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農(nóng)民工工資拖欠找哪個(gè)部門最快最有效篇一

作為一個(gè)現(xiàn)代城市居民,，我很少接觸到農(nóng)村環(huán)境,。然而,，在最近的一次農(nóng)村游,、田園體驗(yàn)活動中,，我深刻地感受到了農(nóng)民的艱辛和勤勞。此次活動讓我對農(nóng)民有了更深刻的理解和體會,，讓我意識到農(nóng)民不僅是城市的“搖錢樹”,，更是一個(gè)國家發(fā)展的重要力量。

第一段：農(nóng)民是我們生活中很重要的一部分,。

農(nóng)民是我們生活中不可缺少的一部分,。從食品到紡織品、建材等各個(gè)領(lǐng)域,，都離不開農(nóng)民的辛勤耕耘,。農(nóng)民是提供國家食品的重要來源，而在傳統(tǒng)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)體系中,，農(nóng)民不僅只是簡單地種植莊稼,，還要生產(chǎn)家畜和加工農(nóng)副產(chǎn)品等，為國家經(jīng)濟(jì)增長和居民生活做出貢獻(xiàn),。雖然農(nóng)業(yè)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的比重逐漸下降,，但農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位和農(nóng)民的貢獻(xiàn)仍然不可忽視。

第二段：農(nóng)民的工作非常辛苦,。

通過這次農(nóng)村游,，我深刻地感受到了農(nóng)民的辛勤和勤勞。在農(nóng)田里勞動的農(nóng)民,，要承受惡劣的自然環(huán)境和繁重的勞動強(qiáng)度。不僅要在酷暑,、嚴(yán)寒,、風(fēng)雨、日曬下勞動,，還要承擔(dān)很多的急墾綠化,、土地整理、農(nóng)機(jī)作業(yè)等重活,，每天要早出晚歸,，生活極度艱苦。同時(shí),，為了減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān),，現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)設(shè)備的應(yīng)用成為行業(yè)升級的重要方法。在未來的農(nóng)村發(fā)展過程中,，各種小型化的農(nóng)機(jī)將更多地進(jìn)入農(nóng)村,。

第三段：農(nóng)民的生活環(huán)境需要改善。

農(nóng)民的生活環(huán)境需要改善,。農(nóng)民的生活水平在城市居民的發(fā)展繁榮中,，落后滯后,，真的落在了后面。農(nóng)民們普遍條件落后,，農(nóng)房簡陋,、家具簡單和沒有足夠的文化設(shè)施，也沒有足夠的醫(yī)療條件去保障健康和生命安全,。因此地方各級運(yùn)作發(fā)展改善農(nóng)民生活環(huán)境,，扶植新經(jīng)濟(jì)，幫助農(nóng)民有更好的生活環(huán)境條件,。我們要更加關(guān)注和關(guān)心他們,，讓他們享受到更美好的生活，才能激勵他們?yōu)榧彝?、社會,、國家不斷地付出?/p>

第四段：農(nóng)村發(fā)展需要綜合考慮。

農(nóng)村發(fā)展需要考慮到多個(gè)層面,。除了改善農(nóng)民的精神生活外,，還需要考慮到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級。因?yàn)楝F(xiàn)在很多農(nóng)村的土地資源,、用工等方面都不足,，加上經(jīng)濟(jì)、科技的條件限制,，很難為農(nóng)民提供良好的勞動條件和產(chǎn)業(yè)平臺,。同樣的，也需要鼓勵和幫助農(nóng)村青年在農(nóng)村發(fā)展創(chuàng)業(yè)和高品質(zhì)的發(fā)展路線,。

第五段：對農(nóng)民要抱有敬意,。

農(nóng)民的辛苦和勤勞，讓我升起了對他們的敬意,。農(nóng)民日復(fù)一日,、年復(fù)一年地辛勤勞作著，有時(shí)候無論面對任何問題,，他們都能靠著自己的堅(jiān)持和信念去克服,。他們的勤勞和奮斗精神是我們學(xué)習(xí)借鑒的樣本。同時(shí),，我們也要更好地關(guān)心和支持他們,，讓他們感受到社會的愛、工作上的鼓勵和精神上的安慰,。

總之,，作為都市人，我們需要更多的了解和關(guān)注農(nóng)民，珍惜他們的付出,。實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興,，需要我們所有人的共同努力。

農(nóng)民工工資拖欠找哪個(gè)部門最快最有效篇二

引言:,。

中國的農(nóng)民工是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量,，他們背井離鄉(xiāng)到城市打工，為了生活和家庭奮斗著,。他們在城市的日子并不容易,，許多農(nóng)民工都經(jīng)歷了困難和挫折，但也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。以下是我對農(nóng)民工心得體會的探討,。

第一段:適應(yīng)城市生活的挑戰(zhàn)。

農(nóng)民工從農(nóng)村來到城市,，往往面臨著種種挑戰(zhàn),。首先是生活環(huán)境的變化，城市的喧囂,、擁擠和污染對于習(xí)慣了寧靜農(nóng)村生活的農(nóng)民工來說是一種考驗(yàn),。同時(shí)，城市生活的成本也大大高于農(nóng)村,，房租,、交通費(fèi)等支出壓力讓農(nóng)民工感到困擾。此外,，他們還需要適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作內(nèi)容,，從事陌生的工作也會帶來許多挑戰(zhàn)。

第二段:努力拼搏的經(jīng)驗(yàn),。

農(nóng)民工面對挑戰(zhàn)時(shí)的一貫態(tài)度是努力拼搏,。他們知道，只有通過辛勤努力,，才能改善生活狀況。許多農(nóng)民工從最低層開始打工,，通過自己的努力和不斷學(xué)習(xí),，逐步提升自己的技能和能力，邁向更好的工作和生活,。在工作中,，他們以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每一項(xiàng)任務(wù)，時(shí)刻保持積極向上的工作姿態(tài),。

