在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
贊美老師句子篇一
作為一個(gè)學(xué)生，每個(gè)人都曾受到過(guò)老師的贊美和鼓勵(lì),。這些贊美不僅是對(duì)我們努力學(xué)習(xí)的肯定，更是對(duì)我們?nèi)烁竦呐囵B(yǎng)和塑造,。在學(xué)習(xí)的道路上,，我深深體會(huì)到了老師贊美的重要性。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)于老師贊美的心得體會(huì),。
首先,，老師的贊美讓我更有自信。自信是成功的關(guān)鍵,，而老師的贊美像一劑強(qiáng)心針,，讓我更加堅(jiān)定地相信自己。曾經(jīng),，我在班級(jí)中取得了優(yōu)秀的成績(jī),，老師在全班同學(xué)面前稱贊了我。那一刻,，我感到無(wú)比驕傲,，心中涌起了一股自信的力量。這種自信讓我下定決心繼續(xù)努力,，取得更好的成績(jī),。
其次，老師的贊美激勵(lì)我繼續(xù)努力,。贊美不僅是對(duì)過(guò)去的肯定,，更是對(duì)未來(lái)的期望。每當(dāng)我收到老師的贊美后,，心中都會(huì)涌起一股動(dòng)力,，催促我更加努力。我意識(shí)到,，只有不斷超越自己,，才能不負(fù)老師的期望。因此,，老師的贊美成為我進(jìn)步的動(dòng)力源泉,，讓我時(shí)刻保持著對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和努力。
此外,，老師的贊美教會(huì)我珍惜榮譽(yù)與責(zé)任,。每次接受老師的贊美，我都會(huì)深深體會(huì)到一個(gè)責(zé)任重大的真理,。師生之間的關(guān)系不僅僅是學(xué)習(xí)和教育,，更是對(duì)彼此的信任和期望。老師的贊美就如同一份榮譽(yù)的莊重承諾,，我深知這背后蘊(yùn)含著對(duì)自己的期待和信任,。因此，我深深地珍惜每一次的贊美,，將其轉(zhuǎn)化為對(duì)自己負(fù)責(zé)和對(duì)他人負(fù)責(zé)的力量,。
同時(shí)，老師的贊美也使我對(duì)待學(xué)習(xí)更加投入。贊美是對(duì)學(xué)生付出的一種肯定,，也是對(duì)學(xué)生潛力的一種啟發(fā),。老師的贊美讓我感到自己的學(xué)習(xí)價(jià)值，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望,。我開(kāi)始主動(dòng)地思考問(wèn)題,，積極參與課堂討論，并且追求知識(shí)的深度和廣度,。贊美使我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就感,。正因?yàn)槿绱耍覍?duì)待學(xué)習(xí)更加投入,，追求卓越,。
最后，老師的贊美帶給了我一份溫暖和關(guān)懷,。在學(xué)習(xí)中,，我們不僅需要知識(shí)的指導(dǎo)，更需要老師的關(guān)懷和陪伴,。老師的贊美如同一束陽(yáng)光,，溫暖著我成長(zhǎng)的心田。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),，老師的贊美像一盞明燈,，給了我迷途中的方向。老師的贊美讓我感受到被關(guān)注和被理解的幸福,，讓我的學(xué)習(xí)之路不再孤單,。
總之，老師的贊美給予了我很多寶貴的心得體會(huì),。它讓我更加自信,，激勵(lì)我繼續(xù)努力，教會(huì)我珍惜榮譽(yù)與責(zé)任,，使我對(duì)待學(xué)習(xí)更加投入,，也給了我一份溫暖和關(guān)懷。在接受老師的贊美的同時(shí),，我也明白了贊美的力量和責(zé)任,。作為一個(gè)學(xué)生，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，用成績(jī)回報(bào)老師的期望,，并將老師的贊美銘記于心，繼續(xù)前行,。
贊美老師句子篇二
不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻,，悄悄地,，悄悄地,，我們－－二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上,，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡,，便纏著爸爸要去上學(xué),。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興,、快樂(lè),。原來(lái)是老師和藹的'微笑，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章,，讓我們?nèi)绨V如醉,。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種,，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆,、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福??！于是,，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上,。正是這樣,，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事,。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,，別忘了奮進(jìn)呀,；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的,；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀,！多少個(gè)難忘的日子呀！是您光榮的人民教師,，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,，如何感受生活,，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng),，我們也要學(xué)著釋放溫暖,，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng),，畢竟老師為我們付出的太多太多,。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué),，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師,，您辛苦了。
親愛(ài)的老師,，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，混沌之中,，才有了指路的明燈,，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗,。您肩負(fù)著神圣的使命,，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛,，您肩負(fù)著歷史的重任,，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng),，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程,。
因?yàn)橛辛四陀辛艘粋€(gè)特別的節(jié)日－－教師節(jié),。從此,，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡,。您的偉大在于創(chuàng)造世界,，播種未來(lái)，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人,；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求,，無(wú)怨無(wú)悔，心無(wú)旁鶩,。您從不在乎所失所得,，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁矗谑斋@什么,，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果,。“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。敬愛(ài)的老師,，我把您比作綠葉,，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果??！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈,，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影,。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色,。從此,，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,，放出串串祝福,，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸?？鞓?lè),，快樂(lè)幸福。
這時(shí),，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功,，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,，我們沒(méi)有理由不去感恩老師,。最后，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝,！”
贊美老師句子篇三
我是劉洋的家長(zhǎng),，在這里我要贊美他的老師王老師，是他幫助劉洋同學(xué)沒(méi)有落下功課,。
