每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

初一周記可抄日常篇一

我記憶中最喜歡的事物應(yīng)該就是上學(xué)的那條小路了吧,！

一直在父母的關(guān)懷和老師的家人的寵溺下我開(kāi)始不知天高地厚，任何事情都想著自己,，不想別人的感受，這些是我最大的弱點(diǎn),，一觸即發(fā),。一個(gè)城市里的孩子，都有這種以自我為中心的毛病,。為什么山里的孩子就那么討人喜愛(ài),，而城里孩子都背著自私自利的包袱呢,？可能是因?yàn)檫@種的想法,，使我向往起山中的生活,，所以在這么美麗的山村風(fēng)景前,，我就顯得那么渺小。

藍(lán)天白云,，山里的人們燒著柴火,，冒著炊煙的房屋在無(wú)數(shù)棵直沖藍(lán)天的大樹(shù)下隱蔽著，還有路上多樣的'花朵上閃閃發(fā)亮的露珠,，我都會(huì)生起一種喜悅開(kāi)心的感覺(jué),。

我喜歡山里的環(huán)境，在那里我會(huì)學(xué)會(huì)成熟,，我會(huì)找到自己的缺點(diǎn)和短處,。

我喜歡山里的環(huán)境，在那里我懂得了自身的價(jià)值,，知道環(huán)境和自身的努力是成正比的,。

我喜歡山里的環(huán)境，清新的空氣讓我的大腦,，心情都變得清新,，一塵不染。

來(lái),，你們也試著走一走山路吧,，走，跟我來(lái),！

初一周記可抄日常篇二

這一學(xué)期,，新冠疫情的肆虐讓我們迎來(lái)了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)方式——網(wǎng)課。初一的我們開(kāi)始接受在線(xiàn)教學(xué),，拜互聯(lián)網(wǎng)所賜,，不論身在何方，都能聽(tīng)到老師的授課和與同學(xué)互動(dòng)交流,。雖然初試階段有些不適應(yīng),，但當(dāng)我們慢慢適應(yīng)并積極配合時(shí)，網(wǎng)課學(xué)習(xí)也會(huì)很有意思,，令人獲得不少的收獲,。

第二段：網(wǎng)課優(yōu)點(diǎn)。

網(wǎng)課給我們帶來(lái)的最大好處就是方便和省時(shí),。不同于傳統(tǒng)上課,，我們不需要塞在擁擠的教室里，不需要提前準(zhǔn)備交通工具,、換校服,，甚至無(wú)需花費(fèi)時(shí)間處理頭發(fā)和妝容。我們可以保持狀態(tài)最好地投入學(xué)習(xí),。而且,，互聯(lián)網(wǎng)和電視、平板電腦的普及使得課程視頻隨時(shí)隨地可見(jiàn),，可以反復(fù)地觀看課程內(nèi)容,，更好地掌握知識(shí)。

第三段：網(wǎng)課缺點(diǎn),。

但是,，正如所有事務(wù)一樣，網(wǎng)絡(luò)課程也有其劣勢(shì),。最根本的問(wèn)題是我們無(wú)法直接和老師同學(xué)交流,，無(wú)法及時(shí)地與老師溝通問(wèn)題和思考，更難以獲得反饋,。此外,，如果學(xué)生的自律能力不足，干擾很容易發(fā)生,，上課精力容易分散,。此外，長(zhǎng)時(shí)間注視電子屏幕也可能損害眼睛健康,。

第四段：解決方案,。

盡管網(wǎng)課存在一些缺點(diǎn)，但考慮到它的很多好處,，我們應(yīng)該盡力解決其中的問(wèn)題,。為了讓交流更輕松，老師可以在線(xiàn)上答疑,，我們也可以用微信或QQ等即時(shí)通訊工具與老師和同學(xué)聯(lián)系,。要想養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們必須要掌握自控能力,，選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)學(xué)習(xí),，以及從事有益的活動(dòng)來(lái)消耗能量。而且,，在眼睛有疲勞時(shí)學(xué)習(xí),，通過(guò)打瞌睡和眼球操使眼睛保持活力，有很好的效果,。

第五段：結(jié)論,。

總體來(lái)說(shuō)，我們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)課是一種很有必要的學(xué)習(xí)方式,。它給我們帶來(lái)諸多便利,，也讓我們更好地掌握課程，使得知識(shí)在學(xué)生們的心中更有落地感,。如果我們能逐漸適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課,，并發(fā)揮自己的潛力,，我們相信，在線(xiàn)教育會(huì)給我們的未來(lái)帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),。

初一周記可抄日常篇三

"媽?zhuān)疇C嗎,？"奶奶仰起頭，問(wèn)祖奶,。祖奶艱難地?fù)u了搖頭,，于是奶奶坐在了那個(gè)棕紅色的木凳子上為祖奶洗腳。那個(gè)凳子是奶奶出嫁時(shí)的嫁妝,，上面刻著精致的花紋,，原本發(fā)亮的顏色也因年代的久遠(yuǎn)而褪掉了。

涼風(fēng)吹拂著她們,，祖奶伸出手,，緩慢地為奶奶理好被風(fēng)吹亂的發(fā)絲。奶奶抬起頭,，像個(gè)孩子一般對(duì)著祖奶憨憨地笑,，然后她起身，蹣跚地走到了窗邊,，關(guān)上了窗戶(hù),，重新坐回凳上。

祖奶的口水順著嘴角往下流,，滴進(jìn)了木盆中,，奶奶注意到水中泛起的層層漣漪，抬頭一看,，撲哧一聲笑了,。她立刻起來(lái)，擦凈手,，用身邊的手絹為祖奶擦干凈嘴,。她輕輕地為祖奶揉搓著腳。那是何等小巧卻飽經(jīng)滄桑的腳啊,，三寸金蓮,，腳骨定是被壓彎了。奶奶輕輕舀起水,，撩在那雙布滿(mǎn)皺紋,，竟有些萎縮的腳上。

