總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細,、具體,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

舞蹈隊工作總結(jié)篇一

春季開學(xué)后,，舞蹈隊恢復(fù)了正常訓(xùn)練,，為五四表彰大會文藝演出青春獻禮加緊排練。這個學(xué)期除了正常訓(xùn)練外,，舞蹈隊還協(xié)助藝術(shù)團參加了五四表彰大會青春獻禮文藝演出,。此段期間,，隊員們每天都加緊排練，一星期五天都有安排訓(xùn)練時間,，利用課余的時間排練,，最終順利的將舞蹈《走在山水間》搬上神曲廳的舞臺。此場文藝演出中,，舞蹈隊除了《走在山水間》之外,，還上了《水姑娘》，另外還為大合唱《走向復(fù)興》伴舞,，演出十分成功,。另外，江西六套來我校舉行第一屆足球?qū)氊愡x拔大賽時,，舞蹈隊作為演出嘉賓表演了《nobdy》,，隊員們也積極的參加足球?qū)氊愡x拔大賽。隊員們還另外排了兩支小型舞蹈朝鮮舞《新阿里郎頌》和古典舞《木蘭情》,。

五四表彰大會結(jié)束后,，舞蹈隊恢復(fù)了正常的訓(xùn)練。五月底接到老師通知,，江西省教育廳,、江西省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會將于20xx年下半年舉辦江西省第三屆大學(xué)生舞蹈比賽，要求我們排一支新的舞蹈去參加這次比賽,。和指導(dǎo)老師商量后決定,，舞蹈隊將排舞蹈《茉莉花》去參加比賽?！盾岳蚧ā肥且恢О爬傥?，隊員們從未接觸過芭蕾，所以要從基本功開始訓(xùn)練,。在接下來的訓(xùn)練時間中,，訓(xùn)練內(nèi)容除了以往的基本功訓(xùn)練，還加入了芭蕾的訓(xùn)練內(nèi)容：單雙腳起踵,、蛙式開胯,、控腿、蹲,，雖然已鄰近考試但舞蹈隊還是照常訓(xùn)練,，而且比之前訓(xùn)練的時間還長，周一至周五每天下午都安排了訓(xùn)練,。舞蹈隊于六月下旬結(jié)訓(xùn)，開學(xué)后立刻恢復(fù)訓(xùn)練,，開始緊鑼密鼓的排練階段,。

在排舞的內(nèi)容上,，隊里已排練好的節(jié)目有《水姑娘》、《nobody》,、《走在山水間》,、《新阿里郎頌》、《木蘭情》,。在20xx年下學(xué)期,，將會把《茉莉花》完整的排出來，爭取能上迎新晚會,。新學(xué)期開始也要忙于招新,，舞蹈隊將在20xx年9月新學(xué)期開學(xué)初進行招新，將與藝術(shù)團其他隊伍,、部門一起,，在食堂過道舉辦新生報名活動。預(yù)計招新人數(shù)為40~50人左右,，爭取能發(fā)現(xiàn)新的好苗子,，讓其參與到《茉莉花》的排練當(dāng)中。舞蹈隊會盡最大的努力練好每一支舞蹈,，為江西中醫(yī)學(xué)院,，為江中藝術(shù)團，也為舞蹈隊自己爭光,！

藝術(shù)團圓滿完成每一次演出,。

舞蹈隊工作總結(jié)篇二

舞蹈活動即將結(jié)束，縱觀這幾月個以來我社的工作以及活動等情況,，為進一步貫徹素質(zhì)教育,，突出我校舞蹈藝術(shù)教育的特色，面向全體學(xué)生,，通過有計劃有目的有組織的活動,，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),，提高學(xué)校整體藝術(shù)教育水平,。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)x和訓(xùn)練，現(xiàn)將工作,，下面進行對這半年工作的總結(jié),。舞蹈社共有社員60余名、自招新以來,，一直能夠堅持定期開展活動,，平常訓(xùn)練的舞蹈主要是深受大學(xué)生喜愛的古典舞。民族舞,，現(xiàn)代舞,。國標舞,。在這半年里，我們主要開展了以下活動：

我們召開了舞蹈社第二次社員大會,，此次社員大會出席率超過了97%,。會議主要內(nèi)容如下：由社長沈芳琴介紹了舞蹈社的章程和社團的各項制度，并對今后的工作計劃做出安排,，對社員提出了幾點注意事項,。介紹社團主要骨干成員及指導(dǎo)老師，,，其中包括以前的活動和成績,，舞蹈方面的一些知識，今后的活動方式以及社團的發(fā)展方向,，,，指導(dǎo)老師王海老師講話并鼓勵每位社員能夠堅持到底。

每次活動順序大致如下：是準備活動,。包括身體各個部分的準備活動：頭,，肩，胸,，胯,，腳；開腰和拉韌帶,，開腰是以雙手張開,，側(cè)身后仰直至最大限度，拉韌帶包括正壓,，側(cè)壓,，壓胯。其次是民族舞姿的基礎(chǔ)練x,，跟音樂連續(xù)挺胸和含胸,，20分鐘以上。只有會是一些身體動作的協(xié)調(diào)練x,，也是跟著音樂做,。經(jīng)常能看到的`是在一系列很快的動作以后突然身體定格，這樣的一個舞種,，動作難度不大,，也比較容易排練。這與我們舞蹈社的發(fā)展構(gòu)想是符合的我社發(fā)展的構(gòu)想是：培養(yǎng)同學(xué)們的體力,，協(xié)調(diào)性,；從舞蹈中汲取靈感，將舞蹈的思維方式滲透到自己的生活乃至學(xué)x中。

我結(jié)合上述本學(xué)期工作總結(jié),，我們應(yīng)保持原有的優(yōu)點,，使之更好,，成為我們舞蹈社團的亮點,，同時也要在以后的工作中改進不足之處，盡可能做到完美,，我相信我們舞蹈社團有信心也有能力去做好它,。

舞蹈隊工作總結(jié)篇三

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼半個學(xué)年過去了,， 一學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束,。在這一學(xué)期年里，我覺得自己在思想,、工作,、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步，提高了許多,。學(xué)期初,，承蒙校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任，作為一位本學(xué)期剛來的聘用教師的我在對校情完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下去作帶教工作深感責(zé)任重大,，甚有幾分慚愧,。我回顧本學(xué)期來的帶教工作應(yīng)是遺憾與收獲并存。帶教雙贏,，使我得到的是更多的收獲,。下面就從幾方面簡單談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。

一,、重視自身建設(shè),，努力提高教學(xué)水平

責(zé)了學(xué)校的舞蹈隊選拔工作，仔細而又心細的挑選了一批具有一定舞蹈基本功的學(xué)生作為舞蹈隊的新成員,，為學(xué)校的舞蹈隊注入了新鮮的血液,，帶來新的活力。半年以來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二，為教育事業(yè),，為培養(yǎng)人才做貢獻

在教學(xué)工作方面,，我主要擔(dān)任現(xiàn)代禮儀這門課程的教學(xué)工作，另外還負責(zé)學(xué)校舞蹈隊的訓(xùn)練工作。雖然工作任務(wù)繁重,，但是我仍舊經(jīng)常保持良好的狀態(tài),，認認真真地上好每一節(jié)課，完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作,。為了使自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)常翻閱《中國傳統(tǒng)文化與舞蹈》，《舞蹈編導(dǎo)學(xué)》等書籍,，還爭取機會多出外聽課,，了解課改新動態(tài)，掌握先進的教育教學(xué)理念,，努力將所學(xué)運用到本職工作中,。在教學(xué)中我本著樂于奉獻教育事業(yè)的精神，不計較個人得失,，和同事友好相處,，小事講風(fēng)格，大事講原則,。三人行必有我?guī)?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在日常工作的每一節(jié)課,，我都做好充分的準備，決不打無準備的仗,，在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案，使學(xué)生真正喜歡上我所教授的課程,。

在我舞蹈隊的教研工作中,，我堅持以我校兩年準備，三年跨越,，五年成一流的目標為根本,，以更新觀念，提高舞蹈教教育教學(xué)水平,，科研意識為目的,，以抓教學(xué)質(zhì)量，提高隊員的團隊意識為方法,，促使舞蹈隊在各項工作在原有基礎(chǔ)上不斷完善,，穩(wěn)步提高，更能夠促使舞蹈隊每一位成員從思想,，理念,，有一個新的跨越,。

