人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

責(zé)任與義務(wù)篇一

責(zé)任和義務(wù)是人們?cè)谏鐣?huì)生活中不可或缺的一部分。無(wú)論是在家庭,、工作還是學(xué)習(xí)中,，我們都需要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)長(zhǎng)期的體會(huì)和思考,，我深刻感受到責(zé)任和義務(wù)的重要性,，以及它們對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。在這篇文章中,，我將談?wù)勎覍?duì)責(zé)任和義務(wù)的理解和感悟,。

首先，責(zé)任和義務(wù)是一種自覺(jué)的行為,。人們?cè)趽?dān)當(dāng)起責(zé)任和義務(wù)時(shí),，往往需要有一種內(nèi)驅(qū)力，這種內(nèi)驅(qū)力來(lái)自于個(gè)人的道德觀念和價(jià)值觀,。我記得小時(shí)候,，每年寒暑假期間，我都會(huì)參加社區(qū)的義工活動(dòng),，幫助老人們打掃衛(wèi)生,、植樹(shù)護(hù)花等。這些活動(dòng)并不是強(qiáng)制性的,，但我覺(jué)得有義務(wù)去關(guān)心和照顧社區(qū)的弱勢(shì)群體,。這樣的經(jīng)歷讓我明白，責(zé)任和義務(wù)是一種自我約束的行為,，只有真正理解并認(rèn)同其中的意義,，才能尋找到內(nèi)心的動(dòng)力去履行。

其次,，責(zé)任和義務(wù)使個(gè)人得到了成長(zhǎng)和鍛煉,。通過(guò)承擔(dān)起責(zé)任和義務(wù)，個(gè)人能夠培養(yǎng)和提升自己的各種能力。比如,，在學(xué)校中,，我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)班級(jí)的班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織班級(jí)活動(dòng),、管理班級(jí)的秩序等,。這項(xiàng)任務(wù)讓我學(xué)會(huì)了如何與人溝通協(xié)調(diào)、如何分配和管理時(shí)間,、如何解決問(wèn)題等,。通過(guò)這樣的鍛煉，我不僅變得更加成熟和自信,，而且也收獲了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。正是因?yàn)樨?zé)任和義務(wù)的存在，我才能夠走出舒適區(qū),，面對(duì)挑戰(zhàn)并不斷成長(zhǎng),。

此外，責(zé)任和義務(wù)是建立和維護(hù)良好社會(huì)關(guān)系的基石,。在社會(huì)中,，人與人之間的關(guān)系是錯(cuò)綜復(fù)雜的。只有每個(gè)人都能夠履行起自己的責(zé)任和義務(wù),，才能夠保持社會(huì)的和諧與穩(wěn)定,。比如，在工作中,，每個(gè)員工都有自己的職責(zé)和義務(wù),，只有大家互相合作、積極配合,，才能夠推動(dòng)工作的順利進(jìn)行,。同樣，在家庭中,，每個(gè)家庭成員也有自己的責(zé)任和義務(wù),，只有每個(gè)人都能夠承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，才能夠營(yíng)造出溫馨和睦的家庭氛圍,。

最后,，責(zé)任和義務(wù)也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的一種途徑。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和目標(biāo),，而承擔(dān)起責(zé)任和義務(wù)是實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想和目標(biāo)的必經(jīng)之路,。比如，如果一個(gè)學(xué)生能夠認(rèn)真完成自己的學(xué)業(yè),，并積極參與到班級(jí)或社會(huì)的活動(dòng)中,，那么他就會(huì)受到老師和同學(xué)的認(rèn)可和贊賞,，從而獲得更多的機(jī)會(huì)和資源來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同樣,，在工作中,，只有對(duì)工作負(fù)責(zé)任、勇于承擔(dān)義務(wù)的員工,，才能夠獲得更多的機(jī)會(huì)和晉升的可能性,。因此，責(zé)任和義務(wù)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的一種重要途徑,。

總結(jié)起來(lái),，責(zé)任和義務(wù)是人們?cè)谏鐣?huì)生活中必不可少的一部分。它們需要由個(gè)人內(nèi)心的自覺(jué)和價(jià)值觀來(lái)驅(qū)動(dòng),，通過(guò)履行責(zé)任和義務(wù),，個(gè)人能夠得到成長(zhǎng)和鍛煉,，同時(shí)促進(jìn)著良好的社會(huì)關(guān)系,，并成為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的一種途徑。在面對(duì)責(zé)任和義務(wù)時(shí),，我們應(yīng)該心懷感激和責(zé)任,，積極履行起自己的義務(wù)，并以此為動(dòng)力去追求更廣闊的發(fā)展和實(shí)現(xiàn)更美好的人生,。

責(zé)任與義務(wù)篇二

近年來(lái),，隨著中國(guó)社會(huì)的快速發(fā)展，人們對(duì)于教育的要求也在不斷提高,。在我國(guó)的教育改革中,，加強(qiáng)責(zé)任與義務(wù)教育被視為一項(xiàng)重要的任務(wù)。本文將從實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，通過(guò)五段式的組織結(jié)構(gòu),，論述個(gè)人對(duì)于責(zé)任與義務(wù)教育的心得體會(huì)。

首段,，對(duì)于責(zé)任與義務(wù)教育的定義與重要性的論述,。責(zé)任教育和義務(wù)教育是人們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中受到的一種教育，它承載著社會(huì)對(duì)于下一代的期望,，通過(guò)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng),，使他們具備健康的心理素質(zhì)和豐富的知識(shí)背景，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求,。因此,，責(zé)任與義務(wù)教育對(duì)于個(gè)人、家庭和社會(huì)來(lái)說(shuō)都具有重要的意義,。

第二段,，探討責(zé)任與義務(wù)教育的實(shí)施策略與效果,。從我個(gè)人的觀察和體會(huì)來(lái)看，責(zé)任與義務(wù)教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,，也需要家庭和社會(huì)的共同參與,。學(xué)校在負(fù)責(zé)教育的同時(shí)，還需要提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)資源,。而家庭則要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況,，與學(xué)校保持密切的聯(lián)系。社會(huì)也應(yīng)該提供更多的機(jī)會(huì)和平等的教育資源,，以確保每個(gè)孩子都能享有良好的教育,。目前，中國(guó)的責(zé)任與義務(wù)教育正在逐漸完善,，許多學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，這些舉措都取得了一定的效果,。

