作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

考風(fēng)考紀(jì)教育主題班會(huì)教案篇一

地點(diǎn)： 階一

活動(dòng)范圍:全系學(xué)生

負(fù)責(zé)人:尹晨曦

參與人數(shù):300

活動(dòng)目的：讓每個(gè)同學(xué)知道考風(fēng)考紀(jì)的重要性，從根本上杜絕和防范作弊現(xiàn)象，全面改善學(xué)?？硷L(fēng)考紀(jì)狀況。

活動(dòng)內(nèi)容：

1,、在會(huì)上,，尹老師就《學(xué)生手冊(cè)》的相關(guān)規(guī)定給同學(xué)們做了講解，對(duì)同學(xué)們易犯的一些錯(cuò)誤做了分析,，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了關(guān)于出勤,、考核、晨跑等有關(guān)事項(xiàng),，鼓勵(lì)同學(xué)們要堅(jiān)持到底,，一如既往的奮發(fā)向上。隨后,，尹老師就有關(guān)考試作弊的處罰規(guī)定做了詳細(xì)的解釋,。她希望同學(xué)們?cè)诮酉聛淼囊欢螘r(shí)間內(nèi)好好學(xué)習(xí)，不要對(duì)考試抱有僥幸,，爭(zhēng)取在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī),。

2、會(huì)后我們同學(xué)簽定了關(guān)于“遵守校規(guī)校紀(jì)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度;嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，確立誠(chéng)信之本;遵從學(xué)術(shù)規(guī)范,，樹立道德新風(fēng)”的承諾書?？硷L(fēng)考紀(jì)主題班會(huì)主題班會(huì)結(jié)束后,，各班根據(jù)不同情況，或組建“學(xué)習(xí)小組”,，或結(jié)成“學(xué)習(xí)對(duì)子”,，或開展講演交流,，或進(jìn)行集體討論,。主題班會(huì)極大地調(diào)動(dòng)了大家的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情,，為誠(chéng)信應(yīng)考和今后學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),。

活動(dòng)效果：

此次主題班會(huì)，加強(qiáng)同學(xué)們考試的紀(jì)律觀念,，有助于同學(xué)們的平時(shí)學(xué)習(xí),，同時(shí)也有利于嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。

考風(fēng)考紀(jì)教育主題班會(huì)教案篇二

知識(shí)與能力：聯(lián)系四個(gè)認(rèn)同認(rèn)識(shí)中國(guó)夢(mèng),，明白個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家夢(mèng)想是緊密相連的;鼓勵(lì)學(xué)生暢談夢(mèng)想,，認(rèn)識(shí)夢(mèng)想對(duì)每個(gè)人都很重要，引導(dǎo)學(xué)生確立夢(mèng)想,。

過程與方法：通過實(shí)踐活動(dòng),，初步理解實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)持，需要努力,，需要積極探索,。

情感態(tài)度價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)作為一個(gè)中國(guó)人的自豪感，激發(fā)愛國(guó)之情,。

1,、通過實(shí)踐活動(dòng)，初步理解實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)持,，需要努力,，需要積極探索。

2,、增強(qiáng)學(xué)生作為一個(gè)中國(guó)人的自豪感,，激發(fā)每個(gè)人心中的愛國(guó)之情。 課時(shí)安排：1課時(shí)

1,、萊特兄弟的飛翔之夢(mèng)

2,、茅以升立志造橋故事

3、交流感受: 好多好多的人為了自己美好的夢(mèng)想，不斷努力,，不停進(jìn)取,，才有了今天的美好生活。我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,，無數(shù)的仁人志士,，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為了祖國(guó)的騰飛,，他們讓鮮血撒向祖國(guó)的山山水水;他們頑強(qiáng)拼搏,，努力奮斗，終于使我們的祖國(guó)屹立在世

界的東方,，有了今天世人矚目的輝煌,。

在參觀國(guó)家體育館的大型展覽《復(fù)興之路》時(shí)指出，每個(gè)人都有理想和追求,，都有自己的夢(mèng)想?，F(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng),，我以為,，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想,。這個(gè)夢(mèng)想,，凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益,，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼,。

歷史告訴我們，每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連,。國(guó)家好,，民族好，大家才會(huì)好,。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè),，需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力?？照?wù)`國(guó),，實(shí)干興邦。我們這一代共產(chǎn)黨人一定要承前啟后,、繼往開來,，把我們的黨建設(shè)好，團(tuán)結(jié)全體中華兒女把我們國(guó)家建設(shè)好,，把我們民族發(fā)展好,，繼續(xù)朝著中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育,、更穩(wěn)定的工作,、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障,、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù),、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境,，期盼著孩子們能成長(zhǎng)得更好,、工作得更好、生活得更好,。人民對(duì)美好生活的向往,，就是我們的奮斗目標(biāo)?！?/p>

1,、劉洋的航天夢(mèng)

2,、姚明的體育夢(mèng)

3,、人大代表的中國(guó)夢(mèng)

4、袁隆平“禾下乘涼夢(mèng)”

1,、做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎樣愛國(guó),。

2、世界上最快樂的事,，莫過于為理想而奮斗

3,、理想是指路明燈。沒有理想,，就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向,，就沒有生活。

4,、人生重要的事情就是確定一個(gè)偉大的目標(biāo),，并決心實(shí)現(xiàn)它。

5,、理想的實(shí)現(xiàn)只靠干,，不靠空談 。

我的夢(mèng)想是 ......

今后我會(huì)：......

宣誓誓詞

我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書寫歷史;我將用激昂的斗志奏響樂章;我將用拼搏的精神鑄就輝煌!告別昨日的頹喪,，我揚(yáng)起希望;告別昨日的散漫,，我打造理想;面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，我從容不迫;面對(duì)生活中的挫折,，我勇往直前;在以后的學(xué)習(xí)生活中,，我將做到：敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步;自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想;超越自我,，用奮斗放飛希望;永不言棄,，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。讓青春綻放最美麗的光芒!

夢(mèng)想很美,，有夢(mèng)就有未來,，可實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?yún)s需要付出艱辛的努力。夢(mèng)想永遠(yuǎn)和眼淚和汗水在一起,，假如夢(mèng)想和眼淚,、汗水不在一【理想勵(lì)志主題班會(huì)：青春夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)教案主題班會(huì)】

起，就變成了空想,。俗話說：沒有做不到,、只有想不到。一個(gè)人要想幸福,、一個(gè)國(guó)家要興盛,，我們就一定要有夢(mèng)想，每一個(gè)孩子的夢(mèng)想聚集起來,，就匯成了明天的中國(guó)夢(mèng),。

讓我們從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，放飛我們的夢(mèng)想，期待明天的成功!再過十幾年,，愿我們班的同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，都能為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。

“中國(guó)夢(mèng)”的提出在很大程度上激發(fā)了人們對(duì)于漸漸遺忘的夢(mèng)想一詞的討論,，這股春風(fēng)也不例外的應(yīng)吹進(jìn)學(xué)生的心里,。通過本節(jié)班會(huì)課，學(xué)生更清晰的了解,、明白了何為中國(guó)夢(mèng),，中國(guó)夢(mèng)與自身的關(guān)系，人生因?yàn)橛袎?mèng)想而顯得愈發(fā)的美好,，青少年的夢(mèng)想尤其是這樣,，它會(huì)激勵(lì)青少年在今后的學(xué)習(xí)生活中努力奮進(jìn)，為夢(mèng)想努力的過程是痛并快樂著的,，是化繭成蝶的必經(jīng)階段,，正是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想?yún)R聚而成的我們中華民族的偉大復(fù)興之夢(mèng)想。

班會(huì)課的設(shè)計(jì)上分幾塊細(xì)化了中國(guó)夢(mèng)與我們每個(gè)人的關(guān)系,，最后的名人名言又更是讓學(xué)生知道夢(mèng)想一直以來就應(yīng)該是我們?yōu)橹^斗的目標(biāo),，在實(shí)現(xiàn)它的過程中也是自身蛻變的過程,，而最終的目的都是為了讓自己和家人生活的更好。班會(huì)課激發(fā)了學(xué)生對(duì)于夢(mèng)想的熱情,，也希望能由學(xué)生把這“中國(guó)夢(mèng)”,，帶給每一個(gè)家庭的成員，讓更多的人為之努力,。

考風(fēng)考紀(jì)教育主題班會(huì)教案篇三

1. 通過故事培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己和對(duì)集體負(fù)責(zé)的責(zé)任感,。

2. 通過表彰獎(jiǎng)勵(lì)一部分學(xué)生，激勵(lì)其他學(xué)生在新學(xué)期確立目標(biāo),，提升自己,。

一、應(yīng)對(duì)長(zhǎng)假綜合癥,。制定目標(biāo),，努力奮斗。

1,、又一個(gè)暑假過去了,，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?

