學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。我們想要好好寫(xiě)一篇心得感悟，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面我給大家整理了一些心得感悟范文,，希望能夠幫助到大家。
態(tài)度決定一切的感悟篇一
第一段：引言（約200字）,。
郵政是連接人與人之間的橋梁,，郵政服務(wù)的質(zhì)量和效果直接影響到人們的生活和工作。而這種服務(wù)質(zhì)量和效果往往受郵政員工的態(tài)度和行為所決定,。我在與郵政服務(wù)的接觸中,，深刻體會(huì)到了“郵政態(tài)度決定一切”的重要性。本文將從我的親身經(jīng)歷出發(fā),，闡述這一觀點(diǎn)的合理性和重要性,。
第二段：態(tài)度對(duì)待每一個(gè)用戶(hù)（約250字）。
好的郵政服務(wù)應(yīng)該從一個(gè)人的每一個(gè)接觸環(huán)節(jié)開(kāi)始,。無(wú)論是初次接觸還是長(zhǎng)期合作,，郵政員工都應(yīng)該以禮貌和真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)用戶(hù)，無(wú)論他們身份和背景如何,。我曾經(jīng)有一次寄遞文件需要加急,，工作人員不僅仔細(xì)告訴我所需的手續(xù)，還主動(dòng)幫我填寫(xiě)了表格,。他們的熱情和耐心讓我感到非常溫暖,，也在我心里留下了深刻的印象。而相反,，如果郵政員工對(duì)待用戶(hù)的態(tài)度冷漠和敷衍,，用戶(hù)可能會(huì)因此喪失對(duì)郵政服務(wù)的信心，并選擇其他更好的方式來(lái)完成郵件的寄送,。
第三段：態(tài)度對(duì)待工作的認(rèn)真程度（約250字）,。
不僅僅是對(duì)待用戶(hù)的態(tài)度要好，對(duì)待工作的態(tài)度也同樣重要,。郵政員工應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé),，安排妥善的寄留程序，確保郵件的安全和及時(shí)送達(dá),。我曾經(jīng)遇到一次在郵局辦理業(yè)務(wù)時(shí),，人流異常擁擠，但工作人員仍然保持著穩(wěn)定的工作速度和高水準(zhǔn)的服務(wù)水平,，讓我感到很欣慰。而相反,，如果郵政員工對(duì)待工作的態(tài)度敷衍和不認(rèn)真,，那么郵政服務(wù)的質(zhì)量和效果也會(huì)明顯下降,，嚴(yán)重影響用戶(hù)的利益和體驗(yàn)。
第四段：態(tài)度影響郵政企業(yè)形象（約300字）,。
郵政作為一家企業(yè)，其形象也要靠員工的態(tài)度來(lái)展現(xiàn),。好的態(tài)度能夠樹(shù)立企業(yè)積極向上,、服務(wù)至上的形象，增加用戶(hù)的信任和忠誠(chéng)度,。而惡劣的態(tài)度,，則可能引發(fā)用戶(hù)的不滿(mǎn)和投訴，損害企業(yè)的聲譽(yù),。我曾經(jīng)有一次投訴過(guò)郵政服務(wù),，當(dāng)時(shí)我遇到了一個(gè)態(tài)度惡劣的員工。我通過(guò)郵政的投訴渠道進(jìn)行了投訴,，沒(méi)想到不到一個(gè)星期,，就收到了郵局負(fù)責(zé)人的來(lái)電，對(duì)我的遭遇表示誠(chéng)摯的歉意,，并承諾將加強(qiáng)培訓(xùn),，提高服務(wù)水平。這種積極的態(tài)度和快速的反應(yīng)，讓我對(duì)郵政企業(yè)的整體形象產(chǎn)生了積極的改觀,。
第五段：結(jié)論（約200字）,。
郵政態(tài)度決定一切，在接觸郵政服務(wù)的過(guò)程中,，我深切感受到了這一點(diǎn)。好的態(tài)度不僅能夠給用戶(hù)帶來(lái)更好的服務(wù)體驗(yàn),，還能樹(shù)立企業(yè)良好的形象,。因此，郵政企業(yè)應(yīng)該注重員工的培訓(xùn)和管理,，提高他們的服務(wù)意識(shí)和態(tài)度,，以提供更好的郵政服務(wù)。同時(shí),，用戶(hù)也應(yīng)該對(duì)這種好的態(tài)度予以充分的肯定和支持,，通過(guò)反饋和投訴等途徑來(lái)推動(dòng)郵政服務(wù)的不斷改進(jìn)。只有這樣,，我們才能共同營(yíng)造一個(gè)更加便捷,、高效和友好的郵政服務(wù)環(huán)境。
態(tài)度決定一切的感悟篇二
有個(gè)小孩,，不小心碰到了桌子大哭,。中國(guó)的媽媽見(jiàn)到后，第一個(gè)動(dòng)作就是伸手打桌子,，然后哄小孩：“乖,！不哭！”,。而日本的媽媽則不是這樣,，她會(huì)要求小孩重新繞桌子走一遍，然后啟發(fā)他：“人之所以會(huì)撞上桌子,，一般有三種情況,。一是你跑得太快，剎不住腳,；二是不注意看路,；三是你心里在想別的事情。你剛才是屬于哪種情況,？”
桌子是死的,，它不會(huì)主動(dòng)來(lái)撞人，所以人會(huì)撞上桌子,，是人的錯(cuò),，而不是桌子的錯(cuò)。中國(guó)的媽媽伸手打桌子，就等于在教育孩子,，那都是桌子的`錯(cuò),，不是你的錯(cuò)，在這樣的教育下成長(zhǎng)的孩子,，遇事情首先是推卸責(zé)任,，千方百計(jì)為自己尋找開(kāi)脫的理由，而一門(mén)心思挑別人的毛病,。日本媽媽的做法,，則是在教育孩子要勇敢的承擔(dān)自己的責(zé)任，而不要去一味的指責(zé)別人,。在這樣的教育下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,，凡事總是先檢討自己的不足。
部門(mén)與部門(mén)之間也是這樣,，當(dāng)別人給我們指出不足時(shí),，首先不是去反駁、去爭(zhēng)辯,，而是先作檢討,，確實(shí)錯(cuò)的，馬上改,，確實(shí)沒(méi)錯(cuò)的,，也作個(gè)警示，以便更加重視,。
同樣的事,，態(tài)度不同，結(jié)果也就不同所以,，要想把事情做好,，必須先把態(tài)度端正好。
態(tài)度決定一切的感悟篇三
什么是工作?工作是為什么?書(shū)中給出了答案：工作是一個(gè)包含了諸多智慧,、熱情,、信仰、想象和創(chuàng)造力的詞匯,，卓有成效和積極主動(dòng)的人總是在工作中付出雙倍甚至更多的智慧,、熱情、信仰,、想象和創(chuàng)造力,，而失敗者和消極者只是逃避、指責(zé)和抱怨,。
工作就是付出努力以達(dá)到目的,。工作需要熱情和行動(dòng),，工作需要努力和勤奮，工作需要一種積極主動(dòng),、自動(dòng)自發(fā)的精神,，工作中的樂(lè)趣需要我們用心去體會(huì)?；顒?dòng)部門(mén)的工作無(wú)小事,，如果有一項(xiàng)工作沒(méi)有做到位，就有可能滿(mǎn)盤(pán)皆輸,。怎樣才能處理好工作中的突發(fā)事件和困難?這就需要我們要有積極主動(dòng),、自動(dòng)自發(fā)的精神，在活動(dòng)準(zhǔn)備期做好提前量,。
工作還是一種責(zé)任，作為中心大家庭的一員,，我們沒(méi)有任何借口不承擔(dān)自己的責(zé)任,。借口是拖延的溫床，借口的實(shí)質(zhì)是推卸責(zé)任,，不管再什么條件下,，對(duì)待工作都要無(wú)條件執(zhí)行。工作中無(wú)小事,，小事累計(jì)就會(huì)成為大事,。“一屋不掃何以掃天下”,，我們必須認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事,，無(wú)論工作多么艱苦，都要時(shí)刻銘記“這是你的工作”,。