20xx年底,，正當(dāng)同學(xué)們都在為期末測(cè)驗(yàn)做著準(zhǔn)備的時(shí)候,，劉洋同學(xué)卻生病住院了，而且還一住就是十多天,，落下了不少功課,。作為家長(zhǎng)，心里既著急孩子的身體,，也著急孩子的學(xué)習(xí),，怕復(fù)課后跟不上。班主任王老師在繁忙的工作中,，專門(mén)打來(lái)問(wèn)候電話,，一再叮囑家長(zhǎng)和孩子，不要太過(guò)著急學(xué)習(xí),，安心養(yǎng)好身體最重要,。其實(shí)，我們心里還是沒(méi)有完全安心,。
在劉洋痊愈復(fù)課后,，我們每天放學(xué)后都會(huì)詢問(wèn)他的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)他雖然因生病落下了許多功課,，但卻很有信心,。問(wèn)他原因，他一臉幸福的說(shuō),，王老師每天都抽出時(shí)間給他補(bǔ)課,。剛開(kāi)始，我們都知道王老師作為班主任,、語(yǔ)文老師,，不僅工作繁忙，還要照顧自己年幼的女兒,，怎么可能每天抽出時(shí)間來(lái)給劉洋補(bǔ)課呢,。但這樣的溫馨的“小灶”卻一直持續(xù)了好幾天。在緊接下來(lái)的期末小測(cè)驗(yàn)中,，劉洋應(yīng)該說(shuō)取得了比較滿意的成績(jī),。這讓我們家長(zhǎng)非常感動(dòng)，讓牽動(dòng)全家人心的一塊石頭落了地,。
我寫(xiě)這篇的作文,，只是想謝謝王老師幫助我們家劉洋了很多，我們?nèi)f分感謝,。
贊美老師句子篇四
在大學(xué)里,，不同專業(yè)的學(xué)生都會(huì)遇到各種各樣的老師，有著不同的教學(xué)理念,、方法和風(fēng)格,。作為一名大學(xué)生,，我們有義務(wù)去認(rèn)真學(xué)習(xí)，但贊美老師是更為必要的一點(diǎn),，因?yàn)橘澝啦粌H可以激勵(lì)老師更好地授課,，也能夠促進(jìn)我們自我成長(zhǎng)。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)的時(shí)代,，贊美老師是我們能夠順利走完校園之路的必要條件,。
二、主體1：贊美老師是表達(dá)感激的方式,。
我們都知道,，大學(xué)老師的工資并不高，常年奮戰(zhàn)在講臺(tái)上,，時(shí)刻為學(xué)生著想,，為了培養(yǎng)我們的能力而耐心輔導(dǎo)。但在這個(gè)快節(jié)奏社會(huì),，很少有人會(huì)真正地表達(dá)感激之情。而贊美老師就是一種很好的方式,，讓老師感受到肯定和鼓舞,，讓他們豁然開(kāi)朗，對(duì)工作更有動(dòng)力,。有時(shí)候,，在關(guān)鍵時(shí)刻，一句贊美的話語(yǔ)或一個(gè)微笑,，就可以讓老師精神愉悅,，更加投入地教學(xué)。
三,、主體2：贊美老師是提高自身能力的途徑,。
多數(shù)大學(xué)生會(huì)在課堂上睡覺(jué)、玩手機(jī),，把老師的教學(xué)內(nèi)容當(dāng)做打發(fā)時(shí)間的消遣品,。但若是停下抵抗看到老師的付出，就會(huì)明白老師們是怎樣建立知識(shí)框架的,，這樣就會(huì)提高自身能力,，為將來(lái)職場(chǎng)打好基礎(chǔ)。與此同時(shí),，若是贊美老師,，就會(huì)得到老師更多的贊賞，讓老師對(duì)自己的觀感提高,，既發(fā)揚(yáng)民族文化,，也獲得自信心的提升,，進(jìn)而提高能力和自信心。
在大學(xué),，人們不僅可以從老師身上得到知識(shí),，還可以感受到正能量。贊美老師就是一種傳遞正能量的行為,。在課堂上,，如果一個(gè)學(xué)生能夠毫不猶豫地夸贊老師，就可以讓同學(xué)們感受到積極向上的氛圍,，學(xué)業(yè)上充滿活力,。而如果每個(gè)學(xué)生都能夠贊美老師，就會(huì)有一種愛(ài)與關(guān)懷的力量不斷地在學(xué)校,、社會(huì)中擴(kuò)散,，為我們這個(gè)世界帶來(lái)更多的正能量。
五,、結(jié)論：攜手共進(jìn),，與老師共同成長(zhǎng)。
總之,，贊美老師是我們大學(xué)生應(yīng)該做出的行動(dòng)之一,，這種行動(dòng)不僅可以讓老師感到欣喜、激動(dòng)和鼓舞,，更能夠增強(qiáng)我們的自信,，提高我們的學(xué)習(xí)效果，傳遞社會(huì)正能量,。同時(shí),，在這個(gè)過(guò)程中，我們也能夠從老師身上尋找到自己未曾發(fā)掘的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，逐漸成為更好,、更成熟、更有社會(huì)責(zé)任感的人,。讓我們攜手共進(jìn),，與老師一起成長(zhǎng)，為今后的人生多一點(diǎn)溫暖和光亮,。
贊美老師句子篇五
為迷路的行人指點(diǎn)了人生的道路,。
老師！
您就是瑩火蟲(chóng),。
我們就是迷路的'行人,。
在人生的道路上為我們指點(diǎn)方向。
早晨。
蜜蜂在花叢中尋找花蜜,。
為早起的人們提供早餐,。
老師！
您就是勤勞的蜜蜂,。
我們就是早起的人們,。
在人生的早晨為我們提供營(yíng)養(yǎng)。
老師,，
您是我們的指路人,。
我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您。
贊美老師句子篇六
1)一個(gè)好的教師,，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人,。
2)母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
3)園丁,，崇高的稱號(hào),，祝您桃李滿天下，春暉遍四方,。
4)天涯海角有盡處,，只有師恩無(wú)窮期。感謝您,，老師!
5)古之圣王,，未有不尊師者也。
6)學(xué)者必求師,，從師不可不謹(jǐn)也。
7)師者,，所以傳道,，授業(yè)，解惑也,。
8)春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。
9)落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花,。
10)老師就像蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,。
11)為別人照亮道路，自己必須放出光芒,。
12)辛勤耕耘的園丁,，為下一代的成長(zhǎng)，嘔心厲血,。
13)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，人類靈魂的工程師,。
14)無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,，道之所存,，師之所存也。
15)讓自己的兒女們光宗耀祖是父親們主要缺點(diǎn),。
16)教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸,。
17)教師，是播撒知識(shí)的種子,，傳遞文明火炬的使者,。
18)嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生,，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職,。
19)尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià),。
20)教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
贊美老師句子篇七
在我們的成長(zhǎng)中,，老師起著極其重要的作用,。老師不僅僅傳授我們知識(shí)，更重要的是傳授給我們做人的道理和價(jià)值觀,。老師的言傳身教,，往往會(huì)在我們成年后乃至一生中發(fā)揮巨大的作用。
老師們常常會(huì)講一些名言警句,，讓我們聽(tīng)過(guò)之后深受啟發(fā),。我記得我的英語(yǔ)老師曾經(jīng)告訴我們：“Pettyisnotformakingaliving,onlyformakinglifebetter.”這句話雖然簡(jiǎn)單明了，但它里面包含的道理卻很深刻,。英語(yǔ)雖然是我們必修的學(xué)科,，但老師想告訴我們的是，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了賺錢(qián),，更是為了讓我們的生活更美好,。學(xué)好英語(yǔ)可以讓我們讀懂更多的外國(guó)文學(xué)作品，了解更多的文化知識(shí),，更好地欣賞世界的美好,。這句話讓我明白了學(xué)習(xí)的真諦，不僅僅是為了升學(xué),、就業(yè),，更是為了讓我們的人生更加充實(shí)、精彩。
生活中的點(diǎn)滴也常常讓我們受益良多,。我記得一次數(shù)學(xué)課上,，老師講了一道特別難的例題。全班同學(xué)都想了很久,，不知道該如何下手,。老師看到我們的困惑，就說(shuō)：“世上無(wú)難事,，只怕有心人,。”這句話雖然老套,，但它傳遞的信息卻非常有力量,。學(xué)習(xí)并不是一件簡(jiǎn)單的事情，但只要我們有強(qiáng)烈的求知欲望,，有恒心和毅力,，思考和解題就一定能夠得到突破。老師的這句話給了我們極大的鼓勵(lì)和信心,。
