心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,，促進(jìn)與他人的交流和分享,。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。
葉圣陶讀書(shū)心得體會(huì)篇一
葉圣陶是我國(guó)著名的教育家,、文學(xué)家，他的代表作《圣經(jīng)小故事》以及《漢字真相》等作品影響了幾代讀者。我在大學(xué)期間有幸讀到了他的一些著作,，不禁深受啟發(fā),。通過(guò)閱讀葉圣陶的作品，我對(duì)讀書(shū)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)葉圣陶讀書(shū)心得的體會(huì)。
首先,，葉圣陶一直強(qiáng)調(diào)讀書(shū)要追求自我提升,。他認(rèn)為讀書(shū)不僅是獲取知識(shí)，更是一種修身養(yǎng)性的過(guò)程,。他在《漢字真相》中寫(xiě)道：“讀書(shū)要涵養(yǎng)心境,，提高品行修為?！边@句話(huà)給了我很大的啟示,。我們不能只滿(mǎn)足于獲得表面的知識(shí)，更重要的是通過(guò)讀書(shū)來(lái)提升自己的人格和修養(yǎng),。讀書(shū)就是一種修行的過(guò)程,，可以讓我們逐漸成為更好的自己。
其次,，葉圣陶非常重視培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣,。他在《圣經(jīng)小故事》中采用了通俗易懂的語(yǔ)言和故事情節(jié)，吸引了許多孩子的注意力,。葉圣陶認(rèn)為,，閱讀應(yīng)該是一種享受，而不是一種任務(wù)或者負(fù)擔(dān),。這讓我想起了小時(shí)候,，我對(duì)閱讀的厭惡之情。然而,，通過(guò)閱讀葉圣陶的作品,，我重新找到了對(duì)閱讀的興趣。閱讀不再是一種枯燥無(wú)味的任務(wù),，而是讓我沉浸其中,，樂(lè)在其中的一種享受。
第三,，葉圣陶也非常注重培養(yǎng)孩子們的思辨能力,。他在《圣經(jīng)小故事》中引入了許多富有哲理的故事，通過(guò)引導(dǎo)孩子們思考和思辨,，培養(yǎng)了他們的思維能力,。葉圣陶認(rèn)為思辨能力是深度閱讀的基礎(chǔ),，只有具備了思辨能力，才能領(lǐng)會(huì)到書(shū)中更深刻的意義,。我深有體會(huì),，通過(guò)與葉圣陶的作品進(jìn)行互動(dòng)，我不斷地思考和探索,，這讓我變得更加主動(dòng),、積極和理性。
第四,，葉圣陶提倡讀經(jīng)典,、讀名著。他認(rèn)為經(jīng)典是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,，名著是文化的瑰寶,。只有通過(guò)讀經(jīng)典、讀名著,，才能接觸到真正優(yōu)秀的作品,，才能感受到千年文化的魅力。我之前對(duì)于經(jīng)典和名著的閱讀并不多,，但是通過(guò)葉圣陶的啟示,，我逐漸深入了解了許多經(jīng)典和名著。這些作品無(wú)論是在思想,、藝術(shù)還是人生智慧方面,，都給了我很大的啟發(fā)和影響。
最后,，在葉圣陶的作品中,，我也看到了他對(duì)于師生關(guān)系的深刻思考。他認(rèn)為,，教育不僅是傳授知識(shí)的過(guò)程,，更是一種關(guān)心和引導(dǎo)，一種師生之間的情感交流,。他非常注重師生之間的互動(dòng)和溝通,，以及對(duì)學(xué)生的個(gè)別關(guān)懷。這讓我想起了一些老師對(duì)我的幫助和指導(dǎo),，他們不僅傳授給我知識(shí)，更是對(duì)我的情感關(guān)懷和引導(dǎo),。這讓我明白了教育遠(yuǎn)不止于知識(shí)的傳遞,，還包括對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)注和引導(dǎo)。
