報(bào)告在傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用,。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

語(yǔ)文教師述職報(bào)告篇一

初為人師的一年轉(zhuǎn)瞬即逝,。回頭望望自己留下的足跡,，或深或淺,，但這也印證著我這學(xué)期的付出與收獲。

平凡的教學(xué)中,，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點(diǎn)：

1,、在教育學(xué)生的時(shí)候，必須走進(jìn)他們的世界,，理解學(xué)生的心理,。

2、面對(duì)特殊事例的時(shí)候,，必須尋求可取的方法,。

3、落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作,。

4,、多看心理學(xué)、班級(jí)管理和語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍,。

5,、勤動(dòng)筆,，寫反思。

最后給自己在教育教學(xué)工作上的忠告：

少點(diǎn)煩躁,，多點(diǎn)耐心,；少點(diǎn)懶惰，多點(diǎn)反思,；少點(diǎn)死板,，多點(diǎn)創(chuàng)新。

語(yǔ)文教師述職報(bào)告篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師您們好,！

我就任中學(xué)二級(jí)以來(lái)，起初從事地理教學(xué)工作,，后來(lái)一直從事語(yǔ)文教學(xué)工作,，并從xx年10月起至今擔(dān)任班主任工作，下面對(duì)自己近幾年的工作做一回顧,。

我對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，聽(tīng)從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，盡職盡責(zé),，教書(shū)育人,，在課堂教育中，注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,，在教學(xué)上不斷努力，同時(shí)和同事融洽相處,，共同學(xué)習(xí)和探討,。因此在教育教學(xué)方面取得了一定成績(jī)，同時(shí)也存在著許多不足,。

我從事語(yǔ)文教學(xué)這幾年,，正是課改時(shí)期，可以說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年,，在這種教學(xué)思想指導(dǎo)下,，我也努力探索，虛心請(qǐng)教,，大膽嘗試,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，逐漸摸索出一套適合自己教學(xué)的方法,。并用一些煽動(dòng)性的語(yǔ)言,，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，盡量發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)效益,。為了達(dá)到這一目的,，我刻苦鉆研教材，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，每次備一節(jié)課都需要很長(zhǎng)時(shí)間,。及時(shí)批改作業(yè)，講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,。對(duì)每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而順利完成教育教學(xué)任務(wù)，由于在我不斷努力下,，所教第一屆學(xué)生語(yǔ)文成績(jī),，在中考中取得了可喜的成績(jī)，優(yōu)秀率全縣排名第二,，只有一名學(xué)生不及格,。這讓我體會(huì)到了成功的樂(lè)趣。從而更加堅(jiān)定了我的信念,。目前所教這屆學(xué)生,，盡管素質(zhì)很差，但我也不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，結(jié)合他們實(shí)際,，采用車輪戰(zhàn)術(shù)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí),，一遍遍磨,，次數(shù)多了，學(xué)生自然會(huì)有一定的印象,，因此在考試或抽測(cè)中,，基礎(chǔ)知識(shí)失分較小，個(gè)別學(xué)生成績(jī)不斷進(jìn)步,，也博得了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

幾年來(lái)我積極主動(dòng)參加縣里或?qū)W校組織的教研活動(dòng)，在學(xué)校的大力支持下,，積極參加外出學(xué)習(xí),，做好記錄，積累經(jīng)驗(yàn),，勇于登臺(tái)亮相,。在xx年基本功競(jìng)賽,。本學(xué)期教師攜手杯競(jìng)賽，以及局里點(diǎn)名聽(tīng)課教學(xué)活動(dòng)中,，我都是積極踴躍參加,。為了學(xué)校的榮譽(yù)，為了提高自身的教學(xué)能力,，我高度重視這些活動(dòng),，珍惜這些難得的機(jī)會(huì)，全力以赴,，積極認(rèn)真準(zhǔn)備,，查閱大量資料，鉆研教材,，絞盡腦汁,，認(rèn)真?zhèn)湔n。由于一些客觀原因,，盡管沒(méi)有取得名次,，但是卻得到了局領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委及聽(tīng)課教師的高度評(píng)價(jià),。我聽(tīng)了心理也是其樂(lè)融融,，從而進(jìn)一步印證我的授課水平在不斷的提高，我想這要比榮譽(yù)重要的多,。當(dāng)然在授課過(guò)程中還存在著許多不足,，今后，我會(huì)戒驕戒躁,，吸取經(jīng)驗(yàn),，更加刻苦鉆研，學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步,。

作為一名班主任，我工作的主旨是讓每一名學(xué)生都快樂(lè)地度過(guò)在學(xué)校的每一天,，即教書(shū)又育人,，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)如何做人。這是我工作的重點(diǎn),，本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)初,，由于剛合班的原因，兩班學(xué)生在思想,、性格等方面存在差異,，并且個(gè)別學(xué)生之間原本有一些小矛盾，因此近一個(gè)月時(shí)間,，班級(jí)仍像一盤散沙,。上課紀(jì)律差,，上課拖拖拉拉進(jìn)教室，借口說(shuō)出去就出去,，多數(shù)人不完成作業(yè)且質(zhì)量差,。欺負(fù)人的現(xiàn)象時(shí)時(shí)發(fā)生，男女同學(xué)打打鬧鬧無(wú)所顧忌,，甚至還發(fā)生一些意想不到的事……弄得我心煩意亂,，火氣直冒，經(jīng)常發(fā)脾氣,，批評(píng)學(xué)生。有時(shí)弄得自己下不來(lái)臺(tái),。我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生即使表面上服氣了,，但實(shí)際心里并沒(méi)有服氣，只是攝于你班主任的'威嚴(yán),，后來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在家長(zhǎng)的配合下，經(jīng)過(guò)不斷反思和探索,，摸索出一些行之有效的招術(shù),，軟硬兼施，捕捉每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，即使是一小的閃光點(diǎn),，都及時(shí)肯定鼓勵(lì)，抓住典型,，殺一警百,。在他們生活和學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，盡自己所能,，多給他們一絲關(guān)愛(ài),，通過(guò)以上一些教育方法，班級(jí)原來(lái)的散,、差,，逐漸有所改變。由于學(xué)生的自控力差,，在前一陣流感期間,，有些學(xué)生趁機(jī)裝病，蒙騙教師,，由于請(qǐng)假的較多,，班級(jí)又有些散亂。由此看出作為一名班主任,，時(shí)刻不能放松對(duì)學(xué)生的思想教育,，我想作為一名班主任難,，作為現(xiàn)在二年級(jí)的班主任真是更難。

存在不足：

在教學(xué)方面:,。

1,、缺乏耐心細(xì)心。

2,、還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式,，教學(xué)方法不夠靈活。課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng),，缺少吸引力,。

3、學(xué)生沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，只是一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)局面,。

