演講中的抑揚頓挫，相當于音樂中的節(jié)奏，音樂需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍,，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,，節(jié)奏就是你口頭表達進度的度量,。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,，極易感染和打動聽眾,。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

感念師恩演講稿分鐘篇一

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

同學(xué)們,，你們可曾想過,，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗,，混沌之中,，才有了指路的明燈;迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命,，老師肩負著祖國的未來,，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長,，在老師的凝望中，奔向美好的未來,。

沒有陽光,，就沒有萬物的生長;沒有雨露，就沒有百花的芳香;沒有父母,，就沒有我們的'生命;但如果沒有老師的教誨,，就沒有我們的前進與成長。所以,，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對老師,。“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”這是老師們誨人不倦,，無私奉獻的精神體現(xiàn)。這種無私,，偉大的愛給我們溫暖和力量,，促使每一個學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想，到達勝利的彼岸,。

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照亮路路通明?！鼻О倌陙?，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭,。他們嘔心瀝血,，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才!誰又能知道,，這其中包含著多少汗水與心血,，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是的見證,。

但,，就算把老師比作綠葉,，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果啊!老師不是綠葉,，卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭,，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛里映出的永遠是他們的身影,。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律,。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福,，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

此致

敬禮

感念師恩演講稿分鐘篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

你們大家好!

九月金秋，這是一個收獲的季節(jié),，是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié)。很快,，我們將迎來的教師節(jié),。在此，我先向每一位同事道一聲：節(jié)日快樂!做老師太苦了,，太累了,，但是不管有多苦有多累，我們也要用心中的陽光熨干臉上的淚痕!

教師,，這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。從入學(xué)的那一天開始,，我們的每一點進步，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵,，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚,。

師恩難忘,，難忘師恩，同學(xué)們，在教師節(jié)來臨之際,，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧,。我們不需要獻花，不需要巧克力,，也許是簡簡單單的幾句溫馨的話語,，也許是每一次專心的聽講，每一頁整潔的作業(yè),，就是對老師的感恩!新學(xué)期開始了,，讓我們用學(xué)習(xí)生活中的實際行動譜寫同一個心聲：老師，您好!

感念師恩演講稿分鐘篇三

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

請四年級的同學(xué)告訴周老師，用真理和智慧把人才塑造,，讓春暉和朝霞在心靈閃耀的人是誰呢,？（老師）。

社會的每一點進步,，無不飽含著老師的無私奉獻,。金色的九月因為教師節(jié)而顯得如此不同，尊師重教是九月永恒的主題,。今天,，讓我們站在九月的尾巴上，重溫對老師的感恩之情,。

察的`孩子,，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中,，清潔區(qū)里和你一道勞動的還有老師的身影,；

當你進步時為你歡欣鼓舞的是老師，當你落后時為你眉頭緊鎖也是老師,。每一天，老師們都重復(fù)著備課,、講課,，批改作業(yè)，這一切在你們看來,，似乎很平凡,，可是你又知道這一切中老師一次次透支著自己的精力嗎？同學(xué)們,，我們的老師是多么地可親可敬呀,！我們還有什么理由繼續(xù)在課堂上開小差，講小話呢？遵守課堂紀律,，認真聽講,，也許這并不僅僅是為了自己，應(yīng)懂得尊重老師們的勞動,，尊重他們?yōu)榱四嵌潭痰乃氖昼娝冻龅囊磺小?/p>

教師節(jié)那天,，看到好多孩子手捧著送給老師的鮮花，寫滿了祝福的賀卡,，老師們知道,，這都是你們對老師們深深地感激與熱愛之情。但我們尊重教師不只是在九月十日這個特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中,，把這種意識溶于自己的每一言每一行中,。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，而是表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

主動幫老師拿作業(yè),，這是感恩。

我們知錯就改,，接受老師的批評教育,，這同樣是感恩；

我們積極進取,，尊重老師的勞動成果,，這依然是感恩。

當然,，認真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，認真的思考,，主動的參與,，取得更大的進步，這便是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰,。

還有，我們以良好的心態(tài),，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做一個講文明、懂禮貌,、善言行的學(xué)生,，在知識上,、感情上理解老師、體貼老師,，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定,，也是老師最快樂的滿足。