認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度是處理一切事務(wù)的基礎(chǔ),，當(dāng)我們服從，接受一個(gè)任務(wù)時(shí);如果我們沒(méi)有責(zé)任心,，不認(rèn)真做事,，則不可能將事情做好;如果老是不能做好事情，就不能為公司創(chuàng)造價(jià)值,，那么我們?cè)诠镜拇嬖诰陀袉?wèn)題,。隨時(shí)有可能失業(yè)。因此,，我們要以積極的態(tài)度,，勇于承擔(dān)責(zé)任做起。
不正確面對(duì)問(wèn)題的態(tài)度只能將問(wèn)題復(fù)雜化,，耽擱解決問(wèn)題的最佳時(shí)機(jī),，助長(zhǎng)相互推諉、逃避責(zé)任的不良風(fēng)氣。各部門(mén)職員,，當(dāng)企業(yè)沒(méi)有提供做事情所需要的條件時(shí),，十有八九是因?yàn)槠髽I(yè)不具備這些條件，而希望請(qǐng)你來(lái)另辟蹊徑,，找到解決問(wèn)題的辦法和途徑,。
常常是，職員們所面臨的問(wèn)題和困難，也正是企業(yè)所面臨的困難。職員們不去解決,，企業(yè)也要另請(qǐng)人去解決,。從這個(gè)意義上講,，每一個(gè)職員都有責(zé)任和義務(wù)去克服自己眼前的困難，不要找理由推辭,。
讀了本書(shū)，受益匪淺,，其中每章都能使人鼓舞,，使人振奮,，使人激發(fā)內(nèi)心的每個(gè)夢(mèng)想，腦中浮現(xiàn)出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)后的成功景象,，一個(gè)個(gè)的目標(biāo)就像久汗的幼苗遇到甘露一樣，心靈受到很大的反省,、很大的振奮,，這本書(shū)不能不說(shuō)是一碗上乘的精神雞湯。
成功取決于目標(biāo)設(shè)定,，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)取決于堅(jiān)定的信念,。讓我們將感悟運(yùn)用于工作中，將工作做的更好,、更完美,，這才是正在的受益。
態(tài)度決定一切的感悟篇四
日出日落,，時(shí)光如梭,。每天周而復(fù)始的忙碌,，不曾回首來(lái)時(shí)路，不曾憧憬美好的未來(lái);來(lái)不及體會(huì)快樂(lè),，來(lái)不及覺(jué)察失落。一路走來(lái),，滿(mǎn)身浮躁,。近日有幸拜讀態(tài)度決定一切這本書(shū),，深有感觸，態(tài)度決定一切,，生命需要積極的思考，積極的行動(dòng),。
學(xué)生時(shí)代有過(guò)很多的夢(mèng)想,，畢業(yè)時(shí)躊躇滿(mǎn)志,、蓄勢(shì)待發(fā),。然而當(dāng)我踏入社會(huì),，走上工作崗位,，卻是真真正正的體味什么叫世故人情。似乎在一剎那間我成熟了,，靜心想想，曾經(jīng)的銳氣也沒(méi)有了,，棱角也磨平了,，于是我便在渾渾噩噩中失去拼搏的激情,。因?yàn)槟贻p,，深藏心中的夢(mèng)想總會(huì)在某個(gè)被觸動(dòng)的時(shí)刻悄然襲來(lái)。
當(dāng)我來(lái)到銀保,，看到這么多年輕,、有朝氣的面孔，在這需要開(kāi)山辟路的貧瘠大山驕傲的樹(shù)起青春的旗幟,，在平凡的崗位快樂(lè)工作的同事時(shí)，我便知道:自己深深的喜歡上了這種充實(shí),，沒(méi)有懈怠,，沒(méi)有退縮,，每天你都能看到身后留下的汗水和足跡，它讓你清醒的意識(shí)到自己創(chuàng)造的價(jià)值和收獲的快樂(lè),，你便只能是永遠(yuǎn)向前,。我喜歡這種工作的熱情,，充實(shí)向上的生活態(tài)度,。
在這里，我們體味著寧?kù)o,，還有那分享成功的喜悅,。正如態(tài)度決定一切里所說(shuō)的真正的興趣、永無(wú)止境的快樂(lè)和幸福是在朝向目標(biāo)努力拼搏時(shí)才能品嘗到的,，困難挫折不怕,，怕的就是人沒(méi)了追求，失去前進(jìn)的動(dòng)力,。在人生的道路上，總會(huì)遇到這樣那樣的艱難困險(xiǎn),，我們也應(yīng)具有決不輕言放棄的態(tài)度和信念，而且還應(yīng)該辯證的看待問(wèn)題,，用積極樂(lè)觀的思維去解決問(wèn)題、審時(shí)度勢(shì),。
態(tài)度決定一切里給我們傳達(dá)的理念:什么樣的態(tài)度什么樣的人生,。我很平凡，但我有一顆不平常的心,。它因?yàn)槌錆M(mǎn)樂(lè)觀的信念而快樂(lè)喜悅，它因?yàn)楦冻龆诖斋@,，我在人生道路上去領(lǐng)悟態(tài)度決定一切中傳達(dá)的精神力量,，保持一種客觀的奮發(fā)向上的人生姿態(tài),，盡人力,，安天命，享受生命的充盈!
工作和生活需要熱情和行動(dòng),，需要努力,，需要一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神,，這就要求我們以積極的態(tài)度對(duì)待工作對(duì)待他人對(duì)待生活。有積極的態(tài)度才能夠擔(dān)負(fù)起責(zé)任,，才能夠團(tuán)結(jié),，才能夠開(kāi)拓創(chuàng)新，才能夠應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的問(wèn)題,。
覺(jué)得這本書(shū)很好。其中,，積極思維,，積極的語(yǔ)言,，健康的思考和樂(lè)觀的把握今天等很多是至理名言,，能夠指導(dǎo)我們的言行，豐富我們的思想,。
從書(shū)中可以學(xué)到如下核心理念:,。
1,，成功來(lái)源積極思維,。2,，擁有堅(jiān)定的信念比擁有才能更重要。3,，機(jī)會(huì)總是偽裝困難到來(lái)。4,，我能做到是成功的最大金礦,。5，假設(shè)法則使平庸者變?yōu)槌晒φ摺?/p>
6,，你怎樣評(píng)價(jià)自己，別人就怎樣評(píng)價(jià)你,。7,，付出得到法則是成功的最大秘訣,。8，健康是一種態(tài)度,，喜悅是心靈的解毒劑,。9,，不說(shuō)不吉利的話。10,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是你的一種人生權(quán)利，11,，想最幸福的事就是最幸福的人,。12,，真正屬于你的只有今天,。
通過(guò)積極思維，要從根本上改變自己,，借著由衷的希望,，強(qiáng)烈的意志和敏銳的想象力來(lái)升華觀念,，充實(shí)自己,，快樂(lè)自己,，生活才會(huì)光彩而滿(mǎn)足,。
要在身體里具備活躍的生命力,，擁有的信念,，精力,，意愿和熱愛(ài)人生的心,，壓制住疾病的蠢動(dòng)，活用有益的因素,，排除無(wú)益的因素，保持健康的身心,。鏟除所有的消極預(yù)測(cè)。斷絕消極思維的根,，這樣它就會(huì)枯萎,，徹底從心中拔除，做生活的強(qiáng)者,。
在工作面前,，態(tài)度決定一切,。沒(méi)有不重要的工作，只有不重視工作的人,。不同的態(tài)度,，成就不同的人生,，有什么樣的態(tài)度就會(huì)產(chǎn)生什么樣的行為,，從而決定不同的結(jié)果,。
態(tài)度決定選擇，態(tài)度決定思路,，態(tài)度決定一切,。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，以積極的態(tài)度來(lái)勇于超越自我，不斷完善自我,，豐富我們的人生!
