當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫(xiě)一篇心得感悟,，通過(guò)寫(xiě)心得感悟,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

三經(jīng)讀書(shū)心得感悟篇一

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)不僅可以增加知識(shí),，還可以提高我們的思維能力和綜合素質(zhì),。然而，讀書(shū)不是簡(jiǎn)單的獲取知識(shí),，還需要我們?nèi)ンw會(huì),、感悟、思考,。在讀書(shū)的過(guò)程中,，我受益匪淺，收獲了很多心得和感悟,，今天就來(lái)談一談我的讀書(shū)心得,。

第二段：增加知識(shí)的重要性。

首先,，讀書(shū)可以幫助我們?cè)黾又R(shí),。無(wú)論是學(xué)校教材還是課外讀物,，每一本書(shū)都蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和信息。通過(guò)閱讀,，我們可以了解到各個(gè)領(lǐng)域的最新進(jìn)展,，增長(zhǎng)知識(shí)面，提高綜合素質(zhì),。無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是在生活中,，知識(shí)都是無(wú)價(jià)之寶，只有不斷努力才能使自己不斷進(jìn)步,。

第三段：閱讀的啟示,。

其次，讀書(shū)還能夠給我們帶來(lái)啟示,。有些書(shū)籍并非為了傳授知識(shí)而寫(xiě),，而是希望借助特定的故事情節(jié)或人物形象來(lái)呈現(xiàn)具體經(jīng)驗(yàn)和思想。這些書(shū)籍可以引導(dǎo)讀者思考人性,、情感,、社會(huì)及其內(nèi)在意義。通過(guò)這些書(shū)籍的解讀,，我們可以看到多樣化的人生,，感受到多彩的世界。

第四段：閱讀的樂(lè)趣,。

除了知識(shí)和啟示之外,，讀書(shū)還可以給我們帶來(lái)閱讀的樂(lè)趣。一本好書(shū)可以讓我們?cè)谝婚_(kāi)始就被深深地吸引,，讓我們心曠神怡,，忘卻時(shí)間。閱讀是一種心靈的享受,，可以讓我們放松身心,，緩解壓力。而深入閱讀也需要一定的耐心和專(zhuān)注力,，通過(guò)過(guò)程的體驗(yàn)與實(shí)踐,，我們還可以進(jìn)一步鍛煉自己的內(nèi)心世界。

第五段：總結(jié)與展望,。

在我逐漸喜歡閱讀過(guò)程中,，我深深認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性。讀書(shū)不僅能夠增加知識(shí),，還能夠給我們帶來(lái)啟示,，閱讀的樂(lè)趣也是無(wú)可替代的。通過(guò)不斷讀書(shū),，我們可以培養(yǎng)自己的思考能力,、提升內(nèi)心世界,，不斷進(jìn)行優(yōu)質(zhì)的自我更新。希望未來(lái)的日子里,，我能夠多多閱讀,，不斷體會(huì)、感悟,，以此不斷提升自己的素質(zhì),。

三經(jīng)讀書(shū)心得感悟篇二

《紅星照耀中國(guó)》這本書(shū)證明了一個(gè)記者的正直和職業(yè)道德，斯諾客觀詳實(shí)的報(bào)道了中國(guó)的主張,、綱領(lǐng),，讓全世界知道，在這個(gè)人口最多的國(guó)家,，真正的未來(lái)在哪里,。

另一方面，這本書(shū)也是研究黨的歷史,、了解領(lǐng)袖們的資料，作為在當(dāng)時(shí)寫(xiě)成的第一手資料,，其中不僅詳細(xì)介紹了紅軍的征戰(zhàn)史,，并且從政治、軍事,、經(jīng)濟(jì)等各方面進(jìn)行了報(bào)道和解釋?zhuān)瑥哪撤N角度來(lái)講,，這是第一部把新的中國(guó)介紹給世界的書(shū)，也是中國(guó)人從另一個(gè)角度了解,、回顧黨和軍隊(duì)的途徑,。

當(dāng)時(shí)的中國(guó)，內(nèi)憂外患,。侵略者的鐵蹄踐踏著國(guó)土,，而當(dāng)權(quán)者的屠刀則指向人民，整個(gè)中國(guó)置身于水深火熱之中,，這個(gè)時(shí)候,，迫切的需要有人站出來(lái)挽救危局。

在黨的初期,，由于共產(chǎn)國(guó)際的干預(yù)和一些不安定因素,，曾受到過(guò)很大的損失，新生的中國(guó)多次面臨生死存亡的局面,。然而領(lǐng)袖們的睿智使黨走上了正確的道路,，確立堅(jiān)定不移的綱領(lǐng)，團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量,，為中國(guó),，為中國(guó)人民,，進(jìn)行著不屈不撓的頑強(qiáng)抗?fàn)帯?/p>

只有人民擁護(hù)和支持的政府，才能讓國(guó)家看到未來(lái),，中國(guó)人民沒(méi)有被侵略者的刺刀擊退,，沒(méi)有被當(dāng)權(quán)者的嚇倒，在無(wú)數(shù)人的流血犧牲之后,，更多的人勇敢地站出來(lái),，把自己的一切奉獻(xiàn)給崇高的事業(yè)。

在多方打擊和封鎖的情況下,，所領(lǐng)導(dǎo)的隊(duì)伍卻在逐漸壯大,，在震驚世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征之后，沒(méi)有人能再輕視這股不可抵擋的力量,，一切關(guān)于“無(wú)知土匪”的謠言不攻自破,，這是一個(gè)代表廣大人民群眾的政黨，這是一個(gè)有著執(zhí)著信仰,、嚴(yán)格紀(jì)律的政黨,。

忘記歷史意味著背叛。

《紅星照耀中國(guó)》可以讓我們知道,，中國(guó)及其軍隊(duì)所經(jīng)受過(guò)的苦難,、犧牲，今天的幸福來(lái)自昨天的奮斗,，多少人的流血才造就我們今天的輝煌,。

歷史是沉痛的，幸而這種情況不會(huì)再次發(fā)生,，黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)日益強(qiáng)大,，但是，昨天的硝煙雖已散去,，鮮血雖已干涸,，這段歷史卻該永遠(yuǎn)保存在后代子孫的記憶。

了解過(guò)去,，才能更加感受到中國(guó)的偉大,，這種偉大，將會(huì)給中國(guó)帶來(lái)新的輝煌!

三經(jīng)讀書(shū)心得感悟篇三

讀書(shū)是每個(gè)人的必修課程,，也是一件可以持續(xù)終身的事情,。這不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了獲得新的體驗(yàn)和提升內(nèi)心理性的能力,。在經(jīng)歷了一些閱讀后,，我感到很幸運(yùn)，因?yàn)殚喿x帶給我的不僅是知識(shí)的積累,，更有一種摯愛(ài)和陪伴,。在下文中,，我將分享我閱讀的一些心得體會(huì)和感悟。

第二段：閱讀的價(jià)值,。

閱讀不僅僅可以獲得新知識(shí),，更值得我們探究的是，它能夠讓我們進(jìn)一步提升我們的思維能力,。當(dāng)我們讀懂一個(gè)有智慧的作品時(shí),，我們將意識(shí)到任何一個(gè)真實(shí)的世界都是多種多樣的，事物的分布也是異常復(fù)雜的,。這種多樣性和細(xì)微的差別激發(fā)了我們的大腦,，幫助我們更好地理解我們所處的世界。

閱讀還具有情感上的意義,。我相信每個(gè)人在閱讀時(shí)都會(huì)有一定的情感指向,，無(wú)論是激勵(lì)，還是振奮,。書(shū)中的人物和情節(jié)讓讀者產(chǎn)生共鳴,，正如海明威所說(shuō)：“一個(gè)人寫(xiě)一本關(guān)于心靈的書(shū)，就如同一個(gè)人開(kāi)著汽車(chē)走過(guò)一個(gè)未經(jīng)探險(xiǎn)的新大陸一樣,?！?/p>

第三段：讀書(shū)的挑戰(zhàn)。

讀書(shū)并不是簡(jiǎn)單的事情,。當(dāng)我閱讀一本有意義的書(shū)時(shí)，常常會(huì)遇到困難,。有時(shí),，作者的措辭會(huì)讓我費(fèi)解；有時(shí)作品的主題會(huì)讓我改變自己的世界觀,，后者遇到的困局更加重要,。但是正是這些困難挑戰(zhàn)了我，讓我成長(zhǎng),，讓我成為更好的自己,。

第四段：讀書(shū)的推薦。

讀書(shū)也是一種相互推崇的社交行為,。在我的閱讀過(guò)程中,，我遇到了一些值得推薦的作品。對(duì)我性格和愛(ài)好進(jìn)行調(diào)整后,，我決定向大家推薦《人類(lèi)易感性動(dòng)物》這本書(shū),。這本書(shū)展示了人類(lèi)情感的多樣性，揭示了人們對(duì)于生命和激情的渴求,。每章都能夠觸動(dòng)你內(nèi)心深處的弦,，帶領(lǐng)你進(jìn)入一個(gè)全新的世界,。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

在我看來(lái),，閱讀是人類(lèi)認(rèn)知能力的一部分,，是人們提升自我、戰(zhàn)勝困難的途徑之一,。雖然讀書(shū)會(huì)帶來(lái)一些挑戰(zhàn),，但其樂(lè)無(wú)窮。通過(guò)讀書(shū),，我們可以解鎖更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域,，推進(jìn)我們的認(rèn)知和成長(zhǎng)。我希望每個(gè)人都能夠放慢腳步,，抽出時(shí)間來(lái)閱讀,，并從中汲取真正有意義的知識(shí)，綻放你的智慧之花,。

三經(jīng)讀書(shū)心得感悟篇四

在今天這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，讀書(shū)已經(jīng)不再是一種簡(jiǎn)單的行為，而是越來(lái)越被人們重視起來(lái),。讀書(shū)角作為一種新型的閱讀方式,，更是廣受歡迎。在這個(gè)關(guān)于“讀書(shū)角感悟心得體會(huì)”的主題下,，我將從五個(gè)方面進(jìn)行個(gè)人的感悟和體會(huì),。

傳統(tǒng)的閱讀方式多數(shù)情況下需要靜坐或站立，閱讀的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)讓人感到疲勞,。而讀書(shū)角的讀者可以坐在角落里,，邊喝咖啡或茶水，邊讀書(shū),，可以將閱讀的時(shí)光過(guò)得更加愉悅,。閱讀并不一定是一種非常嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)活動(dòng)，讀書(shū)頗感趣味橫生,，這是讀書(shū)角讓我所感受到的,。

在讀書(shū)角的環(huán)境中，人們會(huì)自然而然地進(jìn)入到一種更為私密且安靜的閱讀空間中,。讀書(shū)角的氛圍更加專(zhuān)注,，讓我們更容易地沉浸在閱讀中。由此,，我們可以更加感受到書(shū)中的豐富內(nèi)涵,，更好地體會(huì)到作者的用心和思考。這是傳統(tǒng)閱讀方式所無(wú)法相比的。

3,、讀書(shū)角讓我更加自由地閱讀,。

讀書(shū)角的特殊環(huán)境可以讓我們更加自由地閱讀。人們?cè)谶@里不會(huì)被外界干擾,，也不會(huì)被其他人的視線所打擾,。我們可以更加自由地選擇閱讀的內(nèi)容，不用擔(dān)心他人的眼光,。這種自由讓我有一種自主學(xué)習(xí)的感覺(jué),，讓我愿意更加深入地了解各種各樣的知識(shí)。

