計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務時,，為了更好地組織和管理自己的時間,、資源和能力而制定的一種指導性工具,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

德育處學期工作計劃篇一

以學校德育教育的思路為指導,，結合二年級學生個性特點,，以人為本，面向全體學生,，積極組織學生開展豐富多彩的德育教育活動,，把行為規(guī)范養(yǎng)成教育貫穿在教育、教學工作的始終,，建立科學的德育教育序列,，落實學生的行為習慣的養(yǎng)成教育和基本素質的培養(yǎng)和提高。

二,、德育重點,。

（一）抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

（二）開展“崇尚真善美學做誠信人”的誠信教育活動，并把自己對誠信的認識在班隊會上和大家進行交流,。

（三）師生中進行賞識教育,，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己,，賞識他人,。

（四）積極配合學校,、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力。

（五）開展不同課型的活動,，充分利用好班隊設計課,，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給學生一塊自由發(fā)展的空間,。

（六）以豐富多彩的科技,、文藝、體育活動為途徑,，培養(yǎng)學生相互配合,，相互幫助，齊心協(xié)力,，通力合作的品質,，使學生懂得合作的重要性。

三,、工作目標,。

（一）努力使整個年級部教師形成一個相互支持、相互理解,、相互信任,、團結愉快、群策群力的集體,。

（二）落實學校發(fā)展目標,，充分發(fā)揮年級部作用，以高質量來對具體工作進行指導,，體現(xiàn)出學生有特點,、教學有特性,、年級有特色的目標,。

（三）細化學生常規(guī)管理。強化學生從早晨到校至下午離校每個時空的行為規(guī)范教育和管理,。

敢,、堅強，能與人合作,、交流,，對自己有信心。

(五)開展“珍愛生命”主題活動,，加強安全教育,。經常開展喜聞樂見的安全教育活動,，提高學生的自護意識。

四,、具體實施,。

（一）抓好學生的常規(guī)教育。

帶領全班同學學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等,，采取一定的評比,、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實處,，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。特別是開學之初，班主任要靠深入學生,，掌握苗頭,，解決后傾向性問題。在班級要開展自評,、組評,、師評等活動，并用制度規(guī)范學生的言行,。

（二）增強學生的集體榮譽感和凝聚力,。

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,，在班級中形成向上的班風,，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想,，在思想意識中形成,，我為班級，班級為我的思想,，促使班集體建設不斷完善,。

（三）培養(yǎng)濃厚的學習氛圍。

讓學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，樹立起學習上的自信心，掀起比,、學,、趕、幫,、超的新高潮,，建立“手拉手”，互教互學,，使學生在原有的情況下成績有所提高,，學習興趣更濃,，讓學生享受到成功的喜悅。

（四）培養(yǎng)好班干部,。

充分發(fā)揮班級干部的作用,，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力,，支持他們開展各項工作,，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制,，讓班干部競爭上崗,，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。

（五）加強班級管理,。

加強班級日常管理,，利用學校開展的各項評比活動，把養(yǎng)成教育落到每位學生身上,，規(guī)范學生的言行,，形成良好班風。

（六）重視家校聯(lián)系,。

做好家訪工作,，及時與家長聯(lián)系，互通情況,，個別教育指導,，使其收到良好的效果。

德育處學期工作計劃篇二

德育是教育中最古老的話題之一,，歷來被人們所關注,，尤其是在素質教育已成為各級各類學校主旋律的今天,，德育更是引起人們的高度重視,。江也曾說過：“要說素質，思想政治素質是最重要的素質,，不斷增強學生和群眾的愛國主義,、集體主義、社會主義思想,，是素質教育的靈魂,?！笨梢姡獙嵤┧刭|教育,，加強德育、培養(yǎng)學生良好道德素質是非常重要的一環(huán),。幼兒期是人生的啟蒙期,，是塑造健康人格和形成良好道德素質的重要時期，但是從當前獨生子女所處的家庭環(huán)境看,，幼兒所接受的道德熏陶和教育不容樂觀，眾星捧月般的地位,，家長重智輕德的教育,，使我們的孩子從小便養(yǎng)成了“以我為中心、任性,、驕蠻,、無禮”等不良道德意識和行為。幼兒園是孩子接受教育的最基礎時期和主要場所,，有責任和義務幫助我們的孩子克服缺點,，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為，使他們將來能適應社會的發(fā)展,，做一個有益于社會的人,。因此在幼兒園向幼兒進行德育是非常重要和必要的。

二,、主要工作思路：陳鶴琴“活教育”理論體系中的“目的論,、課程論、方法論,?！?/p>

我們立足于陳鶴琴教育思想中的“目的論、課程論,、方法論”開展研究是因為陳鶴琴的“活教育”理論體系對我們現(xiàn)在進行的幼兒德育研究有著深遠的現(xiàn)實意義,。

第一，陳鶴琴指出“活教育”的目的就是“做人,、做中國人,、做現(xiàn)代人?！薄皭蹏?、愛人類、愛真理?！斌w現(xiàn)了他的愛國主義精神和放眼世界的胸懷,。這也應成為我們當今對幼兒進行德育的目的之一。

第二,，陳鶴琴指出“大自然,、大社會，都是活教材,?！卑焉钜蚝⒆樱押⒆右蛏钍侨缃癯珜У恼n程內容,，也應是幼兒德育所選擇的課程內容,。

第三，陳鶴琴“活教育”理論的基本原則是“做中教,、做中學,，做中求進步?！边@與我們現(xiàn)在提出的重視幼兒的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)是相一致的,，體現(xiàn)了素質教育的精神。這一原則在幼兒德育中的貫徹,，能使我們少一點說教,，多一點幼兒的主體性。

日常生活,、游戲是實施幼兒德育最基本的途徑,。幼兒是在日常生活與游戲中，在與同伴及成人交往的過程中,，了解人,、事、物之間的關系以及一定的行為準則,，并且進行各種行為練習,，日積月累，循序漸進,，逐步形成某些良好的行為品質的,。如：在一日生活常規(guī)和生活制度中滲透著道德教育的內容，通過常規(guī)訓練和嚴格執(zhí)行生活制度,，可以培養(yǎng)幼兒有禮貌,、守紀律、誠實,、勇敢,、自信,、關心他人、愛惜公物,、不怕困難等品德和行為習慣。在游戲過程中,，幼兒自發(fā)地扮演一定的社會角色,，實踐一定的社會行為，體驗一定的社會情感,，利用游戲進行道德品質的教育,，對幼兒社會性發(fā)展有其他任何形式難以替代的效果。專門的德育活動是實施幼兒德育的有效手段,。專門的德育活動是指教師根據(jù)幼兒的年齡特征與各年齡班德育的內容與要求,，結合本班幼兒的實際情況、行為表現(xiàn),，有目的,、有計劃組織的德育活動，也就是為實現(xiàn)某項德育內容而組織的教育活動,，例如：談話,、討論、豐富多彩的實踐活動(如參觀,、春游,、勞動、節(jié)日慶?；顒?等,。幼兒的道德認知、情感以及行為,，通過每一次活動,，特別是實踐活動的積累而逐漸得到發(fā)展。比如通過參觀圖書館,，幼兒親眼看到一本本圖書井然有序地擺在書架上,，管理員阿姨辛勤地勞動以及讀者安靜有序地借閱圖書等情景，會深深地體會到秩序的重要性,，并更加愛惜圖書;在認識家鄉(xiāng)的活動中,，幼兒參觀家鄉(xiāng)的名勝古跡，品嘗家鄉(xiāng)的風味特產,，欣賞家鄉(xiāng)的民間工藝品,，并用繪畫、手工及結構材料等多種方式表現(xiàn)自己心中的家鄉(xiāng)風貌……這一系列活動能讓幼兒實際地感受到家鄉(xiāng)的美好,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,。

因此,，幼兒園應將日常生活、游戲和專門的德育活動結合起來,，注意在生活中滲透德育內容與要求,，同時發(fā)揮家庭和社區(qū)環(huán)境的合力，有效地實現(xiàn)幼兒德育目標,。

愛幼兒是向幼兒進行德育的前提,，也是使幼兒身心健全發(fā)展的重要條件。幼兒對成人的信賴和熱愛,，使他們接受教育成為可能,。

教師對幼兒的熱愛不僅基于感情，也基于一種社會責任,。教師應做到愛每一個幼兒,，對所有的幼兒一視同仁，特別是不歧視那些有缺點或接受能力較差的幼兒,，為幼兒創(chuàng)設一個道德成長的良好環(huán)境,。教師對幼兒的愛是一種理智的愛，它建立在教師對教育,、對幼兒發(fā)展的深刻理解的基礎上,。它必須有利于幼兒向著自立自強、富有愛心和責任感的方向發(fā)展,。那種出于愛幼兒的良好愿望,，而代替幼兒做他們自己能做的事，或者放縱幼兒做他們不應該做的事,，都不是真正的愛,。

教師應尊重幼兒的人格，保護幼兒的自尊心,，堅持正面教育,，善于發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點并給予表揚，決不能因為幼兒年幼無知而任意諷刺,、挖苦,、責罵幼兒，更不能恐嚇和體罰幼兒,，那樣做會傷害幼兒的自尊心,，不僅危害幼兒現(xiàn)實的個性發(fā)展和進步，而且對其長遠的健康人格的形成也將造成不利影響,。