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態(tài)度決定一切的感悟篇五
昨天,，溜進(jìn)九年級(jí)辦公室的博客中瀏覽一通，李老師戲說(shuō)他們辦公室的人員狀況：除去數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)幾科理科任課教師之外,，就剩兩個(gè)只會(huì)教英語(yǔ)忘記漢語(yǔ)怎么說(shuō)的人員了，建起博客以后不知道該寫(xiě)一些什么,，呵呵,。一開(kāi)始深有同感，可寫(xiě)著寫(xiě)著,，逐漸豐潤(rùn)起來(lái)了,。同志們，抽個(gè)時(shí)間,，到自己的博客里把自己的文筆梳理,、比較一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,。就會(huì)獲得繼續(xù)前行的勇氣和信心,。
當(dāng)然，也會(huì)有應(yīng)付檢查的;也會(huì)有在應(yīng)付的過(guò)程中漸漸適應(yīng),，慢慢地喜歡上讀書(shū),，寫(xiě)隨筆博文的。記得劉校長(zhǎng)在一次開(kāi)會(huì)時(shí)說(shuō)過(guò)的經(jīng)典真理：“走在前面的是榜樣,，走在后面的是任務(wù),。”仔細(xì)想來(lái),，人們的惰性使然,。沒(méi)有督促，大多數(shù)人是處在不思進(jìn)取,，得過(guò)且過(guò)的狀態(tài)之中的,。
態(tài)度決定一切。面對(duì)同一件事,，你的認(rèn)識(shí),、態(tài)度不同，行為也就不同,，導(dǎo)致不同的結(jié)果,。所以，在做一件事情時(shí),，一定要把態(tài)度端正,。
想起了讀過(guò)的一篇文章，是關(guān)于中國(guó)母親和日本母親教育孩子的不同方式的話題：孩子碰到桌子上后,，中國(guó)的媽媽見(jiàn)到后，第一個(gè)動(dòng)作就是伸手打桌子,，然后哄小孩："乖!不哭!,。我已替你打它了",。(包括我在內(nèi)，兒子小時(shí)候,，我也犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤,，想想后悔，可是錯(cuò)誤的教育方式而導(dǎo)致的性格缺陷可不是輕易就會(huì)改正過(guò)來(lái)的,。)而日本的媽媽則不是這樣,，她會(huì)要求小孩重新繞桌子走一遍，然后啟發(fā)他："人之所以會(huì)撞上桌子,，一般有三種情況,。一是你跑得太快，剎不住腳;二是不注意看路;三是你心里在想別的事情,。你剛才是屬于哪種情況?",。
桌子是死的，它不會(huì)主動(dòng)來(lái)撞人,，所以人會(huì)撞上桌子,，是人的錯(cuò)，而不是桌子的錯(cuò),。中國(guó)的媽媽伸手打桌子,，就等于在教育孩子，那都是桌子的錯(cuò),，不是你的錯(cuò),，在這樣的教育下成長(zhǎng)的孩子，遇事情首先是推卸責(zé)任,，千方百計(jì)為自己尋找開(kāi)脫的理由,，而一門(mén)心思挑別人的毛病。日本媽媽的做法,，則是在教育孩子要勇敢的承擔(dān)自己的責(zé)任,，而不要去一味的指責(zé)別人。在這樣的教育下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,，凡事總是先檢討自己的不足,。
明白了這些，才會(huì)在忙碌的同時(shí)感受到收獲的快樂(lè);才會(huì)以平和的心態(tài)來(lái)迎接生活,、工作中的挑戰(zhàn);才會(huì)面帶微笑遇見(jiàn)風(fēng)雨過(guò)后的美麗彩虹,。
人生是一種承受。
人生是一種承受,，需要學(xué)會(huì)支撐,。支撐事業(yè)，支撐家庭,，甚至支撐起整個(gè)社會(huì),，有支撐就一定會(huì)有承受,，支撐起多少重量，就要承受多大壓力,。從某種意義上說(shuō),，生活本身就是一種承受。
承受痛苦,。痛苦就人生而言,，常常扮演著不速之客的角色，往往不請(qǐng)自到,，有些痛苦來(lái)的溫柔,，如同漫漫降臨的黃昏，在不知不覺(jué)間你會(huì)感到冰冷和黑暗;有些痛苦來(lái)的突然,，如同一陣驟雨,、一陣怒濤,，讓我們來(lái)不急防范;當(dāng)我們屈服于痛苦的時(shí)候,，他可能使我們沮喪、潦倒,，甚至在絕望中走向滅亡,。當(dāng)我們承受了痛苦，我們就會(huì)變的堅(jiān)強(qiáng)自信,，那么,，此時(shí)，痛苦就變成了一筆物價(jià)的財(cái)富,。
承受幸福,。幸福需要享受，但有時(shí)候,，幸福也會(huì)輕而易舉地?fù)魯∫粋€(gè)人,。當(dāng)幸福突然來(lái)臨的時(shí)候，人們往往會(huì)被幸福的旋渦淹沒(méi),，從幸福的顛峰上跌落下來(lái),。承受幸福，就是要珍視幸福而不是一味的沉淀其中,，如同面對(duì)一壇陳年老酒,，一飲而盡往往會(huì)爛醉如泥不省人事，只有細(xì)品慢咽,，才會(huì)品出真正的香醇甜美,。
承受平淡。人生中,，除了幸福和痛苦,，平淡占據(jù)了我們生活的大部分,。承受平淡,，同樣需要一份堅(jiān)韌和耐心,，平淡如同一杯清茶，點(diǎn)綴著生活的寧?kù)o和溫馨,。在平淡的生活中,，我們需要承受淡淡的孤寂與失落，承受揮之不去的枯燥與沉寂,，還要承受遙遙無(wú)期的等待與無(wú)奈.