第三段:團(tuán)結(jié)合作的智慧,。

農(nóng)民工在城市中往往形成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，他們團(tuán)結(jié)合作，互相幫助,。有些農(nóng)民工組成了同鄉(xiāng)會,，不僅能提供情感和理解上的支持，還能通過資源共享獲得一些利益,。在工作中,，團(tuán)隊(duì)合作也是農(nóng)民工的優(yōu)勢。他們互相支持,，互相協(xié)助,，使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率更高。團(tuán)隊(duì)合作還使得他們能夠互相學(xué)習(xí)和切磋,，提高自身的工作能力,。

第四段:緊抓機(jī)會的勇氣。

在城市的競爭環(huán)境中,，農(nóng)民工要想取得更好的發(fā)展,，必須有緊抓機(jī)會的勇氣。許多農(nóng)民工機(jī)智地抓住各種機(jī)會,，通過參與培訓(xùn),、學(xué)習(xí)新技能，提高自身的競爭力,。他們也會積極參與城市的社區(qū)活動和志愿服務(wù),，不斷拓寬交際圈子，尋找更多的發(fā)展機(jī)會,。只有勇于抓住機(jī)會,，才能在城市中獲得更多的成就。

第五段:堅(jiān)持信念的力量,。

農(nóng)民工在城市中并不容易,，但是他們一直堅(jiān)持著自己的信念。他們相信通過努力工作可以改變自己的命運(yùn),，通過不斷學(xué)習(xí)可以提升自己的能力。農(nóng)民工深信只有堅(jiān)持下去,，才能有更好的生活和未來,。這種堅(jiān)持的信念，給予了他們面對困難和挑戰(zhàn)的勇氣和動力,。

結(jié)論:,。

農(nóng)民工在城市中的生活是不易的，但他們通過自己的努力和智慧,，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。他們適應(yīng)城市生活的挑戰(zhàn),，努力拼搏，團(tuán)結(jié)合作,，緊抓機(jī)會,，并堅(jiān)持自己的信念。這些心得體會將不僅影響到他們個(gè)人的成長,，也為整個(gè)社會帶來了積極的影響,。我們應(yīng)當(dāng)尊重和欣賞農(nóng)民工的價(jià)值，為他們提供更好的生活和發(fā)展機(jī)會,。

農(nóng)民工工資拖欠找哪個(gè)部門最快最有效篇三

腳板踏過生命的長河,。

用雙手培育成長的營養(yǎng)品，

任歲月在臉龐刮出溝壑,。

在社會底層默默付出,，

供養(yǎng)大千世界蕓蕓眾生。

生活的'壓力雖把脊梁壓彎,，

也要把根深植于土地之中,。

俯下身，耕織春天的繁錦,，

站起來,，挺起民族的脊梁！

農(nóng)民工工資拖欠找哪個(gè)部門最快最有效篇四

農(nóng)民在高等人眼中的形象不大好：戴著頂破草帽,，駝著背,，穿著沾滿泥土的衣服，和叫花子沒什么兩樣,。但是我認(rèn)為農(nóng)民是偉大的,，所以我決定采訪奶奶。

“可您覺得種田辛苦嗎,？”

“以前可辛苦啦,，特別是在夏季，太陽毒辣辣的,，農(nóng)民還要去田里干活,，產(chǎn)量也不高?！蹦棠填D了頓說,，“可現(xiàn)在不同了，現(xiàn)在都是機(jī)器插秧,，化學(xué)除草,，輕松多咯,?！惫植坏茫茨棠桃郧暗恼掌职质萦趾?，我總會以為這是別的地方的難民,；可現(xiàn)在奶奶變白了，也有一點(diǎn)胖了,，和以前判若兩人,。不用說，這是科技的功勞,。

“那您有什么感想呢,？”

農(nóng)民是辛苦的，是偉大的,，是值得尊敬的,。沒有了他們的勞動，哪來我們的好日子,？

農(nóng)民工工資拖欠找哪個(gè)部門最快最有效篇五

［知識與技能］：通過本課的學(xué)習(xí),，了解什么是農(nóng)民畫、農(nóng)民畫的特點(diǎn),、農(nóng)民的創(chuàng)作（農(nóng)畫的造型方法及著色步驟）,。

［過程與方法］：結(jié)合生活實(shí)際，嘗試獨(dú)立完成一小幅簡單的農(nóng)民畫作品,，在了解農(nóng)民畫創(chuàng)作的過程中,，基本掌握農(nóng)民畫的造型方法，并通過創(chuàng)作和交流,，提高合作能力和創(chuàng)新能力,。［情感態(tài)度價(jià)值觀］：通過本課教學(xué)讓學(xué)生懂得感恩父母，尊重勞動,、樹立勞動最光榮的意識進(jìn)而熱愛勞動,，激發(fā)學(xué)生熱愛地方藝術(shù)、弘揚(yáng)本土文化藝術(shù)的情感,。

創(chuàng)作簡單的生活作品,。

：農(nóng)民畫中人物勞動的特點(diǎn)。

師：對,，這些作品來自于中國農(nóng)民畫的三大故鄉(xiāng),，誰還記得是哪三個(gè)？

生：上海金山,、陜西戶縣,、山東日照。

一,、導(dǎo)入,。

（上課,，同學(xué)們好）。

師：同學(xué)們之前已經(jīng)接觸過許多農(nóng)民畫了,，誰來說說你都畫過哪些題材的農(nóng)民畫,？

生：艷麗的大公雞、魔谷谷,、山間蜜糖果……,。

師：這些農(nóng)民畫通常會表現(xiàn)哪些內(nèi)容,？

生：描繪農(nóng)民的勞動場景、農(nóng)民生活的場景……,。

師小結(jié)：農(nóng)民畫,，是農(nóng)民利用農(nóng)閑時(shí)間,，表現(xiàn)農(nóng)民原汁原味生產(chǎn)、生活的一種表現(xiàn)形式（也就是農(nóng)民生活的方面面都可以去表現(xiàn)。）它反映發(fā)生在農(nóng)村生活中的各種景象，主要表達(dá)農(nóng)民的喜慶與豐收,，幸福與安康，夢想與希望。

