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幼兒園垃圾分類實施方案篇一
由于農(nóng)村幼兒垃圾分類意識薄弱,，亂扔垃圾現(xiàn)象頻出，為樹立幼兒的環(huán)保意識,，以保護環(huán)境為目的，培養(yǎng)“垃圾分類,，從我做起”的意識,，根據(jù)本園實際情況，特制訂垃圾分類實施方案,。
本實踐活動通過幼兒親身去參與到垃圾分類活動中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，通過宣傳垃圾分類的意義提升幼兒們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法,，引導(dǎo)幼兒們正確地進行垃圾分類,，保護環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒幼兒們時刻注意垃圾分類回收問題。從而熱愛周圍環(huán)境,，進而達到熱愛大自然的目的,。
學(xué)會垃圾分類,，爭做環(huán)保衛(wèi)士,。
五、活動對象,。
xx幼兒園全體幼兒,。
2、各班班主任：負責(zé)班會,、演講比賽的進行與垃圾分類知識的滲透,。
3、主持人：大一班班主任,。
4,、評委：園長、副園長及主任老師,。
5,、后勤教師：協(xié)助各項工作的有效運行。
(一)準備階段(7月30日-8月1日),。
1,、幼兒園制定“保護地球，從垃圾分類做起”宣傳手冊下發(fā)給幼兒,，通過宣傳垃圾分類喚起幼兒們對垃圾分類這一實際問題的重視,。
(4)對垃圾分類有了一定的了解之后，組織各班班主任進行主題班會,。
2,、班主任開展“垃圾分類小能手”主題班會，并播放垃圾分類視頻,，讓幼兒們知道垃圾分類的重要性,。
(1)班主任播放視頻,，幼兒觀看，了解垃圾的產(chǎn)生及危害,。
(2)幼兒討論:常見的垃圾有哪些?垃圾的種類有哪些?如何進行分類?
(3)幼兒對垃圾分類有了進一步的了解之后,，進行知識儲備，為演講比賽做準備,。
(二)實施階段(8月2日-8月3日),。
1,、全園范圍內(nèi)進行“垃圾分類我最棒”演講,，使幼兒們了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準,。
(1)各班在本班內(nèi)抽簽決定演講順序,。
(2)各班在班級內(nèi)角逐出演講比賽前5名，進入全園演講比賽,。
(3)德育主任講話闡述進行垃圾分類的意義,。
(4)比賽選手賽前抽簽。
(5)主持人講話進行選手介紹,。
(6)后勤老師負責(zé)播放音樂,。
(7)評委打分，比賽結(jié)束,。
(8)主持人進行活動總結(jié),。
2、幼兒園發(fā)動全體幼兒進行“清潔小行家”實踐活動,，檢驗準備活動階段的效果,，通過對校園內(nèi)的垃圾回收和分類，并在日常生活中讓垃圾分類逐漸成為一種習(xí)慣,。
(1)班主任帶領(lǐng)本班幼兒進行本班擔(dān)當(dāng)區(qū)的垃圾回收,。
(3)班主任帶領(lǐng)全班幼兒進行“分類小專家”經(jīng)驗分享會，請各小組派代表輪流上講臺匯報各自小組的垃圾分類方法,，在討論中鞏固垃圾分類的知識,。
(4)班主任總結(jié)垃圾分類的重要性。
1,、各班班主任高度重視“垃圾分類”教育教學(xué),，將環(huán)保意識融入到教育教學(xué)當(dāng)中，把“垃圾分類”納入到平時幼兒的學(xué)習(xí)中,。并布置“居家小能手”課后作業(yè),，將垃圾分類的視頻上傳班級群。
2,、教師進行各領(lǐng)域教學(xué)互相滲透,，在藝術(shù)領(lǐng)域編制“垃圾分類童謠”,，繪制垃圾分類宣傳海報等。
3,、各班幼兒根據(jù)活動主題,，繪制“垃圾分類我先行”手抄報，布置班級文化墻,，在潛移默化中向幼兒們滲透垃圾分類,，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導(dǎo)幼兒重視環(huán)境保護,。
1、前期動員,，形成氛圍：幼兒園宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站,、國旗下講話、課間小結(jié)的形式將垃圾分類的理念傳達給幼兒,。
2,、形成計劃，及時反饋：每個學(xué)期做好班級“垃圾分類”計劃,、總結(jié),，在活動過程中反饋垃圾分類的效果，如出現(xiàn)問題及時調(diào),。
3,、隱性教育，日益熏陶：利用每期的幼兒園主題墻進行宣傳,，開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊,。
4、資料收集,，整理共享：幼兒園,、家長內(nèi)外聯(lián)動，豐富垃圾分類資源庫,。
5,、增加實踐，展示成果：鼓勵幼兒在校內(nèi)外進行垃圾分類,，以圖片,、視頻的形式展現(xiàn)出來。
1,、活動過程中注意要解釋說明清楚每一個活動環(huán)節(jié)的要求,、規(guī)則等等。
2、活動中注意加強互動,，多讓幼兒參與,，關(guān)于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標(biāo)準答案，所以要注意聽幼兒們的回答,，對其中的閃光點要及時發(fā)現(xiàn),，給予肯定和鼓勵。
3,、活動結(jié)束時,，注意指導(dǎo)幼兒們把垃圾分類的環(huán)保意識貫徹到生活小事當(dāng)中。
4,、將垃圾分類作為幼兒園常態(tài)化工作,，在各個方面滲透給幼兒，將環(huán)保觀念與行為相結(jié)合,。
幼兒園垃圾分類實施方案篇二
為深入推進生活垃圾分類工作,，提高生活垃圾分類投放質(zhì)量,，探索幼兒園垃圾減量化,、無害化、資源化處理可行途徑,，推進校園生活垃圾分類工作全面開展,，提高幼兒園師生的環(huán)境意識，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳,，掌握垃圾分類、回收利用的常識,，特制定此工作方案,。
二、工作目標(biāo),。
以創(chuàng)建垃圾分類質(zhì)量為目標(biāo),，整合全園各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位,、多層次的宣傳,，教育，引導(dǎo)師生,、家長認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來,，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染,，保護環(huán)境,，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進行垃圾分類,。
三,、人員分工。
成立節(jié)約資源,、垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組,。
組長：園長，負責(zé)全面策劃,、指揮,、督導(dǎo)垃圾分類的工作。