這些并不是小事,，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定,。

同學(xué)們,，師恩難忘，難忘師恩,，就讓我們努力學(xué)習(xí),，用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報我們的老師吧。

四年級的同學(xué),，請你們帶著對老師的愛意深情地誦讀《老師,，您好》這篇課文，希望你們對老師的熱愛之情永遠洋溢在一小的校園,。

最后祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進一步；

祝愿我們的老師桃李芬芳,，幸福安康,！

感念師恩演講稿分鐘篇四

金秋九月，又一個收獲的季節(jié),。在這個金秋,，莘莘學(xué)子不久前舉行了開學(xué)典禮，又踏上了求學(xué)的征程,。成長是一條漫漫長路,，一路上各色風(fēng)光無限，有時燦爛,，有時也會黯淡,。在成長的岔路上，總有人站出來,，成為我們的引路人,，告訴我們?nèi)绾尾拍茏呦蛉松目登f大道，引領(lǐng)著我們發(fā)現(xiàn)生活學(xué)習(xí)中的柳暗花明,。這些人就是我們的老師。

同學(xué)們,，在第33屆教師節(jié)即將來臨之際,，讓我們用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在師大附中的全體老師致以最美好地祝福！祝愿我們的老師身體健康，萬事如意,！

《師說》中有云：“師者,，所以傳道受業(yè)解惑也?！痹谖覀兡暧谉o知之時,，老師就拿起了粉筆在黑板上耕耘著知識的田地；在我們懵懂之際,，老師為我們點明思路,，指明方向。

初次踏進師大附中的大門是在暑假,，那時我只是一個小小的看客,，卻認識了一群優(yōu)秀的老師同學(xué)。后來我幸運地有了一次上臺的機會,，這是我第一次真正接觸藝術(shù),。兩位老師竭盡全力地將畢生所學(xué)教授給我們?？吹嚼蠋焸兊脑~稿上滿是筆記,，而我的詞稿上卻整潔得蒼白，我很不好意思,，也有了進取之心,。在老師同學(xué)們的鼓勵下，我漸漸放開了自己,，真正把自己融入集體,。為了練步態(tài)，老師一遍又一遍地帶領(lǐng)我們尋找“滿面春風(fēng)”的感覺,。為了讓我們在舞臺上完全地放開自我,，老師讓我們大聲地拖長聲音說“啊”。為了讓我們的聲音更有韻味,，老師教我們讀稿練習(xí)時,，只讀韻母。為了讓我們語言狀態(tài)更加到位,，更是請來了陳導(dǎo)和李右子老師與我們面對面交流,。為了讓我們更了解人物，老師一遍又一遍地帶我們走進劇情,，分析人物形象,。

你瞧！老師為了我們一點一滴的進步可謂是絞盡腦汁,。同學(xué)們,，在你們的身邊有沒有這樣的老師呢,？附中的老師是最勤奮的老師，附中的同學(xué)也是最懂事的同學(xué),。

更多時候,，老師傳授我們的不僅僅是知識，是為人處世的大道理,。在這個世界上,，再沒有人比家長老師更關(guān)心我們的成長，我們一點一滴的進步凝聚著老師們的心血和汗水,，我們遙不可期的未來也充滿著老師們殷切的期望,。

同學(xué)們，不論過去,，現(xiàn)在還是將來,，我們都要與這樣勤勞優(yōu)秀的老師們朝夕相處，這何嘗不是一種幸運,？附中有這樣的老師才會更加的芬芳,，附中有懂得感恩的同學(xué)才會更加溫馨。

讓我們拿出行動,，感念師恩,，獻上自己的一份心意。讓遍地開放的感恩之花吐露芬芳,，在附中綻放,！

感念師恩演講稿分鐘篇五

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是x中學(xué)x年級x班學(xué)生x,。

老師就像是一支紅燭,，一點一滴地融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈,，讓我們遠離寂寞,。她給我們的愛，無私中透露著平凡,，卻又暗含一些偉大,。她像一股暖風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,，是他們奉獻的戰(zhàn)場。他們的幸福,，是桃李滿天下,，是學(xué)生喚他們的一聲：“老師,，您辛苦了?！蔽乙脙?yōu)異的成績，用可驕的成功,，用一點一滴的進步來告訴您——敬愛的老師：“老師,，我能行!”