我耳邊突然響起了一支曲子,，是祖奶在輕輕哼唱,，奶奶也搖晃著頭跟著唱，這是……是奶奶在我兒時(shí)哄我入睡的搖籃曲！我聽(tīng)著這熟悉的曲調(diào),，看著祖奶在打著節(jié)拍,，心中涌起了一種莫名的感動(dòng)。

我就這樣一直倚在門(mén)邊,，父親從身后摟住我的肩,，遞給我一件衣服，說(shuō)："去給你奶奶披件衣裳,，她光顧著我奶奶，忘了她自己,。"我接過(guò)那件充滿(mǎn)愛(ài)意的衣服,，為奶奶披上，奶奶寵愛(ài)地望著我,，笑了,。

祖奶撩起發(fā)絲的動(dòng)作，奶奶為祖奶擦涎水的行為,，父親的衣裳……僅僅是洗腳,，卻像連環(huán)扣似的，將四代人的愛(ài)融匯在一起,。

這是驚蟄嗎,？偶然的畫(huà)面，不經(jīng)意的動(dòng)作將我喚醒,，這一驚蟄喚醒我,，原來(lái)愛(ài)可以傳遞，原來(lái)愛(ài)是長(zhǎng)久不息的,。

初一周記可抄日常篇四

第一周的網(wǎng)課讓我深刻體會(huì)到了許多學(xué)習(xí)上的困難,。首先是網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性的問(wèn)題，有時(shí)候會(huì)斷線(xiàn)或卡頓,，導(dǎo)致無(wú)法順利聽(tīng)課,。其次是作業(yè)的時(shí)間安排，因?yàn)闆](méi)有固定的上課時(shí)間,，所以作業(yè)的截止時(shí)間也會(huì)比較靈活,，需要我們自己管理好時(shí)間。還有就是自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，要保持專(zhuān)注和認(rèn)真,，否則上課時(shí)容易分散注意力。

第二段：克服困難的方法,。

在遇到這些問(wèn)題的時(shí)候,，我需要開(kāi)展一些有效的方法來(lái)幫助自己克服這些困難。例如，我會(huì)通過(guò)更換網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,、調(diào)整使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間來(lái)解決網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定的問(wèn)題,；定好自己的作息時(shí)間表，將每一天分配好學(xué)習(xí)和休息時(shí)間來(lái)避免疲勞,；還有就是通過(guò)不斷調(diào)整自己的狀態(tài)來(lái)保持專(zhuān)注,，比如通過(guò)減少使用手機(jī)等工具來(lái)避免分散注意力。

第三段：心得與收獲,。

網(wǎng)課雖然帶來(lái)了不少困難,，但我仍然覺(jué)得它帶給了我很多的心得與收獲。首先是自我管理能力得到了提高,，不再依賴(lài)外部的約束,，需要自己規(guī)劃和掌控。其次是對(duì)于信息技術(shù)的應(yīng)用水平也有了一定的提高,，更加熟練地運(yùn)用各種網(wǎng)絡(luò)工具和軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,。最重要的是，我認(rèn)為網(wǎng)課也帶來(lái)了一種全新的學(xué)習(xí)方式和思維方式,，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和探究,，不斷掌握新的知識(shí)和技能。

第四段：與同學(xué)交流,。

雖然處在不同的地方,，但是我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行互動(dòng)和交流，這也是我在網(wǎng)課過(guò)程中感受到的非常有意義的一部分,。我們可以結(jié)伴而行,，互幫互助，對(duì)于學(xué)習(xí)和心情上的問(wèn)題都可以及時(shí)得到他人的幫助和支持,。

第五段：學(xué)習(xí)方向的改變,。

通過(guò)網(wǎng)課，我對(duì)于學(xué)習(xí)方向也有了一些新的想法和改變,。在認(rèn)真聽(tīng)完各個(gè)科目的教學(xué)內(nèi)容后,，我開(kāi)始思考對(duì)于未來(lái)的規(guī)劃和方向。我開(kāi)始意識(shí)到應(yīng)該在未來(lái)選擇一些自己真正感興趣并相對(duì)比較適合自己的職業(yè),，然后為此而培養(yǎng)相應(yīng)的技能和知識(shí),。這也讓我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)需要有目的性和方向性,，才能更好地拓展自己的未來(lái),。

總之，在這一周的網(wǎng)課學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我經(jīng)歷了挑戰(zhàn),、克服、收獲，對(duì)于自己的學(xué)習(xí)和才能都更加有了深入的認(rèn)識(shí)和理解,。未來(lái)的路很長(zhǎng),，但是我希望能夠一步一個(gè)腳印地走好，慢慢積累自己的能力和品質(zhì),，為更好地迎接未來(lái)做好準(zhǔn)備,。

初一周記可抄日常篇五

期末考試后，轉(zhuǎn)眼間又到漫長(zhǎng)卻又短暫暑假,，我也不知該怎么度過(guò)一個(gè)有意義假期,。

這是一個(gè)星期一，今天可不能睡懶覺(jué),，早上8點(diǎn)鐘就要去上奧賽班,，9點(diǎn)40分回家。到家后,，我就打開(kāi)電視，休息一小時(shí)左右,，便去做作業(yè),，把規(guī)定作業(yè)做完，吃好午飯,，我再坐上沙發(fā),，津津有味地看電視。2點(diǎn)50分我就要去學(xué)英語(yǔ),，5點(diǎn)10分下課,，媽媽就來(lái)樓下接我。吃一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)心充充饑,，又要準(zhǔn)備去上6點(diǎn)30分開(kāi)始跆拳道,，上到8點(diǎn)才結(jié)束。真是辛苦一天??！