德育處學期工作計劃篇三

本學期仍然以階梯教育和學生綜合素質評價工作為切入點,，以大力推行班級教導制，創(chuàng)建和諧課堂,、和諧教育教學環(huán)境為工作重點,，狠抓班風,、校風建設，重視學生學生體質健康標準的落實,，以申辦北京市金帆合唱團委契機,，推進藝術教育普及和提升藝術教育質量，促學校藝術教育發(fā)展,，全面提高學生的綜合素質,，繼續(xù)深化階梯教育，促學生綜合素質評價工作細節(jié)化,、規(guī)范化,。

1,、進一步深化階梯教育,，推進學生綜合素質評價工作細節(jié)化、規(guī)范化,。

2,、科學合理的安排初一新生的入學教育工作。

3,、開辦有特色的開學典禮活動,。

4、繼續(xù)深化階梯教育的實踐與研究,，修訂“一冊一卡”,，使階梯教育與學生綜合素質評價有機地相結合，保證三中階梯教育更加科學化,、規(guī)范化,、系統(tǒng)化。

(1)第一周組織師生學習新編《懷柔三中學生綜合素質發(fā)展評價手冊》,，并進行自我分析,、制訂新學期成長進步階梯目標。

(2)第二周以班為單位交流學生成長目標,，展示優(yōu)秀學生成長目標,。

(3)班主任老師與家長每月對學生進行一次評議，評議的內容包括“日做十件事”,、學生品德和學生成長階梯目標的實現(xiàn)情況,，并修訂成長階梯目標。

(4)學期中班主任與任課教師要科學分析本班學生的成長進步階梯,，并組織學生認真填寫《評價手冊》,。

(5)學期末班主任老師與任課教師全面分析本班學生階梯進步狀況，形成班級階梯教育分析報告,，組織學生填寫好評價手冊,，政教處初評“七星級學生”和階梯進步先進班集體,。

5、狠抓班風建設,，加強政教處常規(guī)工作地檢查,、落實。

6,、繼續(xù)做好德育特色先進班集體評選工作,。

7、堅持班主任德育論壇活動,，把班主任培訓工作落在實處,，采取集中培訓和分散學習研討相結合。加大年級德育工作力度,，加強年級組內工作研究,，找準問題，解決實際問題,，提高德育工作的實效,。

8、以科研課題為引領,，以實踐活動課為依托,，開展社區(qū)、家庭,、校園實踐活動,。

9、實施家長教師協(xié)會工作機制,。以年級為突破口,，抓好抓實家長教師協(xié)會工作機制?！罢堖M來,，走出去”，老師走進家庭,，爭取家長的大力支持和配合,，以多種形式宣傳學校的辦學政策、具體情況,。

(1)本學期9月份召開全校學生家長會,，通過家長會灌輸教育政策、教育方法和收費政策,。

(2)本學期各班要建立家長教師協(xié)會組織,，并召開一次家長教師工作會，研討班級建設和學生教育工作,，形成三中家校一體的德育工作模式,。

為建設高標準校風,，政教處本學期以活動促班風、校風建設,，每月有活動主題,，做到重過程、重體驗,、重提升,。

1、九月是弘揚民族精神教育月,。依托開學典禮和慶祝建國60周年兩個大型教育主題,，精心設計活動內容，調動師生的積極性,，力求教育效果,。

教師節(jié)慶祝活動,。

2,、十月是體育運動健身月,。(1)舉辦初一年級廣播操比賽,、初二年級籃球比賽、初三年級的體育中考單項賽,，選撥體育人才,，同時，增強學生體質,，最后,，舉辦三中全校運動會。

(2)主題講演活動,。

(2)進行學生安全撤離演練,。

(3)通過多種形式開展安全宣傳教育。充分利用班會,、板報,、廣播等手段宣傳安全教育，增強學生安全意識,。

2,、文藝工作。

3,、衛(wèi)生工作,。

德育處學期工作計劃篇四

全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育,，以“為學生的終身發(fā)展奠基”做基點,，著眼于受教育者終身的`發(fā)展,，形成終身學習的意識，培養(yǎng)在復雜的社會中的生存能力,、發(fā)展能力,、創(chuàng)新能力與服務社會的能力。

通過常規(guī)工作的常抓不懈,，進一步培養(yǎng)鞏固學生自我管理能力,；強化德育工作的系統(tǒng)化，提高德育工作的實效,；教師樹立正確的學生觀,，滲透成功教育理念，樹立年級班級的學生模范,，促進學生發(fā)展,；把世界觀和理想教育放在主導和核心地位，加強對學生的成人意識教育和社會責任感教育,，樹立科學的人生觀和正確的愛情觀教育,，強化耐受挫折能力的教育和健全人格的教育。

強調教師的學習,，提高工作的藝術性,。

強調教師的設計，形成工作的系統(tǒng)性,。

強調教師的觀察,，提高工作的針對性。

高中二年級的學生屬于青年初期,，這是世界觀,、人生觀和理想形成的重要時期，他們開始關心政治問題,，對美好未來的向往與追求強烈,；他們的邏輯思維能力增強；他們時常體現(xiàn)出一定的獨立性和批判性,；他們的自我意識增強,，交往的需要更為強烈。

（1）強調教師的理論學習,，關注德育過程中的案例思考,。

（2）分時就餐、大課間,、衛(wèi)生,、眼保操工作的常規(guī)檢查、督促、評比,。

（3）學生心理疏導,、紀律觀念教育、行為習慣教育,、安全教育,、公物管理。

德育處學期工作計劃篇五

以“良習育人”的辦學理念為指導,，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,進行行為習慣,、學習習慣、衛(wèi)生活習慣的培養(yǎng),。弘揚太一小“和諧有序,，追求卓越”的教師精神，持續(xù)著力培養(yǎng)“擁一身好習慣,，懷一點責任心”的健康小學生,，彰顯良習育人的特色，抬升學校育人水平,，力爭使德育工作形成我校特色,。

二、主要任務,。

1．全面落實“良習育人”,，讓“良習育人”的辦學理念植根于每位師生的心田，在實現(xiàn)“良習育人”的過程中逐步形成我校的“良習文化”,。

2,、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育,，提高學生自我管理能力,。

三、工作重點：

（一）深化良習養(yǎng)成教育,，逐步形成良習文化,。

1．堅持每周一良習的訓導重點，從細微之處抓起,，突出“實”字,。開學初繼續(xù)邀請消防官兵到校對學生進行訓練，強化訓導效果,。

2．為發(fā)揮榜樣的引導作用,，學校繼續(xù)建立“紅領巾示范崗、監(jiān)督崗”,，每天做到檢儀表,、檢行為、檢衛(wèi)生,、檢兩操,、檢課間紀律等,，做好記錄并及時反饋。

3．開展“踐行社會主義核心價值觀,，我們行的在路上”主題教育活動,，將核心價值觀融入學校教育教學過程之中。

4．深化心理健康教育,。有計劃地加大心理健康教育的力度,，通過心理健康教育講座及按年級設計的分層活動，培養(yǎng)學生堅強的意志和健康的心理,，增強學生的社會適應能力,。

5．開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動。利用傳統(tǒng)節(jié)日開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的主題班(隊)會,，結合學校實際開展演講,、征文、手抄報比賽等主題活動,，讓學生接受中華傳統(tǒng)美德的教育,。

6．辦好家長學校，構建家?；痈窬?。通過召開家長會、舉辦家長學校對家長進行家庭教育,、心理健康,、法制教育等方面的內容、方式,、方法進行指導,。

7．班主任做好家訪工作。通過適當?shù)那罍贤▽W生在校情況,，了解學生在家表現(xiàn),，使學生在教師、家長的指導下,，讓良習養(yǎng)成融入到學生的生活中,。

8．完善德育培訓，抓好班主任隊伍建設,。嚴格落實班主任培訓制度,，組織校級班主任培訓，積極參加區(qū)及班主任高端培訓,，增強班主任的育人意識和育人能力,。以評選“文明班級”和“優(yōu)秀班主任”為契機，弘揚先進，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范,、輻射作用,。

（二）加強校園文化建設，實現(xiàn)環(huán)境育人,。

1.以學校精神引領校園文化建設,。以“和諧有序、追求卓越”的學校精神為依托,，引領校園文化建設,，學校要利用各種媒介、活動來宣傳,、體現(xiàn)我們的理念,，引導學生勤奮學習、健康生活,，養(yǎng)成良好的習慣,；在學校精神的激勵下，深化良習養(yǎng)成教育,，真正實現(xiàn)全員育人,，逐步形成我校的“良習”文化。

2.實現(xiàn)師生快樂“悅”讀,，打造書香校園,。打造“我讀書、我快樂,、我成長”的書香校園,。

四、具體措施,。

（一）常規(guī)教育常抓不懈,，良習行為常態(tài)化。

1.良習訓導常態(tài)化,。開學第一個月為行為習慣養(yǎng)成月,，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》和《太平第一小學良習養(yǎng)成教育目標細則》,，學校將利用不同形式進行檢查，使良習養(yǎng)成規(guī)范化,，良習教育專題化,，良習訓導常態(tài)化。

