在現(xiàn)代社會中，人們面臨著各種各樣的任務和目標,，如學習,、工作、生活等,。為了更好地實現(xiàn)這些目標,，我們需要制定計劃。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量。下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

生物教研組學期工作計劃篇一

生物研組根據(jù)學?！稗k好初中,、搞活高中、內(nèi)強素質(zhì),、外樹形象,、特色發(fā)展”的辦學思路，在學教務處的領(lǐng)導下,，以“自主,、務實、實用,、提高”的理念,，依照“教務處xxxx——xxxx學年第二學期工作計劃”的安排,，做好教學常規(guī)工作，向課堂要效率,，努力提高教學質(zhì)量,，制定教研組工作計劃。

二,、主要教學目標,。

1．初中生物競賽有省一等獎，高中生物競賽有省級獎勵,。

2．中考生物突破滿分（30卷），生物高考突破81分（90分卷）,。

3．非畢業(yè)班培養(yǎng)學習生物興趣,，發(fā)現(xiàn)苗子。

三,、主要任務和措施,。

（一）常規(guī)教學研究。

1,、教學計劃以年級為單位制定教學計劃,，但要體現(xiàn)班級的基礎(chǔ)水平。要求在開學第一周內(nèi)交教務處,。

2,、備課。

（1）每兩周進行一次集體備課,，做到定時定點,，重點備進度，目標,，重難點,，方法作業(yè)等，要求有記錄,。

（2）規(guī)范備課,，有紙質(zhì)教案，不能直接用下載的電子教案,，必須根據(jù)自己的教學實際進行修改,、完善。

3,、上課和聽課：

（1）杜絕無教案上課,。每月在月底教研組檢查一次,。

（2）聽課每期不少于15節(jié)（教齡未滿6年者不少于20節(jié)）,。

（3）及時寫教學反思。

4、考查,。認真做好月考等命題工作，及月考,、期中,、期末閱卷及試卷分析工作，命題具體按高中部要求落實到人,。高一高二重點班和平行班可分卷命題,。難度系數(shù)控制在0、6—0,、7,。

5、作業(yè)和輔導,。

（1）作業(yè)適量,，及時批改。每月在月底教研組檢查一次,。

（2）常規(guī)輔導,。

（3）學科競賽輔導：要求選好苗子、制定好計劃,，按計劃按時輔導,。初中的競賽時間是4月份（具體時間另行通知），高中是4月12日,。初中由劉老師邱老師負責,，高中二由易老師負責。

（二）一師一優(yōu)課,。

1．推薦黃麗,、易永艷、劉平三位老師參加,。

2．安排：3月份曬課（上半月上傳）,，4月份市級評選，5月份省級評選,。

3．要求：發(fā)揮教研組的作用,。做出精品。

（三）課題研究,。

1,、完成做好省級課題《萍城重要綠化樹種的觀察及其校本教材的編制的研究》，按《課題實施計劃》進行,。主要做好課題結(jié)題工作（具體工作見課題實施方案和計劃）,。

