體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。通過記錄心得體會,，我們可以更好地認(rèn)識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃自己的未來,，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)生對學(xué)校的心得體會篇一

作為學(xué)生,，我們度過了許多年的時光在學(xué)校里學(xué)習(xí),。學(xué)校是我們第二個家，我們在這里學(xué)到知識,，結(jié)交朋友,，接受教育,，開啟未來。在此,，我愿分享一些我的個人心得體會,。

首先，在學(xué)校里學(xué)到的知識,，對我們的人生具有重要意義,。學(xué)校是知識的源泉，老師們以扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)為我們傳授一門門學(xué)科的知識,。從語文,、數(shù)學(xué)到科學(xué)、歷史,，我們在學(xué)校里接觸到了各門學(xué)科,，為我們未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校不僅傳授我們書本知識,，還注重培養(yǎng)我們的實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維,。通過參加各種課程、實(shí)驗(yàn)及比賽,，我們拓寬了視野,，提高了能力，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定了基石,。

其次,，學(xué)校是我們交友的天地，幫助我們建立人際關(guān)系,。我們在學(xué)校里遇到了眾多同學(xué)，共同度過了許多美好時光,。在一起學(xué)習(xí),、討論問題、并肩前行的過程中,，我們結(jié)交了許多好朋友,。這些友誼不僅帶給我們快樂，還給予了我們鼓勵,、支持和幫助,。學(xué)校還為我們提供了許多社團(tuán)和俱樂部的機(jī)會，讓我們可以參加各種活動,，結(jié)識更多有共同興趣愛好的人,。這些友情和社交經(jīng)歷，對我們的未來社交能力和人際關(guān)系的建立起到了重要的作用,。

第三,，學(xué)校教會了我們迎接各種挑戰(zhàn)和壓力,，成為堅(jiān)強(qiáng)的人。學(xué)校不僅是知識的殿堂,，也是我們承受各種挑戰(zhàn)和壓力的地方,。在學(xué)校里，我們需要面對考試的壓力和競爭的挑戰(zhàn),。通過努力學(xué)習(xí),，我們學(xué)會了應(yīng)對和克服困難。學(xué)校也給予我們各種機(jī)會去鍛煉自己,，比如演講比賽,、體育運(yùn)動和領(lǐng)導(dǎo)活動等。這些經(jīng)歷讓我們錘煉了意志,，培養(yǎng)了堅(jiān)韌和毅力,，為我們將來面對更大的挑戰(zhàn)和艱難做好了準(zhǔn)備。

第四,，學(xué)校教會了我們互相尊重和合作,。學(xué)校是一個多元文化的環(huán)境，在這里我們與不同背景和不同性格的同學(xué)一起學(xué)習(xí)和生活,。學(xué)校教育我們要尊重他人,，包容他們的差異，并與他人和諧相處,。學(xué)校還通過各種團(tuán)隊(duì)活動和集體課題來鍛煉我們的合作和協(xié)作能力,。這些經(jīng)歷讓我們懂得了集體的力量，學(xué)會了與他人共同努力,，達(dá)到更大的成就,。

最后，學(xué)校給我們提供了豐富多彩的成長經(jīng)歷,。在學(xué)校里,，我們不僅可以學(xué)習(xí)知識，結(jié)交朋友,，還可以參加各種活動和社團(tuán),。學(xué)校舉辦的文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會,、義工活動等,，為我們提供了展示自己才藝和能力的舞臺。通過這些活動和參與,，我們不僅培養(yǎng)了自信和能力,，還豐富了自己的學(xué)校生活，收獲了美好的回憶,。

總之,，作為學(xué)生,，我們對學(xué)校有著深深的感激和體會。學(xué)校不僅讓我們學(xué)到了知識,，結(jié)交了朋友,，還培養(yǎng)了我們的能力，并幫助我們成為堅(jiān)強(qiáng)自信的人,。學(xué)校為我們提供了成長的舞臺和機(jī)會,，讓我們在這里度過了難忘的學(xué)生時光。感謝學(xué)校,，感謝老師和同學(xué)們,，你們給予了我們寶貴的經(jīng)歷和成長。

學(xué)生對學(xué)校的心得體會篇二

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方,，學(xué)習(xí)氛圍對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果起著至關(guān)重要的作用,。在學(xué)校，孩子們會經(jīng)歷各種各樣的事情,，每種情況下,，他們都需要個人心理素質(zhì)的支撐。學(xué)習(xí)氛圍良好的學(xué)校,，能夠給孩子一個安全,、和諧、清新,、快樂的環(huán)境,，積極引導(dǎo)孩子審視問題，思考學(xué)校,、社會,、未來的充滿信心和熱情。

第二段：學(xué)習(xí)態(tài)度影響學(xué)習(xí)成果,。

在學(xué)校中,，學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)生心態(tài)中最重要的因素。積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度可以大大提高學(xué)習(xí)效率,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，幫助學(xué)生更好地面對挑戰(zhàn),。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，及時完成作業(yè)以及參加學(xué)校組織的各種活動，幫助自己不斷成長,，甚至創(chuàng)造出新的學(xué)習(xí)方式,。

第三段：社交活動培養(yǎng)學(xué)生交往能力。

人與人之間的交往也是在學(xué)校中不可忽視的一部分,。社交活動可以幫助學(xué)生了解和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和信息,，在尋找朋友的過程中,，增強(qiáng)個人的交往能力和自信心。而且,，校內(nèi)活動和社交活動不僅有助于促進(jìn)學(xué)生之間的了解,，而且可以向全社會展示學(xué)校的文教水平。

第四段：互聯(lián)網(wǎng)屏住學(xué)生創(chuàng)造力,。

雖然互聯(lián)網(wǎng)在當(dāng)今社會中的普及率很高,，但越來越多的家長和教育工作者開始擔(dān)心，互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)校教育的影響,。即使在學(xué)校里,，學(xué)生們也無法逃脫互聯(lián)網(wǎng)的影響。如果學(xué)生沉迷于游戲,、朋友圈等虛擬世界,，就會讓他們失去與現(xiàn)實(shí)世界交往的機(jī)會，無法充分發(fā)揮個人創(chuàng)造力,，也會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第五段：未來展望。

盡管目前學(xué)校面臨的困難和挑戰(zhàn)很多,，但是我們對未來充滿信心和期待,。建設(shè)優(yōu)質(zhì)校園，凝聚優(yōu)秀的教育資源,，探索適合學(xué)生發(fā)展的教育方法和模式,，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生走上成功之路。同時,，希望能夠強(qiáng)化與家長和社會的溝通,，傾聽并早日解決他們所重視的問題，促進(jìn)學(xué)校和社會的積極交流,，共同致力于培養(yǎng)更多杰出的人才,。

學(xué)生對學(xué)校的心得體會篇三

大學(xué)生活是每個大學(xué)生求學(xué)生涯中最重要的階段之一。進(jìn)入大學(xué)校園,，首次離開家庭,，面對新的環(huán)境和新的挑戰(zhàn)，大學(xué)生們將經(jīng)歷一系列的成長和變化,。在這個過程中,，我也體驗(yàn)到了許多有關(guān)學(xué)習(xí)、社交和自我發(fā)展的寶貴經(jīng)歷,。以下是我對大學(xué)生進(jìn)校園所獲得的心得體會的總結(jié),。

首先，大學(xué)生進(jìn)校園面臨的第一個挑戰(zhàn)是適應(yīng)新環(huán)境,。來到大學(xué),，看到陌生的臉孔和陌生的地方,，我感到有些不安和孤獨(dú)。然而,，我很快發(fā)現(xiàn),，每個人都是新生，都想結(jié)交新朋友,。通過參加迎新活動和加入學(xué)生社團(tuán),，我很快融入了大家庭，并結(jié)識了許多志同道合的朋友,。他們來自不同的地方,，擁有不同的背景，但我們都追求著共同的目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)自己的理想,，追求自己的夢想,。在這個過程中，我學(xué)會了如何與不同類型的人相處,，培養(yǎng)了自己的溝通和合作能力,。

其次，大學(xué)生進(jìn)校園面臨的另一個挑戰(zhàn)是學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。大學(xué)的學(xué)習(xí)要求更深入,、更廣泛，同時也更為自主,。我必須學(xué)會自主學(xué)習(xí)和時間管理,。在大學(xué)里，我沒有了老師的督促和家長的護(hù)航,，只能依靠自己來安排任務(wù)和掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度,。通過試驗(yàn)和錯誤，我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法和時間管理策略,。我發(fā)現(xiàn),，合理規(guī)劃時間、設(shè)置具體目標(biāo),、遵循學(xué)習(xí)計(jì)劃,、積極參與課堂討論和獨(dú)立思考是提高學(xué)習(xí)效果的重要因素。這些經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我在學(xué)術(shù)上取得了進(jìn)步,，也增強(qiáng)了我解決問題和處理挑戰(zhàn)的能力,。