在育人方面：

有時(shí)教育方式簡(jiǎn)單粗暴，缺乏耐心,，沒(méi)有充分利用好班干部,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。與學(xué)生談話缺少藝術(shù)性,，沒(méi)有真正走進(jìn)學(xué)生心里,。

今后改正措施：

1、真正領(lǐng)會(huì)課改實(shí)質(zhì)精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育理論,，專業(yè)知識(shí)以及與本學(xué)科相關(guān)的多學(xué)科知識(shí)，掌握現(xiàn)代化教育信息,，使課堂語(yǔ)言做到生動(dòng),、優(yōu)美，吸引學(xué)生的注意力,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，形成生動(dòng),、活潑主動(dòng)的學(xué)習(xí)局面。

3,、多與家長(zhǎng)溝通,，了解學(xué)生的真實(shí)情況，一味地壓制是沒(méi)有作用的,，正確引導(dǎo),、轉(zhuǎn)化，讓教育水到渠成，在師生間架起相互信任的橋梁,，力求做到知心知情,，充分尊重學(xué)生，以溝通求信任,，以溝通求融合,，以溝通求理解。對(duì)學(xué)生不妨多一點(diǎn)耐心,，多一些引導(dǎo),，多一份寬容，還給學(xué)生自尊,，讓自己的教育少走一些彎路,，正所謂，親其師,，信其道,。

4、充分發(fā)揮好班干部的作用,。利用班集體的力量,，創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

5,、多閱讀一些優(yōu)秀的教育教學(xué)案例，虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教,。積累一些豐富經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合實(shí)際情況，適當(dāng)借鑒,、引用,。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的的素質(zhì)要求更高,，“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去?！碧招兄壬嬷蒲?，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任,，成績(jī)屬于過(guò)去,，未來(lái)屬于自己。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

述職人：xxx,。

20xx年x月x日。

語(yǔ)文教師述職報(bào)告篇三

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作做如下陳述：

認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法規(guī)，嚴(yán)格按照"有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心"、"愛(ài)校,、愛(ài)崗,、愛(ài)生"、"團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、勇于探索、積極進(jìn)取"的要求去規(guī)范自己的行為,，以“責(zé)任無(wú)限”作為自己的座右銘,。對(duì)待學(xué)生做到：公正合理，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處,；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通,；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已,、以身作則、為人師表,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

過(guò)去的一學(xué)年,，本人擔(dān)任初三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,。

工作任勞任怨，努力向周圍同事學(xué)習(xí)好的方法,，盡力把工作做到最好最細(xì)致,。在班級(jí)管理中采取了很多量化的細(xì)則，這樣方便管理和考核,，也讓所有的學(xué)生有了規(guī)范自己的依據(jù),。除了常規(guī)工作做好以外，我更注重和學(xué)生多溝通,，尤其是對(duì)于家庭背景特殊和學(xué)習(xí)上存在障礙的學(xué)生,，經(jīng)常走訪家庭，課余談心交流,，知道學(xué)生學(xué)習(xí)不上進(jìn)的真正原因,，用真誠(chéng)的心去對(duì)待學(xué)生。從身心各方面去幫助學(xué)生取得進(jìn)步，走出學(xué)習(xí)的困境,。經(jīng)過(guò)我班廣大師生的努力,，在本學(xué)年每次常規(guī)考核成績(jī)都在95分以上，并獲得常規(guī)考核優(yōu)勝紅旗一次,。在文化學(xué)習(xí)成績(jī)方面,，期末、二模及高考中都取得了優(yōu)異成績(jī),，在同類班級(jí)評(píng)比中名列前茅,。

總之，作為一名教師,，教學(xué)是我的基本工作,，做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，做一個(gè)研究型學(xué)習(xí)型教師是我的目標(biāo),。在今后的教育教學(xué)中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足，朝著我的既定目標(biāo)前進(jìn),，為我校美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。希望各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，謝謝,！

述職人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

語(yǔ)文教師述職報(bào)告篇四

我熱愛(ài)祖國(guó),，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè),，從教以來(lái),，一直嚴(yán)于律己，教書(shū)育人,，為人師表,。“細(xì)心,、嚴(yán)謹(jǐn),、踏實(shí)”是我所追求的工作作風(fēng)。

自20xx年工作以來(lái),，我共擔(dān)任4年班主任工作,。在班主任工作中,，能以身作則，注重與學(xué)生的情感溝通,。為了加強(qiáng)和學(xué)生的溝通,，我經(jīng)常找他們談心，了解他們內(nèi)心真實(shí)的想法,，采用一些方法拉近和他們的認(rèn)識(shí)距離,，在拉近的同時(shí)把他們引到正確的軌道上來(lái)。平時(shí)重視常規(guī)教育,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。充分利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治,、班規(guī),、校規(guī)、文明禮貌等方面教育,，制定了較細(xì)的班規(guī)并落實(shí)到位,。學(xué)習(xí)上，首先讓他們明白“學(xué)習(xí)是為自己而學(xué),，而不是為老師,、家長(zhǎng)而學(xué)?！倍苏鋵W(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外,，學(xué)校的每一項(xiàng)活動(dòng)我都積極做好組織工作,，鼓勵(lì)學(xué)生積極地參與，在活動(dòng)中展示自己的才華,，鍛煉自己的能力,。這樣既能獲得個(gè)人榮譽(yù)，也能為班集體爭(zhēng)光,。正是因?yàn)閷?duì)工作有著高度責(zé)任心,，因此,，在任班主任期間,，做了許多細(xì)致扎實(shí)的工作，深得學(xué)生的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的信任,，所帶班級(jí)多次被評(píng)為“校先進(jìn)班集體”,、“校文明班級(jí)”。

教學(xué)上,，我一直擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，積極投入到新課程的改革實(shí)踐中,。平時(shí)能認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。課前做好充分的準(zhǔn)備工作,，熟悉教材教法,，了解學(xué)生的興趣、需求,，力求在課堂上抓住學(xué)生的注意力,，組織好課堂教學(xué)。積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向其他老師請(qǐng)教，找出自己教學(xué)中的不足,，并逐步改進(jìn),，尋求更適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法。并能在每學(xué)期都積極開(kāi)設(shè)校公開(kāi)課或參與校評(píng)優(yōu)課,，與同行交流切磋,，在這一過(guò)程中，自己的專業(yè)技術(shù)水平也得到了進(jìn)一步提升,。