2、高中做好市級課題《萍鄉(xiāng)九中藝體特長生高中生物課程目標與評價的編寫和實踐研究》剩余的研究工作。

3,、新課程實施方案校本課程開發(fā)：《萍城重要綠化樹種的觀察》,，暑假出版。

五．具體活動及安排,。

周次日期主要工作

一3月2日——3月8日制定教學計劃和教學進度,。

計劃制定。

高考復課備考工作計劃的制定,。

二3月9日——3月15日參加教研組長,、備課組長會議。

“一師一優(yōu)課”活動,。

三3月16日——3月22日“一課一評”活動,。

教研組教研活動。

四3月23日——3月29日“一課一評”活動,。

28,、29日萍鄉(xiāng)市高三一模考試,。

常規(guī)檢查,。

五3月30日——4月5日“一課一評”活動,。

教研組教研活動,。

第一次月考質(zhì)量分析會（年級組）。

六4月6日——4月12日“一課一評”活動,。

教研組教研活動,。

組織中考報考工作。

七4月13日——4月19日“一課一評”活動,。

教研組教研活動,。

八4月20日——4月26日期中考試，九年級全市一模

常規(guī)檢查,。

九4月27日——5月3日“一課一評”活動,。

2、3日萍鄉(xiāng)市高三二?？荚?。

教研組教研活動。

十5月4日——5月10日高三強化訓練,。

“一課一評”活動,。

十一5月11日——5月17日高三強化訓練。

組織參加九年級理化實驗操作考試,。

“一課一評”活動,。

教研組教研活動。

十二5月18日——5月24日高三回歸課本，查缺補漏,。

“一課一評”活動,。

十三5月25日——5月31日高三萍鄉(xiāng)市三模、高考適應性考試,。

第二次月考,，九年級二模。

常規(guī)檢查,。

十四6月1日——6月7日高三考前決勝高考適應性考試,。

第二次月考月考成績分析。

高考考前動員大會,。

組織高三年級高考,。

十五6月8日——6月14日組織高三年級高考。

九年級考前適應性考試,。

十六6月15日——6月21日組織九年級中考,。

高二學業(yè)水平考試。

期末復習,。

十七6月22日——6月28日期末考試成績統(tǒng)計

結(jié)束工作,。

十八6月29日——7月5日。

生物教研組學期工作計劃篇二

以高中生物課程標準為依據(jù),，以全面提高全體學生的科學素養(yǎng)為宗旨,；以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點；以促進學生轉(zhuǎn)變學習方式為突破口,，力求使生物教學符合學生發(fā)展的需要和社會的需要,。

繼續(xù)推進素質(zhì)教育，深化開展課堂教學研究,，探討與素質(zhì)教育相適應的教學手段和教學方法,，逐步建立與現(xiàn)代學生學習需要的教學模式，不斷提高課堂教學的質(zhì)量和效益,。掌握現(xiàn)代教育思想,、觀念、方法和手段,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，促進信息技術(shù)與生物課程的整合。

加強組內(nèi)建設,，組織本組教師深入學習教育理念,，增強推進素質(zhì)教育的自覺性，加強教師職業(yè)道德建設,，堅持以人為本,，完善生物學科備考體系,。每周組織學習并嚴格實現(xiàn)學校制度匯編中關(guān)于教學與科研的相關(guān)規(guī)定，參加教研組建設評比,。

2．加強教學常規(guī)管理,，促進教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀提高。

教學常規(guī)主要有“教”的常規(guī),，“學”的常規(guī),。我們依據(jù)“教”與“學”兩者的主要過程環(huán)節(jié)和相輔相成的關(guān)系，提出教師教學常規(guī)的“五認真”（認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真選編和評改作業(yè)、認真輔導,、認真考查）和學生學習常規(guī)的“五認真”（認真預習,、認真聽課、認真復習,、認真作業(yè),、認真應試）。

3．發(fā)揮教師集體智慧,，提升教學研究氛圍,。

（1）學校教研組是進行教學研究的基層組織，也是教師發(fā)揮集體智慧,，研究教材教法,，學習教學理論，提高業(yè)務水平的重要活動基地,，必須端正教育思想,，全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教育教學此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量,。根據(jù)學校工作和本學科的教學實際，各備課組制定切實可行的學期或?qū)W年工作計劃,。組織教師開展集體備課,、聽課、評課,、教改試驗,、專題研究、經(jīng)驗交流等教研活動,，每學期不少于八次,，做到有目的、有計劃,、有組織,、有效果、有記錄。從本組的實際出發(fā)確定集體研究課題,，注意把提高課堂教學效率作為重要的研究內(nèi)容,。

（2）充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢，促進信息技術(shù)與學科整合,，更新教學手段,，充分利用多媒體進行教學，結(jié)合掛圖,、模型,、標本的使用使教學更直觀具體，減少枯燥的`講解,，提高教學效果,。

（3）組織高三備課組的教師對高考進行研究，認真學習和研究《考綱》,，研究我校學生的實際情況,，制定理綜——生物高考的復習對策，注意尖子生的培養(yǎng)工作,。高二備課組做好高二生物會考備考工作,，各教師要了解所任教班級學生現(xiàn)狀及需求，關(guān)注學困生,，培養(yǎng)尖子生,，做好指導學生的復習、組織學生參加會考等工作,。在原有成績的基礎(chǔ)上,，爭取獲得好成績，達到示范性高中的要求,。

