計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。什么樣的計劃才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師個人計劃工作計劃篇一

由于上學期已經學完高中信息技術必修課程,，本學期主要任務是學習完選修課程,，并在學業(yè)水平測試中取得好成績,。高中信息技術必修部分的內容主要由網絡能為我們做什么,、xxx的組織與管理,、網絡是如何工作的、新建主題網站,、動態(tài)網頁制作這五部分組成,，其中每部分都有學生要重點掌握的知識點，而建立主題網站和動態(tài)網頁制作是難點,，在考試中也是重點,，因此，在教學中,，必須花大時間,，大精力來學習和練習。對于網絡能為我們做什么,、xxx的組織與管理等內容,，只需要x個專題練習就可以了,。根據各班情況，適當給學生分類講解些難點,。

教師個人計劃工作計劃篇二

一,、班級情況：

本學期我班有幼兒40名，女孩子23人,、男孩子17人,，其中有1個小朋友是插班生，男女比例不太協(xié)調,。從能力上看,，每一個幼兒都較初入園時有了很大進步，全部幼兒都已能教好的適應幼兒園的一日生活,，并且在幼兒園生活的很愉快,，而插班生也慢慢的融入我們的集體之中。

經過一個學期的幼兒園生活和與我們教師的磨合,，從上學期結束之時可以看出我班幼兒已具有以下幾個特點：熱情,、活潑可愛、善良等等,，同時，也存在幾方面的不足：飲食習慣較差,、語言表達能力較弱,、想象創(chuàng)造能力普遍較弱、集體意識不濃厚,、攻擊性行為較多等等,。從學期末的評估中，我們還發(fā)現(xiàn)我班幼兒在課堂記錄,、常規(guī)方面發(fā)展的較好,，這主要由于我班平時在這些方面練習多和尋求家長配合做的比較好。

我班大部分幼兒能力較弱,，對于我班來說,，要改變這樣的狀況還需要很長的一段時間，而且需要我們教師付出更多的努力并爭取更多的家長配合才能讓孩子有很大的提高,。本學期,，我們將針對班級的不足之處用科學的方法對孩子進行教育，努力使他們的規(guī)則意識,、語言表達能力,、想象力等個方面能力都有所提高。

二,、教育,、教學方面：

1．投身于到主題探索活動中,，及時填寫好主題反饋表，積累關于怎樣開展主題的各種資料,。

2．積極參加關于課改的探討活動,，認真對待園內觀摩活動和家長開放活動，多聽,、多看,、多想，汲取養(yǎng)份,，提高自身的教研水平,。

3．多觀察、了解幼兒的情況,，經常進行分析與反思,，做好隨筆記錄，并對自己的教育方法進行反思,。

4．以積極愉快的情緒參加文學,、藝術、探究等學習及欣賞活動,，繼續(xù)感受環(huán)境,、生活和藝術中美的人和事物。

三,、保育工作：

1．繼續(xù)發(fā)揮生活老師的搭班作用,，調整生活老師的工作范圍（除了衛(wèi)生，還要關注幼兒）,，以此形成一股合力,，步調一致地提高我班的保育水平。

2．加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,。

3．在幼兒用點心時，能較有序,、安靜,，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食,，盡量吃完自己的一份點心,。

4．密切結合幼兒的生活進行安全教育，嚴格執(zhí)行接送制度,，防范于未然,，經常檢查班上各項設施,，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位,。

四、家長工作方面：

1．利用入園及離園時間有針對性地與家長交流溝通,，互相交換意見,，使家園教育步調一致。

2．與家長建立短信息聯(lián)系,，進行個別幼兒的家訪工作,、向家長開放半日活動觀摩、家長學校,，邀請家長參加六一慶祝會,，并提出寶貴的意見。

3．根據氣溫變化提醒家長為孩子及時增減衣物及更換被褥,。

4．繼續(xù)根據主題活動的需要請家長及時向幼兒介紹相關的知識,，與幼兒共同進行觀察和自制活動，豐富幼兒的相關經驗,。

5．對幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時進行記錄,，鼓勵幼兒大膽表達自己的見解，幫助幼兒做好《寶寶成長記錄》相關工作,。

附：班級樹計劃,。

二月：你好！桃樹,！

三月：畫畫桃樹,！

四月：看看桃花,！

五月：找找小桃子,，照顧小桃子！

六月：再見,！桃樹,。

教師個人計劃工作計劃篇三

通過本次培訓，我希望能在應用信息技術優(yōu)化課堂教學能力和應用信息技術轉變學生學習方式兩方面得到顯著的提高.

成功的起始點乃自我分析,，成功的秘密則是自我反省,。

1、應用信息技術優(yōu)化課堂教學能力,。課堂教學永遠是一門遺憾的藝術,，目前我應用信息技術優(yōu)化課堂教學能力還遠遠不足，距實現(xiàn)信息技術與教學深度融合還有很大差距,，存在顧此失彼現(xiàn)象,。

2,、應用信息技術轉變學生學習方式能力。信息技術為學生自主學習提供了廣闊的天空,，但由于受傳統(tǒng)“一支粉筆一本教科書”的填鴨式教學的影響,，我在轉變學生學習方式上還存在很多問題，過多的`包辦代替注重知識的傳授而忽視能力培養(yǎng),。

3,、應用信息技術促進教師專業(yè)發(fā)展能力。我們提倡終身教育,，而終身教育本身離不信息技術,，網絡具有其強大的傳輸功能，網絡對促進教師專業(yè)發(fā)展十分重要,，不出就能實現(xiàn)教學相長,，而我在此方面還十分欠缺，網友少參加學習團體也少,。

問題永遠在自己身上,。

目標是前進的動力，無目標的努力猶如在黑暗中遠征,。

1,、使信息技術成為提高課堂教學能力魔法棒。

2,、應用信息技術轉變學生學習方式由“厭學”到“會學”最后達到“樂學”,。

3、熟練制作多媒體課件,，并學會使用多種教學軟件,。做個時代的“弄潮兒”。

“書山有路勤為徑學海無涯苦作舟”

時間不夠用：本人擔任六個班地理教師,，在校內擔任學科組長一職,，在校外擔任“市級兼職地理教研員”，在123教育網站擔任義務地理資料管理員,，所以可能時間不夠用,，但我堅信“時間就像海綿里的水只要擠總會有”。缺少名師：身邊缺少信息技術應用名師,，在和暗中摸索,。

教師個人計劃工作計劃篇四

教師要讓學生學會慎重對待人生中的重要選擇，經常對自己的選擇進行反思,、總結,，以提高自己的選擇能力;珍惜在學校學習的機會，樹立終身學習的觀念和養(yǎng)成終身學習的習慣,。以下是小編整理的初中教師個人教學計劃,，希望可以提供給大家進行參考和借鑒,。

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一、學情分析,。

七(1)班共42人,，相對二班而言，上課學習積極性不是很高,，學習自覺性不佳,，成績距離二班有一定的差距，學生兩級分化嚴重,，二班學生共有41人,，學生相比而言比較活躍，學習積極性高,，成績較為理想,，但仍然是兩級分化嚴重，兩個班都有數量不少的基礎差,，對數學不怎么感興趣,，且學習方法、讀書習慣,、作業(yè)習慣都不佳的學生,，這一部分學生對圖形這一部分的學習難度還少些，而對于代數部分就感覺難度很大,，這一部分學生需要在掌握新知識的前提下,，加強舊知識的補習，提高學生興趣,，特別是數學的閱讀能力,、自學能力、思考能力,、計算能力,。

二、教情分析,。

上學期采取了如下幾個教學措施,，但是沒有抓到位,，本學期應該繼續(xù)做好的基礎上,，揚長避短，盡可能使之更有實效性,。

1,、規(guī)范練習本,，開始之初就對練習本做了一個格式的規(guī)范，本學期開始首先要規(guī)范練習本，要求：練習本的樣式要規(guī)范,，首頁可以自己題上前言，內容可以是對自己數學學習的要求和總結，提出適合自己的目標，并且一定要強調練習要加強實效,，認真書寫,，采用組內互評和教師抽查的形式來落實,，一般抽查到練習本一定要全批全改,，并寫上針對性的評語。