4,、讀書(shū)角讓我更加主動(dòng)地閱讀,。

在讀書(shū)角的環(huán)境下，我會(huì)不由自主地創(chuàng)造一種愉悅的學(xué)習(xí)情境,。我會(huì)抱著快樂(lè)的心態(tài)去尋找我所感興趣的內(nèi)容,。這種主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式時(shí)常讓我在閱讀時(shí)不斷深入思考，構(gòu)思自己的主題,，從而取得了更加深刻的認(rèn)識(shí),。

5、讀書(shū)角讓我更加有意義地閱讀,。

讀書(shū)角這種閱讀方式,，也為我創(chuàng)造了一種更加有意義的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在閱讀中,，我不再是一個(gè)單純的消費(fèi)者,，而是一種帶有思考的參與者。這種參與讓我對(duì)以前的閱讀方式產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí),，也為我的成長(zhǎng)提供了一個(gè)顯著的營(yíng)養(yǎng)源,。讀書(shū)角的這種體驗(yàn)也為我?guī)?lái)了很多激勵(lì)與啟示。

總之,，讀書(shū)角作為一種新型的閱讀方式，已經(jīng)越來(lái)越被人們所重視和認(rèn)可,。讀書(shū)角全方位的閱讀體驗(yàn)更加私密,、專(zhuān)注、自由和有意義,，不僅可以愉悅我們的心靈,，還可以提升我們的品位，讓我們更加全面的拓展人生的視野和思考,。作為一名讀書(shū)愛(ài)好者,，我對(duì)于讀書(shū)角的感悟和體會(huì)也是不斷加深。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我也一定會(huì)不斷地從中汲取營(yíng)養(yǎng),，為自己的成長(zhǎng)加油加勁,。

三經(jīng)讀書(shū)心得感悟篇五

本書(shū)是美國(guó)學(xué)者羅伯特·帕特南繼對(duì)意大利民主進(jìn)行研究之后對(duì)美國(guó)民主社會(huì)的一項(xiàng)重要考察，作者在書(shū)中承繼了托克維爾在《論美國(guó)的民主》中的'問(wèn)題意識(shí)和傳統(tǒng),，是帕特南在經(jīng)過(guò)多年持續(xù)研究,、廣泛搜集散布于美國(guó)社會(huì)的各種數(shù)據(jù)和案例的基礎(chǔ)上，經(jīng)獨(dú)具匠心地梳理而形成的研究20世紀(jì)后期美國(guó)公民社會(huì)發(fā)展變化的一部鴻篇巨著,。

這本書(shū)是如此的厚重,。提到這本書(shū)，筆者首先聯(lián)想到的是林德夫婦的《當(dāng)代美國(guó)文化研究》（又稱(chēng)中鎮(zhèn)）,，一項(xiàng)調(diào)查研究最大的成功是獲得最真實(shí)的信息,，一項(xiàng)政策最大的成功是讓老百姓過(guò)上好日子。毫無(wú)疑問(wèn),，這兩項(xiàng)研究都取得了最大的成功,。中鎮(zhèn)重點(diǎn)關(guān)注社區(qū)文化，本書(shū)則聚焦于社區(qū)變遷,。一個(gè)重在方法,，持續(xù)數(shù)十年的全方位跟進(jìn)，一個(gè)重在視角,，以小見(jiàn)大,，見(jiàn)微知著，提出了社會(huì)資本理論領(lǐng)域至今仍尤其重要的一些議題,。其偉大之處不在于宏觀龐大的理論建構(gòu)或提煉,，而在于大量實(shí)證資料的積累與篩選。

這篇報(bào)告也主要圍繞“社會(huì)資本”概念展開(kāi),。社會(huì)學(xué)是如何解讀社會(huì)資本的呢,？布迪厄是第一位在社會(huì)學(xué)領(lǐng)域?qū)ι鐣?huì)資本進(jìn)行初步分析的學(xué)者；科爾曼對(duì)社會(huì)資本做了較系統(tǒng)的分析,；帕特南從政治的角度對(duì)社會(huì)資本進(jìn)行了研究,。關(guān)于學(xué)者們對(duì)社會(huì)資本的概念定義和理論闡釋?zhuān)覀冊(cè)诖藘H作簡(jiǎn)要回顧。

20世90年代,，伴隨著社會(huì)資本現(xiàn)代意義的開(kāi)啟,，社會(huì)資本的研究呈現(xiàn)出以個(gè)人為中心的研究和以社會(huì)為中心的研究?jī)蓷l路徑。一種強(qiáng)調(diào)群體福祉的提升,，一種強(qiáng)調(diào)個(gè)人福祉,，是較為庸俗的傾向。從這兩個(gè)意義上講,，社會(huì)資本就是一個(gè)人從社會(huì)結(jié)構(gòu)（以社會(huì)為中心）或關(guān)系網(wǎng)絡(luò)（以個(gè)人為中心）中所能動(dòng)用的資源,?？傮w來(lái)說(shuō)，社會(huì)資本是用經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念來(lái)解釋人的社會(huì)行為與社會(huì)關(guān)系,，有其自身所無(wú)法克服的困境,。

筆者認(rèn)為，以個(gè)人為中心,，并不意味著社會(huì)資本就是個(gè)體層面的,。不論是個(gè)人為中心，還是社會(huì)為中心,，學(xué)者們?cè)谝粋€(gè)觀點(diǎn)上達(dá)成了共識(shí),，即社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中成員的互動(dòng)維持和再生產(chǎn)了社會(huì)資本。即便自從這個(gè)概念被一些人引入社會(huì)學(xué),、倫理學(xué)與政治學(xué)之后,，社會(huì)資本概念的界定與適用邊界，越來(lái)越變得模糊,。這可能引起我們認(rèn)知上的混亂和使用上的困惑,。但在更廣泛的意義上，有關(guān)社會(huì)資本的論述都是在社會(huì)層面展開(kāi)的,。

布迪厄和科爾曼的理論奠定了社會(huì)資本作為集體資產(chǎn)的論述,，在此基礎(chǔ)上，普特南又提出了公民參與,，把社會(huì)資本看作社會(huì)組織的特征,，使社會(huì)資本與公民福祉、制度績(jī)效,、民主制度聯(lián)系在一起,，把社會(huì)資本理論放入了更具現(xiàn)實(shí)意義的研究框架之中。

接下來(lái)我們這里要弄清的不是學(xué)界對(duì)于社會(huì)資本的定義和討論,，而是搞清楚帕特南在《獨(dú)自打保齡球》這本書(shū)中提到的社會(huì)資本是怎么一回事,。

按照大部分社會(huì)資本理論研究者的看法,社會(huì)資本應(yīng)包含信任、規(guī)范和網(wǎng)絡(luò),且具有公共物品的性質(zhì),。羅伯特·帕特南教授將社會(huì)資本界定為社會(huì)個(gè)體之間的相互聯(lián)系,，是社會(huì)網(wǎng)絡(luò)以及由此產(chǎn)生的互利互惠和相互信賴的規(guī)范?！吧鐣?huì)資本”概念并非帕特南首創(chuàng),，但是真正使“社會(huì)資本”概念為人們所廣泛關(guān)注和熟悉的正是帕特南。

帕特南在《使民主運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)》中提出公民參與網(wǎng)絡(luò),。認(rèn)為由于一個(gè)地區(qū)具有共同的歷史淵源和獨(dú)特的文化環(huán)境，人們?nèi)菀紫嗷ナ熘⒊蔀橐粋€(gè)關(guān)系密切的社區(qū),，組成緊密的公民參與網(wǎng)絡(luò),。這一網(wǎng)絡(luò)通過(guò)各種方式對(duì)破壞人們信任關(guān)系的人或行為進(jìn)行懲罰而得到加強(qiáng)。這種公民精神及公民參與所體現(xiàn)的就是社會(huì)資本。在帕特南那里,，社會(huì)資本是一種團(tuán)體的甚至國(guó)家的財(cái)產(chǎn),，而不是個(gè)人的財(cái)產(chǎn)。帕特南強(qiáng)調(diào),，如果認(rèn)識(shí)到社會(huì)資本是重要的,，那么它的重心不應(yīng)該放在增加個(gè)人的機(jī)會(huì)上，而必須把注意力放在社群發(fā)展上,，為各種社會(huì)組織的存在留下空間,。

帕特南本來(lái)的目的是研究意大利南方和北方制度改革的經(jīng)驗(yàn)，他采用問(wèn)卷調(diào)查的方式通過(guò)對(duì)公民參與,、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)地方行政官員的民主態(tài)度,、社團(tuán)組織、公民共同體等維度進(jìn)行深入研究,，來(lái)比較不同地區(qū)民主制度運(yùn)作的結(jié)果,。但他得出結(jié)論發(fā)現(xiàn)“社會(huì)資本是民主進(jìn)步的一種重要的決定因素”，社會(huì)資本更多的是社會(huì)組織的特征,，諸如信任、規(guī)范以及網(wǎng)絡(luò)，它們能夠通過(guò)促進(jìn)合作行為來(lái)提高社會(huì)的效率,。因?yàn)樯鐣?huì)資本作為社會(huì)結(jié)構(gòu)的特征都是公共用品,，不同于私人用品，要將私人之間的信任轉(zhuǎn)化為社會(huì)的信任,，就得通過(guò)互惠規(guī)范和公民參與網(wǎng)絡(luò)來(lái)促進(jìn)合作,，降低交易成本，從而形成普遍的互惠,，即具有高度生產(chǎn)性的社會(huì)資本,。

可見(jiàn)帕特南把政治參與和民主的議題加入到社會(huì)資本中，把社會(huì)資本看作是“社會(huì)組織的特征,，例如規(guī)范,、網(wǎng)絡(luò)和信任”。這也是本書(shū)中帕特南論述的起點(diǎn),，社會(huì)資本是社會(huì)組織層面,，而非個(gè)人層面，它更多強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)組織層面和社區(qū)結(jié)構(gòu)的改變,，即書(shū)名所展示的那樣“社區(qū)的衰落與復(fù)興”,。

帕特南在這本書(shū)中，力圖從民情出發(fā)來(lái)考察和評(píng)價(jià)美國(guó)民主制度的運(yùn)轉(zhuǎn),，奠定了本書(shū)的敘述邏輯及基調(diào),。他認(rèn)為民主質(zhì)量的好壞或民主制度的績(jī)效,，可以從公民社會(huì)的狀況得到解釋。如果一個(gè)社會(huì)的民主運(yùn)轉(zhuǎn)出現(xiàn)了問(wèn)題,，從根本上說(shuō),，那一定是公民社會(huì)發(fā)生了變化——如社區(qū)生活走向了衰落。帕特南在對(duì)美國(guó)公民參與熱情降低,，投票率下降的研究當(dāng)中,，敏銳的感到，當(dāng)初托克維爾描述的美國(guó)社區(qū)生活正在逐漸衰落——那種喜好結(jié)社喜歡過(guò)有組織的公民生活/關(guān)注公共話題,，熱心公益事業(yè)的美國(guó)人不見(jiàn)了,，今天的美國(guó)人似乎不愿意把閑暇時(shí)間用在于鄰居一起喝咖啡聊天，一起走進(jìn)俱樂(lè)部去從事集體行動(dòng),，而是寧愿一個(gè)人在家看電視或者獨(dú)自去打保齡球,。在他看來(lái)，獨(dú)自去打保齡球意味著美國(guó)社會(huì)資本的流失,，造成這種現(xiàn)象的原因可能是復(fù)雜而不易確定的,，但后果卻是明確的，那就是公民參與的衰落,。