副組長1：常務(wù)副園長,，負責(zé)組織,、協(xié)調(diào)、落實垃圾分類工作,。
副組長2：安全主任,、保健醫(yī)生，負責(zé)協(xié)調(diào),、落實垃圾分類工作,。
副組長3：保教主任，負責(zé)組織教師開展垃圾分類活動,、記錄活動資料等,。
各班級級長：負責(zé)協(xié)助副組長，帶領(lǐng)本級教師具體落實垃圾分類的宣傳教育工作,。
四,、工作重點。
五,、工作要求,。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任,。校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展觀,，切實把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項重要任務(wù)抓實、抓好,、抓出特色,。學(xué)校制定垃圾分類全民行動推進計劃，建立健全工作機制,。
（二）加強宣傳,、營造氛圍。充分利用櫥窗,、班級宣傳欄,、校園網(wǎng)等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉,、深入民心,，營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。
（三）加大投入,，落實保障,。在校園內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的購置，在人流密集的地方,，如操場,、園門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放,，提高師生參與程度,，并加強垃圾分類設(shè)施的日常維護、保潔,。幼兒園后勤組要做好垃圾收集,、運輸、處理工作,。
1.走廊的垃圾桶為家長,、領(lǐng)導(dǎo)來園，以及師生在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用,，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中,。由清潔工每周清理數(shù)次，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理,。
2.教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量,，不可回收垃圾統(tǒng)一由保潔員來清理,。
3.廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理（廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來）,。
4.文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理,。
5.廚房垃圾每天由專人進行收集處理。
七,、統(tǒng)一分類收集時間,。
1.每天上午、中午,、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾,。
2.后勤組定期對可回收垃圾送廢品回收站。
3.后勤組對有害垃圾不定期送交環(huán)保部門專門處理,。
八,、反饋檢查。
幼兒園垃圾分類實施方案篇三
為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)xx幼兒園全體教職工,、小朋友的環(huán)保意識,，提高教職工及幼兒的'環(huán)保技能，讓教職工,、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶,，實現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本,，實現(xiàn)垃圾分類量化遞減,，有利于綜合利用，實現(xiàn)垃圾的無害化等好處,，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會,。
根據(jù)本園的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案,，希望全園教職工及幼兒嚴格遵照執(zhí)行,，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。
垃圾分類管理人人有責(zé),，垃圾分類從幼兒做起,，加強管理，園令暢通,，重在實效化,，有獎有罰，持之以恒,。
組長：xx,。
成員：xx、xx,。
2,、召開全體教職工大會。
進行全園動員宣傳,，充分認識減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義,，明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化，資源化,，無害化的重要舉措,。實行校園垃圾分類處理，美化幼兒園,，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量,，是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。
3,、加大宣傳力度,。
把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處,，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守,，分類首先要從源頭上把好關(guān),。
4、利用網(wǎng)站,、微信平臺,、智慧樹、led橫幅等形式大力宣傳,。
大家牢記垃圾分類原則,，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣,。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動,，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源,，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護的意識,。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識,，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策,，建設(shè)一個和諧，美麗,，節(jié)約型的社會,。
隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜,，合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要,，它可限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生,。根據(jù)國家標(biāo)準,，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物,，有毒有害垃圾三大類。