通過(guò)閱讀葉圣陶的作品,，我對(duì)讀書(shū)和教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。讀書(shū)不僅是獲取知識(shí),，更是一種修身養(yǎng)性的過(guò)程；培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和思辨能力是教育的重要任務(wù),；讀經(jīng)典,、讀名著是獲取深度閱讀體驗(yàn)的途徑；教育不僅是傳授知識(shí),，更是關(guān)心和引導(dǎo),。葉圣陶的作品讓我重新審視了自己在讀書(shū)和教育方面的態(tài)度和方法，并且影響了我認(rèn)識(shí)到讀書(shū)和教育的價(jià)值與意義,。我會(huì)繼續(xù)努力,，用心去讀書(shū)和教育，不斷提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì),。
葉圣陶讀書(shū)心得體會(huì)篇二
我讀過(guò)很多書(shū),，印象最深刻的還是文學(xué)大師葉圣陶爺爺寫(xiě)的《稻草人》了。
《稻草人》這本書(shū)講的是一個(gè)老太太在稻田里擺放了一個(gè)稻草人,，是幫助驅(qū)趕鳥(niǎo)雀的,。之前聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)農(nóng)村的稻草人，但是一直沒(méi)有見(jiàn)過(guò),，奶奶說(shuō)只有在鄉(xiāng)村里才能見(jiàn)得到,。田野里白天的風(fēng)景奇美，有詩(shī)人把它寫(xiě)成美妙的詩(shī),，有畫(huà)家把它畫(huà)成生動(dòng)的畫(huà),。還有誰(shuí)能把田野夜間的風(fēng)景和情形告訴人們呢?有，那就是《稻草人》這本書(shū)了,。
書(shū)中的稻草人非常盡責(zé),，拿狗跟他比，狗只會(huì)到處亂跑,，累得主人四處尋找,。而稻草人他從來(lái)不會(huì)像狗那樣到處亂跑，只會(huì)安安靜靜地站在田野里看著田地,，手里不停的搖動(dòng)扇子趕走那些飛來(lái)飛去的想吃莊稼的鳥(niǎo)雀,。稻草人不吃飯，也不睡覺(jué),，就連坐下來(lái)也不肯,，總是時(shí)時(shí)刻刻地站在那里。
一個(gè)滿(mǎn)天星斗的夜里,，他守著田地,，不停地煽動(dòng)手里的扇子，新出的稻穗一個(gè)挨著一個(gè),，星光照在稻穗上,，閃閃發(fā)亮,，像是水珠一樣，點(diǎn)點(diǎn)微風(fēng),，就能聽(tīng)見(jiàn)“沙啦沙啦”地響,。稻草人看著，心里非常的高興,，他想,，這下主人一定也和我一樣高興了。
一次稻草人看到看見(jiàn)一只小飛蛾落在一片稻葉上,，心里非常的著急,。可是他的身體跟樹(shù)木一樣,，定在泥土里,，想往前移動(dòng)都不行，盡管手中的扇子來(lái)回的搖動(dòng),，可是那只小飛蛾卻依舊穩(wěn)穩(wěn)地停在稻葉上,。他想到稻穗成熟豐收的情形，想到老奶奶的眼淚和干癟的臉,，心里就像刀割一樣,。他看見(jiàn)那片稻葉上留著好些小飛蛾下的子，這使稻草人感到無(wú)限驚恐,。扇子搖得更勤了,，想發(fā)出“啪啪”的響聲告訴主人，有些稻葉上被小飛蛾下了子,。主人看了看稻田,、看了看稻草人，依舊和往常一樣,，轉(zhuǎn)身就走了,。
稻草人看見(jiàn)主人就這樣走了，很是著急,，連忙煽動(dòng)手中的扇子,，想靠著這急迫的聲音把主人留下。這聲音仿佛在說(shuō)：“我的主人,，你不要就這么走了,，不要以為稻田里一切平靜，一旦發(fā)作起來(lái),，就不可收拾了啊!
