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幼兒園垃圾分類實(shí)施方案篇一

由于農(nóng)村幼兒垃圾分類意識(shí)薄弱，亂扔垃圾現(xiàn)象頻出,，為樹(shù)立幼兒的環(huán)保意識(shí),，以保護(hù)環(huán)境為目的，培養(yǎng)“垃圾分類,，從我做起”的意識(shí),，根據(jù)本園實(shí)際情況，特制訂垃圾分類實(shí)施方案,。

本實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)幼兒親身去參與到垃圾分類活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，通過(guò)宣傳垃圾分類的意義提升幼兒們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法,，引導(dǎo)幼兒們正確地進(jìn)行垃圾分類,，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒幼兒們時(shí)刻注意垃圾分類回收問(wèn)題。從而熱愛(ài)周圍環(huán)境,，進(jìn)而達(dá)到熱愛(ài)大自然的目的,。

學(xué)會(huì)垃圾分類，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士,。

五,、活動(dòng)對(duì)象。

xx幼兒園全體幼兒,。

2,、各班班主任：負(fù)責(zé)班會(huì)、演講比賽的進(jìn)行與垃圾分類知識(shí)的滲透,。

3,、主持人：大一班班主任。

4,、評(píng)委：園長(zhǎng),、副園長(zhǎng)及主任老師。

5、后勤教師：協(xié)助各項(xiàng)工作的有效運(yùn)行,。

(一)準(zhǔn)備階段(7月30日-8月1日),。

1,、幼兒園制定“保護(hù)地球,，從垃圾分類做起”宣傳手冊(cè)下發(fā)給幼兒，通過(guò)宣傳垃圾分類喚起幼兒們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視,。

(4)對(duì)垃圾分類有了一定的了解之后,，組織各班班主任進(jìn)行主題班會(huì)。

2,、班主任開(kāi)展“垃圾分類小能手”主題班會(huì),，并播放垃圾分類視頻，讓幼兒們知道垃圾分類的重要性,。

(1)班主任播放視頻,，幼兒觀看，了解垃圾的產(chǎn)生及危害,。

(2)幼兒討論:常見(jiàn)的垃圾有哪些?垃圾的種類有哪些?如何進(jìn)行分類?

(3)幼兒對(duì)垃圾分類有了進(jìn)一步的了解之后,，進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備，為演講比賽做準(zhǔn)備,。

(二)實(shí)施階段(8月2日-8月3日),。

1、全園范圍內(nèi)進(jìn)行“垃圾分類我最棒”演講,，使幼兒們了解生活中有哪些垃圾,，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)。

(1)各班在本班內(nèi)抽簽決定演講順序,。

(2)各班在班級(jí)內(nèi)角逐出演講比賽前5名,，進(jìn)入全園演講比賽。

(3)德育主任講話闡述進(jìn)行垃圾分類的意義,。

(4)比賽選手賽前抽簽,。

(5)主持人講話進(jìn)行選手介紹。

(6)后勤老師負(fù)責(zé)播放音樂(lè),。

(7)評(píng)委打分,，比賽結(jié)束。

(8)主持人進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),。

2,、幼兒園發(fā)動(dòng)全體幼兒進(jìn)行“清潔小行家”實(shí)踐活動(dòng)，檢驗(yàn)準(zhǔn)備活動(dòng)階段的效果,，通過(guò)對(duì)校園內(nèi)的垃圾回收和分類,，并在日常生活中讓垃圾分類逐漸成為一種習(xí)慣。

(1)班主任帶領(lǐng)本班幼兒進(jìn)行本班擔(dān)當(dāng)區(qū)的垃圾回收。

(3)班主任帶領(lǐng)全班幼兒進(jìn)行“分類小專家”經(jīng)驗(yàn)分享會(huì),，請(qǐng)各小組派代表輪流上講臺(tái)匯報(bào)各自小組的垃圾分類方法,，在討論中鞏固垃圾分類的知識(shí)。

