演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮，真實感強,，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

感恩老師的演講稿篇一

老師這個稱謂大家再熟悉不過了,，她/他像呵護萬物的陽光一樣照耀著我們,，照耀著祖國的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼,，可有誰真正體諒老師?老師為我們付出了太多太多,，我們不管怎么去報答，總是報答不了的,。

我們是一滴渺小的水滴,，老師就是海洋，我們是一棵樹苗,，老師就是——碧綠的樹林!我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù),。我舉個例子吧。我那是還是三年級的學(xué)生,，總不懂事,，老師給我們上堂課，可以說累得很,。一天下來,，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上,，老師和顏悅色地上課,，課后，老師的喉嚨難受至極,，喝口水,，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮,，也不落下一節(jié)課,。

洪老師勉強挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒喝,，下課后,，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海,，作為一個男孩,，我也紅了鼻子。這時,，我多想給老師倒杯水,，好潤潤她那沙啞的嗓子;也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情,。這樣的事情還有很多很多,，我是說不完的!老師啊!你為我們奉獻了太多，也無數(shù)次得感動了我們!我們難道就沒有一絲感愷和傷感?老師啊!你就是那清晨的陽光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!都說我們是祖國的花朵,，可若是沒了您的播種和澆灌,，我們終將會枯萎，都說我們是祖國的希望,，可要是沒了您的`教導(dǎo)和關(guān)懷,，希望終將會幻滅!為了我們，您挺著身子上課,，為了我們,，您嘔心瀝血工作!為了我們，您累垮了身體!

老師為我們擔(dān)憂,，為我們病痛!我們要體恤老師,。

今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日,，也是所有老師的生日,，在今天，在永遠,，我們要用我們的實際行動去感恩老師,，回報老師，讓她得到一絲小小的安慰吧!

生活中,，總會有許多事情影響著我們的情緒,，或喜,，或憂,，于是，選擇一種什么樣的心態(tài)去面對生活,，也就選擇了過什么樣的一種生活,。

敗也是如此。

感恩，并不是宣揚一種消極的宿命論,，而是一種積極的處世方式!學(xué)會感恩,，不要去記恨對你不好的人。作家余杰說過一句話：恨一個人對自己的傷害,，遠遠比對對方的傷害大,。學(xué)會感恩，懂得知恩圖報不忘恩負義,，滴水之恩要以涌泉相報,，受人一掊土還人一座山。學(xué)會感恩,，懂得給別人機會就是給自己機會,，贈人玫瑰手留余香，今天拉人一把明天陷入困境也會有人拉自己一把,。生活是面鏡子,，學(xué)會感恩，對生活時時保持微笑的心情,，生活也會還你以微笑,。

懷感恩的心，行報恩之舉,，應(yīng)當(dāng)成為公民的行為準則,，通過感恩教育，樹立知恩圖報的社會典范,，讓這個世界充滿友愛,、實現(xiàn)人與自我、人與社會,、人與自然的三大和諧,，進而升華為我們的人格魅力，輝煌我們的民族精神。我們享受著生活，生活給予我們太多的恩賜,。

感恩老師的演講稿篇二

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘,，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間,，英才濟濟笑開顏,。 文章正文 ：取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認真批改作業(yè)的身影,。在我心中,，最美的人 精彩導(dǎo)讀：不計辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟枝殘,，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,，詩滿人間,，畫滿人間,，英才濟濟笑開顏。

文章正文：取次花叢,，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認真批改作業(yè)的身影。在我心中,，最美的人是您：我敬愛的老師!

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課,，是那么豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界,。

啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧,，這滿園**,，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花 啊，老師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚!傳播知識,，就是播種希望,，播種幸福。老師,，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師,，您的精神,，永記我心!

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實,，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水,。適時,，適量地給予，這是一個好園丁的技藝,。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù)。

不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟枝殘，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,，詩滿人間，畫滿人間,，英才濟濟笑開顏,。老師，您用人類最崇高的感情--愛,，播種春天,，播種理想，播種力量,。用語言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國的四面八方。老師,，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它,，浸它,，洗它，經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大,、知識精深的老師,。教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階,，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登,。您像一支蠟燭，雖然細弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗盡了自己,。這無私的奉獻，令人永志不忘,。您講課的語言,，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流,。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價。您的愛,，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩,，比友愛更純潔,。您--老師的愛，天下最偉大,，最高潔,。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!