這個(gè)故事使我知道了,，稻草人雖然不能動(dòng)，卻很負(fù)責(zé)地做著自己的工作。稻草人和人一樣,，心地善良，也非常的同情心,，他一心為主人驅(qū)趕鳥(niǎo)雀和害蟲(chóng),。我也要像稻草人一樣，做個(gè)善良,、負(fù)責(zé),、有愛(ài)心的人。
葉圣陶讀書(shū)心得體會(huì)篇三
葉圣陶作為中國(guó)近代教育家和文學(xué)家,，在他的一生中留下了豐富而珍貴的教育與文學(xué)成就,。他一生致力于教育事業(yè)，著有《葉公好龍集》等多部散文作品,，對(duì)于讀書(shū)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)也是深入獨(dú)到的,。通過(guò)讀葉圣陶先生的作品，我深刻地感受到了讀書(shū)的重要性,，并從中汲取了許多珍貴的心得體會(huì),。
首先，葉圣陶的作品讓我認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,。在他的作品中,，他用親切的語(yǔ)言闡述了自己對(duì)讀書(shū)的理解，讓我深刻地明白了讀書(shū)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要途徑,。他說(shuō)：“我讀書(shū),，就是為了更加了解自己，提高自己的素養(yǎng),，讓自己更有能力地為社會(huì)做貢獻(xiàn),。”這句話(huà)深深地觸動(dòng)了我,，讓我明白了讀書(shū)不僅僅是為了應(yīng)付考試,，更是為了提升自己的能力和素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,。
其次,，葉圣陶的作品讓我了解到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)品格的重要性。他的一生都以品格高尚,、謙遜好學(xué)為人生準(zhǔn)則,，這種品格也體現(xiàn)在他的作品之中。他強(qiáng)調(diào)通過(guò)讀書(shū),，可以開(kāi)闊思維,，培養(yǎng)正直、善良,、謙遜的品格,，使自己成為一個(gè)真正的君子,。通過(guò)讀葉圣陶的作品，我深深地感受到了這種正直和謙遜的力量,，明白了品德修養(yǎng)的重要性,，從而激發(fā)我更加積極地讀書(shū)，努力培養(yǎng)自己的品格,。
第三,，葉圣陶的作品讓我認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于豐富知識(shí)的重要性。他的作品涉及廣泛的領(lǐng)域,，從歷史,、文學(xué)到哲學(xué)、科學(xué)等,，無(wú)一不表現(xiàn)出他對(duì)于知識(shí)的渴望和追求,。他認(rèn)為，通過(guò)讀書(shū),，可以拓寬視野,，增加知識(shí)儲(chǔ)備，不斷豐富自己的思想內(nèi)涵,。讀葉圣陶的作品,，我感到自己如同站在廣闊的海洋之中，不斷吸收新知識(shí),，開(kāi)拓自己的認(rèn)知邊界,。葉圣陶深信，知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，只有不斷地讀書(shū),，才能夠真正領(lǐng)略到知識(shí)的無(wú)限魅力。
第四,，葉圣陶的作品讓我體會(huì)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)思辨能力的重要性,。他的作品中充滿(mǎn)著思考、思辨的氛圍,，讀完他的作品后讓我深思,。他認(rèn)為，通過(guò)讀書(shū),，可以培養(yǎng)人的思考和分析能力,，提高人的邏輯思維能力。讀他的作品,，我深深地感受到了思辨的重要性,，學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，并從不同角度去分析和解決問(wèn)題。通過(guò)思考,，我學(xué)會(huì)了質(zhì)疑并確立自己獨(dú)立的思想,，這對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。
最后,，葉圣陶的作品讓我認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于陶冶情操的重要性,。他的作品充滿(mǎn)了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美好事物的追求。他通過(guò)讀書(shū),，培養(yǎng)自己的情感和審美，讓自己更加熱愛(ài)生活,，追求美好,。讀完他的作品，我被一種強(qiáng)烈的正能量所感染,，對(duì)美好事物有了更深刻的認(rèn)識(shí)和追求,。我不僅學(xué)會(huì)了欣賞文學(xué)作品、音樂(lè)和繪畫(huà),，還學(xué)會(huì)了熱愛(ài)大自然,、尊重生活中的每一件小事。通過(guò)讀書(shū),，我感受到了身心的雙重滋養(yǎng),，讓自己成為一個(gè)有情懷、有情感的人,。
總之,，葉圣陶的作品不僅讓我深入了解了讀書(shū)的重要性，更讓我從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì),。通過(guò)讀書(shū),，我認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)、品德培養(yǎng),、知識(shí)增加,、思辨能力和情感陶冶的重要性。讀完葉圣陶的作品,，我收獲了一顆愛(ài)學(xué)習(xí),、關(guān)愛(ài)他人、尊重生活的心,，這對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,。我深信，只要我們努力讀書(shū),，不斷學(xué)習(xí),，就能夠像葉圣陶先生一樣，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
葉圣陶讀書(shū)心得體會(huì)篇四
有一種人,，它不分晝夜,，整日看守農(nóng)田。有一種人,，它努力工作,，從沒(méi)有任何怨言。它就是葉圣陶筆下的辛勤的稻草人,。
它不能走,，不能伸手，也不能說(shuō)話(huà),，他只能默默地在農(nóng)田保護(hù)莊稼,，每次遇到了緊急的事，它也總是只能焦急地看著,，卻無(wú)法幫助別人,。
《稻草人》讓我讀得意猶未盡，葉圣陶的這一篇童話(huà)是中國(guó)史上的開(kāi)山之作!