承受孤獨(dú),。會(huì)使我們倍加珍惜友誼;承受失敗，會(huì)使我們的信心更加堅(jiān)定與深厚;承受責(zé)任,。會(huì)使我們體會(huì)到誠(chéng)實(shí)與崇高;承受愛(ài)情，則會(huì)使我們心靈更臻充盈、完美,。當(dāng)我們終于學(xué)會(huì)心平氣和的去承受時(shí)，那么,，我們的人生就達(dá)到了一定的高度,。
學(xué)會(huì)原諒,。
人的一生中會(huì)遇到不順心的事，會(huì)碰到不順眼的人，如果你不學(xué)會(huì)原諒,，就會(huì)活得痛苦,，活得累。
原諒是一種風(fēng)度，是一種情懷,，原諒是一種溶劑,，一種相互理解的潤(rùn)滑油。原諒像一把傘,，它會(huì)幫助你在雨季里行路。
原諒自己不能成就偉業(yè),，不能出人頭地,，原諒自己不能才華橫溢，原諒自己沒(méi)有成為富翁,。原諒自己,，別緊緊抓住自己的弱點(diǎn)，缺點(diǎn)，過(guò)失不放,，太苛求自己，只會(huì)使自己?jiǎn)适ё孕藕陀職?，放棄了希望與上進(jìn)心，要放下包袱，給自己解壓,，相信以后的人生還有機(jī)會(huì),。
原諒別人，人和人之間難免有碰撞,、有摩擦,、有矛盾，或許對(duì)方根本就是無(wú)意,，或許對(duì)方有難言之隱,，退一步天地寬，不妨試著置之一笑,，給別人也給自己一次機(jī)會(huì),，也許會(huì)有意想不到的收獲。原諒別人需要有自我犧牲的精神,，具有高遠(yuǎn)的寬闊的胸懷,，原諒并不代表軟弱可欺，因?yàn)樵忂h(yuǎn)遠(yuǎn)比報(bào)復(fù)好!
原諒生活,，因?yàn)樗肋h(yuǎn)向天空一樣，并不總會(huì)純凈透明,，晴空萬(wàn)里,，它會(huì)讓你歡笑，也會(huì)給你悲傷,。它不會(huì)讓你一直能幸運(yùn)和幸福,，它會(huì)讓你嘗遍酸甜苦辣咸。假如你不能原諒,，一定會(huì)難以承受,，后果是你會(huì)生活在"水深火熱"之中，受盡折磨,。
原諒是什麼?原諒自己并不意味著對(duì)自己的放縱,，原諒別人并不代表著丟棄原則，原諒生活并不是不熱愛(ài)生活,。
終歸會(huì)有一粒種子適合它,。
有一個(gè)女孩,，高中畢業(yè)后沒(méi)有考上大學(xué)，被安排在本村的小學(xué)教書(shū),。結(jié)果,，不到一星期就回了家。
母親安慰她：滿(mǎn)肚子的東西,，有的人倒得出來(lái),，有的人倒不出來(lái)，你不會(huì)教書(shū)不要緊,，也許有更合適的事情等著你去做,。
后來(lái)，這女孩先后當(dāng)過(guò)紡織工,，干過(guò)市場(chǎng)管理員,，做過(guò)會(huì)計(jì)，但是無(wú)一例外都半途而廢了,。
然而,，每次女兒失敗回來(lái)，母親總是安慰她,，從來(lái)沒(méi)有抱怨的話,。
30歲的時(shí)候，女兒做了聾啞學(xué)校的一位輔導(dǎo)員,，后來(lái)又開(kāi)辦了一家自己的殘障學(xué)校,，并且在許多城市開(kāi)辦了殘障人用品連鎖店，有了自己的一片天地,。
母親的回答樸素而簡(jiǎn)單："一塊地,，不適合種麥子，可以試試種豆子;豆子也種不好的話,，可以種瓜果;瓜果也種不好的話,，也許能種蕎麥。終歸會(huì)有一粒種子適合它,，也總會(huì)有屬于它的一片收成,。"。
做個(gè)男子漢,。
如果在眾人面前六神無(wú)主時(shí),，你能鎮(zhèn)定自若，而不是人云亦云,。
如果被眾人猜忌懷疑時(shí),，你能自信如常，而不去妄加辯論,。
如果你有夢(mèng)想,，又不能迷失自我,。
如果你有神思，而不至于走火入魔,。
如果在成功之后,，能不忘形于色，而在災(zāi)難之后,，也勇于咀嚼苦果,。
如果看到自己追求的美好破滅為一堆零碎的瓦礫，也不說(shuō)放棄,。
如果你辛苦勞作,，已是功成名就，為了新目標(biāo),，仍舊冒險(xiǎn)一搏,，哪怕功名成為烏有。如果你跟村夫交談而不變謙恭之態(tài),，和王侯散步也不逢迎媚顏,。
如果他人的愛(ài)情左右不了你，如果你與任何人為伍都能卓然獨(dú)立,。
如果昏惑的騷擾動(dòng)搖不了你的意志,，你能等心平氣靜再做答時(shí)。
那么你的修養(yǎng)就如天地般博大,，而你就是真正男子漢,。
當(dāng)你讀到這條準(zhǔn)則時(shí)，你離真正男子漢已不遠(yuǎn),。因?yàn)槲蚁嘈胚@些文字多少會(huì)影響到你,。
態(tài)度決定一切的感悟篇六
態(tài)度決定一切。面對(duì)同一件事,，你的認(rèn)識(shí),、態(tài)度不同，行為也就不同,，導(dǎo)致不同的結(jié)果。下面本站小編給大家?guī)?lái)態(tài)度決定一切范文,，供大家參考!
