當看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧,，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了,。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助,。

敬業(yè)與樂業(yè)讀后感篇一

梁先生在文章的結尾提到了：“我生平受用的有兩句話：一是「責任心」,，二是「趣味」，敬業(yè)便是梁先生所要表達的”對待職業(yè)所應該具有的責任心,，如今很多的人對待職業(yè)缺乏的便是這個敬,，尤其是我們的一些公職人員，該做實事的時候見不著人或是走馬觀花應付差事,，吃喝玩的時候隨叫邊到,，我常常聽到這樣的聲音——我干嘛要做？不做工資不會少我一分,。身為公職人員的我常常思考為何如今的干群關系如此僵化,，為何老百姓對幾乎所有的公職人員都心存反感？自我的生存需要職業(yè),，但從事職業(yè)不僅僅只是為了自我的生存,，在其位謀其政，凡職業(yè)沒有不是神圣的.,，凡職業(yè)沒有不是可敬的,，敬業(yè)者為人所敬，不敬業(yè)者為人所惡大概這就是我要的答案吧,。

樣是一天,。抗旱救災是與天斗,，同時也是與人斗,，想做好一件事總是要淘神、要費力,，在這樣燒烤式的天氣下作業(yè)苦不苦,？苦，須知苦樂全在主觀的心,，不在客觀的事,。要拉近我們和老百姓之間的距離這種苦是必須的，不做注定失敗,，做就有希望在,，與老百姓站在一起并肩戰(zhàn)斗，苦也是樂,?！耙岩环N勞作做到圓滿,，惟一的秘訣就是忠實，忠實從心理上發(fā)出來的便是敬”,，所以敬業(yè)主義於人生最為必要,，又於人生最為有利。

敬業(yè)與樂業(yè)讀后感篇二

《敬業(yè)與樂業(yè)》是當年梁啟超先生在上海給他學生的一篇演講文章,。下面我就談一談自己對敬業(yè)和樂業(yè)的理解吧,。

就敬業(yè)而言我理解是凡做任何一件事，都要忠于一件事,，將全部精力集中到這件事上,，心無旁騖，便是敬,。一個人是否有作為不在于他能做什么,，而在于他是否盡心盡力地把所做的事做好。這就是我們所說的“干一行,，愛一行,，精一行”，這就是敬業(yè),。梁啟超以前這樣說過：“敬業(yè)樂業(yè)是類生活的不二法門,。”是啊,，當敬業(yè)意識植根于人們腦海里,，那么做起事來就會用心主動，并能從中體會到快樂,，從而獲得更多的經(jīng)驗和取得更大的成就,。也只有敬業(yè)的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇,，不斷地鉆研學習,，一絲不茍，精益求精,，才有可能為社會為國家做出崇高而偉大的奉獻,。如果沒有敬業(yè)精神，《莊子》中的佝僂丈人就無法把承蜩這樣一件小事做到“經(jīng)典”,，做到“出神入化”,；如果沒有敬業(yè)精神，孔子的為人就不會做到“發(fā)憤忘食,，樂以忘憂,，不知老之將至”的境界。

作為一名規(guī)劃戰(zhàn)線上的一員更能體會到敬業(yè)的內涵,。城鄉(xiāng)的發(fā)展離不開規(guī)劃,，城鄉(xiāng)規(guī)劃是城市發(fā)展的藍圖,。一方應對于規(guī)劃工作的性、嚴肅性都要求我們務必要有敬業(yè)精神,，另一方面經(jīng)濟的發(fā)展和城市的拓展也需要我們?yōu)槲磥沓青l(xiāng)的定位、城鄉(xiāng)的性質,、城鄉(xiāng)的文化,、城鄉(xiāng)的產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化調整、城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會的發(fā)展指明方向定好位,，同時也要求我們用正確態(tài)度的眼光去思考去研究,，思想觀念的轉變和進步，工作方式的改善和提高,，都會在城鄉(xiāng)的未來體現(xiàn)出來,。所以好的規(guī)劃才會有好的城鄉(xiāng)發(fā)展，這些都需要一份敬業(yè)精神,。

