每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

辯論賽主持人主持詞說篇一

主持人：歡迎參加xxx主辦的‘xxx辯論會(huì),。今天的辯題是成功需要的是勤奮還是機(jī)遇,。

從表面上來看，辯論賽仿佛是一種高級(jí)的智力游戲,，然而它所引發(fā)出來的知識(shí)與智慧,，特別是辯手們表現(xiàn)出來的個(gè)性的風(fēng)采和整體的青春魅力，我認(rèn)為都超越了辯論本身,。當(dāng)然,，既然是辯論，就總有勝負(fù)之分,，所以今天坐在場上的兩支隊(duì)伍都是“過關(guān)斬將,，志在必得”。

現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方,。坐在我右手邊的是xxxxxx,那么坐在我左手邊的是反方xxxxx,。(掌聲)我們今天的評(píng)判團(tuán)由xxxxxx組成,，我向大家介紹一下。這n位成員分別是：xxxx(掌聲),。

各位觀眾,，在(現(xiàn)實(shí)生活當(dāng))中，(辯題)每個(gè)人根據(jù)自己的人生體驗(yàn)都會(huì)做出不同的回答,。希望今天的8位辯手在這個(gè)問題上也會(huì)做出令人信服的論述。作為正方的xxx的辯論立場是：“aaa”,。而作為反方的xxx的辯論立場是：“bbb,。”雙方的立場由抽簽而定,。

首先我們歡迎正方一辯xxx發(fā)言,，時(shí)間3分鐘。

我的不行嗎?為什么啊?

弊：

1.過多的使用互網(wǎng)對(duì)人們的健康和社交不利,?？突?梅隆大學(xué)的羅伯特?克勞特和他的同事對(duì)一些實(shí)驗(yàn)對(duì)象在開始使用互聯(lián)網(wǎng)及之后的一兩年進(jìn)行了人格評(píng)估，發(fā)現(xiàn)：人們花在網(wǎng)上的時(shí)間越多,，與親人的溝通越少,，實(shí)際生活中的朋友就越少，同時(shí)感到孤獨(dú)和沮喪,。

2.將大量時(shí)間用于網(wǎng)上聊天,，游戲等方面，沒有時(shí)間用于學(xué)習(xí),，與朋友交往,，甚至連睡覺的時(shí)間都沒有，就會(huì)逃課,，熬通宵,，成績直線下降。

3.有關(guān)專家說,，長時(shí)間上網(wǎng),，容易把精力，腦力耗到極點(diǎn),，進(jìn)而誘發(fā)一系列諸如經(jīng)常性頭痛,，偏頭疼，視力損壞,，"鼠標(biāo)手",，"電腦臉"等毛病。

4.青少年上網(wǎng)首先的一大危害就是會(huì)影響視力,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生中近視的比例大約占60%,。第二大危害就是電腦所釋放出來的輻射，具有相當(dāng)強(qiáng)烈的危害,。

反方第一辯手：

我方之所以認(rèn)為上網(wǎng)的弊大于利,是認(rèn)為有很多不適宜我們的地方.我們經(jīng)過討論總結(jié)出了以下幾個(gè)上網(wǎng)的弊端:首先,電費(fèi)和電話費(fèi)的急速上升是現(xiàn)在家庭普遍的問題,。經(jīng)過調(diào)查,長期上網(wǎng)的家庭電話費(fèi)都在200元以上,不僅如此,上網(wǎng)還有可能引起家長和孩子之間的矛盾,而且如果上一些不健康的網(wǎng)站,會(huì)嚴(yán)重影響到青少年的身心健康,容易使學(xué)生誤入歧途,不務(wù)正業(yè),荒廢學(xué)習(xí),還會(huì)引起視力下降,睡眠不足等一些相關(guān)的疾病,在此再次明確我方的觀點(diǎn)那就是上網(wǎng)弊大于利。

反方第二辯手：

網(wǎng)絡(luò)游戲影響我們的正常學(xué)習(xí),，它會(huì)使我們著迷,，最后玩物喪志，放棄自己的學(xué)業(yè),，這就是因?yàn)槲覀兦嗌倌赀€沒有很強(qiáng)的自控能力,，還需要家長的幫助和輔導(dǎo)，所以青少年上網(wǎng)是弊大于利的!

反方第三辯手：

青少年上網(wǎng)會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降,，不要說上網(wǎng)可以幫助學(xué)習(xí)，如果上網(wǎng)真的能幫助你們提高成績的話,，為什么國家還要投入那么大的人力和物力去完善我國的教育機(jī)構(gòu)呢?即使網(wǎng)上可以學(xué)到知識(shí),，那么你們?yōu)槭裁催€要每天背著書包來學(xué)校上課呢?干脆回家上網(wǎng)自學(xué)不是更好嗎?省得每年還要家長花上千元來供你們上學(xué)!

反方第四辯手：

過多的使用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們的健康和社交不利?？突?梅隆大學(xué)的羅伯特?克勞特和他的同事對(duì)一些實(shí)驗(yàn)對(duì)象在開始使用互聯(lián)網(wǎng)及之后的一兩年進(jìn)行了人格評(píng)估,，發(fā)現(xiàn)：人們花在網(wǎng)上的時(shí)間越多，與親人的溝通越少,，實(shí)際生活中的朋友就越少,，同時(shí)感到孤獨(dú)和沮喪。所以,，上網(wǎng)的弊大于利,。

總結(jié)：

上網(wǎng)，這一新興網(wǎng)絡(luò),，是給人們帶來了一定的利益,，但它的弊始終是大于利的。首先,，是主觀的身體和心靈的雙重打擊,，大量的輻射帶來視力下降，網(wǎng)絡(luò)上的許多不良的網(wǎng)站,，無時(shí)無刻的不再催殘著我們的心靈,。其次，客觀的電話費(fèi)的猛增,，時(shí)間的不斷浪費(fèi),，甚至是通宵玩樂，睡眠不足已經(jīng)成為很普通的問題了!當(dāng)然,，還有著許多別的問題,，金錢的大量“揮霍”,，這一切的一切都?xì)w功于“上網(wǎng)”的功勞。所以,，上網(wǎng)對(duì)于我們來說是弊大于利,。

辯論賽主持人主持詞說篇二

各位評(píng)委，各位同學(xué)：

大家好!

很榮幸能夠擔(dān)任本次辯論賽的主席,，來為大家主持這場辯論賽!

本次辯論賽的辯題是：天災(zāi)和人禍哪個(gè)更可怕?

首先歡迎雙方辯論隊(duì)上場,。接下來就讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下雙方辯手以及他們所持觀點(diǎn)：

坐在我右手邊的是今天的正方-----城劃1103。

他們的觀點(diǎn)是：天災(zāi)更可怕,。

坐在我左手邊的是今天的反方-----土資1101,。

他們的觀點(diǎn)是：人禍更可怕。

下面宣讀比賽規(guī)則：

1陳詞階段：我們提倡即興陳詞,，引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng)，在陳詞階段,，由雙方一,、二、三辯進(jìn)行陳詞,。先由雙方一辯進(jìn)行立論陳詞,，然后是雙方二辯三辯在反駁對(duì)觀點(diǎn)的同時(shí)，對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞,。時(shí)間都是每人3分鐘,。

2自由辯論階段：時(shí)間是雙方各4分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言,。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束,，同時(shí)另一方開始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言,，若有間隙,，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。同一方的發(fā)言次序不限,。如果一方用時(shí)已完,，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言,。在自由辯論階段,，我們提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避兩次以上的一方扣分,，對(duì)于對(duì)方已明確回答的問題糾纏不休的,，適當(dāng)扣分。

3結(jié)辯陳詞階段：時(shí)間是四分鐘,，由雙方四辯進(jìn)行結(jié)辯陳詞,，也就是辯論雙方針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞,，對(duì)于脫離實(shí)際、背誦事先準(zhǔn)備稿件者,，適當(dāng)扣分,。