除了名言警句,，老師們還常常講故事來(lái)啟迪我們,。我特別喜歡的一則故事是我的語(yǔ)文老師講的。在古代,，有一位大書(shū)法家,，他的字寫(xiě)得格外的好,，很多人跑來(lái)請(qǐng)他寫(xiě)毛筆字,。有一天,，一個(gè)年輕人來(lái)到他的家中，請(qǐng)他寫(xiě)一筆字,。這位書(shū)法家問(wèn)年輕人：“你想要我寫(xiě)什么字,？”年輕人回答：“我想要你寫(xiě)一個(gè)‘忍’字?！睍?shū)法家想了想，便賦詩(shī)一首：“忍者自安神,，寬心有所存,；墮容彌卓異，霜雪不侵身,?！币馑际钦f(shuō)“淡泊名利、隱忍寬容是自我修煉的好方法,，能夠在世間保持內(nèi)心的寧?kù)o,，不受任何人和事的影響。”這個(gè)故事讓我深深地被感動(dòng),。隱忍和寬容是重要的品質(zhì),，它能夠讓我們心情舒暢，能夠讓我們更好地與人相處,。
總之,，老師的名言警句和故事都能夠讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中有所啟發(fā)和幫助。老師們傳授的不僅僅是知識(shí),，更重要的是讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中形成正確的價(jià)值觀念和做人的原則,。感謝老師們的教育和關(guān)愛(ài)，祝愿所有的老師都快樂(lè),、健康,、幸福！
贊美老師句子篇八
夜已深了,。
千家萬(wàn)戶的燈早已熄滅,，
可唯獨(dú)一盞燈還亮著。
那是誰(shuí)呢,？
那就是我們可親可敬的老師,。
老師，你是一支蠟燭,，
照亮別人而燃燒自己,。
老師，你是一位辛勤的`園丁,，
培育小苗長(zhǎng)成一棵枝葉茂盛的大樹(shù),。
老師，我贊美您,，
您就是我們心目中的天使,。
贊美老師句子篇九
天邊的彩霞多美，我想摘下一片彩霞,做成厚厚的披肩送給老師,，老師在冬天穿上,一定會(huì)非常暖和;天上的星星多亮,，我想摘下許多星星，做成一串亮晶晶的項(xiàng)鏈送給老師,，老師戴上了那串項(xiàng)鏈,一定會(huì)變得更加美麗;天上的月亮多彎,，我想摘下一彎新月，做成漂亮的秋千送給老師,，老師蕩起秋千,，一定會(huì)消除一天的疲勞。
《教師節(jié),，真熱鬧》,。
教師節(jié),，真熱鬧，小朋友手拉手,，圍著老師把歌唱,，拍拍手，跳跳舞,，老師和同學(xué)齊歡樂(lè),。
小朋友齊聲喊：
“老師，節(jié)日快樂(lè)”
《我的好老師》,。
教師節(jié),，來(lái)到啦，我要做朵大紅花,，送給我的好老師,，老師，您辛苦了,，您真像我的好媽媽,。
《老師，您好!》,。
老師老師本領(lǐng)大,，會(huì)折紙，會(huì)畫(huà)畫(huà),，唱歌跳舞頂刮刮,。
教我英語(yǔ)和電腦，小朋友都愛(ài)您,，深深向您行個(gè)禮,，輕輕說(shuō)聲：“教師節(jié)好!”
《優(yōu)異成績(jī)獻(xiàn)老師》。
校園里,，真熱鬧,，老師們，上課忙,，語(yǔ)文老師a,o,e,，數(shù)學(xué)老師1，2,，3,，同學(xué)們，加把勁,，勤奮，刻苦,，認(rèn)真學(xué),，教師節(jié),，快來(lái)了，優(yōu)異成績(jī)獻(xiàn)老師,。
《學(xué)校像個(gè)家》,。
學(xué)校像個(gè)家，師生喜歡她,，知識(shí)多多學(xué),，成才建家園，老師辛苦了,，別忘了九月十日,，祝老師節(jié)日快樂(lè)。
《老師,，節(jié)日好》,。
上操場(chǎng)，老師好,，一二一,，跑跑跑，鍛煉身體快長(zhǎng)高,。
上課了,，老師好，坐端正,，排整齊,，認(rèn)真聽(tīng)課記得牢。
教師節(jié),，老師好,，教書(shū)育人好辛苦，學(xué)生一聲：節(jié)日好,。
《教師節(jié)又來(lái)到》,。
教師節(jié)，又來(lái)到,，我向老師敬個(gè)禮,。
祝你們，節(jié)日愉快身體好!
教師節(jié),，又來(lái)到,，我給老師戴紅花。
祝你們,，多做貢獻(xiàn)立功勞!
教師節(jié),，又來(lái)到，我為老師拍張照,，祝你們,，生活幸福哈哈笑!
《老師老師,，我愛(ài)你》。
老師老師,，我愛(ài)你,，天天和你在一起，教我讀書(shū)又寫(xiě)字,，我們大家都愛(ài)你,。
《學(xué)文化》。
來(lái)到校園,，我就和老師是一家,，老師教我學(xué)文化，我愛(ài)老師像媽媽,。
老師的知識(shí)真是多,，總讓我的眼睛大又大。
我問(wèn)老師為什么,，老師說(shuō)將來(lái)建設(shè)現(xiàn)代化,。
《牽牛花》,。
可愛(ài)的牽?；ǎ拖窭蠋?，牽著我們的手,，在知識(shí)海洋中，向前走,。
《老師老師,，你真好》。
老師老師,，你真好,，細(xì)心培育小苗苗。
教我寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà),，教我唱歌和跳舞,。
老師老師，你真好!修改版：《老師老師,，你真好》,。
老師老師，你真好,，細(xì)心培育小花苗,。帶我知識(shí)海洋走，給我鍛煉和能力,，教我做人關(guān)心我,。
老師老師,，你真好，就像媽媽待我好,。
我們大家都愛(ài)你，祝你快樂(lè)身體好,！
祝你幸福煩惱少,！
贊美老師句子篇十
1、刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存,。
2、匆匆的歲月從指間劃去,，斑白了您雙鬢的青絲,。桃李天下，是您最欣慰的表達(dá),，也是您最宏大的夢(mèng)想,。在這個(gè)屬于您的日子里，我給您送上深深的祝福,，也許您已把我忘卻,，而您的形象卻和歲月一樣永恒。老師,，中秋節(jié)快樂(lè),，您辛苦了。
3,、小小的粉筆就是你的雙手,，描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角,，一路走來(lái)把汗水拋在身后,。你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)感到高興，你也會(huì)為差等的學(xué)生耐心的講解,，這全都是你的孩子,，你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食,，為了孩子你鞠躬盡瘁,，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣,，你把自己燃燒起來(lái),，就是這樣你把光明留給大家,，你無(wú)怨無(wú)悔，你甘心付出,！
6,、中秋節(jié)，又來(lái)到,，我送老師三個(gè)寶：一向老師敬個(gè)禮,，老師就有好身體；二向老師彎彎腰,，老師生活更美好,；三向老師鞠個(gè)躬，老師心想事就成,！中秋節(jié)到了,，祝老師節(jié)日快樂(lè)！
7,、恩師情,，記心頭；授業(yè)恩,，永難忘,；解疑惑，啟明智,；育思想,，融入心；樹(shù)品德,，變高尚,；傳教誨，成棟梁,；中秋節(jié),，獻(xiàn)祝福；祝恩師,，享幸福,！
8、敬愛(ài)的老師,，在你們的教導(dǎo)下,，知識(shí)豐滿著我們的羽毛，理想編織著我們的心巢,，明天我們會(huì)和風(fēng)兒一道,，飛遍祖國(guó)需要的山涯海角。中秋節(jié)，送上誠(chéng)摯的問(wèn)候：你們辛苦了,，祝你們節(jié)日快樂(lè),，身體健康！
9,、感謝老師的知識(shí)之恩,，為之我感謝！感謝同學(xué)的兒伴之恩,，為之我感謝,！感謝同事的關(guān)照之恩，為之我感謝,！感謝朋友的厚愛(ài)之恩，為之我感謝,！
10,、高山在于不動(dòng)，河水在于流動(dòng),，生命在于運(yùn)動(dòng),，愛(ài)心在于傳動(dòng)，老師您帶給我太多感動(dòng),，中秋節(jié)到了,。祝福老師您幸福快樂(lè),！
11,、給您一條小小的微信，為這屬于您的日子,。愿所有的美好幸福與您相伴,，讓每一天都充滿歡樂(lè)收獲和滿足。感謝老師教誨,，祝您中秋節(jié)快樂(lè),。
12、愿這一聲祝?；饕槐宀?，滋潤(rùn)您發(fā)干的喉嚨?；饕槐K燈,，亮在您的辦公桌上?；饕皇r花,，帶給您一絲芬芳。祝老師中秋節(jié)快樂(lè)，您辛苦了,！
13,、您的教誨，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛(ài),，比父愛(ài)嚴(yán)厲,，比母愛(ài)細(xì)膩，比友愛(ài)厚重,。感謝老師對(duì)我的教誨,，祝您中秋節(jié)快樂(lè)！
14,、親情是血濃于水,；友情是彼此安慰；愛(ài)情是相依相偎,；師生情如同親朋,，關(guān)愛(ài)教誨；中秋節(jié)到了,，雖不能探望老師,，但掛念之心常在。愿您生活美滿,，身體康泰,！
15、多年前,，講臺(tái)上的粉筆是您揮灑的激情,；作業(yè)本上的紅字是您書(shū)寫(xiě)的箴育?？扇缃?，粉筆染上了您的雙鬢，紅色也成了您雙眼中的血絲,。老師,，您辛苦了！
16,、老師您好,，您用心點(diǎn)亮了我的情，您用情培育了我的愛(ài),，您用愛(ài)滋潤(rùn)了我的路,，您的路指引我走向成功的方向,，中秋節(jié)，老師您辛苦了,！
17,、教書(shū)育人桃李滿天下；教人為事為天下之大事,；教人做人做堂堂正正人,！
18、您的思想,，您的話語(yǔ),，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇――呵,，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪,！
贊美老師句子篇十一
我有許多肺腑之言想跟你講,，但我看到你那雙嚴(yán)厲的眼睛，想起你曾經(jīng)罵過(guò)我的時(shí),，我這些話又不敢對(duì)你說(shuō)了。在此,，我借個(gè)膽,，跟您暢談一番。
我說(shuō)一句大不敬的話：您真是越老越糊涂,。您知道嗎我們班有個(gè)“大地主”,，她經(jīng)常剝削我們啊,！那就是人見(jiàn)人怕的阮晨晨,，用嚴(yán)厲的詞句就是：十惡不赦。
記得一次數(shù)學(xué)考試,，謝葉青不是不及格嗎她經(jīng)常和阮晨晨在一起,，表面是這樣，可她根本就不想和她在一起,，考試不及格的原因也是阮晨晨,，她讓謝葉青考得差一點(diǎn)的。謝葉青平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話,，這也是受阮晨晨的唆使,，這都是大眾結(jié)知的事實(shí)，謝葉青背地里告訴我她的難言之隱,。