此外，大學(xué)生進(jìn)校園還有機(jī)會參與各種課外活動,。大學(xué)提供了廣泛的課外活動，如學(xué)生社團(tuán),、志愿服務(wù)和學(xué)生會,。這些活動不僅可以幫助我發(fā)掘興趣愛好,，培養(yǎng)個人興趣和特長，還可以提高我的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能,。在加入學(xué)生社團(tuán)后,，我學(xué)到了許多在課堂上不能教會我的實(shí)踐技能，如組織活動,、商業(yè)談判和人際交往,。通過參與志愿服務(wù)，我還能夠回饋社會,，關(guān)愛弱勢群體,，增強(qiáng)社會責(zé)任感和人文關(guān)懷。這些活動不僅豐富了我的大學(xué)生活,，也為我的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后，大學(xué)生進(jìn)校園還要面對自我成長和發(fā)展的機(jī)會,。大學(xué)是一個自由和開放的環(huán)境,，我可以追尋自己的夢想、探索自己的興趣和展現(xiàn)自己的才華,。通過參與學(xué)術(shù)研究,、實(shí)習(xí)機(jī)會和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，我能夠運(yùn)用所學(xué)知識和技能,，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,。這不僅有助于我在學(xué)業(yè)上獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)發(fā)展，還能幫助我更好地了解自己,、鍛煉自己的決策能力和適應(yīng)能力,。同時，大學(xué)還為我提供了與導(dǎo)師和學(xué)長學(xué)姐們接觸的機(jī)會,，他們的經(jīng)驗(yàn)和建議對我的成長和學(xué)習(xí)非常有幫助,。

總而言之，大學(xué)生進(jìn)校園是一個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過程,。適應(yīng)新環(huán)境,、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、參與課外活動和個人成長與發(fā)展是大學(xué)生進(jìn)入學(xué)校所獲得的寶貴經(jīng)歷,。通過面對這些挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，我不僅學(xué)到了知識，也鍛煉了自己的能力,，為未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。這段寶貴的經(jīng)歷將對我的一生產(chǎn)生積極的影響。

學(xué)生對學(xué)校的心得體會篇四

今年暑假，我們學(xué)校進(jìn)行了全校一天的安全培訓(xùn),。通過培訓(xùn),，我對學(xué)校安全有了更系統(tǒng)的認(rèn)識，更深刻體會到學(xué)校安全時時刻刻不能掉以輕心,，校園安全時時刻刻不能忘,。

多位專家通過調(diào)研和收集大量數(shù)據(jù)分析，近來因校方直接或間接責(zé)任,，造成數(shù)十人,、甚至上百人傷亡的交通、火災(zāi),、爆炸,、踩死踩傷、溺水等特重大事故,。溺水死亡事故,，食物中毒、服用藥物引起的不良事件,、不法分子沖擊校園(特別是小學(xué),、幼兒園才是真正的弱勢群體)擾亂學(xué)校秩序傷害師生的案件仍有發(fā)生。這些事故,、事件的發(fā)生,、不能不引發(fā)我們的深思，學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序被打亂了,，學(xué)生的身心健康會受到傷害,、死傷學(xué)生的家庭遭受不可挽回的損失，同時,，也給社會增加不安定因素,，造成比較嚴(yán)重的社會影響。

校園的安全是實(shí)行教育教學(xué)的保障,，沒有安全的保障,，就沒有辦法實(shí)行教育教學(xué)。所以,，我們要盡自己所能保障學(xué)生的安全,。

保障學(xué)生的安全可以從以下幾個途徑實(shí)施：

首先，教育學(xué)生自我防范,，多渠道宣傳安全知識,。

“授人以魚不如授之與漁”。提高學(xué)生自我安全防護(hù)能力尤為重要,。學(xué)生自我安全防護(hù)內(nèi)容有：防觸電,，防火災(zāi)，防溺水，防食物中毒,，防氣體中毒,，防拐騙，防自然災(zāi)害(雷電,、大風(fēng)、暴雨等),、防交通事故,、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等,。以上內(nèi)容可以通過加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育,，張貼安全教育宣傳標(biāo)語，發(fā)放宣傳手冊,，利用周一國旗下講話,，廣播、黑板報(bào),、墻報(bào),、課堂教學(xué)、1班會集體活動等對學(xué)生進(jìn)行安全知識宣傳,，使學(xué)生清楚地認(rèn)識到“人人懂安全,，個個講安全”的思想教育。

二,、充分發(fā)揮家校合一的安全教育作用,。

在家父母是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，在校教師承擔(dān)了兒童的監(jiān)護(hù)人角色,。因此,，安全教育還需與家長加強(qiáng)聯(lián)系，積極引導(dǎo)學(xué)生家長加強(qiáng)對學(xué)生安全知識教育,，充分利用校訊通宣傳安全公約,，讓安全教育家喻戶曉，進(jìn)入千家萬戶,。做到教師與家長相互溝通,，避免一些事故發(fā)生，增強(qiáng)彼此間樹立“珍惜生命,，安全第一”的共教意識,。

三、加強(qiáng)班級安全教育意識,。

l,、在班級中設(shè)立安全委員，隨時發(fā)現(xiàn)班中的不安全因素，善于觀察同學(xué)的細(xì)致變化,，及時提醒老師給予這些同學(xué)更多的關(guān)心與幫助,。

2、充分利用相關(guān)的安全日組織學(xué)生觀看安全教育錄像,，舉行專題講座和“爭當(dāng)安全文明衛(wèi)士”演講比賽,，結(jié)合實(shí)際培養(yǎng)自救能力和處理問題能力的安全演練，提高學(xué)生的防范意識,。

3,、制訂行之有效的安全合約，使學(xué)生有章可循,。

4,、做好季節(jié)性常發(fā)的安全事故防范教育，如：夏季的游泳,，秋季的防火,，寒暑兩假的交通安全等。

四,、做好學(xué)生心理輔導(dǎo),，抵制不良的安全因素。

安全的隱患無處不在,，無時不發(fā)生,，尤其是學(xué)生因心理問題引發(fā)的安全危機(jī)已屢見不鮮，我們應(yīng)對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛,，積極疏導(dǎo)化解,。對有缺點(diǎn)錯誤的學(xué)生，要滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作,，不歧視,。對于個別屢教不改、錯誤性質(zhì)嚴(yán)重,、需要給予紀(jì)律處分的學(xué)生,，也要進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育工作，以理服人,，不能采用簡單粗暴和壓制的辦法,，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或者其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為,。對單親家庭子女,、經(jīng)2濟(jì)困難家庭子女等特殊學(xué)生群體以及學(xué)習(xí)困難學(xué)生予以關(guān)懷，有針對性地開展心理教育和輔導(dǎo),，提高他們抵抗挫折,、克服困難,、明辨是非的能力，并創(chuàng)造條件,，為他們提供生活上的資助和學(xué)習(xí)上的幫助,。

只要我們通過多方面安全教育活動，學(xué)生才有可能掌握必要的安全常識,，提高安全防范意識,，處理突發(fā)事件自我保護(hù)技巧和自護(hù)自救能力，養(yǎng)成良好的品質(zhì)和生活習(xí)慣,，避免和減少意外傷害事故的發(fā)生,，創(chuàng)建一個平安、健康,、文明、和諧的學(xué)生成長環(huán)境,。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行?！崩碚撋?，我們對學(xué)校的安全工作理解了。實(shí)踐中,，也給我們提供了很好的例子,。接下來最重要的是要看我們的行動了，行動比語言更有力”,。

按照上級的安排和要求,，在20xx年1月14日、15日我參加了20xx年容縣中小學(xué)安全管理人員培訓(xùn)班,。

我作為一名校長,，通過參加培訓(xùn)深深的懂得了學(xué)校常規(guī)管理和安全管理的重要意義。

加強(qiáng)校園安全,，必須提高安全管理人員的素質(zhì);校園周邊安全治理,，社會責(zé)任重大。安全是一切工作的前提,，生命不保,，何談教育。應(yīng)該把安全作為學(xué)校的中心工作之一來抓,，而不是一陣風(fēng),，納入教師的日常工作量中。當(dāng)前學(xué)校教育,，安全教育應(yīng)放在首位,，建立學(xué)校安全機(jī)制,，常抓不懈。學(xué)生的安全是我們責(zé)任,。

3演練,，設(shè)立由學(xué)生組成的安全標(biāo)兵等一系列措施，切實(shí)抓好學(xué)校的安全工作,，為學(xué)生的安全護(hù)航,。面對突發(fā)事件、面對校園安全的緊迫性,，從中央到地方,、從精神到物質(zhì)都體現(xiàn)著全社會對學(xué)校、對孩子的關(guān)心守護(hù),。作為校長,，維護(hù)校園穩(wěn)定、平安更是我們的義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。因此,，增長相關(guān)的校園安全管理的知識、技能迫在眉睫,。如何處理突發(fā)事件,、如何關(guān)注安全管理的細(xì)節(jié)，是我們每一位校長應(yīng)該學(xué)習(xí)掌握的重要知識技能,。

“生命不保,，何談教育”，學(xué)校安全工作是學(xué)校的頭等大事,。高度重視安全工作,，牢固樹立“安全第一”的意識，始終將師生生命安全放在首位,，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)校安保工作,，大力推進(jìn)“平安校園”的建設(shè)是作為一名校長迫在眉睫的重任。

生命不是寫作業(yè)寫錯了可以重來,，校園安全教育至關(guān)重要,，結(jié)合今天的學(xué)習(xí)我深感要做好校園安全教育，安全演練是一個必不可少的環(huán)節(jié),，而且不能流于形式或者是走過場,，必須真正把演練工作做到實(shí)處，讓師生在平時訓(xùn)練有素,。只有在平時演練熱了,，學(xué)生在面對災(zāi)難的時候才能更加冷靜、能干,，才能減少危險(xiǎn)的發(fā)生,。

通過這次安全培訓(xùn),，使我在思想上提高了認(rèn)識，安全無小事,，要把安全工作落實(shí)到具體行動中,，努力創(chuàng)設(shè)平安和諧校園。