二、新授。

我們從（構(gòu)圖,、造型,、色彩）三個(gè)方面出發(fā)：

構(gòu)圖：飽滿（一位農(nóng)民畫家說得好，他們畫畫如種地一樣,，溝溝坎坎都要種上,，不浪費(fèi)一分土地，在畫面當(dāng)中從不留大面積的空白,，是滿而不塞多而不亂,，可用兩個(gè)字概括為飽滿）,；造型:農(nóng)民畫造型夸張,、富有寓意（課件出示不同繪畫與農(nóng)民畫中人物動態(tài)、表情,、頭飾方面夸張的對比）,。

在色彩上農(nóng)民畫學(xué)習(xí)了年畫這種民間藝術(shù),，（出示年畫與農(nóng)民畫）多用大紅大綠大黃等比較喜慶的色彩,。因此,，農(nóng)民畫色彩：鮮艷、明快,，對比強(qiáng)烈,。

a、色彩：

對比幾幅作品,，你認(rèn)為那張屬于農(nóng)民畫,，為什么？（構(gòu)圖：飽滿,。造型:夸張,、富有寓意。色彩：鮮艷,、明快,，對比強(qiáng)烈。）,。

比如這幅圖片,，請思考問題：這幅農(nóng)民畫主要用哪幾種色彩表現(xiàn)的是什么場景和心情？（玉米豐收的場景,，表達(dá)一種豐收的喜悅心情,。）（紅黃藍(lán)）這三種紅黃藍(lán)和下面的三種紅黃藍(lán)比較，這三種色鮮艷,、純度高,，從中可以看出：高純度的色彩是農(nóng)民畫重要的色彩特征,。b:色調(diào)：這幅畫占面積較大的兩種色是什么色彩？紅黃色,，紅黃色給我們什么感受,？溫暖，這幅畫我們可以稱為暖色調(diào),，藍(lán)色在這兒起到什么作用,？對比，藍(lán)色使紅黃色對比更鮮艷,，一幅畫形成一個(gè)色調(diào),，即是大面積協(xié)調(diào)小面積對比。

暖色調(diào),，有紅黃色調(diào),、有紅色調(diào)、黃色調(diào)等,，很受農(nóng)民的歡迎,，我們看這是一幅什么色調(diào)的畫？黃色調(diào),、農(nóng)民畫暖色調(diào)較多,，很漂亮，但是綠色調(diào),、藍(lán)色調(diào)同樣漂亮優(yōu)美,，同樣體現(xiàn)了色彩的對比，這是一幅藍(lán)色調(diào)的農(nóng)民畫,，表現(xiàn)的是四個(gè)孩子踢毽子的畫,，同學(xué)們看到這幅畫有什么感受？孩子們玩得很快樂,，我們看出農(nóng)民畫不但可以表現(xiàn)農(nóng)民的生產(chǎn),、生活還表現(xiàn)孩子們快樂，我們的生活,。

我們總結(jié)出農(nóng)民畫的特點(diǎn),，為了加深印象我們齊讀一下。造型：夸張,，構(gòu)圖：飽滿,；色彩：鮮艷、明快,，對比強(qiáng)烈,。掌握了這些知識，我們怎樣用農(nóng)民畫的形式表達(dá)我們自己的喜怒哀樂呢，讓我們再回到生活中,。

我們總結(jié)出農(nóng)民畫的特點(diǎn),，為了加深印象我們齊讀一下。造型：夸張,，構(gòu)圖：飽滿,；色彩：鮮艷、明快,，對比強(qiáng)烈,。掌握了這些知識，我們怎樣用農(nóng)民畫的形式表達(dá)我們自己的喜怒哀樂呢,，讓我們再回到生活中,。

同學(xué)們看，這位阿姨來自大嶗村,，在一個(gè)夏末的午后,，忙碌的采摘她親手培育的葫蘆。終日,。

我是這樣畫的,，一邊畫一邊講：

1,、用概括的手法畫出大的動態(tài),，

2夸張：

首先讓這個(gè)人最具有典型代表：一般情況下什么樣子的勞動者為最美？我們畫的形象：要動態(tài),、表情,、服飾進(jìn)行夸張，人物要面帶笑容,，眼睛畫可成彎彎的兩條線,，頭裹頭巾，挽著袖子,、卷著褲腿,，畫的即純樸又可愛，這樣才更有情趣,，所畫形象來源生活又高于生活,。

3、添加：

3）著色步驟：

4）生說他創(chuàng)意,。

看了老師的演示,，如果請同學(xué)們來畫，你現(xiàn)在想畫什么,？（農(nóng)民畫中的植物,，以十二生肖為題材涉及農(nóng)民畫郵票，以粘貼的形式來做農(nóng)民畫……）。

