光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。通過制定計劃,，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務,，并設定合理的限制,。這樣，我們就能夠提高工作效率,。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小班學期計劃總結篇一

(一)保教工作：

1,、提高幼兒的自理能力。

在一日生活中,，我們注意孩子的冷暖,、安全，及時提醒他們飲水,、擦汗,，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促其養(yǎng)成良好的生活習慣,。此外,，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓練,，如：我會自己吃飯、我能把小手洗干凈,、我會穿脫衣服,、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應該自己做,，使幼兒形成初步的自我服務意識,。值得一提的是，針對班級個別幼兒嚴重挑食的現(xiàn)象,，我們兩位老師堅持鼓勵,、引導和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習慣,。學期末,，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善，特別是沈杰裔小朋友,，從剛開始的嚴重挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈,，其間的變化真是大，真讓我替他高興,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。

俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓,。”幼兒良好,、文明的行為習慣是班級開展工作的保證,。在日常教育中，我們注重多途徑,、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng),。首先，我們運用音樂來進行常規(guī)訓練,，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),，這樣，使我們的管理更加規(guī)范,，常規(guī)更加好,。其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí),、攻擊性行為等,，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集體教育活動中,，通過組織各種形式的活動,，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。學習用商量的,、禮貌的語言和同伴說話,。再次，抓個別教育,，針對班上有攻擊性行為的突出個體,，進行全面教育。最后,，樹立榜樣,，通過分發(fā)小紅花，評選好孩子等手段,，激發(fā)幼兒改正缺點,、爭取進步的愿望。

3,、重視幼兒的體育鍛煉,。

我們利用早操、戶外活動,、集體游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動,，并從中體驗運動的樂趣。同時,，我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作,，促進了幼兒的健康成長。

4,、認真開展主題教學活動,。

期初，我們根據(jù)幼兒的實際情況認真制定,，中期還對課程的設置進行了審議,，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進行調整。平時認真做好集體備課及課后審議,，以便把更好的活動展示在幼兒面前,。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個體,，他們對環(huán)境有自己的要求,。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設計環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。比如開展主題活動時,，我們?yōu)槊總€主題都設計了主題墻,便于幼兒學習與操作,。環(huán)境能育人。在布置環(huán)境中,，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境，將他們的作品都上墻,，以此提高了幼兒各種剪,、畫、撕,、貼等各種技能,，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識,，掌握更多的技能。

5,、注重幼兒自主性的發(fā)揮,。

在組織活動的過程中，注重師生互動,，特別注重游戲性在活動中的運用,。針對小班幼兒的年齡、心理,、認知特點,，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意,，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望,。對小班幼兒來說，一次教學活動并不能掌握,，而只有在直接的感知和體驗中,，通過不斷的重復才可以穩(wěn)定鞏固。因此,，同樣的活動內容,，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中,，通過老師實施個別化教育才能達成目標,。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點,。小班集體教學活動,，往往需要教師充分調動幼兒情緒，通過群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗參與集體活動的快樂,。

6,、開展豐富的班級活動。

為了促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。本學期,，我班開展了“比比誰吃得又快又干凈”、“穿脫衣服比賽”,、“小小故事會”,、“親子歌唱表演會”、“拍球比賽”等活動,，大大提高了幼兒的生活自理能力,、語言表達能力和動作協(xié)調能力，增強了幼兒的自信心和成就感,。

(二)家長工作,。

1、在開學初我們首先對新生和部分老生進行了家訪,，了解他們的情況,。我們詳細詢問了幼兒在家的一些生活習慣，以及一些特別需要我們注意的地方,，并進行記錄,、整理。同時也讓新生和家長對我班的兩位老師有所認識和了解我們的主要活動,。同時,，我們也針對班級個別幼兒和家長的情況進行了家訪，向家長反饋上學期幼兒存在的問題,，并和家長一起探討共同教育的方法，從思想上和方法上達成共識,，促進孩子的成長,。

2、充分利用“寶寶成長檔案”,、電話,、“家校路路通”等手段向家長反饋幼兒在園的學習情況和班級最新的活動情況，加強家園聯(lián)系,。我們堅持每月發(fā)放一次《寶寶成長檔案》,，向家長匯報幼兒的點滴進步和存在問題，以及回復家長的建議和意見,。運用“家校路路通”向家長介紹教學活動的進度及請家長配合的事項,，交流幼兒在園的表現(xiàn)等。

3、與教學活動相結合,，積極開展“親子活動”,。“六一”到了,，我們組織家長來園參加半日活動,。不但讓家長了解了我們的教學內容和教學形式，以及孩子在園生活學習的情況,，同時也讓家長參與到班級的教學活動中,，并且拉近了家長和老師、家長和家長之間,，以及小朋友和小朋友之間的感情,。

4、定期更換“家長園地”中的內容,，根據(jù)家長關注的,，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應的幼教文章,，介紹給家長看,。

5、通過幼兒園網(wǎng)站及時向家長傳遞班級的最新活動信息,。我們平時重視收集幼兒每個活動的精彩影像,，然后上傳到班級主頁上，讓家長了解我們的活動,，看到孩子在幼兒園的快樂生活,。

讓孩子快樂地學習、快樂地生活是我的目標,。我將在今后的工作中繼續(xù)努力,、不斷學習，認真負責地將工作做好,，讓孩子們度過一個快樂的童年,。

本學期我班三位老師嚴格根據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點及教育要求，精心設計了一節(jié)又一節(jié)生動有趣的主題活動,，將“環(huán)境創(chuàng)造,、家園共育、活動區(qū)域活動和日?；顒印倍甲鳛檎n程的組成部分：幼兒與教師一起布置主題活動《我的小手真能干》;展示出幼兒在活動過程中的作品,，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內容。區(qū)域游戲活動的創(chuàng)設和教學工作活動是密不可分的,，本學期我們也一直不斷的在改進班級的游戲區(qū)域活動,。通過對幼兒在活動區(qū)里的行為進行觀察,，我們及時對活動區(qū)的目標和材料進行調整，也看到孩子們的能力在活動區(qū)里得到了發(fā)展,。

我班本學期共31名幼兒,，女孩名，男孩名,。在這些幼兒當中,他們參差不齊,，有幾名幼兒年齡偏小，有的性格開朗,、大方,，有的卻較內向。鑒于此情況,，我們采取了因材施教的方法來引導他們,。根據(jù)不同年齡不同程度的幼兒進行教導。平時多鼓勵,、獎勵他們,，讓他們覺得：老師是最喜歡我的，我應該表現(xiàn)得更好,、更棒,。這學期下來，小朋友對所學的知識都掌握得很不錯,，表現(xiàn)得也很好,，達到了預期計劃中的目的，其具體各科的教學總結如下：

1,、健康:能適應集體生活;愿意參加多種活動,情緒穩(wěn)定,快樂;有初步團結意識,。在老師的叮囑下慢慢的懂得了遵守游戲規(guī)則，謙讓等各種良好的班風,。

2,、語言方面：能聽懂及用普通話回答老師的問題，回答問題很主動,、積極,，能安靜地聽故事、看動畫片,，能聽懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色,。記憶力強,，學過的兒歌都能朗誦，會講述圖片中的主要內容,，愿意與老師,、阿姨及同伴聊天并且會根據(jù)詩歌內容加上形象的動作,。

3、科學:對周圍的事物,現(xiàn)象有興趣和好奇心,如：在《臟水和污水》這節(jié)活動后總會有很多的為什么,。愿意參加科學活動;學習運用日常生活中的事物和現(xiàn)象;能用語言,動作表達探索過程;對生活和游戲中失去的數(shù)量,形狀等有興趣,。

4、社會:能夠逐步適應新的生活環(huán)境,非常樂意參加集體活動,，尤其是我班的幾名新生已和小伙伴們形成了深厚的感情;樂意和老師,同伴交往;并了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,并學會了遵守;能學會做自己力所能及的事情,，比如：自己穿脫衣服、自己吃飯等;愛父母,長輩,老師與同伴,。

5,、藝術。

(1)音樂方面：幼兒喜歡聽曲調優(yōu)美,、歡快的音樂,，表現(xiàn)出愉快的情緒，會用動作來表現(xiàn)音樂,。節(jié)奏感很強,，歌曲中的符點及切分音符都能夠比較準確的唱出來，接受力強,，能掌握所學的歌曲,，并能獨立的演唱。

(2)美術方面：幼兒對繪畫表現(xiàn)出極大的興趣,，都很認真,，有多數(shù)幼兒的動手力較強，都能單獨完成作品,，有少數(shù)幼兒雖需加強,，但在老師的協(xié)助下都能夠完整的完成作品。幼兒能認識及區(qū)分顏色,。整體來看,，對涂色的知識掌握得很好，幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富,。

以上是本班教學,。

我班較順利的完成了本學期的一切工作但也有疏忽和不足之處在園長的精心指導及各位老師對我班工作的指點下使我學得了更多的知識我相信在以后的工作中我會更努力的做好每項工作讓家長放心的把孩子交給我們讓孩子們健健康康、開開心心的在天天寶貝成長每一天,。

小班學期計劃總結篇二

7,、能主動向老師表示大小便，學會上廁所小便,，逐步養(yǎng)成每日大便的習慣,。

8、逐步學會飯后洗臉,、漱口,。

9,、安靜就座，愉快進餐,。

10,、學習使用餐具。

11,、學習文明的進餐行為,，細嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯,，保持桌面、地面,、衣服整潔,。