國培學(xué)習(xí)已接近尾聲,，但我們還沉浸在濃厚學(xué)習(xí)氛圍中,，盡管沒有與專家、同學(xué)面對面的學(xué)習(xí),，研討,，但我已深深領(lǐng)略到專家精辟的講解內(nèi)涵，使我開闊了視野,，更新了觀念,。小學(xué)生是祖國的末來和民族的希望，他們能否健康和安全的成長,，直接關(guān)系到國家的前途和民族的興旺,，作為一名普通的學(xué)員，我通過本次幾個專家關(guān)于安全工作的見解,，我的心情久久不能平靜，聯(lián)想到近期在我國發(fā)生的校園安全事故,，讓我深刻感受到加強(qiáng)中小學(xué)生安全工作刻不容緩,，在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間進(jìn)行交流,，在討論交流中,，學(xué)員們暢所欲言，許多提出的觀點(diǎn)和問題,，都是農(nóng)村教學(xué)中的實(shí)際問題,，真是學(xué)有所獲。

通過本次培訓(xùn),，我的收獲頗多,，現(xiàn)談?wù)勎业膸c(diǎn)體會：

一、當(dāng)前學(xué)生的安全,，已引起各級政府部門的高度重視,，提高學(xué)生的安全意識、自我保護(hù)意識,、保護(hù)學(xué)生身心健康成長已成為學(xué)校,、家長及社會的當(dāng)務(wù)大事。我認(rèn)為各年級要利用集會時間,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，各班級要利用班會活動開展以安全為主題的教育活動,，特別要從提高學(xué)生的自我保護(hù)能力方面入手，同時還要利用板報(bào),、標(biāo)語宣傳安全的重要性,，增強(qiáng)師生防范意識，營造校園安全環(huán)境,。

二,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，有效預(yù)防校園周邊和校內(nèi)暴力,、傷害事件的發(fā)生,，預(yù)防未成年人犯罪事件的發(fā)生。教師要關(guān)注學(xué)生思想動態(tài),、情緒變化,，對校園周邊發(fā)生的及學(xué)生中間發(fā)生的各種暴力欺負(fù)行為要及時發(fā)現(xiàn)、及時解決,，對心理上出現(xiàn)的問題要給予更多的關(guān)愛,、積極疏導(dǎo)化解。

三,、加強(qiáng)學(xué)校與社會,、家庭的溝通橋梁，關(guān)注學(xué)生在家庭中的具體表現(xiàn),。

四,、對全體教職員工全面進(jìn)行安全責(zé)任心教育，增強(qiáng)全體教職員工的責(zé)任心和責(zé)任感,。學(xué)校每學(xué)期應(yīng)該都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，重點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行集體活動安全、游泳安全,、防火安全,、食品衛(wèi)生安全、交通安全以及防范自然災(zāi)害等安全工作教育,，特別對學(xué)生進(jìn)行一些應(yīng)急事件逃生自救教育及演練,，比如地震、火災(zāi)等,，全面提高學(xué)生安全防范意識,，增強(qiáng)學(xué)生自助自救能力。

“安全無小事,，重在抓落實(shí),，常抓是保證，預(yù)防最重要,?！蔽覀円幾龅饺巳酥v安全,、事事講安全、時時講安全,。讓安全意識,、安全責(zé)任深入人心，真正建立“平安,、和諧”的校園,。

總而言之，國培學(xué)習(xí)使我受益匪淺,，使我重新對自己的工作充滿了信心,，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行反思，找到自身的不足,，在今后的工作中,，我會不懈努力，提升自己,，將這次學(xué)到的知識運(yùn)用于實(shí)踐,，為保學(xué)校一方平安作努力。

學(xué)生對學(xué)校的心得體會篇五

當(dāng)剛踏進(jìn)中學(xué)的時候,，心里沖滿著無數(shù)的憧憬,。3天的軍訓(xùn)，雖然是短暫,，單我們付出去的汗水也是值的,，它給我們留下的完美回憶卻是永恒的。在烈火炎炎下,，我們肅立在操場上,，練習(xí)著立正,，跑步,，齊步走，向左轉(zhuǎn),，向右轉(zhuǎn),，向后轉(zhuǎn)，原地踏步,。盡管我們一向在流汗,，那也是值得的。

經(jīng)過3天的考驗(yàn)我們懂的堅(jiān)持,。我們站在炎熱的烈火下,，雖無無云遮蓋，雖無陣陣涼風(fēng),，雖有人受不了倒下,，可我們靠著堅(jiān)持帶著大家的期待堅(jiān)持了下來,。嚴(yán)肅的教官，嚴(yán)格的教師,，可愛的同學(xué),，我們居然聚在一齊，那我們必須就要把軍訓(xùn)搞好,。我們練習(xí)著歌,，練習(xí)著每一個動作，雖不完美,，但我們也是在努力的學(xué)習(xí)著,。我們雖然拿到不到第一名，但也不會落到最終一名,。

我們學(xué)到的不僅僅是站軍姿,，隊(duì)形，更是鍛煉我們的堅(jiān)持的意志力,，跨在我們面前的紅紅的字說得很對,，軍訓(xùn)一陣子，受益一輩子,。人生就是這樣,，不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，哪來的彩虹,。

在這次軍訓(xùn)中我不僅僅學(xué)到了堅(jiān)持,，更重要的是我懂得了獨(dú)立。

學(xué)生對學(xué)校的心得體會篇六

在中小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,，讀書是一項(xiàng)極為重要的活動,。隨著課間圖書館的開設(shè)和文化氛圍的濃厚，越來越多的小學(xué)生沉浸在閱讀的世界中,。他們從書中獲得知識,，開闊眼界，培養(yǎng)興趣愛好,。每一本經(jīng)典的故事,，每一次感悟都成了他們的寶貴財(cái)富。下面就是小編為大家整理的一篇關(guān)于“學(xué)校小學(xué)生讀書心得體會”的文章,。

借助圖書館的幫助,，小學(xué)生的讀書愛好日益濃厚。當(dāng)我第一次進(jìn)入課間的圖書館時,，我就被眼前的場景所震撼,。整齊擺放的書架，琳瑯滿目的藏書，金黃色的燈光,，靜謐的環(huán)境,，這一切仿佛在向我訴說著書籍的魅力。我被吸引,，停下腳步,，打開了一本《西游記》。在讀這本書的過程中,，我被緊張刺激的情節(jié)吸引,，我?guī)е鴮O悟空，豬八戒,，沙僧一同游歷取經(jīng),。我了解了唐僧法師艱辛求取真經(jīng)的過程，也了解了孫悟空等人拼盡全力保護(hù)唐僧的決心和背后的故事,。讀完這本書后,，我對中國古代的文化有了更深的了解，對勇敢,，智慧等品質(zhì)有了新的認(rèn)識,。這本書豐富了我的知識庫，也拓寬了我的視野,。如今,，我時常挑選一本書，靜靜地坐在圖書館,，享受閱讀的樂趣,。

閱讀不僅僅是一種愛好，更是培養(yǎng)思考和表達(dá)能力的有效途徑,。一次,，我的語文老師給我們布置了一本《紅樓夢》的閱讀任務(wù)。這本書對于我們來說似乎有些沉重,，但當(dāng)我打開書頁,，我發(fā)現(xiàn)了作者對細(xì)節(jié)描寫的精致和對人物形象的豐滿描寫。我讀到了賈寶玉,，林黛玉等使人流連忘返的形象,。我仿佛看到了他們的生動形象,，聽到了他們的聲音,。每一次閱讀回家后，我都會用心去思考,，品味文字背后的意境,。我從書中學(xué)到了更多的詞匯，也學(xué)到了新的表達(dá)方法。我感到自己的寫作水平有了很大的提高,。通過讀書,，我不僅拓展了思維，提高了閱讀理解能力,，而且增強(qiáng)了文字表達(dá)和寫作能力,。

讀書的過程是一種享受，更是培養(yǎng)情感和審美情趣的途徑,。在讀《小王子》這本書的過程中,，我逐漸了解了生活中的許多真理。我第一次遇到了小王子這個角色,，他以一個天真的孩子的眼光觀察這個世界,，我不禁想起了自己小時候的純真。小王子離開自己的小星球,，開始了他的旅行,，他通過與不同星球的居民交流，思考了人生的真正意義,。他問塵世間的大人們?yōu)槭裁粗魂P(guān)注金錢和地位,，為什么不關(guān)注真正重要的事情。小王子所表達(dá)的思想深深地觸動了我,，讓我意識到了人生中真正重要的東西,。在讀這本書的過程中，我愈加熱愛生活,，關(guān)注生活中的小事,，感悟其中的真理。讀書給了我許多溫暖的時刻和深刻的感悟,。

通過讀書,，我的人生觀也得到了升華。我讀過了《近思錄》,，盧梭的《異端》等許多名著,，從他們的作品中，我明白了詩意人生的美好,?！督间洝芬詥⒌虾椭腔垡I(lǐng)我們的言行，加深了我對學(xué)習(xí)的興趣,?！懂惗恕芬哉鎿春蛺矍楦嬖V我們?nèi)诵詮?fù)雜和純真的一面，使我更加熱愛這個世界,，熱愛生活,。讀完這些書后，我積極投身到學(xué)習(xí)和生活中去，克服困難,，勇往直前,。讀書激發(fā)了我的潛能，塑造了我的性格,，讓我看到了生活的希望,。

綜上所述，讀書讓我獲得了很多,。它不僅僅是一種娛樂方式,，更是一種知識的傳遞和思想的思維方式。通過讀書,，我的知識庫日趨擴(kuò)大,，我的思考能力不斷提高，我的審美意識得到升華,。讀書不僅激發(fā)了我的潛能,，也讓我擁有了獨(dú)特的人生觀和價值觀。感謝學(xué)校提供圖書館的機(jī)會,，讓我們有了精神的“家園”,，讓我們沉醉在閱讀的快樂中。未來,，我將繼續(xù)讀書,，獲取更多的知識，豐富自己的閱歷,，讓讀書成為我人生的一部分,。