時光匆匆流逝，冬去春來,，看到您的兩鬢又添了不少銀絲,，我想對您說：“老師，您辛苦了”,。

每當夜深人靜的時候,，您還在備課、批改作業(yè),，我還想對您說：“老師,，您辛苦了”，每當我們遇到不懂的問題時,，您都很有耐心的給我們講解,，看著您，我再想對您說：“老師,，您辛苦了”,。俗話說：十年樹木，百年樹人,。老師的教誨之恩我終身難忘,。有人說，師恩如山,，因為高山巍巍,，使人崇敬。我還要說,，師恩如海,，因為大海浩瀚，無法估量,。老師,，您辛苦了。我的演講完畢,，謝謝大家!

感念師恩演講稿分鐘篇六

親愛的老師,，同學(xué)們：

大家早上好！

我是高一（4）班的**,，我演講的題目是“感謝你,，老師”,。

老師啊，是你們,，培育出千千萬萬的社會主義建設(shè)大軍,；是你們，塑造出一批批張揚個性,、敢于創(chuàng)新的世紀英才,；是你們培育出指點江山、激揚文字,，揮斥一方的偉人,。感謝你們！

老師啊,，感謝你們,！感謝你們在傳道、授業(yè),、解惑的同時傳授給我們做人的道理,，感謝你們，在緊張而忙碌的工作之余還為我們指點迷津,，感謝你們,，在逆水行舟的學(xué)海中給我們源源不斷的力量。同學(xué)們啊,，“誰言寸草心,，報得三春暉”；當我們常以春蠶,，蠟燭比喻我們的老師時,，你是否想過該如何報答我們的老師呢？其實,，我們都懂得老師想得到的回報,，不是金錢和榮譽，而是我們每一個同學(xué)的健康成長和學(xué)習(xí)的進步,，看到他培養(yǎng)的學(xué)生步入社會時,，能成為各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。

老師啊,，請你們放心,，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,，不管我們以前是多么不懂事,，如今我們不會讓你們的心血付諸東流，我們一定會在知識的海洋中揚帆遠航，我們要立大志,，吃大苦,，忍受住大委屈，經(jīng)受住大考驗,，最后成為祖國的棟梁,！

最后，讓我們共同祝愿我們的老師身體健康,，工作順心,，合家歡樂！

祝愿我們的學(xué)校蓬勃發(fā)展,，教學(xué)爭先，明年的中考,、高考再創(chuàng)輝煌,！

祝愿所有的仙源學(xué)子，在老師的關(guān)心呵護下,，快樂學(xué)習(xí),，健康成長，為成為祖國棟梁,，積蓄充足的力量,！

感念師恩演講稿分鐘篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

你們大家好!

一晃十三年過去了,，站在中學(xué)的走廊上，我感慨萬千,。九年前,，我是一個連“aoe”（漢語拼音）都不會念的小孩子，是老師不停地教育我,，努力地改變我,，把我培養(yǎng)成一個能說會道的初中生。我永遠也忘不了她（他）們——老師,。

從小就很注重情感的我,，打心里深深地記下了這個名詞。我清晰地記得當年我的那個幼兒園的語文老師——馬老師,。馬老師是個年輕漂亮的女教師,。每當我想起她，第一個跳入我腦海的就是那一張長長的笑臉,。是的,，馬老師最愛笑了。她笑著教我們拼音，笑著講故事給我們聽,，笑著教育我們,，笑著表揚、鼓勵我們,。她的笑清麗脫俗,，淺淺的，讓人心中不知不覺涌起一股暖流,。當我跨出幼兒園,，邁進小學(xué)的大門時，我有太多不舍,。不過與其說舍不得幼兒園,，還不如說舍不得馬老師。那時我并不笨,，已經(jīng)學(xué)會了拼音,，但我知道，這里面有太多的汗水與功勞是馬老師的,。她用一個個故事,、一項項有趣的活動敲開了我心靈還一片混沌的世界，使我從“種子”變成了一棵“小芽”,。從那時起,，我就覺得這十分神奇。我始終都沒想透馬老師是如何做到的,。不過,，這樣也就更增加了我對她的喜愛，也更加相信——這是她的魔法了,。