12、學會餐后擦嘴,，用溫水漱口,。

13、能主動表示想喝水,。

14,、安靜就寢，睡姿正確,。

15,、在成人的幫助下，能按順序脫衣褲鞋襪,，放在固定的地方,。

16、在老師的帶領下,，一個跟著一個,，有秩序地散步。

17,、散步時不奔跑,，注意安全。

18,、收拾玩具,，放好桌椅，離開活動室,。

三,、具體措施。

1、教師熱情接待幼兒和家長,，仔細了解幼兒在家的健康情況。聆聽并履行家長的囑咐,，解答家長的查詢,。

2、觀察幼兒的情緒,，舒緩幼兒不安的情緒,，處理幼兒的行為和突發(fā)事件，做好個別幼兒的工作,。

3,、開窗通風，搞好室內外清潔衛(wèi)生,，做到室內外空氣流通,，光線充足。

4,、指導和幫助幼兒按順序(打開水龍頭,，反手洗濕，抹上肥皂,，將肥皂放回原處,，洗手，關水龍頭,，反手抹干)洗臉,、洗手、洗完后擦干,，不弄濕地面,。

5、與幼兒一起制定簡單的盥洗規(guī)則,，以避免發(fā)生混亂,。如排隊等候輪流上廁，上廁所后自行沖廁和洗手,，分組洗臉,、洗手。

6,、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進行重點指導。

7,、指導幼兒大便時拉好褲子,，注意腿部保暖。幫助幼兒便后穿好褲子,，注意腹部保暖,。

8,、創(chuàng)設安靜愉快的氣氛，用下面教育的方法,，鼓勵幼兒吃飯,、吃好，教幼兒正確使用餐具,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。減少幼兒的等待時間。餐后組織10——15分鐘的散步活動,。

9,、巡回觀察幼兒睡眠情況，糾正幼兒睡眠中的不良習慣,，發(fā)現(xiàn)異常,，及時處理。

10,、有計劃地帶領幼兒有秩序地散步,。

11、熱情接待家長,，向家長反映幼兒在園的生活情況,，身體狀態(tài)等。

12,、五月份開展生活自理能力的比賽,。

13、為幼兒創(chuàng)設富有新意并能激發(fā)想象的環(huán)境,。

14,、在家園之橋上開放心理教育專欄。指導或交流孩子的心理成長問題,，促進親子間,、孩子與同伴間的情感交流。

15,、利用游戲,、討論、表演等多種途徑,，在一日生活中引導幼兒自我保護的方法,。

16、根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，在游戲活動中,，培養(yǎng)他們一定的生活處理能力，使幼兒逐漸懂得自己能做的事應該自己做，如學會吃飯,、穿衣服……使幼兒感受到學會自理的樂趣,。并與家長密切配合，共同培養(yǎng)幼兒自立意識和自理能力,。

17,、在心情愉快的環(huán)境中進行鍛煉，促進健康,，關愛生命。如,，每天兩小時戶外活動,、赤腳行走、冬季跑步等等,。

四,、活動安排。

1,、二月份：紅眼咪咪,、保護牙齒、自己吃,。

2,、三月份：今天你喝水了沒有、少吃零食,、小河馬拔牙,、不挑食。

3,、四月份：水果蔬菜營養(yǎng)好,、小手真干凈、吃藥我不怕,、剝剝吃吃真開心,。

4、五月份：樣樣東西都愛吃,、小手帕,、小腳本領大、我的小鼻子,。

5,、六月份：肚皮上的“眼睛”、講衛(wèi)生,、冷飲要少吃,、天熱我不怕。

一、班況分析：

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班幼兒29名,，其中一名新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，能穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

二、工作計劃,。

對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機結合起來,，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣,。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫助,，幫助他們樹立自信心,，結合其特長給予其適量的指導，堅持保教結合,，做到教中有保,、保中有教。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適應的指導。開展各類游戲,，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活,、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園,。

三,、發(fā)展目標：

(一)健康領域：

1、適應幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進餐和入廁的習慣,，能自己穿脫衣、褲;學習坐,、站,、行的正確姿勢。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認識五官及主要功能，懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療,，懂得健康的重要性,。

3、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

4、知道并學習避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素,。

5、愉快參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬等動作。

(二)語言領域：

1,、學習注意傾聽,，理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調節(jié)自己的行為,。

2、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書,，并樂意表達自己的感受,。

3、繼續(xù)學說普通話,，學習完整地表達自己的要求,。

4、在語言活動中學會大聲表述,，在日?；顒又胁唤泻啊?/p>

(三)社會領域：

1,、在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒并做出安慰,、關心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2,、喜歡和同伴一起游戲,，學習分享、等待和交流,，體驗與教師,、同伴共處的快樂。

3,、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍。

(四)科學領域：

1,、喜歡操作,、擺弄，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學習進一步的分類,、比較,。

3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4、親近大自然,、喜歡并學習愛護周圍的動植物,。

(五)藝術領域：

1、在成人的引導下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動物、交通工具等美的事物,，并產生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽音樂和觀看美術作品,，能借助動作,、表情、語言等表達對藝術作品的感受,。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動,，學習用畫,、折,、搭、剪,、貼,、撕、揉,、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

4,、學習用正確,、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒,。

四、具體措施：

(一)健康領域：

1,、組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強其體質,。

2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒提供多種運動器具,、自制玩具，引導幼兒會玩,、愛玩,。

3、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。

4,、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力,。

(二)語言領域：

1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話,，通過個別談話，自由活動,，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

2、通過教學活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

3、各個教學活動中，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

4,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達自己的意思。

(三)社會領域：

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事,，學會關心成人,。

2、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。

(四)科學領域：

1,、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關系,。

2,、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣,。

3,、選擇適合小班幼兒的活動內容,，引導幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。

4,、通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

(五)藝術領域：

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章,、棉簽,、手指,、油畫棒、水粉顏料等作畫,。

2,、用橡皮泥、剪刀,、膠棒等材料進行制作,，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調能力,。

3,、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,，用搓,、團、壓等技能塑造簡單的物體,。

4,、通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢,，自然的聲音一句一句地唱,。

5、利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,，學會簡單的舞蹈。

6,、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

五、日常生活：

1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會,，增強自信心和自尊心。

2,、引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人,。3,、充分利用家庭、幼兒園,，帶領幼兒參觀,、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關系和工作,、產生愛爸爸媽媽、愛幼兒園,、愛老師,、愛同伴的情感。

4,、豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見、謝謝,、不客氣等。

5、通過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習慣,。

六、家長工作：

1、認真填寫《寶寶成才記錄》,，并通過家訪,、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式,，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法,，并達成共識。

2,、利用孩子接送的時間,，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識,。

3、出好《家長園地》,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗,、本班孩子的成長摘記等,，增強家長的參與意識，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用,，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

4,、推薦家長加入家委會,，成為家委會成員。

七,、每月工作安排：

二,、三月份：

1、做好開學幼兒報名,、收費工作,，建立正常的教育教學工作。

2,、加強幼兒常規(guī)教育和安全教育,。

3、更新《家長園地》,，布置活動室環(huán)境,。

4、認真制定各類計劃并及時上傳,。

1,、結合主題,，組織幼兒踏青。

2,、做好環(huán)境布置工作。

3,、認真對待中心來園調研,。

4、更換區(qū)域活動材料,，提供半成品和廢品,。

5、舉行幼兒韻律操比賽,。

1,、舉行慶“六一”

親子運動會。

2,、常規(guī)調研,。

3、做好幼兒“六一”體檢工作,。

4,、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動。

1,、歡慶“六一”,，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。

2,、做好夏季衛(wèi)生保健工作,，預防腸道疾病等。

3,、做好學期結束工作,。

4、對通式課程進行梳理存檔,。

小班學期計劃總結篇三

新學期開始了,，本學期我和孫桂梅教師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下工作計劃：

一,、班級情景分析及工作重點,。

本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言本事,、生活自理本事及培養(yǎng)幼兒的社會交往本事和音樂素質的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導，經(jīng)過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二、幼兒發(fā)展目標,。

(一)健康領域,。

1、逐步適應幼兒園的團體生活,，情緒基本愉快,。

2、在成人的幫忙下學習獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,，學習穿脫簡單的衣褲,、鞋。

3,、了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意理解健康檢查，認識五官懂得保護,。

4,、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、攀爬等動作,。

(二)語言領域。

1,、學習普通話,，樂意運用語言表達自我的喜好與需求，學習用普通話與人交流,。

2,、學習安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

3,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，學習表達自我的認識和感受。

(三)社會領域,。

1,、愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動,，愿意親近教師或熟悉的成人。

3,、樂意和同伴一齊游戲,，嘗試學習分享等待，體驗其中的歡樂,。

3,、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人,。樂意招呼熟悉的人,，學習求助和感激。

4,、學習在性別,、外形等外在特征上比較自我與別人的不一樣。

5,、學習理解教師的提議和批示,，學習在團體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學領域,。

1,、在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中趣味的事物,。

3,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小、形狀等明顯特征,。

3,、喜歡操作,、擺弄。

4,、親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物。

(五)藝術領域,。

1,、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂,，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受,。

3,、嘗試用自我喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,，學習用畫,、剪、貼,、撕,、提等技能。