2,、作業(yè)本的要求，作業(yè)本去掉形式主義，作業(yè)本一般變?yōu)榧彝プ鳂I(yè)，內容可以分層次布置,，以總結性(知識結構圖,、解題方法總結等形式)、改錯本(寫明錯因)、好題集,、問題集,、小論文等內容為主，成為學生能力的體現(xiàn)和思維火花的記錄本,。作業(yè)本首先是組內互批，然后教師集中瀏覽和二次重點批閱,。

3、活頁資料,，要求學生準備好活頁紙張，隨時整理課堂筆記和數學學習中好的解題方法,，以及自己發(fā)現(xiàn)的好的數學資料等，可以粘貼于作業(yè)本,、課本中,。每周做一次整理,。

4、一日一練，上學期雖然基本上堅持了一日一練,，但是監(jiān)督不到位,，很多學生仍然沒有養(yǎng)成習慣,，本學期重在檢查,，注意分層,，可以是學習中的深化。按照122責任制,，各組做好監(jiān)督,，題目采取全班輪流出的形式，但是采用分組制即組長級,，組員a,、組員b三層，但是檢查時采取組長查組員b,，組員b查組員a,，組員a查組長的模式,。一般前一天的中午時間是一日一練出題的時間,，當日中午或者活動時間是檢查時間，檢查必留評語,。教師抽查,，如果學生落下一天則罰其筆算五道計算題目(計算算式、解方程等),，具體負責由檢查者負責并監(jiān)督執(zhí)行,。班中由各組組長輪流負責一日一練的總體實行情況。一般采用值周的形式,。

5,、122小組合作制，按照考試成績,，劃分小組,，原來的小組成員不變，但是,，每組內的組長可以變換,，一般一名組長負責兩名副組長，每名副組長負責兩名組員,，采取組間競爭,，組內互相監(jiān)督、互相學習,、共同提高的機制,。

三、教材分析,。

本學期內容共有七章,，其中幾何圖形部分有三章,，分別是角、平行線,、平面圖形的認識三章,，代數部分主要有二元一次方程、整式的乘除二章還包括綜合性的圖像與坐標,、概率一章,，由于部分同學對于上學期的一元一次方程和整式的加減掌握不是很好，所以本學期的銜接空間給同學的也較多,，應該充分利用空隙做好差生補習工作,，角這一章的教學注意聯(lián)系學生小學已有的知識，培養(yǎng)學生對概念的學習與掌握,，同時注意聯(lián)系上冊學習線段中的知識塊：線段的相關概念,、表示方法、度量,、大小比較,、計數、中點等知識,，來類比學習或者猜想角的學習(基本上也是學習以上環(huán)節(jié),，至是中點改為角平分線);對于平行線這一章要注重培養(yǎng)學生的逆向思維能力，養(yǎng)成逆向思考的習慣,，函數的學習是本學期的難點,，注重圖像和概念的教學和訓練，通過一次函數的學習,，借助圖像給出更復雜的函數的探究思考題目,，為后繼學習做好鋪墊，二元一次方程的學習,，要充分復習和聯(lián)系一元一次方程,，兩種轉化方法和應用題教學是重點，整式的乘法亦是本學期的難點,，學習之前一定要復習好整式的加減運算,，幫助學生理解乘法分配率的字母運用，去括號仍然是重點訓練,?；镜膱D形注意培養(yǎng)學生的探究和觀察總結能力，加強學生的走我發(fā)現(xiàn)知識的訓練,。這一章最好不要事先預習,。概率中要加強學生的動手實驗能力的培養(yǎng)，讓他們以小組為單位自己設計展開實驗,，并做好數據記錄和處理,，發(fā)現(xiàn)結論,。

四、教學建議,。

1,、學生興趣的培養(yǎng)，對于入門的學生可以推薦其多讀一些相關的圖書(事先統(tǒng)計調查圖書室的圖書,，并給學生推薦)可以讓其按照自己的模式,，直奔主題，興趣主要在課堂情境導入中加以創(chuàng)新,，尤其是對基礎差的學生,，但是不要過于拘泥于興趣，興趣僅僅是佐料,，但是可以加強與生活的聯(lián)系,、介紹數學中的美的.東西、數學故事,、數學知識的歷史,、數學趣聞、數學趣題,、班級數學報刊等形式來提高學生對數學的認識和興趣,，對優(yōu)秀學生的好的解題思路和方法應該加以推廣和命名,，多創(chuàng)造一些好的情境盡力來激發(fā)學生的思考能力和學習熱情,。寓教于樂是本學期重點探究的方面。

2,、差生轉化,，采用結對子、指導學生方法,、重點補習,、分解學習等形式來做好差生轉化工作，這也是本學期重點做好的工作,。做好分層教學工作,。

3、認真閱讀課程標準和教材,，沒單元都系統(tǒng)的做好知識圖,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，多與學生交流,，每日有固定的批閱學生練習和作業(yè)的時間,，堅持寫教學反思。認真抓好學生學習習慣的養(yǎng)成工作,。努力提高學生自主學習能力,，打磨自己的課堂教學水平,。

4、引導學生積極參與知識的構建,，營造民主,、和諧、平等,、自主,、探究、合作,、交流,、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂,，享受學習,。引導學生寫小論文，畫知識樹,，使知識于學生的構造,。

5、引導學生積極歸納解題規(guī)律,，引導學生一題多解,，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質,，提高學生舉一反三的能力,，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,、逆向思維,，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

五,、教學配當安排,。

因本學期相對時間較為緊張所以安排相對緊張。

第九章：角,，計劃1.5周時間,。

第十章：平行線，2周時間,。

第十一章圖形與坐標2.5周時間,。

第十二章二元一次方程2周時間。

第十三章,，走進概率,，1周時間。

第十四章整式的乘法3周時間。

第十五章平面圖形的認識,，2周時間,。

復習1周時間。

共計15周時間,。

一,、指導思想：

使學生在九年義務教育數學課程的基礎上，進一步提高作為未來公民所必要的數學素養(yǎng),，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要,。具體目標如下。

1.獲得必要的數學基礎知識和基本技能,，理解基本的數學概念,、數學結論的本質，了解概念,、結論等產生的背景,、應用，體會其中所蘊涵的數學思想和方法,，以及它們在后續(xù)學習中的作用,。通過不同形式的自主學習、探究活動,，體驗數學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,。

2.提高空間想像、抽象概括,、推理論證,、運算求解、數據處理等基本能力,。

3.提高數學地提出,、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數學表達和交流的能力,，發(fā)展獨立獲取數學知識的能力。

4.發(fā)展數學應用意識和創(chuàng)新意識,，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數學模式進行思考和作出判斷,。

5.提高學習數學的興趣，樹立學好數學的信心,，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度,。

6.具有一定的數學視野，逐步認識數學的科學價值,、應用價值和文化價值,，形成批判性的思維習慣，崇尚數學的理性精神，體會數學的美學意義,，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀,。

二、教學目標.

(一)情意目標,。

(1)通過分析問題的方法的教學,，培養(yǎng)學生的學習的興趣。

(2)提供生活背景,，通過數學建模,，讓學生體會數學就在身邊，培養(yǎng)學數學用數學的意識,。

(4)基于情意目標,，調控教學流程，堅定學習信念和學習信心,。

(5)還時空給學生,、還課堂給學生、還探索和發(fā)現(xiàn)權給學生,，給予學生自主探索與合作交流的機會,，在發(fā)展他們思維能力的同時，發(fā)展他們的數學情感,、學好數學的自信心和追求數學的科學精神,。

(6)讓學生體驗“發(fā)現(xiàn)——挫折——矛盾——頓悟——新的發(fā)現(xiàn)”這一科學發(fā)現(xiàn)歷程法。

(二)能力要求,。

1,、培養(yǎng)學生記憶能力。

(1)通過定義,、命題的總體結構教學,，揭示其本質特點和相互關系，培養(yǎng)對數學本質問題的背景事實及具體數據的記憶,。

(3)通過揭示立體集合,、函數、數列有關概念,、公式和圖形的對應關系,培養(yǎng)記憶能力,。

2、培養(yǎng)學生的運算能力,。

(1)通過概率的訓練,，培養(yǎng)學生的運算能力。

(2)加強對概念,、公式,、法則的明確性和靈活性的教學，培養(yǎng)學生的運算能力。

(3)通過函數,、數列的教學,，提高學生是運算過程具有明晰性、合理性,、簡捷性能力,。

(4)通過一題多解、一題多變培養(yǎng)正確,、迅速與合理,、靈活的運算能力，促使知識間的滲透和遷移,。

(5)利用數形結合,，另辟蹊徑，提高學生運算能力,。

本學期是初三學生在初中階段的最后一個學期,，如何才能提高中考的政治成績，也是教師的當務之急,，但更重要的是教師要教會學生樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀以及擇業(yè)觀,，為中考取得優(yōu)異的成績,，使各項教學工作有步驟、有計劃的開展,，特制定本學期工作計劃如下：