規(guī)則宣讀完畢，接下來由各位辯手做個(gè)性化自我介紹,，時(shí)間是一分鐘,，有請(qǐng)正方辯手先進(jìn)行自我介紹。

那么現(xiàn)在就讓我們把熱烈的掌聲送給場上辯手,，預(yù)祝雙方辯手都能發(fā)揮出最好水平,，取得理想成績。

辯論賽主持人主持詞說篇三

為活躍校園文化氣氛,，豐富學(xué)生的課余時(shí)間,，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人風(fēng)采，給學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái),，院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)演講協(xié)會(huì)特舉行“先鋒論壇”辯論賽,。“先鋒論壇”辯論賽曾吸引大批學(xué)生踴躍參加,，并得到了全校師生的大力關(guān)注,，在校園有很高得知名度，她不僅是一個(gè)有著廣泛同學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)校文化活動(dòng),，更是一個(gè)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春活力和精神面貌的舞臺(tái),。

辯論是一項(xiàng)可以提高思辨能力，豐富課余知識(shí),，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。開展此項(xiàng)活動(dòng),，可以使他們更好地融入大學(xué)生活,，在活動(dòng)中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神,。所以希望通過本次比賽,，豐富同學(xué)的課余生活，提高思辨能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，使同學(xué)之間互動(dòng)。

那就讓我們?cè)诶潇o沉著的獨(dú)立思考里,，在閃耀激情的唇舌論戰(zhàn)里,，用才華橫溢的個(gè)人魅力，用成敗與共的團(tuán)隊(duì)精神，把所有的話題偏向自己的天平,，劍指蒼穹,，懷著熱情的節(jié)奏，讓激情里跳躍著理性之光輝,，我思考,，我闡述，我辯解,，讓我們的性靈之花開得火紅,，土木之辯，給一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái),，發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才,，讓我們的大學(xué)生活更加精彩。

本場比賽的辯題是??,。

參加此次辯論賽的評(píng)委有??,。

謝謝參加辯論大賽的每一位參賽隊(duì)員，評(píng)委,，老師同學(xué)及各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次大賽的大力支持,。

接下來我來介紹一下比賽規(guī)則。

比賽分值分為兩部分總分300分,。

第一部分辯論階段評(píng)分總分200分。

首先是開篇立論,，分值30分,。

正方一辯二分三十秒。

反方一辯二分三十秒,。

其次是攻辯,，分值40分。

在攻辯比賽進(jìn)行中,，

質(zhì)詢者進(jìn)行自行申論或引申發(fā)言時(shí),，答辯這有權(quán)要求其停止。

答辯者可以要求質(zhì)詢者重述啟質(zhì)詢,，但不得惡意為之,，否則視為違規(guī)。

答辯者不得對(duì)質(zhì)詢者提出詢問,，否則視為違規(guī),。

答辯者提出反質(zhì)詢時(shí)，質(zhì)詢者得要求其停止,，并拒絕回答,。

其中。

正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯一分三十秒。

反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯一分三十秒,。

正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯一分三十秒,。

反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯一分三十秒。

下面是攻辯小結(jié),，分值30分,。

正方一辯攻辯小結(jié)一分三十秒。

反方一辯攻辯小結(jié)一分三十秒,。

接下來就是最激烈的自由辯論了,，分值70分,。

雙方各累計(jì)時(shí)間四分鐘。

當(dāng)一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間剩三十秒時(shí)會(huì)有一次笛聲提示，時(shí)間用完時(shí)會(huì)有兩次,。

最后由兩隊(duì)第四辯手進(jìn)行總結(jié)陳詞，分值30分,。

反方四辯三分鐘,。

正方四辯三分鐘。

第二部分綜合印象分分值100分其中語言分度50分,，團(tuán)體配合臨場反應(yīng)50分,。

下面我宣布今天的比賽正式開始。

請(qǐng)?jiān)u委打分我們進(jìn)入下一項(xiàng),。

接下來就是最激烈的自由辯論了,，雙方各累計(jì)時(shí)間四分鐘，先由正方辯手開始??,。

我宣布今天的比賽到此結(jié)束,。

辯論賽主持人主持詞說篇四

為活躍校園文化氣氛，豐富學(xué)生的課余時(shí)間,，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人風(fēng)采,，給學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，土木系學(xué)生會(huì)特舉行“挑戰(zhàn)杯”辯論賽,?！疤魬?zhàn)杯”辯論賽曾吸引大批學(xué)生踴躍參加，并得到了全校師生的大力關(guān)注,，在校園有很高得知名度,，她不僅是一個(gè)有著廣泛同學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)校文化活動(dòng)，更是一個(gè)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春活力和精神面貌的舞臺(tái),。

辯論是一項(xiàng)可以提高思辨能力,，豐富課余知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng),。開展此項(xiàng)活動(dòng)，可以使他們更好地融入大學(xué)生活，在活動(dòng)中提高自信,，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神,。所以希望通過本次比賽，豐富同學(xué)的課余生活,，提高思辨能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使同學(xué)之間互動(dòng),。

那就讓我們?cè)诶潇o沉著的獨(dú)立思考里,，在閃耀激情的唇舌論戰(zhàn)里，用才華橫溢的個(gè)人魅力,，用成敗與共的團(tuán)隊(duì)精神,，把所有的話題偏向自己的天平，劍指蒼穹,，懷著熱情的節(jié)奏,，讓激情里跳躍著理性之光輝，我思考,，我闡述,，我辯解，讓我們的性靈之花開得火紅,，土木之辯,，給一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才,，讓我們的大學(xué)生活更加精彩,。

本場比賽的辯題是。

參加此次辯論賽的評(píng)委有,。

謝謝參加辯論大賽的每一位參賽隊(duì)員，評(píng)委,，老師同學(xué)及各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次大賽的大力支持,。

接下來我來介紹一下比賽規(guī)則。

比賽分值分為兩部分總分300分,。

第一部分辯論階段評(píng)分總分200分,。

首先是開篇立論，分值30分,。

正方一辯二分三十秒,。

反方一辯二分三十秒。

其次是攻辯,，分值40分,。

在攻辯比賽進(jìn)行中，

質(zhì)詢者進(jìn)行自行申論或引申發(fā)言時(shí)，答辯這有權(quán)要求其停止,。

答辯者可以要求質(zhì)詢者重述啟質(zhì)詢,，但不得惡意為之，否則視為違規(guī),。

答辯者不得對(duì)質(zhì)詢者提出詢問,，否則視為違規(guī)。

答辯者提出反質(zhì)詢時(shí),，質(zhì)詢者得要求其停止,，并拒絕回答。

其中,。

正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯一分三十秒,。

反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯一分三十秒。

正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯一分三十秒,。

反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯一分三十秒,。

下面是攻辯小結(jié)，分值30分,。

正方一辯攻辯小結(jié)一分三十秒,。

反方一辯攻辯小結(jié)一分三十秒。

接下來就是最激烈的自由辯論了,，分值70分,。

雙方各累計(jì)時(shí)間四分鐘。

當(dāng)一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間剩三十秒時(shí)會(huì)有一次笛聲提示,，時(shí)間用完時(shí)會(huì)有兩次,。

最后由兩隊(duì)第四辯手進(jìn)行總結(jié)陳詞，分值30分,。

反方四辯三分鐘,。

正方四辯三分鐘。

第二部分綜合印象分分值100分其中語言分度50分,，團(tuán)體配合臨場反應(yīng)50分,。

下面我宣布今天的比賽正式開始。

請(qǐng)?jiān)u委打分我們進(jìn)入下一項(xiàng)：

第二項(xiàng)：攻辯,，首先請(qǐng)正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯,，時(shí)間一分三十秒請(qǐng)反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，時(shí)間一分三十秒有請(qǐng)正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯,，時(shí)間一分三十秒請(qǐng)反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯,，時(shí)間一分三十秒最后請(qǐng)雙方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間各一分三十秒,，首先有請(qǐng)正方一辯接下來是反方一辯,。

接下來就是最激烈的自由辯論了,，雙方各累計(jì)時(shí)間四分鐘，先由正方辯手開始,。

最后由兩隊(duì)第四辯手總結(jié)陳詞,，首先有請(qǐng)反方四辯進(jìn)行總結(jié)陳辭，時(shí)間三分鐘,，接下來由正方四辯進(jìn)行總結(jié)陳辭同樣,，時(shí)間也是三分鐘。

