做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒園園長周計劃表篇一

2,、抓好師資隊伍的建設(shè),、以貫徹落實新《綱要》為核心、組織教師開展各項教育活動,、要求教師樹立“以人為本,、以幼兒發(fā)展需要為出發(fā)點”的新理念、努力探索園本課程的形成方法,、

3,、積極開展早期閱讀科研活動、提高科研水平,、

4,、開展本園美術(shù)特色活動、努力創(chuàng)辦特色園,、提升辦園品牌,、

家長工作：

1、樹立大教育觀,、多渠道多形式開展家長工作,、在更好服務(wù)于家長的同時并提高家長素質(zhì)、

2,、做好家訪工作,、平時要求做好接送時或電話聯(lián)系時的訪談工作,、并做好認真的記錄、保證全學期家訪率達100%,、

3,、依靠家長委員會、家長學校廣大的骨干家長,、辦好家長學校,、采用集體與個別的形式、提高家長素質(zhì),、

4,、各班的家長園地定期更換內(nèi)容、

幼兒園園長周計劃表篇二

時間：第十周(4月9日——4月13日)

具體內(nèi)容：

一,、行政事務(wù)

1,、 教師上交修改和調(diào)整好的五年發(fā)展規(guī)劃和教師個人專業(yè)發(fā)展檔案。(周五之前發(fā)送業(yè)務(wù)園長郵箱)

2,、完成20__秋季新生摸底上報工作,。(各班主任)

二,、教育教學

1,、 各班進一步加強班級常規(guī)管理，重點是幼兒學習習慣和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。

2,、各教研組重點做好 第十周、第十一周的課程審議,。

3,、 大班、小班各上交一份園本教研的方案,。

4,、行感知網(wǎng)的學習。

5,、評優(yōu)課：聞靜佳,、陳鑫瑜(星期五)

6、理論學習：藝術(shù)教學理論(陳英芳)

四,、安全,、衛(wèi)生保健、后勤工作

1,、做好“太倉市兒童齲齒篩查/填充登記表”的檢查及發(fā)放家長確認書和通知單的后續(xù)工作,。(徐紅芬)

2、園內(nèi)保育員培訓一次,。(王麗菊周四中午12：30)

3,、邀請南京消防專業(yè)人員來園進行消防安全講座和現(xiàn)場模擬逃生演練活動,。(周一12：50)

4、上交安全過程性資料,、(徐__)

幼兒園園長周計劃表篇三

一,、以教師成長為本，繼續(xù)做好師徒對工作,，融合新老師和骨干教師的專業(yè)力量,，打造有執(zhí)行力，共同成長的教師隊伍,。

1,、新入職教師：新學期新聘教師4名，全部是有7年以上經(jīng)驗的教師,，有兩位來自省一級幼兒園,，兩位有藝術(shù)專長。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程,，課程設(shè)置特點,，熟悉同事、幼兒和家長情況,，在開學后能夠順利開展工作,。在8月份完成所有入職培訓，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園,。各位管理人員和配班老師要做好接待,、合同簽訂、培訓,、工作交接,、交流溝通工作，給新教師創(chuàng)建一個寬松,、友好,、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位安排上,，根據(jù)新聘教師的能力,、個性特點、專長配置相關(guān)崗位,，提供施展才華的舞臺,。

2、現(xiàn)在職教師：合園部學年考核和個人的自評,，對教師專業(yè)水平和班級管理情況進行評估,、評比，對優(yōu)秀教師進行崗位工資調(diào)整，提高優(yōu)秀教師的待遇,。管理人員要對骨干教師的短板部分進行評析,，制定培訓學習計劃;對優(yōu)勢部分也要進行總匯總，形成經(jīng)驗學習材料,，大家取長補短,。