(4)班主任總結(jié)垃圾分類的重要性,。

1,、各班班主任高度重視“垃圾分類”教育教學(xué)，將環(huán)保意識(shí)融入到教育教學(xué)當(dāng)中,，把“垃圾分類”納入到平時(shí)幼兒的學(xué)習(xí)中,。并布置“居家小能手”課后作業(yè)，將垃圾分類的視頻上傳班級(jí)群,。

2,、教師進(jìn)行各領(lǐng)域教學(xué)互相滲透，在藝術(shù)領(lǐng)域編制“垃圾分類童謠”,，繪制垃圾分類宣傳海報(bào)等,。

3、各班幼兒根據(jù)活動(dòng)主題,，繪制“垃圾分類我先行”手抄報(bào),，布置班級(jí)文化墻，在潛移默化中向幼兒們滲透垃圾分類,，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)幼兒重視環(huán)境保護(hù),。

1,、前期動(dòng)員，形成氛圍：幼兒園宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站,、國(guó)旗下講話,、課間小結(jié)的形式將垃圾分類的理念傳達(dá)給幼兒。

2,、形成計(jì)劃,，及時(shí)反饋：每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類”計(jì)劃、總結(jié),，在活動(dòng)過(guò)程中反饋垃圾分類的效果,，如出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)。

3,、隱性教育,，日益熏陶：利用每期的幼兒園主題墻進(jìn)行宣傳，開(kāi)辟相關(guān)“垃圾分類”板塊,。

4,、資料收集,，整理共享：幼兒園、家長(zhǎng)內(nèi)外聯(lián)動(dòng),，豐富垃圾分類資源庫(kù),。

5、增加實(shí)踐,，展示成果：鼓勵(lì)幼兒在校內(nèi)外進(jìn)行垃圾分類,，以圖片、視頻的形式展現(xiàn)出來(lái),。

1,、活動(dòng)過(guò)程中注意要解釋說(shuō)明清楚每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等,。

2、活動(dòng)中注意加強(qiáng)互動(dòng),，多讓幼兒參與,，關(guān)于環(huán)保問(wèn)題幾乎沒(méi)有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以要注意聽(tīng)幼兒們的回答,，對(duì)其中的閃光點(diǎn)要及時(shí)發(fā)現(xiàn),，給予肯定和鼓勵(lì)。

3,、活動(dòng)結(jié)束時(shí),，注意指導(dǎo)幼兒們把垃圾分類的環(huán)保意識(shí)貫徹到生活小事當(dāng)中。

4,、將垃圾分類作為幼兒園常態(tài)化工作,，在各個(gè)方面滲透給幼兒，將環(huán)保觀念與行為相結(jié)合,。

幼兒園垃圾分類實(shí)施方案篇二

為深入推進(jìn)生活垃圾分類工作,，提高生活垃圾分類投放質(zhì)量，探索幼兒園垃圾減量化,、無(wú)害化,、資源化處理可行途徑，推進(jìn)校園生活垃圾分類工作全面開(kāi)展,，提高幼兒園師生的環(huán)境意識(shí),，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并以實(shí)際行動(dòng)參與垃圾分類的宣傳,，掌握垃圾分類,、回收利用的常識(shí)，特制定此工作方案,。

二,、工作目標(biāo)。

以創(chuàng)建垃圾分類質(zhì)量為目標(biāo)，整合全園各方面的力量,，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進(jìn)行全方位,、多層次的宣傳，教育,，引導(dǎo)師生,、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到垃圾分類是要從源頭上分離出來(lái)，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量,，減少污染,，保護(hù)環(huán)境，提高資源的利用率,，做到人人知道垃圾分類的重要性,，自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類。

三,、人員分工,。

成立節(jié)約資源、垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：園長(zhǎng),，負(fù)責(zé)全面策劃、指揮,、督導(dǎo)垃圾分類的工作,。

副組長(zhǎng)1：常務(wù)副園長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織,、協(xié)調(diào),、落實(shí)垃圾分類工作。

副組長(zhǎng)2：安全主任,、保健醫(yī)生,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、落實(shí)垃圾分類工作,。