我始終把教科研放在重要的位置,，教學(xué)之余，堅(jiān)持撰寫教育教學(xué)反思,，為論文撰寫積累素材,，積極參與各類教育教學(xué)課題的研究，力求成為一個(gè)學(xué)者型研究型的教師,。20xx年2月,，《一句道歉的價(jià)值》發(fā)表在由常州市師培中心組織、中國(guó)人事出版社出版的《中小學(xué)優(yōu)秀班主任經(jīng)典案例評(píng)析》上;20xx年12月,，教學(xué)論文《當(dāng)精致的`藝術(shù)遇上乏味的學(xué)生》獲江蘇拾師陶杯”二等獎(jiǎng);20xx年1月,，教育論文《淺談構(gòu)建和諧師生關(guān)系的重要性及其策略》獲江蘇省優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng);20xx年8月，《語(yǔ)文開(kāi)放型作業(yè)一例》發(fā)表在省級(jí)刊物《時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)教研參考》20xx年第八期,。20xx年6月,，參加了常州市青年教師教科研課題《班主任德育工作的研究》，獨(dú)立承擔(dān)子課題的研究,，撰寫相關(guān)論文和子課題的結(jié)題報(bào)告并順利通過(guò)驗(yàn)收,。20xx年又參與市級(jí)重點(diǎn)課題《常州文化校本課程的開(kāi)發(fā)及實(shí)施策略》的研究，為課題研究收集相關(guān)資料,，并負(fù)責(zé)子課題相關(guān)教材的編寫,。

20xx年被評(píng)為校先進(jìn)工作者、校師德標(biāo)兵;,。

20xx年度考核優(yōu)秀;,。

20xx年獲常州市第二屆“教壇新秀”;,。

20xx年指導(dǎo)學(xué)生獲常州市八年級(jí)詩(shī)詞創(chuàng)作比賽市區(qū)三等獎(jiǎng)、大市一等獎(jiǎng);,。

20xx年被評(píng)為常州市優(yōu)秀班主任;,。

20xx年被評(píng)為校先進(jìn)工作者;。

20xx年獲校青年教師基本功大賽試卷設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng);,。

20xx年常州市第三屆“教學(xué)能手”;,。

任現(xiàn)職以來(lái)開(kāi)設(shè)校級(jí)公開(kāi)課10節(jié)，獲校評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)一次,、二等獎(jiǎng)兩次,。

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語(yǔ)文教師述職報(bào)告篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)光飛逝,，我們?cè)诟袊@時(shí)間過(guò)的如此之快之余,，不免回首過(guò)去一年與同事們度過(guò)的美好時(shí)光、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績(jī),。本學(xué)年接任了四年級(jí)七班的班主任工作,、語(yǔ)文教學(xué)以及思品教學(xué)工作，面對(duì)新的工作,，我積極努力的學(xué)習(xí),，向身邊的經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況述職：

要想把班級(jí)管理好,，首先要有好的干部班子，因此,，我通過(guò)從原任課老師處了解,，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對(duì)其進(jìn)行教育,，使他們?cè)诎嗉?jí)中起到了表率帶頭作用,，也使整個(gè)班級(jí)的良好的班級(jí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成。此外,，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)開(kāi)展班會(huì)進(jìn)行討論,，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。通過(guò)師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進(jìn)步很大,。

語(yǔ)文,、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中，我積極向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，抽時(shí)間就去聽(tīng)課提高,，認(rèn)真參加教研集體備課活動(dòng)，從各方獲取知識(shí)提高自己,。通過(guò)同事們的幫助和自己的努力,，這學(xué)期我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。慢慢的,，在學(xué)習(xí)中，我不斷用上了自己學(xué)的'相關(guān)理念,，不斷嘗試于我的教學(xué),，在實(shí)踐中用其所用，棄其所短,，使自己的教育教學(xué)水平有所提高,，學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高。

在思品教學(xué)方面,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)，通過(guò)搜集資料來(lái)充實(shí)自己的課堂教學(xué),，使這門課上的有趣,，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，發(fā)揮本課程的育人功能,。

在本學(xué)期,，在課余學(xué)習(xí)之余，有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎(jiǎng),，本人指導(dǎo)的xxx同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二,。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%、及格率100%的好成績(jī),。

最后,，我不敢說(shuō)我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說(shuō)在我的教學(xué)中,，播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。在這學(xué)期中,，我付出著、收獲著,、進(jìn)步著,，在今后的工作中，我將更加努力,，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī),。

此致

敬禮,！

述職人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

語(yǔ)文教師述職報(bào)告篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

初為人師的一年轉(zhuǎn)瞬即逝,。回頭望望自己留下的足跡,，或深或淺,，但這也印證著我這學(xué)期的付出與收獲。以下是我一年工作的述職報(bào)告：

一年來(lái),，我熱愛(ài)教育事業(yè),，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟,。作為教師，在日常工作中,，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作中更是立足自身,，真抓實(shí)干,。

這學(xué)期我主要擔(dān)任x年級(jí)x班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。在語(yǔ)文教學(xué)上,，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,，我首先從自己做起，努力改進(jìn)課堂教學(xué),，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課,。做好課后的常規(guī)工作,，如聽(tīng)寫、作業(yè)批改,、評(píng)講等,。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力,。平時(shí)規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物,。通過(guò)課外閱讀，這樣他們就可以擴(kuò)大視野,，豐富詞匯,，增長(zhǎng)知識(shí)，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內(nèi)容及寫出自己的感受,。勤寫日記,。鍛煉學(xué)生多練筆，隔天一個(gè)話題,，讓學(xué)生或多或少地寫出自己的見(jiàn)解,，讓他們有話多說(shuō)無(wú)話少說(shuō),。

作為一名班主任,，每天回到學(xué)校，都會(huì)擔(dān)心班里會(huì)出現(xiàn)大大小小的問(wèn)題,，因此,，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比較軍事化,，在學(xué)生面前我都會(huì)表現(xiàn)得很嚴(yán)肅,。每天有會(huì)嚴(yán)格地要求學(xué)生做好，比如儀容儀表,、集隊(duì),、做操等，因此,，在學(xué)校的廣播體操比賽中,，獲得了三個(gè)一等獎(jiǎng)。有時(shí),，為了讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng),，我和我們班的何老師都會(huì)舉行古詩(shī)和單詞默寫小競(jìng)賽，但從幾次結(jié)果來(lái)看,，班里還是未能形成一種積極向上,，你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生的各種能力還是比較差,，學(xué)習(xí)態(tài)度不自覺(jué),。因此，如何建立一種和諧的班級(jí)環(huán)境,，這是我以后學(xué)習(xí)的方向,。

實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)。學(xué)校為了提高教師的教育教學(xué)能力,，都有針對(duì)性的派出去xx學(xué)校觀摩,，xx學(xué)習(xí)，xx教研學(xué)習(xí),，新教師培訓(xùn),。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對(duì)我的教育教學(xué)都有一定的指引,。緊扣重點(diǎn)的語(yǔ)文科研活動(dòng),。每一次科研活動(dòng)，都像一次座談會(huì),。都有針對(duì)性的提出我們語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行研討,，每個(gè)老師都會(huì)說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，互相交流,，互相學(xué)習(xí),。精彩的課外閱讀。為了和學(xué)生有一個(gè)溝通的橋梁,，我惡補(bǔ)了一些兒童文學(xué)作品,。