1,、知識目標：

九年級中考采取開卷的形式，考試范圍涉及七年級,、八年級部分和九年級大部分,，復習過程中一定要從新課標的核心價值觀出發(fā)，側重情感,、態(tài)度和價值觀,，把握范圍與難易程度,，由點到線,，由線及面地逐步擴展地進行復習,。

2、能力目標：

九年級思想品德考試為開卷形式,，所以開放性試題較多，這就要求學生以基本知識為起點,，對課文知識按照中考大綱的要求,，做到了解、理解、運用和創(chuàng)新,。

針對初三學生在解題中“以事論事”的狹隘的解題思路,，在教學中一要避免題海戰(zhàn)術，二要引導學生扎實基礎知識,，擴展思維,，三要精講典型題目，使學生會正確的解題思路和解題方法,。

3,、情感態(tài)度價值觀目標：

七年級的核心價值觀是關愛、自尊,、自強,，八年級的核心價值觀是交往、合作,、權利和義務,，九年級的核心價值觀是責任與使命，通過教學,，在引導學生在實踐探究中,，感悟道德，養(yǎng)成品德,。

二,、教學資源分析：

1、教材的基本結構：

九年級：

《思想品德》九年級教材的主題是“責任與使命”,，重點探討我與集體,、國家和社會的關系。根據學生生活和成長的軌跡,，學生在認識自我,、學會與他人交往、正確行使權利,、自覺履行義務的基礎上,，學會對自己負責、對集體負責,、對國家和社會負責,。只有具有強烈的責任意識，正確認識和處理個人與集體的關系,，才能自覺關心祖國的前途和命運,，勇于推動社會的發(fā)展和進步?！端枷肫返隆肪拍昙壗滩陌雅囵B(yǎng)學生的責任意識作為第一單元的主體內容,，為后面的認清國情,、肩負使命等教學內容打下堅實的思想基礎。

八年級下冊：八年級(下冊)教材的具體結構分為四個單元,，圍繞正確對待權利義務,、維護人身權利、維護文化經濟權利,、崇尚公平正義四個綜合主題展開,，設置了十課教學內容：“國家的主人廣泛的權利”“我們應盡的義務”“生命健康權與我同在”“維護我們的人格尊嚴”“隱私受保護”“終身受益的權利”“擁有財產的權利”“消費者的權益”“我們崇尚公平”“我們維護正義”。

三,、學生基本情況分析：

在過去的學習過程中,，部分學生對思想品德課重視程度不夠，所以基礎很不扎實,，進入九年級第二學期后,，首要的問題是要解決學生的學習習慣和學習方法，端正學生的學習態(tài)度,，在解答開放性題目的技巧和技能上著重指導,。

四、教學方法設計：

1,、仔細研究考綱,，抓實基礎知識，在教學中應首先從雙基入手,，抓住基礎知識的內涵,，拓展其外延，使學生真正理解,。

2,、關心，注重探究,。要善于捕捉國內外重大時政信息和社會熱點并把其同日常的復習,、測試結合起來。在復習階段,，要有選擇的組織,、落實，特別對探究性問題更應該重視,。

3,、精心選編試題，強化訓練,。根據本學科課時量少的現(xiàn)實,，注重精化訓練，不能大搞題海戰(zhàn)術,，訓練時應拒絕濫題,，拋開偏題,，善待錯題,，整理好題,，以提高復習效率;同時注重訓練后的評講，注重培養(yǎng)學生良好的答題習慣,。

五,、教學進度與課時分配：

根據考前時間緊、復習任務重的實情,，根據學校實際制定了下一階段的復習計劃：

1,、三月底完成對八年級下冊內容的復習，期間應對三月月考,。

2,、四月完成七年級中考內容的復習，結束第一輪復習,，期間應對第二次月考,。

3、五月主要研究考綱,，明確中考動向,，減小壓縮復習量，進行第二輪復習,，應對第三次月考,。

4、6月精化訓練,，鞏固提高,，考法指導。

5,、考前一周左右,，學生自由復習，教師引導學生查漏補缺,、少背多思,，讓學生自主復。

習的目的是避免其有過多的依賴性,，讓他們整理,、選擇上考場時的必備資料、課本,，在,。

考前要強調注意事項。

六,、學科德育滲透：

理想,、考試,、選擇、終身學習都是學生必須面對的人生課題,。初三學生已經開始對自己的未來作出較明確的設想,，卻不知該如何行動起來實現(xiàn)自己的理想;感受到考試的嚴峻考驗，卻不知道該如何緩解學習,、考試造成的壓力,。在復習過程中適時對學生進行理想前途教育，幫助學生明確自己的理想,，懂得理想的實現(xiàn)的過程就是要不斷克服困難,，付出努力的過程;學會慎重對待人生中的重要選擇，經常對自己的選擇進行反思,、總結,，以提高自己的選擇能力;珍惜在學校學習的機會，樹立終身學習的觀念和養(yǎng)成終身學習的習慣,。為學生理性地思考,、定位自己的人生奠定良好的基礎。

七,、自我發(fā)展與提高：

1.轉變自己落后的教育觀念,，提升自身業(yè)務水平，創(chuàng)建和諧的課堂,。緊跟新時期教育發(fā)展的形勢,，及時更新教育觀念。把學習的主動權交還給學生,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和合作能力,。

2.靈活而創(chuàng)造性地使用教材，提高課堂教學效益,，多參加外出學習和培訓,，緊跟課改的動向，學習優(yōu)秀同行的先進的經驗,。力爭把每一節(jié)課都當作公開課來講,，及時總結并反思。

3,、積極進行課程改革的探索與實踐,，提升業(yè)務水平;開形成自己的教學風格。

4,、搞好遠程教育課題研究工作,。

教師個人計劃工作計劃篇五

一、指導思想,。

根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況,，明確中學信息技術課程的任務：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維,、和諧對話的模式，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能,，使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應用信息技術手段的能力,，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎。

二,、學生基本情況分析,。

本計劃針對初中二年級全體學生，通過初一的學習,，學生對計算機的基本操作,、辦公軟件和圖像處理軟件有了一定了解和掌握，但一周一節(jié)課的學習,，學生對所學知識遺忘率還是比較高的,。教師要在之后的學習中不斷幫學生進行復習和補充。

三,、教材分析,。

本冊內容共分為四章，分別為數字化聲音,、數字化音頻,、電腦動畫初步和電腦動畫精彩實例(其中第四部分為選修內容)。本教材注重突出對信息技術應用能力的培養(yǎng)和對技術價值認識的提升,，學生學習本教材,，不僅能夠獲得信息技術的有關知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng),、思維和學習能力,、動手與實踐能力以及思想品德等方面。

四,、教學目標,。

1、能選擇適當的工具,，播放各種數字化聲音文件,。

2、使用錄音機軟件錄制數字化聲音,。

3,、對聲音進行數字化編輯,。

4、了解常見的視頻文件類型,。

5,、播放不同類型的視頻文件。

6,、了解使用電腦動化軟件制作動畫的優(yōu)勢,。

7、利用電腦動畫軟件高效率地制作動畫,。

8,、掌握幾種典型動畫應用的設計風格。

五,、教學措施,。

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,。其中學生自學和動手是最主要的。

六,、電子備課室管理,。

本學期在電子備課室管理方面，要做到備課室衛(wèi)生清潔干凈,，對電腦及網絡設備不定期檢查維護,，在老師們遇到問題的時候積極主動幫助。管理好學校電子備課室的各項檔案記錄,，做好學校的電子檔案管理工作,。

七、自我研修,。

作為教師除了應該上好課,，管理好學生，我覺得更應該不斷的充實自己,，多讀書,，多學習，所以本學期我將在自我研修方面多下功夫,。做到利用業(yè)余時間讀一些比較好的教育教學書籍,，提高自己的教育教學水平。同時還要不斷加強自己的專業(yè)素養(yǎng),，計劃開發(fā)一些服務于教學,、輔助于教育管理的軟件及應用，如：課堂隨機點名器、校園網絡工具箱,、網頁版的計算機使用記錄登記系統(tǒng)等,，這樣既可以方便我們的日常工作，又能夠提高自身的能力水平,。

以上是我本學期的工作計劃,，我將會認真的去做，爭取在完成好學校領導交給的各項任務的同時,，又能夠利用業(yè)余時間充實自己,，服務教育教學，為祖國的教育做出自己的一份貢獻!

