每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié),，也可以是對(duì)失敗的反思,，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇一

上了初中,，我明顯感到初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有很大區(qū)別。初中的課程多了,，如果課堂上不認(rèn)真,，課后要是再想把老師講的弄懂弄透，那就困難得多了,。所以,，我們必須跟著教師走，相信教師,，才能真正有效學(xué)習(xí),。

魯迅有一套學(xué)習(xí)的“十字法”——多翻、跳讀,、設(shè)問(wèn),、五到、立體,。我認(rèn)為這是很有價(jià)值的學(xué)習(xí)方法,。“多翻”就是多翻各種各類書籍,，以開(kāi)闊視野,，啟迪思路，增長(zhǎng)知識(shí),。其實(shí),，多看課外書，增長(zhǎng)課外知識(shí),，開(kāi)闊視野,，對(duì)平常的學(xué)習(xí)和考試都有好處，能更好地理解知識(shí),?！疤x”是指無(wú)論如何都不會(huì)讀懂某個(gè)問(wèn)題時(shí)，先跳過(guò)去,，向后看,，于是連前面的都明白了。這用在英語(yǔ)短文閱讀理解上十分有效,，聯(lián)系上下文能很好地幫助我們理解短文內(nèi)容,。“設(shè)問(wèn)”就是帶著問(wèn)題去讀書,，我們?cè)陂喿x文章時(shí)就應(yīng)該如此,，這樣做，能使我們?cè)陂喿x過(guò)程中得到答案，提高學(xué)習(xí)效率,。

“五到”是心到,、口到、眼到,、手到,、腦到。這“五到”無(wú)論在學(xué)習(xí),、考試還是平時(shí)做事,，都應(yīng)該做到。也只有真正做到這“五到”,，才能真正有效地做好每一件事,，事半功倍?！傲Ⅲw”指有一般的讀,，又能重點(diǎn)的深掘;既要有橫斷面，又要有縱剖面;既有對(duì)原著有關(guān)有鉆研,，又有對(duì)有關(guān)資料的涉獵,。這就是要求我們不能只看片面，應(yīng)多角度地認(rèn)識(shí)事物,，這樣才能認(rèn)識(shí)得全面,、深刻。

此外,，我們學(xué)習(xí)要有“恒心”兩個(gè)字,，有了它，才能像蠶吃桑葉一樣,，一口又一口,，堅(jiān)持不懈地去啃，直到預(yù)定目標(biāo)順利攻克,。平時(shí),，要多思多練，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要勤于思考,，注重積累,，在思考做題的過(guò)程中累積解題技巧和經(jīng)驗(yàn)。還有,，就是要先把書上的“死知識(shí)”給“死死地”背下來(lái)，再把熟練的知識(shí)靈活運(yùn)用,。這就是“先死記,，再活用”,。

有時(shí)候,，我們學(xué)習(xí)了一些知識(shí),，當(dāng)時(shí)能記住,，但過(guò)會(huì)兒就忘記了，這就與記憶方法有關(guān),。我認(rèn)為,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，看,、寫、讀,、聽(tīng),、背，多管齊下效率高,，也記得牢,。著名科學(xué)家茅以升先生，是個(gè)記憶力超群的人,。人們問(wèn)到他的記憶秘訣,，他的回答是：“重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!”學(xué)過(guò)的知識(shí)如果不重復(fù)，不多久,，能記得到也就剩那么一點(diǎn)兒,。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中,，可以嘗試著“看寫讀聽(tīng)背”一并運(yùn)用,，一并提高。過(guò)后,，每隔一段時(shí)間就重復(fù)知識(shí),，也就是定時(shí)復(fù)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方法,，能減低遺忘率,，更有效地記住知識(shí)。

開(kāi)學(xué)時(shí),老師曾對(duì)我們說(shuō)：“行動(dòng)是最好的語(yǔ)言,?！薄俺缘每嘀锌啵綖槿松先??！逼鋵?shí)，如果能做到這幾點(diǎn),，成績(jī)必然提高,。學(xué)習(xí)是一件苦差事，但苦中有樂(lè)。只有克服重重困難,，吃的下學(xué)習(xí)過(guò)程中的苦,，才能超越自我，獲得成功,。而行動(dòng)比任何計(jì)劃,、檢討更有用。說(shuō)得天花亂墜,，卻沒(méi)有實(shí)際行動(dòng),，那又有什么用呢?行勝于言。

拜五,，我們八年級(jí)一起出去,，進(jìn)行了一次別具特色的社會(huì)實(shí)踐。

這是那里湖泊的風(fēng)景圖,。很美吧!

乘坐著大巴,，經(jīng)過(guò)了1個(gè)多小時(shí)的顛簸嗎，我們終于到達(dá)了我們的目的地：炮臺(tái)灣濕地公園,。這里靠近海,，風(fēng)景十分的優(yōu)美，我們非常喜歡這里!

在公園里還有一塊很大的草坪,，我們小隊(duì)在哪里進(jìn)行了野餐在草坪上,，還有一些老人在這里放風(fēng)箏呢!

我們?cè)诠珗@里欣賞了很多風(fēng)景。不得不說(shuō),，這里的風(fēng)景真的是漂亮,。

我們?cè)谶@里玩的十分高興，也收獲了許多,，我們希望,，還能有更多這樣的社會(huì)實(shí)踐。

這個(gè)星期一,，我們五年級(jí)的八個(gè)班一起坐車去禮參實(shí)踐基地,，參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在禮參住了一個(gè)星期,。第一,、二天我感覺(jué)這里很好，既沒(méi)有作業(yè),，又可以和同學(xué)們玩,。但是后幾天又有點(diǎn)想爸爸和媽媽了，就想回家,。

不過(guò),，我還是堅(jiān)持下來(lái)了,。在這里，我還學(xué)到了許多許多課堂外的知識(shí),。在五金小工廠，我學(xué)會(huì)了使用各種工具,，在美點(diǎn)教室里,，我學(xué)會(huì)了怎樣做蛋糕，并體會(huì)到了做蛋糕非常的累,。在小機(jī)床教室里,，我學(xué)到了怎么使用小機(jī)床，在彩泥畫教室,，我知道了彩泥畫是怎樣制造的,，在機(jī)器人教室里，我學(xué)到了關(guān)于機(jī)器人的知識(shí),，并學(xué)會(huì)了做模型,。這就是我的禮參社會(huì)實(shí)踐生活。

這是一種學(xué)生利用節(jié)假日進(jìn)行的單項(xiàng)或多項(xiàng)的.社會(huì)調(diào)查,、訪問(wèn)等接觸社會(huì),、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),、與群眾主動(dòng)結(jié)合的一種形式,。從現(xiàn)在學(xué)生參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)看，主要有一下類型：第一類為國(guó)家,、地學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

這類活動(dòng)大多是為了一定的目的而開(kāi)展的教育活動(dòng)。第二類為某鞋單位,、部門,、科研組織為了完成各項(xiàng)任務(wù)，利用學(xué)生的智力與體力,，在假期吸收學(xué)生參加的時(shí)間活動(dòng),。第三類是學(xué)生自發(fā)組織的，以科技服務(wù)為主要內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。第四類是學(xué)生根據(jù)自己的條件、興趣愛(ài)好有目的地開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

參觀了禁毒教育館后,，我了解了毒品的種類以及對(duì)人類的危害,。在那里,，我深切的感受到了毒品的可怕,，一旦染上了毒品,，就很難再重新回到正常的生活。所以,，爭(zhēng)當(dāng)禁毒小標(biāo)兵,，看到別人吸毒及時(shí)制止,，讓我們有一個(gè)美好的社會(huì),、家園。

今天我參加了兩個(gè)集體項(xiàng)目：一個(gè)是“定向運(yùn)動(dòng)”,。“萬(wàn)里長(zhǎng)城”這個(gè)游戲鍛煉了我們班的合作能力,，在我們?nèi)嗟呐ο拢R心協(xié)力,，獲得了第二名,?！岸ㄏ蜻\(yùn)動(dòng)”這個(gè)游戲讓我們一起完成一個(gè)比較難完成的任務(wù),。雖然我們沒(méi)有得到名次,，在過(guò)程這遇到了許多的困難,，但是我們的小組成員非常的勇敢,，解決了問(wèn)題。今天的活動(dòng)讓我們收獲了許多,，懂得了許多的道理。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇二