星期二到，今天我什么興趣也沒(méi)有,，是個(gè)輕松日子,，玩時(shí)間也多不少，做完作業(yè)后,，除不可以玩電腦（電腦被媽媽用密碼上鎖）和不能出去玩,，在家?guī)缀跸敫陕锞透陕铩?/p>

星期三和星期一一樣，是很累人一天,，要說(shuō)星期三和星期一有什么不一樣,，也只有電視節(jié)目和天氣不同。

星期四同樣是個(gè)自由日，在這天,，我喜歡做一些小東西,，盡管媽媽回來(lái)發(fā)現(xiàn)我把家里搞得亂亂，把我批評(píng)一頓,，我也不在乎,。

星期五也比較空閑，除下午英語(yǔ),，其它時(shí)間我都用來(lái)做作業(yè)和看電視,。

星期六也不要上課，這天我喜歡睡懶覺(jué),，睡到上午11點(diǎn),。中午，就把早飯當(dāng)著午飯吃,。

星期天,，媽媽不上班，我們檢查好一周作業(yè),，出去散散步,，呼吸新鮮空氣。

這就是我暑假計(jì)劃,，雖然還欠缺完美,，不過(guò)我喜歡！

初一周記可抄日常篇六

似流水,，似箭,。茬苒的時(shí)光就是這樣的匆匆。又是一年芳草綠,，又是一年鮮花開(kāi),。又是一年葉兒謝。時(shí)光就是這樣的悄悄而來(lái),，悄悄而去,。

三年前，我?guī)е酪啦簧岬男那殡x開(kāi)了上了六年的小學(xué),，離開(kāi)了相伴六年的小學(xué)同學(xué),。

兩年的九月，我脫下了戴了六年的紅領(lǐng)巾,，踏進(jìn)了新的中學(xué)校園,，成為了一名中學(xué)生。接著,，我進(jìn)入了一個(gè)新的班級(jí),，認(rèn)識(shí)了新的老師和同學(xué),。

可是漸漸的一年了，我們都從陌生走到了熟悉,。在這一年里,，我們都建立起了較好的友情。我也感受到了溫暖與友愛(ài),。在這一年里,，我也經(jīng)歷了很多美好難忘的事情。

記得兩年前的九月底左右,，一天上語(yǔ)文課時(shí),，語(yǔ)文老師突然走到了我的座位前悄悄地對(duì)我說(shuō)了一句：“等下放學(xué)你留下來(lái)一會(huì)?！崩蠋熣f(shuō)完后,，我一直在想了一會(huì)兒：“老師讓我留下到底有什么事情，不知為何自己有些期待,。那天,，放學(xué)后，我迫不及待的走到了老師的跟前,。然后,，老師帶著我站在一張桌子前，接著,，只見(jiàn)她手中拿出了一個(gè)作文本,，我仔細(xì)一看這個(gè)作文竟然是我自己的,。不久,，她不緊不慢地打開(kāi)了我的作文本，翻到了我的第一篇作文,。首先映入我的眼簾的是,，不少密密麻麻的紅線(xiàn)和紅圈，還有文字,。之后,，她再對(duì)我說(shuō)：“你這篇《感恩老師》的作文，在班里幾乎上算是寫(xiě)得最好的,。內(nèi)容新穎,，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，感情突出,，中心明確,，前后照應(yīng)。不像是其他大多數(shù)同學(xué)一樣選材太過(guò)于老套,，寫(xiě)的都是老師雨中為我送傘,。老師她是這樣說(shuō)的,。

還記得這篇作文是教師節(jié)前后，老師給我們班布置的一項(xiàng)作業(yè),，要求以“感恩老師”為話(huà)題,，題目自定。這篇作文是老師布置的那天,，當(dāng)晚完成的,，當(dāng)時(shí)還用了很大的力氣才寫(xiě)完的。

我再仔細(xì)認(rèn)真的靜下心來(lái)看了一下作文,，發(fā)現(xiàn)老師為我的作文進(jìn)行了認(rèn)真的修改,，變得更優(yōu)秀了。當(dāng)時(shí),，我很感激老師的辛苦付出,。她把我作文的原標(biāo)題《感恩老師》——改成了《老師感謝一路有你》，我覺(jué)得這個(gè)題目比我之前的題目更新穎,，更引人注目,，似乎更充滿(mǎn)了對(duì)老師的那種感恩之情。還有文章里的一些啰嗦拖拉的語(yǔ)句也把它們?nèi)牡煤芫?。不久,，她又?duì)我說(shuō)了一句：“你仔細(xì)看一下，準(zhǔn)備幾天后在班上進(jìn)行這篇作文的演講,，再來(lái)一段時(shí)間我拿去學(xué)校為你評(píng)獎(jiǎng),，再在校園里面向全體師生演講?！碑?dāng)時(shí),，我聽(tīng)后很高興。我高興是因?yàn)榭梢栽诒姸嗳嗣媲罢宫F(xiàn)自己的真風(fēng)采,。我當(dāng)然也是多么的感到驕傲,，我驕傲自己的作文能夠得到老師的贊揚(yáng)和認(rèn)可。