1,、可回收垃圾,。
可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括：
(1)紙類：未嚴重玷污的文字用紙,，包裝用紙和其他紙制品等,，如報紙，各種包裝紙,，辦公用紙,，廣告紙片,，紙盒等。
(2)塑料：廢容器塑料,，包裝塑料等塑料制品,，如各種塑料袋，塑料瓶,，泡沫塑料,，一次性塑料餐具，硬塑料等,。
(3)金屬：各種類別的廢金屬物品,，如易拉罐，鐵皮罐頭盒,，鉛皮牙膏皮,，廢電池等。
(4)玻璃：有色和無色廢玻璃制品,。
(5)織物：舊紡織衣物和紡織制品,。
2、不可回收垃圾,。
不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾,，如果皮，菜葉,，剩菜剩飯,，花草，樹枝,，樹葉等,。
3、有毒有害垃圾,。
有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物,，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池,，廢熒光燈管,，水銀溫度計，打印機墨盒等,。
(一)分類垃圾桶配備,。
1、幼兒園一樓大廳擺放可回收,、有害垃圾兩個垃圾桶,。
2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱,，分別為可回收,、有害垃圾,。
3、每個班級發(fā)放分類垃圾桶兩個,，分別為可回收垃圾及有害垃圾,。
1、一樓大廳垃圾桶為家長,、領(lǐng)導(dǎo)來園,，操場上教師幼兒在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用，各班級活動室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中,。保育員每天清理,，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。
2,、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱,，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理,。
3,、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理(廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來),。
4,、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理,。
5,、廚房垃圾每天由專人進行收集處理。
(三)統(tǒng)一分類收集時間,。
1,、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾,。
2,、后勤處定期對可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。
3,、后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理,。
(四)反饋監(jiān)督檢查。
由保育員負責(zé),，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進行正確的分類,，若沒有按要求分類，按要求責(zé)令班保育員立即整改,。
幼兒園垃圾分類實施方案篇四
1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識,。
2.向幼兒進行防凍,、防燙,、防交通事故、食品安全,、預(yù)防傳染病等安全防范教育,，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。
3.了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強自我保護的意識,。
元旦假期安全ppt課件。
(一)介紹元旦知識,。
(二)防凍瘡,。
1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位,。
2.凍瘡防護,。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。
(2)外出保暖:外出時帶好手套,、帽子,，穿棉鞋棉襪;。
(3)裸露皮膚擦護膚品;,。
(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;,。
(5)適當(dāng)運動:促進血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應(yīng)力,。
(三)交通安全,。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走,。
(2)行走時必須要看紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,。
(3)行人不準在車道上追逐,，或車輛臨近時猛拐橫穿。
(4)不準在道路上扒車,、追車或強行攔車或拋物擊車,。
(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧,。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,，須有成年人帶領(lǐng)。
2.乘坐公共汽車安全知識：
(1)乘坐公共汽車,，要排隊候車,，按先后順序上車,，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,，先下后上,，不要爭搶。
(2)不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi),。
(3)乘車時不要把頭、手,、胳膊伸出手窗外,，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人,。