3、管理人員：做好總,，分析內(nèi)外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)構(gòu)以及人員流動性預(yù)測,，制定保教、后勤工作的詳細工作計劃,。要可執(zhí)行性,、實效性、有重點的進行工作部署,。要絕對避免老師在窮于應(yīng)付,，以實實在在能幫助、指導老師成長為基點,，特別是教研活動,，要克服針對性不強的毛病，減少量次,，提高水準,。

二、以精心,、精細為抓手,，讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù),。

1,、新入學幼兒：做好8月份的親子班工作，采取分批分時段的方式,，加強與幼兒和家長的接觸和溝通,，消除幼兒分離焦慮，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。對新生和插班生要做好幼兒喜好,、家庭環(huán)境、個性特點的摸查,，形成初步檔案,。有針對性采取措施，做好家園溝通,，舉辦家長講座和班級家長會,，讓家長了解班級常規(guī)、溝通模式,、交流渠道,、教師的專業(yè)能力和個性特點,，建立家園溝通的基礎(chǔ)。各班做好家長手機幼兒園開通工作,，讓更多家長通過智能手機隨時隨地能了解孩子在園情況,。沒有智能手機或不會上網(wǎng)的家長，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作,，分門別類地做好家長的溝通工作,。

2、老生：各班要做好各自班幼兒個性特點,、各項能力的評估,。新學期幼兒能力培養(yǎng)的重點計劃，特別是幼兒行為習慣方面作為重點,，對照上學期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》,，做好班級幼兒能力培養(yǎng)計劃，有針對性措施,。并要與家長做好溝通,，要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習慣養(yǎng)成培養(yǎng)。在課程安排上嚴格按照幼兒園制定的教學計劃和班級計劃執(zhí)行,，做好過程的記錄,。各班開通手機幼兒園，增強與家長的溝通渠道,，打造溝通及時的校園平臺,。

三、加強教研的針對性和實效性,。這學期重點抓新入職教師和入職2年內(nèi)的教師,。

四、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè),，打造高雅的育人環(huán)境,。

1、暑假對操場進行了全面的改造,，寒假將對教學樓外墻和活動室和睡室進行全面改造,，創(chuàng)建一個煥然一新的幼兒園。

2,、區(qū)域環(huán)境建設(shè)：各班要創(chuàng)建自己的特色,，以幼兒參與為主，培養(yǎng)幼兒能力為主,，展示幼兒才藝為主,。

3、人文環(huán)境：重高品質(zhì)溝通，以互相學習和分享的心態(tài)交往,，以欣賞的眼光看自己的同事,，促大家共同進步和成長。公平的,、用心地對待每個孩子,。對家長友好、有自己的原則,，以孩子的長遠發(fā)展為基礎(chǔ),，共同培育幼兒。

五,、繼續(xù)做好后勤服務(wù)：

控制好傳染病,、做好幼兒飲食管理。服務(wù)好老師,、孩子和家長,。根據(jù)新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動工作。組織好年末親子運動會,，在原來的基礎(chǔ)上做些創(chuàng)新,。

六、做好省級園所評估準備,，在資料檔案管理上規(guī)范化,。

注重工作過程資料的整理、活動成效的總以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢的分析,。以打造省級幼兒園為標準,，黃埔區(qū)最優(yōu)質(zhì)幼兒園為目標，建立區(qū)域高知名度,，為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學前教育學位,。

幼兒園園長周計劃表篇四

時間：第十七周(6月17日——6月21日)

具體內(nèi)容

行政事務(wù)：

1、公辦教師上交新發(fā)展規(guī)劃,，園部撰寫審核,。(6月17日前上交)

2,、撰寫幼兒評語并發(fā)園部審核,。

3、做好學期結(jié)束工作,。(相關(guān)資料整理)

4,、組長整理教研組相關(guān)資料，準備期末上交,。

教育教學：

1,、做好中心骨干教師考核。

2、中心內(nèi)行政示范課,。

3,、參加藝術(shù)幼兒園講座及活動觀摩。(周一9：20到達人員：__)