2.良習訓導措施精細,、精致,。發(fā)揮《小學生養(yǎng)成教育精細化的行動研究》（以下簡稱良習養(yǎng)成教育課題）課題成果的延伸功能，把細節(jié)做精致！新學期第一天抓起,，體現(xiàn)“早”,；繼續(xù)從上下樓這些點滴小事抓起，凸顯“小”,；從隊員執(zhí)勤發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)抓起,，力求“實”；從抓不良行為的反復做起,，常抓不懈,，做到“恒”；從走好一步臺階抓起,，體現(xiàn)“精”,。

3.良習訓導內容豐富。為鞏固良習養(yǎng)成教育課題成果,，學校在本學期系統(tǒng)安排訓導內容,，增加相關訓導內容，做到每周一個重點訓導,。

4.良習訓導自主化,。為發(fā)揮榜樣的引導作用，學校繼續(xù)建立“紅領巾示范崗,、監(jiān)督崗”,，每天做到檢儀表、檢行為,、檢衛(wèi)生,、檢兩操、檢課間紀律等,，做好記錄并及時反饋,。充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動,、管理評價,，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，培養(yǎng)學生自我約束,、自我管理的能力使良好的行為習慣內化為自覺的行動,，讓學生終身受益。

5.良習訓導集訓,。繼續(xù)邀請消防官兵到校對學生強化訓導,，實施對學生進行集中的行為規(guī)范系列教育。

（二）抓好主題教育,，注重實踐體驗,，拓寬德育渠道,。

1、堅持每周一的升旗儀式,。把升旗儀式,，國旗班隊員展示，唱國歌和國旗下講話作為常規(guī)做細,、做精,。

2、培養(yǎng)校會發(fā)言人,。鍛煉學生自主管理的能力,。

3、發(fā)揮校會廣播的宣傳功能,，每周校會10分鐘,，表揚在良習訓導表現(xiàn)優(yōu)秀和進步，提升育人氛圍,。

4,、重視心理健康教育。針對少年兒童學生心理比較脆弱,，要有計劃地加大心理健康教育的力度,，充分發(fā)揮心理咨詢教師的作用，通過心理健康教育講座,、心理輔導課,，有針對性地培養(yǎng)學生堅強的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力,。

5,、開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動。利用清明節(jié),、勞動節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,，開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的主題班(隊)會，結合學校實際開展演講,、征文,、手抄報比賽等主題活動，讓學生接受中華傳統(tǒng)美德的教育,。

6.開展“五尊無不五遠離”（五尊：尊敬國旗國徽,，尊敬父母，尊敬老師,，尊重殘疾人,，尊重他人的人格、宗教信仰,、民族風俗習慣,。五不：不隨地吐痰、不亂扔廢棄物,、不說謊話,、不說臟話、不欺侮同學,；五遠離：遠離煙酒,，遠離網(wǎng)吧，遠離迷信活動,，遠離賭博,，遠離毒品。）和新“無不”宣傳活動,。（新無不：學生不進網(wǎng)吧,，不讀有害身心健康的讀物，不看有害身心健康的影視作品,，不玩有害身心健康的游戲,，不買學校門前小商販販賣的東西。）,。

7.開展讀書活動,，開展“悅”讀活動，著力培養(yǎng)師生“愛讀書,，會讀書,，讀好書”的習慣；開展“快樂閱讀優(yōu)秀班級評比”,、“快樂閱讀之星”評比,、經典詩文誦讀比賽等活動。

（三）根據(jù)學生年齡特點,，抓好各年級學生管理,。

1.學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點,，根據(jù)學生的特點,，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展,。

2.做好重點幫扶學生工作。班主任在三月份完成摸底,、建檔,。完成三個統(tǒng)計表：《需要重點幫扶學生基本情況登記表》《需要重點幫扶學生動態(tài)及工作情況記錄表》《與需要重點幫扶學生家長談話記錄表》。

（四）加強班級建設,。

1,、繼續(xù)做好班主任培訓,。嚴格落實班主任培訓制度，組織校級班主任培訓,，積極參加區(qū)及班主任高端培訓,，增強班主任的育人意識和育人能力。

2.進一步提高《班主任手冊》的使用功能,，特別是班干部培養(yǎng),、班委會活動記錄、周重點工作,、家校溝通,、家長委員會活動、教育案例的積累等專題的活動的開展,。

3.持續(xù)抓好班級常規(guī)管理,，延伸良習養(yǎng)成教育課題成果，把日常管理做細,、做精,。

4.要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況,，充分利用每一節(jié)班會課,，認真設計班會內容，寫好教案,，多講身邊人,，身邊事。學校要利用主題班會,、推門班會課等形式進行檢查,，并把評比結果列入對班主任的評價中。

5,、加強班級文化建設,，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,。

6、以活動為載體,，在班級,、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感,、集體感,。在班級中開展做文明事、說文明話,、爭當文明小學生的活動,?；顒又幸o更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識,。

（五）提高學科德育滲透功能,。

繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動,，充分發(fā)揮各學科自身的特點,，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育,，引導學生樹立崇尚科學,，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力,，逐步形成理想與信念,，進而轉化為發(fā)憤學習，積極向上的內在動力,。

（六）抓好“三結合”教育,，加強家校聯(lián)系，健全德育網(wǎng)絡,。

1.重視家庭,、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地,，進一步形成德育教育的合力,。

2.做好家長委員會工作，構建家?；痈窬?，舉辦家長學校講座，通過召開家長會對家長進行家庭教育,、心理健康,、法制教育等方面的內容、方式,、方法進行指導,。

3.班主任做好家訪工作。通過適當?shù)那罍贤▽W生在校及在家情況,，落實常規(guī)要求,，使學生在教師、家長的指導下,，讓良習養(yǎng)成融入到學生的生活中,。

4.建立班級博客。充分發(fā)揮班級博客的育人功能,，建立“三位一體”德育網(wǎng)絡,。在充分發(fā)揮“三位一體”教育網(wǎng)絡功能的基礎上,，不斷規(guī)范學生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道,，開展有的放矢的教育,。

我們都知道，要教好書首先要育好人,。做為教師,，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳,、入腦,、入心，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈,。把德育與智育比做水杯與水,，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行,，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育,。

從二年級學生的特點來看思想教育應從禮做起，從學禮到明禮再到行禮,。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止,，將來才能在一個物質充裕、精神生活豐富的和諧社會中,，塑造自身高貴的品行與綜合素質,，為社會貢獻智慧和才華，為他人的幸福而努力工作,，從而幸福一生,。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃：

１、抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

2,、師生中進行賞識教育,，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己,，賞識他人,。

3、積極配合學校,、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力,。

4,、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課,，為學生,。

設立一個展示才能的小舞臺，給學生一塊自由發(fā)展的空間,。

1,、抓好學生的常規(guī)教育。

帶領全班同學學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等,，采取一定的評比,、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實處,，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。特別是開學之初,，班主任要靠上抓,，深入學生，掌握苗頭,，解決后傾向性問題,。在班級要開展自評、組評,、師評等活動,，并用制度規(guī)范學生的言行。

2,、增強學生的集體榮譽感和凝聚力,。

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,，在班級中形成向上的班風,，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想,，在思想意識中形成,，我為班級，班級為我的思想,，促使班集體建設不斷完善,。

3、讓學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，樹立起學習上的自信心，掀起比、學,、趕,、幫、超的新高潮,，建立“手拉手”,，“一幫一，一對紅”,，互教互學,，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃,。讓學生享受到成功的喜悅,。

4、培養(yǎng)好班干部,，充分發(fā)揮班級干部的作用,，給予他們鍛。

煉的機會,，培養(yǎng)工作的能力,，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作,。引入競爭機制,，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺,。

5,、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,，班主任及時與家長聯(lián)系,，互通情況，個別教育指導,，使其收到良好的效果,。

6、提高自身素質,。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料,，不斷改進教學方法。認真?zhèn)浜谜n,，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力,，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題,，解決問題的能力不斷提高,，課后要及時總結經驗，吸取教訓。

7,、衛(wèi)生工作落實到人,，使人人有事做，事事有人做,。上好兩操,，講好個人、室內外衛(wèi)生,，定期檢查,，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

1,、三月份開展“我愛我?guī)煛毖葜v活動,。新學年開始時，值教師節(jié)到來之際,，面向全體學生開展此項活動是要教育學生懂得尊師重教,，同時也可以給“教師教好，學生學好”創(chuàng)造良好的氣氛,。

內容的節(jié)約資源“四個一”活動,，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成節(jié)約能源，愛護環(huán)境的良好行為習慣,。

3、五月開展“珍愛生命”主題活動,，加強安全教育,。經常開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學生的自護意識,。通過法制專題講座,、學生征文、參觀展覽等對學生進行法制方面的教育,，增強學生遵守紀律的自覺性和自我保護意識,。

4、六月份月份開展“慶祝六一”系列活動,，培養(yǎng)學生的興趣,、愛好。

德育處學期工作計劃篇六

依據(jù)區(qū)局德育工作重點要求,，以學校揚長教育理念為指導,，結合我校德育工作實際，現(xiàn)制定出xx―xx學年度第二學期工作計劃如下：

1,、以“衣冠整,，談吐雅，舉止端”養(yǎng)成教育為切入點，開展“四個一”活動,。（即召開主題班會,，開展詩歌朗誦活動，開展板報,、手抄報設計大賽活動）,。

