范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

高考滿分作文《救贖》篇一

笨拙的蝸牛，沒有寬闊的翅膀,，雄健的利爪,，卻能夠鍥而不舍，堅(jiān)持不懈,，讓渺小的自己堅(jiān)定地站立在金字塔之巔,，來俯視整個(gè)大地。

蚯蚓,、蝸牛,，都敢于向自己挑戰(zhàn)，天然的不利沒有使他們屈服,，種種不足它們想辦法克服,，奮斗，為自己的理想而奮斗;挑戰(zhàn),，為自己的夢(mèng)想而挑戰(zhàn),。我想，即使蝸牛沒有達(dá)到金字塔頂,，它也是無悔的,，因?yàn)樗鼮樽约旱哪繕?biāo)付出了行動(dòng)，它為自己的夢(mèng)想作出了努力,。

敢于挑戰(zhàn)自己,，是不僅僅需要心目中的目標(biāo)，更需要那種吃苦耐勞,，不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志,。

“也許我的聽覺沒有常人好,，但在

其它

生活中,，總有一些人會(huì)抱怨自己有某方面的缺陷，而不能達(dá)到自己的目標(biāo),。并以此當(dāng)作自己的借口,，來掩蓋自己的懦弱。然而,，歷覽成功者的足跡,，哪一個(gè)不是自我挑戰(zhàn)的勇士!

李陽，一個(gè)最初連國(guó)家英語四級(jí)都沒通過的平凡大學(xué)生,，誰會(huì)想到他能創(chuàng)造出

英語學(xué)習(xí)

偉大的拿破侖知道自己身材的矮小，但他不灰心,，不泄氣,，以自己堅(jiān)強(qiáng)的意志攀上世界頂峰，發(fā)出“我比天高”的呼喊,。

是的,，我們每個(gè)人都不是完美無缺的,，都有這樣或那樣的缺陷，但我們不能夠失去勇于挑戰(zhàn)的勇氣,。

朋友,，你看,，峭壁絕巖上一棵松樹傲然挺立,，艱苦的環(huán)境、貧瘠的土地沒有讓它喪失挑戰(zhàn)的勇氣!

朋友,，你看,，白雪蒼茫中一叢梅花凌寒怒放，襲人的寒風(fēng),、凌烈的冰水沒有使它放棄迎春的信心!

朋友,，心若在，挑戰(zhàn)就在!讓我們滿懷信心去挑戰(zhàn)自己的人生吧!

高考滿分作文《救贖》篇二

誰都想走筆直大道,，但世上沒有永遠(yuǎn)的筆直大道,，只要你一直往前走，你就避免不了遇到坡道和彎路,。

若干年前,，人們總是按照自身的偏好，將高速公路裁彎修直,，想節(jié)省點(diǎn)資金,，也想給匆忙的人們節(jié)省點(diǎn)時(shí)間，可事與愿違,，筆直的高速公路上,，車禍頻起。后來人們才發(fā)現(xiàn)都是“直道惹的禍”,。直道讓人視力疲勞,，讓人心思倦怠。將直道有意調(diào)彎后,，人們用心轉(zhuǎn)彎,，反而事故少有發(fā)生，從而安全地到達(dá)目的地,。

其實(shí)自然界的生命也是一樣,，它們都要經(jīng)歷生命的“彎道”，沒有隨隨便便的成功,。禾苗長(zhǎng)大要經(jīng)過風(fēng)霜雨雪的“彎道”,，揠苗助長(zhǎng)只會(huì)使它過早枯黃;夏蟬破蛹要經(jīng)過痛苦掙扎的“彎道”，剪蛹幫助只能加速它的死亡,。彎道是它們成長(zhǎng)的一部分,。

人生有誰不想避開彎道,，可生命的輝煌就必須經(jīng)過“彎道”的磨礪，不經(jīng)風(fēng)雨,，怎見彩虹,，沒有曲折，哪來成功,。_在領(lǐng)導(dǎo)紅軍反圍剿時(shí),，四渡赤水，南涉烏江,，來往兜圈,，盡走彎道。事后才知,，不是走了這些“弓背路”,，早已像石達(dá)開一樣葬身大渡河了。_在彎道中尋到了生機(jī),，走出了勝利,。

蘇東坡，面臨過人生彎道,，從仕途的高峰跌落到低谷,，從皇帝、太后都欣賞的才子變成貶往黃州的遷客,。就在黃州這個(gè)彎道上,，蘇軾飲盡孤獨(dú)，洗盡浮華,，從而寫出了流芳百世的《念奴嬌?赤壁懷古》和《赤壁賦》,。蘇子從彎道上走出了精彩。

