方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向，明確目標的具體內(nèi)容和實現(xiàn)路徑。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

垃圾分類策劃活動方案引導(dǎo)詞篇一

倡導(dǎo)垃圾分類,，讓學(xué)生知道垃圾分類的重要性,，有利于節(jié)約資源,，減少垃圾污染,，我學(xué)校舉行垃圾分類活動，推動學(xué)校師生共同參與,，一起把垃圾分類共創(chuàng)和諧干凈校園,。

通過校園廣播,、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳,、教育和倡導(dǎo)工作,，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義,，呼吁學(xué)生的積極參與,。同時教會學(xué)生垃圾分類的知識，使學(xué)生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為,。

各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料,、圖片，或進行調(diào)查,、采訪等搜集資料,，然后利用校會、午間等時間,，在班里進行交流,，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會分類垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣;對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵,，樹立典型,，介紹經(jīng)驗,，強化推廣,。

我校各班和少先隊部共同配合，開展了有關(guān)垃圾分類的`班隊主題教育活動,。全班的學(xué)生分為不同的組別,，以不同的主題來進行向大家展示垃圾分類的日常常識。例如班隊的題目新穎獨特,，如“舉手之勞,，改變世界”，“小小環(huán)保袋,，還我美好心愿”等,。主題的班隊內(nèi)容十分豐富，有的同學(xué)還做了幻燈片,，配了音樂,，十分精彩。通過活動,，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識,，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。

學(xué)校成立25人的教師垃圾分類宣傳志愿隊及40人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊,。師生志愿隊在師生團隊中加強不同形式的垃圾分類常識,，并時刻督促師生在日常教學(xué)生活中對垃圾分類的行為養(yǎng)成,。學(xué)校對表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進行評獎，并在全校校會上頒發(fā)了獎狀和獎品,。以此鼓勵同學(xué)們都來了解垃圾分類,，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用,，是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈,。

學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標志，并且通過廣播宣傳,，告訴學(xué)生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里,，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置,。并且鼓勵各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱,，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒,，喝完后把它按扁,，然后放進紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費站,。所得費用可以作為本班班費,，為同學(xué)們買獎品等。這樣,，既做到了環(huán)保,，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識，還體驗到了其中的樂趣,。

垃圾分類策劃活動方案引導(dǎo)詞篇二

為深入推進生活垃圾分類工作,，提高生活垃圾分類投放質(zhì)量，探索學(xué)校垃圾減量化,、無害化,、資源化處理可行途徑，推進學(xué)校生活垃圾分類工作全面開展,，提高我校師生的環(huán)保意識,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳,，掌握垃圾分類、回收利用的常識,，結(jié)合我校實際,，特制定此工作方案。

?，F(xiàn)有2900多名師生員工,，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾,，如廢紙、舊書報,、食品包裝,、廚余物品等，其中以廢紙為最多,。這些垃圾如果混雜在一起被運走,，一方面是對資源的浪費，如廢紙,、塑料等完全可以再生利用;另一方面,，垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池)，會造成環(huán)境污染,。另外,，少數(shù)學(xué)生平時亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境,，又會養(yǎng)成不良的習(xí)慣,，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。

鑒于上述情況,，學(xué)校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,，建設(shè)節(jié)約型社會”的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生“保護環(huán)境,，從我做起”的意識,，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時進行環(huán)保宣傳教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，以學(xué)生影響家庭,、社區(qū),，為我校實施垃圾分類打好基礎(chǔ)。

以創(chuàng)建垃圾分類投放質(zhì)量為目標,，整合全校各方面的力量,，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳,，教育和引導(dǎo)師生,、家長認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量,，減少污染,，保護環(huán)境，提高資源的利用率,，做到人人知道垃圾分類的重要性,，自覺進行垃圾分類,。

組長：校長。

副組長：副校長,。

成員：班主任,。

1.宣傳發(fā)動階段(20xx年2月至20xx年6月)。充分利用國旗下講話,，學(xué)校廣播,、橫幅、黑板報,、班會課,、展板、分發(fā)宣傳手冊等形式,，開展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳活動,，使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動。