三,、學(xué)生作業(yè),。

教師指導(dǎo)。

四,、評價(jià)小結(jié),。

（1）請各小組將作品粘貼到展示區(qū)。

（2）同學(xué)評出你最滿意的作品,，并說出原因,。

小結(jié)：這節(jié)課我們了解了農(nóng)民畫及其特點(diǎn)，體驗(yàn)了創(chuàng)作的樂趣,。

農(nóng)民畫具有濃郁的鄉(xiāng)土生活氣息,，廣泛應(yīng)用工業(yè)、辦公用品,、家具,、服裝等，隨著地球村思想的開放,，國際間的交流日益頻繁,，我相信農(nóng)民畫藝術(shù)會有更多的人喜歡、熱愛,。也希望同學(xué)們象熱愛我們的家鄉(xiāng)一樣熱愛我們山東本地的特色文化,。

農(nóng)民工工資拖欠找哪個(gè)部門最快最有效篇六

乙方：_________。

為建立勞動關(guān)系,，明確權(quán)利義務(wù),，依據(jù)《中華人民共和國勞動法》及有關(guān)法律、法規(guī),，規(guī)章,，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上,。訂立本合同,。

本合同期限類型為_________期限，自_______年_______月_______日起,，至_______止,。

1.甲方根據(jù)工作需要，安排乙方在_______工作崗位,，乙方的工作任務(wù)為____________________________,。

2.甲方根據(jù)工作需要，經(jīng)雙方協(xié)商同意,，可以調(diào)換乙方的工種或崗位,。

1.甲方必須建立健全勞動安全衛(wèi)生制度和操作規(guī)程,，工作規(guī)范，在上崗或調(diào)換新崗位前應(yīng)對乙方進(jìn)行嚴(yán)格的崗前培訓(xùn)和勞動安全衛(wèi)生教育,。

2.甲方必須為乙方提供符合國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生條件和必要的勞動防護(hù)用品,。

3.甲方必須根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定對女職工和未成年工實(shí)行特殊勞動保護(hù)。

4.乙方在工作過程中,，必須嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程,，對甲方管理人員違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)時(shí)有權(quán)拒絕執(zhí)行,。

5.團(tuán)方安排乙方從事特種作業(yè)的,，必須按國家規(guī)定對乙方進(jìn)行專門培訓(xùn)并取得特種作業(yè)資格或者乙方已經(jīng)過專門培訓(xùn)取得特種作業(yè)資格。

1.甲方安排乙方的每日工作時(shí)間不超過八小時(shí),，甲方由于工作需要,。經(jīng)與工會和乙方協(xié)商后可以延長工作時(shí)間，一般每日不得超過一小時(shí);因特殊原因需要延長工作時(shí)間的,，在保障乙方身體健康的條件下延長工作時(shí)間每日不得超過三小時(shí),，每月不得超過三十六小時(shí)。

2.甲方應(yīng)按國家規(guī)定保證乙方的休息權(quán)利,，每周至少保證乙方休息一天,。

3.在國家法定節(jié)日期間，甲方應(yīng)按國家規(guī)定安排乙方休假,。

1.乙方按甲方規(guī)定完成工作任務(wù)的,，甲方必須以法定貨幣形式按時(shí)足額將工資報(bào)酬支付給乙方本人，每月至少支付一次,，也可委托銀行發(fā)放,。

2.甲方支付工資報(bào)酬的支付周期為______________,，支付時(shí)間為_______支付標(biāo)準(zhǔn)為______________,。

3.甲方支付給乙方的工資報(bào)酬不得違背當(dāng)?shù)卣淖畹凸べY規(guī)定。

4.甲方安排乙方在法定標(biāo)準(zhǔn)工作時(shí)間以外工作的,，應(yīng)按國家有關(guān)規(guī)定支付乙方加班工資,，加班工資計(jì)算基數(shù)為_______。

5.非乙方原因造成乙方停工的,，甲方必須按當(dāng)?shù)卣?guī)定支付乙方停工津貼或生活費(fèi),。

1.甲乙雙方依照國家和地方有關(guān)社會保險(xiǎn)的規(guī)定，參加_______保險(xiǎn),，甲方應(yīng)及時(shí)為乙方辦理參保手續(xù),、按時(shí)足額繳費(fèi)。

雙方解除,、終止本合同后,，甲方必須按有關(guān)規(guī)定為乙方辦理有關(guān)社會保險(xiǎn)的轉(zhuǎn)移手續(xù),。

2.乙方因工負(fù)傷或患職業(yè)病，患病或非因工負(fù)傷和在職期間因工,、非因工死亡的待遇以及養(yǎng)老保險(xiǎn)的待遇等按國家和地方有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

1.甲方應(yīng)當(dāng)制定健全內(nèi)部規(guī)章制度和勞動紀(jì)律，內(nèi)部規(guī)章制度和勞動紀(jì)律不得違背國家有關(guān)法律,、法規(guī),、規(guī)章。

2.乙方應(yīng)遵守勞動紀(jì)律,，服從甲方的管理,。

按法定條件辦理，甲方應(yīng)按規(guī)定為乙方出具終止,、解除勞動合同的通知書或相關(guān)證明,。

(不得違反國家有關(guān)法律、法規(guī)),。

甲方有下列情形之一,，給乙方造成損害、除如數(shù)支付損失數(shù)額外,，還應(yīng)加付25%的賠償費(fèi)用,。

(1)克扣或者無故拖欠乙方工資的;。

(2)拒不支付乙方延長工作時(shí)間工資報(bào)酬的;,。

(3)低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)支付乙方工資的;,。

(4)解除勞動合同后，來按照國家規(guī)定給予乙方經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)?,。

(5)造成勞動者工傷,、醫(yī)療待遇損失的。

甲方(蓋章)：_________,。

乙方(蓋章)：_____,。

日期：

農(nóng)民工工資拖欠找哪個(gè)部門最快最有效篇七

農(nóng)民是我國社會中的一個(gè)重要群體，其在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中扮演了至關(guān)重要的角色,。然而在現(xiàn)代社會中,，農(nóng)民依然面臨著諸多的困難和挑戰(zhàn)。為了保障農(nóng)民的權(quán)益,，推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，近年來，我國政府不斷推出了一系列的農(nóng)民權(quán)益保障政策,。在實(shí)踐中,，我們也逐漸歸納總結(jié)出一些農(nóng)民權(quán)益的心得體會。