2、你是否還渴望盡情地玩電腦,、手機(jī)游戲?

3,、那么，我們?cè)撛趺崔k呢?

應(yīng)該做兩件事：應(yīng)對(duì)長(zhǎng)假綜合癥,。制定目標(biāo),，努力奮斗。

1,、視覺疲勞癥。由于長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng),、打游戲,、看電視、看碟,，長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)屏幕,，增加了眼睛和大腦的負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致眼睛紅腫,、全身酸痛,、精神萎靡。

2,、消化不良癥,。由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負(fù)擔(dān),，引起消化不良,。

3,、上學(xué)恐懼癥。與平時(shí)的快節(jié)奏生活相比,，節(jié)日期間一旦徹底放松,，生活規(guī)律就被打破，于是造成心理和生理的種種不適,，產(chǎn)生失落厭倦和恐懼感,。

4、旅游后遺癥,。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律,，打破了身體的酸堿平衡，外加環(huán)境改變,、水土不服,，極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎,、牙痛,、口腔潰瘍等各種疾病。

1,、對(duì)自己負(fù)責(zé),。

一天，一只繭上裂開了一個(gè)小口,。有一個(gè)人正好看到這一幕,，他一直在觀察著，蝴蝶在艱難從那個(gè)小口中一點(diǎn)一點(diǎn)的掙扎出來……

接下來,，蝴蝶似乎沒有任何進(jìn)展了,。

看樣子它似乎已竭盡全力了，不能再前進(jìn)一步了……

這個(gè)人實(shí)在看的心疼,，決定幫助一下蝴蝶,，他拿來一把剪刀，小心翼翼的把繭破開,。蝴蝶很容易的掙扎出來,。

但是它的身體很萎縮，身體很小,，翅膀緊緊的貼著身體……

他接著觀察,，期待著蝴蝶的翅膀會(huì)打開并伸展開來，足以支撐它的身體,，成為一只健康美麗的蝴蝶,。然而這一切始終沒有出現(xiàn)，實(shí)際上,，這只蝴蝶在余下的時(shí)間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行,，它永遠(yuǎn)也沒能飛起來,。

這個(gè)好心人并不知道，蝴蝶從繭的小口掙扎出來,，這是上天的安排,，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔,。

在我們的生活中也需要奮斗乃至掙扎,。如果生命沒有障礙，我們就會(huì)很脆弱,，我們不會(huì)像現(xiàn)在這樣強(qiáng)健,，我們將永遠(yuǎn)不能飛翔……

怎么才能對(duì)那個(gè)今后的你負(fù)責(zé)呢?答案只有一個(gè)：向今天負(fù)責(zé)，抓住今天的機(jī)會(huì),，為今后的你打好基礎(chǔ)!

2,、對(duì)集體負(fù)責(zé)。

研究發(fā)現(xiàn),，紅杉的生長(zhǎng)總是成群相伴而生,，并沒有單獨(dú)生長(zhǎng)的，這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起,，緊緊相連,。它們一株連著一株，形成一片壯觀的紅杉林,，除非風(fēng)大到掀起地皮,，否則是無法撼動(dòng)他們的。

紅杉這樣淺根密布的生長(zhǎng)方式,，正是它長(zhǎng)的如此高大的秘密,，它的根大范圍密布于地表，方便快捷吸收賴以生長(zhǎng)的水分與養(yǎng)分,，并將向下扎根的能量全部用以向上生長(zhǎng),。

加州紅杉就這樣，打破了一般植物的生長(zhǎng)方式用根部相連,，彼此相系，終能成就屹立不搖的大片紅杉林,。

每一個(gè)人都要生活在集體之中,，無論是學(xué)習(xí)，工作,、生活,、娛樂，每個(gè)人都離不開與他人的接觸與合作,。個(gè)人與集體,，就像魚兒離不開水,，鳥兒離不開林一樣。

早自習(xí)……

上課鈴響了……

走廊里……

眼操,、間操……

操場(chǎng)游戲……

家庭作業(yè)……

(目的：規(guī)范要求,，養(yǎng)成習(xí)慣)

愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動(dòng)!

愿我們以后每一個(gè)夢(mèng)都不會(huì)一場(chǎng)空!

就讓我們把新學(xué)期第一天當(dāng)作新的起跑線!

考風(fēng)考紀(jì)教育主題班會(huì)教案篇四

“誠(chéng)信在我心中”高中主題班會(huì)教案

主題：誠(chéng)信

時(shí)間：2019·12·15

活動(dòng)目的：

1.使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義，理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義,。

2.使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”,，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐,，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間,、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則,。

3.對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判能力,，懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起,，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生查找社會(huì)上有關(guān)“不誠(chéng)信”現(xiàn)象;

2,、收集班中社會(huì)上誠(chéng)信的正反例子,，對(duì)這些例子進(jìn)行討論

3、準(zhǔn)備誠(chéng)信智力競(jìng)賽試題

4,、收集自己身邊關(guān)于“誠(chéng)信”的事例;

5,、編排有關(guān)“誠(chéng)信”的小品、詩朗誦;

6,、總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的意義,，給我們帶來哪些好處。

班會(huì)過程：

(一)話題導(dǎo)入,，揭示活動(dòng)課題

主持人(女)：誠(chéng)信是金,。俗話說：是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光,。

主持人(男)：誠(chéng)信是真,。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周圍,，可我們常不自知,，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切,，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信,，來達(dá)到彼此相互了解，相互融洽,，相互真誠(chéng),。

主持人(女)：誠(chéng)信是美,，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗,，漂亮,，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美

才是真正的美,。

主持人(男)：誠(chéng)信是德,，人們常說：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說：誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德,。

主持人(女)：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,，

主持人(男)：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩,。

高二(3)班《誠(chéng)信在我心中》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

(二)誠(chéng)信事例、故事：

主持人(男)：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解?那么,，同學(xué)們又是怎么理解的呢?

a:北山愚公不為九十高齡,，為了方便出入而帶子孫之力去移動(dòng)太行、王屋二山,，他老人家的誠(chéng)心終于使天帝感動(dòng),，從此他的出入不受阻礙。這雖然是例子講的一個(gè)故事,。但它透露出了一個(gè)顛撲不破的道理：誠(chéng)信是通往成就的道路,。

b:劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠(chéng)信創(chuàng)造提供了一個(gè)經(jīng)典的例證。風(fēng)再大,、雪再狂,，也沒有使求賢若渴的劉備退縮，結(jié)果他的成信打動(dòng)了臥龍孔明那可高傲的心,，不但忠心輔佐劉備,，而且為了興復(fù)漢室，完成托孤重任而鞠躬盡瘁,。試想假如劉備當(dāng)日心浮氣躁而往,，臥龍還會(huì)出山，還會(huì)有流傳后世的三國(guó)鼎立命嗎?