每當(dāng)我回顧自己的成長(zhǎng)歷程時(shí),，總會(huì)不禁深思：人生的每一個(gè)階段都給予了我很多次心得體會(huì)，這些心得體會(huì)讓我更加成熟,、自信與堅(jiān)定。好似人生的鏡子,，每一次的成長(zhǎng)都讓我對(duì)自己有了更清晰的認(rèn)識(shí),，對(duì)世界有了更深刻的理解。下面我將從童年,、青少年,、大學(xué)生、工作,、成家這五個(gè)階段,，談?wù)勎页砷L(zhǎng)中的次心得體會(huì)。

童年是人生的起點(diǎn),，那個(gè)時(shí)候的我沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活壓力,，無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)每一天,。然而,，童年時(shí)期親人和家庭的教育對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。我讀過(guò)一本描寫童年的書，書中說(shuō)：“童年是天堂,。”我當(dāng)時(shí)不理解,，可是長(zhǎng)大后我才明白，童年的美好在于無(wú)憂無(wú)慮,，沒(méi)有拘束,，每一個(gè)小小的喜悅都能讓你開(kāi)心好久,。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有感受到，童年對(duì)我的次心得體會(huì)是人生的開(kāi)端,，是塑造我品格的一個(gè)過(guò)程，讓我學(xué)會(huì)無(wú)私,、感恩和自律,。

成長(zhǎng)到青少年，我開(kāi)始進(jìn)入了一個(gè)新的世界,。青春期的我懵懵懂懂,，對(duì)社會(huì)、責(zé)任和人生都有了更自覺(jué)的認(rèn)識(shí),。這個(gè)階段的自我成長(zhǎng)和次心得體會(huì)更多地來(lái)自于親身經(jīng)歷和社會(huì)學(xué)習(xí),。我開(kāi)始嘗試獨(dú)立思考和做出自己的選擇，這種自主的能力讓我有勇氣追求自己的夢(mèng)想和事業(yè),。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)青春期是人生中最美好的一個(gè)時(shí)光，它教會(huì)了我堅(jiān)持不懈,、自信和勇于面對(duì)挑戰(zhàn),。

大學(xué)階段是我成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個(gè)階段我進(jìn)入到了一個(gè)全新的環(huán)境和學(xué)習(xí)方式,。在大學(xué)里,，我充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力,，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域不斷突破自己的局限,。大學(xué)的次心得體會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到,，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，才能在人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)中保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。大學(xué)階段鍛煉了我的執(zhí)行力和解決問(wèn)題的能力,，為我未來(lái)的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

步入社會(huì)工作后,，我面臨了更多的工作壓力和挑戰(zhàn),。在這個(gè)階段，我收獲了許多次心得體會(huì),，如團(tuán)隊(duì)合作,、溝通技巧和解決問(wèn)題的能力。在工作中,，我明白了執(zhí)行力與創(chuàng)新力的重要性,，這是我成為一名優(yōu)秀職場(chǎng)人士的關(guān)鍵要素。工作也讓我深刻理解到,，只有積極主動(dòng)地去適應(yīng)環(huán)境和事物的變化，才能在職場(chǎng)中立于不敗之地,。

最后,，成家是我人生中最重要的一個(gè)階段。這個(gè)階段帶給我次心得體會(huì)意識(shí)到,，家庭是最溫暖和支撐我的一個(gè)地方,。有著和諧的家庭，才能更好地平衡個(gè)人與工作,、事業(yè),。在家庭中，我學(xué)會(huì)了關(guān)心和愛(ài)護(hù)他人,，與伴侶和孩子之間的相處之道,。各種體會(huì)都讓我懂得了珍惜家庭、關(guān)心家人和過(guò)上幸福的生活,。

總結(jié)起來(lái),，每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)有很多的次心得體會(huì)，這些心得體會(huì)不僅讓我們更成熟和有智慧,，也是我們成為更好的自己的關(guān)鍵,。人生的每個(gè)階段都值得我們珍惜和感恩，它們會(huì)塑造我們的一生,，指引我們未來(lái)的方向,。所以讓我們懷揣著次心得體會(huì)，勇敢迎接人生中的每一個(gè)挑戰(zhàn),。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇三

在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中實(shí)踐,。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì),。每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn),，我們能害怕嗎?答案是肯定的：“不能!” 不管是在什么情況下，都是不能,，不會(huì),，也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓(xùn),，目的就是增強(qiáng)我們挑戰(zhàn)的信心,。我不知道別人通過(guò)培訓(xùn)學(xué)到了多少，感受到了多少,，了解到了多少,。只知道通過(guò)培訓(xùn)自己感悟頗深。

首先要說(shuō)明的一點(diǎn)就是通過(guò)這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多,，見(jiàn)過(guò)的聽(tīng)過(guò)的,，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的沒(méi)聽(tīng)過(guò)的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。

宋老師講的創(chuàng)新與實(shí)踐雖說(shuō)我不知道內(nèi)容是什么,，不過(guò)通過(guò)各位干部的發(fā)言,，我知道那是對(duì)我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓(xùn)?？偨Y(jié)會(huì)上各位干部積極發(fā)言,，這說(shuō)明什么?說(shuō)明這一次培訓(xùn)是成功的。還有一點(diǎn)是我們需要這樣的機(jī)會(huì),，這樣一個(gè)提高自己,，完善自己，充實(shí)自己的機(jī)會(huì),。

回想起這段時(shí)間的培訓(xùn),，相信大家都學(xué)到了很多，可我有一種新的感覺(jué)：“學(xué)到的越多,，不知道的就越多”,。為什么這樣說(shuō)呢?在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒(méi)有注重某一方面的學(xué)習(xí)，只是知道老師教什么,，自己就學(xué)什么,，從來(lái)不管對(duì)與錯(cuò)，也從來(lái)不管為什么,，只是盲目的走路,，學(xué)習(xí)。上大學(xué)以后感覺(jué)就變了很多，原因很簡(jiǎn)單：“這里的學(xué)習(xí)不再是片面的,，是一種以具體事情具體分析的方式進(jìn)行的,。”只從這一點(diǎn)上說(shuō),，這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化,，畢竟涉及到專業(yè)知識(shí)。在這里學(xué)習(xí)越多,，感覺(jué)以前了解的東西越少,，然后就會(huì)努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學(xué)習(xí)這方面的知識(shí),?？墒窃綄W(xué)，感覺(jué)自己知道的越少,，這是為什么呢?因?yàn)槲覀冇幸活w想充實(shí)自己的心,，有一顆想要學(xué)習(xí)的心，同時(shí)也有一顆向前的心,。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中工作，把所學(xué)的用到工作中,。

其次在我們的電教理論培訓(xùn)中,，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間‘一日九變’，像一個(gè)新生的嬰兒,，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達(dá)到了一個(gè)境界,，叫做“神于天,，圣于地”。這六個(gè)字其實(shí)是中國(guó)人的人格理想：既有一片理想主義的天空,，可以自由翱翔,，而不妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實(shí)地的能力，能夠在這個(gè)大地上去進(jìn)行他行為的拓展,。只有理想而沒(méi)有土地的人,，是夢(mèng)想主義者不是理想主義者;只有土地而沒(méi)有天空的人，是務(wù)實(shí)主義者不是現(xiàn)實(shí)主義者,?！边@句話雖然不能說(shuō)完全體會(huì)但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實(shí)地!不管從哪一方面說(shuō),，我們都要腳踏實(shí)地,。只有這樣，我們才能在工作中,學(xué)習(xí)中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣,，我們才能清楚的了解到自己的不足,，從而積極的改正。

再次,，在金正昆教授講的禮儀中,，主要是從“互動(dòng)、溝通,、形象”三個(gè)關(guān)鍵詞入手,，完整的講解了我們?cè)谏钪校瑢W(xué)習(xí)中所應(yīng)該注意的事項(xiàng),。以及在交往過(guò)程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧,，以生動(dòng)的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀,、辦公禮儀,、公關(guān)禮儀的.基本行為規(guī)范。同時(shí)也說(shuō)明,，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀(jì)大學(xué)生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范,，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴(yán)肅性的內(nèi)在要求,，也是新時(shí)期建設(shè)新型學(xué)生干部良好形象的目標(biāo)要求,。

隨著現(xiàn)代信息社會(huì)飛速發(fā)展的傳播，溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為,。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴(kuò)展為大范圍的公眾溝通,，從面對(duì)面的近距離溝通發(fā)展到了不見(jiàn)面的遠(yuǎn)程溝通，從慢節(jié)奏,、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏,、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會(huì)的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求,。如何在這種溝通的條件下,，實(shí)現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界,，這是學(xué)習(xí)禮儀的意義,。也是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的重要原因。所以我們要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)禮儀的重要性,，從而完善自己這方面的不足,。