在我校開展的師徒結(jié)對中，我榮幸的成為xx老師的徒弟,。在日常的工作中x老師經(jīng)常找時間與我溝通交流,，并且針對我的專業(yè)和個人的特點為其進行輔導(dǎo)，在不斷的聽課評課中介紹一些優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗讓我學(xué)習(xí),，豐富我的的教學(xué)視野,。在業(yè)余時間，她還向我介紹一些優(yōu)秀的教學(xué)教育案例,，與我共同研究,，使我找出適合自己的教學(xué)模式課中,，盡快成長為自主型教師,。

這學(xué)期我還在團委的組織下負責(zé)學(xué)校舞蹈隊的訓(xùn)練工作。我們的舞蹈隊隊員都是才挑選的新隊員,，學(xué)生缺乏舞蹈專業(yè)上的基礎(chǔ)和知識是我們訓(xùn)練中碰到的最大問題,，為了在一月初的素質(zhì)教育活動上取得好成績，我們大家認真挑選歌曲舞蹈,，加班加點的訓(xùn)練,，冒著寒風(fēng)，忍著嚴寒,，我們和孩子們一同努力,，為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)舞蹈，我們采取示范,，模擬等多種方法,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與意識。終于功夫不負有心人,， 最終功夫不負有心人,，舞蹈《xxx》表現(xiàn)內(nèi)容豐富，感染力強,，取得了良好的成績,。

教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。教育是一項高難度的工作,，要做好它，十分不易,。但我相信,，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲,。因為我深深地懂得,，一名新世紀的人民教師，人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感,。為了不辱使命,，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上,，做到更加勤懇,。用自己的心血去拼，去搏,！我的理想是不做教書匠,，而要做一個教育家，雖然這不一定能實現(xiàn),，但我相信,，在我不斷的探索和實踐中，我會成功的,！

舞蹈隊工作總結(jié)篇四

舞蹈作為一種形體藝術(shù)走進人們的視野,，已倍受關(guān)注。她是人類審美活動集中的表現(xiàn),，是提高人類審美能力的有效途徑和有力手段,。舞蹈藝術(shù)以極富魅力的賞心悅目的肢體語言，對人們情操進行陶冶,，心靈得以凈化,，情感予以滋養(yǎng)。人們在欣賞舞蹈作品的同時,，想象力,、認識力，審美力都得到不同程度的提高和挖掘,。

舞蹈是人們情感宣泄的一種方式,。只要我們細心觀察就不難發(fā)現(xiàn)，幾乎每位孩子在高興,、開心時都會手舞足蹈地來表達自己的情感,。幼兒舞蹈作為幼兒音樂藝術(shù)教育的重要部分，深受孩子喜愛,。舞蹈是一種形體藝術(shù),，也是一種綜合活動，她是幼兒的內(nèi)在潛能,，如果能行之有效地去開發(fā),，并將她潛移默化地運用到幼兒各項活動中,，將會對幼兒創(chuàng)造性人格的培養(yǎng)起到舉足輕重的作用。而在當(dāng)今這個社會，很多人在幼兒舞蹈教學(xué)方面存在不科學(xué)的認識，她們片面地認為幼兒舞蹈只是供成人欣賞、參與某類商業(yè)性宣傳活動、或是為了完成某些應(yīng)酬任務(wù),、獲獎成名等,，殊不知一個好的舞蹈作品，能促使孩子在身體素質(zhì),，思想品德，美育教育等綜合素質(zhì)方面的提高,，從而達到寓教于樂的效果,。

那么，一個好的幼兒舞蹈作品是如何誕生的呢,？這個話題是眾多從事幼兒舞編導(dǎo)的共同心聲,。幼兒舞蹈直觀形象、生動活潑,，與成人舞蹈在編排上有很大的區(qū)別,，編導(dǎo)在創(chuàng)作舞蹈作品時需要做大量的細致的工作：

孩子年齡小，骨骼軟,，易變形,，肢體動作發(fā)展尚不完善，上下肢動作配合的協(xié)調(diào)性還不強,，控制能力,、平衡能力，節(jié)奏能力差,，有意注意的時間短,，因此它們對動作的接受和掌握相應(yīng)就差。但是,，好奇,、易幻想,、好動，思維形象具體又是幼兒的心理特征,。針對這些特點,，編導(dǎo)要提前了解孩子，找到孩子容易接受的舞蹈動律,，找到適合孩子的舞蹈教學(xué)方法,。

根據(jù)幼兒的年齡特點，為孩子創(chuàng)編舞蹈的出發(fā)點應(yīng)該站在孩子的角度上,。孩子們的日常生活豐富多彩,，舞蹈要透過孩子們的藝術(shù)形象去反映她們真實的生活和情感。編導(dǎo)選材時,，應(yīng)從孩子所見所聞,、所想所做著手，保持一顆童心,，用孩子的眼光去看世界,，去發(fā)現(xiàn)、挖掘孩子身邊的事情,，并將其藝術(shù)化,、理想化。幼兒舞蹈的題材可以從以下幾方面著手考慮,。

1,、可以從孩子所喜歡的動畫形象、文學(xué)作品等中選材,。如動畫片《哪吒》中的小主人公一直以來都是孩子心目中的榜樣,，其可愛的裝扮，懲惡揚善的個性在孩子心里已留下了深深的印記,，其語言,，動作都是孩子喜歡模仿的對象，歌曲大家也都會唱,，在編排過程中也就相應(yīng)地省了幾道工序,，如在了解人物性格、故事情節(jié)等方面,，因為這些都是孩子最熟悉的角色,，也最能引起孩子的共鳴。再比如童話劇《白雪公主和七個小矮人》,，可以將它以舞蹈的形式出現(xiàn)在舞臺上,，甚至編導(dǎo)在編排時可以將原有的故事情節(jié)進行創(chuàng)遍，更富創(chuàng)意地使她高于生活,，把白雪公主的純潔善良用簡單歡愉的動作大膽地表現(xiàn)出來,。通過編導(dǎo)的創(chuàng)新使孩子的創(chuàng)造力,、想象力得到最大程度的發(fā)展。

2,、可以借助擬人化的形象去表達孩子的思想方面選材,。例如，孩子們喜歡在活動之余三五成群的趴在地上觀察螞蟻,，看它們雨前搬家,，看它們抬食物回洞，借小螞蟻可愛的形象去教育孩子團結(jié)的含義,。又如《小貓釣魚》,，利用小貓貪玩的特性告訴孩子做事情要專心、認真,。這些對于孩子來說易理解,，好模仿，且效果好,。除了借助擬人化的形象外,，直接從孩子本身的形象特征加以提煉去表現(xiàn)孩子的生活也是不錯的選擇。例如《雪中樂》表現(xiàn)的是孩子在雪地里快樂游戲的情景,，通過孩子切實的感受,，讓她們在舞臺上將快樂傳遞。

3,、可以結(jié)合具有濃郁的本土特色去把握主題,。在斟酌本土特色上，編導(dǎo)應(yīng)非常重視,。每個地方都會有與其他地方不同的特色。編導(dǎo)要善于抓住這些特色,，將其與幼兒舞蹈有利地結(jié)合起來,，更好的去展現(xiàn)各地風(fēng)采。如隨州的編鐘,、黃岡的黃梅戲,、咸寧的溫泉、武漢的熱干面等,，都可以作為舞蹈素材來表現(xiàn),。這樣既讓孩子更進一步了解自己的城市，又讓本土特色以不同的方式得以宣傳和發(fā)展,。

4,、可以根據(jù)時代的進步和當(dāng)前的形式來確定主題。如奧運前可以編排以《喜迎奧運》為主題的舞蹈,，表現(xiàn)中國體育健兒在賽場上拼搏的英姿,，教育孩子熱愛祖國,，培養(yǎng)孩子的團隊精神。再如“非典”期間為了歌頌一直在一線忙碌的醫(yī)務(wù)工作者,，可以將這種神圣的職業(yè)道德和精神以舞蹈的形式表現(xiàn)出來,，既讓孩子了解白衣天使的無私奉獻，也讓孩子感受生命的可貴,。