我記得很清楚,，剛進小學(xué)時，我十分害羞,，除非人家找我,，否則我絕不多說一句話。但這種現(xiàn)象并沒有一直持續(xù)下去,。三年級時,，一個老師的一席話敲開了我的心扉。這個老師叫蔣維,，是一名男老師,。那一席話不是在辦公室講的，而是在教室里說的,。那是三年級上學(xué)期的最后一天,，我們在評“三好生”和“品學(xué)兼優(yōu)生”。說真的，那時我并不在意這個評選,，因為之前的兩年里,，我的名字連黑板都沒上過，我實在不企望我能獲得這個榮譽,。等到老師將候選名單寫好了,，我才抬頭瞄了瞄。誰知就是這一瞄,，我突然發(fā)現(xiàn)我的名字也在黑板上,。我瞬間呆住了，如驚雷響過一樣,。蔣老師在臺上講著這些同學(xué)的上榜理由,。我耳朵聽著，心里感動著,。我知道班上還有同學(xué)比我好得多,，但蔣老師選擇了我……想到這里，我不禁在心里發(fā)誓：我以后一定要好好學(xué)習(xí),！就這樣，我緊閉已久的心靈大門不再關(guān)閉,，而是向同學(xué),、向老師大膽敞開。從此,，我變文靜為活潑,，不再孤獨，不再寂寞……微風(fēng)又起了,，我回想著陳年往事,，不禁想笑幾聲，嘲笑一下原來的`我,，卻發(fā)現(xiàn)一種更強烈的感情在我心中蕩漾,。我認識這種感情，它叫做“感激”,。

風(fēng)漸漸大起來了,，吹動了我的頭發(fā)，也吹動了我的思念與感激,。我思念我那九年來的每一位老師,，感激那九年來的每一份師恩。師恩如雨,，滋潤著我的心田,；師恩如陽光，暖暖地照著我，伴著我一路成長,。千言萬語,，最后只化成一句話：感念師恩！

感念師恩演講稿分鐘篇八

一晃十三年過去了,，站在中學(xué)的走廊上,，我感慨萬千。

九年前,，我是一個連“a o e”（漢語拼音）都不會念的小孩子,，是老師不停地教育我，努力地改變我,，把我培養(yǎng)成一個能說會道的初中生,。我永遠也忘不了她（他）們——老師。

從小就很注重情感的我,，打心里深深地記下了這個名詞,。我清晰地記得當年我的那個幼兒園的語文老師——馬老師。馬老師是個年輕漂亮的女教師,。每當我想起她,，第一個跳入我腦海的就是那一張長長的笑臉。是的,，馬老師最愛笑了,。她笑著教我們拼音，笑著講故事給我們聽,，笑著教育我們,，笑著表揚、鼓勵我們,。她的笑清麗脫俗,，淺淺的，讓人心中不知不覺涌起一股暖流,。當我跨出幼兒園,，邁進小學(xué)的大門時，我有太多不舍,。不過與其說舍不得幼兒園,，還不如說舍不得馬老師。那時我并不笨,，已經(jīng)學(xué)會了拼音,，但我知道，這里面有太多的汗水與功勞是馬老師的,。她用一個個故事,、一項項有趣的活動敲開了我心靈還一片混沌的世界,，使我從“種子”變成了一棵“小芽”。從那時起,，我就覺得這十分神奇,。我始終都沒想透馬老師是如何做到的。不過,，這樣也就更增加了我對她的喜愛,，也更加相信——這是她的魔法了。

微風(fēng)又起了,，我回想著陳年往事,，不禁想笑幾聲，嘲笑一下原來的我,，卻發(fā)現(xiàn)一種更強烈的感情在我心中蕩漾,。我認識這種感情，它叫做“感激”,。