《bowlingalone》全書(shū)分為五個(gè)部分,，第一部分講美國(guó)公民參與的狀況和社會(huì)資本之間的關(guān)系，在“思考美國(guó)社會(huì)變化”的主題之下,，指出20世紀(jì)后半期是美國(guó)公民參與和社會(huì)資本逐步衰減的時(shí)期,。所謂“社會(huì)資本”，是指社會(huì)上個(gè)人之間的相互聯(lián)系——社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和有其產(chǎn)生的互惠互利和互相信賴的規(guī)范,。他認(rèn)為,，作為社會(huì)關(guān)系的社會(huì)資本與公民美德，互惠信任,，社會(huì)合作,，集體歸屬感和集體行動(dòng)有著密切聯(lián)系：社會(huì)關(guān)系對(duì)個(gè)人和群體的生產(chǎn)力也會(huì)產(chǎn)生影響；社會(huì)資本的性質(zhì)決定了社會(huì)信任的范圍,，社會(huì)合作的質(zhì)量,，公民參與的可能性，進(jìn)而影響民主制度的績(jī)效,。社會(huì)資本具有不同的類(lèi)型：連接性社會(huì)資本,，粘合性社會(huì)資本，兼容性社會(huì)資本,，排他性社會(huì)資本,。

第二部分是講公民參與和社會(huì)資本的變化趨勢(shì)。帕特南討論了美國(guó)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)和聯(lián)系在20世紀(jì)晚期出現(xiàn)的衰減,，描繪了美國(guó)人政治參與,，公民參與,，宗教參與，工作聯(lián)系,，社會(huì)聯(lián)系，志愿活動(dòng)和慈善活動(dòng),，社會(huì)信任出現(xiàn)的變化趨勢(shì),。同時(shí)也考察了“小團(tuán)體活動(dòng)，社會(huì)運(yùn)動(dòng)與網(wǎng)絡(luò)”這樣的新興的社會(huì)組織形式,。他認(rèn)為“在20世紀(jì)的前三分之二,，一股強(qiáng)大的力量促使美國(guó)人更加深入的參與到社區(qū)活動(dòng)里，不過(guò)就在幾十年前,，一股靜悄悄的潮流毫無(wú)預(yù)警的逆轉(zhuǎn)了這個(gè)浪頭,。在沒(méi)有收到任何統(tǒng)治的情況下，我們?cè)谶@個(gè)世紀(jì)的后三分之一漸漸疏離了親友和社區(qū)生活,?！钡谌糠质窃趯?duì)第二部分所揭示的社會(huì)資本衰減趨勢(shì)的可能解釋。第四部分是公民參與和社會(huì)資本衰減會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果,。第五部分是帕特南針對(duì)公民參與和社會(huì)資本衰減這一問(wèn)題提出的政策建議,。

關(guān)于本書(shū)方法論的特點(diǎn)，筆者總結(jié)了三點(diǎn),。首先最重要的就是以問(wèn)題為導(dǎo)向,，書(shū)中大量的數(shù)據(jù)和分析資料，就是為了揭示記錄和展示當(dāng)代美國(guó)社會(huì)聯(lián)系的減弱,，社會(huì)資本的流失,。變化趨勢(shì)是什么？為什么會(huì)發(fā)生這種變化,？那會(huì)怎么樣,？那該怎么辦？具有明確的問(wèn)題導(dǎo)向,，而且向我們展示的是真實(shí)存在的問(wèn)題,。其次，以經(jīng)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù),。帕特難此書(shū)的威力不在于理論和概念的構(gòu)建,，而在于資料的積累與篩選。書(shū)中的措辭表達(dá)精確,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，細(xì)致入微。體現(xiàn)了社會(huì)學(xué)見(jiàn)微知著的特點(diǎn),。最后一點(diǎn)是極具社會(huì)學(xué)的洞察力,。力圖從民情出發(fā)來(lái)考察和評(píng)價(jià)美國(guó)民主制度的運(yùn)轉(zhuǎn),，而不是在政治層面和制度結(jié)構(gòu)上下功夫，通過(guò)種種社會(huì)現(xiàn)象變遷,，論證和分析美國(guó)公民社會(huì)在當(dāng)代所面臨的挑戰(zhàn),。問(wèn)題明確才得以對(duì)議題進(jìn)行精辟而全面的闡述，在社會(huì)學(xué)視角下充分挖掘大量的經(jīng)驗(yàn)材料和數(shù)據(jù)作為支撐,，使這本書(shū)力量非凡,，更具解釋力和說(shuō)服力。

數(shù)據(jù)永遠(yuǎn)不能代表事實(shí),，而只是引導(dǎo)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)真相,。我們要反思的也絕不是西方的這些概念，而是反思我們的現(xiàn)實(shí),。這些概念究竟適不適應(yīng)我國(guó)當(dāng)下的社會(huì)系統(tǒng)社會(huì)結(jié)構(gòu),，值得深思。

關(guān)于學(xué)界最近討論比較多的的社會(huì)資本與社會(huì)組織的關(guān)系,。筆者認(rèn)為社會(huì)組織與社會(huì)資本既有重合的部分,，也有分離的部分。社會(huì)組織代表的是一種社會(huì)力量,，社會(huì)資本本身也是一種社會(huì)力量,。從本質(zhì)上講，它是必須進(jìn)行社會(huì)交往才會(huì)產(chǎn)生的資源,。社會(huì)組織發(fā)展本身會(huì)依托于社會(huì)資本,，資本的經(jīng)濟(jì)支持來(lái)源可以是多元的，來(lái)自于政府或者來(lái)自于企業(yè),、民間都有可能,。但社會(huì)資本一定是來(lái)自社會(huì)，是一種社會(huì)的力量,。社會(huì)組織本身的發(fā)展代表的就是一種社會(huì)力量,，孕育社會(huì)組織本身，就是在培育社會(huì)資本,。

我們知道,，各種形式的社會(huì)組織致力于解決所在社會(huì)的各種社會(huì)問(wèn)題，發(fā)揮資源動(dòng)員,、社會(huì)服務(wù),、社會(huì)治理和政策倡導(dǎo)等功能，成為推動(dòng)所在社會(huì)繁榮進(jìn)步的重要力量,。社會(huì)組織和社會(huì)資本就類(lèi)似器官和血液,，社會(huì)組就像器官，不同器官的功能用途可能不一樣，但它一定都依托于社會(huì)資本,。我們當(dāng)然也希望,，不久的將來(lái)，我國(guó)社會(huì)資本將持續(xù)助力社會(huì)組織釋放更大的活力,。

三經(jīng)讀書(shū)心得感悟篇六

海倫·凱勒是20世紀(jì)轟動(dòng)世界的偉大的人物之一,。她之所以偉大，不是因?yàn)樗〉昧顺鲇谑廊说某删?，而是因?yàn)樗晒Φ爻搅俗约?，最大限度地挑?zhàn)了自己生命的極限，譜寫(xiě)了一曲波瀾壯闊的經(jīng)歷之歌,。海倫·凱勒不幸地患有盲、聾,、啞三種生理缺陷,，但她卻覺(jué)得這是一種常人無(wú)法擁有的幸福。

我一遍又一遍地閱讀了此書(shū),，不得不被書(shū)中的主人公獨(dú)特的精神所折服,。這是一本生命陽(yáng)光的自傳，講述了海倫·凱勒即將離開(kāi)人世,，她懂得應(yīng)該怎樣完美地度過(guò)生命的最后期限,，因此，海倫·凱勒無(wú)比珍視生命中的每一天,，用樂(lè)觀的心面對(duì),，結(jié)果有了好的轉(zhuǎn)折，度過(guò)了死亡的危機(jī),。在以后的日子里,，她更以昂揚(yáng)的姿態(tài)精力來(lái)面對(duì)，學(xué)會(huì)了六國(guó)語(yǔ)言,，在家自修,，享受生活的樂(lè)趣，考上了大家都望塵莫及的哈佛大學(xué),。我想,，在自修功課的過(guò)程中，她一定經(jīng)歷了常人無(wú)法戰(zhàn)勝的困難,，跨越了常人無(wú)法面對(duì)的險(xiǎn)灘!不像我,，遇到一點(diǎn)小事就會(huì)我常常想，對(duì)于正常人來(lái)說(shuō),，如果把生命中的每一天都當(dāng)做最后一天來(lái)過(guò),，也不失為一種好的選擇，這種方式會(huì)使人格外珍視生命的價(jià)值,。

文章中的一段,，是我覺(jué)得最讓我們深有感觸的：“但是,，假如有某種奇跡發(fā)生，讓我能用短暫的三天時(shí)間睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)這個(gè)世界,。第一天,，我要看看世界上的人，看他們的善良,、醇厚;第二天,，我將看看世界上的景，在山上,，去看看將黑夜變?yōu)榘讜兊钠孥E,，在森林，撫摸葉子的紋路;第三天,，我便四處走走,，去巷尾，看看人們的生活,，去大街,，瞧瞧忙碌的人們，領(lǐng)略世事沉浮……”

讀著她感人的事跡,，我陷入了沉思：假如我只有三天的光明,，我將如何使用我的眼睛?悶悶不樂(lè)!

啊，我很震撼!也許三天后,，我不能再看見(jiàn)太陽(yáng),，三天后，也許到處一片黑暗……多么可怕!

啊,，在海倫·凱勒心里多美的三天!她說(shuō)：我要感謝上帝給我三天光明,，讓我體會(huì)人間的幸福美好，親情,、童趣,、美景、人和自然的和諧!

“身殘志不殘”,，多么強(qiáng)大的內(nèi)心力量,，它讓我感受到了生命的奇跡。今后,，海倫·凱勒將成為我人生的目標(biāo),，我要學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)的精神!

三經(jīng)讀書(shū)心得感悟篇七

我這段時(shí)間很閑,，上班渾渾噩噩無(wú)所事事,，所以打游戲打得兇，讀書(shū)也讀得很兇。昨天半夜洗完澡,，套件衛(wèi)衣光著腳在廚房里讀一本《伍迪艾倫談話錄》,。冬天鋁合金窗框的密封不好，于是這座城市里著名的風(fēng)就在那狹小的縫隙中穿梭,，吱吱作響,。我把窗戶往一起推了推，街對(duì)面的屋檐上還有殘留的雪,，紅白相間,，像還沒(méi)開(kāi)煎的五花肉，看起來(lái)很舒服,。這本書(shū)是翔宇送我的,，很沉，我不得不把它放在膝蓋上,，然后腿蜷曲起來(lái)擱在餐椅上,，凍得瑟瑟發(fā)斗毆。

我喜歡在寒冷的環(huán)境里閱讀,，因?yàn)樗茏屛視r(shí)刻保持頭腦清醒，從而肆無(wú)忌憚地把注意力集中在文字上,。如果靠在床頭,，躺在昏暗的燈光下，十分鐘后一定會(huì)恍惚睡去,。這是一個(gè)很尷尬的現(xiàn)實(shí),，大學(xué)的時(shí)候我可以通宵看小說(shuō)不睡覺(jué)，可三十虛歲往后初老的表現(xiàn)忽然變得特別明顯,。比如有時(shí)候讀書(shū)讀到一半的時(shí)候我會(huì)忽然神飛天外,，想一些毫無(wú)相干且無(wú)意義的事情，半分鐘之后又恢復(fù)正常,，于是翻回到前一頁(yè)重看,。或者在讀一段精彩段落的時(shí)候毫無(wú)征兆地睡過(guò)去,。