幼兒舞蹈的音樂應(yīng)該脈絡(luò)清晰,，優(yōu)美動聽。節(jié)奏要歡快活潑,，富有感染力和激情,。孩子的年齡小，對音樂的欣賞比較簡單,，對其中的內(nèi)涵理解還不透徹,，通常只能欣賞到音樂的表面現(xiàn)象。音樂的段落不能過多,，風(fēng)格變換也不宜頻繁,，這樣不易于被孩子接受，從而影響舞蹈的整體效果,。音樂可以先選也可以在確定主題后選擇,，如果有專業(yè)的音樂制作則更好不過。但目前的專業(yè)制作在很多地方條件尚不成熟,，成本較高,，因此編導(dǎo)可以采用借鑒的方法來選取音樂。例如,，碰上一段好的音樂,，反復(fù)傾聽，感受其中能和孩子相聯(lián)系的方方面面,，去挖掘去感悟,，找到與音樂相匹配的主題去進行作品的創(chuàng)編。也可以將幾首風(fēng)格相似的音樂進行大膽地剪輯,，根據(jù)主題的要求取其精華,，去其糟粕，在拼接時注意節(jié)奏的穩(wěn)定即可運用,。

由于是幼兒舞蹈,，因此在音樂中滲透瑯瑯上口的兒歌會給作品錦上添花，也更符合孩子的年齡特征,。兒歌宜短小活潑,，通俗易懂，語句流暢,，節(jié)奏鮮明,，能激發(fā)幼兒跳舞的欲望和興趣,。兒歌是孩子喜聞樂見的一種文學(xué)方式，將它融入音樂中會給孩子煥然一新的感覺,，富有童趣的兒歌還能幫助幼兒對音樂的理解和記憶,，能為舞蹈提供鮮明的文學(xué)形象，兒歌的節(jié)奏對孩子舞蹈動作的表現(xiàn)力,、協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)也十分有利,。兒歌可以用獨白、齊念,、齊唱等不同的表現(xiàn)方式進行結(jié)合,，在整個音樂中烘托舞蹈氣氛。除了兒歌以外,，還可以將古詩適時地按不同的節(jié)奏選編進音樂,，通過這種改編讓孩子體會到創(chuàng)作的樂趣，發(fā)展幼兒舞蹈能力,，從而掌握肢體語言的運用規(guī)律,。

音樂與舞蹈相輔相成，不可分割,，音樂是舞蹈的靈魂,，在舞蹈作品中居重要地位，因此編導(dǎo)在音樂的選擇上一定要把好關(guān),，站在孩子的角度上去選擇富有童趣的音樂,。

每個舞蹈都如一篇流暢的文章一樣，有開頭,，情節(jié)的發(fā)展和結(jié)尾部分,，每個部分銜接自然，編導(dǎo)要圍繞主題去合理地安排作品的結(jié)構(gòu),。如何開始,？情節(jié)如何發(fā)展？又怎樣推向高潮,？再如何結(jié)束？大多數(shù)孩子都會喜歡帶有劇情的舞蹈,，這類舞蹈容易讓孩子興奮,，從而更好地去表現(xiàn)她。例如舞蹈《小螞蟻》中,，一開頭就是一群螞蟻排著整齊的隊伍來到草地上玩,，氣氛熱烈而活潑，突然,，狂風(fēng)四起,、暴雨傾盆,，給玩興正濃的蟻群帶來災(zāi)難，然而它們并沒有被突來的風(fēng)雨嚇住,，而是在蟻王的'指揮下與暴風(fēng)雨做斗爭,，不畏艱難，用多種辦法保護自己,，最后雨停云散,，它們又聚在一起慶功。這個舞蹈可以說是一個聲色俱全的童話故事,，孩子肯定是非常喜歡的,。編導(dǎo)要在作品中反復(fù)斟酌，根據(jù)音樂的段落變化去考慮情節(jié)的發(fā)展,，注意設(shè)計情節(jié)中的細節(jié)部分,，讓整個舞蹈作品更為飽滿。

這一環(huán)節(jié)最為重要,，舞蹈主要靠肢體語言來表現(xiàn),，往往能吸引觀眾的也就是舞蹈動作。幼兒舞蹈動作的創(chuàng)編要根據(jù)舞蹈的主題,，音樂來進行編排組合,，更重要的是，舞蹈動作還應(yīng)從孩子的年齡特點,、心理特點出發(fā),，不要一味地追求所謂的藝術(shù)性而讓孩子接受高難度動作。一個舞蹈作品中動作也不能過多,、過于繁瑣,，要適合孩子的接受能力。要從幼兒生理發(fā)展的實際情況出發(fā),，充分考慮幼兒身體發(fā)展的自然素質(zhì),，動作力求舒展，節(jié)奏要歡快,，體現(xiàn)孩子活潑可愛的一面,。孩子的年齡小，對動作控制能力還不夠,，同時,，受身體比例的影響，動作的幅度,、節(jié)奏,、活動量都不能過大，快慢相宜、動靜交替,。一個舞蹈中不能讓孩子不停地動,，要以造型，姿態(tài)等相對靜的動作加以點綴和緩沖,。動作的變化還應(yīng)有一定的規(guī)律,，以便孩子對舞蹈的記憶。一個舞蹈中,，應(yīng)該有一兩套主體動作,，其它輔動作應(yīng)圍繞主體動作做細節(jié)變化，動作還要根據(jù)音樂的變化而變化,，過渡自然,。動作的設(shè)計可以從以下幾方面來考慮：

1、從孩子的生活中提煉,、加工,。站在孩子的角度，將平時游戲,、學(xué)習(xí),、勞動時出現(xiàn)的一些動作捕捉下來，與基本舞步結(jié)合起來串成需要的舞蹈動作,。如梳辮子,、高興時在地上打滾，難過時嚎啕大哭,，生氣時噘嘴巴,，撒嬌時搖臂等典型動作給予加工提煉，讓舞蹈動作更靠近生活,、更有韻味,。

2、從自然界的動植物及自然現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)并模仿,。孩子對生活的認識最初是通過模仿開始的,，善于模仿是他們的天性。在自然界中,，他們最喜歡從身邊的小動物觀察起,，小鳥展翅飛、小狗打滾兒,、小兔蹦蹦跳,、小魚游啊游都是他們喜歡模仿的對象，這類動作他們感覺格外親切,，容易接受和理解。再如，春天里百花盛開,，柳枝飄搖,，草綠了，蝴蝶飛了,，這些動作他們都能努力去模仿和想象,。所以，在幼兒舞蹈中,，應(yīng)多以模仿動物的動態(tài)和動植物的形象特點為主,，達到生動、形象的目的,。

3,、借鑒藝術(shù)類相關(guān)動作。任何學(xué)科都能找到相通的地方,，舞蹈也不例外,。舞蹈中很多動作都與藝術(shù)體操，武術(shù)等相關(guān)聯(lián),。將這類動作與舞蹈相結(jié)合,，能有意想不到的感覺，如柔中帶剛等,。

4,、從民族民間舞，古典,、芭蕾舞中獲取舞蹈元素,。中國地大物博，是個多民族國家,，各民族都有不同的特色,，在這片瑰麗的藝術(shù)寶庫中珍藏有取之不盡、用之不竭的財富,。編導(dǎo)可以根據(jù)舞蹈需要來選編動作,，還可以融入京劇中的圓場舞步等動作進行大膽的改編，給人耳目一新的視覺感,。

5,、嘗試讓孩子參與動作的創(chuàng)編。孩子的年齡雖小,，但她們對人對事都有了自己的看法和觀點,，而且她們的想法千奇百怪。作為一名教育者,，我們不能牽著她們的鼻子走,，而要給她們多留一些空間,，充分利用其想象力和創(chuàng)造力，讓孩子們的動作發(fā)揮得淋漓盡致,。例如,，講述舞蹈的主題后，給孩子一段音樂,，讓她們在音樂中快樂起舞,，同時編導(dǎo)要善于鼓勵孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，和孩子一起完成動作的編排,，這更激發(fā)了孩子的求知欲，有時,，還真會有意想不到的結(jié)果,。

動作的教授要有得當(dāng)?shù)姆椒ǎ魏蝿幼鞫疾豢赡芤徊降轿?，需要把它分解成單一動作來教,。孩子模仿動作的過程是比較枯燥的，編導(dǎo)要講究策略和方法,，使孩子在最短的時間內(nèi)學(xué)會最到位的動作,，每個動作都有它的規(guī)格要領(lǐng)，編導(dǎo)也應(yīng)講明,，讓孩子明白動作的用力點及方法,，表現(xiàn)的情感等。除此以外,，編導(dǎo)還要教給孩子記憶動作的方法,，這可以結(jié)合音樂來進行，很多孩子跟著老師表演得非常精彩,，但一旦老師的表演停下來,，她們的動作就放不開了。因為舞蹈對舞者的刺激是多方面的,，既要記動作,，又要注意情感，還有隊形的變換等等,，如果孩子對動作的連接非常熟悉,，那么她對舞蹈的表現(xiàn)就會更充足了。

