作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

大班美術(shù)教案教學(xué)反思與評(píng)價(jià)篇一

為了激發(fā)幼兒對(duì)大自然的興趣,，使他們更加了解小蝌蚪的特征,，讓幼兒先觀察蝌蚪,，再進(jìn)行點(diǎn)化小蝌蚪,。通過這一實(shí)踐活動(dòng),，使他們從小熱愛大自然，熱愛小動(dòng)物,，喜愛美術(shù)。培養(yǎng)和提高幼兒的觀察和實(shí)踐能力,。

活動(dòng)目標(biāo),。

1,、了解小蝌蚪的外形特征。

2,、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫的方法進(jìn)行繪畫。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的美術(shù)常規(guī),。

4,、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

5,、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛之情,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

重點(diǎn)：：掌握手指點(diǎn)畫的方法,。

難點(diǎn)：有創(chuàng)意的安排畫面。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、一盆小蝌蚪,、示范畫。

2,、各種顏色的顏料,、盤子,、白紙,。

活動(dòng)過程,。

1,、認(rèn)識(shí)小蝌蚪：出示小蝌蚪，引導(dǎo)幼兒觀察小蝌蚪,，說一說小蝌蚪的外形特征,。

2,、游戲：組織幼兒模仿小蝌蚪在水里游來游去,。

3,、手指點(diǎn)畫小蝌蚪：

（1）出示示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察畫面上有什么,，它們?cè)诟墒裁矗?/p>

（2）老師示范點(diǎn)畫方法：先用手指蘸一些黑色顏料,，在白紙上點(diǎn)一個(gè)圓就是小蝌蚪的身體，大,，考吧。幼師,，網(wǎng)出，處,！再蘸一些黑色顏料添畫小蝌蚪的尾巴,，示范添畫各種不同形態(tài)的尾巴并使畫出的小蝌蚪向不同的方向游,，最后示范添畫水草。

（3）幼兒嘗試用手指點(diǎn)畫小蝌蚪,，老師巡回指導(dǎo),，提醒幼兒顏料不要蘸的太多,，小心弄臟衣服、畫紙或桌面,，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒添畫水草,、小魚等,。

4,、繪畫結(jié)束：組織幼兒課后整理,，養(yǎng)成幼兒良好的美術(shù)常規(guī),。

5,、分享評(píng)價(jià)：組織幼兒展示繪畫作品，交流欣賞,。

教學(xué)反思。

1,、這節(jié)美工課,，我在備課過程中,，自己經(jīng)過深思熟慮,，依照《綱要》中的有關(guān)教學(xué)理論,，深入了解了幼兒的認(rèn)知能力,，我感覺到這節(jié)課切合幼兒實(shí)際，能通過教師的引導(dǎo),，會(huì)大大激發(fā)幼兒的興趣,。

2,、在活動(dòng)過程中,，幼兒容易理解,，留給幼兒適當(dāng)?shù)腵空間,。讓幼兒通過觀察,，模仿做游戲,，動(dòng)手點(diǎn)畫《小蝌蚪》以及展示幼兒繪畫作品,。小朋友學(xué)會(huì)了用手點(diǎn)畫《小蝌蚪》，小朋友嘗到了成功的喜悅,，了解了小蝌蚪的外形特征，培養(yǎng)了幼兒良好的美術(shù)常規(guī),。

（3）師幼互動(dòng)良好。教師能以幼兒的需要調(diào)整教學(xué),。如：示范添畫小蝌蚪不同形態(tài)的尾巴，從而使小蝌蚪向不同方向游,。

3,、本節(jié)美工課,，活動(dòng)效果良好,，目的明確，重點(diǎn)突出。今后自己要不斷充電，不斷更新知識(shí),。

4,、當(dāng)節(jié)聽課的老師對(duì)這節(jié)課評(píng)價(jià)很好,，但自己深深地感覺到學(xué)無止境,，今后一定要進(jìn)一步努力,。

（一天又一天,，小蝌蚪慢慢長大,，先長出后腿,，再長出前腿,，最后變成小青蛙,，到莊稼地里吃害蟲）,。

（一天又一天，小蝌蚪慢慢長大，先長出后腿,，再長出前腿,，最后變成小青蛙，到莊稼地里吃害蟲）,。

大班美術(shù)教案教學(xué)反思與評(píng)價(jià)篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)用圓和橢圓形畫出孔雀的主要特征,，并能裝飾孔雀的尾翎。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽的按自己的想象進(jìn)行裝飾,、色彩搭配漂亮,。

3,、大膽嘗試?yán)L畫,，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

4,、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

5,、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、范畫一幅,。

2、油畫棒,、勾線筆、幼兒用紙每人一份,。

活動(dòng)過程：

一,、談話引出課題。

1,、教師帶領(lǐng)幼兒跳孔雀舞進(jìn)活動(dòng)室,，問：剛才我們跳得是什么舞（幼：孔雀舞）你們?cè)谀睦镆姷竭^孔雀,。（幼：電視上,、書上還有動(dòng)物園）你們覺得孔雀美麗嗎,？（幼兒：美麗）那孔雀美麗在什么地方,，（幼兒：孔雀的尾巴會(huì)開屏、還有漂亮的羽毛）,。

2,、出示范畫：讓幼兒觀察孔雀的外形特征,，了解其生活習(xí)性,。

提問：

（1）孔雀長得怎么樣,？你喜歡嗎？

（2）你知道孔雀吃什么嗎,？（玉米,、小麥、高梁,、大豆及青草,。

二、講解示范,。

先用圓畫出孔雀的頭和身體，并添上孔雀的冠,、嘴、眼,、腿和爪子,。然后畫半圓形的尾翎,，尾翎要畫的大些，給裝飾花紋留下地方,。

三,、幼兒練習(xí),。

引導(dǎo)幼兒顏色搭配要漂亮,。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒多畫幾只孔雀,。

四,、講評(píng)。

教師點(diǎn)評(píng),，看誰畫的孔雀最美麗,。

課后反思：

本次活動(dòng)是讓幼兒善于發(fā)現(xiàn)身邊的美,，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的形式表達(dá)美,、創(chuàng)造美,?！睹利惖?孔雀》通過觀察發(fā)現(xiàn)孔雀羽毛的美感，再根據(jù)孔雀羽毛的特征設(shè)計(jì)花紋,。在教學(xué)中，我通過跳孔雀舞,、畫孔雀來激發(fā)幼兒繪畫的興趣，感受動(dòng)物的美,，陶冶了幼兒的情感,。

不足之處：

個(gè)別幼兒尾翎畫的不夠大，很多細(xì)節(jié)還不夠完善（畫孔雀時(shí),，個(gè)別幼兒頭和身體的比例失調(diào)————頭大身體?。┮院筮€要多思考把握好每個(gè)細(xì)節(jié),。