（4）為了更好地為教學服務,，共享教學素材資料，提倡組內(nèi)教師收集與教學相關(guān)的圖片,、音像,、課件等資料來豐富生物信息庫和課堂教學內(nèi)容；繼續(xù)補充生物高考,、會考試題庫,。

4．抓好實驗室管理工作，要求每位教師遵守實驗室規(guī)章制度,。

（1）每位教師在實驗的前一周要將所需實驗材料,、藥品、儀器列出清單,，交給實驗員,。

（2）教師組織學生學習實驗室規(guī)章制度,，做好課前教育，配合實驗員做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作,，愛護公物,，認真實驗，使學生養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,。

（3）實驗員除了做好本職工作外,，要配合教師做好每一個實驗，并可提出自己的建議,、要求,，使實驗達到最佳效果。

（4）由于本學期實驗多樣,，班級數(shù)多,，因此實驗員要統(tǒng)籌兼顧，合理安排,。

5．本學期從初中部調(diào)入一位青年教師,，老教師重點加強對青年教師備課和上課的指導，做好“傳,、幫,、帶”工作，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務,，掌握教學方法,，提高教學能力，使青年教師能夠盡快地成長起來,。青年教師也明確要求,，在教學常規(guī)上下功夫，不斷取得進步,。

6．其它,。

（1）組織高二學生參加全國生物奧賽，做好報名工作,，各任課教師共同承擔競賽輔導工作,，爭取獲得好成績,。

（2）結(jié)合學科特點,，將研究性學習滲透到教學中，以提高學生學習生物學的興趣,，有利于學生個性的發(fā)展,。

生物教研組學期工作計劃篇三

一、指導思想：

本學期是我校以優(yōu)異成績完成四星復評后的第一個學期,，本組將在學校教務處的領(lǐng)導下繼續(xù)開展“任務驅(qū)動,，問題導學”的課改模式的研究和應用,，結(jié)合本校的教學實際和學校工作計劃，以提高教學質(zhì)量為中心,，以促進教師,、學生的發(fā)展為根本，從而提高生物組的教學品位,。

二,、工作目標：

1、高一年級：著重夯實生物學基礎(chǔ)知識,，開足開好實驗課,，以培養(yǎng)學生學習生物學的興趣，努力提高全體學生的生物學素養(yǎng),，為高二年級時學生選修生物學科增加吸引力,。

2、高二年級：由于分科分班的關(guān)系,，大多數(shù)班級的學生只要參加學業(yè)水平測試,，所以，高二年級重點是在保證正常完成新授課的教學任務的同時,，要注意抓緊時間準備學業(yè)水平測試的復習,，其目標是瞄準學測合格率和優(yōu)秀率，另外,，還必須抓好選修班學生的生物教學,，為將來的高考打好基礎(chǔ)，最后還要注意搞好省生物奧賽復習準備工作,。

3,、高三年級：本學期的重點是協(xié)調(diào)好與語數(shù)外三門主課之間時間分配關(guān)系，結(jié)合暑期培訓的內(nèi)容和相關(guān)信息,，開展好第一輪全面復習,，夯實基礎(chǔ)，力爭在全市的統(tǒng)考中,，考出好成績,，為學校爭光添彩。

三,、主要工作,。

1、努力學習理論,，提高業(yè)務水平,。

本組將利用學校在新學期對教研組活動新要求，組織教師閱讀一些教育科研,、教育教學改革等理論專著（如《有效的課堂之教學手冊》,、《超越自我的教師》等）,。通過學習使教師改變教學觀念，確立正確的學生觀,、學習觀,、教學觀，并通過思考與研討,，將新理念,、新思想貫徹在自己的教學實踐中。