除了以上所及之處,，創(chuàng)編舞蹈還有多方面的講究,，比如：隊形的設(shè)計、道具的制作,、服裝的搭配及孩子舞時的情緒,、表現(xiàn)力等,，缺一不可。編導(dǎo)在進行編排時還要講求效率,。孩子的年齡小,，吃苦能力差，感情脆弱,，心理承受能力差，要多鼓勵,，多表揚,，用正面的教學(xué)方法去感染她們?？傊?，幼兒生活是幼兒舞蹈創(chuàng)作的源泉，創(chuàng)編一個精品舞蹈是頗費功夫的,。一個完美的舞蹈作品是用編導(dǎo)的心血換來的,，凝結(jié)了編導(dǎo)的細心研究和耐心探索。我們要以孩子的眼光看世界,，把握孩子的心理生理特點,，創(chuàng)編出富有當(dāng)代氣息的幼兒舞蹈作品，讓她們從中感受美,、表現(xiàn)美,。讓孩子快樂起舞是我們每位編導(dǎo)的愿望和宗旨。

舞蹈隊工作總結(jié)篇五

兩個月的磨刀練陣,，按理說,，自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子的點滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了，然而直至目前,，我卻對自己這些許的光澤沒有信心,，因為我欠缺的東西還很多，要學(xué)習(xí)的東西還有很多,。在此,，我將工作上最大的不足總結(jié)。

（一）辦公方面：

3,、對電腦知識的掌握度較低,，這直接影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量；

4,、工作細心度不夠,，經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏；

5,、辦事效率不夠快,，對領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會不夠到位等,。

（二）教學(xué)方面：

剛開始由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了很多問題,。如：由于舞蹈動作教授太快,，沒有給學(xué)生充足的理解、消化的時間,；由于講課不熟練,，上課時沒有好好關(guān)注學(xué)生，沒能及時了解學(xué)生掌握動作的程度,。

針對自己出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間讓學(xué)生消化，上課要多關(guān)注學(xué)生,，對于不專心的學(xué)生要注意提醒,，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的.很多細節(jié)問題，提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見,。每節(jié)課結(jié)束,，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，希望能不斷地提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

回顧自己的實習(xí)生活,，與學(xué)生時代相比，很多感受是截然不同的：

感受一：充實,。

學(xué)校中“三點一線”的生活簡單而忙碌,，生活范圍相對狹窄，而工作以后,，雖然呆在單位的時間也很多,，但是卻需要進行更為廣闊的社會交往，認識更多的人,，了解更多的事情,，最終融入到整個社會中去，這對于我而言是一種全新的體驗,，讓我充滿好奇,，生活也日漸豐富。

大學(xué)期間,，整日埋頭苦讀,，大部分是上課時老師灌輸?shù)闹R，老師怎么講,，我們怎么聽,，所學(xué)往往理論多于實踐，知其然不知其用,；而工作就不一樣,，從死記硬背的模式中脫離出來,，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學(xué)習(xí)，增強了領(lǐng)悟,、創(chuàng)新和推斷的能力,。使工作、學(xué)習(xí),、生活都更加的系統(tǒng)化,，思考方式更加成熟。

感受二：壓力,。

壓力是自然而然的,。在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)上也有很大壓力，為了考試和課業(yè)不斷奔波,，總。

舞蹈隊工作總結(jié)篇六

20xx年上半年轉(zhuǎn)眼之間就要過去了,，在這個新舊交替的時刻,，我特對自己半年的工作做一總結(jié)，即可總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，同時也可以對以后的工作進行指導(dǎo),。

今年，在教學(xué)方面,，我擔(dān)負著高二年級四個班的教學(xué)任務(wù),，同時還擔(dān)任了高二年級的年級組長，在平常的教學(xué)工作中,，我即重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高,，同時也抓住每一個機會對學(xué)生進行思想道德教育，轉(zhuǎn)眼之間,，一個學(xué)期馬上就要過去,，在新舊學(xué)期的交接時刻,，謙虛謹慎地總結(jié)過去工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn),，無論是對教學(xué)成績的提高，還是教師個人業(yè)務(wù)水平的提高,，都是大有幫助的,，所以,，我特將自己在歷史教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)做一總結(jié)如下。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，是一個教師講,，學(xué)生聽的過程，不僅抹殺了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間,，同時也使教師忽視了教學(xué)的反饋往往是教師口干舌燥,，學(xué)生似懂非懂,。在教學(xué)實踐中，我努力改變教學(xué)模式,，讓學(xué)生在教學(xué)過程中動起來,，成為學(xué)習(xí)的主體。比如在講授人教版必修一第10課《_片戰(zhàn)爭》時,，我提前給學(xué)生布置了預(yù)習(xí)作業(yè),，把全課分成了一個又一個的知識，讓學(xué)生提前去找答案,，去思考,。如“英國為什么要發(fā)動_片戰(zhàn)爭？”,，“如果沒有虎門硝煙,，_片戰(zhàn)爭會不會爆發(fā)？”,，“為什么說《南京條約》是中國開始淪為半殖民地半封建社會的標志,？”細小的問題，既讓學(xué)生對課本知識有了一個細化的了解,，同時也使學(xué)生萌發(fā)了濃厚的興趣,，自覺主動地去學(xué)習(xí)，讓教師達到事半功倍的效果,。

教學(xué)中的內(nèi)容,，是指要讓學(xué)生掌握的知識，形式是指讓學(xué)生掌握知識的方法,。高中歷史有別于初中歷史的地方,，就是重視理論知識的學(xué)習(xí)和事物脈絡(luò)的掌握，如果只知道事件的發(fā)生而不知道事件背后的深刻背景,，是不符合歷史教學(xué)的目的的,，但是，傳授歷史理論,，分析事物本質(zhì)在教學(xué)過程中是一個很難順利完成的內(nèi)容,，因為學(xué)生一般只對具體的事件感興趣，一遇到史學(xué)理論,，則開始表現(xiàn)出畏難的情緒,，影響了教學(xué)效果，在這種情況下,，我一般先會采用一些學(xué)生感興趣的知識或問題,，舉一反三，觸類旁通，由一個問題發(fā)散出一系列的問題,，然后再形成一個巨大的知識網(wǎng)絡(luò),，逐步深化和升華主題，讓學(xué)生在不知不覺,，既看到了樹木,，也不會忽視森林，完成了由淺入深的學(xué)習(xí),。

輕易得到的,，人們往往不會。在教學(xué)過程中,，這個現(xiàn)象也表現(xiàn)得非常明顯,。在以前的教學(xué)中，我總是按部就班不厭其煩地給學(xué)生進行著講授,，但教學(xué)成績總是不見提高,，而且久而久之，學(xué)生對歷史課都失去了興趣,，這一度讓我很迷茫,。在新課改精神的影響下，我逐漸開始改變這種授課模式,，不再直接告訴學(xué)生因為什么所以什么，而是首先給學(xué)生展示現(xiàn)象,，然后讓學(xué)生自己產(chǎn)生問題,，自己去解決問題。比如在講授人教版必修一第27課《世紀之交的世界格局》時,，我首先向?qū)W生列舉了很多史實,，告訴他們東歐劇變和蘇聯(lián)解體的一些具體表現(xiàn)，學(xué)生在對歷史發(fā)出感慨的時候,，都產(chǎn)生了同一個問題,，那就是這些事件為什么會發(fā)生，我并沒有急于告訴學(xué)生答案,，而是鼓勵他們自己去思考,，在學(xué)生七嘴八舌的討論下，學(xué)生們的答案越來越接近我想聽到的答案,，當(dāng)答案最后揭曉的時候,，很多學(xué)生的臉上表現(xiàn)出的是喜悅滿足的表情，這讓我感覺到了教學(xué)的樂趣和成就感,，教學(xué)雖然是一門遺憾的藝術(shù),，但是，如果能在其中體會到成就感,，也就接近了教學(xué)的實質(zhì),。

教學(xué)有法,，但無定法。在新課改的理念中,，學(xué)校是學(xué)生發(fā)展的空間,，課堂是學(xué)生發(fā)展的平臺，一個追求科學(xué)方法,，講究科學(xué)理念的平臺,，一定會塑造出的有用之才，在今后的教學(xué)工作中,，我將努力學(xué)習(xí)新課改的精神,，并將其融會貫通于教學(xué)實踐中，用科學(xué)的方法貫穿教學(xué),，用以人為本的理念指導(dǎo)教學(xué),，讓學(xué)生在快樂、有效的學(xué)習(xí)中健康的成長,，讓自己在快樂輕松的教學(xué)中,，不斷成熟，使今后的歷史教學(xué)更上一層樓,。