2、開展“衣冠整,，談吐雅,，舉止端”――“文明校園我先行”、“文明家庭我有責”,、“文明使者進社區(qū)”,，系列教育活動并準備成果展示內容，以此來強化落實學生良好的行為習慣養(yǎng)成教育,，做到人人知曉活動主題,，培養(yǎng)目標。

3,、進行《德育規(guī)程》,、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》,、《文明禮儀讀本》內容學習,，做到“人人知規(guī)范”，“人人明禮儀”,，把學習內容落實到日常的學習生活之中,。

4、將校級文明崗,、年級文明崗,、班級文明崗值勤工作落到實處，加強規(guī)范三級文明崗值勤制度,。

5,、根據(jù)不同年級，落實不同的養(yǎng)成教育目標,。

七年級：邁好中學第一步,，做合格中學生，強化落實《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》,、《學生在校一日常規(guī)要求》、《四杜絕五做到》等的要求,，做到全員達標力爭優(yōu)秀,。

八年級：邁好青春第一步,，做德智體全面發(fā)展的中學生。提高《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》,、《學生在校一日常規(guī)要求》、《四杜絕五做到》等的要求的認知率和形成率,，達到優(yōu)秀水平,。

九年級：邁好人生第一步，做合格的有特長的畢業(yè)生,。在良好行為習慣養(yǎng)成上,，努力成為行為規(guī)范示范年級在此基礎上狠抓學風建設，營造良好的學習氛圍,。

6,、通過“文明班集體，文明學生評選”落實良好行為習慣,。

7,、規(guī)范升旗檢查制度，提高學生愛國意識,。

8,、做好現(xiàn)代化學校評估驗收迎檢的各項工作。

1,、9月份第二周,，開展“紅燭頌”的感恩教育活動,。

2,、喜迎建國xx周年，開展“祖國萬歲”的“班班唱”愛國主義教育活動,，（各班要選唱統(tǒng)一推薦曲目,，開展班級合唱活動，舉辦班級合唱比賽）9月底舉辦年級合唱比賽并在校會,，升旗時間請優(yōu)勝隊進行展示,。

3、開展以喜迎建國xx周年為主題的閱讀創(chuàng)新讀書交流活動,。

4,、組織安排七、八年級軍訓社會實踐活動,。

1,、請法制副校長，交通安全輔導員進行相關法制安全教育講座,。

2,、每月利用校會,、晨講對全體學生進行法制、安全系列教育,。

3,、組織實施全校學生在遇到突發(fā)事件時的緊急疏散演練活動。

4,、組織開展法制,、安全系列教育活動的黑板報、手抄報,、漫畫作品的評比,、競賽及成果展示活動。

1,、通過請專家做專題講座,、培訓，提高班主任隊伍整體素質,。

3,、完善建全助理班主任的工作要求，使助理班主任融入到班級教育管理之中,。

4,、積極組織班主任與助理班主任參加市區(qū)級各種班級建設培訓活動。

5,、規(guī)范班主任工作手冊的使用,，使班級工作計劃、總結具有針對性,，提高班集體建設水平,。

1、建立建全,，充分發(fā)揮心理咨詢室的功能,。

2、成立心理輔導教師中心組,。

3,、建立建全心理咨詢室教師值班制度，固定開放時間,。

4,、開展好全校學生的團體輔導與個別心理輔導。

1,、組織開展家長學校的授課,。

2、堅持定期的四方聯(lián)席會制度,。

3,、加強學校社區(qū)資源共享,，做到學校服務社區(qū)。

4,、走出去了解征求意見,，請進來認真聽取意見反饋。

德育處學期工作計劃篇七

幼兒時期是人的基本道德品質開始形成的重要時期,，這個時期的品德如何,，將影響人的道德品質的進一步發(fā)展，幼兒小班德育工作計劃,。而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為和良好的個性心理品質為重點?，F(xiàn)將我班本期德育工作計劃如下：

雖我班幼兒人數(shù)較少,，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右,，且有大部分為初次上幼兒園,，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃。

1,、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始,，培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛師長,，以及愛伙伴;進行初步的集體觀念教育,，萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化,、愛祖國的情感。

3,、培養(yǎng)健康,、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格,，有同情心,、寬容心,，能原諒、諒解別人，能積極、主動地和小朋友交往;喜愛體育運動和藝術活動,，有獨立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助,，有一定的靈活性和機智性,。誠實，不說謊,，做錯事能承認并改正,。

1,、愛集體教育。喜歡上幼兒園,，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒,。在老師的要求下，能關心愛護班上的東西,。在成人鼓勵下,，能愉快地參加幼兒園各項活動，習慣集體生活,。能與同伴分享玩具,。能熟悉本班幼兒的姓名。

3,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國教育。知道自己是中國人,，中國好,，認識國旗，知道升旗,、唱國歌時要立正,。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人,。

4,、愛學習的教育。喜歡參加集體活動,，在老師和家長的提醒,、幫助下，能選擇活動內容,，有初步的規(guī)則意識,。經過努力完成一項任務后感到很高興。了解一年四季的變化,，觀察四季植物的生長,。

5,、生活習慣的教育。注意保持手,、臉部的清潔,，會用正確的方法洗手、洗臉,。會用勺子吃飯,，養(yǎng)成按時進餐、飯后漱口,、擦嘴,、不挑食的習慣。不把手指,、玩具放入口中,，不玩刀、剪,、玻璃等利器，生病時愿意去醫(yī)療看病,，打針,、吃藥時不哭。

6,、文明禮貌教育,。在成人提醒下，每天早上向父母問好,，道再見,，見到老師會站好。會正確使用"請,、謝謝,、對不起、沒關系,、再見"等禮貌用語,，見到長輩、同伴,、熟人會主動問好,。能有禮貌地做小客人，未經允許,，不隨便亂翻別人的東西,。能與同伴友好相處，不打人罵人,，不故意擾亂別人,。

7,、遵守紀律教育。知道幼兒園的玩具應該大家一起玩,，輪流玩,，初步做到不爭搶、不獨占玩具,。愛護玩具,，用完后整理好并放回原處。知道應遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī),，在老師提醒下做到"三輕"：走路輕,、說話輕、取放東西輕,。

8,、良好的個性心理品質的教育。經常保持活潑愉快的情緒,，不愛哭,，不隨便發(fā)脾氣，能合群,。愿意做好孩子,，自己有事或有要求，能對成人說,，在成人的要求下能完成一些任務,。不糾纏成人，會獨立游戲,。

敢于向老師及家人說出自己的想法和要求,，克服膽怯心理，敢大膽當眾表演,、講話,，有自信心。能在成人幫助下進行自我評價,。

(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用,。

1、滲透各科,、寓教于戲,、寓教于樂。

各科教學從內容到方法上都可以滲透品德教育,。讓幼兒在語言,、音樂、美術,、體育,、游戲和做做玩玩中接受內容豐富多樣的品德教育,。

2、創(chuàng)設環(huán)境,、潛移默化,，滲透教育。

在日常生活中利用盡可能的機會和創(chuàng)設一定的環(huán)境,，使幼兒有行動的機會和體驗,，在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶,。

(二)對家長加強指導,，發(fā)揮家長在幼兒園德育中積極作用。

1,、成立家長委員會,，通過舉辦家長學校，組織育兒經驗交流會,，開展家庭教育咨詢活動,。

2、通過家訪,、家長會,、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式，加強與家長的聯(lián)系,，家園溝通幼兒品德情況，緊密配合,，達到幼兒園,、家庭教育的一致性。

(三)充分利用社會的積極因素教育幼兒,，根據(jù)幼兒的年齡特點,，精心設計和選擇，充分利用積極因素,，發(fā)揮其教育作用,，提高幼兒辨別是非的能力。

德育處學期工作計劃篇八

一,、指導思想：

二,、工作思路：

1、確立一種意識：以學生為主體,。

2,、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理,。

3,、轉變四個觀念：變灌輸為滲透,，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收,，變學校教育為家庭,、學校、社區(qū)教育合力,。

三,、主要任務和目標：

（一）、加強學習,、提高認識,，進一步轉變教育觀念。

1,、確立"以德治校"觀念,。通過報告、討論,、講座,、座談、參觀,、交流等多種形式,，讓廣大教職工提高認識，明確自己教書育人,、管理育人,、服務育人的責任：現(xiàn)在的小學生是21世紀我國現(xiàn)代化建設的主力軍，肩負著實現(xiàn)我國第三步戰(zhàn)略目標的歷史重任,，正確引導和幫助青少年學生健康成長,，使他們能在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展、全面提高素質,，是一個關系國家和民族前途,、命運的重大問題。在青少年學生素質中,，思想政治素質是最重要的素質,。事實已經證明，在教育工作中,，德育對青少年學生健康成長和學校工作起著導向,、動力、保證作用,。強化對德育工作重要性的認識,，端正教育思想,，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育,，自始至終將德育放在學校工作十分突出的位置,。