第三段,，從個(gè)人的角度分析責(zé)任與義務(wù)教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。對(duì)我而言,，責(zé)任與義務(wù)教育教會(huì)了我對(duì)自己負(fù)責(zé),、對(duì)他人負(fù)責(zé)的態(tài)度。在學(xué)校中,，我始終堅(jiān)持完成老師布置的作業(yè),，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。同時(shí),，我也積極參加學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。這些經(jīng)歷使我懂得了責(zé)任與義務(wù)的重要性,，并讓我對(duì)自己的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃,。

第四段，通過(guò)身邊的例子說(shuō)明責(zé)任與義務(wù)教育對(duì)社會(huì)的影響,。責(zé)任與義務(wù)教育不僅僅對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要的影響,，也對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。責(zé)任與義務(wù)教育培養(yǎng)了一代又一代的有責(zé)任心和愛(ài)心的人,，他們?cè)谏鐣?huì)中發(fā)揮著重要的作用,。無(wú)論是在工作中還是在家庭中，他們都能夠勇于承擔(dān)責(zé)任,，積極參與社會(huì)公益事業(yè),，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

結(jié)尾段,，通過(guò)總結(jié)提煉出責(zé)任與義務(wù)教育的核心價(jià)值,。責(zé)任與義務(wù)教育教會(huì)了我們?nèi)绾纬袚?dān)責(zé)任,，如何為他人著想。它通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和愛(ài)心,，幫助他們成為有擔(dān)當(dāng),、有貢獻(xiàn)的人。在個(gè)人層面上,，責(zé)任與義務(wù)教育幫助學(xué)生養(yǎng)成了積極向上的心態(tài)和良好的行為習(xí)慣,，在社會(huì)層面上，責(zé)任與義務(wù)教育為社會(huì)的和諧與進(jìn)步奠定了基礎(chǔ),。

責(zé)任與義務(wù)教育是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程,，社會(huì)各界都需要共同努力，才能夠使責(zé)任與義務(wù)教育取得更好的效果,。只有通過(guò)責(zé)任與義務(wù)教育的全面落實(shí),，才能夠培養(yǎng)更多有責(zé)任心和愛(ài)心的人，建設(shè)更美好的社會(huì),。

責(zé)任與義務(wù)篇三

為貫徹落實(shí)省市關(guān)于大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn),，全面推動(dòng)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，積極爭(zhēng)創(chuàng)義務(wù)教育均衡發(fā)展示范學(xué)校,，現(xiàn)結(jié)合校情,，制定竹坪鄉(xiāng)老莊小學(xué)均衡發(fā)展工作目標(biāo)責(zé)任書。

一,、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)

1、成立工作專班,。學(xué)校將均衡發(fā)展作為 今后幾年的重要工作,，成立均衡發(fā)展工作專班，統(tǒng)籌規(guī)劃,，分工負(fù)責(zé),，逐年推進(jìn)，完成學(xué)校均衡發(fā)展工作的各項(xiàng)任務(wù),。

2,、后勤保障到位。通過(guò)爭(zhēng)取上級(jí)專項(xiàng)資金和學(xué)校自籌等措施,， 解決學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)所需資金,，逐步推進(jìn)我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程進(jìn)度。 （5 分）

3,、加大宣傳力度,。積極宣傳省、市,、縣關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的精神,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，努力形成全校師生關(guān)心、支持義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的良好氛圍,。

二,、教育教學(xué)質(zhì)量

1、規(guī)范辦學(xué)行為,。

（1）規(guī)范招生行為,。嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神就近招收服務(wù)轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)。

（2）推進(jìn)教育公平,。逐步化教師隊(duì)伍,，合理配備各年級(jí)師資，確保學(xué)生接受公平的教育,。

科教學(xué),。

（4）減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行省市教育行政部門關(guān)于中小學(xué)作息時(shí)間的規(guī)定,，不以任何名義和方式違規(guī)補(bǔ)課,，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，低年級(jí)學(xué)生不布置家庭作業(yè),，高年級(jí)課外作業(yè)控制在 40 分鐘內(nèi)。

2,、推進(jìn)素質(zhì)教育

（1）德育效果突出,。形成立體化的德育管理網(wǎng)絡(luò)，主題突出,、措 施有力,、形式多樣、活動(dòng)豐富,、特色鮮明,。認(rèn)真開(kāi)展校園文化建設(shè)，積極打造師生共享的精神家園,。

（2）課堂教學(xué)有效,。今年以來(lái)，在中心學(xué)校的大力推進(jìn)下,，我校開(kāi)始嘗試推進(jìn)高效課堂改革,。通過(guò)教代會(huì)評(píng)價(jià)、課堂巡查和質(zhì)量評(píng)價(jià)等手段對(duì)課堂實(shí)施有效監(jiān)控,； 以常態(tài)課教學(xué)比武實(shí)踐活動(dòng)為平臺(tái),，促進(jìn)學(xué)生自主—合作—探究學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，提高課堂教學(xué)效率,，提高學(xué)生能力,。

（3）教學(xué)質(zhì)量提高。加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理與考核,，加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo) 的跟蹤考核,，增強(qiáng)教師工作責(zé)任感，激發(fā)工作熱情,，提高各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,。

（4）體藝成績(jī)顯著。體藝常規(guī)教學(xué)得到落實(shí),， “大家唱,、大家跳” 活動(dòng)豐富多彩，特色鮮明,，學(xué)生堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí),，學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率有較大提高。

（5） 創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式,。完善促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制,，注重學(xué)生素質(zhì)均衡發(fā)展，使學(xué)生的整體素質(zhì)明顯提高,。

三,、教師隊(duì)伍建設(shè)

教師隊(duì)伍建設(shè)

1、師德師風(fēng)建設(shè),、專業(yè)技能考核,。注重師德建設(shè)過(guò)程，鼓勵(lì),、引導(dǎo)教職員工踐行師德規(guī)范,，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，增強(qiáng)職業(yè)幸福感,。通過(guò)人人訂目標(biāo),，月月查學(xué)習(xí)情況等措施，教師綜合素質(zhì)大幅提升,。