尊敬的各位老師,、親愛的各位同學(xué)：

大家好!

今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》!

在我開始演講之前,，請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻身光榮的,、神圣的教育事業(yè)的老師們!

說真的，我的心情很沉重,，因為,，今天——我心目中的好老師并不在場!縱然有些遺憾，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!

黃昏的校園,，安靜而祥和,。我總會手扶欄桿，在微風(fēng)中閉上雙目,，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中,。

她——就是我曾經(jīng)的班主任!

剛進初一的我，總是很早就來到教室,，要么溫習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容,，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語文課,，預(yù)備鈴一響,，她就到教室。隨著腳步聲,，我自然的抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個人,，似乎很憔悴。

老師往講臺一站,，喧鬧的教室立即安靜下來,。她用有些沙啞而顫抖的聲音說：“同學(xué)們——上課!”

與她以往銀鈴般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎么啦?

老師講課的語音不再是激情滿懷,、抑揚頓挫,，而是那樣的低沉,，眉頭間還不時伴隨痛苦。

我盯著老師胡思亂想,，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的,，正如她語音的無精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子,。講課的時候,，不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮,。

我終于發(fā)現(xiàn)了,，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!

大約30分鐘后,，老師手捂右腮,，痛苦而低沉的說：“同學(xué)們——對不起大家，請你們自習(xí)吧!”

課堂一下子變得十分的安靜,，就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧,。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習(xí),，但——我敢用兩塊錢打賭,，那節(jié)課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課,。

下課了!

我隨著老師的身影去了她的辦公室,。我對她說：“老師，你去看看吧!我們會好好上課的'!”

老師緩緩的說：“孩子,，我是班主任,，不到萬不得己，我是不能耽誤你們的!我們班本來就是差班,，有些同學(xué)很調(diào)皮,，貓貓不在家——耗子鬧翻家，那會影響大家的學(xué)習(xí)的,。我在學(xué)校,，對大家學(xué)習(xí)有好處，這也是我的責(zé)任!謝謝你!也謝謝大家!”

我含淚離開辦公室,，把她的話告訴了大家,。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負老師的苦心，要為“差班”爭光!

——yes!

——感謝你,，我的班主任!

——感謝你，我親愛的老師!

——感謝你,，在場和不在場的各位老師!

……

——謝謝大家!

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：大家好!

我是 號選手白文潔,，我來自賈灣中心學(xué)校七年級1班，今年13歲,，我演講的題目是《我心中的好老師》,。

多少年來人們一直把教師比作蠟燭，贊美他們默默地發(fā)光,，無怨無悔地奉獻,，其實，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己,。

教師,，是一只粉筆，寫下了你輝煌的人生;教師,，是一塊黑板,，記錄了你無悔的追求;教師，是一張講臺,，使我們馳騁知識的海洋;放飛我們美好的夢想,。民族興亡，國家強盛,，追根朔源在于教育,，千斤重擔(dān)，系于教師,。教師將這沉甸甸的責(zé)任壓在身上,，無悔付出，他們是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師,。

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!正是有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。您為花的盛開,，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師,，您的精神，永記我心!

老師,，您用人類最崇高的感情--愛,，播種春天,，播種理想，播種力量,。用語言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤,，這就是您的勞動。您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國的四面八方。您是火種,，點燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階,，承載著學(xué)生一步步向上攀登。您像一支蠟燭,，照亮了別人,，耗盡了自己。

敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價,。您的愛,，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更深沉,，比母愛更細膩,，比友愛更純潔。您的愛,，是天下最偉大,，最高潔的愛!是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

鮮花感謝雨露,，是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空,，是因為長空讓他翱翔;高山感謝大地，是因為大地讓它高聳;我們感謝老師，是因為他的無私奉獻,。此時此刻,，我把心中的千言萬語化作一句話：老師,，您是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師!我的演講完畢,。謝謝大家!

我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!

感恩老師的演講稿篇三

到感恩，不由得讓我想起了一首歌《感恩的心》,，歌中唱到：感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己,，感恩的心，感謝命運,，花開花落,，我一樣會珍惜......