小百科：孔雀，僅2屬3種,。孔雀屬包括2種,，全長達(dá)2米以上，其中尾屏約1,。5米,，為雞形目體型最大者,。頭頂翠綠,，羽冠藍(lán)綠而呈尖形；尾上覆羽特別長,，形成尾屏,，鮮艷美麗,；真正的尾羽很短,，呈黑褐色。雌鳥無尾屏,，羽色暗褐而多雜斑。

大班美術(shù)教案教學(xué)反思與評(píng)價(jià)篇三

1,、引導(dǎo)幼兒初步感受生活中的美,，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣及成功感。

2,、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的材料制作一盒與眾不同的蛋糕,。

3,、通過操作活動(dòng),，使幼兒的思維能力,、動(dòng)手能力及協(xié)作能力得到一定的提高,。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5,、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

1,、幼兒實(shí)地觀察蛋糕店,，豐富有關(guān)蛋糕的知識(shí),，共同搜集各種制作蛋糕的材料,。

2,、相關(guān)課件和電教設(shè)備,。

3,、分組放置幼兒操作用的材料：泡沫,、海綿,、橡皮泥,、皺紋紙、糨糊,、各種顏色的珠子,。

4、室外設(shè)置若干柜臺(tái),，帽子、圍裙若干,。

師：蛋糕是小朋友最喜歡的點(diǎn)心,，你們知道蛋糕是怎么做成的嗎。

幼兒先互相描述自己過生日或平時(shí)吃的蛋糕的模樣,，然后再仔細(xì)觀察畫面中的圖象,，回答老師的問題,。

1、蛋糕的主要部分(底座)一般是哪些形體,。

2,、蛋糕上面可以放哪些食物,。

3,、一盒漂亮可口的蛋糕是怎樣做成的呢,。

4,、觀看課件第二部分,。(演示課件,，幼兒觀看蛋糕的制作過程。),。

1、教師逐一介紹材料,，與幼兒一起討論每個(gè)材料的用法,。

2、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的材料,，按自己的意愿制作與眾不同的蛋糕。

3,、教師巡回指導(dǎo)。

4,、啟發(fā)幼兒給已經(jīng)做好的蛋糕取個(gè)好聽的名字,。

幼兒聯(lián)系生活，戴上帽子、系上圍裙,，向大家介紹,、出售自己的產(chǎn)品賣蛋糕,。

藝術(shù)來源于生活，生活給藝術(shù)以啟發(fā),。此活動(dòng)中,，蛋糕是幼兒常見,、常說的事物,，因此幼兒一開始就對(duì)活動(dòng)充滿激情。在看看,、說說,、做做的過程中,，始終保持愉快的心情，個(gè)個(gè)興致盎然，完全沉浸在活動(dòng)之中,。豐富的操作材料給幼兒耳目一新的感覺,。如果在其中的一組放置可食用的材料,，活動(dòng)后把自己做的蛋糕給大家嘗嘗，就可以以點(diǎn)帶面,，讓幼兒切實(shí)感受創(chuàng)作與實(shí)際的關(guān)系,，體驗(yàn)其中的快樂!

大班美術(shù)教案教學(xué)反思與評(píng)價(jià)篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

2,、提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫的能力，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂,，訓(xùn)練幼兒細(xì)致的觀察力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、活動(dòng)材料每人一份，紅,，黃，藍(lán)三種顏色每組一份,。

2,、音樂磁帶，范畫一張,，孔雀圖片若干張,。

活動(dòng)過程：

1,、欣賞舞蹈,，感受孔雀的美。

師：今天老師帶來了一個(gè)舞蹈,，大家想看嗎,？請(qǐng)你猜猜老師跳的是誰,？

2,、出示圖片,，認(rèn)識(shí)孔雀,。

（1）調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)，幼兒討論：

師：大家都說對(duì)了,，是孔雀,、你見過孔雀嗎,？在哪里,？它長得什么樣,？

（2）出示圖片,，認(rèn)識(shí)孔雀：

師：孔雀開屏的尾巴上有花紋，這些花紋就象小兵一樣排著隊(duì)呢,！

3,、講解畫法，激發(fā)興趣,。

4、幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo),。

（1）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按一定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點(diǎn),、

（2）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,，能大膽想象出不同的規(guī)律,、

（3）引導(dǎo)幼兒注意畫面整潔,、

5、展示作品,，師生共評(píng),。

師：你最喜歡哪一張,？為什么？

6,、活動(dòng)延伸：學(xué)跳舞蹈。

師：小孔雀們跟著老師一起來學(xué)跳舞吧,。

大班美術(shù)教案教學(xué)反思與評(píng)價(jià)篇五

1,、觀察蝴蝶的各種造型和花紋,，知道蝴蝶的翅膀是對(duì)稱的。

2,、用折,、畫和剪的方法剪出美麗的蝴蝶。

3,、培養(yǎng)幼兒的剪紙興趣,。

1,、幼兒欣賞過美麗的蝴蝶,。

2、各種美麗的蝴蝶圖片,，蝴蝶折、剪步驟圖,，剪好的蝴蝶,。

3,、剪刀、彩紙,、鉛筆各人手一份，膠水,、棉簽,。

活動(dòng)重點(diǎn)：畫好蝴蝶翅膀及觸角,。

活動(dòng)難點(diǎn)：沿線剪好半個(gè)蝴蝶。

(1)組織教學(xué),，活動(dòng)手指,，做一下手指游戲。

師：我們每個(gè)小朋友都有一雙能干的小手,，今天老師就要帶小朋友用能干的小手剪一個(gè)非常好看的圖案，是什么呢?;現(xiàn)在請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語：頭上兩觸頭,，身穿花花衣，飛在花叢中,，快樂把舞跳,。(幼兒猜,，猜不出來,，老師提示)。

師：對(duì),，這個(gè)謎底就是蝴蝶,。蝴蝶是一種非常漂亮的昆蟲,。

(2)出示蝴蝶掛圖，請(qǐng)幼兒觀察蝴蝶的外形,。

師：蝴蝶有一對(duì)觸角，兩隊(duì)翅膀，觸角翅膀都是互相對(duì)稱的,，也就是說蝴蝶的兩邊大小,、樣子都是一樣的。蝴蝶的翅膀非常漂亮,，是五顏六色的,，兩邊翅膀的圖案也是一樣的,。蝴蝶的種類特別多,，有14000多種，大的展開翅膀有26厘米,，小的展翅只有1.5厘米。(請(qǐng)幼兒講一講蝴蝶的外形特征,。),。

(3)出示蝴蝶剪紙圖案,。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看一看今天老師給你們帶來了什么?它漂亮嗎?

