，教師居主導(dǎo)地位,。首先,，班主任應(yīng)做好準(zhǔn)備。對(duì)為什么談,，談什么,，如何談，在何時(shí)何地談起問(wèn)題,，都要周密考慮；其次,，班主任應(yīng)講究談話技巧,。態(tài)度要自然和藹，親切,，誠(chéng)懇,，努力消除學(xué)生的緊張拘束情緒，切忌盛氣凌人,，發(fā)號(hào)施令,。聽(tīng)學(xué)生講話，要注視著他,，專心一意,，善于啟發(fā)學(xué)生講心里話。

3,、研究書面材料,。

學(xué)生的書面材料,，可以幫助班主任間接了解學(xué)生的一些情況。如入不登記表,，學(xué)籍卡,，成績(jī)單，作業(yè)等,，反映了學(xué)生在思想,，學(xué)習(xí)，身體,，愛(ài)好,，風(fēng)格等方面的.狀況特點(diǎn)。這些書面材料,，可以作為班主任分析研究學(xué)生及班級(jí)體的參考,。但是否屬實(shí)，還要同其他方面得到的材料相對(duì)照,，和平時(shí)表現(xiàn)相對(duì)照,。班主任自己也要寫工作日記，填寫學(xué)生卡片以便積累資料,，作為研究學(xué)生和班級(jí)體的憑據(jù),。

4、調(diào)查法：這是班主任間接的多渠道的了解學(xué)生的一種重要方法,。調(diào)查的對(duì)象,，可以是學(xué)生，往屆班主任,，科任教師,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng),，社會(huì)上的群眾和干部等,。調(diào)查的內(nèi)容可以是調(diào)查個(gè)別學(xué)生，也可調(diào)查部分學(xué)生或班級(jí)體,?？梢允侨嬲{(diào)查，也可以是專題調(diào)查,，可以是現(xiàn)在的情況,，也可以是過(guò)去的情況。調(diào)查的方法應(yīng)該尊重客觀事實(shí)深入具體的進(jìn)行,。應(yīng)該有計(jì)劃,，有目的，有步驟地按照調(diào)查提綱進(jìn)行,，往往還需要抽樣調(diào)查,。

c,、了解和研究學(xué)生的階段。

班主任了解和研究學(xué)生分為調(diào)查了解,，分析研究,，制定教育措施三個(gè)階段。

1,、調(diào)查了解階段：班主任應(yīng)采用多種方法,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面系統(tǒng)，深入細(xì)致,，實(shí)事求是的了解,，要關(guān)心學(xué)生，尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生,，與學(xué)生打成一片,，做學(xué)生的知心朋友，這樣,，學(xué)生才能敞開(kāi)心扉,，才能真正的了解學(xué)生的內(nèi)心世界，要把了解到的情況按學(xué)生的思想表現(xiàn),，學(xué)習(xí)情況和個(gè)性特征等進(jìn)行分類,。

2、分析研究階段：在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上,，對(duì)所掌握的情況進(jìn)行綜合的,，實(shí)事還應(yīng)是的分析研究，以便對(duì)學(xué)生個(gè)體和集體的發(fā)展水平的狀況做出科學(xué)合理,，客觀公正,，全面準(zhǔn)確的判斷和評(píng)價(jià)，并分析原因,，為解決問(wèn)題提供條件,。

3、制定教育措施：它主要是在調(diào)查了解和分析研究的基礎(chǔ)上,，制定也對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體指導(dǎo)和矯正不良思想品德行為的措施計(jì)劃。

二,、組織和培養(yǎng)班級(jí)體,。

班集體是為了促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育目的而嚴(yán)密組織起來(lái)的有紀(jì)律,，有凝聚力的基層學(xué)生組織,，是一個(gè)班學(xué)生群體發(fā)展到高級(jí)階段的特殊形態(tài)。它是在班主任精心組織和培養(yǎng)下形成的,。它一旦形成,，就成為班主任開(kāi)展工作的有助于和教育學(xué)生的巨大力量,，成為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要條件。因此,，組織和培養(yǎng)班級(jí)體應(yīng)從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作,。