第二段：農(nóng)民權(quán)益保障政策,。

隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步,，我國政府為了保障農(nóng)民的權(quán)益,，推出了一系列的農(nóng)民權(quán)益保障政策。包括義務(wù)教育,、基本醫(yī)療,、低保、農(nóng)村危房改造,、土地承包經(jīng)營權(quán)等,。這些政策的推出從根本上保障了農(nóng)民的基本權(quán)益，促進(jìn)了社會的公平與和諧,。

第三段：農(nóng)民自治的重要性,。

農(nóng)村和城市的發(fā)展有著很大的差異，因此,，農(nóng)民自治在農(nóng)村的建設(shè)中具有非常重要的地位,。農(nóng)民自治的實(shí)施，可以讓農(nóng)民更好地管理和使用自己的資源,，切實(shí)保障自身權(quán)益,。此外，農(nóng)民自治還可以帶動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，提高農(nóng)村居民的生活水平,，促進(jìn)社會的和諧與穩(wěn)定。

第四段：農(nóng)民參與的必要性,。

農(nóng)民權(quán)益保障不能僅僅依賴于政府的政策和程序,，農(nóng)民自身的參與也是至關(guān)重要的。實(shí)踐中,，農(nóng)民在自我教育,、自我組織、自我管理等方面,，發(fā)揮著重要的作用,。通過組織參加農(nóng)村協(xié)會、農(nóng)民互助組等社會組織,，加強(qiáng)自身力量,，提高自我保護(hù)意識和法律意識,，同時(shí)也增強(qiáng)了通過自我發(fā)展實(shí)現(xiàn)自身利益的能力,。

第五段：總結(jié)反思。

農(nóng)民權(quán)益保障已成為當(dāng)前社會所關(guān)注的熱點(diǎn)問題,，除了政策保障的需要外,，還有農(nóng)民自身的意識和能力的提高相對應(yīng)的需要。通過農(nóng)民自治和農(nóng)民參與的方式,，我們可以為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。我們應(yīng)當(dāng)把握機(jī)會,，在當(dāng)前社會改革進(jìn)程中，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)民權(quán)益中的一片天地而奮斗,。

農(nóng)民工工資拖欠找哪個(gè)部門最快最有效篇八

1,、借助漢語拼音認(rèn)識8個(gè)漢字，并會口頭組詞,，會寫4個(gè)生字“農(nóng),、當(dāng)、午,、汗”,。

2、能正確,、流利,、有感情的誦讀古詩，并試著背誦古詩,。

3,、理解古詩大意，體會農(nóng)民伯伯的辛苦,，懂得愛惜糧食,。

1、學(xué)會8個(gè)生字,，會寫四個(gè)生字“農(nóng),、當(dāng)、午,、汗”,。

2、能正確,、流利,、有感情地誦讀古詩。

1,、“農(nóng)”,、“當(dāng)”的寫法。

2,、體會到糧食的來之不易,，懂得愛惜糧食。

生字卡片,、稻穗圖,、小黑板、磁帶,。

一課時(shí),。

一,、談話導(dǎo)入。

今天,，向老師有一個(gè)難題,，想請小朋友們幫我解決一下。你們愿意嗎,？

（出示“一碗打倒的飯”圖）學(xué)生觀察,。

這就是向老師遇到的難題，有個(gè)孩子每天吃飯都吃不完,，而且漏得滿桌子都是,。我想請會講道理的小朋友替向老師給他講講道理。（……這是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,。）,。

師出示“辛苦”，教讀,。

你見過農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種糧食嗎,？

二、觀察圖畫,。

1,、你從圖上看到了什么？（……農(nóng)民伯伯在鋤草,，他很辛苦,。）。

2,、再次齊讀“辛苦”,，并貼在黑板上。

3,、你怎么看出農(nóng)民伯伯很辛苦,？（頭上的汗珠一顆顆地往下掉。）,。

4,、今天，我們就要學(xué)一首配這幅圖詩——《憫農(nóng)》,。跟老師一起寫寫“農(nóng)”,。（師寫，生書空,。）,。

全班齊讀課題。

三,、學(xué)習(xí)生字,。

（一）初讀課文，感知詩意,。

1．聽錄音,。

小朋友們，讓我們一起來聽一聽這首古詩,，要聽清字的讀音,，用右手的食指指著字，看誰最認(rèn)真,？如果會的同學(xué)能跟錄音機(jī)一起讀,，也不必加以制止，追問一句：“你從哪里學(xué)會的,？”提示學(xué)生：我們可以從許多地方學(xué)習(xí)知識,，希望小朋友們做個(gè)有心人。

2．過渡：由于這首詩絕大多數(shù)同學(xué)都能熟練背誦,，所以直奔本課的生字,。這首詩你們會背了，里面的生字你們都認(rèn)識嗎,？我們一起來學(xué)習(xí)這首古詩中的生字詞,，看誰學(xué)得又對又快。

（二）認(rèn)讀生字,。

1．下面請你輕聲讀課文,，用手指指著課文，圈出帶紅色音節(jié)的生字,。

2．引導(dǎo)學(xué)生回憶平時(shí)學(xué)習(xí)生字的主要方法：你們平時(shí)都用哪些方法來學(xué)習(xí)生字,？（拼讀音節(jié)、問同學(xué),、問家長,、問老師。）,。

3．小朋友們歸納得真好,，那就請你趕快用你自己喜歡的方法學(xué)習(xí)生字吧。（學(xué)生自主學(xué)習(xí)生字,，教師巡視,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)點(diǎn)播。）,。

