要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對性,，能解決實際問題,。那么你知道演講稿如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

感恩老師的演講稿篇一

老師們，同學(xué)們：早上好!

今天很高興和同學(xué)們聊一聊時下受到人們廣為關(guān)注的感恩教育,。古人有“一日為師,，終生為父”之說，同學(xué)們當(dāng)然明白,，自己的每一點進(jìn)步,、每一點成績都離不開老師的辛勤耕耘，它傾注了老師無數(shù)心血,。因此,，我們要感謝老師，因為知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

我們的老師如此辛苦,，我們又該如何回報他們呢?既然我們每天都和老師在一起?我覺得如果你能認(rèn)真地預(yù)習(xí)、聽課,、發(fā)言,、做作業(yè)，那就是對老師工作的最好的尊重,。除此之外，仍有許多地方可以表達(dá)我們對老師的愛戴和尊重,，如在老師疲倦或休息的時候盡量不去打擾,，遇見老師的時候真誠地問候并主動讓路，可以寫一封信,，可以打一個電話,，可以寄一張賀卡，送上祝福,，以表心意,，更可以與幾個同學(xué)相邀，共同到老師家里登門拜訪等,。我們要把感恩心帶到日常生活中,，變成看得見、摸得著的東西,，時刻感受到“感恩之心”就在身邊存在,。

期末考試迫在眉睫,，復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們的作業(yè)會比往常多一些,，我們?nèi)砸还P一畫認(rèn)真完成,，切不要草草了事，或索性不做,，那樣,，老師會很傷心。如果你是一個有良知的學(xué)生,，我認(rèn)為當(dāng)下對老師最好的感恩方法就是勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，考出優(yōu)異的成績,，你們的進(jìn)步是對老師的最大安慰,。

感恩，不僅是一種禮儀,，更是一種健康的心態(tài),。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識,，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法,，更感謝老師教給我們做人的道理。

謝謝大家!

首先,，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情,。在過去的5年中，各位老師辛勤耕耘,、無私奉獻(xiàn),，傳授給我們知識、啟迪我們的智慧,、規(guī)范我們的行為,，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上,，積極進(jìn)取的精神,，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的'天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識的海洋遨游,，使生活充滿驚喜!

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見識和想象,，或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

敬愛的老師們，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨,。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開心,。

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

我是一棵綠樹,，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里,，茁壯成長,。天的深情，地的厚愛,，銘刻在我心里,，生生世世，永不忘懷,。

老師,，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云,，每一個浪花,。

從幼兒園開始，我們在老師的教導(dǎo)下讀書,、寫字,，學(xué)文化、學(xué)技能,、學(xué)做事,、學(xué)做人、學(xué)自強(qiáng),，學(xué)習(xí)真善美,，摒棄假惡丑。是老師教我們講文明,、講禮貌,、講誠信，是老師規(guī)范我們的行為,，使我們形成良好的習(xí)慣,，老師是平凡的，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來,。

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。老師,，這個字面上平淡無奇的字眼,，孕育著圣潔和偉大。老師,，是促進(jìn)人類文明和進(jìn)步的工程師,，是國家社會興旺發(fā)達(dá)的設(shè)計者，是英雄豪杰,、偉人奇才的雕塑家!傳遞文明老師是橋,，科教興國老師是帆。祖國的未來離不開老師,，教師的使命就是培養(yǎng)新時代建設(shè)祖國的接班人,。每一位執(zhí)信附小的老師，正用愛心去托起明天的太陽!感恩演講稿范文節(jié)選!

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,、能超越自己的人。

感謝您——老師,，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。

感謝您——老師,，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn)，都讓我們看到了智慧在知識的海洋中閃爍,。

踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸，滿是我們對您深深的敬意,。

當(dāng)我們采摘豐收果實的時候,，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。在不久的將來,，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬!

感恩老師的演講稿篇二

感恩教師演講稿 “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?，多少人把教師比作春蠶，蠟 燭,，在她的嘔心瀝血,、無私奉獻(xiàn)中,，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能 知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證,。

不知是哪個花開的時刻,，悄悄地，悄悄地,，我們--二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上,， 慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡,，便纏著爸爸要去上學(xué),。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次， 是多么地高興,、快樂。原來是老師和藹的微笑,，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們?nèi)绨V如醉,。

就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種,，校園里時時響著我們清脆,、明亮的聲音。

那是怎樣的一種幸福啊!于是,，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起,。老師把所有的希冀寄托在我們身上。

正是這樣,， 苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,， 教我們?nèi)绾巫鋈耍?怎樣處事。當(dāng)我們感受到知識的魅力時,，他們在叮嚀：同學(xué)們,，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們在學(xué) 習(xí)上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時,，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受 生活,，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人,。

這其中的點點滴滴， 一個個動人的情景把我們的生活點綴得精 彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖,，更要懷著對老師感恩的心去 思考,、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多,。在這樣的.時刻,，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師,，您辛苦了,。

親愛的老師，因為有了您,，我們的世界才會變得如此美麗,，混沌之中，才有了指路的 明燈，迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗,。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來,，您肩負(fù)著民族的昌盛,， 您肩負(fù)著歷史的重任， 就這樣,， 一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,， 在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

因為有了您,，就有了一個特別的節(jié)日--教師節(jié),。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注,，我們看到和感受到了您的偉大和平凡,。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來,，您是 點燃我們理想之火的人,，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求， 無怨無悔,， 心無旁鶩,。

您從不在乎所失所得， 因為您深深懂得自己在付出什么,， 在收獲什么,， 這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”這正是我 們的老師心境的真實寫照。

敬愛的老師,，我把您比作綠葉,，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是 綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,， 您不是紅燭卻能照徹心靈,， 因為在我們眼睛里映射出的永遠(yuǎn)是您的身影。

您把我們生命的每一個音符,，都鍍成世界最美的顏色,。從此，我們的心像大海一樣磅礴,。我 真想取出串串爆竹,，放出串串祝福,，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸?？鞓?，快樂幸福。

這時,，我真想大聲對同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時,，別忘了我們老師都付 出了自己的青春和汗水,，我們沒有理由不去感恩老師。

最后,，讓我們真誠地說聲：“謝謝!”