1、確定共同的奮斗目標(biāo),。

目標(biāo)一致,，全班學(xué)生就有了團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，進(jìn)步的方向,。制定奮斗目標(biāo),，要遵循教育工作方針，反映時(shí)代特色,，合乎青少年形式的年齡特征和本班學(xué)生的具體情況,；要廣泛征求學(xué)生的意見(jiàn)，使目標(biāo)鼓舞人心,，切實(shí)可行,，班級(jí)的共同目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的和近期的,。遠(yuǎn)期的,，比較全面，是全班學(xué)生到畢業(yè)時(shí)素質(zhì)的全面發(fā)展程度,；近期的,，比較具體，是一個(gè)學(xué)期或一個(gè)階段或某一個(gè)方面或幾個(gè)方面達(dá)到的發(fā)展程度,。目標(biāo)確定后,，要利用板報(bào)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等形式廣泛宣傳,，組織學(xué)生討論,，每人也訂出相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃，以后經(jīng)常以此檢查監(jiān)督班級(jí)工作,，采取一些諸如全面表?yè)P(yáng),，發(fā)放小級(jí)流動(dòng)紅旗等激勵(lì)措施，促使人人努力,。一個(gè)近期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后,，要組織全班學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步結(jié)合遠(yuǎn)期目標(biāo)提出新的任務(wù),，引導(dǎo)班級(jí)體繼續(xù)前進(jìn),。

2、選拔和培養(yǎng)干部。

一個(gè)好的班級(jí)體,，必須有一批積極分子,，并由他們組成班級(jí)體的核心，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全班同學(xué)前進(jìn),。因此,，班主任應(yīng)在各項(xiàng)工作和活動(dòng)中留心發(fā)現(xiàn)積極分子，選擇那些品學(xué)兼優(yōu),，關(guān)心集體,，能起模范帶頭作用，在同學(xué)心中有一定威信,，并有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干部,，形成集體核心。對(duì)班干部,，積極分子不能只是使用,，而且要教育培養(yǎng)他們，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，思想和工作負(fù)擔(dān),，教育他們對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真，勤懇,，不馬虎,；教育他們對(duì)自己，無(wú)論在思想上,，學(xué)習(xí)上,，生活上都嚴(yán)格要求，以身作則,，起模范帶頭作用,；教育他們要團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心幫助同學(xué),，隨時(shí)注意了解同學(xué)們的愿望要求和困難,，遇事多和同學(xué)商量，聽(tīng)取廣泛意見(jiàn),。對(duì)班干部的工作可采用民主選舉制,，競(jìng)爭(zhēng)上崗和班干輪流制。

3,、根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件,，展開(kāi)各種教育活動(dòng)。

活動(dòng)的內(nèi)容以教育為主,，合乎他們的年齡和性格特征，充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性?；顒?dòng)前作好準(zhǔn)備,，加強(qiáng)組織管理，力爭(zhēng)取得最佳效果,。

4,、培養(yǎng)正確的輿論和優(yōu)良班風(fēng)。

輿論是一集體內(nèi)占優(yōu)勢(shì)的,，為大多數(shù)人所贊同的言論和意見(jiàn),。正確的輿論是維護(hù)班集體道德面貌，協(xié)調(diào)人際關(guān)系的有利手段,，它一旦形成,，就會(huì)對(duì)不良行為起限制作用，對(duì)良好行為起鼓勵(lì)作用,，從而使班風(fēng)越來(lái)越好,。

5、做好個(gè)別教育工作,。

個(gè)別教育是班主任根據(jù)班級(jí)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，興趣，情感,，需要和問(wèn)題,，運(yùn)用不同的教育方法單獨(dú)進(jìn)行的教育，它包括對(duì)后進(jìn)生的教育,，一般學(xué)生的教育和優(yōu)秀生的教育,。

在未來(lái)的教學(xué)生涯中，本人將再接再厲,，不斷探索,，力求做得更好！

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班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇十二

學(xué)前班班主任是班級(jí)管理的主體,，班級(jí)是組成學(xué)校的最基本的單位,，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最直接和最重要的群體。我們一起看看怎樣寫學(xué)前班主任工作計(jì)劃目標(biāo)吧,。下面是小編為大家收集有關(guān)于學(xué)前班主任工作計(jì)劃及目標(biāo),，希望你喜歡。

一,、情況簡(jiǎn)析：

我園現(xiàn)有一線教師30名,，隊(duì)伍較年輕，教師教研科研的積極性較高,，彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍,，并通過(guò)自薦和他評(píng),，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名,，鎮(zhèn)骨干3名,，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源,。