舞蹈隊工作總結(jié)篇七

歲月如梭,，光陰似箭，在中心領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心,、配合下,，在家長的支持理解中，本學(xué)期舞蹈興趣班課程已經(jīng)圓滿的結(jié)束了,。在教學(xué)的過程中我看到了孩子們的努力,、勤奮和進步，看到他們興高采烈地參加舞蹈活動,，隨音樂像蝴蝶般的翩翩起舞,，我感到無比的欣慰和快樂。在此,，謹將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期舞蹈班共有27名幼兒,，均為中、大班及學(xué)前班的幼兒,，多數(shù)幼兒基本功較弱,，家長們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性而讓孩子上舞蹈班。通過師生的共同努力,，舞蹈班的孩子在動作發(fā)展,。

個別好動的孩子家長反映孩子學(xué)習(xí)舞蹈后，上課注意力集中了，自身動作也以前規(guī)范,。老師和家長都發(fā)現(xiàn)一個變化,，孩子們喜歡上舞蹈課，個個神氣十足,，積極參與每次活動,，出勤率很高。

根據(jù)孩子們的年齡特點,，本期的舞蹈教學(xué)內(nèi)容按基本功訓(xùn)練,、韻律組合、成品舞三個部分進行,。

《手臂練習(xí)》——練習(xí)提,、壓腕動作。

《勾繃腳練習(xí)》——雙勾雙繃,、單勾單繃,，拉伸小腳、腳的肌肉和韌帶,。

《開胯練習(xí)》——練習(xí)胯開度,，拉伸肌肉胯部和韌帶。

《壓腿練習(xí)》——前壓,、后壓,、旁壓，拉伸腰,、腳,、腹部的肌肉和韌帶。

《吸伸腳練習(xí)》——練習(xí)幼兒腰,、腿、腳部隊肌肉的整體協(xié)調(diào),、控制能力,。

《腰的練習(xí)》——前腰、后腰,、左右旁腰的練習(xí),，提高幼兒腰的靈活性。

《肩的練習(xí)》——雙聳肩,、撞肩,、繞肩。

完成《洋娃娃和小熊跳舞》,、《拍手歌》,、《小鳥小鳥》、《可愛的金龜子》共4個舞蹈的教學(xué)。在教學(xué)中結(jié)合各種舞步,、手位動作及隊形變化,，引導(dǎo)幼兒感受音樂的美妙，體驗用舞蹈動作表現(xiàn)音樂作品的快樂,。

在中心匯報活動中,，我班小朋友表演的舞蹈《可愛的金龜子》受到了觀眾和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。在期末向家長匯報展示活動中,，我班的教學(xué)效果也受到家長的一致肯定和好評,。

由于幼兒的年齡不在一個階段，教材不是很好選,，教學(xué)上稍稍難一點,，年齡小的不容易接受；相反,，年齡大的又覺得太簡單,。下期應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡，將幼兒分成大班組和小班組,，便于教學(xué),。

總之，通過一學(xué)期的刻苦訓(xùn)練,，不僅培養(yǎng)了孩子們對舞蹈的濃厚興趣,，也促進了他們對的音樂感受能力和舞蹈表現(xiàn)能力的進步和提高，還幫助孩子們養(yǎng)成了良好的.舞蹈學(xué)習(xí)常規(guī),。

同時,，也促進了老師自身舞蹈教學(xué)能力的提高，豐富了舞蹈教學(xué)經(jīng)驗,。在這里,，要感謝中心領(lǐng)導(dǎo)的信任，在本期提供給我一個展示自己舞蹈教學(xué)水平的平臺,，還要感謝中心老師們的配合,，保證了日常教學(xué)工作的順利進行，最后,，要感謝學(xué)前舞蹈班家長在本學(xué)期來對我工作的配合,、支持。相信中心的各項工作,，在賀主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，在新學(xué)期會取得更大進步和成就。

舞蹈隊工作總結(jié)篇八

少兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作,，反映兒童的童趣,、童心,，是兒童喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動,。它對于豐富兒童審美經(jīng)驗,，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力；開發(fā)藝術(shù)潛能,；發(fā)展兒童理解,、聯(lián)想、想像,、創(chuàng)新等方面的能力,；促進兒童動作與身體機能的發(fā)展，提高兒童動作協(xié)調(diào)性,、靈活性等有重要意義,。

本學(xué)期由我擔(dān)任舞蹈班的老師，孩子是屬于自愿報名,，自愿參加,。本班是由一群活潑可愛、富有表現(xiàn)力的孩子們組成的,，共計42名,。這其中大多數(shù)孩子都是從未接觸過舞蹈特長班的訓(xùn)練，因此基本功較弱,。發(fā)展少兒動作的協(xié)調(diào)性,，提高動作的韻律感、節(jié)奏感,，增強模仿能力,，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)，成了開展本班的主要目的,。通過幾個多月的訓(xùn)練,，他們進步很快。肩,、腿,、腰的軟度在不同程度的提高，并對舞蹈有了一定的了解和認識,，在我的帶領(lǐng)下刻苦練習(xí)各項基本功，認真學(xué)習(xí)各種風(fēng)格的'舞蹈,，在這個過程中,，她們真正懂得了什么叫“美”，怎樣用自己的身體語言去表現(xiàn)美,；在這個過程中,，她們陶冶了情操,，提高了自己的鑒賞能力以及表現(xiàn)能力；也是在這個過程中,，她們感受到了學(xué)習(xí)舞蹈的辛苦,。舞蹈對孩子的氣質(zhì)、審美能力,、身心健康,、培養(yǎng)音樂、舞蹈的興趣有不同程度的提高,，這對他們一生的發(fā)展都起著不可估量的作用,。

舞蹈教育自古以來就被先人所重視，我在教孩子舞蹈的時候,，特別注重培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣,、少兒的模仿力和想象力以及他們的創(chuàng)造力。對舞蹈的方位,、手型,、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識,，我都用趣味性的練習(xí)讓少兒在玩樂中學(xué)到,。通過一段時間的訓(xùn)練，少兒的舞蹈知識和動作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高?，F(xiàn)就本學(xué)期舞蹈興趣班教學(xué)作一下總結(jié)：

了解身體的方位和舞蹈基本腳型,、腳位和手型、手位,，芭蕾基訓(xùn),，學(xué)會簡單的成品舞蹈。

我們觀察到,，少兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂,、看到電視電影里的舞蹈動作的時候，會興奮得手舞足蹈并模仿動作,，這說明喜歡唱歌跳舞是少兒的天性,。所以，我們特別注意充分調(diào)動少兒這一積極因素,，引導(dǎo)少兒熱愛音樂,，熱愛舞蹈。有時,，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現(xiàn)某種情緒,。

在工作中，我也有些不足的地方,，如：班額太大,，一個人很難顧及到每一個孩子,，對她們的指導(dǎo)也就會有漏洞，同時因為班額太大,，這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容也相應(yīng)的隨著個人指導(dǎo)時間的加多而相應(yīng)減少,，在這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)中，找到了快樂,，并喜歡上了舞蹈,，我想這是少兒園舞蹈興趣班辦班的最終宗旨。同時,，我會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識,，以期待在以后的教學(xué)中能有更好的表現(xiàn)。

舞蹈隊工作總結(jié)篇九

在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，本著為“群眾服務(wù),、為社會服務(wù)”的宗旨，本團xx年開展了一系列文化活動,，春節(jié)期間,，根據(jù)單位和群眾喜聞樂見，組織了一支30多人的隊伍舞龍舞獅,、威風(fēng)鑼鼓,、舞蹈花鼓戲，形勢多樣的慶祝元宵節(jié)活動,，在城鄉(xiāng)單位和農(nóng)戶演出19場,，觀眾6000多人。根據(jù)市,、區(qū)統(tǒng)一安排,，街道辦事處安排我們組織龍獅隊、腰鼓隊參加公司元宵節(jié)游園活動,。