文檔為doc格式,。

教師個人計劃工作計劃篇六

通過診斷測評,，應用信息技術優(yōu)化課堂教學能力我有認識如下：

1.理解信息技術對改進課堂教學的作用，具有主動運用信息技術優(yōu)化課堂教學的意識,。

2.了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能,，熟練操作常用設備。

3.了解與教學相關的通用軟件及學科軟件的功能及特點,，并能熟練應用。

4.通過多種途徑獲取數字教育資源,，掌握加工,、制作和管理數字教育資源的工具與方法。

5.具備信息道德與信息安全意識,，能夠以身示范,。

應用信息技術轉變學生學習方式我能做到以下幾點：

1.了解信息時代對人才培養(yǎng)的新要求，具有主動探索和運用信息技術變革學生學習方式的意識,。

2.掌握互聯(lián)網,、移動設備及其他新技術的常用操作，了解其對教育教學的支持作用,。

3.探索并使用支持學生自主,、合作、探究學習的網絡教學平臺等技術資源,。

4.利用技術手段整合多方資源,，實現(xiàn)學校、家庭,、社會相連接,，拓展學生的學習空間。

5.幫助學生建立信息道德與信息安全意識,，培養(yǎng)良好行為習慣,。最后應用信息技術我能處理簡單的電腦文字信息。

我們學校現(xiàn)在給每個班級配備了觸摸式電子白板,，信息化在資源庫正在建設,。

應用信息技術轉變學生學習方式能力方面我要做到以下幾點：

??????1.理解信息技術對教師專業(yè)發(fā)展的作用，能主動的運用信息技術促進自我反思與發(fā)展的意識,。

3.利用信息技術與專家和同行建立并保持業(yè)務聯(lián)系,，依托學習共同體，促進自身專業(yè)成長,。4.掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術手段和方法,，提升信息技術環(huán)境下的自主學習能力。5.有效參與信息技術支持下的校本研修,，實現(xiàn)學用結合,。應用信息技術能更好的促進的我的成長。

教師個人計劃工作計劃篇七

本學期一至六年級教材難度及靈活性有相應加大,，所涉及的范圍,、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處,，所以學習起來,，有一定的困難，但由于內容豐富,、五彩紛呈,，引人入勝，如欣賞,、彩筆畫,、國畫、圖案,、設計,、手工制作、粘貼畫及有關色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛,。特別是五年級美術課本的內容在以往的繪畫課為主的基礎上增添了許多手工趣味性的內容,，且要求通過學生動手操作、愉樂的同時結合現(xiàn)實生活,，能充分地調動學生的創(chuàng)造天性,，讓學生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。

一,、學生現(xiàn)狀分析：

各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別,，有先天因素，有后天原因,，有因地域不同而不同,，造成他們對美術課興趣的不同,，所以，在課堂上的接受能力便有所差別,。

每個班的學生繪畫水平參差不齊,，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產生的差距也很大,，如年歲,、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握,，去耐心引導,、調動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短,，提高每個學生對美術課的興趣。

二,、教學目標：

（一）低年級段,。

1、能夠對色彩有進一步的認識,，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品,。

2、學會簡單的手工制作,，培養(yǎng)其動手制作的興趣,。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己,，讓學生自己主動了解作品的題材及內容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平,。

4,、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美,。

5,、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力,，給學生一個自由想象的空間,。

（二）中高年級段。

1,、讓學生自行欣賞中外名作,，提高學生的欣賞能力，審美水平,，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式,。

2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫,、技能,、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧,。

3,、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,，增強其民族自豪感,。

4、對美術字有一定的認識,，對其作用有一定的了解,，能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識,。

5、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活,，改造生活,，讓美術真正的與實際生活聯(lián)系起來。

（三）無論是低年級還中高年級,，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,，放手給學生，充分調動學生的積極性,，讓學生自覺地去思維,、質疑，能夠學會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發(fā)展的助手,，參謀與引導者,，與學生共同參與教學過程，共同研究,、探索,、解決疑難。

三,、教學措施：

1,、區(qū)別年級差別，把握學生的審美特點進行引導,，因材施教,，循序漸進,，注重點、面相結合,，以點帶面,，共同進步。

2,、不斷創(chuàng)設新的教學情境,，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內心的感慨,，激活他們的思想,，充分表達學生對美的向往與追求。

3,、每堂課前根據新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié),，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素,，教法靈活,，層次清晰，得當,，結合各年級的學生特點加以把握課堂,，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。

4,、在新課改形式下,，教師要轉變觀念，努力學習新課改相關理念,，領會課改精神,，關注每一位學生，讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發(fā)展,，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長,。

5、注重美術課程與生活經驗緊密聯(lián)系,，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力,，提高審美意識,、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力,。

6、注意美術與其他學科的滲透,，結合語文教學,，讓學生為課文插圖,，為日記作文配圖；結合自然,、社會,、勞動等課程進行描繪、手工制作,，布置美術園地,。

四、課時安排：

低年級美術2課時／周至期中上到第10課,。

中高年級美術1課時／周至期中上到第8課,。

教師個人計劃工作計劃篇八

1、專業(yè)技術方面：

(1)學習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識,，苦練基本功,，一專多能，不斷改進教學方法,、提高教學質量,。

(2)承擔學校安排的自然課教學任務的同時開展有關的課外活動。

(3)培養(yǎng)學生對科學技術的興趣,，發(fā)展學科學,、用科學的能力。

(4)觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑,，也是自然教學的特點,。我將創(chuàng)造條件，讓學生親自參加觀察和實驗活動,，從中獲得知識和鍛煉的能力,。

(5)在自身素質方面，做到在理論上多學習,，實踐中多摸索,，總中多討論、多反思,。在學生方面,，以培養(yǎng)學生的記錄能力、探究能力為重點,，輔導學生撰寫科學小論文,。

(6)實驗中要加強安全觀念，學生實驗應在教師指導下按操作規(guī)程和步驟進行,，確保人身和儀器設備不受損害,。

2、具體措施：

(1)本學期里閱讀兩本教育理論的書籍,，并寫好讀后感,。

(2)研究一項課題《自然課長期作業(yè)的設計與研究》,，并寫好中途報告。

(3)針對課題研究,，上一門自然科學拓展性課程,。

(4)本學期12周左右上一節(jié)片級公開課，開展與本學科教師的手拉手活動,，要有實效,，積極進行研討及反思，共同進步,。

(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式,，動腦筋想辦法，利用學生,。

愛游戲,，好動的特點，創(chuàng)新一些適合學生的活動,，轉變學生的學習方式,，使學生樂學、會學,。

(6)嘗試對學生的評價改革,。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主,，制定評價表格,，促進學生的主動發(fā)展。

(7)合學?！皩W習型團隊”的創(chuàng)建工作,，樹立終身學習的思想，通過自學,、集中學,、反思、交流,、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習,，以學導行，以學促教,，以學提升個人素質,。

(8)應用信息技術輔助課堂教學。要靈活,、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力,，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生樂學,。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣,，使學生產生強烈的學習欲望,，樂學、愛學,。

(9)課堂教學做到尊重學生,，以學生為主體，充分啟發(fā)和調動學生的積極性,。面向全體學生與關注個別差異相合;加強環(huán)境保護教育,、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。

(10)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習,，修完本科學歷,，提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。

教師個人計劃工作計劃篇九

轉眼間,，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年,。追憶往昔，展望未來,，為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長,，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號,，我現(xiàn)將20xx年度工作情況總結如下：

加強修養(yǎng),，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。“學高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