在上學(xué)期中,，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動(dòng)陣地,，以牽手結(jié)對(duì),、拜師結(jié)對(duì)為載體，開(kāi)展了系列教學(xué)研討和交流活動(dòng),，大家對(duì)二期課改的理念有了新的認(rèn)識(shí)和理解,，并達(dá)成了許多共識(shí)。暑期由于人員的調(diào)動(dòng),，又進(jìn)了3名新教師,，工作剛滿一年的教師也有4名，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，而其她教師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的教育模式,、行為的落實(shí)過(guò)程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線教師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和不足,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠(yuǎn),。根據(jù)這些具體情況，我們制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

二,、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì)。開(kāi)展扎實(shí)靈活的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng),，提高教師教育教學(xué)反思能力,，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量,，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。

1、強(qiáng)化師資培訓(xùn),，實(shí)施分層培養(yǎng),，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

2、依托各教研組,，開(kāi)展教學(xué)研討,，培養(yǎng)教師反思能力。

3,、深化教育科研，挖掘幼兒園特色,，完善園本課程內(nèi)容,。

4、利用多方資源,，拓展教育途徑,，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。

四,、工作重點(diǎn)：

1,、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過(guò)程管理，宏揚(yáng)民族文化,，繼續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色,，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

2,、加強(qiáng)教科研工作力度,，做好課題的實(shí)踐和研究工作。同時(shí)加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度,，在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索。

3,、以牽手,、拜師結(jié)對(duì)等為載體，加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動(dòng),，在園內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，同時(shí)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平,。

4,、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色,，逐步建立園本課程,。

五、具體措施：

(一)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理,，提高教研活動(dòng)質(zhì)量和效率,。

1,、完善教研制度，使園本研修有時(shí)間上的保證,。

骨干研究組活動(dòng),，兩周一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé))。

小教研組活動(dòng),，兩周一次(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)),。

大教研組活動(dòng)，每月一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)),。

2,、實(shí)施分層教研活動(dòng)指導(dǎo)，促進(jìn)全園開(kāi)展課改工作,。

骨干研究組：由8名骨干教師組成,，主要研究如何結(jié)合課題和主題開(kāi)展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育反思。主要目的：教育理念,、行為,、理論落實(shí)的先行一步，為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法,。

小教研組：各年級(jí)組教師參與,，主要探究如何合理使用新教材(2018年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃)，設(shè)計(jì)集體活動(dòng)方案和區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,。主要目的：不斷提高教學(xué)水平,，滿足不同幼兒需求，促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展,。

大教研組：全體教師參加,，圍繞幼兒園特色，開(kāi)展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究,。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng),，以整和的理念形成新的教學(xué)模式，為完善園本課程積累素材和資料,。

3,、落實(shí)骨干教師責(zé)任制，完善骨干教師考核機(jī)制,，通過(guò)優(yōu)秀教研組的評(píng)比,，激發(fā)教師學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)理論和實(shí)踐的結(jié)合,。

(二)加強(qiáng)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì),。

1,、利用單周一,、二的進(jìn)室學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育,，專業(yè)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念。

2,、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求,，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練,，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競(jìng)賽,，提高相應(yīng)的能力。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。期初，教師制定專題研究題目,，期間認(rèn)真觀察與探索,，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流,。并盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩,、聽(tīng)課、聽(tīng)講座,、借班上課等,，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力,。

3,、增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等,，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每?jī)芍苓M(jìn)行一次,，每次有一個(gè)主題,，展開(kāi)討論。本學(xué)期,，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評(píng)比,。

4、在學(xué)習(xí),、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí),，時(shí)常對(duì)自己的備課、上課,、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思,，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素,，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā),。

5,、有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對(duì)三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課,，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),，對(duì)五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養(yǎng)。

6,、重常規(guī)教學(xué)管理,，經(jīng)常深入班級(jí)，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn),，看,、聽(tīng)老師的活動(dòng)組組織和指導(dǎo)，及時(shí)給予教師建議,，幫助教師專業(yè)成長(zhǎng),。

(三)開(kāi)展課題研究，做好科研工作,。

結(jié)合園課題研究的開(kāi)展,，加大學(xué)習(xí)力度，組織教師對(duì)當(dāng)前幼教改革的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,，同時(shí)還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入實(shí)施,，進(jìn)行讀書心得、教育隨筆交流活動(dòng),，為科研工作的深入開(kāi)展奠定理論基礎(chǔ),。