風(fēng)漸漸大起來了,，吹動了我的頭發(fā)，也吹動了我的思念與感激,。我思念我那九年來的每一位老師,，感激那九年來的每一份師恩。師恩如雨,，滋潤著我的心田,；師恩如陽光，暖暖地照著我,，伴著我一路成長,。千言萬語,，最后只化成一句話：感念師恩,！

感念師恩演講稿分鐘篇九

教師節(jié)來臨之際，送給親愛的老師五個字：教師節(jié)快樂!假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下萬千詩篇,，贊美我親愛的老師。沐浴著智慧的陽光,，在您知識的土壤里,，茁壯成長。老師,，您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子,。您的教誨，是明朗朗的陽光,，照在我的心田里,，讓我青春之花開放,。老師，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,，教誨如春風(fēng),，師恩似海深。您像云杉一般俊秀,，像藍天一樣深沉,，還有一顆和我們通融的心。學(xué)而不厭,，誨人不倦,，桃李芬芳，其樂亦融融,。祝福您,，節(jié)日愉快!

在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠年輕!恩師掬取天池水,，灑向人間育新苗,。敬愛的老師，您給了我燦燦如金的生活真諦,，經(jīng)過歲月的磨洗,，彌久而愈明!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古,。而刻在我們心靈深處的您的名字,，將真正永存!一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒,。(經(jīng)典語錄)今天,，在遙遠的他鄉(xiāng)，您的學(xué)生把您給予的昨天,，折疊成記憶的小船,，任其飄蕩在思念的心湖。你的諄諄教導(dǎo),，是愛的清泉,，將在我心靈的河床里，永遠流淌,。陽光普照,，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅,?！Ｄ?jié)日愉快!

在不久的將來,，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草,，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬!愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您;愿歡樂年華,，永遠伴隨您,。祝您節(jié)日愉快!老師，我們誠摯的祝福,，就像老樹上的翠綠,，濃濃密密，與歲月俱增!所有的思念,，更融合著不盡的感激與敬仰,，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨。當我們采摘豐收果實的時候,，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā),。向您致敬，敬愛的老師!多想再一次注視您的目光,，多想再一次傾聽您的講課,，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝!用我所有的真誠,。一份誠摯的祝福,，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅,，您的愿望,，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!愿我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的收獲季節(jié),，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢,。

一個個日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過,，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容,。敬愛的老師,，并不是只在今天才想起您,，而是今天特別想念您!一支粉筆寫就您人生的軌跡;兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章;三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌!老師，您的每根白發(fā)里都有一個頑皮孩子的故事,。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰,。

當我已經(jīng)能自由翱翔，老師,，您可知道,，您是我雙翼下振翅的風(fēng),。您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕,。一路上有您的教導(dǎo),，我才沒有迷失方向;一路上有您的關(guān)注，我才能順利實現(xiàn)理想!歲月流逝,，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白,。我們只能對您說：投之以桃，報之以李,。老師,，教師節(jié)快樂!

感念師恩演講稿分鐘篇十

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！

我是來自高二（11）班的劉xx,。今天我演講的題目是《感念師恩》。首先,，請允許我代表全體同學(xué)向所有老師致以最誠摯的節(jié)日問候,，祝愿老師教師節(jié)快樂！

歷來,，鳥有反哺之情,，羊有跪乳之恩，人,，身為萬物的主宰,，亦懷感恩之心，感激之情,。在今天,，我要感恩一種人，一支粉筆寫就了他人生的軌跡,，兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂章,，而那三尺講臺留下了他人生的燦爛和輝煌。還記得那個眼神嗎,？厚厚的鏡片下,，藏不住老師對學(xué)生的無限鼓勵；還記得那個微笑嗎,？純真的笑容中,，包含著老師對學(xué)子的無比關(guān)愛。也許我們深深記得的,，更是那挺拔的背影,。這是老師對職業(yè)的執(zhí)著堅守和無限熱愛！