下面來談談樂業(yè),。至于他的概念，我覺得書上寫的那句話：“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者,。”已經(jīng)足以詮釋了,。人生能從自己職業(yè)中領略出趣味,，生活才有價值。凡做一件事,，都要認為它是搞笑味的,，做工苦，不做工更苦,；被動與主動,，能產(chǎn)生兩種截然不一樣的結果。如果我們達不到樂業(yè),，那么生活就會變得很單調,。如果有人說，我的職業(yè)沒有可樂的地方,。那么它就是個日復一日,、周而復始的單調人，因為所有的職業(yè)都會有可樂的地方,，只但是不容易被發(fā)現(xiàn),，而且很多人又不知如何去樂業(yè)。一個成功的規(guī)劃人,，肯定是樂業(yè)的,，對規(guī)劃事業(yè)的成功既不是家庭能帶來的,，也不是先天條件比別人強，原因是能把規(guī)劃事業(yè)當作自己的樂趣所在,，不管條件多么艱苦,，都會陶醉在事業(yè)中。

人生因競勝而快樂,，樂業(yè)能夠讓我們把一切游思都拋之腦后,，豈不為好？“大山之高,，非一石也,，累卑然后高”，沒有任何事是一蹴而就,，沒有任何人一舉成名,，也沒有人只耕耘無收獲。把握好心態(tài),，端正好態(tài)度,。“天生我材必有用”,，我工作,，我快樂。只要腳踏實地的把自己的工作做到位,，持之以恒,，永不懈怠。從工作中找到樂趣,，從快樂的心境中不斷激發(fā)出自己的工作熱情,，就會發(fā)現(xiàn)自己的心胸越來越寬廣，視野越來越開闊,。

可見敬業(yè)與樂業(yè)能改變人的命運,，成就人的夢想，實現(xiàn)人的價值,。

所以敬業(yè)與樂業(yè)都是十分重要的,。有了它們，我們的生活才會變得精彩,，世界也因此變得更加和平完美,。

敬業(yè)與樂業(yè)讀后感篇三

讀過梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》從文中感受至深。今日就與大家共享這篇文章的益處,。

第一要敬業(yè),。(讀書筆記)凡做一件事，便忠于一件事,，將全副精力集中到這件事上,，一點不旁騖,，便是敬。業(yè)有什么可敬呢?為什么該敬呢?人類一面為生活而勞動,，一面也是為勞動而生活,。人類既不是上帝特地制來消化糧食的機器，自然個人因自己的才能去認定一件事情去做,。把自己的工作當成是一件神圣的事,，既然神圣就要可敬?？傊松谑?，要天天勞作的,。怎樣把一件事情做得出色呢?唯一的秘訣便是忠實，忠實從心理上發(fā)出來便是敬,。

第二要樂業(yè),。“做工作好苦呀!”這種嘆息聲,，無論任何人都曾經(jīng)說過,。“做工作苦難到不做工作就不苦嗎?”反過來講倘若我們去賭錢,，去喝酒,，去游玩等還不是一樣淘神費力。須知苦樂全在主觀的心而不在客觀的事,。人生從降生到死去,，除了睡覺以外，總不能把四肢,、五官都擱置起來不用,。只要一用，不是淘神便是費力,，勞苦總是免不了的,。只有從勞動中尋找快樂工作起來才有積極性才有最極致的成果。有些人抱怨自己本行,，這件事分明不能不做,，卻滿肚子里不愿做。不愿做是逃不了的,，哭喪著臉去做和快樂的去做結果是截然不一樣的,。

但凡工作都是有趣味的，只要你用樂觀的心態(tài)去做趣味自然會發(fā)生,。為什么呢?第一,，因為職業(yè)總有許多層累,、曲折，倘能滲入其中,，看它變化,、進展的狀態(tài)，最為親切有味,。第二,，職業(yè)總離不開奮斗，一步一步地去奮斗,，從刻苦中將快樂的分量增加,。第三，專心做一職業(yè)時,，把許多游思,、妄想杜絕了，省缺了無限煩悶,?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者,?！币馑际钦f知道這件事的人不如喜愛它的人，喜愛它的人又比不上樂意去做的人,。

工作要充滿責任心和趣味,。敬業(yè)即是責任心，樂業(yè)便是趣味,。

這篇讀后感只是文章精髓的簡言概括,，望大家能與我一同受用!