感恩老師的演講稿篇三

我要感謝我們班的顏老師,，因為在我需要幫助的時候，她會一直在我身邊幫助我,，一直包容我,。

有一次，我的衣服被風(fēng)雨淋濕了,。顏老師耐心地把我的外套放在一邊,，然后叫爸爸送一件衣服?？墒沁^了一會兒,，發(fā)現(xiàn)鞋子濕了，顏老師就把拖鞋借給我穿了,。當(dāng)時看到顏老師的表情,，很著急。也許這就是愛,。

我是班里一個調(diào)皮的學(xué)生,，但顏老師一直很寬容，關(guān)心我,，教育我,。例如，我有時在課堂上翻我后面的課文,，老師總是提醒我你喜歡讀課文是件好事,，陳澤。無聊的時候可以看,，上課的時候就是學(xué)習(xí)的地方,。你是一個愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，所以你必須努力學(xué)習(xí),，在你面前進(jìn)步,！我覺得：我的學(xué)習(xí)還可以，應(yīng)該提高，就像逆水行舟,，不進(jìn)則退,！

這些天我總是先完成學(xué)校的作業(yè)，回家后可以玩得很開心,。我也覺得很容易,，所以我要更加努力學(xué)習(xí)！

老師總是那么忙,，卻不嘆氣,。我們要像老師一樣選擇，不能放棄,。我們要繼續(xù)走這條路,，永不放棄！

每次睡覺的時候,，老師還在想著明天的課,。她總是忙到我們睡著，還想著備課,。我真的很佩服老師,。

當(dāng)我們有一個我們不會寫的問題時，閆希會老師基本上給我們解釋,，然后改正它,。

光是想想就覺得很累，心里忍不住發(fā)抖,，更別說用實際行動來證明了,！

但愿顏老師的擔(dān)子不要那么重！每天還有那么多工作要做,，唉,！

感恩老師的演講稿篇四

您好！

花兒感謝陽光,，因為陽光撫育它成長,；雄鷹感謝藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它自由飛翔,；老師,，我感謝您，因為您給我傳受知識,。老師,，作為您的學(xué)生，我們感謝您為我們無私的風(fēng)奉獻(xiàn)出青春,。

有人說您象蠟燭,，蠟炬成灰淚始干,；有人說您象春蠶，春蠶到死絲方盡,；您在我心中是春天,，遼闊地可以自由飛翔。

老師您讓我從一個天真無知的頑童,，在您的教導(dǎo)下,，我學(xué)會了a，o,，e,，……學(xué)會了1，2,，3，……學(xué)會了a,，b,，c......

老師我代全班同學(xué)向您問好祝您天天開心！

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔,；高山感恩大地,，因為大地讓它高聳；而我,，我感恩我的老師,。

是啊，老師是神圣的職業(yè),；老師是祖國棟梁的啟蒙者,；創(chuàng)造者沒有了老師，怎會有祖國今日的繁榮,？老師就像圓丁,，辛勤的培育祖國的花朵。老師雖不是我們的親人,，卻勝是我們的親人,！

我感恩老師給我前進(jìn)的動力；感恩老師給我飛翔的翅膀,；感恩老師給我指明人生的方向,；感恩老師給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川,，走近我們的心靈,，讓我們遠(yuǎn)離寂寞,。她給我們的愛，輕輕的,，柔柔的,，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味,。老師的愛,，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大,。它像一股暖流,，滲入我們的心田；像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路,；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。

十年樹木,，百年樹人。老師對我的教誨之恩我終身難忘,。有人說,，師恩如山，因為高山巍巍,，使人崇敬,。我還要說，師恩如海,，因為大海浩瀚,，無法估量。感恩您,，我的老師,。

感恩老師的演講稿篇五

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！我是環(huán)南一小四三班的xx,，今天我演講的題目是《感恩老師》。

師愛如一股涓涓細(xì)流,，雖無聲,，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大,！一支粉筆，三尺講臺,，留下的永遠(yuǎn)是您含辛茹苦的身影,。滴滴汗水,，點點心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情,。

“感恩的心,，感謝有你……”每當(dāng)這感人肺腑的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的班主任——杜老師,。

記得上二年級的時候,，我得了腦炎，生病住院,，休息了一個多月才重返校園,。因此，落下了許多課程,，眼看臨近期末考試,，我總擔(dān)心考不好，您看出了我的心思,，滿懷關(guān)切的對我說：“你不用著急,，只要把身體養(yǎng)好，落下的課老師給你補(bǔ)上,，放心吧，你一定不會落后的,?！甭犃死蠋煹脑挘业难劭魸駶櫫?。多么質(zhì)樸的語言,，卻透露著老師無私的愛，像一股暖流,，滲入我的心田,。從那天開始，每天下午放學(xué),，杜老師都會給我補(bǔ)課,，終于，把我落下的課全都補(bǔ)上了,。

杜老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí),，而且關(guān)心我們的生活。有一次下課,，我和幾個同學(xué)踢毽子,，快上課了，杜老師見我們汗流浹背,，就對我們說：“衣服濕了,，容易著涼,，到班里別忘了把外衣穿上?！边@時一陣風(fēng)吹來,，我感覺到陣陣涼意，但心里卻熱乎乎的,，這么微小的事,，杜老師都放在心上，她是多么關(guān)心,、體貼學(xué)生呀,！