幾天后的一節(jié)語(yǔ)文課上,，我拿著自己的作文本,，帶著忐忑不安又興奮的心情站上了講臺(tái)，面向全班同學(xué)對(duì)這篇作文進(jìn)行演講,。慢慢地,，我鼓勵(lì)自己一定能行的，然后再靜下了心來(lái),，帶著微微一笑和響亮的聲音開(kāi)始讀出作文的內(nèi)容：“老師是我們一生都值得感恩的人,，我們的成長(zhǎng)道路上不能沒(méi)有他們，是他們教會(huì)了我們做人的道理,，是他們教會(huì)了我們無(wú)窮無(wú)盡的.知識(shí)和本領(lǐng),。是他們?cè)谖覀儌?，給予我們安慰;是他們?cè)谖覀兲幱诶щy和不順面前而垂頭喪氣和跌倒時(shí)，給予我們鼓勵(lì),。他們就像是陽(yáng)光,，滋潤(rùn)著我們這些正在生長(zhǎng)發(fā)芽的花草。他們就是那樣的默默無(wú)聞,，就像是蠟燭,，燃燒著自己，照亮著他人,。給予我們的實(shí)在是太多太多了……”這時(shí),，全班靜悄悄的，似乎沒(méi)有一丁點(diǎn)的聲音,。大家都在全神貫注的看著我,。認(rèn)真的聽(tīng)著我的演講。慢慢地,，我演講完畢后,，班上響起了熱烈而剛勁有力的掌聲，這掌聲就像是同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì),。

當(dāng)時(shí),，我是多么的為自己能夠第一次上臺(tái)演講和勇氣能夠當(dāng)著大家的面進(jìn)行響亮而有感情的朗讀而感到驕傲，感到自豪,。

又過(guò)了一段時(shí)間,，我在學(xué)校的公布欄中的作文獲獎(jiǎng)情況光榮榜上，看到了上面果然有自己的名字,，而且這篇作文是榮獲全年級(jí)組二等獎(jiǎng),。我又覺(jué)得更高興了，我這是為自己的作文第一次獲獎(jiǎng)而感到高興,。

還記得今天的六月底的一天,，學(xué)校舉行大合唱比賽,。于是,，那幾天晚上放學(xué)，每晚我們都留下來(lái)一會(huì),，進(jìn)行大合唱演練,。我和大家一樣都很認(rèn)真的進(jìn)行演，不馬虎,。到了大合唱正式比賽的那一晚,，我們大家一起上了舞臺(tái)，排好著整齊的隊(duì)伍,，而我就站在地二排右邊的第一個(gè)位置,。面向著全校師生展現(xiàn)我們的真風(fēng)采,，真性情。而我們演講的《大地》的歌聲渺渺回蕩在那一個(gè)安靜的夜晚,。那次的大合唱我們聲音是那樣的響亮,，那樣的動(dòng)聽(tīng)。

當(dāng)時(shí),，我是多么的滿(mǎn)足和喜悅愉快,，我滿(mǎn)足和喜悅我能和大家一起進(jìn)行課外活動(dòng)，一起參加比賽,，為班級(jí)爭(zhēng)光,。

初一，這些美好難忘的事情和經(jīng)歷都給我留下了不可磨滅的印象,。時(shí)間它就是那樣的匆匆而去,，匆匆而來(lái)，不等待著什么,。

盛年不重來(lái),，一日難在晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),，歲月不待人,。初一，它是短暫的,。那些事情和經(jīng)歷早已消失在眼前了,，不再回來(lái)了。初一它就像是人生中的一次賽跑,，跑向了終點(diǎn),，向我們畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。我曾經(jīng)記得,，我為自己的夢(mèng)想和希望,，付出了多少艱辛的汗水。我曾經(jīng)記得,，我和同學(xué)在這一年里一起走過(guò)的時(shí)光,。我曾經(jīng)記得，我自己的第一次演講和獲獎(jiǎng)。

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了。而初一的日子卻一去不復(fù)返了，而留下的卻是那酸甜苦辣的印象與親切的懷念。

最后,，我想說(shuō)：初一,，再見(jiàn),；初三,，你好！

初一周記可抄日常篇七

本文將圍繞“初一周記網(wǎng)課心得體會(huì)”這一主題展開(kāi),，論述個(gè)人對(duì)于網(wǎng)課的看法和感受,。本人初中一年級(jí)的學(xué)生，在這段時(shí)間也進(jìn)行了一段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí),。網(wǎng)課讓我感觸頗深,，除了靈活性大，自由度高等優(yōu)點(diǎn)之外,，也存在一些問(wèn)題。以下分別從優(yōu)缺點(diǎn),、學(xué)習(xí)效果,、學(xué)習(xí)體驗(yàn),、管理問(wèn)題和展望五個(gè)方面進(jìn)行探討,。

一、網(wǎng)課的優(yōu)缺點(diǎn),。

首先,，我認(rèn)為網(wǎng)課最明顯的優(yōu)點(diǎn)就是時(shí)間和空間的自由度大?？梢愿鶕?jù)自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行安排,，也不受地域的限制。其次,，網(wǎng)課可以隨時(shí)隨地進(jìn)行,，也不會(huì)受到天氣、交通等因素的限制,。另外,，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使得網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)變得越來(lái)越完善，多媒體資源豐富,，也為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了更多的資源,。同時(shí)，它也有一些明顯的缺點(diǎn),。例如,，與傳統(tǒng)教育相比,，網(wǎng)課缺乏面對(duì)面的互動(dòng)，交流難度較大,；學(xué)習(xí)效果難以保證,。

二、學(xué)習(xí)效果,。

對(duì)于學(xué)習(xí)效果,，我認(rèn)為網(wǎng)課和傳統(tǒng)課堂相比是存在差異的。在網(wǎng)絡(luò)課堂中,，教師的講解和學(xué)生的聽(tīng)課時(shí)間都較長(zhǎng),，學(xué)生將會(huì)有更多的時(shí)間用于消化所學(xué)內(nèi)容，盡管這樣,，對(duì)于某些知識(shí)概念的理解和考試成績(jī)也會(huì)受到影響,。此外，由于交流和互動(dòng)的限制,，領(lǐng)悟和掌握的深入度和廣度也會(huì)存在差異,。因此，學(xué)習(xí)效果不是一定的,，它需要取決于不同的情況和個(gè)人,。