您又何曾知道我們有時(shí)候討厭您也有時(shí)候會(huì)為您的寬容而感到熱淚盈眶,。
一次班隊(duì)課，您讓我們自己主持節(jié)目，班長(zhǎng)帶頭,，我們?cè)谕娌貣|西的游戲,，不知哪為同學(xué)大喊一聲：“錄音機(jī)”。我們大家不約而同看看錄音機(jī),，把一塊和手掌四分之一大的橡皮藏了進(jìn)去,。下課鈴響了，橡皮拿了出來(lái),，事后,，才發(fā)現(xiàn)錄音機(jī)壞了，您知道真相后,，雖然生氣,，但您讓一個(gè)同學(xué)給教導(dǎo)處的王老師修，跟王老師說(shuō)是您自己弄壞的,，您知道嗎我當(dāng)時(shí)真的真的想大聲說(shuō)：老師,，您真好！
您有時(shí)會(huì)讓我們有爽朗的笑聲,，您用您和藹的臉表現(xiàn)出來(lái)的情感讓我們捧腹大笑,。
想起來(lái)了，一次語(yǔ)文課,，您在講臺(tái)上跟我們用幽默而簡(jiǎn)短的語(yǔ)句和我們講課,，過(guò)了一會(huì)兒，您讓我們寫(xiě)作業(yè),，從臺(tái)階上下來(lái)時(shí)差點(diǎn)摔了一交,，有許多看見(jiàn)的同學(xué)都笑了，我也看見(jiàn)了,，但我沒(méi)笑,，我很緊張，怕您有什么意外,，但您說(shuō)得一句話讓我破憂為笑,；“哦呦，人老了,，還要來(lái)個(gè)撲碟咧?。?！”
老師,，我永遠(yuǎn)敬愛(ài)您！??！在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代全班同學(xué)對(duì)你說(shuō)：“您辛苦了！”好了,，夜深了,，人靜了，我也不必多說(shuō)些什么了,。祝您青春永駐,！
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星,，為我們指明了前進(jìn)的方向,；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉,，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗,；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子,，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒,。
樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲,？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲,？不，都不是,，那是一種天外之音,，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻,，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲,，一聽(tīng)到這種聲音,，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站,。
老師,，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,，每當(dāng)我們迷失方向時(shí),，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途,。還記得在您剛接我的時(shí)候,，把我們從一個(gè)個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí),，您為我們付出了多少,，我們?cè)谙硎苤约旱某晒?，享受自己的快?lè)時(shí)，卻不能忘掉老師,，您是山間最清涼的山泉,，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大,，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清,，就像山泉水一樣,，清晰得能讓你看到底層。老師,，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng),，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功,?！笔前。晒εc困難是相對(duì)存在的,，如果沒(méi)有了困難,，成功又何從談起呢。
老師,，您是茂盛的葉子,，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委屈,，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,，為了你的學(xué)生，為了你的使命,，您甘愿做綠葉也不愿做紅花,，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的`夢(mèng)飛得更高,，飛得更遠(yuǎn),。
作為一名人民教師，你別無(wú)所求,，只想把知識(shí)傳授給可愛(ài)的學(xué)生,，你別無(wú)所愛(ài)，只想把全部的身心撲到你心愛(ài)的事業(yè)當(dāng)中,。從青春年華,，到白發(fā)蒼蒼,，幾十年如一日，你懷著對(duì)黨,，你人民,，對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，踏出了人生亮麗的軌跡,！
教室是你的家園,，講臺(tái)是你的舞臺(tái)，教科書(shū)是你領(lǐng)路的明燈,，學(xué)生就是你可愛(ài)的孩子,。每當(dāng)新一年的學(xué)生來(lái)了，你會(huì)伸出雙手歡迎,，畢業(yè)了的學(xué)生會(huì)讓你含淚相送,。你把知識(shí)傳授給了他們，才能使他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,，是你教給了他們?cè)鯓幼鋈?，才使他們?duì)社會(huì)有更多的貢獻(xiàn)。你是辛勤的園丁,，盼望著鮮花滿園,，盼望著桃李芬芳！小小的教室里,，是你教會(huì)了他們?cè)鯓訉?xiě)下自己的名字,，是你把整個(gè)世界溶入他們的心靈。從零開(kāi)始,，從此出發(fā),，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬,！
小小的粉筆就是你的雙手,，描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角,，一路走來(lái)把汗水拋在身后,。你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)感到高興,，你也會(huì)為差等的學(xué)生耐心的講解,，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個(gè)拉下,。為了孩子你廢寢忘食,，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們,。就是這樣,，你把自己燃燒起來(lái),，就是這樣你把光明留給大家，你無(wú)怨無(wú)悔,，你甘心付出,！
多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過(guò),。把知識(shí)留下來(lái),，把精彩送別人。這就是你,，我敬愛(ài)的人民教師,！你會(huì)為一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子插上知識(shí)的翅膀，你會(huì)把頑皮的學(xué)生教育成材,，一路的酸甜苦辣,，一路的歡聲笑語(yǔ)，一聲的感激,，會(huì)讓你甜蜜永久,。
許多年過(guò)去，當(dāng)你看到圍在你身邊的學(xué)生的時(shí)候,，你會(huì)含著激動(dòng)的淚花,，一一的牽。
著他們的手,，久久不愿松開(kāi),。當(dāng)你看到他們學(xué)有所成的時(shí)候，你會(huì)再給他們鼓勵(lì)的話語(yǔ),。一個(gè)小小的心愿,，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話語(yǔ),，會(huì)讓你心存久遠(yuǎn),。
你就是這樣無(wú)私無(wú)悔，你就是這樣燃燒著自己,。當(dāng)你回首往事的時(shí)候,，你覺(jué)得一生的心血沒(méi)有白廢，一生的汗水沒(méi)有白流,，你會(huì)因此為自豪,，你會(huì)因此為光榮，你會(huì)對(duì)所有的人說(shuō)：我自豪,，我是人民教師,！
贊美老師句子篇十二
老師又作教師是一種職業(yè)，古已有之,，指?jìng)魇趯W(xué)生知識(shí)的人員,，有各種教育類型,。下面是小編收集整理的贊美老師詩(shī)詞，希望對(duì)你有幫助,！
不論平地與山尖,，無(wú)限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后,，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜,？
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生,。
隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
野徑云俱黑,，江船火獨(dú)明,。
曉看紅濕處，花重錦官城,。
浩蕩離愁白日斜,，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花,。
綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家,。