2,、強化教科研,，促進教師發(fā)展。

本組將繼續(xù)按照教研組研究專題的計劃和研究步驟進行進一步的專題研究,，本學期教研組研究的主要議題是結(jié)合課堂教學實際,，研究適合生物學科的“任務驅(qū)動，問題導學”的具體模式,。本學期各位教師還要在搞好教學的同時,，首先積極開展個人校級課題的研究，以便在規(guī)定的時間內(nèi)完成個人課題的結(jié)題工作,，其次,，各位教師還要積極參加區(qū)、市兩級科研單位的活動,，力爭有更多的教師開展區(qū),、市兩級的個人課題研究，以實現(xiàn)教師個人的科研能力的發(fā)展,，最終實現(xiàn)教師個人發(fā)展,。

3、青年教師的培養(yǎng),。

本學期本組將配合學校開展35歲以下青年教師本專業(yè)知識的考查,，還將幫助青年教師參加校級、區(qū)級,、市級好課競賽活動,，以便參加區(qū)級骨干教師的評比，為青年教師的發(fā)展提供應有的幫助,，為青年教師的成長提供平臺,。

教研組活動內(nèi)容安排。

周次具體工作內(nèi)容,。

3組內(nèi)解讀,、學習“任務驅(qū)動、問題導學”模式,。

7高一年級生物課外活動競賽,。

11組內(nèi)專題研究中期討論。

15高二年級生物選修班生物學科校內(nèi)競賽及相關(guān)活動,。

21期末考試前高一,、高二年級備課組復習策略討論。

教研組教師開課安排,。

周次具體活動內(nèi)容,。

8z老師公開課。

13z老師公開課,。

14z老師公開課,。

16z老師公開課。

18z老師公開課,。

注：以上安排如同市,、區(qū)教研活動沖突，則本?；顒禹樠?。

生物教研組學期工作計劃篇四

情況。

本組人員組成,。

高一,。

高二。

高三,。

活動責,。

作

總

目

組組長。

檢

測

目

標

1,、備課詳細,、規(guī)范、認真,、實用,，體現(xiàn)生物學科特點；

2,、作業(yè)批改詳細,，積極做好學生學習反饋工作；

3,、檢測試題設計合理,，力爭有80%以上學生能獲得80分以上的成績。

改

進

措

研

課

課

堂

活

動

1,、高一高二研究性學習的輔導工作,；(各位任課老師都要有)。

2,、高二生物競賽輔導,；初賽定于4月,復賽定于5月進行.