(4)看老師剪蝴蝶。

出示一張長方形紙,，告訴幼兒蝴蝶的剪法,。

(5)出示剪紙蝴蝶步驟圖,，全班幼兒操作剪蝴蝶,。(告訴幼兒剪蝴蝶應(yīng)注意什么?)。

師：老師這兒有一幅畫草圖,，但是老師還覺得缺點(diǎn)什么,，你覺得可以添畫上什么動(dòng)物呢?(把幼兒剪好的蝴蝶貼上去),。

(6)活動(dòng)結(jié)束。

師：現(xiàn)在老師扮演蝴蝶媽媽,，小朋友扮演小蝴蝶,，飛到花草叢中去游玩,。因?yàn)槠恋男『钕矚g漂亮的花兒了,，哪里有花它就飛到哪里去,，它是花兒的好朋友，我們小朋友都非常喜歡小蝴蝶,。

請(qǐng)小朋友回家教自己的爸爸媽媽剪蝴蝶,，一起進(jìn)行親子游戲--小蝴蝶飛飛飛,。

剪紙活動(dòng)是孩子們最喜歡的活動(dòng)之一,，每次我告訴孩子今天的手工有剪紙活動(dòng),，孩子們都是歡呼雀躍,、興奮不已,，情不自禁的鼓起掌來。但剪紙就要求每個(gè)孩子都要用到剪刀,，這也是老師們最不放心的教學(xué)活動(dòng)之一,，因?yàn)槔蠋熎綍r(shí)都教育孩子們不能玩尖銳的東西，不能玩剪刀等,，可是剪紙活動(dòng)最重要的工具就是剪刀,，這就要求每位老師給孩子講清剪紙時(shí)用剪刀的方法,，不能用剪刀對(duì)著小朋友，剪刀只能用來剪紙,，剪刀這個(gè)時(shí)候是用來幫我們小朋友學(xué)本領(lǐng)的,。

本次活動(dòng)是剪蝴蝶,，這在我們老師看起來是很簡單的剪紙圖案，但對(duì)于孩子們來說卻是一件不簡單的事情,。首先要求孩子來畫半個(gè)蝴蝶,，這看似簡單的活動(dòng)卻引發(fā)了很多問題,，很多孩子畫出來的蝴蝶很小氣，有的孩子畫不好蝴蝶的觸角,，蝴蝶的翅膀也畫得不好，縮在一起了,，就這點(diǎn)看來也充分說明了孩子們?cè)谄綍r(shí)的生活中缺乏觀察,，再就是沿畫線剪好半只蝴蝶對(duì)于孩子來說也是一件很不容易的過程,，有的孩子會(huì)把觸角剪掉，有的孩子會(huì)把真?zhèn)€翅膀剪掉,。

但孩子們對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)是非常感興趣的,，不管是手指游戲活動(dòng)，還是猜謎,，講述蝴蝶的知識(shí),，剪蝴蝶,，粘貼蝴蝶都是情緒飽滿，課堂氣氛非?；顫?，真正做到了師幼互動(dòng)，快樂學(xué)習(xí),，快樂成長的教學(xué)氛圍,。

大班美術(shù)教案教學(xué)反思與評(píng)價(jià)篇六

1,、根據(jù)幼兒美術(shù)活動(dòng)能力的差異，要求幼兒選擇一種或多種顏色涂色,，涂色要求均勻飽滿,，勾邊深,，并在教師的指導(dǎo)下，大膽,、創(chuàng)造性地裝飾傘面,。

2,、把圖案粘貼在紙的合適位置,，學(xué)習(xí)合理布局，并添畫,、雨點(diǎn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、根據(jù)幼兒美術(shù)活動(dòng)能力的差異將幼兒分成三組：能力差的一組為小貓組,，能力一般的一組為小鴨組,，能力強(qiáng)的一組為小朋友組,。

2、制作好各種姿態(tài)的小貓,、小鴨,、小朋友標(biāo)志,，粘貼在相應(yīng)的幼兒身上。

3、每人一張作業(yè)紙,，上面印有各種姿態(tài)的小朋友,。彩色水筆,，固體膠若干,。

4、活動(dòng)前幼兒觀察過各種花型,、顏色的傘,，裝飾過手帕,、圍巾、帽子等,。

5,、學(xué)過兒歌《共傘》,。錄好下雨音樂,、打雷聲音,。

活動(dòng)過程。

一,、情境演示,，導(dǎo)入主題。

師：初夏的一個(gè)早晨,，一群小朋友在街上散步,、鍛煉（錄音機(jī)放打雷聲）,。要下雨了，他們都要被雨淋濕了怎么辦,？我們?cè)鯓觼韼椭麄兡?？好,，我們就來做一把漂亮的傘送給他們吧。

二,、教師示范講解裝飾傘的要點(diǎn)及各組具體要求,。

師：大家想一想前幾天老師給你們看過的傘是什么顏色,、花型的,。

對(duì),，傘有一色的、多色的,，有花紋、動(dòng)物,，還有的傘上有點(diǎn),、線,、格子等花色,。這是沒有裝飾好的傘，我們?cè)鯓邮惯@把傘變漂亮呢,？先拿一支你喜歡的顏色把傘勾出來,，要勾得深,、濃，從傘頂朝下每個(gè)角畫直線,，現(xiàn)在我們來分工做,。小貓組的`小朋友選擇一種喜歡的鮮艷的顏色勾邊、涂色,，注意涂色均勻，向一個(gè)方向涂,；請(qǐng)小鴨組的小朋友選擇一種顏色勾邊，多種顏色涂色,，要注意哪幾種顏色在一起好看,；請(qǐng)小朋友組的同學(xué)大膽地選用多種顏色,、多種花型來裝“飾傘。

三,、幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo),。

師：小朋友們想一下,，你準(zhǔn)備怎樣來裝飾傘,，想好了就可以畫了。

教師巡回指導(dǎo),，根據(jù)不同能力幼兒的作畫情況及時(shí)給予指點(diǎn)和鼓勵(lì)。

畫好傘后,，要求幼兒把裝飾好的傘與其身上的標(biāo)志一起粘貼在印有小孩的白紙上，注意粘貼的位置要恰當(dāng),，貼好后再添畫上雨點(diǎn),。

四,、展評(píng)作業(yè),。

1,、幼兒自我互相講評(píng),。

2,、音樂聲中，幼兒與紙上的小孩一起共傘,，邊念兒歌邊送他回家,。

附：兒歌,。

刮風(fēng)了,，下雨了,，幼兒園放學(xué)了,。

看一看誰來了，媽媽撐著傘來了,。

走出門回頭看,，屋檐下站著張小寶,，

招招手,，笑一笑,，傘下多了一雙腳,。

一二一,，齊步走,，踏著水花回家了,。

活動(dòng)反思。

在動(dòng)手繪畫之前,，給予孩子們時(shí)間觀察欣賞、討論,、交流。因?yàn)閭汶m然是生活中常用的物品,，但很少有人刻意地去觀察它，對(duì)孩子們來說尤其是這樣,。如果沒有刻意的引導(dǎo),，孩子們也就無法積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),。