(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好,，沒有座位時，要雙腳自然分開,，側(cè)向站立,，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷,。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住,，平時應(yīng)當(dāng)準確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道,、門牌號碼,、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等,，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系,。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔,，讓他們把自己送回家,。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜,，開動腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外,。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的,，因此，玩火,、火柴以及煤氣灶具的危險性,，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊,，以免小兒碰倒造成燙傷,。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面,、頸部，因隨時會引起休克,，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治,。頭、面,、頸部的輕度燙傷,，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎,，以使創(chuàng)面裸露,，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥,，并能加快創(chuàng)面復(fù)原,。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗,，包裝精美,，口感好，價格便宜,，又有小玩具在里面,。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,，衛(wèi)生條件差,，不干凈，而且里面還添加了化工原料,，對身體有害,。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富,、綠色健康食品,。大家相互監(jiān)督，遠離垃圾食品,，愛護自己的身體,。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠,，勤鍛煉,，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。若出現(xiàn)高燒,、結(jié)膜潮紅、咳嗽,、流膿涕等癥狀,，在家中，要及時告訴家人,，前往正規(guī)醫(yī)院看病,。在學(xué)校，要及時告訴老師,，老師會通知你的家長,，帶你去看病。治療期間,，不能去學(xué)校,。要等病完全好了，才能去學(xué)校,。
(八)不玩電,。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電,。
四,、安全總結(jié)，祝小朋友們元旦快樂,。
幼兒園垃圾分類實施方案篇五
1,、認識可回收、不可回收標(biāo)記,，學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾,。
2、體驗環(huán)境污染帶來的影響,，知道亂扔垃圾會污染環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識。
3,、初步了解垃圾的危害,。
4、學(xué)會愛護環(huán)境,，不做“禁止”的事,。
1,、布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。
2,、舊報紙,、飲料瓶、廢紙盒,、廢電池,、果皮、枯樹葉,、菜葉等,。
3、可回收垃圾箱,、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個,。
1,、教師帶領(lǐng)幼兒觀察小熊家和小兔家，請幼兒說說自己的感受,，比較兩個小動物家的不同,。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。
2,、教師出示可回收,、不可回收的標(biāo)記。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類,。
（出示可回收標(biāo)記）,，提問：什么叫可回收？我們的生活中有哪些垃圾是可回收的.,？
（出示不可回收標(biāo)記）,，提問：為什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的,？
3,、幫助小熊整理垃圾。
4,、集體檢查,，進一步加深幼兒對可回收與不可回收垃圾的了解。
“垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源,，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗垃圾對環(huán)境的影響,，對培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見,，周圍生活中的資源,，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活處處是教育。
小百科：垃圾是不被需要或無用的固體,、流體物質(zhì),。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個令人頭痛的問題,。常見的做法是收集后送往堆填區(qū)進行填埋處理,，或是用焚化爐焚化。
幼兒園垃圾分類實施方案篇六
隨著社會上分類垃圾桶的出現(xiàn),，媒體對環(huán)保的宣傳,，幼兒對這一事物產(chǎn)生了興趣。針對環(huán)保是當(dāng)今一大熱點問題,，為了更好地利用資源,，減少資源浪費，滿足幼兒對環(huán)保知識的好奇,，進行垃圾分類的學(xué)習(xí),。使幼兒通過主動討論、操作,，知道垃圾可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾,，并能在日常生活中主動、自覺地進行垃圾分類,，所以根據(jù)幼兒的需要開展了活動《垃圾分類》,。
《垃圾分類》
1、學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾,。
2,、體驗環(huán)境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會污染環(huán)境,，危害健康,，有初步的環(huán)保意識。
1,、布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家
2,、舊報紙、飲料瓶,、廢紙盒,、廢電池,、果皮,、枯樹葉、菜葉等,。
3,、可回收垃圾箱,、不可回收垃圾箱各一個,。毛巾架一個、毛巾若干,。
1,、教師帶領(lǐng)幼兒觀察小熊家和小兔家，請幼兒說說自己的感受,，比較兩個小動物家的不同,。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。
2,、教師介紹垃圾箱,，幼兒清理垃圾，放入垃圾箱,。教師觀察幼兒分類投放情況,。在操作中學(xué)習(xí)正確分類。
3,、根據(jù)幼兒投放垃圾的情況,，提問:
(1)你為什么要將這個垃圾放在綠(紅)色的垃圾箱里?