八月中旬藝術(shù)團組織隊伍參加“周周樂”活動,，在劇場專場演出。11月上旬去風(fēng)光帶參加了“全市百團文藝會演”,。

經(jīng)常的演出活動,，調(diào)動了演員們的學(xué)習(xí)積極性，促進了藝術(shù)水平的提高,。

舞蹈班建立了周二,、周五的學(xué)習(xí)制度和考勤制度，請有專業(yè)教師培訓(xùn),、指導(dǎo),，學(xué)員中能者為師、互教互學(xué),，領(lǐng)導(dǎo)坐陣指導(dǎo),，抓思想教育，做思想工作,，抓素質(zhì),、抓提高，使隊伍隨時拉得出用得上,。今年應(yīng)群眾邀請參加了當(dāng)?shù)氐乃拇位閼c,、壽慶活動，十月上旬還成功地舉行了有各級領(lǐng)導(dǎo)參加的慶祝老年大學(xué)成立15周年活動,。全年演出27場,，平均每月有兩次活動。今年報導(dǎo)2次,，電視臺報導(dǎo)2次,。《晚報》,、電視臺年年有報導(dǎo),，城鄉(xiāng)享有名氣。

領(lǐng)導(dǎo)班子在團隊建設(shè)上堅持兩手抓,。一手抓隊伍建設(shè),，做出成績，爭取領(lǐng)導(dǎo)重視,、群眾滿意,。一手抓硬件設(shè)施，在經(jīng)費困難問題上,，爭取各級領(lǐng)導(dǎo)給一點,，社會贊助一點，自己創(chuàng)收抓一點,，每年籌集二,、三萬元解決添置設(shè)備和日常需要經(jīng)費。現(xiàn)在有音響4套,，彩龍4條,，獅子4只，有威風(fēng)鑼鼓,、腰球,、民間樂器，有演出服裝兩百多套,，有活動室,、辦公室、儲藏室,，大小房屋六間,，二百五十多平方米,，有了一個較好的陣地和基本設(shè)備。

有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和廣大群眾的支持,，有先進的團隊為榜樣,，我們將奮發(fā)圖強、發(fā)展創(chuàng)新,，跟隨時代前進,。

舞蹈隊工作總結(jié)篇十

加入舞蹈隊還沒有一個月，我這個新丁也體會到舞蹈隊這個大家庭那種溫馨和親切的感覺,，相信大家心中所想的與我一樣—————我們都很喜歡舞蹈隊,！

其實一開始我去舞蹈隊只是為了可以跳舞，但沒想過會讓我有這種滿足感,。這種滿足,，不只是可以學(xué)到跳舞，還有更多的是我體會到大學(xué)生聚集一起真的很開心,，那種感覺是很神奇的,，會讓人很想永不停止。是愛上這種生活吧,！

還有的就是大家回家后,，還是那樣的活躍哦~這是大家很依依不舍的一種表現(xiàn)。在群里,，我很少發(fā)言,，但不代表我不關(guān)注哦，其實很多時候我都在看著的,，我喜歡看人說話,，聽人說話，我的習(xí)慣來的,。所以嘛~這幾晚來…,。群好像是靜了，我也很不習(xí)慣啊…不過我知道大家都回到學(xué)校里啊,，又要開始學(xué)習(xí)了,，所以我很渴望我們的群再次熱鬧起來哦~等我們都放假吧~我們不單止在群來活躍，我們又可以到舞蹈室里活躍了~謝謝你們給了我一個充實的假期,。來到舞蹈隊的日子是我假期里最開心的,，這是實話啊,！

舞蹈隊工作總結(jié)篇十一

20xx年北京市健美操體育舞蹈協(xié)會在市體育局和市體育總會的大政方針指導(dǎo)下,，在相關(guān)單位和會員單位的大力支持下，努力發(fā)揮協(xié)會在構(gòu)建人文北京、建設(shè)國際體育中心城市的功能作用,，在健美操和體育舞蹈項目上深入研討,，大力推廣。協(xié)會的各項工作都按計劃落到實處,，并且取得了明顯的成效,，收到了良好的回饋。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一,、主要工作情況:。

(一)培訓(xùn)工作,。

1.健美操國家一,、二級裁判員培訓(xùn)。

20xx年x月x日,，舉辦了20xx年北京市健美操一,、二級裁判培訓(xùn)班。通過培訓(xùn),，有40多名學(xué)員獲得了國家一級裁判資格,，7名學(xué)員獲得了國家二級裁判資格。進一步壯大了我市健美操專業(yè)裁判隊伍,，健美操的專業(yè)技術(shù)力量又得到了加強,，也在我市健美操裁判員規(guī)范化工作目標方面又往前邁進了一大步。

2,、中小學(xué)體育舞蹈教師培訓(xùn),。

為在我市中小學(xué)校學(xué)生中大力推廣體育舞蹈項目，經(jīng)市教委批準,，北京學(xué)生活動管理中心委托我協(xié)會于20xx年6月5日在地壇體育館舉辦了第二次全市中小學(xué)校體育舞蹈教師培訓(xùn),，來自全市18個區(qū)縣的140多名體育舞蹈教師進行了為期兩天的培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn),，大部分以前從未接觸過體育舞蹈的中小學(xué)校教師基本掌握體育舞蹈的基本技術(shù)和教學(xué)理論,，取得了良好的培訓(xùn)效果，為今后在全市中小學(xué)校開展體育舞蹈運動項目培養(yǎng)了一支骨干隊伍,。

(二)組織承辦競賽活動,。

1.5月8日，在北京地壇體育館,，協(xié)會主辦了澳瑞特20xx年北京市健美操錦標賽,。全市共有106家學(xué)校和單位參加比賽。參賽人數(shù)突破歷屆錦標賽,，達到了1500人左右,。健美操項目不僅在北京市大中小學(xué)校得到了很好的推廣和普及，在社會上也深得廣大市民的喜愛!

2.9月18日，由國家體操運動管理中心,、北京市體育局聯(lián)合主辦,，協(xié)會承辦的第二屆北京市體育大會健美操比賽暨20xx年浩沙杯全國萬人健美操大眾鍛煉標準大賽北京分區(qū)賽在地壇體育館舉行。同時上海,、廈門,、廣州、成都,、長沙以及南昌,、濟南等分賽區(qū)亦相繼舉行。比賽共分規(guī)定動作和自選動作兩大項,，參賽分為少兒組,、少年組、大專院校,、以及老年組等,，涵蓋了老、中,、青,、少四個年齡階層。來自大中小學(xué),、社區(qū)體育俱樂部,、區(qū)級體育舞蹈協(xié)會、社區(qū)街道等健美操愛好者800多人參賽,。

從比賽來看,，北京健美操項目與全國其他地區(qū)相比目前已經(jīng)有了非常明顯的優(yōu)勢，表現(xiàn)在,，一是運動技術(shù)水平較高,，專業(yè)性較強;二是裁判水平較高;三是學(xué)校、社會參與度高,。同時,，因為北京的健美操比賽增加了競技項目，青少年運動員明顯增多,。另外,，社會組參賽人員多于往年，說明健美操普及面更大了,。

3.由北京市教委,、北京市體育局主辦的陽光體育20xx年北京市中小學(xué)生健美操比賽于11月6日(星期六)在地壇體育館舉行。本次比賽由北京學(xué)生活動管理中心和北京市健美操體育舞蹈協(xié)會共同承辦,。有來自全市16個區(qū)縣90多所中小學(xué)校的近1200名學(xué)生參加比賽,，裁判均由來自各專業(yè)院校的國家級裁判組成。比賽分大眾健美操和競技健美操兩大項，本次比賽共有234個組別參賽,。陽光體育20xx年北京市中小學(xué)生健美操比賽是歷年來參賽人數(shù)最多,，規(guī)模最大的一次比賽。

近年來健美操項目在北京市中小學(xué)校中發(fā)展迅速,，其中高水平大規(guī)模的健美操比賽起到了很大的推動作用,。而這個項目的發(fā)展也帶動了學(xué)校陽光體育運動的推行，豐富了體育教師的教學(xué)內(nèi)容,，提高了全市中小學(xué)生的身體素質(zhì),，使學(xué)生充滿活力、健康向上,。從社會影響上來看,，健美操運動越來越受到廣大師生和家長的喜愛。

4,、由國家體育總局，社會體育指導(dǎo)中心和中國體育舞蹈聯(lián)合會主辦的中順潔柔20xx年中國體育舞蹈公開系列賽北京站的比賽,，9月22日,、23日在地壇體育館舉行。比賽由協(xié)會和北京市東城區(qū)體育局,、地壇體育館聯(lián)合承辦,。這是5年后協(xié)會再度承辦全國性的體育舞蹈賽事，北京站比賽共吸引了來自全國16省市,，40多家參賽單位,，600余對選手，共1200余人參加,，參賽人數(shù)較以往有了大幅提升,。比賽的組織工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和贊揚。