本學(xué)期，我園將根據(jù)園的實(shí)際情況,，做好新健康教育課題的研究,，著力做好課題實(shí)施階段的工作。組織教師外出參觀學(xué)習(xí),，確保課題運(yùn)行的規(guī)范性和科學(xué)性,。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點(diǎn)，以教研活動(dòng)為基礎(chǔ),，切實(shí)抓好課題研究,，及時(shí)調(diào)整研究方案和計(jì)劃，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，要做到“四多”,，也就是多看：看雜志、看活動(dòng)——獲取信息,、分析成敗得失;多說(shuō)：說(shuō)課評(píng)課,、說(shuō)想法,、談體會(huì)——交流信息心得;多寫：寫學(xué)習(xí)心得、摘抄文章,、寫觀察記錄——積累素材,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn);多思：思成敗、思做法——提高科研水平,。

全園教師繼續(xù)要認(rèn)真自覺(jué)學(xué)習(xí)教育科研理論,，積極開(kāi)展教科研工作，繼續(xù)做好對(duì)班級(jí)幼兒個(gè)案的研究,，做好對(duì)幼兒的個(gè)案跟蹤研究工作,，教師要明確具體的研究對(duì)象、目標(biāo),，并實(shí)施有目的的跟蹤觀察和記錄,，使研究工作更有成效。

(四)樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作,。

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持與主動(dòng)參與?！痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí),，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情,，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，使幼兒園與家庭融為一體。

1,、開(kāi)學(xué)初,，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎,，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫“家園聯(lián)系手冊(cè)”,。本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì);向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況;設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”,，積極采納家長(zhǎng)的好建議;以電話聯(lián)系,、家訪,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通;各班出刊好家長(zhǎng)園地，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解,。

2,、繼續(xù)結(jié)合主題活動(dòng)的組織開(kāi)展和課題的實(shí)踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)懷,、接納,、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活;繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣;密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格,。

我們?cè)冈谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,，團(tuán)結(jié)全體教職員工，齊心協(xié)力,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動(dòng)力,，以全面推行新課改教育理念為契機(jī),，為清幼的明天不斷的努力。

六,、每月工作安排：

1,、各班進(jìn)行主題墻面的環(huán)境布置更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,。

2,、教師制定班級(jí)工作計(jì)劃、課題研究階段計(jì)劃,、專題計(jì)劃,，開(kāi)展課題實(shí)踐活動(dòng)。

3,、隨堂聽(tīng)課,。

4、召開(kāi)幼兒園教科研會(huì)議,、拜師結(jié)對(duì)會(huì)議,。

1、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域材料投放評(píng)比活動(dòng),。

2、各課題承擔(dān)者圍繞階段計(jì)劃扎實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)。

3,、隨堂聽(tīng)課,。

4、教學(xué)案例反思,。

8,、師徒結(jié)對(duì)老師相互聽(tīng)課評(píng)課。

1,、教學(xué)常規(guī)抽查,。

2、教師基本功比賽,。

3,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

4,、骨干教師專題講座,。

5、與牽手園互動(dòng)研討,。

1,、優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng)。

2,、家長(zhǎng)園地和信息平臺(tái)建設(shè)評(píng)比,。

1、幼兒全面發(fā)展水平評(píng)估,。

2,、骨干教師展示匯報(bào)活動(dòng)。

3,、完成幼兒園各類總結(jié)。

4,、整理各課題研究資料和各類教學(xué)資料,。

2020年幼兒園下半年大班迎來(lái)新的學(xué)期，本學(xué)期大班的班務(wù)也將迎來(lái)新的工作,，作為大x班的班主任,，我將為這個(gè)班級(jí)制定一份新的班務(wù)計(jì)劃，以方便這個(gè)班級(jí)發(fā)展,。大班上學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃如下：

一,、幼兒教學(xué)工作。

每天早上都會(huì)讓幼兒進(jìn)行課文朗讀,，進(jìn)行情景對(duì)話,，培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，在平時(shí)都購(gòu)買一些適合幼兒讀的書籍，幫助幼兒從小建立閱讀的意識(shí),。根據(jù)幼兒不同的興趣,，去開(kāi)展不同的教學(xué)活動(dòng)，比如有幼兒喜歡繪畫,，就開(kāi)展繪畫活動(dòng),，讓幼兒組成一個(gè)團(tuán)體進(jìn)行繪畫學(xué)習(xí)，聯(lián)系美術(shù)老師對(duì)他們進(jìn)行繪畫輔導(dǎo),，對(duì)數(shù)學(xué)興趣和語(yǔ)文興趣的就開(kāi)展相對(duì)的教學(xué)活動(dòng),，讓幼兒在園里充分的去發(fā)展個(gè)人的興趣。每日的教學(xué)都會(huì)有計(jì)劃的進(jìn)行,，開(kāi)展更多豐富有趣的教學(xué)活動(dòng),，讓幼兒在園里得到好的教學(xué)。