謝謝雙方辯手今天精彩的表現(xiàn),，今天的辯論賽非常精彩,，我相信在座的每一位辯手都在此次辯論賽中受益良多，希望大家在今后的生活中能夠像今天比賽一樣精彩,。今天辯論賽的比賽部分到此結(jié)束,，下面有請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行評(píng)議并由請(qǐng)?jiān)u委代表對(duì)今天的比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

我宣布本場比賽的分?jǐn)?shù)分別為正方反方今天比賽的獲勝方為本場比賽最佳辯手是,。

祝賀每一位獲勝的辯友,，也希望沒有取得勝利的辯友不要灰心，再接再厲,，在今后的學(xué)習(xí)和生活中取得更輝煌的成績,。

我宣布今天的比賽到此結(jié)束。

辯論賽主持人主持詞說篇五

辯論是人類生活中一種常見的言語行為,，其中在大學(xué)校園比較常見,。下面是有辯論賽主持人演講稿,，歡迎參閱,。

為活躍校園文化氣氛,，豐富學(xué)生的課余時(shí)間，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人風(fēng)采，給學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，土木系學(xué)生會(huì)特舉行“挑戰(zhàn)杯”辯論賽。“挑戰(zhàn)杯”辯論賽曾吸引大批學(xué)生踴躍參加,，并得到了全校師生的大力關(guān)注，在校園有很高得知名度，她不僅是一個(gè)有著廣泛同學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)校文化活動(dòng),，更是一個(gè)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春活力和精神面貌的舞臺(tái),。

辯論是一項(xiàng)可以提高思辨能力，豐富課余知識(shí),，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng),。開展此項(xiàng)活動(dòng)，可以使他們更好地融入大學(xué)生活,，在活動(dòng)中提高自信,，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神。所以希望通過本次比賽,，豐富同學(xué)的課余生活,，提高思辨能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，使同學(xué)之間互動(dòng),。

那就讓我們?cè)诶潇o沉著的獨(dú)立思考里，在閃耀激情的唇舌論戰(zhàn)里，用才華橫溢的個(gè)人魅力，用成敗與共的團(tuán)隊(duì)精神,，把所有的話題偏向自己的天平,，劍指蒼穹，懷著熱情的節(jié)奏，讓激情里跳躍著理性之光輝，我思考,，我闡述,，我辯解，讓我們的性靈之花開得火紅,，土木之辯,，給一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才,，讓我們的大學(xué)生活更加精彩,。

本場比賽的辯題是。

參加此次辯論賽的評(píng)委有,。

謝謝參加辯論大賽的每一位參賽隊(duì)員,，評(píng)委，老師同學(xué)及各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次大賽的大力支持,。

接下來我來介紹一下比賽規(guī)則,。

比賽分值分為兩部分總分300分。

第一部分辯論階段評(píng)分總分200分,。

首先是開篇立論,，分值30分,。

正方一辯二分三十秒。

反方一辯二分三十秒,。

其次是攻辯,，分值40分。

在攻辯比賽進(jìn)行中,，

質(zhì)詢者進(jìn)行自行申論或引申發(fā)言時(shí),，答辯這有權(quán)要求其停止。

答辯者可以要求質(zhì)詢者重述啟質(zhì)詢,，但不得惡意為之,，否則視為違規(guī)。

答辯者不得對(duì)質(zhì)詢者提出詢問,，否則視為違規(guī),。

答辯者提出反質(zhì)詢時(shí)，質(zhì)詢者得要求其停止,，并拒絕回答,。

其中,。

正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯一分三十秒,。

反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯一分三十秒。

正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯一分三十秒,。

反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯一分三十秒,。

下面是攻辯小結(jié)，分值30分,。

正方一辯攻辯小結(jié)一分三十秒,。

反方一辯攻辯小結(jié)一分三十秒。

接下來就是最激烈的自由辯論了,，分值70分,。

雙方各累計(jì)時(shí)間四分鐘。

當(dāng)一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間剩三十秒時(shí)會(huì)有一次笛聲提示,，時(shí)間用完時(shí)會(huì)有兩次,。

最后由兩隊(duì)第四辯手進(jìn)行總結(jié)陳詞，分值30分,。

反方四辯三分鐘,。

正方四辯三分鐘。

第二部分綜合印象分分值100分其中語言分度50分,，團(tuán)體配合臨場反應(yīng)50分,。

下面我宣布今天的比賽正式開始。

請(qǐng)?jiān)u委打分我們進(jìn)入下一項(xiàng),。

接下來就是最激烈的自由辯論了,，雙方各累計(jì)時(shí)間四分鐘，先由正方辯手開始。

我宣布本場比賽的分?jǐn)?shù)分別為正方反方今天比賽的獲勝方為本場比賽最佳辯手是,。

我宣布今天的比賽到此結(jié)束,。

一、

開場白,。

第二場是：你認(rèn)為法律有情(正)還是法律無情(反)?下面我介紹一下參加第一場辯論賽的選手：正方：xx報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)3班,，他們的觀點(diǎn)是：我們是因?yàn)楦梢恍兴圆艕垡恍械?反方：xx國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易2班，他們的觀點(diǎn)是：我們是因?yàn)閻垡恍兴圆鸥梢恍械摹?/p>

現(xiàn)在我宣布預(yù)賽第一場辯論正式開始,，下面請(qǐng)以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊(duì)員上場,。

二、宣布論辯開始：

(1)首先請(qǐng)正反方同學(xué)作一個(gè)簡單的,。

自我介紹,。

讓大家對(duì)你們可以有一個(gè)初步的了解先從正方開始時(shí)間為每人十五秒。(結(jié)束之后)謝謝同學(xué)們的精彩介紹,。

(2)下面由正方一辯發(fā)言,，陳述一下你方的觀點(diǎn)，時(shí)間為三分鐘,。(結(jié)束之后)謝謝這位同學(xué)的精彩發(fā)言,。接下來讓我們來聽聽反方同學(xué)有怎樣不同的觀點(diǎn)。有請(qǐng)反方一辯,，時(shí)間三分鐘,。(結(jié)束之后)謝謝反方同學(xué)的精彩發(fā)言。

(3)接下來我們進(jìn)入選擇攻辯環(huán)節(jié),。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，我們首先有請(qǐng)正方的二辯從反方的二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題,。注意：提問時(shí)間是1分30秒,，每次提問不得超過十秒。答方時(shí)間也是1分30秒,，每次回答不得超過二十秒,。好，首先有請(qǐng)正方二辯提問,。(掌聲),。

好，時(shí)間到,。下面我們有請(qǐng)反方二辯從正方二,、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣,，提問時(shí)間是1分30秒,，每次提問不得超過十秒,。回答時(shí)間是1分30秒,，每次回答不得超過二十秒,。有請(qǐng)反方二辯提問。

好,，時(shí)間到,。下面我們有請(qǐng)正方三辯同學(xué)從反方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題,。提問時(shí)間是1分30秒,，每次提問不得超過十秒?；卮饡r(shí)間也是1分30秒,，每次回答不得超過二十秒。有請(qǐng)正方三辯提問,。(掌聲),。

好，時(shí)間到?，F(xiàn)在進(jìn)行到了選擇攻辯的最后一輪,。有請(qǐng)反方三辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題,。同樣,，提問時(shí)間是1分30秒,，每次提問不得超過十秒,。回答時(shí)間也是1分30秒,，每次回答不得超過二十秒,。好，有請(qǐng)反方三辯提問,。(掌聲),。