全組教師,。

教學進度總安。

排

高一完成第一冊緒論至第三章的1-5節(jié)的常規(guī)教學及初中相關(guān)內(nèi)容的復習,。

高二完成第二冊的常規(guī)教學,。

組組長。

全組性活動安排表,。

生物教研組學期工作計劃篇五

1.“三個符合”：工作要符合學?！岸蝿?chuàng)業(yè)”精神；研究要符合教育教學規(guī)律,；做事要符合真誠,、尊重原則。

2.“三個有利于”：做有利于教師長遠發(fā)展的工作,；做有利于學生健康成長的工作,；做有利于集體團結(jié)協(xié)作的工作。

二,、學年工作目標：

1.圍繞學校達標工作,，以我校學期工作計劃與小學工作計劃為指導，堅持為課程改革服務,，使組內(nèi)教研工作科學化,、制度化、效率化,。

2.積極配合教導處做好各項教學指導與管理工作,，進一步規(guī)范日常教學秩序，提高教師的'語文教學水平,。

3.根據(jù)學校發(fā)展的需要,，加強備課組建設，科學化管理,，人性化服務,。

4.關(guān)注青年教師的成長，為青年教師的個人發(fā)展創(chuàng)造機會,。

1.圍繞學校迎接達標工作這一核心任務,，以我校學期工作計劃與教務處工作計劃為指導，進一步促進組內(nèi)教研工作的科學化,、制度化,、效率化。

2.根據(jù)學校發(fā)展的需要,，加強備課組建設,，進一步落實集體備課工作，重視備課組內(nèi)的單元備課與反饋交流，促進日常教學水平的切實提高,。

3.按照教務處安排,，開展“同課異構(gòu)”教學交流活動，通過聽評課深入研討,，取長補短,，共同提高,。

4.積極準備區(qū)級課題的階段小結(jié)工作,，扎實開展教科研活動。

5.關(guān)注青年教師的成長,，為青年教師的個人發(fā)展創(chuàng)造機會,。

四、具體工作描述：

（一）集體備課,。

1.開學初備課組集體教研,，制定學期教學計劃和集體備課計劃。

2.每周四教研時間開展集體備課工作,，進行單元備課,、反饋交流或教學研討，立足教學需要,，深入扎實地研究教法,、學法。

（二）大組教研,。

1.隔周周二教研時間開展大組教研活動,，內(nèi)容：（1）教研組教學研討會；（2）區(qū)級課題組階段成果交流會,。

2.第十一周周四,，召開期中語文教學階段總結(jié)會，總結(jié)前半學期教學工作,，推動下半學期教學工作的發(fā)展,。

3.第二十周，召開期末語文教學階段總結(jié)會,，總結(jié)本學期教學工作,，安排假期教研工作。

（三）聽課評課,。

1.開展“同課異構(gòu)”教學交流活動,。各個備課組確定授課內(nèi)容、授課時間,，教研組組織教師積極參與聽評課活動,。

2.教研組長、備課組長、教學師傅深入年輕教師的日常課堂,，及時指導,，幫助其解決實際問題，促進其更快更好發(fā)展,。

（四）資料共享,。

1.各個備課組分別完成本學期各年級語文知識匯總，初步形成小語知識資料庫,。

2.按照常規(guī)要求,，各備課組建立階段檢測題庫。

3.由青年教師組成博客維護小組,，利用我校小語教研組網(wǎng)上博客x,，實現(xiàn)信息交流和資料共享。

（五）檢查匯總,。

1.按照教務處安排,，組織學生作業(yè)與教師教案的檢查。

2.按照教務處安排,，做好期中,、期末各項資料的檢查、匯總,。

（六）學生競賽,。

期末階段組織第十屆“文心杯”小學語文（作文）競賽活動。

五,、重點提示：

1.集體備課時間必須專時專用,，選取獨立教研場所，保質(zhì)保量完成教研工作,。該項工作負責人為備課組長,，教研組長將不定期參與各組教研。

2.“同課異構(gòu)”教學交流活動以各個備課組確定的時間為準,，同備課組教師必須參與聽評課,，歡迎其他教師主動參與。

3.教研組將加強35歲以下青年教師日常課的聽評課工作,，與教師共同研討日常教學中的優(yōu)點與不足,，不斷改進教學。聽課前一天通知授課教師,。

4.常用郵箱：

小學教務處郵箱：xxxxxxxxxxxxx碼：xxxxxxxxx,。

小語組郵箱：xxxxxxxxx。

趙x郵箱：xxxxxxxxx,。

目標明晰,，科學務本,，積極向上，和諧共進,，小語組將是國際學校值得自豪的團隊,！

生物教研組學期工作計劃篇六

努力學習新課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念,，以課堂改革為動力,，以學生發(fā)展為根本，面向全體學生,，提高生物科學素養(yǎng),，倡導探究性學習；努力教研,，以課堂教學為突破口,，切實提高生物教學質(zhì)量,。以研導教,，以研促教，充分發(fā)揮生物組全組教師的作用,，切實提高組內(nèi)教師教學能力和整體水平,。

（一）全面探索實施“讀、練,、品,、拓”的教學模式，用好導學案,，強化自學,、點撥環(huán)節(jié)，高效健康推進新課程改革,，激發(fā)學生學習的熱情和內(nèi)驅(qū)力,，提高課堂效益。

1,、落實導學案編寫,，用好導學案，總結(jié)不同課型導學案的編寫方式,。針對不同類型教學班,，普通班導學案以識記、理解,、引導為主,，重點為知識再現(xiàn)。實驗班在識記,、理解,、掌握的基礎(chǔ)上,，有一定的應用、探究,、研究性學習水平的內(nèi)容,，以便分類推進。這就要求各位教師提前分工,、合作編制導學案,。