4,、教育學會展示課,。

5、以教研組為單位開展折紙,、彈唱等訓練,，為基本功競賽做準備(教研組長)

后勤保育：

1、召開期末膳食會議和家委以及發(fā)展委員會會議,。

2,、做好幼兒齲齒預(yù)防的宣傳工作。

3,、全園幼兒體格評價表下發(fā)到班級,。

4、完善本學期保健資料,。

5,、各班級上交給類總結(jié)。

6,、進行本學期期末安全演練,。

幼兒園園長周計劃表篇五

保教工作：

1、周二晚教研會：王園長對全體教職工進行主題為“加強教師隊伍建設(shè)與提高教師職業(yè)道德”的培訓,。

2,、各班根據(jù)各年級組的課程安排制定周計劃，突出班級特色,。

3,、各班做好教師節(jié)幼兒園活動的準備計劃工作。

4,、各班繼續(xù)做好班級的學期家訪工作,，家長和老師應(yīng)仔細、認真填寫家訪表,，確保學期班級家訪工作能起到最大效應(yīng),。

5、新生班級幼兒的'課間操練習和幼兒的常規(guī)訓練,。

6,、中大班做好晨談時新聞播報工作。

7,、各班級幼兒園活動照片,、教師觀察筆記(圖文并茂),、課程及時上傳。

8,、已開設(shè)的特色班周計劃每周一上午整理上交辦公室及時上傳幼兒園網(wǎng)站,。

行政后勤：

1、保?。?/p>

1)做好班級帶藥幼兒的統(tǒng)計檢查工作;

2)檢查督促好班級保教,、消毒等記錄;

3)保健醫(yī)統(tǒng)計好新生班幼兒的健康幼兒園檔案;

2、幼兒保健計劃：本周進行新學期幼兒健康指標評估數(shù)據(jù)采集,，包括幼兒身高,、體重、頭圍,、胸圍,、視力等方面。

3,、班級幼兒一日生活,、消毒等各項保教記錄建立完善(班級通風、消毒,、幼兒帶藥,、喝水等各項記錄)，家長可以隨時監(jiān)督檢閱;

家長工作：

1,、幼兒園繼續(xù)開始實行“家長戶外接送”制度,，請家長遵循幼兒園的接送時間。

2,、周五班級反饋幼兒一周生活學習情況,，請家長認真對待，下周一帶回您反饋的家園聯(lián)系冊,。

幼兒園園長周計劃表篇六

工作要求

⒈本周開展主題《小小蛋兒把門開》,，引導幼兒初步了解雞蛋的外形特征和內(nèi)部構(gòu)造，鼓勵幼兒與同伴交流表達自己的發(fā)現(xiàn)和想法,。

⒉天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,，戶外活動前后要提醒孩子穿服，適當增減衣服,，休息后喝水,，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理和指導。