副組長(zhǎng)3：保教主任,，負(fù)責(zé)組織教師開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)、記錄活動(dòng)資料等,。

各班級(jí)級(jí)長(zhǎng)：負(fù)責(zé)協(xié)助副組長(zhǎng),，帶領(lǐng)本級(jí)教師具體落實(shí)垃圾分類的宣傳教育工作。

四,、工作重點(diǎn),。

五、工作要求,。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、落實(shí)責(zé)任,。校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀，切實(shí)把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)抓實(shí),、抓好,、抓出特色。學(xué)校制定垃圾分類全民行動(dòng)推進(jìn)計(jì)劃,，建立健全工作機(jī)制,。

（二）加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍,。充分利用櫥窗,、班級(jí)宣傳欄、校園網(wǎng)等宣傳陣地,，廣泛宣傳,，使垃圾分類人人知曉、深入民心,，營(yíng)造師生自覺(jué)參與垃圾分類的氛圍,。

（三）加大投入，落實(shí)保障,。在校園內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的購(gòu)置，在人流密集的地方,，如操場(chǎng),、園門(mén)等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放,，提高師生參與程度,，并加強(qiáng)垃圾分類設(shè)施的日常維護(hù)、保潔,。幼兒園后勤組要做好垃圾收集,、運(yùn)輸、處理工作,。

1.走廊的垃圾桶為家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園，以及師生在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用,，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中,。由清潔工每周清理數(shù)次，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理,。

2.教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱,，其中可回收垃圾由專門(mén)人員統(tǒng)一計(jì)量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保潔員來(lái)清理,。

3.廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門(mén)處理（廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi),，家中使用的電池也可帶來(lái)）,。

4.文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。

5.廚房垃圾每天由專人進(jìn)行收集處理,。

七,、統(tǒng)一分類收集時(shí)間。

1.每天上午,、中午,、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。

2.后勤組定期對(duì)可回收垃圾送廢品回收站,。

3.后勤組對(duì)有害垃圾不定期送交環(huán)保部門(mén)專門(mén)處理,。

八、反饋檢查,。

幼兒園垃圾分類實(shí)施方案篇三

為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生,，培養(yǎng)xx幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識(shí),，提高教職工及幼兒的'環(huán)保技能,，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶,，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化,，有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類量化遞減,，有利于綜合利用,，實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì),。

根據(jù)本園的實(shí)際情況,，特制定垃圾分類工作實(shí)施方案，希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行,，自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣,。

垃圾分類管理人人有責(zé)，垃圾分類從幼兒做起,，加強(qiáng)管理,，園令暢通，重在實(shí)效化,，有獎(jiǎng)有罰,，持之以恒。

組長(zhǎng)：xx,。

成員：xx,、xx。

2,、召開(kāi)全體教職工大會(huì),。

進(jìn)行全園動(dòng)員宣傳,，充分認(rèn)識(shí)減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化,，資源化,，無(wú)害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類處理,，美化幼兒園,，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國(guó)利民大事,。

3,、加大宣傳力度。

把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處,，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法,，并自覺(jué)遵守，分類首先要從源頭上把好關(guān),。

4,、利用網(wǎng)站、微信平臺(tái),、智慧樹(shù),、led橫幅等形式大力宣傳。

大家牢記垃圾分類原則,，懂得垃圾分類知識(shí),，在潛移默化中養(yǎng)成自覺(jué)對(duì)垃圾分類投放的習(xí)慣。在幼兒園中開(kāi)展垃圾分類回收利用的活動(dòng),，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源,，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí),。普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí),，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策,，建設(shè)一個(gè)和諧，美麗,，節(jié)約型的社會(huì),。

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜,，合理地確定分類依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要,，它可限度地降低處理過(guò)程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生,。根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),，幼兒園垃圾可以分為可回收物,，不可回收物，有毒有害垃圾三大類,。

1,、可回收垃圾。

可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物,，主要包括：

(1)紙類：未嚴(yán)重玷污的文字用紙,，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙,，各種包裝紙,，辦公用紙，廣告紙片,，紙盒等,。