以這次圓滿舉辦北京站比賽為契機,，協(xié)會與東城區(qū)體育局,、地壇體育館三方聯(lián)合，成功獲得明年世界表演舞蹈錦標賽和亞洲錦標賽的舉辦權(quán),，這將成為體育舞蹈項目為打造北京國際大都市的工程所作的貢獻,。

5、20xx年9月22日,，北京健身操舞展示季體育舞蹈公開賽于北京地壇體育館開幕,。此次比賽由北京市體育局、北京市體育總會,、東城區(qū)人民政府主辦,，協(xié)會和東城區(qū)體育局、北京地壇體育館承辦。這次比賽一共設(shè)置2個大項,，37個組別,，近1000名來自全國各地16個省市40多家參賽單位的體育舞蹈選手報名參賽。除了大家熟悉的常規(guī)體育舞蹈組別的賽事,，其中又新加入了女子團體舞賽,。各個參賽隊伍由六到八位女孩子組成，是這次比賽的一大創(chuàng)新和亮點,。協(xié)會作為承辦方,，從賽事的籌劃伊始，到賽事最后的落幕,，全體人員熱情投入盡職盡責(zé)做好每一個細節(jié)的工作,，確保了比賽不僅順利進行圓滿結(jié)束，還獲得了各方一致好評,。北京健身操舞展示季,，重在推動全民健身活動，調(diào)動全民健身熱情,，愉悅?cè)w人民的身心,。因此特別增加和強調(diào)了集體項目，這樣可以更多地吸引群眾的參與,，更大地調(diào)動他們的熱情,。

6、北京市教委和北京市體育局主辦的陽光體育20xx年北京首屆學(xué)生體育舞蹈比賽于20xx年11月27日在地壇舉行,。本次比賽我協(xié)會是主承辦方,。這次比賽一共設(shè)置2個大項，37個組別,，近1200名來自北京市70多所大中小學(xué)校和俱樂部的體育舞蹈選手報名參賽,。全市中小學(xué)校共有68隊選手參加團體隊列舞比賽，由此可見體育舞蹈項目也逐步在中小學(xué)校中得到普及和推廣,。

(三)組隊參加全國比賽獲得優(yōu)異成績,。

20xx年5月16日第四屆全國體育大會在合肥市召開。由我協(xié)會負責(zé)組建的北京代表團健美操隊和體育舞蹈隊參加了兩個項目的比賽,。健美操隊取得了四個二等獎,、一個三等獎以及兩個道德風(fēng)尚獎的優(yōu)異成績。體育舞蹈更是成績卓著,，獲得了三個一等獎,，八個二等獎，十四個三等獎,，五個道德風(fēng)尚獎,。因而被北京市體育局評選為先進集體,，并授予協(xié)會“突出貢獻獎”。

(四),、認真籌備,，創(chuàng)造條件，協(xié)會實體化進程邁出了關(guān)鍵性一步,。

為全面貫徹“xx大”精神,，更好地發(fā)揮協(xié)會的功能作用，我協(xié)會響應(yīng)號召積極參與北京市體育協(xié)會實體化工程,。協(xié)會申報資料于今年8月5日通過了北京市體育局和體育總會的專家評審,，協(xié)會因此被確定為第一批體育社團實體化工作試點單位，并獲得了30萬元實體化扶持引導(dǎo)資金,。隨即8月8日,，第二個全國“全民健身日”到來之際，協(xié)會在地壇體育館成立了北京市體育舞蹈代表隊培訓(xùn)基地,。這是我北京市健美操體育舞蹈協(xié)會邁入實體化進程的第一步,。在短短的三個月的時間里，基地已經(jīng)開辦體育舞蹈培訓(xùn)班6個,，招收學(xué)員60多名,。培訓(xùn)基地已經(jīng)初具規(guī)模，為今后的發(fā)展開了一個好頭,。

(五)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳媒優(yōu)勢搞好宣傳工作,。

協(xié)會在人手嚴重不足的情況下,，仍然把本協(xié)會網(wǎng)站建設(shè)列作重要工作內(nèi)容,。既作為戰(zhàn)略目標，也作為日常工作,。利用網(wǎng)絡(luò)這種傳播面廣,、速度快的時尚媒體，權(quán)威正確地發(fā)布政策,、方針,，及時準確報道國內(nèi)外業(yè)界新聞、賽事,，廣泛傳播體育舞蹈知識,、理論，提供各類培訓(xùn)與實踐機會,，并為注冊會員提供更為豐富周到的服務(wù),。目前網(wǎng)站已經(jīng)成為北京市健美操和體育舞蹈項目最重要的信息發(fā)布平臺，起到了有效地宣傳作用,。

二,、存在的主要問題,。

(一)資金保障不足，機構(gòu)運轉(zhuǎn)受阻,。

協(xié)會的資金來源主要有兩條渠道：一是政府購買服務(wù)撥款;二是服務(wù)性收入,。資金流不穩(wěn)定，且數(shù)量有限,。缺少可靠的資金保障,，協(xié)會能夠開展的工作也因此受限，協(xié)會作用也不能完全發(fā)揮出來,。所謂巧婦難為無米之炊,。

(二)缺乏政策支持，人力資源無保障,。

目前,，協(xié)會的人事管理系統(tǒng)缺乏相應(yīng)的政策支持，導(dǎo)致協(xié)會只能采用聘用顧問或兼職人員,，形成協(xié)會工作人員不穩(wěn)定,、流動性大的特點，人力資源不能得到有效保證,，勢必也影響到協(xié)會工作的更好開展,。

(三)缺少地位認可，制約協(xié)會的發(fā)展,。

協(xié)會開展工作很大的程度要依靠社會對其地位的認可,，但是中國長期以來各種因素形成的對于協(xié)會的認識，造成協(xié)會的認知度與可信度不高,，使得協(xié)會開展活動時說服力不強,，活動的參與面不能更廣。協(xié)會在社會上的地位與身份認可目前還制約著協(xié)會的發(fā)展,。

(四)人手不足,，工作受限。

協(xié)會工作中,，有一塊很占比重的是舉辦各種比賽,。由于比賽涉及面非常廣，單位,、個人,，關(guān)系眾多，人員復(fù)雜,，而協(xié)會人手嚴重不足,，造成工作堆積，流程不暢,，出錯也在所難免,。雖然不致影響賽事工作,，但是工作效率，工作滿意度仍需提高,。

三,、解決方法。

(一)加快協(xié)會實體化進程,，盡快把培訓(xùn)基地建設(shè)成協(xié)會的造血機器,，很好的為協(xié)會下一步發(fā)展打下良好的經(jīng)濟基礎(chǔ)。

(二)協(xié)會的重要特征就是保持社會性,、民間性,，只有突出這一特色才能更好地協(xié)助黨和政府推動經(jīng)濟發(fā)展、管理社會事務(wù)的作用,。雖然協(xié)會已經(jīng)被批準成為了實體化示范單位,，可但仍需采取政府部門向協(xié)會購買服務(wù)的辦法，完成政府委托的業(yè)務(wù)或項目,，政府給予資助或補貼,。同時協(xié)會將通過其它活動獲得外界的捐贈和收入，拓寬經(jīng)費來源,，實現(xiàn)經(jīng)費自籌,。

(三)制定規(guī)劃，重點加強協(xié)會基礎(chǔ)性建設(shè)和提高管理能力,。

我協(xié)會要通過自身的扎實工作和顯著成績,，積極爭取各級政府重視，促進政府有計劃有步驟地培育和發(fā)展協(xié)會,。此外,，我協(xié)會也要加強對協(xié)會負責(zé)人的培訓(xùn)和管理，通過培訓(xùn)增強法律意識和民主觀念,，提高政策水平和協(xié)調(diào)能力,。

(四)積極舉辦各種賽事,，提高協(xié)會的社會影響,，多參加各種社會活動，加大協(xié)會的對外宣傳力度,，提高協(xié)會形象,，創(chuàng)新協(xié)會的機制和辦法，促進協(xié)會加快發(fā)展,。

舞蹈隊工作總結(jié)篇十二

秋季開學(xué)后,，舞蹈隊按照團委的指示同藝術(shù)團其他部門一起開始了新一輪的招新。經(jīng)過一個星期的招新工作,，隊里的成員逐漸增多,，在面試確定人員后就進入了正常的訓(xùn)練當(dāng)中,。