當(dāng)我遇到難題時，第一個想到的是杜老師,，是您耐心細(xì)致的給我講解,，為我驅(qū)除困惑。當(dāng)我犯錯誤時,，杜老師,，是您意味深長的告訴我做人的道理。當(dāng)我面對挫折時,，杜老師,，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望,。將我那顆氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空,，帶進(jìn)了浩瀚的海洋，也帶進(jìn)了以后成功的大門里,。

是誰把雨露灑遍大地,？是誰把幼苗辛勤哺育？是您,，老師,，您是一位偉大的園丁,！“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照路路路通明?！痹谀膰I心瀝血,、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材,！

老師,，我衷心的感謝您！感謝您這些年來的諄諄教導(dǎo),。感謝您用汗水澆灑干渴的我們,；用如歌的聲音播灑愛的陽光,；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝您如蠟燭般燃燒自己,，照亮我們,；如粉筆般消磨自己，傳授我們知識,。十年樹木,，百年樹人；“授業(yè)”之恩,，終身難忘,！

感謝您，老師,！我們要用可驕的成功,，用一點一滴的進(jìn)步，用最優(yōu)異的成績來回報您,！

我的演講完了,，謝謝大家！

感恩老師的演講稿篇六

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是“老師，謝謝您”,。

老師在我們心中,，像一位勤勞的園丁,；如一盞指引我們前進(jìn)的明燈,；似一把為我們打開智慧之門的鑰匙,；更是我們的親人,。她不知給了我們多少慈母般的關(guān)愛。

當(dāng)我們一年級時,，一個個什么也不知道的小毛孩,，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)長達(dá)了,，變成了一棵棵挺拔的小樹,。老師，您在這六年間細(xì)心地培養(yǎng)著我們,，用道理和知識滋養(yǎng)著我們從前稚嫩的幼苗,。在您的諄諄教導(dǎo)下，我們長大了,，變懂事了,，但離畢業(yè)也越來越近了,。時間的指針輕停留在這一刻，讓我們再多聽一年老師的聲音,，老師,，我們愛您！

回憶起之前的一點一滴,，大豆般的淚水滴在了我的心中,。每當(dāng)我們看到作業(yè)上的一道道紅勾，心里便會十分開心,，張老師也常常會寫一小段很暖心的評語；當(dāng)拿到英語試卷時,，紅筆在試卷上標(biāo)的十分醒目,，讓我知道自己哪里比較薄弱；在數(shù)學(xué)課上,，老師總會耐心地給我們講解……老師不僅可以在學(xué)習(xí)上幫助我們,，在人生的道路上，老師也是一個重要的角色,。

老師也不知為我們付出了多少,，我常常看到老師桌子上堆積如山的作業(yè),。當(dāng)我們開開心心結(jié)伴回家時,，老師還在孜孜不倦地改著作業(yè)，直到深夜,，燈火通明的辦公室才熄燈,。老師每天都要準(zhǔn)備之后上課的內(nèi)容，認(rèn)真地備課,。我們也當(dāng)過小老師上課,，每次排練之后，都累得筋疲力盡,。老師付出了這么多,，卻不求一丁一點的回報。我們上課認(rèn)真使老師開心,，不做作業(yè)使老師擔(dān)憂,。老師為我們開啟了智慧之門，讓我們自己去探索,，每一次活動和比賽對我們都是一次次歷練,，老師心中也常常掛念著我們。讓我們在這里對老師說：“老師，您辛苦了,！”

您為我們的付出像一股愛的泉源,，流進(jìn)了我們的心里，匯在了記憶的腦海中,。老師,，您為我們的付出，對我們的關(guān)愛,，我們永遠(yuǎn)都會銘記,。光陰似箭，日月如梭,，快畢業(yè)了,，可是我們的心里，卻充滿了對您的不舍,。我的心里一遍遍響起“讓時間慢一點流逝,，讓我在這個校園中的故事和回憶永遠(yuǎn)不要結(jié)束！”

讓我們對老師說：“老師,，謝謝您,！”，您在這六年的時間里對我的關(guān)愛,，變成了我心中一朵最美的花兒,。讓我再對您說一聲：“老師，謝謝您,，我們—愛—您,！”

我的演講結(jié)束，謝謝大家,！

感恩老師的演講稿篇七

親愛的老師們,，同學(xué)們，大家上午好,。我xx1班的xx.今天我國旗下講話的題目是《尊師重教,，從我做起》。

在秋風(fēng)送爽,，金果滿枝的九月,，我們又迎來了一個教師節(jié),。在9月10日這個特殊的日子來臨之際,，“尊師重教”這四個醒目的大字總是在我的腦海中閃現(xiàn)時，心中不由得涌起股股暖流,。

教師是最崇高,，最偉大的，最神圣的職業(yè)。他們在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，嘔心瀝血,，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn),，精心澆灌著一顆顆幼苗,，是他們茁壯成長，最終成為一個個有用的棟梁之才,；他們長年累月地消耗著自己的光能,，照亮他人的光輝前程；他們無怨無悔,，用巨人的肩膀和雙手托起了明天輝煌的太陽,。人們常用最美的語言把老師稱為“園丁”、“紅燭”,、“春蠶”,“人類靈魂的工程師”等,。“丹心育桃李,，熱血鑄棟梁”就是對教師的真實寫照,。可以這么說,，如果沒有教師的辛勤工作,，就沒有教育事業(yè)的發(fā)展。因此,，我們每一個人都應(yīng)該尊重和愛戴自己的老師,。