2、確立"全員德育"的觀念,。通過學習,，認識到人人都是德育工作者，事事,、處處都能育人,，學校通過規(guī)章制度，明確每一個教師對學生的教育任務,，尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設中的職責,，把學生的滿意率的情況作為評價教師和教學的重要依據(jù)，讓學校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務,，并切實承擔自己的職責,。

3、確立"以人為本"思想,。努力構建"平等,、民主、和諧,、合作"的師生關系,，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為"人"--真實的人,、發(fā)展中的人,、有差異的人、有潛能的人來看待,，教育中要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性,、內驅力,，堅持激勵和正面教育。

（二）加強德育的基本建設,，推進全員德育,，優(yōu)化育人環(huán)境。

1,、加強校園環(huán)境建設,，做到凈化、綠化,、美化,。要認識到學校是育人場所,，文明場所，不能留有任何"死角",。加強環(huán)境建設,，做到讓每一棵花草、每一處場所,、每一次活動都發(fā)揮育人功能,。辦好"紅領巾"廣播站、學校宣傳欄,，使升旗禮儀式序列化,，美化班級環(huán)境，讓學生在耳濡目染,、潛移默化中陶冶情操,，受到教育，內化素質,。

2,、加強德育隊伍的建設。加強師德建設,。師德是教師素質的靈魂,，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要逐步健全制度,，不斷充實師德教育內容,，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設,，讓每一位教師做到關愛學生,，理解學生，尊重學生,，時時為師,，處處為表。健全級科組長,、班主任的培訓學習制度,，開好每月一次的級科組長、班主任例會,，明確學習目標,，不斷充實學習內容；尤其將新信息傳遞給班主任,，要求班主任多學習,、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小結的寫法,，注重實效,，提高理性思考的成份，讓他們在研究的狀態(tài)下工作,，在工作中研究,，不斷提高班主任工作的水平。加強對副班主任工作規(guī)范性的指導,，要求副班主任早操到場,、學校集會、班級活動到場,，使班級工作更富有實效,。

3、加強社區(qū)建設,。密切與家庭,、社會的聯(lián)系與配合，發(fā)揮整合優(yōu)勢,，善用有利資源,，營造學生成長的良好社會環(huán)境。

（1）繼續(xù)辦好家長學校,，建立家長委員會,，建立家校聯(lián)系制度，通過家長會,、告家長書,、家校互訪等形式對家庭教育的內容,、方式,、方法進行指導，努力探索內容充實,、形式活潑新穎的家長學校授課形式,，切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭,、離異家庭,、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

（2）加強基地建設,，充分借助共建單位,、社區(qū)德育力量,。落實各年級的教育基地,，努力做到一學期活動兩次。在參加社區(qū)活動過程中結合學生的實際，重視過程管理和教育效果,，努力鍛煉學生的動手能力,、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)創(chuàng)新品質,，進一步發(fā)揮社區(qū)教育委員會,、校外輔導員、法制副校長的作用,，運用社會合力共同做好教育工作,。

4、加強德育制度建設,。要把德育工作納入法制化軌道,，學校德育工作的方方面面都要建立制度規(guī)范，做到德育工作有法可依,，有章可循,。

5、加強現(xiàn)代班集體建設,。班集體建設既是學?；窘ㄔO的基礎，是優(yōu)化學校建設的基礎,，又是鍛煉培養(yǎng)學生和促進教師成長的重要途徑,。班集體建設不僅是學生的事情，也是全體教師的工作,，加強班集體建設要注意在發(fā)揮班主任帶頭作用的同時,，充分發(fā)動學生與任課教師多方面的積極性。今后一段時間班集體建設研討的主題主要包括班集體建設與學生個性發(fā)展,，班集體建設與班主任素質提高,，班集體管理機制創(chuàng)新，心理教育在班集體建設中的實施,，班集體活動建設等方面,。

6、加強德育科研,，創(chuàng)建德育特色,。結合學校的德育工作實踐和基礎教育課程改革實驗繼續(xù)搞好我校""，有效地開展我校的心理健康教育工作,，做好學生的心理輔導工作,，促進學生的健康成長。

（三）加強學生的思想道德教育和基礎文明養(yǎng)成教育,。

1,、深化愛國教育,。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式、國旗下講話內容以"五愛"為主線,，做到學期有計劃,，周周有主題。要充分發(fā)揮紅領巾廣播臺,、黑板報,、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學生進行"五愛"教育,。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義,、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用,，以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動,，提高德育實效,。

2、滲透環(huán)境教育把環(huán)境教育作為我校德育教育的中心,，繼續(xù)提高我校師生的環(huán)境意識,，通過開展各大環(huán)保紀念日活動，培養(yǎng)學生愛護環(huán)境,、保護生態(tài)平衡,，爭當環(huán)保小衛(wèi)士的情感。

3,、狠抓養(yǎng)成教育,。抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內容,。繼續(xù)推行教師值日,、環(huán)保衛(wèi)士值日隊，深入實施體驗教育,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀,、紀律,、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值,，每周進行小結,，考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗,。對這三項制度的實施情況加強指導、考核,，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實,。各班還可根據(jù)本班實際,，制定切實可行，便于操作的班級管理制度,，如班干部值周制,、值日制度、課堂紀律評分制,、班級日志,、每日小結、周記,、家長學校聯(lián)系制度,、班級公約等等，使各班的管理更有成效,。使全校形成班班爭先,、比學趕超的良好氛圍。從站好隊,、做好操,、掃好地、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎行為入手,，狠抓成規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,、學習習慣和生活習慣,，提高學生的"五自"能力，確保學生行為規(guī)范合格率為100%,，品德優(yōu)良率為99%以上,。期末將評選出一批文明家庭、文明好孩子,。

4,、滲透公民教育。以育人為根本,，繼續(xù)貫徹《公民道德建設實施綱要》,，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設擺在重要位置,。以為人民服務為核心,、集體主義為原則,、誠實守信為重點，本學期開展""活動,，促進學生基本道德觀念的形成和文明習慣的養(yǎng)成,。

5、加強國防和法制教育,。以"四五普法"為契機,，切實用好《法律知識讀本》，加強對學生遵紀守法教育,，積極與檢察院等部門聯(lián)系和配合,，在落實學校教育管理責任的同時，充分發(fā)揮職能部門和輔導員的特殊作用,，做到"校園預防"和"社會預防"互相配合,；以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為重點，加強教育宣傳,，注重后進生的轉化工作和節(jié)假日的安全教育,，防止偶發(fā)事件的發(fā)生。

6,、開展科技創(chuàng)新活動,。為發(fā)展學生特長，培養(yǎng)學生能力,，提高學生素質,，積極開展體育花會活動，組織各項科技比賽,。為引導學生從小培養(yǎng)創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新品質、創(chuàng)新思維,、創(chuàng)新技能,，提高他們發(fā)現(xiàn)、分析,、解決問題的能力,，學校規(guī)定十一月為科技月。在科技月要求學生做到"五個一"：讀一本科技書,，做一次科學小實驗,、制作一件科技小作品、參加一次小考察活動,、開展一次科學在我們身邊的交流會,。

7、開展主題教育活動,。既要根據(jù)重大節(jié)日,、紀念日開展主題教育活動,，對學生進行愛國主義、集體主義,、革命傳統(tǒng)教育,，又要根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動，在增長學生藝術才能,、身體素質的同時,，培養(yǎng)學生持之以恒、堅忍不拔,、善于合作的'力爭上游的進取精神。

（四）重視學科滲透,，加強德育科研,。學科德育是傳統(tǒng)且有效的德育途徑，通過學科德育方法的研究,，旨在探索出學科滲透德育的更好途徑和方法,。

1、挖掘滲透內容,。德育要寓各學科教學之中,，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。語文,、社會等學科要充分發(fā)揮人文學科的優(yōu)勢,，結合教學內容對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育,，中國近現(xiàn)代史和基本國情教育,；數(shù)學、自然等學科,，要通過中國和世界科技發(fā)明與發(fā)展的典型事例,，對學生進行辯證唯物主義世界觀、科學精神,、科學方法,、科學態(tài)度教育，愛國主義和思想品德教育,。音,、體、美等學科也要結合學科特點,，陶冶學生情操,，提高心理素質，激發(fā)愛國主義情感,，磨練意志品質,，培養(yǎng)團結協(xié)作和堅忍不拔的精神,。

2、優(yōu)化學科教學,。課堂是實施德育教育的主陣地,，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標,、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程,，各學科要繼續(xù)上好學科滲透德育教育的教研課，要繼續(xù)認真上好思想品德,、晨會,、班隊活動課，本學期將組織部分教師上思想品德觀摩課,。

3,、開展實踐活動。緊緊把握教改脈搏,，在三-六年級開展綜合實踐活動,，并同學校科技特色緊密結合,?？萍冀逃C合實踐活動的主題來自社會生活、自然世界,，任課教師要結合教材內容向學生推薦主題,。組織學生考察、實驗,、探索,、研究，通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題,，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力,。繼續(xù)在五年級進行綜合實踐活動實驗研究，進行中年級科技主題綜合實踐活動評比,，三-六年級各班均要上交綜合實踐活動方案,，期末匯編成專集。