最可怕的是在有些午后和夜里，我覺(jué)得自己像一個(gè)老年癡呆患者一樣,，毫無(wú)睡意但卻神志不清,。

這本《伍迪艾倫談話錄》每天晚上我都會(huì)讀幾頁(yè)。伍迪艾倫是我最喜歡的美國(guó)導(dǎo)演之一,，我看過(guò)他二十一世紀(jì)后拍的大部分電影,，特別喜歡歐洲三部曲和《賽末點(diǎn)》。有時(shí)候我覺(jué)得這本書(shū)需要硬著頭皮看下去，因?yàn)樗麄冋劦暮芏嚯娪拔叶紱](méi)有看過(guò),，而我又懶得去惡補(bǔ)這些片子,，何況大多數(shù)網(wǎng)上也沒(méi)有資源,，有資源也不清楚。

我一直覺(jué)得,，讀書(shū)就是一種簡(jiǎn)單的消遣,。所以這樣的閱讀讓我稍稍覺(jué)得有點(diǎn)不適。

當(dāng)然這本書(shū)也有許多吸引我的地方,。比如伍迪艾倫談他尋找思路的方法；對(duì)電影劇本和電影演員的看法,；對(duì)于創(chuàng)作的態(tài)度,；對(duì)哲學(xué)的認(rèn)識(shí)；以及在酒店的便箋上寫(xiě)段子的趣事等等,。這些讀起來(lái)都很有意思,，我甚至可以想象得到他在和采訪者談話的時(shí)候飛快的語(yǔ)速和跳動(dòng)的眉毛。他的談話最大的好處是簡(jiǎn)單不晦澀,。作為一個(gè)風(fēng)格如此突出的導(dǎo)演,，他并沒(méi)有那種歐美導(dǎo)演習(xí)慣性的長(zhǎng)篇大論、深不可測(cè)或者不知所云,，取而代之的是自然和率性,。當(dāng)然，這可能也是這本書(shū)比較暢銷(xiāo)的原因,，現(xiàn)在的人們都喜歡接地氣的東西,，哪怕是看上去高深莫測(cè)的文化訪談錄。

所以伍迪艾倫本身就是一個(gè)類(lèi)型化的存在,。包括電影的風(fēng)格,、說(shuō)話的風(fēng)格等等，喜歡他的人讀了會(huì)更喜歡,，路人讀了沒(méi)準(zhǔn)會(huì)轉(zhuǎn)粉,，至于不喜歡的人讀了我就不知道了。

等等,。真的會(huì)有人不喜歡人畜無(wú)害的伍迪艾倫么,？

我上班有大把空閑時(shí)間,。于是這段時(shí)間我讀完了茨威格的《昨日的世界》。

我以前大概是沒(méi)有讀過(guò)茨威格的,。又或許是高中時(shí)候讀過(guò)《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》,？總之完全沒(méi)有印象?！蹲蛉盏氖澜纭愤@本書(shū)剛開(kāi)始讀的時(shí)候很艱辛,，畢竟逐一了解哪怕是簡(jiǎn)單知曉他所推崇的那些不為人熟知的德語(yǔ)系作家，是一件非常令人頭疼的事,。但讀進(jìn)去之后,，我就入迷了。在我的閱讀經(jīng)歷中,，我認(rèn)為茨威格是一個(gè)非常正統(tǒng)的創(chuàng)作者,，不像毛姆或者菲茨杰拉德那樣取巧。我從未見(jiàn)過(guò)一個(gè)作家能夠如此態(tài)度誠(chéng)懇地把文字上的拘謹(jǐn)同感情上的熱忱結(jié)合得天衣無(wú)縫,。那種文字里沉蘊(yùn)內(nèi)斂的貴族氣實(shí)在是令人陶醉,。他不僅對(duì)羅曼羅蘭、霍夫曼斯塔爾這些等他欣賞的作家絲毫不吝使用最華麗的言辭贊美,，而對(duì)那些持保留意見(jiàn)的作家,，他也抱著極其寬容的態(tài)度予以肯定。

我特別討厭現(xiàn)在所有的暢銷(xiāo)書(shū)作家,，寫(xiě)小說(shuō)的,，寫(xiě)散文的、寫(xiě)評(píng)論的,，都在文字上急不可耐地表現(xiàn)出一種掩藏不住的功利心,，用爭(zhēng)吵,、魔幻,、夸張寫(xiě)法和敏感題材來(lái)迎合這個(gè)時(shí)代的浮躁。而他的文字干凈,、洗練,、謙遜、自省,，有的時(shí)候甚至讓人覺(jué)得跳上了《午夜巴黎》里的馬車(chē),，迷失在維也納的古樸的街道上和彬彬有禮的劇院里。然而,，這種代入?yún)s又絲毫不讓人感到喧囂,。他沉靜而四平八穩(wěn)地講述，把一個(gè)作家視野下的世界如同羊皮紙卷軸一樣緩緩展開(kāi),。在其中,，即使是最殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng),，也能讓我們沉下心來(lái)慢慢閱讀。不得不說(shuō),，《昨日的世界》字里行間都能夠看出茨威格對(duì)于文學(xué)和戲劇的如癡熱愛(ài),，這種熱愛(ài)是純乎自然的，是不可逆轉(zhuǎn)的,，是深入骨髓的,。茨威格確實(shí)是一個(gè)可以用文字影響讀者的人，是世界文學(xué)史上秀麗的一道峰巒,。而至于是不是能間接影響世界或者政治,，抱歉，我對(duì)這個(gè)沒(méi)有興趣,。

前段時(shí)間我包里還一直裝著一本《民國(guó)太太的廚房》,。去年夏天在北京買(mǎi)的，春節(jié)假期結(jié)束之前我就讀完了,。挺有意思的一本書(shū),。我有個(gè)糟糕的好習(xí)慣，就是特別喜歡在吃飯的時(shí)候讀那些寫(xiě)美食或者狩獵,、宴飲,、名人軼事之類(lèi)的文章，而這本書(shū)我是連著梁實(shí)秋的《雅舍談吃》一起看的,，大多數(shù)時(shí)候都是一手執(zhí)書(shū),，一手捏食物，翻開(kāi)食欲大振,，合上悵然若失,。

春節(jié)期間我又重新讀了一遍《雪國(guó)》。確定了它并不是很對(duì)我的口味,，不過(guò)它的第一句是我讀過(guò)的最精彩的'小說(shuō)開(kāi)頭,，沒(méi)有之一。

“穿過(guò)界縣長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道,，便是雪國(guó),。夜空下一片白茫茫?；疖?chē)在信號(hào)所前停了下來(lái),。”

三經(jīng)讀書(shū)心得感悟篇八

首先,，讀書(shū)角是一個(gè)非常有意義的地方,，它為我們提供了一個(gè)安靜、溫馨的環(huán)境來(lái)閱讀書(shū)籍,，培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣和思維能力,。在讀書(shū)角,，我不僅可以沉浸在書(shū)中，還可以聆聽(tīng)內(nèi)心深處的聲音,，以及進(jìn)一步了解自己和這個(gè)世界,。感謝讀書(shū)角給我?guī)?lái)的這一切。

其次,，讀書(shū)角讓我有機(jī)會(huì)接觸到不同種類(lèi)的書(shū)籍和知識(shí),。在這里，我認(rèn)識(shí)了許多不同的人和故事,，這讓我的眼界變得更加開(kāi)闊,，增加了我的知識(shí)儲(chǔ)備。讀書(shū)角的書(shū)籍涵蓋了各種領(lǐng)域,，如經(jīng)濟(jì),、歷史、文學(xué),、科學(xué)等,，每一個(gè)領(lǐng)域都讓我受益匪淺。在閱讀的過(guò)程中,，我也會(huì)對(duì)書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行思考和探討,，從而拓展自己的思維和分析能力。

第三,，讀書(shū)角是一個(gè)培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力的好地方,。當(dāng)我在那里閱讀書(shū)籍時(shí)，我必須靠自己的思維和理解能力來(lái)理解書(shū)中的知識(shí),。這需要我閱讀和思考的能力,，并不斷探索和學(xué)習(xí)。通過(guò)自我學(xué)習(xí),，我能夠更加深入地理解和掌握書(shū)中的知識(shí),，并且更好地拓展自己的思考和分析能力。這對(duì)我的職業(yè)生涯和個(gè)人成長(zhǎng)都有著巨大的幫助,。

第四,，讀書(shū)角也是一個(gè)讓我能夠和他人分享,、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái),。在讀書(shū)角，我可以認(rèn)識(shí)到一些志同道合的朋友,，并且與他們進(jìn)行討論和交流,。這給了我機(jī)會(huì)去傾聽(tīng)別人的想法和見(jiàn)解，并從中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),。這讓我感覺(jué)到非常愉悅和充實(shí),，更加堅(jiān)定了我閱讀和探索知識(shí)的決心,。

最后，讀書(shū)角讓我認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性和它對(duì)人類(lèi)的幫助,。它能夠幫助我們拓展自己的視野和思維,，培養(yǎng)自己的分析和判斷能力，提升我們的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)和人生智慧,。因此,，我要感謝讀書(shū)角這個(gè)地方讓我認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，并且鼓勵(lì)我不斷地閱讀和學(xué)習(xí),。

總之,，讀書(shū)角讓我受益匪淺，無(wú)論是對(duì)我的職業(yè)生涯還是個(gè)人成長(zhǎng),，都有非常大的幫助,。通過(guò)不斷地閱讀和自我學(xué)習(xí)，我相信我可以變得更加優(yōu)秀,，為社會(huì)和家庭做出更多的貢獻(xiàn),。再次感謝讀書(shū)角這個(gè)地方給我的種種幫助和機(jī)會(huì)。

三經(jīng)讀書(shū)心得感悟篇九

作為一種傳統(tǒng)的文化載體和知識(shí)傳遞的工具,，書(shū)籍在我們的生活中扮演著至關(guān)重要的角色,。而讀書(shū)的過(guò)程中，我們可以從中獲得許多思想的啟迪,、道德的熏陶,，還能夠培養(yǎng)自己的想象力和創(chuàng)造力。在我長(zhǎng)時(shí)間的讀書(shū)過(guò)程中,，我深深感受到了讀書(shū)的重要性,，也積累了一些讀書(shū)的感悟和心得體會(huì)。

首先,，讀書(shū)可以開(kāi)拓我們的思維,。隨著科技的進(jìn)步，人們漸漸地習(xí)慣了從快速獲取信息的網(wǎng)絡(luò)中尋找答案,。然而,，網(wǎng)絡(luò)的信息質(zhì)量無(wú)法保證，很多時(shí)候只是淺嘗輒止,，而無(wú)法深入思考,。讀書(shū)卻能夠?yàn)槲覀兲峁└鼮樵敱M和系統(tǒng)的知識(shí)。當(dāng)我讀完一本好書(shū)后,，往往會(huì)有許多新的思考點(diǎn)和觀點(diǎn),，這使我能夠拓寬自己的思維，從不同的角度看待問(wèn)題,，為自己的人生抉擇提供更多的可能性,。

其次,，讀書(shū)有助于提高我們的情商與智商。讀書(shū)時(shí),，我們可以了解到各種各樣的人生故事,，感受到不同的情感與情緒。這樣,，我們就能更好地理解人性,，并能夠更好地與他人相處。同時(shí),，讀書(shū)也是一個(gè)積累知識(shí)和增加詞匯量的過(guò)程,，使我們能夠更加流利地與他人交流。通過(guò)讀書(shū),，我們?cè)谇樯毯椭巧痰奶嵘幸彩棺约焊吒?jìng)爭(zhēng)力,。