(2)塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品,，如各種塑料袋,，塑料瓶，泡沫塑料,，一次性塑料餐具,，硬塑料等。

(3)金屬：各種類別的廢金屬物品,，如易拉罐,，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮,，廢電池等,。

(4)玻璃：有色和無(wú)色廢玻璃制品。

(5)織物：舊紡織衣物和紡織制品,。

2,、不可回收垃圾。

不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾,，如果皮,，菜葉，剩菜剩飯,，花草,，樹(shù)枝，樹(shù)葉等,。

3,、有毒有害垃圾。

有害垃圾指對(duì)人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物,，也包括對(duì)人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物,，如廢電池,，廢熒光燈管，水銀溫度計(jì),，打印機(jī)墨盒等,。

(一)分類垃圾桶配備。

1,、幼兒園一樓大廳擺放可回收,、有害垃圾兩個(gè)垃圾桶。

2,、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱,，分別為可回收、有害垃圾,。

3,、每個(gè)班級(jí)發(fā)放分類垃圾桶兩個(gè)，分別為可回收垃圾及有害垃圾,。

1,、一樓大廳垃圾桶為家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園,，操場(chǎng)上教師幼兒在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用,，各班級(jí)活動(dòng)室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理,，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理,。

2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱,，其中可回收垃圾由專門(mén)人員統(tǒng)一計(jì)量,，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來(lái)清理。

3,、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門(mén)處理(廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi),，家中使用的電池也可帶來(lái))。

4,、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理,。

5,、廚房垃圾每天由專人進(jìn)行收集處理。

(三)統(tǒng)一分類收集時(shí)間,。

1,、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾,。

2,、后勤處定期對(duì)可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶,。

3、后勤組對(duì)有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門(mén)專門(mén)處理,。

(四)反饋監(jiān)督檢查,。

由保育員負(fù)責(zé)，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動(dòng)室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類,，若沒(méi)有按要求分類,，按要求責(zé)令班保育員立即整改。

幼兒園垃圾分類實(shí)施方案篇四

1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí),。

2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙,、防交通事故,、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí),。

3.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

元旦假期安全ppt課件,。

(一)介紹元旦知識(shí)。

(二)防凍瘡,。

1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端,，暴漏部位。

2.凍瘡防護(hù),。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;,。

(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子,，穿棉鞋棉襪;,。

(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;。

(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;,。

(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán),，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。

(三)交通安全,。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道,，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。

(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿,。

(4)不準(zhǔn)在道路上扒車,、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍,、嬉鬧,。

(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng),。

2.乘坐公共汽車安全知識(shí)：

(1)乘坐公共汽車,，要排隊(duì)候車，按先后順序上車,，不要擁擠,。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上,，不要爭(zhēng)搶,。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi),。

(3)乘車時(shí)不要把頭,、手、胳膊伸出手窗外,，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,，以免傷及他人。

(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,，沒(méi)有座位時(shí),，要雙腳自然分開(kāi)，側(cè)向站立,，手應(yīng)握緊扶手,，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住,，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū),、街道、門(mén)牌號(hào)碼,、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱,、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系,。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家,。如果迷了路,，要沉著鎮(zhèn)靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑,，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。

(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的,，因此,，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性,，教育小兒不要在廚房打鬧,。家中的開(kāi)水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊,，以免小兒碰倒造成燙傷,。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面,、頸部,，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治,。頭,、面、頸部的輕度燙傷,，經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后,，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露,，與空氣接觸,，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原,。

(六)食品安全小朋友們要記住,，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美,，口感好,，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面,。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差,，不干凈,，而且里面還添加了化工原料,，對(duì)身體有害。自覺(jué)拒食垃圾食品,，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富,、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,，遠(yuǎn)離垃圾食品,，愛(ài)護(hù)自己的身體。