總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)是一種以理論形式的全面培訓(xùn),，也是我們學(xué)生干部組建以來(lái)第一次綜合的培訓(xùn),。在這次培訓(xùn)結(jié)束以后，我對(duì)自己的要求很簡(jiǎn)單：“在以后的學(xué)習(xí)工作中，把每次的培訓(xùn)都能很好的吸收,，是自己的能力以及學(xué)習(xí),，工作都有一次質(zhì)的飛躍?！?/p>

首先,，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn),，這說(shuō)明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視,，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對(duì)于服務(wù)行業(yè)的我,，也非常珍惜這次機(jī)會(huì),。

經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒(méi)培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法,，讓原本對(duì)服務(wù)行業(yè)不感興趣的我,，漸漸對(duì)服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體,，我個(gè)認(rèn)為最主要的是,，它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè),，而且與生活緊密相連,。

在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣場(chǎng)的布局,，商品的陳列,，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工,。

如果在工作中我們失去了細(xì)心,，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購(gòu)買欲。及顧客的購(gòu)物動(dòng)向,，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層,，從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的對(duì)比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛,，吸引并留住顧客的腳步。

公司的這一次培訓(xùn),，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是非常著重的,，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心,，讓我們?nèi)跒橐惑w,，我們?cè)谖磥?lái)的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!

接下來(lái)的培訓(xùn)，我想會(huì)更有趣,、更專業(yè),，所以我會(huì)更認(rèn)真聽(tīng)，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作,，因?yàn)槲乙埠軣釔?ài)且珍惜這份工作!

學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步,，工作能讓人自信，相信我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好,。

工作閱歷淺,、認(rèn)識(shí)面窄、課本上所學(xué)的理論與工作的實(shí)際上存在著一定的差別等等各種因素給我的工作有一定的難度,，但是通過(guò)一段時(shí)間的工作,，基本上 都能夠熟悉前臺(tái)的工作，例如對(duì)于總經(jīng)理以及招商部同事所需要的客戶資料能夠立刻打印,。剛開(kāi)始對(duì)于電腦上存在多份相同的文件,，不知道改打印的是哪一份，手忙腳亂,、工作內(nèi)容沒(méi)能夠分主次,、輕重、緩急,。最后找個(gè)空閑的時(shí)間把以前所學(xué)到的文檔管理課程的電子檔歸檔方法,，判斷電腦中的文件是否有用、什么樣的分類標(biāo)準(zhǔn),、里面的內(nèi)容是關(guān)于什么方面的等等,。當(dāng)把那些一堆堆的文件整理成井然有序的文件夾時(shí)，就會(huì)有一種油然而生的成就感,，自豪感,。即使是在這段過(guò)程當(dāng)中，會(huì)有文件涉及范圍廣,，也由于是新手,，心里總覺(jué)得任務(wù)多，而且是自己的時(shí)間安排不合理;常常弄得焦頭爛額的,。20天的工作時(shí)間,，終于讓自己的工作井然有序地進(jìn)行。

在行政人事部部門里,，由主管帶領(lǐng)著我們開(kāi)展各項(xiàng)的工作,。剛剛開(kāi)始的工作，有點(diǎn)囫圇吞棗,，像一只無(wú)頭蒼蠅,。工作中感到頭緒亂,、心態(tài)沒(méi)有擺正、走馬觀花,。所以才會(huì)造成工作上的一些小差錯(cuò),，這些的小差錯(cuò)給自己的工作上帶來(lái)了很大的教訓(xùn)，所以只有不求甚解,，才能夠準(zhǔn)確地,、明確地、具體地把握好上級(jí)的指示,。同時(shí)也只有主動(dòng)地向上級(jí)問(wèn)：“還有什么事情需要我去忙的?”“這件事情需要什么樣的要求?”也只有這樣,，才能夠更加快速地提高自己的工作效率，工作的成效,。

俗話說(shuō)“滴水不成海,，獨(dú)木不成林”，所以每個(gè)項(xiàng)目的圓滿的完成必須要有一個(gè)“人心齊,，泰山移”的團(tuán)隊(duì)小組,。在行政人事部門里，有許許多多瑣碎的雜事,，例如要注意到前臺(tái)的飲水機(jī)旁邊的衛(wèi)生問(wèn)題,、為客戶倒水、購(gòu)買物品等,、喂養(yǎng)魚食等等,。整個(gè)部門雖然只有三個(gè)人那么少，但是任務(wù)卻也是繁重瑣碎有時(shí)還需要很及時(shí)去處理,，在主管的指示下,，我們兩個(gè)下屬分工合作，只為了把工作做得更加全面和到位,，力爭(zhēng)到注意整個(gè)公司各個(gè)同事的需求,，為各個(gè)部門提供方便快捷的服務(wù)，準(zhǔn)備好經(jīng)常使用到的各種店面資料,、結(jié)業(yè)資料等等,。這同時(shí)也挑戰(zhàn)了我們的各種工作和為人處世的能力以及態(tài)度。為了能夠使到每一次的項(xiàng)目,、每一步的目標(biāo),、每一個(gè)的計(jì)劃能夠圓滿完成，會(huì)努力地向公司優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí),，向上級(jí)學(xué)習(xí)有關(guān)的工作能力和工作的態(tài)度,。自己也會(huì)牢牢謹(jǐn)記：“三人行,，必有我?guī)熝伞钡拿跃?。同時(shí)也告誡自己一個(gè)人在公司中,，不可能是孤立的個(gè)體，而是要融入到一個(gè)公司的文化當(dāng)中,，只有團(tuán)結(jié)一致,，才能更好地完成任務(wù)。

又是一年春柳綠,。走過(guò)了7月,，迎來(lái)了7月?？偨Y(jié)三月,，計(jì)劃8月，讓自己的行程都在計(jì)劃當(dāng)中,。不斷地提高自己的職業(yè)素養(yǎng),、在不同場(chǎng)合扮演的角色、以及細(xì)節(jié)等等,。與此同時(shí),，自己也會(huì)不斷地要求自己達(dá)到更好的層次，找出工作中得不足,，不滿足于現(xiàn)狀,，不斷完善自己，勤于和善于學(xué)習(xí),，努力提高分析和思考問(wèn)題的能力,，加強(qiáng)自己各方面的能力，工作時(shí)會(huì)更加主動(dòng)付出,，凡是都會(huì)出于真心,，以大局為重，共事多溝通,，交往相互尊重,，相互信任，相互支持,，時(shí)刻牢記團(tuán)隊(duì)的力量,。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇四

近年來(lái)，次心得已經(jīng)成為了許多人追求的一種生活態(tài)度,。在我看來(lái),，次心得不僅是一種方法，更是一種智慧,，它教會(huì)我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪斜３掷潇o與平和,，面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困境。在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐和思考后,，我有了一些關(guān)于次心得的體會(huì),，愿與大家分享,。

首先，次心得教會(huì)我如何承受困境和挑戰(zhàn),。每個(gè)人都會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn),，而那些能夠渡過(guò)這些難關(guān)的人往往擁有良好的次心得。次心得告訴我們,，每一次困境都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，我們應(yīng)該積極面對(duì)，而不是逃避或抱怨,。在面對(duì)挫折和困境時(shí),，我學(xué)會(huì)了保持冷靜和鎮(zhèn)定，思考如何解決問(wèn)題,，尋找更好的辦法,。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)困境并不可怕,，只要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì),，我們總能找到出路。

其次,，次心得教會(huì)我如何與他人相處,。在現(xiàn)代社會(huì)，人與人之間的矛盾和沖突難以避免,，而次心得則提供了一種處理這些問(wèn)題的方法,。次心得告訴我們，與其爭(zhēng)吵和抱怨,，不如換個(gè)角度看待問(wèn)題,，換位思考。通過(guò)學(xué)會(huì)換位思考,，我逐漸明白了別人的立場(chǎng)和感受,，與他人更加和諧相處。同時(shí),，次心得也告訴我們要學(xué)會(huì)寬容和諒解,，每個(gè)人都有自己的過(guò)錯(cuò)和不足，我們應(yīng)該給予他們成長(zhǎng)和改正的機(jī)會(huì),。在學(xué)會(huì)與他人相處的過(guò)程中,，我不僅建立了更多的友誼，也獲得了更多的支持和幫助,。