在傘面設(shè)計(jì)過程中，幼兒用色比較單一,，老師及時(shí)在用色上做了一些強(qiáng)調(diào)和鼓勵(lì),。為了孩子們能充分按自己的意愿和想像去設(shè)計(jì)，提供了四種不同層次的材料,，老師放手讓孩子自己動(dòng)手,，不去打擾和打斷孩子們的創(chuàng)作思路,。

大班美術(shù)教案教學(xué)反思與評(píng)價(jià)篇七

活動(dòng)目標(biāo):。

1.在熟悉沙的特性的基礎(chǔ)上,，初步學(xué)習(xí)沙畫的基本方法,。

2.發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，表達(dá)對(duì)大自然的喜愛,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

方盒、作畫沙,、畫紙等,。

活動(dòng)過程：

一.談話導(dǎo)入，引起幼兒做沙畫的興趣,。

師：“你們有沒有玩過沙?”“摸在手里有什么感覺?”“你們平時(shí)怎么玩的呢?”

教師：有位大師也喜歡用沙作畫,，我們來看看他是怎么畫的?畫了什么?”

二.看視頻，認(rèn)識(shí)沙畫的基本方法,。

1.討論大師作畫的方法：大師畫了什么?怎么畫的?有沒有看清做了哪些動(dòng)作呢?

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)做沙畫的基本方法：漏一漏,、刮一刮、摳一摳,、捏一捏,、抓一抓….教師示范，幼兒學(xué)習(xí)基本方法,。

3.幼兒嘗試用沙學(xué)習(xí)基本方法,。

三.示范畫,，鞏固沙畫的基本方法、

1.師：這幅圖上畫了什么?你能看出是用什么方法畫的嗎?

2.幼兒找一找,，說一說,。

3.教師小結(jié)：這幅圖上的秘密都被小朋友找到了,，其實(shí)在我們做沙畫的時(shí)候，有時(shí)可以用不同的.方法畫出我們想畫的,。

四.激發(fā)興趣,，幼兒練習(xí)做沙畫。

1.學(xué)習(xí)了沙畫的方法,，你們是不是也想自己來創(chuàng)作一幅呢,，想畫什么?想怎么畫?把你的好想法告訴你旁邊的好朋友吧!(同伴交流)。

2.幼兒作畫。

五.幼兒合作作畫,。

六.評(píng)價(jià)幼兒作品,。

活動(dòng)反思：

通過小班和中班的美術(shù)學(xué)習(xí)，大班幼兒具備了一定的繪畫技能,，特別是在線條的運(yùn)用上,。這節(jié)課，我感受到了幼兒對(duì)于美術(shù)的興趣和嘗試,，在老師的引導(dǎo)下,，他們學(xué)會(huì)了利用不同工具(木棒、各種不同形狀的物體等)進(jìn)行沙畫創(chuàng)作,。來繪畫前,，老師沒有規(guī)定某一個(gè)主題或內(nèi)容,，都是幼兒發(fā)揮各自的想象力，利用團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，以方陣為板塊，進(jìn)行繪畫,。期間,，也不是每個(gè)方陣都是順利地完成沙畫繪制，每個(gè)方陣都遇到了不同的困難和疑惑,，這里,，就需要老師的積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助幼兒走出困境,，拓展思維,，大膽作畫,。

大班美術(shù)教案教學(xué)反思與評(píng)價(jià)篇八

活動(dòng)目標(biāo)。

1,、根據(jù)幼兒美術(shù)活動(dòng)能力的差異,，要求幼兒選擇一種或多種顏色涂色，涂色要求均勻飽滿,，勾邊深,，并在教師的指導(dǎo)下，大膽,、創(chuàng)造性地裝飾傘面,。

2,、把圖案粘貼在紙的合適位置,，學(xué)習(xí)合理布局,，并添畫,、雨點(diǎn),。

3,、教育幼兒關(guān)心幫助他人。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、根據(jù)幼兒美術(shù)活動(dòng)能力的差異將幼兒分成三組：能力差的一組為小貓組,，能力一般的一組為小鴨組,，能力強(qiáng)的一組為小朋友組,。

2,、制作好各種姿態(tài)的小貓,、小鴨,、小朋友標(biāo)志,，粘貼在相應(yīng)的幼兒身上。

3,、每人一張作業(yè)紙,，上面印有各種姿態(tài)的小朋友,。彩色水筆，固體膠若干,。

4,、活動(dòng)前幼兒觀察過各種花型、顏色的傘,，裝飾過手帕,、圍巾、帽子等,。

5,、學(xué)過兒歌《共傘》。錄好下雨音樂,、打雷聲音,。

活動(dòng)過程,。

一,、情境演示，導(dǎo)入主題,。

師：初夏的一個(gè)早晨,，一群小朋友在街上散步,、鍛煉（錄音機(jī)放打雷聲）,。要下雨了，他們都要被雨淋濕了怎么辦,？我們?cè)鯓觼韼椭麄兡?？好，我們就來做一把漂亮的傘送給他們吧,。

二,、教師示范講解裝飾傘的要點(diǎn)及各組具體要求,。

師：大家想一想前幾天老師給你們看過的`傘是什么顏色,、花型的。

對(duì),，傘有一色的,、多色的，有花紋,、動(dòng)物,，還有的傘上有點(diǎn)、線,、格子等花色,。這是沒有裝飾好的傘，我們?cè)鯓邮惯@把傘變漂亮呢,？先拿一支你喜歡的顏色把傘勾出來,，要勾得深、濃,，從傘頂朝下每個(gè)角畫直線,，現(xiàn)在我們來分工做。小貓組的小朋友選擇一種喜歡的鮮艷的顏色勾邊,、涂色,，注意涂色均勻，向一個(gè)方向涂,；請(qǐng)小鴨組的小朋友選擇一種顏色勾邊,，多種顏色涂色，要注意哪幾種顏色在一起好看,；請(qǐng)小朋友組的同學(xué)大膽地選用多種顏色,、多種花型來裝飾傘。