泰戈?duì)栒f：“上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)你的意志,，才在道路上設(shè)下重重的障礙,。”面對(duì)彎道,，我們不要憂慮,，要審時(shí)度勢(shì)，邁步前行,。美國(guó)華裔商務(wù)部長(zhǎng)駱家輝在任華盛頓州州長(zhǎng)時(shí)說,，在一百年前，他的祖父在距華盛頓州長(zhǎng)官邸不到2000米處的白人家庭做傭人,。一百年后的1997年,，自己跨進(jìn)這座官邸，成為美國(guó)歷第一位華裔州長(zhǎng),。駱家輝無不感慨地說：這2000米的路,，他們家走了一百年,。

這又是一條什么樣的路，需要用一百年的時(shí)間呢?

顯然這不是空間上的有形距離,，而是他家庭的奮斗之路,。在這條路上肯定有許多險(xiǎn)灘彎道，只有忍耐,，憑心智和勇氣沿著崎嶇彎道埋頭前行的人,，最終才走向了事業(yè)的高峰。

當(dāng)然我們也不是刻意丟了直道走彎道,，就像頑皮的孩子在雨天盡找水凼里走一樣,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中盡可能地避免走彎路,，汲取

經(jīng)驗(yàn)

但我們也要從殘酷的現(xiàn)實(shí)中明白，人生的彎道時(shí)常橫亙?cè)谀愕难矍埃恒氪ǖ卣鸬呢瑝?mèng)還未全醒,，重慶山體滑坡又埋下無辜的生命,，金融危機(jī)讓全球經(jīng)濟(jì)遇冷，法航空難200多旅客喪生……但我們也應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到,，彎道與超越同在,，困難與希望并存。

誠(chéng)然不是所有的山都能打隧洞,，不是所有的河都要架高橋,，不是所有的災(zāi)難都可避免，也不是所有的彎道都能“取直”超越,，但是當(dāng)命運(yùn)之神沒有及時(shí)垂下救生的舷梯時(shí),，你要堅(jiān)守希望，不要?dú)怵H,，用你的“心”——誠(chéng)實(shí),、睿智、潛能和堅(jiān)韌去面對(duì),，或忍受不幸,，無奈滑行;或抓住機(jī)遇，加速拐彎,。

人生漫道多艱難,，用“心”繞過那道彎,。

高考滿分作文《救贖》篇三

“江山代有人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”一言,，道出了每個(gè)時(shí)期都有著自己特有的燦爛文化的真諦,。

春秋戰(zhàn)國(guó)，諸子百家,。學(xué)者雖處于動(dòng)蕩之世,，思想?yún)s激躍出前所未有的奪目火光。儒,、道,、法……各家思想在碰撞中交流，在爭(zhēng)辯中借鑒,，它們是亂世中明亮的火焰,，照亮了中國(guó)前進(jìn)的道路，造就了諸子百家的璀璨輝煌,。

人們時(shí)常感到生不逢時(shí),，期望回到或飛越到某個(gè)時(shí)空的過去或未來，但不曾想,，每個(gè)時(shí)代自有它得天獨(dú)厚,，不可比擬的機(jī)緣巧合，從而衍生了不可復(fù)制描摹的獨(dú)特,，春秋戰(zhàn)國(guó)如此,，中國(guó)近代亦如此。

近代中國(guó)飽受外國(guó)列強(qiáng)的侵略,，知識(shí)分子的民族責(zé)任感與高遠(yuǎn)目光,，造就了新文化運(yùn)動(dòng)中新文學(xué)的無比震撼。中西文化相互融合,，白話文小說如《阿q正傳》等新式文學(xué)作品,，讓人震耳發(fā)聵，喚醒了國(guó)人麻木的靈魂與渙散的斗爭(zhēng)意志,，我們亦會(huì)贊揚(yáng)這個(gè)時(shí)代,，欽佩這些愛國(guó)者，或者向往這血與淚交融而出的文化結(jié)晶,。

每個(gè)時(shí)代,，每個(gè)地方，都上演著它們的獨(dú)有的歷史,，各有千秋,。中國(guó)如此，外國(guó)亦如此。

寧靜浩瀚的大海,，孕育著古希臘的絢爛文明,。精美的雕塑，奇妙的神話,，閃耀的哲學(xué)之光……無不讓人心往神馳,，愿可生活在那美好的和諧中，但也有人愿活在如歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的刺激時(shí)代,。