人生的道路是坷坷坎坎的，不知道會有多少艱難險阻,，會讓你受到許許多多的挫折和失敗,。每當(dāng)困難降臨的時候，都會有一雙溫暖的手,，來幫助你渡過難關(guān),，人人懷著一顆感恩的心，學(xué)會感恩,，才會是世界變得美好,，讓生活也更加充實。

是老師在我們年少無知的時候,，給我們傳授了知識,。多少個沸騰的白日，您在明亮的教室里給我們孜孜不倦的講課,；多少個夜晚您在燈下不知疲倦的給我們批改作業(yè),。為了把我們培養(yǎng)成才，您留下了多少多少汗水,，耗費了多少心血,！教我們要有文天祥那樣舍身為國的精神，他的詩中也曾說道：人生自古誰無死,？留取丹心照汗青,。無情的歲月，在您的臉上刻下了一道道皺紋,，一根根粉筆染白了您的頭發(fā),，但是您很欣慰，因為您將“桃李滿天下”。此刻也許您正伏在桌子上寫著教學(xué)計劃,，為下一屆打好基礎(chǔ),，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對你那默默無聞的精神所稱贊的,，您把自己的每一份熱,，都毫不保留的獻給了我們。巴金也曾經(jīng)說過“我是春蠶,，吃了桑葉就要吐絲,，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷,，為了給人間添加溫暖”,。學(xué)會感恩，就是要學(xué)會不做不忘恩負義的人,，因為學(xué)會了感恩,，世界才會多一份愛，少一分恨,。

我的老師

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說,，您就是祖國的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁,！

您像一支紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神,，可以用兩個字就是——燃燒,！不停的燃燒！

啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意,！老師,，快推開窗子看吧，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花,？啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚,！傳播知識，就是播種希望,，播種福,。

老師，您就是這希望與幸福的播種人,！

老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦！您為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭！啊,，老師,，您的精神，永記我心,！

您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實,，卻并不要求任何報酬,。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠,。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師,。

教師是火種,，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級,，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登,。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育,？是您,，老師，您是一位偉大的園丁,！看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影,！

我的老師

我最敬佩的人就是我的語文老師了,。他無時無刻不在關(guān)心著我。當(dāng)我的成績下降時,，是他在安慰我,；當(dāng)我的成績提高時，又是他在鼓勵我,；當(dāng)我在生活上遇到困難時,，也是他，我的語文老師在幫助我,。語文老師給了我太多的翔,，我不知道該怎樣去報答他。

記得剛開學(xué)時,，我很靦腆,，上課時不敢舉手回答問題。是他,，是語文老師給了我這個發(fā)言的機會,；是他，是語文老師激勵的目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯,。是他,，是語文老師用那鼓勵的話語讓我重新樹立起信心，建立起勇氣,，找回了那個自信的自我,。

有一次，我家出了事,，是他,，是我的語文老師把我叫到門外，用溫暖的話語撫平了我內(nèi)心的創(chuàng)傷,。是他,，是我的語文老師用那體貼的話語使我從困境中走出來，并最終戰(zhàn)勝了困難,。

雖然有時我也會惹老師生氣,，甚至有時還會賭氣不理老師，但是老師對我的關(guān)心不但沒有減少,，反而更增加了不少,。

啊,，語文老師對我關(guān)心與照顧讓我終生難忘。語文老師的行動將令我受益終生,。

最后,，我只能說一句：老師，您辛苦了,。

我的老師

張老師是我們的語文老師,。她已經(jīng)有三十多歲了，個子不高,，經(jīng)常把頭發(fā)扎成“馬尾巴”,。她穿著樸素大方，冬天愛紅色的羽絨服,，夏天愛穿白色的襯衫,。

張老師有一雙特別的眼睛。

張老師有一雙鼓勵人的眼睛,。有一次,，張老師叫我上課回答問題，我回答不上來,，張老師向我投來鼓勵的眼神；張老師也有一雙嚴厲的眼睛,，有一回我上課做小動作,，張老師向我投來嚴厲的目光；張老師還有一雙會贊賞的人眼睛,，有一回我作業(yè)寫得非?？欤覀儼鄬W(xué)習(xí)最好的同學(xué)都沒趕上我,，張老師向我投來的贊賞的目光,。