三、學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

學(xué)習(xí)體驗(yàn)往往也是網(wǎng)課的關(guān)鍵因素,。對(duì)于那些有自主學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，網(wǎng)課可以自由地適應(yīng)自己的節(jié)奏,；而那些需要外部約束的學(xué)生,，或是缺乏自我管理能力的學(xué)生則往往感到顯著的壓力。此外,，缺乏面對(duì)面交流與互動(dòng),，社交體驗(yàn)較差，容易導(dǎo)致孤僻,、沉迷等問(wèn)題,。總之,，網(wǎng)課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)多種多樣,，需要在實(shí)踐中不斷積累和總結(jié)，漸進(jìn)提升,。

四,、管理問(wèn)題。

管理問(wèn)題通常是網(wǎng)課需要面對(duì)的共性問(wèn)題,。網(wǎng)絡(luò)課堂的通過(guò)率上升和優(yōu)秀學(xué)生的比例增加使得管理問(wèn)題顯得更為重要,。然而,，隨著網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的不斷提升，有些問(wèn)題也會(huì)很快得到解決,，比如如何抑制缺課現(xiàn)象,、如何平衡不同科目的安排、如何針對(duì)不同學(xué)生類(lèi)型實(shí)現(xiàn)不同考試類(lèi)型等問(wèn)題,。這些都是需要不斷優(yōu)化和改進(jìn)的問(wèn)題,。

五、展望,。

最后,，對(duì)于網(wǎng)課的發(fā)展和前景，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)課堂不會(huì)丟棄傳統(tǒng)課堂的學(xué)習(xí)方法,，而是與這種方法融合,。在理解這種方法的同時(shí)，我們應(yīng)該盡量減少并感到未來(lái)的進(jìn)步,。同時(shí),，我們也需要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)教育的局限性,，不斷制定和實(shí)踐適合自己的策略方法,，以此不斷提升個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)。

本文介紹了本人對(duì)于網(wǎng)課的五個(gè)方面的體會(huì)和看法,，希望對(duì)大家進(jìn)行參考,，旨在為網(wǎng)課提供更多建設(shè)性意見(jiàn)。

初一周記可抄日常篇八

我很喜歡去旅游,。旅游可以長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，還可以減壓力。

我去過(guò)山水甲天下的桂林,，到過(guò)享有世界文化遺產(chǎn)之稱(chēng)的武陵源,、張家界，游歷了童話(huà)世界般的九寨溝,，也拜訪(fǎng)了淡裝濃抹總相宜的西湖,。今年還和辦公室的幾位同事一起，自助游了云南,，一路上撒下許多歡笑,，也在麗江留下一段租車(chē)歷險(xiǎn)記。

每到一處,，我都會(huì)為大自然的鬼斧神工而概嘆,，被偉大的勞動(dòng)人民的聰明才智所折服。

印象最深的是張家界的綠和水,。

20xx年我游張家界,，一下火車(chē),，撲面而來(lái)的就是濃濃的綠意。車(chē)站被群山溫柔地?fù)г趹牙?，滿(mǎn)山的綠讓你感覺(jué)到此游肯定令你驚喜和滿(mǎn)意,。

游完天子峰和張家界公園，導(dǎo)游帶著我們游覽了金鞭溪,。金鞭溪景點(diǎn)比較好走,，長(zhǎng)達(dá)四公里的旅程幾乎全是“平坦小道”。小道旁是一條不深也不寬的小溪,，溪水在從樹(shù)縫間透出的陽(yáng)光下反射著動(dòng)人的光芒,。水很清澈，看得清水底的卵石,。停下腳步細(xì)聽(tīng),，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)潺潺的水聲！四周樹(shù)木發(fā)出的陣陣清香沁人心脾,，不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)的鳴叫,，引得你翹首回望。有個(gè)同伴被清澈的溪水所誘引,，不顧一切地脫下鞋襪,，把腳伸進(jìn)溪水的一剎那，他發(fā)出一聲舒適的嘆息,，引得我們也停下來(lái),，一試溪水。溪水真涼,！清冷的溪水撲在臉龐,，你會(huì)有一種冷徹心菲卻又舒適無(wú)比的奇妙感覺(jué)。溪水有時(shí)彎彎緩流,，可以照見(jiàn)樹(shù)影和林隙間篩落的天光,；有時(shí)漫過(guò)大石。導(dǎo)游不時(shí)引導(dǎo)我們看溪邊奇趣的山峰,，讓我們想像那些山峰像什么,，還給我們講解了許多傳說(shuō)。不時(shí)有休息的行人在溪邊逗留,，嬉水,，這人景合一的場(chǎng)面令人久久不忘。

初一周記可抄日常篇九

快樂(lè)之路的大巴出發(fā)了!我們排著隊(duì),，走上車(chē),，坐上座位，我們出發(fā)了。

我們踏進(jìn)活動(dòng)中心的大門(mén),，賀老師帶領(lǐng)著我們?nèi)タ措娪?，我們拿到眼鏡，一邊看一邊笑,，因?yàn)橥眯Φ?，那頭長(zhǎng)毛象可有趣了!還有那個(gè)叫路易斯的，遁地時(shí),，老撞石頭,，讓我捂嘴偷笑。最好笑的非那位老奶奶莫屬,，關(guān)于她的片段的,，看了就叫人捧腹大笑，尤其是老奶奶養(yǎng)的'那只“寵物”它剛出來(lái)的時(shí)候,，我們?nèi)喈惪谕暤亟幸宦暋巴邸毕肫疬@個(gè)片段,，真是讓人想笑?？上喾茨莻€(gè)自稱(chēng)“海上之王”的,，讓人看了恨不得去打上一拳，可那只女劍齒虎,，后來(lái)改邪歸正,，也是好的。我推薦大家也去看看這部有趣的電影,，這影片的名子叫做——冰河世紀(jì)4之大陸漂移,，可好看了!

接下來(lái)可到了我最喜歡的地方——?jiǎng)?chuàng)意美勞!