學(xué)生對學(xué)校的心得體會篇七

經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，由一個活潑無知的我,，成為一個興趣廣泛,，多才多藝，知識豐富,、思路開闊的好兒童,。德，智,，體,，美，勞樣樣都棒的優(yōu)秀學(xué)生,。特別是在三年下學(xué)期,，是我收獲最大，體會最深的一個學(xué)期,。我為班集體和個人獲得了一個又一個的榮譽(yù)獎勵,，是我最開心和驕傲的一個學(xué)期，所以積累了不少的學(xué)習(xí)體會和心得：

首先,，要給自己定一些時間限制,。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩的情緒，這時可以把功課分成幾個部分,，把每一部分都限定時間,，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞,。漸漸地縮短所用時間,，不久就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè),，現(xiàn)在很快就能完成了,。

除了重要的內(nèi)容以外，上課不必記很詳細(xì)的筆記,。如果上課忙于記筆記,，聽課的效率一定不高，而且不能保證課后一定會去看筆記,。課堂上所做的主要工作應(yīng)該是把老師的講課消化吸收,，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。

積極主動地學(xué)習(xí),，才能感受到其中的樂趣,，才能對學(xué)習(xí)感興趣。興趣是最好的老師,，有了興趣,，效率就會在不知不覺中得到提高。

學(xué)習(xí)過程中有不懂的問題,，積極主動向老師和同學(xué)們請教,，不懂的地方一定要弄懂，才能使自己進(jìn)步,。

每天有個好心情,，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入,，分?jǐn)?shù)自然高,。要把自己和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助聯(lián)系,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，也能提高自己學(xué)習(xí)和能力。

學(xué)習(xí)過程中,，把各科課本,、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起,。需要使用時，一看便知在哪,。不需東找西翻,。我覺得，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好,。

最后,，我來做個總結(jié)：

1、學(xué)習(xí)必須講究方法,。

2,、學(xué)習(xí)效率的高低，是一個學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn),。

3,、學(xué)習(xí)必須要有條理。

4,、每天都要有好心情,，才不會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。

5,、每天都得鍛煉一小時,，這樣身體才會好，身體好了,，學(xué)習(xí)才會更好,。

總之：世上無難事，只怕有心人,。

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學(xué)生對學(xué)校的心得體會篇八

在訓(xùn)練場上,，我們頂著炎炎的烈日在苦練,，勤練步伐，同學(xué)們嚴(yán)肅得做著各種動作,。那認(rèn)真的態(tài)度深深地感動了我們自己,。我們都說態(tài)度決定高度，軍訓(xùn)使我們認(rèn)真得做事,。在軍訓(xùn)中要求嚴(yán)格,，想做到完美是一種不容易的事，每個動作都要注意細(xì)節(jié),，才能成功完成,。

軍訓(xùn)練習(xí)的第一步，就是站軍姿,。同學(xué)們頂著烈日,，冒著酷暑端正挺拔地站在操場上,，“抬頭挺胸,，腿要直,，背要直，雙手緊貼褲縫,，腳跟并齊,，腳尖打開60度”的苛刻要求,，讓同學(xué)們剛站了一會兒就感覺腳發(fā)麻,，腰和腿都特別疼,，有的同學(xué)堅(jiān)持不住了，就只能到旁邊的陰涼處休息一會兒,，再繼續(xù)練習(xí),。立正、稍息,、坐下,、擺臂、踏步平?？雌饋矸浅：唵?，而現(xiàn)在做起來卻沒那么容易了，這些基本動作要我們反復(fù)地做著,，教官對動作的準(zhǔn)確性要求非常嚴(yán)格,，對同學(xué)們也充滿很高的期望。不積滴水,，無以成江海,。在軍訓(xùn)時，偶爾一個動作,，一個人沒有做好,，教官就接二連三的強(qiáng)化訓(xùn)練，直到我們動作協(xié)調(diào)一致,，并符合標(biāo)準(zhǔn),。

在軍訓(xùn)的這幾天里，首先給我的感受就是一個字“累”,。也許這是大多同學(xué)的感受,，但現(xiàn)在回想：在累的背后，有很多有意義的事在等我去發(fā)掘,，軍訓(xùn)讓我體會了什么叫“堅(jiān)持就是勝利”,。

軍訓(xùn)也給我們帶來了無窮的樂趣，每當(dāng)我們班對班唱軍歌的時候,，那種不甘示弱的精神,，無不激蕩在每個人的心中,，教官們風(fēng)趣的`拉歌使我們感受到了快樂。

軍訓(xùn)讓我們磨練出了白楊般的堅(jiān)毅,，領(lǐng)悟了什么是團(tuán)隊(duì),，什么是團(tuán)隊(duì)精神，不再只顧著自己,。

心里雖有說不出的酸甜苦辣,，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的,，但這何嘗不是一種快樂,，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心,！

軍訓(xùn)告訴我們什么是團(tuán)結(jié),，什么是紀(jì)律。尤其是班與班之間的比賽更增進(jìn)了班級之間的感情,，累與苦成了我們軍訓(xùn)期間的代名詞,，軍訓(xùn)雖然累，但那是我們用汗水和歡笑譜寫的樂趣,！

學(xué)生對學(xué)校的心得體會篇九

小學(xué)生是閱讀的黃金時期,，閱讀對于他們的成長與發(fā)展至關(guān)重要。在學(xué)校里,，小學(xué)生的讀書心得體會無疑是他們閱讀體驗(yàn)的總結(jié)與反思,。通過讀書心得，小學(xué)生可以更好地理解和欣賞文學(xué)作品,，同時也能激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣和對世界的好奇心,。下面將分五段式論述關(guān)于學(xué)校小學(xué)生讀書心得體會的主題。

第一段：閱讀拓展了小學(xué)生的視野和想象力,。

閱讀是小學(xué)生認(rèn)識世界的重要途徑,。通過閱讀，他們可以了解不同的文化和背景,，拓展自己的視野,。比如，通過讀《兒童周刊》等報(bào)刊,，小學(xué)生可以了解到世界各地的大事件,、名人故事等。而通過讀小說,，他們則可以跳出自己的生活圈子,，想象和體驗(yàn)不同的人物和情節(jié)。閱讀不僅可以幫助小學(xué)生認(rèn)識新的事物,，還可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力,，培養(yǎng)他們對未知世界的好奇心,。

第二段：閱讀提升了小學(xué)生的語言表達(dá)能力。

閱讀是提高小學(xué)生語言表達(dá)能力的有效途徑,。通過閱讀,，小學(xué)生可以學(xué)習(xí)和模仿好的語言表達(dá)方式，豐富自己的詞匯量和句子結(jié)構(gòu),。比如,，通過閱讀經(jīng)典的童話故事，小學(xué)生可以學(xué)習(xí)到優(yōu)美的語言表達(dá),，如修辭手法,、形象描寫等，這些都對他們提高文學(xué)鑒賞能力和寫作水平有很大的幫助,。此外,，閱讀還可以讓小學(xué)生接觸到不同的文體和文化,，在閱讀過程中不斷積累,、吸收和運(yùn)用。

第三段：閱讀培養(yǎng)了小學(xué)生的情感與思維,。

閱讀對小學(xué)生的情感和思維發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響,。通過閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，小學(xué)生可以感受到人物情感的豐富與變化,，學(xué)習(xí)到正確的情感表達(dá)方式,。同時，通過深入閱讀,，小學(xué)生也可以培養(yǎng)自己的思維能力,，發(fā)展邏輯思維和批判性思維。比如,，在閱讀科普書籍時,，小學(xué)生需要整理和分析大量信息，提出問題和解決問題的思路,，這樣可以幫助他們積極思考和獨(dú)立思考,，培養(yǎng)出批判性思維的能力。

第四段：閱讀提升了小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

閱讀對小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也具有積極影響,。根據(jù)研究，善于閱讀的小學(xué)生在語文,、數(shù)學(xué)和學(xué)科交際等方面往往比其他學(xué)生更出色,。這是因?yàn)殚喿x可以提高小學(xué)生的語言能力和閱讀理解能力，從而更好地理解和掌握學(xué)科內(nèi)容,。此外,，閱讀也可以提高小學(xué)生的注意力和思考能力,，培養(yǎng)他們解決問題的能力和學(xué)習(xí)動力，從而在學(xué)業(yè)上取得更好的成績,。

第五段：閱讀豐富了小學(xué)生的精神世界和人生觀,。

閱讀是培養(yǎng)小學(xué)生精神世界和人生觀的重要途徑。通過閱讀,，小學(xué)生可以接觸到各種人物形象和情節(jié),，了解人性的復(fù)雜和豐富。比如,，《安徒生童話》中的許多故事都帶有深刻的人生哲理,，可以幫助小學(xué)生更好地理解人生道理和面對成長的困難。同時,，閱讀還可以讓小學(xué)生了解到不同的價值觀和世界觀,，培養(yǎng)他們對社會和人類的尊重與關(guān)愛。

總結(jié)：學(xué)校小學(xué)生讀書心得體會無疑是他們閱讀體驗(yàn)的總結(jié)與反思,。通過閱讀,，小學(xué)生可以拓展視野與想象力，提升語言表達(dá)能力,，培養(yǎng)情感與思維,，提高學(xué)習(xí)成績，并豐富精神世界和人生觀,。因此,，學(xué)校應(yīng)該重視小學(xué)生的閱讀教育，為他們提供豐富多樣的閱讀材料和活動,，幫助他們在閱讀中成長和發(fā)展,。