(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所,。保證健康飲食及充足的睡眠,，勤鍛煉，勤洗手,，室內(nèi)保持通風(fēng),，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒,、結(jié)膜潮紅,、咳嗽、流膿涕等癥狀,，在家中,，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病,。在學(xué)校,，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng),，帶你去看病,。治療期間，不能去學(xué)校,。要等病完全好了,，才能去學(xué)校。

(八)不玩電,。小朋友們要記住,，我們千萬(wàn)不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電。

四,、安全總結(jié),，祝小朋友們?cè)┛鞓?lè)。

幼兒園垃圾分類實(shí)施方案篇五

1,、認(rèn)識(shí)可回收,、不可回收標(biāo)記,，學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。

2,、體驗(yàn)環(huán)境污染帶來(lái)的影響,，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí),。

3、初步了解垃圾的危害,。

4,、學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境，不做“禁止”的事,。

1,、布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。

2,、舊報(bào)紙,、飲料瓶、廢紙盒,、廢電池,、果皮、枯樹(shù)葉,、菜葉等,。

3、可回收垃圾箱,、不可回收垃圾箱,、廢電池回收垃圾箱各一個(gè)。

1,、教師帶領(lǐng)幼兒觀察小熊家和小兔家,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受，比較兩個(gè)小動(dòng)物家的不同,。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望,。

2、教師出示可回收,、不可回收的標(biāo)記,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類。

（出示可回收標(biāo)記）,，提問(wèn)：什么叫可回收,？我們的生活中有哪些垃圾是可回收的.？

（出示不可回收標(biāo)記）,，提問(wèn)：為什么叫不可回收,？有哪些垃圾是不可回收的,？

3、幫助小熊整理垃圾,。

4,、集體檢查，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)可回收與不可回收垃圾的了解,。

“垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源,，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗(yàn)垃圾對(duì)環(huán)境的影響，對(duì)培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用,。由此可見(jiàn),，周圍生活中的資源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源,，生活處處是教育,。

小百科：垃圾是不被需要或無(wú)用的固體、流體物質(zhì),。在人口密集的大城市,，垃圾處理是一個(gè)令人頭痛的問(wèn)題。常見(jiàn)的做法是收集后送往堆填區(qū)進(jìn)行填埋處理,，或是用焚化爐焚化,。

幼兒園垃圾分類實(shí)施方案篇六

隨著社會(huì)上分類垃圾桶的出現(xiàn)，媒體對(duì)環(huán)保的宣傳,，幼兒對(duì)這一事物產(chǎn)生了興趣,。針對(duì)環(huán)保是當(dāng)今一大熱點(diǎn)問(wèn)題，為了更好地利用資源,，減少資源浪費(fèi),，滿足幼兒對(duì)環(huán)保知識(shí)的好奇，進(jìn)行垃圾分類的學(xué)習(xí),。使幼兒通過(guò)主動(dòng)討論,、操作，知道垃圾可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾,，并能在日常生活中主動(dòng),、自覺(jué)地進(jìn)行垃圾分類，所以根據(jù)幼兒的需要開(kāi)展了活動(dòng)《垃圾分類》,。

《垃圾分類》

1,、學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。

2,、體驗(yàn)環(huán)境污染帶來(lái)的影響,，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，危害健康,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

1,、布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家

2、舊報(bào)紙,、飲料瓶,、廢紙盒、廢電池,、果皮,、枯樹(shù)葉、菜葉等,。

3,、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個(gè),。毛巾架一個(gè)、毛巾若干,。

1,、教師帶領(lǐng)幼兒觀察小熊家和小兔家，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受,，比較兩個(gè)小動(dòng)物家的不同,。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。

2,、教師介紹垃圾箱,，幼兒清理垃圾，放入垃圾箱,。教師觀察幼兒分類投放情況,。在操作中學(xué)習(xí)正確分類。

3,、根據(jù)幼兒投放垃圾的情況,，提問(wèn):

(1)你為什么要將這個(gè)垃圾放在綠(紅)色的垃圾箱里?

(2)什么叫可回收?

(3)為什么不可回收?