老師,，一個神圣而艱苦的職業(yè),。作為學(xué)生的我們,，很難體會到老師奉獻出的巨大精力。曾經(jīng)有一位教師在接受采訪時說到：“每天回到家,，飯不想吃,，水不想喝，除了必要的交談,，和家人都不想說話,，簡而言之，和嗓子有關(guān)的一切活動都想省掉,，它實在是太難受了,。”我也曾有幸站在講臺上,，可僅僅一節(jié)課就讓我感到吃力,，更何況老師們幾十年的辛苦堅持呢？在一中,，同學(xué)們都非常勤學(xué)好問,，教室里、走廊上,、辦公室里,，隨處可見老師躬下身子認真為同學(xué)們解答疑惑的身影。大多數(shù)時候,，他們來不及取下擴音器,，來不及洗去手上的粉筆灰，來不及喝上一口哪怕是早已冰涼的水,，便又迅速地投入到教學(xué)中去,，為他們心中深深熱愛的事業(yè)奮力拼搏。春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價。

同學(xué)們,，我們走進了新的學(xué)年,，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水,，明日迎來桃李滿天,！就讓師生情永駐我們心間,，讓我們的校園彌漫著真情的祝福：老師,，節(jié)日快樂,！您辛苦了！

謝謝大家,，我的演講完畢,。

感念師恩演講稿分鐘篇十一

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師,，敬重老師》,。

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意,。

是老師淵博的知識,，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅強,。當同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望;當你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時,，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方,。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量,。即使偶爾慍怒的目光,，也讓你們感到親切與盼望。

老師是多么偉大,。有人把老師比做水,，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵,。日升日落，老師揮灑著血汗,，寒冬酷暑,，老師永遠滿腔熱情，指引著你們不斷前進,。在將來,，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木,，都將會用生命的全部向老師致敬,。在此，對于那些不尊重老師的學(xué)生,，你們應(yīng)當反省一下自己，應(yīng)當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意,。

感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,。

課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手,，說上一句“老師再見”,，這依然是對老師的感恩。

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種的回報,。

同學(xué)們,，感恩老師從點滴做起,，感恩老師從現(xiàn)在做起!

謝謝大家!

此致

敬禮

感念師恩演講稿分鐘篇十二

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

同學(xué)們,，你們可曾想過，因為有了老師,，我們的世界才變得如此美麗,，混沌之中，才有了指路的明燈,；迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命,，老師肩負著祖國的未來,，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長,，在老師的凝望中，奔向美好的未來,。

沒有陽光,，就沒有萬物的生長；沒有雨露,，就沒有百花的芳香,；沒有父母，就沒有我們的生命,；但如果沒有老師的教誨,，就沒有我們的前進與成長。所以,，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對老師,。“捧著一顆心來,，不帶半根草去,?！边@是老師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現(xiàn),。這種無私,，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想,，到達勝利的彼岸,。

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明,?！鼻О倌陙恚嗌偃税牙蠋煴茸鞔盒Q,，比作蠟燭,。他們嘔心瀝血，無私奉獻,，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才,！誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血,，也許老師們那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋就是的見證。

但,，就算把老師比作綠葉,，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果??！老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉,；不是紅燭,，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛里映出的永遠是他們的身影,。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律,。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福,，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

關(guān)于演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境,、具體場合來確定，要求情感真實,，尊重觀眾?，F(xiàn)如今,，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，在寫之前,，可以先參考范文,，下面是小編精心整理的關(guān)于......

感念師恩演講稿分鐘篇十三

靜臥在美好十月的秋風(fēng)中，用手去收集紛紛飄揚的夢想,。

教師,，是太陽底下最光輝的職業(yè);教師，是人類靈魂的工程師;教師,，是我們學(xué)生的領(lǐng)航人;教師,，是我們最敬佩的長者。它們在自己的崗位上,，默默地用自己的心血精心培育著下一代,。

在我心目中，老師就像一位辛勤的園丁在澆灌著花朵;又像春雨滋潤了萬物;還像父母,，對他的兒女關(guān)懷備至;更像一位領(lǐng)航者,，引領(lǐng)我們在書的海洋里遨游。我們是如饑似渴的小鳥,，允吸著點點滴滴的知識,，然后,，滿載著知識,，飛翔在世界的每個角落里。