第三,，次心得教會(huì)我如何靜心與修養(yǎng)。當(dāng)今社會(huì)充滿了各種誘惑和紛擾,，人們很容易迷失自我,。而次心得則告訴我們,，要學(xué)會(huì)靜心與修養(yǎng)，遠(yuǎn)離瑣碎的煩惱和消極情緒,。通過(guò)冥想和思考，我逐漸能夠放下雜念,，專注于當(dāng)下,，更好地感受生活的美好和快樂(lè)。我也學(xué)會(huì)了保持一個(gè)積極的心態(tài),，面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難,，保持樂(lè)觀和堅(jiān)韌，走出人生的低谷,。

第四,，次心得教會(huì)我如何發(fā)展個(gè)人潛力。在生活中,，許多人都迷失自我,，不知道自己的價(jià)值和方向。而次心得則教會(huì)我們要認(rèn)識(shí)自己,，發(fā)展個(gè)人潛力,。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和優(yōu)點(diǎn),，并且努力去發(fā)展和利用它們,。我也學(xué)會(huì)了設(shè)立目標(biāo)和計(jì)劃，并為之付諸行動(dòng),。逐漸地,，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信和堅(jiān)定，享受著成長(zhǎng)和進(jìn)步的喜悅,。

最后,，次心得教會(huì)我如何感恩和回饋。在忙碌的現(xiàn)代生活中,，人們往往忽略了感恩和回饋的重要性,。而次心得則告訴我們，要時(shí)刻感激身邊的人和事,，并回報(bào)社會(huì),。通過(guò)行善和奉獻(xiàn)，我體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)和滿足感,。同時(shí),，我也體驗(yàn)到了自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要性，明白了人生的價(jià)值和意義所在,。

總而言之,，次心得是一種智慧的生活態(tài)度,，它教會(huì)了我們?cè)S多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)次心得,，我們能夠更好地承受困境和挑戰(zhàn),，與他人更加和諧相處，靜心與修養(yǎng),，發(fā)展個(gè)人潛力,，感恩和回饋。在這個(gè)多變而復(fù)雜的世界里,，次心得為我們提供了一種指導(dǎo),，讓我們能夠更好地面對(duì)和解決各種問(wèn)題，體驗(yàn)到生活的美好和快樂(lè),。在未來(lái)的日子里,，我將繼續(xù)努力踐行次心得，不斷提升自己,，與更多的人分享這種智慧和幸福,。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇五

四月二十八日星期六，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,，由教委任主任帶領(lǐng)我們?nèi)?zhèn)的班主任參觀學(xué)習(xí)了橫水初中,。橫水中學(xué),一所名不見(jiàn)經(jīng)傳的校名，在去橫水中學(xué)前,，我是這么認(rèn)為的,，隨著我們一行八十人漫步在橫水中學(xué)校園的那一刻，我的心里更是打出了許多問(wèn)號(hào),，心想讓我們來(lái)這所學(xué)校學(xué)什么呀,，因?yàn)閺耐庥^上看，她沒(méi)有給人驚鴻一瞥的震驚之感,，和我們的校園比起來(lái),，她沒(méi)有一排一棟的現(xiàn)代化教學(xué)大樓，正在我輾轉(zhuǎn)思疇之余,，鐺,，鐺，鐺,，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣手敲鈴鐺的聲音,，循聲望去，我又一次徹底的被“折服”這都什么年代了,，這所學(xué)校居然還在用這種我們童年時(shí)的這種古老的召集鈴鐺,，然而也就是這不起眼的一幕，調(diào)動(dòng)了我所有興趣的神經(jīng)，心想這一定是一所別有韻味學(xué)校,，定有她的特別之處,。接下來(lái)根據(jù)學(xué)校的安排我們來(lái)到她們的教室，我聽(tīng)得是語(yǔ)文課,，當(dāng)我邁進(jìn)教室的那一刻,，我徹底被眼前的一幕驚呆了，她們的學(xué)生分小組圍坐在一起,，每個(gè)小組的課桌中央位置擺放著一臺(tái)筆記本電腦,，“哇原來(lái)外表看起來(lái)平淡樸實(shí)學(xué)校竟然有這么先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施”，（后來(lái)從她們的老師口中得知她們的每個(gè)教學(xué)班都是這樣配置,，在全省乃至全國(guó)都是數(shù)的著的）我心里驚呼，為之一震,。幾節(jié)課聽(tīng)下來(lái)我徹底被這所學(xué)校敢為天下先的創(chuàng)新模式感染了,。下面，就我的所見(jiàn),、所聞,、所感向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做一簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

課堂教學(xué)環(huán)境有了變化變化：教室的前后及背光面三面都是黑板,；教室中間是縱向排成的三排課桌,，學(xué)生分組排位，對(duì)面而坐,；其次,，橫水中學(xué)的課堂是同時(shí)開(kāi)放的，十幾個(gè)班無(wú)論哪節(jié)課你都可以隨便出入教室進(jìn)行聽(tīng)課,，這說(shuō)明人家并不是因?yàn)橛新?tīng)課而刻意準(zhǔn)備的,，排除了做秀的可能性，而且課堂形式多種多樣,，甚至五花八門,，“臺(tái)上”學(xué)生或表演、或辯論,、或講解,、或朗誦；“臺(tái)下”學(xué)生或蹲,、或站,、或坐、或跪,，地上,、課桌上、板凳上擠成一團(tuán)，聚精會(huì)神,、津津有味,。如果不是身臨其境，真是難以置信,。

課堂的氣氛熱烈而不失和諧,，橫水中學(xué)的課堂發(fā)言幾乎不用舉手，學(xué)生站起來(lái)就說(shuō),，說(shuō)完自己坐下另一個(gè)接著說(shuō),，但是由于學(xué)生的參與熱情很高，常常會(huì)遇到兩個(gè)人甚至幾個(gè)人同時(shí)站起來(lái)發(fā)言的時(shí)候,，這時(shí)老師也不調(diào)解,，學(xué)生同時(shí)說(shuō)上一句半句的，就會(huì)有人讓出來(lái),。令我驚訝的是學(xué)生準(zhǔn)備之充分,，搶答之積極，聲音之響亮,，語(yǔ)速之流暢和書寫之規(guī)范,！

這樣的課堂：沒(méi)有老師的呵斥、沒(méi)有老師的監(jiān)督,，沒(méi)有老師的“諄諄教導(dǎo)”,，這里的課堂完全是學(xué)生的舞臺(tái)，老師混雜于學(xué)生中間,，使你常常很難辨認(rèn),。

這里的課堂完全是學(xué)生自覺(jué)的激情投入，他們愛(ài)課堂,、愛(ài)知識(shí),、愛(ài)學(xué)習(xí)！在展示環(huán)節(jié)中,，幾乎全部學(xué)生都有板演的機(jī)會(huì),。“學(xué)生是課堂的主宰,，是學(xué)習(xí)的主體”在這里得到了充分的詮釋,。

眾所周知,，聽(tīng)課的效率與學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的關(guān)系,。聽(tīng)課并不僅僅只是很認(rèn)真地聽(tīng)老師講解,，不做其他事情,，把老師的板書全部copy一下那么簡(jiǎn)單，我認(rèn)為聽(tīng)課是有技巧的,。

首先,，在老師上新課前,，我會(huì)做一下簡(jiǎn)單的預(yù)習(xí)，至少要知道這節(jié)課講什么方面的東西,，是關(guān)于什么的,，那么上課的時(shí)候就不會(huì)覺(jué)得很陌生，一頭霧水的感覺(jué),。這樣上起課來(lái)感覺(jué)也會(huì)比較好,，老師講的內(nèi)容很容易明白。

然后要抓住老師講課的重點(diǎn),。何為重點(diǎn)呢?我覺(jué)得就是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的東西,。有時(shí)候老師講到某些特別重要的內(nèi)容的時(shí)候，聲音會(huì)提高,，講得也會(huì)更加細(xì)致,，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該豎起耳朵，聽(tīng)得要格外明白,。如果一個(gè)人從頭到尾都聽(tīng)得很認(rèn)真,，什么都努力地往腦子里塞，結(jié)果一節(jié)課上完了,，卻覺(jué)得什么都沒(méi)學(xué)到,?？梢?jiàn)抓住重點(diǎn)有多么重要,。