令公桃李滿天下,，何用堂前更種花。
相見(jiàn)時(shí)難別亦難,，東風(fēng)無(wú)力百花殘,。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。
曉鏡但愁云鬢改,，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。
蓬萊此去無(wú)多路,，青鳥(niǎo)殷勤為探看,。
欲求賢才棟梁，天空陸地海洋,。
半世東奔西忙,，今又遠(yuǎn)航，
路遙山高水長(zhǎng),。
相逢一見(jiàn)太匆匆,，校內(nèi)繁花幾度紅,。
厚誼常存魂夢(mèng)里,，深恩永志我心中,。
胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái),。
揮灑曠世奇才,，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭,。
九州生氣恃風(fēng)雷,，萬(wàn)馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻,，不拘一格降人才,。
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持,。
明年再有新生者,，十丈龍孫繞鳳池。
虛空無(wú)處所,，仿佛似琉璃,。
詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī),。
東宮白庶子,，南寺遠(yuǎn)禪師。
何處遙相見(jiàn),，心無(wú)一事時(shí),。
群峭碧摩天，逍遙不記年,。
撥云尋古道,，倚樹(shù)聽(tīng)流泉。
花暖青牛臥,，松高白鶴眠,。
語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙,。
教子教女,，辛勤半輩。
滿頭白發(fā),，甘乳一生,。
一似夢(mèng)瑤臺(tái)，心知玉女來(lái),。
笙歌人杳渺，花影月徘徊,。
笑我閑三徑，思君賦七哀。
流觴與紅葉，詩(shī)酒不勝杯,。
贊美老師句子篇十三
老師們的節(jié)日就要到來(lái)了,，在這里為我們辛勤的園丁送上最真摯的祝福，希望老師們工作順利,，身體健康，精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家整理了贊美老師小學(xué)生作文：最美老師,，希望大家閱讀愉快。
是誰(shuí),，在夜深了仍在堅(jiān)持認(rèn)真的批改作業(yè),？是誰(shuí),，生病了仍再堅(jiān)持兢兢業(yè)業(yè)的上課？是誰(shuí)……是老師,！
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地的時(shí)候,，我們敬愛(ài)的老師總在教室里早早的等我們上課,。上課時(shí)，老師常常被粉筆沫染白了手指,，喊啞了嗓子，他們從來(lái)沒(méi)有一句怨言,。深夜常常通宵打旦的備課……。歲月在老師的臉上刻下了一道道皺紋,，給老師的雙手留上了一層老繭,，給老師的頭發(fā)披上了銀霜。
母愛(ài)如水,，父愛(ài)如山，但老師的愛(ài)如涓涓細(xì)流，似綿綿絲雨,，無(wú)聲無(wú)息的滋潤(rùn)著我們的心田。在5·12大地震中,，潭千秋老師用自己的身體保護(hù)了四個(gè)孩子的生命,。在山村小學(xué)里支教四年的鄧麗老師和孩子一起唱出人間最美的歌謠……。老師,，在我們沮喪時(shí),，是您給我們安慰,；在我們無(wú)助時(shí)，是您給我們幫助,。
我們的語(yǔ)文老師熱心,、慈愛(ài)。記得有一次,，我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),。開(kāi)始我們班的跑步成績(jī)不是很好，我們很喪氣,，老師鼓勵(lì)我們說(shuō)：“大家不要沮喪,，要鎮(zhèn)定。大家只要努力就能成功,?！焙髞?lái)我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。我們的數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲,、和謁,。有一段時(shí)間，我的數(shù)學(xué)考試成績(jī)很差,，之后老師經(jīng)常幫我補(bǔ)課,，給我講題，后來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了不少,。我的老師雖然不如鄧麗老師那樣出名,，不如潭千秋老師那樣偉大，但是他們?cè)谖业男哪恐幸彩亲蠲览蠋煛?/p>
老師,，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望,，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)您的拳拳之心。
贊美老師句子篇十四
1,、您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂,，成就卻是在祖國(guó)的四面八方,。
2、您的教誨催我風(fēng)雨兼程,，我的祝福伴您晝夜心耕,。一路上有您的教導(dǎo)，我才沒(méi)有迷失方向,；一路上有您的關(guān)注,，我才能順利實(shí)現(xiàn)理想！
3、老師,，我們身上散發(fā)的智慧之光,，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
4,、圣人無(wú)常師,。——韓愈
5,、刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師,，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存。
6,、老師,，是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,。
7、江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨,；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生,。
8,、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)人類靈魂的工程師,；
10,、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人,?！K霍姆林斯基
11、教師是人類的靈魂工程師,?！勾罅?/p>
12、教師是人類靈魂的工程師——斯大林
13,、十年樹(shù)木,，十載風(fēng)，十載雨,，十萬(wàn)棟梁
14,、老師,，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁,，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁。
15,、一日為師,，終身為父。
16,、天荒地老,，教師的童心不泯。
17,、教師不僅是知識(shí)的傳播者,，而且是模范?！勖绹?guó)］布魯納
18,、老師，感謝您用自己的生命之光,，照亮了我人生的旅途
19,、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài),，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆,。
20、其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！鬃?/p>
21、老師是我們的在生父母,！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們,！
22、老老實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū),。
24、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也,。
26,、高山在歡呼，流水在歌唱,；太陽(yáng)在歡笑,，小草在舞蹈：贊美您，為人師表,，勞苦功高,！不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟枝殘,，種花容易樹(shù)人難。詩(shī)滿人間,，畫(huà)滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
27,、人的一生可能燃燒也可能腐朽,，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái),！——奧斯特洛夫斯基
28,、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！钌屉[
29、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干——李商隱
30,、鮮花、掌聲,、祝詞表達(dá)了學(xué)生的心愿：老師您辛苦了,！學(xué)生祝您：天天“九.十”，永遠(yuǎn)快樂(lè),！
31,、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤，但是恭恭敬敬的保持沉默,，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道,。
32,、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài),，天下最偉大,，最高潔。
33,、人生應(yīng)該如蠟燭一樣,，從頂燃到底，一直都是光明的,?！挸?/p>
35、片言之賜,，皆我?guī)熞病?/p>
36,、舉世不師，故道益離,?！谠?/p>
37、園丁,，崇高的稱號(hào),，祝您桃李滿天下，春暉遍四方,。
38,、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同