敬業(yè)與樂業(yè)讀后感篇四

就我們大家現(xiàn)在的身份來說，都還是學生,，所以我們的職責便是學習,，努力地學習，快樂地學習,。

首先,，我們大家都有自己的身份——學生，那么,，既然是學生,，就應該做事，做學生應該做的事,，不能掛著學生的名義,，表面上是在學，其實根本沒有在想，在思,，書拿倒了,，腦子里僅是電腦游戲，既然是學生,，就應該先做好本職工作,。

其次，只學習的學生還不是好學生,。正如梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》里面講的“第一,，要敬業(yè)，現(xiàn)在的學生雖然在學習,，但是卻不愿學習,，不喜歡學習，不甘于學習,，想做更好玩的事情,，雖然是學習，但是被其他原因所逼迫,，雖然不喜歡學習,，但抱怨之后,，又回去學習,。這樣的學習是沒有效果的。

作為一名中學生,，我們的職責是學習,，這無法避免，那么為什么不能化壓力為動力,，用心去學習,，去“敬業(yè)”呢?正如《莊子》中老人捕蟬的故事一樣，用心專一,，用心專一就可以達到目的,。

我認為，最有效率的學習方法就是快樂地學習,。大家想一想,，你做你最喜歡的事情時，是不是真心想把它做好?而最后的結果就是這件事情不但你圓滿完成,，并且速度很快呢?學習也一樣,，你如果認為學習很快樂，學習就是一件非常容易的事,，并且最后的結果也是非?？杉训模粗瑢W習就會變得枯燥無味,，結果一定不盡人意,，所以同學們要想學得更好，就需要在學習中尋找快樂,。

綜上所述,，我們作為學生，應該樂于自己的學業(yè),，如此才能成大器,，以上就是我作為一名學生對梁啟超的有業(yè)，敬業(yè),，樂業(yè)與學習關系的看法,。

本文是由語文教案工作室上傳的：《敬業(yè)與樂業(yè)》讀后感(三)。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔,。

敬業(yè)與樂業(yè)讀后感篇五

人的一生十分短暫,，有的人把時間虛度了，有的人卻過得很充實,。這都是因為前者無業(yè)而后者有業(yè)所造成的,。雖然我們此刻學習很苦，但比起那些無業(yè)的人不是幸福的多嗎?畢竟我們是有業(yè)——學業(yè)的人,。而這門業(yè)也是人生中至關重要的一門業(yè)了,。只有善待這門業(yè)，才能做出成績,，使我們的人生更加亮麗多彩!

那么怎樣才算得上善待這門業(yè)呢,，這自然要與梁啟超先生提出的敬業(yè)，樂業(yè)二詞聯(lián)系起來了,。

當人有一份職業(yè)后,，最基礎的就是敬業(yè)了。敬業(yè)有兩層含義：一是敬重自我所從事的工作,，并引以為自豪;二是深入鉆研探討,，力求精益求精。我們對待我們的學業(yè)也應是這樣,，因為我們在學習,，我們學習了，就應引以為自豪,，而我們也應有鉆研的精神,。這個過程中是快樂的，是自豪的,，當然也會有人說是苦的,。但是整天在學校里一事無成就不苦嗎?恰恰這種人是生活的最痛苦的,。因為他們是表面上看起來很快樂，而內心是痛苦的,，這就與那些敬重這項事業(yè)的人剛好相反,。

當然不只需要敬業(yè)，而且要樂業(yè),。因為“舉是的老師”,，正如孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者,?！敝挥袩釔鬯拍馨堰@項事業(yè)做的更好,。所以我們不要總認為學習很難很苦,，因為這樣會使我們更費力的學習卻沒有什么好的效果，我們是帶著不滿的情緒的,。

最后,，我要借用《敬業(yè)與樂業(yè)》中的一句來結尾：“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門,。