第三，讀書(shū)使我們獲得心靈的滿足與愉悅,。讀書(shū)可以讓我們走入一個(gè)個(gè)神奇的故事世界,，與各種各樣的角色相伴。每當(dāng)我讀到一本精彩的小說(shuō),，仿佛就融入了其中,，和主人公一起經(jīng)歷他們的冒險(xiǎn)和成長(zhǎng)。這種經(jīng)歷能夠帶給我巨大的愉悅和滿足感,，讓我在疲憊的學(xué)習(xí)和工作之余得到放松,。

第四，讀書(shū)是一種修身養(yǎng)性的方法?，F(xiàn)代社會(huì)充斥著各種誘惑和娛樂(lè)方式,，而這些方式往往不能給我們帶來(lái)真正的快樂(lè)和成就感。相反,，他們會(huì)放松我們的警惕,，甚至迷失方向。而讀書(shū),，則能夠啟迪我們的智慧,，讓我們更加理性、深思熟慮地去處理問(wèn)題,。讀書(shū)也是一種養(yǎng)成良好習(xí)慣的方式,，通過(guò)培養(yǎng)閱讀的興趣，我們能夠更好地掌握自己的時(shí)間,，遠(yuǎn)離一些不良的影響,。

最后,，讀書(shū)能夠使我們更好的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。每當(dāng)我讀完一本書(shū)時(shí),，我總能夠從中獲得一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)往往是他人的智慧,，是他們?cè)诓煌h(huán)境下面對(duì)問(wèn)題時(shí)所做出的選擇和創(chuàng)新,。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們能夠更好地拓寬我們的視野,，避免犯同樣的錯(cuò)誤,。讀書(shū)也能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力，當(dāng)我們了解各種各樣的思維方式和觀點(diǎn)后,，我們可以自由地組合,、創(chuàng)造出新的理念和觀念。

總而言之,，讀書(shū)是一種寶貴的資源和重要的修行方式,。它能夠開(kāi)拓思維，提高情商與智商,，給予心靈追求和滿足,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，使我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步,。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷地吸取更多的知識(shí)和智慧,，讓讀書(shū)成為我成長(zhǎng)的伙伴,。

(1202字)。

三經(jīng)讀書(shū)心得感悟篇十

青銅是一個(gè)正直,、勇敢的小男孩,，在五歲那年發(fā)高燒，而成了啞巴,，但他是一個(gè)非常好的哥哥,，很是心疼他的妹妹葵花。要開(kāi)學(xué)了,，奶奶,、爸爸、媽媽攢了一些錢(qián),，這些錢(qián)本事給青銅上用的,，可是青銅家收養(yǎng)了葵花，就多了一個(gè)人上學(xué),，當(dāng)然就要多一份學(xué)費(fèi),，這對(duì)于大麥地里的人來(lái)說(shuō)，是很難完成的。青銅比葵花大,，但他寧愿犧牲自己,，也要讓妹妹來(lái)上學(xué)?？ㄉ蠈W(xué)了,，她害怕走上下學(xué)是的一段路，青銅知道后,，每天葵花的上下學(xué),，都由青銅接送。這樣,，葵花也不會(huì)害怕,，在路上也不用怕別人欺負(fù)葵花了。青銅一家編制了一百多雙蘆花鞋,，讓青銅去賣(mài),。當(dāng)最后一個(gè)人來(lái)買(mǎi)時(shí)，蘆花鞋已經(jīng)賣(mài)完了,，當(dāng)他走在回家的路上,，低頭想起了自己腳下的鞋子，為了能多賺一點(diǎn)錢(qián),，讓妹妹不要給著他家受罪,，把腳上的蘆花鞋賣(mài)掉了，等到家時(shí),，腳已經(jīng)凍得紅彤彤的.了,。村子里來(lái)馬戲團(tuán)表演，青銅帶葵花去看,，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)石磙,，兩個(gè)人費(fèi)了九牛二虎之力，才把石磙推到了前面,。當(dāng)他們看得正熱火朝天時(shí),，來(lái)了幾個(gè)男孩，意圖想搶青銅他們的石磙,。男孩把他們推下,，自己站了上去，青銅不服氣,，心想：“憑什么讓給他們,。”于是,，青銅就和他們打了起來(lái),，青銅怎么可能是他們的對(duì)手呢?沒(méi)辦法了，青銅不可能讓妹妹看不見(jiàn)，就讓葵花騎在了他的脖子上,?？馨疡R戲團(tuán)的一舉一動(dòng)看得很清楚。

最后葵花還是被接回了城市,。當(dāng)大麥地里的人們得知這個(gè)消息之后都不敢告訴青銅一家,，包括葵花,。怕他們得知后會(huì)傷心難過(guò),。但他們總有一天會(huì)知道的。當(dāng)葵花走后,，青銅是最面無(wú)顏色的,，們天他都會(huì)去葵花所去的方向凝望。也許是傷心和難過(guò)激起了青銅聲音,，他大聲的喊出了：“葵——花——”嘎魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)了,，急忙跑到青銅家，告訴了大家這個(gè)好消息,。此時(shí)我心里在想：“要是葵花知道了,，該多好呀!她一定會(huì)很高興的!”

三經(jīng)讀書(shū)心得感悟篇十一

作為一名熱愛(ài)讀書(shū)的人，讀書(shū)角是我最喜歡的角落之一,。在這里,，我可以靜心讀書(shū)，感受書(shū)中文字所傳遞的深刻內(nèi)涵,，領(lǐng)略到作者所表達(dá)的思想和情感,。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，我獲得了許多關(guān)于讀書(shū)的感悟和體會(huì),，下面我會(huì)把我的思考與大家分享,。

第一段：讀書(shū)角的重要性。

作為一個(gè)好的讀者最重要的一點(diǎn)是擁有良好的閱讀環(huán)境,。而讀書(shū)角就是為我們提供了一個(gè)優(yōu)美的閱讀環(huán)境,，它是一種合適的裝飾、合適的照明,、合適的空氣,，都可以為我們閱讀的舒適度和效率提供保障。另外,，在讀書(shū)角里,，我們可以遠(yuǎn)離嘈雜的外界環(huán)境，靜下心來(lái),，專(zhuān)注閱讀,，更好地體驗(yàn)和理解書(shū)籍中的內(nèi)容。因此，讀書(shū)角是提高閱讀效果和水平的重要途徑之一,。

第二段：讀書(shū)帶給我的收獲,。

讀書(shū)是一種讓人成長(zhǎng)的過(guò)程。在我讀過(guò)的書(shū)籍中,，有很多可以讓我受到啟發(fā),，理解和掌握許多重要的知識(shí)和思想，還教會(huì)我如何與人相處,。通過(guò)閱讀,，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、勤奮,、自律,，懂得用心去理解生活中的點(diǎn)滴，感受求知與成長(zhǎng)的樂(lè)趣,。同時(shí),，閱讀也帶給我了美妙的人生體驗(yàn)，它讓我遇到了許多優(yōu)秀的文化人和思想領(lǐng)袖,，提升了自己的思想深度和內(nèi)涵,，讓自己在知識(shí)和人格上都獲得了提升。

第三段：讀好書(shū)的重要性,。

在讀書(shū)的過(guò)程中,，我們不僅要注重閱讀量，更要注重閱讀質(zhì)量,。讀書(shū)是為了提高自己的思想品質(zhì),，所以在閱讀中一定要選擇高質(zhì)量的圖書(shū)，讀好書(shū),。一流的書(shū)籍可以賦予我們很多力量,，可以激發(fā)我們的靈感，提供最好的路徑和洞見(jiàn),。選擇好書(shū),，可以提高我們的閱讀品味，拓展我們的知識(shí)面,，增強(qiáng)我們的閱讀能力,。所以，我們必須要重視讀書(shū)的品質(zhì),，讀好書(shū)才是真正的長(zhǎng)進(jìn),。

第四段：閱讀的技巧。

長(zhǎng)時(shí)間的閱讀需要良好的閱讀習(xí)慣和技巧,。一般來(lái)說(shuō),，閱讀需要有批判性的思考能力,，這可以通過(guò)在閱讀前制定閱讀計(jì)劃，閱讀時(shí)養(yǎng)成筆記,、摘抄,、標(biāo)注關(guān)鍵點(diǎn)的好習(xí)慣來(lái)實(shí)現(xiàn)。另外,，我們還需要養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣,，從多個(gè)領(lǐng)域和角度讀書(shū)，汲取不同文化的精華,，擴(kuò)大我對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知深度,。這樣，在閱讀中掌握了好的技巧,，就能更好地掌握書(shū)籍中的知識(shí)和思想,，提高閱讀效率和效果,。

第五段：不斷閱讀的重要性,。

閱讀雖然是一種全新的體驗(yàn)，但需要堅(jiān)定去培養(yǎng)的習(xí)慣,。持之以恒地閱讀,，可以讓自己的思想得到不斷的升華，不斷提升自己的認(rèn)知水平,。它能夠塑造人的成長(zhǎng)和壯大人的思想,，讓人更加從容、淡定,、自信,，開(kāi)啟人生的多彩旅程。因此,，在成長(zhǎng)的過(guò)程中一定要保持良好的閱讀習(xí)慣,，不斷閱讀不同的書(shū)籍，才能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，豐富視野,，拓展思路，不斷提高人生的層次和意義,。

最后,，讀書(shū)角是一個(gè)值得我們珍惜的空間，它是我們成長(zhǎng)路上的小伙伴,，是我們思想的指南針,，更是我們生命之光。閱讀不僅能夠提高我們的知識(shí)和能力,，也能夠激發(fā)我們的靈感和潛力,。因此,，我們要不斷探索、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，讀好書(shū),，讀好人生，讓我們的每一步成長(zhǎng)都更加精彩,。

三經(jīng)讀書(shū)心得感悟篇十二

在《演講中最重要的事》一書(shū)中,，第一章的部分是“說(shuō)的藝術(shù)”。主要講解了如何完善你的演講稿,，以及在演講過(guò)程中需要注意的一些問(wèn)題,。

第二部分的內(nèi)容，是關(guān)于圖表——如何有效地設(shè)計(jì)ppt,。

第二部分：圖標(biāo),。

1．“把ppt文檔設(shè)計(jì)成只有標(biāo)題的一頁(yè)，讓聽(tīng)眾瞟一眼就可以理解,?！?/p>

（這部分作者認(rèn)為“少即是多”，當(dāng)你做一頁(yè)ppt在屏幕上播放的時(shí)候,，觀眾的關(guān)注點(diǎn)一定會(huì)在ppt上,，圖片信息量越大，吸引觀眾的時(shí)間越長(zhǎng),。應(yīng)該用最簡(jiǎn)單的標(biāo)題,，讓觀眾一目了然，將注意力盡快轉(zhuǎn)移到演講者本身,。）,。

2.“圖片可不是隨意安排的！根據(jù)展示內(nèi)容的不同,，并依據(jù)享有的移動(dòng)通常產(chǎn)生正面感知的規(guī)律仔細(xì)設(shè)計(jì),，充實(shí),，放置你的演講圖表。”

(作者說(shuō),，“向左滑動(dòng)”,，或是“從右側(cè)滑出”這種效果,，在當(dāng)你想傳遞一個(gè)負(fù)面,，否定性信息，比如競(jìng)品的不足之時(shí),，可以使用這種效果,。)。