我覺(jué)得有些人上課就很聰明，他們看上去好像聽(tīng)得并不是很認(rèn)真,，但是關(guān)鍵的東西他們不會(huì)錯(cuò)過(guò),，然后成績(jī)也會(huì)很好，這種人就是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊,。

然后就是記筆記了,。以前我老是覺(jué)得做筆記是一件最簡(jiǎn)單的事了，什么都不用想,，老師黑板上寫什么,，你就抄什么，筆記成了你上課的見(jiàn)證,?？粗P記，就覺(jué)得這節(jié)課沒(méi)有白上,，其實(shí)都是自欺欺人,。好像記了很多，其實(shí)什么都沒(méi)放在心里,，考試成績(jī)還是一樣爛,。后來(lái)慢慢明白，記筆記也是一門學(xué)問(wèn)。

并不是把老師的板書全抄下來(lái)就可以的,，如果全抄下來(lái)了,，勢(shì)必不可能同時(shí)思考。聽(tīng)老師的講解還是比較重要,，筆記只是為了課后的復(fù)習(xí)而已,。我記得以前老師講例題，我抄啊抄的那個(gè)叫辛苦啊,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是書上的例題,，一模一樣，所以記筆記不能盲目,，做那些無(wú)用功還是不行的,。

那么該記些什么呢?我覺(jué)得記一些老師補(bǔ)充的例題還是蠻有必要的，那些題目都是比較精華的東西,，都是歷久彌新的,，把題目抄下來(lái)，然后記一個(gè)解體思路,，這個(gè)比較重要,，有些思路揣摸一下，就可以解很多同一類型的其他題,，方便你舉一反三,，以后碰到這樣的題就會(huì)有點(diǎn)思路。具體的解法沒(méi)必要記,，記個(gè)答案就可以了,，這樣可以節(jié)省很多寶貴的課堂時(shí)間。有時(shí)候老師在介紹一種解題方法的時(shí)候會(huì)很形象地取上一些有趣的名,，比如穿針引線法啦,。可以把這些可愛(ài)的名記在題目的邊上,，記起來(lái)特別快,。下次一看到這個(gè)名，解題方法就在你的'腦海中閃現(xiàn),，想忘記都難,，這樣子學(xué)習(xí)也不會(huì)覺(jué)得很枯燥。在記到老師講的一些重點(diǎn)的時(shí)候,，可以在一旁用重點(diǎn)號(hào)標(biāo)一下,，這樣看起來(lái)也會(huì)比較清楚、醒目,。

記筆記就是為了整理筆記,。我個(gè)人覺(jué)得整理筆記是一種享受,，我喜歡把上課的筆記全部完完整整地整理下來(lái)，把空白的東西填上去,，每道題的底下可以用其它顏色的筆寫一點(diǎn)心得,，寫一些需要自己記住，但容易出錯(cuò)的東西,。老師上課講的題通常都會(huì)有很多其他解法,，由于時(shí)間關(guān)系，老師通常只會(huì)講一下大致的解題方法,、思路,。在整理筆記的時(shí)候，可以把各種各樣的解法都寫上去,，哪種簡(jiǎn)單哪種復(fù)雜一目了然,。反正多會(huì)幾種方法也不是壞事，你的思路會(huì)變得更加開(kāi)闊,。筆記是比較開(kāi)放的東西,，反正就只有自己看，想怎么弄就可以怎么弄,，精心地去做這件事,，總是會(huì)有收獲的。這樣有點(diǎn)費(fèi)時(shí)間,，不過(guò)我覺(jué)得是值得的,。當(dāng)看著自己花心思做出來(lái)的作品時(shí)，我覺(jué)得很欣慰,，很有成就感,。也會(huì)經(jīng)常去翻閱自己的筆記,，愛(ài)不釋手,。

當(dāng)然，有時(shí)候上課老師講的地方有一點(diǎn)點(diǎn)不明白的,，就要大膽地課下去問(wèn),，問(wèn)同學(xué)總沒(méi)有老師解釋的那么清晰。有時(shí)候一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有解決,，一連串的東西都會(huì)搞不清楚,，所以當(dāng)天的東西當(dāng)天就必須全部消化掉，不要遺留下來(lái),。有問(wèn)題要多問(wèn),，這樣也是和老師的一種溝通。我覺(jué)得和老師討論一些事情還是蠻有意義的,，你會(huì)喜歡上一個(gè)老師的風(fēng)格,，順便喜歡上他教的科目,，用心地去學(xué)那門課。

以上也只是我個(gè)人的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法,。做學(xué)生的總會(huì)在摸索中找到最適合自己的一種方式，僅供參考,。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇六

AE是一門充滿挑戰(zhàn)的學(xué)科,，通過(guò)學(xué)習(xí)AE，我收獲了很多,。首先,，AE課程為我提供了一個(gè)探索數(shù)字藝術(shù)和設(shè)計(jì)領(lǐng)域的平臺(tái)。其次,，AE課程注重實(shí)踐,，培養(yǎng)了我解決問(wèn)題和創(chuàng)新的能力。然后,，AE課程也鍛煉了我與團(tuán)隊(duì)合作的能力,。最后，AE課程為我提供了機(jī)會(huì)展示自己的作品,，加深了我對(duì)自己能力的認(rèn)識(shí),。因此，通過(guò)學(xué)習(xí)AE,，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，為以后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

首先,，AE課程為我提供了一個(gè)探索數(shù)字藝術(shù)和設(shè)計(jì)領(lǐng)域的平臺(tái),。在學(xué)習(xí)AE的過(guò)程中，我學(xué)到了許多關(guān)于視覺(jué)效果設(shè)計(jì)和動(dòng)畫制作的知識(shí),。通過(guò)學(xué)習(xí)各種工具和技巧,，我能夠創(chuàng)造出各種生動(dòng)、有趣和逼真的圖像和動(dòng)畫效果,。AE激發(fā)了我對(duì)設(shè)計(jì)程序和視覺(jué)表達(dá)的興趣,，使我能夠以一種全新的方式來(lái)看待數(shù)字媒體的創(chuàng)作過(guò)程。這也讓我能夠更好地理解和欣賞數(shù)字藝術(shù)和設(shè)計(jì)的重要性,。

其次,，AE課程注重實(shí)踐，培養(yǎng)了我解決問(wèn)題和創(chuàng)新的能力,。在AE課程中,，我不僅僅是被要求理解概念，還需要將它們應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中,。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐,，我逐漸掌握了AE的各種技巧和操作方法,。在遇到問(wèn)題時(shí)，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)尋找解決方案,，并不斷改進(jìn)我的作品,。這種實(shí)踐和解決問(wèn)題的過(guò)程培養(yǎng)了我分析和創(chuàng)新的能力，這對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都非常重要,。

然后,，AE課程也鍛煉了我與團(tuán)隊(duì)合作的能力。在AE的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我經(jīng)常需要與同學(xué)合作完成項(xiàng)目,。這要求我們?cè)谠O(shè)計(jì)和制作過(guò)程中充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)人都能貢獻(xiàn)自己的才能和思想,。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，并與他人有效地溝通和協(xié)調(diào),。這種合作精神對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯非常重要,，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)工作環(huán)境中，合作和溝通都是必不可少的,。

最后,，AE課程為我提供了機(jī)會(huì)展示自己的作品，加深了我對(duì)自己能力的認(rèn)識(shí),。在AE的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我完成了許多作品，從簡(jiǎn)單的動(dòng)畫到復(fù)雜的視覺(jué)效果,。每當(dāng)我看到自己的作品在屏幕上流動(dòng),，我感到無(wú)比的自豪和滿足。作品展示不僅是對(duì)我學(xué)習(xí)成果的肯定,，也是對(duì)我繼續(xù)努力的動(dòng)力,。通過(guò)展示作品，我不僅能夠向他人展示自己的創(chuàng)作才能,，還能通過(guò)反思和評(píng)估來(lái)進(jìn)一步提高自己的技能和能力,。

通過(guò)學(xué)習(xí)AE,，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，為以后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。AE不僅培養(yǎng)了我對(duì)數(shù)字藝術(shù)和設(shè)計(jì)領(lǐng)域的興趣,，還提高了我的解決問(wèn)題和創(chuàng)新能力,。同時(shí)，AE也鍛煉了我與他人合作的能力,，并加深了我對(duì)自己能力的認(rèn)識(shí),。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。因此，我非常感激AE課程給我?guī)?lái)的一切,，并期待未來(lái)繼續(xù)發(fā)掘和應(yīng)用AE技能的機(jī)會(huì),。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇七