誠(chéng)信,，即是治國(guó)之道,，興邦之計(jì)。也是每個(gè)人的立身之本,，修德之道。樹無根不活,，人無誠(chéng)難成事,。

c:所謂誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信,。中華歷史，屈指五千年,，誠(chéng)實(shí)守信的人不勝枚舉,。樂羊子妻因?yàn)檎\(chéng)信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉,，成為千古絕談!蘇武為了“誠(chéng)信”二字,，北海放牧二十個(gè)春秋，矢志不渝,，終贏得“云邊雁落有天月,，隴上羊歸塞草茵”的贊譽(yù)。

d:誠(chéng)和信是相輔相成的,，有誠(chéng)方現(xiàn)信,，信有則會(huì)更誠(chéng)。誠(chéng)信是多種多樣的,，對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信,，叫“忠”，對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”,，對(duì)朋友的誠(chéng)信叫“義”,，對(duì)真理的成信叫“德”。我想說：“有誠(chéng)信,，世界方有美麗;有誠(chéng)信,，世界方有真情;有誠(chéng)信，世界方有明天”,。

e:誠(chéng)信,，簡(jiǎn)而言之就是真誠(chéng)有信用。先看“誠(chéng)”,。人們常說“精誠(chéng)所至,、金石為開”。誠(chéng)信是溝通人與人心靈的橋梁,，是克服冷漠冰川的良劑,。古時(shí)有詩仙李白、詩圣杜甫那令人羨慕的天地友情,。他們之間的友情和他們那“筆落驚風(fēng)雨,，詩成泣鬼神”的詩句不正是以“誠(chéng)”為基礎(chǔ)嗎?再看“信”，恐怕商人對(duì)此最為熟悉,。其實(shí)仔細(xì)想想,，我們的生活中無論芝麻小事還是國(guó)家大事，又有哪一樣離得開信呢?

f:誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑，在生活中,，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì),，那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠(chéng)信待人，誠(chéng)信是開啟心靈之門的鑰匙,，只要我們以心換心,，就會(huì)消除誤會(huì)，增進(jìn)情感,。朋友受挫失落流淚時(shí),，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰,，也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云,。朋友成功喜悅時(shí)，你報(bào)以熱烈的掌聲,，一句祝賀的話語,，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。

g：誠(chéng)信是買東西忘記帶錢時(shí),，老板仍將貨物塞在你手中送你出門的輕輕一笑;誠(chéng)信是在一連串失敗后,，朋友們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖?誠(chéng)信是為徘徊在路口的陌生人指路后，看到他臉上粲然的一笑!誠(chéng)信可以是從前百年老店里賒帳的帳單,，也可以是今天人們手中的信用卡,。

主持人(女)：聽了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說到了誠(chéng)信的重要性,。中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族,，誠(chéng)信之事不勝枚舉。下面就請(qǐng)同學(xué)再講講有關(guān)誠(chéng)信的典故

a：宋慶齡信守諾言,。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子,，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來,。突然,，原來晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間,，飛沙走石,，路上的行人都睜不開眼，大家議論,，宋奶奶可能不會(huì)來,。正在這個(gè)時(shí)候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙,，滿臉笑容地走下汽車,，來到孩子們中間,，一位老師感動(dòng)地說："天氣不好，您就改天再來吧!"宋奶奶說："不,，我不能失信,，應(yīng)當(dāng)遵守諾言。"

b：《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》;宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門著書,，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢,，第二天成交,。司馬光聽了家人的匯報(bào)后說：“這馬有病，我怎么忘了交待?明天你要對(duì)買主說清楚,，這馬有肺病,。”家人說：“做買賣,，哪有全說實(shí)話了?”司馬光道：“話可不能這么說,，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干,?！弊筻徲疑嶂肋@件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠(chéng)實(shí)

(三)誠(chéng)信知識(shí)問答：

主持人(男)：真誠(chéng)的笑容終于迎來燦爛的陽光,，前進(jìn)的征程鋪滿溫馨的春風(fēng),，陽光照出周圍人的真誠(chéng)，前途不再風(fēng)雨交加,，開啟你的智慧,，誠(chéng)心知識(shí)問答現(xiàn)在開始：

1.“一諾千金”這個(gè)成語跟哪個(gè)歷史人物有關(guān)?

答：據(jù)《史記》記載，秦末季布因“誠(chéng)信”而揚(yáng)名,，有民謠唱道：“得黃金百斤,，不如得季布一諾?！边@便成了“一諾千金”的由來,。

2.“如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己要誠(chéng)信,?！笔窍铝心奈幻怂f?

a德萊塞b富蘭克林c莎士比亞d高爾基

3.《莊子·盜跖》：“尾生與女子期于梁(橋)下女子不來，水至不去,，抱梁柱而死,。”尾生為守信而死的故事流傳千古,?！皞臉蛳麓翰ňG，曾是驚鴻照影來”這句詩描寫的就是這個(gè)故事，請(qǐng)問這句詩的作者是誰?

a李白b陸游c白居易d杜甫

4.請(qǐng)將下列誠(chéng)信名言與其作者連線

民無信不立孔子

誠(chéng)者,，天之道也;思誠(chéng)者,，人之道也孟子

言不信者，行不果墨子

5.“一國(guó)兩制,，五十年不動(dòng)搖”體現(xiàn)了我們中華民族在處理港澳臺(tái)問題上對(duì)全世界的承諾,。請(qǐng)問，這是哪位領(lǐng)導(dǎo)人提出的?

6.1)有誰知道“烽火戲諸侯”的典故?

2)這個(gè)故事反映了什么道理?

(四)誠(chéng)信名言大比拼

主持人(男)：要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),，就要從身邊的每件小事做起,，我相信同學(xué)們都有很多關(guān)于誠(chéng)信的名人名言，請(qǐng)大家積極例舉,。

主持人(女)：那么請(qǐng)同學(xué)們講講還有那些有關(guān)誠(chéng)信的名言：

(五)誠(chéng)信小品：

主持人(女)：誠(chéng)信是生活之花,，它淡雅、樸素,，又不失芬芳,，盛開在我們的心中。

主持人(男)：誠(chéng)信是生存之水,，它純凈高尚,，無處不在，流淌在我們的身邊,。

主持人(女)：它不是天上的彩虹,，雖然美麗生動(dòng)，卻虛無飄渺,。它是地上的石料路,，平凡但卻腳踏實(shí)地。

主持人(男)：它不是草尖上的露珠,，經(jīng)不起陽光的灸烤,，而是汪洋大海中的巨浪;日夜不息地接受著大自然的考驗(yàn)。

合：誠(chéng)信上人生的寶藏!

主持人(男)：接下來請(qǐng)欣賞小品《考試風(fēng)波》

主持人(女)：同學(xué)們看了這個(gè)小品肯定會(huì)有很多的想法,，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做呢?

a:我認(rèn)為學(xué)生不能喪失誠(chéng)信,。在人的一生中，我們會(huì)得到許多,，也會(huì)失去許多,，但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的。以虛偽,、不誠(chéng)實(shí)的方式為人處世,，也許能獲得暫時(shí)的“成功”，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,，他最終是個(gè)失敗者,。這種人就像山上的水,，剛開始的時(shí)候，是高高在上,，但逐漸逐漸地它就越來越下降,，再?zèng)]有一個(gè)上升的機(jī)會(huì)。

b:古人說過,，“知之為知之,，不知為不知，是知也,?！币粓?chǎng)考試舞弊得逞，能說明你把這個(gè)問題搞清楚了嗎?不做老實(shí)人,，而最終受傷的還是你自己!試想，如果在學(xué)生時(shí)代我們就隨意糟蹋自己的信用,，用虛假的成績(jī)?cè)趺茨軈⒓用魅盏木蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng)?考試作弊也會(huì)損壞了校園里公平公正的氣氛,。

c:每個(gè)人都不誠(chéng)實(shí)，于是同學(xué)之間便無法處于同一起跑線,，競(jìng)爭(zhēng)也不再公平,。通過做假而得到機(jī)會(huì)，必定是以犧牲其他優(yōu)秀同學(xué)為代價(jià)的,，這對(duì)于未來的人才選擇是極大的打擊,。國(guó)家建設(shè)需要的是有真才實(shí)學(xué)的人，而不是濫竽充數(shù)的南郭先生,。因此,，請(qǐng)每位同學(xué)都珍惜自己的信譽(yù)，守住一片純凈的心靈!