2、提高學生的自主學習能力,。新課程改革及有我校特色的“讀,、練、品,、拓”教學法核心均為“以學生為主體”,，現(xiàn)代新的教學理念也都倡導學生的自主學習、探究性學習?，F(xiàn)代社會,，人的學習是終生的，不再局限于學校學習,，這也要求在學校,，開始培養(yǎng)學生的自主學習的能力，以便學習終身,，適應社會性知識的快速發(fā)展,。這就要求我們在課堂教學中，針對教材和導學案,、培養(yǎng)學習的自主學習能力,，給學生自主學習一定的時間和空間。當然,，教師也不是全然不管,，要指導學生自學，這一學期指導學生自主學習是我組教研的一個重點,，開展一定時間后,，要求自主學習總結(jié)，反思,。

3,、認真組織好學生的課堂討論、展示,。討論時,，教師要有一定的前瞻性，如：為何討論,，何時討論,，如何確定討論人數(shù),，討論進程控制，討論結(jié)果的處理,。展示有多種,，要確定合理時間，方式,，以便達到相應預設的教學目的,。

4、認真組織做好課堂教學答疑,、點撥,。學生自主學習、討論,、展示中,，均可能有各種問題、錯誤,。這就需要教師在適當時機,、以適宜的方式，簡要的就疑點進行答疑或點撥,，既能讓學生明白相應內(nèi)容或展示順利進行,，又不傷害學生自尊，既有利于學生自主學習,，又不是滿堂灌，這就需要教師有豐富的專業(yè)知識,、較強的應變能力,，又了解學生的心理學變化，還要有較強的語言表達能力,。要達到這一水平,，確實不易，所以這一學期,，我組教師就答疑點撥環(huán)節(jié)進行努力探索,，大膽實踐，摸索行之有效的方法,，最后加以總結(jié),、推廣。

（二）進一步加強教師的集體備課,。每周集體備課,，同年級的隨時同步進行，做到同進度,、同資料,、同答案,、學生質(zhì)疑同享。生物科教師,，每周一課時集體備課,，共同探索生物問題。

（三）加強新課程標準和20xx年高考考試大綱的學習,。新課程是以知識能力,、情感態(tài)度為目標，學生終生學習的愿望和能力培養(yǎng)為教學主要旋律,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀點,，是新課程標準落實的保證。組內(nèi)教研要通過學習新標準新理論,，撰寫規(guī)范教學案例,，聽課、評課,、論文寫作,、外出交流學習、網(wǎng)絡學習等多種形式,，經(jīng)常交流新課程標準的學習體會,。

20xx年高考考試大綱，是指導高考的綱領(lǐng)性文件,，組織組內(nèi)學習新大綱內(nèi)容,，及時匯總高考動向，掌握最新高考信息及課件,，以便調(diào)整教學策略與措施,。

（四）針對高考，加強高考復習的教學研究,。首先加強生物專題復習資料的準備,、整理、制訂適合我校二輪專題復習的資料,，另外通過與外校交流,，網(wǎng)絡整理，自己出題,，準備好強化訓練,、限時訓練，回歸基礎(chǔ)用相關(guān)資料,，以便提高高考復習效率,。

（五）認真落實聽課、評課制度,。每位老師最少聽本學科每周二節(jié),，不僅聽課還要提前了解講課人講的內(nèi)容及相關(guān)教學目的,，聽后還要及時評課。

（六）生物組本學期準備好參加縣市各級教學比武活動,。生物組全體集體備課,，先組內(nèi)講課，再整理好教案,，課件,，導學案。

生物教研組學期工作計劃篇七

本學期是我校以優(yōu)異成績完成四星復評后的第一個學期,，本組將在學校教務處的.領(lǐng)導下繼續(xù)開展“任務驅(qū)動,，問題導學”的課改模式的研究和應用，結(jié)合本校的教學實際和學校工作計劃,，以提高教學質(zhì)量為中心,，以促進教師、學生的發(fā)展為根本,，從而提高生物組的教學品位,。

1、高一年級：著重夯實生物學基礎(chǔ)知識,，開足開好實驗課,，以培養(yǎng)學生學習生物學的興趣，努力提高全體學生的生物學素養(yǎng),，為高二年級時學生選修生物學科增加吸引力,。