學(xué)生對學(xué)校的心得體會篇十

今天，為期八天的軍訓(xùn)終于結(jié)束了,。伴隨著大客車的徐徐前行,，與我們共同生活了一周的教官舉起了右手，用標(biāo)準(zhǔn)的軍禮,，期盼的眼神送我們離開了那里——一個讓我永遠(yuǎn)無法忘懷的地方,。

誠然，這次的軍旅生活并沒有想象中那么艱苦：沒有夜間緊急集合,，沒有十幾公里的行軍拉練,，沒有在烈日狂風(fēng)中頂著水盆、石頭一動不動的站軍姿,，沒有圍著訓(xùn)練場長跑;但是,，毋庸置疑，我們?nèi)耘f取得了傲人的成績。

還記得那天晚上六連集體檢驗(yàn)訓(xùn)練成果,。在第一次展示還未結(jié)束便被強(qiáng)行帶回之后,，曹教官留下了眼淚。這還是個十七歲的小姑娘啊!卻要因?yàn)槲覀兊氖韬?、放松而倍受打擊,。于是我們覺醒了。這次的檢驗(yàn)不僅僅代表我們自己,，還有辛辛苦苦給我們訓(xùn)練,，與我們共同進(jìn)退的教官。因此在第二次檢閱時,，所有人強(qiáng)忍住羞愧的淚水,，用盡全力的喊口號，盡心盡力的完善好每一個動作,。這個晚上我就開始告訴自己,，為了教官，為了集體,，也為了自己,，在每一次訓(xùn)練中，每一遍排練中都要做到最好,。并且我相信,，我做到了,。

還記得第一次分班練習(xí),，李教官重新接手我們十四班的訓(xùn)練工作，這對我們雙方來說都是一個挑戰(zhàn)：既要在短時間內(nèi)適應(yīng)新教官,，同時還不能掉隊(duì),，要保持教學(xué)進(jìn)度。然而,，她以獨(dú)特的個人魅力,，幽默的語言，整齊標(biāo)準(zhǔn)的動作化解了這個問題,，并把集體榮譽(yù)感的重要性言傳身教的灌輸?shù)搅宋覀兊哪X海里,，永遠(yuǎn)銘記。不僅如此,，她帶給我們的還有對勝利,、對第一名的渴望，對戰(zhàn)友的關(guān)懷,，對榮譽(yù)的向往,。在她的帶領(lǐng)下，我們抓緊每一點(diǎn)時間練習(xí)正步，演習(xí)分列式以及各種環(huán)節(jié),，確保沒有疏漏,。于是就這樣，在我們與教官的共同努力下,，我們真的獲得了團(tuán)體第一名!這固然代表了光榮與榮耀,，但除此之外更多的是對我們的努力的肯定以及對流下的汗的回報(bào)。

正所謂“流血流汗不流淚,，掉皮掉肉不掉隊(duì),。”我們做到了!在這艱苦的八天生活里,，有人受傷,，有人生病發(fā)燒，有人嗓子喊啞了,，但沒有人提前結(jié)束這段難忘的旅程,，沒有人掉隊(duì)!因?yàn)樵诿總€人的心地都有一股力量，在這種力量下沒有人退縮,，也不會有人放棄,。它會使人學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會在困難下挺住,，養(yǎng)成不屈不撓的精神--而這種精神的培養(yǎng)也正是我們軍訓(xùn)的目的,。

還記得閉營式前的三次彩排連長、排長,、教官集體發(fā)了火,。我理解他們的怒火，也心疼他們對我們失望的眼神,。有句俗話說的好,，打是親罵是愛。我相信他們一定迫切的希望我們能在閉營時做到最好,，不給自己留下遺憾;我相信他們一定對我們充滿信心;我相信他們所做的一切都是為了我們好;我相信;我相信每個潞河人都是這樣認(rèn)為的,。所以看看我們的表現(xiàn)吧!無論是口號聲音，分列式的步伐,，腿臂線,，軍體拳的動作，即使不像正規(guī)軍人那么極致,，但是我們竭盡全力,。而這次的經(jīng)歷也教會了我們只要付出就會有回報(bào)。

還記得在午飯前教官在宿舍里的那些語重心長的話,，她用自己的經(jīng)歷教導(dǎo)我們要對父母好一點(diǎn),，要好好學(xué)習(xí),，要凡事多留個心眼，保護(hù)好自己,，要自力更生,，艱苦樸素;原本是枯燥乏味，老生常談的一席話不知道是被真實(shí)的經(jīng)歷所感染還是即將離別的情緒使然,，竟使得在座的不少女生弦弦欲泣,，追悔起自己對爸爸媽媽發(fā)過的火，無禮的要求,，激烈的爭吵,。這番話的含義遠(yuǎn)不止此，它還讓我們認(rèn)識到了在訓(xùn)練場上鐵面無私的教官在生活上就是我們的朋友,、大姐姐;意識到了軍訓(xùn)所帶來的不僅僅是身體上的強(qiáng)健,，還有心智上的成熟--這才是軍事訓(xùn)練背后真正的含義。

但無論曾發(fā)生過怎樣刻骨銘心的事,，懂得了多少受益終生的大道理,，學(xué)會了多少格斗技巧，軍訓(xùn)終于還是圓滿結(jié)束了,。那段在酷暑下暴曬的身影,，在雨中跑步的慌亂，在夜晚受蚊子“襲擊”時的無奈,，在枯燥做同一個動作時的反感所帶來的歷史,，會成為一生的財(cái)富，永遠(yuǎn)的回憶,。

我知道,，軍訓(xùn)的結(jié)束時高中生活的開始;我知道，痛苦的日子就要到來;,。

我知道,，一部“成長大劇”即將上演;我知道，接下來的三年會是艱難的征程;我知道,，這兵荒馬亂的時光中會有你們;我知道，我準(zhǔn)備好了;我知道,，我能行!

學(xué)生對學(xué)校的心得體會篇十一

現(xiàn)如今,，學(xué)校共建成為了教育領(lǐng)域的熱門話題。學(xué)校不再是僅僅傳授知識的場所,，而是塑造學(xué)生成為全面發(fā)展的人才的搖籃,。在學(xué)生的成長過程中，學(xué)校共建發(fā)揮著重要的作用,。如今我也深有體會,，通過學(xué)校共建，我不僅收獲了知識，還得益于眾多的實(shí)踐機(jī)會和個人成長的空間,。

首先,，學(xué)校共建提供了廣闊的實(shí)踐機(jī)會。學(xué)校作為一個氛圍相對封閉,、秩序較為穩(wěn)定的場所,，為我們提供了大量的實(shí)踐機(jī)會。在課堂上,，老師安排了各種實(shí)踐活動,，例如上實(shí)驗(yàn)課、參觀科技館等,，這些活動幫助我們將理論知識應(yīng)用到實(shí)際中去,。此外，學(xué)校還組織了各種校內(nèi)外的實(shí)踐活動,，例如社會實(shí)踐,、志愿者活動等。通過這些實(shí)踐機(jī)會,，我不僅學(xué)到了理論知識,，還積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我的實(shí)踐能力,。

其次,，學(xué)校共建培養(yǎng)了我豐富的學(xué)校生活。學(xué)校共建提供了一系列的課外活動,，使我們的學(xué)校生活更加多彩,。例如學(xué)校組織的班級比賽、文化藝術(shù)節(jié),、運(yùn)動會等,，這些課外活動豐富了我的學(xué)校生活，增強(qiáng)了同學(xué)之間的交流和友誼,。在這些活動中,，我既鍛煉了自己的身體素質(zhì)，也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識和領(lǐng)導(dǎo)能力,。我還參加了學(xué)校的社團(tuán)活動,，例如學(xué)生會、興趣小組等,。通過參加這些社團(tuán)活動,，我發(fā)展了自己的興趣愛好，鍛煉了自己的綜合能力,。

再次,，學(xué)校共建提供了發(fā)展個性的平臺,。每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的，學(xué)校共建鼓勵我們發(fā)展個性,，尊重每個人的特長和興趣,。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己對科學(xué)和藝術(shù)方面都有很大的興趣和天賦,。學(xué)校提供了多種學(xué)科和課外活動的選擇,，我可以更充分地發(fā)展自己的特長和興趣。在學(xué)校的幫助下,，我參加了科研項(xiàng)目,、藝術(shù)培訓(xùn)等，不僅提高了自己的學(xué)術(shù)水平,，還增強(qiáng)了自己的自信心和競爭力,。

最后，學(xué)校共建塑造了我健康積極的人生態(tài)度,。學(xué)校共建注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)和健康素養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。學(xué)校開展了一系列的德育活動,，例如德育講座,、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)和校園文化建設(shè)等。通過這些活動,，我學(xué)到了如何與他人和睦相處,，如何樹立正確的人生目標(biāo)，如何培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。在學(xué)校共建的過程中,，我形成了積極向上、健康向善的人生態(tài)度,，這對于我未來的發(fā)展起到了重要的引領(lǐng)作用,。

綜上所述，學(xué)校共建給我?guī)砹撕芏嗪锰?。通過實(shí)踐機(jī)會,，我積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；通過豐富的學(xué)校生活,，我鍛煉了自己的綜合能力,；通過發(fā)展個性的平臺，我發(fā)展了自己的特長和興趣,；通過塑造健康積極的人生態(tài)度，我樹立了正確的人生觀和價值觀,。學(xué)校共建讓我在全面發(fā)展中全面成長,，成為了一個有思想,、有能力、有品格的人,。我相信,，在學(xué)校共建的道路上，未來的學(xué)生將會取得更大的成就,，為社會做出更大的貢獻(xiàn),。