d:近年來,，誠(chéng)信卻日漸成為當(dāng)今中國(guó)社會(huì)的一種正在缺失的資源,。今日的中國(guó)，隨著改革開放事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展,，物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)都取得了巨大的進(jìn)展,。但是，由于拜金主義的流行,，社會(huì)文明發(fā)展的不平衡,，人們文明素養(yǎng)的參差不齊，法治建設(shè)中的不足,，也導(dǎo)致了社會(huì)上誠(chéng)信危機(jī)的出現(xiàn),。經(jīng)濟(jì)交往中的不誠(chéng)信，個(gè)人交往中的不誠(chéng)信,，給善良的人們心中留下了陰影,。如果我們走入了誠(chéng)信的沼澤,，那將是怎樣一種情形呢?看似平坦的草地，可能就是泥潭;看似堅(jiān)實(shí)的大道,，可能就有陷阱;看似美麗的鮮花,，可能布滿毒刺，這就是失去誠(chéng)信的世界,。在沒有誠(chéng)信的世界里,，人們互相傷害，沒有人擁有安全感,。誠(chéng)信對(duì)于我們的生活,，如同陽光、空氣,、水一樣重要,。誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基石，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本身就是信用經(jīng)濟(jì),，在文明的社會(huì)里,，一個(gè)人在社會(huì)上的立足與發(fā)展離不開誠(chéng)信，誠(chéng)信是全社會(huì)的需求,。

主持人(男)：作為一名中學(xué)生,，我們還不必去迎接社會(huì)的風(fēng)浪，那我們有沒有接受著誠(chéng)信的考驗(yàn)?zāi)?有,。我們的誠(chéng)信精神體現(xiàn)在哪里呢?---那就是不作假,，作業(yè)不作假，說話不作假,，考試更不能作假,。請(qǐng)同學(xué)暢談身邊的誠(chéng)信同學(xué)

a：高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，許多人做了昧良心的事,，找別人代考,，若被發(fā)現(xiàn)，結(jié)果嚴(yán)重,，失去誠(chéng)信從某個(gè)意義上講,，也就失去一切。

b：我在學(xué)習(xí)中常常碰到不懂的知識(shí)點(diǎn),，但我卻為了所為的面子,，沒去問老師，為此,，我的成績(jī)很難進(jìn)步,，我想誠(chéng)信是生活中的必需品，只有時(shí)時(shí)誠(chéng)信,，處處誠(chéng)信,，把誠(chéng)信放在心中,，才能有所裨益。

c：在日常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)不少抄作業(yè)的現(xiàn)象,，一是把別人的勞動(dòng)果實(shí)占為已有,，二是吃虧的還是自己。

d：拾金不昧是中華民族的美德,，也是一種誠(chéng)信的體現(xiàn),，然而我們的身邊卻總是發(fā)生那么令人不愉快的事情?？▉G了去掛失但錢已被用的差不多了,，或許拾卡的人可以貪圖一時(shí)的便宜，但他也失去了永遠(yuǎn)無法換回的誠(chéng)信,。

e：我這里想說的一種不誠(chéng)信,，那就是對(duì)自己的不誠(chéng)信。比如,，失敗時(shí)你定下了許多計(jì)劃來改變自己,。剛開始，你很有信,，但過了不久就松下來了，雖然這種對(duì)自己的不誠(chéng)信不會(huì)受到社會(huì)公德的約束,，但也是一種不誠(chéng)信,，況且這種不誠(chéng)信對(duì)自己身心發(fā)展具有很大的影響。

(六)詩朗誦：

主持人(女)：人生之舟,，不堪重負(fù),，有棄有取，有失有得,。失去了美貌,，有健康作伴;失去了健康，有才學(xué)追隨;失去了才學(xué),，有機(jī)敏相跟,。但，失去了誠(chéng)信呢?失去誠(chéng)信,，你所擁有的一切,，金錢、榮譽(yù),、才學(xué),、機(jī)敏……就不過是水中月，鏡中花,，如過眼云煙,，終會(huì)隨風(fēng)而逝,。

主持人(男)：擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴,，可以燃燒一片心空,。擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉,，可以傾倒一個(gè)季節(jié),。擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花,，可以飛濺起整個(gè)海洋…相信誠(chéng)信的力量,，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉,。

主持人(女)：我們崇尚這樣一種誠(chéng)信：仰起希冀的臉龐,，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭,，說：“相信你!”

主持人(男)：此時(shí)此刻,，難道你心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮?

主持人(女)：我們向往這樣一種誠(chéng)信：舒開緊蹙的眉頭，露出笑顏,，快步走到朋友面前,，說：“真誠(chéng)地祝福你!”

主持人(男)：此景此境，難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩云?

主持人(合)：播種誠(chéng)信,，你收獲的就不僅僅是朋友的信任,，還有——可以信任的世界!

主持人(女)：下面請(qǐng)聽詩朗誦《天上人間說誠(chéng)信》

1盤古說：“誠(chéng)信是我開天的巨斧?！?/p>

女媧說：“誠(chéng)信是我補(bǔ)天的五彩晶石,。”

孫行者說：“誠(chéng)信是王母蟠桃園里熟透的桃子,?！?/p>

孔已己說：“誠(chéng)信是我站著喝酒時(shí)的長(zhǎng)衫?！?/p>

2牛頓說：“誠(chéng)信是我的三大定律”

愛因斯坦說：“誠(chéng)信是我的相對(duì)論”

愚者說：“誠(chéng)信是偽君子的假惺惺”

智者說：“誠(chéng)信是人類閃光的金子”

3哲人說：“誠(chéng)信是世間萬物的源泉”

媽媽說：“誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則”

老師說：“誠(chéng)信是成長(zhǎng)的基準(zhǔn)”

朋友說：“誠(chéng)信是交友的基礎(chǔ)”

我說：“誠(chéng)信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花”

三人合：誠(chéng)信是一首歌：“以誠(chéng)相見,，永遠(yuǎn)是朋友”我愿唱著這首歌前進(jìn)。

誠(chéng)信是一首詩,，一首無韻的詩,。用心去感受，真誠(chéng)付出,，你才會(huì)品出詩中永遠(yuǎn)的甜蜜,。

主持人(男)：話說誠(chéng)信，我有千言萬語,，但此時(shí),，我什么也不想說,，我只用心承諾：“永遠(yuǎn)的誠(chéng)信永遠(yuǎn)是我心的歸宿?！?/p>

主持人(女)：下面請(qǐng)班主任老師為我們本次班會(huì)做總結(jié)發(fā)言,。

(七)班主任總結(jié)發(fā)言：

(八)歌聲中結(jié)束班會(huì)：

主持人(女)：誠(chéng)信是為人之本，相信今天的誠(chéng)信教育僅僅是我們邁向成功人生的第一步,。相信誠(chéng)信的力量,，它可以點(diǎn)石成金，立人為誠(chéng),。我們崇尚誠(chéng)信,。身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著,，帶上誠(chéng)信上路,。

主持人(男)：最后我們共同來唱一首《陽光總在風(fēng)雨后》，正如歌中所唱的：陽光總在風(fēng)雨后,，烏云上有晴空,，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中!

(六名女生領(lǐng)唱,，全班合唱)

主持人(女)今天我們的班會(huì)就此結(jié)束了,，我們?cè)谖磥淼娜兆永镆欢〞?huì)更加精益求精，全力以赴,，做到最好!謝謝!