4,、學習用自然的聲音唱歌,，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,，喜歡打擊樂活動,，學習和教師、同伴一齊做音樂游戲,。

三,、教育教學工作。

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園，所以他們會產生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們教師應做好以下幾方面的工作：

(1)開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園,，召開家長會,，介紹班級情景,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長,、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒,。

(2)給孩子供給一個溫馨,、舒適、趣味的教室環(huán)境,。

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理本事,，做到生活有序,。

(1)認識自我的標記;,。

(2)學會正確的洗手方法;,。

(3)能安靜午睡，不吵醒別人;,。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自我吃飯等。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項團體活動，注意力集中;,。

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶;。

(3)學會用語言表達自我的意愿;能將玩具歸類收好;,。

(4)學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

4,、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合本事,。

5,、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。

6,、豐富幼兒一日生活，充分利用每一天的音樂活動和文學活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

四、衛(wèi)生保健工作,。

小班的衛(wèi)生保健工作十分重要,，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供給一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率(更多精彩文章來自“秘書不求人”),。與此同時，堅持每一天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來,，促進幼兒的身心健康,。

在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一。

五,、家長工作,。

在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表,、家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(2)按時更換家長園地資料,，讓家長及時了解本班教學活動資料，取得家長的支持配合,，并不斷向家長供給新的幼教信息,。

(3)鼓勵家長進取參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

小班學期計劃總結篇四

新的學期我們迎來了5名新生，共有40名孩子,。其中有21名男孩,，有19名女孩。這些活潑可愛的孩子,，經(jīng)過一個學期的學習,，大部分孩子能夠高高興興來園,、主動向老師問好,、友好地和同伴相處，生活自理能力也有了較大的提高,，學會了自己漱口,、穿脫鞋子、能力較強的孩子還學會了自己穿脫衣服等,；在學習上孩子們有了強烈的學習欲望,，能積極、主動地參加一日各項活動,；但也存在著一些問題,，如：個別幼兒的情緒還不夠穩(wěn)定、上廁所的習慣較差,、還有一些孩子有挑食,、偏食的習慣，在玩玩具后不收拾、無故推撞別人等等,，我們將利用各種方式來糾正這些壞習慣,，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣。

二,、班級工作目標：

（1）五大領域發(fā)展性目標：

（一）健康領域：

1,、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣,，學習洗臉,、刷牙、能自己穿脫衣,、褲,、鞋、襪,；學習坐,、站、行的正確姿勢,。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能,，懂得并學習保護,；樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性,。

3,、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

4,、知道并學習避開日常生活中的電、火,、車輛等不安全因素,。

5、愉快參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬等動作。

（二）語言領域：

1,、學習注意傾聽,，理解日常用語；繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的愿望和需要,；聽懂日常用語并能按語言調節(jié)自己的行為。

2,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書,，并樂意表達自己的感受。

3,、繼續(xù)學說普通話,，學習完整地表達自己的要求。

4,、在語言活動中學會大聲表述,，在日常活動中不叫喊,。

（三）社會領域：

1,、在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰、關心,、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2,、喜歡和同伴一起游戲，學習分享,、等待和交流,，體驗與教師、同伴共處的快樂,。

3,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍。

（四）科學領域：

1、喜歡操作,、擺弄,，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，感知事物的特征,，學習進一步的分類、比較,。

3,、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

4,、親近大自然,、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

（五）藝術領域：

1,、在成人的引導下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物,、交通工具等美的事物,，并產生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術作品,，能借助動作、表情,、語言等表達對藝術作品的感受,。

3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進行美術活動,，學習用畫、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4,、學習用正確、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒。

（2）家長工作目標,。

努力通過家訪,、家長接送幼兒的機會、電話家訪等形式做好家長工作,，與家長保持愉快的合作關系,。通過家長工作共同提高本班保教工作質量。充分利用家長資源提高主題教育的效果,，計劃在本學期開展一次以主題活動為內容的家長開放日活動,，通過家長開放日活動擴大家長對我們主題教育的認識，展示我們新的教育方法,，轉變家長的教育觀念,，爭取家長支持、理解我們的主題教育,。

（3）保育保健工作目標,。

正確對待部分幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園,，使家長放心,。為幼兒提供符合其需要的物質、精神環(huán)境,，使幼兒可以得到的足,，產生對教師的信任。

根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)育狀況確定目標,。將管理目標和班級計劃的制定聯(lián)系起來,。保證按照小班常規(guī)管理的原則實施計劃。抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

（4）安全工作目標,。

結合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力,。在日常教育教學活動中,，滲透安全工作教育，利用故事,、游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒必要的粗淺的自我保護意識，如：著火了怎么辦,、迷路了怎么辦等等,。同時，班三位教師多注意班級的安全環(huán)境,，及時消除存在的安全隱患,。

三、工作內容與措施：

（1）教育教學內容和措施,。

根據(jù)《綱要》精神,，本學期開展五大主題的教學內容，分別是《寶貝一家》,、《車子叭叭叭》,、《動物朋友》、《瓜果樂》,、《嚕啦啦》,，同時五大領域的具體措施體現(xiàn)在：

（一）健康領域：

1、組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強其體質,。

2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒提供多種運動器具,、自制玩具，引導幼兒會玩,、愛玩,。

3、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。

4,、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力,。

（二）語言領域：

1,、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話,，通過個別談話,，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習,。

2,、通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

3,、各個教學活動中,，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。

4,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思,。

（三）社會領域：

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動,，學會幫助成人做一些力所能及的事,，學會關心成人。

2,、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處,。

（四）科學領域：

1,、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關系,。

2、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣,。

3、選擇適合小班幼兒的活動內容,，引導幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。

4,、通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

（五）藝術領域：

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學習用印章,、棉簽,、手指、油畫棒等作畫,。

2,、用橡皮泥、剪刀,、膠棒等材料進行制作,，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調能力,。

3,、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,，用搓,、團、壓等技能塑造簡單的物體,。

4,、通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢,，自然的聲音,，一句一句地唱。

5,、利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈,。

6,、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

（2）家長工作內容和措施,。

1,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

2,、運用《幼兒發(fā)展情況——觀察記錄與評析》表，隨時與家長取得聯(lián)系,，交換主題開展情況的意見,，互通情況信息,。

3、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。

4、發(fā)放《家園親子單》讓家長即時了解班中開展主題的情況,。

階段性的家長工作：

5,、家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。

（3）保育保健內容和措施：

1,、教育幼兒逐步學會飯前、便后,、手臟時獨立洗手,，學會使用手帕、餐巾,，認真洗手不玩水,。

2、教幼兒學會在幼兒園,、家里自己吃飯,，不要成人喂，安靜地進餐,，吃飯時不走動,，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴,，在幼兒園里能將碗匙整齊地放在規(guī)定的位置,。

3、教會幼兒正確使用運動器具,，注意安全,。

4、逐步培養(yǎng)幼兒正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢。

5,、培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢,，安靜入睡。

6,、保教結合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度。

7,、保持室內外環(huán)境衛(wèi)生的干凈,、整潔。幼兒不隨地拋紙屑,，看見紙屑能拾起來丟進紙簍,。

8、照顧幼兒的一日生活,，特別是體弱的兒童。

9,、注意安全,，提高幼兒的自我保護意識。

10,、做好班級每日的消毒工作,，預防傳染病。

小班學期計劃總結篇五

新學期開始了,，本學期到目前有26位孩子與我們共同步入小班的

生活

學習

班級

本學期幼兒人數(shù)26人,，男孩16名,，女孩10名，教師兩名,。在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力,、適應性,、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

(一)健康領域

1,、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

2,、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐,、洗手,、入廁，學習穿脫簡單的衣褲,、鞋,。

3、了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查,，認識五官懂得保護。

4,、愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、攀爬等動作,。

(二)語言領域

1,、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學習用普通話與人交流,。

2、學習安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

3,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，學習表達自己的認識和感受,。

(三)社會領域

1,、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2、樂意和同伴一起游戲,，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂。

3,、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人,，學習求助和感謝,。

4、學習在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5,、學習接受老師的建議和批示,，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學領域

1,、在成人引導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征。

3,、喜歡操作,、擺弄。

4,、親近大自然,，喜

愛

植物

(五)藝術領域

1、在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂，能借助動作,，語言等表達對藝術作品的感受,。

3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動,，學習用畫、剪,、貼,、撕、提等技能,。

4,、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,，喜歡打擊樂活動，學習和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們教師應做好以下幾方面的工作：

(1)開學前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園，召開家長會,，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長,、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒,。

(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

(1)認識自己的標記;

(2)學會正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶;

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。

5,、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序,。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

6,、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，嚴格按園里的'要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率。與此同時,，堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗,。給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系,，將幼兒生理與心理結合起來,，促進幼兒的身心健康。

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)加強與家長的交流與溝通,，以填寫調查表、家訪,、約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

(2)按時更換家長園地內容,，讓家長及時了解本班教學活動內容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