2,、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),。推進(jìn)校本教育課程化,，合理安排每周各學(xué)科的校本培訓(xùn)，通過(guò)定時(shí)間,、定內(nèi)容,、重評(píng)價(jià),、重交流，促進(jìn)教師有效學(xué)習(xí),。鼓勵(lì)并選派教師參加各級(jí)教師培訓(xùn)活動(dòng),。

3、落實(shí)教師保障,、關(guān)愛(ài)教師健康,。建立教師激勵(lì)機(jī)制和教師身心健康關(guān)愛(ài)制度，落實(shí)教師待遇,。

四,、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)學(xué)生

1、建立留守兒童檔案,。學(xué)校統(tǒng)一管理,。

2、構(gòu)建關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò),、形成合力,。開(kāi)展 “課外訪萬(wàn)家”等系列活動(dòng)，建立以教職工為主體的幫護(hù)網(wǎng)絡(luò),，形成親屬監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò),、學(xué)校幫護(hù)網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)關(guān)護(hù)網(wǎng)絡(luò),、法律保護(hù)網(wǎng)絡(luò)合力,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

3,、落實(shí)關(guān)愛(ài)行動(dòng),。對(duì)留守學(xué)生，學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo),、生活上優(yōu)先照顧,、活動(dòng)上優(yōu)先安排，并認(rèn)真開(kāi)展“親情交流”活動(dòng),、 “榜樣示范”活動(dòng)和“春雨助學(xué)”活動(dòng),，促進(jìn)弱勢(shì)少兒快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。

五,、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

1,、校園布局合理。校園占地面積與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng),，生均校園面積,、 校舍面積符合標(biāo)準(zhǔn)， 教學(xué)、運(yùn)動(dòng),、生活等功能區(qū)域相對(duì)獨(dú)立,。

2、教學(xué)設(shè)備齊全,、使用規(guī)范,。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室及各功能教室、活動(dòng)室的數(shù)

量與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng),。實(shí)驗(yàn)室,、多功能教室、活動(dòng)室等教學(xué)及教輔用房基本符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),。推進(jìn)教育技術(shù)裝備達(dá)標(biāo),，器材品種和數(shù)量配備基本達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，啟動(dòng)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)切實(shí)改善學(xué)校辦學(xué)條件,，不斷縮小與城區(qū)學(xué)校辦學(xué)水平的差距,。

為貫徹落實(shí)《黔西縣人民政府關(guān)于大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》精神，全面推動(dòng)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,，積極爭(zhēng)創(chuàng)義務(wù)教育均衡發(fā)展示范學(xué)校,，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定均衡發(fā)展工作目標(biāo)責(zé)任書,。

一,、責(zé)任主體

學(xué)校各部門管-理-員是推進(jìn)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任主體，教導(dǎo)主任全面負(fù)責(zé)本校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的實(shí)施,。

二,、責(zé)任目標(biāo)

學(xué)校通過(guò)實(shí)施“薄改計(jì)劃”達(dá)到“學(xué)校布局合理化、基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化,、師資配置均衡化,、教育管理精細(xì)化、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化”的目標(biāo),，從而推進(jìn)學(xué)校均衡,、健康、持續(xù)發(fā)展,，接受并通過(guò)省政府義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收,。

三、責(zé)任內(nèi)容

（一）科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃及保障

1.學(xué)校制定《學(xué)?！笆濉苯逃?guī)劃》，將均衡發(fā)展納入其中作為重要內(nèi)容,。

2.建立校內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制和問(wèn)責(zé)制,，將義務(wù)教育均衡發(fā)展工作目標(biāo)完成情況納入對(duì)學(xué)校各部門管-理-員年度工作績(jī)效考核的重要內(nèi)容。

（二）堅(jiān)決完成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)

1.成立組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃,，分工負(fù)責(zé),，逐年推進(jìn)，完成學(xué)校均衡發(fā)展工作的各項(xiàng)任務(wù),。

2.后勤保障到位,。通過(guò)爭(zhēng)取上級(jí)專項(xiàng)資金和學(xué)校自籌等措施， 解決學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)所需資金,，保證我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程進(jìn)度,。

3.加大宣傳力度。積極宣傳省,、市,、縣關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的'精神，轉(zhuǎn)變教育觀念,，努力形成全校師生關(guān)心,、支持義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的良好氛圍。

4.義務(wù)教育均衡發(fā)展辦學(xué)條件的九項(xiàng)指標(biāo)中務(wù)必滿足其中的七項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),，選擇的七項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)中必須達(dá)標(biāo),。

（三）、教育教學(xué)質(zhì)量

1,、規(guī)范辦學(xué)行為,。

（1）規(guī)范招生行為。嚴(yán)格按照“劃片招生,，就近入學(xué)”的原則招收服務(wù)轄區(qū)內(nèi)適齡兒童,。

（2） 嚴(yán)格平行編班。合理配備各年級(jí)師資,，確保學(xué)生接受公平的教育,。推行小班額教學(xué)。

（3）規(guī)范課程設(shè)置,。按照部頒要求，開(kāi)齊課程,、開(kāi)足課時(shí),，認(rèn)真開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)，安全教育,，心理健康教育進(jìn)課堂,，強(qiáng)化體音美等學(xué)科教學(xué)。

（4）減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。嚴(yán)格執(zhí)行省市教育行政部門關(guān)于中小 學(xué)作息時(shí)間的規(guī)定,，不以任何名義和方式違規(guī)補(bǔ)課,，不加重學(xué)生課業(yè) 負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，低年級(jí)學(xué)生不布置家庭作業(yè),。

2、推進(jìn)素質(zhì)教育

（1）德育效果突出,。主題突出,、措施有力、形式多樣,、活動(dòng)豐富,、特色鮮明。認(rèn)真開(kāi)展校園文化建設(shè),，積極打造師生共享的精神家園,。

（2）課堂教學(xué)有效。通過(guò)教代會(huì)評(píng)價(jià),、學(xué)生或家長(zhǎng)評(píng)教,、課堂巡查和質(zhì)量評(píng)價(jià)等手段對(duì)課堂實(shí)施有效監(jiān)控；以常態(tài)課教學(xué)比武實(shí)踐活動(dòng)為平臺(tái),，促進(jìn)學(xué)生自主—合作—探究學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，提高課堂教學(xué)效率,，提高學(xué)生能力,。