(九)效果反饋：

通過這次班會(huì),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性，要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),，就要從身邊的每一件小事做起。中學(xué)生應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)上的考試不作弊,、作業(yè)不抄襲等方面做起,，在社交方面，更應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí),、誠(chéng)懇,、實(shí)事求是，重信用,、守承諾,。提出問題，讓同學(xué)們想一想：

1.社會(huì)中有哪些不誠(chéng)信的行為?

2.我們應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)這些現(xiàn)象?

3.中學(xué)生應(yīng)該如何做到誠(chéng)信?

活動(dòng)效果：

1,、通過主題班會(huì),，使學(xué)生基本了解“誠(chéng)信”的含義，懂得“誠(chéng)信”的重要性,，并初步學(xué)會(huì)將“誠(chéng)信”融入日常生活中的每一件小事,，真正做到誠(chéng)實(shí)守信,。

2、班會(huì)內(nèi)容較豐富,、形式多樣,，由學(xué)生主持，學(xué)生廣泛參與,，體現(xiàn)了學(xué)生的主體意識(shí)和主人翁精神,，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的能力。

考風(fēng)考紀(jì)教育主題班會(huì)教案篇五

活動(dòng)目的：

1.透過各種形式來表現(xiàn)學(xué)生們的完美理想,，使大家懂得樹立理想的重要性,。

2.聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生看到自身的不足,，明白為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去發(fā)奮奮斗拼搏的道理,。

主題說明：

為了更好的使同學(xué)樹立理想，在最后的一段時(shí)刻刻苦發(fā)奮的學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)自己的理想開展本次活動(dòng),。

活動(dòng)班級(jí)：九(2)班

指導(dǎo)老師：張琦老師

參加人員：全班同學(xué)

準(zhǔn)備工作：

學(xué)生準(zhǔn)備朗誦，演講,、學(xué)生收集理想格言,、學(xué)生排練小品

主持人：張菁霞(a)王麗娟(b)

活動(dòng)程序：

(一)主持人宣布主題班會(huì)開始

a：在我們步入初中生活后，我們漸漸感覺學(xué)習(xí)的路是那樣艱難,，學(xué)習(xí)的路又是那樣甜美,。應(yīng)對(duì)中考，我們或等待,，或神往,，或清醒，或迷茫,，或信心百倍,，或猶豫彷徨。

b：因此為了激發(fā)同學(xué)們的自信心和職責(zé)感,，珍惜沖刺中考的機(jī)會(huì),，以良好的祝愿鼓舞人，下方我宣布九(2)班《理想伴我飛》主題班會(huì)此刻開始,。

(二)說說理想

a：同學(xué)們,，你們有完美的理想嗎?

同學(xué)們：有。

b：每個(gè)人都有自己的志向,，都有自己的奮斗目標(biāo),，但是理想到底指的是什么呢?問你問我問他?可能我們一時(shí)都難以說清楚。

a：斯邁爾斯以前說過：理想是正常的期望，是造物于人的自然精神,，是生活的指南針,，那么，大家的理想又都是什么呢?(主持人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪)

b：剛才大家都談了自己的理想,，盡管各不相同,，但大家都想為祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。理想隨時(shí)代的不一樣而不一樣,，隨個(gè)人的不一樣而不一樣,。

(三)詩朗誦《理想的樂章》。

a：那么,，什么樣的理想才是崇高的理想呢?請(qǐng)聽平菁給我們帶來的配樂詩朗誦《理想的樂章》,。

b：的確，崇高的理想是一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力,，墨要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火一樣,，理想的實(shí)現(xiàn)同樣需要堅(jiān)定的意志，頑強(qiáng)的毅力和腳踏實(shí)地的發(fā)奮,。

a：一個(gè)有著終生理想的人,，青春不是基本，而是為理想奮斗的一段路程,，為了遠(yuǎn)大的抱負(fù),，青春能夠忍受貧窮，能夠忍受寂寞,，甚至能夠忍受苦難,。

b：只有在疾風(fēng)暴雨中才能有豪邁的飛翔，只有用滴血的手指才有可能彈拔出非凡的絕響,。

(四)演講《走向未來》

a：但愿我們大家經(jīng)過自己的發(fā)奮都能實(shí)現(xiàn)自己理想,。

b：我們知道明白生活好處的人，才能為未來而奮斗,，才能為理想而奮斗,。

a：用詩的情懷裝點(diǎn)我們的人生，在美的色彩中讓我們走向未來,。下方請(qǐng)聽邱超然同學(xué)帶來的演講，《走向未來》,。

b：的確,，我們要樹立崇高的理想，還要為實(shí)現(xiàn)理想去發(fā)奮奮斗,。

(五)小品《二十年以后的暢想》

a：我想每位同學(xué)心中都有完美的理想,。

b：大家都在規(guī)劃自己完美都未來吧。

a：20年后的我們會(huì)怎樣呢?請(qǐng)看小品《二十年以后的暢想》。

b：為了理想的遠(yuǎn)航,，默默地積蓄著奮進(jìn)的力量,。

a：昨日的理想就是這天的期望，這天的理想就是明天的現(xiàn)實(shí),。

(六)格言大比拼

b：為了實(shí)現(xiàn)我們的理想,，我們此刻舉行理想格言大比拼。

(全班分男女兩組進(jìn)行比賽,，氣氛十分熱烈,。)

a：那么，為了實(shí)現(xiàn)我們的理想,，我們?cè)撊绾稳プ瞿?

請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勏敕ā?/p>

主持人(合)：理想屬于我們的只有一次,，理想就是我們最大的財(cái)富，讓我們應(yīng)對(duì)理想大聲宣誓吧;(全體同學(xué))

我們?cè)赣帽貏俚男拍钔度氤跞?

我們?cè)赣萌康木A注初三!

我們?cè)赣脠?jiān)定的毅力戰(zhàn)勝初三!

我們能行!我們必須行!

我們能行!我們必須行!

我們堅(jiān)信理想會(huì)因奮斗而美麗!

我們堅(jiān)信成功屬于九(2)班,。

(七)班主任講話

b：下方歡迎班主任張老師講話(略),。

a：聽，未來在召喚,，明天會(huì)更好,，我們期盼著那震撼人心的美麗;我們期盼著，那意想不到的輝煌!

b：同學(xué)們,，為了表達(dá)我們的想法,，為了到達(dá)我們的理想，我們一齊來唱《明天會(huì)更好》,。

主持人(合),，我們的班會(huì)到此結(jié)束，祝同學(xué)們朝著自己都理想一步一步向前進(jìn),。

考風(fēng)考紀(jì)教育主題班會(huì)教案篇六

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遠(yuǎn)離毒品 珍愛生命

1,、通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí),。

2,、了解什么是毒品、它有什么危害,。

3,、通過小故事，教育和引導(dǎo)小學(xué)生遠(yuǎn)離毒品,，提高拒毒防毒意識(shí),，遠(yuǎn)離毒品，塑造美好人生,。

1,、小朋友們知道什么是毒品嗎?不知道也沒什么關(guān)系,，今天我們就來了解一下什么是毒品，它有哪些危害,。 板書：(毒品)

2,、看了毒品這兩個(gè)字后，你有什么想法嗎?

毒品是我國(guó)的習(xí)慣性講法,，這里指的毒品,，不包括砒霜、敵敵畏,、氰化物等可直接致人于死亡的劇毒藥品,，是特指出于非醫(yī)療目的而反復(fù)連續(xù)使用能夠產(chǎn)生依賴性(即成癮性)的藥品。而國(guó)際上習(xí)慣稱之為麻醉品,、精神藥品的濫用,。*

從上面這段話中，你們感覺毒品是一個(gè)怎樣的東西?