二,、幼兒衛(wèi)生保健工作,。

幼兒進(jìn)入幼兒園，就要保證他們的衛(wèi)生和健康,，平時(shí)我會(huì)監(jiān)督幼兒勤洗手,，在玩游戲后和飯前都要洗手，避免他們用手去碰觸嘴巴和臉,，讓細(xì)菌進(jìn)入身體危害健康,。日常中，我會(huì)跟保育老師配合工作,，把大班的教室進(jìn)行消毒清理,，把幼兒玩的玩具也進(jìn)行消毒，給幼兒一個(gè)健康的環(huán)境去學(xué)習(xí)和生活,。尤其是幼兒喝水的杯子,，我會(huì)給他們的杯子進(jìn)行高溫消毒，讓幼兒喝水得到健康的保證,。本學(xué)期,，教育幼兒注意自己的衛(wèi)生，不要隨便在地上打滾,，避免病從口入,。

三,、幼兒安全工作,。

幼兒的安全很重要，保證了他們的安全,，才能更好的成長(zhǎng),。因此在園里我會(huì)把所有能夠傷害幼兒的物品全部進(jìn)行更換,，比如尖狀物的東西全部都用布包起來(lái)，或者換圓頭的,。教育幼兒不要打架,，玩耍時(shí)注意安全。放學(xué)老師會(huì)親自送回家,，全程維護(hù)幼兒安全,，讓幼兒安全的回家。同時(shí)也告知家長(zhǎng)注意幼兒在外的一個(gè)安全,，防止幼兒玩水,、爬樹(shù)等危險(xiǎn)動(dòng)作。

本學(xué)期大班的班務(wù)工作,，我一定會(huì)做好,，讓幼兒過(guò)一個(gè)完整的大班生活。細(xì)心的去呵護(hù)他們,，幫助孩子們健康長(zhǎng)大,。讓幼兒在園里有更好的保障，不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和對(duì)我的囑托,。努力與各位老師配合工作,，把班務(wù)管理好，讓幼兒在園里學(xué)習(xí)舒適,，生活美好,。我相信自己可以做到的，與大班幼兒一起迎接更好的明天,。

一,、指導(dǎo)思想。

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作,，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本,，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

二、班級(jí)情況分析,。

本班共有幼兒30人,。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%。由于幼兒年齡小,、體質(zhì)弱,，易患病，故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長(zhǎng)從事個(gè)私工作,，家庭環(huán)境較復(fù)雜,，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶,、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力弱，自理能力差,，個(gè)性自私,、嬌寵。

但是通過(guò)上學(xué)年的幼兒園托班生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高，喜愛(ài)參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng),，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái),，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談,。

1,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生,。

2、著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力,，引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì)。

3,、督促教師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長(zhǎng)反饋,，與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書,，加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí),，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展,。

4,、明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,，提高保教質(zhì)量。

明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量,，注重與教師之間的溝通,，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時(shí)給于幫助,。

五,、衛(wèi)生保健工作。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，我們將嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

1、秋季即將來(lái)臨,，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒,、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。

2,、教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。

3,、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入,。

4,、堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

與此同時(shí),，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒的身心健康。

六,、具體組織與實(shí)施,。

1、做好園部與教師之間的傳媒工作,，及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài),，及時(shí)傳達(dá)工作精神，為班級(jí),、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備,。同時(shí)，也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作,，努力做到班級(jí)跟牢園部,，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。

2,、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難,，大家共同商議,，合力解決。開(kāi)好一月一次的班務(wù)會(huì)議,，認(rèn)真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn),，共同制訂班務(wù)計(jì)劃,、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施,，步步到位,，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作。

年齡的提高和幼兒園對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo),，大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差,。這學(xué)期為了搞好班級(jí)安全工作,，保證孩子安全、健康的成長(zhǎng),，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,，特制訂了班級(jí)安全工作計(jì)劃：

首先，在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一,。班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”的意識(shí),，做到工作到位,，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

1.積極配合保健老師和后勤工作,，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險(xiǎn)物品入園,。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢,。

2.每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因,。

3.做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng),。

4.盥洗時(shí),，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水,，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水,。

5.教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí),。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi)。

其次,，教育團(tuán)結(jié)友愛(ài),，不打人，互相幫助,，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào),。