平凡的教學(xué)中，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點(diǎn)：在教育學(xué)生的時(shí)候,，必須走進(jìn)他們的世界,，理解學(xué)生的心理。面對(duì)特殊事例的時(shí)候,，必須尋求可取的方法,。落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作。多看心理學(xué),、班級(jí)管理和語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍,。勤動(dòng)筆，寫反思,。少點(diǎn)煩躁,，多點(diǎn)耐心,；少點(diǎn)懶惰，多點(diǎn)反思,；少點(diǎn)死板,，多點(diǎn)創(chuàng)新。

此致

敬禮,！

述職人：xxx,。

2020年x月x日。

語(yǔ)文教師述職報(bào)告篇七

本人于1997年畢業(yè)于揚(yáng)州師范學(xué)校,，分配到xxx中心小學(xué)工作，擔(dān)任了5年高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,，xx年,，受區(qū)教育局安排,，調(diào)入xxxx中學(xué)工作，至今已整整6個(gè)年頭,，6年來(lái),，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的關(guān)懷幫助下，我恪盡職守,，努力拼搏,，積極進(jìn)取，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，今天借述職報(bào)告的機(jī)會(huì),，向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁作簡(jiǎn)單的總結(jié)匯報(bào),，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

從教xx年,，我擔(dān)任了9年的班主任，其實(shí)我并不是一個(gè)善于和學(xué)生較勁的老師,，我更愿意跟學(xué)生平等共處,，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。尊重學(xué)生的需要,，相信他們的能力,，不輕易抹煞、扭曲,、置換學(xué)生的積極性,，也無(wú)意于樹(shù)立一面唯老師論的大旗，我希望多年以后我的學(xué)生在回眸初中生活時(shí),，不至于拋出諸如暗天無(wú)日之類的斷語(yǔ),；我希望他們傾向于以合作的方式來(lái)解決問(wèn)題；我更希望每當(dāng)他們提筆為文時(shí),，心中仍然會(huì)對(duì)母校xxxx中學(xué),，對(duì)他們的班主任老師存有一份溫情的懷念?；厥?年的班主任坎坷經(jīng)歷,，我感慨萬(wàn)千：xx年8月，分管教學(xué)的劉校長(zhǎng)找我協(xié)商,，讓我擔(dān)任七年級(jí)普通班班主任和兩個(gè)班語(yǔ)文教學(xué)工作,，當(dāng)時(shí)的普通班后進(jìn)生多，班級(jí)管理難度大,，情況復(fù)雜,，我二話沒(méi)說(shuō),，接受了分工，與此同時(shí),，我感覺(jué)肩負(fù)了重任,，這重任既是來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)的信任，更是來(lái)自于學(xué)生的期盼,，正是我對(duì)教學(xué)對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)以及學(xué)生對(duì)我的理解和依戀,，讓我一步步堅(jiān)定著自己的信念。

三年來(lái),，我所帶普通班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谕愋桶嗉?jí)中一直名列第一,，甚至有時(shí)超越不同類型的班級(jí)。xx年8月學(xué)校又分工我擔(dān)任七年級(jí)非住宿班班主任兼兩個(gè)班語(yǔ)文教學(xué)工作,，這一次非住宿班只剩下一個(gè)七(1)班,，班級(jí)構(gòu)成更為復(fù)雜,，我當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是臨危受命,，天降大任。很多同事勸我,，就一個(gè)非住宿班,，敷衍敷衍，又沒(méi)有可比性,，不出事穩(wěn)定住就是成功,，可我更愿意挑戰(zhàn)自我，既然帶那就帶好了帶安心了,。一年來(lái),，班級(jí)未發(fā)生任何突發(fā)事件，沒(méi)有一項(xiàng)活動(dòng)遠(yuǎn)落后于其他班級(jí),，所教班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)與其他類型班級(jí)相差無(wú)幾,。一路走來(lái)，我以高度的責(zé)任感,、勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),、扎實(shí)的教學(xué)基本功，給領(lǐng)導(dǎo)和同仁留下了深刻的印象,。我的心血和汗水,，不僅澆灌了我心靈的幸福之花，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定：我先后被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者,、區(qū)規(guī)范月先進(jìn)個(gè)人,、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人,、區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)干,、揚(yáng)州市優(yōu)秀班主任,、06、xx年連續(xù)兩年年度考核為優(yōu)秀并受到人事局嘉獎(jiǎng),。在此,，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和同仁對(duì)我的厚愛(ài)，然而,，我謹(jǐn)記管子的話“事者,，生于慮，成于務(wù),，失于傲,。”

我在xxxx中學(xué)工作6年,，有5年擔(dān)任跨年級(jí)兩個(gè)班語(yǔ)文教學(xué)工作,。近年來(lái)，在語(yǔ)文教學(xué)方面,，市,、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新,。在這種教學(xué)思想的指引下,，我努力探索，大膽創(chuàng)新,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書(shū)聲,。

2、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù),，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，讓學(xué)生上課積極思考。

3,、探索研究新教法,，新課型，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì),。

4,、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益,。6年的初中語(yǔ)文教學(xué),，我深深地體會(huì)到：語(yǔ)文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字，死扣書(shū)本,，死記硬背,，是出不了成績(jī)的,。只有“活”字當(dāng)先，不拘一格,，語(yǔ)文課才會(huì)受到學(xué)生的喜愛(ài)和歡迎,。而這一切必須建立在教師扎實(shí)全面的教學(xué)專業(yè)知識(shí)上，為此,，我踏實(shí)進(jìn)取,，不懈努力，悉心鉆研,，辛勞的付出使我取得了一系列的成績(jī)：繼續(xù)教育方面：完成了三輪信息技術(shù)整合考核,，職稱計(jì)算機(jī)考核，區(qū),、市,、省級(jí)班主任工作培訓(xùn)，99年參加普通話培訓(xùn)測(cè)試獲得一級(jí)乙等93.1的高分,。