4．學(xué)習(xí)完生字以后,，請你給同桌讀一讀，注意用手指指著字讀。

5,、抽生教讀生字,。

6、這些生字娃娃又交上了新朋友,，你能把它們讀出來嗎,？（出示詞語：憫農(nóng)日當(dāng)午誰知汗滴粒粒辛苦）。

抽生讀,，齊讀,。

7、在詞語中你認(rèn)識了生字,，那么老師把生字單拿出來你還能認(rèn)出它們嗎,？如果你認(rèn)識就站起來大聲說出來。（當(dāng)讀到“午”時(shí)進(jìn)行擴(kuò)詞,，從而理解“日當(dāng)午”,。）。

8,、現(xiàn)在這些生字都躲到詩里面去了,，你還能認(rèn)出它們嗎？（引導(dǎo)學(xué)生再讀課文）,。

抽生讀課文,，其他小朋友用手指著書，認(rèn)真聽,，聽他哪個(gè)字音讀準(zhǔn)了,，哪個(gè)跟你不一樣，等會兒請你給他指出來,。

9,、齊讀。

四,、再讀課文,，理解詩意。

2,、抽生答,。（……我知道了農(nóng)民伯伯很辛苦）。

3,、你從哪些詩句中感受到了農(nóng)民伯伯很辛苦,？自己讀一讀。

重點(diǎn)指導(dǎo)：汗滴禾下土粒粒皆辛苦,。

指導(dǎo)方法：先通過做鋤草的動作體會辛苦應(yīng)表現(xiàn)得行動緩慢,，吃力，在朗讀時(shí)語氣應(yīng)重而稍慢，基本領(lǐng)悟即可,。

4,、師范讀全詩。

5,、齊讀,。

6,、能背的同學(xué)背一背,，不會背的同學(xué)可以再看看書。

五,、鞏固練習(xí),，指導(dǎo)書寫。

（一）撿稻穗游戲,，復(fù)習(xí)生字,。

1、秋天來了,，農(nóng)民通過辛勤的勞動,，莊稼獲得了大豐收。你們看：金黃的稻穗在秋風(fēng)中搖擺,，好象在向人們微笑,。收割后，還有一些稻穗遺留在了田地里,，下面咱們一起去撿稻穗,。你可以任選一顆，讀出后面的生字,，然后放到籃里,。（師貼稻穗圖，畫籃子）,。

2,、抽生上臺拾稻穗，然后反過面貼于籃子里,。

3,、你打算把帶哪個(gè)字的稻穗送給誰？為什么,？

（二）指導(dǎo)寫字,。

（出示“農(nóng)、當(dāng),、汗,、午”）。

1、你記住了哪個(gè)字,？怎么記住的,？

2、重點(diǎn)指導(dǎo)“當(dāng)”,，認(rèn)識小字頭,，學(xué)生認(rèn)真觀察書上的筆順，然后書空,。

指導(dǎo)“農(nóng)”,，你要提醒大家注意哪一筆？

3．教師在田字格中書寫學(xué)生認(rèn)為難寫的字,。

4．學(xué)生練習(xí)寫一個(gè)字,，同桌互評，然后再寫一個(gè),。

五,、總結(jié)全文。

（板書）,。

憫農(nóng),。

辛苦。

農(nóng)民工工資拖欠找哪個(gè)部門最快最有效篇九

作為中國的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),，農(nóng)業(yè)一直都扮演著非常重要的角色,。雖然在現(xiàn)代社會中，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)逐漸被城市化和工業(yè)化取代,，但農(nóng)民們依然是我們國家中最底層的人民群體,。在艱苦的勞動中，正是這些無私奉獻(xiàn),、默默耕耘的農(nóng)民才創(chuàng)造了我們美好的生活,。作為農(nóng)民之一，我深刻的體會到了農(nóng)民們生活的艱辛和感悟,，感慨良多,。下面是我的一些個(gè)人心得和體會。

一,、農(nóng)業(yè)的艱辛,。

眾所周知，農(nóng)業(yè)是一項(xiàng)非常辛苦的工作,。農(nóng)民一年大部分時(shí)間都在田地里,，耕種、種植,、收割,、運(yùn)輸,、存儲、銷售,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要非常用心的護(hù)理和細(xì)致的操作,。如果天氣不好、病蟲害侵犯,、市場價(jià)格低等問題都會給農(nóng)民帶來重大的經(jīng)濟(jì)損失,。也正是因?yàn)槿绱耍r(nóng)民的工作很累,，常年勞累的日子極易導(dǎo)致身體健康問題,，需要花費(fèi)更多的金錢去保養(yǎng)。

二,、農(nóng)業(yè)的樂趣,。

但是盡管如此,，農(nóng)民們還是對于自己的工作有著非常大的熱愛,。每一季的耕作時(shí)機(jī)、每一個(gè)作物植被周期的變化,、每一個(gè)收獲的時(shí)刻都給予了農(nóng)民不同的體驗(yàn)和感受,。這些，是他們在工作過程中獲得的最大的樂趣所在,。我認(rèn)為,，這種對于生命力的感悟，是很少有其他行業(yè)可以比肩的,。

三,、價(jià)值觀的塑造。

農(nóng)家的生活一向樸實(shí),，也正是由于如此,，農(nóng)民們的價(jià)值觀也更為質(zhì)樸。對于時(shí)間的把握,、生活品質(zhì),、人際關(guān)系、家庭關(guān)系等問題,，農(nóng)民們都有著極其獨(dú)特的體會,。在農(nóng)家這個(gè)大環(huán)境下，人們更加重視家庭和睦和鄰里和諧,，對于時(shí)間的珍惜和利用也非常與眾不同,。我認(rèn)為，這是我們城市里人所缺乏的一些的資質(zhì)和品質(zhì),。