張老師不僅有一雙特別的眼睛還有一顆關(guān)愛我們的心。

有一次,，我在學(xué)校不小心把頭磕破了,，張老師看見了，趕忙跑下樓把我扶起來送去醫(yī)院,，讓醫(yī)生給我上了藥,。

張老師對工作非常認真，對學(xué)生要求非常嚴格,。有一次我把作業(yè)沒做完,，下午放學(xué)時，張老師把我留下來讓我補作業(yè),。因為我上課沒有認真聽講,，所以不會寫,。張老師就把今天講的內(nèi)容重新講了一遍。等我把作業(yè)做完,，張老師把我的作業(yè)又檢查了一遍,，讓我把錯題改了。這時,，天已經(jīng)黑了,，張老師才回家了。

我想：我回家后,，媽媽肯定已經(jīng)把飯做好了,，張老師回家后也許還要做飯，洗衣服,，干完家務(wù)活,，還要備課、改作業(yè),，肯定又要熬到深夜,。想到這兒我心里酸酸的，這都是我耽擱了老師的時間,，我以后一定要改正,，讓老師省心。

感恩老師的演講稿篇四

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我生活在一個充滿歡聲笑語的班級,，我很幸運，能在我最喜歡的兩個老師帶的班級里上課——孫老師和張老師,。這兩個老師對我的關(guān)心簡直是無微不至,，和自己的親媽媽一樣。

由于我的體制比較弱,，在太陽下暴曬身體會不舒服,。這時老師會問我：“是不是不舒服？要不要歇一會兒,？”接著送我到教室,，用餐巾紙抹去頭上的汗珠，給我倒杯涼水讓我補充水分,，然后讓我在教室里趴下休息一會兒,，自己去管理班級了。我望著老師離去時的背影,，感受到無比的溫暖,。

還有一件事，讓我無法忘懷,。

那是一個秋天,，我因急性腸胃炎而連著四天沒去上學(xué),，這可把老師急壞了。張老師詢問了我家的地址,，抽出空來給我送作業(yè),，然后細心地給我講上課的內(nèi)容，如果我有不懂的地方,，張老師很耐心地再講了一遍,，直到我弄懂為止，這才回學(xué)校,。我很感動,，這種感動無法用語言表示。

兩位老師不僅關(guān)心我,，對其他同學(xué)同樣地關(guān)心,。

當(dāng)我們要感謝她們的時候，她們只說了一句：“我只要你們的好成績,?！边@是多么樸素而又高尚的一句話啊,！我們要懂得感恩,，感恩人類靈魂的建筑師，感恩天底下所有的老師,，我向你們致敬,！

感恩老師的演講稿篇五

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好,。今天我演講的題目是《謝謝您，老師》

老師,，我是幼苗,，您是雨露，滋潤我干涸的心田,。我是小草,，您是太陽，照耀我成長的路,。我雖然不是你最好的學(xué)生,，但你是我最好的老師，擁有年輕,，夢想即成真,；擁有幸福，頻頻出佳績,；擁有財富,，桃李滿天下,。撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸,，成功的道路上永遠離不開您,，親愛的老師，祝您永遠幸福,！

親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切,，您的美好身影在學(xué)生心中永遠不會磨滅。將來,，無論我成為參天大樹,，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福,，老師,！是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧,，衷心祝福您幸福永遠,！祝您事事順意，每天都有一份好的心情,。恩師,！你因我們而老，我們因你而傲,！這深情的稱呼：“恩師,！”是我們真誠的謝語。悅耳的鈴聲,，妖艷的鮮花都受時間的限制,。只有我的祝福永恒。贊美您,，為人師表,，勞苦功高！教書育人桃李滿天下,；教人做人做堂堂正正人,！

敬愛的老師，您的教導(dǎo)使我認識了如此美麗的世界,，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生像天空一樣高遠的是您的胸懷,、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧,，愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨,，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香,！踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸,，滿是對你深深的敬意，謝謝您,，敬愛的老師,！