《稻草人》雖是一本童話(huà)書(shū),，卻有別與其他的童話(huà),，我感覺(jué)這本書(shū)不僅有童話(huà)的純真，更多的是將成年人的悲哀展示了出來(lái),，包含著豐富的人生哲理,。
葉紹鈞先生是文壇的一顆明星，是現(xiàn)代著名的作家,、教育家,。他用畢生所學(xué)寫(xiě)了這本《稻草人》，用優(yōu)美的文筆描寫(xiě)了一篇篇的童話(huà),。使我們從中充分感受到他寫(xiě)作時(shí)的心情,。
比如第一篇童話(huà)《小白船》?！靶“状恢w到哪里去!兩個(gè)孩子著慌了,，航行了許多時(shí)候，不知道了什么地方,。要讓小白船停住,，可是又辦不到，小白船飛的正歡哩,?！泵孔置烤涠剂髀冻鲆环N天真活潑的感覺(jué)，讀完整篇童話(huà),，我仿佛乘著那只小白船,，在微波蕩漾的水面上航行著,。
除了這篇，想《傻子》,、《燕子》,，《芳兒的夢(mèng)》，《新的表》和《梧桐子》諸篇,，同樣描繪了一個(gè)童話(huà)般真善美的世界,。讀完這些篇目，心底不自禁地蕩起一縷春風(fēng),，拂過(guò)心田,，暖暖的。
但是,，在這本童話(huà)集中,，還有其他童話(huà)所沒(méi)有的一些現(xiàn)實(shí)的悲哀。
例如《稻草人》,，“稻草人，看見(jiàn)主人就要走了,，急得不得了,，連忙搖動(dòng)扇子，想靠著這急迫的聲音把主人留住,?！?/p>
稻草人想著能提醒主人，能趕走蛾子,，能幫助漁婦,，能阻止一個(gè)女子的輕生。然而他不能動(dòng),，只能像棵樹(shù)木一樣定在泥土里,，他什么也不能做，只能默默地難過(guò)暗暗地流淚,。這使我能充分地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)的殘酷,。
通過(guò)觀看整本書(shū)，讓我感受到了童話(huà)世界里如詩(shī)如畫(huà)般的美好,，它讓我們向往,。也了解到了現(xiàn)實(shí)世界的悲哀，不由得去同情那些受苦受難的勞動(dòng)人民,，深刻地反省了自己以往的懶惰的習(xí)慣,。
《稻草人》，它不純粹是一本童話(huà)書(shū),，更是一本充分反映了現(xiàn)實(shí)的書(shū)籍,，它通過(guò)童話(huà)的形式,，將現(xiàn)實(shí)完全地深刻的解析了。
一部出自葉圣陶先生之手的童話(huà)《稻草人》,，講述了一個(gè)世間紅塵的故事,。
稻草人是一位貧困的老婆婆用干草編造的。稻草人結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單,，但它以為這老媽媽和他相依為命的孩子的糧食問(wèn)題,。身?yè)?dān)重任的稻草人心地善良，它從不圖求什么,，一心只為他人,。
世間像稻草人一般的人，真是少有啊!第一次,，稻草人就碰到了難題,。一只飛蛾停在了一棵秧苗的葉尖上，別看一只飛蛾微不足道,，但它產(chǎn)下的卵卻是禍“國(guó)”殃“民”呀!善良的稻草人便使勁煽動(dòng)用破扇子做的手,，但總是煽不掉，因?yàn)槟强醚砻珉x它太遠(yuǎn)了,。
沒(méi)過(guò)多久,，飛蛾就自動(dòng)飛走了。稻草人無(wú)精打采的看了看那可秧苗,。唉,，上面已布滿(mǎn)了蛾的卵，它很想告訴那位老媽媽?zhuān)衫蠇寢屄?tīng)不懂他的語(yǔ)言,。一切都已經(jīng)晚了,。到秋季時(shí)，秧田被蛾的幼蟲(chóng)啃噬的只剩下根,。老媽媽哭了,，她傷心欲絕，那稻草人更是傷心,。
夜晚,，本萬(wàn)籟俱寂，但被小孩的哭聲打破了,。原來(lái)呀,，這小孩在發(fā)高燒，喉嚨干的冒煙,。而母親在打魚(yú),。恰巧，捕到了一條魚(yú),。那條魚(yú)掙扎著,，并向稻草人發(fā)出哀求,。臨近黎明，一位年輕女子慢悠悠的向河邊走去,。到了岸邊,，她停住腳步準(zhǔn)備跳下去。
稻草人想攔住她,，但無(wú)能為力,。女子自殺了，它傷心萬(wàn)分,。它恨自己不能動(dòng),，不能保護(hù)好秧田;它恨自己不能動(dòng)，不能給小孩送去清涼的水;它恨自己不能動(dòng),，不能給魚(yú)以生的機(jī)會(huì);它恨自己不能動(dòng),，不能阻止女子跳河……最終，稻草人結(jié)束了生命,，帶著恨離開(kāi)了,。
稻草人的善良讓人感動(dòng)，他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神更是值得我們學(xué)習(xí)!