老師您和藹可親,，是我們的知心朋友,。平時總是主動接近我們，與我們交談,。了解我們在學(xué)習(xí)上遇到的困難,，以及生活上產(chǎn)生的煩惱，并及時給與支持與幫助,。當我們做錯事時,，您不會大聲責(zé)備，而是動之以情,、曉之以理,。您從不偏心，對待學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，不會捧為掌上明珠,。當他們做錯了事，您也一視同仁,，對他們進行批評和教育,，讓他們不會驕傲自滿,。

您并不需要我們的歌頌和贊美，需要的是我們健康的成長,。不僅為了自己,、家人，更為了我們的民族和國家 ,?！扒喑鲇谒{而勝于藍”是您的愿望。

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長,。雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔,。而我要感恩您,，我敬愛的老師。感恩您直言不諱的教導(dǎo);感恩您給予的真誠;感恩您為我的心靈尋找了開啟的鑰匙;更感恩您,，讓我懂得了感恩,。

感念師恩演講稿分鐘篇十四

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

老師是一個平凡而神圣的字眼,，老師是辛勤的園丁,，用自己的心血澆灌一顆一顆如幼苗的我們，讓我們茁壯成長,；老師是暗夜中的蠟燭,，指引我們在人生的岔路上選擇正確的方向；老師是一陣春雨,，滋潤我們干涸的心田,。感謝您老師，教給我們豐富多彩的知識,，讓我們懂得知識是滋味甘醇的美酒,，讓人回味無窮；知識是五顏六色的花園,，讓人流連忘返,；知識是意境深遠的圖畫，讓人驚嘆不已,。讓我們更加的喜歡知識,，擁有更多的知識。

但是我們也有疏忽的時候,，記得我們那次考試失敗了,，英語得了最后一名，滿以為老師會罵我們,，全班愁眉苦臉的等著挨批,。但事情并非和我們想的一樣,，老師的臉上洋溢著微笑走進教室，看見我們無精打采反而安慰我們,，語重心長地說：“一次失敗并不代表永遠失敗,，英語是靠平時積累，只要你們認真一點,，勤快一點,，我們就一定會成功。俗話說：‘失敗是成功之母’你們一定要吸取這次教訓(xùn),，努力學(xué)習(xí)”

老師不僅在學(xué)習(xí)上對我們嚴厲,，在生活上也是如此?！八眲e看是我們的副班主任對我們可嚴格著呢,！在第一次知道他是我們的副班主任，我們都很驚訝,。甚至讓我們聯(lián)想到一部電視劇里的主人公鐵面無私包青天,。以前，不知道他是我們的副班主任,，同學(xué)們都很討厭他,，總以為他在找我們班的茬，以為他總是時不時的扣我們班的分,，你們班今天好像沒擦窗臺,！這里一層的灰！扣班級目標管理分兩分,，走廊沒掃扣三分,！現(xiàn)在我們不得不佩服他，因為他就像電視里的包青天一樣,，公平公正的對待每一個人，好不偏私,。我們還要感謝他,，因為他的嚴格培養(yǎng)出了我們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，使我們的教室由邋遢變得干凈明亮,，使我們擁有了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，現(xiàn)在再也沒有因衛(wèi)生而扣分了。

老師不僅是嚴師,，更是益友,，還是慈父。班主任對我們很好,，總是對我們噓寒問暖,。記得又一次有一位同學(xué)生病了,，班主任知道了，急急忙忙趕來,，二話沒說把他背起來送到了醫(yī)院,，他用他微薄的薪金墊付了高昂的'醫(yī)藥費。那位同學(xué)以前常惹禍,，學(xué)習(xí)成績不好,。自從經(jīng)過那件事后，他像變了一個人讓我們都很驚訝,，再也沒有惹事犯錯,。期中考試后成績出來了簡直不敢相信，他竟從倒數(shù)第幾名上升到了十幾名,。我們向他請教經(jīng)驗,，他說：“那都要感謝班主任，多虧他及時把我從錯路上拉回了正途”,。