教育是教師神圣的職責(zé)。如果沒有教師,，誰來傳授文化知識,？誰來培育出有用的人才？沒有人才,，怎能建設(shè)國家,。所以，尊師重教也是值得重視的,。我們是花朵,，老師是辛勤的園丁，是慈祥的母親,，老師付出的是心血,，我們得到的是甘露，我們不能辜負(fù)老師的栽培,。作為學(xué)生,，要想學(xué)好文化獲取知識,，首先要學(xué)會尊重老師。對我們師范的學(xué)生,，更是如此,，讓我們每一個人都從現(xiàn)在做起，從我做起,，用實際行動作為的禮物奉獻(xiàn)給老師,，每個人都學(xué)會尊重老師，讓老師為了這樣的我們感到自豪,。

最后,，引用一副長聯(lián)來歌頌老師的功績，傳送學(xué)生的祝福吧,！

一支粉筆兩袖清風(fēng),，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,，教必有方,。滴滴汗水誠滋桃李滿天下；十卷歌賦九章勾股,，八索文思七緯地理,，聯(lián)通六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦,，點點心血勤育英才澤神州,。

感恩老師的演講稿篇八

大家好！

我是三年一班的邵蔚,，今天我演講的主題是"感恩老師",。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地,，因為大地讓它高聳,；我要感恩我的老師。

老師的愛,，叫做師生情,。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師,；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,，為我細(xì)心講解的是老師。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心,；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情,。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時,，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。我懷著疑惑的心面對一道難題時,，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,，帶我走進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,，您意味深長的教給我做人的道理,。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望,。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時,，您善意的提醒給我以謙虛。

不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對,。老師，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，"感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切,！"。

同學(xué)們,，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成,，金榜題名，天天披星戴月,，不辭勞苦無一句怨言,；為了使我們形成健全的人格，言傳身教,，身體力行,，不辭勞苦。同學(xué)們,，縱使再多的話語,，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛,，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育,，因為老師是我們心中最可親,，最可敬的人！只有擁有一顆真誠的心,，擁有一顆感恩的心,，生活才會在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨,。

感恩老師的演講稿篇九

沒有陽光,，就沒有萬物的生長；沒有雨露,，就沒有花香,。

沒有老師的指導(dǎo)，我們就不會有進(jìn)步和成長,，所以我要感謝我的老師,。你沒有豐功偉績，你沒有大江大河,，你只有年年寫下的愛情和奉獻(xiàn)的日記,，你編織著無名的花環(huán)和遙遠(yuǎn)的希望。為了學(xué)生的成長,，你有多少個晚上伏案備課,，認(rèn)真批改作業(yè)；無數(shù)天,，你站在一個三尺高的論壇上,，孜孜不倦地向?qū)W生傳授知識。

上課的時候,，你生動的講解,，指導(dǎo)我們；在操場上,，你揮揮手,，努力成為隊伍的先鋒，我們勇敢的跟著你,；在勞動基地,，你揮舞著銀色的鋤頭，帶著我們?nèi)シN花,，種花,，種樹苗.各位老師，你們帶我們?nèi)タ坪ふ?，教會我們畫出理想的藍(lán)圖,，帶領(lǐng)我們了解人生的真諦。但是你從來沒有要求過,。

這里最想感謝的老師是我現(xiàn)在的班主任,。他是一個充滿愛心的好老師,。

踏入初中大門，感覺時間緊,，任務(wù)重,。為了趕上作業(yè)，我每次都做的很快,，也不注意寫,。老師問我：“我教得好嗎,？”我趕緊搖頭說：“不,，不是！”“那是你的'問題,！”老師立刻皺起眉頭說,。

我無言以對?！罢J(rèn)真點,，集中精神！”老師說,。聽了這些,，我很想哭，因為作為一個好學(xué)生,，我不應(yīng)該被老師叫去批評,。但是，我又想：老師這樣做對我不好嗎,？嚴(yán)是愛,，松是害！我突然感到一股暖流向我涌來.

記得在競選學(xué)校的《美德青春演講》之前,，心里有一種莫名的緊張,。雖然我把稿子看了一遍又一遍，雖然我的事跡是真的,，但我還是擔(dān)心失去演講的機(jī)會,。就在我無可奈何的時候，老師遞給我一張紙條,，讓我自信滿滿,，面帶微笑，眼睛不停的和觀眾交流,，說：“你是最棒的,！”突然一股暖流淹沒了我的身體。我深吸一口氣,，抬起頭,，輕松地走進(jìn)主控制室.

俗話說,，一滴水也能反射太陽的光輝。老師,，像火焰,，溫暖人心；就像春雨一樣,，把點滴的知識撒在我們的心里,。以后無論我長成參天大樹還是低矮灌木，老師,，我都會用綠色的生命祝福和致敬您,！

感恩老師的演講稿篇十

感恩無處不在：鮮花感恩雨露是因為雨露讓它生長；蒼鷹感恩長空是因為長空讓它飛翔,；高山感恩大地是因為大地讓它高聳,。我們感恩父母，因為他們給予我們生命,；感恩朋友,，因為他們給予我們幫助；感恩家人,，因為他們給予我們溫暖,。

而今天我站在這里是為了感恩老師。老師這兩個字背后包含了太多太多的責(zé)任：他們傳授我們知識,，教我們做人的道理,。他們是是我們?nèi)松囊啡耍祟愇拿鞯膫鞯勒?，他們的肩上承受了太多太多,。古人說得好："滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報,。"更何況他們付出的何止滴水,！一日為師，終生為父,。師恩之重確值我們?nèi)缡菫橹?/p>