高?；鶎有姓藛T工作價值觀與敬業(yè)度。

天津市文化娛樂業(yè)管理辦法全文,。

敬業(yè)與樂業(yè)讀后感篇六

就我們大家現(xiàn)在的身份來說,，都還是學生，所以我們的職責便是學習,，努力地學習,，快樂地學習,。

首先,，我們大家都有自己的身份――學生，那么,，既然是學生,，就應該做事，做學生應該做的事,，不能掛著學生的名義,，表面上是在學，其實根本沒有在想,，在思,，書拿倒了，腦子里僅是電腦游戲,，既然是學生,，就應該先做好本職工作。

其次，只學習的學生還不是好學生,。正如梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》里面講的“第一,，要敬業(yè)，現(xiàn)在的學生雖然在學習,，但是卻不愿學習,，不喜歡學習，不甘于學習,，想做更好玩的事情,，雖然是學習，但是被其他原因所逼迫,，雖然不喜歡學習,，但抱怨之后，又回去學習,。這樣的學習是沒有效果的,。

作為一名中學生，我們的職責是學習,，這無法避免,，那么為什么不能化壓力為動力，用心去學習,，去“敬業(yè)”呢,？正如《莊子》中老人捕蟬的故事一樣，用心專一,，用心專一就可以達到目的,。

我認為，最有效率的學習方法就是快樂地學習,。大家想一想,，你做你最喜歡的事情時，是不是真心想把它做好,？而最后的結果就是這件事情不但你圓滿完成,，并且速度很快呢？學習也一樣,，你如果認為學習很快樂,，學習就是一件非常容易的事，并且最后的結果也是非?？杉训?，反之，學習就會變得枯燥無味,，結果一定不盡人意,，所以同學們要想學得更好,，就需要在學習中尋找快樂。

綜上所述,，我們作為學生,，應該樂于自己的學業(yè)，如此才能成大器,，以上就是我作為一名學生對梁啟超的有業(yè),，敬業(yè)，樂業(yè)與學習關系的看法,。

文檔為doc格式,。

敬業(yè)與樂業(yè)讀后感篇七

我讀了梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》，讓我感受到了凡是一個人從事的職業(yè)對人類來說都是有意義的,，也是有趣的只要堅持做下去,，趣味自然會產(chǎn)生。

在《敬業(yè)與樂業(yè)》中的一句話：“凡事只要都是有趣味的,，只要你肯堅持做下去,，趣味自然會發(fā)生?！本腿缈鬃铀f：“其為人也,，發(fā)憤忘食，樂以忘憂,，不知老之將至云爾,。”體現(xiàn)出了人們對自己職業(yè)不僅要有“發(fā)憤忘食”的敬業(yè),，還要有“樂以忘憂”的樂業(yè),。

一說到樂業(yè)，則就想起了自己,，我初一和初二上半學期最不喜歡語文,，且每次的語文考試也考的.不理想，所以當時我放棄了語文而且背書也總是最后幾名,。到了下邊學期,，我自己也不知不覺的又喜歡上語文課了,，可能是老師讓我們背書,，我慢慢知道該怎么去背書才能達到最快吧！從那以后,，每次背書我都在前幾名背會,，也慢慢的字也寫的稍好些了，就這樣我每次的語文考試成績也慢慢提高,，只要你專注學習了,，則就會從學習中領悟出趣味,，這要為使你的對自己的職業(yè)新的改觀。

在樂業(yè)之前要先敬業(yè),，只要你專心致志的敬業(yè),，才能從職業(yè)中索取快樂，在樂業(yè)和敬業(yè)之前要“有業(yè)”如果沒有它“敬業(yè)”和“樂業(yè)”就無從談起,。所以有業(yè)時必須的,，要對自己的事業(yè)很盡職，才能和朋友相處融洽,。每個職業(yè)沒有不是神圣的,，所以職業(yè)沒有不可敬的。敬業(yè)是一個職業(yè)的基本要求,。

我讀了這篇文章,，以后要對自己以學生的身份來敬業(yè)和樂業(yè)。

敬業(yè)與樂業(yè)讀后感篇八

讀完《敬業(yè)與樂業(yè)》一文之后,，我有所感受：明白樂：一個人就應該要敬業(yè)和樂業(yè),。而敬業(yè)和樂業(yè)的基礎是要有業(yè)，有業(yè)才能使人在經(jīng)濟上能獨立,，獲得生活的保障,；才能擁有鍛煉自己的能力。有業(yè)才會產(chǎn)生成就感,，幸福感,。侑也還會是生活起居有規(guī)律……“對于不同的人來說業(yè)都不一樣。有業(yè)之必要”于學生來說,，“業(yè)”自是學習,。每個人都應有業(yè)。