6.午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告,。

7.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒,，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級(jí)老師聯(lián)系好,，并及時(shí)補(bǔ)辦接送卡，謹(jǐn)防幼兒走失,。

8.對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒,，并登記,。

9.利用家園聯(lián)系冊(cè)，家園欄,，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,，向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。對(duì)于一些好動(dòng),，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系,。

以上,，只是針對(duì)做好班級(jí)本學(xué)期安全工作計(jì)劃的想法，在具體實(shí)施中,，老師和阿姨共同協(xié)調(diào)配合,，才能做到防范于未然。讓孩子在一個(gè)舒適安全,、快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)。

新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的自學(xué),，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒供給安全,、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng)。

一,、班況分析,。

經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌，與人交往的本事,。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,，幼兒在動(dòng)手操作本事還較弱，幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí),，努力做好班級(jí)保教工作,。

二、保育工作,。

1,、搞好班級(jí)衛(wèi)生，每一天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;做到室內(nèi)外環(huán)境整潔,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理本事的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng),。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，異常是年齡小本事稍弱的孩子,。

2,、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)供給充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手本事,。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)本事,。

3,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每一天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異,。為幼兒供給各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),，探索和交流的機(jī)會(huì)。

4,、開(kāi)展形式多樣,，資料豐富的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。

5、班內(nèi)個(gè)別各方面本事相對(duì)較弱一點(diǎn)的幼兒,，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作,，采取有效措施，幫忙幼兒提高本事,。

6,、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方,，構(gòu)成初步的安全意識(shí)。

二、教育教學(xué)工作,。

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，對(duì)他們的提高更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

三,、安全工作,。

四、家長(zhǎng)工作,。

做好家長(zhǎng)工作,，提高家園共育的效果。

1,、讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情景,。

2、利用接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

3、經(jīng)過(guò)電話等多種形式和家長(zhǎng)堅(jiān)持密切聯(lián)系,，交流幼兒生活學(xué)習(xí)情景,。

4、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心,，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合,。

總之,，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!

新的學(xué)期又開(kāi)始了，在本學(xué)期的教研活動(dòng)中,，我將結(jié)合新課程音樂(lè)教育論,，改變傳統(tǒng)的音樂(lè)教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂(lè),，舞蹈等多元藝術(shù),。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂(lè)聽(tīng)，說(shuō),，唱,，跳，演的歡樂(lè)世界,，提供孩子一個(gè)多元,，快樂(lè)，精致的藝術(shù)體驗(yàn),。

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1音樂(lè)游戲。

(1)了解音樂(lè)結(jié)構(gòu),、音樂(lè)內(nèi)容,。

(2)按規(guī)則,、節(jié)拍進(jìn)行音樂(lè)游戲,。

(3)主動(dòng)參與游戲。

2,、歌詞,、舞蹈創(chuàng)編。

1)能大膽地對(duì)歌詞進(jìn)行改編,。

(2)在理解歌詞后,，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。

利用每次學(xué)習(xí)新歌的機(jī)會(huì),，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的愿望,。

二,、時(shí)間安排。

三月：學(xué)習(xí)玩音樂(lè)游戲,。

四月：能遵守音樂(lè)游戲規(guī)則進(jìn)行音樂(lè)游戲,。

五月：能遵守音樂(lè)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,，并了解音樂(lè)的內(nèi)容。

六月：能大膽地為歌詞進(jìn)行改編,、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,。

七月：對(duì)歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作后,，能大膽在同伴面前進(jìn)行表演,。

三、成果預(yù)計(jì),。

幼兒能夠積極地,、遵守游戲規(guī)則參加音樂(lè)游戲，并能理解音樂(lè)的內(nèi)容及結(jié)構(gòu),。能大膽地對(duì)歌詞進(jìn)行改編,、創(chuàng)編，利用已學(xué)的舞蹈動(dòng)作創(chuàng)編舞蹈,，并大膽地在同伴面前表演以及主動(dòng)與人合作表演,。

班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇十三

五年級(jí)共有xxxx名學(xué)生。xxxx名男生和xxxx名女生組成了一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)向上,，朝氣蓬勃的班集體，同學(xué)們愛(ài)學(xué)習(xí),，愛(ài)勞動(dòng),，能夠積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)與學(xué)生的接觸和了解,，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,。但是有一部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上聽(tīng)講不夠認(rèn)真,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步培養(yǎng),。為了更好的做好班主任工作，本學(xué)期我將具體采取以下措施：