（4）體藝成績(jī)顯著。體藝常規(guī)教學(xué)得到落實(shí),，“大課間”和“課外活動(dòng)”豐富多彩,，特色鮮明,，學(xué)生堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí),， 學(xué)生體育標(biāo)率有較大提高,。

（四）教師隊(duì)伍建設(shè) 1、師德師風(fēng)建設(shè),、專業(yè)技能考核,。注重師德建設(shè)過(guò)程，鼓勵(lì),、 引導(dǎo)教職員工踐行師德規(guī)范,，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，樂(lè)于奉獻(xiàn),， 增強(qiáng)職業(yè)幸福感。

2,、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，推進(jìn)校本教育課程化,，促進(jìn)教師有效學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)并選派教師參加省市等各級(jí)教師培訓(xùn)活動(dòng),。

3、落實(shí)教師保障,、關(guān)愛(ài)教師健康,。建立教師激勵(lì)機(jī)制和教師身心 健康關(guān)愛(ài)制度，落實(shí)教師待遇,。學(xué)校每年組織教師進(jìn)行一次常規(guī)體檢,，關(guān)注教師身心健康。

4,、支持教師合理流動(dòng),。每年派兩名教師到二小片區(qū)小學(xué)支教。

（五）,、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)學(xué)生

1.建立留守兒童檔案,。學(xué)校統(tǒng)一管理。

2.落實(shí)關(guān)愛(ài)行動(dòng),。對(duì)留守學(xué)生,，學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先照顧,、活動(dòng)上優(yōu)先安排,，并認(rèn)真開(kāi)展“親情交流”等活動(dòng)，促進(jìn)弱勢(shì)少兒快樂(lè)健康的成長(zhǎng),。

3.保障適齡殘疾兒童接受義教權(quán)利,。適齡殘疾兒童入學(xué)率不低于80%。

四,、責(zé)任追究 為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)工作,，學(xué)校建立三項(xiàng)機(jī)制：一是建立義務(wù)教育均衡發(fā)展資料督辦包保機(jī)制；二是建立對(duì)學(xué)校各塊資料負(fù)責(zé)人問(wèn)責(zé)機(jī)制,；對(duì)工作遲緩不力的實(shí)行責(zé)任追究,；三是建立督查機(jī)制。同時(shí),，學(xué)校將義務(wù)教育相關(guān)工作納入年度考核,。

本責(zé)任書一式兩份，學(xué)校和各塊負(fù)責(zé)人各存一份,。

錦星鎮(zhèn)第二小學(xué) （簽章）

校 長(zhǎng)（簽字）： 責(zé)任人（簽字）：

年 月 日

錦星鎮(zhèn)第二小學(xué)2015年

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作目標(biāo)

責(zé)

任

書

制止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)是高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展的首要任務(wù),，為此,，各級(jí)政府和教育行政部門都高度重視控流固生工作,，相繼出臺(tái)了一系列關(guān)于控制學(xué)生輟學(xué)的文件。省市區(qū)教育局將控制學(xué)生流失作為教育重點(diǎn)工作,，給予高度關(guān)注,，并列于素質(zhì)教育重點(diǎn)工作評(píng)估。以推動(dòng)控制學(xué)生輟學(xué)工作的開(kāi)展,。為保證適齡兒童,、少年接受和完成九年義務(wù)教育，鞏固“普九”成果,，提高人口素質(zhì),，依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī)與省市區(qū)有關(guān)通知精神，特制定以下控制學(xué)生輟學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書：

一,、 控輟工作目標(biāo)

入學(xué)率達(dá)到100℅,，鞏固率達(dá)到100℅。

二,、 具體工作指標(biāo)

1,、 教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)全校的控輟工作。建立控輟工作目標(biāo)責(zé)任制,，制定控輟工作目標(biāo)考核方案,。每年進(jìn)行2次以上的控輟工作檢查，定期通報(bào)控輟工作情況,。并將檢查結(jié)果納入年度考核,。

2、 建立控輟工作目標(biāo)責(zé)任制,。廣泛開(kāi)展對(duì)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的宣傳,，切實(shí)落實(shí)父母或監(jiān)護(hù)人對(duì)子女或監(jiān)護(hù)人接受義務(wù)教育的責(zé)任。做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶工作,。

3,、 學(xué)校要按照素質(zhì)教育的要求，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理,，減輕學(xué)生心

里負(fù)擔(dān)和過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),。深化教育教學(xué)改革，為學(xué)生全面發(fā)展,、主動(dòng)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境,。禁止加班加點(diǎn)，不得利用節(jié)假日或星期天進(jìn)行集體補(bǔ)課或上課,，不得分快,、慢班及重點(diǎn)、非重點(diǎn)班,，不得為學(xué)生統(tǒng)一訂購(gòu)市教育行政部門審核范圍意外的教材及教輔資料,。嚴(yán)格控制各種自編自印材料,，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)排名次，嚴(yán)禁單純以考試成績(jī),、升學(xué)率評(píng)價(jià)教師和學(xué)生,。加強(qiáng)師德教育，嚴(yán)禁體罰,、變相體罰學(xué)生,，嚴(yán)禁侮辱學(xué)生人格，嚴(yán)禁歧視學(xué)習(xí)成績(jī)差或品德行為上有缺陷的學(xué)生,。

4、 學(xué)校必須遵守上級(jí)教育行政部門有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)市中小

學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定,，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué),、復(fù)學(xué)程序,。小學(xué)生編班入籍后，不得重新編班,，要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生輟學(xué)月報(bào)制度,，不得輟而不報(bào)，弄虛作假,。不得開(kāi)除學(xué)生或責(zé)令學(xué)生隨意停課,，嚴(yán)禁以任何方式迫使學(xué)生退學(xué)。