米盧曾說(shuō)：“態(tài)度決定一切”,。不錯(cuò)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度是成功的保證,，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，嚴(yán)格的紀(jì)律觀念，才能在學(xué)業(yè)上取得成功,。有些同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),，甚至是一種為了家長(zhǎng),、老師而不得不完成的任務(wù)，這樣的態(tài)度是非常被動(dòng)的,。抱著這樣一種態(tài)度去學(xué)習(xí),，取得的成效必將微乎其微。既然如此,，不如換一種態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣。在解答出難題時(shí),，在考出滿(mǎn)意的成績(jī),，我們不都是快樂(lè)的嗎?所以，每位同學(xué)都要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，充分重視每一個(gè)科目,、每一個(gè)課堂,，這將成為學(xué)習(xí)的一個(gè)巨大助力。我們要做到勝不驕、敗不餒,，不做學(xué)習(xí)的奴隸，而是努力當(dāng)好學(xué)習(xí)的主人,。
老子曾說(shuō)：“天下難事,，必做于易;天下大事，必做于細(xì)”,，它精辟地指出了想要有所成就,，必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細(xì)微之處入手,。汪中求在他所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書(shū)也提出了同樣的觀點(diǎn),。一心渴望偉大、追求偉大,，偉大卻了無(wú)蹤影;甘于平淡,，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至,。這也就是細(xì)節(jié)的魅力,。一個(gè)人的價(jià)值不是以數(shù)量而是以他的深度來(lái)衡量的，成功者的共同特點(diǎn),，就是能做小事情,，能夠抓住生活中的一些細(xì)節(jié)。同樣,，在學(xué)習(xí)中,，我們也要學(xué)會(huì)關(guān)注細(xì)節(jié)，在平時(shí)就注意掌握認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)方法,，不遺漏任何知識(shí)要點(diǎn),。在課堂上,，專(zhuān)心聽(tīng)老師的講解，并自覺(jué)記錄下重點(diǎn)知識(shí)筆記;在課后,，認(rèn)真完成作業(yè),，弄懂每一道題目，盡量抽出一些時(shí)間溫習(xí)課上所學(xué)的知識(shí),。遇到考試,，要提前做好復(fù)習(xí)工作，按老師的要求記誦重要知識(shí)點(diǎn),，答題時(shí)必須審清題意,，做完后認(rèn)真檢查。這樣學(xué)習(xí)策略能使我們就能更加自如地學(xué)習(xí)知識(shí)以及應(yīng)對(duì)考試,。
再過(guò)半個(gè)月左右,，我們就要迎來(lái)期末考試了。希望每位同學(xué)都能體會(huì)到“態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗”的意義與重要性,，從現(xiàn)在開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在考試中取得更大的突破,。
昨天,，溜進(jìn)九年級(jí)辦公室的博客中瀏覽一通，李老師戲說(shuō)他們辦公室的人員狀況：除去數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)幾科理科任課教師之外，就剩兩個(gè)只會(huì)教英語(yǔ)忘記漢語(yǔ)怎么說(shuō)的人員了,，建起博客以后不知道該寫(xiě)一些什么,，呵呵。一開(kāi)始深有同感,，可寫(xiě)著寫(xiě)著,，逐漸豐潤(rùn)起來(lái)了。同志們,，抽個(gè)時(shí)間,，到自己的博客里把自己的文筆梳理、比較一下,，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,。就會(huì)獲得繼續(xù)前行的勇氣和信心。
當(dāng)然,，也會(huì)有應(yīng)付檢查的;也會(huì)有在應(yīng)付的過(guò)程中漸漸適應(yīng)，慢慢地喜歡上讀書(shū),，寫(xiě)隨筆博文的,。記得劉校長(zhǎng)在一次開(kāi)會(huì)時(shí)說(shuō)過(guò)的經(jīng)典真理：“走在前面的是榜樣,，走在后面的是任務(wù)?！弊屑?xì)想來(lái),，人們的惰性使然。沒(méi)有督促,，大多數(shù)人是處在不思進(jìn)取,，得過(guò)且過(guò)的狀態(tài)之中的。
態(tài)度決定一切,。面對(duì)同一件事,，你的認(rèn)識(shí)、態(tài)度不同,，行為也就不同,，導(dǎo)致不同的結(jié)果。所以,，在做一件事情時(shí),，一定要把態(tài)度端正。
想起了讀過(guò)的一篇文章,，是關(guān)于中國(guó)母親和日本母親教育孩子的不同方式的話題：孩子碰到桌子上后,，中國(guó)的媽媽見(jiàn)到后，第一個(gè)動(dòng)作就是伸手打桌子,，然后哄小孩："乖!不哭!,。我已替你打它了"。(包括我在內(nèi),，兒子小時(shí)候,，我也犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤，想想后悔,，可是錯(cuò)誤的教育方式而導(dǎo)致的性格缺陷可不是輕易就會(huì)改正過(guò)來(lái)的,。)而日本的媽媽則不是這樣，她會(huì)要求小孩重新繞桌子走一遍,，然后啟發(fā)他："人之所以會(huì)撞上桌子,，一般有三種情況。一是你跑得太快,，剎不住腳;二是不注意看路;三是你心里在想別的事情,。你剛才是屬于哪種情況?"。
桌子是死的,，它不會(huì)主動(dòng)來(lái)撞人,，所以人會(huì)撞上桌子，是人的錯(cuò)，而不是桌子的錯(cuò),。中國(guó)的媽媽伸手打桌子,，就等于在教育孩子，那都是桌子的錯(cuò),，不是你的錯(cuò),，在這樣的教育下成長(zhǎng)的孩子，遇事情首先是推卸責(zé)任,，千方百計(jì)為自己尋找開(kāi)脫的理由,，而一門(mén)心思挑別人的毛病。日本媽媽的做法,，則是在教育孩子要勇敢的承擔(dān)自己的責(zé)任,，而不要去一味的指責(zé)別人。在這樣的教育下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,，凡事總是先檢討自己的不足,。
明白了這些，才會(huì)在忙碌的同時(shí)感受到收獲的快樂(lè);才會(huì)以平和的心態(tài)來(lái)迎接生活,、工作中的挑戰(zhàn);才會(huì)面帶微笑遇見(jiàn)風(fēng)雨過(guò)后的美麗彩虹,。
人生是一種承受。
人生是一種承受,，需要學(xué)會(huì)支撐,。支撐事業(yè)，支撐家庭,，甚至支撐起整個(gè)社會(huì),，有支撐就一定會(huì)有承受，支撐起多少重量,，就要承受多大壓力,。從某種意義上說(shuō)，生活本身就是一種承受,。
承受痛苦,。痛苦就人生而言，常常扮演著不速之客的角色,，往往不請(qǐng)自到,，有些痛苦來(lái)的溫柔，如同漫漫降臨的黃昏,，在不知不覺(jué)間你會(huì)感到冰冷和黑暗;有些痛苦來(lái)的突然,，如同一陣驟雨、一陣怒濤,，讓我們來(lái)不急防范;當(dāng)我們屈服于痛苦的時(shí)候,，他可能使我們沮喪,、潦倒，甚至在絕望中走向滅亡,。當(dāng)我們承受了痛苦,，我們就會(huì)變的堅(jiān)強(qiáng)自信，那么,，此時(shí)，痛苦就變成了一筆物價(jià)的財(cái)富,。
承受幸福,。幸福需要享受，但有時(shí)候,，幸福也會(huì)輕而易舉地?fù)魯∫粋€(gè)人,。當(dāng)幸福突然來(lái)臨的時(shí)候，人們往往會(huì)被幸福的旋渦淹沒(méi),，從幸福的顛峰上跌落下來(lái),。承受幸福，就是要珍視幸福而不是一味的沉淀其中,，如同面對(duì)一壇陳年老酒,，一飲而盡往往會(huì)爛醉如泥不省人事，只有細(xì)品慢咽,，才會(huì)品出真正的香醇甜美,。
承受平淡。人生中,，除了幸福和痛苦,，平淡占據(jù)了我們生活的大部分。承受平淡,，同樣需要一份堅(jiān)韌和耐心,，平淡如同一杯清茶，點(diǎn)綴著生活的寧?kù)o和溫馨,。在平淡的生活中，我們需要承受淡淡的孤寂與失落,，承受揮之不去的枯燥與沉寂,，還要承受遙遙無(wú)期的等待與無(wú)奈.
承受孤獨(dú)。會(huì)使我們倍加珍惜友誼;承受失敗,，會(huì)使我們的信心更加堅(jiān)定與深厚;承受責(zé)任,。會(huì)使我們體會(huì)到誠(chéng)實(shí)與崇高;承受愛(ài)情，則會(huì)使我們心靈更臻充盈,、完美,。當(dāng)我們終于學(xué)會(huì)心平氣和的去承受時(shí)，那么,，我們的人生就達(dá)到了一定的高度,。
學(xué)會(huì)原諒,。
人的一生中會(huì)遇到不順心的事,，會(huì)碰到不順眼的人，如果你不學(xué)會(huì)原諒,，就會(huì)活得痛苦,，活得累。
原諒是一種風(fēng)度,，是一種情懷，原諒是一種溶劑,，一種相互理解的潤(rùn)滑油,。原諒像一把傘，它會(huì)幫助你在雨季里行路,。
原諒自己不能成就偉業(yè),，不能出人頭地，原諒自己不能才華橫溢,，原諒自己沒(méi)有成為富翁,。原諒自己，別緊緊抓住自己的弱點(diǎn),，缺點(diǎn),，過(guò)失不放，太苛求自己,，只會(huì)使自己?jiǎn)适ё孕藕陀職?，放棄了希望與上進(jìn)心，要放下包袱,，給自己解壓,，相信以后的人生還有機(jī)會(huì)。
原諒別人,，人和人之間難免有碰撞,、有摩擦、有矛盾,，或許對(duì)方根本就是無(wú)意,，或許對(duì)方有難言之隱,，退一步天地寬，不妨試著置之一笑,，給別人也給自己一次機(jī)會(huì),，也許會(huì)有意想不到的收獲。原諒別人需要有自我犧牲的精神,，具有高遠(yuǎn)的寬闊的胸懷,，原諒并不代表軟弱可欺，因?yàn)樵忂h(yuǎn)遠(yuǎn)比報(bào)復(fù)好!