老師,，您知道嗎？淺淺的皺紋漸漸爬上了你們的眼角,，風(fēng)霜慢慢逼近你們的兩鬢,，但看著我們漸漸地長大、成熟,，你們臉上的笑容越來越多,。老師您在我們失敗的時候，鼓起我們前進的風(fēng)帆,；當我們犯錯的時候,，您耐心細致的撥正我們前進的航向；在我們因取得一點成績而驕傲的時候,，您是我們的清醒劑,。師恩，是一縷陽光照耀著處于寒冷中的我們,，師恩是一扇大門,，把我們引進知識的殿堂，師恩是萬物不可缺少的水源,，滋潤著每塊貧瘠的土地,。假如有一天，我們跋涉于漫漫荒漠,，而生命幾近枯竭,，綠洲中珍貴的水源，必將再次賜予我們勃勃生機。假如有一天,，我們站在成功的門前,，那個最令我們心存感激的人卻隱藏在我們身后，我們不會忘記為我們打開這扇門并給我們指路的人,，他（她）就是我們那可親可敬的老師,，老師謝謝您，我們愛您,。

感念師恩演講稿分鐘篇十五

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

這些阻力有些是意料之中的有些是意想不到給此項活動的正常開展帶來一定的負面影響,，但是目前尊師重教活動也遇到一些阻力,。同學(xué)們否發(fā)現(xiàn)，就在身邊大多數(shù)同學(xué)都已能執(zhí)行尊師的一般要求,，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時候,，仍有部分同學(xué)的表現(xiàn)與此極不合拍，有的同學(xué)遇見老師不能主動問好,；上課明明遲到卻大搖大擺的晃入教室,；不能遵守課堂紀律，課后不完成作業(yè)等等,，這些都是不尊敬老師的行為,，更有甚者，居然當眾頂撞老師,，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我足夠重視與反思嗎,？人世間最大的情感失衡，第一是父母和子女之間,，第二是教師和學(xué)生之間,，而當后者意識到這點時，大多已無法彌補,。同學(xué)們讓我時刻注意自己的言行,，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師,，把老師作為我最敬重的人,。學(xué)校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。這是對老師的尊重,。家里向父母長輩問好，主動給他倒上一杯熱茶,、添上一碗飯,，這是孝敬長輩的表現(xiàn)有什么不好？公共汽車上舉止文明，不爭不搶,，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個位,，這是對他人的尊重和關(guān)愛又有什么不行呢？同學(xué)們講文明,，懂禮貌,，規(guī)范自己的言行，尊師敬長,、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起,，只有做好了這些小事，長大后才能有出息,，成大器。

無論地位有多高，一個人,。成就有多大,，都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源,，懷師感恩,。

有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷,，更有數(shù)不清的尊師的傳說,。呂氏春秋》中，有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”說的要很快學(xué)到知識,，重要的尊重教師,，尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；突褪窌?。求學(xué)的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞,。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)—教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗,，明月獨舉,，高霞孤映，白云誰侶,，干青云而直上,，奪白雪以高潔”更有師恩惠惠，潤物無聲,，如此偉大的老師,，難道不應(yīng)該得到尊敬嗎,？孔子學(xué)徒三千，每一個都對老師倍加尊敬,，為了感恩,，四處奔波，傳播孔子的仁政,。老子說：故善人者,，不善人之師；不善人者,，善人之資,。不貴其師，不愛其資,，雖智大迷,，謂要妙”說的也是學(xué)生尊重老師的重要。

雙樓職中以面向未來,，尊師是一個民族文明進步的標志,。改革開放迅速發(fā)展的今天。面向現(xiàn)代化的教育方針,，蘇中大地上樹起了一支艷麗的奇葩,，作為雙職的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師敬長成為我每個人的自覺行動,。目前學(xué)校開展的尊師重教活動至今已有3個月了就總體情況而言,，大部分學(xué)生都能夠執(zhí)行尊師的一般要求”4個“尊師示范班”同學(xué)基本能做到尊師的較高要求，班主任的支持下,、老師們關(guān)心和配合下,，校尊師敬長的氛圍正逐步形成，學(xué)生尊敬師長的良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成,。

同學(xué)們,，就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛以最簡單的方式表達出來,，讓我們以尊師愛校為動力,，以理想、信心為針,，以勤奮,，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢,！

我的演講結(jié)束,，謝謝大家！