虛心求教,，強化自我,。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平,，提高教學質量無疑是至關重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文教學雜志進行教學參考,，而且還借閱大量有關中學語文教學理論和教學方法的書籍,，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學經驗上。由于自己教學經驗不足,，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗,。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

　第三是做到“不恥下問”

教學互長。從另一個角度來說,，學生也是老師的“教師”,。由于學生接受新知識快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識,。

我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大,。為了不辜負領導的信任和同學的希望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文教學。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學,；另一方面，繼續(xù)向老教師學習,，抽出業(yè)余時間向楊遠大老,、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三教學經驗的老師學習,。對待課程,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽課,，認真學習他們上課的安排和技巧,。

這一年來，通過認真學習教學理論,，刻苦鉆研教學,，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在教學方面有了較大的提高,。學生的語文成績也證實了這一點,，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名,。接手這兩個外語實驗班的教學,，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。一學年的工夫沒有白費,，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。

我所帶的xx級x班是我踏上教師,，崗位第一年就擔任班主任的班級,。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè),，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面,，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正,，不令則從,。其身不正，雖令不從,?！痹诠芾戆嗉墶⒔逃龑W生的過程中，我始終堅持這一原則,，要求學生做到的,，我首先做到；反對學生做的,，我也堅決不做,。

經過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁,，班級風氣正,，同學關系融洽。由于我處理班級事務堅持“對事不對人”,，從不歧視任何一個學生,，因此學生和我關系非常融洽，班級工作開展的有聲有色,，取得大量成績,。不謙虛的說xx級x班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學年學習成績第一,，校運動會團體總分第一,，校籃球賽第一,，校辯論賽冠軍,，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數次等等榮譽稱號,。隨著升入高三,，我把班級工作的重心轉到學習上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學生全方面發(fā)展,，給他們打好一個良好的素質基礎,，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務就是在學生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是“合格品”,，都是有用之才,。

認真參加學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天,，也未耽誤一節(jié)課,。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度,，今后繼續(xù)堅持,。

舊的一年即將過去，新的一年馬上來到,。我又要踏上新的征程,，道遠任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

時間如水,，歲月如梭，這一學期很快就要結束了,。通過這一學期的工作,，我在工作方面業(yè)務更加熟練，和同學們的感情也越來越好,，為了今后更好的進行教學工作,，我將這學期的工作經驗總結起來，這樣好使自己迅速成長,，無愧于人民教師的稱號，我現(xiàn)將這一學年工作情況總結如下：

我始終認為一名優(yōu)秀的教師應該把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為它是教師的立身之本,。“學高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學生一個好的表率，同時也加強自身修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平,，提高教學質量無疑是至關重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己,，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從教學理論和教學知識上,。我不但自己訂閱了三四種中學語文教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中學語文教學理論和教學方法的書籍,，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學經驗上,。由于自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

最后是做到虛心求教,，從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”,。由于學生接受新知識快,，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識,。

我第一年帶高三畢業(yè)班,，我深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的希望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成高三語文教學。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面,，繼續(xù)向老教師學習,，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛,、曹秋菊等具有豐富高三教學經驗的老師學習,。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,，認真學習他們上課的安排和技巧,。這一年來，通過認真學習教學理論,，刻苦鉆研教學,，虛心向老教師學習,，我自己感到我比前兩年的我在教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點,，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績,，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的教學,，我更是一點不敢放松,，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的`工夫沒有白費,，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異,。

我踏上教師崗位第一年就擔任班主任。從擔任班主任第一天開始,，我就兢兢業(yè)業(yè),，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間,。古人云：“其身正,，不令則從。其身不正,，雖令不從?！痹诠芾戆嗉?、教育學生的過程中，我始終堅持這一原則,，要求學生做到的,，我首先做到;反對學生做的，我也堅決不做,。經過一年多的言傳身教,，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正,，同學關系融洽,。由于我處理班級事務堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個學生,，因此學生和我關系非常融洽,，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績,。不謙虛的說98級3班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅,，先后獲得：學期學習成績第一，校運動會團體總分第一,，?；@球賽第一,，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二,，衛(wèi)生流動紅旗數次等等榮譽稱號,。

隨著升入高三，我把班級工作的重心轉到學習上來,。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學生全方面發(fā)展,，給他們打好一個良好的素質基礎，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務就是在學生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學夢,。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是合格的,！

作為教初中歷史課的老師，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學質量,，本人除注重研究教材，把握好基礎,、重點難點外,，還采用多媒體教學，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質量,，按時完成教學任務。

不但備學生而且備教材備教法,，根據教材內容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。

在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了,。

在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,，為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

我所教的5個班,，學生比較喜愛該科,，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講,，課后也能認真完成作業(yè),。但有為數不少的學生，因為怕老師責備,，學習上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高,。

對此,，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真,、求實的學風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性,，開展了學習競賽活動,，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。

雖然大部分同學對該課很感興趣,，學習勁頭也濃,，只是差生面太大了，后進生基礎太差,，考試成績都很差,，有些同學是經常不及格，我找來差生,，了解原因,，有些是不感興趣，我就跟他們講學習歷史的重要性,，跟他們講一些有趣的故事,，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學,，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學習目標，時時督促他們,，幫助他們,；一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么。同時,，一有進步,，即使很小,，我也及時地表揚他們,。

經過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣,，形成了良好的學風,。

本學期我繼續(xù)擔任高二6、7,、8,、9的歷史教育教學工作及擔任高二8班班主任,，在一個學期的師生磨合中，更多的了解了我所教授的班級的不同學情以及不同班級不同學生的特點,，這種了解讓我在歷史教學中因材施教,，更能更好的完成我的工作。同時,，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習，深入研究教法,。經過一個學期的努力,，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結,。

首先,，認真制定教學計劃。學期之初,，我就認真的研究高中歷史的教材,，根據學生的特點和教材的編排，并向學科的教師請教,，制定了較為科學的教學計劃,。在實際的教學中我認真落實教學計劃，并且根據實際情況對教學計劃做出適當的調整,，以使計劃達到更加的完善,。

第二，認真?zhèn)湔n,，力爭上好每一節(jié)課,。備課不僅是備教材，認真的結合新課標并把握教材的重點和難點,，更重要的是要備學生,、備學法和教法，根據教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，校長曾經對我們說：“一堂課的內容對老師來說可能要講幾遍甚至幾十遍，可是對學生來說可能他這輩子就聽這一次,?！彼晕疑羁堂靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課上,，認認真真鉆研教材和教法,。備課充分，能調動學生的積極性,，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。因此上課一定要設法令學生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內容豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生,。所以,，我每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍。

第三,，堅持從末位抓起,，對不同層次的學生采用不同的教學方法，讓每一個學生在課堂上都有所收獲,。歷史這一門學科,，對學生而言，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好歷史，就要讓學生喜愛歷史,，讓他們對歷史產生興趣,。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學,，也無法學下去,。為此，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些歷史人物故事,，讓他們更了解歷史，更喜歡學習歷史,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，同時經常找學習成績不理想的學生談話,，增強其學習的動力和學習自信心。鼓勵他們學習靠努力更靠興趣,，掌握方法歷史很好學,。

第四，作為第一次教授高二的新教師,，認真聽老教師講課,，積極參加培訓，認真跟師傅研討歷史教學,，積極思考積極求證,，認真寫教案，教學反思,。定期檢查,，批改學生的作業(yè)，有系統(tǒng)的帶領學生進行階段性復習,，迎接階段性考試,，做好學生的思想工作等等。

總之,，教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。作為一名新老師,，經驗不足是我面臨的問題。我深知我在教學工作中還有很多要學習的地方,，“謙虛謹慎”是校長告訴我的真理,。今后我努力的方向和工作的思路是：第一，進一步加強教學理論學習,，深入進行探究式教學的研究,，把探究式教學進一步的運用到實際教學中來，同時加強教學基本功的訓練,，在教學上多下功夫,，努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。第二,，針對高中歷史的教學特點,，認真研究如何上好階段性復習課,，力爭通過階段性復習鞏固充實提高學生的成績。第三認真的進行試題測試研究,，把握高考的大方向,，使自己的教學更加科學，更有方向性,，做到為戰(zhàn)而練,。第四進一步的做好學生的德育工作，做到教育和教學有效的統(tǒng)一,。在教學中激發(fā)每一位學生的潛能,，讓每一個學生都得到發(fā)展，突出歷史教學的目的和作用,。

同時還有很多不足之處：

以學生為主體的教學模式還是沒有體現(xiàn)出來,，基本上還是教師的一言堂，滿堂灌!