原諒生活,，因?yàn)樗肋h(yuǎn)向天空一樣,，并不總會(huì)純凈透明，晴空萬(wàn)里,，它會(huì)讓你歡笑，也會(huì)給你悲傷,。它不會(huì)讓你一直能幸運(yùn)和幸福,，它會(huì)讓你嘗遍酸甜苦辣咸。假如你不能原諒,，一定會(huì)難以承受,，后果是你會(huì)生活在"水深火熱"之中，受盡折磨,。
原諒是什麼?原諒自己并不意味著對(duì)自己的放縱,，原諒別人并不代表著丟棄原則，原諒生活并不是不熱愛(ài)生活,。
終歸會(huì)有一粒種子適合它,。
有一個(gè)女孩，高中畢業(yè)后沒(méi)有考上大學(xué),，被安排在本村的小學(xué)教書(shū),。結(jié)果，不到一星期就回了家,。
母親安慰她：滿(mǎn)肚子的東西,，有的人倒得出來(lái)，有的人倒不出來(lái),，你不會(huì)教書(shū)不要緊,，也許有更合適的事情等著你去做。
后來(lái),，這女孩先后當(dāng)過(guò)紡織工,，干過(guò)市場(chǎng)管理員，做過(guò)會(huì)計(jì),，但是無(wú)一例外都半途而廢了,。
然而,，每次女兒失敗回來(lái)，母親總是安慰她,，從來(lái)沒(méi)有抱怨的話,。
30歲的時(shí)候，女兒做了聾啞學(xué)校的一位輔導(dǎo)員,，后來(lái)又開(kāi)辦了一家自己的殘障學(xué)校,，并且在許多城市開(kāi)辦了殘障人用品連鎖店，有了自己的一片天地,。
母親的回答樸素而簡(jiǎn)單："一塊地,，不適合種麥子，可以試試種豆子;豆子也種不好的話,，可以種瓜果;瓜果也種不好的話,，也許能種蕎麥。終歸會(huì)有一粒種子適合它,，也總會(huì)有屬于它的一片收成,。"。
做個(gè)男子漢,。
如果在眾人面前六神無(wú)主時(shí),，你能鎮(zhèn)定自若，而不是人云亦云,。
如果被眾人猜忌懷疑時(shí),，你能自信如常，而不去妄加辯論,。
如果你有夢(mèng)想,，又不能迷失自我。
如果你有神思,，而不至于走火入魔,。
如果在成功之后，能不忘形于色,，而在災(zāi)難之后,，也勇于咀嚼苦果。
如果看到自己追求的美好破滅為一堆零碎的瓦礫,，也不說(shuō)放棄,。
如果你辛苦勞作，已是功成名就,，為了新目標(biāo),，仍舊冒險(xiǎn)一搏，哪怕功名成為烏有,。如果你跟村夫交談而不變謙恭之態(tài),，和王侯散步也不逢迎媚顏,。
如果他人的愛(ài)情左右不了你，如果你與任何人為伍都能卓然獨(dú)立,。
如果昏惑的騷擾動(dòng)搖不了你的意志,，你能等心平氣靜再做答時(shí)。
那么你的修養(yǎng)就如天地般博大,，而你就是真正男子漢,。
當(dāng)你讀到這條準(zhǔn)則時(shí)，你離真正男子漢已不遠(yuǎn),。因?yàn)槲蚁嘈胚@些文字多少會(huì)影響到你??,。
人生的態(tài)度。
沒(méi)有世界,，什么都不必說(shuō),。但有了世界，卻什么都很難說(shuō)――題記,。
世上,，有著數(shù)不清的人。一生中,，有人成功，有人失敗,，有人歡,，有人悲。有人得,，有人失,。為什么，一樣的開(kāi)始,，結(jié)局卻不同,，一生的際遇更是懸殊。
其實(shí),，這都取決于你對(duì)人生的態(tài)度,。是積極勇敢地去面對(duì)，還是頹廢失落,，自怨自艾地破罐子摔碎,。
真的，在人的一生中,，不可能一輩子都一帆風(fēng)順,，一生風(fēng)平浪靜。無(wú)論誰(shuí),，都要有承受挫折的能力,。在困難面前,，要無(wú)畏地去努力，百折不撓,，不要去逃避,，逃避只會(huì)使你越來(lái)越弱，直至不堪一擊,。這也是為什么有些人經(jīng)受不了一點(diǎn)挫折,，一失敗便萬(wàn)念俱灰，不想重來(lái)一次,，也不敢再去奮斗,，只因害怕再一次失敗。
大千世界,，人生百態(tài),。如何面對(duì)人生，是快樂(lè),，是悲傷?不能讓你的人生去決定,，也不是任由命運(yùn)擺布著你，應(yīng)該自己把握!
有人會(huì)在失敗時(shí)念叨著：“命運(yùn),，命運(yùn)!既然早已注定,，有何必去強(qiáng)求，隨遇而安吧,?！钡欠竦珵?zāi)難降臨時(shí)，也要死死坐著,，說(shuō)著：“一切皆是命……”不,，決不是，這只是弱者的表現(xiàn),，我們,，要把握著自己的態(tài)度，努力去進(jìn)取!(第九閱讀網(wǎng)-),。
其實(shí),，是人生改變你，還是你改變?nèi)松?，都有你自己決定,。即使人生路上充滿(mǎn)顛簸，憂(yōu)傷與悲痛始終緊隨著你,。但只要你始終讓笑容陪伴著你,，無(wú)論多么困難，多么傷心的事也闖得過(guò)去,，這就是人生的態(tài)度!本來(lái),，人的一生很美,，也很甜。但往往,，消極頹廢的人生態(tài)度卻會(huì)使你的本應(yīng)精彩的一生過(guò)早落幕,，或是讓人生中充滿(mǎn)苦澀，使本應(yīng)五彩繽紛的人生黯淡無(wú)光,。
積極的人生不一定會(huì)使你成功,，但消極的人生態(tài)度卻一定會(huì)使不思進(jìn)取，從而放棄一生!
每個(gè)人都有選擇人生之路的權(quán)利,，開(kāi)心也罷,，悲傷也罷，帶者認(rèn)真對(duì)待人生的態(tài)度上路,，慢慢開(kāi)拓出自己的一片天吧!