我最崇拜的人是我的語文老師。他一直關(guān)心我,。當(dāng)我成績下降時,，他安慰我。當(dāng)我的成績提高后,，他又鼓勵了我,。當(dāng)我在生活中遇到困難的時候，也是他,，我的語文老師,，幫助了我。語文老師給了我太多的快樂,，我不知道該怎么報答他,。

記得開學(xué)的時候，我特別害羞,，上課不敢舉手回答問題,。是他和語文老師給了我這個發(fā)言的機會。是他,，是語文老師鼓舞人心的眼光讓我克服了膽怯,。是他，是語文老師用鼓勵的話語讓我重拾信心,，鼓起勇氣,，找回自信。

有一次,，家里出事了,。是他和我語文老師在門外喊我，用溫暖的話語撫平我內(nèi)心的創(chuàng)傷,。是他，我的語文老師,，用他深思熟慮的話語幫我走出了困境,，最終克服了困難。

語文老師的實際行動激勵著我,，感動著我,，影響著我。有時候,，我很高興我遇到了這樣一位和藹可親的老師,。

雖然有時候我會惹老師生氣,，有時候我甚至?xí)獾貌焕硭麄儯抢蠋煂ξ业年P(guān)心并沒有減少,，反而增加了很多,。

啊，語文老師對我的關(guān)心和照顧,，讓我刻骨銘心,。語文老師的行為會讓我受益終生。

最后我只能說一句：老師,，您辛苦了,。

感恩老師的演講稿篇六

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它展翅飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳;我感恩，很多很多的人…… 但我最要感恩的是我的老師,。

老師的愛看不見,、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍,，望女成鳳”之心,，但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血,，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上,，這樣的好老師我就幸運地遇到了兩個。任老師在一年級教我們的時候,，身體不舒服了,，嗓子啞了， 給我們上課,；懷孕了,，還在給我們上課；現(xiàn)在,，老師家的小寶寶才六個月,，老師依然在給我們上課。二年級,，高老師教我們時,，身體不好，生病了,，不肯去看病,，為的就是把我們教育成對社會有用的人。我要感謝老師為我們付出的一切。

老師,，感謝你們,，感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們，用如歌的聲音播灑愛的陽光,，用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂,。 感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己，照亮我們,；如桅桿般挺立,，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳,，思緒作帆,，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂,。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的、能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任，是一把通向未知天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識的海洋里遨游,，使生活充滿驚喜,！感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見識和想象,，或許您講課的某些細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn),，都讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師,，感謝你們,！再多贊美的言語，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴: 課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課，這便是感恩; 下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好",，這也是感恩 ,。

“感恩的心，感謝有你,，伴我一生讓我有勇氣做我自己,。感恩的心，感謝命運,，花開花落我一樣會珍惜……”,。每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我敬愛的老師們,，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨，滋潤了我們的心,。是你們,，在講臺上、書桌旁,，寒來暑往,，春夏秋冬,，撒下心血點點，辛苦了,，老師,，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo)，最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開心,。

感恩老師的演講稿篇七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我給大家演講的題目是《老師,，請接受我的贊揚》。

那天回母校,，我又見到了我的老師,，陪伴我走過初中三年的班主任——老師。還記得,，第一次見到您時,，您的頭發(fā)如墨汁般烏黑；和您走在一起時,，您的腰板如青竹般的挺拔,；看著您親切的臉龐，您的眼角如蛋清般的無紋,。如今,，您那濃密的黑發(fā)中卻冒出了幾根銀芽，挺拔的腰板也漸變得彎曲,，連那魚尾紋也毫不留情地深深印在了您的眼角上,。我們進步了，但您卻老了,！

當(dāng)清晨的第一縷陽光調(diào)皮地躍進了教室,，您就已經(jīng)在教室門外微笑著迎候我們的到來了。直至看見我們一個不落地到齊了,，您才放心地回到辦公室,，趴在桌上小睡一會兒。上課時,，您總是非常認真仔細地將知識教授給我們,，若是沒聽懂，您總會為每個尋求幫助的人耐心解決,。就這樣，您伴著我們長高,、長大,，慢慢走向成熟,。越臨近重大考試，您就越努力工作,。