39,、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休,。一息尚存須努力,，留作青年好范疇?！獏怯裾?/p>
40,、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己,。我認(rèn)為只有此時(shí),，我們才真正擁有了一切,。
41、學(xué)貴得師,，亦貴得友,。
42、在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向文明的路上,，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道,。
43,、三尺講臺(tái)，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李；十年樹(shù)木,，十載風(fēng),，十載雨，十萬(wàn)棟梁,。
44,、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花,。
45,、經(jīng)師易遇，人師難遇,?！抉R光
46、一日為師,，終身為父,。——關(guān)漢卿
47,、教師要融于師生的相互理解中,。
48、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師,?！獥钚?/p>
49、古之圣王,，未有不尊師者也,。——呂不韋
50,、您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方,；您的兩鬢會(huì)有一天斑白,，您的青春卻百年不衰,。
51、學(xué)者必求師,，從師不可不謹(jǐn)也,。——程頤
52,、您是一棵挺拔的'樹(shù),，曾結(jié)過(guò)成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪,，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥,。
53、教師的春風(fēng),，日日沐我心,。
54、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊,。——?dú)W陽(yáng)修
55,、一位好老師,，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
56,、人非生而知之,，孰能無(wú)惑？惑而不從師,，其為惑也,，終不解矣。
57,、老師就像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。
58,、您的思想，您的話語(yǔ),，充溢著詩(shī)意,，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵,，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪,！
59、教師是人類靈魂的工程師,?！勾罅?/p>
60、學(xué)貴得師,，亦貴得友,。——唐甄
62,、初涉知識(shí)海洋的我,，差點(diǎn)兒“窒息”，是您——老師,，默默地給我補(bǔ)充知識(shí)的“氧氣”,，無(wú)私但無(wú)價(jià)。
63,、無(wú)貴無(wú)賤,，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存,，師之所存也,。
64、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài),，這是教師的價(jià)值所在,。
65、一個(gè)個(gè)日子升起又降落,，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò),，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。敬愛(ài)的老師,，并不是只在今天才想起您,，而是今天特別想念您！祝福您,，親愛(ài)的老師,！一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨,，加上五臟六腑,，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下,！
66,、三尺講臺(tái)，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李
67,、一支粉筆寫(xiě)就您人生的軌跡；兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂(lè)章,；三尺講臺(tái)留下您人生的燦爛和輝煌,！祝天下老師幸福開(kāi)心，節(jié)日快樂(lè),！
68,、十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,。
69、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心,。
70,、身為世范，為人師表
71,、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象,。——蘇霍姆林斯基
72,、在教育的百花園中,，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里,，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌,。
贊美老師句子篇十五
小時(shí)候知道你的威嚴(yán)，時(shí)刻想著你的教鞭,，一不小心落到我的手心,。
讓我記得上課要專心，作業(yè)要按時(shí),，不然就要接受懲罰,。
老師，有你我學(xué)會(huì)了嚴(yán)格要求自己,，長(zhǎng)大以后才懂得這是慈祥,，在嚴(yán)厲的后面，隱藏著深深的愛(ài),。
老師,，老師，有一種愛(ài)叫作大愛(ài)無(wú)疆,。
老師,，老師，有一種愛(ài)叫作桃李滿天下,。
小時(shí)候知道你的嚴(yán)厲,，不時(shí)想起你的責(zé)問(wèn),，不達(dá)要求就要留堂補(bǔ)習(xí)，讓我記得上課積極舉手,，錯(cuò)題馬上更正,，才不辜負(fù)父母的情意。
贊美老師句子篇十六
5月8日晚,，黑龍江省佳木斯市發(fā)生了一件感人的故事：80后青年女教師張麗莉,，在失控的汽車(chē)沖向?qū)W生時(shí)，一把推開(kāi)了兩個(gè)學(xué)生,，而自己卻被車(chē)輪碾壓,，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢,，至今仍躺在重癥監(jiān)護(hù)室,，尚未脫離生命危險(xiǎn)。張麗莉的事跡迅速傳遍佳木斯市,、黑龍江省,、全國(guó)各地，她的傷情也牽動(dòng)著人們的心,，人們通過(guò)各種方式為這位“最美女教師”祈禱,、祝福。
客車(chē)撞來(lái)瞬間,，她奮力推開(kāi)學(xué)生
“每天下晚自習(xí)之后,，學(xué)校門(mén)口都會(huì)停著幾臺(tái)接送學(xué)生的大客車(chē)。當(dāng)天晚上,，有3臺(tái)車(chē)在門(mén)前停成一排,。”十九中學(xué)生劉曄說(shuō),，她走出校門(mén)時(shí),，就看到停在最后面的大客車(chē)，不知道為什么猛然啟動(dòng),，猛撞向中間大客車(chē)的尾部,，又推著大客車(chē)向前面的依維柯撞過(guò)去?！爱?dāng)時(shí)有幾個(gè)同學(xué)正走在兩輛車(chē)中間,，眼看著就要被擠住?！眲险f(shuō),，自己尖叫了一聲，嚇懵了。
“這時(shí),，張老師向前一撲,，用臀部頂出一名學(xué)生，又用手將另一名學(xué)生扯到路邊,，而張老師自己被撞倒在地……”還在住院的學(xué)生孫智鴻說(shuō),。
當(dāng)十九中教師李金茹搶到張麗莉身邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)車(chē)輪從張麗莉的大腿輾壓過(guò)去,，牛仔褲全破了,，肉都翻卷起來(lái)，路面滿是鮮血,，慘不忍睹,。師生們立即撲過(guò)去，圍住了張麗莉,，喊著她的名字,。
“先不要管我們，快救老師,、快救老師、快救老師……”學(xué)生們哭喊著,。人們自發(fā)地圍成一圈,，將老師擋在中間，生怕她再受到傷害,。
“也就是一眨眼的工夫,，麗莉就躺在那兒了，我們急忙打了120,，把麗莉和受傷的學(xué)生送往醫(yī)院……”李金茹哭著說(shuō)自己永遠(yuǎn)也忘不了那一幕,。
被軋后清醒時(shí)，她說(shuō)要先救學(xué)生
張麗莉老師舍生忘死,，被她推開(kāi)的兩個(gè)學(xué)生安然無(wú)恙,，其他5名同學(xué)也只是輕微擦傷。而張麗莉由于搶救學(xué)生,，導(dǎo)致腰椎骨折,、骨盆骨折、雙下肢軟挫傷,、雙下肢毀滅傷,，并伴有視覺(jué)性休克。
佳木斯市中心醫(yī)院院長(zhǎng)曹洪濤表示,，醫(yī)院對(duì)張麗莉進(jìn)行了快速,、積極的救治，為了保住其生命，不得已為其做了雙下肢截肢手術(shù),?！翱紤]到她還年輕，還沒(méi)有生育,，我們只截?cái)嗔怂笸雀韵碌牟课?，如果情況繼續(xù)惡化，恐怕連臀部也保不住了,?！?/p>
李金茹和張麗莉同在語(yǔ)文組工作，她當(dāng)天整夜一直陪著張麗莉,?！氨卉垈笏袝r(shí)清醒有時(shí)昏迷，在醫(yī)院時(shí)還對(duì)我們說(shuō)要先救學(xué)生,，后來(lái)就完全昏迷了,。”李金茹數(shù)度落淚,。