老師先給我們展示了一些別班同學(xué)做的作品，還把自己做的給我們看,，并告訴我們，這是什么做的,，用什么紙或用什么材料,，什么材料可以做成什么。

開(kāi)始輪到我們做了,，老師發(fā)給每人一個(gè)紙杯,，大家拿到紙杯，就迫不及待的開(kāi)始做自己心中想的花!我也就開(kāi)始做自己的花：

我先把紙杯剪成12條,，每隔兩條剪一個(gè)棱形,，中間兩根卷起來(lái)，棱形的左右相卷,，做好以后,，老師說(shuō)我做的很有創(chuàng)意，給了我一根竹簽,，和一張綠色的小紙條,，我把紙折成兩半,，畫(huà)出了葉子的形狀，貼在竹簽上,，竹簽的另一頭貼在做的花上!

我們又去吃了飯,，休息了一會(huì)，就去——小小話(huà)劇團(tuán)了,，上完課,，我們又去看了一場(chǎng)電影就回學(xué)校了!

這真是一次快樂(lè)的旅程!快樂(lè)之旅，讓我難以忘懷!

初一周記可抄日常篇十

初一的網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行了一周了,，這一周對(duì)于我們來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和新鮮感,。在這一周里，我們學(xué)生們體驗(yàn)了網(wǎng)絡(luò)教育的魅力和不足之處,，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。在接下來(lái)的篇幅里，我將會(huì)分享我的心得和體會(huì),，希望能夠幫助您更好地適應(yīng)這個(gè)新的學(xué)習(xí)方式,。

第二段：優(yōu)點(diǎn)。

盡管網(wǎng)課中存在許多問(wèn)題,，但它也有著許多優(yōu)點(diǎn),。首先，網(wǎng)課可以提高學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力,。在課堂上,，老師通常會(huì)給我們介紹一些有用的資源，我們需要根據(jù)自己的需求進(jìn)行思考和搜索,。這樣一來(lái),，我們可以更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源，培養(yǎng)出自己的查找和分析能力,。此外,，網(wǎng)課可以方便我們學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)課程，避免了往返于學(xué)校和家中所浪費(fèi)的時(shí)間和精力,，也可以幫助我們快速調(diào)整自己的時(shí)間安排,。

第三段：缺點(diǎn)。

盡管網(wǎng)課有著許多優(yōu)點(diǎn),，但也存在著一些缺點(diǎn),。一是缺乏互動(dòng)和思辨。在課堂上,，老師會(huì)給學(xué)生們提出一些問(wèn)題,，引導(dǎo)我們進(jìn)行思考和討論。但是，在網(wǎng)課中,，由于許多學(xué)科都是通過(guò)錄制視頻的形式來(lái)傳授知識(shí),，缺少老師的現(xiàn)場(chǎng)解釋和引導(dǎo)，也很難出現(xiàn)互動(dòng)和思辨的氛圍,。二是帶寬不足,。在網(wǎng)課過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)視頻卡頓,，聲音不清晰等情況,，這也影響了我們的學(xué)習(xí)效果。

第四段：建議,。

盡管網(wǎng)課中存在著一些問(wèn)題,，我們也可以采取一些措施來(lái)解決。首先,，我們要加強(qiáng)自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力,，盡量多地去思考和探究問(wèn)題，并且善于利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課程資料查找和分析,。其次,，我們可以進(jìn)行課下討論和交流，共同探討學(xué)科知識(shí)并分享自己的看法,。除此之外,，我們還可以選擇學(xué)習(xí)環(huán)境比較良好的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)信號(hào)比較穩(wěn)定的地方進(jìn)行網(wǎng)課,。

第五段：總結(jié),。

在本周的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了網(wǎng)課的優(yōu)缺點(diǎn),，同時(shí)也學(xué)到了許多探究和學(xué)習(xí)的方法和技巧,。通過(guò)這一周的網(wǎng)課，我深刻認(rèn)識(shí)到了過(guò)程中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，在面對(duì)網(wǎng)課時(shí),，有些問(wèn)題雖然難以避免，但是我們可以通過(guò)積極,、主動(dòng)的態(tài)度來(lái)跟隨課堂和思考問(wèn)題，不斷地完善自己的學(xué)習(xí)方法,，做到萬(wàn)無(wú)一失,。未來(lái)，我相信在網(wǎng)課中將會(huì)有越來(lái)越多的可能性和挑戰(zhàn),，盡管我們需要不斷努力才能夠適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)方式,，但是有良好的心態(tài)和學(xué)習(xí)方法，我們一定能夠收獲優(yōu)異的成績(jī)。

初一周記可抄日常篇十一

我的家很簡(jiǎn)單,，只有我和爸爸媽媽,。他們老了，顯得孤單寂寞,。但有我在身邊,，寂靜的屋子有了生氣。

每當(dāng)下班回家,，飯桌上,，我就成了他們的廣播員。學(xué)校里哪個(gè)老師買(mǎi)新衣服了,，燙新頭型了,，哪家有什么新鮮菜譜了，學(xué)校開(kāi)會(huì)時(shí)又說(shuō)些什么了,，學(xué)生在課堂中表現(xiàn)怎樣了,、、,、,、、,、東家長(zhǎng),，西家短，都是生活中的煩瑣小事,，卻又是他們?cè)诩易悴怀鰬?hù),，難以知道的。他們聽(tīng)得津津有味,。有時(shí)評(píng)論幾句,，說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)。整個(gè)飯桌變成了一個(gè)大會(huì)議室,，儼然在開(kāi)家庭會(huì)議,。飯菜香，在你一言我一語(yǔ)中飄蕩,。他們的生活簡(jiǎn)單,，而因我不停止的報(bào)到，變得又豐富又有趣,。