好，經(jīng)過四輪激烈的辯論,，下面由正反方一辯分別為本隊(duì)做攻辯小結(jié),，時(shí)間為每隊(duì)一分三十秒。先從正方開始,。

(4)好了,，下面緊接著進(jìn)入辯論會(huì)最為精彩的階段——自由辯論，雙方累計(jì)用時(shí)各為5分鐘,，雙方必須交替發(fā)言,，一方時(shí)間結(jié)束,，由另一方繼續(xù)發(fā)言。在自由辯論時(shí)間里,，每位辯手的發(fā)言時(shí)間,，順序和次數(shù)都不受限制。當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束,，即開始計(jì)算另一方的發(fā)言時(shí)間,。如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間用盡，另一隊(duì)還有剩余時(shí)間,，則該隊(duì)的一名或多名隊(duì)員可以繼續(xù)發(fā)言,，直到時(shí)間用完為止，也可以向主持人示意放棄發(fā)言,。下面先從正方開始,。有請(qǐng)。

(5)時(shí)間到!實(shí)在太精彩了!感謝各位辯手,。最后我們有請(qǐng)雙方四辯總結(jié)陳詞,，由反方先發(fā)言，各自發(fā)言時(shí)間為3分鐘;有請(qǐng)反方四辯,。(結(jié)束之后)時(shí)間到!有請(qǐng)正方四辯,。

(6)謝謝雙方辯手的精彩辯論，讓我們?cè)僖淮蔚慕o他們一熱烈的掌聲,。下面請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)就自己支持的觀點(diǎn)進(jìn)行交流,，最后由評(píng)委總結(jié)出結(jié)果并準(zhǔn)備好派一位代表進(jìn)行賽后總結(jié)。

(7)好,，比賽結(jié)果已經(jīng)有了,，謝謝各位評(píng)委，下面我宣布預(yù)賽第一場獲勝隊(duì)為________,，請(qǐng)?jiān)u委代表點(diǎn)評(píng),。

(半小時(shí)之后)。

(8)下面進(jìn)行第二場的辯論賽,。辯題：你認(rèn)為法律有情還是法律無情?正方：xx報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)1班,，他們的觀點(diǎn)是法律有情;反方：xx法律文秘，他們的觀點(diǎn)是法律無情,。下面請(qǐng)以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊(duì)員上場?，F(xiàn)在我宣布預(yù)賽第一場辯論正式開始。

其余同上,。

(9)好,，比賽結(jié)果已經(jīng)有了，謝謝各位評(píng)委,，下面我宣布預(yù)賽第二場獲勝隊(duì)為_______,請(qǐng)?jiān)u委代表點(diǎn)評(píng),。

三,、結(jié)束語。

下面我宣布今天辯論賽結(jié)果：

第一場獲勝方是_________,。(掌聲),。

第二場獲勝方是_________。(掌聲),。

同時(shí)我們以熱烈的掌聲對(duì)被淘汰的兩支隊(duì)伍表示感謝!(掌聲),。

一場辯論賽的成功，不僅是個(gè)人風(fēng)采的體現(xiàn),，更重要的是一種團(tuán)隊(duì)精神,，是群策群力。比賽中較量的,，不僅僅是知識(shí),、智慧，還在于我們?nèi)绾巫鋈?，如何與他人很好地合作,。希望同學(xué)們能從此次的活動(dòng)中獲得收益。

下面我宣布參加明天兩場預(yù)賽的辯題和班級(jí)：

第三場：現(xiàn)實(shí)生活中是情商比智商重要還是智商比情商重要?

正方：xx法律事務(wù)班反方：xx法律文秘班,。

第四場：往后我們找工作是先就業(yè)后擇業(yè)還是先擇業(yè)后就業(yè)?

正方：xx法律事務(wù)反方：xx投資與理財(cái),。

好了，我們今天的比賽就到此結(jié)束,。明天見!

主持人：各位老師,、同學(xué)們，大家晚上好!歡迎大家前來觀看由會(huì)統(tǒng)系學(xué)生會(huì)主辦的辯論賽,。

論賽的辯賽現(xiàn)場,。

比賽開始前，首先我宣布會(huì)場紀(jì)律和比賽規(guī)則：

一,、陳詞階段：我們提倡即興陳詞,，引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng),，在陳詞階段,，由雙方一、

二,、三辯進(jìn)行陳詞,。先由雙方一辯進(jìn)行立論陳詞，然后是雙方二辯,、三辯在反駁對(duì)方觀點(diǎn)的同時(shí),，對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞。順序是正方一辯,、反方一辯,、正方二辯,、反方二辯、正方三辯,、反方三辯,。時(shí)間都是每人3分鐘。

二,、自由辯論階段：時(shí)間是雙方各5分鐘,。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束,，同時(shí)另一方開始發(fā)言,，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙,，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行,。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時(shí)已完,，另一方可以繼續(xù)發(fā)言,，也可以向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段,，我們提倡積極交鋒,，對(duì)重要問題回避兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,，適當(dāng)扣分,。

三、結(jié)辯陳詞階段：時(shí)間是3分鐘,，由雙方四辯進(jìn)行結(jié)辯陳詞,。也就是辯論雙方針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞，對(duì)于脫離實(shí)際,、背誦事先準(zhǔn)備的稿件者,，適當(dāng)扣分。

四,、其它注意事項(xiàng)：

1,、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話;。

2,、不可進(jìn)行人身攻擊;,。

3、尊重主席及評(píng)委的評(píng)判;,。

4,、我們提倡辯手使用普通話，對(duì)使用普通話者適當(dāng)加分;,。

5,、除辯論開始一辯必須說“主席,、評(píng)委、大家好”,，其余皆可省去,。

6、在辯論中,，辯手可以使用道具,、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的陳辭，但尺寸不能過大,，以免遮擋,。

7、在每場比賽中,，辯手的辯位不能變動(dòng),。

8、時(shí)間提示：最后30秒時(shí),，哨音提示,，時(shí)間結(jié)束時(shí)亮紅方牌子。

本次辯論賽的辯題是校園愛情是否有利于同學(xué)們的自身發(fā)展,。

正方：校園愛情有利于同學(xué)們的自身發(fā)展,。

反方：校園愛情不利于同學(xué)們的自身發(fā)展。

下面現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方,。

正方：一辯手：xx二辯手：xx三辯手：xx四辯手：xx,。

反方：一辯手：xx二辯手：xx三辯手：xx四辯手：xx。

主持人：下面,，辯論開始,，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時(shí)間3分鐘,。

主持人：好,，剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的,。請(qǐng)反方一辯發(fā)言,，時(shí)間也是3分鐘。請(qǐng)!

主持人：下面請(qǐng)正方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞,，時(shí)間是3分鐘;,。

主持人：下面請(qǐng)反方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間也是3分鐘;,。

主持人：謝謝，經(jīng)過剛才雙方一,、二,、三辯陳詞之后,，接下來又是他們施展才華的時(shí)刻了，也是辯論賽最精彩的時(shí)刻---自由辯論,。在自由辯論開始之前,，讓我提醒雙方代表，你們每隊(duì)各有5分鐘的發(fā)言時(shí)間,，正反雙方自由輪流發(fā)言,，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言,。一方發(fā)言落座之后,，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙,，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行,。如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言,，也可以向主席提出不發(fā)言,。我們提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避兩次以上的一方扣分,，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,，也要適當(dāng)扣分。好,，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始,。

主持人：先請(qǐng)正方先發(fā)言。

主持人：好,，各位觀眾,，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述,，往往更是舉足輕重,。我們先從反方四辯開始，時(shí)間3分鐘,。請(qǐng),。

主持人：謝謝!現(xiàn)在我們請(qǐng)正方四辯為正方作總結(jié)性陳述，時(shí)間也是3分鐘,。請(qǐng),。

主持人：在比分揭曉之前,先請(qǐng)現(xiàn)場的評(píng)委嘉賓對(duì)今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng),有請(qǐng),大家歡迎。

主持人:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請(qǐng)現(xiàn)場評(píng)委給大家一個(gè)客觀公正的答案,請(qǐng)?jiān)u委退席評(píng)議,。

辯論賽主持人主持詞說篇六

各位評(píng)委,、辯論賽參賽選手、觀眾朋友們大家下午好！這里是山東理工職業(yè)學(xué)院經(jīng)管系第三屆辯論賽初賽第二場的現(xiàn)場,。我是主持人張耿,。