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生以后的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,，良好的習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益。因此,，在班級(jí)進(jìn)行良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育是十分必要的,。重視學(xué)生的一日常規(guī)，開(kāi)好每一次班會(huì)課,，使學(xué)生逐步形成良好的習(xí)慣,。

面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,。班里的后進(jìn)生數(shù)量較多,，所以加強(qiáng)班里后進(jìn)生的輔導(dǎo),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，做到及時(shí)表?yè)P(yáng)是很重要的,。在本學(xué)期平時(shí)的教學(xué)工作中,，我將盡量做到多給后進(jìn)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多抽出時(shí)間檢查他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,。

經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。經(jīng)常把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)告訴家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)有所了解,，更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

及時(shí)召開(kāi)班委成員會(huì)議,，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，真正成為老師的得力助手,。同時(shí)，還要求班委成員之間注重團(tuán)結(jié)合作,，齊心協(xié)力,，幫助他們樹(shù)立在學(xué)生中的威信，鍛煉和培養(yǎng)他們的工作能力,，形成良好的班風(fēng),。

學(xué)生各方面的能力培養(yǎng)非常重要。本學(xué)期我將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng),。積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),，重視各項(xiàng)比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，提高學(xué)生的素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的全面健康的發(fā)展。

總之,，我將在這學(xué)期努力做好以上這幾點(diǎn),，形成良好的班風(fēng)和班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生的各方面能力都有一定的提高,，使本學(xué)期的班主任工作上一個(gè)新的臺(tái)階,。

班主任工作計(jì)劃目標(biāo)要求和工作措施篇十四

我認(rèn)為在大學(xué)里擔(dān)任班主任應(yīng)做好的首要任務(wù)就是讓同學(xué)認(rèn)清現(xiàn)在社會(huì)的形式，幫同學(xué)分析擇業(yè)問(wèn)題,。因?yàn)榇髮W(xué)時(shí)學(xué)生踏入社會(huì)的一個(gè)跳板,，在大學(xué)里同學(xué)們面對(duì)的一個(gè)重要問(wèn)題便是畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題,。而就業(yè)問(wèn)題，便是對(duì)同學(xué)們大學(xué)生活中所學(xué)的知識(shí)和能力的考驗(yàn),。所以大學(xué)期間必須督促他們認(rèn)真學(xué)習(xí)和注重培養(yǎng)能力,。以下是我下學(xué)期的工作計(jì)劃：

一、班級(jí)概括,。

我所帶的班級(jí)是__班,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力和付出，__班的總體狀況良好,，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，遵守學(xué)習(xí)的規(guī)章制度。都取得了一些成就,，所做的許多工作都得到系里的肯定,，贊揚(yáng)。現(xiàn)馬上將進(jìn)入下半年,，我認(rèn)為在班級(jí)工作上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn),。本學(xué)期紀(jì)律問(wèn)題是兩班共同存在的問(wèn)題，我認(rèn)為在保持多的方面與改進(jìn)好的方面的同時(shí)應(yīng)狠抓差的方面,，使班級(jí)的形象更有待提高,。

二、班級(jí)應(yīng)舉行的一些活動(dòng),。

因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,，同學(xué)們不反應(yīng)上課學(xué)好課堂知識(shí)，在自習(xí)時(shí)班委也應(yīng)帶動(dòng)大家學(xué)習(xí),，搞一些活動(dòng)使大家在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)知識(shí),，在輕松中感到知識(shí)的重要。

1,、興趣小組活動(dòng),。

鑒于本學(xué)期班級(jí)興趣小組帶給了同學(xué)許多樂(lè)趣，而且通過(guò)各種辦法,，途徑使同學(xué)們輕松掌握了許多生活中必知的小知識(shí)而且還讓同學(xué)找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。八班、九班各有7個(gè)興趣小組,，各小組輪流主持活動(dòng),，以周為單位，每周舉行兩個(gè)課時(shí),，來(lái)活躍班級(jí)氣氛,，調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。

2,、禮儀知識(shí),。

因?yàn)榇髮W(xué)是學(xué)生步入社會(huì)的最后一個(gè)臺(tái)階,，所以在這個(gè)臺(tái)階上同學(xué)們必須學(xué)會(huì)很多知識(shí)，而禮儀就是最基本的一項(xiàng),。