校長(zhǎng)（簽章）：

中層干部（簽章）：

二00八年九月

責(zé)任與義務(wù)篇四

企業(yè)管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,。必須靠自己努力去適應(yīng),、去改變、去征服,。首先作為一個(gè)管理者必須知道自己在企業(yè)是什么角色,，職責(zé)任務(wù)是什么，該干什么,，不該干什么,。必須做到在其位、謀其職,、擔(dān)其任,、負(fù)其責(zé)、享其利,。企業(yè)為每一個(gè)員工都提供了平等演出的舞臺(tái),，但這僅只是創(chuàng)造了外部環(huán)境，究竟你能不能表演得好,，還得靠個(gè)人的能力,。作為一個(gè)管理者最重要的一項(xiàng)就是樹(shù)立榜樣----樹(shù)立一個(gè)你期望其他人學(xué)習(xí)的好榜樣,。榜樣非常重要，因?yàn)槿藗兏嗟赝ㄟ^(guò)他們的眼睛來(lái)獲取信息,，他們看到你做的比聽(tīng)到你說(shuō)的效果要大得多,。 “領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者最精干和生動(dòng)的描述。作為一個(gè)管理者不僅要能激發(fā)他人跟隨你一起工作,，以取得共同目標(biāo),，而且能創(chuàng)立一種機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)并存的環(huán)境。在這種環(huán)境下,，每個(gè)人都想抓住機(jī)遇,，做出顯著業(yè)績(jī)。在了解的基礎(chǔ)上信任員工,，給她舞臺(tái)讓她充分發(fā)揮,。當(dāng)然，要讓下屬長(zhǎng)期保持旺盛的士氣,，決非如此簡(jiǎn)單,。不僅要制訂一套詳細(xì)的法則制度和按勞分配、多勞多得的薪酬獎(jiǎng)勵(lì)分配方案,，給每一位員工提供公平,、適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)環(huán)境；還應(yīng)當(dāng)采取許多其它的激勵(lì)方法,，比如：尊重,、關(guān)愛(ài)、贊美,、寬容下屬,，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等。還有,，給下屬指出奮斗的目標(biāo),、幫助下屬規(guī)劃出其發(fā)展的藍(lán)圖、恰到好處的批評(píng)等等,。綜合運(yùn)用各種激勵(lì)手段使全體員工的積極性,、創(chuàng)造性、企業(yè)的綜合活力,，達(dá)到最佳狀態(tài),。

作為一個(gè)管理者不僅能夠讓員工體驗(yàn)解決難題、分享成功的樂(lè)趣,，而且能夠讓員工認(rèn)識(shí)到他們是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一部分,，每個(gè)人都是這個(gè)團(tuán)隊(duì)有價(jià)值的貢獻(xiàn)者。管理者通過(guò)及時(shí)有效的溝通不僅能解決許多工作中現(xiàn)存的和潛在的問(wèn)題，更能讓團(tuán)隊(duì)成員知道團(tuán)隊(duì)需要他們,，激發(fā)他們的工作熱情,，形成和-諧的團(tuán)隊(duì)。管理者必須了解團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人有形的和無(wú)形的需求,，盡力滿足他們的需求或引導(dǎo)改變他們的需求,。隨著你這方面能力的加強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)成員會(huì)更有活力,、更有聚合力,、更忠誠(chéng)。作為一個(gè)管理者首先應(yīng)專注某些主要方面,，其中一項(xiàng)是處理信息,，使用信息；及時(shí)向員工通報(bào)公司的銷售情況,、重要交易,、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)和重大事項(xiàng)，可使員工及時(shí)了解公司的情況,，尤其是那些振奮人心的合同、業(yè)績(jī),、人物和事件能夠很大程度上鼓勵(lì)和刺激員工,，激發(fā)大家的榮譽(yù)感和歸屬感。其次管理者在創(chuàng)造目標(biāo)和價(jià)值的同時(shí),，也擔(dān)負(fù)創(chuàng)造公正,、公平和支持環(huán)境的任務(wù)。通過(guò)聆聽(tīng)員工意見(jiàn),，響應(yīng)需求,，促進(jìn)行為結(jié)果，幫助完成目標(biāo),；領(lǐng)導(dǎo)才能不是表現(xiàn)在告訴別人如何完成工作,而是如何使別人有能力完成它,。

最后，持續(xù)不斷地吸取知識(shí)和磨練自身技能,，以維護(hù)作為領(lǐng)導(dǎo)者的地位?，F(xiàn)代社會(huì)，科技信息的快速發(fā)展要求我們隨時(shí)做出快速反應(yīng),，組織的前瞻性日益成為競(jìng)爭(zhēng)的砝碼,。新的思想、概念,、工具層出不窮,，要求領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)決策進(jìn)行反省，并用開(kāi)放的態(tài)度廣泛地學(xué)習(xí)。與此同時(shí),，整個(gè)組織也將逐漸向開(kāi)放的學(xué)習(xí)型組織轉(zhuǎn)變,。有科學(xué)家預(yù)言，未來(lái)的`領(lǐng)導(dǎo),，由于變化越來(lái)越快,，持續(xù)的學(xué)習(xí)和改革將是唯一不變的任務(wù)。一個(gè)成功的管理者能夠廣泛聽(tīng)取,、吸收信息意見(jiàn),，審時(shí)度勢(shì)，從時(shí)間,、戰(zhàn)略和全局上考慮和分析問(wèn)題,，抓住時(shí)機(jī)，確立目標(biāo),。同時(shí),，力圖將目標(biāo)明確化、愿景化,，使下屬真正理解并建立信心,，持久投入，成為組織的信仰和價(jià)值觀,。成功者的一種通病就是被成就沖昏了頭腦,。一旦你開(kāi)始贊嘆自己多么了不起，那就陷入麻煩了,。一個(gè)成功的管理者受到太多贊美會(huì)停止前進(jìn)的,。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)從容對(duì)待一切，包括成功和失敗,。兩者通常都是短暫的,，都會(huì)提供有價(jià)值的教訓(xùn)。在你想著已把全世界握在手心且沒(méi)人能像你時(shí),，趕緊停下來(lái),，別再想那些你以做出的成就了；相反,，多想想那些等待你去做的事情吧,。

管理者要成為“立地頂天”的人

一位從1997年開(kāi)始擔(dān)任職能經(jīng)理(屬于跨國(guó)公司中國(guó)區(qū)的高層管理人員)。當(dāng)時(shí)正值公司經(jīng)營(yíng)狀況不好,，為了節(jié)省成本,，公司正式宣布，所有職能經(jīng)理及以上的管理人員,，在未來(lái)的6個(gè)月中要扣10％的工資,，半年后如果公司的經(jīng)營(yíng)狀況沒(méi)有好轉(zhuǎn)，就再扣半年。

因?yàn)閺娜澜绶秶?，惠普在這個(gè)層次以上的管理人員是很大的一個(gè)群體,，而且這些人都是相對(duì)高薪的，他們減10％的工資,，比一般員工減一半的工資所節(jié)省的成本都可能多,。