3.“每當(dāng)單擊鼠標(biāo)時(shí),，一定要去看看你的屏幕,?！?/p>

（這部分作者先提到了一個(gè)“誤導(dǎo)”——有人認(rèn)為，如果你在演講中去看演示文稿,，好像顯得你準(zhǔn)備不足或者自信不足,。其實(shí)不然。

本書(shū)的譯者在備注里提到,，如果你一直看觀眾,，但觀眾又有ppt需要看，那么更多情況下,，觀眾會(huì)很自然地選擇只看ppt,。

因此在每一次翻頁(yè)的時(shí)候，回頭看看你的ppt,，使得你和觀眾之間達(dá)到很多同步,，引導(dǎo)你的觀眾什么時(shí)候該去看，什么時(shí)候不去看,，這才是駕馭ppt最好的方法,。）。

4.“讓人生厭的ppt越少越好,?！?/p>

（在本書(shū)中,，作者提示——不要認(rèn)為ppt的功能跟word一樣,，更不要提前在ppt里面劇透你講話的內(nèi)容。你演講的內(nèi)容應(yīng)該是通過(guò)口述表達(dá)出來(lái)的,，讀書(shū)筆記而不是靠文字寫(xiě)出來(lái)的,。一旦ppt的功能被放大，就會(huì)讓人筋疲力盡,，說(shuō)白了就是看不過(guò)來(lái),，讓人生厭?？梢岳谩绊?xiàng)目符號(hào)”與“條形圖”來(lái)優(yōu)化圖表設(shè)計(jì)風(fēng)格,。也能讓觀眾們的眼球省力一些。）,。

5.“站著說(shuō)幾遍你自己創(chuàng)作的演講內(nèi)容,，這樣在真正重要的演講時(shí)刻，你才會(huì)得心應(yīng)手,，而不用期待著聽(tīng)眾們給予包容了,！”

（這一部分內(nèi)容，本書(shū)的翻譯在備注里有一個(gè)很重要的建議——“多做練習(xí),，哪怕沒(méi)有人聽(tīng),，也要真正大聲地講出來(lái),。當(dāng)你能夠做到把空氣當(dāng)聽(tīng)眾的時(shí)候，你自然可以把聽(tīng)眾當(dāng)空氣,?！保?/p>

6.”最簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)也要配合著演講者清晰和連貫的敘述,?！?/p>

（作者說(shuō)ppt要充滿活力，不能全是數(shù)據(jù),?？梢酝ㄟ^(guò)圖表，拓展標(biāo)題,，引導(dǎo),，釋義等方式來(lái)使內(nèi)容簡(jiǎn)潔。

但不管怎么簡(jiǎn)潔,，重要的都是演講者的思路和敘述風(fēng)格,，不要總是用“現(xiàn)在我要說(shuō)說(shuō)”這種傳統(tǒng)又生硬的過(guò)渡，譯者更是在備注里注明,，類(lèi)似于“接下來(lái)我們看下一張ppt”這類(lèi)的過(guò)渡,，屬于嚴(yán)重依賴ppt，是三流演講者的標(biāo)志,。）,。

至于如何生動(dòng)地過(guò)渡，以及給聽(tīng)眾傳遞信息,，我們?cè)诘谌糠帧皞鬟f的技巧”中繼續(xù)挖掘作者給我們的提示,。

你的演講準(zhǔn)備的如何啦？

三經(jīng)讀書(shū)心得感悟篇十三

讀書(shū)是一種高尚的精神活動(dòng),，它不僅可以滿足我們對(duì)知識(shí)的渴求,，還可以開(kāi)拓我們的視野，提高我們的思維能力,。近年來(lái),，我通過(guò)不斷地讀書(shū)，收獲了很多寶貴的心得體會(huì),。下面,，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，分享一些關(guān)于讀書(shū)的感悟,。

首先,，讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備。書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的智慧結(jié)晶,，每一本書(shū)都蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和深刻的思想,。只有通過(guò)閱讀,，我們才能不斷吸收這些知識(shí)，豐富自己的思想庫(kù),。我記得在高中時(shí),，我讀過(guò)一本名叫《活著》的小說(shuō)。這本書(shū)以一個(gè)貧苦農(nóng)民的一生為主線,，通過(guò)描寫(xiě)他的命運(yùn),，展現(xiàn)了人生的苦難和生命的意義。通過(guò)閱讀這本書(shū),，我深刻理解到了人生的可貴和生命的意義,。這種思考讓我從內(nèi)心深處對(duì)生活充滿了感激之情。

其次,，讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野,。每一個(gè)人的生活都是有限的，而書(shū)籍可以幫助我們跳出自身的視野,，走進(jìn)別人的世界,。通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍，我們可以了解到不同文化,、不同時(shí)代和不同思想的人們的生活和思考方式,。我曾經(jīng)讀到一位著名作家的一句話：“一本好書(shū)，就是一個(gè)旅行社,，它能帶領(lǐng)你去任何你想去但無(wú)法親臨的地方,。”這句話讓我深受啟發(fā),，也鼓勵(lì)我不斷閱讀,，開(kāi)拓自己的視野。

再次,，讀書(shū)可以提高我們的思維能力。閱讀不僅可以幫助我們獲取知識(shí),，還可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和批判性思維,。通過(guò)讀書(shū)，我們可以學(xué)會(huì)分析問(wèn)題,、思考問(wèn)題,，并得出自己的結(jié)論。這種思維訓(xùn)練對(duì)于我們解決實(shí)際問(wèn)題和提高學(xué)習(xí)成績(jī)都有積極的作用,。我記得我讀過(guò)一本叫做《心流》的書(shū)籍,，它描述了人們?cè)趯?zhuān)注于某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)會(huì)經(jīng)歷的一種心理狀態(tài)。通過(guò)閱讀這本書(shū),，我深刻體會(huì)到了在學(xué)習(xí)和工作中保持專(zhuān)注的重要性,，并通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用了書(shū)中的一些技巧,，提高了自己的學(xué)習(xí)效率。

最后,，讀書(shū)可以培養(yǎng)我們的情感和情商,。每一本書(shū)都是作者的心血結(jié)晶，它能夠給我們帶來(lái)各種不同的情緒體驗(yàn),。通過(guò)讀書(shū),，我們可以感受到作者的悲歡離合，了解他們的情感和思想,。這種感悟不僅可以讓我們更好地理解世界,，還可以培養(yǎng)我們的情感和情商。我曾經(jīng)讀過(guò)一本名叫《傲慢與偏見(jiàn)》的小說(shuō),，通過(guò)這本書(shū),，我深入了解了作者對(duì)愛(ài)情和婚姻的思考，同時(shí)也感受到了書(shū)中主人公的喜怒哀樂(lè),。這種情感的共鳴讓我更加真切地感受到了人類(lèi)的情感世界,。

綜上所述，讀書(shū)是一種珍貴的精神財(cái)富,。通過(guò)閱讀,，我們可以豐富自己的知識(shí)，開(kāi)拓自己的視野,，提高自己的思維能力,，培養(yǎng)自己的情感和情商。每一本書(shū)都是一扇窗戶,，通過(guò)閱讀,，我們可以看到更廣闊的世界，感受到更深刻的人生,。因此,，我相信只要我們不斷地讀書(shū)，就能夠在人生的道路上走得更遠(yuǎn),、更高,、更廣。

三經(jīng)讀書(shū)心得感悟篇十四

說(shuō)起“岳飛”這兩個(gè)字在我們國(guó)家是無(wú)人不知無(wú)人不曉,。岳飛精忠報(bào)國(guó),、仁愛(ài)正義的形象早已深入人心。前兩天,，我有幸拜讀了《岳飛傳》這本書(shū),，內(nèi)心久久不能平靜。

書(shū)中的岳飛給我的感覺(jué)就是兩個(gè)字——平凡。岳飛和我們一樣只是一個(gè)普通人,，整個(gè)岳家軍還有他的師傅周侗也都是普通到再也不能普通的人,。但是，他們懷著一顆愛(ài)國(guó)的心,、懷著自己的信仰闖出了一條不平凡的路,。他們都是平凡的，但他們的人生絕不平凡,。

岳飛給我的另一個(gè)印象就是愛(ài)國(guó),。這在他寫(xiě)的詞——《滿江紅》中體現(xiàn)的尤為突出。整首詞語(yǔ)調(diào)慷慨激昂,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不催人奮進(jìn),。其中一句“莫等閑，白了少年頭,，空悲切,！”不知喚醒了那個(gè)社會(huì)時(shí)期的多少少年，也是他對(duì)自己壯志未酬的吶喊,！這讓我想到了我們自己,。我們是現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的青少年。我們生活在和平年代,，享受著革命先烈用鮮血換來(lái)的成果,。我們都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)岳飛所經(jīng)歷的那樣的坎坷，可是無(wú)論身處于什么地方,、什么年代,、什么境況，我們都不能忘了自己身上流淌的血液,，不能忘了自己世世代代相傳的中華民族的精魂,，不能忘了是什么哺育我們長(zhǎng)大。有人說(shuō)：“愛(ài)國(guó)不就是兩個(gè)字嗎,？天天掛在嘴邊有什么用,？”這句話沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，但也絕對(duì)沒(méi)有說(shuō)對(duì),。愛(ài)國(guó)不僅僅是兩個(gè)字而已,，它是這個(gè)世界上所有人的情懷，更是一個(gè)國(guó)家的人心所在,。我們是中國(guó)人，我們愛(ài)我們的國(guó)家,；而外國(guó)人也有他們所熱愛(ài)的祖國(guó),。一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有任何人留戀它，沒(méi)有任何人去為它更繁榮而努力，那么這個(gè)國(guó)家遲早會(huì)完全崩塌瓦解,。愛(ài)國(guó),，只有在嘴上說(shuō)說(shuō)是不可能有用的。作為二十一世紀(jì)的青少年,，我們還沒(méi)有能力做多偉大的報(bào)效祖國(guó)的大事,。但是，我們可以從小事做起,。請(qǐng)讓我們從講文明禮儀做起吧,！它代表著一個(gè)國(guó)家的形象。我們的祖國(guó)自古就有“禮儀之邦”之稱(chēng),，吸引著世界各國(guó)相交,。但是，去年我卻經(jīng)歷了一件既讓我感到憤慨又讓我感到羞恥的事,。那是一個(gè)傍晚,，我偶然看見(jiàn)了兩位在街邊散步的外國(guó)友人。當(dāng)時(shí)風(fēng)挺大,，一只塑料垃圾袋被卷到了天上,。他們正在議論：“這里怎么有這么多垃圾？”“這里的人都把垃圾隨便扔大街上……”“中國(guó)人都這樣的嘛……”聽(tīng)到這些話,，我心里氣得說(shuō)不出話來(lái)：他們?cè)趺茨馨阎袊?guó)人想成這樣呢,？但我轉(zhuǎn)念一想：他們這樣評(píng)價(jià)我們不就是因?yàn)楝F(xiàn)在還有人亂扔垃圾嗎？如果我們沒(méi)有人亂扔垃圾,，那我們?cè)趧e的國(guó)家的眼里的形象就不會(huì)是這樣了,。是我們給了別人踐踏自己的國(guó)家的機(jī)會(huì)。同學(xué)們,，我們是新時(shí)代的主人,，我們的現(xiàn)在就是我們祖國(guó)的未來(lái)，所以我們更要講究文明——從現(xiàn)在開(kāi)始不隨地亂扔垃圾,、不隨地吐痰,、不亂寫(xiě)亂畫(huà)，主動(dòng)給人予善意的.微笑,、給需要的人伸出友誼之手,，把路邊歪倒的小樹(shù)扶正……這些都是我們隨手可做的小事，它體現(xiàn)了一個(gè)民族的文明,。一個(gè)人縱然有極高的智商與學(xué)歷,，如果他不講文明禮儀，甚至于連最基本的道德都沒(méi)有,，那還算不上是“人”,。