⒊加強幼兒的文明,、禮貌教育,，引導幼兒早晨主動與同伴、教師打招呼,。

⒋帶孩子認識動植物角并觀察動植物的成長變化,，嘗試讓孩子來澆水喂食。

⒌安全一話：自己的物品自己用,。

晨間活動

⒈來園接待：熱情接待幼兒,，提醒幼兒根據(jù)進門三部曲進行每日的晨檢問好和游戲。

⒉區(qū)域游戲：組織幼兒開展區(qū)域游戲,。

⒊其它：觀察小麥的成長變化;為自然角的金魚換水;開展談話活動,，說說自己知道的蛋以及蛋是哪里來的等。

⒋晨談：吃飯安全要注意;蛋寶寶從哪里來的;我喜歡吃的蛋制品;誰會生蛋;怎么樣保護蛋寶寶……

戶外鍛煉

1.隊列練習：能拉著圓圈走,，聽音樂做相應(yīng)的動作,，變換隊形。

2.操節(jié),、韻律活動：學習新操,，愿意跟隨老師基本地完成整套動作，注意力集中,。

3.分散活動：能自主選擇游戲區(qū)并安全使用運動器械,，知道游戲后將手環(huán)帶回班級。

日常生活

⒈與幼兒一起玩智力游戲“誰拿走了雞蛋”,。

⒉展示蛋世界的圖片,，與幼兒一起認識各種各樣的蛋，區(qū)分蛋的大小,，顏色,。

⒊平時有意識地播放音樂《小小蛋兒把門開》，既讓孩子熟悉歌曲旋律,，同時營造主題氛圍,。

家長工作

⒈帶孩子去菜場看看、摸摸雞蛋,、鴨蛋,、鵝蛋、鵪鶉蛋,、鴿子蛋比一比蛋的大小,。

⒉家長可以在網(wǎng)上找一些雞鴨鵝的照片以及視頻供幼兒觀察。

⒊和我們一起收集蛋殼,，洗干凈后帶到幼兒園,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

⒈主題墻面環(huán)境：

布置《小小蛋兒把門開》的主題墻，布置“蛋的世界”,。播放“小小蛋兒把門開”的音樂,，營造主題氛圍。

⒉游戲環(huán)境：

大賣場里準備蛋,，可以進行買蛋的游戲,。

幼兒園園長周計劃表篇七

本周目標：

1,、積極運用多種感官感知小草萌發(fā)的現(xiàn)象，并用自己喜歡的方式表達觀察小草后的發(fā)現(xiàn)和感受,。

2,、知道小草對人和動物的作用，萌發(fā)愛惜小草的情感,。

3,、具備初步的環(huán)保意識，知道愛護環(huán)境,。

4,、能根據(jù)指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。

家長工作：

1,、幼兒共同收集各種面點的圖片資料,，討論面點的制作方法。

2,、在家進食時,，注意提醒幼兒不挑食、不暴飲暴食,、少吃生冷食物,，養(yǎng)成良好的飲食習慣。

3,、提醒幼兒用餐前要洗手,，吃完后要漱口，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣,。

周一 下午

活動名稱：美術(shù)

周二 上午活動一

活動名稱：猜猜我有多愛你

活動目標：

1,、讓幼兒理解什么是愛

2、能用完整的話來表述自己對媽媽的愛

活動準備：

圖片

活動過程：

一,、導入

認識書名,。這本書叫什么名字?這本書里的愛字在哪里?其他的字可以不認識，可是這個愛字你一定要認識,。

二,、閱讀圖書

1、這個故事講的是誰和誰的愛的故事?

2,、我們一起聽一聽這個愛的故事

晚上,，小兔子該上床睡覺了，可是他拉著媽媽的耳朵不放,，要他聽自己說話,，他對媽媽說，媽媽,。猜猜我有多愛你,。媽媽說：這我可猜不出來,。小兔子把手張開，張到無法再張開說：媽媽,，我愛你有這么多,。媽媽一看,，也把手張開,，張到無法再張開說，我愛你有這么多,，小兔子一看,，哦，真多啊?

提問：小兔子用了一個什么動作說明對媽媽的愛呀?用了一個張開的動作,，嘴里說：我愛你有這么多?誰來和媽媽比比誰的愛多,。小兔子為什么要把手張開? (因為她愛媽媽)

小兔子說：我愛你一直到我的手指頭，媽媽說,，我愛你一直到我的手指頭,，小兔子一看阿，真高啊!小兔又在原地拼命地跳說：我跳得有多高,，我就有多愛你,，媽媽說：我跳得有多高，我就有多愛你!

提問：小兔子又用了什么方法來說明自己對媽媽愛的?

跳得方法：邊跳邊說：我跳得有多高,，我就有多愛你,。

舉手指頭的方法：說：我愛你一直到我的手指頭。

小兔子說著說著來到了哪里? 他們看到了什么?花,、山,、樹、小河,、竹子……

小兔子看到那么多的東西又說出了對媽媽的愛：媽媽,，竹子有多高，我就有多愛你?