態(tài)度決定一切的感悟篇七
時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間同學(xué)們進(jìn)入初中已經(jīng)一個(gè)半學(xué)期了。老師欣喜地看到,，有好多同學(xué)已經(jīng)成為一名合格的中學(xué)生,，他們懂文明，講禮貌,，勤奮學(xué)習(xí),，自立自強(qiáng)自信。但是,，老師也對(duì)一部分同學(xué)的行為感到深深的憂(yōu)慮:有部分同學(xué)自身行為習(xí)慣很差,，言行不文明，學(xué)習(xí)上懶散拖沓,，不求上進(jìn)，還有的同學(xué)沾染了許多不良的行為習(xí)慣,。
同學(xué)們,，我們做任何事情，成敗的關(guān)鍵不在于客觀因素,，而在于我們做事的態(tài)度,。學(xué)習(xí)也一樣，有的同學(xué)可能因?yàn)榛A(chǔ)差在學(xué)習(xí)上感覺(jué)很吃力,。但是面對(duì)困難你是努力彌補(bǔ)趕上,，還是逃避退縮，自暴自棄,，這就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題,。有這樣一個(gè)小故事與大家一起來(lái)分享:三個(gè)工人在砌一堵墻，有個(gè)人過(guò)來(lái)問(wèn):“你們?cè)诟墒裁茨?”第一個(gè)人沒(méi)好氣地說(shuō):“沒(méi)看見(jiàn)嗎?在砌墻,?！钡诙€(gè)人抬頭笑了笑,，說(shuō):“我們?cè)谏w一座高樓?！钡谌齻€(gè)人邊干邊哼著歌曲,，他的笑容很燦爛，很開(kāi)心:“我們正在建設(shè)一個(gè)新的城市,?！笔旰螅谝粋€(gè)人在另一個(gè)工地砌墻;第二個(gè)人坐在辦公室里繪圖紙,，她成了工程師;第三個(gè)人呢,，是前面兩個(gè)人的老板。同樣的事情,，態(tài)度不同,，結(jié)果也就不同。所以,，同學(xué)們要使自己能夠?qū)W業(yè)有成,，首先要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。
愛(ài)因斯坦有句名言:一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大,。而構(gòu)成我們性格的,，正是日常生活中一個(gè)個(gè)好的習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成的越多,，個(gè)人的能力就越強(qiáng),。態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就人生,。每個(gè)同學(xué)的身上都有各自的優(yōu)點(diǎn),，也有自己的缺點(diǎn)，有的同學(xué)能夠彰顯自己的優(yōu)勢(shì),，使自己越來(lái)越優(yōu)秀,，可是也有的同學(xué)會(huì)肆無(wú)忌憚地放大自己的缺點(diǎn)，使得自己越來(lái)越?jīng)]有自信,。每個(gè)同學(xué)都可以很優(yōu)秀,，這取決于你自己的態(tài)度!同學(xué)們都可以捫心自問(wèn)一下，你給自己確立目標(biāo)了嗎?你對(duì)自己嚴(yán)格要求了嗎?你懂得約束自身行為嗎?有的同學(xué)肯定做到了,，并且做得很好,，但是也有的同學(xué)每天都是得過(guò)且過(guò)，從沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地想改掉自己不良的行為習(xí)慣,。
有這樣一個(gè)故事很耐人尋味:在古老的非洲大草原上,，新一輪的太陽(yáng)正冉冉升起，當(dāng)金色的曙光照在一只獅子身上時(shí)，獅子醒來(lái)了,，它抖了抖身上的毛,，望著太陽(yáng)對(duì)自己說(shuō):“今天我要不停的跑，追上跑的最慢的羚羊,，把他吃掉”,。在同一時(shí)候，一只羚羊醒來(lái)了,，它望著升起的太陽(yáng)對(duì)自己說(shuō):“今天我要不停的跑,，成為跑的最快的羚羊，只有這樣,，才不會(huì)落在后面,，讓獅子吃掉”。于是在廣袤的大草原上,，羚羊在不停的向前跑,，獅子也不停的向前跑……在自然界中，不管獅子還是羚羊,，為了生存,，只有不停的向前跑，才不會(huì)被自然界淘汰,。
從生物角度來(lái)說(shuō)這符合物競(jìng)天擇適者生存的原理,，從生活角度來(lái)說(shuō)，就是只有你竭盡全力做到最強(qiáng)最好,，才會(huì)有更好的生活,，才能有更好的未來(lái)。播種一種行為收獲一種習(xí)慣,，播種一種習(xí)慣收獲一種性格,，播種一種性格收獲一種命運(yùn)。十三歲的年齡,，正是形成性格的關(guān)鍵時(shí)期,，正是認(rèn)真學(xué)習(xí)，收獲知識(shí),，豐富自己的黃金時(shí)期，希望同學(xué)們不要浪費(fèi)了初中階段的寶貴時(shí)光,，無(wú)論你是獅子還是羚羊都應(yīng)該奔跑起來(lái),，竭盡全力定能成功。
想必有好多同學(xué)知道,，初二初三的同學(xué)們正在緊張地準(zhǔn)備會(huì)考,，明年的此時(shí)，我們大家也跟他們一樣。有的同學(xué)可能要說(shuō),，還有一年,，時(shí)間還早，到時(shí)候再學(xué)也來(lái)得及,。但是,，同學(xué)們要清楚，任何一門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)都是一個(gè)不斷積累的過(guò)程,，學(xué)習(xí)關(guān)鍵在平時(shí),。上課的時(shí)候沒(méi)有學(xué)好，沒(méi)有及時(shí)鞏固,，后面往往拿出再多的時(shí)間也很難弄明白,。地理課上，老師很欣慰地看到有一部分同學(xué)興趣濃厚,，學(xué)習(xí)積極性很高,，也掌握了學(xué)習(xí)地理的一些方法，會(huì)閱讀地圖,，分析地圖,，會(huì)歸納總結(jié)相應(yīng)的地理知識(shí)。老師也注意到有相當(dāng)一部分同學(xué)上課走神,，不會(huì)聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)被動(dòng)，不善于動(dòng)腦思考,，不善于復(fù)習(xí)鞏固,。初中階段任何學(xué)科的學(xué)習(xí)，如果不能及時(shí)鞏固,，是不能取得好的成績(jī)的,。地理是我們的第一門(mén)中考學(xué)科，考得好會(huì)給自己很大的信心和鼓勵(lì),。以前總有學(xué)生在地理會(huì)考中能拿到滿(mǎn)分,，現(xiàn)在已經(jīng)考上大學(xué)的一個(gè)學(xué)生曾對(duì)我說(shuō):就是因?yàn)榈乩頃?huì)考成績(jī)特別理想，到了初三以后感覺(jué)自己學(xué)習(xí)特別有信心,，勁頭十足,，各門(mén)學(xué)科的成績(jī)均有很大提高，最終順利考上一中,。老師說(shuō)了這么多,，只是想讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到地理學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)真聽(tīng)課,，及時(shí)鞏固,，為初二的會(huì)考奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),。
同學(xué)們，態(tài)度決定一切,，習(xí)慣成就未來(lái),。泰戈?duì)栍芯涿?每天的太陽(yáng)都是新的。希望我們每位同學(xué)能從今天開(kāi)始,，以積極,、認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，和自己比,，做更好的自己，讓今天的自己勝過(guò)昨天的自己!每天勤奮一點(diǎn)點(diǎn),，每天完美一點(diǎn)點(diǎn),，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，持之以恒,，堅(jiān)持不懈,，那么總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)出類(lèi)拔萃,，卓然出眾了,。老師希望，每位同學(xué)都有一個(gè)屬于自己的輝煌的未來(lái)!