2,、毒品的種類：海洛因,、冰毒、嗎啡,、大麻,、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

3,、毒品的危害 成癮性——吸毒成癮者,，對(duì)毒品產(chǎn)生生理和

心理上依賴，從此沉溺而不能自拔,。

摧殘性——毒品專家告訴我們：吸毒的可怕之處,，在于它是一種“生命透支”。吸毒嚴(yán)重?fù)p害人的腦,、心,、肺、肝,、胃,、腎等器官，抑制各種內(nèi)分泌,，降低免疫系統(tǒng)的功能,。

破壞性——吸毒者為了支付昂貴的毒品費(fèi)用，將家產(chǎn)賣光,，導(dǎo)致家庭四分五裂,，妻離子散。

誘發(fā)犯罪——吸毒普遍導(dǎo)致心理變態(tài),、道德淪喪、自私冷漠，人性泯滅,，為了能購(gòu)買毒品,，吸毒者不惜一切手段鋌而走險(xiǎn)、盜竊,、殺人,、販毒，無惡不作,，嚴(yán)重危害社會(huì)安寧,。

傳染疾病——吸毒者傳染疾病的途徑主要是共用注射器和賣淫。吸毒者體弱抵抗力差,，靜脈注射消毒不嚴(yán),，傳播的除細(xì)菌性內(nèi)膜炎、急性腎炎,、病毒性肝炎,、一般的性病外，最可怕的是艾滋病,。

有一個(gè)初三年級(jí)的學(xué)生,，為考個(gè)好高中，每天學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)到很晚,，感覺很疲勞。這時(shí),，有人拿來一點(diǎn)“白粉”,，告訴他：“吸了這個(gè)就能精神百倍?！焙⒆有乓詾檎婢臀?。結(jié)果，沒有幾天便染上了毒癮,，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,，身體也全跨了，最后他沒有走進(jìn)理想的中學(xué),，而是進(jìn)了戒毒所,。一個(gè)年僅14歲的吸毒者說：“我根本不懂什么是毒品，沒有人告訴我毒品有多可怕,，我認(rèn)為吸毒和吸煙一樣,。”有一名年輕的醫(yī)生,，接觸了很多吸毒者,，對(duì)他們既憎恨又不解,，他認(rèn)為：凡事都能戒斷，戒不成是因?yàn)闆]有毅力,。他要以身試毒,，為他人作出“榜樣”。沒想到,，他吸食毒品后,，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜,。最后,，他自殺了，留下一句話：“別學(xué)我!”有一個(gè)年輕人吸毒成癮,，很快就家徒四壁了,，為了能繼續(xù)吸毒，他先把海洛因白送給鄰居四個(gè)

12歲左右的孩子品嘗,。四個(gè)孩子上癮后,，每次不得不從他那里高價(jià)買毒品，而那個(gè)年輕人用這種卑鄙的手段滿足了自己的毒癮,。 聽了以上幾個(gè)故事后,，小朋友們有什么想法?生自由討論后，進(jìn)行發(fā)言總結(jié),。

(1)直截了當(dāng)法----堅(jiān)定直接地拒絕引誘,。

(2)金蟬脫殼法----根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕。

(3)主動(dòng)出擊法----立刻提出反建議,。

(4)秘密報(bào)案法----尋找機(jī)會(huì)偷偷告訴你依賴的人,，或者秘密撥打110報(bào)警，民警叔叔會(huì)迅速給予你幫助,。

(5)及時(shí)告知師長(zhǎng)法----當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí),，一定不要被他們威嚇住，要在第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng),。三,、總結(jié) 我國(guó)政府非常重視禁毒斗爭(zhēng)，提出“有毒必肅,，販毒必懲,，吸毒必戒，種毒必究”的方針,，采取一系列“禁種,、禁制,、禁販,、禁吸”四禁并舉的措施,，種毒,、制毒有罪，販毒,、吸毒違法,。

學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際討論“為什么要珍愛生命 遠(yuǎn)離毒品?” 同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識(shí)及防范措施,，也知道了毒品對(duì)家庭、社會(huì)的危害,。希望我們每個(gè)人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒,，以現(xiàn)有毒品犯罪時(shí)，立即舉報(bào);為了自己的健康,，這了家人的幸福,，為了社會(huì)的安定，請(qǐng)你遠(yuǎn)離毒品,，珍愛生命,。

考風(fēng)考紀(jì)教育主題班會(huì)教案篇七

1、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用,。

2,、知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林,。

3,、嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境,，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施,。

1、出示各類標(biāo)志圖案,。這是什么? 板書課題

2,、師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形,、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的,。

1、出示小黑板：標(biāo)志分類

1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器,、火警電話等,。

2)緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等,。

3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器,、消防栓等。

4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi),、禁止用火滅火等,。

5)其他類型：禁止帶火種,、當(dāng)心觸電等。

說說你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,，有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸,、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火,、燃放鞭炮,、放易燃物)

一人讀情節(jié)過程，三人表演)

大家認(rèn)真觀察表演后討論：

1,、發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?

打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況

2,、總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí),。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

1、分組討論：設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義,。

2,、小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)(線條簡(jiǎn)潔、圖案清楚,、目標(biāo)顯著,、意思明確?？梢允且荒苛巳坏膱D案,，也可以用橫寫的文字輔助標(biāo)志，以圖形與方向標(biāo)志連用,，醒目地指示文字所示的意義)

3,、發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志,。

4,、交流點(diǎn)評(píng)。

1,、匪警,、火警、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110,，著火打119,，急救中心120。

2,、遇到火情,，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

火災(zāi)無情,，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi),，我們要沉著冷靜,，用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己。最后,，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福,。

森林防火主題班會(huì)之防火標(biāo)語集錦

1.護(hù)林木，不吸煙,，文明就在你身邊,。

2.珍愛森林，放火于未“燃”,。

3.防火，靠你,，靠我,，靠大家——人人有責(zé)。

4.身在綠海中,，防火在心中,。

5.冬春草木干，防火要當(dāng)先,。

6.一棵大樹可造千萬根火柴,，一根火柴可毀千萬棵大樹。

7.火苗背后就是荒漠,。

8.森林,，生命的起源;火災(zāi)，森林的終結(jié),。

9.關(guān)注森林防火,，守護(hù)綠色家園。

10. 少上一次山,，少點(diǎn)一根煙,，多一片蔥綠，多一份平安,。

11.防火必嚴(yán),，玩火必究。

12.星星之火別小看,，疏忽大意可燎原,。

13.綠色孕育生命，防火重于泰山,。

14. 星火可燎原,，此處禁吸煙,。

15. 一份責(zé)任心，保住萬重山,。

考風(fēng)考紀(jì)教育主題班會(huì)教案篇八

教學(xué)目標(biāo)：1,、了解校園安全隱患。2,、掌握安全知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí),。3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育,。教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí),。

教學(xué)過程：

一,、校園中存在的安全隱患。(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)1,、學(xué)生集會(huì),、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患,。2,、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患,。3,、學(xué)生交通安全隱患。4,、校園隱性傷害的隱患,。

二、學(xué)生集會(huì),、集體活動(dòng),、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。1,、上下樓梯要注意什么?①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑,。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離,。④上下樓時(shí)不要將手放在兜里,。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行,。2,、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間,，遵守紀(jì)律,，遵守秩序，語言文明,。3,、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?①室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,，但不要遠(yuǎn)離教室,，以免耽誤下面的課程。②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),，不要做劇烈的活動(dòng),，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中,、精神飽滿,。③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等,。④活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn)。

三,、學(xué)生飲食,、就餐的安全注意事項(xiàng)。不吃過期,、腐爛食品,，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方,。禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用,，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。

四、交通安全注意事項(xiàng),。1,、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛,，紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。2,、乘坐公交車注意事項(xiàng)：①車停穩(wěn)后，方能上下車,，上下車時(shí)注意秩序,，不要擁擠。②乘車時(shí),，要站穩(wěn)扶牢,，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí),，應(yīng)該注意看管好自身物品,，謹(jǐn)防扒手。③注意公共場(chǎng)所禮儀,，不要大聲喧嘩,，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等,。

五,、其他校園安全的注意事項(xiàng)：1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng),，甚至誤解?敢于自我反省,，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解,，應(yīng)該和老師好好交流,。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動(dòng),。2,、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),，容易感情用事,，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),，一定要冷靜,，要理智，切忌用拳頭代替說理,，給自己和同學(xué)帶來不良的后果,。3,、如何加強(qiáng)教室安全?要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,，要將錢和貴重物品帶在身上,，不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢,，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患，試想一想,，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的,。4,、為什么不能提前到校?校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾,，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害,。在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害,。5,、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦?及時(shí)告知班主任或任課教師,，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。 6、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友,，要將你接走,，你怎么辦?先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。7,、安全小常識(shí)臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜,，趨利避害;學(xué)會(huì)自救,，保護(hù)自己;想方設(shè)法,，不斷求救;記住電話，隨時(shí)求救：“119”----火警 “110”----報(bào)警“120”----急救 “122”----交通事故報(bào)警打電話時(shí)要說清地點(diǎn),、相關(guān)情況,、顯著特征。

六,、小結(jié)：生命是美好的,，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),，努力增強(qiáng)自我防范能力,，做到警鐘長(zhǎng)鳴!