不能做到因材施教,，也不能真正的調合好普通班與重點班教學的差異,，基本還是使用同一個教案。

思想工作缺乏耐性,，尤其對睡覺,、不聽課的學生，態(tài)度還是比較敷衍,，后續(xù)問題沒有落實,。

也不夠認真向同行學習，沒有太多時間去加強自己的教學基本功來充實自己,，交流的少!聽課的少!

這些不足都是往后得細細的糾正的!也是往后努力方向之一!

通過這一個學期的教學,，我感悟到教和學之間的互動性的重要，師生間平等民主的探索與交流,，推動了我教學水平的提高,，同時也使學生感受到學習歷史的樂趣和意義。高一即將結束,，在今后的教學生涯中,，我將一如既往地嚴格要求自己，刻苦鉆研教育教學,，不斷提高自身的業(yè)務水平,，為學校的教育事業(yè)做出自己的一份努力!

時間過得很快，一個學期又將結束,，回顧一學期的工作,，我們能認真貫徹貫徹新《綱要》精神，在教育活動中突出以游戲為主,，盡可能為幼兒創(chuàng)設良好的游戲氛圍,，讓他們在輕松愉快的活動中獲得知識,，培養(yǎng)交往、合作等能力,，以促進幼兒綜合能力與個性的和諧發(fā)展,。

開學初，我們認真制訂了自主性游戲計劃,，做到游戲與主題的結合，每周有觀察的側重點,，并且注重集體教育與個別輔導的有機結合,，真正達到通過游戲促進幼兒在體、智,、德,、美各方面和諧全面的發(fā)展。

游戲的開展是建立在幼兒所掌握的知識經驗基礎上的,，幼兒掌握和積累的知識經驗愈豐富,，游戲的內容也就愈生動，所以隨著主題開展,，我們也會引發(fā)孩子開展相應的游戲活動,。如：在“送你一封信”的主題活動中開展后，引發(fā)孩子開展了“郵局”游戲,，他們自己設計信封,、信紙、郵票等,，老師只是幫助做了一個郵筒,，一個新的游戲就轟轟烈烈的開展起來了，有的去郵局買信封,、有的去買郵票,、還有的去給好朋友寄信等等，一到時間,，郵局的工作人員就開始忙碌的送起信來,，收到信的孩子就會非常興奮，給這個看,，拿那個瞧,，增進了彼此之間的交流和友誼。

雖然主題活動是從幼兒中來,，但仍需教師有序的組織,。在師幼互動中，教師決不是簡單的管理者,、指揮者或裁決者,，而是良好師幼互動環(huán)境的創(chuàng)造者,，交往機會的提供者，積極師幼互動的組織者,，因此幼兒活動前,，教師必須做好與主題活動相關的知識與材料的準備工作，為幼兒活動提供充分的材料,，確?；顒拥捻樌M行;另外，教師支持幼兒活動也不是簡單地表現(xiàn)為傳授,、解惑,，而是要不斷地引導、鼓勵,，使幼兒主動去探索,，去發(fā)現(xiàn)，點燃幼兒的探索欲望,，喚醒幼兒的創(chuàng)造潛能,，充分調動幼兒學習的積極性?！皞恪敝黝}活動開展時,，為了讓幼兒對“傘”的基本構造有系統(tǒng)感知，我制作了一張表格：把“傘”特點分成：傘面的形狀,、傘面的顏色,、傘柄的款式、撐開的大小幾部分,。幼兒能結合已有經驗準確記錄,，記錄結束后幼兒不僅能說出自己“傘”的特征，還能根據標記說出同伴的“傘”的特征,。我還在區(qū)角中投放了許多手工制作的材料,，小朋友很感興趣，陸續(xù)做了不同形狀,、不同大小的“傘”但是,，放在哪里好呢?如果堆在桌子上，會影響小朋友的活動,，這時,，小朋友說“傘”有美化作用，提出可以把它們掛起來,。把活動室的角落形成了一個“傘的世界”,，小朋友可以隨時將自己制作的美工作品和家里帶來的“小傘”玩具擺放到“傘的世界”里面去，在“傘的世界”主題開展中,，我們還結合孩子們自制的各種傘的情況開展了“傘店”游戲,，在發(fā)現(xiàn)孩子們特別喜歡拿著傘玩的情況引導孩子組成了表演隊在“小舞臺”上表演,，既滿足了孩子們的需要又豐富了“小舞臺”的內容。同時能結合學到的知識不斷的深化游戲,，環(huán)境也逐步豐富起來,。在這個過程中，小朋友可以不受空間的限制,，自主地與材料產生互動,，與同伴產生互動，與環(huán)境產生互動,，他們始終積極地參與,。如在“我喜歡”主題開展過程中，結合“我喜歡和朋友玩”,、“就是喜歡你”等活動,，引發(fā)幼兒在幼兒園,、娃娃家等游戲中增添了和好朋友逛街,、請好朋友做客、和喜歡的人一起去購物等等游戲情節(jié),。

教師應成為幼兒活動的觀察者,，善于捕捉隨機的契機，并能把教師的主題變?yōu)橛變焊信d趣的問題,，從而把幼兒的探索興趣引向教師要求的方向,，這就是我們所說的“預成活動”?！斑^生日”是孩子們最開心,、最感興趣的一件事，常常會看見他們在建構或捏塑游戲中做一個“大蛋糕”,，插上許多蠟燭,，然后呼朋引伴地招呼同伴參加“生日會”，但由于孩子們年齡較小,，只知道單純地“過生日”,，并不知道自己和同伴具體的生日時間。在“我喜歡”的主題活動中我就抓住幼兒的興趣,，讓幼兒向家長了解自己生日的時間,，搜集從小到大過生日時拍的照片，了解過生日簡單的習俗……根據該主題內容和幼兒一起制作“生日樹”,，每種水果代表一個月的標志,，然后把幼兒的照片張貼在相應的月份中，孩子們許下生日愿望掛在樹上,，這樣一來,，常會看見許多幼兒圍著“生日樹”討論：“原來你是×月份生日?”“你的生日愿望是什么?”孩子們喜歡這類活動才能使主題活動更充實,，更好地體現(xiàn)活動的價值。

主題“感官總動員”中有一個活動叫做“香香袋”,，主要是讓幼兒用針線縫制香香袋,。由于幼兒平時沒有接觸過針線，再加上班級人數較多,，考慮到活動的安全性,，在這個活動開展時，我提供一些香料和絲線,，然后請幼兒將香料放入自己的手帕中,，再用絲線捆扎，孩子們在自己的能力范圍內達到了教學要求,。

為了讓主題活動更貼進幼兒園實際,，應將班級特色融入活動?！案泄倏倓訂T”中讓幼兒以歌表演和音樂游戲的形式尋找自己身上的各種器官,，使每個孩子都得到鍛煉的機會，內向的孩子更大膽,，外向的孩子更活潑,。

游戲的評價也是游戲的一個重要環(huán)節(jié)，我們會讓孩子在每次活動結束后把自己在活動中有創(chuàng)意的想法,、做法等講出來,，讓其他的孩子能分享他的經驗，促進游戲的發(fā)展,，同時也鼓勵他們把自己在游戲中碰到的問題,。困惑說出來，讓其他小朋友一起來想想有什么更好的辦法來解決,。記得有一次游戲結束后,，王盛說：銀行的錢一直要被人拿走，我就把問題拋給了其他孩子,，“你們覺得該怎么辦呢?”孩子們議論紛紛,，最后不知是誰說：“找警察幫忙抓小偷”大家覺得不錯就一致通過了，在以后的游戲中,，就會出現(xiàn)警察在巡邏了,，治安也好了許多。當然,，孩子游戲水平的發(fā)展,、提高是離不開老師在游戲中的觀察、指導。如：在“醫(yī)院”游戲剛開始時,，在醫(yī)院里的小朋友不管是醫(yī)生還是護士都搶著給病人看病,、不管什么毛病都要打針等現(xiàn)象經常發(fā)生，隨著老師的介入和指導,，醫(yī)院游戲逐漸走上正規(guī),，醫(yī)院里有掛號、配藥的,、有開刀,、打針的，有了分工也有了各自的職責,，隨著游戲的深入,，外出就診等服務項目，服務的質量也不斷的提高了,。老師的指導加強了游戲的連貫性與邏輯性,，游戲的水平也就提高了。