態(tài)度決定一切的感悟篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：
我從參加工作到現(xiàn)在,，已經(jīng)半年了。半年來(lái),，無(wú)論我做什么樣的工作,，都始終抱著一種認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待,，并逐漸在工作中發(fā)現(xiàn)了樂(lè)趣,，體驗(yàn)到了人生的價(jià)值。雖然,，這半年來(lái),，我所做的工作都很普通，很平凡,，在工作中,，也遇到過(guò)挫折和失敗，經(jīng)歷過(guò)迷惘和失落,，但在這半年的工作實(shí)踐中,，我真實(shí)地體驗(yàn)到了“態(tài)度決定一切”。現(xiàn)在我們都還年輕,，俗話說(shuō)：人生的花季是生命的春天,，它美麗，卻短暫,。作為新一代的青年就應(yīng)該在這一時(shí)期抓緊時(shí)間,，努力工作，奮發(fā)向上,，找到一片屬于自己的天空,。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上”,。它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活,。是的，人不僅要大膽幻想,，而且還要有理想,，更要努力的去做，在理想中躺著等待新的開(kāi)始,，結(jié)果不僅遙遙無(wú)期,，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。所以說(shuō)不管什么事情我們都要有目標(biāo),，擺正好心態(tài),，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)的朝著目標(biāo)去奮斗,。
(我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則故事：有一只烏鴉打算飛往東方,，途中遇到了一只鴿子，它倆?？吭谝豢脴?shù)上休息,，鴿子看見(jiàn)烏鴉飛得很辛苦，關(guān)心地問(wèn)：“你要飛到哪里去?”烏鴉憤憤不平地說(shuō)：“其實(shí)我不想離開(kāi),，可是這個(gè)地方的居民都嫌我的叫聲不好聽(tīng),，所以我要飛到別的地方去?！兵澴雍眯牡母嬖V烏鴉別白費(fèi)力氣了,，如果你不改變你的聲音，飛到那里都不會(huì)受到歡迎的,。)這個(gè)故事不僅簡(jiǎn)單的告訴我們要學(xué)會(huì)改變自己,，更要調(diào)整好自己的心態(tài)，不能因?yàn)樽约耗骋环矫娌缓镁吞颖?，要有超越自我的`勇氣,，才會(huì)達(dá)到真正的目標(biāo)。
魯迅先生也曾說(shuō),，“不滿(mǎn)是向上的靈魂”,。時(shí)代的進(jìn)步使新事物讓人難以置信的速度發(fā)展,。沒(méi)什么鐵飯碗，沒(méi)什么保質(zhì)期,。無(wú)論什么時(shí)候,，都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高,，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代的步伐,。
對(duì)現(xiàn)實(shí)的滿(mǎn)足不等于自足，保持一顆積極向上的心態(tài),，對(duì)自己的工作的喜愛(ài)是一種滿(mǎn)足,，同樣你也會(huì)為你喜歡的工作創(chuàng)造更大的價(jià)值，安于現(xiàn)狀是自足,，它會(huì)讓你一蹶不振,，更會(huì)讓你走向失敗的深淵，但我認(rèn)為最重要的不是滿(mǎn)足而是野心,，有野心,，才會(huì)有激情，有野心才會(huì)有追求,，有野心,，才會(huì)創(chuàng)造奇跡，讓不可能變?yōu)橛锌赡?，讓一切皆有可能?/p>
也許,，有些人會(huì)對(duì)我說(shuō)的這些話感到不可思議，認(rèn)為我是在說(shuō)大話,。但我卻認(rèn)為這是最真實(shí)的,。不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，說(shuō)有人問(wèn)三個(gè)砌磚工人：“你們?cè)谧鍪裁础钡谝粋€(gè)工人說(shuō)：“我正在砌磚,?！钡诙€(gè)工人說(shuō)：“我正在賺錢(qián)?！钡谌齻€(gè)工人卻說(shuō)：“我正在建造世界上最富有特色的房子,。”故事的結(jié)果就是到了最后,，前兩個(gè)工人還是普普通通的砌磚工人,，而第三個(gè)工人卻成了偉大的建筑師。人們通過(guò)這個(gè)故事,，無(wú)非是想諷刺前兩種人胸?zé)o大志,，所以一事無(wú)成。而贊美第三種人有遠(yuǎn)大的理想,，能夠成就大業(yè),。但我對(duì)這個(gè)故事卻有另一種看法：即使是最平凡的工作,，也會(huì)有閃光的地方，在普通的崗位上,，也能創(chuàng)造出人生價(jià)值,。
我的演講完畢，謝謝大家!
態(tài)度決定一切的感悟篇九
對(duì)已經(jīng)失去了的,，就讓它失去吧！與其惋惜,，不如積極奮進(jìn),，讓自己在別的方面得到有意義的補(bǔ)償。
面對(duì)生活中的”攔路虎”,，弱者只會(huì)采取消極的態(tài)度,，只會(huì)痛哭流涕，止步不前,，埋怨他人之不是,，慨嘆生命之不公，因而也永遠(yuǎn)成為生活中的失敗者,。三國(guó)時(shí)期的周瑜自恃才高,，眼中沒(méi)有對(duì)手，卻步步讓諸葛亮占有先機(jī),。而周瑜年長(zhǎng)于諸葛亮,，所以在臨終前，發(fā)出這樣的感嘆“既生瑜,、何生亮”,。在我們身邊，也有同樣的事例,，例如一些同學(xué)由于一次重大的考試失敗了,，就采取了消極的態(tài)度，產(chǎn)生了自卑的心理,，而不能自拔,。這都是因?yàn)樗麄儾扇〉南麡O態(tài)度決定的。
態(tài)度決定一切的感悟篇十
但是,，今天觀看了尼克胡哲的演講后,，我明白了人生最可悲的并非失去四肢，而是沒(méi)有生存希望及目標(biāo),！真正改變命運(yùn)的,，并不是我們的機(jī)遇，而是我們的態(tài)度,，我們應(yīng)該樂(lè)觀自信,，而不是悲觀消沉,，放棄自我。我們應(yīng)該熱愛(ài)自己的生命,，美好的生活是靠自己努力打拼出來(lái)的,！
態(tài)度決定一切的感悟篇十一
桌子是死的，它不會(huì)主動(dòng)來(lái)撞人,，所以人會(huì)撞上桌子,，是人的錯(cuò)，而不是桌子的錯(cuò),。中國(guó)的`媽媽伸手打桌子,，就等于在教育孩子，那都是桌子的錯(cuò),，不是你的錯(cuò),，在這樣的教育下成長(zhǎng)的孩子，遇事情首先是推卸責(zé)任,，千方百計(jì)為自己尋找開(kāi)脫的理由,，而一門(mén)心思挑別人的毛病。日本媽媽的做法,，則是在教育孩子要勇敢的承擔(dān)自己的責(zé)任,，而不要去一味的指責(zé)別人。在這樣的教育下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,，凡事總是先檢討自己的不足,。
部門(mén)與部門(mén)之間也是這樣，當(dāng)別人給我們指出不足時(shí),，首先不是去反駁,、去爭(zhēng)辯，,？力催眠,？幻水，而是先作檢討,，確實(shí)錯(cuò)的,，馬上改，確實(shí)沒(méi)錯(cuò)的,，也作個(gè)警示,，以便更加重視。
態(tài)度決定一切,。同樣的事,，態(tài)度不同，結(jié)果也就不同。所以,，要想把事情做好,，必須先把態(tài)度端正好。