2、高二年級：由于分科分班的關(guān)系,，大多數(shù)班級的學生只要參加學業(yè)水平測試,，所以，高二年級重點是在保證正常完成新授課的教學任務的同時,，要注意抓緊時間準備學業(yè)水平測試的復習，其目標是瞄準學測合格率和優(yōu)秀率,，另外,，還必須抓好選修班學生的生物教學，為將來的高考打好基礎(chǔ),，最后還要注意搞好省生物奧賽復習準備工作,。

3、高三年級：本學期的重點是協(xié)調(diào)好與語數(shù)外三門主課之間時間分配關(guān)系,，結(jié)合暑期培訓的`內(nèi)容和相關(guān)信息,，開展好第一輪全面復習，夯實基礎(chǔ),，力爭在全市的統(tǒng)考中,，考出好成績,，為學校爭光添彩。

1,、努力學習理論,，提高業(yè)務水平。

本組將利用學校在新學期對教研組活動新要求,，組織教師閱讀一些教育科研,、教育教學改革等理論專著（如《有效的課堂之教學手冊》、《超越自我的教師》等）,。通過學習使教師改變教學觀念,，確立正確的學生觀、學習觀,、教學觀,，并通過思考與研討，將新理念,、新思想貫徹在自己的教學實踐中,。

2、強化教科研,，促進教師發(fā)展,。

本組將繼續(xù)按照教研組研究專題的計劃和研究步驟進行進一步的專題研究，本學期教研組研究的主要議題是結(jié)合課堂教學實際,，研究適合生物學科的“任務驅(qū)動,，問題導學”的具體模式。本學期各位教師還要在搞好教學的同時,，首先積極開展個人校級課題的研究,，以便在規(guī)定的時間內(nèi)完成個人課題的結(jié)題工作，其次,，各位教師還要積極參加區(qū),、市兩級科研單位的活動，力爭有更多的教師開展區(qū),、市兩級的個人課題研究,，以實現(xiàn)教師個人的科研能力的發(fā)展，最終實現(xiàn)教師個人發(fā)展,。

3,、青年教師的培養(yǎng)。

本學期本組將配合學校開展35歲以下青年教師本專業(yè)知識的考查,，還將幫助青年教師參加校級,、區(qū)級、市級好課競賽活動，以便參加區(qū)級骨干教師的評比,，為青年教師的發(fā)展提供應有的幫助,，為青年教師的成長提供平臺。

生物教研組學期工作計劃篇八

情況,。

本組人員組成,。

高一。

高二,。

高三,。

活動責。

任人員,。

教師人數(shù),。

班數(shù)。

教師人數(shù),。

班數(shù),。

教師人數(shù)。

班數(shù),。

共計6人,。

3人。

8

3人,。

6

3人,。

5

工

作

總

目

標

以新的課程標準、理念指導生物教學,，加強生物課堂教學,，提高課堂效率；積極完成生物實驗教學,，鍛煉學生的動力能力,，提高實驗技能。

各備課,。

組組長,。

檢

測

目

標

1、備課詳細,、規(guī)范,、認真、實用,，體現(xiàn)生物學科特點；

2,、作業(yè)批改詳細,，積極做好學生學習反饋工作；

3、檢測試題設計合理,，力爭有80%以上學生能獲得80分以上的成績,。

改

進

措

施

1、完善備課制度,，堅持先備,、后聽、再講,；

2,、加強青年教師的輔導、帶動工作,；

3,、加強與外校學習，互通教學信息,。

4,、.搞好集體備課,每次備好一節(jié)課.

全組教師。

教

研

課

題

1,、學習新課標,，提高生物課堂效率。

3,、組織好本組青年教師參加學校組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動,。

4、保質(zhì)保量的完成教學案例和教學心得以及教學的任務,。

全組教師,。

第二。

課

堂

活

動

1,、高一高二研究性學習的輔導工作,；(各位任課老師都要有)。

2,、高二生物競賽輔導,；初賽定于4月,復賽定于5月進行.

全組教師。

教學進度總安,。

排

高一完成第一冊緒論至第三章的1-5節(jié)的常規(guī)教學及初中相關(guān)內(nèi)容的復習,。

高二完成第二冊的常規(guī)教學。

高三在4月中旬完成第一輪復習,，4月中旬至5月完成綜合復習和模擬考試訓練,。

各備課。

組組長,。

全組性活動安排表,。