4,、開展德育科研,。全體教師要樹立向科研質量要效益的現(xiàn)代意識，要認真學習教科研理論的書籍并運用于德育實踐研究,。要認真作好學習筆記,，要針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，撰寫有一定質量的教育論文,，積極向報刊雜志投稿,。期末將繼續(xù)舉行班主任工作經驗交流會。

1,、以"常規(guī)教育"為中心,，加強紀律、衛(wèi)生,、安全,、健康等教育，上好第一節(jié)主題班會,，同時結合教師節(jié),，開展尊師活動。

2,、做好假日興趣班開展工作,。

4、健全各項檢查評比制度,。墻報主題：圍繞"樂學,、愛學",。

5,、組織全校學生參加"第六屆廣州市中小學生殼牌美境行動"方案設計活動，全校進行評比,、選出優(yōu)秀方案送區(qū)參評,。

1、以"愛國主義教育"為中心,，開展系列愛國主義教育活動,，激發(fā)學生愛黨、愛國,、愛家的感情,。分年級開展實踐活動。

十二月份：以"愛學習,、樹理想"教育為中心,，各班開展形式多樣的教育活動，教育學生從小樹立遠大理想,，并從現(xiàn)在開始就好好學習,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

1,、期末復習,，學生心理健康教育。

2,、德育工作自評墻報主題：快樂跑道元月份：開展"我是學習小標兵"活動,，教育學生珍惜時間,、勤奮學習。

3,、班主任工作學期交流總結,、表彰各類先進。

4,、指導學生參加寒假社會實踐活動,。

5、召開家長會,。

6,、學期結束工作墻報主題：豐收的季節(jié)。

德育處學期工作計劃篇九

以《中共中央,、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為要求,，全面學習、貫徹,、落實上級有關教育工作會議精神，堅持與時俱進,，堅持“育人為本，以德為先”,，以培養(yǎng)具有堅定理想和信念,、熱愛黨,、熱愛社會主義,、熱愛祖國的合格人才為宗旨。學校的德育工作堅持以法制教育為主線,，以學生的日常行為規(guī)范為抓手,，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以德育的隊伍建設為基礎,，努力營造有利于學生成長的人文環(huán)境,。抓住我校被評選為佛山市首批“安全文明校園”,，廣東省首批基礎教育改革未成年思想道德建設實驗學校(全區(qū)僅兩間中學)這個契機,，大力開展法制教育課題的研究工作,，使我校的德育工作更上一個臺階。

1,、整體規(guī)劃學校的德育體系,。遵循青少年學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，根據(jù)德育工作的總體目標科學地規(guī)劃各教育階段的具體內容,、實施途徑和方法,。以《中共中央關于進一步加強學校德育工作的若干意見》和《中學德育大綱》為依據(jù)，以"三個主義"(愛國主義,、集體主義,、社會主義)教育為主線，以社會公德育教育和中學生日常行為規(guī)范教育為基礎,，以課堂教學為主渠道,，以活動為載體，加強德育網(wǎng)絡與制度的建設,，增強德育工作的針對性和實效性，開拓德育空間,，構建具有我校特色的德育工作新格局,。

2、重視校園文化建設,。要大力開展學生喜聞樂見的,、豐富多彩的、積極向上的學術,、科技,、體育、藝術和娛樂活動,，建設以社會主義文化和優(yōu)秀的民族文化為主體,、健康生動的校園文化,。努力凈化校園環(huán)境，抵制消極,、腐朽思想的滲透和影響,，抑制低俗文化趣味和非理性文化傾向,，引導校園文化氣氛向健康高雅方向發(fā)展,。

3、要根據(jù)學校實際,，深入開展創(chuàng)“文明班”和創(chuàng)“三好學生”活動,。要改進“文明班”和“三好學生”的評選方法，建立一套公平合理,、便于操作的申報,、檢查、審批制度,。(三月份打算召開“學習總動員”表彰大會,，表彰上學期的三好學生等，并請3-4個同學作學習經驗介紹,。每個級組推選一個,，高中找個“如何合理利用時間”的，三個級組各找個單科的,。表達能力要好,，任教的語文老師要幫忙修改好學生的發(fā)言稿。)這項工作由李主任具體負責,。

4,、學校教育、家庭教育,、社會教育緊密配合,。學校要主動同家長及社會各方面密切合作，使三方面的教育互為補充,、形成合力,。要通過家長委員會,、家長學校,、家長接待日等形式同學生家長建立經常聯(lián)系，大力普及家庭教育知識,，吸收家長參加德育過程,。建立校外教育網(wǎng)點,，使學校德育向校外延伸。要依靠關心下一代委員會,、社區(qū),、校外德育輔導員等各種社會性的青少年教育組織和其他社會團體，動員,、組織協(xié)調社會各方面力量支持學校做好德育工作,。學校會不定期召開全校性的家教知識講座，但這項工作主要依靠級組來完成,。

(1)家長會的召開要及時,，準備要充分，家長會一定要寫歡迎的標語,，搞好教室的衛(wèi)生,，出好黑板報，要使用規(guī)范的漢字,，要盡量使用多媒體,。

(2)家長會不要變成單純的成績宣讀大會，請參閱其他學校的家長會課件,，希望對我們有啟發(fā),。

(3)《家長通訊》要堅持。自己要存底,，交一份到德育處,，德育處也一定要存底。

(4)要堅持每學期評選“優(yōu)秀家長”,，可以在級組家長會進行表彰,，所發(fā)獎狀等學校可以提供,。

(5)希望在自己級組的櫥窗不定期(特別是家長會前)進行家長“優(yōu)秀作業(yè)”的展示,。

(6)家訪制度一定要堅持。特別是兩頭的學生,。重點的學生可以聯(lián)絡科任老師,、級組長一起去,，主任,、校長對一些很特殊的學生也要進行家訪，爭取家長的支持,。

(7)學校級的“優(yōu)秀家長”,，每年表彰一次，今年在三月的“學習總動員”大會一起表彰,，每班一人,，重點班2人,。

這項工作由李主任監(jiān)督執(zhí)行。

5,、加強德育隊伍建設,。要優(yōu)化隊伍結構，建設一支專兼結合,、功能互補,、信念堅定、業(yè)務精湛的德育隊伍,。不斷補充新生力量,。積極開展各種培訓工作，提高隊伍素質,。繼續(xù)健全表彰制度,，增強德育隊伍的事業(yè)心和使命感，并使他們的工作得到高度尊重,，保證德育工作骨干能夠不斷地得到進修提高,。

(1)要加強對中青年骨干的培養(yǎng)，多給他們給機會,，壓擔子,。對于處于成熟期的，要多鼓勵,，多支持,，多協(xié)助，少指責,、挖苦,。

(2)多組織外出的參觀，要把參觀和提高自己的工作能力緊密結合,，參觀后要進行必要的反思,，要取長補短，提高自己的班級管理水平,。

(3)多組織自己學校的優(yōu)質課觀摩,，專家講座等，通過學習和反思,，提高班主任工作水平,。

(4)要關心班主任的心理健康，定期組織體育,、文娛活動,，定期組織茶話會等，舒緩班主任的精神壓力,。

(5)定期組織評優(yōu)評先及班主任工作問卷調查工作,。

這項工作由程主任具體負責,。

6、充分發(fā)揮共青團,、少先隊,、學生會等組織的作用。共青團,、少先隊,、學生會應根據(jù)各自的特點和任務，開展健康有益的'教育活動,，把廣大學生吸引到自己周圍,，成為黨聯(lián)系、團結,、教育青少年一代的重要紐帶,。團組織應根據(jù)青年學生的思想特點和要求，舉辦業(yè)余團校,，積極發(fā)展符合條件的優(yōu)秀學生骨干入團,。發(fā)揮團隊、學生會的作用,，組織指導學生利用節(jié)假日,、重大紀念日、社會事件開展各種健康向上的活動,，以活動為載體,，寓教于樂，培養(yǎng)學生的能力和特長,，活躍課余生活,，豐富校園文化，提高學生整體素質,。

(1)本學期要以愛校,、愛父母、尊師,、愛惜自己為重點教育內容,，每個月要舉行一次大型的主題活動。要創(chuàng)一些有十中特色的活動,。

(2)團委要堅持舉辦業(yè)余團校,，做好團員的發(fā)展工作。要強調團員的模范帶頭作用,，各團支部的組織生活要堅持,，要健全。

(3)團委的青年志愿者活動要定期進行,，要保持一些特色項目,。

(4)要抓好團隊的宣傳陣地。根據(jù)各月主題及上級要求,，組織各班出好墻報,，并組織好評選，注意拍照保存,。飯?zhí)脗鹊臋淮皻w團隊,、學生會，每個月第一個星期要出好,。

(1)升旗儀式由學生會主要負責,，團隊協(xié)助，要發(fā)揮值周班作用,。團隊,、學生會至少半個學期就應該向同學們匯報一次自己的工作，要讓同學們感覺到團隊組織和學生會的存在,。