我讀了一本書(shū)名叫稻草人,。
稻草人是用稻草扎成的一個(gè)草人,。插在莊稼地里，用來(lái)驅(qū)趕叼稻子的麻雀,。他雖然不能動(dòng)，也不能說(shuō)話(huà),，但是心腸很好,，一心想幫助那些受苦受難的人。在一個(gè)漆黑的夜晚,，稻草人親眼目睹了三件令人十分傷感的事,。
稻草人的主人是一個(gè)老太太。她的丈夫和兒子都得了重病死去了,。老太太老眼昏花,，根本看不清東西，只有靠種稻田養(yǎng)活自己,。每年莊稼都鬧災(zāi)荒,，年年收成不好。今年好不容易等來(lái)了風(fēng)調(diào)雨順,，稻子卻被蟲(chóng)子吃了個(gè)精光,。稻草人擔(dān)心主人承受不住一年又一年的傷心，急得自己恨不得全身?yè)渖先ペs走蟲(chóng)子,，但是卻一動(dòng)也不能動(dòng),。
一名漁婦坐著一艘小船,，帶著一個(gè)大約三四歲的孩子捕魚(yú)，想給生病的孩子熬魚(yú)粥喝,。孩子口渴了,，漁婦就用碗從河里舀起一碗河水灌進(jìn)孩子嘴里。孩子咳嗽得更厲害,，只剩下喘氣,，后來(lái)就沒(méi)聲了,。即使孩子生了重病,，漁婦也沒(méi)有空閑和時(shí)間去照料他，不得不硬著心腸把生病的孩子扔下不管,。小孩子多可憐啊,。稻草人恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝,。可是,，稻草人沒(méi)有辦法,，心里雖然很悲痛，也只能一面嘆氣一面哭,，像樹(shù)木一樣定在泥土里,，連半步也不能動(dòng)。
另一位婦女更傷心,。因?yàn)楹⒆铀懒?，丈夫賭錢(qián)把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣(mài)掉,。心里別提多難過(guò)了,。來(lái)到這河岸要投河自盡。稻草人著急死了,，想救她,，拉住這位婦女，阻止她尋死,。但是它辦不到,。它恨自己，認(rèn)為見(jiàn)死不救是自己這一生最大的罪孽!
稻草人是一個(gè)富有同情心,，不怕?tīng)奚约?，一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人,，但連這他都做不到,。他恨自己對(duì)每一件事情都無(wú)能為力。
我覺(jué)得如果我們每一個(gè)人都像稻草人一樣,，世界將會(huì)更美好,。
原以為《稻草人》是一本長(zhǎng)篇小說(shuō),，讀完序才知這是一本由許多童話(huà)故事組成的書(shū)。也許是因?yàn)檫@本書(shū)是中國(guó)現(xiàn)代著名作家,、教育家葉圣陶老先生所著,，所以讀起來(lái)特別有興致。
這是多么詩(shī)情畫(huà)意呀!讀著葉圣陶老先生那優(yōu)美的語(yǔ)句,，我仿佛已置身其中——看到了那潺潺的流水,，看到了那可愛(ài)的小紅花，看到了那美麗的小草,。每篇文章葉圣陶老先生總會(huì)插入這么一段令人心曠神怡的描寫(xiě),，真吸引人的眼球呀!