他在進(jìn)入高層管理隊(duì)伍后的幾年里，曾經(jīng)先后兩次被減工資,，每次都是半年時(shí)間,。

依照惠普的處事原則，公司經(jīng)營(yíng)狀況不好,，不是員工的錯(cuò),，因?yàn)閱T工已經(jīng)在本職崗位上盡心盡力了，不能讓員工承擔(dān)這個(gè)責(zé)任,。而高層管理者應(yīng)當(dāng)為公司的經(jīng)營(yíng)狀況負(fù)責(zé),，所以要讓高級(jí)別的管理人員減薪。

這就是人們常說(shuō)的“天塌下來(lái)個(gè)子高的頂著”,，而普通員工的工資絲毫不受影響,。這種做法得到了廣大員工的認(rèn)同。當(dāng)員工們都知道他們的上司減薪之后,，大家都會(huì)好好干,，希望讓他們的上司盡快恢復(fù)正常的薪水。

在員工看來(lái),，公司有困難的時(shí)候，不是讓他們這些基層員工來(lái)承擔(dān)責(zé)任,，而是由他們的頭承擔(dān)責(zé)任,，讓高管們替我們扛著，這種做法換來(lái)的是員工發(fā)自內(nèi)心的,、更加努力的工作,，員工和管理者之間的關(guān)系也變得很融洽。他自己很贊同這種理念,，盡管他為此付出了代價(jià),。因?yàn)樵谶@種時(shí)刻，他們站出來(lái)扛著是在履行一個(gè)管理者的義務(wù),。

與此相反,，有些企業(yè)的中高層管理者，遇到經(jīng)營(yíng)不善或者上司的壓力時(shí),，就做二傳手,，把上邊的壓力直接轉(zhuǎn)嫁到了下面，比如自己挨上司罵了，回去就可能在員工面前發(fā)脾氣,，這是典型的不稱職的管理者,。

而在惠普，如果上司批評(píng)你了,，你必須心平氣和地接受,，不要找各種理由去推托，或者千方百計(jì)地去解釋,，錯(cuò)了就是錯(cuò)了,。

管理者要敢于為自己及所在部門的失誤或過(guò)錯(cuò)承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)面對(duì)自己的部下時(shí)盡管不可能興高采烈,，但也不至于垂頭喪氣,。

所以工作上不管有什么壓力，管理者都得扛著,，這是管理者的義務(wù),。

管理者要成為公司內(nèi)部壓力和困難的緩沖器。

也就是說(shuō),，處在管理者的位置上,，享受管理者的待遇，管理者就有義務(wù)作為緩沖器,，把公司的壓力在自己這個(gè)層面上化解,；一旦管理者扛不住了，員工的士氣肯定會(huì)受很大的影響——他們會(huì)認(rèn)為：上司不行了,，扛不住了,，跟這樣的人干沒(méi)什么希望！

當(dāng)公司有困難的時(shí)候,，不能讓基層員工來(lái)承擔(dān)責(zé)任,，而是由各級(jí)管理者來(lái)承擔(dān)責(zé)任，管理者要成為公司內(nèi)部壓力和困難的緩沖器,。

責(zé)任與義務(wù)篇五

在社會(huì)中,，權(quán)力、責(zé)任和義務(wù)可以說(shuō)是不可分割的,，而在擔(dān)任某一職位或承擔(dān)某一任務(wù)時(shí),，則更是需要高度重視。明確自己的權(quán)力,、責(zé)任和義務(wù),，理解它們之間的關(guān)系，是強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)和提高工作效率的重要前提,。

第二段：權(quán)力,。

權(quán)力是指擁有某種能力或特權(quán),，是一個(gè)人或組織所能夠行使的，有決定性意義的行動(dòng),。權(quán)力的運(yùn)用掌握在特定的人手中,，但權(quán)力的行使不是無(wú)上限的，也不是帶有隨意性的,。權(quán)力不應(yīng)該被濫用,，否則就可能成為一種犯罪行為，侵害他人的利益,，逾越法律的紅線,。作為公職人員或組織的領(lǐng)導(dǎo)者，在行使權(quán)力時(shí),，必須時(shí)刻將社會(huì)公共利益放在首位,，才能更好地發(fā)揮權(quán)力的作用。

第三段：責(zé)任,。

責(zé)任是指義務(wù)或承諾,。在事業(yè)和生活中，越是擔(dān)任著重要的職務(wù),，就越是需要有更強(qiáng)的責(zé)任心,。責(zé)任心產(chǎn)生于個(gè)人參與和創(chuàng)造事物的過(guò)程中，是自身情感和職業(yè)良知的反應(yīng),。負(fù)責(zé)人必須感受到自己肩負(fù)的責(zé)任,，無(wú)論工作是否容易完成，都必須盡心盡力,，才能夠贏得信任和尊重,。

責(zé)任不應(yīng)該被認(rèn)為是一種苛責(zé)，也不是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任而帶來(lái)的危機(jī),。責(zé)任是對(duì)自己,、對(duì)事業(yè)和對(duì)他人的尊重，也是對(duì)社會(huì)不斷發(fā)展和進(jìn)步的一種貢獻(xiàn),。

第四段：義務(wù)。

義務(wù)是指依據(jù)法律規(guī)定或雙方契約,，對(duì)他人或事物進(jìn)行的保障行動(dòng),。義務(wù)涉及自己和別人，是因?yàn)槌袚?dān)個(gè)人和社會(huì)的責(zé)任,，對(duì)于集體和個(gè)人的利益都是至關(guān)重要的,。無(wú)論是立下的承諾，還是契約義務(wù),，都應(yīng)該得到認(rèn)真對(duì)待,，并盡全力履行,。因?yàn)橹挥锌孔约旱穆男辛x務(wù)去贏得信任，才能夠建立更穩(wěn)固的合作關(guān)系,。

第五段：結(jié)論,。

工作和生活中，不僅要關(guān)注自身的權(quán)力,、責(zé)任和義務(wù),，也需要將它們做好的平衡。只有理解和尊重自己和他人的權(quán)力,，時(shí)刻提醒自己肩負(fù)的責(zé)任,，履行自己的義務(wù)，才能夠建立起長(zhǎng)效穩(wěn)定的職業(yè)關(guān)系,，也才能夠建立更加美好的生活,。因此，權(quán)力,、責(zé)任和義務(wù)成為了我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高的職業(yè)和生活素養(yǎng),。