學(xué)生對學(xué)校的心得體會篇十二

大學(xué)的軍訓(xùn)應(yīng)該是人生中最后一次軍訓(xùn)了吧，因此它顯得那么彌足珍貴,。

我們的教官xx是我們的連長,，在平時的訓(xùn)練過程中，我能感受到他是個出色的教官,。所以今天我想就我的教官寫些東西,。

嚴(yán)厲的教官：

這是他留給我的第一印象，因?yàn)樗辉趺葱?。特別在第一天的訓(xùn)練中,，他的嚴(yán)格被落實(shí)到了最實(shí)處。由于部分同學(xué)做動作不是非常標(biāo)準(zhǔn),，有的同手同腳,、有的東倒西歪，惹得很多同學(xué)放聲笑了出來,。這一笑招來的是教官的處罰：有兩位同學(xué)因此而被罰俯臥撐,，有一位同學(xué)因此而被罰半蹲。有了這些“先例”之后,，同學(xué)們一下子“安份”了許多,，沒有人敢笑出聲來了，在這樣嚴(yán)肅的氣氛下大家的注意力高度集中,，訓(xùn)練的效果還是不錯的,。

和高中時候的軍訓(xùn)相比，我們的訓(xùn)練少了很多“趣味”,，但是我感覺這樣子的訓(xùn)練更加符合我心目中的軍訓(xùn),。接下來的日子里，教官再也沒有罰過任何人,，大家普遍都能夠很自覺地遵守訓(xùn)練場的紀(jì)律,。氣氛漸漸變得輕松了，但是這并不影響我們排的訓(xùn)練質(zhì)量,。于是漸漸的我發(fā)現(xiàn)教官的可愛之處,。

可愛的教官：

我知道自己在很多方面屬于“后知后覺”型，這回也不例外,。在軍訓(xùn)開始后很多天我才發(fā)現(xiàn)在教官嚴(yán)格要求的背后還透著一股“可愛”的味道,?；蛟S是和我們漸漸熟悉的緣故，每當(dāng)我們表現(xiàn)出色時,，教官總會想方設(shè)法給我們找點(diǎn)“樂子”,。

他應(yīng)該很喜歡散打，因?yàn)樗３Ｔ谖覀兠媲爸v起20xx年全國散打大賽的盛況,，特別是決賽的那一場,，教官很忘我的講了兩遍，最后還忍不住示范了一下后鞭腿360公斤的威力,。教官講得“出神入化”,，我們聽得“不亦樂乎”，大家都有點(diǎn)“意猶未盡”,。有時候教官也會讓我們做一些腦筋急轉(zhuǎn)彎,，雖然題目有點(diǎn)老，但并不影響我們開懷大笑一番,。

這樣的“娛樂”活動讓我們的訓(xùn)練變得不再枯燥,，我們在真正訓(xùn)練的時候也更加賣力了，好多次感覺到這樣子的訓(xùn)練效果甚至要比在相對嚴(yán)肅的情況下的訓(xùn)練效果要好一些,。

好學(xué)的教官：

教官的這個特點(diǎn)是我在他來我們寢室檢查內(nèi)務(wù)的時候發(fā)現(xiàn)的,。在檢查完畢后，教官向我們“請教”計(jì)算機(jī)方面的問題,?；蛟S是因?yàn)榻坦僭诂F(xiàn)實(shí)生活中的特殊身份，使他對計(jì)算機(jī)不是非常了解,。面對教官提出的疑問,，室友們盡自己所能進(jìn)行解答。

教官能夠這樣子放下教官的架子同我們進(jìn)行計(jì)算機(jī)方面的交流是非常難能可貴的,，這絕對不是單一的“好奇心”的表現(xiàn),，我覺得這更像一種學(xué)習(xí)。與之相對應(yīng)的,，在我們的生活中,，不懂裝懂的人太多了，特別是在網(wǎng)絡(luò)變得鋪天蓋地的現(xiàn)在,，一句話似乎能夠描述如今人們對知識的態(tài)度：“知之為知之,，不知xx之”。那些熱切渴望知識,、主動追求知識的人們實(shí)在太少了,。雖然教官的學(xué)歷沒有我們高，但是從他的身上表現(xiàn)出來的這種品質(zhì)正是我們當(dāng)中的多數(shù)大學(xué)生所急需的。

大學(xué)的軍訓(xùn)是非常難忘的,，我很享受這個過程,。我慶幸自己能夠有這樣的教官,，我們學(xué)到的不僅僅是如何走齊步,、踢正步，從教官的身上我看到了一種極其樸素的精神——這是一種隨著我們社會前進(jìn)的腳步漸漸被人遺忘的精神,。

總而言之,，這次軍訓(xùn)讓我受益匪淺。

窗外的一切電閃雷鳴都似乎和我無關(guān),，伏在窗前,，心中并無波瀾。

過去的八天里,，我們接受了酷暑的炙烤,，養(yǎng)成了規(guī)律的作息，練就了軍人般的意志,，培養(yǎng)了鐵一般的紀(jì)律,。而我此次軍訓(xùn)最大的收獲便是學(xué)會了適應(yīng)，學(xué)會了改變,。

一個空杯子在狂風(fēng)中會傾倒,，但如果裝滿了水就會穩(wěn)定的豎立在風(fēng)中。倘若我不能改變世界,，那么我只能改變自己,。

比如說——軍訓(xùn)開始的第一天，我們手忙腳亂的整理自己的衣服和床鋪,，以及那些瑣碎的生活物品,，完全沒有聽到熄燈的哨聲，在被女教官全部拉出去站軍姿之后,，我們暗暗下定決心要互相提醒時間,。

比如說——第二天的寢室評分，零分,，原因是“水未關(guān)”,，我們震驚的無言以對，第一天可以說是不習(xí)慣這里的作息得了一個不尷不尬的七分,。那么這已經(jīng)第二天了卻因?yàn)樗堫^沒有關(guān)而得了零分,。要說原因也有，晚上四樓水壓低,，經(jīng)常沒有水,，我們就打開水龍頭用盆接水。如果來水了就會有聲音提醒,，而如果到了早上時間緊迫又恰巧沒有來水,，水龍頭就沒有關(guān),。

可是我們不愿意被批評，被輕視,，于是在深夜熄燈后打亮手電筒整理寢室,，設(shè)定好時間提前起床充裕分配，互相提醒注意物品擺放位置,，那是我們,，那都是我們學(xué)著適應(yīng)，爭求改變的身影,。

“物競天擇,，適者生存”達(dá)爾文的進(jìn)化論告訴我們，地球上千百萬年前數(shù)以億計(jì)的生物經(jīng)過漫長時光的淘洗與沉淀只留下了最優(yōu)秀的種族,。也就是說,，弱者只有被淘汰的地位。不是強(qiáng)者勝,，而是勝者強(qiáng),。

繁重的作業(yè)，快節(jié)奏的課堂,，起早貪黑的生活,，對每個人來說都是公平的二十四小時。優(yōu)秀的人學(xué)會適應(yīng),，努力改變,，懶惰的人我行我素，拒絕改變,。于是兩級分化開始,，優(yōu)秀的人更加優(yōu)秀，懶惰的人更加懶惰,。我所要做的就是去適應(yīng)那些我能習(xí)慣的,，改變我不能適應(yīng)的。

扎起清爽的馬尾辮,，穿上干凈的校服,，白色的帆布鞋站在校園內(nèi)，我知道,，大學(xué)的青春樂章奏響了,。

學(xué)生對學(xué)校的心得體會篇十三

現(xiàn)代社會，學(xué)校共建學(xué)生的理念逐漸得到廣泛認(rèn)可,。通過學(xué)校與家庭,、社會及其他教育相關(guān)方面的共同努力，學(xué)生能夠得到更全面的發(fā)展與教育。作為一個學(xué)生,，我深感學(xué)校共建對于我們的成長有著重要的作用,，下面將從教育環(huán)境、學(xué)業(yè)發(fā)展,、品德培養(yǎng),、素質(zhì)提升和社交能力等方面出發(fā)，分享我的心得體會,。

第二段：教育環(huán)境的改善,。

學(xué)校共建使得學(xué)校的教育環(huán)境得到顯著的改善。學(xué)校注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和條件,，努力構(gòu)建和諧的課堂，提供豐富的教育資源,。舉個例子,，我的學(xué)校配備了齊全的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和圖書館，使得我們能夠更好地進(jìn)行實(shí)踐和研究,。此外,，學(xué)校還積極組織各類講座和活動，為我們提供了廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會,。這樣的教育環(huán)境為我們提供了更好的學(xué)習(xí)條件,，提高了學(xué)習(xí)效果。

第三段：學(xué)業(yè)發(fā)展的促進(jìn),。

學(xué)校共建在學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展方面起到了積極的促進(jìn)作用,。學(xué)校與教師密切合作，制定了科學(xué)的教育教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo),，針對不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求開展個性化教育,，提供更多的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和指導(dǎo)。我親身感受到了這種共建的好處,。在學(xué)校的協(xié)助下,，我得到了專業(yè)的指導(dǎo)和支持，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升,。學(xué)校還開設(shè)了各類培訓(xùn)班和學(xué)習(xí)小組,，為我們提供了多種學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)了我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力,。