小班學期計劃總結篇六

一,、情況分析：

本學期我班共計32名幼兒，其中男生名,，女生名,。經(jīng)過上學期教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進步,。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識,，樂意與人交談,，能主動參與自主性活動及其他活動，他們對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。在上學期中,，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要，通過活動,，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面,、和諧,、健康的發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。特別是在語言方面,，許多幼兒能用語言主動、清晰,、連貫地表達自己的愿望和請求,。在家長工作方面，我們做到深入,、細致,，處處為了孩子，時時考慮家長,。家長也對我們一學期來的工作給予了較大的支持和好評,。但是，在上學期中仍然存在不足：如體育活動開展得不夠豐富,，個別指導不夠,，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡。本學期,，我們要對幼兒動手能力進行重點培養(yǎng),。激發(fā)幼兒積極探索和主動的學習，促進幼兒健康,、和諧的發(fā)展。

二,、本學期重點與措施

（一）,、常規(guī)教學工作

1、開學初,，依據(jù)新《綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標,，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,，制定出適宜本班的教育目標、班務計劃,、主題活動計劃,，并保證在日常活動中逐步落實,。

2,、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間，動和靜交替,，室內外活動平衡,；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織有指導的活動與自主性活動,，安靜活動與運動活動,，還有個人活動、小組活動,、集體活動,，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導,。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時的為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品,、成雙成對的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力,。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設立美術作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

4,、通過陽光體育活動的實施，下班年我們將幼兒身體素質體能訓練作為重點,，保證幼兒每天都能達到適當?shù)倪\動量,，注重幼兒的各體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒戶外自由活動、探索和交流的機會,，使幼兒陽光健康的成長,。

5、開展形式多樣,，內容豐富的幼兒活動,。天氣回暖了，我們每星期按計劃,，定期組織幼兒進行科學實驗,、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展,。

6、通過每餐前的多種活動培養(yǎng)幼兒的餐前常規(guī),。

7,、加強對幼兒一日生活得常規(guī)培養(yǎng)，制定階段目標與改進措施,，減少隱性時間的浪費,。

8、做好幼兒成長檔案的記錄,。

9,、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識。

10,、及時在安康網(wǎng)上上傳孩子的照片,，積極和家長進行溝通。

（二）,、班級日常工作

1,、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結協(xié)助,，統(tǒng)一思想,，相互督促認真完成班級中的各項工作。

2,、保教結合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務質量,，讓家長放心滿意,，最大程度的促進幼兒全面發(fā)展。

3,、對班上存在問題進行商討,，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調一致,。

4,、認真做好每日的交接-班工作，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。

6、在工作中保教人員相互配合,，爭取進步,，共同完成班級里的各項工作。

（三）衛(wèi)生保健工作1,、小班的孩子抵抗力弱,，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防格外重要,。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作,，使家長更好的配合我們的工作。一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施,，努力將病情控制在最小范圍,。在做好這些工作的`同時，還要配合保育員洗勤曬勤消毒,，每次做好記錄,。

2、孩子活動后易出汗,，因而,，易導致感冒?；顒忧昂?，提醒孩子及時穿脫-衣服，同時要控制孩子活動量,，讓活動量大的孩子休息,。

3、多喝水身體好，加強飲水管理,。每天提醒幼兒喝水,，同時保證保溫桶中隨時有溫水，幼兒隨時喝到溫開水,。

（四）,、家長工作

1、積極主動與家長配合,，多與家長溝通,，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作,，每月更換家園聯(lián)系欄內容,。

2、注重家長工作,，根據(jù)主題教學需要,，開展多種形式的親子活動，每一主題都設有親子作業(yè),。

3,、向家長推薦教育資料（早期教育家庭版），鼓勵家長積極參加家園活動,，為教育活動提供資源,。

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4,、為了讓家長更好的了解幼兒在園的學習情況，利用幼兒來園及家訪向家長交流幼兒在園的學習情況,。

5,、召開家長會，反饋家長對家園工作的建議和意見,，溝通家園聯(lián)系,。

三、月工作安排

二月份：

1,、制定各項計劃,。

2、進行常規(guī)培養(yǎng),。

三月份：

1,、召開家長會。

2,、幼兒進餐常規(guī)的培養(yǎng),。

3,、做好陽光體育活動

4、創(chuàng)設主題環(huán)境——《親親熱熱一家人》及調整各活動區(qū)材料,。

四月份：

1,、展示我班活動區(qū)亮點。2,、創(chuàng)設主題環(huán)境——《春天來了》《多才多藝的手》

3,、調整美工區(qū)活動材料。

4,、迎接陽光體育觀摩活動。

五月份：

1,、調整活動區(qū)活動材料,。

2、創(chuàng)設主題環(huán)境——《我愛小動物》

3,、做好慶六一的準備工作,。

六月份：

1、慶祝六一活動,。

2,、調整各活動區(qū)活動材料。

3,、家長問卷調查,。

七月份：

1、班級工作總結,。

一,、工作思路

時光飛逝，我們順利地進入了小班第二學期,。在新的學期里一切都充滿了新的活力,、新的青春、新的希望,。當然,，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲。

二,、本學期工作的主要目標及任務：

1,、幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣,，洗手時不玩水,，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫-衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

2、教育管理方面：

三,、幼兒教育教學工作 ：

合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動,、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成,。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合,，教研時間，積極討論,，吸取其他班的長處,。認真開展科學領域以外的 “語言、社會,、健康,、情感”等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動,，從中相互學習與提高,，積極并準時參加各種培訓，提高自身素質與業(yè)務能力,。

1.重視個別教育

幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢,，有的愛哭鬧,，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中,，要因材施教,，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2.環(huán)境布置

根據(jù)主題內容及時并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主,，做到與探究內容

相結合,，材料盡量豐富,。教師相互協(xié)調,，共同完成。并且,，為了讓幼兒增加對周圍環(huán)境的認識,，我們還將在每月開展各種環(huán)保活動,，使孩子了解環(huán)境與人類的關系。

3,、家長工作

嚴格按照家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作。鼓勵家長積極參加志愿活動,，發(fā)現(xiàn)本班的積極分子進行表彰,。 通過網(wǎng)頁,，讓更多的家長了解幼兒園。 向家長開放半日活動和家長會,，讓家長進一步了解幼兒的在園生活情況,。通過家長園地，使家長了解我們的教育內容,，并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識,。 做好家訪工作,，普訪一次,，家園同步共同教育好幼兒。

四,、每月工作安排：

二月份：

1,、做好開學各項工作，安定幼兒情緒,。

2,、師生共同準備材料,，進行環(huán)境布置的更換。

3,、投放區(qū)角材料,，豐富幼兒的區(qū)角活動。

三月份：

1,、家長會,。

2、讓幼兒知道“三?八”婦女節(jié),，體諒媽媽的辛苦,，學會關心別人。

3,、自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動材料,。

4、開展“安全活動周”,。

四月份：

1,、開展小班紙工比賽。

2,、豐富成長檔案工作,。

五月份：

1、 向幼兒進行“五?一”愛勞動教育,。

2,、向家長開放半日活動。

3,、準備“六?一”系列活動的準備工作,。

六月份： 1、安排好“六?一”系列活動,。 2,、完善成長檔案工作。 七月份： 1,、對幼兒進行安全教育,，祝幼兒過個開心、安全的暑假,。 2,、做好幼兒升中班的銜接，做好學期結束工作,。

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一,、班級情況分析：

本學期我們班在冊人數(shù)共有21名幼兒,其中11名男孩,10名女孩,，其中王艾文是本期新加進本班的,。本學期還是有由楊超、戚飛兩位老師和保育趙穎,，我們三人來負責孩子的教育教學和生活照顧工作,。通過上學期的學習生活，上學期新來的小朋友現(xiàn)在已完全適應了幼兒園新的集體生活,，并且在小一班找到了新的好朋友,，他們已可以愉快的生活和學習，并且寶貝們在課堂常規(guī)方面和生活常規(guī)方面獲得進步和本學期需要進步的地方,?？吹胶⒆觽兡旰蟮淖兓覀內焕蠋煾械胶苄牢?。本學期我們會根據(jù)園務計劃,、保教計劃，切合本班的實際情況,，擬訂本學期更為完善的工作計劃,。

二、本學期教育教學

本學期我們的課程還是有：易趣英語,、成長瀏覽,、蒙氏數(shù)學及五大領域教材。

易趣英語

蒙氏數(shù)學

主要學習內容：配對,、大小排序、比較高矮,、 三角形,、圓形、辨別里外,、2-5的構成

成長瀏覽

主要學習內容：12本教學讀本(每本約9個字,，一學期增加一百多個識字量,一個月學習三本讀本)8本親身讀本(兩周學一本)

語言

主要學習內容：1、能安靜的聽他人說話,，喜歡聽故事; 2,、愿意用語言與人交往，能大膽表達自己的想法和感受,，喜歡朗讀童謠; 3,、體驗文學作品的意境美，能用語言表達自己的想象,。

健康社會

主要學習內容：進行簡單動作如投擲,、低頭彎腰正面鉆雙手接球等，學習模仿操培養(yǎng)幼兒對體操的愛好,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習慣,。

科學

主要學習內容：1.使孩子愿意與同伴共同游戲,，體驗集體活動的快樂。2.了解自己身體某些部位的特點,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。3.喜歡喂養(yǎng)小動物并樂于表達自己的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒關愛動物的情感,。