通過(guò)這次國(guó)培，收獲頗豐,、感想頗深,、眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題能站在更高的境界,。心中的困惑,、教學(xué)中的疑難、成功的經(jīng)驗(yàn)都是我們熱心交流的話題,。這是一個(gè)暢所欲言,、平等交流的地方，使我對(duì)教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，不斷完善自己,，多多吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，使自己在國(guó)培中成長(zhǎng),。

回想學(xué)習(xí)中,，多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，給我?guī)?lái)了心智的啟迪,、情感的熏陶和精神的享受,，讓我飽享了高規(guī)格的“文化大餐”，我感受著新思潮,、新理念的激蕩,，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),，每一天都能感受到思想火花的沖擊;我分享到了收獲的喜悅,，接受了思想上的洗禮，受益匪淺,。國(guó)培就像一朵盛開(kāi)的奇葩,，宛若傲雪紅梅，分外嬌艷,，為我們搭建了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),，能和更多的同行交流，探討了疑惑,。在一次次的感悟中,，頗感自己的責(zé)任重大、知識(shí)貧乏,。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

“一個(gè)人能走多遠(yuǎn),，看他與誰(shuí)同行,，一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn),，一個(gè)人有多成功,，看他與什么人相伴，有幾位好同伴,，將會(huì)成就你的一生,。”當(dāng)我聽(tīng)了幾位專家的講座,，真是受益匪淺,。激起我心中的許多感想，讓我樹(shù)立了新的正確的教育觀,，感悟到要善待學(xué)生,，尊重生命。學(xué)到了自信,，學(xué)到了方法,，感悟至深。作為一名教師,，我認(rèn)為這種觀念的形成是很重要的,。有了這個(gè)觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會(huì)碰到各種各樣的問(wèn)題,、挫折,，堅(jiān)信我會(huì)去探索、解決!

作為一名教師,，不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者,，而必須是課堂實(shí)踐的自覺(jué)反思者。一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位,，深深地感到教法要結(jié)合實(shí)際,，就地取材，靈活機(jī)動(dòng),，要因人而異,、因生而異，生源不同,，各有千秋,，要針對(duì)學(xué)生，因材施教,。教學(xué)有法,，教無(wú)定法，貴在得法;形成自己的教法,，形成自己的特色,，形成自己的風(fēng)格，教出自己的風(fēng)采,。教師必須要有開(kāi)發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力,。只有這樣才能用好教材、活用教材,。還應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),，不斷的增加、更新自己的知識(shí),，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾,，這樣才能將教材中有限的知識(shí)拓展到無(wú)限的生活當(dāng)中去。

通過(guò)學(xué)習(xí),，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到,，專家與名師，之所以能成為專家與名師,，他們那廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn),。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付出,、不斷地積累總結(jié)分不開(kāi)的,，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照,。作為一名參加教育教學(xué)能力提升提升工程省級(jí)培訓(xùn)的教師,，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思,，在反思中總結(jié),，真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師,。

社會(huì)在發(fā)展,，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新,，需要可持續(xù)性的發(fā)展,。能否對(duì)學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng),、活潑,、生動(dòng)地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平。教育將更進(jìn)一步注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步接受以人為本的理念;聽(tīng)了專家的報(bào)告,，使我明白每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W習(xí),，并且能夠?qū)W好，成為優(yōu)秀的學(xué)生和未來(lái)社會(huì)的成員,?！袄蠋煹哪苣褪亲屢粋€(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子愛(ài)學(xué)習(xí)了”。因此,，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式,。專家的講座，讓我認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化,，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢(shì)的需要,。因此我們要不斷提高自身素質(zhì)，不斷地用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化,。

興趣是最好的老師。老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得快樂(lè),。把價(jià)值引導(dǎo)和孩子的自由發(fā)展結(jié)合起來(lái),，體現(xiàn)了價(jià)值引導(dǎo)，同時(shí)又注重學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí),，不強(qiáng)迫學(xué)生去被動(dòng)的接受,，而是滿足學(xué)生的需求。學(xué)生不但主動(dòng)快樂(lè)的學(xué)習(xí)了知識(shí),，努力創(chuàng)造一個(gè)想說(shuō),、敢說(shuō)、喜歡說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō),，并能得到積極的應(yīng)答的環(huán)境，學(xué)生在交往中,，在生活中交流和表達(dá),，不僅語(yǔ)言得到發(fā)展，其他各方面的能力也得到發(fā)展,。為此,，教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求,，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生,，營(yíng)造寬松自由的可讓氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去學(xué),，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者,、探索者與研究者,。只有這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型,、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型”的學(xué)生,。

從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分,，“差生”之所以“差”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已,。因此,，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),。教師要心胸寬廣,，能夠聽(tīng)取各種不同意見(jiàn)，要嚴(yán)于律己,，寬以待人,，要多一些理解之心、關(guān)懷之心,、友愛(ài)之心,，這樣給學(xué)生良好的示范作用。在他們身上,，我們要傾注全部的愛(ài),，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中,，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn);冰心曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ),，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有一切,?！?/p>

要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛(ài)學(xué)生,。因?yàn)?，我們每天面?duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的學(xué)生,，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人,，給他們一個(gè)自由的空間,，尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們,，和他們成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友;從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,，加以充分的肯定和激勵(lì),，讓學(xué)生感到溫暖，增強(qiáng)自信,，這樣,，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍，更會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用,。

教師要以自身的行為去影響學(xué)生,，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為,。因此，教師的教學(xué),，待人接物,，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重,、規(guī)范、得體,，切不可馬虎,、輕率、任性,、不負(fù)責(zé)任,。此外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開(kāi)心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

上課是一門藝術(shù)，除了有一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)外,，還要有一些技巧和方法,。教師上好一堂課，最主要就是有自己的特色,，有自己的靈魂,，不同的方法可以學(xué)習(xí),、借鑒。國(guó)培活動(dòng)是短暫的,，但無(wú)論是從思想上,，還是專業(yè)上，對(duì)我而言,，都是一個(gè)很大的提高,。專家結(jié)合自身的成長(zhǎng)給我們做的一場(chǎng)場(chǎng)精彩講座，為每一位潛心求學(xué)者提供了豐盛的教學(xué)營(yíng)養(yǎng)大餐,，為我們教師的健康成長(zhǎng)又一次指明了方向,。愿我們的教師像大海那樣敞開(kāi)胸懷容納百川，像太陽(yáng)那樣,，不斷地進(jìn)行新的核聚變,，積蓄新能量,，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭,，去照亮人類，照亮未來(lái),。為了我們的教育,，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己,，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實(shí)際出發(fā),，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

教育的與時(shí)俱進(jìn)，也許這就是腳踏實(shí)地走出的第一步,。教育的改革任重道遠(yuǎn),，教師是主力軍，課堂是主陣地,，沒(méi)有高素質(zhì)的教師就沒(méi)有高質(zhì)量的中國(guó)教育,，為了中國(guó)教育的發(fā)展，作為一名教師,，我發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一句：國(guó)培,，你是一道亮麗的風(fēng)景線!

今年我有幸參加了國(guó)培學(xué)習(xí)，通過(guò)本次學(xué)習(xí),，使我大開(kāi)眼見(jiàn),，學(xué)會(huì)了很多平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)，使我的思想上受到了徹底地洗禮,。百年大計(jì),，教育為本,。祖國(guó)的復(fù)興全在教育，我們教師責(zé)無(wú)旁貸,。我將體會(huì)總結(jié)于下：

人們都說(shuō)教師是人類靈魂的工程師,。這是對(duì)老師的最高贊譽(yù)，使我對(duì)當(dāng)初多選擇感到無(wú)怨無(wú)悔,。一年樹(shù)谷,，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人,?？梢?jiàn)我們的工作是任重道遠(yuǎn)的。一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)著某一項(xiàng)工作,，容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠,，這是人之常情。但我們的工作,，關(guān)系到孩子們的健康成長(zhǎng),，關(guān)系到整個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。是兒戲不得的,，我們必須從思想上徹底改變過(guò)去陳舊的教學(xué)觀念,，以全新的姿態(tài)去投入到轟轟烈烈的教育事業(yè)當(dāng)中去。