在辯論賽正式開始之前我要強(qiáng)調(diào)一下會(huì)場秩序：請(qǐng)各位將自己的通訊工具調(diào)成靜音或震動(dòng)狀態(tài)，盡量避免中途走動(dòng)和提前退場,，不得打斷他人講話和對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊,。

現(xiàn)在我宣布本場辯論賽現(xiàn)在正式開始！今天我們很榮幸的請(qǐng)到了x x x主任,、x x x主任,、x x 級(jí)x x班輔導(dǎo)員、x x 級(jí)x x班輔導(dǎo)員,。讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師們?cè)诎倜χ衼韰⒓游覀兊霓q論賽,。

接下來就讓我來介紹一下辯論雙方和他們的辯題：坐在我右手邊的是來自x x級(jí)x x班的正方辯手他們的辯題是......坐在我左手的來自x x 級(jí)x x班的反方辯手他們的辯題是......那么現(xiàn)在就讓我們用熱烈的掌聲祝愿他們?nèi)〉美硐氲某煽儭?/p>

首先，進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié),。由出場選手做個(gè)性化自我介紹,。有請(qǐng)正方辯手開始做個(gè)性化自我介紹......有請(qǐng)反方辯手做個(gè)性化自我介紹......感謝雙反辯手帶來如此精彩絕倫的個(gè)性化自我介紹。

在聽完雙方辯手張揚(yáng)個(gè)性的自我介紹之后,，我們馬上進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：立論陳詞環(huán)節(jié),。此環(huán)節(jié)由一辯獨(dú)立完成，按正方反方的順序進(jìn)行,，每方3.5分鐘,，有請(qǐng)正反一辯進(jìn)行立辯陳詞......下面有請(qǐng)反方一辯做立辯陳詞...... 感謝雙方辯手的精彩陳詞。下面進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)：質(zhì)詢提問環(huán)節(jié),。此環(huán)節(jié)共兩輪四次,，兩輪由不同的隊(duì)員應(yīng)對(duì)。中途不得換人,，按正方—反方—正方—反方的順序進(jìn)行,，每個(gè)提問不得超過10秒，每個(gè)回答不得超過30秒,。問著只準(zhǔn)問,，答者準(zhǔn)答。有請(qǐng)正方二辯質(zhì)詢提問反方二辯或三辯,，時(shí)間為2.5分鐘,，有請(qǐng)......有請(qǐng)反方二辯質(zhì)詢提問正方二辯或三辯，時(shí)間為2.5分鐘,，有請(qǐng)......接下來有請(qǐng)正方三辯質(zhì)詢提問反方二辯或三辯,，時(shí)間為2.5分鐘，有請(qǐng)......有請(qǐng)反方三辯質(zhì)詢提問正方二辯或三辯,，時(shí)間為2.5分鐘,，有請(qǐng)......

雙反辯手真可謂是唇槍舌劍,、你來我往，我方唱罷,，你方登場,，好不精彩,！下面就讓我們進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)：攻辯小結(jié),。有請(qǐng)正方一辯做攻辯小結(jié)，時(shí)間為2.5分鐘,，有請(qǐng)......有請(qǐng)反方一辯做攻辯小結(jié),，時(shí)間同樣為2.5分鐘，有請(qǐng)......感謝雙方辯手用流暢而犀利的語言為我們碰撞出智慧的火花,。 接下來進(jìn)入辯論賽最精彩的環(huán)節(jié)——第五個(gè)環(huán)節(jié)：自由辯論環(huán)節(jié),。此環(huán)節(jié)按正方反方的順序進(jìn)行，一方發(fā)言結(jié)束落座即為另一方開始計(jì)時(shí),，雙方各4分鐘,，現(xiàn)在有請(qǐng)正方三辯開始自由辯論，有請(qǐng)......

反方觀眾向正方辯手提問,，有請(qǐng).......有請(qǐng)正方觀眾向反方辯手提問,，有請(qǐng).......有請(qǐng)反方觀眾向正方辯手提問，有請(qǐng).......有請(qǐng)正方觀眾向反方辯手提問,，有請(qǐng).......

感謝觀眾們的積極參與和辯手的精彩作答,，接下來就讓我們進(jìn)入最后的環(huán)節(jié)：總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)。雙反個(gè)4分鐘,。有請(qǐng)反方三辯做總結(jié)陳詞,，有請(qǐng)......有請(qǐng)正方三辯做總結(jié)陳詞，有請(qǐng)......

讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x雙方的精彩表現(xiàn),。進(jìn)行到這里我們的辯論賽就要結(jié)束了,。相信在座的每位觀眾和辯手都從這場辯論賽中受益匪淺，最后,，感謝各位老師,、評(píng)委和同學(xué)們的到來以及各位辯手的精彩表現(xiàn)。本場辯論賽到此結(jié)束,，再見?。?！

尊敬的老師,、評(píng)委，親愛的同學(xué)們,，大家好,！

歡迎大家來到由十四中學(xué)生會(huì)主辦的辯論賽的現(xiàn)場

比賽開始前,，首先我宣布會(huì)場紀(jì)律和比賽規(guī)則：

二、結(jié)辯陳詞階段：時(shí)間是3分鐘,，由雙方四辯進(jìn)行進(jìn)行總結(jié)陳詞

三,、其它注意事項(xiàng)：?

1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話,；

2,、不可進(jìn)行人身攻擊；

3,、尊重主席及評(píng)委的評(píng)判,；

4、我們提倡辯手使用普通話,，對(duì)使用普通話者適當(dāng)加分,；

5、除辯論開始一辯必須說“主席,、評(píng)委,、大家好”，其余皆可省去

6,、在辯論中,，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的陳辭?

7,、在比賽中,，辯手的辯位不能變動(dòng)?

本次辯論賽的辯題是做一個(gè)正直、清廉的人是否吃虧,？

正方：做一個(gè)正直,、清廉的'人不吃虧

反方：做一個(gè)正直、清廉的人不吃虧

下面現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方?

正方：一辯手：???? ?二辯手：??? ?三辯手：???? 四辯手：

反方：一辯手：???? ?二辯手：??? ?三辯手：???? 四辯手：

主持人：下面,，辯論開始,，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時(shí)間4分鐘?

主持人：感謝反方一辯的精彩陳述

主持人：下面我宣布本場比賽最佳辯手是：?? 方代表隊(duì)的?????? 辯辯手獲得本場比賽勝利,，也是我們本屆大賽的冠軍代表隊(duì)是：

主持人:好,感謝各位辯手精彩的辯論

辯論賽主持人主持詞說篇七

主持人：各位學(xué)長,、同學(xué)們，大家晚上好!歡迎大家前來觀看由電氣0905,、0906,、0907及熱能0901班主辦的辯論賽的決賽現(xiàn)場，昨天經(jīng)過激烈但不乏趣味的初賽之后,，八名優(yōu)秀辯手成功晉級(jí)決賽,。再次祝賀他們!這一次讓我們期待他們更精彩的表演。下面介紹本賽辯論賽的評(píng)委：下面讓我們?cè)俅斡谜坡暩兄x各位評(píng)委的到來,。

本次決賽的辯題是,。

正方：

反方：

全才是指全面發(fā)展的人才,，他是對(duì)各個(gè)領(lǐng)域都有所涉獵的知識(shí)面廣博的復(fù)合型人才。專才是指在一定知識(shí)基礎(chǔ)平臺(tái)上在某一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域具有較多的專業(yè)知識(shí),較熟練專業(yè)技能的人才,。討論全才和專才誰更適應(yīng)社會(huì)的競爭的問題,，我們需要注意到全才和專才是兩個(gè)互有長短的概念，正是這個(gè)讓我們的辯論變得有意義,。

比賽開始前,，首先我宣布會(huì)場紀(jì)律和比賽規(guī)則:。

一,、陳詞階段：我們提倡即興陳詞,，引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng),，在陳詞階段,，由雙方一辯進(jìn)行立論陳詞，時(shí)間都是每人3分鐘,。

二,、盤問階段：時(shí)間總共6分鐘，各隊(duì)累計(jì)用時(shí)五分鐘,。由雙方二,、三辯進(jìn)行。

三,、自由辯論階段：時(shí)間總共是12分鐘,。由正反雙方自由輪流發(fā)言。同一方的發(fā)言次序不限,。在自由辯論階段,，我們提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避兩次以上的一方扣分,，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,，適當(dāng)扣分。

三,、結(jié)辯陳詞階段：時(shí)間是6分鐘,，由雙方四辯進(jìn)行結(jié)辯陳詞。也就是辯論雙方針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞,，對(duì)于脫離實(shí)際者,，適當(dāng)扣分。

四,、其它注意事項(xiàng)：

1,、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話;。

2,、不可進(jìn)行人身攻擊;,。

3,、尊重評(píng)委的評(píng)判;。

4,、時(shí)間提示：最后60秒時(shí)提示,，時(shí)間結(jié)束時(shí)亮牌。

下面我宣布比賽正式開始,，首先由雙方辯友進(jìn)行自我介紹,。

主持人：下面，辯論開始,，有請(qǐng)正方一辯發(fā)言,，時(shí)間3分鐘。

主持人：好,，剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述,，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請(qǐng)反方一辯發(fā)言,，時(shí)間也是3分鐘,。請(qǐng)!