責(zé)任與義務(wù)篇六

完全憑借自愿加入軍隊(duì)中成為一名義務(wù)兵是每個(gè)人獨(dú)立做的選擇。當(dāng)他們一踏入軍營(yíng),，便肩負(fù)起保衛(wèi)國(guó)家,、履行職責(zé)的重任。他們深刻認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任重大,，必須努力提升自己的素質(zhì)和能力,，以更好地履行軍人的職責(zé)。而這種責(zé)任心得體會(huì),，則凝聚于讓每位義務(wù)兵在軍營(yíng)生活中能夠從細(xì)微之處到大問(wèn)題都能夠做到盡職盡責(zé),。

義務(wù)兵應(yīng)當(dāng)自覺(jué)提升思想境界。軍隊(duì)是一個(gè)講究紀(jì)律,、講禮儀,、講規(guī)矩的特殊群體，義務(wù)兵首先要轉(zhuǎn)變自己的思維方式和行為習(xí)慣,。進(jìn)入部隊(duì)之后,，他們要主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的軍事方針、路線和軍隊(duì)的建設(shè)綱領(lǐng),，增強(qiáng)家國(guó)意識(shí)和民族自尊心,。他們要明確軍人的本質(zhì)和責(zé)任，自覺(jué)做到服從命令,，維護(hù)軍人形象,。只有具備一個(gè)合格的軍人思維和行為習(xí)慣，義務(wù)兵才能更好地履行自己的職責(zé),。

義務(wù)兵應(yīng)當(dāng)自覺(jué)擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任,。軍隊(duì)是個(gè)戰(zhàn)斗集體,，每一個(gè)個(gè)體都承擔(dān)著特定的職責(zé)和任務(wù)。義務(wù)兵要明確自己在部隊(duì)的位置和職責(zé),，并將責(zé)任落到實(shí)處,，做到不推諉、不拖延,。他們要積極投身到組織指派的各項(xiàng)工作當(dāng)中,，傾力完成各類任務(wù)，不折不扣地履行自己的職責(zé),。無(wú)論是參加訓(xùn)練,、值班、保衛(wèi)邊疆,，還是參與各類應(yīng)急救援,，義務(wù)兵都必須全身心地投入進(jìn)去，為部隊(duì)的發(fā)展和國(guó)家的安全作出自己的貢獻(xiàn),。只有腳踏實(shí)地,、勤勉工作，才能更好地完成自己的職責(zé)使命,。

義務(wù)兵應(yīng)當(dāng)自覺(jué)提高自身素質(zhì),。義務(wù)兵作為軍隊(duì)的基層力量，必須具備一定的軍事素質(zhì)和專業(yè)技能,。軍事素質(zhì)是義務(wù)兵的基本內(nèi)功,，他們要努力提高體能、塑造意志,，熟悉軍事基礎(chǔ)知識(shí),，掌握軍事訓(xùn)練技能。在軍隊(duì)生活中,，義務(wù)兵還要不斷加強(qiáng)職業(yè)技能的學(xué)習(xí),，提高在特定領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)，以便更好地履行崗位職責(zé),。軍事素質(zhì)的提升和專業(yè)技能的加強(qiáng),，不僅對(duì)理解和完成任務(wù)有著重要的作用，同時(shí)也使義務(wù)兵能夠更好地適應(yīng)軍隊(duì)的工作和生活,。

義務(wù)兵應(yīng)當(dāng)自覺(jué)維護(hù)軍人形象,。軍人形象是國(guó)家尊嚴(yán)和國(guó)家形象的重要組成部分，是整個(gè)軍隊(duì)的“名片”,。作為一名義務(wù)兵，要時(shí)刻維護(hù)好自己的形象,，樹(shù)立良好的社會(huì)形象,。義務(wù)兵要注重個(gè)人儀表和言行舉止,，嚴(yán)格遵守軍隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)章制度，恪守軍人的道德準(zhǔn)則,，不因一己之行而損害整個(gè)軍隊(duì)形象,。同時(shí)，義務(wù)兵還要不斷提升自己的綜合素質(zhì)和修養(yǎng),，以更好地彰顯軍人的精神風(fēng)貌和職業(yè)操守,。

總之，作為一名義務(wù)兵,，責(zé)任心的體會(huì)是義務(wù)兵愿意承擔(dān)自己應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù),，全身心地為黨和人民服務(wù)。義務(wù)兵應(yīng)當(dāng)自覺(jué)提升思維境界,，擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任,，提高自身素質(zhì)，維護(hù)軍人形象,。只有做到這些,，才能更好地履行軍人的職責(zé)，為黨的事業(yè),、國(guó)家的安危貢獻(xiàn)自己的力量,。義務(wù)兵的責(zé)任心得體會(huì)，不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé),，更是對(duì)國(guó)家和人民的責(zé)任擔(dān)當(dāng),。

責(zé)任與義務(wù)篇七

志愿軍的歷史可以追溯到20世紀(jì)初，那時(shí)候,，愛(ài)國(guó)主義者和民族英雄們步入志愿軍入伍,，為國(guó)捐軀。而在今天,，義務(wù)兵成為了國(guó)家建設(shè)的力量,，他們也有自己的責(zé)任和使命。下面筆者將分享我的義務(wù)兵之路以及一些心得體會(huì),。

我是一名22歲的大學(xué)玩樂(lè)帝,，不想過(guò)著父母安排的生活。于是在大學(xué)畢業(yè)后,，我選擇了當(dāng)義務(wù)兵,。剛開(kāi)始，我充滿好奇,、興奮和恐懼,。這是我第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和家人，只和陌生的新戰(zhàn)友生活,。開(kāi)始的時(shí)候,，我每天很累,，但內(nèi)心很興奮，因?yàn)槲抑牢业呐δ茏屛业募亦l(xiāng)更加繁榮,，也能成就自己,。