小時(shí)候聽(tīng)媽媽講故事，媽媽說(shuō)，岳飛啊,，大英雄呀,。她還告訴我說(shuō)，岳飛是被奸人害死的,。我傻傻的問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)o我講講岳飛的故事吧,。然后，我知道了這個(gè)抗金的大英雄,，還知道了他背上的字——精忠報(bào)國(guó),！那時(shí)候我有個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大了像他一樣,，為祖國(guó)貢獻(xiàn)我的力量,，像他一樣死而后已，擁有一種精神,。

其實(shí),，那是我只是一個(gè)小小的想法，或者說(shuō)是一個(gè)夢(mèng)想,，而如今,，當(dāng)我讀完了《岳飛傳》，我徹徹底底的了解了這個(gè)我以前崇拜而且必將崇拜下去的大英雄,。

書(shū)中介紹的大大小小的戰(zhàn)役不必我一一說(shuō)來(lái),，僅僅一首滿懷英雄壯歌《滿江紅》就讓我感觸頗深，為之一鎮(zhèn),。怒發(fā)沖冠,，憑欄處瀟瀟雨歇。抬望眼,，仰天長(zhǎng)嘯,，壯懷激烈。三十功名塵與土,，八千里路云和月,。莫等閑白了少年頭，空悲切,。靖康恥,，猶未雪；臣子恨,，何時(shí)滅,！駕長(zhǎng)車(chē)踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉,，笑談渴飲匈奴血,。待從頭收拾舊山河,，朝天闕,。

這首詩(shī)是岳飛再次出師北伐,，攻占了伊陽(yáng)、洛陽(yáng),、商州和虢州,，繼而圍攻陳、蔡等地區(qū),。但岳飛很快發(fā)現(xiàn)自己是孤軍深入,，既無(wú)援兵，又無(wú)糧草,，不得不可不撤回鄂州時(shí)所做,。那時(shí)候的他懷揣著收復(fù)山河的夢(mèng)想，卻被奸人秦檜等人迫害,，郁郁中寫(xiě)出,。

三經(jīng)讀書(shū)心得感悟篇十五

讀書(shū)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式之一，它不僅可以豐富學(xué)生的知識(shí),，提高學(xué)生的閱讀能力,，還可以讓學(xué)生獲得人生的感悟和心得體會(huì)。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我也不斷地從讀書(shū)中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。下面我將從培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、開(kāi)闊眼界,、增強(qiáng)批判思維,、培養(yǎng)修養(yǎng)和思辨能力五個(gè)方面展開(kāi)闡述。

首先,，讀書(shū)可以培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,。閱讀習(xí)慣是讀書(shū)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。通過(guò)讀書(shū),，我明白了讀書(shū)是一種良好的習(xí)慣，要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,，就需要堅(jiān)持讀書(shū),。每天堅(jiān)持讀書(shū)，不僅可以提高我的閱讀速度和理解能力,，還可以不斷積累知識(shí),，豐富語(yǔ)言表達(dá)能力。在讀書(shū)的過(guò)程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己更喜歡讀一些有意義和有啟發(fā)性的書(shū)籍,，這樣的書(shū)籍可以在我獲得知識(shí)的同時(shí),，培養(yǎng)我的思辨能力，讓我更好地思考問(wèn)題和解決問(wèn)題,。

其次,，讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界。通過(guò)讀書(shū),，我可以了解到一些我從未涉及過(guò)的領(lǐng)域和知識(shí),。比如，我曾經(jīng)讀過(guò)一本關(guān)于宇宙和星系的書(shū)籍,，通過(guò)閱讀,，我了解到了宇宙的浩瀚和神秘，也了解到了宇宙中的各種天體和星座,。這樣的知識(shí)不僅擴(kuò)大了我的知識(shí)面,，也讓我對(duì)世界充滿了好奇和探索的欲望。通過(guò)閱讀,，我可以去了解一個(gè)個(gè)不同的國(guó)家和文化,，了解不同的人和事，這些知識(shí)和經(jīng)歷都將成為我未來(lái)人生道路上的寶貴財(cái)富,。

再次,，讀書(shū)可以增強(qiáng)批判思維。在閱讀的過(guò)程中,，我會(huì)不斷思考和質(zhì)疑作者所寫(xiě)的內(nèi)容,。通過(guò)思考和質(zhì)疑，我可以更好地理解書(shū)中的含義,，也能夠從書(shū)中找到一些不同的觀點(diǎn)和思考方式,。這樣的思考和質(zhì)疑，不僅可以讓我的思維更加靈活和敏銳,，也能夠幫助我更好地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,。在讀書(shū)的過(guò)程中，我還會(huì)從書(shū)中學(xué)會(huì)分辨真?zhèn)?，學(xué)會(huì)批判地思考問(wèn)題,，這些都是非常有用的能力，對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都大有裨益,。

此外,，讀書(shū)還可以培養(yǎng)修養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū),，我可以接觸到優(yōu)秀的作家和文化人的思想和作品,，從中學(xué)到一些做人做事的道理和原則。比如,，我曾經(jīng)讀過(guò)一本關(guān)于優(yōu)秀企業(yè)家的傳記,，通過(guò)閱讀,，我了解到了優(yōu)秀的企業(yè)家們是如何面對(duì)困難和挫折，如何做出正確的決策和判斷的,。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有價(jià)值,，它們將成為我未來(lái)人生中的寶貴財(cái)富，讓我更加成熟和自信,。

最后,，讀書(shū)可以培養(yǎng)思辨能力。通過(guò)讀書(shū),，我可以接觸到不同的觀點(diǎn)和思想，從中進(jìn)行對(duì)比和思考,。沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害,，通過(guò)對(duì)比和思考，我可以更好地判斷和評(píng)估事物的價(jià)值和意義,。在讀書(shū)的過(guò)程中,，我還學(xué)會(huì)了懷疑和推理，學(xué)會(huì)了思辨問(wèn)題的能力,。這種能力對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要,，因?yàn)樵谌松牡缆飞希視?huì)面臨各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn),，只有具備思辨能力,，我才能更好地應(yīng)對(duì)和解決這些問(wèn)題。

綜上所述,，讀書(shū)是培養(yǎng)學(xué)生多方面能力的重要途徑,，通過(guò)讀書(shū)，我可以培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,，開(kāi)闊眼界,，增強(qiáng)批判思維，培養(yǎng)修養(yǎng)和思辨能力,。作為一名學(xué)生,，我將繼續(xù)努力讀書(shū)，不斷提升自我,，獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。我相信，通過(guò)讀書(shū),，我一定能夠在學(xué)習(xí)和生活中獲得更大的成功和成就,。

三經(jīng)讀書(shū)心得感悟篇十六

最近，我讀了一本叫《我的野生動(dòng)物朋友》的書(shū),，講的`是一個(gè)叫蒂皮的小女孩,，她是在非洲出生的,，父母是專(zhuān)門(mén)拍攝野生動(dòng)物的攝影師。她和父母在非洲生活了十年,，交了很多野生動(dòng)物朋友,，有豹子，狒狒,，長(zhǎng)頸鹿,，大象……他們之間發(fā)生了很多有趣的事情，其實(shí)野生動(dòng)物并不可怕,，只是有時(shí)候有些沖動(dòng),，只要我們真誠(chéng)的對(duì)待他們，就能和它們成為朋友,。最后,，蒂皮告訴大家：盡一切努力愛(ài)護(hù)我們周?chē)沫h(huán)境，和野生動(dòng)物和平相處,，因?yàn)?，地球也是屬于它們的?/p>

讀了這本書(shū)，我對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物有了更深層次的理解,。

三經(jīng)讀書(shū)心得感悟篇十七

第一次聽(tīng)說(shuō)洋蔥閱讀法是20xx年8月,，一位戰(zhàn)友點(diǎn)評(píng)龔少的作業(yè)時(shí)提到的。一個(gè)月后,，我向龔少請(qǐng)教這本書(shū)的內(nèi)容,，聽(tīng)了龔少的介紹立即在jd下單，對(duì)龔少的信任那是絕對(duì)的,，誰(shuí)讓龔少是我易效能時(shí)間管理的領(lǐng)路人呢,？收到書(shū)后立即把手上在讀的其他書(shū)先擱一邊，花了一個(gè)周末看完了兩遍,，看完立即趁熱打鐵輸出讀書(shū)筆記,。

這本書(shū)告訴我“讀書(shū)筆記的真正目的是把書(shū)中的最精華的東西提煉出來(lái)，進(jìn)行理解和應(yīng)用”,，對(duì)照著這句,，我之前的7篇讀書(shū)筆記都不合格，以前只側(cè)重理解,，對(duì)后續(xù)的應(yīng)用很少關(guān)注,，從這篇讀書(shū)筆記起改進(jìn)。

另外這本書(shū)還告訴我“分享的時(shí)候要想著怎么把讀到的內(nèi)容解釋給沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)的人聽(tīng),，讓別人能明白”,，我試試。

彭小六在兩年的時(shí)間里,，小六憑著對(duì)閱讀的熱愛(ài),，實(shí)現(xiàn)了從一個(gè)程序員到青年暢銷(xiāo)書(shū)作家的跨界和轉(zhuǎn)變,。一開(kāi)始，他堅(jiān)持每周讀一本書(shū),，在“簡(jiǎn)書(shū)”上不斷寫(xiě)書(shū)評(píng),，把個(gè)人的閱讀書(shū)目做輸出分享，最后成為大家公認(rèn)的“簡(jiǎn)書(shū)一哥”,，他寫(xiě)出數(shù)篇爆款文章,，一躍成為熱門(mén)的暢銷(xiāo)書(shū)作家。

以前我一般不看暢銷(xiāo)書(shū),，但近年來(lái)似乎有改變,。

故事發(fā)生在洋蔥島，你是洋蔥島上的一個(gè)很有志向,、對(duì)世界充滿好奇的人,。在這里，你會(huì)看到,，原來(lái)外面的世界是如此精彩：人們每天都能讀那么多書(shū)，每個(gè)人的能力值都非常高,，這個(gè)世界上還流傳著很多傳說(shuō),，那些最厲害的人也可以靠閱讀去幫助更多的人。

那么,，你能不能做到呢,？

帶著這種欣喜雀躍和小小的不滿足感，開(kāi)啟我們閱讀的探索之旅吧,。

這本書(shū)的結(jié)構(gòu)就是指引你找到一些小伙伴,，學(xué)習(xí)一些技能，組建一支海盜團(tuán),，然后去新的航海世界里探險(xiǎn),。

你會(huì)遇到哪些人呢？我們來(lái)了解一下——,。

我們學(xué)習(xí)一般有四種途徑：人,、網(wǎng)、事,、書(shū),。“書(shū)”就是閱讀,，閱讀比其他幾種方式都更簡(jiǎn)單,、成本更低，而且閱讀的系統(tǒng)化程度很高,，隨便拿起一本書(shū),，作者一定會(huì)比較系統(tǒng)地告訴你一些東西,，這是書(shū)本天生就具備的特性。閱讀的本質(zhì)是在可以利用的時(shí)間里,，以你自己能理解的程度去學(xué)習(xí),。