葉圣陶老先生雖稱(chēng)自己喜歡這童話(huà)，但最終還是掩蓋不住大作家的文采,。這童話(huà)孩子可以看,，大人也可以看，或者說(shuō)是大人也應(yīng)該看,，因?yàn)槊科恼氯~圣陶老先生總會(huì)表達(dá)出一種思想感情或蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理或反映出當(dāng)時(shí)的一種社會(huì)現(xiàn)象,。讀完童話(huà)，能用另一只眼看穿老先生所想表達(dá)的意思,，領(lǐng)悟到文章所包含的道理,。
葉圣陶老先生借畫(huà)眉的所見(jiàn)所聞所思所想，給讀者展現(xiàn)了一個(gè)解放前的中國(guó),。有錢(qián)的人家高高在上,，要什么就用錢(qián)去換，生活得非常舒服,。而那些沒(méi)錢(qián)的人家只能艱苦地勞動(dòng),，用來(lái)之不易的一點(diǎn)錢(qián)給嘴巴嘗嘗鮮。我想老先生一定非?？床粦T這種社會(huì)現(xiàn)象，但又不能正大光明地說(shuō)出來(lái),，因而借畫(huà)眉的嘴把自己的心聲吐露出來(lái),。
整本書(shū)不僅有葉圣陶老先生那優(yōu)美而又深?yuàn)W的文字，還有許敦谷先生所配的插圖,，讀起來(lái)一定更有趣,。快來(lái)看看《稻草人》吧!你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多,。
葉圣陶讀書(shū)心得體會(huì)篇五
《稻草人》是葉圣陶先生的童話(huà)集,，細(xì)細(xì)讀下來(lái)，很輕松,、愜意,，又讓我意猶未盡,，中國(guó)的童話(huà)故事很美妙，其中飽含著作者的思想感情,，曾經(jīng)讀過(guò)《古代英雄石像》,，這次能完整地讀到《稻草人》也是一個(gè)很巧合的原因。
在書(shū)中,，葉老說(shuō)過(guò)：“作文課是練習(xí)用自己的話(huà)表達(dá)自己的意思,。模仿不是好辦法，抄襲是自己騙自己,?！爆F(xiàn)在的我不想像綠草一樣，春而遍野,，秋而枯死,，沒(méi)有思想，也不去思想,。葉老的文章中,，融化了許多“成人的悲哀”在里面。
兒童文學(xué)家葉圣陶,、冰心,、張?zhí)煲怼㈥惒?、?yán)文井,、曹文軒、秦文君等等,，我也是一次聽(tīng)說(shuō)那么多的作家,。我心想著，這些作家的書(shū),，我要慢慢的去讀,。
在這本書(shū)中《小白船》(迷路)、《傻子》(功績(jī)),、《一粒種子》(無(wú)人要),、《地球》(有山有海)、《芳兒的夢(mèng)》(星星項(xiàng)鏈),、《新的表》(做事),、《梧桐子》(生命)、《旅行家》(外星人),、《富翁》(窮人變富人),、《鯉魚(yú)的遇險(xiǎn)》(逃生命)、《眼淚》(同情)、《畫(huà)眉》(唱歌),、《花園外》(長(zhǎng)兒進(jìn)花園),、《祥哥的胡琴》(拉胡琴)、《瞎子和聾子》(換),、《克宜的經(jīng)歷》(鏡子),、《快樂(lè)的人》(模糊快樂(lè))、《小黃貓的戀愛(ài)故事》,、《稻草人》(婦人),、《牧羊人》、《聰明的野?！?、《古代英雄的石像》、《皇帝的新衣》,、《書(shū)的夜話(huà)》,、《含羞草》、《蠶和螞蟻》,、《熊貓夫人幼稚園》,、《將來(lái)做什么》、《月姑娘的親事》,、《最有意義的生活》(小青石與小黑石)和《鳥(niǎo)言獸語(yǔ)》是葉老的童話(huà)作品,。葉老的文字很美。
春風(fēng)吹來(lái)了,，細(xì)細(xì)的柳條不知什么時(shí)候染上了嫩黃色,，甚至已經(jīng)有點(diǎn)兒綠意。風(fēng)輕輕吹過(guò),，把柳條下垂的梢頭一順地托了起來(lái),，一會(huì)兒又一齊垂了下來(lái)，仿佛梳得很齊的女孩子的頭發(fā),。
一道小溪在兩行柳樹(shù)之間流過(guò),。不知誰(shuí)把小溪斟得滿(mǎn)滿(mǎn)的，碧清的水幾乎跟岸相平,。游戲又細(xì)又勻的美麗波紋好像刻在水面上似的,，看不出向前推移的痕跡。柳樹(shù)的倒影因而顯得格外清楚,。水的氣息泥土的氣息,，使人一嗅到就想起春天已經(jīng)來(lái)了,。溫和的陽(yáng)光籠罩在小溪上,，好像使每一塊石子、每一粒泥沙都有了歡樂(lè)的生命，更不用說(shuō)那些小魚(yú)小蝦了,。
葉圣陶讀書(shū)心得體會(huì)篇六
葉圣陶先生是我國(guó)著名的教育家,，也是我崇拜的偶像。二十世紀(jì)60年代,，葉老非常明確的提出了“凡為教,，目的在達(dá)到不需要教”的著名觀點(diǎn)。因此我的教育教學(xué)實(shí)踐也是力求做到這一點(diǎn),。
這大半年的時(shí)間里,，我重新閱讀了葉圣陶的教育著作，又有新的感受,?！拔乙詾楹玫南壬皇墙虝?shū)，不是教學(xué)生,，乃是教學(xué)生學(xué),。”“教師之為教,，不在全盤(pán)授予,，而在相機(jī)誘導(dǎo)?！薄耙粋€(gè)學(xué)校的教師都能為人師表,，有好的品德，就會(huì)影響學(xué)生,，帶動(dòng)學(xué)生,，使整個(gè)學(xué)校形成一個(gè)好校風(fēng)，這樣就有利于學(xué)生的德,、智,、體全面發(fā)展，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)大有益處”,。葉老的這些話(huà)語(yǔ),，真可謂高瞻遠(yuǎn)矚，體現(xiàn)出了教育民主的光輝,，也與當(dāng)今的新課改理念和精神合拍,。