2.組織實施階段(20xx年7月至20xx年10月),。以“我的生活我做主-垃圾分類”活動為載體,，在全校內(nèi)推廣生活垃圾分類管理。通過開展“小手大手齊動手,、垃圾分類記心頭”活動,，一個學(xué)生帶動一個家庭、一所學(xué)校帶動一個社區(qū),、一個社區(qū)帶動整個社會,。

3.總結(jié)反饋階段(20xx年11月至20xx年2月)。針對各班開展垃圾分類工作情況,，學(xué)校將垃圾分類工作納入文明班和優(yōu)秀個人(含教師和學(xué)生)的考核范圍,，對推進垃圾分類工作成績顯著的班級和個人給予表彰、獎勵,。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),、落實責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展觀,，切實把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項重要任務(wù)抓實,、抓好、抓出特色,。學(xué)校制定垃圾分類全民行動推進計劃,，建立健全工作機制。

(二)加強宣傳,、營造氛圍,。充分利用學(xué)校、班級宣傳欄或黑板報,、廣播站,、校園網(wǎng)等宣傳陣地,，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉,、深入民心,，營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。

(三)加大投入,，落實保障,。在校園內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的購置，在人流密集的地方,，如操場,、校門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放,，提高師生參與程度,，并加強垃圾分類設(shè)施的日常維護、保潔,。學(xué)校后勤要做好垃圾收集,、運輸、處理工作,。

(一)人員配備,。

1.加強領(lǐng)導(dǎo)，由政務(wù)處牽頭,，各部門協(xié)作,。

2.各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負責(zé),，各辦公室由校辦負責(zé),，對垃圾分類的要求進行監(jiān)督執(zhí)行，每周進行小結(jié),，每天定人,、定時進行垃圾清倒。

(二)工具配備(總務(wù)處負責(zé)),。

1.每層走廊放可回收,、不可回收2個垃圾桶,。

2.學(xué)校室外擺放垃圾收集箱,，分別為可回收、其他,、有毒垃圾三種,。

3.學(xué)校向每個班級發(fā)放垃圾桶2個，分別為可回收垃圾,、其他垃圾,。

4.食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專門的牛奶盒回收桶,。

1.走廊的垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來校,，以及師生在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用,，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。

2.教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交學(xué)校垃圾收集箱,，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一回收,，不可回收垃圾統(tǒng)一由環(huán)衛(wèi)所來清理。

3.文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理,。

4.廚房垃圾一部分堆肥使用,，另一部分每天進行專門處理。

(四)統(tǒng)一分類收集時間,。

1.每天早上上課前,、中午放學(xué)前、晚上上課前由值日生清理教室垃圾,。

2.辦公室定期對可回收垃圾送廢品回收站,。

3.辦公室對有害垃圾不定期送交環(huán)保部門專門處理。

(五)反饋檢查,。

由值日生負責(zé),，衛(wèi)生檢查小組學(xué)生檢查各班教室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類,，每次扣1分,。

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垃圾分類策劃活動方案引導(dǎo)詞篇三

垃圾是放錯地方的資源,。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會,，垃圾回收并非技術(shù)問題,，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。

xx南大學(xué)青年志愿者協(xié)會是由志愿從事社會公益事業(yè)與社會保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會團體,，具有一定的專業(yè)性,、技能性，其成員具有奉獻自己，服務(wù)他人的精神,。xx南大學(xué)青年志愿者協(xié)會長期致力于社會公益事業(yè),，并積極開展與宣傳環(huán)境保護活動。在經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒有較強的環(huán)境保護與垃圾分類的意識,，xx南大學(xué)青年志愿者協(xié)會決定開展宣傳垃圾分類,，保護環(huán)境的活動。

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法,，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進行垃圾分類,，保護環(huán)境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護意識,，并積極參與其中,，共同保護地球。

主辦：共青團xx南大學(xué)委員會,。

策劃承辦：xx南大學(xué)青年志愿者協(xié)會,。

贊助：xx。

全校范圍,，重點在楠苑,、楸苑、梓苑生活區(qū)附近,。

1,、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的'，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況,，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的,，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻,。

2,、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放,，可回收的單獨放一邊等待喚青同學(xué)來收,，不可回收及時送垃圾中轉(zhuǎn)站。