音樂

美術

主要學習內容：2.使幼兒熟悉油畫棒,、水彩筆、棉簽,、顏料等繪畫工具,，把握它們的使用方法，養(yǎng)成正確的握筆姿勢,，愿意應用多種材料玩色彩,，能選用自己喜歡的色彩作畫，能主動選擇和調換色彩,，有控制的涂色,。2.讓孩子們學會畫點、線條和簡單的外形,，并能用其表現(xiàn)平常生活中的簡單物品輪廓,。3.愿意利用自然材料進行手工活動，把握撕,、團,、折、貼的玩紙技能,，能用團,、搓、壓等方法制作簡單的泥工作品,，而使孩子們愿意參加美術活動,，體驗美術活動的快樂，取得美的感受,。

三,、生活照顧和衛(wèi)生保健

1、 嚴格執(zhí)行園內各項保健工作制度,，天天整理好內務,，堅持做好清潔、消毒,、透風工作,，杜盡傳染病的發(fā)生，認真做好班級衛(wèi)生工作。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，公道地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境,。

2,、幼兒的自理能力較弱，有的存在依靠性,。老師針對孩子們的實際情況,，將其貫串在一日生活中，手把手的教幼兒,，并留意指導依靠性強的幼兒,，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師,，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境,。

3、天天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐,，不把飯菜灑在桌上和地上,，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時,，重視幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng),。指導幼兒用正確的方法洗手、洗臉,，讓幼兒學會飯前,、便后及時洗手并將小手洗干凈，不在洗手的時候玩水,，不在洗完手后亂摸別處,，不吃臟爛東西。常常提示幼兒喝開水,。 教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔,，不挖耳朵,。有鼻涕及時擦，不隨地吐痰,，穩(wěn)定扔紙屑：培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿***服,、鞋襪，整齊有序地放在指定位置上,，要求幼兒開始學會做些力所能及的事情,，如搬小椅子，收放玩具,，為小朋友們發(fā)餐具等等,。保證戶外活動時間,，重視活動的質量，增強幼兒的體質,。堅持在活動前帶好汗巾或手紙,，活動中及時幫幼兒擦汗、為流鼻涕的幼兒及時擦拭,，并根據(jù)當時的具體情況給幼兒增減衣服,。

4、堅持早,、午,、晚檢。不讓幼兒帶不安全物品進園,。管理好病兒藥品,，如發(fā)現(xiàn)體溫太高幼兒馬上通知家長到醫(yī)院檢查病因。為流感做好預防工作,。 做好生病幼兒的護理,。密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早醫(yī)治,。對體質較弱的孩子,，常常留意給他們增減衣服，及時擦汗,，勤換褻服,。有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥,。對病兒,，按時喂藥，多給他喝水,，并做好記錄,，以避免出過失。

5,、做好交***工作

四,、本學期主要活動

3月

1、三月八婦女節(jié)活動

2,、器械操評比(三四周)： 增強幼兒體質,，感受音樂的美感。

3,、尋覓美麗春天活動(3周搜集,、4周展現(xiàn));

4月

1、教學常規(guī)月

2、半日開放(四周)

3,、幼兒口才秀(3周)

5月

1,、全園健身(托小：拾豆)

2,、六一預備(月底)

3,、我是勞動小能手主題活動(畫展、手工制作)

6月

1,、召開六一活動

2,、端午節(jié)活動

3、清涼一夏(親子扇子制作)

7月

教學擂臺賽：小班:《***規(guī)》

五,、家長工作

1)堅持送幼兒來園,，早上開園時間7:00請家長在7：25左右送幼兒來園進行晨讀，晚上5：15開園,。

2)如有幼兒帶藥請家長附上幼兒的吃藥方法,，以避免幼兒吃錯藥或吃錯藥量。如因

有事或有病請家長及時通知本班老師,，我們也會及時問候幼兒情況,。

3)為保證幼兒學習進程和把握知識的聯(lián)貫性，請家長盡少給幼兒請假,。

4)我們每個月會為部份幼兒家長反饋幼兒近月的學習和生活情況,，請家長認真填寫好家園聯(lián)系卡，于第二天及時反饋給本班老師,。

5)請家長過關注校訓通和幼兒園網(wǎng)站上的活動通知,，積極參加親子活動、家長半日活動等,。

6)為孩子帶一件換洗的衣服

7)留意交通規(guī)則

?？幢緦W期在我們三位老師和各位家長共同的努力下讓孩子在小一班快樂成長。

小班學期計劃總結篇七

緊張忙碌的九月份揮手向我們說再見了,?；仡欉@個月孩子從最初的每天哭哭鬧鬧來園，度過入園分離焦慮期逐漸適應了幼兒園生活,，很值得我們高興,。

1與此同時我們在月初制定常規(guī)，體育計劃不斷提醒,，引導幼兒按照制度進行培養(yǎng),。例如常規(guī)：入園問好,，洗手,，端水等。孩子們有很大進步，孩子們可以在老師引導下向老師,，家長問好,；提醒下知道水開小洗手并甩手三下。體育方面是以沙包為主開展的體育活動例如：頭頂沙包,，無目的,，有目的拋接沙包等。有幾位幼兒已經(jīng)可以有目的拋沙包,。

2生活自理方面,，所有孩子基本可以自己拿勺吃飯，喝水,，睡覺但是還有個別小朋友拿勺方法不對,，喝水要不斷督促。

3月末還開展一次家長會,，將這學期對幼兒培養(yǎng)習慣目標,，家長配合工作，幼兒在園情況進行簡單交流,。同時還向家長展示了親子課,，進一步展示幼兒園教學活動，促進家園溝通拉近了家長于老師之間的距離,。

孩子們雖然有很大進步,，但是下個月還要在常規(guī)，自理方面繼續(xù)加強,，積極與家長溝通,。

美麗多彩的四月就這樣匆匆的過去了，在這春意盎然的季節(jié)里,，孩子們徜徉在春的海洋里,，他們在大自然中感受到了濃濃的春意，在教學活動中了解了春天的秘密,，四月的我們與孩子們是快樂而充實的?，F(xiàn)將本月工作總結如下：

一、教育教學工作

在教育教學方面,，我們結合季節(jié)特征開展了主題“春天真美麗”,、“多才多藝的手”兩大主題的教學活動。在“春天真美麗”這個主題活動中,，我們帶領幼兒開展了“走進自然擁抱春天”的遠足活動,，孩子們在大自然中感受了春天的氣息，尋找到了春天的小草,、小花,、小樹的細微變化,。通過“找春天”“找草地”等活動，小朋友們知道了最先告訴我們春天來了的是“迎春花”,，接著蝴蝶花也開了,，樹枝上長出了嫩嫩的綠芽??。在“多才多藝的手”在這一主題中,幼兒從對自己小手的認知,到動手動腦的各種創(chuàng)造性活動都能積極參與,。同時 還對自己的手產生了濃厚的興趣和強烈的自豪感,，知道因為有了手，有了手的觸覺以及抓握才能使用各種工具,，才能發(fā)展自己的智慧,，明白了手的重要性。

二,、衛(wèi)生保健工作

四月,，天氣變換不定，有時,，溫暖的陽光讓人感覺到似乎夏天的腳步近了,；有時，一場大風大雨,，又讓人感覺回到了初春,，這樣忽冷忽熱的天氣最容易生病。我們加強了對幼兒日常冷暖護理,，及時提醒幼兒穿脫-衣服,，避免幼兒感冒。同時,，我們對班內環(huán)境和各種物品進行徹底消毒,，并做好午睡室的消毒通風工作，減少細菌的滋生,。我們還對來園的幼兒進行細致的檢查,，確保幼兒在園平安。

不一次性吃太多冷飲或飲料等,，初步養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。

三、家長工作

繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間和加校路路通兩種渠道,，主動向家長反饋幼兒在園生活,、學習情況，取得家長的配合和支持,。

充分利用家長資源,，請家長幫助幼兒收集有關花卉的圖文資料， 要求家長利用星期天帶領幼兒外出,，走進春天的樹林,，花園或田野,，觀察欣賞春天的景色。引導孩子幫助家人做一些力所能及的事,，體驗擁有一雙能干的小手的自豪感。

幼兒園小班一月份工作計劃

健康領域：

1,、具有初步的安全意識,，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳,、鼻,、口里。

2,、初步學習投,、擲、鉆爬,、攀登,、平衡等動作。

3,、知道冬季防寒保暖知識,。

社會性領域：

1、學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語,。

2,、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象,。

3,、學習在家中接待鄰里和親戚。

語言領域：

能朗誦簡短5—6首兒歌,，復述一個簡短的故事,，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書,?？茖W領域：

1、在日常生活中,，引導幼兒比較兩三個物體間量（大小,、長短、等）的`顯著差異,。

2,、知道區(qū)分上下、前后里外的位置,。

藝術領域：

1,、引導幼兒體驗泥土的可塑性,，學習用搓、團圓,、壓扁,、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。

2,、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作,。

一保教工作：

1、保教結合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務質量，讓家長放心滿意,，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展,。

2、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動,，收集相關的材料,。3、對幼兒的作品進行展示,。

二家長工作：

1,、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識,。

2,、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議,。

三教研工作：

1,、及時撰寫月份反思。

2,、做好幼兒的測評工作,，并進行分析和統(tǒng)計。

3,、撰寫班級工作總結,、個人工作總結及課題階段小結和實施記錄等。

溝通,，不怕麻煩,，不計瑣碎，盡力滿足他們各方面的要求,，只要是為了孩子好,，有利于他們的健康,，我們都主動給予配合。

小班學期計劃總結篇八

小班這一年馬上就要結束了,，在這一年當中,，我們堅持以新綱要為指南，以解讀為指導,，樹立服務意識,，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設,，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。