三,、幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo),。

師：小朋友們想一下，你準(zhǔn)備怎樣來裝飾傘,，想好了就可以畫了,。

教師巡回指導(dǎo),，根據(jù)不同能力幼兒的作畫情況及時(shí)給予指點(diǎn)和鼓勵(lì),。

畫好傘后,，要求幼兒把裝飾好的傘與其身上的標(biāo)志一起粘貼在印有小孩的白紙上，注意粘貼的位置要恰當(dāng),，貼好后再添畫上雨點(diǎn),。

四、展評(píng)作業(yè),。

1,、幼兒自我互相講評(píng)。

2,、音樂聲中,，幼兒與紙上的小孩一起共傘，邊念兒歌邊送他回家,。

附：兒歌,。

刮風(fēng)了,，下雨了,，幼兒園放學(xué)了。

看一看誰來了,，媽媽撐著傘來了,。

走出門回頭看，屋檐下站著張小寶,，

招招手,，笑一笑，傘下多了一雙腳,。

一二一,，齊步走，踏著水花回家了,。

大班美術(shù)教案教學(xué)反思與評(píng)價(jià)篇九

中班的孩子已經(jīng)開始關(guān)注自己身邊的周圍事物,，能夠善于觀察，還能產(chǎn)生一些與別人不一樣的想法,。因此，注重他們自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)是很重要的,?；顒?dòng)中以樹葉的用途為主線，激發(fā)孩子的興趣,，符合了中班孩子喜歡表現(xiàn)自己,，能說出自己想法的特點(diǎn)。因此,，在活動(dòng)中,，為幼兒設(shè)置一定的情景，為幼兒提供一些蘊(yùn)含教育目標(biāo)的,，適合他們的材料,，讓孩子主動(dòng)參與觀察，積極探索,，通過體驗(yàn)過程,，交流經(jīng)驗(yàn)，嘗試用多種辦法來解決問題,，鼓勵(lì)他們從不同角度思考問題,。

1、激發(fā)幼兒熱愛自然情感和關(guān)注自然現(xiàn)象的興趣,。

2,、利用落葉展開想象，鍛煉幼兒的創(chuàng)造性及動(dòng)手動(dòng)腦能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒的親情感及口語表達(dá)能力。

4,、發(fā)展幼兒的觀察,、分析能力、動(dòng)手能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

1,、多種形狀,、顏色、大小不同的樹葉若干,。

2,、畫紙、剪刀,、水彩筆,。

3、音樂《小樹葉》,、落葉圖片,。

（一）觀察落葉帶領(lǐng)幼兒觀察深秋的自然景色，從氣溫,、農(nóng)作物,、樹葉變化，感受秋天快要過去了,。重點(diǎn)組織幼兒觀看小樹葉從樹上落下來的情景,，并讓幼兒來揀落葉，追落葉,。把揀到的落葉分開來拿,，干落葉在右手，未干落葉在左手,。

（幼兒在揀落葉過程中,，來分辨干落葉和未干落葉，鍛煉幼兒在不限落葉的形狀,、大小,、顏色等來分類。）（二）欣賞落葉欣賞手重落葉形狀,、顏色,，區(qū)別干落葉與未干落葉的特征,。

（通過觀察,，幼兒發(fā)現(xiàn)干落葉的形狀卷曲、不平坦,，顏色呈黃褐色,，葉脈干癟，把它放在手中一握,，成了碎片,。而未干落葉的形狀平坦、美麗，顏色呈黃色,、黃綠色,、紅色等，葉脈柔軟,、有水分,，把它放在手中一握，伸展開,，還和原來一樣,。）（三）展開幼兒想象1、引導(dǎo)幼兒討論,，你還見過什么樣的落葉,，說一說它們的形狀、顏色等,，它們?yōu)槭裁绰淙~,？激發(fā)幼兒的求知欲。

2,、觀看圖片,，教師準(zhǔn)備一些落葉樹的落葉情景及落葉原因，進(jìn)行講解,。

（通過想象與觀察欣賞,，幼兒了解到，秋天來了,，樹葉有的變黃,、有的變紅飄落下來，這樣的樹叫落葉樹,，也叫闊葉樹,。）（四）落葉的利用1、通過談話,，引導(dǎo)幼兒說出落葉的用途,。（落葉可以做什么？）2,、幼兒進(jìn)行操作：請(qǐng)幼兒利用落葉大膽想象,，進(jìn)行自由操作，做出自己喜歡的作品,。

（1）利用手中的未干落葉,，編手工制品，如：小碗,、小勺子,、匙子、小船等，并讓幼兒自由編制,，展開想象編自己喜歡的作品,，創(chuàng)編新的作品。

（通過編制,，鍛煉幼兒小手的靈巧,，幼兒興致很高，并展開想象,、開發(fā)思維,、大膽創(chuàng)編落葉作品。）（2）利用落葉來粘貼作品,，教師不限制幼兒粘貼內(nèi)容,，幼兒大膽想象，自由創(chuàng)意來粘貼自己喜歡的作品,，要求幼兒保持畫面整潔,。

（讓幼兒不受落葉的形狀、大小,、顏色限制,，來動(dòng)手粘貼作品，展開幼兒想象,、開發(fā)幼兒思維,、大膽創(chuàng)作，粘貼自己喜歡的作品內(nèi)容,。幼兒興致很高,，很快進(jìn)入操作過程。）,。

（3）制作樹葉面具,。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，在樹葉上做出眼睛,、嘴巴,、鼻子，做出一個(gè)漂亮的樹葉面具,。

（五）作品欣賞,、評(píng)價(jià)欣賞——欣賞幼兒作品，要求幼兒說出自己的作品創(chuàng)意,，說出用的是什么樹的落葉,。

本次活動(dòng)一開始我先出示樹的圖片，引起幼兒的注意,，然后再慢慢引導(dǎo)落葉，讓幼兒在兩片雙胞胎葉子中找不同點(diǎn)，幼兒找得還是很仔細(xì)的,，有很多幼兒都能說出兩片葉子的不同點(diǎn),，但在幼兒在找梨和葉子的相同點(diǎn)的時(shí)候，有點(diǎn)困難,，但經(jīng)過老師的引導(dǎo),，幼兒幼兒能說出幾個(gè)，所以老師的引導(dǎo)還是很重要的,，最后讓幼兒觀看了春天葉子萌芽的視頻,，讓幼兒充分的感受到了大自然循環(huán)的規(guī)律。