媽媽愛(ài)玩撲克,，每當(dāng)她吃完晚飯出去玩時(shí)，爸爸都會(huì)說(shuō)：“又來(lái)神了”,。而我則會(huì)說(shuō)：：“她愿意玩就玩唄,，還能總在家呆著”,。爸爸聽(tīng)我這么一說(shuō)，氣也消了,，看起了電視,。媽媽打撲克回來(lái)，我都會(huì)問(wèn)：“誰(shuí)贏了”,。媽媽如數(shù)家珍：“你大舅媽輸十五個(gè)苞米粒,，劉榮媳婦贏兩個(gè)，老婁家贏十個(gè),，我贏三個(gè),。”每次輸贏不同,。在苞米粒的來(lái)回周轉(zhuǎn)中,，他們玩得認(rèn)認(rèn)真真，毫不含糊,。仿佛贏了房子輸了地,。一絲一毫都分得清清楚楚。

媽媽在玩撲克中,，仿佛年輕了許多,。

和媽媽閑聊中，總忘不了提醒她：“早點(diǎn)吃飯,，好玩去”,。媽媽有了我的支持,，玩得更歡了。

爸爸愛(ài)聽(tīng)廣播，每當(dāng)有什么大事,，他都要講給我聽(tīng),，和我共商國(guó)家大事,。仿佛他成了憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的國(guó)家總統(tǒng),，我成了他的書(shū)記員。他從不和媽媽說(shuō)這些,，媽媽只關(guān)心她的一日三餐,，柴米油鹽。有時(shí)還要說(shuō)爸爸：“聽(tīng)那有啥用,，你能說(shuō)了算?。　倍覄t幫爸爸說(shuō)：“咋沒(méi)用,，有點(diǎn)啥事,，知道政策誰(shuí)也騙不了?！痹谛侣劮矫?，我和爸爸結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，我們是知音,。

每當(dāng)早晨醒來(lái),，第一件事就是把廣播打開(kāi)，爸爸不起床就開(kāi)聽(tīng),，我是邊做飯邊敞門(mén)聽(tīng),，有時(shí)油煙跑了一屋。媽媽稱(chēng)我們是廣播迷,。

我知道,，老人一輩子養(yǎng)成的習(xí)慣，是誰(shuí)也無(wú)法改變的,，他們按照自己的習(xí)慣生活著,，很順當(dāng)，很快樂(lè),。而我,，在他們每個(gè)人的生活中穿梭，讓他們彼此有更多的樂(lè)趣,。老人,，是需要哄著開(kāi)心的。所以,，我和他們的故事總是有滋有味,，有情有趣。

故事多多,，快樂(lè)多多,。

初一周記可抄日常篇十二

今天，王子老師讓我們玩吹氣球的游戲,。

第一環(huán)節(jié)是“小試牛刀”,。每一個(gè)組派一個(gè)女生上去參加。規(guī)則是看誰(shuí)吹得最大,，用時(shí)90秒,。她們用的氣球顏色各不相同。比賽開(kāi)始了,，吹得最快的是第四組的女生,，第一組的氣球漏氣了在換氣球，可是漸漸的第一組又超上了第四組,，她們倆不分上下,，而三和四組卻吹得很慢，到了最后倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了,，五,。四,。三。二,。一,。停，突然第一組的氣球爆了,，發(fā)出嘭的一聲,。嚇到了王子老師，嚇得臉色蒼白,。第一名又變成第四組,。三分，第二名是第三組,。兩分,，第三名是第二組。一分,，第四名是第一組,。零分。

第二環(huán)節(jié)是驚險(xiǎn),。刺激的“我爆我勝利”,。每一個(gè)組派出一名男生參加，規(guī)則是誰(shuí)先吹爆誰(shuí)就勝利,，用時(shí)是300秒,。比賽開(kāi)始了，吹得最快的是第一組,，只聽(tīng)一聲第一組就吹爆了,，第一組是第一名，而剩下的三組都在努力的吹,。突然,，第四組的氣球飛了出去，可他又撿起來(lái)繼續(xù),。第三組的男生吹得滿(mǎn)臉通紅,，他的氣球變得越來(lái)越大，終于爆了,，所以第三組是第二名,。到此，比賽結(jié)束,。第一組和第三組贏了,，第二組和第四組輸了。

過(guò)了一會(huì),，比賽結(jié)束了最后的排名是這樣的：第一名是第一組,，第二名是第三組,，第三名是第四組，第四名是第二組,。

我覺(jué)得今天這個(gè)游戲很刺激,、有趣！

初一周記可抄日常篇十三

深夜,。大街上靜得可怕，家家戶(hù)戶(hù)的燈光相繼熄滅,。月光冷冷的,，灑在這個(gè)沉睡的大地上。在微弱的燈光下,，面對(duì)如山的作業(yè),，如海的題，我揉了揉朦朧的雙眼,，恨不得趴在桌子上睡個(gè)七天七夜,。這時(shí)，媽媽悄悄地來(lái)到我身邊,，生怕驚動(dòng)我似的,。看我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),，她輕輕地對(duì)我說(shuō)：“累嗎,？休息一會(huì)兒，吃個(gè)蘋(píng)果吧,？”

“不用你管,！我作業(yè)多著呢，哪有那么多閑心,！”我跺著腳,，對(duì)媽媽吼道。

“哦,，對(duì)不起,。”媽媽像一個(gè)犯錯(cuò)的小孩子似的,，怯怯地說(shuō)道,。她轉(zhuǎn)過(guò)身，又靜靜地離開(kāi)了,。