課堂教學(xué)方面：99年參加百堂好課評(píng)選獲優(yōu)秀獎(jiǎng),，參加區(qū)優(yōu)質(zhì)錄像課評(píng)選獲三等獎(jiǎng)，xx年參加區(qū)青年教師語(yǔ)文說(shuō)課比賽獲二等獎(jiǎng),，xx年參加區(qū)主題班會(huì)賽課獲二等獎(jiǎng),，由于工作表現(xiàn)出色，xx年被區(qū)教研室聘為語(yǔ)文特約教研員,，擔(dān)任了xx年區(qū)青年教師基本功大賽西北片評(píng)委工作,，xx年被評(píng)為區(qū)語(yǔ)文學(xué)科教壇新秀、揚(yáng)州市語(yǔ)文學(xué)科教壇新秀,。教科研方面：先后參與了省級(jí)課題《xxxx》,，市級(jí)課題《xxxx》，市級(jí)課題《xxxx》等三個(gè)課題的研究,，論文方面有《xxxx》等近20篇教育教學(xué)論文在各級(jí)各類論文評(píng)比中發(fā)表或獲獎(jiǎng),，xx年獲揚(yáng)州市中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比二等獎(jiǎng)，xx年暑期我參加了江蘇省中小學(xué)班主任培訓(xùn),，回校后為全體青年教師作了省級(jí)班主任工作培訓(xùn)專題講座,，受到了校領(lǐng)導(dǎo)和廣大青年教師的一致好評(píng)。指導(dǎo)學(xué)生方面：xx年輔導(dǎo)學(xué)生參加首屆全國(guó)中小學(xué)生書(shū)信筆會(huì)獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),；組織學(xué)生參加全國(guó)少先隊(duì)“創(chuàng)新杯”活動(dòng)競(jìng)賽獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),；xx年組織成立了xxxx中學(xué)“花蕾”文學(xué)社并出版了校刊,，此外,，我還指導(dǎo)多名同學(xué)在區(qū)市級(jí)作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?！疤依畈谎?，下自成蹊”,，扎實(shí)全面的專業(yè)知識(shí)無(wú)形中為我在廣大師生中樹(shù)立了良好的形象。

語(yǔ)文教師述職報(bào)告篇八

本人就任中學(xué)二級(jí)教師以來(lái),，一向堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持黨的.路線和方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心時(shí)事,，熱愛(ài)祖國(guó)，有很強(qiáng)的民族自尊心,。忠誠(chéng)于教育事業(yè),，對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教育教學(xué)思想端正,，方法恰當(dāng),，安心教育，熱愛(ài)學(xué)校,，服從工作安排,，遵紀(jì)守法，為人師表,，樂(lè)于助人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體觀念強(qiáng),。關(guān)心同事,，尊敬上級(jí)，愛(ài)護(hù)學(xué)生,。同時(shí)不斷學(xué)習(xí),，以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

本人于20××年7月取得語(yǔ)文“漢語(yǔ)言文學(xué)”專業(yè)大專學(xué)歷,，20××年7月取得語(yǔ)文“漢語(yǔ)言文學(xué)”專業(yè)本科學(xué)歷。學(xué)歷達(dá)標(biāo),，熟練掌握語(yǔ)文科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),。同時(shí)，注意知識(shí)的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修,，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),，經(jīng)過(guò)幾年的教育教學(xué)實(shí)踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語(yǔ)文教育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法,，并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)中去,。能勝任各年級(jí)教學(xué)工作，能結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生狀況制定教學(xué)計(jì)劃,，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課,，上課時(shí)注重面向全體,，因材施教，堅(jiān)持啟發(fā)式和以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體,、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，向四十五分鐘要質(zhì)量,。課外輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致,，面向全體，不放棄每一個(gè)學(xué)生,。作業(yè)的布置與批改,、開(kāi)展第二課堂活動(dòng)也達(dá)到了較高的要求。

在當(dāng)班主任工作期間,，工作任勞任怨,，努力向周圍同事學(xué)習(xí)好的方法，盡力把工作做到最好最細(xì)致,。在班級(jí)管理中采取了很多量化的細(xì)則,，這樣方便管理和考核，也讓所有的學(xué)生有了規(guī)范自己的依據(jù),。除了常規(guī)工作做好以外,，我更注重和學(xué)生多溝通，尤其是對(duì)于家庭背景特殊和學(xué)習(xí)上存在障礙的學(xué)生,，經(jīng)常走訪家庭,，課余談心交流，知道學(xué)生學(xué)習(xí)不上進(jìn)的真正原因,，用真誠(chéng)的心去對(duì)待學(xué)生,。從身心各方面去幫助學(xué)生取得進(jìn)步，走出學(xué)習(xí)的困境,。

我于1985年3月開(kāi)始工作,，于20××年9月獲得中學(xué)二級(jí)教師職稱。工作二十多年以來(lái)一直是滿工作量,。20××年12月通過(guò)了職稱計(jì)算機(jī)考試,。多次被評(píng)為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者”和校“優(yōu)秀教師”稱號(hào),。撰寫的論文《淺談?wù)Z文教學(xué)中信息的優(yōu)化》獲20××年江蘇省優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng),。

對(duì)照上級(jí)職稱評(píng)定條件，本人已符合晉升中學(xué)一級(jí)教師資格的評(píng)審條件,。特提出審報(bào),。

我將在今后的工作中再接再厲，繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗，學(xué)習(xí)更多更好的教學(xué)方法,，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平,，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的教師。

語(yǔ)文教師述職報(bào)告篇九

本人19xx年6月武進(jìn)師范畢業(yè),，19xx年6月xxxx學(xué)院大專畢業(yè),，20xx年6月xxxx學(xué)校漢語(yǔ)言文學(xué)本科畢業(yè)，小學(xué)高級(jí)教師?，F(xiàn)任教xxxx六年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文,。20xx年7月取得“xx市學(xué)科帶頭人”稱號(hào)。

本人熱愛(ài)教育事業(yè),，胸懷坦蕩,，待人謙和，顧全大局,，忠于職守,，工作上踏實(shí)、肯干,，勇挑重?fù)?dān),，任勞任怨，銳意進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，榮獲xx省教育學(xué)會(huì)先進(jìn)個(gè)人、xx市人事局年度考核優(yōu)秀,、xx市優(yōu)秀圖書(shū)管理員,。

本人堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)在師生交往中發(fā)展自己，反思教學(xué)實(shí)踐在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提升自己,，學(xué)習(xí)教育理論在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己,，投身教學(xué)研究在把握規(guī)律中端正自己，尊重同行教師在借鑒他人中完善自己,。本人曾參加xx市小學(xué)語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，并被授予“優(yōu)秀學(xué)員”榮譽(yù)稱號(hào)，平時(shí)自覺(jué)學(xué)習(xí)教育理論和教育教學(xué)雜志,，學(xué)習(xí)進(jìn)修時(shí)間不少于140學(xué)時(shí),，每年積極參與所需的知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并順利通過(guò)考核,。