在本學(xué)期中,，學(xué)校舉行辯論賽等許多活動(dòng)都要求同學(xué)穿正裝，而穿正裝最基本的色調(diào)搭配：黑色皮鞋不能與白襪子搭配等,，基本常識(shí)學(xué)生都不懂,，而且越來(lái)越多的學(xué)生不注重這方面的知識(shí)。要是學(xué)生將來(lái)走上職場(chǎng)做一個(gè)有素質(zhì),、有禮貌的人,，開(kāi)展這樣的禮儀知識(shí)培訓(xùn)班會(huì)是十分必要的。

3,、心與心的交流班會(huì),。

踏入社會(huì)，社交能力是必不可少的,，我認(rèn)為在同學(xué)們還未進(jìn)入社會(huì)這個(gè)復(fù)雜的層面時(shí),，同學(xué)之間應(yīng)該多交流，多體會(huì)彼此的想法,。就像本學(xué)期所舉行的“活出你想要的人生”這種主題班會(huì)的效果,，在心與心交流的班會(huì)是同學(xué)們可以任意提問(wèn)，讓大家共同探討假如進(jìn)入社會(huì)后,，我們遇到這些問(wèn)題我們?cè)撛趺醋觥?/p>

4,、創(chuàng)新活動(dòng)。

進(jìn)入21世紀(jì)社會(huì)需要的不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)好學(xué)歷高的人,，也需要有能力,，敢于創(chuàng)新，敢于展現(xiàn)自我的人才,。所以在這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代,，要鼓勵(lì)學(xué)生們多參加系、學(xué)院活動(dòng)來(lái)鍛煉自己,，提高自己的能力,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，講出自己的想法,。

5,、班級(jí)例會(huì),。

班委必須每周日晚自習(xí)堅(jiān)持開(kāi)展班級(jí)例會(huì),，并且給班委明確分工，提高班委的管理能力,，確實(shí)起到模范帶頭作用,，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每門功課,，搞好班級(jí)的各種活動(dòng)。

6,、臨時(shí)會(huì)議,。

臨時(shí)會(huì)議要求做到及時(shí)傳達(dá)與學(xué)生學(xué)院和系部的工作要求與安排，并且能夠準(zhǔn)確把各項(xiàng)工作做到位,。

7,、節(jié)日班會(huì)。

例如清明節(jié),、端午節(jié)等一些我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，是我國(guó)文化遺傳的一部分，但卻受到別過(guò)人的爭(zhēng)奪,，我認(rèn)為作為一個(gè)華夏子孫有必要讓學(xué)生記住這些節(jié)日,，開(kāi)展與其有關(guān)的主題班會(huì)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增進(jìn)學(xué)生對(duì)我國(guó)歷史知識(shí)和文化遺產(chǎn)的了解,。

三,、根據(jù)這學(xué)期的具體工作，我認(rèn)為下學(xué)期的工作基本點(diǎn)有：

1,、號(hào)召學(xué)生多參加活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，通過(guò)各種渠道豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵,，盡量多的考取資格證書,。

2、做好學(xué)生的思想工作,，多與學(xué)生交流幫助學(xué)生進(jìn)步,，了解每個(gè)學(xué)生的心理想法，定期與學(xué)生進(jìn)行心理溝通,。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中存在的一些問(wèn)題,，必要時(shí)何其家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同教育學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步,。

3,、不定期的去宿舍檢查，關(guān)心學(xué)生的住宿情況,，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的相關(guān)規(guī)定,，不準(zhǔn)使用大功率電器、不準(zhǔn)學(xué)生抽煙等問(wèn)題,，杜絕所有可能存在的安全隱患,。

4、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)院的規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)目的。

5,、多往班內(nèi)跑,、多往宿舍跑，了解自己班級(jí)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及生活狀況,。多與代課老師溝通,，請(qǐng)教其方法并采納好的意見(jiàn)，更有利的幫助每一位學(xué)生進(jìn)步,。

6,、班級(jí)衛(wèi)生方面，督促班委做好班級(jí)衛(wèi)生管理,，尤其是打水問(wèn)題,，必須每天確保代課老師有水喝。

7,、紀(jì)律方面,，這是兩個(gè)班存在的共性問(wèn)題，是兩個(gè)班最薄弱的環(huán)節(jié),，因此下學(xué)期在這各方面應(yīng)該加大力度,，讓每個(gè)學(xué)生能夠嚴(yán)格要求自己。

以上是我下學(xué)期的工作計(jì)劃,，我相信我一定能夠努力做到最好,，把__班建設(shè)成為學(xué)院的優(yōu)秀班集體。