待我讀完“百丈禪師”的`故事之后,，初覺得此人太死心眼了,，而后來一琢磨，卻覺得自愧不如,，與“百丈禪師”相比,，我們缺少的不僅是祂的“言必出，行必果”,，而且最重要的是：我們缺少老禪師的那種矢志不諭的品質,。他日日堅持，直八十歲,！多少個三百六十五天,，又多少個24小時啊,！而現(xiàn)在的我們卻連自己的計劃都做不,！起碼的言行相顧都沒有,，更不論堅持。而我們總把希望寄托在“下一次”上,，并為今日的失言,，自找一個理由，不愿下功夫,。

敬業(yè),，每個人都應該做好自己的本職工作，凡做一件事,，便終于一件事,，將全副精力集中這事上頭，一點不旁騖,。

敬業(yè)與樂業(yè)讀后感篇九

昨天,，我們上了一篇名為敬業(yè)與樂業(yè)的文章，作者是梁啟超,，是近代維新派領西歐袖,，是一位著名的學者，我便很有興趣地讀了下去,。但讀完第一段,，我的腦子里便冒出來一大串文句：為什么要敬業(yè)樂業(yè)呢？為什么敬業(yè)樂業(yè)是生活的不二法則呢,？我被一系列問題困擾著,，便迫不及待地往下讀，才終于解開了我的迷惑,。

本文的中心論點是“敬業(yè)樂業(yè)四個字是人類生活的不二法門”,，由此展開了議論，先用朱子的說來解釋什么是敬業(yè),，然后再用事例論證來證明“凡職業(yè)都可敬的”,，再用兩組例子說明無論做什么事都要“絲毫不肯分心到事外”，接著再舉英國人和法國人的例子從反面論述“個人對自身職業(yè)不敬”的害處,；最后再用引證法進一步強調敬業(yè)的.重要性,。第二點樂業(yè)，作者也是用了差不多的順序來證明樂業(yè)的重要,，只是將什么是樂業(yè)放到后面來說,。本文的條理十分清晰，語言通俗易懂,，雅俗共賞,，用了很多的道理論證是本文一大亮點。

讀了這篇文章之后,，我懂是得了很多道理,，我們在學習上不能只覺得學習很苦，我們受到了這種思想的影響,，不想做作業(yè),，然而卻必須要做，皺著眉頭,，哭喪著臉去做,，最后苦的還是我們自身，我們是專門替自身開玩笑,，最后還是逃不掉現(xiàn)實,，我們何不學習梁啟超所提倡的去樂業(yè)，發(fā)現(xiàn)學習的趣味,，我們的學習便會輕松很多,，不會再覺得學習苦了。

敬業(yè)與樂業(yè)讀后感篇十

工作著,，學習著,，快樂著人的一輩子不可能一帆風順，坎坎坷坷,，起起伏伏,，正所謂人生不如意十有九。但是在坎坷面前,，如何面對,，每個人卻是有很大不同。在生活中,，在工作中,，我困惑過，傷心過,，難受過,，流過淚，就是沒消極過,，傷心難過之后,，我會重新振作。

我很喜歡梁啟超先生的《敬業(yè)與樂業(yè)》這篇文章,，梁先生在文章中說：“我生平受用的有兩句話：一是‘責任心’,，二是‘趣味’。敬業(yè)就是責任心,，樂業(yè)就是趣味,。”工作中生活中處處都有學問,，認真對待,、琢磨你的工作,，就會增長知識，增長見識,。這個過程中充滿艱辛,，充滿挑戰(zhàn)，也充滿樂趣,。你只要潛下心來,，悟進去，工作中有無窮的樂趣,。

如果我們能忠實于自己的工作,，盡職盡責，就是敬業(yè);如果我們能從工作中享受到快樂,，就是樂業(yè),。正如孔子所說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者,。樂業(yè)是我們教師的最高境界,。