大班美術(shù)教案教學(xué)反思與評(píng)價(jià)篇十

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造教育活動(dòng),，每個(gè)幼兒都有創(chuàng)造的潛力,，同時(shí)又是一種需要他們手、眼,、腦并用,，并需把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象。大班的孩子已經(jīng)具備了基本的繪畫技巧,，我為孩子準(zhǔn)備各種材料鼓勵(lì)孩子大膽嘗試力創(chuàng)新,，首先讓孩子多渠道的感知魚的各種特征，積累豐富表象,，為想象和創(chuàng)造準(zhǔn)備知識(shí)條件,，深海里的美麗魚，特別能激起幼兒想象的沖動(dòng),。幼兒通過觀察欣賞并表現(xiàn)各種姿態(tài)的魚和魚兒的生活空間嘗試用線條分割的方法,，用點(diǎn)、線,、面進(jìn)行塊面裝飾,，并讓幼兒掌握線描畫的技能，能用流暢的線條,、圖形表現(xiàn)花紋,，讓孩子們體會(huì)到探索的快樂和成功的喜悅。

活動(dòng)目標(biāo),。

1.通過觀察欣賞大膽表現(xiàn)各種姿態(tài)的魚和魚兒的生活空間,。

2.嘗試用線條分割的方法，用點(diǎn),、線,、面進(jìn)行塊面裝飾。

3.感受線描畫的樂趣,，培養(yǎng)想象,、創(chuàng)造能力,。

4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

5.嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征,。

重點(diǎn)難點(diǎn)。

掌握線描畫的技能,，能用流暢的線條,、圖形表現(xiàn)花紋。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

空白的魚若干條,、各種線條小圖片;彩筆、繪畫紙,。

活動(dòng)過程,。

一、開始環(huán)節(jié),。

通過欣賞圖片,，了解不同形狀的魚及魚的身體部位。

師：老師這里有四條魚,，它們的身體結(jié)構(gòu)有相同的地方嗎?

幼：魚的形狀都不一樣,，有的魚是三角形的、有的魚是橢圓形的……,。

教師小結(jié)：它們的形狀不一樣,。魚有各種各樣的種類，但是不管它們?cè)趺醋兓?，魚都是以身體為主,，前面是頭，后面是尾巴,，上下有魚鰭,，身上還有魚鱗和各種各樣的花紋。

二,、基本環(huán)節(jié),。

觀察范圖，交流討論,。

1.觀察范例,。

師：這四條魚身上的魚鱗都是一樣的嗎?

魚的身上用弧線或者直線把魚鱗分成了一塊一塊的。(用手指提醒幼兒)小朋友們?cè)谘b飾的時(shí)候也要把你的魚鱗劃分成塊面狀,。除了這樣分,，還可以怎樣分塊?(出示空白的魚身，幼兒上來嘗試分塊,。),。

師：它們是怎么裝飾的呢?

幼：有波浪線,、有圓點(diǎn)、有直線,、有弧線……,。

(教師把幼兒說的相應(yīng)的線條或者圖像貼在旁邊的表格里,。)(從畫面布置的較滿,、線條流暢、魚鱗變化的樣子漂亮等處引導(dǎo)幼兒觀察),。

魚兒是怎么裝飾的?

引導(dǎo)幼兒裝飾魚兒時(shí)要先分塊再裝飾,。分塊時(shí)，除了用直線橫著分還可以斜著分,、豎著分,，而且可以用不同的線條來分，例如曲線,、波浪線,、弧線等都可以分塊。

三,、教師示范作畫,，幼兒觀察欣賞。

四,、結(jié)束環(huán)節(jié),。

幼兒創(chuàng)作，大膽表現(xiàn),。

師：你們可以自己設(shè)計(jì)喜歡的魚,。

1.鼓勵(lì)幼兒大膽想象，大膽創(chuàng)造魚的形狀,。

2.啟發(fā)幼兒大膽運(yùn)用各種圖形和線條進(jìn)行塊面裝飾,。

參觀畫展，欣賞同伴的作品,。

五,、延伸環(huán)節(jié)。

1.參觀“美麗的大魚”畫展,。

2.說說你最喜歡的大魚,，為什么?在以前的美術(shù)活動(dòng)中，往往會(huì)出現(xiàn)學(xué)生被動(dòng)模仿老師的范例而難以有自己的獨(dú)特創(chuàng)意的現(xiàn)象,。

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大班美術(shù)教案教學(xué)反思與評(píng)價(jià)篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)制作活動(dòng)玩具,，了解活動(dòng)玩具的作用,。

2、通過嘗試努力后獲得成功的體驗(yàn),。

3,、培養(yǎng)動(dòng)手操作的能力和興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、塑料袋,、夾子、剪刀,、小繩,、皺紙、膠水,、

2,、降落傘圖片、完成品（降落傘）一個(gè),。

活動(dòng)過程：

1,、引起幼兒的興趣。

1）“小朋友,，看老師變出什么,？”（師出示降落傘完成品，玩給小朋友看,。）,。

2）老師出示范畫，幫助幼兒了解降落傘的形狀和作用,。

“你們?cè)谀抢飼?huì)見到降落傘,？降落傘是什么樣的？能拿來干什么的,？”（請(qǐng)幼兒回答）,。

2、引導(dǎo)幼兒觀察,。

“小朋友,，仔細(xì)看看老師桌面上有什么東西啊,？這些東西我們可以拿來做一個(gè)有趣的降落傘,，你們想不想有一個(gè)自己制作的降落傘呢？”（幼兒回答,，老師一一介紹材料）,。

3、老師示范操作,、講解,。

第一步在塑料袋四角用剪刀各剪一個(gè)洞,，再用四條小繩串起來，第二步用夾子夾住四條繩的尾端,；第三步用皺紙?jiān)谒芰洗涎b飾圖案,。這樣就完成一個(gè)自己制作的降落傘。

4,、幼兒動(dòng)手操作,，老師個(gè)別指導(dǎo)。

5,、請(qǐng)幼兒拿好自己制作好的降落傘跟老師到操場上嘗試實(shí)驗(yàn),。要求：拿好降落傘向空中拋上去,，看能不能自由落下,。玩的時(shí)候注意不能互相碰撞，要拉開距離,。

6,、老師小結(jié)：

老師講評(píng)，表揚(yáng)認(rèn)真試驗(yàn)的`小朋友,，制作美麗的作品拿來一起欣賞,。

【2】大班美術(shù)活動(dòng)：正面人和側(cè)面人（黑白畫）。

目標(biāo)：

1,、在學(xué)畫正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上,，表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白,、疏密的方法。

準(zhǔn)備：

1,、人物剪紙的各種動(dòng)態(tài)圖片,。

2、記號(hào)筆,、八開紙,。

過程：

1、請(qǐng)幼兒觀察臺(tái)上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別,。

2,、臺(tái)上幼兒做出各種動(dòng)作：如：走，跑,，跳,，彎腰等，并請(qǐng)其他幼兒根據(jù)臺(tái)上幼兒的動(dòng)作擺弄人物剪紙的圖片,。