本人有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力和一定教育教學(xué)能力，能有計(jì)劃有效地組織,、指導(dǎo)并參與校內(nèi)外各級(jí)各類教育教學(xué)研究活動(dòng),，在活動(dòng)中能起骨干引領(lǐng)作用，每年開(kāi)校級(jí)以上公開(kāi)課至少兩節(jié),，在校級(jí)以上作專題講座至少二次,，講座內(nèi)容共享,，受到聽(tīng)課教師一致好評(píng)。作為學(xué)校行政中一員,，我一直把培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師作為自己義不容辭的責(zé)任和追求,，積極參與師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，經(jīng)常聽(tīng)組內(nèi)教師和被指導(dǎo)教師的課,，為她們上示范課,，在我的關(guān)心指導(dǎo)和青年教師自己努力下，近三年來(lái)朱湘萍,、趙玉琴老師脫穎而出,，朱湘萍在省市級(jí)論文評(píng)比中獲二、三等獎(jiǎng),，現(xiàn)已成為鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科帶頭人,；趙玉琴積極上好校級(jí)公開(kāi)課，多篇論文獲獎(jiǎng),，現(xiàn)已成為校級(jí)學(xué)科帶頭人,。

本人一直擔(dān)任小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，在教學(xué)上嚴(yán)格要求自己,，扎實(shí)工作,，能認(rèn)真制定計(jì)劃，認(rèn)真做好教學(xué)五認(rèn)真,，緊隨教育教改的方向,，關(guān)注學(xué)生實(shí)際和可持續(xù)發(fā)展，使學(xué)生在師生“活力”互動(dòng)中輕松高效學(xué)語(yǔ)文,，所教班級(jí)學(xué)生能力強(qiáng),，素質(zhì)高，任教學(xué)科學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀,，受到學(xué)校家長(zhǎng)一致贊譽(yù),。本人積極參加各級(jí)各類教學(xué)賽課活動(dòng)，《船長(zhǎng)》一課榮獲xx市“藍(lán)天杯”市級(jí)賽課二等獎(jiǎng),；《二泉映月》一課榮獲xx省和諧教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng),；《天火之謎》一課榮獲丹陽(yáng)市“活力課堂”教學(xué)賽課二等獎(jiǎng)。本人曾負(fù)責(zé)省級(jí)課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下突出課堂教學(xué)探究性的行動(dòng)研究》研究,，積極參與《明確目標(biāo),，有效導(dǎo)學(xué)，構(gòu)建生態(tài)課堂的行動(dòng)研究》,、《小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)踐研究》研究的骨干成員,；主持xx市級(jí)小課題《提高小學(xué)高年級(jí)學(xué)生課堂書(shū)面作業(yè)質(zhì)量的有效策略的研究》，參與研究xx市級(jí)小課題《“讀寫結(jié)合，快樂(lè)習(xí)作”的行動(dòng)研究》,。本人所撰寫的論文《優(yōu)化作文開(kāi)放式提高教學(xué)有效性》獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),、《實(shí)實(shí)在在教語(yǔ)文》等3篇獲省一、二,、三等獎(jiǎng),，《特別的愛(ài)送給特殊的你》等5篇獲xxxx市二、三等獎(jiǎng),，《讓和諧之花在課堂綻放》等10余篇在國(guó)家級(jí)刊物《小學(xué)時(shí)代》,、《學(xué)生之友》及《日?qǐng)?bào)》發(fā)表。并且在校內(nèi)認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展興趣小組活動(dòng),，所輔導(dǎo)的學(xué)生在參加國(guó)家,、省、市級(jí)作文,、讀書(shū)等競(jìng)賽活動(dòng)多人次獲一,、二等獎(jiǎng)或作文發(fā)表在各級(jí)各類雜志上。

語(yǔ)文教師述職報(bào)告篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任初三語(yǔ)文科教學(xué)工作,，通過(guò)一個(gè)學(xué)年的教學(xué)活動(dòng),，按照擬定的計(jì)劃，初步完成了本期的任務(wù),，從總體上看,，絕大部分學(xué)生取得了可喜的成績(jī)，2班語(yǔ)文平均分89.1分,，列鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中第一,，優(yōu)秀率、合格率均列前茅,。為了以后更好的計(jì)劃好教學(xué)工作,，特對(duì)本期的工作作如下總結(jié)：

在新課標(biāo)不斷深入的過(guò)程中，課堂設(shè)置,、教學(xué)大綱,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段,、教學(xué)對(duì)象都在不斷更新,，做一個(gè)合格的教師，必須具有創(chuàng)造思維能力以適應(yīng)不斷變化的教學(xué),。

本學(xué)年,，語(yǔ)文教學(xué)工作在各位科任教師的協(xié)作下，取得了一定的成績(jī),。在教學(xué)中,，我重視學(xué)生基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生能力，教給學(xué)生方法,。教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差的實(shí)際,，從字詞抓起,，由淺入深，逐步發(fā)展到培養(yǎng)學(xué)生的能力,。兩班學(xué)生參差不齊,，語(yǔ)文能力各有差異，對(duì)基礎(chǔ)欠一點(diǎn)的同學(xué)要求低一些,，重在培養(yǎng)他們的語(yǔ)文興趣,，抓基礎(chǔ)，達(dá)到逐步提高;對(duì)較好的的學(xué)生,，培養(yǎng)他們的關(guān)心生活,，全面提高閱讀，寫作水平的能力,。

本學(xué)年中在教育教學(xué)中,，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),，虛心聽(tīng)取意見(jiàn),，勇于探索創(chuàng)新，語(yǔ)文素質(zhì)也有不同程度的提高,。本學(xué)期主要采取實(shí)施了以下教學(xué)措施,。

首先、注意了教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)放性,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣,，拓展學(xué)生的視野，加深對(duì)課文的理解,。

其次,、注意教學(xué)方式的互動(dòng)性。師生互教互學(xué),，彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體,。

第三、注意教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)性,。盡可能把過(guò)去由自己包辦的講解,、提問(wèn)轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動(dòng)，不僅讓學(xué)生讀一讀,、寫一寫,、說(shuō)一說(shuō),，而且讓他們演一演，做一做……通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng),，讓學(xué)生掌握了知識(shí),，并融會(huì)貫通，爛熟于心,。

第四,、注意教學(xué)手段的多樣性。引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段,，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來(lái),，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，增強(qiáng)了語(yǔ)文課的吸引力,，加速了學(xué)生感知過(guò)程,，促進(jìn)了認(rèn)知的深化。

第五,、注意教學(xué)組織形式的靈活性,。在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn)用自主、合作,、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,。

第六、加強(qiáng)教師之間的交流,。它山之石可以攻玉,，這學(xué)期我在有目的地向書(shū)本學(xué)習(xí)的同時(shí)，還積極地向同行學(xué)習(xí),。在獨(dú)立專研的基礎(chǔ)上,，輔之以集體研究，把大家的思維集中起來(lái),，在相互切磋中獲得豐富的,、有益提高各方面素質(zhì)的知識(shí)。

我力爭(zhēng)通過(guò)這樣的教學(xué),，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生的理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言,，提高閱讀、寫作和口語(yǔ)交際能力,，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和各方面能力,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣，在教學(xué)過(guò)程中,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，提高文化品位和審美情趣,，發(fā)展健康個(gè)性,，逐步形成健全人格。

成績(jī)頗豐,，但教育教學(xué)過(guò)程中也存在著不足,。對(duì)差生轉(zhuǎn)化力度不夠，部分差生素質(zhì)低下,，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣不夠濃;閱讀面窄,，閱讀方法欠缺，在寫作上,，學(xué)生看的太少，作文思路上有待提高,，“人無(wú)完人”,，我深信，在今后工作中,，做到謙虛求實(shí),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使教育教學(xué)再躍一個(gè)新臺(tái)階!