二.學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,，不斷更新自己的知識(shí),。 我們的工作不能兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書,。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,，了解社會(huì)發(fā)展動(dòng)向，緊跟時(shí)代脈搏,，從而使我國(guó)立于民族不敗之林,。我們要不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和教學(xué)的技能，使自己成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人,。學(xué)習(xí)古今中外,，上至天文，下至地理的知識(shí),，懂得各科知識(shí)之間的聯(lián)系,，形成游刃有余的教學(xué)技能。 三.充分了解學(xué)生,，成為他們的良師益友,，恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)方法。

我們工作的對(duì)象是活潑可愛(ài)的孩子們,，在不同階段,，他們有不同的年齡特征,。世界上決不能找到兩片相同的樹(shù)葉，他們每個(gè)人的家庭環(huán)境和性格特點(diǎn)各不相同,。古代的大教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，教學(xué)要因材施教，我們要經(jīng)常和孩子們談心,，不斷地進(jìn)行家訪工作,，了解他們的心聲，真正成為他們最知心的朋友,，靈活運(yùn)用地各種教學(xué)方法和教學(xué)技巧,。多表?yè)P(yáng)，少批評(píng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，進(jìn)行循循善誘地指導(dǎo)。曉之以理,，動(dòng)之以情,，導(dǎo)致以行，使錯(cuò)誤消滅于萌芽之中,。讓孩子們之間互相幫助,，形成溫暖的大家庭，使每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng),。在教學(xué)中把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，在必要的時(shí)候,，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo),，讓他們培養(yǎng)探究合作的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生具有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,，培養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展型人才,，真正成為社會(huì)的主人。 四.學(xué)以致用,，使學(xué)生把知識(shí)轉(zhuǎn)化成為能力,。

我國(guó)的教育，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,，孩子們?nèi)狈?chuàng)新精神,，學(xué)生容易造成高分低能的現(xiàn)象，成為無(wú)用的書呆子,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，開(kāi)展豐富多彩的第二課堂，讓學(xué)生走進(jìn)生活,，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用,，真正把知識(shí)轉(zhuǎn)化成為能力,。培養(yǎng)孩子的觀察能力，交際能力,，動(dòng)手操作的能力,，讓他們多問(wèn)為什么，養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣,。使他們?cè)谏钪胁粩嗟劐憻捵约?，真正成為一只只翱翔在天空中的雄鷹，長(zhǎng)大以后才能投入社會(huì),，進(jìn)行很好地工作,，才能為人類創(chuàng)造出更多的財(cái)富，成為一個(gè)有益于社會(huì)的人,，從而更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

我們教師的職業(yè)是偉大的，在平凡的工作崗位上,，做出不平凡的業(yè)績(jī),。真正成為人類靈魂的工程師，嚴(yán)格要求自己,，做好學(xué)生的表率,，兢兢業(yè)業(yè)，把每天都當(dāng)成最后一天去過(guò),，增加使命感,，以陽(yáng)光的心態(tài)去工作。不管自己的年齡有多大,，都要以積極的心態(tài)去工作,，充分發(fā)揮自己作為女性的天性，像對(duì)待自己孩子一樣的,，平等地對(duì)待每一個(gè)孩子,，用一片愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，使他們都能茁壯成長(zhǎng),，真正成為一名教學(xué)的藝術(shù)家,，與孩子們?cè)谝黄鹫媸瞧錁?lè)無(wú)窮。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇八

作為一名學(xué)生,，學(xué)習(xí)是我們最重要的任務(wù)之一,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了AE課程的重要性和實(shí)用性,。AE課程為我提供了很多機(jī)會(huì)去提升自己的能力和技能,。在這篇文章中，我將分享一些我在AE課程中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先,，AE課程幫助我提高了我的學(xué)習(xí)效率,。在AE課程中，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容十分實(shí)用,，而且老師們教授的方法也很有效,。通過(guò)AE課程，我學(xué)會(huì)了如何高效地閱讀,、記憶和理解新知識(shí),。我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和管理時(shí)間，以便更好地掌握所學(xué)的知識(shí),。我還學(xué)會(huì)了如何利用不同的學(xué)習(xí)資源,，如圖書館、互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)習(xí)小組,，來(lái)提升自己的學(xué)習(xí)效率,。通過(guò)這些方法和技巧，我能夠更快地學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí),，使我的學(xué)習(xí)更加高效和有效,。

其次，AE課程提供了很多實(shí)踐機(jī)會(huì),，讓我可以將理論應(yīng)用到實(shí)際中,。在AE課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了書本上的知識(shí),，還有很多實(shí)際的案例和項(xiàng)目,。通過(guò)這些實(shí)踐機(jī)會(huì)，我不僅可以更好地理解所學(xué)的知識(shí),，還可以培養(yǎng)解決問(wèn)題和思考的能力,。例如，在一個(gè)項(xiàng)目中,，我需要團(tuán)隊(duì)合作來(lái)解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)和團(tuán)隊(duì)成員的合作,，我學(xué)習(xí)到了如何與人合作,、溝通和解決問(wèn)題。這些實(shí)踐機(jī)會(huì)為我提供了一個(gè)鍛煉自己技能和提升自己能力的平臺(tái),。

另外,，AE課程還幫助我培養(yǎng)了一些重要的軟技能，如溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,。在AE課程中,，我們需要進(jìn)行很多小組討論和演講。通過(guò)這些活動(dòng),，我學(xué)會(huì)了如何與他人交流和表達(dá)自己的觀點(diǎn),。我學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn),，并且學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。在一個(gè)項(xiàng)目中,，我還有機(jī)會(huì)扮演領(lǐng)導(dǎo)者的角色,。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了如何組織和管理團(tuán)隊(duì),，如何鼓勵(lì)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員,。這些軟技能在我日后的學(xué)習(xí)和工作中都會(huì)非常有用。

最后,，AE課程還培養(yǎng)了我一種不斷學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的態(tài)度,。在AE課程中，我們學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí),，還有一種學(xué)習(xí)的態(tài)度,。通過(guò)AE課程，我學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)和思考,，如何不斷提升自己的能力和技能,。我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過(guò)程，我們應(yīng)該不斷地更新自己的知識(shí)和技能,。這種態(tài)度將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生很大的影響,，使我成為一個(gè)不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的人。

總之,，AE課程給我?guī)?lái)了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。通過(guò)AE課程，我提高了學(xué)習(xí)效率,，通過(guò)實(shí)踐機(jī)會(huì)鍛煉了自己的能力,，培養(yǎng)了重要的軟技能，并養(yǎng)成了一種不斷學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的態(tài)度,。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和能力將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,，幫助我取得更大的成就。因此,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷提升自己，以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo),。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇九

法律是規(guī)范人們?nèi)粘Ｐ袨榈臏?zhǔn)繩,，依法治國(guó)也是我們國(guó)家堅(jiān)持的治國(guó)政策之一。我們生活在社會(huì)主義法治國(guó)家當(dāng)中,，法律是與我們的生活密切相關(guān)的,。我們國(guó)家的根本_是憲法，在此基礎(chǔ)上派生出了治安管理處罰法等行政法規(guī)，其中未成年人保_是國(guó)家專門為我們青少年所設(shè)立的,。

那么,，在我們的成長(zhǎng)道路上如何與法同行?有人說(shuō)你多慮了，我們還是未成年人,，只要不_不放火,，法律約束不到我們，只要遵守校紀(jì)就行,。我說(shuō)不,，法律離我們很近。那些輕視法律作用的人,，我想,，是因?yàn)闆](méi)有真正意識(shí)到法律的重要性。請(qǐng)問(wèn),，如果法律作用甚微,，為什么公元前18世紀(jì)古巴比倫王國(guó)國(guó)王漢穆拉比因他的《石柱法》——即眾所周知的漢穆拉比法典而流芳百世?請(qǐng)問(wèn)，如果法律只是一紙空文,，為什么拿破倫會(huì)說(shuō)“我真正的光榮并非打了四十次勝仗;滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶,。但是有一樣?xùn)|西是不會(huì)被人忘卻的——那就是我的《民法典》?！?/p>

歷史不會(huì)說(shuō)謊,。法律，無(wú)疑是一個(gè)國(guó)家國(guó)泰民安的先決條件,。它的重要性更是無(wú)庸質(zhì)疑,。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而且要以人們看得見(jiàn)的方式加以實(shí)現(xiàn),?！狈桑褪菍?shí)現(xiàn)正義,，體現(xiàn)公平,，正確的規(guī)定和精神。在當(dāng)今這個(gè)信息時(shí)代,，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì),，道德的約束在不斷的被人們所淡忘，甚至開(kāi)始討論起一些傳統(tǒng)美德是否過(guò)時(shí)的問(wèn)題,。這促使我們更加呼吁法律來(lái)維護(hù)我們社會(huì)的秩序。紐約,，這個(gè)世界最繁華的都市,，卻也是犯罪率的惡源。有統(tǒng)計(jì)表明，每5分鐘,，就有一場(chǎng)搶劫上演,。犯罪，無(wú)疑永遠(yuǎn)在威脅著我們安定的生活,。但是,，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信的是，法律永遠(yuǎn)維護(hù)的是正義,。