3,、出示幼兒優(yōu)秀作品,，師引導(dǎo)幼兒觀察畫面，分析講解繪畫方法提出要求,。

（1）要畫出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn),。

（2）畫出人物的動(dòng)態(tài)。

（3）主體加密,，背景要疏,。

4、幼兒作畫,，教師巡回輔導(dǎo),。

5、展示評(píng)價(jià)作品,。

（本活動(dòng)分二教時(shí)進(jìn)行）,。

目標(biāo)：

1、在學(xué)畫正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上,，表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài),。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白,、疏密的方法,。

準(zhǔn)備：

1、人物剪紙的各種動(dòng)態(tài)圖片,。

2,、記號(hào)筆、八開紙,。

過程：

1,、請(qǐng)幼兒觀察臺(tái)上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別。

2,、臺(tái)上幼兒做出各種動(dòng)作：如：走,，跑，跳,，彎腰等,，并請(qǐng)其他幼兒根據(jù)臺(tái)上幼兒的動(dòng)作擺弄人物剪紙的圖片。

3,、出示幼兒優(yōu)秀作品,，師引導(dǎo)幼兒觀察畫面，分析講解繪畫方法提出要求,。

（1）要畫出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn),。

（2）畫出人物的動(dòng)態(tài)。

（3）主體加密，背景要疏,。

4,、幼兒作畫，教師巡回輔導(dǎo),。

5,、展示評(píng)價(jià)作品。

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在感知各種滑梯特征的基礎(chǔ)上，進(jìn)行創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)想象滑梯,。

2,、能用繪畫的方式表現(xiàn)滑滑梯的大致場景，構(gòu)圖比較完整,。

3,、從滑梯的回憶中感受感受自己的成長，萌發(fā)對(duì)幼兒園的留戀,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：各種滑梯的圖片、紙,、筆、音樂,。

三,、活動(dòng)過程:。

1,、回憶玩滑梯,。

幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由講述。

2,、欣賞各種滑梯圖片,。

(1)師：其實(shí)除了我們幼兒園的滑梯以外，還有各種各樣的滑梯,，我們一起來看看好嗎?

(2）逐一向幼兒播放圖片,，讓幼兒邊看邊講滑梯的特征。

（3）教師小結(jié)：原來滑梯有這么多的種類,，有充氣滑梯,、水上滑梯、組合滑梯,、卡通滑梯,、滑梯床、真是非常的有趣，而且每種滑梯的功能還都不一樣,。

3,、設(shè)計(jì)滑梯。

請(qǐng)幼兒自由討論,。

（2）教師引導(dǎo)幼兒先畫出滑梯在畫出小朋友上滑梯的,。

動(dòng)作和姿態(tài)。

提示：在畫人時(shí)侯,，可以畫正面的,，也可以畫側(cè)面的。

4,、展示滑梯,。

（1)選一些有特殊功能的滑梯作品請(qǐng)幼兒介紹,教師適當(dāng)小結(jié)。

活動(dòng)延伸：可請(qǐng)幼兒用彩紙剪貼出滑梯,，然后添畫人物,。

大班美術(shù)教案教學(xué)反思與評(píng)價(jià)篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1。能夠運(yùn)用各種花紋有序的組合表現(xiàn)魚身的變化,，感受線條畫帶來的美感,。

2。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用油畫棒進(jìn)行簡單的套色運(yùn)用,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué),。

ppt、范畫,、雙面膠,、剪刀、黑色水彩筆人手一只,、油畫棒,、彩色紙。

活動(dòng)過程：

一,、觀看圖片引出主題,。

1。小朋友們,，你們知道這是什么地方嗎,？（海底世界、海洋館）有誰去過海洋館,，你在那里看到了什么,？（各種海洋生物的表演）。

2,。海洋館里有各種各樣的魚,，這些魚身上的花紋是怎樣的,？（有全是點(diǎn)的，波浪線的,，方塊的……）,。

3。教師根據(jù)幼兒的回答,，畫出相應(yīng)的花紋,。

二、觀察了解線條畫的特點(diǎn),。

（出示魚的輪廓）,。

師：剛剛我們說了很多種花紋，現(xiàn)在我們給這條魚穿上漂亮的衣服,，讓它變成一條漂亮的魚,。

1。小朋友們,，

你們想給這條魚畫上什么花紋呢,？

（幼兒說一種，教師在魚身上畫一種）,。

小結(jié)：原來這些簡單的點(diǎn),、線、面也能組合成一幅看上去復(fù)雜又美麗的畫,。

2,。今天這條魚呀，不僅很漂亮,，還會(huì)發(fā)光呢,。

三、示范介紹發(fā)光原理,。

1。教師示范讓魚發(fā)光的方法,。

2,。請(qǐng)幼兒說一說使魚發(fā)光的秘密。

四,、提出要求幼兒作畫,。

1。先把魚的主體勾勒出來,。

2,。運(yùn)用點(diǎn)、線,、面來裝飾,，裝飾時(shí)線條排列清晰,。

（教師指導(dǎo)，幫助個(gè)別幼兒合理運(yùn)用線條,，中途若發(fā)現(xiàn)問題可請(qǐng)幼兒互相觀察發(fā)現(xiàn),，同時(shí)鑒借別人的好的方法。）,。

3,。提醒幼兒作畫完畢后在魚的周圍畫上發(fā)光圈，凸現(xiàn)魚的整體,。

五,、展示評(píng)價(jià)幼兒作品。

1,。請(qǐng)幼兒將畫好的魚沿魚的輪廓剪下來,，貼到老師的海底世界里。

2,。你最喜歡哪條魚,？為什么？

六,、珍惜保護(hù)海洋生物,。

今天，我們觀看了很多漂亮的魚,，也自己制作了一些會(huì)發(fā)光的魚,。

可是現(xiàn)在，這些漂亮的魚在不斷的減少,，因?yàn)樗鼈兩畹沫h(huán)境遭到了人類的破壞,。

小朋友們，讓我們從今天開始保護(hù)海洋生物好嗎,？

活動(dòng)反思：

通過活動(dòng)激發(fā)幼兒畫魚的興趣,，能大膽地表現(xiàn)“發(fā)光的魚”。能用幾何圖和線條畫出簡單的魚,，并用色彩進(jìn)行裝飾,，活動(dòng)很成功。

文檔為doc格式,。

大班美術(shù)教案教學(xué)反思與評(píng)價(jià)篇十三

1.培養(yǎng)想象力,，體驗(yàn)快樂的情感。

2.嘗試通過表情變化來表現(xiàn)心理活動(dòng),，從動(dòng)作和色彩中感知美,、創(chuàng)造美。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