4、升華幼兒經(jīng)驗(yàn),，討論亂扔垃圾的危害,，知道不僅不亂扔垃圾，還要少制造垃圾,。樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí),。

5、教師小結(jié),。

6,、延伸:介紹垃圾分類的圖片，讓幼兒在課外連線,。

幼兒園垃圾分類實(shí)施方案篇七

依據(jù)《廈門(mén)市20xx年生活垃圾分類工作實(shí)施方案》,，更有效地在我園開(kāi)展“垃圾分類”工作,，將“垃圾分類”工作幼小的融入課堂、融入幼兒園生活,、開(kāi)展更為豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),。

依據(jù)《中華人民共和國(guó)固體廢物污染環(huán)境防治法》、《中華人民共和國(guó)循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》等國(guó)家及《廈門(mén)市20xx年生活垃圾分類工作實(shí)施方案》鼓勵(lì)生活垃圾分類回收及資源化利用有關(guān)法律法規(guī),、政策指引,，圍繞培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成垃圾分類習(xí)慣,，大力推進(jìn)生活垃圾分類投放,、收運(yùn)和處置，建立生活垃圾綜合管理體系,，推動(dòng)學(xué)校生活垃圾減量化,、資源化、無(wú)害化處理,，促進(jìn)學(xué)校,、城市精神文明與生態(tài)環(huán)境建設(shè)。

組長(zhǎng)：陳少蓉,。

副組長(zhǎng)：陳燕菁,、陳曉清。

成員：袁媛,、黃毅娟,、高瑤萍。

（一）開(kāi)展宣傳動(dòng)員,。

組織全體師生開(kāi)展垃圾分類知識(shí)的宣傳普及工作,，利用校園網(wǎng)、黑板報(bào),、宣傳欄等形式,，開(kāi)展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類活動(dòng),。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類工作的知曉率,、參與率。

（二）開(kāi)展形式多樣的創(chuàng)建幼兒園活動(dòng),，提高幼兒文明素養(yǎng)和思想道德水平,。

1.召開(kāi)題為“集美區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園垃圾分類工作”的創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)，園長(zhǎng)宣讀上級(jí)關(guān)于“垃圾分類工作”的文件,，讓全體教職工明確本次的工作重點(diǎn),，從思想到上認(rèn)識(shí)到垃圾分類對(duì)于廈門(mén)創(chuàng)建文明城市及可持續(xù)發(fā)展的重要意義。并要求全體員工明確“垃圾分類工作”的重要性，密切聯(lián)系本職工作,，充分發(fā)揮教育群體的優(yōu)勢(shì),，做好教育宣傳創(chuàng)建工作。

2.弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,，利用國(guó)旗下講話,、幼兒園重大活動(dòng)、節(jié)慶日等深入開(kāi)展系列教育活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行滲透垃圾分類,、垃圾部落地等內(nèi)容教育。

3.結(jié)合“垃圾分類工作”活動(dòng),，開(kāi)展“小手拉大手”主題實(shí)踐活動(dòng),，充分利用晨間談話、家園聯(lián)系欄,、電子屏,、網(wǎng)絡(luò)等開(kāi)展系列垃圾分類的宣傳教育活動(dòng)，把垃圾分類教育滲透到幼兒教育的各個(gè)環(huán)節(jié),，使垃圾分類教育進(jìn)腦,、入心，引導(dǎo)師幼低碳,、健康、更負(fù)責(zé)任的生活,，形成人人參與環(huán)保,、愛(ài)護(hù)環(huán)境,、節(jié)約資源的良好氛圍,。教育師幼注重微小細(xì)節(jié),，養(yǎng)成文明習(xí)慣,，使廣大師幼自覺(jué)成為垃圾分類工作的宣傳者,、實(shí)踐者,、示范者,。

4.繼續(xù)加強(qiáng)我園的綠化,、美化,、凈化,、兒童化的園所建設(shè)；繼續(xù)對(duì)幼兒開(kāi)展“關(guān)于綠色環(huán)?！毕嚓P(guān)的主題教育活動(dòng)等,，教育注意結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，實(shí)施有效教育,，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),，促進(jìn)園所的生態(tài)文明建設(shè)，讓綠色充滿校園,，營(yíng)造舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