四,、人生哲學(xué)的感悟,。

人生有高潮也有低潮，但我們都會發(fā)現(xiàn),，在某些時(shí)段里,，我們的心態(tài)和情緒狀況會影響到我們的生活和工作。而農(nóng)民們,，由于長期的從事農(nóng)業(yè)勞動,，他們對于這些個(gè)問題有了比較全面的掌握和把握。農(nóng)民們有著極為平常,、務(wù)實(shí),、淳樸的人生觀，他們的精神狀態(tài)也比較健康,，出現(xiàn)情緒或心態(tài)問題的機(jī)率可謂很小,。我認(rèn)為這種狀態(tài)和狀態(tài)的形成，有很強(qiáng)的借鑒意義,。

五,、社會責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

農(nóng)民們作為國家中最靠前線的群體之一,，他們有著非常重要的社會責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。在他們的生活與工作過程中，他們除了要賺錢維持生計(jì),，還要積極貢獻(xiàn)自己的力量,，為推動國家農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展而努力奮斗。不論是通過理念,、技術(shù)還是其他方式,，都是農(nóng)民們在盡力發(fā)揮自己的社會責(zé)任而為之。我認(rèn)為,，這種擔(dān)當(dāng)?shù)男袨橹档梦覀兤渌怂鶎W(xué)習(xí),。

從以上論述中可以明顯發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民們在他們的勞動和生活中,，所倡導(dǎo)的那種樸實(shí),、真實(shí)、順應(yīng)大眾情感的方式有著非常深刻的內(nèi)涵,，這是我們現(xiàn)在常常受到浮躁,、個(gè)性和自我的威脅而缺乏的。我深刻感悟到,，我們需要學(xué)習(xí)農(nóng)民的那種生活智慧和人生哲學(xué),，以期在自己的人生路上更好地發(fā)揮自己的作用和價(jià)值。

農(nóng)民工工資拖欠找哪個(gè)部門最快最有效篇十

知識與能力：

1,、了解和掌握秦朝暴政的主要表現(xiàn),，陳勝吳廣起義以及秦朝滅亡的基本歷史知識,，并了解楚漢之爭的簡單情況。

2,、通過對秦末農(nóng)民起義原因的分析,，以及秦王前后項(xiàng)羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭性質(zhì)的變化,，培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋能力,。

過程與方法：

1、指導(dǎo)學(xué)生通過對材料和相關(guān)史實(shí)的研究學(xué)習(xí),，培養(yǎng)史料實(shí)證的能力,。

2、通過數(shù)字故事,，提高學(xué)生的積極性,，幫助理解歷史事件。

3,、通過合作探究重難點(diǎn)問題,，培養(yǎng)分析問題的能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀：

通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到,，秦朝的暴政是導(dǎo)致秦末農(nóng)民大起義和秦朝滅亡的根本原因,。陳勝吳廣起義沉重打擊了秦朝的殘暴統(tǒng)治。他們的革命首創(chuàng)精神在我國歷史上閃耀著光輝,。理解“得民心者得天下”的道理，形成正確的歷史價(jià)值觀,。

重點(diǎn)：秦末農(nóng)民大起義,。

難點(diǎn)：

1、秦末農(nóng)民大起義的原因,。

2.秦亡前后,，項(xiàng)羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭性質(zhì)的變化,。

精讀課文,，自主學(xué)習(xí)：(要求：看課本47~48頁第一目“秦的暴政”及相關(guān)史事，完成問題,。),。

1秦暴政的表現(xiàn)(簡練的詞句概括)。

2根據(jù)所給材料,，回答下列問題(略),。

小結(jié)：秦朝的暴政表現(xiàn)在：1賦稅沉重。

2徭役兵役繁重,。

3刑法嚴(yán)苛,。

4二世更殘暴,。

過渡：秦朝殘暴統(tǒng)治下，如果你是秦朝老百姓,，你打算怎么辦?

過渡：哪里有壓迫,，哪里就有反抗。秦二世時(shí),，我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義爆發(fā)了,。

精讀課文，自主學(xué)習(xí),。

農(nóng)民工工資拖欠找哪個(gè)部門最快最有效篇十一

“農(nóng)民的心得體會”這個(gè)主題涉及到的內(nèi)容豐富,，可以從農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、種植技巧,、管理方法,，到對生活、天氣,、社會的看法和感悟等方面進(jìn)行探討,。農(nóng)民們在長期從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程中積累了大量的生活經(jīng)驗(yàn)和人生感悟，這其中蘊(yùn)含著豐富的道理,，對于我們的生活,、學(xué)習(xí)和工作也有啟示和幫助。

第二段：體驗(yàn)靈活應(yīng)變的意義,。

在農(nóng)民的生產(chǎn)過程中,，面對各種天氣和環(huán)境的變化，經(jīng)常需要靈活應(yīng)變,。這種靈活應(yīng)變的精神,，不僅是農(nóng)民生產(chǎn)的要素，更是社會生活中值得我們學(xué)習(xí)的重要品質(zhì),。我們應(yīng)該像農(nóng)民一樣,，做到“對變化的應(yīng)對和調(diào)整”，能夠順應(yīng)形勢,，迎接挑戰(zhàn),。只有這樣，我們才能在各種挑戰(zhàn)和變化中保持自己的優(yōu)勢和競爭力,。