考風(fēng)考紀(jì)教育主題班會(huì)教案篇九

關(guān)于安全教育，我在日常工作中是這樣做的：

安全無小事,，必須放在首要地位,。開學(xué)第一課：先給學(xué)生們上一節(jié)安全教育課，講一講安全注意事項(xiàng)：

校園安全：

1,、上下樓梯不要慌張,、不要擁擠，按次序進(jìn)行,，下樓不能順樓梯的扶手滑下來,。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠，會(huì)發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來,，很危險(xiǎn),。

2、課間活動(dòng)要文明,，追逐攆打易碰傷,，謹(jǐn)記教導(dǎo)是上策。

3,、打掃衛(wèi)生時(shí),，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧,。

4,、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監(jiān)

督員,，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動(dòng)有學(xué)生有不安全的行為,，

安全監(jiān)督員首先制止，然后報(bào)告老師,，發(fā)現(xiàn)不安全的

表現(xiàn)及時(shí)報(bào)告老師,，老師及時(shí)教育并彌補(bǔ)管理上的漏

洞。

校外安全：

1,、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)則,，看信號(hào)燈過馬路，不要橫穿馬路,，特別是你忽然從花壇里躥出來,，很危險(xiǎn)的。

2,、按時(shí)上學(xué)和回家,，不要早到，在外邊逗留有不安全音素;放學(xué)按時(shí)回家,，讓家長(zhǎng)放心,，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個(gè)地方玩,，如果去給家長(zhǎng)說一聲。

3,、網(wǎng)吧,、游戲廳不能去，里面人員雜亂,、環(huán)境不好對(duì)身心健康不利,，萬一碰上壞人，很麻煩,。

4,、放學(xué)有學(xué)生坐公交車，在公交站牌的地方孩子容易擁擠,，我安排有值日隊(duì)長(zhǎng),，維持秩序，一定做到排隊(duì)上車,，公交車到站不能擁擠,。

5、路上遇到陌生人,，最好少與他們交談,，一定不能要陌生人的東西。

6,、大雨天,，不要再大樹下避雨，大雨天出門要小心,，最好不要出門,。

飲食安全：

1、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃,，一定要吃好,。

2、不亂吃小零食和地?cái)偵系氖澄铩?/p>

3,、多飲用白開水,，少喝飲料特別是碳酸飲料。

4,、不能暴食暴飲,，容易損傷腸胃的,。

節(jié)假日安全：

寒假：不能長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前,，在家人的監(jiān)護(hù)下放煙花、爆竹,。

暑假：不能單獨(dú)去游泳,，遠(yuǎn)離水庫,、河壩之類的地方。

作為班主任的日常管理安全：

1,、和家長(zhǎng)及時(shí)溝通,。

2、開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上,，告知家長(zhǎng)學(xué)校作息時(shí)間安排,，便于家長(zhǎng)監(jiān)管孩子按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家沒有,。

3,、孩子沒有按時(shí)到校又沒有請(qǐng)假，立即和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，告知家長(zhǎng),。

4、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，加強(qiáng)對(duì)孩子的管理,、教育。

5,、孩子在校生病,，不能讓孩子單獨(dú)離校，一定通知家長(zhǎng)來學(xué)校接孩子回家治療,，并讓孩子填好離校請(qǐng)假條,。

考風(fēng)考紀(jì)教育主題班會(huì)教案篇十

1、初步了解毒品的種類以及對(duì)人類的危害,，遠(yuǎn)離毒品,。

2、學(xué)會(huì)運(yùn)用有效途徑自覺抵制毒品影響,，并做好力所能及的宣傳工作,。

【教學(xué)重點(diǎn)】對(duì)毒品的認(rèn)識(shí)不在于其種類或分類，關(guān)鍵在于要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到毒品的“癮癖”性,，毒品使人成癮,，所形成的精神麻醉與精神依賴，毒品的最可怕所在,。了解戒毒的艱辛,。幫助學(xué)生分析染上毒癮的心理。

既然毒品危害巨大,，為什么還有那么多人吸毒?探究吸毒的原因,。

第一課時(shí)

1、繚繞山間的云霧向初升的太陽徐徐爬升,，漫山雪白,、淡紫,、嫣紅的花朵搖曳在亞熱帶的熏風(fēng)中，奔放而妖冶,，一股微甜苦香的氣息迷漫在空氣里,。同學(xué)們，看到這些圖片你有什么想說的嗎?(放映圖片,，師配音介紹)

生：美……

師：剛才同學(xué)們對(duì)這成片成片美艷的花贊嘆不已,，可是它卻被人們稱為——“罪惡之花”(課件)。說起它的學(xué)名,，你一定不會(huì)陌生——充滿誘惑卻飽含毒汁,，可以令人致命的罌粟花。

2,、對(duì)于罌粟花,，你了解多少?(學(xué)生交流)

罌粟花秋播春開，花并沒毒,，真正有毒的是低垂蒴果中的白色汁液,，它是成為罪惡的白色粉末的源頭。(課件)美麗的花朵下蘊(yùn)藏著對(duì)人類的巨大災(zāi)難,，這也讓花朵成為了“罪惡之花”,。

3、揭示課題

這白色的粉末讓我們的生活中,，隱藏了一個(gè)比吸煙,、酗酒、沉溺網(wǎng)吧更可怕的惡魔,，那就是——吸毒,。當(dāng)前，世界性毒品泛濫日益猖獗,，給社會(huì),、經(jīng)濟(jì)和治安帶來嚴(yán)重危害。遏制毒品泛濫,，開展反毒斗爭(zhēng)已成為全世界面臨的共同任務(wù),。讓我們行動(dòng)起來，向“白色惡魔”挑戰(zhàn)吧!

1,、什么是毒品

那么,，你知道什么是毒品嗎?(指生說，配以圖片)

是啊,，毒品是指鴉片,、海洛因、冰毒、嗎啡,、大麻、可卡因,，以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品,。

(播放vcd：《青少年教育》剪輯5’35”—7’35”)

你知道這些毒品有什么危害嗎?