主持人：感謝反方一辯的精彩陳述，下面開始第二個(gè)環(huán)節(jié),，首先有請(qǐng)正方二辯開始提問,。主持人：謝謝，經(jīng)過剛才雙方二,、三辯盤問之后,，接下來又是他們施展才華的時(shí)刻了，也是辯論賽最精彩的時(shí)刻---自由辯論,。在自由辯論開始之前,，讓我提醒雙方代表，你們每隊(duì)各有6分鐘的發(fā)言時(shí)間,，正反雙方自由輪流發(fā)言,，同一方的發(fā)言次序不限。我們提倡積極交鋒,，對(duì)重要問題回避兩次以上的一方扣分,，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當(dāng)扣分,。好,，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。

主持人：先請(qǐng)正方先發(fā)言,。

主持人：在比分揭曉之前,先請(qǐng)現(xiàn)場的評(píng)委嘉賓對(duì)今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng),有請(qǐng),大家歡迎主持人：下面我宣布本場比賽最佳辯手是：x方代表隊(duì)的辯辯手,。有請(qǐng)楊朋威學(xué)長頒獎(jiǎng).

辯論賽主持人主持詞說篇八

.相信一會(huì)兒正、反方的激烈辯論和我們老師的專業(yè)點(diǎn)評(píng)很快就會(huì)揭曉這個(gè)大家拭目以待的答案.

2,本場辯論賽

正方觀點(diǎn): 高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊

反方觀點(diǎn): 高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利

3,下面有請(qǐng)我們雙方隊(duì)伍來做下自我介紹,

是：***,、***,、***,、***、***

是：***,、***,、***、***,、***

3)評(píng)委老師當(dāng)然就是我們的鄭老師

4)接下來讓我來介紹一下比賽規(guī)則·······

本場辯論賽總分為四個(gè)階段

3,、第一階段：開篇立論

(1)第一輪，由正方一辯進(jìn)行立論發(fā)言;

第二輪,，由反方一辯進(jìn)行立論發(fā)言,。

(本階段由雙方一辯進(jìn)行發(fā)言)

(2)開篇立論要求邏輯清晰，立意深刻,，言簡意賅,。

4、第二階段：前赴后繼

(1)順序：首先由正方二辯繼續(xù)發(fā)言,補(bǔ)充正方觀點(diǎn)

接著由反方二辯根據(jù)正方二辯進(jìn)行反駁繼續(xù)陳述反方觀點(diǎn);

下面請(qǐng)正方三辯就"高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊”再進(jìn)行發(fā)言

再有請(qǐng)反方三辯就反方觀點(diǎn)發(fā)言與其對(duì)方反駁/公辯,。

(本階段由雙方二三辯按規(guī)定順序發(fā)言)

(2)本階段每位辯手發(fā)言或者反駁都需要站立,，進(jìn)行一問一答式辯論。

在辯論時(shí)間內(nèi),，對(duì)方辯手可以提出與題目有關(guān)的合理的問題，而輪到發(fā)言或反駁的對(duì)手最多只能根據(jù)對(duì)方辯手同一次發(fā)言的內(nèi)容追加一個(gè)問題,，之后必須從其他方面進(jìn)行提問,，否則視為引申。

自行申論或引申發(fā)言時(shí),，被質(zhì)詢有權(quán)要求其停止,。

被質(zhì)詢者應(yīng)回答質(zhì)詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時(shí),，被質(zhì)詢者說明理由后,，可拒絕回答。

被質(zhì)詢者可以要求質(zhì)詢者重述其質(zhì)詢,，但不得惡意為之,，而且不得對(duì)質(zhì)詢者提出詢問。

被質(zhì)詢者提出反質(zhì)詢時(shí),，質(zhì)詢者可要求其停止,，并拒絕回答。

5,、第三階段：短兵相接(自由辯論)

(1)順序：由正方任意辯手開始發(fā)言,，雙方辯手交替發(fā)言。

(2)在本階段,，不得由一方連續(xù)兩人發(fā)言,。

發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志,，另一方辯手必須緊接著發(fā)言。

每一位辯手的發(fā)言次序,、次數(shù)和時(shí)間均不受限制,。

在這短兵相接環(huán)節(jié),提倡雙方積極交鋒，對(duì)重要問題需要控制情緒,以免沖動(dòng),惡語相對(duì).

6,、第四階段：妙語如珠(老師`同學(xué)提問)環(huán)節(jié)

(1)第一輪,，由在場同學(xué)就雙方論點(diǎn)所提出的論據(jù)有疑問者提問,而每次只能提問一個(gè)問題,并且每位辯手必須一一答復(fù)同學(xué)老師的提問.

(2)第二輪:進(jìn)入評(píng)委老師提問時(shí)間

7、第五階段：一錘定音(總結(jié)陳詞)

(1)第一輪,，反方四辯對(duì)本場賽事做總結(jié)陳詞;

第二輪,，正方四辯對(duì)本場賽事做總結(jié)陳詞。

(本階段由雙方四辯發(fā)言)

(2)辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞,。

8,、注意要點(diǎn)

(1)本屆辯論賽辯論流程由五個(gè)階段組成。

(2)在第一階段中,，由一辯直接進(jìn)行己方立論發(fā)言,。

(3)第二階段用“前赴后繼“雙方二辯,三辯手可在賽前準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)膯栴}，在本階段中通過一對(duì)一提問,，獲取必要的信息,。

這是一大亮點(diǎn)，也將成為辯論賽的精彩之處,。

(4)第三階段短兵相接,，使每位選手盡顯個(gè)人風(fēng)采，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)實(shí)力,，必將是辯論賽的最大看點(diǎn),。

(6)第五階段“一錘定音”中，雙方四辯只需進(jìn)行總結(jié)陳詞,。

好的,，現(xiàn)在辯論賽正式開始，讓我們把目光聚集在他們身上

現(xiàn)在進(jìn)入我們對(duì)的《開篇理論》階段請(qǐng)正反方陳述觀點(diǎn):

1)首先請(qǐng)正方一辯發(fā)言 ,時(shí)間為3分鐘(計(jì)時(shí)開始);

論賽的辯賽現(xiàn)場,。

比賽開始前,，首先我宣布會(huì)場紀(jì)律和比賽規(guī)則：

一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞,，引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng),，在陳詞階段，由雙方一,、

二,、三辯進(jìn)行陳詞。

先由雙方一辯進(jìn)行立論陳詞，然后是雙方二辯,、三辯在反駁對(duì)方觀點(diǎn)的同時(shí),，對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞。

順序是正方一辯,、反方一辯,、正方二辯、反方二辯,、正方三辯,、反方三辯。

時(shí)間都是每人3分鐘,。

二,、自由辯論階段：時(shí)間是雙方各5分鐘。

由正反雙方自由輪流發(fā)言,。

發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束,，同時(shí)另一方開始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言,，若有間隙,，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。