老師的愛,，叫做師生情，是人世間最嚴(yán)肅的情,。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師,；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細(xì)心講解的是老師,。一個贊揚的眼神,，是我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情,。

記得初三那年,，我因病住院，當(dāng)時醫(yī)生的診斷——疑似白血病,，瞬時讓我大腦一片空白,，如墜冰窟，只見到媽媽掩面抽泣不止,，而爸爸卻站在一邊不止的吸著那根早已燃盡的煙,。我就躺在那張床上躺了整整一上午，就感覺自己已經(jīng)沒了希望,，就像是一具失去了靈魂的軀體,。就在這時，邊上的手機(jī)響了,，我機(jī)械地拿起它,，摁下接聽鍵,，耳邊傳來了班主任焦急的聲音,，“葉璋你怎么到現(xiàn)在還沒來上課？你在哪,？”一連串的問題將我的思想從遠(yuǎn)處拉了回來,，但我卻一時之間無法說出一個字，話一到嘴邊,，淚水便不受控制地流了下來,。聽不到我的回答，老師似乎更加著急了,，不斷地追問,。于是，我便將事情一一告訴了她,，過了一會兒,，“葉璋，你一定要堅強(qiáng),，你要相信任何苦難都會過去,，只要你自己堅持，不放棄,。如果連你自己都放棄了你自己,，那么一切都沒了意義，最終結(jié)果出來之前,，一切都還有希望,，千萬不要放棄自己?！本瓦@些簡單的話,，讓我看到了一絲希望,，讓我振作，讓我有了堅持下去的信念,，就像是溺水的人抓住了救命的稻草一般,。最后，檢查結(jié)果出來了,，是eb病毒感染,，并不是白血病。重獲新生的同時,，我心中充滿了對老師的感謝,，也許這幾句簡單的話對她來說并不算什么，只是對學(xué)生的安慰罷了,，然而對我來說,，這些安慰便像是黑暗中的一絲曙光，雖然十分微弱,，但卻給了我堅持下去的勇氣?。?/p>

正因老師為我們付出了許多,，我們要感恩老師,。感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德,，是一種思想境界,。

感恩，是結(jié)草銜環(huán),，是滴水之恩涌泉相報,。

感恩，是一種美德,，是一種境界,。

感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇,。

感恩,，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。

感恩,，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育,。

感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝,，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報,。

感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨,。

感恩老師的演講稿篇十一

尊敬的老師：

你們好,！

轉(zhuǎn)眼女兒在西幼已經(jīng)上大班，現(xiàn)在孩子能夠基本適應(yīng)幼兒園生活,，各方面都有了不少的進(jìn)步,，這是我最感開心的事。在此,，十分感謝幼兒園老師們對孩子辛勤的教育和幫助,。

在兩年多的日子里，我深深的感到了女兒身上的變化,，自己會穿衣服了,，知道自己的事情自己做了，每一天她都在進(jìn)步著,，很多時候,，女兒會把在幼兒園學(xué)到的歌謠唱給我聽，一邊唱,，一邊按照自己的節(jié)拍搖晃著小腦袋,，看到認(rèn)識的字，還會大聲說出來,，小手也靈巧起來,，會自制玩具,，構(gòu)思積木,，自立能力在不斷增強(qiáng)，會說一些我意想不到的話,，會做一些我意想不到的事,，總是能帶給我驚喜。

作為家長,，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點點滴滴,，而西幼又恰恰通過家園聯(lián)系冊和校訊通給我們家長提供了這樣的平臺，加上平時的電話溝通拉近了老師與家長的距離,，讓我不必為孩子擔(dān)心,，能安心的工作。

老師經(jīng)常給我打電話對孩子的表現(xiàn)進(jìn)行溝通,，找出點滴的進(jìn)步肯定孩子,，并且教我們回家多鼓勵孩子。這三年來除了生病,，女兒天天都去幼兒園,，早晨起床時，我一喊她，她一骨碌就爬起來,，自己穿衣服褲子和襪子,，自己洗臉?biāo)⒀溃瑥膩聿毁M勁,?？吹脚畠禾焯熳约捍┐髡R高高興興的去坐校車，直慶幸我家孩子省勁,。這是老師的費心換來我們的省心啊,，所以我們一直堅持按照老師的要求對孩子進(jìn)行鼓勵教育。

我覺得西幼給孩子開設(shè)的課程已經(jīng)很合理了,，所以,，我沒讓女兒接受更多的早期教育，我想：幼兒學(xué)什么都是學(xué)得快忘得也快,，這兩年沒有學(xué)習(xí)壓力,，應(yīng)該讓孩子利用學(xué)前的時間多玩玩。讓孩子學(xué)會在自由自在地玩中展開想象,，學(xué)會做事,，學(xué)會做人，培養(yǎng)能力,。所以我平時對她的培養(yǎng)重點是做人做事的思維方式和態(tài)度上,，要先讓孩子能夠擁有健康的人格和良好的習(xí)慣，對她的一生會有很大的幫助,。

我希望女兒是一個愛笑人,，我希望她一生都能有一顆感恩的心，而她首先應(yīng)該感謝的,，就是幼兒園的老師們,，因為是她們最先給了女兒啟蒙教育，交給了孩子最初接觸社會的基本功,。而我也衷心感謝西幼大三班的老師及所有教育,、關(guān)心、幫助過女兒的老師們,。

祝福老師們工作順利,、身體健康、萬事如意!