一,、班級常規(guī)

1、生活常規(guī)：在各項生活常規(guī)環(huán)節(jié)中幼兒能夠自覺的遵守常規(guī)紀律,，該做什么,，不該做什么，比較清楚地理解,。上課紀律較好,，在教師的提醒下能夠學會提高專注力，不在課堂打鬧,。

2,、養(yǎng)成良好的小書閱讀行為習慣，懂得認真的翻閱,，保護圖書,。、

3,、懂得獨立穿脫-衣服,、沖洗口杯、穿脫襪子,，自我服務能力增強,。

二、班務管理工作

1,、嚴格把握好工作的策略與制度,，協(xié)調并合理安排好工作分配，及時回收各項數(shù)據(jù)報告并及時上繳材料,。

2,、作為班主任加大力度緊抓班級教師的核心凝聚力，互相監(jiān)督,，互相探討,，互相商量各項事宜,，以創(chuàng)設班級榮譽為目標，以增強集體凝聚力為基準,。

三,、幼兒發(fā)展

1、幼兒的社會交往能力有了很大的進步,，班級的集體感意識大膽的增強,，幼兒之間學會關心保護同伴，并懂得對同伴,、對弟弟妹妹,、對哥哥姐姐、對家長謙讓,。

2,、更多的幼兒愿意參加體能活動，尤其是晨間活動參與的人數(shù)不斷的增加,，幼兒的體能鍛煉在本學期也得到了一個很大的提高,。

四、環(huán)境創(chuàng)設方面

環(huán)境創(chuàng)設中幼兒的參與作品較多,，創(chuàng)設層次豐富,，環(huán)境創(chuàng)設給幼兒的所需，著重從“幼兒需要什么”“怎樣讓環(huán)境給幼兒所需要的”“幼兒通過環(huán)境會得到什么發(fā)展”入手,，為幼兒的需要和幼兒的發(fā)展而一步步循序的跟進,，創(chuàng)設出為幼兒學習而用的真正有效的環(huán)境，真正的為由幼兒服務,，扎扎實實做有效的教學,。

五、教育教學工作

1,、科學領域：幼兒5以內的按數(shù)取物,、點數(shù)以及顏色歸類得到了很多的提高，平均80%的孩子能夠完成教學目標,。能夠學習按物體的某一特征給5個以內物體排序,；用“一一對應”的方法比較兩組物體的數(shù)量；感知多,、少和一樣多,；能夠在點數(shù)后完整的表達“一共有”說出總數(shù)；在日常生活和游戲中,，能夠正確感知正方形,、三角形、圓形；能夠運用兩種顏色進行abab的排序,。在這點上,，數(shù)學教具的充分操作起到了很大的作用。孩子們都愿意參加數(shù)學活動,，并能在老師的幫助下按要求取,、放操作材料。

2,、語言領域：幼兒的言語組織較為完整,，兒歌朗誦與小書自主閱讀能力明顯改善，了解頁碼,、簡單說出畫面信息,，有個別幼兒能夠在自主閱讀后提出自己的疑問，并能夠在閱讀中悄聲討論與交流養(yǎng)成良好的閱讀常規(guī),。尤其在兒歌朗誦中,，孩子們能夠運用“波浪線”的聲音有感情的朗讀，掌握并理解讀書時不大聲喊,，用響亮的聲音有感情的朗讀兒歌,。

3,、音樂領域：能夠大膽的運用自己的肢體表現(xiàn)動作,，尤其在歌曲

表演時能夠根據(jù)教師的提示很好的完成肢體舞蹈動作；節(jié)奏,、節(jié)拍的感知較以前進步較大,，對于聲音的辨別度有所提升。

4,、美術領域：幼兒養(yǎng)成良好的作畫常規(guī),。大部分幼兒能夠積極參與美術活動，養(yǎng)成大膽作畫的習慣,，通過涂色,、簡單的點線畫以及積極的參與動手操作來表現(xiàn)美術的內容，完成作品量較多,。

5,、健康領域：幼兒愿意積極參與體能活動，體能活動的一物多玩創(chuàng)意也不斷的增強,；能夠把握各項體能活動技能的練習,，連續(xù)跳、投擲,、跳遠得到了很大的進步,。

6、環(huán)境互動教學：環(huán)境創(chuàng)設出發(fā)點是為了幼兒的階段性學習，墻式成為幼兒作品突出展示的平臺,，隨著課程改變的區(qū)域材料為各個層次的幼兒得到每一個階段相應的適宜的發(fā)展,。

六、家長工作

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學后,，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作。 幼兒園教育是一個復雜的教育,，不是家庭,、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效,。讓家長了解孩子在園的情況,，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解,，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

1,、在平常的日常工作中,，我們保持著熱情、誠懇,、主動地和家長

溝通,，根據(jù)班級情況及時利用“家長會”向家長進行階段性的小結，明確指出不足之處,，商討解決,，并充分利用家長委員會的作用以點帶面，做好家園合作關系,。

2,、教師關注到每一位幼兒的發(fā)展動態(tài)，及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況,，有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。

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七、保育工作

1,、保育工作：我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面,，加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦,，培養(yǎng)幼兒穿脫襪子,、沖洗口杯、穿脫-衣服的生活自理技能,，并且,，在日常的訓練中我們將要求幼兒不僅做到穿得好，還要穿的快,。

2,、衛(wèi)生安全工作：將衛(wèi)生安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中,、時刻關注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）,；認真做好晨檢工作，做到一看,、二問,、三檢查；嚴格使用接送制度,；每一次戶外活動前后要清點人數(shù),，注意幼兒上廁所,，防止意外發(fā)生,；老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護的意識和能力,；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方,；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒,；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所。

八,、存在不足

1,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。“誰愛孩子,，孩子就愛他,。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！?/p>

在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步,。

3、加強教育教學能力,，及時準備各項教學教具,，保證教育課堂的充分性與時效性。

4,、深化環(huán)境創(chuàng)設理念,，堅持將幼兒的主題作為教學的脊骨，尊重幼兒的年齡特點與發(fā)展需要,，作幼兒需要的課堂,。

不經(jīng)意中，又一個學期接近了尾聲,，這意味著我班的孩子們要給“小班”畫上句號了,。在我們班級的老師和保育員的'團結協(xié)作、廣大家長緊密配合下,，我班堅持以幼兒為中心,，努力為幼兒和家長服務,順利完成了本學期任務。

班里的每一個孩子都有自己的個性和特點,。經(jīng)過這學期的生活和學習,，幼兒能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動,；幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,，培養(yǎng)了良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力,、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學期的各項教育、教學工作加以總結,以便今后揚長避短,有利于班級工作的順利開展,。

一,、教育教學工作

1.在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和教材要求,，認真制定學期工作計劃,，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動,，先后完成了4個主題活動,，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,，定期更換班級的主題墻內容，為孩子開辟動手的小天地,，充分利用班級的小欄目,、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所,。另外,，我們班還開展了家長半日觀摩，親子運動會,、春游,、科技節(jié)開幕式等一系列的親子活動。

我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力,。通過教師一年的努力,，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學活動,，喜歡參與操作性較強的活動,，如美工活動，音樂活動等,，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流,，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演,。幼兒在興趣愛好的驅動下，積極參與各項娛樂表演活動,。

游戲化教學,。小班教學內容以游戲為主,。為了保證每節(jié)課的質量,，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境,，輕松的氛圍,，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次,，我們認真?zhèn)湔n,，設計好每個活動,，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中,，我們努力成為孩子學習活動中的合作者,、支持者、引導者,。我們把“課”當成“游戲”上,，把“游戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性,，吸引他們學習的注意力,。

桌角、門,、鋼琴等,。通過兒歌與安全課程教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人,，勤剪指甲不抓人,。

在生活衛(wèi)生習慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐,、入廁,、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣,。在喝水秩序方面,，我們在地面上貼上了紅杯子和綠杯子，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置,。

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我們注重培養(yǎng)孩子良好的習慣和常規(guī),，在組織孩子們的一日生活中,，我們常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進行有效地調整和控制,，需要教師不斷地探索和實踐,，有時還需要一點點的技巧。

二,、在衛(wèi)生保健方面,。

我們班注重保教并重，細心關心每一位幼兒,，照顧他們的生活,，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。施阿姨盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作,，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。我們三位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細心,、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面,，我們三位老師更是細心照顧，不怕麻煩,，引導幼兒吃好吃飽,。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進餐習慣,。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注,，我們開展了“給汽車加油”的活動,，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分,，配合保健醫(yī)生做好保健工作,。在園內的衛(wèi)生評比活動中，取得很高的評價,。

三,、家長工作方面。

在家園工作中,，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,，認真組織召開家長會,，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,，向家長了解孩子的在家情況,。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況,。對于有問題的孩子,，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法,。我們每天都會把一天所學習的內容打印出來發(fā)放給家長,，發(fā)揮家長的教育資源，讓家長也來關心班里的教學情況,，便于幼兒復習,、鞏固。