語(yǔ)文教師述職報(bào)告篇十一

出于我本人對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)基對(duì)每個(gè)孩子的喜愛(ài),，我一直以“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”來(lái)要求和激勵(lì)自己，并以“把愛(ài)獻(xiàn)給每一個(gè)孩子”作為我一生的追求,。我愿做一盞明燈,，照亮孩子們前行的路；我愿做一滴愛(ài)的清泉,，澆灌多姿多彩的希望之花,。

在教育教學(xué)方面，我積極進(jìn)取,，勇于探索,，力爭(zhēng)做一名研究型、創(chuàng)新型的教師,。

1,、課堂教學(xué)形式多樣。

由于剛來(lái)是新手,，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我更加嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教,，并潛心鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，力求使每堂課都具有吸引力,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn),，逐漸讓課堂生動(dòng)起來(lái)，豐富多彩起來(lái),。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié),，我積極創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣,。我還開(kāi)展了一些語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，比如：辯論會(huì)（看電視好不好），詩(shī)歌散文朗誦會(huì),，讀書(shū)交流會(huì),，演講活動(dòng)等。課堂教學(xué)形式多樣性,，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性,，學(xué)習(xí)興趣日漸濃厚，取得了良好的效果,。學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力提高了,，性格也更開(kāi)朗了，更自信更有勇氣了,。至今我還清楚地記得,，學(xué)生們開(kāi)詩(shī)歌散文朗誦會(huì)時(shí)那成功后喜悅的表情。我將臺(tái)詞整理下來(lái),，取名《多姿多彩的語(yǔ)文世界》,，并發(fā)在了歷城區(qū)教研室的網(wǎng)站上。

2,、探尋作文教學(xué)之路,。

作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，更是語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn),。孩子們一些作文就頭疼,，我就想盡辦法激發(fā)他們的寫作興趣。于是我創(chuàng)建了“芭蕉文學(xué)社”,，選了社長(zhǎng),、副社長(zhǎng)、責(zé)任編輯,、美術(shù)編輯,，這種新的形式還真地吸引了學(xué)生的目光，我們出版了第一期社刊《放飛希望》,，到目前為止我們已經(jīng)出版了九期,。剛開(kāi)始由學(xué)習(xí)程度高的學(xué)生主辦，對(duì)于學(xué)習(xí)程度較差的同學(xué),，我鼓勵(lì)他們不要灰心泄氣,，盡力挖掘他們的閃光點(diǎn),，讓他們樹(shù)立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，幫助他們制定出追求進(jìn)步的計(jì)劃,。為了讓更多的學(xué)生提高寫作水平,，我讓學(xué)生做了特色摘抄本，為寫作做積累,，并取得了一定的效果,。為了讓全班同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)，我就以自然村為單位,，讓同學(xué)們打擂臺(tái),，他們熱情高漲，我們的社刊也出版了四期綜合競(jìng)賽版,，成績(jī)可喜,。

3、積極學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)并不斷反思,。

我主動(dòng)要求外出聽(tīng)課，學(xué)習(xí)別人的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教育教學(xué)能力。每次聽(tīng)課我都認(rèn)真做好記錄,，回來(lái)認(rèn)真研究,，并寫好聽(tīng)課反思。有《靈動(dòng)的藝術(shù)之美》,、《語(yǔ)文課堂之“智慧之光”》,、《關(guān)注學(xué)生的閱讀，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展》等,。

4,、了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念,。

我本人在大學(xué)期間就比較喜歡看有關(guān)教育的期刊,，各地方教育雜志，《教育藝術(shù)》,、《中國(guó)教師報(bào)》,、《中國(guó)教育報(bào)》等，時(shí)刻關(guān)注教育信息,。雖然現(xiàn)在教育資源有限,，但我還是抽出時(shí)間閱讀《山東教育》和《濟(jì)南教育》，有時(shí)我也借閱其他老師的書(shū)刊,，有《魏書(shū)生的教學(xué)管理漫談》,、《中外教育研究》等,，這讓我收獲頗豐，提高了我的理論修養(yǎng),，教學(xué)水平和管理能力,。當(dāng)然也讓我徜徉在教育的樂(lè)趣之中了。

剛來(lái)校工作時(shí),，我擔(dān)任了六年級(jí)的班主任工作,，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求,。通過(guò)工作實(shí)踐,，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)。在班級(jí)管理中,，我嘗試魏書(shū)生先生的管理辦法,，分工明確，責(zé)任到人,，提高學(xué)生的管理能力,，我主要做到勤管、嚴(yán)管,、善管,。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強(qiáng)集體的凝聚力,，在班級(jí)管理中,，我還充分利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的，有教育意義的活動(dòng),，寓教于樂(lè),。這些教育活動(dòng)的開(kāi)展，密切了師生關(guān)系,、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,、增強(qiáng)了大家的合作意識(shí)，使他們感受到集體的溫暖,，激發(fā)了他們熱愛(ài)集體的意識(shí),。此外，在班級(jí)管理中,，我還十分注重加強(qiáng)班干部的隊(duì)伍建設(shè),。我通過(guò)努力，培養(yǎng)出幾個(gè)職責(zé)明確,、工作熱情,、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力助手,。為了提高班級(jí)管理的效果,，我讓班干部在班級(jí)管理中發(fā)揮有力的作用，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級(jí)管理,，以促使良好班風(fēng)的形成,，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。對(duì)于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，我主動(dòng)找他們談心,，關(guān)心他們，建立深厚的師生友情,，挖掘閃光點(diǎn),，不斷的激勵(lì)他們。

由于工作有了成效,，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，于xx年獲得了“歷城區(qū)優(yōu)秀班主任”的光榮稱號(hào),。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，提升我為學(xué)校教科室主任兼語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)。我心想一定不能辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與期望,，團(tuán)結(jié)全體語(yǔ)文教師,，積極開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課促進(jìn)每一個(gè)教師的成長(zhǎng),。經(jīng)過(guò)努力，集思廣益,，語(yǔ)文教研組在歷城區(qū)教研室網(wǎng)上發(fā)表了第一篇教研文章《傾聽(tīng)琴瑟的聲音》。不久,，隨著教研活動(dòng)的增多,，許多語(yǔ)文教師不斷反思，發(fā)表了更多的文章,，語(yǔ)文教研組的成績(jī)喜人,。我是更加高興,。