感恩老師的演講稿篇十二

親愛的老師,，同學(xué)們：

大家下午好,！

很高興能夠站在這里和大家分享我自己的感恩經(jīng)歷，真的很高興也很榮幸,，因為是老師給了我這個機(jī)會站在這里,，我要感謝的也是給我這些機(jī)會的老師們,，是你們讓我成為了一個敢于站在舞臺上綻放自我的人，謝謝你們,！

現(xiàn)在我已經(jīng)是一個六年級的學(xué)生了,，我還記得當(dāng)初我上小學(xué)一年級的時候，那會兒的我是一個膽小如鼠的小朋友,，膽小到連跟老師說話都會臉紅到眼淚唰的就流下來,，這讓我們的老師都感到了不可思議。我親愛的老師們不明白我為什么會那么膽小緊張,，他們討論了很久后決定找我談心,，是在慢慢的長期的談心過程中，我打開了我從小就不敢朝人敞開的心扉,，慢慢的吐露了我的心聲,，讓他們慢慢了解到我如此膽小緊張的原因，也在長期與我的溝通過程中,，使我褪掉了膽小這一層殼,，甚至在三年級開始，慢慢會主動提出問題和回答問題了,。等到了四年級下學(xué)期的時候,，我的性格已經(jīng)達(dá)到了開朗的程度，在老師們的提議下,，我也開始了我上臺演講的生涯,。老師們鼓勵我上臺，當(dāng)時完全不是因為我能說會道,，而是希望我克服內(nèi)心的恐懼,，能夠站在眾人面前展示自己，充分的展示自己,，讓我獲得自信,。

后來，連老師們也沒有想到,，在多次站上講臺演講之后，我不僅不再膽小,，甚至已經(jīng)開始有了演講者的風(fēng)范,，能夠在舞臺上表現(xiàn)自己了。這一次老師們給我這個機(jī)會站上講臺演講,，我真的非常感謝,，也非常有話想說。畢竟這些年來,，我的自我,，完全是在這些老師的幫助下找到并打開的,，我沒理由在感恩節(jié)這樣的日子不去感謝這群幫我徹底改變自我的老師們，如果不是他們對我的觀察和關(guān)心,，我一定還是一個躲在角落里,，甚至都不敢跟老師說話的孩子。現(xiàn)在我站在講臺上演講,，你們能看出來我從前是一個從不說話的孩子嗎,？連我自己都不相信，我可以有這么大的改變,，我的爸爸媽媽更是常常在家提起這些老師對我的關(guān)心,，讓我一定要感恩他們對我的幫助。

其實不需要爸爸媽媽提醒我,，在老師們的幫助和教育下,，我已經(jīng)長成了一個懂得感恩的孩子，我知道這種感恩,，一旦學(xué)會便不會再忘記,。在這感恩的季節(jié)，我最最想感謝的便是我的這群老師們,！老師們,，謝謝你們！如果沒有你們的幫助,，不會有現(xiàn)在這個勇敢站上舞臺的我,！謝謝！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

感恩老師的演講稿篇十三

大家下午好!這天我演講的題目是《感恩老師》。

老師,，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您,，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛,。

獨在異校得日子有些凄涼,，度日如年的日子似乎漫長，年少的我們有些輕狂,?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑。⒕螣o處可藏,。感恩,，就在此生效。感恩,，徹底從心底綻放,。

當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱,，它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺，它在感恩大地;當(dāng)魚兒歡心跳躍,，它在感恩大海,。而我們在一舉一動間，可曾想過感恩,。

老師的愛,，無私中透漏著平凡。像一股暖流,，滲入我們的心田;像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒有華麗的舞臺,，沒有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,。三尺講臺,，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。

每個老師都有煩惱,，但他總會選取帶著微笑走進(jìn)課堂.

每個老師心目中都有他的好學(xué)生,，但他明白在他的心底務(wù)必裝著所有的學(xué)生。

每個老師都有令他煩惱的學(xué)生,，但他明白教育需要等待,、需要耐心。

每個老師都要承受工作的壓力,，但他心中最大的壓力必須來自學(xué)生的期盼,。

每個老師都會獲得工作的酬勞，但最大的酬勞,，必須是來自內(nèi)心的愉快,，這種愉悅無法用語言形容，無法用金錢衡量,。

老師,，您用語言播種，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌,，用心血滋潤。您是人民禮貌的傳播者,，是人類靈魂的工程師。

又一次旭日東升,，又一度秋風(fēng)送爽,，又一個收獲的季節(jié),，菊桂飄香。老師,。在您忙碌的身影后,，在您不倦的指縫間，又一個教師節(jié)悄然而過,。在我躁動的音符間,，在我懵懂的記憶里，在我成長的里程中,，我想說：“謝謝有您一路陪伴,。”

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表此刻日常的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩!用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功，用你一點一滴的進(jìn)步來告訴老師,，“老師,，我能行”，更是對老師的感恩,。

鮮花能夠枯萎,，滄海能夠變桑田。但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點一滴做起,，感恩老師!

感恩老師的演講稿篇十四

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它展翅飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳;我感恩，很多很多的人……但我最要感恩的是我的老師,。

老師的愛看不見,、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍,，望女成鳳”之心,，但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里,。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上,，這樣的好老師我就幸運地遇到了兩個,。任老師在一年級教我們的時候，身體不舒服了,，嗓子啞了,，給我們上課；懷孕了,，還在給我們上課,；現(xiàn)在，老師家的小寶寶才六個月,，老師依然在給我們上課,。二年級，高老師教我們時,，身體不好,，生病了，不肯去看病,，為的就是把我們教育成對社會有用的人,。我要感謝老師為我們付出的一切。

老師,，感謝你們,，感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們，用如歌的聲音播灑愛的陽光,，用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂,。感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己，照亮我們,；如桅桿般挺立,，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳,，思緒作帆,，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識的殿堂,。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的、能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任，是一把通向未知天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識的海洋里遨游,，使生活充滿驚喜,！感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見識和想象,，或許您講課的某些細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn),，都讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師,，感謝你們,！再多贊美的言語，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩,。