鑒于張麗莉的病情嚴(yán)重,，涉及多學(xué)科、多系統(tǒng),。10日,，曹洪濤院長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)哈醫(yī)大二院icu主任李海波教授、骨外科主任韓劍鋒教授,，與醫(yī)院各科專家一起會(huì)診,。曹洪濤表示，醫(yī)院已專門(mén)組成救治小組,，全力以赴救治張麗莉及其他受傷學(xué)生,。
作為班主任,，她把學(xué)生視如己出
張麗莉出生于1984年,，20xx年從哈爾濱師范大學(xué)中文系畢業(yè)后,，來(lái)到佳木斯市第十九中學(xué)任教。今年,，是她走上講臺(tái)的第5個(gè)年頭,，也是她人生中最美好的季節(jié)。
走進(jìn)張麗莉工作的佳木斯市第十九中學(xué),，在一樓大廳,，迎面看到的就是一個(gè)大大的“愛(ài)”字，“愛(ài)乃生命之血脈,，愛(ài)是教育之真諦”,，不知道張麗莉曾多少次面對(duì)這些鮮紅的大字，她一定是把這句話融化在血液里了。
張麗莉深深地愛(ài)著自己的學(xué)生,。為了帶好班級(jí),，她選擇先不要孩子，每天把大量的時(shí)間花在學(xué)生身上,，這一點(diǎn)一滴的付出,，既讓同事敬佩，又讓家長(zhǎng)心疼,。
在張麗莉的病房外,，第十九中學(xué)教師王筱芊在默默流眼淚：“張麗莉發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)吃早飯，她都把自己的飯給學(xué)生吃,。她把班里53名學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子,。雖然沒(méi)做過(guò)母親，她卻把母親這個(gè)角色詮釋得最美,?！?/p>
說(shuō)起張老師，學(xué)生閆泓佚眼淚刷地就下來(lái)了,。在她眼中,，張老師就像自己的媽媽一樣。20xx年冬天,，班里的一位同學(xué)病了,，張麗莉領(lǐng)著班里的幾個(gè)同學(xué)去看望，這時(shí),，一輛自行車(chē)向閆泓佚沖來(lái)，雪天路滑,，車(chē)子根本停不下來(lái),。
情急之下，張麗莉一下子擋在了她的身前,，結(jié)果,，褲子被車(chē)刮壞?？墒?，她絲毫沒(méi)有顧及自己，卻轉(zhuǎn)身關(guān)心地問(wèn)閆泓佚：“你沒(méi)事吧?”“那種溫暖,，只有從母親那里才體會(huì)得到,。”閆泓佚說(shuō),。
聽(tīng)說(shuō)張老師被車(chē)撞了,，學(xué)生家長(zhǎng)趙亞波的腎病一下子又重了，臉蒼了起來(lái)?！昂萌税?，沒(méi)有她，我家孩子哪能有今天!”原來(lái),，20xx年,，張老師擔(dān)任初一(三)班的班主任，得知趙亞波家特別困難,，便從工資中每月拿出100元資助她,，寒暑假也從不落下。張麗莉還將愛(ài)人的衣服拿來(lái)給趙亞波的兒子,，現(xiàn)在,，孩子身上穿的絨衣、褲子,、外衣都是張麗莉給的,。
“夏天她在教室地上灑水為我們降溫，冬天她買(mǎi)來(lái)電水壺給我們燒開(kāi)水,?！睂W(xué)生張佳巖說(shuō)，放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到來(lái)接的家長(zhǎng),，她就主動(dòng)打車(chē)送學(xué)生回家,。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，她給每個(gè)家長(zhǎng)買(mǎi)水喝,?！拔覀?nèi)叶枷矚g她?！?/p>
張老師,，還記得黑板上寫(xiě)的“愛(ài)你”嗎?
幾天來(lái)，佳木斯的大街小巷到處都在傳頌著張麗莉的英雄事跡,，她的善良感動(dòng)著所有的人,。
人間的真善和大愛(ài)，讓整個(gè)城市都翻涌起溫暖和感動(dòng)的浪潮,。5月8日晚,，在佳木斯市中心醫(yī)院的搶救現(xiàn)場(chǎng)，聽(tīng)說(shuō)手術(shù)需要輸血,，第十九中學(xué)的老師紛紛伸出胳膊爭(zhēng)著說(shuō)：“抽我的血!”“抽我的!”護(hù)士們一邊參與搶救一邊流眼淚,。
9日下午，張麗莉剛剛蘇醒過(guò)來(lái),，佳木斯市市長(zhǎng)孫喆就帶領(lǐng)市教育,、衛(wèi)生,、交通、保險(xiǎn)等相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人來(lái)到醫(yī)院,，看望,、慰問(wèn)張麗莉和她的學(xué)生。
11日,，在得知張麗莉舍己救人的英雄事跡后,，黑龍江省省委書(shū)記吉炳軒立即向佳木斯市委詢問(wèn)張麗莉的傷情和救治情況，得悉張麗莉尚未脫離生命危險(xiǎn)時(shí),，吉炳軒要求佳木斯市委,、市政府要盡一切力量,，全力進(jìn)行救治,，當(dāng)務(wù)之急是確保張麗莉的生命安全。吉炳軒還請(qǐng)佳木斯市委代表省委,、省政府和他本人向張麗莉表示崇高的敬意和誠(chéng)摯的慰問(wèn),，并要求省委組成慰問(wèn)團(tuán)前去醫(yī)院看望和慰問(wèn)，指導(dǎo)協(xié)調(diào)救治工作,。同時(shí)要求在全省開(kāi)展向張麗莉?qū)W習(xí)活動(dòng),。
連日來(lái)，前來(lái)醫(yī)院探望張麗莉的各界人士絡(luò)繹不絕,，教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生,、市民,，一撥又一撥向這里聚集。很快,，鮮花擺滿了醫(yī)院的兩間休息室,。
張麗莉的事跡迅速向全國(guó)傳開(kāi)，5月11日上午,，國(guó)內(nèi)門(mén)戶網(wǎng)站新浪、網(wǎng)易,、騰訊等將張麗莉的'事跡放到了醒目位置;網(wǎng)民們受到感染,，表現(xiàn)了巨大的熱情，百度“佳木斯吧”有關(guān)張麗莉的帖子有數(shù)十條,，3天內(nèi)點(diǎn)擊量達(dá)6萬(wàn)人次,，而微博關(guān)于“最美教師”的話題討論，3天時(shí)間就有10萬(wàn)人參與,。
張老師的事跡對(duì)所有人的靈魂都產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼,，這道沖擊波一波又一波地向外輻射,，人們紛紛在網(wǎng)絡(luò)上留言，表達(dá)著自己無(wú)盡的感動(dòng),。
“麗莉老師,，快點(diǎn)好起來(lái)回來(lái)吧，記得你的學(xué)生管你叫麗莉姐嗎?記得黑板上寫(xiě)的愛(ài)你嗎?快點(diǎn)好起來(lái)吧,，我們等著你,，麗莉老師?！?/p>
“張老師,，你瘦削的臂膀曾經(jīng)給了多少孩子棲息的港灣，更給了車(chē)禍中被你救下的孩子生命的新岸,。老師也會(huì)累嗎,，你怎么就躺下不再起來(lái)?你摘下了自己的翅膀，送給別人飛翔,。如果可以,，我愿意蹲下來(lái)，用我的行動(dòng)拉近你我靈魂的距離,，我只是想讓你知道你依然是天使,。”
贊美老師句子篇十七
1,、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就,，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子,。
2,、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天,；您的教學(xué)在課堂,，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
3,、用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
4,、平凡的事業(yè),，卻展示了您偉大的人格；盛開(kāi)的鮮花,，也凝聚了您摯愛(ài)的心血,。
5,、傳播知識(shí)，就是播種?？?，播種幸福。老師,，您就是這?？磁c幸福的播種人！
6,、江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師,，您把我們引向壯麗的人生,。
7、敬愛(ài)的老師,，您的諄諄教誨如春風(fēng),，似瑞雨，永銘我心,。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè),、如意！
8,、老師是我們的再生父母,！爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們,！
9,、孩子是可以敬服的，想上天空,，想潛蟻穴,，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
10,、往曰,，您在我的心田播下了知識(shí)的種子，今天,，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師,，這是您的豐收！
11,、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
12,、愿我這小溪的樂(lè)音,，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響,。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上,。我們畢業(yè)的時(shí)候,，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
13,、在生活的.大海上,，老師，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在遼闊的海面上,，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
14,、教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。
15、在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向文明的路上,，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道,。