有時,，忙得連午休時間都顧不得在家小睡一會兒，就來到了學(xué)校,。坐在講臺前,，摘下眼鏡,，用手按按眼睛成了那時您的招牌動作,。血絲漸漸爬上了眼球，頭上的銀絲肆意地生長了起來,，讓我們看著都心疼??！而您卻總是笑嘻嘻地對著我們說：“沒事！真的沒事,！”在我初中的那段日子,，您就是我們心中的及時雨,。在我失落時,，您總是及時地耐下心來和我聊聊天,，為我排憂解難,。

在我取得輝煌成績時，您總是及時提醒我：“如果懈怠松勁,，不繼續(xù)努力，輝煌就僅僅是那一瞬間,！”在我成績快速下降，努力卻沒收獲時,，您總是及時地為我補課，為我指點迷津,，苦口婆心地勸我不要放棄，去爭取那份真正屬于自己的成功,！如今，我做到了您要的那種努力,，而努力也獲得了收獲，但我卻告別了初中,，告別了您，在我心中,，您永遠都是我的好老師,，我的摯友！

老師,，謝謝您！謝謝您的一路守護,，謝謝您的一路辛勞,，謝謝您那父母般的愛！教師節(jié)又到了,，我再不能像過去的三年一樣,，嘻嘻哈哈地給您送上自己親手做的禮物,，恭恭敬敬給您鞠上一躬,。就讓我用我稚嫩的詩行表達對您和所有老師的愛吧,！

老師啊,，當(dāng)您聽見窗外的撲翅聲,，那就是我們呼喚您的聲音,！總有一天小小的鳥兒,，我們羽翼長成也絕不忘枝頭的那片綠蔭,！祝所有老師教師節(jié)快樂,！謝謝！

感恩老師的演講稿篇八

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好 今天我演講的題目是——《感恩老師》,。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳,；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師,。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田；像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路,；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場,。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進校門時,，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM了學(xué)校,，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時,，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中,，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師,，是您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

以后成功的大門里,。

當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時,，老師，是您善意的提醒給我以謙虛,。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中,，也帶進了自強不息的世界里,。感恩老師，給我前進的動力；感恩老師,，給我飛翔的翅膀,； 感恩老師，給我指明人生的方向,； 感恩老師,，給我放眼世界的慧眼......

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起,，感恩老師,！ 謝謝大家！

感恩老師的演講稿篇九

老師們,，同學(xué)們：

大家上午好,！

首先我代表全體師生向10級新生表示歡迎！歡迎你們加入我們的行列,！在未來的日子里,，我們將一齊生活、一齊學(xué)習(xí),、一齊活動,，共同提高！

今日,，我演講的題目是：感恩老師,，尊重自我。

站在鮮艷的國旗下,，我們迎來了第xx個老師節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動的日子里,，我們捧出最純真、最熱烈的心,，向老師們表達最真誠的祝?！H愛的老師們，您們辛苦了,！預(yù)祝您們節(jié)日歡樂,！

老師也許是我們生命中除親人外相處時間最長的人，可很多時候他們所留下的只是一束渴望的目光,，一個鼓勵的微笑,，或者是課堂上一句親切的話語，或者是臺燈下批改作業(yè)的一個身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡,，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來,。

感激您——老師，您讓我們成為自信的,、能超越自我的人,。

感激您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。

感激您——老師,，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn)，都讓我們看到了智慧在知識的海洋中閃爍,。

踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸，滿是我們對您深深的敬意,。

當(dāng)然,，我們的祝福不能只停留在語言上,，要落實到行動中。同學(xué)們，本周五便是一年一度的老師節(jié)了,，在那里，我倡議同學(xué)們用實際行動慶祝老師節(jié),，學(xué)會感恩,，感激為我們付出辛勞的老師。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表此刻日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講,，這便是感恩,；下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩,；我們知錯就改,，理解老師的批評教育，這同樣是感恩,；我們進取進取,，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩,。當(dāng)然,，認真地完成每次作業(yè)，進取地舉手發(fā)言,，認真的思考,，主動的參與，靠自我的努力換來夢想的成績,，取得更大的提高,，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰,，更是給老師最好的禮物。

老師們,、同學(xué)們,，讓我們團結(jié)一心，共同努力,，讓心靈充滿陽光,，讓夢想托起心中不落的太陽。最終,，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日歡樂,！工作順利！身體健康,！