小時(shí)候,，那個(gè)牽著我的小手在大街上教我認(rèn)字的人是誰(shuí)？生病時(shí),，那個(gè)日夜守護(hù)著我,，給我講故事的人是誰(shuí),？得意時(shí)，那個(gè)與我分享快樂(lè),，勸我不要驕傲的人是誰(shuí),？困難時(shí)，那個(gè)為我出謀劃策,，指點(diǎn)迷津,，照亮我前行道路的人作文是誰(shuí)……是媽媽?zhuān)』貞浫缈焖偌糨嫷碾娪捌危谖夷X海里閃過(guò),。

不知道什么時(shí)候,，我的桌上多了一個(gè)水靈靈的蘋(píng)果，盤(pán)子下面,，壓著一張心形的紙片：孩子,，學(xué)習(xí)太累，吃個(gè)蘋(píng)果,，給你鼓鼓勁吧,！一定要努力，好好學(xué)習(xí)??！后面還畫(huà)了一個(gè)燦爛的笑臉。我的眼睛濕潤(rùn)了,。

吃著蘋(píng)果,，突然，我冰冷的身體仿佛溫暖了,；我僵硬的手指好像有力了,；我冰封的心靈似乎顫動(dòng)了。哦,，那是母愛(ài)的力量,！

一滴水滴在書(shū)桌上。面對(duì)平凡的無(wú)私的偉大的母愛(ài),，我顯得多么渺?。』叵肫饎偛艑?duì)媽媽的所作所為,，心里很不是滋味,。

帶著有力的、被愛(ài)沐浴著的身體,，我又一次奮戰(zhàn)在書(shū)山題海中了,。時(shí)針一圈一圈地轉(zhuǎn)著，我卻不再迷茫，不再疲憊,。因?yàn)?，那如灑在冬日里的?yáng)光般溫暖的母愛(ài)，支撐著我,，包圍著我,，使我陷入了愛(ài)的海洋。

此刻,，我最想做的事就是像媽媽說(shuō)的一樣,，努力拼搏，奮發(fā)向上,，以光輝優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答世界上最無(wú)私偉大的母愛(ài),！

初一周記可抄日常篇十四

笑聲無(wú)處不在，一天上作文課,，俞老師又給我們來(lái)了一杯搞笑的課前開(kāi)胃酒。

俞老師說(shuō)：“在非洲,，一只蝴蝶扇一下翅膀,，就會(huì)有一股微小的風(fēng)，這股小風(fēng)與其它風(fēng)匯成了一股大風(fēng),，這股風(fēng)飛過(guò)大海時(shí)經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的暴曬變成了一股龍卷風(fēng),，最后經(jīng)過(guò)日積月累飛到了南美洲就變成了一股強(qiáng)大的颶風(fēng)，這就是所謂的蝴蝶效應(yīng),?！?/p>

俞老師說(shuō)完便用做不做閱讀作業(yè)給我們講了一個(gè)小笑話(huà)，俞老師說(shuō)：“假如一個(gè)同學(xué)不做閱讀作業(yè),，還耍無(wú)賴(lài),。他就將成為一個(gè)無(wú)賴(lài)，慢慢變成一個(gè)小混混,，之后再這樣下去就會(huì)變成一個(gè)大混混,。之后變成一個(gè)小流氓。如果再?lài)?yán)重下去就會(huì)走上犯罪的道路,?！薄坝羞@么嚴(yán)重嗎？老師,?！币粋€(gè)同學(xué)不解的問(wèn)?！爱?dāng)然沒(méi)有這么嚴(yán)重了,，老師跟你開(kāi)玩笑的。”俞老師回答到,。說(shuō)完便繼續(xù)說(shuō)那個(gè)笑話(huà)了,。俞老師說(shuō)著眼鏡瞇成一條縫，還用手比劃著,，還用幽默的語(yǔ)氣說(shuō)著,，顯得十分有趣。

幾個(gè)同學(xué)早支持不住了,，都開(kāi)始“咯咯”地笑起來(lái),，一個(gè)男同學(xué)笑得手舞足蹈，還不時(shí)大拍桌子,，發(fā)出“哈哈”的笑聲,。一個(gè)小胖子笑得趴在桌子上，原本就小小的眼睛早已變成一條線(xiàn)了,，還不時(shí)發(fā)出大笑聲,，原本斯文的*也笑的前仰后翻，發(fā)出“咯咯”的聲音,。

“那如果有認(rèn)真做閱讀作業(yè)呢,？”一個(gè)同學(xué)反問(wèn)道?！叭绻凶鲩喿x作業(yè)?。　庇崂蠋熜Σ[瞇的接著說(shuō),?！叭绻婚_(kāi)始慢慢積累，詞匯量變得越來(lái)越多,，你會(huì)慢慢找到好的職業(yè),，甚至當(dāng)上總統(tǒng)，當(dāng)你穿著整潔的衣服走上講臺(tái)時(shí),，四周便響起了西游記的片尾曲”當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng),，當(dāng)，當(dāng)當(dāng),，……“那些當(dāng)上小混混的同學(xué)就開(kāi)始后悔了,，后悔當(dāng)初沒(méi)有做閱讀作業(yè)，才流落到如此的地步,?！?/p>

這時(shí)看著俞老師幽默的動(dòng)作，聽(tīng)著俞老師幽默的話(huà)語(yǔ),，許多同學(xué)都笑的合不攏嘴,，有的同學(xué)笑的眼淚都流出來(lái)了，還一手拍著桌子，一手抹著眼睛,，拍得桌子都在抖動(dòng),。一些大個(gè)子同學(xué)則笑得更厲害了，發(fā)出“哈哈哈哈”地大笑聲,，猶如晴天霹靂,。

俞老師的話(huà)雖然只是一些小小的玩笑，但玩笑中卻包含著一些大道理,，它讓我們懂得了“業(yè)精于勤而荒于嬉,。”我就是喜歡這樣幽默的老師,，他讓死氣沉沉的課堂變得生機(jī)勃勃,。老師嗎，為何要死板著臉呢,？幽默點(diǎn)多好?。?/p>