“感恩的心,，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己,。感恩的心,，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”,。每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,，我都會情不自禁地想起我敬愛的老師們，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨,，滋潤了我們的心。是你們,，在講臺上,、書桌旁，寒來暑往,，春夏秋冬,，撒下心血點點,，辛苦了,，老師,，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo)，最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開心。

感恩老師的演講稿篇十五

新的一學(xué)期開始了,。又是一年春暖花開，我敬愛的陳紹全老師已離開我們整整一年半了,，但他對教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神,，對學(xué)生的關(guān)愛讓我永生難忘,，并且影響了我的一生，讓我長大后也成為了一名光榮的人民教師。二十多年過去了,，但陳老師對我的教誨仍歷歷在目：

1990年9月，我剛上六年級,，就讀于西龍鄉(xiāng)長池小學(xué)。長池小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué),，我們四、五年級語文老師是一名農(nóng)村代課教師,。他平時忙于家務(wù)，一年里只有在期末考試時才寫作文,。全班語文成績非常差,，幾乎沒有一人會寫作文。自從陳老師當(dāng)我們的班主任兼語文老師,，整整一年的時間，他從未請過一天假,。每一天，陳老師除了睡覺,，不管上下課,，他全身心都撲在了學(xué)生身上。不管是刮風(fēng)下雨還是嚴(yán)寒酷暑,，陳老師總是第一個來到學(xué)校，最后一個離開學(xué)校,。

一個愿意挨罵的老師

陳老師為了提高我們的作文能力,，要求我們每天寫一天作文,，并且，陳老師也以身作則,，每天寫一篇范文讀給我們聽。語文老師上課比較容易,，難的是批閱作業(yè)，尤其是批閱作文。寫完后,，一般用兩天甚至幾天的時間把作文批閱完畢很正常，但陳老師從不拖到第二天,，他從來都是當(dāng)天作文當(dāng)天閱完，并且每篇作文都是詳細(xì)地批閱,，他批閱的評語每篇都在五十字以上，閱完作文,，常常已是深夜十一,、二點，早上六點鐘起來,，又趕到學(xué)校。整整一年,，陳老師沒睡過一天好覺,。并且，他的兒子當(dāng)時只有幾個月大啊,，為了我們，他沒有多余的時間和精力照顧自己的孩子,！可對于當(dāng)時年幼的我們來說并不領(lǐng)情。有一次,，有幾個同學(xué)沒有寫作文，野慣了的我們覺得寫累了,，寫煩了，不想寫了,。可當(dāng)天的語文課,，陳老師卻沒有罵我們，只是一字一頓地說：“你們都是農(nóng)村的孩子,，要改變家庭的面貌只有靠你們，而學(xué)好小學(xué)語文是改變家庭面貌的第一步,。學(xué)習(xí)語文最重要的是寫好作文,，用我情寫我心，把我們每個人內(nèi)心的真實情感流露出來------你們覺得不開心，覺得苦，覺得累的就通通罵我好了,。你們把寫作文的煩惱和對我個人的怨恨通通發(fā)泄出來吧！你們罵我吧,，發(fā)泄吧,！可,，如果你們不會寫作文,，會讓我一輩子愧疚,，一輩子良心不安的。今天的作文題目就是寫《一個愿意挨罵的老師》,。”第二天的作文全班都交齊了,，并且陳老師按照自己的慣例也寫了一篇《一個愿意挨罵的老師》,，站在我們學(xué)生的角度,，寫出了我們內(nèi)心真實的情感，也讓我們讀懂了老師字里行間對我們深深的愛,。全班同學(xué)都感動了,，都哭了，教室里哭聲一片。陳老師用自己的心血和汗水,，甚至以自己身體為代價，讓我們的作文水平和語文成績有了很大的提高，從五年級全鄉(xiāng)的最后一名,，到全鄉(xiāng)（8個班）第一名,，有四名同學(xué)順利考入縣初中,，這在當(dāng)時的農(nóng)村小學(xué)是史無前例的，并且我的作文水平也有了質(zhì)的飛躍,，在93年全市交通征文比賽中,，我的作文《騎車不專心，險些喪命》榮獲全市一等獎,。當(dāng)我手捧著鮮紅的獲獎證書站在領(lǐng)獎臺上的時候,，我流淚了,，因為我清楚的知道如果沒有當(dāng)時陳老師的堅持,、艱辛與付出,，我絕不可能獲得如此殊榮,。