(2)學生會要定期組織學生干部的培訓,。可以設計2-3個課程,，那么每年都在固定的時間對學生干部進行培訓,。考核合格的發(fā)給結業(yè)證書,。

(3)要加強對值周班的監(jiān)督和管理,，要明確他們的職責，每周的情況總結由值周班負責,。

(4)“名師名家助我學”系列講座,。每個月一次。

這項工作由陳卓穎,、何燕紅具體負責,。

7、加強心理健康教育,，設置心理健康咨詢室,，經常開展心理知識講座，研究掌握學生的個性心理特征,，及時排除學生,，創(chuàng)設寬松的育人環(huán)境，培養(yǎng)學生適應社會生活的能力和堅韌不撥的意志,，為學生身心健康發(fā)展服務,。通過佛山市心理健康教育等級學校的驗收，使學校的心理健康教育更上一個新的臺階,。

(1)2月23日心理健康教育等級學校的資料準備,。

(2)開設針對教師和學生的心理講座,。

(3)對初三、高三學生進行考前心理輔導,。

(4)針對不同類型的學生進行小組輔導,。

(5)堅持開展心理咨詢，繼續(xù)開通心理,，開放心理健康咨詢信箱,。辦好心理衛(wèi)生櫥窗。

(6)開展心理健康教育課題的研究,。

這項工作具體由程主任負責,，胡醫(yī)生協(xié)助。

8,、深入開展法制教育和安全常識教育以及自護自救教育,，強化責任感、法制觀念和安全意識,，提高學生自我保護能力,，確保學生的安全。通過廣東省法制教育課題的開題,，使我校的法制教育工作能逐漸成為學校的德育工作特色,。(這項工作由馮校長具體負責。),。

繼續(xù)開展“陽光少年自護訓練營”活動,。

為了加強青少年思想道德建設，進一步提高青少年自我保護能力,，遠離危險,，有效預防各種意外事故的傷害，提高青少年正確認識社會的能力,，依法保護青少年的合法權益,。發(fā)揮潛能，實現(xiàn)自我;拓展心靈視野,，建立群體空間;幫助你認識自我,，了解社會、發(fā)揮內在品質;建立你的應變能力,，靈活運用知識,、資源，迎接各種挑戰(zhàn);使你成為一個自信,、勇敢,、有責任感的新時代青年。

我們的口號：認識社會拒絕誘惑遠離危險防范侵害。

活動的主旨：關注青春,，珍惜生命,。

項目形式內容。

開營,。

儀式領導講話,、宣布活動計劃,、照相等,。

安全走路誰都會，可生活中的你對交通法規(guī)又了解多少呢?了解相應交通法規(guī),，進行有獎知識問答等,。

講法邀請法官進班級進行法制講座，或者到禪城區(qū)法院聽審,，或者到我校進行現(xiàn)場審判(宣判)大會等,。以實際的案例讓同學們明白“法”就在我們身邊，和我們的生活息息相關,，明白違法所要付出的代價,，明白只有遵紀守法，才能讓我們的生活真正精彩,。

預防生活中的很多突發(fā)事件不由我們控制,，但不同的反應會引發(fā)出不同的結果——自我保護的最佳方法：把損失降到最低。通過學生自己排演的情景模擬劇,，教育學生在遇到盜竊,、搶劫、校園暴力時采取正確的方法保護自己的生命安全,。學會呼救,、學會報警。

心接觸進入一個新環(huán)境,、一個新天地,，你的生活將有嶄新的改變——心靈的問候!

通過各種心理游戲，使我們更加了解自我,，堅定自我,。

時刻面對危險，你不僅要有過人的勇氣,，還要知道逃離的技巧,，經過自然災害逃生的現(xiàn)場模擬，你才會坦然面對這一切,。逃生體驗,、滅火器的使用、正確撥打報警電話，并觀看消防錄象,，了解必要的消防法規(guī)知識等,。

互救任何時刻都有可能發(fā)生危險，當你面對危險時,，你不僅要救自己,，還能再救別人嗎?(搬運、包扎,、止血等)訓練及突發(fā)病救護技能培訓,。

權益保護每個學生，其實都是消費者,，消費權益與我們的日常生活密不可分,，在消費過程中，你知道要注意些什么問題嗎?學習相應的法規(guī),，及消費過程中如何保障自己的權益不受侵害,，以及權益受侵害后，我們該怎么做,。

儀式總結,、表彰。

9,、要特別注重探索“后進生”的教育和轉化途徑,。學校要把轉化一個后進生放在與培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同等重要的地位，努力探討后進生轉化的有效辦法,。除實踐分流教育,、興趣教育、特長教育外,，在思想教育方面,，要繼續(xù)探討“以愛感化，齊抓共管,，自育自理”等機制,。繼續(xù)切實推行班級德育導師制，德育導師要深入到學生中去,，通過交談,、咨詢等活動，指導他們處理好在學習,、成才,、交友、健康,、生活等方面遇到的矛盾和問題,。(德育導師制由李主任負責,，后進生轉化由兩位主任負責，張全偉,、莫忠協(xié)助,。)。

10,、要加強管理,，認真貫徹實施《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格校規(guī)校紀,，加強良好校風,、學風建設。培養(yǎng)學生自我教育,、自我管理,、自我服務,、自我約束能力,。本學期重點要抓好學生的儀容、儀表,。(具體由程主任負責),。

11、做好學校對內對外宣傳工作,。校園網(wǎng),、區(qū)教育信息網(wǎng)、省市各大媒體消息的發(fā)布,。校報的出版等,。(具體李健儀老師負責。),。

德育處學期工作計劃篇十

一,、指導思想：

全面貫徹學校“以人為本,，以德立校,，以質興校，以法治校,，建和諧校園”的教育思想,，突出“以學生思想教育為主線，班級管理為主體”的管理體制,，充分調動班主任核學生的積極性,，進一步促進德育工作走上制度化科學化，可操作性強的道路,，力爭年級德育工作再上新臺階,。

(一)德育隊伍建設。

加強德育隊伍和德育網(wǎng)絡建設，不斷提高班主任管理水平,，突出“學生自治委員會”與“量化考評小組”的功能,，充分發(fā)揮“家長委員會”的積極作用，以適應德育工作的新要求,，新形勢,。具體來說就是加強對班主任工作計劃的監(jiān)督與檢查，認真組織班主任參加各種業(yè)務培訓和會議,，如有可能,，積極爭取班主任外出學習教育管理的新理念;加強對“學生自治委員會”與“量化考評小組”的培訓和督促，并針對出現(xiàn)的問題及時調整和糾正;定期召開家長委員會會議,，溝通,、匯報各項工作。

(二)常規(guī)工作,。

針對初二學生的心理,、生理特點，本學期常規(guī)工作以“樹立正確的人生觀,、人生態(tài)度,，正確地學習觀、學習態(tài)度”為主線,，以班會課,、主題班隊會為主陣地，輔以有意義的文體活動,，弘揚積極態(tài)度,，正確觀念，進一步加強和改進量化考核工作,，推進各項工作有序有效的展開,。

(1)思想教育工作計劃：確立“成才先成人，樹人要樹魂”的理念,，以多種形式,、多種渠道開展對學生教育，除了利用班會課,、主題班隊會,、各班分頭做工作之外，本學期打算邀請專業(yè)人士開一次全體同學大會,，時間初步定在第二周,。為了配合思想教育，本學期還要積極參與“學雷鋒活動”及“科技節(jié)活動”,，在活動中滲透思想教育,。

(2)衛(wèi)生紀律等日常管理工作：堅持并深化量化考核,，繼續(xù)發(fā)揮量化考評在日常管理中的重要作用。不斷提高量化考核員的水平,，在實踐中不斷改進,，以推動衛(wèi)生紀律和兩操水平再提高。對于每日,、每周,、每月及學期的考評結果及時公布，考評中發(fā)現(xiàn)的問題及時給班主任反饋,，并配合好班主任作出改進,。

(3)加強行為習慣及校園安全教育工作計劃：行為規(guī)范教育以正面激勵，責任教育為主要手段,，嚴格管理課間打鬧,、上網(wǎng)吧、早戀,、吸煙喝酒等錯誤行為,，對行為不端者除了引導，還要勸誡,、甚至懲處,。安全教育除了貫穿于日常教育活動中，還要積極配合學校的“安全教育周“活動,。

(4)積極配合政教處做好校園文化建設。每周一星評比,、竹笛之聲,、葉瀾漫畫社投稿及中學生團校等具體活動。

二月份：(1)開學典禮,。

(2)啟動量化考核并做好量化考核員的培訓,。

(3)“成才先成人，樹人要樹魂”全體學生大會,。

(4)每班出期“成才先成人,，樹人要樹魂”為主題的黑板報，并將此作為量化考核的一項內容,。

四月份：(1)配合政教處舉辦第六屆科技節(jié),。

(2)組織春游踏青活動。

(3)舉辦春季小型文體活動,。

五月份：(1)各班成立團支部,。

(2)召開家長會。

六月份：(1)做好各項總結及辦主任考評,。

(2)配合政教處,、年級組做好期末各項工作,。

德育處學期工作計劃篇十一

1.強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力,。

2.通過各種教育活動,，使學生學會做人。

三,、工作重點,。

1.加強德育隊伍建設，對班主任隊伍,，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓,，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學,、合法,、合情、合理,、有效的進行班級管理,。分層次定期進行班主任教研組活動。

2.常規(guī)管理工作常抓不懈,。

組織學習新的《中小學生守則》,，通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設,。充分發(fā)揮全員育人的作用,。利用班隊會時間上好形式新穎、主題鮮明的班隊會課,。