第四段：品德培養(yǎng)的重要性,。

學(xué)校共建也非常注重學(xué)生的品德培養(yǎng)。學(xué)校通過舉辦各類主題的教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和道德意識,。學(xué)生們追求真善美，注重內(nèi)在修養(yǎng)，從小培養(yǎng)一種積極向上,、正直誠實(shí),、團(tuán)結(jié)友善的品質(zhì)。這些人文關(guān)懷的滲透讓我深感學(xué)校是一個充滿愛與關(guān)懷的溫床,，給我們提供了全方位成長的機(jī)會,。

第五段：素質(zhì)提升和社交能力的提高。

最后,，學(xué)校共建也對學(xué)生的素質(zhì)提升和社交能力的提高有著重要的影響,。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，開展了眾多的體育,、美術(shù),、音樂等課外活動，豐富了學(xué)生的課余生活,，培養(yǎng)了我們的興趣和特長,。此外，學(xué)校也舉辦了各種交流活動和社團(tuán)活動,，讓我們與不同背景的同學(xué)交流合作,，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神和社交能力。通過這些活動,，我不斷提高自己的綜合素質(zhì)和社交能力,，逐漸成長為一個全面發(fā)展的人。

結(jié)尾段：總結(jié),。

通過學(xué)校共建,，我逐漸明確了自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃和目標(biāo)，向著更高的目標(biāo)努力,。學(xué)校共建的教育理念和模式,，不僅為我們提供了更好的學(xué)習(xí)條件和機(jī)會，也培養(yǎng)了我們正確的價值觀和良好的品德,。在未來的發(fā)展中,，我將繼續(xù)珍惜學(xué)校共建給予我的機(jī)會，全面發(fā)展自己,，回報(bào)社會,。同時，我也希望更多的學(xué)生能夠認(rèn)識到學(xué)校共建的重要性,，積極參與學(xué)校的教育活動,，爭取自己的成長與發(fā)展。

學(xué)生對學(xué)校的心得體會篇十四

作為家長的我們在家長學(xué)校里受益非淺,！聽了幾位專家的講課和指導(dǎo),，使我的思想有了很大的觸動,，讓我感觸頗多，從中也讓我得到了更多的啟發(fā),，現(xiàn)將自己的粗淺心得總結(jié)如下幾點(diǎn)：

在家長學(xué)校的講座里時常聽老師提起：我們應(yīng)該懂得欣賞孩子,，不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活中,，哪怕是一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，都要及時地表揚(yáng)。如果我們對孩子的進(jìn)步不聽,、不看,、不肯定、不贊揚(yáng),，孩子的學(xué)習(xí)及生活的態(tài)度肯定會受到打擊,。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚(yáng)，常給他們鼓勵：“孩子,，你很棒,！我為你感到驕傲！”久而久之,，孩子就有了“成功感”，培養(yǎng)了孩子的自信心,。

當(dāng)然,，賞識、夸獎并不意味著拒絕批評,，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱,，讓他們知道我們有多愛他們！或是在批評之前夸夸她的優(yōu)點(diǎn),，再指出她的不正之處,。讓孩子知道發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),。

二,、學(xué)會寬容拒絕自私。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，都是家里的小皇帝,、小公主，捧在手里怕摔了,，含在嘴里怕化了,，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心,，從小到大,，習(xí)慣于衣來伸手,，飯來張口，什么事都無須操心,，因?yàn)楦改笗岩磺邪才诺耐滋?，有什么好東西都是一個人擁有獨(dú)享。做錯了事,，打不得,，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格,，不懂寬容,。所以我們就要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂,，懂得謙讓,、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神,，更要懂得孝敬父母,，尊敬師長。我常常告訴女兒,，在班上多交朋友,，要時常幫助別人?；蛘咴诮邮芰送瑢W(xué)的幫助時,，要懂得謝謝和感恩！

三,、接受挫折勇敢面對,。

四、養(yǎng)成良好習(xí)慣終生受用,。

能改變我們一生的,，也許就是一些良好的習(xí)慣！對孩子而言,，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，受用終生。我們家長要注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,、檢查作業(yè)的習(xí)慣,、細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣。另外還有培養(yǎng)孩子堅(jiān)持每天課外閱讀的習(xí)慣,，獨(dú)立思考的習(xí)慣等等,。父母的言傳身教也會潛移默化地影響著孩子，所以我們在要求孩子的同時,，也應(yīng)該想想自己是否那樣做了,。

以上幾點(diǎn)是針對我在教育自己的孩子當(dāng)中,，所采取的.一些粗淺方式、方法及聽了家長學(xué)校幾位專家講解后的感言,。當(dāng)然教育培養(yǎng)孩子沒有一成不變的模式,，需要根據(jù)孩子的自身?xiàng)l件、個性,、愛好,，作出不同側(cè)重的教育方式，需要家庭和學(xué)校的共同教育,，這也是教育孩子的長期性和復(fù)雜性,。同時感謝學(xué)校、感謝老師為了我們孩子的健康成長所付出的辛勤勞動和巨大努力,！謝謝,！

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孩子是我們的未來,是我們的希望,，讓孩子帶著美好得憧憬,，步入小學(xué)課堂。怎樣讓孩子快速地適應(yīng)小學(xué)生活,，怎樣讓孩子擁有一個好的開端,，怎樣讓孩子茁壯健康的成長，怎樣讓孩子擁有優(yōu)異的成績,，這一系列的問題或多或少地困擾著每位家長,。我參加了4次家長會，二小的名師們精辟獨(dú)到的見解以及生動盎然的實(shí)例,，有的讓我深有感觸，有的讓我大受啟發(fā),，有的讓我學(xué)到了精彩的教育方法,，作為家長，我要擺正自己的位置,，既要當(dāng)好孩子的第一任老師,，又要成為孩子的親密伙伴和朋友，當(dāng)好孩子的引路人?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

一,、以上是我的個人之見，假如能夠?qū)Υ蠹矣幸稽c(diǎn)點(diǎn)啟發(fā),，那么,，我會感到幸福的。

“一切為了孩子,，為了孩子的一切”,，讓我們共同努力吧,！是我明智的選擇。孩子要上小學(xué)了,，上哪所學(xué)校,？這是我們家長們常問的問題，經(jīng)過了解,，我們最終選擇了二小并非常幸運(yùn)的被選中,，經(jīng)4次家長會對學(xué)校的情況更進(jìn)一步的了解;以及孩子這兩個月的成長、進(jìn)步.讓我更加確信自己的選擇是對的,，孩子在這樣的環(huán)境下有這樣優(yōu)秀的老師們,信心倍增,，我放心。

二,、提高自我素質(zhì)做新時代家長,。

作為xxxx的家長，我和她媽媽都是教師,，深知一個孩子的教育,、成長、成才,。絕不是全靠學(xué)校的教育就能達(dá)到的,，家庭教育也起著一定的作用。家長的素養(yǎng)孩子看在眼里記在心上,，比如舉個例開學(xué)了學(xué)校開展了每日訓(xùn)練其中有一項(xiàng)是跳繩xxxxx從開始不會跳到后來每分鐘100多個難免有驕傲的情緒,，說話的語氣聽的出。有次叫他媽計(jì)時我和她比賽我跳了147不間斷,。數(shù)學(xué)計(jì)時計(jì)算也是我也和她比我用了1分鐘當(dāng)然比她快多了,。通過這種方式她驕傲的情緒收斂的多。

三,、如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),。

怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，通過第三次家長會的學(xué)習(xí),，讓我學(xué)到了一些好方法,，例如：1、在生活中識字,；2,、摘抄好的詞句；3,、培養(yǎng)口語交際能力,，認(rèn)真傾聽孩子的說話；4,、在寫作上提倡每天寫一句完整的話語表達(dá)一個意思,；5,、注重課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，讓她感覺“書是甜的”,。

四、興趣是最好的老師,。

在這4次的家長會中,，每位專家名師都提到“興趣”二字，確實(shí)如此,，有了興趣,，一切皆水到渠成。小孩肯定能成為學(xué)習(xí)的贏家,?？墒牵鯓优囵B(yǎng)“興趣”呢,？最好的辦法是鼓勵,，使她擁有自信心，從而快樂地去學(xué)習(xí),，聰明的孩子是表揚(yáng)出來的,。久而久之，興趣在不斷地發(fā)展和提高,，也就是孩子不斷進(jìn)步的過程,。

五、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

這也是每為專家名師的肺腑之言,。譬如：1、培養(yǎng)積極思考并解決問題的辦法,；2,、能認(rèn)真按時完成作業(yè)；3,、合情合理地安排作息時間；現(xiàn)在的午休時間很短,，怎樣讓孩子勞逸結(jié)合,，每天睡眠9小時以上，從而保證有充沛的精力投入學(xué)習(xí),；4,、獨(dú)立完成家長認(rèn)為能獨(dú)立完成的事情,如做完作業(yè)后的清理任務(wù).做一些簡單的家務(wù),剛開始閱讀要家長陪現(xiàn)在我要求她自己獨(dú)立閱讀完并把故事的大概內(nèi)容復(fù)述給我聽等等.