第三段：學(xué)習(xí)勤勞好學(xué)的精神,。

農(nóng)民生產(chǎn)，每一步的決策和動作都會影響最終的結(jié)果,，所以勤勞好學(xué)的精神至關(guān)重要,。農(nóng)民是十分勤勞的群體，他們在日復(fù)一日的勞動中,，通過學(xué)習(xí)實(shí)踐,，不斷提高自己的豐收和獲得感,。對我們而言，也應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種習(xí)慣,，不斷積累自己的知識和經(jīng)驗(yàn),，并付諸實(shí)踐，才能在工作和生活中更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn),。

第四段：強(qiáng)調(diào)誠實(shí)守信的重要性,。

農(nóng)民作為一個(gè)職業(yè)，尊重自己的種植過程,、各種植物的生長規(guī)律和自然法則,，在道德準(zhǔn)則上也體現(xiàn)了“誠實(shí)守信”的道德觀念。農(nóng)民的種植技藝需要長期的積累和開發(fā),，而如果一旦出現(xiàn)弄虛作假,、違規(guī)操作的行為，甚至是一次失誤,，都會對自己的生產(chǎn)帶來極大的損失,。因此，農(nóng)民們需要通過誠實(shí)守信,，保持自己的聲譽(yù)與信譽(yù),，為自己的種植業(yè)贏得信任和支持。我們應(yīng)該在生活中也秉持這一原則,，忠誠恪守,，以誠實(shí)爭取別人的信任和尊重。

第五段：總結(jié),。

最后,，在農(nóng)民的心得體會中，我們可以學(xué)到許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā),。不僅能夠更好地發(fā)揮我們的職業(yè)優(yōu)勢和人生潛力，更能幫助我們在道德,、社會,、生活等各個(gè)方面有所提升。因此,，我們應(yīng)該尊重和學(xué)習(xí)農(nóng)民的智慧,，將這些經(jīng)驗(yàn)和行為理念，通過自己實(shí)際的行動和實(shí)踐來體現(xiàn)和落實(shí),。

農(nóng)民工工資拖欠找哪個(gè)部門最快最有效篇十二

父親是個(gè)平凡得再不能平凡的農(nóng)民,，同所有農(nóng)民一樣，或更甚于他們,。他清瘦,、黝黑,，頭發(fā)幾乎全白了。

他不喜歡穿新衣服,，不喜歡刷牙,，不喜歡洗腳，不喜歡穿襪子,。他沒文化,，不善言談，只會用一雙長滿繭的龜裂的手去扶犁,，去播種,，去收獲。農(nóng)閑時(shí),，用他那沙啞的嗓子沿街叫賣,；夏日，在陽光的曝曬下推著車子賣冰棍兒,；冬日,，冒著嚴(yán)寒賣糖葫蘆。

如果在家,，他終日無語,，只是抽煙，手指熏黃了,，牙齒熏黃了,，滿身煙味兒，連母親都說煙是他“爹”,。

農(nóng)民工工資拖欠找哪個(gè)部門最快最有效篇十三

1,、在活動中，讓幼兒體會農(nóng)民勞動的艱辛,，感受糧食的來之不易,，培養(yǎng)幼兒在就餐時(shí)不挑食，節(jié)約糧食的習(xí)慣,。

2,、通過活動，讓幼兒初步學(xué)會在繪畫作品中表現(xiàn)人物樂與憂的表情,。

3,、在活動中，通過說一說,、看一看,，進(jìn)一步發(fā)展培養(yǎng)幼兒的觀察思維能力和語言表達(dá)能力。

1、組織一次讓幼兒親自觀看農(nóng)民是怎樣辛勤勞動的活動,，并讓孩子親自參加一次勞動,。

2、農(nóng)民樂,、農(nóng)民憂掛圖,。

3、圖畫紙,、鉛筆（幼兒各一份）,。

1、播放古詩《憫農(nóng)》的相關(guān)畫面,。

2,、幼兒集體朗誦古詩《憫農(nóng)》。

教師問：這首古詩告訴小朋友在平時(shí)的生活中,，應(yīng)該怎么做,？

幼兒：農(nóng)民伯伯辛苦勞動出來的糧食不能浪費(fèi)……。

教師提示：今天老師給小朋友帶來了兩幅畫,，畫上畫了什么呢,？請小朋友仔細(xì)觀察。

師：畫上畫的是誰呀,？

幼：一位農(nóng)民伯伯,。

師：農(nóng)民伯伯的面部表情是怎么樣的呢？

幼：笑瞇瞇的,、笑哈哈的,、高興的……。

師：你是從什么地方看出農(nóng)民伯伯在笑呢,？

幼：他的眼睛像月牙,，他的嘴角向上翹。

師：從農(nóng)民伯伯的表情里,，你知道他的心情是怎么樣的呢,？

幼：很高興、很幸福,、很快樂……,。

師：請小朋友說說，為什么農(nóng)民伯伯這樣高興呢,？引導(dǎo)幼兒試用“因?yàn)椤浴暗木涫奖磉_(dá)清楚。

教師問：請小朋友們仔細(xì)看看,，畫上的農(nóng)民伯伯怎么啦,？

幼：生氣、傷心、不高興,、難受……,。

師：小朋友們是從什么地方看出農(nóng)民伯伯不高興的呢？

幼：他的眼睛,、嘴巴,。

師：現(xiàn)在請小朋友們再想一想農(nóng)民伯伯現(xiàn)在的心情是怎么樣的？

幼：傷心,、難受,、不高興……。

師：農(nóng)民伯伯為什么不高興呢,？

農(nóng)民伯伯勞動很辛苦,，糧食來之不易，小朋友們一定要節(jié)約糧食,。

師：現(xiàn)在小朋友們知道應(yīng)該怎樣做了呢,？

幼：不挑食、不浪費(fèi)……,。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察，初步學(xué)會畫出人物樂與憂的表情,。

2,、教師示范作畫。

3,、幼兒嘗試作畫,，教師巡回指導(dǎo)。