3.繼續(xù)開展社會主義核心價值觀活動,，寓教育于各項活動中。通過主題班會,、專題教育,、道德講堂、廣播,、板報宣傳及各種文體活動,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識,。

4.通過形式不同的家訪,，促進老師、家長,、學生之間的相互理解,，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育,，辦好家長學校,，形成教育的合力,。

四、主要工作措施,。

(一)加強師德建設,。

結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務,，并共同參與思想道德建設工作的研究,。全員要繼續(xù)加強多形式的學習，創(chuàng)設"全員育人"的氛圍,，樹立"人人都是德育工作者"的意識,，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展學科德育,。進一步加強班主任隊伍建設,，組織班主任教研組活動，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良,、精干實效,、開拓進取的班主任隊伍。

(二)高度重視養(yǎng)成教育,。

組織學習《中小學生守則(20__年修訂)》,，通過舉辦《守則》知識競賽、排演情景劇,、召開主題班會等,，加深學生對《守則》的理解，培養(yǎng)學生民主管理和自覺踐行《守則》的意識,。根據(jù)新的《中小學生守則》,、《日常行為規(guī)范》要求，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點,，以爭創(chuàng)"行為規(guī)范示范班"等活動為載體，積極構建學生"自我教育,、自我管理,、自我激勵"的"三自"機制，結合"吾能行——學生綜合評價方案"積極開展以學生自評,、互評與教師評,、家長評相結合的評價制度。針對不同年級,，制定不同的行為習慣培養(yǎng)目標,，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查,，將小學生日常規(guī)范教育抓細,、抓嚴,、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的"五無",、"五有"要求,，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕,、桌面無刻畫,、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀律,、課間有秩序,、言行有禮貌、心中有他人,、學困生有進步),，各年級、各班要根據(jù)學生的`情況,，制定班級公約,，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準,、低起點,、多層次、嚴要求,、重訓練的原則,。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為,，內化為素質,，逐步養(yǎng)成"文明用語脫口而出,，文明行為隨處可見"的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生自主組織活動、管理,、評價,，逐步使學生從"要我這樣做"轉變?yōu)?我應該這樣做",讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

(三)積極開展豐富多彩的德育活動,。

以愛國主義為核心,，全面開展理想教育、愛國主義教育,、集體主義教育,、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以"每天飛得高一點"為教育主題,，以道德教育為核心,，切實開展公德教育,、孝敬教育、體驗教育,、養(yǎng)成教育,、愛心教育、誠信教育;以"堅持人與自然協(xié)調發(fā)展"為教育主題,，以環(huán)保教育為核心,，積極開展熱愛自然教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育,。

(四)加強心理健康教育,。

認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節(jié)心理健康輔導課,，加強心理健康教育,。加強教師對心理健康知識的學習、了解,，掌握一定的心理健康知識,，具備基礎的心理咨詢能力，能從學生行為表象發(fā)現(xiàn)其內在的心理疾障,，并及時反饋給學生家長,，進行合理疏導。充分利用家長會,、開放活動等,，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學生的心理發(fā)展,，對學生出現(xiàn)的心理問題能正確面對,，不回避、不漠視,。積極探索與學校木偶特色的整合,，整理出版第二期木偶心理劇，爭取評為上海市心理健康教育示范校,。

(五)繼續(xù)推進《幸福課程》,。

加強中心組研討活動，組織全體中心組成員對《幸福課程》的理念進行研討,，使全體成員明確這門課程的意義及性質。積極主動及時地組織學習他校的好的做法,，不斷探索,。繼續(xù)開展《我的活動我做主》系列的課堂實踐研究。

(六)抓好學生安全教育,。

1.大力加強對學生的交通安全,、飲食衛(wèi)生安全,、網(wǎng)絡安全、防盜搶,、防拐騙,、防勒索及"五防"(防火、防電,、防雷擊,、防溺水、防中毒)安全教育,，每周組織全校緊急疏散演練,，積極做好事前的防范工作。

2.加強教師的護導制度,，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故,。

3.寒暑假、節(jié)假日等定期對學生進行安全教育,，增強師生的安全意識,，自我保護能力。

(七)重視家庭教育,。

抓好家長學校的組織管理和教育教學活動,，做到目標明確，計劃落實,，規(guī)范嚴格,，內容針對性、實用性強,，并且認真做好資料搜集,、積累工作。形成學校教育,、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡;做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯(lián)系,，特別重視做好與特殊學生家長的經常性聯(lián)系;加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展"教師家訪"活動,，要求所有班主任全學年必須對本班學生進行一次家訪,。

德育處學期工作計劃篇十二

依據(jù)區(qū)局德育工作重點要求，以學校揚長教育理念為指導,，結合我校德育工作實際,，現(xiàn)制定出學年度第一學期工作計劃：

一、加強養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，組織開展好教育培訓活動，結合行為規(guī)范教育月，組織好開學典禮,。

1,、以“衣冠整，談吐雅,，舉止端”養(yǎng)成教育為切入點,，開展“四個一”活動。（即召開主題班會,，開展詩歌朗誦活動,，開展板報、手抄報設計大賽活動）,。

2,、開展“衣冠整，談吐雅,，舉止端”——“文明校園我先行”,、“文明家庭我有責”、“文明使者進社區(qū)”,，系列教育活動并準備成果展示內容,，以此來強化落實學生良好的行為習慣養(yǎng)成教育，做到人人知曉活動主題,，培養(yǎng)目標,。

3、進行《德育規(guī)程》,、《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》、《文明禮儀讀本》內容學習,，做到“人人知規(guī)范”,，“人人明禮儀”，把學習內容落實到日常的學習生活之中,。

4,、將校級文明崗、年級文明崗,、班級文明崗值勤工作落到實處,，加強規(guī)范三級文明崗值勤制度。

5,、根據(jù)不同年級,，落實不同的養(yǎng)成教育目標。

七年級：邁好中學第一步,，做合格中學生,，強化落實《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》、《學生在校一日常規(guī)要求》,、《四杜絕五做到》等的要求，做到全員達標力爭優(yōu)秀,。

八年級：邁好青春第一步,，做德智體全面發(fā)展的中學生。提高《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》,、《學生在校一日常規(guī)要求》、《四杜絕五做到》等的要求的認知率和形成率,，達到優(yōu)秀水平,。

九年級：邁好人生第一步，做合格的有特長的畢業(yè)生,。在良好行為習慣養(yǎng)成上,，努力成為行為規(guī)范示范年級在此基礎上狠抓學風建設，營造良好的學習氛圍,。

6,、通過“文明班集體，文明學生評選”落實良好行為習慣,。

7,、規(guī)范升旗檢查制度，提高學生愛國意識,。

8,、做好現(xiàn)代化學校評估驗收迎檢的各項工作。

二,、開展豐富多彩的社會實踐與各項競賽活動,。

1、9月份第二周,，開展“紅燭頌”的感恩教育活動,。

2、喜迎建國六十周年,，開展“祖國萬歲”的“班班唱”愛國主義教育活動,，（各班要選唱統(tǒng)一推薦曲目，開展班級合唱活動,，舉辦班級合唱比賽）9月底舉辦年級合唱比賽并在校會,，升旗時間請優(yōu)勝隊進行展示。

3,、開展以喜迎建國六十周年為主題的閱讀創(chuàng)新讀書交流活動,。

4,、組織安排七、八年級軍訓社會實踐活動,。

三,、加強法制安全教育，提高學生安全自護意識,。

1,、請法制副校長，交通安全輔導員進行相關法制安全教育講座,。

2,、每月利用校會、晨講對全體學生進行法制,、安全系列教育,。

3、組織實施全校學生在遇到突發(fā)事件時的緊急疏散演練活動,。

4,、組織開展法制、安全系列教育活動的黑板報,、手抄報,、漫畫作品的評比、競賽及成果展示活動,。

四,、加強班主任、助理班主任,、德育干部的隊伍建設,，提高德育隊伍整體素質。

1,、通過請專家做專題講座,、培訓，提高班主任隊伍整體素質,。

3,、完善建全助理班主任的工作要求，使助理班主任融入到班級教育管理之中,。

4,、積極組織班主任與助理班主任參加市區(qū)級各種班級建設培訓活動。

5,、規(guī)范班主任工作手冊的使用,，使班級工作計劃、總結具有針對性,，提高班集體建設水平,。

五,、充分發(fā)揮心理健康教育的作用，提高學生心理素質,。

1,、建立建全，充分發(fā)揮心理咨詢室的功能,。

2,、成立心理輔導教師中心組。

3,、建立建全心理咨詢室教師值班制度，固定開放時間,。

4,、開展好全校學生的團體輔導與個別心理輔導。

六,、充分利用三結合教育網(wǎng)絡,，完善家庭、學校,、社會三位一體的教育體系,，積極爭取廣大學生家長及社會的支持，發(fā)揮其教育功效,。

1,、組織開展家長學校的授課。

2,、堅持定期的四方聯(lián)席會制度,。

3、加強學校社區(qū)資源共享,，做到學校服務社區(qū),。

4、走出去了解征求意見,，請進來認真聽取意見反饋,。