3,、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地,，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時在食堂各個門口設(shè)立傳單回收桶,，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi),，定期將傳單統(tǒng)一回收(注：楠苑4只，梓苑2只),。

(一)項目活動安排,。

以各小組為單位,，分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作,。

籌備工作：

(1)準備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;,。

(2)準備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張,。

(二)具體安排,。

5月26日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板(垃圾分類的一些照片),。

6月8日前,，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當宣傳。

6月12日至6月16日主要針對不干膠的維護,，對有殘破,，掉落的不干膠進行重新粘貼。

現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的,，但許多的同學(xué)都沒有意識將垃圾進行分類來扔,，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識,，關(guān)注環(huán)境問題,，從個人做起，積極投身環(huán)境保護行動中去,。以己之力,，舉手之勞，保護環(huán)境,。特開展此次垃圾分類活動,，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境,。

不干膠宣傳單200xx(可回收100張,，不可回收100張)。

宣傳單20xx(貼于宿舍園區(qū)),。

傳單回收桶6xx40=240,。

照片10xx1=10。

總計：360元,。

要保證整個活動的組織性,、紀律性、有序性,。

活動過程中要注意公共道德,，切實維護學(xué)社聯(lián)和當代大學(xué)生的良好形象。

提前了解活動當天天氣情況及其他突發(fā)事件,，并制作一套活動應(yīng)急處理方案,，以靈活應(yīng)對突發(fā)事件，保障活動的順利進行。

機動組：青協(xié)宣傳部：

時間及任務(wù)：負責(zé)把活動任務(wù)及進程及時通知給各個部門,，人員的靈活調(diào)動,，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作,。

很合適推廣,。

韻味無窮！

垃圾分類策劃活動方案引導(dǎo)詞篇四

為了認真貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，培養(yǎng)學(xué)生“熱愛環(huán)境,，愛我校園”的行為道德意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，推進我校校園文明建設(shè),，創(chuàng)建綠色校園，結(jié)合我校實際情況,，學(xué)校德育處特組織“爭當校園環(huán)保小衛(wèi)士”主題實踐活動,，號召全校師生：從自我做起，從身邊點滴小事做起,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、加強環(huán)保教育,，培養(yǎng)正確的環(huán)保觀念,。

2、養(yǎng)成愛惜資源,、善用資源習(xí)慣及培養(yǎng)勤儉美德,。

3、推行垃圾不落地活動,，使校園,、社區(qū)更美麗。

4,、鼓勵師生身體力行綠色消費,。

20xx年12月1日——20xx年12月31日

1、發(fā)出倡議,，舉行簽名活動,。

利用周一升旗儀式，德育處向全體師生發(fā)出一份倡議書,，要求大家從自我做起,，從自身做起，宣傳“垃圾不落地”,，后由學(xué)生代表發(fā)言并帶領(lǐng)全校學(xué)生一起宣誓,，爭當校園環(huán)保小衛(wèi)士,，隨后校領(lǐng)導(dǎo)和老師帶頭在“垃圾不落地，爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的橫幅上簽名,，最后全體學(xué)生簽名,。（宣誓內(nèi)容：垃圾不落地，爭當環(huán)保小衛(wèi)士）

2,、開展鳳雛志愿者行動,。

有意向加入志愿者行動的同學(xué)即日起找班主任報名,，報名成功后由班主任親自為志愿者授予志愿者服裝,，每次限額3名，志愿者服務(wù)時間為1--5天,，服務(wù)時間結(jié)束請將志愿服主動歸還班主任,，由其他人報名參與。

鳳雛志愿者的職責(zé)：

（1）能做到隨時拾起地面上的點滴垃圾,，扔進垃圾箱里的行為,，倡導(dǎo)我微笑，我撿起的“彎腰精神”,。

（2）主動勸導(dǎo)身邊亂丟垃圾,、課間在走廊、樓梯上追逐打鬧的同學(xué),。

（3）主動整理流動書吧的書籍,，共同維護書吧的衛(wèi)生工作。

3,、設(shè)立“表揚欄”和“曝光臺” 專欄,。

學(xué)校德育處門口設(shè)立“表揚欄”和“曝光臺”