指生說，教師相機(jī)結(jié)合課件補(bǔ)充：

鴉片又稱煙土,，屬天然罌粟類植物碩果的漿汁干燥后形成棕褐色膠狀固體,。這種毒品具有致成癮性，長(zhǎng)期濫用可產(chǎn)生藥物依賴及導(dǎo)致其他身心疾病,，過量使用可引發(fā)呼吸抑制,。

海洛因因俗稱“白粉”，是一種高毒性的鴉片類化合物,。其成癮性和毒性比嗎啡強(qiáng)4—5倍,。吸食、注射海洛因比吸食鴉片更容易上癮,，隨著使用毒品時(shí)間的延長(zhǎng),，癮君子們需要越來越多的毒品才能產(chǎn)生原來的精神效應(yīng)。濫用海洛因的危害有：急性中毒,，不及時(shí)搶救會(huì)導(dǎo)致死亡;傳播艾滋病,、多種性病和傳染病;扭曲人格，敗壞道德,，使吸食者走向犯罪,。

冰毒使中樞神經(jīng)興奮劑，濫用時(shí)可精神亢奮,，運(yùn)動(dòng)明顯增加,，可誘發(fā)暴力行為和刑事犯罪。大劑量,、長(zhǎng)期使用病毒可致精神失常,、易怒、行為失控甚至發(fā)生自殺和傷人行為,。

……

2,、毒品的分類

毒品的分類方法有很多，從不同的角度進(jìn)行不同的分類：

師隨機(jī)解釋毒品相關(guān)知識(shí)(播放vcd：《青少年教育》剪輯7’35”—9’17”)

1,、學(xué)生講述因吸毒而引發(fā)的悲劇,。

毒品對(duì)人體的危害真大，毒品這個(gè)“白色魔鬼”,，正瘋狂伸出罪惡的魔掌殘害人類!輕則傾家蕩產(chǎn),，重則家破人亡，更有甚者染上這個(gè)“白色惡魔”，最后橫尸街頭,。同學(xué)們,，你搜集到了哪些真實(shí)故事，能給大家講一講嗎?

2,、老師這兒也有一段真實(shí)vcd,，有一些花樣年華的青少年，為了吸毒卻走上了一條犯罪的道路,，這究竟是怎么一回事,，一起來看——

(播放剪輯過的vcd：《青少年教育》12’00”—14’45”)

3、看著一張張后悔,、沮喪的臉,，冰冷無情的監(jiān)獄里，那一聲聲撕鳴,，吼叫的聲音,，你有什么想說的嗎?(指生說)

小結(jié)：一個(gè)又一個(gè)無知、輕浮,、暴躁的青少年,，本該享受美好人生所帶來的家庭溫馨，社會(huì)關(guān)愛和好友相拌,，但是似長(zhǎng)大卻又未長(zhǎng)大的他們?cè)诤闷嫘牡那?，走入了黑暗與死亡的殿堂，帶給他們的只有痛苦和家破人亡,。對(duì)這些人,，你有什么話想對(duì)他們說嗎?(指生說)

1、這白色惡魔讓她走上了一條不歸路,。其實(shí),，像這樣的人和事在我們中國(guó)，甚至整個(gè)世界中還有為數(shù)不少,。(出示全世界以及中國(guó)目前吸毒者的人數(shù))

2,、看了這兩個(gè)觸目驚心的數(shù)字，你有什么要說嗎?(指生說)

3,、毒品既然如此可怕,，為什么還有那么多人沾染毒品?他們是怎樣染上了毒癮呢?讓我們來聽一聽吸毒者的自白吧。請(qǐng)閱讀“報(bào)告會(huì)”中的故事,。

讀了這些人的自白后,，你覺得他們是怎樣染上毒癮的呢?

4、可能有些同學(xué)覺得他們這樣的情況不太可能發(fā)生在我們的身上,，下面我們來看一段vcd,。

(播放vcd：《青少年教育》剪輯16’10”—21’18”)

5、交流搜集到的毒品的危害性。

1,、毒品真是可惡,、可恨!然而可喜的是，有一些昔日的癮君子卻痛下決心,，憑著毅力成功戒毒,，從而獲得了新生。

請(qǐng)以小組為單位,，交流搜集到的癮君子成功戒毒,、獲得新生的故事,。

2,、小組推薦比較典型故事，進(jìn)行全班交流,。

3,、你有什么話想對(duì)他們說嗎?

朋友，別放棄,，如果你想享受陽光的溫暖,，人間的溫情，想聽到父母,、朋友的關(guān)愛,，老師的寄語，那么請(qǐng)好好生活,，做好下面人生的每一步,，因?yàn)榍Ю镏校加谧阆隆?/p>

考風(fēng)考紀(jì)教育主題班會(huì)教案篇十一

1,、通過讀新聞,、講故事等形式讓同學(xué)們了解引起火災(zāi)的原因。

2,、使同學(xué)們了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)的一般特征,。初步學(xué)會(huì)防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識(shí)。從小養(yǎng)成愛森林,、愛自然的好習(xí)慣,。

1、了解學(xué)生對(duì)森林火災(zāi)的一般理解,。

2,、歸納森林火災(zāi)的一般特征和學(xué)習(xí)防護(hù)森林火災(zāi)。搜集從小愛森林,、愛自然的名人的故事,。

火，是一種“神圣”的物質(zhì)。它,，是一種大家最熟悉的東西,，而且常常回接觸它;可是,，它有是一種對(duì)大家傷害最大的物質(zhì),。雖然做飯、炒菜都用得著它,，可是你聽說過火災(zāi)對(duì)森林的危害嗎?老師在早會(huì)時(shí)經(jīng)常講過它的危害,。報(bào)紙上已做過許多的批判。誰能舉例說一說,。

森林火災(zāi),，是指失去人為控制，在林地內(nèi)自由蔓延和擴(kuò)展,，對(duì)森林,、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強(qiáng),、破壞性大,、處置救助較為困難的自然災(zāi)害。

⑴燒荒;⑵煉山造林;⑶燒灰積肥;⑷燒田埂;⑸燒秸稈;⑹林區(qū)內(nèi)吸煙,、亂丟煙蒂;⑺林區(qū)內(nèi)野炊,、燒烤;⑻林區(qū)內(nèi)上墳燒紙、燒香點(diǎn)燭,、燃放鞭炮;⑼林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵;⑽進(jìn)入林區(qū)的汽車漏火,、噴火;⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種;⑿機(jī)械跑火;⒀雷擊起火。以上人為用火行為和自然災(zāi)害都會(huì)引發(fā)森林火災(zāi),。

⑴森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹本,，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu);同時(shí)還引起樹種演替,，向低價(jià)值的樹種,、灌叢、雜草更替,，降低森林利用價(jià)值,。

⑵由于森林燒毀，造成林地裸露,，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用,，將引起水澇、干旱,、山洪,、泥石流,、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生,。

⑶被火燒傷的林木,，生長(zhǎng)衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境,，加速了林木的死亡,。森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化,，使天氣,、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡,，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù),。

⑷森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn),，危及林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全,，同時(shí)森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸,。森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)還會(huì)產(chǎn)生大量煙霧,，污染空氣環(huán)境。此外,，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力,、物力和財(cái)力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),。有時(shí)還造成人身傷亡,，影響社會(huì)的安定。

1,、森林火災(zāi)重防范,，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵

2、群策群防,，森林防火有力量

3,、嚴(yán)查嚴(yán)管，森林安全有保障

4,、防止火災(zāi),，愛護(hù)森林

1、指名說防火的故事,。

2,、說一說如何從小愛森林，愛自然

3,、從小養(yǎng)成愛森林,，愛自然的好習(xí)慣

1,、看一個(gè)名人愛森林、愛自然的故事,。

2,、寫一篇“愛護(hù)森林，預(yù)防火災(zāi)”的作文,。

3,、制作一期關(guān)于“愛護(hù)森林，預(yù)防火災(zāi)”的手抄報(bào),。

有人說：“樹木撐起了天空,，如果森林消失，世界之頂?shù)奶炜站蜁?huì)塌落,，自然和人類就會(huì)一起死亡,。”也有人說：“樹是生命的搖籃,，也是生命的源泉,，應(yīng)該珍惜，應(yīng)該愛護(hù),?！?/p>

不錯(cuò)，樹木提供給我們多少利益,，若不是它,，哪兒來美景欣賞;若不是它，哪兒來那么多白紙,，;若不是它,，哪兒來書櫥擺放書籍;若不是它……

一棵大樹能做成無數(shù)根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹林,。

同學(xué)們,，讓我們一起守護(hù)這綠色的家園吧，讓森林永遠(yuǎn)昌盛美麗,，永遠(yuǎn)欣欣向榮吧!