“我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生,，乃是教學(xué)生學(xué),。”葉老提出了作為教師的作用和一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn),。在傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)中,，教師按事先制定好的策略實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，以完成知識(shí)教學(xué)任務(wù)為最終目標(biāo)，這種方式漠視學(xué)生的能動(dòng)性和個(gè)性差異,，語(yǔ)文教師扮演的是“主角”,，是“統(tǒng)治者”的角色，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生是“流水線(xiàn)上的標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品”,，缺少個(gè)性和靈氣,。先生的觀點(diǎn)是，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本,，教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，以舉一反三,。
目前新課程理念要要求教師要自覺(jué)地將角色轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺?wù)者”,。就是要為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境，為學(xué)生的探究學(xué)習(xí)提供空間,，為促進(jìn)學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”創(chuàng)造條件,，在和諧、寬松的環(huán)境中啟發(fā)學(xué)生的思維,，誘發(fā)學(xué)生的求知欲和積極向上的情感,，充分張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，挖掘?qū)W生的潛力,，使每個(gè)學(xué)生和學(xué)生的每個(gè)方面都得到發(fā)展,。這一教育精髓，葉老早就在他的著作中體現(xiàn)了,。
“一個(gè)學(xué)校的教師都能為人師表,，有好的品德，就會(huì)影響學(xué)生,，帶動(dòng)學(xué)生,，使整個(gè)學(xué)校形成一個(gè)好校風(fēng)，這樣就有利于學(xué)生的德,、智,、體全面發(fā)展，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)大有益處”,。葉老的這一席話(huà),，就是強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該具有人格魅力，有師德規(guī)范,。
師德,，是教師工作的精髓，可以用“師愛(ài)為魂,，學(xué)高為師,，身正為范”概括其內(nèi)涵,。教師的思想感情、道德情操和學(xué)術(shù)品格會(huì)潛移默化地影響學(xué)生,。教師要求學(xué)生為祖國(guó)而學(xué)，自己必須為祖國(guó)而教;教師要求學(xué)生要有事業(yè)心,、熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè),，自己必須熱愛(ài)教育事業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè);教師要求學(xué)生關(guān)心他人,，自己必須關(guān)心他人,，愛(ài)護(hù)學(xué)生。現(xiàn)代教育是“育人”,，而非“制器”,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不是被動(dòng)、消極地接受教育,，而是主動(dòng)地學(xué)習(xí),、觀察與思考?；谝陨险J(rèn)識(shí),，在教學(xué)過(guò)程中，我們一方面以言教引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和學(xué)習(xí)目的,，樹(shù)立認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神和嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律,，更主要的是用教師的職業(yè)道德和校風(fēng)校紀(jì)規(guī)范自己，真正做到以身作則,，率先垂范,。只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育時(shí)，你才能教育好別人,。而在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)以前,，自己就必須造成一個(gè)人，自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范,。