專欄，每班教室分發(fā)2本便利貼,，鼓勵全體學(xué)生在校園內(nèi)巡視,，尋找“看見垃圾就撿”、“在走廊或樓梯走路靠右行”的學(xué)生,，（或者也可以自己主動做好事）并把這些好事記錄在便利貼上,，張貼在“表揚欄”專欄，反之,，發(fā)現(xiàn)有亂丟垃圾及走路有不文明的的學(xué)生,，則把他們的行為記錄在便利貼上，并張貼在“曝光臺”專欄,。

4,、開展爭做“值日小能手”活動。

各班值日生每天堅持三次準時并認真打掃衛(wèi)生,，養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,。每周五各班采取投票的方式,，評選五名“值日小能手”，并頒發(fā)獎狀,。

5,、開展“我為桌椅做美容”的活動。

凳子和課桌每天陪伴著我們,，見證了我們點點滴滴的進步,，見證了我們的喜怒哀樂，要求每位學(xué)生每天給自己的桌子,、椅子做一次美容!(美容范圍包括：擦洗桌椅,、清理抽屜)

6、開展一次主題班會,。

召開一次主題班會,，促進學(xué)生形成正確的集體輿論，以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感,，進一步促進學(xué)生德,、智、體,、美,、勞各方面的發(fā)展，并進行充分的宣傳發(fā)動,，真正起到教育和引導(dǎo)的作用,，奠定扎實的輿論導(dǎo)向和理論基礎(chǔ)。

活動結(jié)束前,，每個班評選出3名“校園環(huán)保小衛(wèi)士”,，德育處將對活動過程中表現(xiàn)突出的班級和學(xué)生進行表彰。

同學(xué)們,，熱愛校園,，就是熱愛生命；保護校園,，就是保護自己,。讓我們攜起手來，從我做起,，從身邊小事做起,，以主人翁的姿態(tài)積極投入到爭當“校園環(huán)保小衛(wèi)士”的行動中去。讓天更藍,，讓水更清,，讓地更綠，讓我們的校園更美麗,。

垃圾分類策劃活動方案引導(dǎo)詞篇五

在平常生活中,，垃圾分類處理越來越受到人們的重視,。通過此次活動，讓學(xué)生們知道垃圾分類的'意義和標準,，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣,。讓我們一起共同努力,，保護好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔,、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量,。

20年x月x日下午

校區(qū)x年級全體學(xué)生

校區(qū)x樓報告廳

1、組織學(xué)生觀看《市垃圾分類宣傳片》,。

2,、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》

3,、學(xué)生代表發(fā)言,。

4、現(xiàn)場提問并進行模擬操作,。

5,、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

1,、報告廳布置,、錄像：負責(zé)。

2,、學(xué)生座位安排：安排,。

3、四個垃圾筒及部分垃圾：負責(zé),。

4,、電視臺人員茶水：。

5,、活動主持：,。

6、拍照,、微官網(wǎng)：,。

7、信息報道：,。

8,、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：負責(zé),。

1,、市電視臺組織拍攝,，請校區(qū)x年級各班主任加強學(xué)生的紀律教育，有組織地參加活動,。

2,、x月x日下午，x年級課暫停一次,。如果下雨,，原定在報告廳上課的情請任課老師安排好地點。老師的課暫停一次,，學(xué)生留在自己班級上課,，涉及到的學(xué)生請各班主任關(guān)注好。

3,、假期里,，學(xué)生們已完成了各項關(guān)于“垃圾分類”的社會實踐作業(yè)。一九年級繪制宣傳畫,，三四年級設(shè)計宣傳標語,，五六年級出刊宣傳小報。學(xué)校德育處將對學(xué)生作品進行組織評比,。

4,、各中隊在本學(xué)期組織開展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊活動，出刊一期黑板報,。