家長共同努力,、共同發(fā)展,，才能取得更大的進步。

一份耕耘,，一份收獲,。通過大家一學年來辛勤工作，無私奉獻,，本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，他們健康、聰明,、活潑,，好表現(xiàn)自我，吸收知識快,。動作發(fā)展均良好,，運動能力強，基本動作協(xié)調,；喜歡繪畫和動手操作活動,；口語方面發(fā)展較好，思維活躍,，口齒清晰,，好表達。有良好的學習,，生活,、行為、習慣,，有一定的紀律性,，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，熱愛班集體,，有一定的集體榮譽感,。但是，有成績也有不足,，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面,，還有許多孩子比較挑食,，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴,、漱口經(jīng)常忘記,，時時的要老師提醒等,，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強,。因此,，今后的努力方向是：

1.進一步加強業(yè)務學習，全面,、有效地提高孩子各方面的能力,。

2.加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,，提高組織活動的質量,。

3.發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作、奉獻精神,，全面提高班級工作質量

4.加強安全防范措施,，增強幼兒自我保護意識。

5.加強教法的探討,，努力探索出具有個人特色的教學方法,。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,，更深入學習《綱要》的精神，以人為本,，認真做好各項工作,，以便我們的各方面在來年各更上一層樓！

轉眼間,，一個緊張而又充實的學期即將過去,。回顧這學期忙碌而愉快的工作在我們班的兩位老師的團結協(xié)作下,，取得了較好的成績,。本學期我們認真作好各項工作，積極完成園內布置的各項任務,，為了更好的工作,，現(xiàn)對本學期的工作總結如下：

一、教育教學工作

本學期,，我繼續(xù)和畢老師負責教學工作,。新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長學習的場所，應為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗”。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動,，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，在本學期開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我服務意識,。在教育教學活動中,，我和畢老師緊密配合,、互相溝通，針對我班幼兒的情況,，在教學活動和日常生活中進行安全教育,、文明禮貌教育、團結友愛教育,，使幼兒在上學期的基礎上又有了進一步的提高,。一學期以來，幼兒反饋的學習情況告訴我們,，我們的教學內容教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,。同時也是他們喜愛的感興趣。此外,，我們還為幼兒開展了各種有意義的活動,。

二、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。本學期,，在我們的課程中,每周都有一節(jié)常規(guī)《禮儀教育》，提高幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣如：入園,、離園,、入廁、洗手,、喝水,、午睡、禮貌用語等;此外,，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做如疊被、穿衣等,。由于我們統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，我們班的幼兒在各項常規(guī)方面都有明顯的進步和提高,。我們還通過各種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學習常規(guī),，使幼兒愿意參加各項集體活動，注意力集中;會愛護玩具不與人爭搶，玩后會收拾,、整理;學會用語言表達自己的意愿,，喜歡閱讀，學習看書的正確方式等,。

三,、衛(wèi)生保育

并了解原因;日常中發(fā)現(xiàn)病情及時通知家長，從未耽誤過孩子的病情的診治,。

四,、安全工作

保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責,，安全工作是最重要的工作之一,。我們力求從每件小事情做起，耐心細致,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,。我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2,、嚴格堅持晨午檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

五,、家長工作

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,，一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持,，為此,，我們班把家園配合工作作為重點來抓。通過家園聯(lián)系園,、電話,、校訊通等方式，讓家長們了解幼兒園的情況,。利用早上接待和下午放學的時間和家長交談,，一方面使家長及時了解孩子在園狀況，另一方面了解家長的個別要求,，家園互動,，使家長成為幼兒園教育的支持者,、合作者,。面對不同素質、不同要求的家長,，我們一視同仁,、坦誠相對，站在家長角度去想去做,，并以專業(yè)素養(yǎng),、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長的尊敬與理解。由此很多家長和我們建立了朋友一樣的關系,，有什么想法愿意和我們說,，在教育上有什么好辦法也愿意和我們交流，可以說我們在做家長工作中也是學習者和提高者,。

總之有耕耘就有收獲,，回首一學期以來所做的工作。我們班嚴格遵守園內的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動,，服從領導，聽從安排,，和老師們團結一致,，在教育教學保育等一系列工作中，取得了一定的成績,。在肯定成績的同時,，也存在不足，如：個別幼兒還存在吃手指頭,、挑食,、膽子小,、動手能力較差、好爭搶等現(xiàn)象,，這些問題我們會在今后的工作中加強教育,，我們有信心、耐心,、恒心和愛心把小班建設的更好,，要讓它成為兒童之家幼兒園里一顆最耀眼的星星。

小班學期計劃總結篇九

一,、班級分析：

我班現(xiàn)有幼兒37名,，這群幼兒部分是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生,，這群孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感,。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下,。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,、好問的天性，我們老師研究決定從這點入手,，逐步對他們進行培養(yǎng),，使他們養(yǎng)成良好的上課習慣，為今后發(fā)展打好基礎,。這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況,，要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。

二,、本學期工作的工作重點和任務：

(一),、教育教學工作：

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，開展豐富多彩的教育教學活動,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行多種能力的發(fā)展。并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。通過豐富多彩的活動增強幼兒學習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力,。扎實開展日常的教學活動,，把教育教學工作做到實處。提倡6個認真：認真制定教學計劃,、認真?zhèn)湔n,、認真上課、認真組織各項活動,、認真反思工作,、認真開展教研活動,。

身體方面：加強幼兒自身動作的協(xié)調性與靈活性，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣,，增強自我保護意識,。知能方面：重點培養(yǎng)幼兒語言能力發(fā)展認知，精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活,、游戲內容,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展,。社會方面：我們充分利用區(qū)域活動和各種節(jié)日教育及利用圖片,、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,，懂得友愛,、謙讓。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

(二),、班級管理。

1,、討論工作中遇到的困難,，找出解決的辦法，布置好工作內容,。

2,、教師積極配合，要求一致,，共同做好班級的教育,、保育工作。

3,、教師互相幫助,，取長補短。

4,、配合保健員做好衛(wèi)生保健和消毒工作,。

三、具體工作與實施：

(一)教育教學,。

1,、根據(jù)《綱要》精神,，認真制定周計劃、區(qū)域活動計劃等,，合理安排幼兒一日活動,，堅持保教并重，有計劃,、有目的地開展各項活動,。

2、根據(jù)《綱要》結合本班孩子的實際情況,，教師采用各種教學形式進行靈活教學,。

3、關注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應,，敏感地覺察他們的需要,，以及時適當?shù)姆绞綉稹?/p>

4、與家長密切配合,，共同促進孩子健康成長,。

5、通過教育教學,、游戲活動,、日常生活結合學習主題及各個節(jié)日教育去培養(yǎng)幼兒良好的道德品質。

具體工作安排：

九月份：搞好開學大活動,，穩(wěn)定幼兒情緒,，讓幼兒適應環(huán)境和班集體生活。

十月份：初步教幼兒學習一些簡單的生活技能,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

十一月份：帶領幼兒參加各項活動，培養(yǎng)幼兒的學習興趣,。

十二月份：調動幼兒運用各種感官感知事物,。

一月份：教育幼兒不怕冷，堅持天天上幼兒園,。

(二),、保育工作：

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活。

2,、整理好室內外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境。

3,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。認識自己的標記,，學會正確的洗手、漱口方法,。能安靜午睡,，不吵醒別人。培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能自己吃飯等,。會自己穿脫衣褲、自己入廁,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。學習做一些力所能及的事情,，細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

4,、配合保健員做好幼兒保健工作。

(三)安全工作：

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

(四)家長工作,。

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

1、根據(jù)小班具體情況,，有針對性地出好“家園共育”欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

3,、利用早晚接送幼兒的談話,，及時與家長溝通。

4,、開好家長會,，讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動,，通過各種途徑達到家園教育同步,。

5、利用信息平臺,。

四,、衛(wèi)生保健工作。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,、塞毛巾,。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系,，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康,。

小班學期計劃總結篇十

徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作計劃如下：

一,、總目標。

平,，用心引導,，把握好教育的時機，并組織生動,，搞笑的教學計劃,，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。

二,、本學期主要工作任務及實施措施,。

（一）合理安排日常教育教學活動具體措施。

1,、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃,。

2、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源，促進幼兒認知潛力的發(fā)展,。

同時幫忙幼兒認識一些基本圖形并會嘗試圖形的匹配,。

備。

（二）鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間,。

2,、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操,。

3,、注重平時的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

（三）加強班級常規(guī)管理,，構成良好常規(guī),；具體措施如下：

兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2,、運用標記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3,、用心配合幼兒園任務開展各項工作。

（四）安全教育,。

1,、注意個體差異，鼓勵個別膽小,、缺乏主動性的幼兒用心參加活動,。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,，豐富幼兒體育活動資料,。

3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,，不在尖銳物邊追逐,，注意安全。

（五）做好家長工作,，取得家長信任,、配合的具體措施：

1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家狀況,，與家長交流教育方法，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展,。

以輔導，復習,。

3,、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。

（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,，發(fā)展班級特色,。具體措施：

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍,。

2,、區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選取,。

3,、將幼兒的手工作品與主題活動相結合，布置主題活動墻飾,。

4,、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結合，做好課題的實施和開展工作,。

三,、本學期的重要活動資料預設如下。

1,、完善環(huán)境布置,。

2、選取主題教學資料,。

3,、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

4,、建立正常的教學秩序，開展午間操,、早操活動,。

1、開展主題“我們吃什么”,。

2,、開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒明白應尊敬媽媽,、奶奶等婦女,，明白她們很辛苦，在家?guī)兔寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