這個學(xué)期除了正常訓(xùn)練外，舞蹈隊還協(xié)助藝術(shù)團參加了人文學(xué)院舉辦的“和諧之聲”晚會以及教學(xué)標兵頒獎大會兩場重大的演出,。雖然準備的過程比較艱辛,，但在大家的努力下將任務(wù)圓滿完成，并得到了老師們的認可,。全體隊員參加了09年江中藝術(shù)團動員大會（表演了節(jié)目舞蹈《nobody》）,，組織多數(shù)隊員觀看了高雅藝術(shù)進校園節(jié)目、參加民漢聯(lián)誼舞會（穿插表演了一小段畬族舞）,，還友情參加了第十屆記者節(jié)江中校報記者團,，聯(lián)歡晚會。

在正常的訓(xùn)練內(nèi)容中,，除了以往的基本功訓(xùn)練以及手位,、手形、小組合的訓(xùn)練外,，還加入了民族舞舞段組合的教學(xué)及訓(xùn)練,，這樣既可以讓隊員學(xué)到一些基本的、有用的民族舞組合,，又可以為將來排練舞蹈打下夯實的基礎(chǔ),。不過在男生這方面，隊里給予的訓(xùn)練較女生要少,，這方面將會被重視,，在20xx年上學(xué)期將給予改善。舞蹈隊于20xx年12月23日結(jié)束這學(xué)期的訓(xùn)練,，讓隊員進入考試復(fù)習(xí)狀態(tài),，不要將學(xué)業(yè)落下，做個學(xué)業(yè)才能兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生,。

在排舞的內(nèi)容上,，隊里已排練好的節(jié)目有《水姑娘》和《nobody》，《走在山水間》已完成了部分舞段,。在20xx年中,，會將《走在山水間》完整的排練出來。此外,，還想與街舞隊聯(lián)合一起出一個節(jié)目《新阿里朗頌》,，將民族舞和街舞的元素相融合，給大家不一樣的視覺享受,。關(guān)于民族舞的部分,，舞蹈隊已經(jīng)開始準備，在日常的訓(xùn)練中已經(jīng)安排了朝鮮舞舞段組合的教學(xué),，下個學(xué)期稍加整理就可以呈現(xiàn)雛形,。關(guān)于街舞部分將會和街舞隊一同商量出方案,，盡快的進行磨合和排練。另外,，關(guān)于這個節(jié)目的配樂,，希望得到合唱隊和民樂隊的支持，讓配樂不再是死板的音樂碟,，這樣不僅是舞蹈在跳躍,，就連音樂也將跳動在江中的舞臺上。在20xx年的訓(xùn)練中,，還將加入藏族舞舞段組合的訓(xùn)練,，讓舞蹈隊的成員能夠?qū)W到更多的東西，更加充實自己的生活,。如果條件允許的話,，可能還會編排一支藏族舞。

一次演出,。

舞蹈隊工作總結(jié)篇十三

舞蹈隊不僅是作為一個學(xué)校的宣傳窗口存在,，還是一個學(xué)校立足于社會的關(guān)鍵。在中學(xué)里普及舞蹈教育,，在舞蹈獨特的功能方面就體現(xiàn)了必要性,；一是培養(yǎng)學(xué)生健美的形體，端莊的行為舉止,，高雅的氣質(zhì),。前蘇聯(lián)革命家加里寧說：人要是學(xué)會了跳舞，連走路都美觀和文雅些,。二是真,、善、美的舞蹈形象,，更是對學(xué)生的心理機制有著積極影響,。舞蹈可以愉悅學(xué)生的身心，喚起美好情感,，可以提高學(xué)生的審美情趣,，塑造健全人格，舞蹈可以提升學(xué)生的想象力,，激發(fā)創(chuàng)造能力,，增進學(xué)生的信息交流,，參與文化傳承,。

我們學(xué)校舞蹈隊的功用，其一是在訓(xùn)練及演出,、比賽中,，體現(xiàn)學(xué)生進行舞蹈藝術(shù)素質(zhì)教育成果,；其二是排練經(jīng)典舞蹈劇目，在校園中,、社會上傳播藝術(shù),，推廣舞蹈訓(xùn)練給形體塑型的重要作用；其三是舞蹈特長生在表演中達到身心愉悅,，有利與幫助學(xué)習(xí),，進而得到德智體美勞的全面發(fā)展。我們學(xué)校在訓(xùn)練中,，制定科學(xué),、系統(tǒng)、嚴謹?shù)慕虒W(xué)訓(xùn)練計劃,，由總訓(xùn)練教師出訓(xùn)練大綱,，整體舞蹈教師，集體實施教學(xué)方案,，響應(yīng)學(xué)?！翱平M備課、針對訓(xùn)練,、有利教學(xué),、因材施教”的校本宗旨。我們的訓(xùn)練目標及重點,，首先通過對舞蹈特長生的基本能力的訓(xùn)練,，使其身體運動更符合舞蹈規(guī)律的要求，適應(yīng)各種類型動作,，發(fā)展身體各部分的能力,，靈活性以及跳、轉(zhuǎn),、翻等各種技巧動作,。其次，通過作品排練不僅可以培養(yǎng)隊員的體力,，協(xié)調(diào)能力,，還可以培養(yǎng)隊員的團隊精神和集體意識。訓(xùn)練時間及訓(xùn)練的科目內(nèi)容如下：

早練的時間長度,，要能保持6090分鐘的訓(xùn)練時間,，鑒于中學(xué)的舞蹈隊學(xué)生，早上主要的訓(xùn)練重點就是“軟開度”和肺活量的基礎(chǔ)訓(xùn)練,，軟開度訓(xùn)練是必不可少的,。我們在肩，腰，腿,，腳腕子等各個關(guān)節(jié),，個人能力的訓(xùn)練上，給予不同度的訓(xùn)練,。

中學(xué)學(xué)生缺少舞臺演出的經(jīng)驗,，要從表演性組合中彌補。那我們就要針對性的給予一些綜合表演性較強的組合,。如：藏族,、蒙族、東北秧歌,，古典身韻（徒手,、劍、袖）等組合,，從組合中挖掘?qū)W生的表現(xiàn)欲望,，現(xiàn)在有一些學(xué)生在表演舞蹈時，還放不開,，即我們所說的還不會“美”,，那我們針對性作出訓(xùn)練及排練！在時間的安排上,，我們還要在這個階段的訓(xùn)練中,，向?qū)W生推一些現(xiàn)代舞的訓(xùn)練，讓學(xué)生初步了解我們中國的現(xiàn)代舞,。我們都知道現(xiàn)代舞的氣息對我們的舞蹈表演,，是有很大的幫助的，它當(dāng)中的呼吸韻律,，和我們的中國舞相結(jié)合,，是有很大發(fā)展的！

這一階段,，主要的就是劇目,。舞蹈劇目排練需要花費一定的`時間，所以節(jié)選節(jié)目,，要選取適合中學(xué)學(xué)生的精品劇目,。有時可根據(jù)，學(xué)生能力及水平,，適當(dāng)改編節(jié)目的舞段及表演成分,，讓學(xué)生能把握舞蹈的內(nèi)在，展示自身的舞蹈,！才是舞蹈素質(zhì)教育的重點,！在舞蹈劇目排練上,，主要抓“單，雙,，三”,，或是4人5人7人舞,，讓這一部分人帶動其他同學(xué)相繼進入角色舞蹈藝術(shù)教育作為基礎(chǔ)教育,，其本質(zhì)是培養(yǎng)人，而非專家,。我們學(xué)校舞蹈隊的訓(xùn)練著重學(xué)生在協(xié)調(diào)力,、創(chuàng)造力及對藝術(shù)的感受力方面的訓(xùn)練及提高，使其形體挺拔,、動作協(xié)調(diào)富有美感,，潛移默化地學(xué)到舞蹈作品中蘊涵的道德品質(zhì)規(guī)范和科學(xué)文化知識。學(xué)校舞蹈隊的具體實施,，是讓舞蹈真正進入中學(xué)第二課堂,，是素質(zhì)教育的要求，也是社會發(fā)展的現(xiàn)實需要,，實施中學(xué)舞蹈教育更非件易事,，只有不斷摸索，才能不斷成熟,。中學(xué)舞蹈教育體現(xiàn)為素質(zhì)教育,，應(yīng)面向全體學(xué)生，而不僅僅為培養(yǎng)少數(shù)舞蹈特長生,。使每個學(xué)生得到舞蹈藝術(shù)的熏陶,，感受其藝術(shù)魅力。我們將在小小的崗位上,，一如既往,，孜孜不倦，踏踏實實訓(xùn)練好每一位學(xué)生,，為舞蹈素質(zhì)教育貢獻微薄之力,！