垃圾分類策劃活動方案引導(dǎo)詞篇六

為貫徹落實市人民政府辦公廳《進一步推進城市生活垃圾分類工作的實施意見》,，進一步推進局屬各中小學(xué)、幼兒園生活垃圾分類工作,，實施生活垃圾的減量化,、資源化、無害化,，改善校園環(huán)境,，實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，提高資源利用率,，區(qū)教體局制定了《中小學(xué),、幼兒園生活垃圾分類實施方案》的有關(guān)要求，結(jié)合我校實際,，制定此活動方案,。

成立中學(xué)垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作,。各部門分工合作,，共同做好垃圾分類工作。

按照國家住建部《城市生活垃圾分類及其評價標準》城市生活垃圾分為可回收物,、大件垃圾,、可堆肥垃圾,、可燃垃圾、有害垃圾,、其他垃圾六大類,。結(jié)合我市城市生活垃圾收運、處理設(shè)施的現(xiàn)狀以及今后的實際需求,，我市城市生活垃圾分類標準分布實施,、逐步到位，現(xiàn)階段按可回收垃圾,、不可回收垃圾進行分類收集;待相關(guān)設(shè)施建設(shè),、分類收集的條件成熟后，再按照部頒標準細化,、實施,。

1、可回收垃圾：指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物,，如紙類,、塑料、金屬,、玻璃等,。

2、不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾,，如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾,。

1,、開展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作,，利用校園網(wǎng),、班會課、黑板報,、宣傳欄等形式,，開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的各類活動,。切實提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率,、參與率。

2,、參與社區(qū)共建,。與社區(qū)開展垃圾分類達標共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類,，促進家庭和社會共同參與垃圾分類,。

3,、設(shè)置分類收集設(shè)施。按照可回收,、不可回收分類設(shè)置垃圾收集設(shè)施,。

安排專項經(jīng)費，用于學(xué)校校園內(nèi)部垃圾分類的宣傳,、推廣以及分類設(shè)施的設(shè)置,、改造工作。

1,、宣傳動員和準備階段(20xx年x月),。

本階段建立機構(gòu)、制定方案,、開展普及宣傳,、教育活動，設(shè)置垃圾分類箱,。

2,、推行階段(20xx年x月x日-x月x日)。

按照分類標準投放垃圾,，規(guī)范垃圾分類的管理,。本階段學(xué)校與社區(qū)進行共建活動，組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類,，小手拉大手,，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度,。

3,、提高鞏固階段(20xx年1月以后)。

進一步鞏固和擴大垃圾分類收集工作的范圍,，提高分類標準,，使師生對垃圾分類收集工作的知曉率、參與率達100%,。

1,、召開工作會議，部署相關(guān)工作,。

2,、在校園內(nèi)以多種形式開展垃圾分類普及知識的宣傳教育，組織開展以“垃圾分類,、保護環(huán)境”為主題的系列活動,。

3、學(xué)校確定一名垃圾分類指導(dǎo)員。指導(dǎo)員要熱心公益性事業(yè),，責(zé)任心強,，勤勞肯干，負責(zé)垃圾分類投放的指導(dǎo)監(jiān)督,、分類投放,、分類收集、分類運輸作業(yè),、協(xié)助服務(wù)等相關(guān)工作,。

4、積極推進“零廢棄”工作,。盡可能減少生活垃圾產(chǎn)生量,，努力零排放。

5,、加強宣傳培訓(xùn)和日常監(jiān)督檢查：

(1)開展宣傳培訓(xùn),，提高垃圾分類的知曉率和參與率。倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式,，減少垃圾產(chǎn)生,。

(2)開展學(xué)校與社區(qū)垃圾分類達標共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類,，促進家庭和社會共同參與垃圾分類,，提升文明程度。

(3)加強資料歸檔,、管理制度,，規(guī)范專項檔案管理。

垃圾分類策劃活動方案引導(dǎo)詞篇七

師談話:我們每個人每天都會扔出許多垃圾,，你知道這些垃圾到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場,，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用高昂,，處理1噸垃圾的費用約為200~300元人民幣。以北京為例,，日產(chǎn)垃圾120xx噸,，算一算每天該是多大的一筆支出，而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場,，變成填埋場后的土地滲漏的有毒物質(zhì),，侵害著人們的身體健康。于是西方國家應(yīng)用另一種垃圾處理方法即焚燒,，雖然不會占用大量土地,，但不僅投資驚人，而且焚燒后產(chǎn)生的所體會增加二次污染的風(fēng)險。針對這一問題,，我們對垃圾處理是不是就是就是束手無策了嗎?其實辦法是有的,，就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放,，并通過分類的.清運和回收使之重新變成資源,。