在部隊(duì)，義務(wù)兵需要承擔(dān)更多的責(zé)任,。每天完成各種各樣的任務(wù),，如果沒(méi)有充分的責(zé)任心，這個(gè)工作不會(huì)做得好,。當(dāng)我成為一個(gè)小組的組長(zhǎng),，面臨一些困難，需要承擔(dān)重要的任務(wù)時(shí),，我意識(shí)到我的責(zé)任重大,，我需要考慮所有的風(fēng)險(xiǎn)，并制定出最有效的計(jì)劃,。同時(shí),，我也需要處理彼此之間的關(guān)系，以讓所有人為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)盡其所能,。這樣,，我們才可能達(dá)到我們的目標(biāo)。

在軍營(yíng),，終極目標(biāo)是增加自己的技能,、愿意為隊(duì)友付出，不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。這就是我在當(dāng)義務(wù)兵期間所學(xué)到的關(guān)鍵課程之一,。我需要學(xué)習(xí)新概念和技能、培養(yǎng)新的習(xí)慣,，并始終保持積極的態(tài)度,。通過(guò)這些不斷努力，我不僅能夠?yàn)閲?guó)家做出貢獻(xiàn),，而且可以成為更好的人,。

第五段：結(jié)束。

當(dāng)義務(wù)兵之路走到這里,，有很多感想和思考,。我真切地感受到，即使是微不足道的任務(wù),，也需要承擔(dān)重責(zé),。一個(gè)人在生活中總要扮演許多角色。我們需要在家庭、工作和生活中盡可能地發(fā)揮最佳的影響力,。當(dāng)你在做一個(gè)事情的時(shí)候,，一定要充分地感受到它的意義和目的，而不只是完成它,。義務(wù)兵期間的訓(xùn)練不僅可以鍛煉出出色的技能和耐力，也能夠樹(shù)立清晰的目標(biāo),，為未來(lái)的決策增加信心,。我會(huì)在以后的生活中學(xué)會(huì)更好的克服困難，取得更多的成就,，以此來(lái)回報(bào)國(guó)家和社會(huì),。

責(zé)任與義務(wù)篇八

作為一名義務(wù)兵，我深深地感受到了擔(dān)負(fù)起責(zé)任所帶來(lái)的重量和意義,。光陰荏苒,，回顧我的義務(wù)兵生涯，我深深認(rèn)識(shí)到責(zé)任是一種無(wú)形的力量,，它推動(dòng)著我不斷成長(zhǎng),，塑造著我的性格。無(wú)論是承擔(dān)部隊(duì)的任務(wù),，還是對(duì)待戰(zhàn)友和群眾的態(tài)度,，我都深刻體會(huì)到責(zé)任不僅僅是一種義務(wù)，更是一種擔(dān)當(dāng),。

首先,，作為一名義務(wù)兵，我要承擔(dān)起部隊(duì)的任務(wù),。在訓(xùn)練與實(shí)戰(zhàn)中,，我意識(shí)到作為一員，我的責(zé)任是保衛(wèi)國(guó)家和人民的安全,。每當(dāng)面臨困難和挑戰(zhàn),，我始終堅(jiān)守著職責(zé)，用一顆火熱的心去面對(duì),。無(wú)論是在嚴(yán)寒的冬天,，還是酷熱的夏季，我都時(shí)刻保持著積極向上的態(tài)度,，完成每一個(gè)任務(wù),。我明白，只有履行好自己的責(zé)任,，才能夠?yàn)閲?guó)家的強(qiáng)大和和平穩(wěn)定做出貢獻(xiàn),。

其次，作為一名義務(wù)兵，我要對(duì)待戰(zhàn)友和群眾負(fù)責(zé),。在部隊(duì)中,，團(tuán)結(jié)協(xié)作是必不可少的。我深知只有凝聚各方力量,，才能夠克服重重困難,，完成各項(xiàng)任務(wù)。在我們的隊(duì)伍中,，熱血青年齊心協(xié)力,，無(wú)私奉獻(xiàn)，不計(jì)較個(gè)人得失,，只為了共同的目標(biāo),。我們鼓勵(lì)彼此，互幫互助,，成為彼此的精神支柱,，相互成長(zhǎng)。同時(shí),，與群眾打交道也是我作為一名義務(wù)兵的重要責(zé)任,。我始終對(duì)待群眾真誠(chéng)友善，傾聽(tīng)他們的需求,，關(guān)心他們的困難,。我積極參與各項(xiàng)社區(qū)活動(dòng)，為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┝λ芗暗膸椭?。我相信,，只有真正?duì)待戰(zhàn)友和群眾負(fù)責(zé)，才能獲得他們的信任與支持,。

然后,，作為一名義務(wù)兵，我要不斷提升自我,，履行好我的責(zé)任,。在訓(xùn)練中，我不斷努力提高自己的軍事素養(yǎng)和戰(zhàn)斗力,，以應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的實(shí)戰(zhàn)環(huán)境,。我沒(méi)有止步不前，不懈怠,，而是不斷探索,、學(xué)習(xí)，不斷儲(chǔ)備新知識(shí),。我還主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提升自己的綜合素質(zhì),，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。只有不斷提升自己,，才能更好地履行自己的責(zé)任,，以更好地服務(wù)于國(guó)家和人民。

最后,，作為一名義務(wù)兵,，我要秉持人民軍隊(duì)的理念，充分發(fā)揮主力軍的作用,。我相信,，作為人民軍隊(duì)的一員，我是人民的子弟兵,，我要牢記自己肩上的重?fù)?dān)，時(shí)刻遵守人民的利益和軍隊(duì)的紀(jì)律,。我堅(jiān)守使命,，勇往直前，永遠(yuǎn)站在人民的一邊,，為人民的幸福和繁榮負(fù)責(zé),。同時(shí)，在部隊(duì)中,，我也要不斷提醒自己,，做一個(gè)積極向上、遵守法紀(jì)的軍人,。只有以身作則,，才能為隊(duì)伍樹(shù)立榜樣，傳遞正能量,。

總而言之,，作為一名義務(wù)兵，我深刻認(rèn)識(shí)到責(zé)任的重要性,。無(wú)論是承擔(dān)部隊(duì)的任務(wù),，還是對(duì)待戰(zhàn)友和群眾的態(tài)度，我都努力履行自己的責(zé)任,。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持不懈,，提升自己的能力，為國(guó)家和人民的利益而努力奮斗,。我將牢記國(guó)家的囑托,，始終保持對(duì)人民自豪感和責(zé)任感，用實(shí)際行動(dòng)為和諧中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量,。