總的來說,，通過一學期的游戲活動,，孩子在原有的基礎上，游戲水平都有了一定的提高,，當然也存在著一些問題：如還有一部分幼兒的交往能力,、合作能力差,，碰到問題急著找老師解決,，還有的經常游離在游戲之外，在游戲活動中對游戲規(guī)則的遵守,、活動結束后物品的整理也需要進一步的加強,。

教師個人計劃工作計劃篇十

高中教師要認真鉆研教學大綱及調整意見、體會教材編寫意圖,。注意研究學生學習過程,，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案,，充分調動學生學習主動性,。以下是小編整理的高中教師個人教學計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒,。

一,、教材分析：

這學期所教的內容是選修3-1，如果時間上允許,，再進行選修3-2第一章的教學,。選修3-1，共分為三章，分別是第一章靜電場,、第二章恒定電流,、第三章磁場。靜電場是高中階段的基礎內容之一,，它的核心是電場的概念及描述電場特性的物理量,，全章共9節(jié)內容，從電荷,、電場的角度來研究電學中的基本知識,。恒定電流為第二章內容，其中要研究的內容為一些基本的電路知識,，主要包括歐姆定律,，焦耳定律，串,、并聯(lián)電路等,。本章的知識要以靜電場的相關知識作為基礎，在教學中應注意聯(lián)系靜電場的有關內容,。最后一章為磁場,，磁場和電場密切聯(lián)系又具有相似性，因此通過對比可以對本章內容起到良好的幫助,。

二,、學生分析：

這屆高二學生基礎較差，對少部分同學要提高要求,，除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應掌握分析物理問題,解決物理問題的方法,，并提高能力。對于大部分同學則重點掌握基本概念和基本規(guī)律,，強調基礎知識的掌握,，為今后學習打好基礎。

三,、教法,、學法分析：

針對本學期教學內容和學生的特點，采取重知識和重概念在此基礎上提高學生能力的方法：強調學生的課前預習,，爭取少講,、精練、多思考,。培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力,。特別培養(yǎng)學生利用數學知識解決物理問題的能力，提高學生的實驗動手能力,，加強學生實驗的教學,，加強物理綜合知識的分析和討論,。培養(yǎng)學生的綜合素質。充分調動學生的主動性,、積極性,。讓學生變成學習的主人。

四,、教學要求,。

1.認真鉆研教學大綱及調整意見、體會教材編寫意圖,。注意研究學生學習過程,，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案,，充分調動學生學習主動性,。

2.要特別強調知識與能力的階段性，強調掌握好基礎知識,、基本技能,、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎。對課堂例題與習題要精心篩選,，不要求全,、求難、求多,，要求精,、求少、求活,，強調例題與習題的教育教學因素,，強調理解與運用。

3.加強教科研工作,，提高課堂效率,。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律,、掌握基本科學方法,、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術手段,，提高教育教學質量和效益,。

4.教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質量。

一,、指導思想,。

2、在總結實施高中地理(必修1部分)新課程教學經驗的基礎上,，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段,，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務。

4、通過對地理事實的分析,、綜合,、比較、歸納,、概括等認知活動,，培養(yǎng)地理思維和解決問題的能力。

5,、通過地理學習,，弘揚愛國主義精神，陶冶關愛人類的情操,，使學生增強地理意識,，汲取地理智慧，開闊視野,，了解中國和世界的發(fā)展大勢,，增強地理洞察力和地理使命感。

二,、情況分析,。

1、課標分析：

課程目標從知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三個維度來表述，這三個維度在實施過程中是一個有機的整體,。

2,、教材分析：

(1)本學期高一地理采用人教版教材，高一下學期教學內容是地理必修2,，是人文地理部分,，主要介紹人地環(huán)境的基礎知識、人文地理環(huán)境各要素之間的相互關系,，要求學生能獨立或合作進行人文社會的分析和調查;(2)掌握閱讀,、分析、動用地理圖表和地理數據的技能,。全冊六大單元,。

(3)新教材每節(jié)課的知識容量都非常大，教師必須學會處理好教材與課標的關系,、學生活動與完成教學任務的關系,，特別是人文數據、理論的不斷更新,，更需要老師認真?zhèn)湔n,，不斷更新自身的知識,。

3、學生分析：

存在的學習問題：

(1)高一學生由于初中對地理課不夠重視,，無論學科知識,、學科能力都較薄弱，新課程以專題的方式進行學習,，對他們來說會存在較大困難,。

(2)學生對自主、合作,、探究的學習方式會有較大的興趣,，但專題式的探究學習，部分學生會感到有困難,，不易把握知識點,。

三、本學期提高教學質量的主要教學措施：

1.備課時重點研究教材和學生,，圈出難點,、重點，把知識分為了解層次,、識記層次,、掌握并運用層次，針對學生的現(xiàn)有知識結構做到有的放矢,，運用恰當的教學方法幫助學生突破難點,，掌握重點，記住常識,。

2.重點放在課堂教學上,。要做到先管后教，以提高學生興趣和積極性為主,，運用多媒體和直觀教學手段,，以及學生所見所聞的現(xiàn)有知識，激發(fā)其學習熱情,，啟發(fā)其積極思維,，開拓其動腦、動手能力,。

3.課堂練習應緊扣課堂講解的內容,，從易到難，深入淺出,，循序漸進，以中低檔題目為主,，做到有梯度有層次地推進教學,，使學生能在識記,、聽懂課堂內容的前提下就能做對，從而達到消化課堂內容,，體驗成功的感覺,。

4.作業(yè)批改時教師應做好總結，把那些學生得分率低的地方記錄下來,，以利于改進教學方法,，總結教學經驗，查漏補缺,。同時,，教師要做到認真批改，對那些掌握得好的學生不吝表揚,，差等生鼓勵支持,，中等生促進加油提高，批示時注意語言的感召力,，起到潛移默化的激勵作用,。

5.培養(yǎng)學生的競爭意識，抓好“記憶改變學習計劃”,，開展班級競爭,，激發(fā)其學習動力，最大限度地調動其積極性,，教師應通過適當的知識競賽讓學生參與競爭,，達到成績總體提高的目的。

6,、,、教學進度的安排。由于新課程內容設計新而多,，且教學時數少,，故要對教學內容進行必要的調整和壓縮，對教學進度抓緊抓好,，力爭在期末考前一周(第19周)結束上課,，以保證期末考的復習備考時間。

另附教學計劃進度表：

年級高一,，學科地理,，任課教師。

周次教學內容,。

一

1.1人口的數量變化(2課時),。

二

1.2人口的空間變化(2課時)，1.3人口的合理容量(1課時),。

三

問題研究：如何看待農民工現(xiàn)象(1課時),，復習,，測驗。

四

2.1城市內部空間結構(1課時),。

2.1城市內部空間結構(1課時),。

五2.2不同等級城市的服務功能(2課時)。

六

2.3城市化(2課時)復習,，測驗,。

七

問題研究(1課時)，3.1(1課時),，

八

3.2以種植業(yè)為主的農業(yè)地域類型(1課時),。

3.2以種植業(yè)為主的農業(yè)地域類型(1課時)，

九

3.3以畜牧業(yè)為主的農業(yè)地域類型(1課時),，

十

期中考復習,。

十一。

期中考,。

期中考試卷分析(1課時),，

十二。

3.3以畜牧業(yè)為主的農業(yè)地域類型(2課時),。

十三,。

問題研究(1課時)，4.1工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇(1課時),。

十四,。

4.2工業(yè)地域的形成(1課時)4.3傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新興工業(yè)(2課時)。

十五,。

問題研究(1課時),，5.1交通運輸方式和布局(1課時)。

十六,。

5.2交通運輸變化的影響(1課時),，問題研究(1課時)，

十七,。

6.1人類關系思想的演變(1課時)6.2中國的可持續(xù)發(fā)展實踐(1課時),，

十八。

問題研究(1課時)章末復習,。

十九,。

測驗評講。

二十,。

期末考復習期末考試,。

一.指導思想和教學目標：

1、指導思想。

按照新課標新高考的要求和教學大綱的安排,，以及本屆學生的情況,，本學期將加強物理基礎知識的教學,，啟發(fā)學生積極主動地學習,，培養(yǎng)學生的思維能力和自學能力，為高考物理的勝利打下堅實的基礎,。