2、知道活動的目的,。

出示大屏幕:通過本次活動,，積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢，從實際入手,，從小事入手,，抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念,、導(dǎo)行為,，使學(xué)生的環(huán)保意識得到提高、不斷關(guān)注環(huán)保,，形成充滿綠色氛圍,、充滿生命氣息的校園文化，即綠色的校園,、綠色的課程,、綠色的理念、綠色的行為,。

1,、連線生活。

(1)根據(jù)你對垃圾問題的認識,，把下面有聯(lián)系的兩項用直線連接起來,。

玻璃瓶扔在地上，有毒物質(zhì)會污染土壤,。

廢電池堆成肥料,。

鋁罐回收，熔化制成新品,。

廢報紙幾十年不腐爛,，污染環(huán)境。

剩飯回收后可做成再生紙,。

枯樹葉原料從礦產(chǎn)中提煉出來,，無限開采會用盡。

泡沫塑料回收利用比用原料制造新產(chǎn)品節(jié)省原材料,。

鐵絲堆放在露天會寄生細菌,，產(chǎn)生異味,，污染環(huán)境。

殺蟲劑罐子瓶內(nèi)殘液有毒,，不能倒入水中,。

易拉罐廢報紙建筑垃圾鐵罐盒子果皮果殼。

2,、思考現(xiàn)狀,。

(1)你所生活的城市、社區(qū)是如何處理垃圾的?

(2)你實行過垃圾分類嗎?試一試,，并把過程記錄下來,。

我的感受:。

(3)你認為實行垃圾分類可能嗎?主要困難在哪兒?

3,、行動起來,。

(1)設(shè)計一份垃圾分類可行性調(diào)查問卷。

4,、付諸實踐,。

(1)你是如何開展調(diào)查的?請熟人幫助還是直接到不同單位發(fā)放問卷，請求協(xié)助的?

(2)你如何進行統(tǒng)計并把統(tǒng)計結(jié)果反映出來的?

(3)撰寫調(diào)查報告,，向有關(guān)方面遞交報告,。

垃圾分類策劃活動方案引導(dǎo)詞篇八

為貫徹落實《xx省垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于發(fā)布生活垃圾分類吉祥物和宣傳口號的通知》、《xx市育局關(guān)于進一步推進學(xué)校生活垃圾分類管理工作的通知》（唐教后勤〔20xx〕xx號）要求,，保持校園的清潔衛(wèi)生,，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保能力,，根據(jù)本校的實際情況,，特制定學(xué)校垃圾分類宣傳工作方案。

我校首先成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)一部署學(xué)校垃圾分類的相關(guān)工作負責(zé),，并組織開展垃圾分類宣傳教育及分類處理實施工作。

組長：

副組長：

成員：

教導(dǎo)處將垃圾分類宣傳教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，通過品社課對學(xué)生進行垃圾分類的宣傳教育,，并利用校園甬路、教室,、宣傳櫥窗,、校園廣播、校園網(wǎng)站等媒介,，廣泛進行垃圾分類宣傳教育，通過組織開展知識競賽,，普及垃圾分類知識,，形成人人知曉、人人參與的濃厚氛圍。

充分利用好垃圾分類吉祥物和宣傳口號

xx省生活垃圾分類吉祥物“冀小分”,，設(shè)計原型為松鼠,，宣傳主口號“垃圾分類，冀刻行動”,，我校將垃圾分類吉祥物和宣傳口號分別張貼,、懸掛在校園明星位置，使廣大師生認識吉祥物,、喜歡“冀小分”,，讓“垃圾分類，冀刻行動”深植人心,。

1,、利用校園網(wǎng)及釘釘網(wǎng)課直播形發(fā)布本活動實施方案。

2,、開展垃圾分類知識競賽,。

3、開展垃圾分類手抄報評比活動,。

4,、開展“冀小分”超輕黏土手工制作活動。