誠(chéng)然,，就我國(guó)現(xiàn)階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏和不完善,。也不可否認(rèn),，有一些人背離職業(yè)道德，背離良心,，鉆法律的空子,。為的只是金錢，只是一個(gè)“利”字,。但我仍要說(shuō),，我們的法律正在不斷的健全，完善中,。我們應(yīng)當(dāng)毫不動(dòng)搖的堅(jiān)信法律的正義性,。并學(xué)會(huì)捍衛(wèi)它，這也是在捍衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán),，捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán),。

而作為學(xué)生的我們常常講要遵紀(jì)守法?？梢?jiàn),，遵紀(jì)是基礎(chǔ)。從認(rèn)真聽(tīng)課做起,，從保證每一節(jié)自習(xí)課紀(jì)律開(kāi)始,。從同學(xué)之間的互相監(jiān)督，到能夠做到嚴(yán)格自律,。從被動(dòng)的受約束到主動(dòng)的養(yǎng)成遵紀(jì)的習(xí)慣,。從杜絕抄襲作業(yè)開(kāi)始到自覺(jué)抵制社會(huì)不良思想。!

“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)一次大的失足,。何苦要等到體會(huì)到法律制裁的威嚴(yán)才悔恨呢?因此，讓我們從小做起,，從身邊做起,，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，有法律武裝自己的頭腦，樹(shù)立正確的法律觀念,，讓我們大家共同攜手,，在成長(zhǎng)得到律上與法同行吧!!

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十

近年來(lái)，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（Computer-AidedDesign,，簡(jiǎn)稱CAD）已經(jīng)成為了工程設(shè)計(jì)領(lǐng)域中不可缺少的工具之一,。在我進(jìn)行CAD學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了CAD的強(qiáng)大功能和設(shè)計(jì)思路的重要性,，并且也不斷地在錘煉自己在CAD使用方面的能力,。下面，我將分享我在學(xué)習(xí)CAD中的心得體會(huì),。

第一段：從基礎(chǔ)開(kāi)始,，快速上手。

作為一個(gè)剛開(kāi)始學(xué)習(xí)CAD的人,，最重要的就是理解CAD的工作原理以及如何使用CAD進(jìn)行設(shè)計(jì),。在此階段，我首先學(xué)會(huì)了如何創(chuàng)建基本圖形,、對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行編輯,、進(jìn)行基本的參數(shù)設(shè)定等等。通過(guò)對(duì)這些基礎(chǔ)技能的掌握,，我得以快速上手,，并且深入了解CAD這一工具的基本概念與操作方法。掌握基礎(chǔ)技能是CAD學(xué)習(xí)中第一步必不可少的環(huán)節(jié),。

第二段：加強(qiáng)設(shè)計(jì)思維,，提升設(shè)計(jì)能力。

盡管我已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)技能,，但我發(fā)現(xiàn)如果僅僅停留在基礎(chǔ)技能的層面上,，就無(wú)法從CAD中體現(xiàn)出它強(qiáng)大的設(shè)計(jì)能力。CAD并不是僅僅一種繪圖軟件,，它更多的是在幫助我們完成設(shè)計(jì)過(guò)程,。針對(duì)復(fù)雜的工程設(shè)計(jì)，CAD提供了大量的工具和功能,，幫助我們對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行精細(xì)的分析和調(diào)整,，使我們能夠更快速、更精準(zhǔn)地完成設(shè)計(jì),。因此,，在學(xué)習(xí)CAD中，加強(qiáng)設(shè)計(jì)思維,，提升設(shè)計(jì)能力尤為重要,。

第三段：靈活運(yùn)用各種工具,，提高效率。

隨著對(duì)CAD的熟練掌握,，我懂得了如何運(yùn)用各種工具來(lái)進(jìn)行有效的設(shè)計(jì)。CAD提供了諸如圖層管理,、塊定義等功能,，使得我們能夠快速地進(jìn)行固體建模、抽象建模等多種模式的設(shè)計(jì),。不僅如此,，CAD還提供了多種快捷鍵、宏命令等工具,，幫助我們迅速切換工具,、進(jìn)行操作，提高我們的設(shè)計(jì)效率,。

第四段：手動(dòng)與自動(dòng)結(jié)合,，共同開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)靈感。

有些時(shí)候,，手動(dòng)繪圖在設(shè)計(jì)中也是十分必要的,。CAD提供了諸如手動(dòng)繪制、手動(dòng)編輯等功能,，使得我們能夠更好地發(fā)揮自己的設(shè)計(jì)想象力,。在進(jìn)行手動(dòng)繪圖的過(guò)程中，我們通常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些設(shè)計(jì)上的不足或不完美之處,。此時(shí),，我們可以利用CAD的強(qiáng)大功能進(jìn)行修改，不斷地優(yōu)化設(shè)計(jì),，為我們的設(shè)計(jì)注入更多的靈感和想象力,。

第五段：注重實(shí)踐，不斷強(qiáng)化自己的CAD技能,。

CAD的學(xué)習(xí)要注重實(shí)踐,，只有靠不斷的實(shí)踐才能提高自己的技能水平。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我不斷地練習(xí)CAD的各項(xiàng)功能和操作,，不斷地嘗試著不同的設(shè)計(jì)思路和方法。這種熟練掌握CAD的技能對(duì)于我的工作和未來(lái)的發(fā)展都非常的有幫助,。

綜上所述,，CAD作為工程設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的一項(xiàng)重要工具，不僅需要我們掌握其基本的技能,，還需要我們利用這一工具進(jìn)行設(shè)計(jì),，注重實(shí)踐,，并不斷探索各種新的靈感和想法。只有這樣,，我們才能更好地利用CAD,，快速高效地完成設(shè)計(jì)工作。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十一

暑假讀了《魯濱孫漂流記》這本小說(shuō)后,，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前,，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家——魯濱孫,。他憑著頑強(qiáng)的毅力,，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了在孤單一人在孤島上生存下來(lái),，并成為航海家的愿望,。

魯濱遜放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生,，從而開(kāi)始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn),。種種的不幸與困難并沒(méi)有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng),。上蒼給予魯濱孫的困難,，對(duì)于他也更具有挑戰(zhàn)性!

在風(fēng)暴海嘯中，全船除魯濱孫無(wú)一幸免,，但真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始!

流落孤島,，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天,，在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所,。魯濱孫在小山下搭了一個(gè)帳篷，而且盡量大些,，里面再打上幾根木樁來(lái)掛吊床,。第二天，他把所有的箱子以及木板,、做木排的材料,，堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻，作防御工事,。但只過(guò)了十幾天,，突然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來(lái)的松土運(yùn)出去,，還裝了天花板,，下面用柱子支撐起來(lái)，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難,。永不放棄,，魯濱孫奠定了生活的基礎(chǔ),。

一次，魯濱孫無(wú)意中掉在墻角的谷殼,，竟然長(zhǎng)出綠色的莖干,，不久，長(zhǎng)出了幾十個(gè)穗頭,，這真是老天的恩惠,。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來(lái)試驗(yàn),，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗(yàn),，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已,。但是，經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn),，使魯濱孫成為了種田高手,。知道什么時(shí)候下種，現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次,，收獲兩次,。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧,。

造船回鄉(xiāng),，魯濱孫又花費(fèi)了數(shù)年的時(shí)間，無(wú)數(shù)的心血,。光砍樹(shù)就是數(shù)月,。但由于事先沒(méi)有考慮周全，船離海邊太遠(yuǎn),，他怎么也無(wú)法讓船下水,。這下，數(shù)年的心血白花了,，一切希望都破滅了,。直到星期五的出現(xiàn)，這個(gè)希望才重新油然升起!

魯濱孫是個(gè)偉大的人,，堅(jiān)毅的人,，孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng),，勤奮勞動(dòng),，把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己,，成就了一番不平凡的事業(yè),。

這本書教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利,，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要,。在人生的航海中,，勇敢前進(jìn)，永不放棄!