文藝復(fù)興時(shí),，資產(chǎn)階級(jí)為反封建求民主，從古希臘文學(xué)典籍中汲取精華,。人文主義之父彼特拉克說：我愿回到古希臘那民主的年代,，卻更愿活在當(dāng)下，肩負(fù)我的責(zé)任,，將人文主義延展于今,。的確，各個(gè)時(shí)期的文明成就各有千秋,，我們只能選擇喜歡或傾向于哪個(gè),，卻不能脫離我們的時(shí)代,，但文化責(zé)任感卻讓人甘愿在這時(shí)代開辟人類精神新天地,。

古往今來，是時(shí)代造就了人,，造就了文化,，或是人與文化創(chuàng)造了時(shí)代，我們不得而知,。即便我們因自己的喜好向往生于某一時(shí)期,，卻因活在當(dāng)下而一味埋怨，這終使這一時(shí)代的光芒黯淡,。與其一味地活在幻想中,，不如盡自己所能讓自己的時(shí)代大放異彩。

周國(guó)平曾言：每個(gè)人都有自己的朝圣路,，每個(gè)人孤獨(dú)的路便組成了人類這一時(shí)代的精神家園,。每個(gè)人的向往不同，一如歷史學(xué)家湯因比鐘情一世紀(jì)的新疆,，居里夫人外甥女涵娜獨(dú)愛一世紀(jì)以前,，伊雷娜卻愿生在未來世紀(jì)……人們雖趣舍萬殊，靜躁不同,，但若將向往化為創(chuàng)造時(shí)代文化輝煌的動(dòng)力,，這個(gè)時(shí)代亦有一番美麗的天地。

春秋百代，各有千秋,。

高考滿分作文《救贖》篇四

青春無期,，年少有為;青春無悔，年少自強(qiáng),。

——題記

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”是詩仙李白的青春;“山入潼關(guān)不解平”,，是譚嗣同的青春;“年少萬兜鍪”是孫仲謀的青春。年少有為,，青春燦爛,。正值年華，青春無限,，何不敢嘗一搏乎?

(一)年少有為——成長(zhǎng)

話說,，成長(zhǎng)是一切的的基礎(chǔ)。在孩提時(shí),，我喜歡閱讀,。在我眼中，書是一顆糖,，甜味溢然,，讓我幼小的心靈得以滋潤(rùn)。

從最初的《格林童話》到四大名著,，都曾有過我閱讀的痕跡,。古人曰：書墨世家，子弟慕書,。童年時(shí)期,，有一顆寫作的種子,，種在我的心田上,。

(二)年少有為——低谷

人生總是夾雜著斑駁血跡,。上學(xué)時(shí)，我的語文成績(jī)沒有特別優(yōu)秀,，而在老師的眼里,，我是一個(gè)差學(xué)生，在

語文學(xué)習(xí)

結(jié)果仿佛已經(jīng)料到,，老師對(duì)我的作文不屑一顧,，還諷刺我的作文寫得幼稚。同學(xué)們對(duì)我的成績(jī)常表質(zhì)疑,，認(rèn)定語文不好,，作文一定不好。更氣憤的是，老師把我的作文跟她認(rèn)定好的作文進(jìn)行比較,，還大聲說：“米粒之光,，敢與皓月爭(zhēng)輝?”所以，在這時(shí)期,，我的青春如股市的低谷,。而我的淚珠，常常沾濕,、打穿作業(yè)本,，我還一邊懷疑自己，是不是真的不適合學(xué)習(xí)語文,。

(三)年少有為——崛起

金鱗豈是池中物,，一遇風(fēng)雨化成龍。經(jīng)歷了我的青春低谷,，我來到了中學(xué),。雖然換了一群新同學(xué)，但是我依然不敢將作文展示,，害怕被自己的新老師,、新同學(xué)所嘲笑。

出乎我的意料,，經(jīng)過幾次語文的測(cè)試,，老師把我叫到了辦公室，并用一種鼓勵(lì)的眼神看著我,。剎那間,，我頭腦發(fā)蒙，不知所言,。堅(jiān)持一分鐘的緘默后，老師問我,，要不要參加作文投稿,，并夸我作文寫得不錯(cuò)。我心中波瀾起伏,，中學(xué)的照顧和小學(xué)的遭遇形成了鮮明的對(duì)比,，讓我下意識(shí)地答應(yīng)了老師。

于是,，我開始在同學(xué)面前展示作文,，并嘗試向報(bào)社投稿，還得到了一筆不菲的稿費(fèi),。最后,，我跨過了青春低谷，重新走上了青春崛起的主線上。

即使,，我沒有詩仙李白的才華,，譚嗣同的志向，以及孫仲謀的能力,，我也能夠在我的青春中有所成就,，做到年少有為。

白馬過隙,，日月如梭,。青春正好，志存高遠(yuǎn),。年少有為不自卑,，年少有為知進(jìn)退。即使小為,，也不負(fù)青春,。

——后記