六、教育孩子要持之以恒,。

孩子學(xué)習(xí)的旅程剛剛起步,，目前成績?nèi)舨焕硐?，千萬不要?dú)怵H，關(guān)鍵是一點(diǎn)一滴地積累,，一步一步的進(jìn)步,，堅(jiān)持到底就是勝利。世上沒有一個人能稱得上是天才,，健康的孩子只要肯學(xué),，再加上科學(xué)的方法，都會成為天才,。

六,、注重感情教育。

通過這4次家長學(xué)校的學(xué)習(xí),，我收益非淺,，并有意識地把學(xué)到的知識融入平時的教育中，希望我的小孩擁有一個美好快樂的童年,，有一個生機(jī)勃勃的少年時代,，有一個美好的未來，我將一直努力,，做個好家長,。

學(xué)生對學(xué)校的心得體會篇十五

班級管理作為學(xué)校教育和管理的重要組成部分，在當(dāng)前倡導(dǎo)素質(zhì)教育的時期,，教育過程中學(xué)生主體作用的發(fā)揮已成為當(dāng)前教育的熱點(diǎn)問題,。班級管理要吸收全體學(xué)生參加，要滿足當(dāng)代學(xué)生日益增強(qiáng)的民主意識的需要,，要為每一個學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會,，發(fā)揚(yáng)他們的主人翁精神，培養(yǎng)他們的工作熱情和工作責(zé)任感,，提高他們的工作能力,。

自主管理的指導(dǎo)思想應(yīng)該是“人人有事做，事事有人做”,。讓學(xué)生在班級管理中大膽嘗試,，盡可能讓他們大顯身手，施展才華,。只有每個學(xué)生都參與班級管理,，學(xué)生的自我教育自主管理才會真正落到實(shí)處，讓學(xué)生通過自主管理觸摸成功,，擁抱成功,。為此，我在學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的基礎(chǔ)上認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任管理經(jīng)驗(yàn)，研究并嘗試學(xué)生自主管理班級,。通過自主管理的嘗試,，實(shí)現(xiàn)了班級的穩(wěn)定，形成了良好的學(xué)風(fēng),，即減輕了工作壓力,，又在創(chuàng)新的管理模式中體會到教育的樂趣，我認(rèn)為實(shí)施自主管理,，要從創(chuàng)造條件,、引導(dǎo)實(shí)施和抓好班會做起。

初三的學(xué)生面臨畢業(yè),，特別是日益迫近的中考,，思想、心理,、行為等具有一定的復(fù)雜性和特殊性,，認(rèn)真研究分析這一時期學(xué)生的特點(diǎn)，采取科學(xué)有效的措施,，對促進(jìn)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的提高十分重要,。與初二比較，初三的學(xué)生思維的廣度和深度都有了明顯提高,，思維的對象大為擴(kuò)展,。在時間上可以超越個人的現(xiàn)實(shí)生活，考慮自己的理想和未來,，在空間上可以超越個人的生活范圍,，關(guān)心社會、國家和世界上的任何事情,。思維內(nèi)容不僅是事物的表面,，而且能夠考慮到原因和結(jié)果，并且愿意提出解決問題的辦法,。故應(yīng)結(jié)合學(xué)生此時的心理相對成熟的時期,，適時植入“我的班級，我做主”的“自主管理思想”,。

我班是一個擁有38人的大家庭,，故若只靠班主任一個的力量去管理，那是很有限的,，但集體的力量可以是無窮的,，關(guān)鍵是如何去挖掘集體的力量。面對中考,，一個學(xué)生考得好，不能說明什么問題，只有更多學(xué)生考得好,，才能證明班主任的能力,。要讓更多的學(xué)生考得好，就要讓學(xué)生認(rèn)識到一個人考得好是不行,，“大家好才是真的好”,，但這僅憑一個人力量是不夠，要讓他們意識到自己所在的班級是一個參加中考競爭的團(tuán)隊(duì),，班里的同學(xué)都是合作伙伴,，都有一個共同的奮斗目標(biāo)。每個人都有為這個團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)力量的責(zé)任,，也有從這個團(tuán)隊(duì)得到幫助的權(quán)利,。這就需要班主任注重班級的文化氛圍建設(shè)，使學(xué)生形成“在競爭中合作,，從合作中得益”的意識,。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)關(guān)系就會更為緊密,，學(xué)習(xí)資源的分配才會更為合理,，效果的提高面才會大，才能讓更多的學(xué)生考得好,。因此,，班主任在進(jìn)行學(xué)習(xí)小組分組時要將這種概念帶給學(xué)生。小組內(nèi)是一個小合作,，小組之間是一個大合作,，最終是要班級這個大團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)最大化效益。

將班級事務(wù)交給班級學(xué)生管理,，有助于激發(fā)學(xué)生管理熱情很高,。每一位同學(xué)都想自己的集體能夠優(yōu)秀、突出,，班委尤其是這樣,。因此，班委對班級的事務(wù)的責(zé)任心,，集體榮譽(yù)感大增強(qiáng),，對于班級事務(wù)能夠盡心盡責(zé)。同學(xué)們能夠積極出謀劃策,，為班級爭取各種榮譽(yù),，增強(qiáng)班級的凝聚力。班主任能夠從班級瑣事中脫離出來,。

經(jīng)過一個學(xué)期的工作后,，我覺得實(shí)施自主管理是成功的，收到了很好的效果。

一,，班委干部存在“急功近利”的思想,。大多班委想在短時間內(nèi)實(shí)現(xiàn)每位同學(xué)在行動整齊劃一。因此,，班委在行事時,，方法容易出現(xiàn)急功近利的現(xiàn)象，如對待同學(xué)的語氣不夠宛轉(zhuǎn),，容易引起班委與同學(xué)之間的對立,；達(dá)不到效果就會打退堂鼓等現(xiàn)象。

二,，班委在“牽頭”班級事務(wù)時,，更多地是在“應(yīng)對”，而真正做到“籌劃”的卻比較少,。班委認(rèn)為自己完成了老師布置的任務(wù),，完成了學(xué)校布置的任務(wù)，班級受到表揚(yáng)就是成功,。而對于班級日常生活中頑癥卻“無頭緒”,。

三，班委內(nèi)部團(tuán)結(jié)度,、協(xié)調(diào)度不夠,。“重任”主要體現(xiàn)在班長,、副班長,、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員,、勞動委員等幾名主要班委身上,，其他班委參與的程度低。

四,，小組長對自己的責(zé)任不夠明確,。高效課堂模式下的行政組長實(shí)際上就是班級班委會的重要成員，應(yīng)該擔(dān)負(fù)著日常管理的各項(xiàng)責(zé)任,。而大多數(shù)同學(xué)還沒有拋棄傳統(tǒng)觀念：組長就是收收本子,、作業(yè)、發(fā)發(fā)東西等等,。觀念約束了組長作用的發(fā)揮,。

五，學(xué)科科代表對自己的責(zé)任不夠明確,。課代表既是班級里學(xué)科的帶頭人,，也是這門學(xué)科的“小老師”,。班級中的英語、語文,、化學(xué),、物理、課代表等,，發(fā)揮了自己“小老師”作用。但是,，如何帶動同學(xué)們主動學(xué),，如何讓幫助學(xué)科上由困難的同學(xué)卻沒有什么明顯的效果。

六,，班級同學(xué)對于班委及各類同學(xué)管理的理解度不夠,，即同學(xué)管理的“威信”不夠、“人氣指數(shù)”不高,。正處在青春逆反期的高中生,，與初中生有著極大的差距，他們有著接近成人的外表,，思維中有很多地個性想法,。對人對事的觀念容易發(fā)生偏跛。因此,，當(dāng)他們對同學(xué)中管理者的管理方式,、管理觀念持不同意見時，心中的抵觸情緒自然而然產(chǎn)生,。給班級自主管理造成了阻礙,。

七，學(xué)生自主管理時欠缺“診斷功能”“疏導(dǎo)功能”,。當(dāng)同學(xué)遇到困難時,，遇到心里問題時，班級同學(xué)給予心里上幫助的人很少,。如學(xué)生在一段時間里考試成績下降了,，心里想不通了。同學(xué)中勸導(dǎo)和認(rèn)可不足以增強(qiáng)其信心,；同學(xué)對于成年人的依賴大等,。

以上這些是學(xué)生目前在自主管理中所無法解決的，或者說是很難克服的,。時間久了容易使班級“積壓成疾”

一,，引導(dǎo)。班主任對于班級管理應(yīng)該有一個清晰的思路,，這個思路要讓學(xué)生明確,、理解,，這樣同學(xué)在管理時強(qiáng)調(diào)思路，說明做法,，其他人接受起來也很容易,。

二，旁觀,。要想讓學(xué)生充分發(fā)揮自主管理的能力,，班主任應(yīng)該“放手”旁觀，讓班級同學(xué)去發(fā)揮自己的主觀能動性,。而班主任做的則是將各類現(xiàn)象和效果記錄下來,，進(jìn)行匯總。

三,，仲裁,。班主任應(yīng)該定期對班級事務(wù)進(jìn)行仲裁。仲裁的目的是對班級事務(wù)的各類做法進(jìn)行肯定或者指正,，減少班級管理中的分歧,，樹立管理者的管理信心，激發(fā)學(xué)生管理和展示的積極性,。

四,，聆聽。班主任有自己的管理思路,，班主任的思路在學(xué)生面前則是“高瞻遠(yuǎn)矚”的,。然而，班級中有幾十名同學(xué),，有幾十種思路,。班主任應(yīng)該注重聆聽學(xué)生的心聲，聽取他們的建議,。然后將同學(xué)們的建議歸類匯總,，融匯到自己的管理思路中。這樣博取眾家之長,，達(dá)到最好的效果,。

五，疏導(dǎo),。了解同學(xué)們在管理中的各類心理,，解決同學(xué)在班級管理的中心理矛盾是增強(qiáng)班級自主管理后續(xù)性的重要途徑。

在接下來的工作中我仍將繼續(xù)這項(xiàng)有益的嘗試,，愿意接受同行的各種意見,。