5.繼續(xù)開(kāi)展“節(jié)約資源”系列活動(dòng),。大力開(kāi)展“垃圾分類的手工、美術(shù)”,、“講故事”“看書(shū)”等低碳文化活動(dòng),。尤其是我園特色“書(shū)香園所”的活動(dòng)。建立讀書(shū)制度及其獎(jiǎng)勵(lì)制度,，在幼兒園中營(yíng)造濃郁的文化氛圍,，讓教師愛(ài)讀書(shū)成習(xí)慣，讓孩子,、家長(zhǎng)也愛(ài)上讀書(shū),，讓濃濃的書(shū)香飄滿校園，以提高廣大師生的文化素養(yǎng),，并帶動(dòng)市民低碳文化素養(yǎng)的提升,。

6.開(kāi)展“小手拉大手”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。大力推動(dòng)家庭垃圾分類教育,，并進(jìn)行積分記錄,，將幼兒園垃圾分類工作滲透到家庭教育中，輻射到社區(qū),。

（三）設(shè)置分類收集設(shè)施,。

按照可回收物、餐廚垃圾,、有害垃圾和其它垃圾四類設(shè)置垃圾收集設(shè)施,。餐廚垃圾收集設(shè)施，主要集中于學(xué)校食堂,，各班自行設(shè)計(jì)分類垃圾桶,。

（四）建立健全幼兒園、社會(huì),、家庭“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò),，促進(jìn)垃圾分類工作的可持續(xù)性及提升宣傳力度。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、家長(zhǎng)學(xué)校講座,、家園聯(lián)系欄、教師與家長(zhǎng)的面談等形式,，加強(qiáng)家園溝通,，提高教育成效，促進(jìn)家園一致性,。

（五）切實(shí)加大宣傳力度,，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)建氛圍。要嚴(yán)格按照教育局有關(guān)的工作要求，加大我園“垃圾分類工作”的宣傳教育力度,，營(yíng)造濃厚的氛圍,，讓每個(gè)教職工、幼兒,、家長(zhǎng)朋友都知曉,、關(guān)注、支持,、參與“垃圾分類”工作,，形成良好的園所氛圍。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真抓好創(chuàng)建工作的組織落實(shí),。

幼兒園垃圾分類實(shí)施方案篇八

二,、成立學(xué)校“垃圾分類,，你我有責(zé)”主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：xx。

副組長(zhǎng)：xx,。

各部門(mén)負(fù)責(zé)人（成員）：xx,、xx。

教育教學(xué)方面：

宣傳,、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面：

校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：

各組明確分工,，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作,，全校師生積極配合,，確保工作順利推進(jìn)。

三,、活動(dòng)的宗旨。

通過(guò)宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視,；宣傳分類垃圾的具體做法,，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境,；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類回收問(wèn)題,。

四、活動(dòng)時(shí)間,。

20xx年x月x日,。

五、活動(dòng)目標(biāo),。

1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

六,、活動(dòng)形式,。

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)班級(jí)文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過(guò)討論,、探究,、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源,。

七,、具體要求。

1,、學(xué)校宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站,、國(guó)旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳,。

2,、每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類”計(jì)劃、總結(jié),。

3,、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，開(kāi)辟相關(guān)“垃圾分類”板塊,。

5,、健康科根據(jù)三年級(jí)下冊(cè)的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié),、教案,，要有過(guò)程性記錄，學(xué)科計(jì)劃,、總結(jié)也要有專門(mén)的工作安排,。。

6,、美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類的形象,。

7,、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

八,、具體措施,。

1、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué),，把“垃圾分類”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中,。

2、學(xué)科教學(xué)互相滲透,，注意課堂教育,。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案,。

3,、積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集,，在每學(xué)期期末上交,。

4，所有材料按時(shí)上傳ftp,，照片一律使用復(fù)制,、粘貼word文檔，并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明的形式,。