(2)什么叫可回收?
(3)為什么不可回收?
4、升華幼兒經(jīng)驗,，討論亂扔垃圾的危害，知道不僅不亂扔垃圾,，還要少制造垃圾,。樹立初步的環(huán)保意識。
5,、教師小結(jié),。
6、延伸:介紹垃圾分類的圖片,，讓幼兒在課外連線,。
幼兒園垃圾分類實施方案篇七
依據(jù)《廈門市20xx年生活垃圾分類工作實施方案》，更有效地在我園開展“垃圾分類”工作,，將“垃圾分類”工作幼小的融入課堂,、融入幼兒園生活、開展更為豐富多彩的實踐活動,。
依據(jù)《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》,、《中華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟促進法》等國家及《廈門市20xx年生活垃圾分類工作實施方案》鼓勵生活垃圾分類回收及資源化利用有關(guān)法律法規(guī)、政策指引,，圍繞培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,，養(yǎng)成垃圾分類習(xí)慣，大力推進生活垃圾分類投放,、收運和處置,，建立生活垃圾綜合管理體系,，推動學(xué)校生活垃圾減量化、資源化,、無害化處理,，促進學(xué)校、城市精神文明與生態(tài)環(huán)境建設(shè),。
組長：陳少蓉,。
副組長：陳燕菁、陳曉清,。
成員：袁媛,、黃毅娟、高瑤萍,。
（一）開展宣傳動員,。
組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng),、黑板報,、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類,、保護環(huán)境”為主題的各類活動,。切實提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率,。
（二）開展形式多樣的創(chuàng)建幼兒園活動,，提高幼兒文明素養(yǎng)和思想道德水平。
1.召開題為“集美區(qū)實驗幼兒園垃圾分類工作”的創(chuàng)建動員大會,，園長宣讀上級關(guān)于“垃圾分類工作”的文件,，讓全體教職工明確本次的工作重點，從思想到上認識到垃圾分類對于廈門創(chuàng)建文明城市及可持續(xù)發(fā)展的重要意義,。并要求全體員工明確“垃圾分類工作”的重要性,，密切聯(lián)系本職工作，充分發(fā)揮教育群體的優(yōu)勢,，做好教育宣傳創(chuàng)建工作,。
2.弘揚民族精神和時代精神，利用國旗下講話,、幼兒園重大活動,、節(jié)慶日等深入開展系列教育活動，加強對幼兒進行滲透垃圾分類,、垃圾部落地等內(nèi)容教育,。
3.結(jié)合“垃圾分類工作”活動，開展“小手拉大手”主題實踐活動,，充分利用晨間談話,、家園聯(lián)系欄,、電子屏、網(wǎng)絡(luò)等開展系列垃圾分類的宣傳教育活動,，把垃圾分類教育滲透到幼兒教育的各個環(huán)節(jié),，使垃圾分類教育進腦、入心,，引導(dǎo)師幼低碳,、健康、更負責(zé)任的生活,，形成人人參與環(huán)保,、愛護環(huán)境、節(jié)約資源的良好氛圍,。教育師幼注重微小細節(jié),，養(yǎng)成文明習(xí)慣，使廣大師幼自覺成為垃圾分類工作的宣傳者,、實踐者,、示范者。
4.繼續(xù)加強我園的綠化,、美化,、凈化、兒童化的園所建設(shè),；繼續(xù)對幼兒開展“關(guān)于綠色環(huán)?！毕嚓P(guān)的主題教育活動等，教育注意結(jié)合幼兒的年齡特點,，實施有效教育，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,，促進園所的生態(tài)文明建設(shè),，讓綠色充滿校園，營造舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。
5.繼續(xù)開展“節(jié)約資源”系列活動,。大力開展“垃圾分類的手工、美術(shù)”,、“講故事”“看書”等低碳文化活動,。尤其是我園特色“書香園所”的活動。建立讀書制度及其獎勵制度,，在幼兒園中營造濃郁的文化氛圍,，讓教師愛讀書成習(xí)慣，讓孩子,、家長也愛上讀書,，讓濃濃的書香飄滿校園,，以提高廣大師生的文化素養(yǎng)，并帶動市民低碳文化素養(yǎng)的提升,。
6.開展“小手拉大手”社會實踐活動,。大力推動家庭垃圾分類教育，并進行積分記錄,，將幼兒園垃圾分類工作滲透到家庭教育中,，輻射到社區(qū)。
（三）設(shè)置分類收集設(shè)施,。
按照可回收物,、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類設(shè)置垃圾收集設(shè)施,。餐廚垃圾收集設(shè)施,，主要集中于學(xué)校食堂，各班自行設(shè)計分類垃圾桶,。