同一方的發(fā)言次序不限,。

如果一方用時(shí)已完,，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言,。

在自由辯論階段,，我們提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避兩次以上的一方扣分,，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分,。

三,、結(jié)辯陳詞階段：時(shí)間是3分鐘，由雙方四辯進(jìn)行結(jié)辯陳詞,。

也就是辯論雙方針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞,，對(duì)于脫離實(shí)際、背誦事先準(zhǔn)備的稿件者,，適當(dāng)扣分,。

四、其它注意事項(xiàng)：

1,、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話;

2,、不可進(jìn)行人身攻擊;

3、尊重主席及評(píng)委的評(píng)判;

4、我們提倡辯手使用普通話,，對(duì)使用普通話者適當(dāng)加分;

5,、除辯論開始一辯必須說“主席、評(píng)委,、大家好”,，其余皆可省去。

6,、在辯論中,，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的.陳辭,，但尺寸不能過大,，以免遮擋。

7,、在每場比賽中,，辯手的辯位不能變動(dòng)。

8,、時(shí)間提示：最后30秒時(shí),，哨音提示，時(shí)間結(jié)束時(shí)亮紅方牌子,。

本次辯論賽的辯題是校園愛情是否有利于同學(xué)們的自身發(fā)展,。

正方：校園愛情有利于同學(xué)們的自身發(fā)展

反方：校園愛情不利于同學(xué)們的自身發(fā)展

下面現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方

正方：一辯手：xx 二辯手：xx 三辯手：xx 四辯手：xx

反方：一辯手：xx 二辯手：xx 三辯手：xx 四辯手：xx

主持人：下面，辯論開始,，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言,，時(shí)間3分鐘。

主持人：好,，剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述,，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。

請(qǐng)反方一辯發(fā)言,，時(shí)間也是3分鐘,。

請(qǐng)!

主持人：下面請(qǐng)正方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間是3分鐘;

主持人：下面請(qǐng)反方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞,，時(shí)間也是3分鐘;

主持人：謝謝,，經(jīng)過剛才雙方一、二,、三辯陳詞之后,，接下來又是他們施展才華的時(shí)刻了，也是辯論賽最精彩的時(shí)刻---自由辯論,。

在自由辯論開始之前,，讓我提醒雙方代表，你們每隊(duì)各有5分鐘的發(fā)言時(shí)間，正反雙方自由輪流發(fā)言,，同一方的發(fā)言次序不限,。

正方先發(fā)言。

一方發(fā)言落座之后,，另外一方要馬上發(fā)言,，若有間隙，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行,。

如果一方用時(shí)已完,，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言,。

我們提倡積極交鋒,，對(duì)重要問題回避兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,，也要適當(dāng)扣分,。

好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始,。

主持人：先請(qǐng)正方先發(fā)言

主持人：好,，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩,，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述,，往往更是舉足輕重。

我們先從反方四辯***開始,，時(shí)間3分鐘,。

請(qǐng)。

主持人：謝謝!現(xiàn)在我們請(qǐng)正方四辯***為正方作總結(jié)性陳述,，時(shí)間也是3分鐘,。

請(qǐng)。

主持人：下面我宣布本場比賽最佳辯手是：x方代表隊(duì)的xx辯辯手,。

獲得本場比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊(duì)是：xxx

辯論賽主持人主持詞說篇九

主持詞,。

也是必備的。下面是小編搜集整理的辯論賽主持人,。

發(fā)言稿。

歡迎閱讀,。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!

尊敬的老師,，各位同學(xué),大家下午好.在這激-情蓬歡的五月,我們迎來公共事務(wù)管理課的第一場辯論賽,正所謂:在山論山高,下海論海深,而關(guān)于"高校產(chǎn)業(yè)化到底利大于弊，還是弊大于利呢?到底哪種說法更符合實(shí)際的呢?讓我們通過這場辯論會(huì)來了解一下,，.相信一會(huì)兒正,、反方的激烈辯論和我們老師的專業(yè)點(diǎn)評(píng)很快就會(huì)揭曉這個(gè)大家拭目以待的答案.

正方觀點(diǎn):高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊。

反方觀點(diǎn):高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利。

2)接著是我們的反方參賽要將同樣有請(qǐng)你們介紹下你們的隊(duì)名,和成員分別作自我介紹下,。

是：,、

是：、

3)評(píng)委老師當(dāng)然就是我們的鄭老師,。

4)接下來讓我來介紹一下比賽規(guī)則·······,。

3、第一階段：開篇立論,。

(1)第一輪,，由正方一辯進(jìn)行立論發(fā)言;。

第二輪,，由反方一辯進(jìn)行立論發(fā)言,。(本階段由雙方一辯進(jìn)行發(fā)言)。

(2)開篇立論要求邏輯清晰,，立意深刻,，言簡意賅。

(1)順序：首先由正方二辯繼續(xù)發(fā)言,補(bǔ)充正方觀點(diǎn),。

接著由反方二辯根據(jù)正方二辯進(jìn)行反駁繼續(xù)陳述反方觀點(diǎn);,。

下面請(qǐng)正方三辯就"高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊”再進(jìn)行發(fā)言。

再有請(qǐng)反方三辯就反方觀點(diǎn)發(fā)言與其對(duì)方反駁/公辯,。

(本階段由雙方二三辯按規(guī)定順序發(fā)言),。

(2)本階段每位辯手發(fā)言或者反駁都需要站立，進(jìn)行一問一答式辯論,。在辯論時(shí)間內(nèi),，對(duì)方辯手可以提出與題目有關(guān)的合理的問題，而輪到發(fā)言或反駁的對(duì)手最多只能根據(jù)對(duì)方辯手同一次發(fā)言的內(nèi)容追加一個(gè)問題,，之后必須從其他方面進(jìn)行提問,，否則視為引申。自行申論或引申發(fā)言時(shí),，被質(zhì)詢本站整理者有權(quán)要求其停止,。被質(zhì)詢者應(yīng)回答質(zhì)詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時(shí),，被質(zhì)詢者說明理由后,，可拒絕回答。被質(zhì)詢者可以要求質(zhì)詢者重述其質(zhì)詢,，但不得惡意為之,，而且不得對(duì)質(zhì)詢者提出詢問。被質(zhì)詢者提出反質(zhì)詢時(shí),，質(zhì)詢者可要求其停止,，并拒絕回答,。

(1)順序：由正方任意辯手開始發(fā)言，雙方辯手交替發(fā)言,。

(2)在本階段,，不得由一方連續(xù)兩人發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志,，另一方辯手必須緊接著發(fā)言,。每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時(shí)間均不受限制,。在這短兵相接環(huán)節(jié),提倡雙方積極交鋒,，對(duì)重要問題需要控制情緒,以免沖動(dòng),惡語相對(duì).

(1)第一輪，由在場同學(xué)就雙方論點(diǎn)所提出的論據(jù)有疑問者提問,而每次只能提問一個(gè)問題,并且每位辯手必須一一答復(fù)同學(xué)老師的提問.