“教師是蠟燭”,，肯定了教師的奉獻(xiàn)與給予，它體現(xiàn)了教師行業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神;而事實(shí)上,，教師作為蠟燭,，不僅要照亮別人，也要照亮自己;在照亮別人的同時(shí),，自己也要光彩照人,。“教師是園丁”,，“園丁”比喻教育學(xué)生就像是培育花朵,，需要經(jīng)常地,、定時(shí)地澆水、施肥,、松土,。我覺(jué)得與其把教師比喻為園丁，不如比喻為太陽(yáng),。太陽(yáng)是一個(gè)充盈的,、熱情的、開(kāi)朗的,、充滿(mǎn)了光和熱的載體,。可以為學(xué)生的發(fā)展播下光和熱,，使學(xué)生變得強(qiáng)健有力,，自強(qiáng)自立，完成自身生命的追求,?！敖處熓侨祟?lèi)靈魂的工程師”，這一隱喻包含了十分豐富而復(fù)雜的內(nèi)涵,。一方面它表明教師從事的是一個(gè)非常崇高的事業(yè),，目的是塑造學(xué)生的靈魂。因此教師的職責(zé)是育人,，注重學(xué)生的心靈發(fā)展,，而不僅僅是向?qū)W生灌輸知識(shí)和能力。教育從某種意義上說(shuō),，既是一門(mén)技術(shù)又是一門(mén)藝術(shù),，教師的工作不能完全被規(guī)范，必須給予一定的想象和創(chuàng)造的空間,。教育是活生生的生命與生命之間的對(duì)話(huà),，學(xué)生在與教師和其他學(xué)生的交往中會(huì)生成新型的人格，而不是沒(méi)有生命的,，事先被規(guī)定好規(guī)格的產(chǎn)品,。學(xué)生是具有靈性的人，教育者的責(zé)任就是“喚醒”,、“激發(fā)”和“升華”學(xué)生的靈魂,。
“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”,，名家的著作我們是常讀常新,，愿以此共勉。
葉圣陶讀書(shū)心得體會(huì)篇七
我懷著異常激動(dòng)的心情讀完了葉圣陶爺爺?shù)淖髌罚骸兜静萑恕贰?/p>
這是一本由多個(gè)童話(huà)組成的一本書(shū),，所以我們讀起來(lái)時(shí)特別有興致,。
其中,，我最喜歡看《稻草人》這篇文章。
文章講的是一個(gè)老太太的園子里擺放著一個(gè)稻草人,，它幫著老太太驅(qū)趕害蟲(chóng),。有次見(jiàn)河上有一只船，是一位女士和她的兒子,。兒子得了病,，口很渴，一直喊著要喝水,，可那位女士沒(méi)有給他水喝，而是繼續(xù)在河里捕魚(yú),。捕了一條鯉魚(yú),，把它放在在桶里，剛好就在稻草人的旁邊,。稻草人不能動(dòng),，鯉魚(yú)說(shuō)：“你救救我吧，把我放出來(lái)吧!”可是稻草人動(dòng)不了,，鯉魚(yú)以為它見(jiàn)死不救,，就慢慢地死去了。
稻草人的心地非常善良,，和人差不多,。它非常同情受害者，為了撲滅主人的仇敵——蛾子,，他愁眉不展,，像害了病似的，傷心極了;為了能讓生病的孩子有一口茶喝,，他寧可自己燒為灰燼,，也在所不惜;為了挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了,，昏倒在田地中間,。稻草人是一個(gè)富有同情心，不怕?tīng)奚约?，一心想去幫助別人的好心人,。他多想用自己的心去溫暖他人，但連這他都做不到,。他恨自己對(duì)每一件事情都無(wú)能為力,。
希望我們社會(huì)上能多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將會(huì)變的更美好!
葉圣陶讀書(shū)心得體會(huì)篇八
第一次接觸葉老的文章是在三年級(jí),，當(dāng)時(shí)就被葉老細(xì)膩的文筆所吸引,，假期我又買(mǎi)了一本葉老的《稻草人》這本書(shū)。
剛拿到這本書(shū)的時(shí)候,，我以為這是一本長(zhǎng)篇的小說(shuō),，可是當(dāng)我打開(kāi)以后才發(fā)現(xiàn)這是一本由許多的精美的童話(huà)故事組成的。我最喜歡的是《稻草人》這篇文章,。大家都知道稻草人是農(nóng)家為了驅(qū)趕到地里亂啄亂吃的麻雀的,，他是沒(méi)有血肉的、不會(huì)走,、不會(huì)說(shuō),、不能動(dòng)的那么一種東西。但是葉老筆下的稻草人卻是一個(gè)有思想感情的那么一個(gè)人,。他充滿(mǎn)了愛(ài)心,，一心為他人排憂(yōu)解難。本文從三個(gè)故事中給我們描敘了稻草人的這種愛(ài)心,。
第三個(gè)故事是他看到跳河的婦女,，流盡了眼淚也沒(méi)辦法阻止，眼睜睜的看著她跳了河,。
稻草人的心碎了,，像玻璃一樣四分五裂，稻草人倒下了,，永遠(yuǎn)的倒下了,。看到這我流淚了,，其實(shí)在我們的身邊有許許多多的像稻草人一樣,，為了我們國(guó)家和社會(huì)的安定而默默無(wú)聞甚至犧牲了自己性命的人。要是我們都能像稻草人一樣人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，那么世界將變的更加美好,。