在冒險(xiǎn)的第一關(guān)，你會(huì)遇到你的軍師——鵡哥,。

問(wèn)題：

（1）我知道閱讀很重要,，但是就是不想讀。

（2）沒(méi)有時(shí)間閱讀,。

（3）沒(méi)有合適的閱讀環(huán)境,。

（4）書(shū)本太厚、字太多,。

（5）不知道如何挑選適合自己的書(shū),。

（6）不知道讀書(shū)的用途。

（7）讀不懂,。

（8）記不住,。

（9）沒(méi)法集中注意力。

第一關(guān)攻略：

第一,，在閱讀的時(shí)候,，時(shí)刻關(guān)注大腦的偏好：簡(jiǎn)潔化、結(jié)構(gòu)性強(qiáng),、圖像化,、獎(jiǎng)勵(lì)自己；

第二,，在精力充沛的時(shí)間段閱讀,；

第三，集中注意力,，帶著目的和問(wèn)題去閱讀,；（我會(huì)用筆和折頁(yè)做記號(hào)，但還沒(méi)用過(guò)熒光筆,，以后可以試試）,。

第四，提升專(zhuān)注力,，比如閱讀的時(shí)候使用番茄鐘,，冥想、跑步等的練習(xí)也可以鍛煉專(zhuān)注力,；

第六,，讀書(shū)要從入門(mén)級(jí)的書(shū)開(kāi)始，讓自己的能力能應(yīng)對(duì)當(dāng)前的壓力，如果覺(jué)得《西方哲學(xué)史》太難,，那就先看《蘇菲的世界》,；（我想說(shuō)的是，我當(dāng)初看《蘇菲的世界》就沒(méi)看懂,，那看哪本呢,？一下子暴露了自己。）,。

第七,，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，如果每天閱讀5分鐘,，1秒鐘讀10個(gè)字,，一本書(shū)平均7萬(wàn)字，大概23天讀完,，1年大概可以讀16本,。（哇！是不是閱讀數(shù)量還蠻客觀的,，每天只要5分鐘哦,。我已經(jīng)堅(jiān)持閱讀十載，不臉地說(shuō)自己已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣,。）,。

看完了鵡哥給我們的七個(gè)建議，接下來(lái),，我們進(jìn)入第二個(gè)關(guān)卡——章魚(yú)哥。

問(wèn)題：

（1）每天要學(xué)的東西好多,、好雜,。

（2）公眾號(hào)很久沒(méi)有點(diǎn)開(kāi)了。

（3）囤了很多課,，也不知道什么時(shí)候能聽(tīng)完,。

（4）開(kāi)始不想學(xué)習(xí)了，太亂了……,。

“碎片閱讀”實(shí)際上就是在碎片化的時(shí)間里,，以自己碎片化理解的方式去學(xué)習(xí)碎片化的內(nèi)容。碎片化閱讀的方法可以概括為三個(gè)步驟,，分別是：提煉,、鏈接和融合。

提煉：就是在練習(xí)的時(shí)候,，選擇對(duì)我們自己來(lái)說(shuō)覺(jué)得重要,、有趣、有價(jià)值的部分，把它們提煉出來(lái),。

鏈接：就是要跟自己的經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián),。

融合：通過(guò)拆解提煉后的內(nèi)容，創(chuàng)造屬于自己的內(nèi)容,。

看完了章魚(yú)哥講解的碎片閱讀,，接下來(lái)我們要挑戰(zhàn)的是第三個(gè)關(guān)卡——?jiǎng)κ俊?/p>

劍士的脾氣很火爆，他沒(méi)有太多的時(shí)間,，但是他會(huì)幫我們快速?gòu)囊槐緯?shū)中得到想要的東西,。如果你想一天讀完一本書(shū)、一個(gè)小時(shí)讀完一本書(shū),，甚至30分鐘讀完一本書(shū),，那么跟著他，我們一起出發(fā)吧,！

快速閱讀的整個(gè)流程：

第二步預(yù)習(xí),，從目錄和序言中，讓作者這個(gè)導(dǎo)游告訴我們這本書(shū)是怎么寫(xiě)的,，我們應(yīng)該怎么讀,。

第三步掃讀，快速翻閱,，標(biāo)記重點(diǎn)關(guān)鍵片段,。

第四步是重點(diǎn)去找和自己的問(wèn)題有關(guān)聯(lián)的部分，用九宮格來(lái)提取概念,。

最后一步復(fù)習(xí),。

練習(xí)快速閱讀：先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，不能剛上來(lái)就挑一本非常專(zhuān)業(yè)的書(shū)來(lái)做練習(xí),，而是應(yīng)該挑一些可以輕松入門(mén)的文章或者是一些通用類(lèi)的書(shū),，循序漸進(jìn)。

提升速度的前提是先把快速閱讀的每步都做好,，保證從一本書(shū)中得到自己想要的東西,。（以前沒(méi)練習(xí)過(guò)快速閱讀，本來(lái)自以為看書(shū)速度已經(jīng)很快了,，有時(shí)候一天就能看完一本書(shū),，可看完了也就看完了，就像流水一樣,。關(guān)于閱讀,，多年前看過(guò)全球公認(rèn)的經(jīng)典《如何閱讀一本書(shū)》，去年看了拆書(shū)幫趙周的《這樣讀書(shū)就夠了》,，可能書(shū)跟其他也類(lèi)似,，就要在合適的時(shí)間讀合適的書(shū),，收獲才最大。這本書(shū)對(duì)我閱讀影響最大,，這個(gè)九宮格對(duì)我來(lái)說(shuō)太震撼了,，最有用的部分是：“接下來(lái)要做”，總結(jié)得實(shí)在太好了,，沒(méi)有行動(dòng),，其他啥都是幻想。）,。

聽(tīng)完了劍士講解的快速閱讀,，接下來(lái)我們要挑戰(zhàn)的第四個(gè)關(guān)卡——導(dǎo)航員。

今天我們要跟他學(xué)習(xí)的是如何做讀書(shū)卡片和如何寫(xiě)讀書(shū)筆記,。

核心框架是標(biāo)記——收集——整理——建立圖書(shū)館——輸出——應(yīng)用的過(guò)程,。

這一章對(duì)我觸動(dòng)最大的是建立個(gè)人“圖書(shū)館”和讀書(shū)筆記的真正目的是把書(shū)中最精華的東西提煉出來(lái)，進(jìn)行理解和應(yīng)用,。

在整理和建立自己的圖書(shū)館時(shí),，要問(wèn)自己，當(dāng)下關(guān)注了哪些領(lǐng)域,？根據(jù)這些建立相應(yīng)的目錄,。就像建立了一座新的圖書(shū)館，每個(gè)書(shū)架要放什么,、貼什么分類(lèi)的標(biāo)簽,，根據(jù)這些標(biāo)簽，我們就可以知道一本書(shū)應(yīng)該把它放在哪里,。我今年的年度計(jì)劃中有一項(xiàng)是把家中所有的書(shū)建好標(biāo)簽,，過(guò)去大半年了這個(gè)工作還沒(méi)開(kāi)始做，得抓緊時(shí)間了,。我也終于知道印象筆記除了流水的每天晨間日記外還有很多功能,，接下來(lái)好好把印象筆記用起來(lái)。

聽(tīng)完了導(dǎo)航員講解的碎片閱讀,，接下來(lái)我們要挑戰(zhàn)的是第五個(gè)關(guān)卡——機(jī)械師。

快速閱讀和碎片閱讀的“武器”是刀和劍,，那么主題閱讀則是機(jī)關(guān)槍加火箭炮,。機(jī)械師教給我的主題閱讀有三種方式——“碎彈”、“爆破彈”和“核彈”,。

第一種“碎彈”——碎片化主題閱讀,，主要用即刻和云筆記來(lái)完成。

第二種“爆破彈”,，更多的是對(duì)書(shū)進(jìn)行主題閱讀,，從最開(kāi)始書(shū)單創(chuàng)建之前建立一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)知，到建立書(shū)單、快速閱讀,、掃讀,、建立框架，到最后基于框架去尋找答案,，一套完整的流程,。

第三種“核彈”，基于一個(gè)主題做長(zhǎng)期的計(jì)劃,，進(jìn)行長(zhǎng)期的研究,。用你能接觸到的所有方法慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)往前推進(jìn)。

我以前跟很多朋友一樣,，經(jīng)常會(huì)問(wèn)朋友：“親,，你給我開(kāi)一個(gè)書(shū)單吧?！薄坝H你給我推薦一些書(shū)吧,。”看了這本書(shū)我知道了,，別人推薦的書(shū)是基于別人目前的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知下覺(jué)得好的書(shū),，并不一定適合我，可能太難了,。機(jī)械師建議我們嘗試自己來(lái)建立書(shū)單,，求人不如求己，自己動(dòng)手豐衣足食,。

如何建立書(shū)單,？可以通過(guò)以下幾個(gè)途徑：

1.通過(guò)豆瓣讀書(shū)閱讀一些書(shū)評(píng)，一般來(lái)說(shuō)8分以上的圖示內(nèi)容基本上不會(huì)太差,；

3.大神自己的平臺(tái),，如站、公眾號(hào)和微博等,；

4.書(shū)的內(nèi)部鏈接,。例如查理芒格的《窮查理寶典》里就給我們列了很長(zhǎng)的書(shū)單，告訴我們要建立全方位的知識(shí)體系,。

我之前沒(méi)有做過(guò)主題閱讀,，這讓我有點(diǎn)豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。

聽(tīng)完了機(jī)械師講解的主題閱讀,，接下來(lái)我們要挑戰(zhàn)的是第六個(gè)關(guān)卡——掘金匠人,。

快速閱讀可以提高閱讀的速度，主題閱讀可以提升閱讀的廣度,，深度閱讀就是要升級(jí)我們的視角和看問(wèn)題的能力,。某個(gè)知識(shí)點(diǎn)被我們不斷地應(yīng)用,，不斷地掌握，不斷地去做分享,，這種反復(fù)的過(guò)程就會(huì)讓我們對(duì)這個(gè)知識(shí)理解得越來(lái)越透徹,，掌握得越來(lái)越牢固。

深度閱讀的前提是至少對(duì)某個(gè)知識(shí)有足夠的了解,。

深度閱讀的誤區(qū)：深度閱讀不是把一本書(shū)從頭讀到尾,，也不是要記住所有的東西，更不是所有的經(jīng)典都適合深度閱讀——深度閱讀的內(nèi)核在于理解,。（是不是可以加一個(gè)以及理解后的在工作和生活中的應(yīng)用,？我至今未進(jìn)行過(guò)深度閱讀，更談不上充分應(yīng)用,，這點(diǎn)要大大加強(qiáng),。）。

閱讀變現(xiàn),，就是把一本書(shū)變成一節(jié)課,，或者把一本書(shū)變成工作、生活中可以實(shí)際運(yùn)用的能力,，既提高了我們學(xué)以致用的能力,，而且學(xué)會(huì)之后還可以教給其他人。我覺(jué)得葉武濱老師就是一個(gè)把時(shí)間管理主題深度閱讀后,，不僅自己能夠?qū)W以致用,，還教給了海內(nèi)外千千萬(wàn)萬(wàn)的人擺脫忙茫盲的最好典范。

沒(méi)有人會(huì)告訴你可以做什么,，應(yīng)該做什么,，只有自己去讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路,，閱人無(wú)數(shù),，名師指路，自己開(kāi)悟,，你才有機(jī)會(huì)知道答案,。