(2)第二輪:進(jìn)入評(píng)委老師提問時(shí)間,。

(1)第一輪,，反方四辯對(duì)本場賽事做總結(jié)陳詞;。

第二輪,，正方四辯對(duì)本場賽事做總結(jié)陳詞,。(本階段由雙方四辯發(fā)言)。

(2)辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞,。

(1)本屆辯論賽辯論流程由五個(gè)階段組成,。

(2)在第一階段中，由一辯直接進(jìn)行己方立論發(fā)言,。

(3)第二階段用“前赴后繼“雙方二辯,三辯手可在賽前準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)膯栴},，在本階段中通過一對(duì)一提問，獲取必要的信息,。這是一大亮點(diǎn),，也將成為辯論賽的精彩之處。

(4)第三階段短兵相接,，使每位選手盡顯個(gè)人風(fēng)采,，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)實(shí)力，必將是辯論賽的最大看點(diǎn),。

(5)第四階段“妙語如珠(老師`同學(xué)提問)環(huán)節(jié)”,，同學(xué)可以促進(jìn)同學(xué)對(duì)辯題的了解。

(6)第五階段“一錘定音”中,，雙方四辯只需進(jìn)行總結(jié)陳詞,。

好的，現(xiàn)在辯論賽正式開始,，讓我們把目光聚集在他們身上,。

現(xiàn)在進(jìn)入我們對(duì)的《開篇理論》階段請(qǐng)正反方陳述觀點(diǎn):。

1)首先請(qǐng)正方一辯發(fā)言,時(shí)間為3分鐘(計(jì)時(shí)開始);,。

辯論賽根據(jù)其賽制與各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置,，每一方對(duì)己方辯題進(jìn)行四次不同方式的論證。而根據(jù)每一位辯手的發(fā)言次序和時(shí)間的不同,，在辯論的準(zhǔn)備過程中也應(yīng)當(dāng)有相應(yīng)的側(cè)重,。

總的說來，辯論賽在發(fā)言次序上的安排稍稍有利于正方,。因?yàn)槿珗龅谝粋€(gè)發(fā)言的正方一辯與全場最后一個(gè)發(fā)言的正方四辯都在心理上占有優(yōu)勢,。用心理學(xué)上的理論解釋的話，第一個(gè)發(fā)言容易讓人形成“首因效應(yīng)”,，而最后一個(gè)發(fā)言容易讓人形成“近因效應(yīng)”,，當(dāng)然，這樣也就決定了要取得這樣的效應(yīng)的效果,，正方一辯和四辯都應(yīng)該采用更加有文采和渲染力的語言來達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。諸如此類，闡述如下：

由開篇立論與進(jìn)一步闡述本方觀點(diǎn)開始,，主要界定用基本概念,、基本理論、明確論域等的方法論證觀點(diǎn),。這一環(huán)節(jié)能體現(xiàn)出全場最基本的立論與反駁的全景,。正方一辯、反方一辯,、正方二辯,、反方二辯依次發(fā)言。

從這個(gè)次序來看,，正方一辯在語言的效果上要求是最大的,，必須要先聲奪人，爭取能夠讓評(píng)委和觀眾有先入為主的可能,，語言一個(gè)方面要有感染力,，能夠讓人耳目一新，另一方面又要保證在含蓄和全面表達(dá)本方觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上不能全面暴露本方的邏輯和論證基點(diǎn),，既要對(duì)評(píng)委有效果,，又要防止對(duì)方直接抓住本方的軟肋，在進(jìn)一步的論述中準(zhǔn)備好糾錯(cuò)的手段,。

反方一辯的難度較之正方一辯稍大一點(diǎn),。因?yàn)榉捶揭晦q是個(gè)中間環(huán)節(jié)，要針對(duì)正方一辯的發(fā)言進(jìn)行一些回應(yīng),，又要闡述本方觀點(diǎn),，因此不需要太多的背稿，否則太死板,。在語言上又沒有正反一辯的優(yōu)勢,，況且,，再進(jìn)行新的語言渲染的話評(píng)委和觀眾很可能已經(jīng)審美疲勞了，所以需要變換方式——以邏輯的方式進(jìn)入,，進(jìn)行細(xì)致分析和逐層批駁,。并在發(fā)言結(jié)束時(shí)提出問題。

正方二辯,，正方二辯的回應(yīng)可以有所變化,，不見得非要按照反方一辯的邏輯來，可以在簡單回答反一的問題之后深入闡述本方觀點(diǎn),，用邏輯的方式把本方觀點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致論證,，并指出對(duì)方觀點(diǎn)的邏輯悖論之處。

反方二辯,，作為呈辭階段的結(jié)束,。應(yīng)該有所總結(jié)，對(duì)雙方的合理性都有所論及,，指出問題的本質(zhì),、雙方的共同基礎(chǔ)以及雙方的分歧，指出問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，并闡述和總結(jié)本方觀點(diǎn),。

主要由三辯自由人以提問方式展開，雙方進(jìn)行一對(duì)一攻辯,，之后由三辯自由人作攻辯小結(jié)結(jié)束,。次序：正方三辯選擇對(duì)方一名辯手(非三辯)攻辯、依次是反方三辯,、然后是正方三辯攻辯小結(jié),、最后反方三辯攻辯小結(jié)。

此環(huán)節(jié)主要以問題方式進(jìn)行論證,，提問技巧在這里不再展開,，論證方式和效果是框架性的，主要體現(xiàn)的是雙方攻辯實(shí)力上的邏輯功底和臨場反應(yīng)水平,。

自由辯論分兩個(gè)環(huán)節(jié)：自由辯論與自由人回應(yīng),。

自由辯論中雙方各自用時(shí)4分鐘，正反雙方交替進(jìn)行,。自由人回應(yīng)環(huán)節(jié)可以選擇,，不必指定對(duì)方應(yīng)答，主要在于補(bǔ)充自由辯論中的不足和缺憾,。

整個(gè)自由辯論是辯論賽的題眼,，也是最有可看之處。主要應(yīng)該以層次性設(shè)問,、框架式進(jìn)攻為主展開論辯,。全隊(duì)的配合比較重要,。基本問題應(yīng)該在準(zhǔn)備環(huán)節(jié)里就做好,，根據(jù)自由辯論不同的情境進(jìn)行發(fā)問,，如果在自由辯論里沒有將本方設(shè)計(jì)的主要問題質(zhì)證清楚，三辯自由人可以在自由人回應(yīng)環(huán)節(jié)中進(jìn)一步闡明,。

自由辯論的出彩之處還有一個(gè)看點(diǎn)在于有交鋒。簡單的講就是在回答對(duì)方觀點(diǎn)的同時(shí)發(fā)問,，這需要高度的技巧,，但是這也可以進(jìn)行設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，需要對(duì)本方觀點(diǎn)與對(duì)方觀點(diǎn)的全面深入理解,。既要能想到自己的提問,，也能想到對(duì)方的提問，還要能想到自己提問后對(duì)方的回答,，更要能想到自己的回答之后對(duì)方的回應(yīng),。

從座次的角度來看，二辯或者三辯作為自由辯論中的指揮是最合適的,，比如說為了避免同時(shí)起立爭言或者同時(shí)沒有回應(yīng)的不協(xié)調(diào),。當(dāng)然指揮也可以示意本方辯手在回應(yīng)對(duì)方過程中的發(fā)言。

自由人回應(yīng)環(huán)節(jié)對(duì)于正反比較有利,，因?yàn)樗耆梢灾苯右哉撟C本方觀點(diǎn),、提問和質(zhì)疑對(duì)方為主。而反方三辯則需要準(zhǔn)備得更多,。

雙方四辯以細(xì)數(shù)對(duì)方在全程中的錯(cuò)誤和重申本方觀點(diǎn)的框架進(jìn)行論證,。反方四辯在先，正方四辯在后,。

這個(gè)次序要求反方四辯在準(zhǔn)備階段有更多的設(shè)問和邏輯準(zhǔn)備,，一方面用于質(zhì)疑剛剛結(jié)束的自由辯論過程中對(duì)方的偏頗之處，另一個(gè)方面也是向正方四辯發(fā)問,，要求正方四辯做出回答,。

正方四辯在準(zhǔn)備階段最好以一篇很有煽情色彩的演講來作為全場的結(jié)束。大多評(píng)委在四辯發(fā)言之前已經(jīng)形成了既定的意見,，這時(shí)候,，只有正方四辯在最后的一次發(fā)言中能夠一鳴驚人才會(huì)有顯著效果，如果在整體效果上不出眾,，那么你還沒有發(fā)言結(jié)束,，你們的成績就已經(jīng)結(jié)束了。一般的技巧就是把自己的呈辭準(zhǔn)備成兩個(gè)部分,，一個(gè)為可變部分,，用于在辯論中填充對(duì)方的錯(cuò)誤和本方的反駁,，另一個(gè)為不變部分，用于在語言的整體效果上達(dá)到煽情的目的,。

以上是本人的經(jīng)驗(yàn),，并且以新的“三辯自由人”規(guī)則為例，總的說來,，也適用其他的賽制,，有不足之處，望大家予以補(bǔ)充和修正,。