16,、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
17,、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑,。
18,、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范,。
19,、你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值,。
20,、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué),；教師不存在的地方,，無(wú)知就變成了聰慧,。
21、您的思想,，您的話語(yǔ),，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇――呵,，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪,！
22,、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
23,、您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是——燃燒,！不停的燃燒！
24,、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,，您從未在別人面前炫耀過(guò),，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。
25,、老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人,；老師是春蠶,，吐盡自己最后一根絲線。老師是母親,，是除地球之外的最偉大的母親,。
26、鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨,，躲進(jìn)它的巢里,；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里－－我的師長(zhǎng),，您是我遮雨的傘,，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
27,、您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。
28、傳播知識(shí),，就是播種希望,，播種幸福。老師,，您就是這希望與幸福的播種人,！
29、每年,，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您,；我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在,！
30,、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方,；您的兩鬢會(huì)有一天斑白,，您的青春卻百年不衰。
31,、春雨,，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中,。老師,，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您,。
32,、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意,，培育人類的花朵,，繪制燦爛的春天。
33,、當(dāng)年的黑發(fā),，如今白幾多，走過(guò)許多季節(jié)，不凋的是愛(ài)心的奉獻(xiàn),。
34,、教師應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重,、明達(dá),、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重,、安適,、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
35,、假如我是詩(shī)人,，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師。
36,、我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里,，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您,。
37、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰,。
38,、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力,。
39,、老師，您滿懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體,，在我們這個(gè)集體中,，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽(yáng)光,。
40,、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué),，也要盡可能多地尊重每位同學(xué),，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
41,、踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸,，滿是對(duì)您的敬意。
贊美老師句子篇十八
1,、感念師恩,，恩澤四海，海角天涯桃李滿天下,。師生之情,，情誼如春，春風(fēng)化雨百花競(jìng)芬芳,。
2,、老師像勁松一樣偉岸，像青竹一樣剛直,，像臘梅一樣堅(jiān)韌，像蘭花一樣高雅,，像金菊一樣情長(zhǎng)!
3,、教書(shū)一分育人，贏得十分尊敬,，社會(huì)百分愛(ài)師,，浙江千分重教，師生萬(wàn)分幸福,。
4,、甘做園丁，催三春桃李建百年大業(yè);愿為人梯,，育一代英才立千秋功德,。
5、敬愛(ài)的老師,，您的教導(dǎo)使我認(rèn)識(shí)了如此美麗的世界,，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生。
6,、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。老師,，你辛苦了!感謝您的孩子的培育和關(guān)懷!
7,、老師，您是真誠(chéng)的美好的,。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi),。
8、沒(méi)有人比您更值得如此深厚的謝意,。僅教師節(jié)這一天遠(yuǎn)不足以表達(dá)對(duì)您的感激之情,。
9、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴;走上了成功,，才知道您的偉大;——謝謝您我尊敬的老師,。
10、感恩老師,，感謝師恩!從一個(gè)少年學(xué)生,，成長(zhǎng)為一位對(duì)國(guó)家有用的人，離不開(kāi)老師的培育與教誨,。老師,，謝謝您!
11、教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
12,、高山在歡呼,，流水在歌唱;太陽(yáng)在歡笑，小草在舞蹈：贊美您,，為人師表,，勞苦功高。
13,、老師,，您是海洋，我是貝殼,，是您給了我斑斕的色彩我當(dāng)怎樣地感謝您,。
14、多想再一次注視您的目光,，多想再一次傾聽(tīng)您的講課,，衷心道聲多謝，用我所有的真誠(chéng),。
15,、老師，您是一個(gè)花園的園丁,，而我們是您培育出來(lái)的鮮花,，我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您的。
16,、敬愛(ài)的老師,，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨,，永銘我心!
17,、老師是學(xué)海中指路的燈塔,，老師是攀登中相摻的大手，老師還是成長(zhǎng)中永遠(yuǎn)的守護(hù),。
18,、紅花離不開(kāi)綠葉，魚(yú)兒離不開(kāi)溪水,，花兒離不開(kāi)泥土,，學(xué)生離不開(kāi)老師。老師,，謝謝您,，您辛苦了!
19、老師是燃燒的紅燭,，燃燒了自己,，卻照亮了他人。
20,、經(jīng)歷了風(fēng)雨,，才知道您的可貴，走上了成功,，才知道您的偉大。
21,、老師你好,，我女兒的成績(jī)?cè)谀愕慕逃拢鹕艽?，謝謝你!
22,、每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師,。
23,、老師。您們一生的奉獻(xiàn),，天地見(jiàn)證,，海川見(jiàn)證，學(xué)生們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。
24,、流星的明亮和短暫，帶給我們最美好的祝愿和希望,，而它卻劃過(guò)天空永遠(yuǎn)消失在那兒,。
25、老師是辛勤的園丁,，培育出祖國(guó)的花朵,。
26,、你對(duì)孩子一視同仁，讓我很感動(dòng),。孩子交給你,，我們放心。
27,、當(dāng)了三十多年老師的我,，干了一件最偉大的事是：在三十年前，把女兒生在了教師節(jié),。
28,、感恩老師的名言：片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
29,、紅燭升級(jí)長(zhǎng)明燈,，照亮別人，提升自己;春蠶絲化萬(wàn)卷書(shū),，哲理名言,，啟迪后裔。
30,、教師的春風(fēng),，日日沐浴我心一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū),。