一個教會了我們?nèi)蕫?、博愛的老?/p>

永遠(yuǎn)記得1990年的秋天,，學(xué)校周邊的稻谷全都收割完了,，唯有孤寡老人劉紹文家的稻谷孤零零立在田壩中央。陳老師看著黃澄澄的熟透了的稻谷心急如焚,，他說：“這一田的稻谷可是劉爺爺一年的口糧啊，劉爺爺一生無兒無女,，年紀(jì)又大了，身體又有病,，我們要多幫幫他,?！敝苋眨宄恳淮笤?，陳老師帶領(lǐng)我們一群孩子來到劉紹文家。陳老師瘦弱的身軀背著辦桶（青神收割稻谷的一種器具）,，走在窄窄的鄉(xiāng)村小道上,，累得滿頭大汗,，氣喘吁吁。當(dāng)時的稻谷是水田,，淤泥沒到我們膝蓋上面，全班一半年齡較大的同學(xué)負(fù)責(zé)收割,，一半年齡較小的同學(xué)負(fù)責(zé)立在水田里傳遞谷穗,，而陳老師一個人負(fù)責(zé)打谷子,。淤泥沒過陳老師的膝蓋，腿上，手上,，全是一道道鮮紅的血口子,。褲腿上,，衣服上,，甚至臉上都沾滿了泥漿，腰直起來又彎下,，手里拿著沉重的稻谷,，高高舉起，又用力的摔打在辦桶里面,，讓稻谷顆粒不少的灑落在辦桶里,，“砰！砰,！砰,！”，清脆的聲音在山谷里回蕩。陳老師還不時地用氣喘吁吁的聲音提醒我們,，不要把稻谷弄灑了,。我當(dāng)時年紀(jì)較小，負(fù)責(zé)立在田里傳遞稻谷,，立了一天,，感覺腿都麻了，可陳老師把谷子打完后,，還負(fù)責(zé)把稻谷挑到劉爺爺家,。我們忙完后已是下午四、五點鐘了,，陳老師囑咐我們路上注意安全,，盡早回家?？晌覀兒髞聿胖獣?，陳老師挑完稻谷也是晚上十一、二點過了,，陳老師才拿著手電,、渾身泥漿，赤著腳,，拖著疲憊的身軀步履蹣跚的從長池小學(xué)走回青神的家,。想到這里，我的眼淚禁不住流了下來,。是陳老師用實際行動教會了我們要有一顆仁愛之心,、博愛之心，幫助需要我們幫助的人,。

一個教會我們感恩的老師

不能忘記,，當(dāng)時很多同學(xué)在作文中流露出對自己父母的不滿，嫌父母管得太多,，嘮叨,，甚至怨恨父母。陳老師看到后,，并沒有直接用單純的語言教育我們,，而是帶領(lǐng)我們到青神電影院觀看了電影《世上只有媽媽好》。當(dāng)我們看到影片中的媽媽為了保住自己的女兒給別人磕頭,，把頭磕破了,，鮮血長流；當(dāng)我們看到影片中的媽媽因為想念自己的女兒變得瘋瘋癲癲,、精神失常的時候,，我們默默流淚,，手帕全濕了。20多年過去了,，電影院里的情景讓我記憶猶新,，在我幼小的心里留下了深深的烙印。以至于讓我在外地求學(xué)期間,，學(xué)校發(fā)的小小的一個蘋果，甚至一顆糖,，我都會留著,，國慶或五一放長假的時候帶回家給母親，是陳老師用潛移默化的方式教會了我們要感恩父母,，感恩社會,。

一個甘于清貧的老師

20xx年，我參加工作后,，第一次懷著感恩的心情去看望陳老師,。當(dāng)我第一次踏進(jìn)陳老師家門口的時候，我被眼前的一幕驚呆了,，陳老師一家三口仍然擠在一個狹窄的,、破舊的、不足50平方米的小房子里,。家具是上世紀(jì)七八十年代的舊家具,，唯一的家用電器是一臺陳舊的彩色電視機(jī)。當(dāng)我進(jìn)去后正準(zhǔn)備關(guān)門時,，陳老師樂呵呵的說：“不用,，關(guān)門的話空氣就不流通了，放心,，即使沒有人在家,，賊也不會光顧的?！笨吹疥惱蠋熌樕系男θ?，我的心里酸酸的，因為我清楚的知道以陳老師的能力,，如果下海經(jīng)商或干別的,，肯定會比現(xiàn)在過得好，可陳老師為了山區(qū)的孩子,，踐行著當(dāng)一名教師的承諾,，甘于清貧！

一個愛學(xué)生勝過愛自己的老師

陳老師為了自己的學(xué)生,，每天忙忙碌碌,，夜以繼日的工作,。陳老師早在幾年前就感覺身體不適，每當(dāng)疼痛難忍的時候,，就在長池小學(xué)旁的一所小診所開點止痛藥完事,，從未請過一天假。直到有一天早晨,，陳老師痛得臉色發(fā)白,，滿頭大汗，陳老師仍想著吃完止痛藥去上課,，因為他放心不下他的學(xué)生,，是師娘流著淚，拖著他到醫(yī)院,，才發(fā)現(xiàn),，由于病情拖得太長，錯過了最好的治療時機(jī),，已是肝癌晚期了,。當(dāng)命運用疾痛考驗陳老師生命的極限時，他舍棄了自己的血肉之軀,，也從未離開過他的學(xué)生,。但他得知自己的生命即將走到盡頭時，仍強(qiáng)顏歡笑,，擔(dān)心他的學(xué)生,，掛念他的學(xué)生，他考慮我們永遠(yuǎn)都是那么周到,，細(xì)致,，而對于自己，卻總是那么狠心,，一個人默默承受著所有的痛苦,。

20xx年10月16日，一個令我永生難忘的日子,，陳老師突然暈倒在了講臺上,，永遠(yuǎn)地離開了我們。陳老師剛剛才滿48歲,，正值壯年時期?。∪缃?，在西龍小學(xué)再也看不到陳老師慈祥的微笑,，學(xué)校的操場里再也聽不到他那熟悉的笑聲……陳老師，我們真的好想你,，你在天堂里好好的,，下輩子,，我們還愿做您的學(xué)生。

陳老師常說：“教書是一種快樂,，累并快樂著,。”

陳老師作為一名普通的小學(xué)教師,，他默默奉獻(xiàn),，甘為人梯，像春蟬“吐盡青絲“,，像蠟燭”化為灰燼“,，把年輕的生命獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了自己的學(xué)生?，F(xiàn)在，我接過了陳老師手中的教鞭,，我愿化悲痛為力量,，讓陳老師的精神傳承下去，為教育事業(yè)盡自己的一份微薄之力,！