2,、教學目標。

通過新課教學,，使學生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,。對于物理概念，使學生理解它的含義,，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系,，對于物理規(guī)律，在講解時注意通過實例,、實驗和分析推理過程引出,，使學生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,，提高學生的綜合能力和思維能力,。

二.課程分析和教學內容。

新一輪教材改革中,，一方面繼承了物理學發(fā)展過程中對力學,、電學、熱學,、光學,、原子物理學的認識過程，精選了每一領域內具有代表性,、典型性的內容進行了研究和分析;另一方面,，教學內容的選擇注意面向新時代，要求教學內容隨著時代而有所更新,，介紹與基礎知識有密切聯(lián)系的現(xiàn)代科學技術成就,，強調知識和方法獲得的過程。

本學期教學中我將理解大綱要求,，注意因材施教,，滿足不同程度的學生;注意循序漸進，教學過程既是學生學習知識的過程,，也是學生領會方法,、提高能力和接受熏陶的過程;注意講清思路，滲透方法,，培養(yǎng)學生的思維的邏輯性;注意加強實驗,，以提高學生的能力和學習積極性,，還能加深對知識的理解;注意安排練習和習題，這是掌握知識,，培養(yǎng)能力的必要手段,。

三.主要措施及要求：

1.加強研究，學習新課程的各項要求,，認真學習新課程標準,，分析新課程的變化，全面把握教材,，適時調整教學方法和教學起點,，讓所有學生都能跟得上，吃得飽,。

2.加強集體備課,，團結一致，群策群力,，資源共享,，智力共享。每周一大備,，每天一小備,，做到統(tǒng)一。

3.全面落實各項教學常規(guī),。做到不備課不上課,，上課態(tài)度認真，教學方法靈活,，認真了解學情,，認真輔導和批改作業(yè)。

4.認真做好單元測試和講評,。每章出兩套測試題,，第一套測評，第二套校補,。要讓每個同學都要達到教學的要求和目標,。

5.在教學中配合班主任做好培優(yōu)輔差工作的落實。

教師個人計劃工作計劃篇十一

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本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標,。

（一）健康領域,。

1、逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

2、在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐,、洗手,、入廁,，學習穿脫簡單的衣褲、鞋,。

3,、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查,，認識五官懂得保護,。

4、愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動作。

（二）語言領域,。

1,、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學習用普通話與人交流,。

2、學習安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

3、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，學習表達自己的認識和感受,。

（三）社會領域。

1、愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人。

2,、樂意和同伴一起游戲,，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂,。

3,、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人,。樂意招呼熟悉的人,，學習求助和感謝。

4,、學習在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5,、學習接受老師的建議和批示,，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。

（四）科學領域,。

1,、在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小、形狀等明顯特征,。

3,、喜歡操作、擺弄,。

4,、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物,。

（五）藝術領域,。

1、在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂,，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受,。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,，學習用畫,、剪、貼,、撕,、提等技能。

4,、學習用自然的聲音唱歌,，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,，喜歡打擊樂活動，學習和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

三、教育教學工作,。

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

（1）開學前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園,，召開家長會，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表,，使家長、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒。

（2）給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。

（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

（1）認識自己的標記,；

（2）學會正確的洗手方法,；

（3）能安靜午睡，不吵醒別人,；

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中,；

（2）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶；

（3）學會用語言表達自己的意愿,；能將玩具歸類收好,；

（4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

4,、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗,，提高綜合能力,。

5、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序,。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

6,、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四,、衛(wèi)生保健工作,。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務人員的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率。與此同時,，堅持每天的戶外活動,，給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系,，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康,。

在本學期的保健工作中,，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一。

五,、家長工作,。

在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

（1）加強與家長的交流與溝通,，以填寫調查表,、家訪、約訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

（2）按時更換家長園地內容,，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

（3）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

以上是我本學期的個人工作計劃，在今后工作中,，我將努力工作,，爭取更大的進步。

積極參加學校以及各級組織的各項培訓,，在培訓中,，進一步掌握小學語文學科的知識體系與教學教材體系；具備較高的教學能力和研究能力,，能正確把握新課程理念,，不斷跟進教學行為，明確個性化發(fā)展方向,，以適應現(xiàn)代社會的發(fā)展。

1,、要積極參加業(yè)務學習,，并認真做好業(yè)務筆記。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的業(yè)務學習內容外,，還要選擇一些與本學期研究課題《“以學為主,，當堂達標”理念下的小組合作學習的研究》相關的內容進行自主學習，并撰寫業(yè)務筆記和教學隨筆,，從而不斷提高自己的課堂實踐能力和業(yè)務水平,。

2、教學工作是教師的主要工作之一,。一名好的教師必須在業(yè)務教學中有所作為,。未來三年，我將自己的主要發(fā)展方向仍然定位于努力在業(yè)務教學上,，尤其是40分鐘的課堂教學中有所突破，切實提高課堂教學的有效性,。在“以學為主，當堂達標”的模式下,，重視學生能力培養(yǎng)，并積極進行教學改革的嘗試,。

3、積極參加每次的政治學習,，并認真做好記錄。要樹立良好的師德形象,，經常翻閱學習有關師德的文章,，如“教師十不準”、“教師職業(yè)道德規(guī)范”等,。不斷加強自我修養(yǎng),，做一個學生喜愛的好老師。

4,、每學期讀一本教育專著,，如《班主任工作漫談和《給教師的一百條新建議》，及時作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。并多看權威性的教育類期刊雜志,。并經常上網學習，觀看好的課例了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài)。

5,、堅持繼續(xù)教育學習,，認真參加網絡遠程教育培訓。做好網絡學習筆記,，積極進行發(fā)貼與交流，向同行們學習,，還要多寫反思與心得,。從而不斷提高自己的教育教學理論與水平。

6,、積極參加各種學習,、培訓及教研活動。在活動中積極發(fā)言,，提升自己的理論水平,。利用每周二的集體備課和教學研究組內學習,，切實解決教學中遇到的問題。

7,、學校為一,、二年級教室配上電腦，為了提高教學效率,，熟練掌握電腦技術,，我也利用業(yè)余時間下大功夫，進行了鉆研,，以便盡快適應時代發(fā)展,，為學生的學習奠定良好的基礎。

教師個人計劃工作計劃篇十二

1,、組織學習《基礎教育課程改革綱要》,，確定現(xiàn)代教育理念，增強實施課程改革的自覺性和責任感,。

2,、組織學習物理學科課程標準，充分了解學科改革的突破點,，逐步掌握實施新課程標準的有效教學方法,，并結合課堂教學組織觀摩研究課。

3,、優(yōu)化課堂教學,引導學生高度參與學習過程,，學會學習并主動學習，充分挖掘物理教學過程中的教育功能,，積極推進素質教育,。

4、進一步推廣和加強多媒體電教手段在物理課堂教學中的輔助作用,，提高課堂教學效率,。

5、組織初中新課程標準,、新教材的培訓和學習,，組織教材分析和教學研究，領會新教材的結構體系,，落實物理實踐活動和物理科普講座,，發(fā)展學生對于科學技術的興趣和愛好，擴大學生的知識面,，工作計劃《物理教師個人教學工作計劃范文》,。

6、組織高中新大綱、新教材的培訓和學習,，組織教材分析和教學研究,，把握大綱的指導思想和教材的結構特點，重視物理在自然現(xiàn)象,、社會生活,、生產技術和近代科技中的應用，重視學生學習能力,、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。

7、學習和宣傳高中新課程標準,，為高中新課程標準的實施和教育改革的深化做好積極的準備,。

8、組織初中物理教學研究課和專題復習課,，提高學生的思維能力和學習能力,，提高教學質量和復習效率。

9,、組織高三復習教學研究活動,，探討和研究高考"3+2"的改革思路及相應的教學策略，探討和交流提高學生實踐能力和學習能力的方法和經驗,，及時通報有關高考"3+2"改革的信息和有關的資料,。