繪畫紙,、水彩筆,。

活動(dòng)過程。

一,、教師與幼兒愉快玩音樂游戲“幾條魚”(歌曲附后),。

1.啟發(fā)幼兒用夸張的表情體現(xiàn)魚的情緒。

2.啟發(fā)幼兒用優(yōu)美的姿態(tài)表現(xiàn)魚的活動(dòng),。

游戲玩法：幼兒隨音樂自由表現(xiàn)一條魚,、兩條魚、許多魚的活動(dòng),，并表現(xiàn)出與歌詞相符的造型動(dòng)作,。

(評(píng)析：讓幼兒自由地用表情和姿態(tài)表現(xiàn)音樂，激發(fā)了他們對(duì)活動(dòng)的興趣,。),。

二、示范畫表情,，引導(dǎo)幼兒互相討論,。

1.孤單發(fā)愁時(shí)的'表情該怎樣表現(xiàn)(撅嘴、垂頭,、掉淚,、嘴角下彎、閉眼,、躲在角落……),，教師示范1-2種表現(xiàn)形式。

2.快樂游玩時(shí)的表情怎樣表現(xiàn)(笑,、唱歌,、擁抱、嘴角上翹,，魚兒間頭碰頭,、嘴對(duì)嘴、手拉手,、尾連尾……),，教師示范1～2種表現(xiàn)形式。

(評(píng)析：教師根據(jù)孩子講述的表情動(dòng)作進(jìn)行示范,，如同給孩子拍照片一樣具體實(shí)在，便于孩子接受,。),。

三、交代要求,，引發(fā)作畫欲望,。

師：小魚兒生活的地方非常美麗,，都有些什么呢?(水草、礁石,、珊瑚,、輪船,、海帶,、水泡……)鼓勵(lì)幼兒用這些美麗的東西做背景,，把剛才的音樂游戲用畫筆表現(xiàn)出來,?？梢酝怀鲂螒B(tài)各異的魚,，絢麗多彩的背景,?？梢灾槐憩F(xiàn)孤單發(fā)愁的情景,，也可以表現(xiàn)快樂游玩的情景,，還可以表現(xiàn)整個(gè)游戲情景。

(評(píng)析：幼兒在游戲的過程中已有了不同的情緒體驗(yàn),，又從老師的示范講解中獲得了用筆表現(xiàn)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，教師對(duì)水中美麗背景的語言啟示進(jìn)一步激發(fā)了孩子們的創(chuàng)作欲望,，為孩子的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ),。),。

四、幼兒自由創(chuàng)作,，教師巡回指導(dǎo)教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，自由表現(xiàn)。

五,、幼兒互相介紹作品(展示幼兒作品)再玩音樂游戲鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)自己喜愛的作品,，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品,。

(評(píng)析：活動(dòng)首尾照應(yīng),，無論是音樂動(dòng)作表現(xiàn)還是色彩構(gòu)圖表現(xiàn)，教師都給予孩子充分的自由,，注重了情緒情感的真實(shí)體驗(yàn)。整個(gè)活動(dòng)活而不亂,，將藝術(shù)領(lǐng)域中音樂與美術(shù)有機(jī)結(jié)合起來,，引導(dǎo)幼兒從動(dòng)作和色彩中感知了美，創(chuàng)造了美,。),。

活動(dòng)反思：

從欣賞繪畫作品入手,，使幼兒在一定感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上誘發(fā)想象,、循序漸進(jìn),、大膽構(gòu)思,，從而發(fā)掘與培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。在活動(dòng)中教師輕松導(dǎo)入,，使兒童的畫面重點(diǎn)突出、主題鮮明,。

大班美術(shù)教案教學(xué)反思與評(píng)價(jià)篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的內(nèi)涵，感受其藝術(shù)美,。

2,、初步了解中國印,，嘗試設(shè)計(jì)制作,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種形狀的泥快,、刻刀,、印泥。

2,、大張展示紙,、黑色記號(hào)筆。

活動(dòng)過程：

一,、了解“奧運(yùn)五環(huán)”

1,、問：小朋友，你們認(rèn)識(shí)這個(gè)嗎？你們知道20奧運(yùn)會(huì)在哪里舉行,？（北京）。

2,、出示“北京“字樣：誰認(rèn)識(shí)這個(gè)字,？對(duì)了，這就是我們的首都北京,。一起來讀一讀,。（齊讀：北京）。

3,、咦,，京字要變魔術(shù)了，變成了什么,？像什么,？這個(gè)會(huì)動(dòng)的人是由誰變出來的？（京）,。

4,、把這個(gè)會(huì)變形的京和奧運(yùn)五環(huán)連起來就成了什么？（奧運(yùn)會(huì)徽）,。

5,、那加上2008又表示什么意思？（2008年奧運(yùn)會(huì)在北京舉行）,。

二,、認(rèn)識(shí)中國印。

1,、你們知道這個(gè)京字是用怎么做成的,？（畫的……）。

2,、它是刻出來的,！藝術(shù)家在玉石上刻出圖案，然后刷上顏色,，最后蓋在紙上就出來了,。

3、它有個(gè)好聽的名字叫“中國印”,，因?yàn)樗俏覀冎袊乃囆g(shù)家想出來做出來的印章,，所以叫中國印。

4,、那這個(gè)中國印是什么顏色呢,？（紅色）為什么用紅色？（吉祥、喜慶,、熱鬧）,。

三、設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)形象,。

1,、我們的中國印可真美呀！想不想也來做一方中國印送給比賽的運(yùn)動(dòng)員,？

2,、那我們先來設(shè)計(jì)一下，我們請(qǐng)一個(gè)小朋友來做小模特,，擺一個(gè)造型,，大家來猜猜是什么運(yùn)動(dòng)。

3,、現(xiàn)在我們每人找一個(gè)伙伴,，一個(gè)做動(dòng)作一個(gè)猜，然后交換,。（幼兒自由結(jié)伴）,。

四、介紹中國印的制作方法,。

1,、瞎炮有剛才當(dāng)了一回運(yùn)動(dòng)員，現(xiàn)在我們要把剛才做的動(dòng)作制作成中國印,。

大家可以選擇一塊泥,，用刻刀在泥快上畫出自己設(shè)計(jì)的運(yùn)動(dòng)人，然后把多余的泥挖掉,。最后蘸上顏料在展示板上印,。

2、幼兒制作,，教師指導(dǎo),。

五、展示作品,。

請(qǐng)幼兒在自己的中國印旁邊寫上自己的名字,。一起留個(gè)影。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué),、學(xué)中玩的教學(xué)理念,。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心,，寓教于樂,，培養(yǎng)了幼兒的興趣，充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。