（四）建立健全幼兒園,、社會、家庭“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò),，促進垃圾分類工作的可持續(xù)性及提升宣傳力度,。通過網(wǎng)絡(luò)、家長學(xué)校講座,、家園聯(lián)系欄,、教師與家長的面談等形式，加強家園溝通,，提高教育成效,，促進家園一致性。
（五）切實加大宣傳力度,，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍,。要嚴格按照教育局有關(guān)的工作要求，加大我園“垃圾分類工作”的宣傳教育力度,，營造濃厚的氛圍,，讓每個教職工、幼兒,、家長朋友都知曉,、關(guān)注、支持,、參與“垃圾分類”工作,，形成良好的園所氛圍。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要認真抓好創(chuàng)建工作的組織落實,。
幼兒園垃圾分類實施方案篇八
二,、成立學(xué)?！袄诸悾阄矣胸?zé)”主題活動的領(lǐng)導(dǎo)小組,。
組長：xx,。
副組長：xx。
各部門負責(zé)人（成員）：xx,、xx,。
教育教學(xué)方面：
宣傳、氛圍與少先隊活動方面：
校園環(huán)境與后勤補給方面：
各組明確分工,，責(zé)任到人,，貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生積極配合,，確保工作順利推進,。
三、活動的宗旨,。
通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視,；宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進行垃圾分類,，保護環(huán)境,；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾分類回收問題。
四,、活動時間,。
20xx年x月x日。
五,、活動目標(biāo),。
1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準,，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。
2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,，樹立環(huán)保意識。
六,、活動形式,。
本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論,、探究,、設(shè)計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準,，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護,，注意節(jié)約資源。
七,、具體要求,。
1、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站,、國旗下講話,、課間小結(jié)的形式進行校園氛圍宣傳。
2,、每個學(xué)期做好班級“垃圾分類”計劃,、總結(jié)。
3,、利用每期的黑板報進行宣傳,，開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。
5,、健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學(xué)計劃,、總結(jié)、教案,，要有過程性記錄,，學(xué)科計劃、總結(jié)也要有專門的工作安排,。,。
6、美術(shù)科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象,。
7,、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。
八,、具體措施,。
1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué),，把“垃圾分類”納入到平時學(xué)生的學(xué)習(xí)中,。
2、學(xué)科教學(xué)互相滲透,，注意課堂教育,。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。
3,、積極參與活動,，把活動的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交,。
4,，所有材料按時上傳ftp，照片一律使用復(fù)制,、粘貼word文檔,，并附簡短文字說明的形式。