3,、制定詳細的班級工作計劃,、周計劃。

4,、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng),。

1,、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。

2,、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。

3,、開展春游活動,。

4、對幼兒進行安全教育,。

5,、向幼兒宣傳奧運小知識，認識五福娃,。

6,、排練迎“六一”節(jié)目。

1,、開展主題“小兔兒乖乖”,。

2、五一放假安全教育,。

3,、繼續(xù)排練六一節(jié)目。

六,、七月份：

1,、開展主題“奇妙的水”。

2,、慶“六一”活動,。

3、興趣小組成果展示,。

4,、期末安全教育工作。

5,、班級工作總結,。

6、開展主題“夏天到”：

（1）夏天真熱,；

（2）消暑辦法多,；

（3）夏日好時光。

小班學期計劃總結篇十一

我班現(xiàn)有幼兒17人,，其中女孩11人,，;男孩有6人。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理,、與人相處等方面的能力,，并加強情感培養(yǎng)：

1,、與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園,。

2,、與小朋友之間學習友好相處，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會交往,。

二、教育教學,。

1,、老師加強學習，包括專業(yè),、思想素質的提高,，培養(yǎng)高度的職業(yè)責任感，形成溝通,、愉快合作的良好局面,。建立學習型組織。

2,、孩子的能力培養(yǎng)：(a)生活自理能力的培養(yǎng),，孩子在吃、喝,、拉,、撒、睡,、玩等方面有進步,，使他們生活愉快。(b)學習能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)孩子會傾聽,，敢用語言表達的能力。(c)動作協(xié)調能力的培養(yǎng),，多帶孩子參加體育鍛煉,，提高孩子的身體素質。

3,、開展有益的活動.我們將帶孩子遠足,，走入大自然。重視對孩子進行環(huán)保教育,。

三,、衛(wèi)生保健。

1,、認真清掃班級環(huán)境,，嚴格執(zhí)行消毒工作,，預防、杜絕禽流感和非典等傳染病,。

2,、幫助、督促孩子定時定量進食,，逐步培養(yǎng)孩子的進餐習慣,。

小班學期計劃總結篇十二

本學期我班三位老師嚴格根據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點及教育要求，精心設計了一節(jié)又一節(jié)生動有趣的主題活動,，將“環(huán)境創(chuàng)造、家園共育,、活動區(qū)域活動和日?；顒印倍甲鳛檎n程的組成部分：幼兒與教師一起布置主題活動《我的小手真能干》;展示出幼兒在活動過程中的作品，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內容,。區(qū)域游戲活動的創(chuàng)設和教學工作活動是密不可分的,，本學期我們也一直不斷的在改進班級的游戲區(qū)域活動。通過對幼兒在活動區(qū)里的行為進行觀察,，我們及時對活動區(qū)的目標和材料進行調整,，也看到孩子們的能力在活動區(qū)里得到了發(fā)展。

小班學期計劃總結篇十三

本學期,，我班有幼兒共10人,，男生5人，女生5人,，經(jīng)過個別家訪,、以及在幼兒園里的觀察、與家長交流等,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒大都數(shù)活潑,、開朗、健康,，喜歡幼兒園的團體生活,，基本上能進取參加教師組織的各項活動，在生活上,，除了個別本事弱的幼兒需要幫忙外,，大部分的幼兒基本上能自我的事情自我做。

一,、日常生活習慣方面：

1,、學會清理個人衛(wèi)生，并堅持儀表整潔,、大方,。

2,、進一步做到禮貌進餐，能自覺地進行餐后整理,。

3,、學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。

4,、小朋友之間應當團結友愛,、互相謙讓、禮貌待人,，不惹事生非,。

5、遇到事情應多用腦子想一想,，還要去試一試,，盡量自我想辦法解決。

二,、幼兒重點本事的培養(yǎng),。

（一）培養(yǎng)幼兒的職責心。

職責心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質,。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將經(jīng)過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng),。比如,，能夠讓幼兒整理自我的床鋪，比賽穿,、脫衣服,，系鞋帶等。另外還能夠讓幼兒幫忙教師收發(fā)圖書,，整理玩具柜,，給花草樹木澆水等。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,。

1,、引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢,。

2,、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。

3,、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情,，并寫日記或講述給父母聽。長期堅持不僅僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達本事,，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流,。

（三）開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的本事,。

1,、我們利用教室的墻壁、空間,，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境,，使他們每一天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識,。

2,、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣,。

3,、將識字與各科教學相結合。比如語言教學,，經(jīng)過學兒歌、謎語,、故事,、古詩的講、讀,、猜,、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結合,。借助幼兒識字之長,，以熟帶生，使幼兒很快掌握,。

三,、建立民主、平等的新型師生互動關系,。

（一）熱愛關心幼兒,，使孩子感到教師象媽媽。尊重,、信任幼兒,，使孩子感到教師是朋友。

（二）教師要關注到每個幼兒的點滴提高,，給予肯定,，使幼兒感到自我的提高，從而培養(yǎng)自信心,。

我們將開展“每一天一句話”的活動,，有意識的鼓勵和要求孩子每一天至少和教師說一句話,，從最為簡單的開始，逐步開啟緊閉的心門,，逐步建立師生相互的交流和溝通,。

四、家長工作,。

家長是教師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔教育的重任。

本學期將開展以下工作：

（一）定期召開家長座談會,。

（二）認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊,。

（三）每周五請部分家長當助教，使家長更加了解幼兒的活動情景,，提出自我的意見和提議,。

五、安全工作：

1,、教師高度重視安全教育工作,，有計劃地對幼兒進行安全預防及養(yǎng)成教育。增強幼兒的安全防范意識和自護自救本事,。

2,、發(fā)現(xiàn)各類事故隱患，應及時向辦公室報告,，以防止任何事故的再發(fā)生,。

3、加強幼兒團體活動的管理,，認真做好遠足安全教育活動及其他活動,，精心組織，確保安全,。

4,、日常工作中加強晨檢及書包自查活動，避免攜帶危險小物品,。

5,、加強體育活動的安全防范工作，組織幼兒參加體育鍛煉,、體育活動,，在使用體育器材鍛煉時，應在教師的陪同和指導下進行,，做到防患于未然,。

6、加強交通安全教育，教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則,，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故,。

以上是本學期的班務計劃。我們將以飽滿的精神,，進取地投入到工作中,，團結合作、認真學習,、不斷進取,，努力提高教學質量，并創(chuàng)立出富有特色的教學新路子,。

小班學期計劃總結篇十四

一,、教學任務：

縱觀全年，各班完成了下達的教學任務,，把寓教于玩,，寓教于樂的工作方法滲透到教學任務中，以生動的教學方式對幼兒在文化,、自理,、待人接物、思想品德等各方面的培養(yǎng),，不斷摸索新的教育模式,。從圣誕節(jié)公開課到全市幼兒園優(yōu)質課競賽獲獎，師資力量的充實直接轉化到幼兒身上,，所以，全年的教學理念得以落實,。

二,、園務管理：

全學年的工作管理進一步細化，招生,、安全,、衛(wèi)生、教職員工的管理等等各項工作秩序序流程都通過工作制度來體現(xiàn),。家長們不難看出,，本學年是幼兒園投入較大的一年，幼兒園建立的博客被百度收錄,，園內達到了教委提出的“園林式”幼兒園,，此次，教育,、衛(wèi)生,、交通、公安、物價五大部門聯(lián)合檢查評比中,，我園以高分位居全市幼兒園首列,！這表明幼兒園各項硬性指標完全達標！

三,、不足之處：

全年工作中,，部分老師思想跟不上幼兒園的發(fā)展，沒有很好的站在家長的角度考慮工作中出現(xiàn)的一些疏忽,，再此,，請家長們諒解，幼兒園將常抓思想工作不懈,！

四,、展望：

20xx-20xx年，將繼續(xù)加大投入,，爭創(chuàng)“花園式”幼兒園,，并為之努力。在學前班聘請外籍教師工作試點結束,，本學期將和外交中心簽訂協(xié)議進入長態(tài)工作管理,。我們將突顯辦園實力，努力為幼兒營造優(yōu)質的生活教學環(huán)境,，努力為家長提供優(yōu)質服務,，真正成為家長放心、幼兒開心的幼兒園,！

小班學期計劃總結篇十五

幼兒教育區(qū)別于其他,，要以關懷包容為主，特此提出本計劃,。希望各位幼兒教師們能依照計劃進行工作,。

我班現(xiàn)有幼兒34名，其中男生16名,，女生18名,。經(jīng)過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高,，體質有所增強,，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲,，學習,。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師,，小朋友們一起學本領,，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己脫穿衣服,，早上進園會主動同老師問“早”,，“好”，“再見”,。平時大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會想多種方法來玩,。但畢竟還是小班孩子嘛,，一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，個別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好，挑食,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。

根據(jù)《幼兒教育指導綱要》精神,，從過去權威式的組織者,，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引導者,。根?jù)本班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導,，把握好教育的時機，并組織生動,，有趣的教學計劃,，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。

(一)合理安排日常教育教學活動,。

具體措施：

1,、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。

2、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調,，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配,。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經(jīng)驗,，知識的準備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。

(二)鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康的發(fā)展,。

具體措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2,、開學兩周內教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來,。

3,、注重平時的觀察，讓幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對幼兒進行測查,，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。