前不久,，全鎮(zhèn)與辦了省十一五重點(diǎn)課題“學(xué)辯誘練”的研討會(huì)，我認(rèn)真聽(tīng)取和學(xué)習(xí)了會(huì)議精神，回來(lái)后寫下反思《港溝鎮(zhèn)教育的春天》,，并把這種模式積極地運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去,，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,。我們也開(kāi)展了語(yǔ)文教研活動(dòng),，共同探討這種模式。

當(dāng)?shù)弥?zhèn)的“師訓(xùn)干訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”在我校舉辦的消息時(shí),，非常高興。我積極承擔(dān)公開(kāi)課的任務(wù),，采用這種模式上了《草船借箭》一課,，贏得了參觀老師的贊揚(yáng)。在準(zhǔn)備公開(kāi)課的時(shí)間,，真得讓我學(xué)到了不少知識(shí),，促進(jìn)了我專業(yè)的成長(zhǎng),。

我還在平時(shí)的教學(xué)中積極研究探索，并寫成論文《也談“如何培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力”》,，獲得了山東省教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。在今后的教育科研中,，我將以更大的熱情投入進(jìn)去,，希望能為我校的教研工作盡我的一份力量。

社會(huì)的發(fā)展,，讓我們教育工作者開(kāi)始關(guān)注學(xué)生的心理。由于我的專業(yè)課包含心理學(xué),，xx年我接手了學(xué)校的心理咨詢工作，這是學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié),，雖然我的能力有限,，但是我很想把這項(xiàng)工作做好,。為此我上網(wǎng)查資料,，設(shè)知心信箱，并在我們的社刊上設(shè)“心靈對(duì)對(duì)碰”欄目,，用真誠(chéng)的交流解決學(xué)生成長(zhǎng)中的煩惱,。我還借閱了我同學(xué)的《心理咨詢師》一書(shū)進(jìn)行學(xué)習(xí)，還請(qǐng)教了我大學(xué)的老師,。從中也鞏固了我以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，希望提升自己的能力,，真正為學(xué)生服務(wù),。

這學(xué)期,，我校紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)播,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又讓我擔(dān)任了廣播站的管理工作,。我被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任所感動(dòng),，我只有認(rèn)認(rèn)真真地去做,，才能表達(dá)我內(nèi)心的感激之情。

我參加工作近三年,，也取得了一定的成績(jī)。

1,、xx年6月在歷城區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng),。

2,、xx年9月被評(píng)為“歷城區(qū)優(yōu)秀班主任”

3、xx年5月獲得港溝鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”的稱號(hào),。

4、xx年12月在港溝鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課展示中,，榮獲一等獎(jiǎng),。

5,、xx年12月港溝鎮(zhèn)主題中隊(duì)會(huì)一等獎(jiǎng),。

6、xx年3月港溝鎮(zhèn)演講比賽一等獎(jiǎng),。

7,、xx年6月文藝匯演獲港溝鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

8,、xx年11月在學(xué)習(xí)孟二冬先進(jìn)事跡中,，榮獲二等獎(jiǎng)。

9,、xx年10月撰寫的論文《也談“如何培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力”》,，榮獲山東省教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。

10,、xx年年6月電教論文《多媒體讓語(yǔ)文教學(xué)熠熠生輝》獲歷城區(qū)二等獎(jiǎng)。

11,、xx年年10月在港溝鎮(zhèn)說(shuō)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

12,、20xx年2月被評(píng)為“落實(shí)教學(xué)常規(guī)先進(jìn)個(gè)人”

13,、多篇教學(xué)反思及心得在歷城區(qū)教研室網(wǎng)上發(fā)表。比如：《傾聽(tīng)琴瑟的聲音》《多姿多彩的語(yǔ)文世界》《靈動(dòng)的藝術(shù)之美》《語(yǔ)文課堂之“智慧之光”》《綠了,，芭蕉》《關(guān)注學(xué)生的閱讀，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展》等等,。

所有這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的信任,、支持與鼓勵(lì)，我也定會(huì)更加努力,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與期望,，我也會(huì)帶著家長(zhǎng)的重托,，為了心中的教育事業(yè)而堅(jiān)持到底,，積極探索，不斷創(chuàng)新,。

語(yǔ)文教師述職報(bào)告篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一年又過(guò),，作為一名尚在耕耘的教師,，我收獲著,，我付出著,。今年，我擔(dān)任著四（1）班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作,，認(rèn)真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。

在師德上嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的精神和有關(guān)教育的重要思想,。與時(shí)俱進(jìn),，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺(jué)悟,，每周末我利用書(shū)籍,、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記,。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

我積極參加校本教研活動(dòng)，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí),。我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，做好課后輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取多聽(tīng)課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。積極和同年級(jí)老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動(dòng)，參與學(xué)校各項(xiàng)書(shū)法,、做課等競(jìng)賽,，在“預(yù)習(xí)”“班級(jí)文化”的校級(jí)課題中積極參與，并獨(dú)立申報(bào)成功關(guān)于“學(xué)困生”的一二五課題,。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中,，能做到分層教學(xué)，因材施教,，及時(shí)反思,，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐，得出真知,！

創(chuàng)建特色班級(jí)文化,。讓教室每一面墻壁“活”起來(lái)，成為學(xué)生受教育的園地,?！按T果累累”欄目,，展示了我們班級(jí)同學(xué)們的優(yōu)秀成果！“星星鎖鏈”,，分別展示出每個(gè)月的班級(jí)小明星。盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機(jī)會(huì),！挖掘每位同學(xué)身上的潛能,，為同學(xué)們樹(shù)立自信！教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目,！是結(jié)合本學(xué)期初的國(guó)際理解教育園地設(shè)置的,！要求孩子在活動(dòng)中搜集的資料進(jìn)行展示！從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己,，撰寫自己的成才計(jì)劃,，如何從現(xiàn)在做起，從小立志,！并學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄,，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，博采眾長(zhǎng),！關(guān)注學(xué)生身心健康。在五周期培訓(xùn)中,，除了選學(xué)語(yǔ)文課程知識(shí)外,，選修了教師和學(xué)生心理調(diào)節(jié)課程！關(guān)注學(xué)生身心健康,，積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),。開(kāi)展自強(qiáng)心理教育班會(huì)，撰寫心理教育案例等,。做孩子們的良師益友,。利用每個(gè)節(jié)日契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行感恩、愛(ài)國(guó),、誠(chéng)信,、孝親等教育。利用qq群,、家校通,、班級(jí)網(wǎng)站等途徑和班級(jí)的同學(xué)們和家長(zhǎng)們進(jìn)行良好溝通，努力做到家校合作教育學(xué)生,！

這一年中,，我還取得一些成績(jī)！

我知道,，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

謝謝大家,！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日